形容美与丑的句子

导读：　形容美与丑的句子(共7篇)第二单元 美与丑第二单元 美与丑一、 单元教学目标1、独立识字学词，掌握并灵活运用。写摘录笔记，认字17个，写字22个。2、理解“遗憾、细腻、嫌弃、翘望、世俗、怨恨、东施效颦”等词语在课文中的意思。3、在整体感知文章大意的基础上，把握文章脉络，练习写提纲笔记。4、学习“金钥匙”，在学习课文时能按照...

第二单元 美与丑
形容美与丑的句子 第一篇

第二单元 美与丑

一、 单元教学目标

1、独立识字学词，掌握并灵活运用。写摘录笔记，认字17个，写字22个。

2、理解“遗憾、细腻、嫌弃、翘望、世俗、怨恨、东施效颦”等词语在课文中的意思。

3、在整体感知文章大意的基础上，把握文章脉络，练习写提纲笔记。

4、学习“金钥匙”，在学习课文时能按照正确的步骤和方法自读。

5、正确、流利、有感情地朗读课文。体会单元中人物道德品质的高尚，体会语言的魅力，理解什么叫真正的美。树立自信心，崇尚并追求真、善、美，摒弃假、恶、丑。培养审美情趣，努力使自己成为有美好心灵和高尚情操的人。

6、开展综合活动，初步尝试编写“美与丑”主题的小剧本，表演并评价。在活动中，提高观察力、思考力，促进同学间的合作，并且练习习作。

二、 单元教学重点、难点

1、学会整体感知文章，快速捕捉文章信息的方法，准确把握文章大意。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会单元中人物道德品质的高尚，体会语言的魅力，理解什么叫真正的美。

三、能力目标

1、培养学生结合上下文理解重点句。

2、培养学生通过反复诵读，感受古汉语的特点。

四、学情分析

本单元的内容学生很易理解，贴近学生生活实际和思想感情。文章内容很有时代意义，能促使学生较好的评价自己，能在一定程度上激发学生对美的向往，树立自信和追求美的愿望，具有很好的教育意义。学生对本单元文章会很感兴趣，因此更应引导学生自主探究文章深刻的内涵，尽可能让学生结合事例，结合自己谈如何去做。教师要引导学生深入阅读理解，文章的思想感情。寓言学生并不陌生，学生已经掌握一定的学习方法。关键是要学生结合生活实际，展开丰富的想象，理解寓言的意义，懂得什么是真正的美。。

五、单元设想

爱美，追求美，是人的天性。但是怎样才是美？应该怎样追求美？学生并不清楚，只是在口头上说说“心灵美”而已。本单元围绕“美与丑”这一主题，选编了五篇文章。这些课文内容生动，颇具深意，能激发学生对美与丑的思考。课文有散文，有寓言，有说明文，还有戏剧；有古代作品，有当代作品；有中国作品，有外国作品；有传统名篇，有新人新作；有的贴近孩子的生活实际，有的离学生的生活较远„„都是学生喜欢阅读的作品。

《丑石》对六年级学生有相当的难度，教师一定要激发学生兴趣，紧紧抓住核心内容，设计教学环节、教学方法，认真思考如何分散难点，如何突破难点。《寓言二则》重点是理解故事，了解作者的写法，懂得寓言阐明的道理。重要的是培养学生对阅读文言文的喜爱之情，懂得文言文言简义丰的特点。《做一个最好的你》作者运用了比喻、拟人等修辞方法，揭示主旨，引导学生发现生活中的美，在生活中辨美丑，

第一课 丑石

教学目标：

1、学会7个生字。能正确读写下列词语：遗憾、细腻、嫌弃、翘望、世俗、讥讽、怨恨、误解、寂寞、黑黝黝，并体会词语在文中的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会丑石之美，提高对美与丑的认识。

3、了解作者先扬先抑的写法，通过人们对丑石前后态度的转变形成的鲜明对比将故事的哲理托出的写法。

4、学习课文从不同侧面描写丑石之丑的方法，体会想象的作用。

教学重点：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解作者先扬先抑的写法，通过人们对丑石前后态度的转变形成的鲜明对比将故事的哲理托出的写法。

