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教师应聘简历模板

2016-11-05 10:08:08 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 教师应聘简历模板(共7篇)免费下载_应聘教师的个人简历范本个 人 简 历应聘教师的个人简历范本个 人 简 历简历:应聘教师模板自荐信尊敬的领导:您好!感谢您在百忙中阅读我的自荐信,您的信任就是我的动力!我叫 ,是广西玉林师范学院教育技术学专业2012届毕业生。经过再三思考,我决定毛遂自荐,向贵校呈上这封自荐书。在即将扣响社...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《教师应聘简历模板》,供大家学习参考。

免费下载_应聘教师的个人简历范本
教师应聘简历模板 第一篇

个 人 简 历

应聘教师的个人简历范本
教师应聘简历模板 第二篇

个 人 简 历

简历:应聘教师模板
教师应聘简历模板 第三篇

自荐信

尊敬的领导:

您好!感谢您在百忙中阅读我的自荐信,您的信任就是我的动力!

我叫##,是广西玉林师范学院教育技术学专业2012届毕业生。经过再三思

考,我决定毛遂自荐,向贵校呈上这封自荐书。在即将扣响社会这扇大门时,我【教师应聘简历模板】

怀着无比的真诚和高度责任感把我的人生向您靠拢。大学四年,铸就了我的学识,

磨练了我的意志,提高了我的修养,使我更自信地面对新的机遇和挑战。厚积薄

发的四年,给我的“轻叩柴扉”留下一个自信而又响亮的声音。

思想上:我积极向党组织靠拢,经过党组织的考验,我已经顺利党校结业

【教师应聘简历模板】

并成为一名中共党员。

学习上:大学四年,成绩优秀。勤奋的学习态度,刻苦的学习精神,让我

连续三年综合测评名列第一。我已经顺利通普通话二级甲等、计算机二级。专业

知识扎实,注重实践动手能力,精通物理及信息技术教学,实习期间,班主任工

作兼物理教学工作均被评为优秀。具有网络组建、网站制作、SQL数据库、SPSS、

课件制作等能力。

工作上:我担任新生代理班主任、红十字协会副会长、文工团副团长等,

【教师应聘简历模板】

有较强的工作管理组织能力,独立工作能力强,兼备良好的团队合作精神,能较

好处理与他人的关系。曾获校级社团活动积极分子和院级优秀团干称号。

社会实践方面:我积极参加各项社会实践活动。2010年寒假、暑假,我都

回到家乡做志愿者,参加大学生服务万村远程教育行动。同时,还参加了“来宾

【教师应聘简历模板】

市巾帼志愿者”, 包括“桂中治旱乐滩水库引水灌区一期工程开工典礼”、“自治

区妇联主席工作会议”。这些都为我将来走进社会提供了宝贵经验。

生活上:我乐观积极向上,与同学友好相处。我积极参加课余活动,爱好

跳舞、唱歌、打球,曾代表学院多次参加各类舞蹈比赛,均获得优异成绩。同时

多次编排学院晚会节目,担任各项节目主持人。

“学高为师,身正为范。”我热爱教育事业,决心做一位优秀的人民教师,

希望贵校给我一个投身于教育事业的机会,成为贵校的一员,与您携手共进。相

信凭借自己坚实的专业知识一定能充实贵校的力量和实现自己的人生价值。我确

信,贵校将是我的最佳选择。

我不是最优秀的,但是我是最有潜力的。只要您肯给我一个宝贵的机会,

我一定会以加倍的热情和真诚回报您的知遇之恩!诚盼您的佳音!

此致:

敬礼!

自荐人:## 谨呈

2011年11月28日【教师应聘简历模板】

个人简历【教师应聘简历模板】

教师个人简历范文
教师应聘简历模板 第四篇

[篇一:教师个人简历范文]

xxx,女,1980年7月出生。1999年7月参加教育工作。小学一级教师。

1999年至2001年6月在仓埠街丛林小学任教。教师个人简历范文。在两年任教期间,本人吃苦耐劳,勇于挑重担。先后在校,街道,讲公开课,研讨课,示范课,送教下乡课。并多次荣获校,街道先进个人。

2001年7月年至2004年6月在邾城街第四小学任教。期间2002年至2003年到邾城街钟杨村钟杨小学支教扶贫。三年来本人深钻教材,虚心求教。虽然三年都任教五年级的语文教学,但本人积极主动参加各类教研活动。教师个人简历范文。曾讲授“科学实验课”,“活动课”“班会课”分别得到市,区领导的好评;多次指导学生参加写字比赛,

个人简历范本
教师应聘简历模板 第五篇

[篇一:网站维护人员个人简历范文]

姓名:xxx

性别:女

民族:汉

出生年月:1988年1月4日

户籍:四川

现所在地:北京

毕业学校:北京大学

学历:本科

专业名称:计算机

毕业年份:2010年

工作年限:3年

职位名称:网络维护

工作地区:北京

待遇要求:7000

语言能力:英语六级;

