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爱的教育读书笔记200字

2016-01-31 10:00:45 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 爱的教育读书笔记200字篇一《爱的教育读后感200字》 ...

爱的教育读书笔记200字篇一
《爱的教育读后感200字》

爱的教育读后感200字

今年寒假,我怀着崇敬的心情,一口气读完了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》这本书,通过对生活朴素的描写,使人感受到一个最基本的东西“爱”.

给我印象最深的是《高尚行为》这个故事,故事的内容是取笑侮辱科洛西,科洛西是个残疾人,几个同学看他软弱可欺,还侮辱他勤劳的母亲。由此老师对几个同学的行为提出了严厉的批评。并且让他们知道错在哪。通过这个故事告诉我们在日常的生活中,无论是在学校还是在家里,都要尊重别人,只有尊重别人,才能得到别人的尊重。

爱的教育读后感200字

寒假里我看了一本叫《爱的教育》的书,这其中有我最喜欢的一篇故事叫《为父着想》。

这则故事里有一位小朋友叫许利亚,他读四年级,品学兼优。他父亲在铁路上做雇员,收入少,子女又多,生活非常艰苦,晚上还要写名册,每天写五百条才能得到三块钱。

许利亚决定帮助他爸爸,晚上到了,爸爸睡觉了,他就偷偷地起床帮助爸爸写名册。因此他每天晚上都不能睡上一个好觉,学习成绩下降了,还被爸爸批评了。可是他还是坚持偷偷帮助爸爸。直到有一天晚上被爸爸发现了,爸爸流着泪,把许利亚抱起来左亲亲右亲亲。

小朋友们,让我们一起向许利亚学习,做个乖巧懂事的好孩子。 爱的教育读后感200字

寒假里,我读了《爱的教育》这本书,其中一篇为“绅士与烧炭工”,有一次,绅士的儿子诺比斯和烧炭工的儿子贝蒂吵架了。诺比斯骂贝蒂的爸爸是穷叫花子,贝蒂把这件事情告诉了爸爸,他爸爸去向老师提意见。而诺比斯的爸

爸听到有人叫他,就问了问怎么回事。老师说:“是这位工人向你提意见,因为您的儿子诺比斯跟他的儿子说:”你爸是穷叫花子“.”绅士问儿子:“是不是?”诺比斯站在中间没有回答。绅士父亲让儿子向贝蒂道了歉,最后他们和好了。

这个故事告诉我们:穷人和富人是平等的,富人不能瞧不起穷人,要成为好朋友。

爱的教育读后感200字

读了《爱的教育》这本书,那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋„„令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说,所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量,无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,教育使爱在升华。

它让我感动的同时,也引发了我对“爱”的一些思索。

爱的教育读后感200字

“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑„„大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程„„

虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”,甚至“消失”.但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。

爱的教育读后感200字

文/叶金伟

看完了《爱的教育》,我发现了,这里面每个故事都告诉我们深刻的道理,让我铭刻在心里。不过,最深刻的还是《客船失事》这篇文章。主要讲一个小男孩和一个小女孩在客船上相见了正当他们聊的非常开心的时候,客船失

事了。当最后一个救生艇只能容纳一个人的时候,小男孩让小女孩去,并说:“朱列塔,你去吧,你比我轻,你应该活下去。你有父亲,有母亲,我就一个人,这位置让给你,你就上去吧!”这句话让我为之一振,其他的大人只顾自己,而小男孩心里时刻想着他人。

爱的教育读书笔记200字篇二
《读书心得200字35篇》

1《一片树叶的奇迹》读书心得

我读了《一片树叶的奇迹》后对我感触很大。

书中是这样讲述的:有一个生命垂危的病人在外面看见一棵树,树叶都一片

片地掉下来。病人望着落叶,身体一天不如一天。她说:“当树叶落完,我也要

死了。”

一位老画家知道以后,想了一个办法:用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片

树叶永远没有落下来,这个病人居然活了下来。

我明白了:信念就像一个火炬,它能燃起生活的希望。我们的人生有时也面

临着“山重水复疑无路”的问题,但只要有“柳暗花明又一村”的信念,路总会

在脚下延伸,直到成功的彼岸。

2读《永别了武器》有感

一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实

在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时

都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.

当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令

人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡

出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须

承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘

埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地

净化内心世界.

3《西游记》读书笔记

《西游记》是中国四大名著之一.它是吴承恩先生的杰作,讲述的是一个泼猴

和唐三藏及师弟八戒,沙僧去西天取经的故事,这本书我虽然看了一遍,但是以这

本书编辑的电视机不知道看过多少遍了,它给人一种百看不厌的感觉,让人看了

就喜欢上了它. 孙悟空的大智大勇,自从唐三藏把孙悟空从五指山解救出来到

取得了真经,这期间经理九九八十一难,每次劫难都是孙悟空全心全意去解救师

傅的,最后才圆满的取回真经

4《海底两万里》

这几天,我看了一本《海底两万里》,这本书非常有意思。其中,我被

《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。 他们在南极地区航行,在回

来的路上,不幸被冰山困住,但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。 多么惊

心动魄的一刻啊!想想他们,在危险的情况下,他们头脑清醒,用智慧战胜了困

难。那我呢?我从小到大都很胆小,而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去

战胜它。而《海底两万里》给了我一些勇气,我应该学习他们的那种不畏艰险的

精神!《海底两万里》虽然只是一本冒险小说,但它却给了我许多的勇气,它让

我勇敢地去面对现实,不能胆小怕事!

