如何形容大学毕业

导读：　如何形容大学毕业篇一《刚毕业大学生求职者如何“修饰”简历》 ...

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如何形容大学毕业篇一
《刚毕业大学生求职者如何“修饰”简历》

如何形容大学毕业篇二
《学术讲座关于大学生如何撰写毕业论文的指导》

如何形容大学毕业篇三
《关于大学毕业生自我鉴定的几篇文章》

1\通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落 学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁 忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了而一条属于我自己的道路。

在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。

在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并参加了软件测试工程师的培训并取得高级工程师证书，成绩优秀。学习固然是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。

学习当然是重要的，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选。在参与各种社团活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

四年的大学生活是我人生中想抹也抹不掉的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。谢谢我的大学铸造了成长的我。

2\回首间四年的大学生活将结束，在毕业之即，对自已四年的学习和生活做一个作一个鉴定：

这四年来。在校期间，本人在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，本人综合素质在很大程度上得到了提高，我一直努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。这四年对我来说是一个相当大的进步。具体来说：

在思想方面，通过大学四年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党中央保持一致，积极向党组织靠拢，顺利通过党校考核，获得了党校结业证书。

在学习方面，本人认真学习每一门功课，基本掌握了从事行政管理，特别是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的能力，在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家计算机专业二级考试和英语四六级考试；同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，并自主学习吸收一些国内外现代企事业的管理知识理念，以进一步完善与本专业相关的知识体系。通过四年的努力学习，我的学习成绩整体上了一个台阶，获得了院三等奖学金。四年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。

在工作方面，自入校以来，我一直担任寝室的寝室长，在担任宿舍舍长期间，积极主动地为同学服务，有意识地协调好舍友之间的关系，通过舍友的协作，搞好宿舍内务工作，为同学营造了良好的休息、娱乐、学习氛围，在舍友的共同努力下，曾在学校的宿舍评比中取得优异成绩，这也为所在班荣获“校优秀班级” 和“xx大学五四红旗团支部”的光荣称号做出了有力的后勤保证，本人也因此获得了“xx大学优秀学生干部”的荣誉称号。此外，我还注重自己能力的培养，积极参加了多次社团活动和社会实践，多次在“五四”期间参加青年自愿者活动，看望并帮助孤寡老人等。在大学放暑假期间，参加社会实践活动，为今后的工作积累了一定的经验，最大程度上提升自己各方面素质。

过去毕竟是过去，我们只有展望未来，才能把握住自己的人生。

3\大学四年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后安身立命的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。珍贵的四年大学生活已接近尾声，此时回顾自己走过的路，也更是为了看清将来要走的路。个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。下面，我就对大学四年我的表现作一个总结和自我鉴定：

在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事行政管理，特别是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的能力，在校期间，我非常注重英语和计算

机方面能力的培养，通过了国家非计算机专业二级和英语四级；同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，并自主学习吸收一些国内外现代企事业的管理知识理念，以进一步完善与本专业相关的知识体系。通过四年的努力学习，我的学习成绩整体上了一个台阶，从大一在班上排名靠后一直进步到如今的前十，获得了院三等奖学金。虽然成绩还不是很优秀，但这一切却都是我四年来通过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。四年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。

在工作方面，自入校以来，我一直担任寝室的寝室长，在担任宿舍舍长期间，积极主动地为同学服务，有意识地协调好舍友之间的关系，通过舍友的协作，搞好宿舍内务工作，为同学营造了良好的休息、娱乐、学习氛围，在舍友的共同努力下，曾在学校的宿舍评比中取得优异成绩，这也为所在班荣获“校优秀班级”和“福州大学五四红旗团支部”的光荣称号做出了有力的后勤保证，本人也因此获得了“福州大学优秀学生干部”的荣誉称号。此外，我还注重自己能力的培养，积极参加了多次社团活动和社会实践，多次在“五四”期间参加青年自愿者活动，看望并帮助孤寡老人等。在大学放暑假期间，参加社会实践活动，为今后的工作积累了一定的经验，最大程度上提升自己各方面素质。

在思想方面，通过大学四年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党中央保持一致，积极向党组织靠拢，经过在福州大学党校第100期的学习培训班的学习后，顺利通过党校考核，获得了党校结业证书，并于2007年5月31日光荣地成为中共预备党员。但是，由于种种主客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。

在身体和心理方面，大学四年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

当然，本人还存在很多不足之处，诸如：

一是学习成绩还不是十分优秀，四年来，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理想的状态，主要原因是基础比较薄弱，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性，于是，长期在老师、家长督导下学习的我，一度迷失了方向和动力，幸亏后来在老师、辅导员和同学的帮助下，我从迷失中找回了方向，从而迎头赶上，但因此也落下了一些课程。

二是与同学的联系还不够紧密，和同学交流较少，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与

同学交流的时间。其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担心找同学交流会打扰他们的休息，造成没能积极主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。 三是在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够果断，比较优柔寡断。主要原因是在处理工作方面缺乏经验，在过去的学习生活中，没有注意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，自己的办事方式、方法又存在不足之处。

在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

21世纪的曙光已经初露，崭新的年代展现在我们面前。作为毕业在新世纪的大学生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼！难忘而多姿的大学生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战！

范例参考2

本人自xx年通过成人高考，就读财务会计(本科)专业以来，一直以严谨的态度和积极的热情投入到学习、工作中，经过三年来良师的精心指导和自己的刻苦努力，顺利完成了学业。

财务会计是一门实务操作性很强的学科，作为一名在岗工作的财务人员，我十分珍惜这次难得的学习机会，一直以“一专多能，全面发展”严格要求自己，通过三年的努力学习，使自己无论是在思想，还是在学习等方面都取得了质的飞跃。

在政治思想方面：本人积极要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德；有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同学、助人为乐。平时注重加强政治思想学习，认真学习邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和党的十六大报告，以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度，提高了自己的政策水平及明确是非的能力。

在业务知识和能力方面：热爱本专业并投入了极大的热情，通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、

基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能熟练将win98操作系统灵活运用到财务办公中编辑文档,制表等，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。

通过三年财务会计专业的学习，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神。在这将挥手告别学校的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中，发挥财务会计在经营管理中的积极作用，为企业健康、快速发展作贡献。

范例参考3

本人作为大学生在·····学院攻读····专业近三年，毕业之际，回顾三年多来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下： 本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认

自我鉴定

如何形容大学毕业篇四
《关于大学生如何提高就业能力的几点思考》

第２４卷第３期阿坝师范高等专科学校学报

Ｖｏ１．２４Ｎｏ．３ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＡＢＡＴＥＡＣＨＥＳＣＯＬＬＥＧＥ

２００７年９月Ｓｅｐ．２００７

关于大学生如何提高就业

能力的几点思考

曹文君１，秦莉红２

（１、阿坝州人事局，四川马尔康６２４０００；２、阿坝师专招生就业处，四川汶川６２３０００）

【摘

要】大学生就业形势日益严峻，如何在激烈的竞争中谋得一席之地，关键在于提高自己的就业能力。本文从相关政策、就业指导

方面进行分析探索，并就提高学生就业能力问题提出建议。

【关键词】大学生；就业能力；职业选择；角色转换【中图分类号】Ｇ４７３．８

【文献标识码】Ａ

【文章编号】１００８－４１４２（２００７）０３－０１１５－０４

据资料介绍：今年，全国普通高校毕业生将达到４９５万人，比２００６年增加８２万人，加上往年毕业未就业的人员，预计今年需要就业的大学生将超过６００万人①。四川今年高校毕业生人数将达２３．５万人，比去年增加５万人。根据全州大中专招生录取情况推算，今年我州毕业的大中专毕业生为

拓宽就业渠道，不仅要有在党政机关事业单位就业的认识，也要有在各种所有制性质的企业就业的观念，还要有挑战自我、接受磨练而自主创业的理念，更应当具有到需要人才的农村基层去，到西部地区去就业的勇气。

每一位大学生都应该认识到，一方面我国是世界上人口最多的发展中国家，在全面建设小康社会和现代化国家的过程中，相当长时期内会出现劳动力供大于求的局面，实现充分就业还需要较长时期。另一方面，我国社会经济正处于快速健康和科学发展的历史阶段，需要大量的高素质的各类人才，高校也还要培养和造就更多更好更优秀的大学生和研究生，毕业生人数也还会逐年增加，预计到２０１０年将达到７００

３０００人左右（其中：本科６１０人，专科１４００人，中专９３０人），

今年预计仍有２０％—３０％应届毕业生无法实现当期就业。大学生就业形势不容乐观。面对这样严峻的就业形势，大学生如何提高自己的就业能力而尽快就业呢？

一、摆正就业心态，拓宽就业渠道

浏览国内相关网站、媒体，不难发现：一方面，大学生失业人数越来越多，有人估算历年累积有２５０多万人②；另一方面，全国各地又有很多企事业单位的工作岗位无人应聘，甚至出现了某些地区和部门的一些公务员岗位也无人报考的技工荒”。同时发现，大学状况，沿海一些城市也曾一度出现“

毕业生中“宁可失业在城市，不愿就业在基层”的现象还很普遍。这种“无业可就”和“有业不就”的现象，说明了大学生所学专业、就业期望与社会需求存在着较大的结构性矛盾。因此，大学生需要认真审视就业形势和自己的专业特长，摆正就业心态，根据社会需求确定或调整好自己的就业期望值，

