趣品人生读书笔记

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趣品人生读书笔记篇一
《《于丹趣品人生》读书笔记》

《于丹趣品人生》读书笔记

一向喜欢于丹的直爽，很欣赏《于丹趣品人生》这部作品，于是便利用休息时间粗略浏览了一下本书，觉得在如此忙碌且烦躁的时候品一下这本书，会让自己平静起来，感受到生活的恬静。

翻开书，开篇白岩松作的序，一句反问，让我们不禁深省：我们每天都在忙忙碌碌，似乎没有一刻能够平静下来。正如他所说的平静正成为一种奢侈品。

而作为公务员的我们，每天面对群众切身实际的问题，工作、生活中的杂事……种种种种弄得我们焦头烂额。我们的心是浮躁的，在这种浮躁的氛围中，我们懒得去听群众的辩解，静不下来去思考。生活的快节奏，让一杯清茶，一杯淡酒，琴声绕梁，邀山水入境的闲适成了虚影。

“在通向成功的路上，停下来，等一等，嗅嗅身边的花香，看一看四围的风景，让我们的心灵小憩片刻，在悠闲的情趣中尽情享受生命的乐趣，然后再带上一份从容与优雅，继续自己人生的征程。”这段话，是我读过《于丹趣品人生》之后最深刻的感悟。

“安静是一种生产力。”书中这句话令我犹如醍醐灌顶。安静的思考才能处理好百姓这样那样的问题。在基层工作，不能安静的思考往往会激发矛盾，只有安静下来，认真思考问题，才能更好的解决问题。也许现在的我们不能像陶渊明 “采菊东篱下，悠然见南山” 那样地悠闲，也不能像李白那样游遍名山大川，在山水之间陶冶性情，吟诗作赋。其实在这个繁华而纷扰的世界里，我们能做的，只是静下心来，听一听自己内心深处的声音，用一双诚实的手，缝补一下自己偶尔会有漏洞的生活，在闲暇时，放下纷扰，放弃旅行团，自己一个人或邀三两好友随性而行，以一颗平常心去看待得失。我们要做的，只是静下心来去听听百姓的声音，理一理领导、同事给我们的启示，捕捉并

记录下自己那些突然闪现的火花，思绪。

其实我们每个人的心就像一杯杯混有金沙的水，不停地搅动，只会越来越浑浊，只有让它平静下来，它才会有所沉淀。静下心来，才能让我们放低自己，融进环境；静下心来，才能让我们去思考一些事物，突破自己；静下心来，我们才会发现原先事物中美好的一面，发现生活还是那么美好的，才会有所领悟，才会有源源不断的动力。

合上该书，我想，在喧嚣的红尘中，今后我一定会让自己这颗浮躁的心时常回归于安然和宁静，偷得浮生半日闲，泡上一杯清茶，捧上一本闲书，于音乐中聆听生命的真谛，从书香中品味物外的超然，思考除了金钱和名利之外的人生。相对于历史的长河和浩瀚的宇宙，我们只是一名匆匆过客，何必奢求太多呢。

成功的目的和意义，不外乎寻找一种人生的价值，追求一种幸福的感觉。可幸福是什么呢？有人说，幸福的公式等于感觉除以欲望，这话不无道理。现实是，成功往往也唤醒了我们更大的欲望，欲望这个分母在不断膨胀的同时，我们的幸福指数也在一点点地缩小……也许我们常常懊恼树欲静而风不止，但是请相信，只要肯做，就能做到。大处着眼，小处入手，非淡泊无以明志，非宁静无以致远，把我们的心从浮躁中解放出来，恢复一颗淡泊、平静的心，人生才会拥有更大的幸福。

读过《于丹趣品人生》之后，在适时的空当为自己找一个充分的理由，安静地坐下来，听听自己的内心，少一点功利心，多一点真性情，不仅是人生最大的幸福，也是工作中战无不胜的法宝。

趣品人生读书笔记篇二
《1000字《于丹趣品人生》读书笔记范文》

1000字《于丹趣品人生》读书

笔记范文

《于丹趣品人生》读书笔记1000字

生活的艺术——读《于丹趣品人生》有感六3班朱语

生活是一门独特的艺术。无论你快乐不快乐，时间永远在流逝;无论你幸福不幸福，你依旧得活下去。怎么生活，是一个未知数;活的怎么样，是一门艺术。于丹在趣品人生一书之中提出了一些看法：人们的生活普遍加快，为了挣钱拼命工作，没有一点幸福感。人们为什么有了钱却还是不幸福呢?于丹给出的答案是因为内心的容量不同。虽然我对幸福没有完全的理解，但是我想，既然我们没有办法改变房价的增长，油价的提高等社会现象，如果你的内心容量够大，坦然接受这一切，而不是只无谓的抱怨，你计较的少了幸福就多了，因此我认为：内心的容量决定生活的质量。

但同时我觉得，幸福指数的高低和付出的多少是成正比的。任何一个人如果不工作就无法生活下去，因此每个人都会有压力，在尽可能少的抱怨下接受压力，反而事半功倍，幸福感也会得到相应的提升。而如果在不断地抱怨中继续接受压力，那么即使完成了工作，也毫无成就感、幸福感可言。比如我的压力来自于我的学习，如果我遇到一道数学题，老师在鼓励声中教会我和在批评声中教会我的效果是截然不同的。在学习中、在生活中任何人都是有压力的，只有拿一颗乐观的、包容的心态去接受压力，压力才能转化成动力。古人云：“能闲世人所忙者，方能忙世人之所闲。”这句话的意思是悠闲地对待别人当作压力的事情，才能有时间去满足自己的幸福感。幸福来自心里，当心被压力占据，容不下别的东西时，幸福又从哪里进来呢?只有空的杯子才能盛满上好的美酒。可见一味地往心里面加没有用的东西，结果心满了，该装的没有装，不该装的全部都是。