2、学习课文从不同侧面描写丑石之丑的方法，体会想象的作用。

教学难点：

1、 理解最后一个自然段的含义。

2、学习课文从不同侧面描写丑石之丑的方法，体会想象的作用。

课前准备：了解当代著名作家贾平凹

教学过程：

第一课时

教学目标：

1.写好摘录笔记，独立识字学词。理解重点词语在课文中的意思。

2.了解课文内容，梳理文脉络。

教学重点：识记字词，梳理脉络。

教学过程：

一、导入新课

1、揭示单元主题——美与丑

师：什么是美，什么是丑，我们能给其一个明确的界定吗？不能。因为判定的角度不同，因素不同，

那么对美丑事物的感情也就不同。

今天，让我们学习贾平凹的一篇散文——丑石，来曾强我们对美丑的进一步认识。

交流贾平凹的背景资料。

贾平凹原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月•正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。

二、初读课文

1.读课文，读准字音，通顺流利。

2.教师重点指导：

①字音：模样 庇覆 翘望 ．．．

②字形：细腻 嫌弃 黑黝黝 ．．．．

③词义：遗憾 世俗

三、了解大意，理清脉络

1.审题：读题目你想到了什么？

2.理清层次：

第一部分（1——5）写丑石因丑而遭咒骂、唾弃。

小组交流讨论：丑石的“丑”表现在那些地方？

①外形丑

②无用

③碍地面

④“我”站在上面望月。

第二部分（6）天文工作者发现丑石原来是陨石。

第三部分（7——16）写人们换了一种眼光看丑石，认为丑石很美。

四、质疑：读完课文后，你们还有什么疑问？

五、作业：积累词语，朗读课文。

第二课时

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会丑石之美，提高对美与丑的认识。

2、了解作者先扬先抑的写法，通过人们对丑石前后态度的转变形成的鲜明对比将故事的哲理托出的写法。

3、学习课文从不同侧面描写丑石之丑的方法，体会想象的作用。

教学重难点：

1、 了解作者先扬先抑的写法，

2、 学习课文从不同侧面描写丑石之丑的方法，体会想象的作用。

教学过程：

一、回顾主要内容：

1、迅速浏览一下课文。思考文章先写了丑石什么，又写了丑石什么？(各用一个字来概括) 先写了，又写了。

二、自学提示：

默读课文思考：“我”原来是怎样认识丑石的？后来又怎样认识丑石的？“我”的态度为什么发生了这么大的变化呢？

三、小组交流，学生汇报。

（一）引导体会“我”原来是怎样认识丑石的？

（1）理解词语“遗憾”？

不称心；大可惋惜。丑是丑得所有的人都不待见它，一个物件落到这步田地也太可怜了，所以说“遗憾”，不是因为喜欢它才为它惋惜。

（2）万物既然是“自然”中的事物，本身无所谓美丑，“人”用自己的眼光判断，给它们分出了美丑。而人们判别美丑的重要标准，是看它是否有用，有多大用，也就是看它的价值。丑石不但没用，还碍事，所以谁都不待见它，嫌弃它。

（3）第四自然段中鸡喝石凹坑里的水，小孩子们站在上面看月亮。不是说丑石还有用吗？ 体会这样写是为了反衬丑石的无用，说明实在找不出它的用处了。【形容美与丑的句子】

（二）引导体会“我”后来是怎样认识丑石的？

（1）理解“丑到极处，便是美到极处”的含义。

“丑到极处”——无论人们怎么贬斥、讥讽它，它都不为所动，一直“静静地卧在那里，默默地忍受着一切”甚至不屑与人论辩。

这真是“美到极处”——有大来历，有大用，不屈于误解，一直寂寞地生存。丑石达到的境界太高、太伟大、太难以企及了。

（2）理解“世俗”在课文中的意思。

所谓“世俗”，本文一是指大家都用价值高低判断美丑，以为不能垒墙搭台阶的石头就丑；二是指大家都认为平滑、晶莹、润泽、五彩的石头美，不会欣赏“黑黝黝地卧在那里，牛似的模样”“极不规

