神秘岛好词好句精彩片段

导读：　神秘岛好词好句精彩片段(共5篇)世界名著简介和好词好句好段世界名著简介和好词好句好段1．神要是公然去跟人作对，那是任何人都难以对付的。 (《荷马史诗》)2．生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。 (《哈姆雷特》)3．善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。《浮士德》()4．认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。 (《随笔...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《神秘岛好词好句精彩片段》，供大家学习参考。

世界名著简介和好词好句好段
神秘岛好词好句精彩片段 第一篇

世界名著简介和好词好句好段

1．神要是公然去跟人作对，那是任何人都难以对付的。 (《荷马史诗》)

2．生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。 (《哈姆雷特》)

3．善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。《浮士德》()

4．认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。 (《随笔集》)

5．你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。(《简·爱》)

6．大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。 (《童年》)

7，你越没有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打击人家，人家就怕你。只能把男男女女当作驿马，把它们骑得筋疲力尽，到了站上丢下来，这样你就能达到欲望的最高峰。 (《高老头》)

8．我只想证明一件事，就是，那时魔鬼引诱我，后来又告诉我，说我没有权利走那条路，因为我不过是个虱子，和所有其余的人一样。 (《罪与罚》)

9．你瞧，桑丘·潘沙朋友，那边出现了三十多个大得出奇的巨人。 (《堂·吉诃德》)

10．我并不愿意你受的苦比我受的还大，希斯克利夫。我只愿我们永远不分离：如果我有一句话使你今后难过，想想我在地下也感到一样的难过，看在我自己的份上，饶恕我吧! (《呼啸山庄》)

11．幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。 (《安娜·卡列尼娜》)

12．唉，奴隶般的意大利，你哀痛之逆旅，你这暴风雨中没有舵手的孤舟，你不再是各省的主妇，而是妓院! (《神曲》)

13．将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。 (《傲慢与偏见》)

14．钟声又鸣响了„„一声又一声，静谧而安详，即使在女人做新娘的那个好月份里，钟声里也总带有秋天的味道。 (《喧嚣与骚动》)

15．一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。 (《老人与海》)

16．当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子来啊。 (《套中人》)

17．面包!面包!我们要面包! (《萌芽》)

18．我从没有爱过这世界，它对我也一样。 (《拜伦诗选》)

19． 爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。 (《儿子与情人》)

20．暴风雨将要在那一天，甚至把一些槲树吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宫殿也将要动摇! (《海涅诗选》)

21．自己的行为最惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。 (《伪君子》)

22．这时一种精神上的感慨油然而生，认为人生是由啜泣、抽噎和微笑组成的，而抽噎占了其中绝大部分。(《欧·亨利短篇小说选》)

23．历史喜爱英勇豪迈的事迹，同时也谴责这种事迹所造成的后果。

(《神秘岛》)

24．整个下半天，人都听凭羊脂球去思索。不过本来一直称呼她作“夫人”，现在却简单地称呼她作“小姐”了，谁也不很知道这是为着什么，仿佛她从前在评价当中爬到了某种地位，现在呢，人都想把她从那种地位拉下一级似的，使她明白自己的地位是可羞的。 (《莫泊桑短篇小说选》)

25．如果冬天来了，春天还会远吗? (《雪莱诗选》)

26．我明白了，我已经找到了存在的答案，我恶心的答案，我整个生命的答案。其实，我所理解的一切事物都可以归结为荒诞这个根本的东西。(《恶心》)

27．世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。(《汤姆叔叔的小屋》)

28．当格里高·萨姆莎从烦躁不安的梦中醒来时，发现他在床上变成了一个巨大的跳蚤。(《变形记》)

29．当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。《追(忆似水年华》)

30．人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。(《巨人传》)

31．现在我说的您要特别注意听：在别人心中存在的人，就是这个人的灵魂。这才是您本身，才是您的意识在一生当中赖以呼吸、营养以

至陶醉的东西，这也就是您的灵魂、您的不朽和存在于别人身上的您的生命。(《日瓦戈医生》)

32．美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。(《培根论说文集》)

33．亲爱的艾妮斯，我出国，为了爱你，我留在国外，为了爱你，我回国，也是为了爱你!(《大卫·科波菲尔》)

34．强迫经常使热恋的人更加铁心，而从来不能叫他们回心转意。《阴(谋与爱情》)

35．在各种事物的常理中，爱情是无法改变和阻挡的，因为就本性而言，爱只会自行消亡，任何计谋都难以使它逆转。(《十日谈》)

36．只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。(《安徒生童话》)

37．就投机钻营来说，世故的价值永远是无可比拟的。(《死魂灵》)

38. 谁都可能出个错儿，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。(《好兵帅克历险记》)

39．我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活有什么价值呢?(《生命中不能承受之轻》)

40．他发现了人类行为的一大法则，自己还不知道——那就是，为了要使一个大人或小孩极想干某样事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。(《汤姆·索亚历险记》)

41．对有信仰的人，死是永生之门。(《失乐园》)

