感悟随笔

导读：　感悟随笔(共5篇)心情随笔人生感悟感悟人之所以不幸福，就是没有知足心。每个人对幸福的感觉和要求都不相同，一个容易满足、懂得知足的人才更容易得到幸福。曾经看到过这样一句话：“幸福就如一座金字塔，是有很多层次的，越往上幸福越少，得到幸福相对就越难。越是在底层越是容易感到幸福；越是从底层用心去发现，用心去感受，你就会发现幸...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《感悟随笔》，供大家学习参考。

心情随笔人生感悟
感悟随笔 第一篇

感悟

人之所以不幸福，就是没有知足心。每个人对幸福的感觉和要求都不相同，一个容易满足、懂得知足的人才更容易得到幸福。曾经看到过这样一句话：“幸福就如一座金字塔，是有很多层次的，越往上幸福越少，得到幸福相对就越难。越是在底层越是容易感到幸福；越是从底层

用心去发现，用心去感受，你就会发现幸福其实就在我们身边，只是这样的幸福常常被我们忽略。

人之所以活的累，就是想的太多。身体累不可怕，可怕的就是心累。心累就会影响心情，会扭曲心灵，会危及身心健康。其实每个人都有被他人所牵累，被自己所负累的时候，只不过有些人会及时地调整，而有些人却深陷其中不得其乐。在这个充满竞争压力的社会里，生活有太多的难题和烦恼，要活得一点不累也不现实。

不同时代的人有着不同的精神状态，以前，我们的物质生活很贫穷，但精神状态却很好；如今，我们的物质生活提高了，可精神生活却匮乏了。不要逢事就是喜欢钻牛角尖，让自己背负着沉重的思想包袱，把事情考虑得太周全，这就造成了我们活的累。

为了寻找幸福，我们会许下一些诺言。可当真正去做的时候，却发现有些诺言是虚伪的谎言。但细想一下，就是这些虚伪而善良的谎言让我们对幸福充满了希望和信心。其实承诺并没有什么，不见了也不算什么，所有的一切自有它的归宿。

幸福是自己的感觉，需要自己细细去体会。幸福的距离，有时近，有时远，以为就在咫尺，

转眼却还在天涯。平静的生活就像一杯白开水，喝起来淡而无味，却不知道正是它的纯净无暇才让我们的生命幸福，懂得生活的人才会在平淡中品出甘甜和幸福。

幸福就是这样的飘渺不定却也真实的存在着。对幸福开始渐渐的有所感悟，看看身边的人，有幸福的笑容，也有落寞的情绪。再看看自己，还不是如此， 有开心的时候，也有落寞的时候。人生数载，面临着许多考验，也会有很多的得到和失去，也有许多的成功和失败。

也回不去。人，真的是一个难以琢磨的生灵，最了解自己的永远只有自己。

生活不可能一帆风顺，开心是过一天，烦恼还是过一天，那为何不让自己开开心心地过上一天呢？ 怎么过也是一天。“心累”的时候怎么办？心累之人，要学会适应。不要独自面对黑暗发呆，要适应社会，适应生活。不必过分在意别人的掌声和称赞，不把别人的行为结果作为自己的追求目标。不断扩大自己心理的空间，方能体验生活本身的意义与快乐。

心累之人，要学会释放。把囚禁在心牢中的自己解救出来。所有的抑郁埋藏在心底，只会

一颗年轻、快乐、充满活力的心。忘却不幸，藐视挫折，何尚不是人生的升华。

准，翻跟斗要给自己找一个软着落的地方，爬云梯要给自己找下得来的台阶，实事求是地开发自己的潜能，量身定制设计自己的人生目标。

心累之人，要学会微笑。出门一笑，海阔天空。要接纳自己，欣赏自己，喜欢自己，追求完美的同时，容纳不足与毛病。人，只有欣赏自己，才能有信心。不妨学习板桥的糊涂，也不

妨模仿阿Q的自嘲，勇敢地面对今天，更好地笑对明天。

手酸了，可将手里的东西放下；心累了，请把你的心事放下。【感悟随笔】

上帝说：孩子，不管在任何时候，只要有希望，只要心还活着，一切都有可能，我把你的心还给你，希望他能带你走进光明。

人生感悟随笔
感悟随笔 第二篇

人生感悟随笔

何为人生？

人生如棋，我们是真正的弈手。纵然一定会有输赢，但过程依然精彩；纵然会有挫折和困苦，但将生活一军的乐趣依然存在；纵然会留下遗憾，但奋斗过的人生不后悔。棋子尚有黑白两色，人生亦是如此。不必在乎黑白两子暂时谁占优势，在乎的只是下棋者的心态是否依然水平如镜，更不必在乎黑白两子谁多谁少，在乎的只是谁战胜了谁，而谁又败给了谁。结果固然重要，但心态更为可贵。