万人左右。有关资料显示，我国现阶段从业人员中大学生仅占５％左右，而在发达国家，大学生占从业人员近４０％③。据有关专家预测：全国大学专科及以上学历的人才数量要在２０００年每１０万人口３６１１人的基础上，提高到２０１０年的７７００人，２０２０年达到１３０００人，２０５０年达到３１０００人④。显然，中国的人才缺口是巨大的。仅四川省“十一五”期间就需要增加人才２００万左右⑤。青藏高原东南部欠发达地区的阿坝藏族羌族自治州“十一五”期间人才增量在５．５万人左右⑥。说明我国大学生的就业机会是相当大的，只要认真把握就业机会，是不难就业的。

【收稿日期】２００７—０６—０２

【作者简介】曹文君（１９６３－），男，四川井研人，阿坝州人事局引智办主任，高级职业指导师；

秦莉红（１９７２－），女，四川会理人，阿坝师专招生就业处处长、讲师。

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阿坝师范高等专科学校学报２００７年

二、深入了解和认识自我，确定合理的就业目标

选择既能充分运用白己所学知识，发挥个人优势，符合个人特点，也符合社会需要，体现人职合理匹配的就业目标是大学生毕业后迅速就业的关键环节。

要确定现实、可行、明确、合理的就业目标，首先要充分认识和了解自我。要学习掌握职业生涯规划设计方面的基本知识，并通过学校或社会上比较权威的人才测评机构进行综气质、性格和能力等合素质和职业能力测评，对自己的兴趣、

进行全面的、客观的、深层次的分析，了解自己的能力大小，认识自己的优势与劣势、特长与不足，深入了解和认识自我。在此基础上，制定一个自我职业生涯发展规划，确定好自己的奋斗目标。然后结合毕业当年的社会需求、职场变化、自己的特长优势以及过去学长们就业的经验，选择或调整最适合自己之所长的专业或职业，解决“我能干什么”的问题。

合理的就业目标一般应包括两个层面。一是就业的主要目标，也称长远目标。对于一个特定专业的大学生，在目前的就业形势下，最大的可能是从事与所学专业相关的职业，把能充分运用自己所学专业知识的职业作为自己就业的主要目标。这既符合学校教育的培养目标，又能充分运用自己的专业知识，发挥专业特长。二是就业的次要目标，也可称为短期目标。这是由社会职业结构的不断变化，相应地对人才的需求随之变化所决定的。这就要求大学生在学好专业知识的爱好，利用课余时间，通过自学等途同时，根据自己的兴趣、

径，选修与自己兴趣、爱好基本一致的第二专业，合理调整就业期望值。

毕业生去农村基层工作的改革。主要有中共中央办公厅、国务院办公厅２００５年６月发布的《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见的通知》（中办发［２００５］１１８号）及各级地方党委、政府出台的实施意见；２００６年开始，中央和省、市有关部门出台的组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫的政策简称“三支一扶”政策等。

二是大学毕业生到西部地区就业的政策。对原藉在我国中、东部地区的毕业生到西部地区工作的，实行来去自由的政策，根据本人意愿，户口可留在原籍，由政府主管部门所属的人才交流机构提供免费的人事代理服务。到西部贫苦边远地区工作的大学生，可提前定级，并根据实际情况提高工资标准。其中的“大学生志愿服务西部计划”明确了更多的优惠政策。

三是大学毕业生到非公有制单位就业的政策。到非公有制单位就业的大学生，各地都放宽了落户条件，并出台了保障大学生在签定劳动合同、办理社会保险手续、缴纳社会保险费、计算连续工龄等方面合法权益的政策。从事个体经营工商、税务、银行和自由职业、自主创业的大学生，国家劳动、等部门都相继出台了优惠政策，并简化了审批手续。今年，国家和各级地方人民政府还出台了较多的鼓励和支持大学生自主创业的优惠政策。

四是大学毕业生跨省市就业的政策。为了促进高校毕业生就业，消除人为限制毕业生跨省就业障碍，国家有关部门出台了多项鼓励人才合理流动的政策。取消了对接收高校毕业生收取的城市增容费、出省（自治区、直辖市）费、出系统费和其他不合法、不合理的收费政策。省会及省会以下城市放开了吸收高校毕业生落户的限制，并简化有关手续。

五是公务员和事业单位工作人员招考政策。不可否认，报考公务员和事业单位工作人员是当前大学生就业的主流意识。大学生要根据自己所学专业和个人实际，重点了解中央和地方各级党政机关、事业单位报考的政策、岗位情况、所需条件、报考时间、考试内容等。

六是对大学生未能及时就业的有关扶持政策。近几年，党中央、国务院和各级地方人民政府及其职能部门对解决未就业的大学生的就业问题出台了较多的扶持政策。２００６年６月中组部、教育部等１４部委下发了高校毕业生离校后各地各部门要做好后续服务工作的文件（教学［２００６］８号），未就业的高校毕业生可享受劳动、教育、人事、民政等部门提供的多种就业服务和社会保障政策。［１］

三、掌握就业政策法规，做好职业选择准备

就业是每一位大学生的生存之本。但是，我们在就业指导过程中经常发现，一些大学毕业生进入人才市场或劳动力市场找工作和就业的过程中，大多缺乏对就业政策法规的了解，甚至出现上当受骗的情况。因此，大学生在毕业前，加强对就业法规政策的学习非常重要。既要学习领会《劳动法》、社会保险法规和人才（劳动力）市场管理、运行、办事程序以及国家即将颁布的《劳动合同法》、《促进就业法》，更要了解当年和往年国家和有关部门及省市（州）制定的行业性和区域性就业政策，以及所在学校制定的具体实施意见，有针误对性地选择就业地区、行业、职业和单位，走出就业的“区”。

我们认为以下几方面的政策值得每一位大学毕业生认真关注和领会：

一是大学毕业生到农村基层工作的政策。国家采取助学贷款代偿、考研究生、考公务员加分，生活费补贴等手段鼓励

四、加强就业心理锻炼，增强心理承受力

由于缺乏就业经验和就业市场竞争激烈，许多大学毕业生在初次就业过程中或焦虑不安，茫然不知所措；或情绪亢

第３期曹文君，秦莉红：关于大学生如何提高就业能力的几点思考

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奋，四面求职，一旦碰壁，又灰心丧气怨天尤人；还有的学生优柔寡断，患得患失，整日心绪不宁，以至影响了正常的生活和学习。特别是当就业的现实与理想存在一定距离时，产生了自卑、恐惧、自负、迷惘、逃避等不健康的心理。因此，大学生在就业准备的过程中，要注意调整自己的心理障碍，保持健康的心理。

首先要学会自我调节。充分相信自己，看到自己的优势、前景，减轻心理负荷，保持良好的精神状态。认真客观地分析自己的兴趣特长、性格气质、能力水平等，检查自己想干什么，能干什么，竞争力如何。同时，要认真考量自己的专业和理想职业在社会上的需求量如何，竞争强度如何：自己的理想职业与自己所学的专业是否相符，如果不符合，该如何弥补；将要去求职的单位对求职者有何具体要求等等。综合考虑以上因素后，确立或调整好自己的就业目标，避免过高的心理预期。

第二要树立自信心。要相信自己具备某项职业所要求的条件，鼓足勇气，积极参与竞争。但自信是以充分的就业准备为基础的，即前面所述的正确认识自我及就业形势、确立合理的就业目标和搜寻就业信息以及求职材料准备等等。树立自信的最根本途径还是要努力提高自己的能力水平。大学生只有搞好学业，发展特长，全面提高自己的综合素质，面对招聘者才有足够的信心。

第三要提高心理承受力。较强的心理承受力在竞争激烈的社会中是不可缺少的，它能使人们经受住挫折和打击，始终保持进取的勇气。大学生在就业过程中面对求职失败，有的人心情烦躁，精神不振，甚至产生自卑感，这显然是心理承受力不强的表现。真正的强者面对求职失败，会认真反思，吸取经验教训，努力去争取新的机会。

［２］

带来的就业信息。面对诸多就业信息，大学毕业生要注意培养自己对事物的判断力，并时常与就业指导老师进行沟通，谨防招聘陷阱，以便自己有针对性地选择好用人单位。

六、掌握求职方法技巧，促进成功就业

求职既是一门学问，也是一门艺术，既包括职业生涯发展、人生价值实现，也包括自我推销、形象设计等内容。大学生初次求职就业应注意掌握以下一些方法和技巧：

一是应聘求职切忌盲目。一些大型招聘会在召开之前，往往在媒体上公布招聘信息，这时大学毕业生应从中筛选出自己中意的单位，明确应聘职位。一些知名企业还有自己的网址，可以预先在网上查看该企业的资料，对其有一个基本的了解。

二是简历制作要把握技巧。简历是推销自己的一种主要也可以根载体。简历要简洁明了，能突出地表现出个人特点。据用人单位的特点、岗位要求和自身的特长，有针对性地制作几个不同版本的简历，可以将获奖证书、成绩单、实习经历与发表的文章分开装订，需要时再随简历附上。这样既可以让招聘单位快速了解你，又可以节约求职成本。

