爱的教育摘抄

导读：　爱的教育摘抄篇一《读书笔记摘抄》 读 ...

爱的教育摘抄篇一
《读书笔记摘抄》

读书笔记摘抄

《爱的教育》读书笔记摘抄

《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作,它是以一个小孩的日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事."爱",一个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼.人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美好.我们要完全的拥有它,就必须去充实它,让我们携手,共创出人世间最美好的爱.这本书里也正是想表达这一点.

在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节,第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱,诺琵斯骂培谛的父亲是个"叫花子",诺琵斯的父亲知道后,非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉,从这里可以知道,诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关心别人,不取笑他人的人.第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,最后卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是他,让肇事者站起来,并没给他处罚,听他讲完事实后把那些人抓了起来,但卡隆跟老师说了些话,老师就不处罚他们了.这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神,并且得饶人过且饶人,这是难得的一种为人处事. 读到这里,我想在这个以经济利益为主的社会上,使同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠,在社会加强精神建设的同时,我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人,让自己以身作则,用自己的爱心来熏陶别人,让爱在人们心中永驻.

读书笔记：《做最好的自己》

今年的“读书实践成才”活动，管理局领导欣然为我们推荐了三本好书，

读书笔记摘抄

。我是一个书虫，不愿意让任何好书与自己擦肩而过，加之开复先生在我心目中一贯的良师形象，使得《做最好的自己》成了我当然之选。在我看来，一本好书的价值并不仅仅在于阅读过程的片刻愉悦，更是为人打开一扇通往新世界的大门。在这一点上，《做最好的自己》没有辜负我的厚望。

书中，开复先生提出了“成功同心圆”，即以正确的价值观为核心，辅以积极、同理心、自信、自省、勇气、胸怀六种重要的人生态度作为同心圆的第二层，再以追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通六种行为方式构成同心圆的最外一环。 这本书大多的观点在开复老师先前的文章中已有阐述，对于拜读过那些文章的我来说，这本书并没有太多全新的观点。但这本书的价值就在于，将所有散落于各处的观点系统化，汇集成册，让人一次领略，就如同转瞬之间遍览名山大川一般，痛快！

在阅读过程中，我总会情不自禁用自身与之对比，不经意间，便成就了一次心灵的洗礼。对我而言，这是一次很好的自省，让我对自己的优势与不足有了一个相对清醒的认识，也让我得以重视自己曾经忽略的一些东西。课前的预习可以让人更好的理解老师所讲的内容，反之，仅仅被动接受一本书带给你的内容并不意味可以深刻的理解。一本好书，不同的人品味，感受差之甚远。工作的几年，我学会了思考，而这本书上的内容恰好是我近一年多时间里思考的问题，许多道理都是付出相当的代价才得以悟出，无意间的预习让我从阅读中得到了更多的震动。虽然感叹开复先生没有早点完成此书，但转念，即便那时我读到此书，没有一些刻骨铭心的东西，对于开复先生的箴言，我不可能有今天这样的体会。

读过这本书后，我对成功有了新的认识，成功就是不断的超越自己，让自己的人生快乐、充实、有意义。事业进步是成功，给家人快乐是成功，广交朋友是成功，帮助他人也是成功。成功不遥远，不虚度此生就是成功。成功就是做好每件事，快乐每一天。

详细说来，感悟有三点：

感悟其一：成功的标准不是单一的，社会给每个人提供了不同的舞台，只要在自己的舞台上竭尽全力扮好自己的角色，将自己的价值发挥到极限，不管是令人瞩目的，还是普通平凡的，那都是一个成功者。比如：梅的凌寒，兰的幽香，竹的坚贞，菊的淡泊，他们都在自己的天地中展示他们独有的风韵；鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠，他们都在自己的领域中尽显独特的魅力。当然，在现实社会中，或许我们每个人都有自己无法实现的梦想，或许我们的理想和现实存在差距，但是，许多事情是我们无法改变的，我们所能做到的就是不要茫然，改变自己的心态，改变自己的情绪，改变自己的思考方式，尽自己最大的努力让自己的生命充分燃烧，追求做最好的自己。

感悟其二：人所处的位置是不相同的，社会给每个人提供了不同的生活环境，只要正确找准自己位置努力去做，不盲目的比较，不管是出类拔萃，还是默默无闻，那都是一个成功者。比如：拿自己的优点与别人的缺点比，可能会比出上进心，也可能是比出沾沾自喜；拿自己的缺点与别人优点比，可能比出自卑，也可能比出努力奋斗。其实，成功有大小之异，无轻重之别，何必在意是否超越了别人，要在乎的是超越自己。因为，这个社会需要居里夫人、爱因斯坦，也需要李素丽、徐虎，只要敢于和不断超越自己，就有资格，也有可能成为最好的自己。

感悟其三：选择成功的道路是多样的，成功给每个人提供了不同的途径，只要综合考虑各种因素的利弊，选择一条最理想、最适合自己的道路，不管是功成名就，还是身败名裂，那都是一个成功者。比如：中庸就是要在复杂、多变的环境中，审慎而冷静地选择最好的解决方案；中庸就是要在诸多对立统一的因素中，敏锐而智慧地寻找最佳的均衡状态。其实，无论抉择正确与否，无论结果如何，已经做出的决定就无法收回了，只有坦然接受。因为，现实社会上不是每个人做每件事情都能达到自己理想的目标，只要达到择前“重重”思考、择

