教师工作效果简历

导读：　教师工作效果简历(共7篇)老师工作简历老师工作简历男，1975年11月出生。1999年8月参加工作，本科学历，中学一级教师，高级中学教师资格。自参加工作以来一直担任白银中高中物理教育教学及班主任工作。1999年6月毕业于兰州师专， 2007年3月函授取得西北师大物理专业本科学历。2002年12月取得“中学二级教师”任职资格，...

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老师工作简历
教师工作效果简历 第一篇

老师工作简历

男，1975年11月出生。1999年8月参加工作，本科学历，中学一级教师，高级中学教师资格。自参加工作以来一直担任白银中高中物理教育教学及班主任工作。【教师工作效果简历】

1999年6月毕业于兰州师专， 2007年3月函授取得西北师大物理专业本科学历。2002年12月取得“中学二级教师”任职资格，2008年12月取得“中学一级教师”任职资格。

所撰写的市级论文两篇，国家级论文两篇。《新一轮课改应消除说物理实验的现象》一文公开发表于2008年3月9日《白银日报》上；《物理课中建构主义教学法的应用》一文公开发表于2008年4月27日《白银日报》上；《农村学校的布局与发展教育的矛盾》一文公开发表于《中学教学参考》2010年第4期；《中学女生物理学习的困难》一文公开发表于《中学物理教学参考》2011年第一期。

市级优质课获奖两次，多次获得校级奖励。2008年9月26日获白银市高中物理实验课教学竞赛三等奖；2010年获白银市优质课竞赛二等奖。2003年6月14日获校级优质课一等奖；2003年9月10日获校级优秀教师； 2005年9月10日获校级优秀教师；2010年9月10日获校级优秀教师；

省级课题两项。2010年11月参与省级课题《农村教育资源有效整合研究》通过鉴定； 2011年11月主持省级课题《中学女生学习物理困难的成因及对策研究》通过鉴定。

优秀教师工作简历
教师工作效果简历 第二篇

××，女，汉族，1989年8月出生，黑龙

江省××市××县人，数学教育专业。2009年

12月在读大二时加入中国共产党，2010年9月

参加工作，2013年1月取得齐齐哈尔大学数学

学本科学历，现担任××镇中心小学五年二班

班主任。

个人经历：

2004年在××第一中学就读，2007年以优异的成绩考入齐齐哈尔高等师范专科学校数学系。2009年12月加入中国共产党，在政治思想有较高觉悟的同时，学业成绩也十分突出，各科成绩一直是全系第一名，多次获得励志奖学金。其中，2010年3月获得国家励志奖学金5000元，并于2010年6月获得黑龙江省优秀毕业生。

2010年9月，作为第一批“特岗教师”被分配到××县××镇中心小学，从事班主任教育教学管理工作。参加之初，就将所学专业与小学生实际学习现状紧密结合，并把在大学期间的班级管理经验迁移到班级管理中，创造性的提出和实施了“小班级大社会”的管理模式，给学生更大的成长空间。个人的组织能力和管理能力，得到领导的充分认可，所以一直出任校广播站辅导员一职，培养了一批批优秀的播音员、编辑、小记者，为学校文化建设做出了巨大贡献。

2011年，在教育教学经验日益丰富之时，学生的素养也得到全面提升。期间德育活动的开展更为出色，在日常教学中将校园文化的【教师工作效果简历】【教师工作效果简历】

熏陶，班级文化的感染，及家庭、社会的影响有机结合。于是，在2011年4月，开展“理解母爱、感恩母亲”主题班队会，向县教育局、进修校以及第五小学和××镇小学的领导与老师做了展示汇报，在感动与欣赏中，取得与会家长与师生的共鸣。

教育教学上取得极大成功的同时，不忘自身专业素养的成长，在教学设计、课件制作、教学艺术上都进行了深入学习与更新。2012年8月，参加了县第一届“优秀特岗教师评比”大赛，并以数学学科第一名的成绩获得“优秀特岗教师”称号。同年9月，在××一中阶梯教室展示了《月光曲》一课，向全县教师展示了“文本细读”下的语文课堂教学，将新理念融入到学生的学习之中。并带着对课堂教学的独特理解，对教育事业的深刻感悟，于12月参加全县第一届“小学教师专业素养”大赛，荣获一等奖。

专业素养日渐成熟之后，更不忘向老师学习，而且与同龄教师的互相沟通与研磨，并多次将成果在“五课制”活动中展示。2013年5月，“××县小学德育现场会”给全县教师搭建了平台，怀着交流与共享的理念，在主会场展示了《谢谢您，老师》主题班队会，在分会场展示了《走进名人成才故事》读书汇报会，在第二课堂上现场展示了手工制作成果，并对与会人员做了细致解说。将几年来的德育经验与创新之处同全县的老师分享，得到了与会所有人员的的称赞。