三是应聘求职时多换位思考。在与招聘人员交流时，尽量淡化“我要做什么”，而应多谈“我能做什么”，可以从自己的专业特长、兴趣爱好及对应聘职位的理解上，充分展示自己的优势，并将优势恰当地切入到企业的需求点上，表现出自己的个人特质与企业文化相吻合的方面，这样会让企业觉得你正是他们所需要的人才。

七、加强社会适应能力锻炼，促进角色转换

毕业生走向社会，是人生道路上的一大转折。在这个过程中，每一个毕业生都要尽快调整自己的心理状态，适应新的环境，树立信心和责任感，尽早进入新的角色，用自己所学知识在实际工作中乐业、敬业，脚踏实地地干一番事业，完成“从学生到社会人、职场人”的角色转变。

大家要知道，学校和社会是有差距的。这种差距往往使得大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些用人单位对应届毕业生表现出冷淡，其中一个重要原因就是刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验，角色转换慢，适应过程长。他们在挑选和录用大学毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些曾经参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生。这就需要大学生在在校期间，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职、勤工俭学、校内创业等在内的社会活动，注重培养自身适应社会、融入社会的能力。同时，要借助寻求工作的机会，既要努力提高自己的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能

第四要增强应变能力。随着社会的快速发展，职业种类及要求的变化越来越快。有的人在刚进大学时所学专业还是紧俏的，但毕业时却已经饱和了，以至就业困难。因此，大学生在校期间就要努力提高自己的应变能力，处理好自我价值实现与社会的关系。如辅修第二专业或尽可能多地学习理想职业所需的知识和技能、补考相关的职业资格证书、加强实习锻炼等，有意识地积累经验和培养动手能力，在求职过程中就会受到用人单位的关注。

五、注重就业信息收集，针对性选择用人单位

就业信息是大学毕业生求职择业的基础，更是求职择业成功的前提和关键。因此，每一位大学生都要通过多种渠道收集和掌握社会用人需求信息，通过整理、归纳和分析，筛选出自己需要的信息。一方面，毕业生要善于利用报刊、网络、电视等媒体获取信息。同时，也要注意收集和了解亲朋好友

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阿坝师范高等专科学校学报２００７年

力等，也要多了解准备就业地区的就业环境、政策和形势等，有利于找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业、工种和岗位。［３］

总之，当代大学生对就业的社会环境应该是积极和主动去适应，而不应该消极地等待和却步。大学生应当具备理性就业心态，合理就业目标，良好心理准备，全面的政策信息和较强的社会适应能力，充分发挥自己的聪明才智，才能尽快实现就业。

③大学生就业：观念创新天高地阔／蔡闯等光明日报２００７．３．８④中国人才发展报告Ｎｏ．１／潘晨光主编社会科学文献出

版社２００４．１０Ｐ１８

十一五”人才规划报告ｈｔｔｐ：∥ｗｗｗｓｃｒｓ．ｇｏｖ．ｃｎ⑤四川省“

十一五”人才规划阿委办发［２００６〕９号２００６．７⑥阿坝州“

【参考文献】

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导：职业生涯规划教程（第７版）［Ｍ］．李洋，张弈译北京：中

【注

释】

国劳动社会保障出版社，２００５．

①劳动保障部田成平部长答记者问中国劳动力市场网２００７．３．１３

②正确认识大学生失业现象及其体制原因／李志杰，胡锋《中

国经济时报》人民网，２００７．３．２

［２］大学生就业心理准备，赤峰学院学生处ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｃｆｘｙ．ｃｎ２００６．３．１３

［１］田光哲，李祥伟．创新职业指导一新理念［Ｍ］．北京：中国劳

动社会保障出版社，２００５．

ＲｅｆｌｅｃｔｉｏｎｓｏｎｔｈｅＩｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｏｆＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓ＇ＡｂｉｌｉｔｙｉｎＧｅｔｔｉｎｇＪｏｂｓ

ＣＡＯＷｅｎ－ｊｕｎ１，

ＱＩＮＬｉ－ｈｏｎｇ２

（１．ＡｂａＰｒｅｆｅｃｔｕｒｅＢｕｒｅａｕｏｆＰｅｒｓｏｎｎｅｌ，ＭａｅｒｋａｎｇＳｉｃｈｕａｎ６２４０００；２．ＤｉｖｉｓｉｏｎｏｆＥｎｒｏｌｌｍｅｎｔａｎｄＥｍｐｌｏｙｍｅｎｔ，ＷｅｎｃｈｕａｎＳｉｃｈｕａｎ６２３０００，Ｃｈｉｎａ）

Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＮｏｗａｄａｙｓｉｎＣｈｉｎａｔｈｅｓｉｔｕａｔｉｏｎｓｆｏｒｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｏｂｔａｉｎｊｏｂｓａｒｅｇｅｔｔｉｎｇｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙｈａｒｓｈ．Ｈｏｗｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕ－ｄｅｎｔｓｇｅｔａｐｌａｃｅｉｎｔｈｅｆｉｅｒｃｅｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｓｄｅｐｅｎｄｓｏｎｔｈｅｉｒｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｏｆｔｈｅａｂｉｌｉｔｉｅｓｏｆｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ．Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｍａｋｅｓａｎａｎａｌｙ－ｓｉｓｏｆｒｅｌｅｖａｎｔｐｏｌｉｃｉｅｓａｎｄｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔｇｕｉｄａｎｃｅ，ａｎｄｐｒｅｓｅｎｔｓｇｏｏｄｐｒｏｐｏｓｉｔｉｏｎｓ．

Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ；ａｂｉｌｉｔｙ

（上接第１１１页）

ＯｎｔｈｅＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＢａｃｋｕｐＲｅｓｔｏｒａｔｉｖｅＳｔｒａｔｅｇｉｅｓｏｆＳＱＬＤａｔａｂａｓｅ

ｉｎＴｅａｃｈｉｎｇＣｏｎｔｒｏｌｌｉｎｇＳｙｓｔｅｍ

ＳＨＡＯＬｉ１，ＬＩＱｉｎｇ－ｍａｏ２

（１．ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＣｏｍｐｕｔｅｒＳｃｉｅｎｃｅｏｆＳｉｃｈｕａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ＣｈｅｎｇｄｕＳｉｃｈｕａｎ６１００６４；２．Ｄｅｐｔ．ｏｆＣｏｍｐｕｔｅｒＳｃｉｅｎｃｅｏｆＡｂａＴｅａｃｈｅｒｓＣｏｌｌｅｇｅ，ＷｅｎｃｈｕａｎＳｉｃｈｕａｎ６２３０００，Ｃｈｉｎａ）

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｓｕｉｔｔｈｅｄｅｍａｎｄｓｆｒｏｍｔｈｅｃｏｌｌｅｇｅｃｒｅｄｉｔｓｙｓｔｅｍｒｅｆｏｒｍｓａｎｄｔｈｅｅｖｅｒ－ｃｈａｎｇｉｎｇｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｍａｎａｇｉｎｇｍｅａｎｓ，ＡｂａＴｅａｃｈｅｒｓＣｏｌｌｅｇｅｉｎｉｔｉａｔｅｄｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｍａｎａｇｉｎｇｓｙｓｔｅｍｉｎＭａｒｃｈ２００３．Ｗｉｔｈｔｈｅｉｎｃｅｓｓａｎｔｕｐｄａｔｉｎｇｏｆｔｈｅｓｙｓｔｅｍ，ｔｈｅｅｖｅｒｙｄａｙｔｅａｃｈｉｎｇｍａｎａｇｅｍｅｎｔｏｆｔｈｉｓｃｏｌｌｅｇｅｉｓｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙｄｅｐｅｎｄｅｎｔｕｐｏｎｔｈｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍ；ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｉｔｉｓｐａｒ－ｔｉｃｕｌａｒｌｙｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏｅｎｓｕｒｅｔｈｅｓａｆｅｔｙｏｆｔｈｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍ．Ｔｈｅｄａｔａｂａｓｅｓｙｓｔｅｍｓａｆｅｔｙｉｎｖｏｌｖｅｓｆａｃｔｏｒｓｌｉｋｅｓｏｆｔｗａｒｅ，ｈａｒｄｗａｒｅａｎｄａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｖｅｓｙｓｔｅｍｓ．Ｗｅｈａｖｅｍａｄｅａｎｉｎ－ｄｅｐｔｈａｎａｌｙｓｉｓｏｆｄａｔａｂａｓｅｂａｃｋｕｐａｎｄｒｅｓｔｏｒａｔｉｏｎｓｔｒａｔｅｇｉｅｓｓｕｐｐｏｒｔｅｄｂｙＳＱＬｄａｔａｂａｓｅｓｙｓｔｅｍｕｓｅｄｂｙＡｂａＴｅａｃｈｅｒｓＣｏｌｌｅｇｅｉｎｔｅａｃｈｉｎｇａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍ，ａｎｄｐｒｅｓｅｎｔｅｄｏｕｒｏｗｎｓｏｌｕｔｉｏｎｓｔｏｔｈｅｓｐｅｃｉｆｉｃｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓｏｆｏｕｒｃｏｌｌｅｇｅ．

Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＳＱＬ；ｂａｃｋｕｐｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ；ｔｅａｃｈｉｎｇｃｏｎｔｒｏｌｌｉｎｇｓｙｓｔｅｍ；ｃａｓｅｓｏｆｒｅｓｔｏｒａｔｉｏｎ

