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小学“线上教学”工作预案范文十一篇

2022-04-15 09:09:59 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 策划 浏览:

导读: 计划是一个预备计划。就语言性质而言,它属于工作计划的范畴,但它有&ldquo方案&rdquo具体性、专业性、彻底性和时限集中性的要求属于应用写作研究的范畴。 以...

计划是一个预备计划。就语言性质而言,它属于工作计划的范畴,但它有&ldquo方案&rdquo具体性、专业性、彻底性和时限集中性的要求属于应用写作研究的范畴。 以下是为大家整理的关于小学“线上教学”工作预案的文章11篇 ,欢迎品鉴!

第一篇: 小学“线上教学”工作预案

  为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制定教师个人研修计划。结合我本人的教学实际,我个人的研修计划如下:

  一、指导思想

  以终身教育思想为指导,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的教学整体水平。

  二、研修目标

  1、规范语文课堂教学,使自己由学习型向研究型转变,不断进行教学研究,努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。

  2、认真学习新的教学方法,迅速提高自身教学水平。

  3、用新的教学理念提高课堂教学实效。

  三、研修要求

  以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育,帮助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平。

  四、具体措施

  1、积极参加学校校本教研,认真学习《语文课程标准》,写好学习心得。理论与实践相结合,大胆进行课堂教学改革,提高教学实效。

  2、认真完成学习任务,做好听课记录,不断总结教学经验,促进自身能力不断提高。

  3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作,并及时做好反思,调整自己的教学思路,做到因材施教,稳步提高教学质量。

  4、多阅读教育书籍,写好教育教学随笔。

  5、认真学习多媒体应用技术和现代信息技术,同时,结合本学科以及我个人的教学实际,使自己能独立制作课件,能够灵活自如地上好多媒体课。

第二篇: 小学“线上教学”工作预案

  为了更好地指导我校师生的假期生活及安排好延迟开学后的教学,保障师生的身心健康,根据根据《郑州市教育局关于2021年寒假工作安排的通知》(郑教明电【2021】14号),结合我校实际,特制定线上教学预案,确保了假期及延迟开学期间“停课不停教、停课不停学”:

  一、成立期间“线上教学”工作小组

  成立线上教学工作领导小组,明确工作职责,实行网格化管理,确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。

  组长:xxx

  副组长:

  成员:

  及班主任和教研组长

  二、教育教学形式、内容和要求

  1.线上教学采取钉钉直播,教师提前10分钟发布上课内容(学生自学预习或观看微课进行新课预习)--学生准时签到--教师直播(精讲精练限30分钟以内)--教师布置作业(分层布置)作业--学生做作业(20-30分钟)--学生提交作业(拍照上传)--教师批改--学生整,周一至周五每天定时进行课程教学。

  2.合理安排教学进度,提前两天向学生及家长发布教学内容,让家长了解线上教学活动的相关安排,引导家长积极配合学校营建良好的在线学习的居家环境,并做好学生居家学习、生活能力的培养,家校共同营造良好的教学氛围,共同为学生的学业发展、身心健康保驾护航,有序的开展线上教学。

  3.在课程设置规划增大休息间隔,教师优化教学设计,精讲精练,课堂上余下的时间学生写作业,完成后提交,教师批改后学生整理,尽可能做到保护学生视力。

  4.进一步丰富学生“宅家”的学习与生活,科学合理设置我校各类课程,坚持“五育并举”,增加了写字和名著阅读活动,由语文教师负责发布所教班级的名著阅读和写字任务,每天指导学生写字和名著阅读.音乐美术课设置为两节/周,同时我校特别注重学生的体育锻炼,每天在体育教师的指导下锻炼40分钟,以增强体魄。

  5.除常规教学外,计划召开网上家长会,明确要求家长加强学生在家的学习和生活,九年级班主任牵头定重点生、希望生、临界生,积极想对策,根据年级上公布目标生名单,针对目标生进行电话家访,目标生分工到每一位九年级老师,做到了毕业班工作抓早、抓实、抓细,目前九年级师生干劲十足。

  6.计划开展“学雷锋”、庆祝三八妇女节”、观看《2020春开学第一课》和《开学第一课》(防疫)等主题教育,化“危机”为“契机”,践行“生活即教育,社会即学校教育思想,把疫情主题下的社会生活现实状况转化为校本课程实施的生动资源,加强爱国主义教育、生命教育、疫情防控教育、自我保护教育和公共安全教育、社会主义核心价值观教育,充分挖掘疫情防控的育人功能,进一步将“立德树人”落在实处。

  7.对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生,制定“一人一案”,精准施策,确保教育教学全覆盖。

  三、明确任务,不断完善教学资源

  启动假期教师线上备课工作,为学生争取提前发放新书,不能发放新书的推送新学期电子教材。分管校长、教务主任、教研组长带领学科教师明确任务分工开展网络教研,研制自学任务单、设计作业练习等,提高备课教学资源的质量,确保线上教学资源能有效使用。

  四、线上教学安排

  1.宣传动员阶段(2.22-2.26):利用学校工作群、班级群向师生进行宣传,使全体师生知道学习方式和内容。教师制定线上教学计划,教师提前备备好新学期1-2周课程,教研组带领教师研读教材与教师用书,开展好一次教研活动,为下学期开学做好充分地准备。

  2.组织实施阶段(3.1.-3.31):以学科为单位组织全体教师承担在线教学工作,统筹安排在线集体备课、在线教学、作业答疑和个性化辅导工作。落实学生有效自主学习,教师高效辅导答疑。

  五、教育教学要求

  1.依据我校在线教育教学计划,为学科教师线上教学工作提供必要支持。加强对教师、学生及家长的平台使用指导,注重线上教学的效果跟进和分类指导,切实提高网络环境下的教育教学实效。

  2.严格控制线上教学时间。增加课间休息次数、延长课间休息时间,注意用眼健康。要严格教学进度,严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

  4.严格控制作业量。学校要根据线上学习的实际,科学设计作业的形式和内容,布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量,不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

  六、保障措施

  1.加强组织领导。学校要同步建立相应的协调工作机制,在上级的领导下,切实研究解决期间我校教育教学工作中面临的突出问题。

  2.统筹线上线下。学校要做好线上线下教学管理工作,做好线上教学与学校课堂教学有效衔接。及时精准分析学情,对学生居家线上学习情况进行全面摸底,对学习质量进行诊断评估,根据学情调整新学期教育教学计划,及时查缺补漏。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生,要有针对性地加强学习帮扶工作、在返校后实施个别辅导。