后“轻轻”放下，那就能成为最好的自己。

如此，我希望自己能成为一个“德才兼备、以德为先”的人；一个能够从思考中认识自我、从学习中寻求真理、从独立中体验自主，从计划中把握时间、从表达中锻炼口才、从交友中品味成熟，从实践中赢得价值、从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量的人；一个有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同的人。 结合当下的工作，首先，摆正工作心态，这是成功的基础。在平时工作中，不管做任何事，都应该把心态回归到零，始终抱着学习的态度，将每次任务都视为一个新的开始，一段新的历程。在刚工作的时候，我热情满怀，踌躇满志，但是随着时间的推移，不但当初的热情减少了很多，而且有时怀疑自己当初的选择是否正确。这样的心态首先让我失去了对工作的积极性，显得很消极，没有正确的心态，连成功的基础也没有，如何到达成功？所以，只要我争取摆正心态，积极面对一切，每天都有进步，每天都做得更好，一定会有所收获。 其次，在生活、工作中要诚信待人，努力做到言行如一、言出必行。尤其在对待老同志方面，老同志每个人都有自己的个性，每个人都希望得到他人的尊重。作为一名为老干部服务的工作人员，要用真心换真心，只有充分理解老同志的心情和要求，得到他们的尊重和支持，才能体验到其中无穷的快乐。

做最好的自己，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。我今天工作是不是比昨天更认真？我今天对待老同志是不是比昨天更诚恳？书中说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，便会不断地向最好的自己的境界靠拢。”

我想这也许不算最成功，但已经做到了最好的自己。

良师益友对一个人的成长大有助益，但良师益友却可遇不可求，良师尤为如此。可称之为良师的人，大多是在某一领域经验丰富且善于思考者，如此才能高屋建瓴为人指出明路。

虽然不遇良师并不妨碍继续前行，但良师的催化作用，可以让人少走许多弯路，加速成长。开复先生便是一位良师，《做最好的自己》算得上这位良师悉心打造的一本好教材，通过它，虽不曾与开复先生谋面，却不妨碍与先生神交，听着先生将一些道理娓娓道来，辅以一个个真实的故事，乐在其中。

尽信书不如无书，简单的照搬书中建议恐怕也不是开复先生希望看到的，毕竟，每个人都有自己的精彩。再好的一本书也不会让人读罢便脱胎换骨，成就一番大事业，它给人带来更多的是一些可以指导我们未来学习工作生活的原则，和一些对待问题的思考方法。 作为一名读者，我感谢开复先生带来了《做最好的自己》。

读书笔记：《高老头》

《高老头》是巴尔扎克《人间喜剧》中的代表作品,论文把它比作19世纪法国社会的一幅全景画,形象的展示了作家的文学艺术才能,从思想和艺术两方面剖析了作品的成就,并为之感慨.

小说以1819年底到1820年初的巴黎为背景，主要写两个平行而又交叉的故事：退休面条商高里奥老头被两个女儿冷落，悲惨地死在伏盖公寓的阁楼上；青年拉斯蒂涅在巴黎社会的腐蚀下走上堕落之路。同时还穿插了鲍赛昂夫人和伏脱冷的故事。通过寒酸的公寓和豪华的贵族沙龙这两个不断交替的主要舞台，作家描绘了一幅幅巴黎社会人欲横流、极端丑恶的图画，暴露了在金钱势力支配下资产阶级的道德沦丧和人与人之间的冷酷无情，揭示了在资产阶级的进攻下贵族阶级的必然灭亡，真实地反映了波旁王朝复辟时期的特征， 读书笔记大全

《读书笔记摘抄》(

高老头给我们的第一个印象,即他确实如巴尔扎克所说,是一个由本能驱使的人。他笨头笨脑地来到伏盖公寓时,伏盖太太觉得他是一头“身体结实的牲口”。他把所有的精力和感情

爱的教育摘抄篇二
《读《爱的教育》摘录笔记》

读《爱的教育》摘录笔记 1、《爱的教育》主要内容是什么？

2、《爱的教育》好词佳句，

3、读后收获。

1、《爱的教育》主要介绍了恩里科的生活与学习。写了发生在恩里科身边各式各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝诫启发的文章，及老师在课堂读的“每月故事”。每张每节都把“爱”表现的精髓深入，淋漓尽致，大致国家，社会大我之爱，小至父母，师长，朋友的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

2、《爱的教育》好词好句

好词：蜿蜒 郁郁葱葱 参天大树 心旷神怡 不禁 日夜依赖 面带微笑 糟糕 打量 .迫不及待 故意 骄傲 安慰 真诚 回应 颤抖 善良 钦佩 巴望 悲哀 讽刺 含辛茹苦 侮辱