42．有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。(《荆棘鸟》)

43．离开一辈子后，他又回到了自己出生的那片土地上。从小到大，他一直是那个地方的目击者。(《尤利西斯》)

44．同上帝保持联系是一码事，他们都赞同这一点，但让上帝一天二十四小时都待在身边就是另一码事了。(《第二十二条军规》)

45．在甜蜜的梦乡里，人人都是平等的，但是当太阳升起，生存的斗争重新开始时，人与人之间又是多么的不平等。(《总统先生》)

46．开发人类智力的矿藏是少不了要由患难来促成的。(《基度山伯爵》)

47．离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。(《泰戈尔诗选》)

48．悲伤使人格外敏锐。(《约翰·克里斯朵夫》

49．我在女人跟前经常失败，就是由于我太爱她们了。(《忏悔录》)

世界名著的简介和作者以及好句好段

1、《巴黎圣母院》（创作于1831年）（又称《钟楼怪人》）是雨果第一部大型浪漫主义小说。它以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱丝美拉达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。 这部书的遭禁是在沙皇尼古拉一世统治时期的俄国.

阅读推荐《神秘岛》陶虹
神秘岛好词好句精彩片段 第二篇

《神秘岛》“悦”读推荐

教学目标：

初步了解《神秘岛》作者情况、简介，了解该书的主要内容，有强烈的阅读欲望，能够运用一定的读书方法读这本书。

流程：

一、谈话导入：

1、同学们，你们喜欢探险吗？说说理由

2、今天我要向大家推荐的就是一本有关探险的书，让我们一起读出这本书的名字。

二、出示学习目标：

1、学会从书脊、封面、封底、目录获取书的相关信息。

2、掌握一些初步的读书方法。

3、能够全神贯注的阅读，体会阅读的快乐。

三、学习如何看封面和封底。

1、看封面，你获得了哪些信息？

（1）作者方面：学生自由阅读作者简介1-2页，说说从中读懂了什么？

（2）理解主编和改编的意思。

（3）封面中插图人物。

（4）推荐语：请同学们自己读读看你读懂了什么？【神秘岛好词好句精彩片段】

启发：从哪句话能知道这本书的内容？

从哪看出这是一本畅销书？

（5）学习看“内容简介。

过渡：《神秘岛》全书共10多万字，怎样才能迅速了解这本书内容呢？那

就要看内容简介。内容简介是对故事高度概括与浓缩，请同学们自由读，待会我们交流，从中获得信息。

交流：a主人公，b地点。

过度：这本书还有其他的人物，我们来看人物表。自己读读，不认识的字查字典。学习看人物形象介绍：第五页

四、读书方法指导。

1、你有什么好方法来读这本书？

2、师推荐读书方法：

（1）遇到不认识的字圈画出来，做标记，然后查字典，问同学，标注拼音。

（2）遇到好词好句画下来，可记在书中的空白处，也可记在积累本中。

（3）精彩语段画出来做出标记后，反复读，可在书上写出批注或自己感受。

（4）连词连句快速默读。

六、师范读精彩段落，引发阅读期待P3学生倾听。

（1）听完有什么感受（表扬）

（2）还有什么疑问吗？（质疑，激发学生的阅读欲望）

七、让我们一起走进《神秘岛》请同学们默读名著（注意读书姿势）

八：总结：谁来说说你读到了哪页？我们这本书预计一个月读完，每天大约读7页左右，各组负责背诵的组长就是读书小组的组长，负责每日了解组员的读书情况。起到督促的作用。月末我们召开读书分享课。分享你读书后的感受。

书香班级计划
神秘岛好词好句精彩片段 第三篇

让读书伴我成长——四年级230班书香班级建设计划

一、读书目的：

1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。

3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

二、读书口号：

让读书帮我成长

三、活动措施：

1 做好宣传发动工作，使学生知道读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2 营造书香环境：利用教室布置，出好有关读书的黑板报，在墙壁上装帖一些读书的名言，读书小报，每周一诗,读后感，同学的优秀作文来营造教室的书香氛围。 3 建立班级图书角，推选好班级图书管理员，发起图书捐赠活动,整理登记图书角的书籍,并记录借书情况。

4 让每位学生充分合理地利用阅读课和课余时间来读书。每天读书不得少于半小时。 5 每周必读一本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记本中，鼓励学生多写读后感日记。

6 读书小队坚持每周一活动，全班读书小队根据小队的活动情况和借书情况，坚持每周一评比，各队成员把队名及读书口号写在读书笔记的扉页。

7 开展家庭读书乐活动，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，评选书香家庭,让家长引领孩子选择合适的读物，家长和孩子一起读书，进而扩大阅读范围。

8 开展朗读比赛、故事比赛、读书征文评比、读书笔记评选、阅读知识竞赛、读书分享会、好书推荐会等活动，交流读书笔记，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。 10 成立阅读标兵评选委员会,学期结束时进行 “阅读标兵”评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生与好书结为伙伴。