  3.制定期间详细的线上教学考评方案。

  2021年1月18日

第三篇: 小学“线上教学”工作预案

  根据***教育局印发的《***疫情防控期间线上教学工作方案》的通知,自 2021 年 11 月 1 日起,全县各级各类学校于11 月 1 日起组织中小学生开展居家防疫和线上教学活动。为有效落实线上教学的总体工作要求,保障我校疫情防控期间居家学习稳定有序,根据教育局部署要求,按照《*****教育工作站疫情防控期间线上教学工作方案》,结合我校实际,制定以下疫情防控工作期间线上教学工作方案。
  一、总体目标
  严格落实县新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组疫情防控各项工作要求,切实保障师生生命安全和身心健康。坚持立德树人根本任务,以学生身心健康为核心,坚持“五育”并举,严格落实“五项管理”和“双减”要求,按照我校各年级教育教学安排和要求,组织实施线上教育教学活动,切实提高学生自主学习能力和自我管理能力,力争使学生安全有保障、学习有收获、身心有呵护、思想有进步。
  二、工作原则
  (一)居家学习。疫情防控期间,全校师生要服从疫情防控工作管理,各班班主任及科任教师要高度重视、精心组织,指导学生以多种方式居家学习。禁止组织各种线下集中教学活动,防止病毒感染、疫情扩散,同时要做好网络信息安全防范工作。
  (二)以校为主。坚持统一部署推进与“一校一策”“一班一案”实施相结合,在县教育局、土门教育工作站的统筹安排下,学校制定具体实施方案,各班级班主任制定教学计划以班级为单位,认真组织开展居家学习活动。
  (三)分类实施。根据各年级(班级)学生特点,充分尊重学生身心健康和教育规律,加强分类指导,避免一刀切。
  三、线上教学内容
  1-2 年级:原则上不安排线上学习活动,以居家生活与学习指导为主;了解、学习简单的防护知识和方法;坚持规律作息,养成良好生活习惯;适当开展绘本阅读、经典诵读、规范书写、口语表达、简单计算、识图测量及唱儿歌、简笔画等综合实践活动,培养良好学习习惯;开展合适的居家体育锻炼,学做力所能及的家务。
  3—6年级:以居家学习指导为主;掌握疫情防控知识与方法;规律作息,养成良好的生活学习习惯;坚持阅读,加强锻炼,根据兴趣爱好发展体艺特长;落实学校各学科各班级依据课程教学进度安排,认真学习相应的教学内容,完成必需的作业;加强师生线上互动,通过作业推送、辅导答疑、个别指导和反馈评价等,掌握知识、形成技能、促进发展;加强思想政治教育和心理健康指导等。
  四、组织机构
  为保障学校疫情防控期间线上教学工作稳定有序开展,工作站成立领导小组:
  组 长:*** 学校校长
  副组长:**88 副校长兼教导主任
  #####副校长、报账员
  成 员:各班班主任及科任教师。
  工作职责:
  组 长:全面领导疫情防控期间线上教学工作。
  副组长:负责指导全校线上教学具体业务工作,全面督查督导,了解各班级实施和落实情况,根据疫情变化,及时修改和调整线上教学工作方案。
  具体分工:
  唐禄年负责线上教学教研工作:全面负责学校线上教学工作,在充分了解学生和广大家长最大诉求的前提下,指导疫情期间学校线上教学工作;制定本学校线上教学实施方案,督促各年级班级制定实施好“一班一案”、科任教师教学计划。指导各班级制定并督促完成线上教学计划,根据疫情防控要求指导各班级做好疫情防控工作,按要求做好居家学习期间师生、家长信息摸排上报工作。
  徐万清负责课程资源线上教学技术服务工作:指导资源发布、备课、授课、作业推送、辅导答疑和评价反馈工作;督查收集线上教学相关信息,推广先进教学模式和经验;负责做好学校网络技术培训和指导,搜集、发布各学科线上教学资源,配合、协助各班班主任作好线上教学工作。负责督促要求各班级做好学生居家期间睡眠、体质、作业、手机、读物等“五项”管理及心理疏导工作;根据疫情防控要求指导学校做好疫情防控工作,做好线上教学期间师生、家长的信息汇总上报工作。
  班主任:落实疫情防控工作,随时关注班级学生的身体健康及学习锻炼的情况,引导孩子们在家中合理作息、认真学习、健康成长,切实做到关注每一位学生,指导学生在家自主学习。
  各科任教师:注意分层施教,要加强对留守儿童的关爱和对学困生的转差工作,从基础抓起,抓基本知识。具体为:
  语文老师:提供课外阅读篇目,与学生交流读书感受。借助微信群、QQ 群、钉钉等平台了解学生学情,按计划进行线上授课,一、二年级不安排授课以居家生活与学习指导为主;了解、学习简单的防护知识和方法;坚持规律作息,养成良好生活习惯;适当开展绘本阅读、经典诵读、规范书写、口语表达。三-六年级按照进行计划教学线上教学,整合优质资源并推送,布置个性化作业,做好线上教学服务。
  数学老师:在了解反馈学生学情的基础上,借助微信群、QQ 群、钉钉等平台按计划进行线上授课。一、二年级原则上不安排线上学习活动,进行简单计算、识图测量及唱儿歌、简笔画等综合实践活动,培养良好学习习惯。三-六年级按照计划进行线上教学,推送优质教学资源,布置分层作业,在线全批全改,为学生答疑解难。
  英语老师:借助微信群、QQ 群、钉钉指导学生进行听读训练,上传诵读课文的音频,教师进行点对点的反馈指导。三四年级以听读为主,五六年级适当补充英语阅读理解篇目。
  体育老师:推送眼保健操、课间操音视频,让学生在家开展以室内锻炼为主的、趣味性强的体育活动。
  美术老师:进行简单绘画、美术作品欣赏等。
  音乐老师:推送音乐课曲目及音视频,引导学生欣赏。
  科学及综合实践老师:让学生利用自主学习时间,自主创意实践,多读书,并帮助家长做些力所能及的家务。指导学生开展综合实践活动。
  五、主要工作
  (一)做好前期工作。学校要做好学生特别是农村留守儿童线上学习终端设备资源的统计工作,摸清底数,对无条件参与线上学习的学生制定专项方案,采取有针对性的帮扶措施,切实落实“停课不停学”要求。同时要详细精准统计所有学生家庭现住地址,并要求学生身边的家长有24小时开通的手机网络,便于疫情防控核酸检测和信息报送。
  (二)加强组织管理。学校明确专人负责线上教学工作, 严格执行国家课程方案和标准,结合实际制定具体的线上教学方案,开好国家规定课程。要科学指导学生开展多种形式的居家学习,帮助制定学习计划,注重培养自主学习能力。各班主任、学科教师要提高政治站位,克服困难,制定计划,认真备课辅导。班主任要对学生学习习惯、学习专注力和信息终端管控提出明确要求。学生要熟悉课程进度,了解在线学习规律,培养良好学习和生活习惯,做好居家学习。
  (三)明确工作重点。结合学校实际,根据线上教学规律和各年级学生的身心发展特点,制定周教学进度和日教学计划,科学确定授课形式和授课时长,线上教学以指导自主学习和辅导答疑为主,充分利用网络群组,及时发布学习目标任务,分步推送作业(包括课前预习、课中巩固、课后检测),认真批改作业,精准反馈评价,确保教育教学内容科学、难易适合、节奏恰当,严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。
  (四)夯实作业环节。各班班主任及任课教师要监督学生完成各类作业,培养学生自主学习的能力,认真及时批阅作业,督促学生纠正错题,反馈学习效果,不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习状态视频,不得要求家长批改作业。
  (五)落实五项管理。认真落实国家“双减”政策和“五项管理”的要求,严格控制线上教学时长,每节课分别不超过 20 分钟,每天线上授课总时长分别不超过80分钟,课间休息时间15分钟。要结合居家线上学习的特点,优化作业设计,减控学生作业总量,一、二年级不布置书面家庭作业,三至六年级每天作业时间分别不超过1小时。保证学生充足的睡眠、休息,指导学生保护视力。
  (六)密切家校沟通。班主任和任课教师要通过电话和网络群组与家长密切联系沟通,及时发布学习计划、课表和教学任务要求,掌握学生疑难困惑和学习动态,扎实开展辅导答疑,指导开展个性化学习,引导家长或监护人合理安排学生居家学习生活,协助做好线上教学组织实施工作。
  (七)共享优质资源。学校要根据疫情变化,动员和组织教师做好网络授课准备,并依托甘肃省智慧教育云平台,实现各学科优质教育资源共享。在此期间,学校结合教学实际,安排教职工错峰、弹性上下班,并严格落实“两点一线”(家—校)管理制度。
  六、保障措施
  (一)提高政治站位,加强组织领导。切实安排好居家学习期间学生学习生活,是教育系统贯彻落实各级党委、政府做好当前疫情防控工作要求的重要举措,是教育系统同舟共济、共克时艰,履职尽责、抗击疫情的具体体现。学校领导、各位老师要高度重视,认真研究,精心组织,有效实施。同时要严密跟踪线上教学过程,严防出现师德失范行为。
  (二)加强统筹协调,强化服务支撑。各班班主任及科任教师要根据学校方案结合班级和个人教学实际制定做好线上教学详尽的“一班一案”工作方案(含教学进度计划、教案等),于 2021 年 10 月 31 日前通知学生做好线上教学的准备工作,11月 1 日早 8 点起开始实施,并指导班级学生选择适合的方式,组织好学生居家学习生活。学校要通过网络群组跟踪学生学习和教师指导情况,对作业完成、批改情况和辅导答疑、评价反馈等环节进行全程管控。学校强化服务意识,切实加强对各班级的线上教学跟踪指导。
  (三)加强防范措施,保障师生健康。加强学生居家生活的指导,引导家长和学生尽量减少家庭聚会、聚餐,避免人群聚集。停课期间,全体教师和学生非必要不外出不离土,要严格遵守疫情防控要求,并配合村社做好疫情防控工作。要加大疫情防控宣传力度,引导教师和学生、家长自觉做到“不造谣、不信谣、不传谣”。要密切关注舆情动向,做好对师生及家长的答疑解惑、情绪疏导和心理干预工作,防止出现不稳定因素。
  (四)强化责任担当,传导工作压力。加强对校园疫情防控、停课期间师生学习生活安排的监管,确保疫情防控有力、居家学习生活有序,最大限度降低疫情对学校教育教学工作的影响。
  疫情就是命令,防控就是责任!让我们全校师生强化使命担当、众志成城、全力以赴,“停课不停学”高质量完成疫情防控期间线上教学工作,坚决打赢新型冠状病毒肺炎防疫战。