热情 充满活力 炯炯有神 潮潮湿湿 欢喜 防备 敌意 虚弱 厌恶 冷冰冰 兴致 鼓足 轮番

同情 紧缩 浮现 攥紧 财富 憧憬 嘲讽 肮脏 倾泻 高昂 不可一世 低眉顺目 傲慢 荣幸

身材魁梧 表情严肃 自知理亏 一五一十 难为情 大事不妙 低头不语 教训 严厉 诚心 拥抱

断断续续 犹豫 语重心长 相亲相爱 友善 乐呵呵 扛着 整理 愉快 幸福 敏捷 怒放 分忧

精神焕发 代表 震撼 催人奋进 报复 埋头 平息 炫耀 轻蔑 回敬 坚不可摧 粗鲁 小气

失而复得 偏僻 晴朗 侦察 掩盖 离乡背景 避祸 心甘情愿 神圣 寂静 蹦蹦跳跳 追赶 承担

自由自在 玩耍嬉戏 不知疲倦 昏暗 格外 意外 千言万语 心肝宝贝 紧巴巴 百依百顺 努力

慈爱 督促 轻手轻脚 毕竟 活跃 甜蜜 逃避 愧疚 委屈 责任 充足 惊慌失措 若不经风

东游西逛 无缘无故 黑压压 坚强 无济于事 劝说 疲倦 优良 逼近 席卷而来 害羞 一言不发

欣慰 伤感

好句：

1．蜿蜒的小路，郁郁葱葱的参天大树，脸盘般大小的向日葵，橄榄绿的银叶，西洋杉和松柏的墨绿，硬麦的蓝绿，葡萄园的翠绿，一切都仿佛是绿色的调色板，让我心旷神怡。

2．他是一个长着一头红色卷发，永远开心快乐的老师。

3．有的摇晃着妈妈的手，嘟着最让爸爸妈妈早点来接；有的好说歹说进了教室，可一回头看到大人走了，“哇”地大哭起来冲出教室，抱住了爸爸的腿，说什么也不松开了。

4．还有的犟的像头驴，怎么劝也不肯进教室，大人们拽着，拉着，倒像是在拔河比赛。

5．他身材瘦小，和蔼可亲，和我们讲话时总是面带微笑，就像我们的好朋友一样。

6．他是一个高个子，灰白长发，额头上有一条长长的皱纹。

7．他说话的嗓门很粗，更糟糕的是他的脸上找不到一丝笑容。

8．他目不转睛的打量我们，似乎要把我们的内心世界看透。

9．他身材瘦小，长着一个蒜头鼻。

10．他总爱给大家表演扮兔嘴，皱起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那样子引得我们哄堂大笑。

11．港子很深，路很窄，感觉走不到头。

12他避开人群，用防备和第一的目光扫视这里的每一个人。

3、读后收获：

《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。爱，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。

爱的教育摘抄篇三
《《爱的教育》课外阅读试题与答案》

《爱的教育》阅读试题

一、填空题。

1、《爱的教育》原名（ 《 》 ）。

2、《爱的教育》的主要体裁为（ ）。

3、《爱的教育》的作者是 德•亚米契斯 ，他是(国家）人。

二、判断题（正确打“√”，错误打“×”,并改正）。

1．《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。 （ ）

2．《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。 （ ）

3．我的朋友卡隆因为生病迟入学两年，他为人正直、厚道，常斥骂欺负别人的人，总挺身而出帮助弱小。（ ）

4．“从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗！”这句话是校长说的。（ ）

5．“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场！”这句话是老师对安利柯说的。（ ）

6．小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。（ ）

7．一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。（ ）

三、选择题（写序号）

1．那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（ .）

A.克洛西 B.代洛西 C.弗兰蒂

2．为了救一个小孩被车子扎伤的人物是（ ）

A．罗伯特 B.安利柯 C.铁匠的儿子

3．克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是（ ） A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。

B.严厉批评了克洛西。

4．扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？（ . ）

A.被师傅狠狠打了一顿 B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。

5．朱里奥的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（ ）

A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。

B.他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖跨身体。

6．弗兰蒂被开除的原因是（ ）

A.品行太坏 B.成绩太差 C.不尊敬父母

7．当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（ ）

A.他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。

B.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。

四、问答题

1、写出小说中五个主要人物。在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？（结合书中人物的故事来说）自由回答，正确即可。

2、结合生活实际，谈谈读了《爱的教育》后你的感受？自由发挥，准确即可。

1、在这本书中，作者描写了一个个栩栩如生的人物，我来考考大家！

(1)、这本书是写（ ）身边发生的一个个小故事。

(2)、瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是（ ）。

(3)学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（ ）。

(4)（ ）有一本最最心爱的邮票簿。

(5)可怜又坚强的铁匠之子是（ ）。

(6)（ ）从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。

2、在这本书中，还有哪些人物？

3、在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？（结合书中人物的故事来说，可以摘抄精彩的段落）

4、在书中讲述了100多个小故事，哪一个给你留下了深刻的印象？你为什么对这个故事印象深刻？

5、读完《爱的教育》这本书，你对“爱”的理解是：

爱的教育》练习题答案

一、填空题。

1、《爱的教育》是（ 1886）年代出版的刊物。

2、《爱的教育》原名《心 》。

3、《爱的教育》的主要体裁为（日记 ）。

4、《爱的教育》是（ 意大利）作家（亚米契斯 ）在（1886 ）年写的一部（日记儿童小说 ）。全书共（ 100 ）篇文章为九至十三岁的孩子创作的一部小说，讲述一个叫作安利柯 的小男孩成长的故事。

6.《爱的教育》全书100篇文章，由三个部分组成：主人公恩利科的日记、恩利科父母的教子篇 以及老师讲的九则故事。

7.《爱的教育》中，老师讲的故事，大致可以分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括《少年爱国者》、《少年侦探》、《少年鼓手》 》三篇。

二、判断题（正确打“√”，错误打“×”,并改正）。

1．《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。 （ √ ）

2．《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。 （ × ）亚米契斯是意大利著名儿童文学作家。

3．我的朋友卡隆因为生病迟入学两年，他为人正直、厚道，常斥骂欺负别人的人。（错 ）

4．“从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗！”这句话事校长说的。（ 错 ）

5．“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场！”这句话是老师对安利柯说的。（ × ） 父亲

6．书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。（ √ ）

7．在安利柯的父亲看来，世界上除了父母之外，“兄弟”是最崇高、最亲切的称呼了。（× ） “兄弟”改为“老师”

8．“78号犯人”就是克洛西的父亲。（ √ ）

9．一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。（√ ）

10．经过最后一次考试，全班同学都升级了。（ × ）

三、填空

11．那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（代洛西）

12．为了救一个小孩被车子扎伤的人物是（ 洛贝谛）

13．克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是（严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。）

14．扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？（ 很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。）