5《假如给我三天光明》读后

当我翻开《假如给我三天光明》,我心里是三分惊喜七分好奇。然而当我

翻完这本书中每珍贵的一页,我心中是汹涌彭湃的,又是惆怅万千的。它带给我

的是惊讶,是感动,更是一种强大的精神力量震撼着我。在整整的87年无光、

无声、无语的孤独岁月里,竟磨练出一个如此勇敢、坚强,有着顽强的求生意志

的非凡女子。对于一个常人来说,三天——也就是72个小时,能办成的事根本

就寥寥无几。但是对于海伦来说,三天似三十年。如果她能拥有三天的光明,她

的心里又会有多么满足,多么快乐

6 读《命运》有感

前阵子在书城买了本书,叫《滴水藏海》,里边有300个经典的哲理故事。

现在我来品味一篇小故事,叫《命运》。 《命运》讲的是连个孩子的命运,

一个被高僧占卜为“状元”,另一个为“乞丐”。二十年后,当初的“状元”成

了乞丐,而“乞丐”却成了“状元”。 上帝说:“我赋予每个人的天分之占

他命运的三分之一,其余的在于他如何去把握。” 看了这段话,我很受触动。

把握,把握命运,多简单的字眼,可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢?

不必埋怨自己的天分,更不必埋怨自己的命运,因为命运掌握在自己的手中,你

随时都可以改变它的!只要你愿

7《老人与海》

我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》,十分佩服小说中老渔夫的意志,

他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神,才能获得成功。 小说描写的是

一个年近六旬的老渔夫,在一次单身出海打鱼时,钓到了一条大鱼,却拉不上来。

老渔夫同鱼周旋了几天后,才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼,虽然

明知很难取胜,但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼

抢食,但老人仍不愿就这样放弃,最终突出重围,将大鱼带回了渔港,让其他渔

夫佩服不已。

8 《童年》

这本书是作者真实生活的写照,高尔基根据自己的亲身经历,再现了黑暗统

治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩,他的童

年是在外祖父家度过的,他的生活可不像我们现在这样幸福,充满阳光和爱。他

的外祖父性情暴躁,贪婪、自私;两个舅舅也很自私、粗暴,这些都在年幼的阿

廖沙的心里留下了深深的烙印。这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生

活,让我知道了现在的美好生活的来之不易。我们要珍惜现在的幸福生活,热爱

生活,努力学习,用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。

9《苦儿流浪记》读后感

我在寒假里看了几本书,最吸引我的是《苦儿流浪记》。 这本书主要写了雷米小时候被

小偷偷走了放在巴黎的路边,巴伯兰妈妈收养了她。但是巴伯兰爸爸把雷米卖给了耍马戏的

维泰利斯,从此,雷米和维泰利斯过这颠沛流离的生活。不久,维泰利斯被饿冻死了。好心

的花农收养了可怜的雷米,雷米住了一段时间,花农遇上了麻烦,雷米又去流浪。后来雷米

经过千心万苦找到了自己的母亲。

小雷米虽流浪漂泊、历经磨难,但他乐观的生活态度和矢志不渝的真诚爱心,伴他闯过

了一道道难关,他就像温暖灿烂的阳光在融化着冰川大山。我被雷米那不怕苦难的精神所打

动,也被雷米那勤奋好学,富有孝心的精神所感动,和苦儿比,我实在是太幸福了。我以后

要学雷米那不怕苦不怕累的精神,还要报答帮助过我的人要有一片孝心,并且勤奋好学。

10《水浒传》读后感

《水浒传》是中国四大名著之一,它主要描写了一群好汉们,一起替天行道、反抗贪官

污吏、除强扶弱的故事。这些英雄好汉们,绝大多数都曾程度不同的遭受到封建统治阶级的

各种各样的迫害。为了生存他们轰轰烈烈地竖起反抗大旗。但是,他们最终还是失败了。《水

浒传》是一篇农民起义的颂歌,同时也是一篇农民起义的挽歌。

任何英雄都走不出时代的背景。新的时代正在召唤新的英雄,新的历史正等着我们去创

造,让我们“该出手时就出手”吧。

11《爱的教育》读后感

我借用寒假的时间,我读了意大利著名儿童作家亚米契斯的代表作《爱的教育》。

一个三年级小学生恩里科在一个学年里的记事,构成了这部作品的主要内容,期间穿插

着老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”。作者通过一件件平凡、细微的事

情,娓娓地记述了师生之情、父子之爱、朋友之谊,表现了人性的善良和纯洁,讴歌爱祖国、

爱社会的精神。

读完全书后,我激动的心情久久难以平息,由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性

之美,让我感到平凡中的崇高。

12《狼图腾》读后感

读完姜戎的《狼图腾》时我的内心无比的震撼。

广阔无边的草原也曾有虎豹,但在漫长的岁月中它们都被无情地淘汰了。唯独只有草原

狼经起了时间的考验并且最终成为了草原的兽中之王。促使狼千百年来在蒙古草原经久不衰

的原因究竟是什么?是团结!在狼群里老弱病残的狼总是受到照顾。吃食时狼也会把食物留

给它们一份。在生死关头时狼又把最好的退路让给它们而自己却去面临危险,面临死亡。试

问,这种团结的精神又有多少人具备呢?