如何形容大学毕业篇五
《关于大学毕业档案问题》

大学毕业后的一年最为关键，这一年是对其人生的基本规划最为重要的一年，原因涉及三项：就业协议书》、《报到证》（派遣证）、国家干部身份。

近年来，在紧张的就业过程中，很多高校毕业生在刚刚毕业的一两年内，就丢了自己的国家干部身份、人事档案、户口。这里先说说干部身份对于毕业生而言，有些什么样的作用，在我国，无论各行各业都会有职称评定，而且相信任何单位都希望有那些有职称的人来工作，而且，就算你工作的单位没有职称评定一说，那想你如果是高级工程师你拿的钱也绝对比别人多。而什么人能评定职称呢？有干部身份的人。所以从此看出，就算你不当官，你只挣钱，那干部身份对你来说还是有用的。在这里，我想简单的说一说我目前所知道的关于这方面的一些问题，相信肯定有很多不全面的地方，但至少相信可以帮助到高校毕业生。

（一）为什么毕业前要签《就业协议书》呢？很多毕业生朋友，都认为《就业协议书》签订，就是为了学校方便统计就业率的。但其实最重要的一个作用是学校办理该毕业生报到、接转行政、档案转出、户口关系的依据。

（二）如果说到就业协议，那么必需提到的就是《报到证》与国家干部身份。就业协议作为国家统计大学生就业率的一个根据，同时也是学校报到证发放的一个证明。只有毕业生签署了就业协议，拿回学校，学校才会在该毕业生毕业后将报到证发给你，而你拿着报到证到你工作的单位报道，就此开始计算工龄，而你也就拥有了干部身份。

（三）《报到证》：

《报到证》分上下两联（内容相同），上联（蓝色）由校就业指导中心寄发给毕业生，下联（白色）则放入学生档案内（人事档案属国家机密，不允许个人持有。如果你的用人单位拥有档案管理资格那么你的档案就放在单位；如果没有，那你的档案放在人才市场类的档案保存处。若你没签就业协议书，那你的档案就直接打回原籍）。而《报到证》则交由你手自行保管。在这里必须要重点说的是，很多人在毕业后没多久就把《报到证》丢了，而当若干年后单位希望将你提干要求出示《报到证》时，很多就没有了，而只能再跑回某地去重新开证明，这时的证明可就没那么好开了，所以还是劝毕业生保管好《报到证》。

（四）国家干部身份：

在中国社会体系中，公民分三中身份：农民、工人、干部。农民归农业部管理，工人归劳动局管理，而干部归人事局管理。大学生属于国家培养的专业人才，属于国家干部身份。而很多人却从毕业后就莫名其妙的丢了自己的干部身份。当然也有很多是根本不在乎自己的干部身份。认为有就有，没有就没有，没有的话我至少是四年大学毕业学士学位。其实你错了。如果你没有留住你的干部身份，可以说你的大学就是白念，而你只是个有学士学位的工人，根本没有改变你自己的身份。国家干部身份靠什么来？靠就业协议，靠《报到证》。《报到证》就是你大学生干部身份的证明，假如某天你被提干时，这个就是你可以被提干的证明，因为你是干部身份。否则你就不能被提，因为你是工人。也许很多人说：我不会被提干，那我要干部身份干嘛，我就想挣钱。

（五）那么我现在要说的就是职称评定了。其中也涉及到关键一年的具体事宜。

毕业生持《报到证》到单位上岗后，必须要经过一年的见习期（国家规定）。见习期满后，本人必须记得要签《毕业生见习期考核鉴定表》，这是你转正的鉴定表（从此你就拿正常工资了），说明你已经是一个合格的人才了（见习期需要在同一单位完成，也就是你的就业协议、报到证以及你的转正证明表，这三个上面盖的要是同一单位的章，否则视为无效）。紧接着要记得填写《国家统一分配大中专院校毕业生专业技术职务任职资格认定表》，也就是初级职称评定表（这些事要你自己留心，没有人会提醒你去做的，表要到人事部网站下载）。具体可评定的职称可以到人事部网站上查询（职称最好和自己学的专业有联系，否则到中高级评定时比较难）。现在我国职称评定这块要通过考试（除艺术、工艺美术、体育教练员及广播电视播音4个系列外，申报其他初级系列都需要通过考试才能获得初级专业技术资格。

考试采用闭卷笔答方式，实行统一大纲、统一命题、统一组织。申报人员参加杭州市初级专业技术资格考试成绩合格，即可取得《杭州市专业技术资格证书》），以考试来决定你是否能评上职称。当然有些职称评定也不排除某些单位内部的人为原因。在你初级职称评完四年后，也就是你工作的第五年，你可以申请评定中级职称。再五年后，也就是工作第十年，评定高级职称（具体可上网查）。这样你一辈子的职称就基本评定完了，所以有些幸运的人10年就可以当上“高级工程师”。在我国，无论各行各业都会有职称评定，而且相信任何单位都希望有那些有职称的人来工作，而且，就算你工作的单位没有职称评定一说，那想你如果是高级工程师，你拿的钱也绝对比别人多。而什么人能评定职称呢？有干部身份的人。所以从此看出，就算你不当官，你只挣钱，那干部身份对你来说还是有用的。《就业协议》的签署是没有限制的，与任何公司或单位签都可以，不一定要国企或事业单位，否则每年那么多大学生就业，还不80%都要丢了干部身份。但要保证一点，就算是三个人的小公司也能签，但不要在一年内倒闭，否则你就没有人给你签转正了，切记切记。又有人说了，我想考研，我明年要考，我就不签三方了（其它情况也一样），随便找个活干干，挣点钱完了。那你就大错特错了。记住，不论任何时候，别放弃你的身份！如果你要考研，那么你属于在职考研一类，我们举例说一下。假如你考上了：你6月大学毕业，7月到单位报到。第二年7月，你转正，初级职称评定。研究生9月入学。当你研究生入学时，哥们已经是有身份的人了，3年研究生读完，哥们出来直接拿正常工资了（进私企），没有见习期一说了（研究生毕业也有3个月的见习期）。如果你进国企或事业单位，那么研究生3年算工龄（我不知道私企是不是，但国企或事业单位绝对是），你出来就可以评中级职称了，哥们又赚了一大笔。所以你说你该不该保你的干部身份？假如你没考上：没考上更简单，直接继续工作，回头等着评中级，没差什么。很多人总是怕麻烦，其实一切就是这么简单，如果你重视了，那么也许我的话会改变你的一生，如果你没重视，那么就当给我捧场，也谢谢你。不过要记住一句话，别因2009年就业压力大，而错失本该属于高校毕业生的国家干部身份，谨记！

（六）户口

就从户口说起吧，这方面都是比较根本的东西。户口是中国特有的一种户籍制度，如果在香港，户口一般指的是银行账户。中国政府依靠户口来统计中国的人口方面的数据，中国人口信息网上面那两个人口时钟就是根据户口来统计出来的。所以说，在中国，户口就是你最本质的证明。没有户口，就是“黑户”，将面临着种种麻烦，比如没法办理身份证（于是需要身份证的事情都没法做）没办法登记结婚，没办法领取社会补助，没办法读书上学，甚至面临着“偷渡”的嫌疑。其实“黑户”很常见，我工作一个月就见到了不下十个“黑户”，而且每一位都拥有至少是本科的文凭，可以说是知识分子。他们成为黑户的原因很简单，就是毕业以后“三不管”，户籍档案关系“任逍遥”，等到用的时候发现，自己竟然莫名其妙变成“黑户”了。又得花钱找人托关系重新办理，费钱又费时间，麻烦至极。所以大家一定要时常关注自己的户口，别丢了，受那冤枉罪。在中国，尤其是农村生源的孩子们，从小受的教育就是从出农村，向城市发展。打工是一条路，可惜打工何年何月才是出头之日啊；上学可以说是一条捷径，虽然这路也不是那么一帆风顺，总比打工舒服的多了。一般考上大学，就兴冲冲的回家领了户口迁移证，从家里的户口簿里拿走了自己的户口页，等到九月秋初，开学报到的时候将这些材料全部上交，就暂时性的成为了学校所在城市的一员（当然也有部分同学没有迁户口）。总之，大家户口迁出来的过程基本就是这个样子了。

其实毕业以后户口这东西也有一些道道。一般来讲，毕业生户口有五种去向：1、工作单位有户籍管理的条件（比如政府部门、高等学校）；2、就业地的人才交流中心；3、代理托管挂靠；4、未曾办理，一年后学校给予打回原籍；5、任逍遥，不知所终。