15．爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评？（ 一个盲人）

16．裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。 ）

17．弗兰蒂被开除的原因是（ 品行太坏）

18．当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。）

19．狂欢的最后一天发生的意外事故是（一个五六岁的女孩与母亲失散了）

20．马尔可不辞辛劳，万里寻母，结局是（找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。 ）

21、这本书是写（安利柯）身边发生的一个个小故事。

22、瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是（卡隆）。

24、（卡洛斐）有一本最最心爱的邮票簿。

25、可怜又坚强的铁匠之子是（泼来可西）。

26、 （斯代地）从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。

27、在这本书中，还有哪些人物？

父亲、代洛西、可莱谛、泼来可西、安东尼、斯代地、诺卑斯

28、在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？（结合书中人物的故事来说，可以摘抄精彩的段落）

《爱的教育》阅读试题答案

一、填空题。

1.心2日记 3、意大利

二、判断题（正确打“√”，错误打“×”,并改正）。

1．（ √ ）2． （ × ）（“英国”改为“意大利”）3．（ √ ）4．（× ）（“校长”改为“退伍老军官”）5．（ ×）（“老师”改为“父亲”）6．（√ ）7．（√ ）

三、选择题（写序号）1.B2.A3.A4.B5.A6.A.7.B.8.

四、问答题

1、写出小说中五个主要人物。

安利柯、罗伯特、卡隆、克莱蒂、弗兰蒂

2、在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？（结合书中人物的故事来说）

自由回答，正确即可。

2、结合生活实际，谈谈读了《爱的教育》后你的感受？自由发挥，准确即可。

1、在这本书中，作者描写了一个个栩栩如生的人物，我来考考大家！

(1)、这本书是写（恩利柯）身边发生的一个个小故事。

(2)、瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是（卡隆）。

(3)学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（代洛西）。

(4)（卡洛斐）有一本最最心爱的邮票簿。

(5)可怜又坚强的铁匠之子是（泼来可西）。

(6)（斯代地）从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。

2、在这本书中，还有哪些人物？

科罗西、弗朗蒂、父亲、代洛西、洛佩谛

3、在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？（结合书中人物的故事来说，可以摘抄精彩的段落） 父亲；从生活小事入手教育人。（父亲给儿子的信体现了殷切的期望）

4、在书中讲述了100多个小故事，哪一个给你留下了深刻的印象？你为什么对这个故事印象深刻？

《少年笔耕》；此文中，叙利亚因为替爸爸抄文章，成绩下滑而受到爸爸的责骂。我对这个故事印象深刻是因为叙利亚的孝心让我感动。

5、读完《爱的教育》这本书，你对“爱”的理解是：

爱国，爱老师，爱父母，爱同学，互相帮助，互相体谅，互相尊重。（言之成理即可）。

爱的教育摘抄篇四
《爱的教育》

《爱的教育》练习题答案

1．那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（） A.克洛西 B.代洛西 C.弗兰蒂

2．为了救一个小孩被车子扎伤的人物是（） A．洛贝谛 B.安利柯 C.铁匠的儿子

3．克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是（）

A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。 B.严厉批评了克洛西。

4．扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？（ ） A.被师傅狠狠打了一顿 B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。

5．爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评？（ ）

A.一个聋子 B.全班同学 C.一个盲人

6．裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（） A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。

B.他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖跨身体。

7．弗兰蒂被开除的原因是（） A.品行太坏 B.成绩太差 C.不尊敬父母

8．当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（） A．他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。 B.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。

9．狂欢的最后一天发生的意外事故是（） A.一个五六岁的女孩被车子压伤了 B.一个五六岁的女孩与母亲失散了

10．马尔可不辞辛劳，万里寻母，结局是（） A.找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。

B.虽然找到了母亲，但他的母亲已经去世了。

1．《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。 （对）

2．《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。 （错）

3．我的朋友卡隆因为生病迟入学两年，他为人正直、厚道，常斥骂欺负别人的人。（错）

参考答案： 1、（1）这本书是写（恩利柯）身边发生的一个个小故事。 (2)瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是（卡隆） (3)学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（代洛西） (4)（卡洛斐）有一本最最心爱的邮票簿。 (5)可怜又坚强的铁匠之子是（泼来可西） (6)（斯代地）从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。 2、在这本书中，还有哪些人物？科罗西、弗朗蒂、父亲、代洛西、洛佩谛 3、在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？如：父亲；从生活小事入手教育人。（父亲给儿子的信体现了殷切的期望） 4、在书中讲述了100多个小故事，哪一个给你留下了深刻的印象？你为什么对这个故事印象深刻？《少年笔耕》；此文中，叙利亚因为替爸爸抄文章，成绩下滑而受到爸爸的责骂。我对这个故事印象深刻是因为叙利亚的孝心让我感动。 5、读完《爱的教育》这本书，你对“爱”的理解是：爱国，爱老师，爱父母，爱同学，互相帮助，互相体谅，互相尊重。（言之成理即可）。

一、填空题。

1、《爱的教育》是（ 1886）年代出版的刊物。2、《爱的教育》原名《心 》。

3、《爱的教育》的主要体裁为（日记 ）。4、《爱的教育》是（ 意大利）作家（亚米契斯 ）在（1886 ）年写的一部（日记小说 ）。全书共（ 100 ）篇文章。

5.《爱的教育》原名《心 》，是意大利（国）作家亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用 日记体 的形式，讲述一个叫作安利柯 的小男孩成长的故事。

6.《爱的教育》全书100篇文章，由三个部分组成：主人公恩利科的日记、恩利科父母的教子篇 以及老师讲的九则故事 这三部分都以 青少年的情感教育和品德教育 为中心。

7.《爱的教育》中，老师讲的故事，大致可以分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括《《少年爱国者》、《少年侦探》、《少年鼓手》 》三篇。