《狼图腾》,它让我对狼有了新的认识。从狼身上,我看到了智慧、勇敢、团结。 《 13 西游记》之石猴学艺读后感:

《西游记》中天生石猴做了美猴王,在花果山带着猴子们游山玩水,可谓是

快活逍遥。如果就这么逍遥下去,恐怕就没有后来的孙悟空了。有一天,美猴王

突然想去学一些本领。他远涉重洋,历经艰辛,拜菩提祖师学艺,菩提祖师给他

起名叫孙悟空。孙悟空不停地学,学会七十二变和驾筋斗云等本领,终于脱胎换

骨,为后来的英雄业绩奠定了基础。正是孙悟空这种不满足现状,积极进取的精

神,才造就了一代叱咤风云、惊天动地的英雄。这个故事启示我,要努力学习,

不断攀登新的高峰。

14《西游记》之大闹天宫读后感:

今天看了我国四大名著之一《西游记》中的孙悟空大闹天宫,真是痛快!孙悟空入龙宫

探宝、去阴曹地府勾生死簿、上天宫搅闹王母娘娘的蟠桃宴。。。挥舞金箍棒,威风凛凛,把

天兵天将和玉皇大帝打的一塌糊涂。后来还是靠如来佛祖帮忙,才保住了玉皇大帝的位子。

尽管孙悟空最终被压在五行山下,但他是个无畏的英雄,他代表了人民群众对恶势力的反抗

精神。从某种意义上说《西游记》就是孙悟空的英雄传。他是我心目中的英雄。他的敢于和

强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。

15《西游记》之三打白骨精读后感:

话说唐僧与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马,踏上了漫漫取经之路。其中三打白骨

精非常精彩、耐人寻味。白骨精为了吃唐僧肉,变成少女,老媪和老翁,接二连三来欺骗唐

僧,而唐僧善与恶不分一再上当,幸亏有孙悟空的金晴火眼识破妖怪及阴谋。唐僧却执迷不

悟反而把孙悟空赶走,险些被白骨精吃掉。每次读这回文章,我都是又开心又生气。开心的是白骨精虽然狡猾,但每次都被孙悟空识破打败;生气的是忠心的孙悟空每次都被唐僧冤枉。但是,我要说:孙悟空,你真棒!因为你不仅武功高强,而且为了除恶可以赴汤蹈火,不怕受冤枉受委屈,即使被唐僧念紧箍咒,也要把妖精消灭,你是坚持自己信念的英雄! 16《西游记》之梦斩龙王精读后感:

《西游记》第九、第十回中说了件有趣的事,泾河龙王为使袁守诚预卜落空,私改降雨时辰,雨量。又以所占失准捣毁袁守诚卦铺。袁守诚断言龙王因违旨将被唐丞相魏征处斩。并让龙王向唐太宗求生路。唐太宗梦见龙王求情,许之,命魏征入朝随侍,使其不能斩龙。魏征与太宗对奕时,打了个瞌睡,梦斩老龙。老龙王最终还是一命呜呼,真是人算不如天算! 我觉得龙王该斩,一是瞧不得别人能干,嫉贤妒能,无事生非;二是为了私利,忘忽职守。倒是唐太宗作为一国之君,却不辨好坏,一味地做老好人,令人大跌眼镜。 17《西游记》之真假悟空读后感:

这是西游记中最精彩的故事之一。悟空打死谋财害命的强盗,却被唐僧赶走。于是假悟空出现了,打倒唐僧,抢去包袱,并声言自己将去西去天取经。真悟空闻讯与假悟空怒斗,两个悟空挥舞金箍棒上天入地一番恶战。一时间真假难辩。后来如来指认假悟空是六耳弥猴,使他现了原形,悟空一棒将其打死。假作真时真亦假,谁真谁假谁能辨?一善一恶,或许正是悟空心中的善恶相斗。其实,每个人都有善恶两面,只有克服了恶的心魔,才能显现出善的本源吧。

18《甜酸》

用了两天的时间,终于将《甜酸》全部一字不差的看完。对于饶雪漫的这部作品,我就像读她其他作品一样很安静的躺在床上阅读完的。《甜酸》里文字不是很华丽,却在平淡中透露出淡雅而忧伤的感觉,就像火热的心上被落下的一滴冰凉的雨水所击中,温度瞬时下降到最底点,然而,并不是很痛楚。我喜欢这文章中淡淡的忧伤,仿佛把自己的伤痕定格在一个不易察觉的角落里,慢慢的缝补着自己的伤口,等待着它的愈合。我是个喜欢秋季里萧条和落迫的男孩子,也喜欢用细腻的笔尖写出犀利的文字。我是个心思比较细腻的男孩,并且我想掩饰什么,别人一般察觉不出来,每个人在自己的青春时期都有过淡淡的情感,像田七七,恋上自己的老师,不用奇怪,这一切一切都很正常,是每个人必须的历程。 秘密花园》读后感200字

19《秘密花园》

最近我读了《秘密花园》这本书,里面的内容可有趣了。

故事讲述了玛丽是一个很丑的女孩,脾气还很暴躁,她的爸爸在英国政府部门任职,一年到头忙忙碌碌,对玛丽从来没有一点关心的意思。她的妈妈倒是个大美人,只可惜每天知道忙着参加各种聚会,对玛丽也不闻不问,玛丽六岁的时候,妈妈就死了,爸爸把她送到了姨夫家,在玛丽偷偷培育秘密花园时,认识了狄肯和柯林,最后玛丽变得有温柔又漂亮,狄肯收留了更多的小动物,一直坐轮椅的柯林竟然站起来了。

这本书让我懂得了一个道理,不要轻易相信别人说的话,如果别人说什么就是什么,那世界就不再是精彩的了,要相信自己,就像玛丽一样,她虽然没有了妈妈,生活在别人家里,可是她依然很自信,因为她相信,自己付出了努力,想做到的事情就一定能做到,事实上,她果真做到了。柯林也一样,虽然克柯林以前很自卑,可是自从他遇到了玛丽,就被她的自信感染了,克服了自己的心理障

碍,靠自己的力量,重新站了起来,这是一件多么令人愉快的事情啊!