第四篇: 小学“线上教学”工作预案

  我班这个学期共有xx名幼儿,其中原班幼儿xx名,x名幼儿是平行班的插班生,x名是从外校来的插班生,还有x名是大班重读生。这x名新生很快适应了本班的学习和生活,能与班上幼儿友好的相处。x名插班生以前学的课程与我班的课程有些不同,因此在学习上还有一段的磨和期。x名平行班的幼儿能力也有所不同,特别是双胞胎各方面都与其他幼儿有着一定的差异。

  从本学期一开始幼儿的表现就比较好,知道自己大一岁了,懂得集体活动时应该认真听讲,积极举手等;在生活方面也有不少提高,午餐、午睡习惯都有所好转。班上也有一些小朋友进步不明显,他们很聪明、理解能力很强,但上课、活动时都很调皮。控制能力不强。本学期,我们将针对幼儿实际情况,有目的、有计划的进行教育。使每个幼儿都能得到更好的发展。本学期也实行线上教学,并做好线上的教学工作计划。

  一、德育工作

  班级人员认真学习《纲要》精神,建立宽容、理解、鼓励、支持的班级环境,与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。一如继往的细抓常规工作,采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求。继续做好“小雨点”值日工作,培养幼儿的责任意识,激励幼儿向他人学习、争取进步的良好习惯及竞争意识。关爱每个幼儿,特别是对有不良行为习惯的幼儿要做到不嫌弃,争取家长的配合,不断的加以矫正、强化,逐步使他们有亲社会行为。根据主题及教育需要经常变换环境布置,能充分体现环境的教育作用。充分发挥幼儿的积极主动性,让幼儿参与到环境布置中。把环保教育纳入幼儿的日常生活中,利用各种教育契机对幼儿进行教育,让幼儿懂得保护环境就是保护自己的家园,珍惜身边的各种自然资源。通过家园栏向家长介绍,有针对性的进行家访,利用电话或其他手段与家长多取得联系,及时反馈幼儿在园的表现情况。对幼儿加强孝敬教育,教育幼儿要尊敬长辈,为长辈做一些力所能及的事。

  二、各课要求

  1、语言领域

  (1)能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。

  (2)能用普通话大胆,清楚地说出自己想说的事。乐意与人交流,讲话礼貌。

  (3)引导幼儿大胆的用语言、非语言的手段表达与交流思想和情感。

  (4)喜欢欣赏文学作品,理解作品的内容,感受文学作品的美。能独立的朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。