愿同学们与书交朋友，愿书伴着同学们幸福、愉快、健康地成长！

必读书目:

《中华上下五千年》、《世界上下五千年》、《新编十万个为什么》、《窗边的小豆

豆》、《森林报》

选读书目：

古代文学类：《聊斋志异故事》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《西游记》《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》

神话寓言类：《中国民间故事精选》、《圣经神话故事》、《克雷洛夫寓言》 红色经典类：《红岩》、《林海雪原》、《钢铁是怎样炼成的》、《雷锋的故事》科普科幻类：《宇宙探索》、《21世纪青少年百科知识全书》、《绿色未来丛书》《宇宙未解之谜》

人物传记类：《中外著名科学家的故事》、《大地的儿子——周恩来的故事》、《国十大元帅》、《名人的小学时代》、《中外艺术家的故事》、《毛泽东传》、《肯传》、《拿破仑传》

诗歌散文类：《寄小读者》、《泰戈尔诗集》、《朱自清散文集》、《席慕蓉诗集》《傅雷家书》

童话探险类：《鲁滨逊漂流记》、《 海底两万里》、 《汤姆索亚历险记》、《爱丽丝漫游奇遇记》、《格列佛游记》、《小王子》、哈里波特系列、《金银岛》、《兰特船长的儿女们》、《神秘岛》、《金银岛》、《八十天环游地球》、《木偶奇记》、 《 绿野仙踪》、 《骑鹅旅行记》、《 魔戒》、《草房子》

shuxiang
神秘岛好词好句精彩片段 第四篇

1． 古人曰：“书中自有黄金屋，颜如玉。”自从认识字,我便爱上了看书，徜徉在书的海洋里， 我觉得我是一条多么自由自在快乐的小鱼呀。书本给我插上了飞翔的翅膀，让我的思想在知识的天空自由地翱翔，书本浇灌我心灵的种子，让我的心灵开出绚丽的花朵。

记得我一年级的时候，爱看安徒生童话、格林童话，善良的美人鱼、漂亮的白雪公主和七个小矮人、悲惨的卖火柴的小女孩、可爱的灰姑娘，让我懂得了世界的邪恶与温情，让我懂得了是真正的美，就像那两个灰姑娘继母的两个女儿长得再漂亮，心是邪恶的，怎么能算美呢？

渐渐长大，我爱看的书多了起来，比如历史百科全书、福尔摩斯探案集、爱的教育等等，我从书本上学到了生活中没知识，读《爱的教育》，让我感受到了意大利小学四年级学生对、社会、民族的爱，和对父母、师长、同学之间的爱，令我非常感动；读伟人的故事，让我知道了从小就要志存高远；读福尔摩斯探案集，让我动脑筋，侦探们是怎样从细节看出整件事的破绽，然后找出坏人的……。

看书犹如和作家深切交流，可以与一切伟人对话，古今中外伟人的熏陶，让你变得高雅、谈吐不凡。

2．书香伴侣，梦想人生

我的理想是考上清华大学，将来在微软公司成为一名计算机专家。要实现这一理想，需要丰富的知识、高超的本领来衬托自己，其中有益的书籍更加重要。“书中自有黄金屋”，我在书的海洋里遨游，那一个个典型鲜明的人物令我着迷，这也闹出了不少的笑话。

那时我六岁，第一次看《西游记》，是妈妈给我买的图画版《西游记》。当我翻开《西游记》第一回美猴王诞生，那鲜艳的图画衬着优美的文字，一下子就把我吸引住了，孙悟空那张毛脸雷公嘴的模样深入我的心中。当我自己读到孙悟空诞生时的情景，看着左边的图画，仿佛身临其境，自己端居在诞生孙悟空的山峰上，身体被紫烟缠绕着，与孙悟空蹦跳、玩耍着，越读越有滋味。妈妈叫我出来吃点心了，我学孙悟空的样，高叫了一声猴王到，蹑手蹑脚地走出来，拿起面包狼吞虎咽地嚼着，吃完了，喊了声猴哥去去就来，便回了书房。爸爸妈妈还愣在那儿，略过十几秒钟，笑得合不拢嘴。

更有趣的是那次看《三国演义》，我已经七岁了，第二次看《三国演义》，那诸葛亮睿智的形象，关羽大义凛然的人物早已刻在我的心上。我看到第九十五回诸葛亮智退司马懿时，不禁浑身起劲，想到诸葛亮焚香操琴，面对司马懿军马，毫不害怕，大摆空城计，一片寂静，相反司马懿被诸葛亮的气势所吓倒，不听司马昭的劝告退回营地。看到这时，到了吃饭的时间，我的肚子饿得咕咕叫，朝妈妈喊了一声：“妈妈，您再不烧饭，我的肚子都成诸葛亮了，大摆„空城计‟了！”妈妈也回了一句：“那可真好，我的宝贝肚子都成诸葛亮了，那得多聪明啊！”此话一出，我们母子俩开怀大笑。