可见“放空自己”是多么重要，书中认为“放空”的方法，如：烟、酒、琴、茶等。但不论是那一种“放空”方法我觉得都是有用的，关键是看如何把握。对我而言，弹吉他就是一种不错的方法。自己全身心的投入到琴声中去，忘掉世界的烦恼，也是一种享受。另外，出去旅游，看看风景，或者与人交谈、倾诉，再或者听听音乐，玩玩电脑??都是一种放松的方式 。只需要控制一个度。超过度得本身就成了玩物丧志，控制很重要。于丹的这本书给了我许多的启示，让我对生活的艺术有了一些初步的理解。我认为在“忙”与“闲”之间的取舍就是幸福与不幸福的关键所在。我想：这就是生活的艺术吧。

趣品人生读书笔记篇三
《1000字《于丹趣品人生》读书笔记范文》

1000字《于丹趣品人生》读书

笔记范文

《于丹趣品人生》读书笔记1000字

生活的艺术——读《于丹趣品人生》有感六3班朱语

生活是一门独特的艺术。无论你快乐不快乐，时间永远在流逝;无论你幸福不幸福，你依旧得活下去。怎么生活，是一个未知数;活的怎么样，是一门艺术。 于丹在趣品人生一书之中提出了一些看法：人们的生活普遍加快，为了挣钱拼命工作，没有一点幸福感。人们为什么有了钱却还是不幸福呢?于丹给出的答案是因为内心的容量不同。虽然我对幸福没有完全的理解，但是我想，既然我们没有办法改变房价的增长，油价的提高等社会现象，如果你的内心容量够大，坦然接受这一切，而不是只无谓的抱怨，你计较的少了幸福就多了，因此我认为：内心的容量决定生活的质量。

但同时我觉得，幸福指数的高低和付出的多少是成正比的。任何一个人如果不工作就无法生活下去，因此每个人都会有压力，在尽可能少的抱怨下接受压力，反而事半功倍，幸福感也会得到相应的提升。而如果在不断地抱怨中继续接受压力，那么即使完成了工作，也毫无成就感、幸福感可言。比如我的压力来自于我的学习，如果我遇到一道数学题，老师在鼓励声中教会我和在批评声中教会我的效果是截然不同的。在学习中、在生活中任何人都是有压力的，只有拿一颗乐观的、包容的心态去接受压力，压力才能转化成动力。 古人云：“能闲世人所忙者，方能忙世人之所闲。”这句话的意思是悠闲地对待别人当作压力的事情，才能有时间去满足自己的幸福感。幸福来自心里，当心被压力占据，容不下别的东西时，幸福又从哪里进来呢?只有空的杯子才能盛满上好的美酒。可见一味地往心里面加没有用的东西，结果心满了，该装的没有装，不该装的全部都是。

可见“放空自己”是多么重要，书中认为“放空”的方法，如：烟、酒、琴、茶等。但不论是那一种“放空”方法我觉得都是有用的，关键是看如何把握。对我而言，弹吉他就是一种不错的方法。自己全身心的投入到琴声中去，忘掉世界的烦恼，也是一种享受。另外，出去旅游，看看风景，或者与人交谈、倾诉，再或者听听音乐，玩玩电脑??都是一种放松的方式 。只需要控制一个度。超过度得本身就成了玩物丧志，控制很重要。 于丹的这本书给了我许多的启示，让我对生活的艺术有了一些初步的理解。我认为在“忙”与“闲”之间的取舍就是幸福与不幸福的关键所在。我想：这就是生活的艺术吧。

趣品人生读书笔记篇四
《读后感：读于丹的《趣品人生》有感》

读于丹的《趣品人生》有感

于丹是著名的文化学者，中国传统文化的研究者和传播者。看她的书，或者在电视上听她的讲座，总有种书香扑面而来的感觉。她的声音和语言似乎有种魔力，让人能够不知不觉的沉静，随着她舒缓的语调，一起徜徉于中国传统文化的烟波浩渺之中，慢慢的领会古人的智慧和传统文化的博大精深。是种享受。无意中看到这本《趣品人生》，我一开始是不忍翻读的，因为面对“人生”二字，有种畏惧和迷茫。但又禁不住想要一睹为快，文化大师眼中的人生，是如何的呢？“人生”二字该如何品，又如何“趣”品？

拿起书，我不禁莞尔。32开大小、纯白色的封面上，简简单单的六个楷体大字“于丹趣品人生”居于正中，在下半部，以中国水墨画的形式勾勒出粗细不均的几笔线条，线条间随意的散落些许红色的珍珠。除此之外，再无其他。没有常见的16开“大砖头”，没有鲜红的“助您成功”字样。人生岁月的长河中总有些值得品味、体会，或者珍藏的记忆珍珠，简约而意味绵长，是我喜欢的风格。

读一本书，我总是喜欢首先读序。序有作者自己写的，也有请名人帮忙写的。读作者自己写的序，便能知晓作者著书的缘由、意图，书中的观点，以及文章的结构和主要内容。序是对全书的鸟瞰。窥一斑而知全豹，好的序会吸引读者迫不及待的想要往下详读，相反，如果对序不满意可能就会将书束之高阁。本书的序是由中央电视台著名主持人白岩松写的推荐序。白岩松是我比较喜欢的主持人之一，他有深厚的知识底蕴和温厚的职业良知。可以看得出来，他很用心的写了