20《乱世佳人》读后感200字

最近读了下《乱世佳人》,在这部作品中至少有几点收获:

欲是逆境欲要发愤,否则你只有随波逐流,最终碌碌无为。没有人会看得起那些整天哀声叹气,那些只会夸夸其谈的人。一个人的这种奋发图强的动力与性格有关,同时也与他的成长经历有关。主人公思嘉有着爱尔兰人开拓进取的血液,同时在苦难的战争年代中有一个她精神上的白马王子。在最艰苦的时候,她想到的是如何让自己和家人过得更好,她敢于挑起整个家庭的重担。所以,任何时候我们都不要去卸下本属于我们的责任,敢于担当,善于处理,这就是超越自己。

《乱世佳人》读后感200字

爱情是会变的,也许之前很长一段时间你都会觉得对方完美无瑕,最终会发现对方也只不过是芸芸众生中的一员,所谓特别,无非是在某个特定时刻在某个人中的感觉罢了。这就是当局者迷,这一句人人都知道,可如果就这么几个字没有任何说服力,可在《乱世佳人》这部作品的整个故事描述中便会让你感觉到:人,尤其是年青时的疯狂的迷恋并不是我们理想的爱情。主人公思嘉和我们中大多数人一样,渴望得到所有人的爱,哪怕拥有90%,也老想着要下剩余的10%。瑞德对思嘉的那种爱,不是简单的不准这样,不准那样;也不是总挂在嘴边,而是支持她去做想做的事,包容她的缺点,甚至在她犯错时极力的去弥补。可,哪怕是这样,思嘉一次一次又一次的伤害着他,再热烈的爱也熄灭了。所以,及时的沟通对爱情的保持是非常重要的。

21红楼梦读后感

我今天把《红楼梦》读完。上面写:女娲补天时有一块石头没用,这块石头通了灵性投胎到人间。主要写它在人间的事。

这本书很有意思。其中我觉得最离奇的是:文中人物宝钗出生时嘴中竟叼着一颗通灵宝玉。这颗宝玉上还有一行字:莫失莫忘,仙寿恒昌。

我看出文中黛玉很小气。我还在凤姐协理宁国府一会中我看出凤姐非常有管理才能,不仅把荣国府管理的井井有条,还把宁国府管理的井然有序。

湘云这个人心直口快。做人最好不要太直接,它在第十回说,戏子像一个人,大家都心知肚明不敢说出来,只有湘云心直口快说了出来。从而得罪了黛玉。

我喜欢《红楼梦》不仅让我们增长知识还教我们怎么做人。

22红楼梦读后感

. 曹雪芹在《红楼梦》中真实地再现了人物的复杂性,使我们读来犹如作品中的人物同生活中的人物一样真实可信,《红楼梦》中的贾宝玉"说不得贤,说不得

爱的教育读书笔记200字篇三
《《爱的教育》读书笔记》

让 教 育 充 满 爱

--读《爱的教育》

关 庙 小 学 高 军 建

最近一段时间,我认真地阅读了《爱的教育》这本书。这是一部流传世界各地的著作,它是以一个小孩日记的方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但却都是一个个感人的故事,每一篇文章都使我受益匪浅。

可以说,这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,并不是其文学价值有多高, 而是那字里行间洋溢着的对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着一种感人肺腑的力量。

这也是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。

在我感动的同时,也让我想到了教育中的爱。

记得有这样一句话“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”,也就是说爱自己的孩子是人的本能,而爱别人的孩子是神圣的。

它告诉我们:教育就是爱的别称,教育孩子就是爱孩子。 陶行知先生说:“爱是一种伟大的力量,没有爱便没有教育。” 爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。

作为一名教育者,传播爱心,不仅仅是我们的一份责任,更是我们对学生、对社会的一份责任。我们应该以身作则,用自己的爱心来熏陶别人,把爱洒向每一个学生的心田。

爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;爱是融融春风,即使

冰冻了的感情也会消融。

教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。苏霍姆林斯基说过:“请你记住,教育——首先是关怀备至地,深思熟虑地,小心翼翼地去触及年轻的心灵”。

热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。老师不经意的一句话就可能会温暖他们冰凉的心,老师一句鼓励的话可能会影响他们一辈子。

虽然我们无法像太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我们却可以像母鸡爱护小鸡一样,关爱每一个学生。

今天,我们用爱心点燃了一盏盏生命的灯;明天,我们希望这些生命的光和热,能够温暖和改变更多的人。

让教育永远充满爱!