则，没棱角儿，也没平面儿”“石质太细”的石头

（3）理解最后一段（教学难点）

“怨恨”在这里是动词，表示非常不满。孤立地看这个词就会认为“我”的态度很矛盾，又认为丑石美，又怨恨它。但如果联系上下文，就可以明白，丑石那么不寻常，却沉默不语，多年“默默地忍受着”世俗的讥讽，“不屈于误解、寂寞的生存”，使“我”这样的俗人一直在误解它，这种境界何等“伟大”，伟大到几乎高不可攀的程度，于是“怨恨”起它来。“怨恨”在这里反而说明“我”对丑石由衷的敬佩之情。一定要引导学生看上下文理解。

（三）为什么“我”的态度前后发生呢个这样大的变化呢？

读第6自然段。【形容美与丑的句子】

（四）再读读第7自然段，体会想象的作用。

这一段引发了我的那些联想呢？指名朗读。从中体会因为我的想象丰富，所以我对丑石的感受就一定比奶奶深刻丰富。奶奶看重的是丑石的价值，而我却感受到丑石的“伟大”，并因此觉得自己“可耻”。 师小结：想想对于认识事物，理解事物是非常重要的，不会想像，就不会欣赏美，对事物的认识也不会深刻。

（五）体会“先抑后扬”的写法。

1、作者对丑石的感情也有一个大的变化，这是一种什么样的写法？

——这叫做“先抑后扬”。（作者本意是要赞扬“丑石”，但他并不急着赞扬，而是首先极写丑石的“丑”，写它无一用处，人们是如何的讨厌它，然后笔锋一转，说它原是一块非同凡响的陨石，进而盛赞它的美妙和伟大之处。

2、体会这样写有什么好处——既吸引人，又能取得强烈的效果。

四、总结归纳：

这是一篇托物寄意、抒写作者对生活哲理体验的散文。作者通过对一块丑石的描述，从人们对丑石认识的变化，生发出许多感慨，并由此推想到社会上的此类现象，揭示出了一个深刻的道理：认识事物不可限于表面，而应该透过现象看本质。

五、 作业：1、 学习作者运用先抑后扬的写作方法写一个片段。

六、板书设计：

丑 石

贾平凹

先写了 丑 无一用处——讨厌它

先抑 后扬

又写了 美 非同凡响的陨石——盛赞

六年级第二单元美与丑
形容美与丑的句子 第二篇

北师大版六年级语文上册第二单元 美与丑
形容美与丑的句子 第三篇

第二单元 美与丑

单元教材分析：

本单元以“美与丑”为主题，编排了《丑石》、《寓言二则》、《做一个最好的你》、《有些人》、《丑公主》五篇文章和语文综合活动。通过本单元的学习，引导学生自主、合作、探究学习，唤起学生对生活的感受，进一步激发学生学习语文的兴趣，提高语文综合素养。

单元导学目标：

1、学会本单元生字、新词。

2、通过查字典等方法理解自己不懂的词，并主动查阅相关资料。

3、掌握各种表达方式的运用，坚持做摘录笔记和写阅读笔记，

在摘录中注意词句的积累和运用。

4、整体感知课文的基础上，正确把握文章脉络，领会写作意图，学习表达技巧，并联系生活实际陶冶美好情操。

单元导学重、难点：

1、进一步培养朗读能力，能在朗读中注意重音、语调和语速。

2、阅读时应抓住重点词语、句子理解课文，学会品味形象生动、富于表现力的词句，增强语言感受能力。

丑 石

导学目标：

1、加深对散文这一文学样式的认识，理解散文“形散而神不散”的特点。

2、理清文章思路，初步掌握阅读、鉴赏散文的基本思路和方法；学习抑扬先抑的手法。

3、领会文章的意蕴，获得思想上的启发，形成自己的见解。

导学重点：

1、理解课文所揭示的道理。

2、掌握阅读三步法。

导学难点：美与丑的辨证关系。

导学课时：2课时

导学设计：

第一课时 预习案

导学过程：

一、导入：

什么是美，什么是丑，我们能给其一个明确的界定吗？是的，不能。因为判定的角度不同，因素不同，那么对美丑事物的感情也就不同。

今天，让我们借助贾平凹的一篇散文，来曾强我们对美丑的进一步认识。

二、作者介绍：

原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月〃正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。

三、朗读课文，同学听，用一句话来概括你听到的感受。

四、同学们自由朗读课文，解决生字词问题.