  (5)学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

  (6)对文学产生兴趣。

  2、社会领域

  (1)关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己有关的.工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。

  (2)学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作产生的快乐和成果。

  (3)觉察他人的快乐,悲伤、生气等情绪表现,并尝试做出适宜的反应。

  (4)理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。

  (5)学习选择活动方案,学习认真、努力的完成活动,在活动中表现出自信和责任感。

  (6)学习参与社区活动,体验并认识人与人相互交往、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交往。

  3、科学领域

  (1)对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

  (2)能运用多种感官探索周围的环境。乐意动手动脑。

  (3)感受信息的重要,学习多途径收集有效信息。

  (4)愿意和同伴共同探索,能运用适当的方式进行表达、交流探索的过程和结果。

  (5)在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用。

  (6)能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

  (7)乐意亲近大自然,萌发热爱自然的感情,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

  4、艺术领域

  (1)能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆运用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。

  (2)能有目的地安排画面,表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动,有独立制作能力。

  (3)能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。

  (4)能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作了表现乐音的节奏、速度、力度等。

  (5)懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。

  5、健康领域

  (1)学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。

  (2)生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。

  (3)进一步认识身体的主要器官及基本功能。会对自己的身体进行适当的保护。

  (4)认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。

  (5)喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活、有耐力。增强合作竞争的意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。

  三、家长工作

  1、开学初建立家园联系栏,向家长介绍周日计划、每月保教重点及通知等事

  2、召开线上家长会,向家长介绍本班幼儿的情况及本字期的教学内容与家长配合的事项。

  3、平时积极与家长交流幼儿在园、在家表现,商讨教育孩子的好方法。

  4、在学期末对每位孩子进行家访。

  5、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系。

  6、根据教育活动有计划地向家长进行开放日活动和教育环境的创设。

  7、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通,共同教育幼儿,使其有所进步。

第五篇: 小学“线上教学”工作预案

  我们继续坚持“健康第一”的指导思想,按照加强青少年体育工作的总体要求,全面落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提出的各项措施。一要进一步端正思想,大力推进素质教育,确保学生有时间进行体育锻炼;二要以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础,以“全国亿万学生阳光体育运动”为抓手,确保学生每天锻炼一小时,保质保量上好体育课;三要切实加强学校体育设施建设,为青少年参加体育锻炼创造良好的条件;四要以加强学校体育为重点,全面推动青少年体育运动,形成人人参与、生气勃勃的校园体育氛围。为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。我们体育组还要将继续深入学习素质教育的先进理念,扎扎实实搞好体育教学教育工作。为此体育教研组对本学期体育工作作如下计划与安排。

  一、主要工作目标

  1、认真制订体育教研组工作计划和学期体育教学进度,课时计划等。

  2、按照体育与健康课程标准,认真备好课,上好每堂体育课。

  3、组织、引导学生积极参与课外体育活动,激发学生的运动兴趣。

  4、认真上好“两操一课一活动”,做到保质保量,确保学生身心健康成长。

  5、积极开展体育竞赛活动;继续抓好学校运动队的业余训练。组织好全校各项比赛等。

  6、在体育教学中,以学生为主体,以培养创新精神和实践能力为重点,注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。

  二、教研工作具体措施

  1、组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。

  2、加强备课制度,在教师教科研能力及业务能力上要进一步突破,要积极参与各级的业务竞赛,特别是年青教师要力争出成绩。鼓励教研组成员积极参与校公开课、校际公开课。

  3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体,结合学校的情况,创出自己的教育教学模式,提高课的质量,促进学生身体的健康发展。

  4、坚持教研组活动,不断提高教育教学水平,相互切磋,相互帮助,通过努力和不断完善,以促进全组整体教学水平的不断提高。

  三、学校体育常规工作

  1、加强广播操的队列队形训练,进退场的纪律、秩序和上下楼梯安全教育,纠正广播操的错误动作及规范动作教学,提高广播操的质量。各教师应主动协助班主任老师组织落实好各班级的广播操活动,发现问题及时反馈,相互协调,不断提高我校广播操的做操水平。开展学生广播操评比活动。

  2、大力宣传“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”口号,营造和谐校园和校园体育气氛,影响和渲染学生积极参与体育活动。根据各年级具体情况,举办以年级组为单位的小型多样的校竞赛。

  四、搞好校业余运动队的训练工作,创建体育工作特色

  学校指导教师应发扬以往的积极奉献,埋头苦干的工作态度,组建学校田径队、广播体操队和乒乓球运动队,从零开始,组织训练。

第六篇: 小学“线上教学”工作预案

  根据目前新型冠状病毒疫情控制情况,学校已确定推迟春季开学时间。根据省市教育主管部门关于疫情期间学生停学不听课的要求,学校在疫情期间实施线上教育教学,以科学安排一至三年级学生的学习和生活,满足学生和家长的需求。根据学校和低年级学生的实际情况,制定以下实施方案。
  疫情期间实施线上教育教学目的任务:
  1.贯彻疫情期间学生停课的工作要求,鼓励学生、教师和家长改变传统的学习模式,保证学生在家的预习和学习效果。
  2.通过大量的在线教学资源和现代在线学习手段,引导学生通过自学和在线互动有效预习学习内容,确保学习进度在正式开学后不会延误。
  疫情期间实施线上教育教学的重点:
  1.班主任与班里各学科的老师协调,制定了班里每周的日常课程和作息时间表,安排了语文、数学、英语作业、防控培训、线上德育、室内体育锻炼、家务劳动的课外学习内容。教师在布置作业时具体化。
  2.各科教师根据班级实际情况安排学生的学习任务。使用微信群,EV录屏”、“钉钉”软件等平台指导学生在家自主学习。老师线上讲课时注意学生用眼疲劳问题,采用劳逸结合的方式授课,提高教学效率。
  3.教师要求学生完成家庭作业标记日期,拍照上传,教师在线审核家庭作业,保留照片,开学后提交。您还可以打印班级延迟期间的学习任务表,以记录每天的完成情况。可以利用家庭委员会、班级领导、班级干部的力量,督促检查小组和人员的责任,确保每个学生学习的有效性。考虑到每个家庭的不同情况,教师只要工作扎实、细致,但不能太强迫。
  三、实施疫情期间线上教育教学的措施保障:
  1、高度重视,快速部署。为了确保疫情延迟开学期间远程学习的顺利进行,学校成立以李安刚校长为组长的领导小组,实行分管领导、相关科室责任人紧密配合的推进机制,明确工作责任,有序、快速推进各项工作落地实施。
  2、任课教师要根据新学期教学内容,精心备好课,教学方法的选择要符合学生个性化学习、自主学习的实际需要;教师在家要认真研究,精心进行“微课程”的实际,与学生开展网上对话,指导学生与教师和其他学生进行互动学习,确保远程学习发挥有效的作用。
  3、各班级任课教师要按照课程安排实际,结合延期开学的实际情况,在考虑开学后调整教育教学计划的基础上,精心设计教学内容,实现与开学后教学内容的衔接。要充分利用微信、电话等,加强与学生家长的交流和沟通,确保每天的预习和学习内容落实到位。
  4、要根据一至三年级学生的特点,科学安排各学科的学习时间,使学生在规定时间内有专门教师的指导,不盲目选择学习内容,教师要适当布置适量的作业,合理安排学生学习和休息时间,做到劳逸结合,不加重学生的课业负担,保障学生身心健康。