所以:教育,就是爱。

我想,这就是《爱的教育》这本书带给我的答案吧。

爱的教育读书笔记200字篇四
《《爱的教育》读书笔记及心得体会》

《爱的教育》读书笔记及心得体会

书,是我们日常生活中必不可少的东西之一,谁的家中都有许许

多多的书。在书的海洋中,有数不胜数的好书,其中《爱的教育》就

算一本,很值得一看,尤其是对于教育工作者来说,这本书更值得我

们去读,去学习。

《爱的教育》的作者是意大利亚米契斯,他创作了许多反映教育

教学的作品。全书主要由三部分构成:主人公安利柯学年日记(包括

作者所见的发生在家庭、学校、社会上的各式各样的小故事以及作者

安利柯的真实感受);他的父母亲及他的姐姐在他日记上所写下的劝

诫性、启发性的文字;10则老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的

小故事(每月例话)。《爱的教育》的特色是以孩子的眼光去观察周围

的事物,描述了学校孜孜不倦的老师们如何关爱学生们的学习和启发

学生们的心灵;描述家庭中父母亲对子女心灵成长的引导和潜移默化

的影响;描述可爱单纯的小学生如何在学习和生活的相处中彼此照

顾、彼此鼓舞,相互学习、相互帮助。书中表露了家庭、学校到整个

社会,都在努力营造一种良好的环境,培养和塑造儿童爱国爱民爱生

活的感情。对于教育来说,除了知识的传承书中还强调了教育所具有

的更大的意义,那就是对受教育者心灵的启发和开导。

在《爱的教育》里,作者以一个小学生的名义,通过日记本的形

式,讲述了生活中一些通俗易懂的小故事,将“爱的教育 ”融入这

些故事,用以培养年轻一代的思想情操。其中,我感受最深的是“好

强心”这篇日记。这篇日记讲了一个驼背孩子那格,在一次体育课上,

大家都在“爬秆”这个项目上取得了及格以上的成绩,那格的母亲因

儿子驼背而向体育老师说明,那格身体不便,不宜爬秆,而那格不愿

让别人看不起自己,毅然向高达5米的竖杆发起冲击,最终,他没有

靠别人的帮助,奋力地爬上了竖杆,取得了优秀的好成绩。然而,在

他下杆时竟然晕倒了,这是因为他的好强心给了他力量,使他爬上了

杆顶,但因他体格弱小,实在坚持不住,才会导致他累晕在杆上,我

被他执著、坚持不懈的精神而感动,这种精神值得我们学习。 亚米契斯所倡导的爱的教育,包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖

国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神和

情感。这些小故事,通过孩子叙事的形式表述出来,让人感觉特别熟

悉与亲切感人,具有很强的艺术感染力。这些日记形式的故事一篇篇

都不是很长,都是孩子在读书期间每天发生的有趣,有意义的事,孩

子只是很简单的将这些学习过程,教育过程如实地记叙着,但越是简

单的东西越是可以表达很多的内涵。因为我们读者看到小学生将他眼

中的老师的教育方法,老师对学生的爱、关心,对学生的帮助,以及

同学之间互帮互助,友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来,将一

些简单的情感表达其中,小学生虽小,但却能深刻感受到老师“爱的

教育”感受好与坏,感受爱与憎恶,这一切复杂的感受通过这一篇篇

日记表达出来,传达给我们读者,引起我们读者的一些思考,让我们

读者能切身体会“爱的教育”,感受“童言无忌”。

我在阅读这本书时,常常思考这样一个问题:爱的教育并非易事,

我们教师应该怎样去爱学生?怎样充分运用爱的教育“法宝”?我认为:

第一、老师对成绩低下学生要有一颗无私的爱心和善心。因为我们的成绩低下的学生,由于进入民办院校,一些人瞧不起他们,更不用说关心爱护他们,理解尊重他们了。把他们当做自己的孩子,当作朋友。对成绩低下学生的同情和理解,是爱他们的重要表现。我对那些因学习智力特别差的成绩低下学生总是给于特别的关心爱护;对那些违犯纪律而抬不起头、受到责罚而陷入孤立的学生给予同情;对那些因失败产生心理挫折的学生给予同情;对那些因家庭经济困难而感到低人一等的学生给予同情。我们的教育学首先是人学;而教育者首先是一个人道主义者,对学生没有同情心,决不是一个真正的教育者。所以,我认为,教师更应该对成绩低下学生富有同情心和爱心,这是教育的前提和基础。

第二、在生活细节上关心爱护成绩低下学生。关怀学生是教师的教育素养和责任心的具体表现。我们要关怀我们的学生,这关怀不止局限于对学生物质生活和身体健康的关心,更重要的是关怀学生的内心世界和学生的未来。我们用要心灵来认识自己的学生,感受他们的需要、了解他们的动机、体会他们的欢乐和忧愁、理解他们的兴趣和爱好。而《爱的教育》正是老师把对学生的爱与关心体现在教育教学中的点滴小事情上,才对学生产生了深刻的影响,起到了潜移默化的教育作用。看了这本书,对我影响最大的就是:我能够尽自己的最大努力在学习上、生活上关心照顾每一个成绩低下学生,让他们从中感

受到老师的关心与爱护,从而激起他们刻苦学习,自立自强的精神。在我曾经执教过学生里,有一个非常调皮的成绩低下学生,父母对他的一切很淡漠,甚至不管不问的。这个孩子从小仇视一切,无论是谁和他说话,他都不理睬。以前我对他的教育只是严厉的批评,他很少服从老师的教育。但是,我的一个很平常的爱的举动却改变了他。他上课不再故意捣乱,学习肯努力了,成绩逐渐上升。这让我深刻地感悟到:从前我的严厉批评,我的多次说服教育,都没有改变他的行为,都没有使他转变,而仅仅是老师一次爱的行动,却彻底地改变了一个学生,可见,教师在生活中实际的、真心的去关心学生,爱护学生,却让一个差生迅速转变。《爱的教育》这本书,它对教育的影响很大,是改变教育方式的指南。