经典流传不朽，不管是《西游记》、《三国演义》，还是《神秘岛》、《安娜.卡列宁娜》，这些中外名著给予我快乐，给予我知识，就像是为我的心灵打开了一扇又一扇窗户，让我看见外面那五彩缤纷的世界，懂得那每本书蕴涵着的道理，文学笔法更上一层楼。让我们一起在书海里奋帆前进吧！书香伴侣，梦想人生！

3．书香伴侣，梦想人生

我的理想是考上清华大学，将来在微软公司成为一名计算机专家。要实现这一理想，需要丰富的知识、高超的本领来衬托自己，其中有益的书籍更加重要。“书中自有黄金屋”，我在书的海洋里遨游，那一个个典型鲜明的人物令我着迷，这也闹出了不少的笑话。

那时我六岁，第一次看《西游记》，是妈妈给我买的图画版《西游记》。当我翻开《西游记》第一回美猴王诞生，那鲜艳的图画衬着优美的文字，一下子就把我吸引住了，孙悟空那张毛脸雷公嘴的模样深入我的心中。当我自己读到孙悟空诞生时的情景，看着左边的图画，仿佛身临其境，自己端居在诞生孙悟空的山峰上，身体被紫烟缠绕着，与孙悟空蹦跳、玩耍着，越读越有滋味。妈妈叫我出来吃点心了，我学孙悟空的样，高叫了一声猴王到，蹑手蹑脚地走出来，拿起面包狼吞虎咽地嚼着，吃完了，喊了声猴哥去去就来，便回了书房。爸爸妈妈还愣在那儿，略过十几秒钟，笑得合不拢嘴。

更有趣的是那次看《三国演义》，我已经七岁了，第二次看《三国演义》，那诸葛亮睿智的形象，关羽大义凛然的人物早已刻在我的心上。我看到第九十五回诸葛亮智退司马懿时，不禁浑身起劲，想到诸葛亮焚香操琴，面对司马懿军马，毫不害怕，大摆空城计，一片寂静，相反司马懿被诸葛亮的气势所吓倒，不听司马昭的劝告退回营地。看到这时，到了吃饭的时间，我的肚子饿得咕咕叫，朝妈妈喊了一声：“妈妈，您再不烧饭，我的肚子都成诸葛亮了，大摆„空城计‟了！”妈妈也回了一句：“那可真好，我的宝贝肚子都成诸葛亮了，那得多聪明啊！”此话一出，我们母子俩开怀大笑。

经典流传不朽，不管是《西游记》、《三国演义》，还是《神秘岛》、《安娜.卡列宁娜》，这些中外名著给予我快乐，给予我知识，就像是为我的心灵打开了一扇又一扇窗户，让我看见外面那五彩缤纷的世界，懂得那每本书蕴涵着的道理，文学笔法更上一层楼。让我们一起在书海里奋帆前进吧！书香伴侣，梦想人生！

4．书香伴我行

著名的文学家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”是啊，如果生活中没有书籍，就好像大地没有阳光；如果智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。“积财万千，无过读书。”

我出生在一个充满书香气的家庭中，我的父母都是老师，父亲又是一个文学爱好者。从小，我就受到父母的熏陶，于是，我迷上了读书。多读书，不但能陶冶我们的情操，还能开启我们的智慧，能让我们产生一种动力，去攀登知识的高峰。读书，还让我领悟到了人生的真谛。每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；每当我悲伤、痛苦时，书告诉我说：悲伤只是短暂的，只要勇于去开拓，便会发现，快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说：勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。

每一本书，都是一个作家的灵魂，它以自身的魅力震撼了一个个心灵。作家把生活过渡到用文字谱写成书，谱写作家一生的故事和经历，从而让人们知道，生活是一本书，是一本博大精深的书，是你的良师益友。读书，还提高了我的作

文水平。从小我就喜欢读书。我是从《十万个为什么》《格林童话》等课外读物读起的。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录好词好句。通过阅读我的词汇丰富了。写作文时得心应手，不会感到欲言无物、词汇贫乏了。书来源于现实，而高于现实；来源于生活而高于生活；来源于自然而高于自然。读书不但是我增长了知识，还开阔了我的视野。记得小时候脑子里总会有奇怪的问题：天上为什么会有月亮？鱼儿为什么不能在陆地上生活？爸爸妈妈被我问得哭笑不得。直到我爱上读书以后这些问题迎刃而解了。甚至有时候我还给同伴们做老师呢。每当这个时候，我都会由衷地感到读书的好处，更坚定“我要多读书增长知识”的信念。书就像是一个五味瓶，酸甜苦辣咸，无味俱全，让人回味无穷。

读书还教会我做人的道理。读了《古井》这篇课文懂得了古井就像一位伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜、清凉地泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。更使我体会到：做人应该有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。虽然现在我不能干大事，但是在学校里我总是做到助人为乐。因为我从《雷锋的故事》中领悟出人生的信条：帮助别人，快乐自己！