工作单位可以接管户口那最好，当然也要自己主动去办理这方面的手续，在现在这个冷漠的社会，除了父母兄弟朋友谁会管你的事情啊，所以别指望有人提醒你该怎么做，重

要的是自己主动去问，去做。当然，大多数人还是无法在这种单位就业的，因为这种单位不是政府部门，就是国有企业，再者就是比较大型的企业。工作单位不能接管户口的时候，按照往常来说，大多数同学都会选择放到当地的人才交流中心，因为这是官方的说法。但是有个限制条件，人才交流中心的集体户口是属于临时户口，有两年的限期，毕业超过两年就不能继续托管了。而且户口跟档案是一体的，不能单独提出来。还有就是放到代理托管挂靠户口。我不知道别的公司是怎么样的，我们公司的收费是跟人才市场的一样的，这是物价局定的价格。但是放到我们公司有诸多好处。首先，我们公司的集体户口是青岛市或济南市常住户口，享受与青岛或济南市民同等待遇，比如买限价房什么的；其次，这个户口没有限期，是永久性的；再次，我们可以户档分离，户口档案可以分开提取，方便使用；最后，我们有计划生育办公司，可以进行户口夫妻投靠、子女投靠、父母投靠。你一个人拥有这个户口，全家人都可以投靠。有的人没有办理任何手续，户口打回原籍，如果遇上不负责任的管理员，恐怕就成了“黑户”。

（七）档案

很多人终生都见不到自己的档案，按照规定，个人是不能接触自己的档案的，档案的发送必须使用国家“机要”文件发送方式，属于国家秘密。所以说，档案是一件很严肃的东西。它是一个人生平的写照，读书的情况，工作的情况，党组织关系的一些情况都会在档案里以文件的形式保存，直到去世。

档案原则上来讲分为三种：学籍档案、人事档案和工人档案。学籍档案记录一个人的读书生涯，记载着他何年何月在哪里读书，受过何等处分何等表扬，一些测评表格、成绩单等归教育局管理。人事档案则是在学籍档案中加入了派遣证、履历表、转正定级材料、婚姻变更材料、出国材料、劳动合同等，归人事局管理。工人档案则是指没有经过转正定级，没有获得干部身份的工人，归劳动局管理。

目前还在校读书，包括像我这样的正在实习，但还未毕业的学生的档案，全部是学籍档案（这期间档案在学校）；毕业生毕业后，在其学籍档案中放入该毕业生的报道证，然后由学校将档案转交毕业生就业单位的人事部门或委托的人才交流机构，这份档案才转成人事档案（这期间档案在工作单位或者人才交流中心或者挂靠在代理托管机构）；如果毕业生毕业后未办理相关手续，那么在一年派遣期后（211工程学校是两年），其学籍档案过期，将被打回原籍，进入劳动局，转变为工人档案（这期间档案在劳动局）。 如果你的档案不行由人事局转为劳动局管理，那么很遗憾的告诉你，你失去了你这么多年读书得到的唯一社会凭证——干部身份。有人说我有毕业证，证明我受过高等教育，可是你没有干部身份，你就是一个受过高等教育的工人，即使退休了，你的退休金也比有干部身份的人的要少很多很多。关于干部身份，我下面会详细得讲。

（八）干部身份

在告诉大家干部身份是什么东西之前，我首先要阐明一下，干部身份如果失去了，无法补办，保质期一过，永久丢失。在中国社会体系中，公民分三中身份：农民、工人、干部。农民归农业局管理，工人归劳动局管理，干部归人事局管理。通过向劳动部门申请办理招工（就业）手续后具备工人身份，通过人事组织部门办理吸收、录用干部手续后具备干部身份，国家统一招收的全日制普通高校毕业生执行一年见习期考核合格办理转正定级手续后也具备干部身份。（注：如果两年择业期内没有办理相关手续，指标自动作废）注：大中专毕业生必须办理将“学籍档案”转变成“人事档案”后才有资格办理转正定级手续 国家规定，大中专毕业生毕业（以报到证人事部门签署日期为准）一年后，即可由所在单位人事部门或委托的人才交流机构批准转正定级；本科毕业生毕业工作一年（以报到日期计）、大中专毕业生毕业工作满三年可申报初级职称，由所在单位人事部门或委托的人才交流机构办理。转正定级之后，就确定了干部身份。

（九）干部身份的作用：

1、 国家机关录用公务员、进入事业单位的基本条件。公务员政审材料有一条明确规定要有干部身份（应届毕业生考公务员的除外）。

2、 单位之间，城市之间人才流动的必备条件之一。比如北京现在的落户政策基本就是人才引进，必要条件之一就是要有干部身份。只有有干部身份，才能说是干部调动。

3、 拥有干部身份才能够评职称。在我国，无论各行各业都会有职称评定，而且相信任何单位都希望有那些有职称的人来工作，就算你工作的单位没有职称评定一说，那想你如果是高级工程师，你拿的钱也绝对比别人多，因为这是国家规定，国家规定拥有职称的人的基本工资，比如一个高级工程师的基本工资不得低于年薪5W（举例，不代表国家规定）。

4、 提干的基本材料。就是说如果你要被提升干部，就必须拥有干部身份。

5、 计算干部工龄的起始点，工龄从拥有干部身份开始计算。（工龄关系着你的职称评定、社会保险等）

6、拥有干部身份养老保险拿的钱数多 (干部100%，工人60%-80%)。有人说，我不考公务员，不想进事业单位，我就挣钱行了吧。这又牵扯到职称问题了，一个拥有职称的人，哪怕是个低级职称，他的工资比同水平没有职称的人的工资水平就高一个级别； 有人说，我暂时想考研，等研究生毕业后再想工作的事。假如你今年7月份毕业，你在6月份跟一个代理公司（或者找关系，你爸的朋友的公司什么的）签订了三方协议，档案被发到这家代理公司。等到九月份研究生入学的时候，需要档案，就去让这家公司发送你的档案到学校（你算作是在职考研，与应届生考研没什么区别）。一年后，找签三方的那个公司给做转正定级，确定干部身份。三年后你毕业，实际已经拥有2年的工龄了。工龄这个东西很重要，首先必须拥有干部身份（工作一年）才能评定初级职称，工龄4年（工作五年），可以评中级职称，工龄9年（工作10年），可以评高级职称。至于那些破例评定的，则需要获得什么国家级的科研奖什么的，咱么一般人是没有办法的。今后无论工作如何变动，你的人事档案不能脱离人事厅（局）以及所属的人才中心等干部档案管理系统。一旦转入劳动局或所属的劳动力市场以及职介等机构超过三个月不能及时转回的，将失去原有干部身份。

（十）党组织关系

这一块的话一般就不用说了，但每年都有大量的党员失去自己的党员身份。无非是几个理由：抛弃了党组织关系、不上缴党费、不参加党组生活等。这里面大多数人是因为没有引起足够的重视，或者可以说是无知导致了这种行为。共产党员就是要为人民服务，我党宗旨就体现出了这一条。大多数脱离党组织的成员都是因为觉得付出没有回报，思想境界达不到标准才脱离党组织的。而实际上，为人民服务，人民不是木头，人民知道党在做事，会给予回报。虽然作为一个共产党员说出这样的话不应该，原则上来讲，我们应当不计回报，不计报酬的为人民服务。我讲出下面这些话，也许要受到党组织批评，可是我还是要说，因为这是事实，我不想让咱们应届的学生们犯这个错，失去大好的机会。不计回报，不计报酬的为人民服务的人存在，而且很多，但绝大多数的党员，我想思想上还是有问题的，虽然每个季度都要写“量贩式”的思想汇报。而这个社会的实际情况也是这样的。中国是共产党一党专政，虽然本质上是人民民主专政，共产党是人民代表，可实际上确实是共产党在执政，中国不会出现国民党员当政府成员的情况。因此，如果你想在中国政治舞台上有所发展，你的党员身份将是你的最根本的条件。我说句老实话，就拿青岛这边来说，我想全国各地都是一样的。你是一个党员，而且拥有青岛本地常住户口，你的户口在某某小区。那么每年，光选举期间，你就会有不少收益，因为党员的一票，远远比群众的一票重得多。我说这些不是为了败坏我们党员的风气，不是说要让党员去为这个而努力，而是说这是一个客观存在的事实，每个地方都存在的现象。当然，还是期望我们的党员同志们能够真正从心底上爱党爱民真正为人民服务。所以，记得按时交党费，时常写思想汇报，准时参加党组生活。

转正定级为干部是国企和事业单位的称呼。办理转正定级手续后就具备了国家干部身份，如果变动工作调入国有单位，转正定级将作为享受有关待遇的主要依据。转正定级在档案管理的意义上用处很大：不作转正定级，档案中就没有转正定级表，按档案不全处理。机关、事业单位和规范的大企业不收此档案，也就不能录用。大城市办理引进人才解决当地户口时也不收此档案，也就无法办理。一句话，反需要审查档案的，你都过不去。这有利于规范用人单位的人事管理，有利于办理对象的职业发展，同时也是确认办理对象的干部身份的必要手续。凡本科及以上（大专也算）学生毕业见习1年后需进行转正定级而成为干部。档案里面会装上转正定级表和干部登记表。比如你今年2010年6月份毕业,到明年2011年6月.这个期间属于见习期,见习期满需要做转正定级.只有做完转正定级以后档案才可以在人才市场上流动!否则以后你不管到哪个人才市场，理论上是不接收你的档案的!因为你的档案里缺少转正定级表!转正定级的期限是一年!所以在你毕业的时候就要赶紧找接收单位,一年以后叫单位给你做定级!并且这一年期间档案不可以提!否则就得改派了!你的见习期又得一年! ）

如何形容大学毕业篇六
《如何写本科毕业论文》

如何形容大学毕业篇七
《关于大学毕业后的几条路(胡适)》

关于大学毕业后的几条路

摘自胡适先生演讲稿

这一两个星期里，各地的大学都有毕业的班次，都有很多的毕业生离开学校去开始他们的成人事业。

学生的生活是一种享有特殊优待的生活，不妨幼稚一点，不妨吵吵闹闹，社会都能纵容他们，不肯严格地要他们负行为的责任。现在他们要撑起自己的肩膀来挑他们自己的担子了。在这个国难最紧急的年头，他们的担子真不轻!我们祝他们的成功，同时也不忍不依据自己的经验，赠他们几句送行的赠言——虽未必是救命毫毛，也许做个防身的锦囊罢!