第二课时 探究案

一、导入：

昨天我们初步熟悉了这篇课文，今天我们来具体分析一下其中的内容。

二、分析：

1、迅速浏览一下课文。思考文章先写了丑石什么，又写了丑石什么？(各用一个字来概括)

理解：先写了丑，又写了美。

2、速读第一段，思考：文章第一段作者走写到：“我常常遗憾我家门前的那块丑石呢。”，作者“遗憾”它什么，为什么“遗憾“呢？这一句的作用是什么？

理解：从三个方面回答A、黑黝黝地卧在那里（从颜色上说很暗，不着人喜欢）；B、牛似的模样（从形状上说其蠢笨）；C、谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它……多碍地面（说其没来历，没人关心，还碍地面）。起到了总起的作用。

3、外在条件不好，就要从内在去弥补，那么丑石弥补了吗？从哪些方面看出来的？

理解：突出了丑石的无用：垒不成山墙；压不成台阶；凿磨太细。

理解：用比较的方式证明丑石的无庸，就连花都嫌弃它，只有杂草眷顾它，而孩子们也不喜欢它

4、总之，不仅外表不好看，还这么地没有用处，这是不是就证明了丑是真的就一点价值都没有了呢？对，不是。终于被一个科学家慧眼识珠，发现了它的潜能，速读第六段，思考你怎样理解“眼光立即就拉直了。”中的“拉直”？

理解：眼光是无形的东西，拉直将无形化为有形，生动、形象，作用是写出了科学家那种意外的惊喜和全神贯注的神情被刻画的活灵活现。体现了丑石的不同凡响和科学家的慧眼识珠。

6、“不久便来了车，小心翼翼的将它运走了”中的“小心翼翼”说明了什么？

理解：丑石的价值体现。说明人们对这块丑石是非常爱护、珍惜的，与我们对丑石的态度形成了一个鲜明的对比。

7、“这使我们很惊奇”中的“者”指代的是什么内容？

理解：说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。（结合上下文看）

8、作者对丑石的感情也有一个大的变化，这是一种什么样的写法？ ——这叫做“先抑后扬”。（作者本意是要赞扬“丑石”，但他并不

急着赞扬，而是首先极写丑石的“丑”，写它无一用处，人们是如何的讨厌它，然后笔锋一转，说它原是一块非同凡响的陨石，进而盛赞它的美妙和伟大之处。那么这样写有什么好处呢，提问了几个学生的看法，经过归纳总结得出结论：既吸引人，又能取得强烈的效果。）

9、分析了文章的思路与写法特点后，请学生思考并讨论：

讨论：这篇文章讲了一个什么样的道理，对你有什么启发?“世有伯乐然后有千里马”

总结归纳：这是一篇托物寄意、抒写作者对生活哲理体验的散文。作者通过对一块“丑石”的描述，从人们对“丑石”认识的变化，生发出许多感慨，并由此推想到社会上的此类现象，揭示出了一个深刻的道理：认识事物不可限于表面，而应该透过现象看本质。

作业：

1、本文最后一段，是作者的感悟。你能为本文另外协议各结尾，表达你对丑石命运的感悟吗？

2、片段练习：用欲扬先抑的写作手法写一个片段。

第三课时 训练案

训练目标：增强学生对课文的学习、理解。培养学生解决问题的能力。 方法指导：审题、自主完成。

我要挑战：

1、根据上下文，给下列词语注音。

錾（ ） 掮（ ） 凿（ ） 陨（ ）

1、下列加点的字注音有误的一组是（ ）。

A：模样mú 石磨mò 捶布chuí 枝蔓wàn

B：盛满chéng 讥讽jī 庇覆pì 仰望yǎng【形容美与丑的句子】

C：安慰wèi 绿苔tái 台阶jiē 棱角léng

D：黝黝yǒu 翘望q iáo 妨碍ài 浣纱huàn

2、选词填空 。

遗 (撼 憾) （垒 磊）墙 （嫌 谦）弃 干( 燥 躁)

