初中教师个人简介

导读：　初中教师个人简介(共4篇)中学教师个人简历国家教育部直属师范院校国家 211重点工程项目学校姓名：学校：院系：电话：电子邮箱：个人简历通信地址：求职意向中学物理教师个人能力语言能力：普通话流利，具有较强的语言表达能力 通过CET—4 500分 CET—6 480分计算机能力：通过全国计算机等级考...

初中教师个人简介 篇一:《中学教师个人简历》

国家教育部直属师范院校

国家 211重点工程项目学校

姓名：

学校：

院系：

电话：

电子邮箱：

个人简历

通信地址：

求职意向

中学物理教师

个人能力

语言能力：普通话流利，具有较强的语言表达能力 通过CET—4 500分 CET—6 480分

计算机能力：通过全国计算机等级考试二级c、三级网络技术

熟练操作office办公软件，会用c语言 教师技能：具有良好的教师讲课技能 具有物理教学的理论知识 有较强的组织管理能力 主修课程：教育学、心理学、教育心理学等。

已获证书(初中教师个人简介)

 全国计算机等级考试三级网络技术、二级c

 全国大学生英语等级考试四级证书、六级证书

 普通话等级证书二级甲等

获奖情况 2008—2011学年度获得三次专业一等奖学金、三次专业二等奖学金

2010年“全国电子专业人才设计与技能大赛——电子设计与制作组”陕西省优秀奖 2009—2010学年度荣获班级建设贡献奖

2009—2010暑期社会实践中获得“社会实践先进个人”称号

自我评价

个性开朗活泼，适应能力强，工作踏实认真，勤奋努力，有高度的责任感和团队合作精神。希望能将自身所散发的火热生命力及快感，感染到别人，能够妥善处理人际关系，团结同学同事。外向、健谈、喜欢新的经验与尝试。乐观，在任何时候都不会放弃希望和自己的理想，愿意为理想付出辛苦和努力。

学生工作经历

2008年9月起，一直担任本班学习委员一职，工作认真负责，踏实肯干，能够很好地完成老师交给的任务，并紧密配合其他班委的工作，锻炼了我的组织协调能力。

2008年9月，加入大学生科技协会，在(初中教师个人简介)(初中教师个人简介)

**部担任干事；2009年10月，担任科技部部长，带领本部室同学组织了“**大赛”等活动；2010年10月，担任**协会主席，全面负责协会的各项事务，组织和承办了一批有质量的活动，在本校内反响极佳。在工作期间，任劳任怨，受到老师和同学们的一致好评。

2010年5月，积极申请本校科研项目——**，并获得立项。担任本项目负责人。经过一年的努力，2011年5月顺利结项。

实践与实习

2009年8月，在**省**县**一中参加社会实践，负责高三部分学生作业的批改以及习题课的答疑并受到师生一致好评。

2010年8月，参与本校暑期社会实践三下乡团队，在**省**市**进行为期十天的支教和社会调研工作，锻炼了自己吃苦耐劳的精神和团队合作精神。被评为“暑期社会实践先进个人”。

2011年4月参加了本校的大学生骨干培训班，7月，作为本校骨干参加了陕西省大学生骨干培训班并顺利结业。

2011年9月—11月，在****初级中学进行了为期三个月的教育实习。在实习期间承担了一部分教学工作并顺利完成，切实提高了个人教学技能和班级管理能力。在实习期间工作积极主动，得到了实习学校老师和同学的一致好评。

初中教师个人简介 篇二:《中学教师个人简历范文》

中学教师个人简历范文

我系xx县人，于年月出生于。由于从小受到父母的教诲，在心里就有对教育职业的默然和追求，于年由师专政史系毕业。在教学中深感自我知识的结构差异性，又在大学学习，于年毕业于贵师大思想政治与经济学院。(初中教师个人简介)

年至今的教学中，曾任中学语文、政治、历史和书法教学，担任班主任，组织本班日常工作。在教学中我始终坚持党的教育方针，遵守国家的法律法规，积极完成上级安排的各项任务，配合学校做好各种日常工作。教学中，认真备课，组织教学，根据学生的综合情况实施教学，做到因材施教，采用启发式教学，培育学生的创新思维，组织学生深入实践中，提升学生对知识的应用性，加强学生的实践操作能力。在教学课程中逐步渗透德育教育和人文教育等，培养学生正确的人生价值观理念和社会价值观等，让学生为社会主义现代化建设的复合型人才。