第三、尊重信任每个一个成绩低下学生是教育好他们的关键。尊重学生是教师热爱学生的具体表现。尊重包括对学生人格的尊重和对学生自尊心的保护,二者是一致的。自尊心是学生心灵中最敏感的角落,是他们在学校中参加各项集体活动的重要内驱力和主要的精神支柱。心理学研究认为自尊心是人的一种自我意识的表现,是人们对自己在集体中的地位和作用的一种认识和评价。因此,我们在对学生进行教育的时候必须不折不扣地做到尊重学生,特别是在对犯了错误的学生进行批评教育的时候,可以用严厉的语气和措辞指出他的错误、指出他的缺点和不足、指出他的行为所造成的不良甚至是很坏的影响,但不能对学生讽刺、挖苦来伤害学生的自尊心、侮辱学生的人格。回顾我的教学过程,有过多少次对学生的批评教育,那是数也数不清

了,但有一点可以肯定的是每次我都十分注意自己的用词并时刻提醒自己不要失言伤害了学生的自尊心,即使是批评也是在肯定学生优点的前提下客观地指出他的不足。

爱自己的亲人是应该的,也是容易的,但如果一个人只懂得爱自己的家人,除了家人之外的人一概不爱,那他就是一个可悲的人,他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢?! 我认为这本书虽然讲的是情感教育,却洋溢着对生活,对大自然的热爱,充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去,它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱可以比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量。

所以在《爱的教育》一书中,也有老师尊敬学生的事情,学生用充满感情的语言表述了对老师的难忘和喜爱。我在教育中,时刻注意告诫自己:不要以为成绩低下学生智力低下,在某些人的眼里随便讽刺挖苦他们;不要以为他们没有自尊心而随意地批评他们,而要时刻注意保护他们的自尊心,培养他们的自尊心,让他们在一个和谐平等的教育氛围中健康成长。

世上有一部永远写不完的书,那便是爱。是呀,在每个人的心目中都有一份纯洁的爱,爱是无私的,爱是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱。 “爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,

爱的教育读书笔记200字篇五
《爱的教育的读书笔记》

《爱的教育的读书笔记》《爱的教育》读后感 假期里,妈妈给我买了一本意大利亚米契斯著的《爱的教育》,我非常喜欢,一口气就读完了。 “爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又何其难!在安利柯的生活中,父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中,作者把爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想:“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道,“爱”是没有限制的,同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑…… 透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖:把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道:“你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们,请你们也喜欢我!你们之中,我一个都不愿责罚,请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!”先生的这些话,让所有的学生都信服于他,这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到,老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要! 每个人在生活中,在成长过程中,不可能不犯些错误,可是我们作为小孩子,却常常受到严厉的批评;而我们的进步却常常会被忽略!每个人都不希望成为老师心目中的差生,或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰,也是最深刻的爱。 这本书教会我们要真正的把爱心,献给需要的人,应当从点滴的小事做起,从换位思考做起,学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事,我们逐渐长大了,很多事,同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师,和养育我们的父母。

爱的教育读书笔记200字篇六
《《爱的教育》读书笔记》

——读《爱的教育》有感

《爱的教育》(又译作《心》)是意大利作家艾德蒙多·德·亚米契斯于1986年发表的一部反映教育事业的儿童小说。亚米契斯于1846年出生于意大利。那时的意大利受法国大革命的影响,国内正酝酿着爱国主义,这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。二十岁时他从军校毕业,加入军队,1870年意大利完成了统一,亚米契斯退伍后从事教育事业,这期间他创作了许多反映教育事业的作品,像《一个教师的故事》(1890)和《学校与家庭之间》(1892)等。《爱的教育》是亚米契斯历经10年创作的,这本书的发行为他赢得了巨大的声誉,100多年来一直畅销不衰,并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画,读者遍布全世界,今天在各国均有译本,是青少年的优良读物。

《爱的教育》是一本日记体小说,小说的主人公是小学四年级的安利柯,作者以安利柯记日记的形式记录了主人公小学四年级一学年的学习生活。这其中反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系、他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度、不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物皆栩栩如生,以高尚的情感联系在一起,组成了一幅幅生动的人生画卷。他所提倡的“爱的教育”包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生,体贴父母等等人类美好的精神,这对青少年的成长能起到深远影响。

虽然《爱的教育》是一本儿童读物,作者的意图主要是以此来教育儿童,帮助青少年健康成长,但是这部作品也表现了亚米契斯的教育主张,他在教育者和受教育者,教育内容以及教育目的三个方面都有较深刻的思考,为我们今天的教育做出了不可磨灭的贡献。 首先是教育者和受教育者。在人们的常识中,理所当然的,教育者就是教师,而受教育者就是学生。但是在亚米契斯看来,教育者并不仅仅是学校教师,还包括家长,同学,甚至还有陌生人。