书，就像是我的无语的老师，它使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理不就在少年时代立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿吗？前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博得知识，长大了才能用自己的才干为人民服务，把祖国建设得更加繁荣富强。

书是知识的源泉，涌入我们的心扉；书是甘甜的雨露，滋润着我们这些祖国的花朵；书更是我们的眼睛，让我们放眼看世界。每本书都散发着独特的清香。《智慧背囊》是我发掘的宝藏。一则小故事蕴含着深刻的大道理，一则小故事，就可以让我忧郁的心情豁然开朗起来。《安徒生童话》带着我走进童话世界，让我置身与其中，彷佛与卖火柴的小女孩跳舞，在与丑小鸭一同经历那春夏秋冬的考验，一起振翅翱翔在天空。《淘气包马小跳》使我变得幽默诙谐。《十万个为什么》带我遨游科学的海洋。读着《宇宙的爱》我仿佛依偎着冰心奶奶在池塘边欣赏美景；读着《居里夫人》我立志要努力学习，登上诺贝尔领奖台。

读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一种沁人心脾的灵新之气，甚至还可以创造出一种超凡脱俗的娴静氛围。多读书还能为我们的将来打下牢固的知识基础，能为我们美好的未来铺上一条黄金大道，也让我们能不断的迈出人生精彩而充实的每一步。

5．

书香伴我行

读书好，好读书，读好书。

读书是一种乐趣，是一种享受，更是一种心灵的沐浴。 书虽然不会动，像是死的，但是里面的知识是活的，它是一个人生活.必不可缺的“调味剂”，也是一个博古通今的学问家。

幼时，翻着《老夫子》《哆啦A梦》等漫画书，沉浸在欢笑声中，不知疲惫。上学了，作文书便成了我的好朋友，我每天捧着《作文大全》吸取其中精华，现在写作水平也不断提高。不久，我又迷上了四大名著，看〈〈西游记〉〉，读〈〈红楼梦〉〉，品〈〈三国演义〉〉，阅〈〈水浒传〉〉几乎成了我生活的全部，我时常被西游记中师徒四人齐心协力，共度难关的团

结精神所感染，也敬佩水浒中108好汉一起替天行道，更迷恋于红楼梦，三国演义一波三折的情形，扣人的故事，紧张的心情始终不能平静，小学快毕业了，老师建议我们看中外著名文学作品，于是，我去书店“淘宝”………

我为阿廖沙的童年感到叹息，被鲁滨逊不屈服于命运的精神所感动。〈〈城南旧事〉〉，〈〈围城〉〉，〈〈骆驼祥子〉〉，〈〈朝花夕拾〉〉……..一本本优秀名著使我沉醉，使我沉思。开心时会心一笑，难过时轻轻叹息。初一结束时，书成了我形影不离的好朋友，在书香伴我走过14个春秋之际，我悟出一些道理：

开心时读书，快乐增倍。难过时读书，忧伤减半。空闲时读书，寂寞全无。闲情时读书，心灵归宿。

最是书香能至远，腹有诗书气自华。

6．“书是人类进步的阶梯”，“书读百遍，其义自见”。的确，书是一棵智慧树，等待着我们去采摘无数的智慧果；书是一艘航船，载着我们驶向知识的海洋；书是一米阳光，温暖我们童年的每一寸记忆。

从我牙牙学语之日起，妈妈就给我讲《小红帽》、《白雪公主》的故事，我常常听得如痴如醉，仿佛在童话的世界里遨游。渐渐地，我爱上了听故事，每天晚上都缠着妈妈讲故事。在妈妈的怀里，我听了上千个故事，犹如春雨点点入土。

书是我们平日里形影不离的良师益友，是我们进步的阶梯，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟栗”，只要你仔细去读，会发现书中蕴含的无限财宝。

随着年龄的增长，书籍的阅读增多，心中的意境地则越来越高。在神圣的殿堂上，我倾听着由书本所演奏的悦耳的音乐。我乐在其中，遨游、畅想、乐而忘返。在池塘边可以看见“小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上头”的景观；手执长矛立足荒漠，有“风萧萧兮易水流”的悲壮场面；在夕阳下等待“古道西风瘦马”的到来。可以观赏自然界中“造化钟神秀”的鬼斧神工；可以感受文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀；可以感叹项羽“力拔山河气盖世”的豪情壮志。

回想着那一本本书的精彩内容，我仍然如饥似渴，仍然希望再读一遍。当我每次手握一本好书的时候，总是思绪万千；拜访那一个个英雄人物，听书诉说他们动人的故事。那紧张的情节，那感人肺腑的经过，真让人激动。读书，使我的心灵像花瓣绽放在春天阳光中一般；有书的日子，充实，快乐，振奋，在书香的温润中闪光，喝彩。