本书的序，将他对人生的感悟，对人生的品味，剖白于读者面前。淡淡的笔触，没有空洞的吹捧和乏味的说教，真实而又意味深远，值得一读。

序之后是目录。目录是对序的扩充，对作者全书的观点进行分解和论述。本书的目录采用竖排、从右到左的书写方式，光看目录就有一股古韵透出来。于丹从评述大学者林语堂先生的名作——《生活的艺术》开始，引经注典，对中国古代生活中最常见、传统文化中描述最多的生活润滑品——茶、酒、琴进行逐一品味，她认为“在当今社会里，相比于成功而言，幸福已经变成了更为奢侈的一件事”，那么人生路漫漫，何不用中国人的方式，“从容踏上旅程”呢。远离尘世的喧嚣，或品茗，或煮酒，或听琴，忙中偷闲，为自己的心灵寻找片刻歇息之处。她希望通过本书跟读者一起“闲聊几句关于生活艺术的感悟”，探讨一下“中国人传统生活方式和生活情趣对今天的启发”。全书共分七章，中国传统文化中的茶之味、酒之品和琴之趣被细细解读开来，字里行间都显现出于丹式的人生智慧。

茶之味

泡茶，古人讲究“入座半瓯轻泛绿，开缄数片浅含黄”，淡淡的几片叶子泡在水里，慢慢地释放出茶香，清浅的绿色好像沏进了一片阳光。在这样清浅的绿色里，能听见山风，能感受到山泉。这种写意之美，正是中国古代文人墨客对茶最迷恋之处。有很多茶诗可以为证。

最著名的莫过于唐代卢仝的《走笔谢孟谏议寄新茶》。

一碗喉吻润，两碗破孤闷。

三碗搜枯肠，唯有文字五千卷。

四碗发轻汗，平生不平事，尽向毛孔散。

五碗肌骨清，六碗通仙灵。

七碗吃不得也，唯觉两腋习习清风生。

蓬莱山，在何处？玉川子乘此清风欲归去。

第一碗茶喝进去，嘴巴喉咙都感觉滋润了。第二碗开始喝出好情致。第三碗喝得人头脑兴奋，想吟诗作赋。喝到第五婉、第六碗，“肌骨清”“通仙灵”，简直要进入神仙境界了。最神的要算第七碗，此时他的心思已远离混沌世事，开始思念海上蓬莱仙山了。仙境何在？仿佛要生出翅膀，凭借着茶的清香远远飞去。

又比如唐代元稹写过的一首有趣的诗，就叫做《茶》。

茶，

香叶，嫩芽。

慕诗客，爱僧家。

碾雕白玉，罗织红纱。

铫煎黄蕊色，碗转曲尘花。

夜后邀陪明月，晨前命对朝霞。

洗尽古今人不倦，将知醉后岂堪夸。

这样一杯茶，入夜可邀约明月，醒来时可面对朝霞。昼夜皆有清茶相伴，岂不是人生一幸事？这样一杯茶，洗尽古今，常喝不倦；那一抹香气，醉了人心，醉了静好的岁月。

如今街上茶馆林立，茶的种类繁多，各种茶艺更是眼花缭乱。人们相邀一起去茶馆，大多是为了谈事，谈到口干舌燥时，喝茶是为了解渴。喝了接着谈，谈了继续喝，远离了品茶的本意。真正的品茶是抛开满脑子浮躁的思绪，保持心思的澄澈，让自己的内心油然升起一种草木滋润的怡然自得。

无论如何忙碌，手边总可以有一盏茶，除了解渴，还可以养心——在某一瞬间，如坐草木之间，如归远古山林，感受到清风浩荡。“一杯清茗，十年尘梦”，世事喧嚣，人生纷扰，唯有喝茶时心思才能宁静。

酒之品

古人云：“万事可忘，难忘者铭心一段；千般易淡，未淡者美酒三杯。”说的是人这一辈子有很多事情可以忘记，但内心求名逐利的这点愿望总是放不下。有了欲望就有了烦恼，别的东西都能看淡，但有欲望、有烦恼时如何能解脱，唯有美酒三杯，悲欢苦乐尽在其中。

千百年来多少文人墨客寄情于酒，寄思于酒，寄志于酒，兴致勃发时“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，忧愁时“莫思身外无穷事，且尽生前有限杯”，豪气干云时“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，黯然神伤时“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，朋友相逢时“一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒”，离别时“今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫”„„ 在酒里，酣畅淋漓，尽展他们的旷世才情。品着书中这些酒诗的醇香，想象着

曲觞流水的景象，我都不禁有些醉了。

比如李太白，一生嗜酒如命，素有“酒仙”雅称。快意时称“人生飘忽百年内，且须酣畅万古情”，失意时唱“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”，羁旅中坦言“但使主人能醉客，不知何处是他乡”，而且堂而皇之找到理论依据：

天若不爱酒，酒星不在天。

地若不爱酒，地应无酒泉。

天地既爱酒，爱酒不愧天。

又比如陶渊明，“偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱”。这种美酒独尽、好诗自娱的状态，既不需要别人喝彩，也不用向别人敬酒折腰，能超越凡俗。