德育是班级管理的重要组成部分，在德育工作有了突出成果之时，班级管理也上了一个新台阶。班级的个性化布置，教学的组织设计，学生的自治能力都有了新的发展。于是，2013年7月，将班级

管理的新方法、新措施、新成果一并带到了第一届“中小学优秀班主任和骨干教师评选”的大赛中，评委们高度认可，并授予优秀班主任“名师奖”称号。

同年12月，在××一中阶梯教室，将《三角形的面积》一课向全县教师做了展示汇报，将几年来的所感所悟与同仁分享，引起了广泛共鸣。期间，兼职教研员的工作也进展顺利，在网络中与大家研讨前沿理念，在驻校培训时向成员展示引领，都取得了丰硕成果。

从教四年来，一直是最勤恳、最敬业的教师，所教的三届毕业生均以优异的成绩升入初中，得到领导与家长的认可，并在2013年被县政府评为优秀班主任。

时至今日，在班级管理、学生培养、德育活动都取得突破性进展的情况下，又开始了“小学数学学习有效性”的研究。

教师个人年度考核简短简历
教师工作效果简历 第三篇

本人坚定不移地拥护党制定的各项方针政策，认真学习十八大会议精神，在行动上与思想上与党保持一致。

在师德方面虚心向老教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范。 在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，主动参加各级各类的教学活动。教学中，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。同时，认真做好作业批改和辅导工作。教学成绩优秀，各项指标都达到学校定标。

在纪律方面，本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

当然，我在工作中还存在种种不完善之处，在今后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。

“学高为师，德高为范”。作为一名区教学能手老师，在如今信息技术日新月异的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加各类教师培训，我还潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。 在这几年的工作中，我积累了一定的教学经验，教学方法比较成熟，但我感觉在课堂上还是有发挥不好的时候我会继续学习。在这几年里，我主要担任小学语文、美术，其他学科也担任过不少，工作充实而不乏挑战。教学中，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。同时，认真做好作业批改和辅导工作。教学成绩优秀，各项指标都达到学校定标。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，及时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的经验和专家的指导，总结出自己的想法。

当然，这些是远远不够的，学海无涯，今后我将在课堂教学方法、策略的研究上花更多的时间来进一步完善自己的课堂。

教师个人简历范文
教师工作效果简历 第四篇

[篇一:教师个人简历范文]

xxx，女，1980年7月出生。1999年7月参加教育工作。小学一级教师。

1999年至2001年6月在仓埠街丛林小学任教。教师个人简历范文。在两年任教期间，本人吃苦耐劳，勇于挑重担。先后在校，街道，讲公开课，研讨课，示范课，送教下乡课。并多次荣获校，街道先进个人。

2001年7月年至2004年6月在邾城街第四小学任教。期间2002年至2003年到邾城街钟杨村钟杨小学支教扶贫。三年来本人深钻教材，虚心求教。虽然三年都任教五年级的语文教学，但本人积极主动参加各类教研活动。教师个人简历范文。曾讲授“科学实验课”，“活动课”“班会课”分别得到市，区领导的好评；多次指导学生参加写字比赛，

教师简历自我评价
教师工作效果简历 第五篇

教师简历自我评价:

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。教师简历自我评价。

学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。

师范生简历自我评价
教师工作效果简历 第六篇

师范生简历自我评价:

首先我是***师范学院的毕业生，我爱母校，热爱教师这个职业。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在校学习期间，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的爱好爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还留意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪遵法，遵守社会公德，

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。在校积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近间隔地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。把每次锻炼的机会都当作一次进取。

当然，我也存在一些缺点。例如:在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。师范生简历自我评价。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。面对过往，展看未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。学无止境，尤其作为一名教师，我更不应爱停息，活到老学到老，不放弃进取。

教师竞聘上岗演讲稿
教师工作效果简历 第七篇

教师竞聘上岗演讲稿

[篇一]

尊敬的各位领导，各位评委老师们: 大家好!