你们毕业之后，可走的路不出这几条：绝少数的人还可以在国内或国外的研究院继续做学术研究；少数的人可以寻着相当的职业；此外还有做官，办党，革命三条路；再有就是在家享福或者失业亲居 走其余几条路的人，都不能没有堕落的危险。堕落的方式很多，总括起来，约有这两大类：

第一是容易抛弃学生时代求知识的欲望。你们到了实际社会里，往往学非所用，往往所学全无用处，往往可以完全用不着学问，而一样可以胡乱混饭吃，混官做。在这种环境里即使向来抱有求知识学问的人，也不免心灰意懒，把求知的欲望渐渐冷淡下去。况且学问是要有相当的设备的：书籍，实验室，师友的切磋指导，闲暇的工夫，都不是一个平常要糊口养家的人能容易办到的。没有做学问的环境，又谁能怪我们抛弃学问呢?

第二是容易抛弃学生时代理想的人生的追求。少年人初次和冷酷的社会接触，容易感觉理想与事实相去太远，容易发生悲观和失望。多年怀抱的人生理想，改造的热诚，奋斗的勇气，到此时候，好像全不是那么一回事了。渺小的个人在那强烈的社会炉火里，往往经不起长时期的烤炼就熔化了，一点高尚的理想不久就幻灭了。抱着改造社会的梦想而来，往往是弃甲抛兵而走，或者做了恶势的俘虏。你在那牢狱里，回想那少年气壮时代的种种理想主义，好像都成了自误误人的迷梦!从此以后，你就甘心放弃理想人生的追求，甘心做现在社会的顺民了。要防御这两方面的堕落，一面要保持我们求知识的欲望，一面要保持我们对人生的追求。

有什么好方子呢?依我个人的观察和经验，有三种防身的药方是值得一试的。

第一个方子只有一句话：“总得时时寻一两个值得研究的问题!”问题是知识学问的老祖宗：古往今来一切知识的产生与积聚，都是因为要解答问题——要解答实用上的困难和理论上的疑难。所谓“为知识而求知识”，其实也只是一种好奇心追求某种问题的解答，不过因为那种问题的性质不必是直接应用的，人们就觉得这是无所谓的求知识了。

我们出学校之后，离开了做学问的环境，如果没有一两个值得解答的问题在脑子里盘旋，就很难保持求学问的热心。可是，如果你有了一个真有趣的问题逗你去想它，天天引诱你去解决它，天天对你挑衅你无可奈何它——这时候，你就会同恋爱一个女子发了疯一样，坐

也坐不下，睡也睡不安，没工夫也得偷出工夫去陪她，没钱也得缩衣节食去巴结她。没有书，你自会变卖家私去买书；没有仪器，你自会典押衣物去置办仪器；没有师友，你自会不远千里去寻师访友。你只要有疑难问题来逼你时时用脑子，你自然会保持发展你对学问的兴趣，即使在最贫乏的知识中，你也会慢慢地，聚起一个小图书馆来，或者设置起一所小试验室来。所以我说，第一要寻问题。脑子里没有问题之日，就是你知识生活寿终正寝之时!古人说，“待文王而兴者，凡民也。若夫豪杰之士，虽无文王犹兴。”试想伽利略和牛顿有多少藏书?有多少仪器?他们不过是有问题而已。有了问题而后他们自会造出仪器来解决他们的问题。没有问题的人们，关在图书馆里也不会用书，锁在试验室里也不会有什么发现。

第二个方子也只有一句话：“总得多发展一点非职业的兴趣。”离开学校之后，大家总是寻个吃饭的职业。可是你寻得的职业未必就是你所学的，未必是你所心喜的，或者是你所学的而和你性情不相近的。在这种情况之下，工作往往成了苦工，就感觉不到兴趣了。为糊口而做那种非“性之所近而力之所能勉”的工作，就很难保持求知的兴趣的生活的理想主义。最好的救济方法只有多多发展职业以外的正当兴趣与活动。

一个人应该有他的职业，也应该有他非职业的玩艺儿，可以叫作业余活动。往往他的业余活动比他的职业还更重要，因为一个人成就怎样，往往靠他怎样利用他的闲暇时间。他用他的闲暇来打麻将，他就成了个赌徒；你用你的闲暇来做社会服务，你也许成个社会改革者；

或者你用你的闲暇去研究历史，你也许成个史学家。你的闲暇往往定你的终身。英国19世纪的两个哲人，弥儿终身做东印度公司的秘书，然而他的业余工作使他在哲学上、经济学上、政治思想史上都占一个很高的位置；斯宾塞是一个测量工程师，然而他的业余工作使他成为前世纪晚期世界思想界的一个重镇。古来成大学问的人，几乎没有一个不善用他的闲暇时间的。职业不容易适合我们的性情，我们要想生活不苦痛不堕落，只有多方发展。

有了这种心爱的玩艺儿，你就做六个钟头抹桌子工作也不会感觉烦闷了。因为你知道，抹了六个钟头的桌子之后，你可以回家做你的化学研究，或画完你的大幅山水，或写你的小说戏曲，或继续你的历史考据，或做你的社会改革事业。你有了这种称心如意的活动，生活就不枯寂了，精神也就不会烦闷了。

第三个方子也只有一句话：“你得有一点信心。”我们生当这个不幸的时代，眼中所见，耳中所闻，无非是叫我们悲观失望的。特别是在这个年头毕业的你们，眼见自己的国家民族沉沦到这步田地，眼看世界只是强权的世界，望极天边好像看不见一线的光明——在这个年头不发狂自杀，已算是万幸了，怎么还能够保持一点内心的镇定和理想的信任呢?我要对你们说：这时候正是我们要培养我们的信心的时候!只要我们有信心，我们还有救。

古人说：“信心可以移山。”又说：“只要功夫深，生铁磨成绣花针。”你不信吗?当拿破仑的军队征服普鲁士，占据柏林的时候，有一位教授叫作费希特的，天天在讲堂劝他的国人要有信心，要信仰他们的民

族是有世界的特殊使命的，是必定要复兴的。费希特死的时候，谁也不能预料德意志统一帝国何时可以实现，然而不满５０年，新的统一的德意志帝国居然实现了。

一个国家的强弱盛衰，都不是偶然的，都不能逃出因果的铁律的。我们今日所受的苦痛和耻辱，都只是过去种种恶因种下的恶果。我们要收获将来的善果，必须努力种现在新因。一粒一粒地种，必有满仓满屋的收，这是我们今日应有的信心。我们要深信：今日的失败，都由于过去的不努力。我们要深信：今日的努力，必定有将来的大收 佛典里有一句话：“福不唐捐。”唐捐就是白白地丢了。我们也应该说：“功不唐捐!”没有一点努力是会白白地丢了的。在我们看不见想不到的时候，在我们看不见的方向，你瞧!你下的种子早已生根发叶开花结果了!你不信吗?法国被普鲁士打败之后，割了两省地，赔了５０万万法郎的赔款。这时候有一位刻苦的科学家巴斯德终日埋头在他的化学试验室里做他的化学试验和微菌学研究。他是一个最爱国的人，然而他深信只有科学可以救国。他用一生的精力证明了三个科学问题：(1)每一种发酵作用都是由于一种微菌的发展；(2)每一种传染病都是一种微菌在生物体内的发展；(3)传染病的微菌，在特殊的培养之下可以减轻毒力，使他们从病菌变成防病的药苗。

这三个问题在表面上似乎都和救国大事业没有多大关系。然而从第一个问题的证明，巴斯德定出做醋酿酒的新法，使全国的酒醋业每年减除极大的损失。从第二个问题的证明，巴斯德教全国的蚕丝业怎样选种防病，教全国的畜牧农家怎样防止牛羊瘟疫，又教全世界怎样

如何形容大学毕业篇八
《关于大学毕业生就业观念的分析思考》

第5卷第3期 重庆交通学院学报（社科版） 2005年9月Vol.5 No.3JOURNALOFCHONGOINGJIAOTONGUNIVERSITY（SocialSciencesEdition）Sep.2005

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关于大学毕业生就业观念的分析思考

郑确辉

（广东商学院高教室，广州510320）

大学毕业生就业问题是一个关系到经济发展、社会稳定和促进高等教育大众化稳步发展的重要问题。摘 要：

通过对近年来大学毕业生就业观念的调查，分析大学毕业生就业观念变化的原因，以及搞好大学毕业生就业工作需要做好几方面的工作和做好这些工作的方法途径。关键词：大学毕业生； 就业观念； 体制