第七篇: 小学“线上教学”工作预案

  非常期间,为了减少新冠病毒疫情对学生学习的影响,确保学校停课不停学,停课不降教学质量,最大限度减少疫情对我校教育教学工作的影响,并以此为契机,提高我校教师运用互联网进行教学的水平,根据上级要求,结合具体实际,经吸收各方面意见,并反复研究,特制定我校“线上教学”工作预案。

  一、成立领导小组

  组长:XX(校长)

  职责:全面领导“线上教学”工作

  副组长:高XX(副校长) XX(教务副主任)XX(教务副主任)

  职责:负责指导全校“线上教学”业务具体工作,全面督查督导,了解各班各学科实施和落实情况,及时修改和调整学校工作方案。

  组员:各教研组长、各班主任、全体科任老师、电教专干

  职责:教研组长(XX、XX):负责本学科线上教学计划制定和教学落实,收集本学科教学相关信息,对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动,及时督导检查本学科教师的线上授课情况。

  班主任:负责本班“线上教学”的全面工作,了解本班学生和家长的实施落实情况,协调安排本班科任老师教学,及时上报本班相关数据材料。

  电教专干(XX):

  负责学校网络技术培训和指导,搜集、发布各学科线上教学资源。

  科任教师:负责本班学科教学工作,配合、协助班主任做好本班线上教学工作。

  二、实施原则

  1.全面性原则各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性,做到一班一方案、一科一方案,具体学生具体对待,兼顾每一位学生,特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生,综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。

  2.因材施教原则根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学,网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程,延长提交作业时间,对确实无法实现线上学习的学生,提供适当的线下学习材料。

  3.创新性原则各任课教师要充分开发自己的教学资源,积极主动的创新教学方式,借助微信、QQ、钉钉等网络平台组织开展教学,优化课程资源,实现资源互补。

  4.教研组结合原则

  线上教学不同于熟悉的线下课堂教学,在实施过程中会遇到各式各样的问题,各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨,线上教研会时间由各教研组长规定。

  三、学生作息时间(可根据上级要求实时调整)

  上午:预备8:00第一节:8:10-8:50第二节:9:00-9:40大课间:9:40-10:10第三节:10:10-10:50第四节:11:00-11:30(中、高年级)

  下午:预备2:20第一节:2:30-3:10第二节:3:20-4:00大课间:4:00-4:20第三节:4:20-5:00

  四、课程表安排

  各班班主任、科任教师自行协调、安排,并在“线上教学”开始前三天将课程表上报教务处。

  五、具体教学安排:

  (一)语文

  1.各年级提前备课,保证一周的余粮,进行合理的课时分配。

  2.授课的内容以教学参考书为主要依据,要求学生掌握重点的生字与词组,正确流利地朗读课文,能概括文章的主要内容,掌握每段的段意,并且正确地回答课后习题。

  3.教学内容以学习单为主要形式,通过预学单让学生预习每课的字词,概括文章的段落大意以及主要内容。共学单讲解易错字,分析重点句子,对比优美句子的结构,培养学生的自主学习能力。并且根据课文内容适当地进行延学单拓展学生的学习内容,有效地提高学习效果。

  4.检测形式以家长协助为主要手段,调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况,对于特殊的学生教师指导其进行自行检测。检测的内容以检测生字和正确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳理与解答,使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。

  5.开学之后各班根据自己的具体的教学内容进行测试,有效地检测网上学习的教学效果。

  (二)英语

  1.各年级提前备课,保证一周的余粮,进行合理的课时分配。

  2.授课的内容以教学参考书为主要依据,要求学生掌握

  重点的单词与词组,正确流利地背诵对话,并且正确地书写单词与词组。

  3.教学内容以微课为主要形式,通过微课让学生掌握单词与句子的正确读音,同时掌握对话正确的语音语调,为背诵打下良好的基础。

  4.检测形式以指导学生进行自行检测为主要手段,教给学生写下汉语,书写英语单词,同时调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况,检测的内容检测单词和正确流利地背诵课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的发音的易错点进行讲解,使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。

  5.开学之后各班根据自己的具体教学内容进行单元测试,有效地检测网上学习的教学效果。

  (三)数学

  1.各年级提前备课,保证一周的余粮,进行合理的课时分配2.线上教学实施环节:

  (1)阅读教材环节,布置一两个任务即可。

  (2)带着问题观看微课,注重培养学生自学能力。

  (3)延学单以书中基础题为主,可设计一道提高题(弹性要求)。

  3.统一线上答疑时间。

  各年组统一制定线上教学计划,做好集备、学习要求、学习计划、教案、学习单的整理和归档,形式不限!