二、判断题（正确打“√”，错误打“×”,并改正）。

1．《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。 （ √ ）

2．《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。 （ × ）

3．我的朋友卡隆因为生病迟入学两年，他为人正直、厚道，常斥骂欺负别人的人。（错 ）

4．“从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗！”这句话事校长说的。（ 错 ）

5．“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场！”这句话是老师对安利柯说的。（ × ）

6．书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。（ √ ）

7．在安利柯的父亲看来，世界上除了父母之外，“兄弟”是最崇高、最亲切的称呼了。（× ）

8．“78号犯人”就是克洛西的父亲。（ √ ）10．经过最后一次考试，全班同学都升级了。（ × ）

9．一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。（√ ）

三、填空

11．那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（代洛西）

12．为了救一个小孩被车子扎伤的人物是（ 洛贝谛）

13．克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是（严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。）

14．扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？（ 很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。）

15．爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评？（ 一个盲人）

16．裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。 ）

17．弗兰蒂被开除的原因是（ 品行太坏）

18．当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。）19．狂欢的最后一天发生的意外事故是（一个五六岁的女孩与母亲失散了）

20．马尔可不辞辛劳，万里寻母，结局是（找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。 ）

21、这本书是写＿安利柯＿身边发生的一个个小故事。22、瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是＿卡隆＿。

23、学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是＿代洛西＿。24、 ＿卡洛斐 有一本最最心爱的邮票簿。

25、可怜又坚强的铁匠之子是＿泼来可西。26、 斯代地 从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。

27、在这本书中，还有哪些人物？

父亲、代洛西、可莱谛、泼来可西、安东尼、斯代地、诺卑斯

28、在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？（结合书中人物的故事来说，可以摘抄精彩的段落）

29．当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。 ）

30．狂欢的最后一天发生的意外事故是（一个五六岁的女孩与母亲失散了）

31．马尔可不辞辛劳，万里寻母，结局是（找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲）

五、选择题。

六、书中你最喜欢谁，说说为什么？

一、 填空题 1、《爱的教育》的作者是德.亚米契斯__，他是_意大利____(国家）人。 2、《爱的教育》采用

_日记____体的形式，讲述一个叫_安利柯_____的小男孩成长的故事，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，表现了_真挚的爱____的主题。 3、《爱的教育》共计_100__篇，全书分三部分：（1）_主人公安利柯的日记___(2)_ 安利柯父母的教子篇__ (3)_ 老师的九则故事__。 4、《爱的教育》是一部_日记__体小说，作者耗时__10年_创作而完成，其副标题是_《一个意大利四年级小学生的日记》__。 5、《爱的教育》的原名叫《Cuore》,在意大利语中是__心__的意思。 二、问答题 1、写出小说中五个主要人物。安利柯 卡隆 代洛西 耐克 克洛西等（书不同，翻译的名字也不同，我是按我书上的名字打的。） 2、《爱的教育》的主题思想是什么？、通过主人公安利柯的学年日记，歌颂热爱祖国，热爱人民，热爱学习，热爱劳动，热爱大自然等做人的优良品德，歌颂了为他人不惜献出自己的生命，对弱者和不幸者寄于同情，不畏艰难困苦的伟大精神。

1、《爱的教育》是(1886年 )年代出版的刊物。

2、《爱的教育》原名( 一个意大利四年级小学生的日记)。

3、《爱的教育》的主要体裁为( 日记)。

4、《爱的教育》是( 意大利)作家( 阿米琪斯)在(1868 )年写的一部( <军事生活>)。全书共(47 )篇文章。

二、判断题(正确打“√”，错误打“×”,并改正)。(4’)

1.《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。 ( 对)

2.《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。 ( 错)

3.我的朋友卡隆因为生病迟入学两年，他为人正直、厚道，常斥骂欺负别人的人。(错 )

4.“从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗!”这句话事校长说的。(错 )

5.“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场!”这句话是老师对安利柯说的。(错 )

6.书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。(是 )

7.在安利柯的父亲看来，世界上除了父母之外，“兄弟”是最崇高、最亲切的称呼了。(错 )

8.“78号犯人”就是克洛西的父亲。( 是) 10.经过最后一次考试，全班同学都升级了。(错 )

9.一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。(是 )

三、选择题(写序号4’)

《爱的教育》，这是一本内容朴实、语言朴实的青少年读物。书的内容就是孩子的生活，是通过一个小学生的日记的形式，记述了一个小学生的所见所闻，然而这简单的一件件孩子日子中记载的小事，却充满着一个世界上最崇高、最永恒的词语--爱。

一.

1、《爱的教育》原名----，是----(国)作家----为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用----的形式，讲述了一个叫作----的小男孩的故事

2、《爱的教育》全书100篇文章，有三个部分组成--、--以及--，这三部分都以--为中心

3、《爱的教育》的主要体裁为( )。 4、《爱的教育》是在( )年写的一部( )。

二、判断题(正确打“√”，错误打“×”,并改正)。

1.《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。 ( )

2.《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。 ( )

3.我的朋友卡隆因为生病迟入学两年，他为人正直、厚道，常斥骂欺负别人的人。( )

4.“从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗!”这句话事校长说的。( )

5.“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场!”这句话是老师对安利柯说的。( )

6.书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。( )

7.在安利柯的父亲看来，世界上除了父母之外，“兄弟”是最崇高、最亲切的称呼了。( )

8.“78号犯人”就是克洛西的父亲。( ) 9.一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。( )

10.经过最后一次考试，全班同学都升级了。( )

1.“我们以后不在一起了!”这是开学第一天，安利柯对老师说的。 ( )

2.父亲对安利柯说:“书本就是武器，班级就是一个分队"( )

3.卡隆的攻克很好，尤其是算术，但他却特别不注意衣着的整洁和得体。( )

4.卡隆为克洛西出气，拿起黑水瓶向弗兰谛的头砸去。 ( )

5.瓦梯尼是一个很爱虚荣，总是忌妒别人，常抱怨老师对他不公的学生。( )