不觉知自我，安知物为贵。

悠悠迷所留，酒中有深味。

这样物我两忘的自由和从容，如今斗茅台拼拉菲的豪局真难企及了。

当今社会，中国人还是离不开酒，但既不为佳酿本身的味美，也不为意气相逢，往往与官场升迁有关，与职场交易相连，要办事先喝酒。表面上看也是欢声笑语，甚至豪气冲天，但有人敬的是职位，有人敬的是投资。这样的酒，往往醉了都不知酒的滋味。品酒的心不单纯，美酒也会成浊物。

壶里乾坤大，杯中岁月长。酒的滋味有浓有淡，酒里的情致有喜有悲，饮酒的人也有醒有醉。酒中真正的佳趣在于浅醉微醺时触摸到自己的灵魂。不妨选个合适的时间，或独酌，或对饮，或酣畅，或微

趣品人生读书笔记篇五
《于丹趣品人生读后感》

于丹趣品人生读后感-2

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于丹趣品人生读后感

《于丹趣品人生》内容简介：幸福在今天似乎变成比成功更奢侈的一件事，很多成功者费尽心机拥有了财富、名誉、权势，却蓦然发现自己恰恰丢掉了幸福。缺少意趣与闲情的生活方式，往往会让我们在忙碌中失去自己的心灵。我们今天究竟应该以什么样的方式生活呢?于丹教授将带领我们体验古代名士的生活情趣，作个闲人，对一张琴、一壶酒、一杯茶，于闲适间找回生命本真，找回幸福的感觉。悠闲的情趣与生活方式并非要让我们闲置大把的时光，放弃理想和责任，而恰恰是要让我们在建立价值的同时不要丢失自己。无论生命的道路上多么忙碌，不妨忙里抽闲让自己停一停、静静心，回头看看最初的起点，向前望望最终的归宿，然后带着一个从容的自己，走上漫漫的人生道路。

于丹趣品人生读后感，来自淘宝网的网友：于丹眼中的人生是什么样呢?她认为人生是有趣的，所以品位人生也是一件有趣的事。于是于丹便有了《于丹趣品人生》这样一本书。人生的趣味在于什么，怎样发掘人生中的趣味呢?这也是一个范围太大程度太深的问题，但是，依然可以从个别的方面入手，从而窥一斑而知全豹。人生就是一个过程，我们活的是这个过程中的感受，享受的也是这个过程中的感受。在于丹看来，能否放开心境，从容而快乐地享受并经历人生，是人生是否圆满的关键。但是享受人生从哪里入手呢?于丹给出的答案是：琴酒茶。琴酒茶大家都不算陌生，除了琴稍微不那么大众之外，另外两项都是大家生活中频繁接触的东西。琴在古代是非常高雅的东西，与琴有关的故事很多，比如高山流水，比如对牛弹琴，比如蔡邕的焦尾琴等，这些故事不仅体现的是古人的风骨情趣，也体现了琴的风转载自百分网

于丹趣品人生读后感，来自当当网上书店的网友：于丹教授将自己三年来对幸福生活的最新体悟辑录于《于丹感悟生活》一书中，并延续了心灵鸡汤式的风格，或引经据典，或直陈观点，用一个个典故或现代故事将我们生活都将遇到的困惑阐释得淋漓尽致，清晰明了地回答了我们生活中所碰到的种种问题，句句直指人心、撞击心灵。所以，与其说这是一部文化随笔，还不如说这是一本身心灵的佳作。在书中，你将读到如何借助古人“一生相伴的酒，日常品的茶，宛若天籁的琴声”，让自己疲惫、充满噪音的内心停一停、静一静，重新找回真实的自己，找到自己内心的真正所需。从某种程度上说，于丹教授更像是一位“心理医生”，在她的悉心开导下，那些曾经萦绕在心头的负面情绪——焦躁、迷茫、抑郁、愤懑将会逐渐消散。我们困顿的心灵将会在寂静的阅读中找回生命的本真，找回那个最初的自己。这就是于丹和她的《于丹感悟生活》，超越今人与古人的时空界限，解读当下的生活状态，让我们用一颗闲闲的心去享受生活，在建功立业的同时不要丢失自己。无论生命的道路上多么忙碌，不妨忙里抽闲让自己停一停、静静心，回头看看最初的起点，向前望望最终的归宿，然后带着一个从容的自己，走上漫漫的人生道路。

趣品人生读书笔记篇六
《读书体会(郭丽2012、8)》

读书心得

新桥路中学

郭丽

《于丹趣品人生》这本书早就发到了我的手里，可是自己一直觉得很忙，心里一直静不下来，因此书在枕边，也没有去看一眼。这个暑假，利用闲暇休息时间打开了它，我一下就被书中的内容所吸引，于教授对于人生、生命的解读，让我的心慢慢的静下来，看完这本书，我感觉心境开阔了许多，觉得在我们如此忙碌且焦虑的生活中要学会感受生活的乐趣，学会享受生活的快乐。

书中介绍了幸福在今天似乎变成比成功更奢侈的一件事，很多成功者费尽心机拥有了财富、名誉、权势，却蓦然发现自己恰恰丢掉了幸福。缺少意趣与闲情的生活方式，往往会让我们在忙碌中失去自己的心灵。我们今天究竟应该以什么样的方式生活呢？于丹老师用其舒逸的文笔带领我们体验古代名士的生活情趣，作个闲人，对一张琴、一壶酒、一杯茶，于闲适间找回生命本真，找回幸福的感觉。悠闲的情趣与生活方式并非要让我们闲置大把的时光，放弃理想和责任，而恰恰是要让我们在建立价值的同时不要丢失自己。无论生命的道路上多么忙碌，不妨忙里抽闲让自己停一停、静静心，回头看看最初的起点，向前望望最终的归宿，然后带着一个从容的自己，坚定的走好自己的每一步。