  六、具体措施

  1.学校高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作。切实落实上级相关通知要求,从而保障师生身体健康和生命安全的高度,认真组织我校网上教学工作,确保教学质量标准不降低,最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。

  2.领导小组可利用视频,研究具体的研究方案,各教研组长结合本学科的教学内容制定合理的教学计划,进行合理的人员分工,每位教师积极主动地做好工作,保证线上教学质量,充分体现学习重点。

  3.各学科教师要根据制定的教学计划和课程教学时间,灵活组织学生通过网络自主学习、线上线下混合式教学、在线答疑等方式进行学习,认真落实作业布置、辅导答疑以及考查考核等环节工作。教学领导将会进行在线监督,保障网上学习的教学效果。

  4.开学之后教导处将结合每一学科的教学计划进行单项测试,检测网上学习的效果,做到查漏补缺,保障线上学习和恢复上课后的学习内容有序地进行,有效衔接。

  七、教学要求

  1.为了保证学习效果,保护学生视力,各老师要严格控制线上教学时间。一二年级每天线上学习时间不得超过60分钟,三至六年级每天线上学习时间不得超过80分钟,要增加课间休息次数、延长课间休息时间,注意用眼健康,严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

  2.严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际,科学设计作业的形式和内容,布置弹性作业和分层作业,要统筹学生作业量,不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

  3.各教师向学生推广的学习资源必须全部免费,严禁各类搭车收费行为,不得向学生推送付费学习资源内容,禁止向学生进行商业宣传,不得发送与教育教学无关的内容。

第八篇: 小学“线上教学”工作预案

  各乡镇中心学校、城区教育辅导区、区直属学校:

  根据六安市教育局关于切实做好疫情防控延期开学期间学校教育教学管理工作的通知(六教基﹝2020﹞2号)精神,结合裕安区实际制定此指导方案。

  一、工作目标

  为认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神,坚决打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战,确保广大师生生命安全和身体健康,根据安徽省人民政府办公厅通知的要求,我区中小学春季学期将延迟开学时间。为保障防控疫情期间全区中小学校“离校不离教,停课不停学”,经研究决定,充分利用“国家教育资源公共服务平台”、“安徽基础教育资源应用平台”、“六安教育云平台”,组织实施全区中小学生线上教学活动,制定本方案。

  二、实施原则

  (一)因地制宜

  全区各级各类学校在制定线上教学实施方案时务必结合本地本校实际情况,以生为本,科学谋划、力求实效。

  (二)分类实施

  全区高中和初中学校线上教学以学校为主,实行一校一案。

  (三)突出重点

  各普通高中学校应尽快安排高三年级线上教学,全区高三年级原则上从2月3日开始开展线上教学,其他年级由各校因地制宜统筹安排实施。

  (四)协同推进。建立全区统筹推进的体制和机制,区、校联动,基教、教研、电教、装备、学校、家庭合力实施。

  三、实施办法

  (一)学习平台

  全区中小学生线上学习主要依托 “安徽基础教育资源应用平台”、“六安教育云平台”,教师、学生使用自己省平台帐号登录平台。鼓励学校、教师通过校园网、微信、QQ等多种渠道,创建学习共同体,为本校、本班级学生开通学习空间、布置学习任务、线上答疑等多种方式线上学习。

  (二)学习资源

  “国家教育资源公共服务平台”、“安徽基础教育资源应用平台”、“六安教育云云平台”提供:学科资源、线上课堂、专递课堂、名师课堂、翻转课堂、一师一优课、高三微课等教学资源。学校下载相关资源后,应从本校实际出发结合教学计划进行整合,形成符合学生的线上学习资源包,及时推送。鼓励学校使用校本资源,并将优质的校本资源上传至“六安教育云平台”。

  (三) 学习方式

  1.科学制定计划。学校统筹组织安排各年级、各学科备课组教师制定线上学习计划、下载相关学习资源,线上学习计划中应明确学习的课时、内容,学习任务及完成时间,提供导学案、预习指导、学习要求、学习重点、检测练习等资料。各学科线上学习计划及学习资源包由班主任汇总,通过教育平台、校园网、微信、QQ等多种渠道,推送给每一位学生。

  2.自主合作学习。学生采取基于微课与翻转课堂的自主合作学习方式,根据教师的线上学习计划,依托网上学习空间和学习资源及教师推送的学习资源,自主或在学校安排的学习时间完成学习任务,并在规定时间内完成检测练习。学生之间可利用各种渠道进行合作学习,相互讨论,共同提高。

  3.教师解难答疑。教师应通过网上渠道,主动了解学生线上学习情况,支持学生自主学习,根据学生提问较多的问题或在批阅检测练习中发现的共性问题,线上进行集中的解难答疑辅导并推送相关学习资源,帮助学生理解知识、提高能力,较好地掌握学习的内容。

  4.个别针对辅导。对于没有网络、电脑和智能手机的学生,学校应探索通过电话等方式进行个性化、针对性专门辅导,也可以指导学生通过收看中国教育电视台等播出的有关课程,解决学生在家学习问题。

  四、实施时间

  线上学习时间高三年级原则上2月3日开始,其他年级由各校因地制宜统筹安排实施。学校正常开学、学生到校上课后,学校应鼓励教师和学生在正常教学中继续使用教育平台的优质学习资源进行教学,提高教学质量。

  五、有关要求

  线上学习是为了有效防控疫情、保证学生学习时间、最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响所采取的重要措施,也是利用教育信息化改变教学方式、转变学习方式、培养学生自主合作学习的一种积极尝试。各学校务必高度重视、密切配合、抓紧落实,做好应对网络拥挤、阻塞等情况的预案,提前下载所需要的各种资源。

  裕安区教体局制定义务教育阶段线上教学具体实施方案由区教研室负责,统筹推进全区线上教学工作。各学校制定本校线上教学计划,具体安排实施。普通高中高三年级线上教学计划、负责人和省平台管理员名单于2月2日前集中报区教体局,各校线上教学实施方案、负责人和省平台管理员,各高中阶段学校(非毕业班)和区属初中线上教学计划、负责人和省平台管理员名单于2月6日前集中报区教体局。

第九篇: 小学“线上教学”工作预案

  2月27日,市教体局、市经信局、市广播电视新闻出版局联合印发《安庆市普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案》,从3月2日开始,通过电视频道、网络平台等方式,在全市普通中小学全面实施线上教育教学工作。

  按照方案,线上教学采取电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。课程资源由省教育厅采取先录后播方式提供。

  在线学习以电视、网络两种方式同步进行,教学互动以网络为主。安广网络电视(有线电视)、中国电信IPTV、中国移动网络电视、中国联通IPTV等电视平台周一至周五每天定时播放各学段、各年级课程教学视频。

  同时,安排电视重播和网络点播,可通过下载电信名师云课堂APP、移动和教育APP,在安庆专区同步收看视频点播,安徽基础教育资源应用平台同步提供网络教学视频点播服务。线上教育教学课程首播时间表将通过播出平台、网站、微信公众号等媒体按周提前推出。

  方案明确,线上教学形式采取“双师课堂”,即采用全省录播教师统一授课与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。班级任课教师要同步听课,课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。

  针对初三、高三等“备考群体”,方案要求各地根据实际情况,可继续通过线上教学方式,组织初三、高三毕业年级的教育教学和复习迎考工作。

  各地应严格控制线上教学时间,小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟,小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟,每次连续学习时间不超过20分钟;初中七、八年级每天线上学习时间不超过150分钟,高一、二年级每天线上学习时间不超过180分钟,每次连续学习时间不超过30分钟。