6.督学来到班上，“我”很难过，因为“我”只拿了一个二等奖。 ( )

7.泼来可西用一包铁钉作为对“我”送小火车给他回敬的礼物。 ( )

8.父亲和温塞左老师分别时，用镶有银头、刻着老人名字的精致手杖换下老人手中那根粗糙的手杖。 ( )

9.卡隆失去母亲后很悲哀，老师特地给他带来好吃的哄他。( )

10.消防队长罗宾诺身材高大，被父亲称为英雄。

三、选择题

1.那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫( ) A.克洛西 B.代洛西 C.弗兰蒂

2.为了救一个小孩被车子扎伤的人物是( ) A.洛贝谛 B.安利柯 C.铁匠的儿子

3.克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是( )

A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。 B.严厉批评了克洛西。

4.扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事?( )

A.被师傅狠狠打了一顿 B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。

5.爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评?( )

A.一个聋子 B.全班同学 C.一个盲人

6.裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是( ) A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。

B.他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖跨身体。

7.弗兰蒂被开除的原因是( ) A.品行太坏 B.成绩太差 C.不尊敬父母

8.当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为( ) A.他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。

B.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。 9.狂欢的最后一天发生的意外事故是( )

A.一个五六岁的女孩被车子压伤了 B.一个五六岁的女孩与母亲失散了

10.马尔可不辞辛劳，万里寻母，结局是( ) A.找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。

B.虽然找到了母亲，但他的母亲已经去世了。

1.那个新来的孩子刚坐下后，邻座的孩子( ) A.笑他是喀拉布里亚人 B.不理他 C.送礼物给他

2.女老师去看马鞍匠的儿子，因为他( ) A.发高烧 B.逃学 C.出麻疹

3.“我”想永远不忘记那位女教师的原因是( ) A.带病看望“我” B.认真教学，耐心辅导学生

4.扫烟囱的小孩子的钱丢了，可最后他笑了，是因为( )

A.他找回了自己丢失的钱 B.许多同学捐钱给他 C.师傅没有打他

5.弗兰谛被学校开除了，是因为( ) A.道德品质坏 B.考试成绩差

6.同学们都喜欢代洛西，都愿意亲近他，是因为( ) A.他的父亲有很多钱 B.他不傲慢

7.在春天的一日，一共有( )件事情令“我”特别高兴。 A.2 B.3 C.5

8.“我”生病期间，同学们来看望我，可是“我”心里却很难过，原因是( )

A.担心以后再也见不到同学 B.同学们没有带礼物来 C.大家影响我的休息

9.泼来可西得了奖，他父亲哭了，是因为( ) A.太激动 B.忏悔自己平日虐待孩子 C.泼来可西未得一等奖

10.考场上，考谛先生张开大口，学着狮子的怪样子，是为了( )

A.吓唬学生 B.逗学生开心 C.让学生消除紧张，提起精神。

《爱的教育》阅读测试题

《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小。让我们用心阅读，在爱中受到了教育吧！

一、填空题

1、《爱的教育》的作者是 ，他是 (国家）人，主人公是________

2、《爱的教育》中的主要主要人物是 、 、 、 等。

3、第一场雪飘落下来，平时没有笑容的 开心的不得了，从马车上救下孩子的 拄着拐杖跳来跳去，科罗西用 装了满满的雪球。

4、班级里面，____的身材最高大，力气最大，也是 的保护者。

5、小石匠和安利柯边玩积木边拉家常，他告诉安利柯他的父亲晚上到 上课，母亲靠 贴补家用。

6、正当老师把每月故事《撒丁岛的少年鼓手》的草稿交给 抄写时，弗朗蒂突然把 扔在地上。

7、 有一本最最心爱的邮票簿。

8、安利柯因为墨水瓶翻了，和 闹翻了，最后 主动和好。

9、 铁匠的儿子______因为向父亲要钱买 书，结果被父亲从楼梯上踢了下来。

10、 斯代地的图书室非常丰富有 、 、 、还有一些课本。他经常变换 _这对他来说也是一件充满快乐的事情。

二、选择题。

1．那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（ ）A.克洛西 B.代洛西 C.弗兰蒂

2．为了救一个小孩被车子扎伤的人物是（ ）A．洛贝谛 B.安利柯 C.铁匠的儿子

3．克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是（ ）

A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。B.严厉批评了克洛西。

4．扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？（ ）

A.被师傅狠狠打了一顿 B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。

5．爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评？（ ）

A.一个聋子 B.全班同学 C.一个盲人

6．裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（ ）A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。B.他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖跨身体。

7．弗兰蒂被开除的原因是（ ）A.品行太坏 B.成绩太差 C.不尊敬父母

8．当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（ ）

A．他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。B.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。

9．狂欢的最后一天发生的意外事故是（ ）

A.一个五六岁的女孩被车子压伤了 B.一个五六岁的女孩与母亲失散了

10．马尔可不辞辛劳，万里寻母，结局是（ ）

A.找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。B.虽然找到了母亲，但他的母亲已经去世了

爱的教育摘抄篇五
《爱的教育》

爱的教育

一、激情导入

1、（音乐渲染）师述：有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露，有人说爱是一把打开心扉的钥匙。同学们，我们的生活中无处不存在着“爱”，那我们怎么去体会爱，理解爱，付出爱呢？今天我们来认识一部全世界儿童、老师、家长必读的书，那就是——《爱的教育》。

2、你对这本书有什么了解？（学生介绍对书的了解）

教师小结：《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时近十年写的一部极富感染力的儿童小说。它通过一个小学四年级学生安利科写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。书中讲述了发生在安利科身边各式各样感人的小故事，父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。

二、介绍推荐理由

1．作者的话（请学生读）

“凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力„„它所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不使所有的人流下动情的眼泪„„” ——（意）亚米契斯