（漆 膝）盖 寂（莫 寞） （陨 损）石 黑（斑 班）

3、．下列词语解释有误的一组是（ ）。

A．来了一个石匠，为我家洗一台石磨。

洗：用水去掉物体上面的脏东西

B．从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。

了不起：不平凡

C．可以供来浣纱捶布。 浣：洗

D．虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何。 嫌弃：厌恶而不愿接近

4．根据课文理解选择。

① 第(6)段中“小心翼翼”表现了（ ）。

A、先前不了解丑石的人们，现在改变了对它的偏见。

B、人们发现丑石并高度重视它的态度。

C、丑石不宜挪动，不同于一般的石头。

D、人们像先祖那样对丑石的向往、憧憬之情。

② 对第(6)段中天文学家“眼光立即拉直了。他再没有走去，就住

了下来”语句理解正确的一项是：（ ）

A、表明天文学家要再仔细、专心地研究一下这块石头。

B、表明天文学家发现这块石头时的惊喜。

C、表明天文学家以丑石为美，对丑石的欣赏。

D、表明天文学家对这块陨石躺在荒草中不被世俗所认可而感到悲哀。

5、下面是一位学生习作中的一段文字，有多处错误，请按要求修改。 在家中，除了爸爸就数我的军棋下得好①可近日竟让弟弟杀了个体无完肤，鬼知道他用了什么战术本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛可是弟弟， 赢了几盘棋就洋洋得意，自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，还要我尊他为“师傅”②见我空闲下来，马上过来挑战：“在杀几盘，敢不敢？”③气得我直咬牙，说：“让你神气几天，等爸爸回来，我叫你……哼……”

（1）第①句中画线的成语使用不恰当，请用一个合适的成语替换

有关美与丑的名言
形容美与丑的句子 第四篇

1、最美丽的猴子与人类比起来也是丑陋的。——赫拉克利特

2、女人的美貌，如同男人的智慧，对其拥有者来说通常都是致命的。 ——切斯特菲尔德

3、你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评论一个人。——泰戈尔

4、我一贯认为男人的容貌如何是无关紧要的。有关美与丑的名言。我更感兴趣的是一个人的头脑，而不是他的外貌。—— 毛姆

5、谁也不会因为别人长的丑就责怪他。——佚名

6、当丑力求自炫为美的时候，丑就变成了滑稽。——苏联

7、美貌是一层面纱，它常常用来遮掩许多缺点。—— 巴尔扎克

8、我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的家庭，也不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。——海涅

9、如果你歌颂美，即使你是在沙漠的中心，你也会有听众。——纪伯伦

10、人应当一切都美，外貌、衣着、灵魂、思想。有关美与丑的名言。 ——契诃夫

11、美都是从灵魂深处发出的。——别林斯基

12、美貌，可以触发审美的情趣，但却不一定能触发倾慕或爱情。—— 金马

13、美貌是转眼易过的，可是丑陋是永久的。—— 巴尔扎克

14、美貌常常比酒更坏，因为它能使持有者和欣赏者双方沉醉。 ——齐默尔曼

15、我们活着只为的是去发现美。其他一切都是等待的种种形式。——纪伯伦

16、外貌是人内心的表露:其形呆若木鸡，迪斯雷利

17、美，是道德上的善的象征。——康德

18、美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。——孟德斯鸠

19、脸蛋儿长得俊，不是好到极点，便是坏到透顶。 ——大仲马

20、美的事物是永恒的喜悦。——济慈

21、美貌和魅力原是两种要拿的东西，幸而不是所有的美女全都有魅力，往往是相貌平常的女人反而倒另有一种妩媚之处。 ——马克·吐温

22、美有两种，灵魂的美和肉体的美。聪明、纯洁、正直、慷慨、温文有礼都是灵魂的美，相貌丑的人也可以具备的。如果不以貌取人，往往对相貌丑的也会倾心爱慕。——塞万提斯