中图分类号：!645 文献标识码：" 文章编号：1009-9794（2005）03-0084-03

近年来的高校扩招和劳动就业体制的变革，使得我国大学毕业生的就业问题变得比较严峻。但是，人们也常常看到这样的现象，农村来的农民工非常活跃，总数估计有8000万到1亿人的农民工填补了城市中数以千万计的就业岗位。于是，人们常常提出疑问，在城里毫无根基的农民工可以找到工作，为什么学有所成的大学毕业生却找不

赖政府“等工作”的意识。

在调查中，大学毕业生“找工作”意识较强，在一定程度上与我们调查的地点在大学生招聘会有关。但是，在个案访谈中，我们也了解了深层的原因，主要有三个方面。一是大学毕业生找不到工作就没有收入，感觉在社会上的地位下降，自己的经济问题解决不了，故不得不想方设法找

到工作？由此，我们自然想到了就业观念的问题。为研究“工作”，以实现自己的经济自立、不再依靠父母的基本目

大学毕业生在多大程度上受到旧的就业观念的束缚、大学标。二是大学毕业生早就意识到靠政府分配工作的时代毕业生的心态究竟如何，以及研究大学毕业生就业机制等方面的问题，笔者曾在广州市组织的十几场大学生招聘会上，对前来求职的大学毕业生进行了调查。从调查的结果看，目前大学毕业生的就业观念复杂，既有顺应市场经济下新型劳动就业体制的一面，也有背离大众化就业时代实际情况的一面，因此，可以说是有喜有忧。

已经一去不复返了。三是从众心理，看到周围的大学毕业生都忙于找工作，自己岂能闲在校园中。

（二）在就业意向上，大学毕业生青睐第三产业领域，这与就业工程的主要产业方向是吻合的

调查显示，大学毕业生就业时最愿去的行业是高新技术产业、信息产业、社会福利和社会服务业以及交通运输、仓储与邮电通讯业，这些均属第三产业，尤其是与生活服务有关的第三产业。这种就业意向，一方面显示出大学毕业生并非死抱“只有进政府机关、科教文卫体才算就业”的传统观念；另一方面，它也符合中共中央、国务院所提出的要把发展第三产业作为就业的“主要产业方向”的要求。据有关方面的测算，第三产业每增加2.4个百分点的产值，就业人数就可以增加1个百分点，也就可以多容纳150多万人的就业。

（三）多次就业和非全日制就业得到了多数大学毕业

一、大学毕业生就业观念的积极变化

现实是最能改造人的，目前大学毕业生的观念已出现了以下三方面积极的变化。

（一）多数大学毕业生的竞争意识和依靠自己“找工作”的意识增强

当我们问到对于就业的态度时，94.6%的大学毕业生回答“急于就业”，回答“过几年就业”的只占4.4%，回答“今后不想就业”的人仅有0.9%。在问到你在毕业后倾向于哪种打算时，回答“等待政府安排工作”的仅占3.5%，八

成以上的人员均愿走出家门，或“到劳动力市场找工作”，生的肯定

所谓多次就业，是指一个人一生中会在许多个就业岗或“自己闯市场”，或“先参加考研，后找工作”。这种“找工作”的意识，体现了多数大学毕业生对于就业是一种比较积极主动的、自强的心态。这种态度彻底颠覆了长期计划经济、“分配工作”体制所带给人们的那种事事找单位、依

收稿日期：2005-04-12

作者简介：郑确辉（1958-），男，广东恩平人，广东商学院高教室副研究员，主要从事高等教育管理研究。

位上流动。所谓非全日制就业，是指小时工等就业形式，即将每周从事15小时以上的有偿劳动的人口也视为一种就业人口。多次就业和非全日制就业在市场经济国家是司

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空见惯的现象。

多次就业之所以在市场经济体制中不可避免，是因为它受到劳动力市场运行机制的制约。一方面，劳动者因工资、福利、发展前途等原因，必然会在不同的用人单位甚至不同的行业间流动，这样，在一个单位终生就业的现象便不可避免地被打破了。另一方面，在市场经济下，失业在一定意义上是正常的现象，当劳动者离开了旧的单位，在尚未进入新的单位之前当然就处在失业的地位上。

非全日制就业之所以能在市场经济国家中成为一种普遍现象，有两方面原因。其一，非全日制就业赋予了劳动者本身在就业方面以高度的灵活性，劳动者可以根据自己的情况、家庭的情况以及个人的实际能力选择工作时而将余下的时间用于从事其它事务。其二，非全日制就业有助于减轻就业压力，减少失业人员。因为在社会总工作时间不变的情况下，部分人工作时间的减少，会使其他人获得一些工作时间，更多的人就会由失业状态转变为就业状态。

调查表明，多数大学毕业生对于多次就业和非全日制就业持肯定态度：73.4%的大学毕业生对于多次就业持肯定态度，75.9%的大学毕业生对于非全日制就业持肯定态度。这种就业观念，对大学毕业生就业问题的解决是有利的，对新型劳动就业制度的建立是有益的。

生时，常提出苛刻标准，许多用人单位只要男性不要女性；只要有工作经验的，不要无工作经验的；只要硕士、博士研究生，不要本科专科毕业生。总之，对学历、技术水平的要求远远超过岗位实际所需。

（二）相当数量的大学毕业生在选择单位的意向上，偏爱政府机关、科教文卫事业单位、科研院所、大型三资企业和国有企业，忽视集体、个体、私营等单位

当我们询问大学毕业生最愿意去的就业单位类型时，排在前面的是政府机关、科教文卫事业单位、科研院所、大型三资企业。95.8%的人选择的是政府机关、科教文卫事业单位、科研院所、大型三资企业。个体经济、私营企业则是他们最不愿去的两个地方。从表面上看，大学毕业生愿段时间内，政府机关、科教文卫事业单位、科研院所、大型三资企业由于多种原因（如体制原因、产业结构原因、亏损等），吸纳大学毕业生的能力是有限的，很难大量接收大学毕业生去就业。在大众化就业时代的环境下，所有大学毕业生都去政府机关、科教文卫事业单位、科研院所、大型三资企业就业，显然是不切实际的。

另一方面，大学毕业生因多种原因不太愿意去就业的个体经济、私营企业，恰恰是最具吸纳能力的就业领域。据有关方面统计，个体经济和私营企业1995年为488万个，2001年达到2000多万个。而同期政府机关、科教文卫事业单位、科研院所、大型三资企业就业岗位增加甚微，不少政府机关、科教文卫事业单位、科研院所、大型三资企业处于精简机构、裁员的状态之中。应该说，大学毕业生选择个体经济、私营企业等非公有制单位就业，才是明智的和切合实际的。那么，为什么大学毕业生不愿意去个体工商户、私营企业就业呢？当我们提出此问题时，大学毕业生认为，私营企业的权益得不到保障，此外还有医疗、养老保障、住房等问题。所以，问题是两方面造成的：一方面大学毕业生要改变观念，另一方面，私营企业的管理体制和保障体制也要逐步完善。

（三）一半左右的大学毕业生对自营就业持否定态度，自主创业观念比较薄弱

自营就业又叫“自谋职业”、“自主创业”或“非工资性就业”。在我国，从事个体经济是目前最常见的一种自营就业形式。城镇居民去农村从事农业经营也是自营就业的一种形式。然而，此次调查显示，50.3%的大学毕业生不愿从事个体经营，58.1%的大学毕业生对去农村从事经营持否定态度。在市场经济下，劳动力市场的一般状况是：一方面，劳动者作为雇员的工资性就业市场容量有限；另一动力的需求必然相对减少。在此种状况下，一半左右的大学毕业生对自营就业持否定态度，这既减少了自己的就业机会，又增加了政府解决就业问题的难度。

应该指出，从事个体经营等自营就业，是市场经济下一种正常的就业形式。十多年来，政府一直在不断地鼓励

间，可以根据个人的兴趣和发展需要，用一部分时间工作，去什么单位就业是无可厚非的。但是，在目前和今后的一

二、大学毕业生就业观存在的问题

从新型劳动力市场的角度看，大学毕业生的观念还远没有适应新的变化，主要存在以下三个方面的问题。

（一）过大半的大学毕业生在择业时尚存在挑剔心理据调查，95%以上的大学毕业生在择业时，存在着程度不同的挑剔心态，他们或是希望“选择一个可心满意的职业”，或是希望“选择一个较好的职业”，或是“多少挑一下”。而且，高达94.2%的大学毕业生都曾有过拒绝某一工作岗位的经历。拒绝的原因，排在首位的是“收入低于自己的最低要求”，66.5%的大学毕业生都选择了这一项，其比例远远高于其它原因。可以说，工资的高低是大学毕业生择业时考虑的首要因素。此外，上班的路程太远、在新单位待遇上受歧视、新单位不给上保险也是重要的原因。大学毕业生这种挑剔心理的存在，事实上已经引发出两对难以化解的矛盾，妨碍了大学毕业生就业工作的开展。

第一对矛盾是大学毕业生择业时的挑剔与部分人自身条件不高的矛盾。近年来的许多大学毕业生是扩招入技术水平提高不够，按理讲他们在择业时不应过分地挑拣，但实际择业时他们却又自视较高，这就构成了条件不高与择业挑剔的矛盾。第二对矛盾是大学毕业生的择业挑剔与用人单位招工标准过高之间的矛盾。我们在大学毕业生招聘会上做调查时发现，用人单位在招聘大学毕业