书不醉人人自醉，曾有多少时刻独自一人关在书房里，享受着书中的乐趣。看到书中高兴的情景，我脸上洋溢着开心的表情，手舞足蹈；看到伤心之处，我为主人公的悲惨遭遇流下了同情之泪；看到幽默之处，我情不自禁地哈哈大笑，觉得妙不可言；看到深奥之处，我常常苦思冥想，为答案而恼。合上书本，犹如在沙场麈战中归来——大汗淋漓，在宇宙中环游而归——兴奋不已，在与古今对贤讨论而归——茅塞顿开。

我读书甚至到了废寝忘食的地步，不信，听我慢慢道来。

我每天放学写好作业，总会捧起一本书，细细品读起来，上厕所时我也要携带一本书，津津有味地读起来，直到腿脚坐得酸痛了，才依依不舍地离开书的天地。有时我陶醉在书中，连妈妈叫我吃饭都忘了，最后还是妈妈动用“河狮东吼”才把我从书中拉了出来，。

唐代的诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”有一次，我们写作文，我突然觉得整个人思维一下子清晰了，构思十分敏捷，俗话说得好“他山之石，可以攻玉”写作文可以说是我的爱好了。我将从书中得到的知识灵活运用到作文中来，每次看到自己的作文本上一条条波浪线及一颗颗五角星时，我的内心就有说不出的高兴。

后来我因为读书导致视力下降，使得我与书擦肩而过，可我读书的欲望很强烈，在夜深人静时，便是我读书的好时机，我将书与台灯藏于被子中，开始读起来，妈妈来查看时我便假装熟睡，待妈妈走后，我又拿出书开工了，但纸包不住火，在我正细细品味书中的精彩片段时，妈妈突然闯了进来，发现我在看书，便没收了书本，并叫我睡觉，我只好告别书本，安心睡觉了，可我身在曹营心在汉，虽然上床睡觉了，可我还浮想联翩，脑中呈现出书中的故事情节，和主人公悲惨的情景，使我彻夜难眠。

) 读一本好书就像严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情；读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风；读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”【神秘岛好词好句精彩片段】

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”此时此刻，我回味这迷人的书香，心中的理想之灯更亮了，前进的目标更坚定了。因为我知道，书香伴我，一定会带给我更多的知识和智慧，赐给我更大的力量和勇气。书山有路勤为径，我将勇攀书山，扎根家乡，扎根祖国大地，为我们的厚街，为我们的祖国，谱写出更加灿烂辉煌的诗篇！

宁海县实验小学六年级 陈昊

7．书香伴我行

书的影子究竟是什么时候飘进我的世界里的，我也不大清楚，小时候？顶小顶小的时候？依稀记得那时，夕阳的余晖还未退去，外婆抱着我坐在夕阳的影子里，读诗给我听，她拿着一本页边都发黄了的小书，那诗的调子，直到现在我都还记得：向晚意不适，驱车登古园。夕阳无限好，只是近黄昏。

时间流淌在生命的河流中。书的影子也就在我斑驳的记忆中继续游移。闭起眼睛，总会有那么几片色彩斑谰的书角从记忆的角落中浮起，记不得是从那本书上扯下了。幼年的我被一本一本的童话故事充实的满满的，书上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鸭，卖火柴的小女孩，都是我的好朋友，那时候最大的乐趣，就是把这些书上看来的故事讲给小朋友们听，做个故事大王。

一缕书香，就这样在我的生命里，飘散开来。【神秘岛好词好句精彩片段】

阅读似乎是我最想做也最喜欢做的事情。我本是不安于平静的人，绝对外向的性格至使我耐不住一点寂寞，但若是给我一本书，我就会静静的坐上一天，因为对于我来说，书中的世界，就是我最热闹的暄嚣。

我喜欢诗词格律，喜欢古人的文言情调，喜欢柳永的深幽和苏轼的豪放。韩如潮，苏如海，柳如泉，欧如澜。那些古诗文无不精妙。荡气回肠，遐想万千，乐作者

第四单元 科幻天地教案
神秘岛好词好句精彩片段 第五篇

第四单元 科幻天地

14童话般的太空城

教学目标：

1、 了解科幻小说以现实科学知识为依据，借助想象进行创作的方法。

2、 通过感受“童话般的太空城”，感受想象的神奇，并能进行合理而丰富的想象。体味科普文章语

言表达的准确性；感受科学的说明方法在文中的表达作用。

3、 感受作者对科技发展的美好愿望和乐观态度。

教学重点：通过课文的学习，培养学生合理而丰富的想象能力。

教学难点：懂得科幻写作的两个要素：科学知识和想象力。

预习：

制作小报“我心中的太空城”

教学过程：

一、导入

同学们都知道，太空是一个令人类向往的神秘世界。科学家们一直在对太空进行探索，它的无边无际，无穷无尽让我们着迷。现在，随着地球环境的日益被破坏，适合人类居住的地方已越来越少了；可随着社会生活水平的日益提高，地球上的人口又越来越多，于是，有人想到了去太空居住。那么对于这一点，你们的看法怎样呢？如果要在太空里生活，你心目中的太空城又是怎样的呢？ （请学生介绍自己心目中的太空城，介绍中着重强调所展示的太空城的形状和特点）