安利柯的父亲就是通过给他写信,同他交谈,邀请他的朋友等方法来教育安利柯,教他学会与人相处,要求他热爱祖国,积极上进,孝顺父母等;他的母亲通过写信,交谈等告诉他人要有爱心,有同情心,与人为善。而安利柯的同班同学卡隆让他学会了勇敢、善良;可莱蒂教会他勤劳,孝顺,乐观;代洛西也成为了他学习的榜样,还有小石匠,泼来可西等同学也常常通过一些小事感动着安利柯,教育着安利柯,让他不断的学习,完善自己。此外,路上帮助苦命小男孩凑钱的小女孩们,以德报怨的被打伤眼睛的老人,这些陌生人们也触动着小安利柯的心灵,影响着他。甚至是可恨的弗兰谛,他的行为,他的下场也给孩子们起了警示作用,使安利柯能明辨是非。这么看来,可以说人人都是教育者。《论语·述而》中有句家喻户晓的名句:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”其对教育者的理解应该与亚米契斯是一致的。

至于受教育者,亚米契斯对其的界定也不仅限于学生,还包括其他在知识方面或在道德等方面等需要受教育的人。小说里的那些上夜校的工人,小石匠的父亲,泼来可西的铁匠父亲其实也是接受教育的人,上夜校的工人和一些同学的家长为了充实自己,白天上班,晚上学习,学习认字写字,学写文章,他们也是受教育者;包括那位铁匠,通过儿子的努力,儿子的获奖,也通过老师,颁奖者的感化,认识到自己的错误,改掉酗酒的坏习惯,全心投入工作,所以,在小说中,他也是受教育者。因此,在亚米契斯看来,人人都可以成为受教育者。

其次是教育内容,在这部小说中,教育内容并不局限于书本知识,更多的是教育同学谦逊,友爱,具有同情心,进取心,并且教育同学们要爱国,有自我牺牲精神。 以前我们常常问,教育是什么?《辞海》对“教育”一词的解释是:①培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。②用道理说服人使照着(规则、指示或要求等)做。从辞海的解释可以看出,教育教给学生的应该是他们社会生活的方法,他们所应遵守的准则等。所以,教育不应该只是简单的教书,更重要的是育人。所以,我们会发现,亚米契斯并没有将过多的笔墨浪费在描写小安利柯的科学知识学习过程,而是更多的记录了教育者们教育安利柯热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等美好精神的过程。

最后,也是最重要的,作者想主张的教育思想是爱的教育。在小说中,我们会发现,无论是安利柯的严父还是慈母,无论是他的老师或是姐姐,都打心里的爱着安利柯,他们为他倾注心血,用爱感化他,用爱教育他,同样的,也将爱植入他的心底。在父亲的信里面,虽然句句透露着威严,偶尔还带有谴责之意,可是字里行间却是藏不住对孩子的爱。他为了安利柯不用心读书而烦恼,为了安利柯不孝顺母亲而伤心,为了安利柯与同学交往的方式不当而担心,可以看出,他真心爱着安利柯,为他操心。而且父亲关心的不仅仅是小事,更重要的是,他教育安利柯要热爱祖国,热爱劳动人民,要求他为了祖国应该不惜牺牲自己的利益甚至生命,告诉他对待劳动人民应该友善,尊重他们,从这可以看出,安利柯的父亲有多大的胸怀,有多大的爱心,同时也如此要求着他。安利柯的母亲是一位乐善好施的善良女人,她带着安利柯去救济困难的朋友,她写信告诉安利柯,希望他能够有一颗仁爱的心,教育他不能对路边行乞的人视而不见,应该给予可怜的人儿更多的关爱。这位母亲就是这样,身体力行的告诉着安利柯什么是爱,教他爱别人。安利柯的几位老师,包括校长都十分伟大,他们呕心沥血,不计较个人得失,全身心的爱着学生们,为他们操心,不遗余力的教育他们,不求回报,只求学生能够健康快乐的成长。此外,安利柯身边的同学,如卡隆,泼来可西,代洛西等,他们如此友爱,有着一颗宽容他人的心,处处体现了爱,这也给了安利柯很大的感触,让他更加切身体会到什么是爱。处于这样一个爱的教育的环境下,我想,安利柯一定能成长为一名善良的,具有爱心的人,而对祖国,对家庭,同学等的爱,最终会使他更加努力,更加上进,成为一名优秀的人。

分析了亚米契斯的教育主张后,我们会发现这样的教育是如此美好,令人向往,我不由的想,如果当今的教育是这样进行的,或许,效果会是惊人的,世上一片祥和,人才云涌,人们互敬互爱,没有阶级对立,没有贵贱之分等等。这样的教育是如此完美,这样的教育思想早在120年前就已经被提出,可是为什么直到今天,它都无法得以实现呢?因为,亚米契斯的主张只是乌托邦式的教育思想,在理想状态下才能够得以实现,而在现实中,这样的教育是难以实施的。

一种有实践意义的思想应该是基于现实情况下提出的。意大利于1870年才完成统一,在之前,长期处于割裂状态,亚米契斯经历了独立战争,之后历经十年的创作,才在1886年出版的这部小说,所以在这部小说里,爱国主义教育思想贯穿始末;19世纪正是欧洲工业革命大力展开的时代,随着工业革命的完成,工业资产阶级和工业无产阶级最终形成,富人穷人的分化也十分严重,因此,亚米契斯在文中着重提倡关爱他人,尊重劳动人民,尊重爱护穷人的思想,由以上两点可以看出,他主张的教育内容是与意大利当时的国情密切联系