企业因科技进步、资本有机构成提高而造成的对劳学的，入学时的文化程度不太理想，在学期间的专业技能、方面，

部采取按年稳定提薪（最好是累进制）或给予政治及行政待遇的办法，来吸引和稳定人才。在此基础上，再结合个人的工作绩效进行奖惩，就能大大增强这些地区的凝聚

（三）定期组织非公有制单位用工制度检查，以消除大学毕业生择业时的心理障碍

相当数量的大学毕业生之所以偏爱政府机关、科教文卫事业单位、科研院所、大型三资企业，不愿去个体、私营等单位就业，与这些单位存在的用工不规范、劳动者权益得

人们选择从事个体经济等自营就业形式，个体户的数量增加较快，自营就业事实上已经成了我国最重要的就业形式之一。大学毕业生不愿选择自营就业，一方面说明了过去的传统就业观至今未能得到彻底改变。另一方面，据我们的调查，大学毕业生也确实面临着“缺少启动资金”等限制他们选择自营就业的困难，对此，政府应从政策上予以协助。

在计划经济下形成的“一国营，二集体，不三不四干个体”力。

三、对转变大学毕业生就业观念的几点对策性不到保护有关。建议

如上所述，虽然大学毕业生的就业观念出现了一些可喜的变化，但存在的问题仍然不少，一些陈旧和不切实际的就业观念严重地妨碍了大学毕业生就业问题的解决，因而亟待转变。笔者就如何转变大学毕业生的就业观念，提出如下建议。

（一）修正就业宣传教育思路，引导大学毕业生形成正确的失业观和择业观

l.强化高校的就业宣传教育工作，提高大学毕业生对失业和就业政策的了解，以减少他们对社会的误解和抱怨。

2.阐明失业的难以避免性，增强大学毕业生对失业的心理承受能力。

3.增加对就业方面供大于求的事实的宣传，这样，可以弱化大学毕业生择业时的挑剔心理。

4.充分说明市场经济下自营就业、异地就业、非全日制就业的必然性，以增强大学毕业生对多种就业形式的认可。当然，与多种就业形式相配套的政策也是必须的。

（二）尽快实施分类就业培训，并有针对性地为大学毕业生的就业提供优惠政策

l.对那些愿意自营就业的大学毕业生，应组织他们参加创业培训，让他们明白有哪些领域或项目可以去经营和投资，讲清楚经营执照的申请程序，让经营成功者介绍他们的成功经验。

据有关方面的调查，目前一些个体、私营单位在用工方面存在的问题不少。有的用工时不签订劳动合同或劳动合同不规范，随意解雇工作人员，克扣工作人员的工资；有的不遵守关于工时的规定，其职工长期处于超负荷的工作状态；有的私自订立与国家法律、法规相抵触的规章制度，工作环境恶劣，生产安全无保障。因此，为转变大学毕业生忽视个体、私营等单位的择业观，消除他们去这些单位的心理障碍，应定期组织由劳动和社会保障部门牵头的，由各有关部门参加的对这些单位用工制度的检查，依法查处各种对劳动者权益的侵犯行为。要把这种检查制度化，固定下来，定期开展。

（四）逐步消除不同单位劳动就业制度的差异，加速社会保障制度改革的步伐

应尽快制定实施有关政策。如对大学毕业生去个体、私营单位就业时所形成的工龄予以承认。当他们有机会再次进入政府机关等单位就业时工龄要连续计算。又如，制定房改优惠补偿政策，即在政府机关单位工作的大学毕业生到非公有制单位就业后，要按他们原来的工龄以及其它贡献因素，补偿其应得的房改优惠。

应彻底消除不同所有制单位劳动就业制度的差异，取消临时工、合同工、固定工的身份差异，做到所有劳动者都具有平等身份，按规定平等地享受劳动者的各项权利。

在市场经济下，社会保障制度是社会得以稳定发展的重要机制和劳动力得以顺利流动的重要条件。然而，这些

与其它领域的改革相比，我国的社会保障制度的改2.对那些在学期间专业技能学习不够的大学毕业生，年来，

覆盖面根据劳动力市场的需求和他们个人的实际水平，开设文化革明显滞后了。现行社会保障制度统筹程度偏低，提高班、技术技能提高班或转岗（业）培训班，增强他们竞争就业的观念和能力。

3.应考虑为大学毕业生从事个体经营提供一定数量的资金贷款。根据调查，相当数量的大学毕业生之所以不愿从事个体经营，首要原因在于缺少启动资金。

4.在条件允许的范围内，借鉴日本的做法，考虑为那些愿意去山区、边远地区就业和愿意去个体、私营经济单位就业的大学毕业生，建立类似的“地区年功序列”制度。即对在艰苦地区或其它人才奇缺地区工作的专业人员和干

比较狭窄，多数个体、私营单位的人员还没有参加养老、失业、医疗等社会保障，这也是大学毕业生不愿去个体、私营等单位就业和去山区、边远地区就业的重要的体制原因。因此，应加速社会保障制度改革的步伐，大幅度地提高社会保障的统筹程度和覆盖面，使在不同地区就业的人员和在不同所有制单位就业的人员、所有工资性就业人员和所有自营就业人员，均能参加和享受社会保障，以便从根本上为大学毕业生就业问题的解决创造基础条件。

（下转第89页）

首先是对贫困生进行正确的心理引导，引导贫困生树立自信心和自立自强观念，勇于战胜暂时的贫困；引导他们辩证对待困难，认识到困难对自己也是一种磨练、一种财富，从而激发其自强不息、永不言败的坚强意志。其次是对贫困生进行心理卫生、心理健康教育，根据每个贫困生的实际情况进行专门的心理咨询，帮助他们去除各种不健康的心理，排除各种心理障碍，塑造其健康的品格。再次，开展由内而外的交友活动，努力为贫困生创造交友的条件，使那些有心理问题的贫困生在其更有认同趋向的群体即贫困生群体内进行心灵交流，打破自我封闭的篱笆，然后再由内而外地扩大交友范围，积极地接受并给予别人他们增强自身“免疫力”，促进他们积极地帮助部分有心理问题的贫困生消除心理障碍，焕发新的热情。

（五）大力营造团结互助的校园氛围，给予贫困生以更多的人文关怀

学校各级组织特别是学生党、团组织要关心贫困学生，开展各种爱心行动，发扬团结友爱、助人为乐，一人有

参考文献：

高教研究，2005，（4）.

难、八方支援的精神，主动伸出援助之手。在进行物质帮扶的同时，加大精神帮扶的力度，师生员工要以各种方式加强与贫困生的思想交流与沟通，予贫困生以更多的理解和人文关怀，逐步建立起真挚的友谊，使他们在友情中感受到集体的温暖，逐渐排遣寂寞、沮丧、痛苦等不良情绪，进一步增强自信心，在集体中更好地认识自己、发展自己。人文关怀中还蕴涵了爱心互动的精神，贫困生从中也学到了如何踏实做事、正直为人，如何关爱、同情弱者，懂得了回报社会和他人。

爱和友谊。最后是鼓励贫困生研究自己的心理问题，以使［l］ 田中良.高校贫困生心理问题分析与思考［ ］.中国

［2］ 胡春光.试析贫困大学生的心理问题及其教育方法

［ ］.黑龙江高教研究，2003，（2）.

［3］ 陈国和.高校贫困生群体特点分析与改进帮困工作

的思考［ ］.浙江万里学院学报，2003，（l）.

OnthePsychologicalProblemsofPoorCollegeStudents

WANGYun-chang

（OfficeoftheCommunistPartyCommittee，ChengduTextiieCoiiege，Chengdu，Sichuan6l0063，China）

Abstract：Theprobiemofpoorcoiiegestudentshasbecomethefocusofthesociety.Somestudentshavesomepsychoiogicaiprob-iemsbecauseofpoverty.Theirmainpsychoiogicaiprobiemsareanaiyzedandsomesoiutionsareputforward.Keywords：poorcoiiegestudent；psychoiogicaiprobiem；higherinstitution

（责任编辑：张 璠 吴 莉）

（上接第86页）

OnEmplogmentConceptionofNewGraduates

ZHENGOue-hui

（OfficeofHigherEducation，GuangdongBusinessInstitute，Guangzhou5l0320，China）

Abstract：Theempioymentofnewgraduatesisanimportantprobiemthathassomethingtodowiththeeconomicdeveioyment，so-ciaisteadinessandthepopuiarizationofhighereducation.Thegraduates’empioymentconceptioninrecentyearsisinvestigated.Thereasonsofthechangesoftheirempioymentconceptionareanaiyzed.Someaspectsofdoingtheempioymentworkweiiandthewaysofdoingitweiiareaisoanaiyzed.

Keywords：coiiegegraduate；empioymentconception；system

（责任编辑：吴 莉 张 璠）

关于大学毕业生就业观念的分析思考

作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：被引用次数：

郑确辉， ZHENG Que-hui

广东商学院,高教室,广州,510320

重庆交通学院学报（社会科学版）

JOURNAL OF CHONGQING JIAOTONG UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)2005,5(3)1次

引证文献(1条)

1.赵驹 学分制条件下就业指导课"全程教学"模式分析——重庆工商大学就业指导课的改革与实践[期刊论文]-重庆工商大学学报（社会科学版） 2010(4)

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如何形容大学毕业篇九
《关于大学毕业手续的知识》

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