作为一名从教二十载的普通教师，工作对于我来说，是事业，是功名，但从现实的角度来看，工作对于我来说，更是养家糊口的饭碗，是必须坚持的苦役。在这苦役中，如若不强迫自己闲下来，与家人聊聊天，与朋友小聚，或者做些无用的事甚至发发呆，苦役早已不堪重负。这些看似无用的事，实际对我们很有用。

这个假期与朋友和家人一起去了青海湖，到了那里真的有种“身未动，心已远”的感觉，湖水清澈，黄河鱼儿游的平静与畅快，水与天共为一色，分不出哪里是水哪里是天，由衷地感叹原来天地间还有这样一个境地让你觉得“一天一水一世界”。走在湖中木制的栈道上，天气晴好，头顶蓝天白云，脚踏静静的湖水，整个人感觉在画中仙境一般，这唯美的景致岂是在干燥、喧杂的都市中所能见到的。于是心里顿时开阔起来，所有的烦躁与焦虑一扫而光。

所以于丹教授告诉我们现代人除了一张琴、一壶酒、一杯茶可以体会人生的闲趣外，还有一种途径就就是回归自然，看青山绿水，听鸟叫蝉鸣，循着山水走到内心深处，走出狭小的自我，释放自我，从职业以外的视角来看待自己，找到一种从容闲淡的态度来对待生活中的事物。当回到工作岗位中，回到角色里，即使生活还是过去的样子，但你的心或许就多了一份从容与快乐，你已经有能力在生活中发现趣味了。

我们不是古代的隐士，没有大把的光阴在游山玩水中浪掷，但我们一定要挤出时间 让自己去亲山临水听鸟鸣，因为它可以让我们体验快乐，趣味， 不失浪漫之心，保持孩子般的天真与好奇，这与我们的工作和生活都是十分有益的。

趣品人生读书笔记篇七
《好读书__读好书1》

趣品人生读书笔记篇八
《书,带你去远方》

书，带你去远方

“年轻人读书，就好比迎着朝阳走路。”正如罗曼〃罗兰所说，年轻人成长道路上，书，无疑是最便捷、最无私的导师之一。书，会使人心胸开阔，眼光远大；书，能够活跃思维，陶冶性情。

当今大学校园里，普遍的读书现象可分为两种：把书当良师，当名医，有困惑时去寻求帮助；不知道读什么书、不知道怎么读书，于是在图书馆里随便翻阅，盲目地读书。

对此，我们倡导一种良好的、理性的读书习惯和读书方式，使有计划地读书成为一种生活方式。恰逢世界读书日，本期聚焦校园读书镜头，给爱读书的年轻人一点启思。

书里能遇见幸福吗？

学生记者 徐雅璇 刘桂红 周丹

“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣„„”正如世界读书日的主旨宣言所说，莘莘学子正享受书籍带来的乐趣。排队时、上课前、奥场边、树荫下，随处可见学子捧书苦读的场景。

皇皇武大，巍巍珞珈，人文荟萃，卷帙飘香。当阳光又一次洒向樱顶老图，春风又一次拂过靓丽新图，4.23世界读书日悄然而至。借由此机，记者多路走访，深入调查武大学子读书现状。

依赖推荐书单

英国著名哲学家培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”选择不同的书籍，就会有不同收获。

武大数万名学子，选书标准又是什么？

“根据自己兴趣选择，比较偏爱经济法学类。”经济与管理学院大二的叶祖滔说。新闻与传播学院大三的张轩也赞同道：“我觉得看书是一件很自我的事情，我喜欢看我喜欢的书。”

外国语言文学学院大一的熊丹枫，向记者推荐了万门大学（民间的公益的网络大学），“主要是看它推荐的书，想多补充一下其它专业知识。”

果壳网之各学科领域入门书籍、香港中文大学书单„„许多学子会根据推荐书单默默做功课，更多学生则仰赖专业课老师开列的书单。

经典小说、畅销读物比较受欢迎。“每次到图书馆就会借畅销书看，有时候还要提前预约。”外国语言文学学院大一的孟妍笑言。

在武大图书馆借阅排行榜上，《明朝那些事儿》、《张爱玲典藏全集》、《读库》排行前三名，另外《藏地密码》、《天龙八部》、《兄弟》、《蒋勋说红楼梦》也排在前列。从中可以看出，武大学子爱读小说又不失经典，爱读史书也不失幽默。

文学院叶李老师援用孔庆东“无为读书和有为读书”的观点，“有些书要有为地去读，带有一定目的，比如专业书。此外，还要无为地读书，给自己创造一个精神空间。”

读与不读的理由

你为什么读书？记者就该问题开展随机调查，得到的答案很丰富，有戏谑有深思。

“为了找个好妹子。”基础医学院大一彭同学打趣道。

“毕业后可能没这么好的读书条件了。再说女孩子多读书总有好处。”经济与管理学院大一的肖湘说。

“读书是自然而然的发生，是内心的欲求。人必须保持在路上的状态，不是身体在路上，就是精神在路上。”信息与管理学院大二的徐承宇有感而发，“精神在路上，就需要源源不断的思想补给，这种补给来源于读书。”

采访过程中，不少人大倒苦水，“挺想读书，但逛街、聚会、社团活动挤占了太多空闲时间，从图书馆借的书一直摆在桌上没看。”