2．译者的话（老师介绍）

夏丏尊先生在序言中写道：“我在四年前始得此书的日译文，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译成或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。„„”

3．作品影响。

（1）、爱的教育》出版于一八八六年，在意大利曾轰动一时，仅出版的头两个月就再版40多次。100年来，始终畅销不衰，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。

（2）、全世界的孩子都喜欢读《爱的教育》，有些国家把《爱的教育》作为小学生的教科书来读。

（3）、爱的教育》被公认为是一部人生成长中的必读书。读书里的故事让我们做真正的人。

三、围绕课本、拉近距离

1、师：其实我们对爱的教育并不陌生，三年级时我们从学过《争吵》一文，文中的安利柯正是主人公，四年级的《卡罗纳》也是文中的。像这样感人的故事还有很多呢比如说小抄写员，爸爸的看护等。

2、小结：（出示目录，激发阅读兴趣）在书中100多个小故事中，作者描写了一个个栩栩如生的人物，在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了很多平凡而伟大的故事。

四、指导读书方法

1、今天我们一起选读了其中的一个故事，之后，你准备怎样读这本书呢？

2、老师的提示（出示幻灯片）：

（1）用心阅读，有计划地坚持每天读一部分；

（2）重视积累，及时摘抄精彩的语句，写下阅读的心得。

五、总结升华

《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小。让我们用心阅读，在爱中受到了教育吧，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

爱的教育摘抄篇六
《爱的教育》

《爱的教育》读书交流会

阅读指导要求：

以故事及故事中的人物为主线，达到指导学生读懂书中语言文字的目的。 通过课外阅读指导，让学生体会同学之谊，由各个故事场景去体会同学之间的浓浓深情。让学生能受情感染，使自己的情感得到丰富与升华，语言能力得到提高，进而抒发真情。

阅读指导重点：

以小故事及故事中的人物为主线，达到指导学生读懂书中语言文字的目的，提高学生阅读的兴趣。

教学准备：

多媒体课件

阅读指导过程：

一、相遇——进入主题

1. 就让我们以一首歌进入我们今天的读书交流会吧。齐唱《爱的教育》。

还记得咱们班的博客名吗？——我们是个圆。咱们班上39个同学都是这圆上的小点点，咱们手拉着手，在圆上幸福地生活着，快乐地阅读着。今天我们又要一同来上阅读交流课了，高兴吗？

2. 这段时间，我们共同读了一本书——《爱的教育》。多亏了这本书的作者亚米契斯，让我们和书中安利柯以及那么多的小伙伴们相遇。（板书：相遇）今天这次读书会，我们就来聊聊安利柯和他的小伙伴间的故事，好吗？

二、相识——了解人物

1. 安利柯的小伙伴可多了。如果你把他们都区分清楚了，你对这本书也把握得差不多了。老师要来考考大家，仅凭一幅图，你们能猜出他是谁吗？要告诉老师你从哪些小细节中观察得知的？

2. 分步出示“小石匠安东尼奥”的图片。

（1）他圆脸、圆鼻子身上沾满石灰的图片。

（2）他扮兔子的样子。

3. 看来，同学们读书很仔细，仅凭外貌就能猜出来呢？随着这本书，我们与许许多多的同龄人相识。（板书：相识）了解了他们的特点，熟悉了他们的习惯。下面我们来玩个小游戏，好不好？

游戏：“猜猜他是谁”

每小组请两人，一人看图，用语言描述图上所画的情景，另一人猜他是谁？

4. 小组对猜：想想看，安利柯还有哪些小伙伴呢？你们可以用一两句话来描述他，选另一组的同学来猜猜看！

5. “找找小影子”：在和同学们一块读书的时候，老师总能从书中找到咱们班小朋友的影子，你们有同样的感受吗？都找到谁了？来说说吧！

三、相知——回顾情节

1. 这么多的小伙伴，他们间的故事一定也不少。同学们以小组为单位，重点研读了一个人物。现在我们就进入读书汇报时间，每个读书小组派代表，用你们喜欢的方式来向其它小组的同学讲述故事。

即兴采访：采访一下你们小组成员，为什么选择这个故事呢？

1. 小组汇报。

（1） 表演：小石匠来访

（2）配图讲故事：高尚的行为

（3）对话表演：我的朋友可莱谛

（4）哑剧：克洛西

（5）看图讲故事：顽强拼搏地斯代地

（6）片段诵读：父亲的忏悔

总结：这一个个故事打动了我们，多少次，我们边读边流下了感动的泪水。在故事中，我们与这群小伙伴相知。（板书：相知）

2. 互动：我的小考题

（1）现在，老师想来考考你们，谁敢应战？

（2）形式：提问的形式可以多种多样！男生可以考女生，小组可以考小组，可以挑选同学回答，可以选择求助朋友，还可以要求降低难度。

3. 小结：从同学提的问题来看，大家书读得比上次交流时更透了，老师不由得竖起大拇指，说声：你们真棒！

四、别离——解读同学之爱

1. 一句充满温情的话语，一个洋溢着关切的动作，一股荡漾人心的暖流，都给了人爱的力量。同学们，在读书的同时，我们走在和这些小伙伴们相遇、相识、相知的路上，一定有不少的收获吧，小伙伴们的故事给了你怎样的启发呢？

出示： 故事启示我 。

2. 穿插片段赏析。

3. 总结：《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱爱同学、爱弱小，我们在爱中受到了教育。日子一天天过去了，安利柯和他伙伴也走向了别离。（板书：别离）。（出示文字）