的。但是,很可惜,这样的教育却无法实施。首先,亚米契斯文中的教育者们都是理想化的,无论是父亲,母亲,老师,周围的同学,家长,甚至包括陌生人,他们都有近乎完美的品德,并且具有敏锐的洞察力。但事实上,这是不可能的,即使在当今社会。因为每个人的生长背景都不一样,在那样的年代,受教育的人少之又少,每个人的素质参差不齐,无法为学生创造如此良好的人文环境。其次,亚米契斯文中的社会是理想社会,没有过多的竞争,没有过多的压迫,没有阶级的对立,他的教育也是以这样的理想状态为基础的,但可想而知,这是不现实的。当时,穷人的孩子即使受了教育,他们大多也只能继续当普通工人,而富人的孩子却能受到更好的待遇,有更光明的前程,而且,在那样的年代,工人们是被压榨的,他们首要解决的是温饱问题,教育却往往被忽视,阶级的对立在当时是很明显的,穷人与富人之间总有无法逾越的鸿沟。

可见,亚米契斯的教育思想虽然很理想,却无法得以实现。自从人们开始关注教育,研究教育,各种思想便层出不穷,力图引导教育走在正确的道路上,发挥最大的作用。可是在社会背景下,各种教育理念却显得苍白无力,教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,社会如此多变,若教育只是死守教条,一成不变,那它注定不能获得成功。那么教育思想的提出还有意义吗?答案是肯定的,因为教育是一个积累的过程,人人都是教育者,人人都是教育对象,人人都是教育资源,当每个人都能够成功的受教育,顺利的进行社会生活,那么教育资源也就完善了,每一种教育思想的提出,每一个教育变革都是有时代意义的,都能对当时的教育起一定的作用,长久以来积累下来的教育资源将会给

爱的教育读书笔记200字篇七
《爱的教育读后感200字》

爱的教育读后感200字

篇一:爱的教育>读后感200字

这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育 》这本书,当我读完这本教育 人们怎样做人的好书,我深有所感:

这本书是意大利作家亚米契斯写的,《爱的教育 》这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系,他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度,不同的情感与不同的处置方法,它是通过对生活的朴素的描写,使人感到人类多么需要相互帮助,相互关心,相互理解!

里面有许多作者的>小伙伴,他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷,有的富有,有的残疾,有的学习落后,但作者他从不计较,与他们玩得开心,学得快乐,并从开心和快乐中得到了教育 , 《爱的教育 》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等,这些平凡的人物在许多感人事件, 在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。

我,一个泛泛之辈,有许多朋友,但真正的好朋友屈指可数,我也不知道怎么回事,但读完《爱的教育 》后我懂得了我的好朋友为什么很少的原因了,要做一对好朋友不应该分贫穷贵贱,更不能因为自己朋友的学习差了而认为他不是你的朋友,而作为真正的好朋友应该在朋友困难是帮助自己的好朋友,这样才算是好朋友。

这本书还教育 了许多做人的道理。我毫不后悔用我寒假里的五天时间来读完这本书,因为这本书令我收益匪浅,使我懂得了做人的道理。

篇二:爱的教育读后感200字

本好书,一个益友,一笔财富,相伴我们一生。

最近,我就读了一本好书,——《爱的教育》。我起先看到书的封面图画是这样的:一个慈祥的中年妇女,斜坐在一把白色的摇椅上,靠着阳台,抱着一个满脸天真稚气的小男孩。他俩正在看同一本书,我想这书就是《爱的教育》吧。之后我便意识到,整本书一定多是以“爱”为中心吧!我迫不及待得翻开书,坐在桌上,便津津有味的读了起来。

经过两天的不懈努力,我终于读完了!其中必然少不了深有感触的>故事,那么我便与大家分享一个吧!

这故事写了一个年轻的鼓手,他们的分队被敌人包围了,孤立无援之时那严肃沉着的上尉向他传递了一个任务——去总部,搬救兵。一路上,少年冒着枪林弹雨,腿部不小心中了枪,可离目的地还很远。他,不能倒下,为了完成使命。他只得拖着中弹发炎的腿,一跛一跛地向总部前进,就在敌军要战胜分队时,他叫的援军便来了,取得了胜

利,可他却因腿部发炎,而截肢了,上尉也深情地说:“我只是个上尉而你是个英雄。”

这个故事表达了少年鼓手对祖国的爱。《爱的教育》是一支通俗的、单纯的、美好的、永恒的“爱”的舞曲。

篇三:爱的教育读后感200字

爱的教育文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,没有跌岩起伏的情节,没有引人入胜的悬念,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的成功之处。

《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱。一个三年级学生在一个学年中所记的日记,包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱,以及对祖国的爱,使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。全书把“爱”表现得淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱;小至父母、师长、朋友间的小我之爱,无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼,虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄,却总让人怦然心动,甚至泪流满面,提醒人们学会用一种>温暖的眼光看世界。这本书也寄托着作者的理想,即期望人与人之间的理解和友爱。

读完《爱的教育》后我懂得真正的好朋友应该在困难时能够互相帮助, 这样才算是好朋友。 同时也让我明白,再坏, 再可怕的人也会被受融化。 遇到可怜人应当伸出救援之手。 爱能挽救一切, 爱是黑暗中的一束阳光。 只要你愿意付出, 得到的就是惊人的>收获。

谢谢《爱的教育》在我成长的路上给我这么大的影响,我会继续努力,冲向人生的辉煌。


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