23、俊俏的相貌在市场上买不到任何东西。 ——英国谚语

24、漂亮的女人等于备齐了一半嫁妆。 ——德雷克斯

25、理智传达真和伪的知识，趣味产生美与丑的及善与恶的情感。——休谟

26、若要把感性的人变为理性的人，唯一的路径是先使他成为审美的人。——席勒

27、道德并不能使面容变美，但恶习无疑使它丑陋。——欧洲

28、我们应该注重内心，而不应该只看外貌。—— 伊索

29、如果丑陋的人偏想要别人称赞他美，跛脚的人偏想表现矫健，那么这种原来引起我们同情的不幸情况又会引起我们的讥笑了。——菲尔丁

30、你缺少的不是美丽，而是善于发现美丽的眼睛。真善美是些十分相近的品质，在前面的两种品质之上加一些难得而出色的情状，真就显得美，善也显得美。狄德罗

31、真正美丽的人是不多施脂粉，不乱穿衣服。 ——老舍

32、在情人眼里，美貌很快就变得平庸，失去其魅力并致使他产生厌恶之情。 ——艾迪生

33、外表的纯洁优雅应当是内心纯洁和美丽的反映。 ——别林斯基

34、最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。——爱迪生

35、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。——黑田鹏信

36、绝对的丑陋是没有的。 ——罗斯金、激情和表情就是美。一张不带激情不善表情的脸就是缺陷；任它涂脂抹粉，你吹我捧，只有傻瓜才会爱慕。——布莱克

形容男人成熟的句子
形容美与丑的句子 第五篇

1、成熟的男人不喜欢你化妆和打扮的张扬。他们更喜欢自然简单的你。就算不化妆丑也觉你最漂亮。

2、成熟男人会让你笑让你舒心。形容男人成熟的句子。

3、成熟的男人的爱是博大精深的，爱的不动声色，却又坚定执着。如同父爱。他视你若珍宝。

4、成熟的男人的打扮显得很有品位。

5、成熟的男人会冷静地想解决的办法。

6、成熟男人旳“十大标准”。一、重视诺言。形容男人成熟的句子。二、不夸夸其谈。三、有学识而含蓄内敛。四、心胸宽广。五、不以自我为中心。六、勇于承认错误。七、意志坚定。八、干净整洁。九、尊老爱幼。十、有业余爱好。

7、成熟的男人，你在身边时他才会骄傲的扬着头。不用说，他的朋友们也会明白你们的关系。也不会讲你的工作啊家庭啊来满足朋友的。

8、成熟的男人是只要你喜欢，就会毫不犹豫的买下，他爱你，所以会努力让你快乐。

9、成熟的男人是不会让自己的女人那么伤心的，有时候没有绝对的谁对谁错，双方之间需要有一个人站出来主动道歉，就会海阔天空，但是那个人，永远都不能是女人，因为女人永远是弱者。

10、成熟的男人总是觉的时间不够。()

11、不成熟的男人总在意女人的姿色；成熟的男人则很会看老婆的脸色。 不成熟的男人总是在太太面前轻许承诺；成熟的男人则会在太太面前甜言蜜语。

12、未成熟男人开车时会和你闹，拉你的手还不时的看你。成熟的男人会很认真地开车。

13、成熟的男人总是勇敢去承担责任。

14、一个成熟男人一定非常孝敬父母，15、自然的本色才是最美的，不要觉得变了色的头发，奇特的造型才叫美。只有看女人是看胸部以上的男生才可能被这些表面现象所迷惑。因为在潮流和实际这两个选择面前，成熟的男人通常会无视前者。