  方案要求,各地各校要在前期摸排的基础上,精准掌握所有学生家庭智能终端覆盖情况,对个别特困家庭学生实行“一人一案”,采取送终端、送网络上门等方式,实现线上教学全覆盖。

  要针对学生学习条件差异性,提倡提供个性化作业,提高学生的学习效果。要组织教师通过电话、校园平台、教师个人空间、班级空间、微信群和QQ在线等多种方式提供辅导和答疑,及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题。

  各学校推广使用的线上教育资源面向学生全部免费,严禁各类搭车收费行为,学习空间不得发送与教育教学无关的内容,禁止进行商业宣传和误导学生参加校外培训等活动。

第十篇: 小学“线上教学”工作预案

  非常期间,为了减少新冠病毒疫情对学生学习的影响,确保学校停课不停学,停课不降教学质量,最大限度减少疫情对我校教育教学工作的影响,并以此为契机,提高我校教师运用互联网进行教学的水平,根据上级要求,结合具体实际,经吸收各方面意见,并反复研究,特制定我校“线上教学”工作预案。

  一、成立领导小组

  组长:XX(校长)

  职责:全面领导“线上教学”工作

  副组长:高XX(副校长) XX(教务副主任)XX(教务副主任)

  职责:负责指导全校“线上教学”业务具体工作,全面督查督导,了解各班各学科实施和落实情况,及时修改和调整学校工作方案。

  组员:各教研组长、各班主任、全体科任老师、电教专干

  职责:教研组长(XX、XX):负责本学科线上教学计划制定和教学落实,收集本学科教学相关信息,对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动,及时督导检查本学科教师的线上授课情况。

  班主任:负责本班“线上教学”的全面工作,了解本班学生和家长的实施落实情况,协调安排本班科任老师教学,及时上报本班相关数据材料。

  电教专干(XX):

  负责学校网络技术培训和指导,搜集、发布各学科线上教学资源。

  科任教师:负责本班学科教学工作,配合、协助班主任做好本班线上教学工作。

  二、实施原则

  1.全面性原则各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性,做到一班一方案、一科一方案,具体学生具体对待,兼顾每一位学生,特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生,综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。

  2.因材施教原则根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学,网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程,延长提交作业时间,对确实无法实现线上学习的学生,提供适当的线下学习材料。

  3.创新性原则各任课教师要充分开发自己的教学资源,积极主动的创新教学方式,借助微信、QQ、钉钉等网络平台组织开展教学,优化课程资源,实现资源互补。

  4.教研组结合原则

  线上教学不同于熟悉的线下课堂教学,在实施过程中会遇到各式各样的问题,各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨,线上教研会时间由各教研组长规定。

  三、学生作息时间(可根据上级要求实时调整)

  上午:预备8:00第一节:8:10-8:50第二节:9:00-9:40大课间:9:40-10:10第三节:10:10-10:50第四节:11:00-11:30(中、高年级)

  下午:预备2:20第一节:2:30-3:10第二节:3:20-4:00大课间:4:00-4:20第三节:4:20-5:00

  四、课程表安排

  各班班主任、科任教师自行协调、安排,并在“线上教学”开始前三天将课程表上报教务处。

  五、具体教学安排:

  (一)语文

  1.各年级提前备课,保证一周的余粮,进行合理的课时分配。

  2.授课的内容以教学参考书为主要依据,要求学生掌握重点的生字与词组,正确流利地朗读课文,能概括文章的主要内容,掌握每段的段意,并且正确地回答课后习题。

  3.教学内容以学习单为主要形式,通过预学单让学生预习每课的字词,概括文章的段落大意以及主要内容。共学单讲解易错字,分析重点句子,对比优美句子的结构,培养学生的自主学习能力。并且根据课文内容适当地进行延学单拓展学生的学习内容,有效地提高学习效果。

  4.检测形式以家长协助为主要手段,调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况,对于特殊的学生教师指导其进行自行检测。检测的内容以检测生字和正确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳理与解答,使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。

  5.开学之后各班根据自己的具体的教学内容进行测试,有效地检测网上学习的教学效果。

  (二)英语

  1.各年级提前备课,保证一周的余粮,进行合理的课时分配。

  2.授课的内容以教学参考书为主要依据,要求学生掌握

  重点的单词与词组,正确流利地背诵对话,并且正确地书写单词与词组。

  3.教学内容以微课为主要形式,通过微课让学生掌握单词与句子的正确读音,同时掌握对话正确的语音语调,为背诵打下良好的基础。

  4.检测形式以指导学生进行自行检测为主要手段,教给学生写下汉语,书写英语单词,同时调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况,检测的内容检测单词和正确流利地背诵课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的发音的易错点进行讲解,使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。

  5.开学之后各班根据自己的具体教学内容进行单元测试,有效地检测网上学习的教学效果。

  (三)数学

  1.各年级提前备课,保证一周的余粮,进行合理的课时分配2.线上教学实施环节:

  (1)阅读教材环节,布置一两个任务即可。

  (2)带着问题观看微课,注重培养学生自学能力。

  (3)延学单以书中基础题为主,可设计一道提高题(弹性要求)。

  3.统一线上答疑时间。

  各年组统一制定线上教学计划,做好集备、学习要求、学习计划、教案、学习单的整理和归档,形式不限!

  六、具体措施

  1.学校高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作。切实落实上级相关通知要求,从而保障师生身体健康和生命安全的高度,认真组织我校网上教学工作,确保教学质量标准不降低,最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。

  2.领导小组可利用视频,研究具体的研究方案,各教研组长结合本学科的教学内容制定合理的教学计划,进行合理的人员分工,每位教师积极主动地做好工作,保证线上教学质量,充分体现学习重点。

  3.各学科教师要根据制定的教学计划和课程教学时间,灵活组织学生通过网络自主学习、线上线下混合式教学、在线答疑等方式进行学习,认真落实作业布置、辅导答疑以及考查考核等环节工作。教学领导将会进行在线监督,保障网上学习的教学效果。

  4.开学之后教导处将结合每一学科的教学计划进行单项测试,检测网上学习的效果,做到查漏补缺,保障线上学习和恢复上课后的学习内容有序地进行,有效衔接。

  七、教学要求

  1.为了保证学习效果,保护学生视力,各老师要严格控制线上教学时间。一二年级每天线上学习时间不得超过60分钟,三至六年级每天线上学习时间不得超过80分钟,要增加课间休息次数、延长课间休息时间,注意用眼健康,严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