上述现象不是个例，挤占读书的“诱惑”很多。针对这一现象，法学院辅导

员杨辉给出建议：制定学习计划，按照计划执行；寻找志同道合的朋友一道努力。

书为媒文会友

偌大校园里，幸福感最高的地方在哪？十有八九的回答便是图书馆。武大学生好福气，既坐守巍峨古朴的樱顶老图书馆，又拥有高端大气现代化的新图书馆。

2011年10月，总建筑面积为35548平方米的图书馆（总馆）新馆落成启用，图书馆的服务功能进一步提高。在新图的留言版上，可以看到很多这样的留言，“我爱图书馆，它带我成长。”“这是一个温暖的大家庭，让我能在这里安静学习。”

作为人文气息浓厚的百年名校，武汉市“十佳书香校园”，武大收藏文献总量颇丰。据资料显示，截至2012年12月31日，全校文献资源总量达1416万余册，其中印刷型文献近688.7万册，各类文献数据库449个，其中中外文电子书刊727.3万册。学科覆盖面广，遍及文、法、理、工、农、医等各个领域。宏富的藏书和良好的网络信息服务平台，为学子博览群书、涉猎各科知识的提供了条件，图书馆也成为传播知识的圣殿，孕育人才的第二课堂。

只需动动手指，30家高校图书馆和上海图书馆百万册人文社科外文图书等随意“畅读”，教你玩转图书馆资源，历史学院杨华教授作主题为“中国古人的日常生活：读《礼记》”的读书报告„„图书馆今年读书日推出了诸多新活动。

除了图书馆，武大还有多个以书为媒、以文会友的学生社团，如真趣书社、春英诗社、浪淘石文学社、太阳雨文学社等。

2003年创建的真趣书社，坚持“阅读提升品味，交流延续思想”，联合图书馆定期开展读书交流会等活动。

“‘真趣’二字取自‘真心阅读，趣品人生’，我们希望在同学之间创造良好的读书氛围。”该社社长刘洋介绍，“目前，我们定期推荐好书好句子，同时正在联系作家来校进行读书讲座，为武大更添一缕书香。”

前不久，真趣书社举办的“刘瑜《送你一颗子弹》读书交流会”，吸引了许多师生参与。“一是督促自己多读书，二是通过讨论听听别人的想法，可以读得更深入，理解得更透彻。”经济与管理学院研究生李同稳说。

数字时代，怎样做个读书人

学生记者 姚裕瑞 吕斐洋

互联网带来了新的阅读方式，一场“阅读革命”正悄然展开。形式各样的数字阅读方式，少了些青灯黄卷和书香墨痕，消遣时尚的“快餐读物”正日渐成为大学生阅读流行趋势。数字时代，怎样做个读书人？

记者：当今时代日新月异，各种挑战无处不在,读书学习比任何时候都更加重要和迫切。许多大学生困惑：如何在浩瀚的书海里选择适合自己的书籍？

陆保生（武汉大学军事教研室副教授）：我平时唯一的娱乐活动就是读书，中国传统文化、西方哲学是我的最爱。当代大学生，无论是文科还是理工科，对于中国传统文化以及人类历史文明发展规律都应有基本的了解和把握。年轻人应多读一些人文科学方面的书籍，特别是文史哲艺，对自己的人格养成、理性判断与反思能力都有极大帮助。大学校园的风度和气质，恰恰因为文史哲艺的熏陶变得扎实而有厚度。

骆瑞鹤（文学院古籍研究所所长）：读书就要读经典，特别是古人、前辈认可的经典。大学几年，认真读书的时间有限，就更应“好钢用在刀刃上”。读书不要贪多，只要能认真读完一部经典，就会受益匪浅。

周玄毅（哲学学院副教授）：对我自己而言，除了专业书籍以外，我还会读科学方面的书籍，因为我想紧跟科学的步伐，比如心理学、生物学、物理学等科普方面的书籍。小说倒看得较少，我觉得生活本身比小说更丰富。

杜天尧（社会学系硕士研究生）：我看书不局限于自己的专业领域，只要是有营养价值的书，几乎来者不拒。一般来说，老师开的书单和同学推荐的书都会认真读。专业书籍和小说散文交叉着看，状态好的时候读难懂的经典，累了就随手翻小说杂志，既能缓解疲劳，又能了解到多方面知识。

记者：读书是有窍门的，各位老师是否可以分享一下自己的读书方法？ 张杨波（社会学系副教授）：在看专业书时，读书卡片、批注和笔记一定要做，方便后来回想和找灵感。要把厚书读薄，把薄书读厚，做到可以复述和概括的程度。经典虽然很难读，但还是要坚持读，一遍两遍地过，每遍会有新的感悟。

周玄毅：“书非买不能读也”，喜欢的书一定要买回来。读纸质书要敢于“乱画”，比如做标记写书评。读电子书要有专门的word文档，用于整理读书笔记。如果随时在网上查一些相关的拓展知识，就更好了。读经典要带入，经典本身并不晦涩，也并非故弄玄虚，你读不懂只是因为你不了解，所以要在生活中带入，想象自己生活在那个环境里。未来电子书一定会成为趋势，媒介并不是关键，完全可以用电子书做深度阅读。我对阅读工具并不在意，关键还是看自己。

陆保生：做读书笔记是必须的。多思考、做笔记，是我阅读的两大法宝。我从不追求阅读的速度与进度，却力求收获自己的见解和感悟。年轻人读书要像海绵一样吸收知识。人类认识社会的过程有三个阶段：吸收、重估、创造，读书也