形容初恋的句子
形容美与丑的句子 第六篇

1、初恋的感觉真好好的让人望不了，爱过了心碎了就象玫瑰一样总有一天会凋零。

2、认识你，并非一时的冲动，而是源于一段情，一段在心中沉淀了十年的往事。她的一颦一笑，一举一动，是那么的亲切和熟悉，像极了那个曾经让我神魂颠倒，到现在仍然不能忘却的女孩，让我一下子找到了初恋的感觉。

3、如何找到初恋的感觉:雪碧加一两粒话梅――酸酸甜甜的味觉里混杂着一丝咸味，有种心如鹿撞的感觉。形容初恋的句子。

4、如果，那个一直等待的人将不在等待，会后悔?每个人的初恋都那么难忘那样的刻骨，也许会封藏害怕别人提起，它是属于内心深处最洁白的回忆。

5、初恋就好像过山车上瞬间见到的美景，6、无情的你离开我，痴情我真的舍不得。你，恨你一辈子，爱你一辈。初恋的感觉是伤感的!无情之爱是初恋。

7、初恋是让人难忘，觉得美好。为什么?不是因为他/她很漂亮或很帅，也不是因为得不到就是好的，而是因为人初涉爱河时心理异常纯真，绝无私心杂念，只知道倾己所有去爱对方，而以后的爱情就没有这么纯洁无暇了。形容初恋的句子。纯真是人世间最可贵的东西，我们可求的就是它。

8、突然觉得没必要了，心有种释放的感觉，轻松了好多。谢谢你那么快爱上别人，让我消除了所有的顾虑。你的180度转变让我很庆幸自己的放手。以前我不在乎，现在照样可以。其实我放不下的只是我的初恋而不是你。

9、每个人的初恋，大都十分纯情，跨过初恋，爱情就生出很多姿态:有人变得风流，见一个爱一个；有人冷漠，再不会拿出真心爱第二个人。不是每个人都适合和你白头到老。有的人，是拿来成长的；有的人，是拿来一起生活的；有的人，是拿来一辈子怀念的。谁是你拿来爱的人?蓦然回首，你寻见了吗?

10、初恋的芬芳在于它是热烈的友情。

11、风，亲切而有点害羞的感觉。风，似有些初恋的甜蜜。无形的风，是真正的本质。无色的风，是玄理的净根。无情的风，是智慧的太极。风，离乡去了。

12、每个人都有初恋，都认为初恋是人生最美好的回忆，都给我们留下难忘的瞬间，你的初恋女(男)朋友都是人生最难忘得人，但为什么百分之八十的人的初恋都那么短暂?为什么我们不懂得珍惜，却在失去后深深地思念呢?

13、初恋是一只橙子，清新的维他命c，很有营养，带点酸味，回味无穷。单恋是一只柠檬，它不适合咀嚼，相恋是一颗成熟的葡萄，吃起来有着美不胜收的甜密感觉。热恋是一只熟透的榴莲。失恋是一当中发芽的西瓜。

14、不是我不够温柔，只是因为你才丑，爱上你是我的错，让你每天受折磨，当时是你要分开，()才要出卖我的爱，请你赶紧快回来，我才是你的传说，你不要再背着我，又受伤了还是我，初恋的感觉是你，每天你是否依然爱我。

15、也许初恋对每一个人来说都是非常难忘的，尽管它都是那么的纯洁，给人感到幸福的感觉，可是它还是会随着时间的推移，那些记忆也会不断的退色!

16、我真的有种回到初恋的感觉??那种幸福的感觉让我不想醒来。所以今早刚刚醒来心又像被山压了。我好想你，我这几年会和你一起养伤口，然后等你回来。

17、初恋的感觉就好像断了线的风筝!想找你却找不到!找到后又无法面对!但初恋确实难以忘怀!

18、初恋如烟，午夜时分，一个久违的电话使自以为早就平静的心潮再次掀起几片涟漪，是过路轻风的缭绕一闪即逝，还是台风海啸前的奏鸣警报?心里的感觉有些莫名，是拒绝，亦或期待?唉，万般之源??难忘初恋!