二、阅读

1、刚才，几位同学向大家介绍了他们心目中的太空城，我们今天也要学习一篇关于太空城的文章，看看作者为我们介绍的太空城是什么模样的呢？散读课文，了解文章的主要内容。

简要复述雪凌和阳子的“太空城”之旅。

2、为什么在作者描绘太空城之前花了大量的笔墨写“空天飞机”？

空天飞机是飞向太空城的基本条件，是基于现有航天技术对未来的想象，对它进行具体介绍可以让读者认识到作者笔下的这些内容有科学依据。

3

4、作者的这些想象有科学依据吗？

虽然作者描绘的是他想象中的太空城，但是却不失科学的依据，立足现实展望未来。比如空天飞机的原理和功能等源于最新的航天技术；太空城的构造源于建筑设计原理；太空城中人们的衣食住行源于生活和生产的需要。太空城的幻想表现了作者对未来美好生活的向往和追求，对科技发展的美好愿望和乐观态度。

5、精细地朗读课文，细细品味语言的生动科学和准确性。

文章运用了哪些说明方法？举例说说。

三、小结

今天，我们一起乘着想象的翅膀，去太空城进行了一番探索。其实，随着社会的日益进步，人类去太空居住将不再是梦想。但即使如此，地球仍将是我们人类最理想的家园。所以希望同学们能自觉担负起保护我们的家园的责任，为人类的可持续发展贡献出自己的一份力量！

四、拓展

如果要在太空里生活，你心目中的太空城又是怎样的呢？请根据课前同学描述的太空城写作《我心目中的太空城》。要求按照一定的写作顺序，使用一定的说明方法，语言直白准确，符合科幻小说的科学性和幻想性。

五、作业

1、选取你对太空城最感兴趣的地方进行介绍，要求：适当运用文中的好词好句。展开想象，进一步完善太空城的建造。

2、讨论解决以下问题：

A、“圆环里面别有一番天地”在文章起怎样的作用？

B、辨析加点字：“由于太空中没有白天和黑夜，所以窗口是可以调节的，只要调整采光窗的角度，．．．．

就可以调节昼夜的长短。” ．．

选用“调节”或“调整”造句。

教学反思：

15海底奇光

教学目标：

1、 通过学习本文了解科幻小说家儒勒·凡尔纳的生平及创作。

2、 体会课文对幻想世界所进行的栩栩如生的描写，学习用多种方法从不同角度描写事物。

3、 激发学生对自然现象及原理探究的热情与兴趣，培养学生的幻想和想象力。

教学重点：学习课文对幻想世界所进行的栩栩如生的描写，学习描绘事物的方法，培养想象力。

教学难点：激发学生对自然现象及原理探究的兴趣与热情。

教学过程：

一、预习

课前查找有关资料，了解儒勒·凡尔纳的生平和创作，海底会发光的生物。

二、导入

前面我们乘坐空天飞机游览了童话般的太空城，今天我们将在法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的带领下乘上“鹦鹉螺号”潜艇去欣赏神奇的海底世界。

三、阅读

1、 了解作者

请学生谈谈自己所知道的儒勒·凡尔纳，教师补充介绍儒勒·凡尔纳及《海底两万里》。

凡尔纳的小说中出现了大量的科学预言，像导弹、录音机、到了我们现在，都一一实现了。

最为有名的就是这艘神奇的“鹦鹉螺号”。凡尔纳一生写了104部科幻和冒险小说，他对后人的影响极大。他的作品，广为流传，还不断地被拍成电影和电视。即使他离开我们有一百年了，依旧被我们敬仰。

他的主要作品总标题为《奇异的旅行》，包括《地心游记》、《从地球到月球》、 《环绕月球》 、 《海底两万里》、《神秘岛》、《 80天环绕地球》、《太阳系历险记》等等。

2、默读课文，思考：我和同伴们亲眼目睹了什么奇特景象？

海底奇光

3、你认为“海底奇光”的“奇”表现在哪些方面？

出现突然、光源奇特、美丽无比

圈画出课文中表现海底之“奇”的词语和句子，选择其中你认为描写最精彩的一个词语和句子，推敲它们是如何表现“奇”的。

例：词语：耀眼、 通亮、 光彩夺目、 眼花缭乱

句子：

（1）我突然看到发亮的水层中有几道闪光，好像炽热大火炉里的熔铅流，又像加热到白热状态的金属快。（比喻）

（2）看到巨大的海洋生物像火中蝾螈一样在那里嬉戏。（比喻）

（3）美丽又敏捷的鼠海豚，海洋中不知疲倦的小丑，还有身长三米的旗鱼，聪明的暴风雨预报者。（拟人）

（4）相比之下，在这火红的、似乎不该存在阴暗部分的环境里，发亮的水层中有些地方却显得阴暗了。（对比）

四、拓展

作者为了描绘出海底奇光的神奇之处，运用了多种手法从不同角度进行了描绘，正体现了凡尔纳小说的魅力：科学性和文学性交融。这给我们的写作带来一些启示：要想使你描写或说明的事物栩栩如生、生动形象，应注意：