在担任班主任工作中，我深感班主任是学校、学生之间的传带。认真配合学校做好各项工作，带领学生做好班级文化、创办校园文化，为该班该校增辉，认真做清家访工作，，了解学生在家的各种情况，让学生在课余自行组织一些小调查；观看先进人物、伟人和先进事迹的报告，让学校教育与社会教育和家庭教育形成一个统一的有机整体。在家访中，我了解到小寨村陈兴梅同学在家的各种信息，由于该生家庭贫困，学习刻苦，成绩较好，但有时在生活中会出现学习中的经济断线，于是我向该生伸出援助之手，虽是甚微，但却给予该生极大的安慰；有时该生在学习中会出现缺乏自信的状况，造成学习上的怠慢，我认真做清该生的思想工作，推选她作为班长，在我耐心的指导和带领下，她成为优秀团干部和优秀班干部。我让学生在黑板的最左侧写上名言，并保留二天，让学生对照名言的含义与自己的言行进行对比，并及时改正其错误和不足的地方。在这一教育方式引导下，该班于中考中取得了优良成绩，陈兴梅同学以超过安顺一、二中的录取分数线就读于关岭一中，其余的同学多数升入高一级的学校。

教学中，我没有高深的知识传授给学生，而是教会他们学习的方法，教会他们做人的道理。

在年担任班主任工作中，曾辅导该班同学在校运动会篮球赛和体操比赛中荣获团体桂冠。辅导曾朦同学在作文比赛中获二等奖。此外，我还认真做清学困生转化工作。学困生是部分教育工作者不愿看到又不愿听到的词语，但又不能回避的问题。个人成绩（略）

在教学工作中，积极参加学校组织教研活动，在教研中吸收各位老师之长，以补己短，在教研会上认真准备，积极发言，将自己的教学实践经验与各位老师共享，指导同专业的青年教师教学。

初中教师个人简介 篇三:《中学教师的自我介绍》

中学教师的自我介绍：

各位同学，大家好，我的名字叫申敏，是你们的语文老师，从今天开始，不出意外的话，我们就要相处很长的一段时间了。

我性格开朗，乐于交友，爱好体育，希望和你们成为朋友。在课堂上，我们是师生，但是在课下，你们可以把我当做姐姐，当然我们也可以做很好的朋友。

我虽然性格大大咧咧，但是我的内心是细心和负责的，我会对我的每一个学生负责。我不会在这里说，我会对你们每一个都一样，因为真的是没有办法一样的，你们每一个都是不同的，都有自己的特点，我不可能以相同的方式对待你们每一个人。但是你们放心，我会对你们每一个人尽职尽责，把你们当做自己的弟弟妹妹来看待。

虽然我前面说了，我们可以做朋友，但是在学习上，我对你们还是会严格要求的，我希望你们每一个人都养成良好的学习习惯，遵守纪律。我会对我的学生十分的严格，因为我觉得严才是爱，松是害。如果你们犯错，我会根据每个人的特点，单独教育，我不会放弃我的任何一个学生的，我也不会允许你们自己放弃自己。

我有极强的感染力，希望接下来的日子里，我们一起学习，一起进步。很多人都说过我的笑声有特点，我也希望我的笑容能够感染你们大家。希望我们在一起的日子里只有和谐，没有隔阂。让我们成为最好的朋友！

初中教师个人简介 篇四:《教师个人简历范文》

[篇一:教师个人简历范文]

xxx，女，1980年7月出生。1999年7月参加教育工作。小学一级教师。

1999年至2001年6月在仓埠街丛林小学任教。教师个人简历范文。在两年任教期间，本人吃苦耐劳，勇于挑重担。先后在校，街道，讲公开课，研讨课，示范课，送教下乡课。并多次荣获校，街道先进个人。

2001年7月年至2004年6月在邾城街第四小学任教。期间2002年至2003年到邾城街钟杨村钟杨小学支教扶贫。三年来本人深钻教材，虚心求教。虽然三年都任教五年级的语文教学，但本人积极主动参加各类教研活动。教师个人简历范文。曾讲授“科学实验课”，“活动课”“班会课”分别得到市，区领导的好评；多次指导学生参加写字比赛，

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