19、爱情已经远离我，我才真正明白什么是爱情!信任、自由、责任能维护爱情的的条理之一!用金钱和诺言是不可能留住真爱的；呵呵，毕竟自己已经错过了，最纯真的初恋以经不再回来。

20、初恋是拿来怀念的，不是占有，因怀念而美好，因得不到而加倍怀念。

21、初恋是美好的它的美好在于那最初的感动和纯真它的美好也在于它的雅嫩和残缺一个人，无论一生经历过多少爱恋，初恋都是无法忘记得。因为我们无法忘记当初的自己，青涩，羞怯，喜悦?初恋是我们最美好的回忆。

22、牵手??初恋的感觉，窃窃的喜悦在心间:青山绿水，一双被夕阳拉长的影子，时前时后；田野小径，一辆半旧不新的自行车，时左时右。回忆??让心更年轻。

23、初恋??那是一场革命:单调、正规的生活方式刹那间被摧毁和破坏了；青春站在街垒上，它那辉煌的旗帜高高地飘扬??不论前面等待着它的是什么??死亡还是新的生活??它向一切都致以热烈的敬意。

24、冰，因冷而傲，蓝，因冷而妖，回忆，因冷而醉，在这冰冷的回忆中，我如痴如醉，只为把已碎的记忆找回!认识你爱上你很简单，了解你看穿你虽然很难，可是离开你忘记你失去你我又该怎么办?我总是在梦与醒之间徘徊，时不时想起你，初恋，总是最令人难忘的。

25、经过了风风雨雨，至今未见美丽的彩虹，蓦然回首才体会初恋的感觉，是那么美好，世界上不会有无缘无故的爱，也不会有无缘无故的恨!我相信缘份，不是你的不要勉强，最熟悉的陌生人。

26、暗恋的感觉快乐清闲，初恋的感觉让人流连，恋爱的感觉酸中有甜，爱情的滋味不苦不咸，真爱的等待永恒不变。

描写美好心情的句子
形容美与丑的句子 第七篇

1、美女未抱身先走，常使色狼泪满襟!

2、荒漠只剩下了荆棘，天空只剩下了哭过的痕迹。

3、长得高有屁用，还不是得低头看我。

4、多么纠结的人生，多么蛋疼的社会。

5、所有的人都是平凡的，有些人因知道这一点而真正成了平凡的人。描写美好心情的句子。

6、你的丑和你的脸没有一点关系!

7、所谓大难不死，就是有了灾祸之后，得到的不是同情，而是莫名其妙的祝贺。

8、两种人无药可救:一是不服从命令的人，二是惟命是从的人。

9、你又不是环保袋，你装什么装啊。

10、此地禁止大小便，违者没收工具。

11、漏洞与补丁齐飞，蓝屏共死机一色!

12、上课听不懂，都怪老古董。老师废话多，麻烦又啰嗦。生是中国人，13、男人偷腥时的智商仅次于爱因斯坦!

14、厌倦，就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。

15、感情的道路难以琢磨，爱情的苦痛更是不用说。

16、都说人是善变的，可没想到你变得这么快。

17、男人可以不帅，但一定要像个男人。

18、床上运动也可以减肥的，你们都不知道吗?

19、参加追悼会的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，()然后大家一起抽烟喝酒打牌。

20、没人愿意听你把话说完，因为别人也有话要说。

21、上班就像旧时代的婚姻，明明不幸福还得长相厮守。

22、男人靠的住，母猪能上树!

23、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向!

24、其实我有一个角度很帅很帅，只不过你没有发现而已。

25、其实我是一个天才，可惜天妒英才!

26、问世间钱为何物，只叫我累死累活。

27、解释就是掩饰，掩饰就是编故事!

28、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权力。

29、处在社交圈中是一种烦恼，而超脱出来简直是一场悲剧。

30、一个人的缺点只会暴露给最亲密的人。

31、老天，你让夏天和冬天同房了吧?生出这鬼天气!

32、这一场末路繁华，不倾城，不倾国，却倾我所有。

33、内练一口气，外练一口屁。

34、路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。

35、就算我是一只癞蛤蟆，我也坚决不娶母癞蛤蟆。

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