人生如曲，我们是歌曲的编创者，而生活则是组成歌曲的一个个音符。众人皆知，歌曲分高音和低音两部分，可谁又曾想过，人生也何尝不是如此？曲因有高音低音互相融合，互相映衬而美妙动听，倘若歌曲仅有其中一种音调，则会变得枯燥乏味。再看人生，有酸有甜有苦有乐才会有滋有味。

注：昨日见一乞讨者有感而发，故写此文献给那些生活暂时失意者，望其失意不失志。切记：不经历风雨怎能见彩虹？

湖南慈利三官寺中学初一：杜妙

随笔感悟
感悟随笔 第三篇

【感悟随笔】

教师应具备良好的道德品质

作为一名教师，要想在教育事业中有所建树，首先要发自内心的尊重学生，与学生平等相待。教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。 “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”；“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”。 陶行知先生的话告诉了我们：教师责任的重大，教书育人的职责之艰巨。民族兴衰，在乎我辈。如果教师不具备良好的道德品质，不能发自内心的尊重学生、就不能与学生平等相处。

具备了良好的道德品质并不一定就能成为一名优秀的教师。教书育人是一门艺术。

我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书……好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学……教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。”叶圣陶也曾说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。”德国教育家第斯多惠也对这一观点有类似的说法：“教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。”

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中写到：“我们应该„使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。‟”我想，这也许是对我们提出的一个奋斗目标吧。我将向着这一目标而努力。

人生感悟随笔
感悟随笔 第四篇

人生感悟随笔

人的一生是否“成功”就在两个字上：“总结”。同样人的一生可以用两个字来描述：“经历”。平凡是真，人活一生，无论怎样度过，活的其实是一种“心情”；只要开心，吃亏也是福。人做事要有度！寸有所长尺有所短，分寸自在心态。世间万物都是一个平衡，一旦失衡，就不能正常生存运转！做事太看重回报或者结果，往往会让你心理失衡、落差很大！不求回报的付出，往往会让你的人生变得精彩，惊喜连连，充满意外收获的青睐！所以，用你的爱和真心来回馈你周围的所有人，让世界充满爱！

当一个人没有了私心和贪念，邪恶也望而却步！罪恶与欺骗只能与你擦肩而过！以为你高尚的人品修养给你设置了防护罩，让它们无从侵袭！而你的善良与勤劳让你的人生价值，无限放大，成就伟岸！

不要在意自身的缺点，每个人的缺点恰恰是你的优点。了解自己，对缺点加以合理的引导，你就是天才——天生我材必有用。。。。。。。天才往往在生活中的某方面表现的是弱智。。。。。。。

每个人来到这个世界上，他都有自己的亮点，只是你还未发现而已！我们要珍爱生命，未我们来到人世间而尽自己的那份责任、义务和爱。。。。。。

时间造物也是有规律的，“平衡”则是世界运转的法则。用平常心对不平常事或者人！感悟人生的韵味，其乐无穷！

感悟随笔
感悟随笔 第五篇

【感悟随笔】

见习期感悟随笔

刘冬雪

即便之前进行过为期两个月的实习，在真正站上讲台作为一名真正的教师时，才得到了珍贵的实践和操练，在面对真实的教学场景时我清晰地明白我肩负着神圣的教师职责。

从小到大，老师是深受我们尊重的。现在让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。和每一位新教师一样，经历了许多的第一次：第一次面对班中这么多张纯真活力的脸庞；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换；第一次批改作业；第一次听到有人对我喊：“老师好！”，这些都让我内心兴奋不已。但也是仅仅几天的体验，我深深地体会到了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。

作为一名新教师，肩负着教育这一神圣的使命。要珍惜这样来之不易的好机会。我严格要求自己，努力钻研，让自己变得更加优秀，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，提高了自身的教育教学观念和理论知识，为我的职业生涯打好基础。

同时，作为一名新教师，十分荣幸拥有一年宝贵的见习机会，让我在这一年加快成长和学习。在8月底，我们整个浦东新区的新教师就一起进行了教师宣誓，那一刻我们每一个心中都是无比的激动。开学后，每个礼拜有两天的机会在基地学校学习。在新的环境，结识了这多新的同伴，一起交流一起进步，不断的发展自身的教师技能。从我的带教老师身上，我学到了很多。工作需要细心，耐心，做事一丝不苟，对学生，对班级具有极强的责任心。我也了解到了班主任工作的复杂，每件事都需要自己亲力亲为，时时提醒，事事关心。

在开学的几天里，我进行了自我反省和批评，发现自身存在以下这些问题：

一是粉笔字不美观，排版安排上，内容还需揣摩完善，还要继续练习。

二是课堂教学的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分学生，但是有些学生还需要个别指导，这个我没能做到。

三是备课上对学生的考虑不清晰，没有预想好课堂上的突发情况或学生的接受能力。 四是跟学生的沟通不全面，作为一个班主任和授课教师，应该全方位的和学生沟通。 因此，短短几天，在学校里，从各种老师的身上，我看见了很多，也学习了很多。同时在不断的发现自身的问题，不断的改进和成长，展现出自己的力量。

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