（1）抓住事物的特征进行描写

（2）运用多种方法多角度进行描写

请你仿照课文中的方法介绍一下你所知道的海洋中会发光的生物。

五、总结

本文介绍了“鹦鹉螺号”停航整修时所见的一次奇特的海底奇光，用科学的说明和生动的描写展现“奇光”的绚烂绮丽、妙不可言，也让我们见识了海底世界的美丽奇异。凡尔纳写鹦鹉螺号时，人类到深海活动还只是一个幻想，而现在人类已经实现了深海探险。海底世界还有很多奥秘等着我们去探索、去发现。

六、作业

１、熟读课文，积累以下词语

炽热 清澈 光彩夺目 诱饵 赞叹不已 嬉戏 悠然自得 眼花缭乱

2、“我突然看到发亮的水层中有几道闪光，好像炽热大火炉里的熔铅流，又像加热到白热状态的金属块。”仿照例句运用相同的修辞手法仿写两句话。

3、选取“光彩夺目、赞叹不已、眼花缭乱、悠然自得”中任三个词语围绕某一自然景象写一段话。（150字左右）

教学反思：

16 门外有敲门声

教学目标：

1、 了解小说通过对话展开情节的表现手法，了解悬念的作用。

2、 思考科技与伦理的关系。

教学重点：理解科技发展和运用应服从人类根本利益和长远发展的需要。

教学难点：学习文章通过情节构思和人物心理活动来表现主题的方法。

教学过程：

一、导入

大家是否有过这样的想法：当你有一大堆的作业必须完成，但同时又有一个很好看的卡通片在播放时，你是不是既想把作业做好，又想看卡通片两不误呢？但你只有一个，不能同时做好两件事情，这时你是否希望有另一个你来帮你完成作业呢？那如果这么一天真的到来了，果真是很好的吗？我们先不急着回答这个问题，先来看看格林先生一家的尴尬遭遇吧！

板书课题《门外有敲门声》

二、阅读

1、散读课文，并试着去复述这个故事。

为了防止细胞被盗、被克隆，格林一家不得不戴上人造皮膜。为了确认彼此身份，妻子盘问丈夫，丈夫又盘问妻子。儿子回来，为谨慎起见，丈夫对儿子又进行了一番盘间。好不容易一家团聚，门外响起了敲门声及可怕的开门声，门外居然站着同样的格林一家。

2、 你认为作者写这篇科幻小说究竟想表现什么？

克隆技术可以应用在许多方面来造福人类，但绝不允许克隆人，因为这会给人类带来很多麻烦，甚至是灾难。

3、 作者是如何表现这一主题的？请同学们从小说的情节构思、人物的心理变化（对话、动作、神

态等）方面进行分析。

情节构思：

三次敲门之后又出现另一个格林一家，故事情节一波三折。一家人为了确认彼此的身份而互相防备，互不信任，从而产生了不安全感和焦虑感。这就必然使社会上的每个人的生活质量大大下降。对一个小家庭就有如此大的影响，对社会这个大家庭造成的影响就更大了。

人物心理变化：

a、“梆梆梆„„”有敲门声。格林太太打开门。门外站着格林先生。（语言）

“噢，先生您找谁？”

“我„„我找格林太太。”格林先生回答。

（明明格林太太看到的是格林先生，却还要问他先生找谁？先生二字可以看出她对来人是有所防备的，问话体现了格林太太的谨慎，夫妻之间用您来称呼显然是有点生疏，格林先生呢，面对自己妻子的提问，回答得有点迟疑，从省略号中可以看出）

b、“噢！亲爱的，”格林太太欢快地说，“你的确是我的丈夫！”说着便拉着格林先生进屋。 “慢着，”格林先生疑惑地看着格林太太，“夫人，你认识格林太太吗？”（神态）

（格林太太经过一番盘问后终于确定是自己的丈夫回来了，欢天喜地地要把他请进家，可格林先生却还是疑惑地看着格林太太，说明格林先生对眼前这位妇人还有怀疑和不信任。）

c、“不对！”格林先生失声喊道，马上想关门。

“呵„„对！乖孩子，进来吧！”暗号对上了，格林先生吁了一口气。（语言，动作）

（格林先生听到自己的儿子没有说对暗号，一下子失声喊道，可见他是多么地恐惧和紧张！而当儿子对上暗号后，吁了一口气，说明格林先生的惊恐终于消除了。）

4、 请大家根据课文提供刚才我们的分析去揣摩其他的对话，并结合你的体会把这个有趣的故事表

演出来。

5、 作者编织了一个精巧的故事来表达他对科技发展的思考，提出了一个严肃的问题。请在文中找

出这个问题。

“人类还要不要发展科技”

你对这个问题是如何思考的？

科技发展必须为人类的根本利益服务，违背人类的根本利益盲目发展科技，人类必将自食恶果。

三、拓展：

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