首先感谢领导给我这次参与竞聘的机会。我是一名刚参加工作不久的新教师，本科学历，第一专业:体育教育专业，第二专业:计算机及应用专业。2006年9月参加工作，2007年评为小教一级职称，我竞聘的岗位是12级岗位。

我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下三个优势:

一、我的工作经验优势。教师竞聘上岗演讲稿。回顾这3年来，在老教师的帮助和指导下，我取得了优异的成绩:2007年3月带学生参加市田径运动会获得全市第八名，同年参加市小学生乒乓球比赛获得全市第四名。2008年3月带学生参加市田径运动会获得全市第五名(与第四名相差3分)。由于工作需要，在2008年9月分到村小下元良小学担任全校体育教学工作和一年级(2)班数学教学工作，在本学年县街小学冬季运动会中，下元良代表队获得初小组20×60米接力赛全乡第一名，下元良小学一年级(2)班数学期末考试，

二、我有较强的多媒体教学优势。我的第二专业<计算机及应用>专业对我所教其他学科造就了有很大的优势，其特点是:①利用多媒体教学能创设情境激发学生的学习兴趣:图、文、声、像并茂，向学生提供形式多样、功能各异的感性材料，形象生动的画面、标准逼真的情景；②利用多媒体教学能刺激感官机能提高记忆效果，因为视觉和听觉所占比例远远超过其他感官。教师竞聘上岗演讲稿。

三、我有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。

假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。

1、根据实际情况更加科学规范地做好日常教学工作，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。

2、结合学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的学科实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的学科素养。

3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。

各位领导、老师们，我今天的演讲虽然是毛遂自荐，但却不是王婆卖瓜，自卖自夸。我只是想向各位领导展示一个真实的我。我相信，凭着我的个人素质，我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热情，我一定能把这个岗位的工作做好。我决不会让大家失望。

我的演讲完毕，谢谢大家!

 

[篇二]

尊敬的各位领导，各位评委老师们: 大家好!

首先感谢领导、老师们对我的信任和支持，感谢你们给我这次参与竞聘的机会。我叫xx，这次竞聘的岗位是小学全科教师岗位。作为一名老师，参加工作快十多年来，我在成长、成熟。在这里，想给大家一起分享一下我或许不成熟的点滴感想，我深信，对自己有一个充分、客观的认识，是从事任何岗位工作的必要前提。

首先，我觉得有一颗热爱教育事业的心是做好教育工作的基础。说实话，教师工作本质上是苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。认清这样的现实，只要心间有对教育事业的执着，当个好老师就成功了一大半。

其次，在不断的教育实践中完善和夯实专业知识是做好教育工作的关键。正所谓“教学相长”，只有把已有的专业知识付诸教学实践，在不断的教学实践中总结经验强化提升专业知识，才能真正做好教育工作。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己，也取得了一定的成绩。我相信，在以后的工作中，有各位老教师的指点迷津，再加上我的虚心努力，定会在自己的教学实践中做得更好。

最后，较好的身体优势和较强的工作能力为我做好教师工作提供了坚实的支撑。教师工作的实质就是为学生服务，为学生的成长把好方向标。我正当身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。我始终保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。我有较强的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力。所有这些，都使我对做好教师工作更加信心百倍。

当然，我自身也存在诸如创新性不够、工作不够细致等一些不足和需要改进的地方，希望包括在座的各位领导、老师在内的前辈们多提宝贵意见。

各位领导、老师们，今天我把自己的一些教学感想跟大家分享，虽然是毛遂自荐，但更是我对自身优、缺点的深入思考和梳理。我想向各位领导展示一个真实的我。我相信，在你们的热情帮助和悉心指导下，爱岗敬业、认真执着、脚踏实地的我一定能把这个岗位的工作做好!

我的演讲完毕，谢谢大家!

[篇三]

各位领导、各位老师:  大家好! 

我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。 

我是一名工作在教学一线的老师，中共党员，大专，小学高级，长沙市骨干教师，三证一历符合要求，普通话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教13年，我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势:

一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。 

二、我有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。在全国、盛市、区论文竞赛中，多次获奖。2004年，我参与编写了由湖南人民出版社出版的<阅读与训练>六年级分册；今年四月，我还参与编写了由广州出版社出版的<人教版小学语文第五册同步作文>一书。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。 

三、我有丰富的工作实践经验。我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也非常信任我，让我在2003、2004两年间连续带两个毕业班，毕业班成绩突出，其中2004届毕业生李雅捷在全区毕业生摸底测试中取得了第一名的好成绩。我也因此两次被评为优秀班主任。98年被评为天心区先进教育工作者，2004年被评为天心区优秀教育工作者。在2000——2002年的年度考核中均被评为优秀。 

四、我有较强的工作能力。在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。 

假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。 

1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。 

2、结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的语文素养。

3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。 

领导、老师们，我有信心、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为青园的腾飞献出自己的光和热。

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