是这样。吸收大量的观点，然后重估价值，最后创造属于自己的东西。所以读书要及早，趁你们还年轻。

读书要思考，要要有目标，先围绕某个中心，然后慢慢形成体系。有人说，网络时代会让人变得弱智，碰到不懂的就用搜索工具，好像什么都知道，其实什么都不知道。我同意这种观点。“快餐式”的阅读，收获的只是知识，而对于人格境界的提升百害而无一利。

记者：当下做任何事，总会面临“有用无用”之争，读书也一样。对此，大家怎么看？

周玄毅：“追求有用”的读书并不是真正意义上的读书，你只是去查资料，或者学习一些技术。我认为，“读书无用论”严格意义上是对的，“无用之用，是为大用”。人整体的精神素质和文化，不可能在某个具体的用处上体现出来。如果你追求具体的有用，的确无法通过阅读来实现；若你想增强整体的素质，阅读是必不可少的途径。

陆保生：在知识爆炸工具不断更新的时代，那些看起来“无用”的读书，那些根基性的知识能力，才恰恰是影响我们一生的永恒的东西。在大学里读书，培养的是独立完整的人格与自由的思想，而不是追求功利目的工具。

何瑞麟（2010级弘毅国学班学生）：我们越来越不愿意做一些事先无法预知结果的事情，希望一切都能提前计量好。读书能改变人，但这种改变无法提前预知，可能你满怀期盼读某书，最终发现并没有获知太多。但同时，有些偶得翻阅的书，却带给你大大的惊喜。读书，本来就是场邂逅。

杜天尧：现在社会上对“用”的追求达到了极致，追求功利、实用的价值观根深蒂固，但大学生应警惕这种思想。我们现阶段的阅读，应该是一种自我寻找、实现和创造的过程，不要被现实牵绊得太牢。

读书，不只在读书日

学生记者 叶子

趣品人生读书笔记篇九
《2015年各地中考语文真题分类汇编—综合性学习》

2015 综合性学习

宜昌 3. 对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。成语也可以对对联，如：雪中送炭—锦上添花，井然有序—杂乱无章。你也对一对。（2分）

①山清水秀—（ ） ②粗茶淡饭—（ ）

3.（2分）①花好月圆（花红柳绿、月明风清等）。②山珍海味（山肴野蔌、玉盘珍馐等）

【材料1】

清代著名戏曲家、大文人李渔，在家乡浙江兰溪建了一座亭子，财主李富贵赞助了资金，就要给亭子取名——富贵亭。李渔觉得不好，阻拦道：“且停停。”意思是说，你暂且停一下。财主说：“你有更好的名字吗？”李渔笑着说：“我已说出名字了——（ A ）。”

后来李渔还为这个亭子拟了一副对联：

名乎利乎道路奔波休碌碌；

来者往者溪山清静 B 。

人生路上到底有多少座亭子？也许那并不是一个具体的地方，但都可以走进去，体会生命中的一种从容。

（选自《于丹趣品人生》）

【材料2】

有水的地方就有龙舟 / 有龙舟的竞渡就有人击鼓 / 你恒在鼓声的前方引路„„

非湘水净你，是 C / 你奋身一跃，所有的波涛 / 汀芷浦兰流芳到现今„„ 有水的地方就有人想家 / 有岸的地方楚歌就四起 / 你就在歌里，风里，水里

（选自余光中《漂给屈原》）

【材料3】

甲：《水壶传》我也爱看。 甲：和祝英台嘛！

乙：《水壶传》您都看过呀？ 乙：梁山伯跟祝英台是另一个故事！

甲：一百零八个大水壶嘛！ 甲：你刚才说的梁山„„

乙：哎哟，这得多大一个锅炉房啊！ 乙：水泊梁山。

甲：人都是英雄好汉，什么锅炉房？ 甲：宋江有吧？

乙：英雄好汉有叫水壶的吗？ 乙：对对对！

甲：有那本书啊！ 甲：扈三娘？

乙：《 》。 乙：有！

甲：《 》？ 甲：化蝶了嘛！

乙：梁山泊 乙：哎呀！

（选自相声《满腹经纶》）

13. 【材料1】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事，请你根据文意，在A、B两处各填入恰当的三个字。（2分）

14. 于丹欣赏李渔所取的亭名，其实是欣赏李渔的一种人生态度，请用【材料1】中的一个双音节词概括这种人生态度。（1分）。

15. 【材料2】用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。请巧妙调换划横线句的语序，将其填在C处，使之意趣顿生。（1分）

16. 【材料3】是相声《满腹经纶》的节选，读之令人捧腹，却又令人深思，请在两处书名号内填写同一部名著的名字,并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅读现象？（3分）

17. 积累链接：这三则小材料综合性地体现了读书的妙趣。读书是一个奇妙的过程：他人的智慧，可以激起我们心中的波浪，就像屈原《离骚》中的名句“路漫漫其修远兮， ”永远引领着我们不断追求。（1分）

13.（2分）A. 且停亭；B. 且停停

14．（1分）从容

15．（1分）C.你净湘水

16．（3分）水浒（或水浒传）（1分）；对经典名著阅读很少，张冠李戴，不明所以，似是而非（2分）。（意对即可）

17．（1分）吾将上下而求索（见错无分）

襄阳

9．仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！(8分)