3. 师：读完这段话，你有什么感受吗？一句话可以，一个词也行，爱表达，爱交流，就是进步！

4. 三（2）班的小点儿们，终有一天，咱们也将别离。老师希望你们从现在开始用爱来面对每位同学，那样，咱们也能和安利柯一样，在别离时，除了留恋，更多的是回味幸福。

五、回顾珍藏。

1. 同学们，书读到今天，还记得咱们曾经走过的日子吗？

2. 前段时间，咱们班小朋友一边读书，一边还自己出书。老师觉得你们可真了不起。咱们出的这本书叫啥名字？主要内容是什么？咱还是请我们的小主编来介绍一下吧！其它同学认真听，这本书里有你们小组谁的杰作呢？

3. 师：咱班小朋友个个棒，在读书的过程中做了不少能实现自己价值的事，自豪吗？

课堂小结：这本画册，老师将作为珍藏，这也是咱们三（2）班同学读书的印迹。继续努力吧，小书虫们，老师期待你们下次交流时的精彩。

六、布置下次交流任务。

《爱的教育》读书交流会

——走进《爱的教育》

。

【设计理念】

1、书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。

2、在课外阅读能使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

【教学目标】

1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中，提高阅读效果。

3、让孩子们在阅读中懂得用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小，在爱中受到教育。

3、制作多媒体课件。

【教学过程】

一、激情导入

有人说，爱是一抹温暖的阳光，有人说，爱是一把雨中的小伞，有人说，爱是一句风中的问候，有人说，爱是一个关怀的眼神，有人说，爱是一把打开心扉的钥匙„„孩子们，在你心中，爱到底是什么？是什么让你懂得了爱？（引出《爱的教育》）这段时间，老师很开心经常能看到同学们手捧一本《爱的教育》，今天这节阅读课，让我们一起走进《爱的教育》。

二、读书汇报

听说我们班的同学对《爱的教育》有了一定的了解，那么到底了解了多少呢？首先我们就通过闯关的方式进行汇报。

1）介绍闯关规则。闯过关的同学，不但自己可以得一个 “五角星”，还可以为你们小组赢得一面旗子。最后看哪个小组旗子多，前三名的小组将被评为“书香小组”。我将给“书香小组”每人一个小小的礼物，这礼物是什么呢？闯完关再告诉你们，你们肯定喜欢。（课前在黑板的右侧写好6个小组，随时画旗子）下面先闯第一关。（第一关老师设计了六道题，小组可以商量，派代表回答。）

1、请说出该书的作者；

2、这本书的主要内容是什么？你是怎么知道的呢？

（师：读序言是一种很好的读书方法，它会告诉我们书的主要内容和作者的写作意图。） 师生一起读序言。（板书1、读序言。）

3、填空题。

（1）这本书是写（ ）身边发生的一个个小故事。

（2）瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是（ ）。

（3）学习成绩好，每次获得头等奖的男孩是（ ）。

（4）（ ）有一本最心爱的邮票簿。

（5）可怜又坚强的铁匠之子是（ ）。

（6）（ ）从一个别人眼中的呆笨的学生变成了二等奖获得者。

4、选择题。

（7）为了救一个小孩，被车子轧伤的人物是（ ）。

A、洛贝谛 B、铁匠的儿子

（8）克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾经把墨水瓶打在老师的胸部，老师

的处理方法是( ).

A、眼里批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。

B、严厉批评了克洛西。

（9）裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（ ）

A、他每天夜里悄悄起床替爸爸抄字条，熬夜太多。

B、他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖垮身体。

（10）当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（ ）

A、 他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。

B、 他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。

（11）马尔可不辞辛苦，万里寻母，结局是（ ）

A、找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。

B、虽然找到了母亲，但他的母亲已经去世了。

5、判断题。

（12）书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。（ ）

（13）从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗。这句话是爸爸说的。（ ）

（14）经过最后一次考试，全班同学都升级了。( )

6、简答题。

书中的人物都栩栩如生，他们以爱——这种人世间最高尚的情感联系在一起，向我们展示了一幅幅生动的人生画卷。我们最感兴趣就是那些可爱的少年儿童，在这些少年儿童中，你最喜欢哪一个？ 理由是什么？你有不喜欢的人吗？为什么？师：我们要以这些人为戒，鞭策自己，做个大家喜欢的人。

三、精彩回放。

在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了很多平凡而伟大的故事，这一个个故事打动了我们的心，我们边读边流下了感动的泪水。老师想把读的过程中最感动人的片段拿出来和大家一起分享。

2、老师朗读几处感人的片段，写下自己的感悟。

3、请把你认为最精彩的，读给我们听听，并说说自己的阅读感悟。

四、真情告白

1.师：爱是多么美妙的情感啊！在这么多人当中，你有没有找到自己的影子？你从他身上找到了些什么？其实爱就在我们每个人的身边，你能结合实际谈谈发生在身边的爱的故事吗？

2.学生谈。

3.教师引导升华：请以“《爱的教育》教会我„„”说一句话。

五、方法指导

读完一本书我们要掩卷深思，仔细回味一下：阅读写人物这类书，我们要看书中主要讲了什么；点评人物角色，交流打动自己的细节；想想它对自己生活的影响。

老师的提示（出示幻灯片）：

归纳读书方法：

了解主要内容、走近人物角色、交流精彩片段、读出自己感受。

孩子们，你们能根据这堂课制定自己的阅读计划吗？

引导学生谈自己的阅读计划。

（1）运用学过的方法，用心阅读，有计划地坚持每天读一部分；

（2）重视积累，及时摘抄精彩的语句，写下阅读的心得。

六、小结：

《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心曲爱祖国、爱家长、爱老师、爱同学、爱弱小。我们在爱中受到了教育，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。（音乐《爱的奉献》）

希望同学们课下多读书、多积累、多感悟、多汲取，因为“最是书香能致远，阅读之乐乐无穷。

作业：给你最佩服的人物写一封信。

爱的教育摘抄篇七
《爱的教育2》

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