  2.严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际,科学设计作业的形式和内容,布置弹性作业和分层作业,要统筹学生作业量,不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

  3.各教师向学生推广的学习资源必须全部免费,严禁各类搭车收费行为,不得向学生推送付费学习资源内容,禁止向学生进行商业宣传,不得发送与教育教学无关的内容。

第十一篇: 小学“线上教学”工作预案

  在此期间,为了减少新冠状病毒感染对学生学习的影响,确保学校停课,停课不降低教育质量,最大限度地减少感染对我校教育教育的影响,以此为契机,提高我校教师利用互联网教育水平,根据上司的要求,具体

  一、成立领导小组。

  组长:XX(校长)

  职责:全面领导在线教育工作。

  副组长:高XX(副校长)XX(教务副主任)XX(教务副主任)

  职责:指导全校在线教育业务的具体工作,全面监督,了解各班各学科的实施和执行情况,及时修改和调整学校工作方案。

  成员:各教研组长、各班主任、全体科任老师、电教专业。

  职责:教研领导(XX、XX):负责本科在线教育计划的制定和教育执行,收集本科教育相关信息,对接班教师的资源发布、课程准备和课程反馈活动,及时监督检查本科教师在线课程情况。

    班主任:负责本班“线上教学”的全面工作,了解本班学生和家长的实施落实情况,协调安排本班科任老师教学,及时上报本班相关数据材料。

  电教专业(XX):

  负责学校网络技术培训和指导,收集和发布各学科在线教学资源。

  科任教师:负责本班学科教育,协助班主任做本班在线教育。

  二、实施原则。

  1.全面原则各班、各学科应充分考虑在线教育的特点和局限性,实现班级一方案、科目一方案,具体学生应具体处理,兼顾所有学生,特别注意因家庭原因无法在线学习的学生,综合采用在线自主学习、在线反馈问题的方式进行教育教育。

  2.因材施教原则根据学生不同。

的特点、家庭情况灵活开展线上教学,网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程,延长提交作业时间,对确实无法实现线上学习的学生,提供适当的线下学习材料。

  3.创新性原则各任课教师要充分开发自己的教学资源,积极主动的创新教学方式,借助微信、QQ、钉钉等网络平台组织开展教学,优化课程资源,实现资源互补。

  4.教研组结合原则

  线上教学不同于熟悉的线下课堂教学,在实施过程中会遇到各式各样的问题,各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨,线上教研会时间由各教研组长规定。

  三、学生作息时间(可根据上级要求实时调整)

  上午:预备8:00第一节:8:10-8:50第二节:9:00-9:40大课间:9:40-10:10第三节:10:10-10:50第四节:11:00-11:30(中、高年级)

  下午:预备2:20第一节:2:30-3:10第二节:3:20-4:00大课间:4:00-4:20第三节:4:20-5:00

  四、课程表安排

  各班班主任、科任教师自行协调、安排,并在“线上教学”开始前三天将课程表上报教务处。

  五、具体教学安排:

  (一)语文

  1.各年级提前备课,保证一周的余粮,进行合理的课时分配。

  2.授课的内容以教学参考书为主要依据,要求学生掌握重点的生字与词组,正确流利地朗读课文,能概括文章的主要内容,掌握每段的段意,并且正确地回答课后习题。

  3.教学内容以学习单为主要形式,通过预学单让学生预习每课的字词,概括文章的段落大意以及主要内容。共学单讲解易错字,分析重点句子,对比优美句子的结构,培养学生的自主学习能力。并且根据课文内容适当地进行延学单拓展学生的学习内容,有效地提高学习效果。

  4.检测形式以家长协助为主要手段,调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况,对于特殊的学生教师指导其进行自行检测。检测的内容以检测生字和正确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳理与解答,使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。

  5.开学之后各班根据自己的具体的教学内容进行测试,有效地检测网上学习的教学效果。

  (二)英语

  1.各年级提前备课,保证一周的余粮,进行合理的课时分配。

  2.授课的内容以教学参考书为主要依据,要求学生掌握

  重点的单词与词组,正确流利地背诵对话,并且正确地书写单词与词组。

  3.教学内容以微课为主要形式,通过微课让学生掌握单词与句子的正确读音,同时掌握对话正确的语音语调,为背诵打下良好的基础。

  4.检测形式以指导学生进行自行检测为主要手段,教给学生写下汉语,书写英语单词,同时调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况,检测的内容检测单词和正确流利地背诵课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的发音的易错点进行讲解,使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。

  5.开学之后各班根据自己的具体教学内容进行单元测试,有效地检测网上学习的教学效果。

  (三)数学

  1.各年级提前备课,保证一周的余粮,进行合理的课时分配2.线上教学实施环节:

  (1)阅读教材环节,布置一两个任务即可。

  (2)带着问题观看微课,注重培养学生自学能力。

  (3)延学单以书中基础题为主,可设计一道提高题(弹性要求)。

  3.统一线上答疑时间。

  各年组统一制定线上教学计划,做好集备、学习要求、学习计划、教案、学习单的整理和归档,形式不限!

  六、具体措施

  1.学校高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作。切实落实上级相关通知要求,从而保障师生身体健康和生命安全的高度,认真组织我校网上教学工作,确保教学质量标准不降低,最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。

  2.领导小组可利用视频,研究具体的研究方案,各教研组长结合本学科的教学内容制定合理的教学计划,进行合理的人员分工,每位教师积极主动地做好工作,保证线上教学质量,充分体现学习重点。

  3.各学科教师要根据制定的教学计划和课程教学时间,灵活组织学生通过网络自主学习、线上线下混合式教学、在线答疑等方式进行学习,认真落实作业布置、辅导答疑以及考查考核等环节工作。教学领导将会进行在线监督,保障网上学习的教学效果。

  4.开学之后教导处将结合每一学科的教学计划进行单项测试,检测网上学习的效果,做到查漏补缺,保障线上学习和恢复上课后的学习内容有序地进行,有效衔接。

  七、教学要求

  1.为了保证学习效果,保护学生视力,各老师要严格控制线上教学时间。一二年级每天线上学习时间不得超过60分钟,三至六年级每天线上学习时间不得超过80分钟,要增加课间休息次数、延长课间休息时间,注意用眼健康,严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

  2.严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际,科学设计作业的形式和内容,布置弹性作业和分层作业,要统筹学生作业量,不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

  3.各教师向学生推广的学习资源必须全部免费,严禁各类搭车收费行为,不得向学生推送付费学习资源内容,禁止向学生进行商业宣传,不得发送与教育教学无关的内容。


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