【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。（2分）

前半句：忆过去欢乐在眼前；

后半句： 。

【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。（2分）

①讲一讲学习历程 ②

③ ④绘一绘前程美景

【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。

以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。（2分）

作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》

示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》）

示例二：特殊言行，预示悲剧结局。（《孔乙己》）

拟写: ， 。（《 》）

【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。（2分）

材料一：‚生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，

但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。‛

——路遥《平凡的世界》

材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。

探究结果：

9．【拟写标语】展未来豪情盈心底。（2分）

【设计活动】示例: 说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；唱一唱校园民谣。（每空1分，共2分）

【重温经典】示例：两个大字，彰显爱国力量。（《最后一课》）

庄重仪表，尽显国在心中。（《最后一课》）

下课钟响，不弃美丽法语。（《最后一课》）

一个背影，凝聚父爱力量。（《背影》）

两过铁道，尽显爱子情深。（《背影》）

四处泪光，终悟深沉父爱。（《背影》）

一封家书，勾起发财梦想。（《我的叔叔于勒》） 仓皇逃避，尽现世态炎凉。（《我的叔叔于勒》） 十个铜子，寄托社会希望。（《我的叔叔于勒》）

（句式相仿，内容紧扣作品即可，2分）

【探究材料】探究结果：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。（只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。）（2分）

武威

四、综合性学习

24.大型纪录片《河西走廊》的热播，引发国人对河西走廊的关注，学校开展以“关注河西走廊”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

活动一：搜集材料

【材料1】至【材料6】是组内同学搜集的，请你从本试卷中再挖掘一则与河西走廊有关材料，作为【材料7】

【材料1】作为中国旅游标志的铜奔马，出土于甘肃武威，是我国古代青铜器艺术品中无与伦比的珍品。

【材料2】河西走廊境内的三大流域，（石羊河流域、黑河流域、疏勒河流域）均为在较为严重的生态退化问题。

【材料3】莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富、保存最完整的佛教艺术和历史文化宝库，其价值非凡，魅力永恒。

【材料4】长一千多公里的河西走廊，处处可见戈壁荒漠。曾经富饶的丝绸之路黄金段，近年来被生态问题折磨得苦不堪言。

【材料5】在河西走廊东部，民勤县东西北三面被腾格里和巴丹吉林两沙漠包围。全县荒漠和荒漠化土地面积约占94.5%，其生态问题之严峻，引起了全国世界的关注。在河西走廊西头，库木塔格沙漠正以每年4米的速度向敦煌逼近。

【材料6】嘉峪关是世界文化遗产万里长城的西起点，也是古代丝绸之路的交通要冲，以“天下第一关”著称于世。

【材料7】 。

活动二整理材料

前6则材料可分为两类，一类与 有关，另一类与生态环境有关。与生态环境有关的材料是 （只填写材料序号）

活动三分析材料

分析以上两类材料，我们可以得出哪两个结论？（每个结论不超过20字）

结论1：

结论2：

24. 活动一（2分）

示例1：天梯山石窟历史悠久，风景奇特，久负盛名。

示例2：左宗棠西出河西走廊，收复新疆。（答霍去病、玄奘、张骞、林则徐、班超等人的事例均可，但其表述必须与河西走廊相关联。）

活动二（2分）历史文化 2 4 5 （每空1分，第2空错填、漏填均不得分） 活动三（4分）结论1:河西走廊蕴藏着丰富的历史文化资源。（意思对即可）（2分） 结论2：河西走廊的生态环境面临巨大挑战。（意思对即可）（2分）

长沙

7综合运用（共6分）

某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）【故事大盘点】（2分）

孔、孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。请你再写出两个与孔、孟或者其弟子有关的故事名称。

（2）【成语大搜集】（2分）

《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里，下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自《论语》《孟子》，请你找出来。（只填序号）

①温故知新②舍生取义③愚公移山④则善恶从

⑤任重道远⑥诲人不倦⑦一鼓作气⑧见贤思齐

（3）【观点大讨论】（2分）

当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”，请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。

答案：（1）孟母断织、韦编三绝

（2）③ ⑦

（3）我认为家长的这种做法不可取。因为自己的孩子适不适合上名校还要根据孩子的实际情况，况且更多的家长只是出于一种跟风心理而已。

或者 我认为家长的这种做法可取。我认为家长的这种做法对孩子有好处，因为名校集中了优质教育资源，孩子在这样的环境中求学更容易成才。

或者兼说二者。

江西

四、综合性学习与写作（56分）

（一）综合性学习（6分）

23.根据下面材料，写一段介绍“瓷器”的说明性文字。

要求：⑴运用下定义、分类别两种说明方法。

⑵不超过100字。

①瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造，其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献，在英文中‚瓷器（china）‛与中国（China）同为一词。

②瓷器是从陶器发展演变而成，大约在公元前16世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器。

③瓷器以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。 ④瓷器坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。

⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。

⑥在中国历史上，著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。

⑦瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。

23.示例：瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。其特点是坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清晰。（能正确运用下定义、分类别的说明方法，且文句通顺，即给满分。如不能正确使用说明方法或字数不合要求，酌情扣分。）

东营

7.综合性学习。（4分）

某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下： 材料一 课外阅读

材料二 语文学困生

阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。

写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。

①研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。（2分）

②该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动；仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。（2分） 活动：

仿写示例：读书犹如揽胜，山川之，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。 仿写：

案示例：①当前绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法（或积累思考的习惯），因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。

②活动：开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展“被一本书感动”好书推介活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交流会„„

仿写：读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中。

评分：第①题，内容联系紧密，语意连贯。每个要点1分，共2分。第②题，活动内容要实用得体，有针对性，占1分；仿写内容得当，句式相近，正确运用比喻，占1分，共2

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