教育经历:

2006年9月-2009年7月北京大学

工作经历

所在公司:新浪

时间范围:2009年3月-20012年9月

担任职位:网站维护员

工作描述

1、负责网页的界面设面,制作出静态页面;

2、负责协调各个部门之间的事务处理;

3、负责网站推广方案的设定;

4、负责优化客户的网站并进行推广;

5、负责、收集相关资料编写推广文章;

6、负责网站的维护及更新。

自我评价

本人具有良好的接受能力和学习能力,以及较强的解决问题的能力。有团结精神,能吃苦,有上进心。具备一定的项目开发和管理经验,具有高度的团队合作精神及良好的团队合作经验。个人简历范本

[篇二:电子技术员求职个人简历范文]

基本资料

姓名:xxx

性别:男

年龄:24

婚姻状况:未婚

身高:165cm

体重:70kg

籍贯:安徽

现所在地:浙江

求职意向

工作经验:应届毕业生

意向岗位:电子技术员;电子/电器维修工程师;单片机/dsl/dsp/底层软件开发

求职类型:全职

期望月薪:2001-4000元

到岗时间:面议

期望工作地点:浙江

从事行业:电子、微电子技术;电气;机械制造、机电设备、重工业

自我评价

工作认真吃苦耐劳有耐心自学能力强不怕苦不怕累

教育经历

2011年9~至今河海大学电气工程及其自动化本科

课程描述:单片机电力电子电力系统继电保护电路原理

语言能力

英语:一般

普通话:良好

证书

2013-10-01:计算机2级

兴趣爱好

电气维修电脑技术

联系方式

联系电话:xxxxxxxxx

电子邮箱:xxxxxxxxx

[篇三:酒店前台接待个人简历范文]

姓名:xxx

民族:汉族

年龄:26岁

联系方式:

求职意向及工作经历

应聘职位:前台接待/文员/经理助理

工作年限:2年

个人工作经历

公司名称:徐州xx食品有限公司担任职务:前台接待

工作描述:

1、对自己责任范围内的茶水间将会保持室内的洁清和饮水机的消毒工作,每月最少消毒一次。按时更换打印机的硒鼓和维护前台的办公用品。

2、按时盘点仓库,做好物品归类。严格接照公司制度,做到每件物品进出都有登记。及时查看物品的完好情况,对缺少或损坏的物品及时上报相关部门。

3、认真接听每一个电话,并且熟记每个部门的分机号,严格接照公司的指引给予电话转接同时做好保密工作。

4、客户参观时我将时刻注重保持良好的服务态度,将热情的接待。个人简历范本

大学实习经历

实习公司:xx电工程有限公司担任职务:采购经理助理

工作内容:

了解所采购文具的市场价格,对现有的供应商将和他们进一步的沟通,希望将原采购的价格再降低点。并且多找些优质的文具供应商。从中挑选物美价廉,

小升初简历范本
教师应聘简历模板 第六篇

[篇一:小升初简历写作范本(北京某家长)]

姓名:xxx

性别:女

出生日期:1994年9月

身高:160cm

户籍:北京市海淀区

就读学校:xxxx附属小学

家庭地址:海淀区学院南路xx号

电话:136xxxxxxxx(父亲—xxx)136xxxxxxxxx(母亲——xxx)

学习情况

2001年9月至今就读于xxxxxx附属小学。

成绩

班级成绩较好,总成绩10名以前(获奖证明及成长手册见附件)。

喜欢的课程

数学、英语、语文、计算机

自我评价

积极乐观

热心帮助同学

良好的人际关系

学习有自制力。

兴趣广泛

做事认真踏实

尊重师长。小升初简历范本

课外学习培训情况

1、2003年2月—2005年12月于博师堂国际教育学习奥数、英语、作文。

2、2004年7月—至今,于xx附小参加每周一次的奥数学习。

3、2006年9月—至今,于x中参加每周六半天的数学、英语、作文学习。

4、2006年初至今,于xx附中培训中心进行综合素质学习。

其他训练

1、自6岁始跟随国家游泳队退役队员学习游泳,目前游泳技术较好,获得竞赛第二名。

2、8岁—10岁学习小提琴,熟悉乐理和基本技法。

3、自10岁始,在父亲引导下学习心理学知识。小升初简历范本

家庭成员介绍

父亲:xxx国际职业培训师

国家心理咨询师

职业讲师

母亲:xxx

xx中学在职教师

[篇二:优质小升初简历范本]

尊敬的老师:

您好!首先感谢您在百忙之中看我的个人简历。

我叫xxx,1998年7月27日我在上海闸北区出生,99年我们全家搬到徐汇区居住。我们家现在有四个人,我奶奶和我们住在一起,她是2003年被我爸爸接到上海来住的,她是一个慈祥的老人,我很爱她。我爸爸是高级工程师,描述、介绍)

另外孩子在课外的学习中也是非常出色,尤其是奥数的成绩:一直在仁华学校学习(如果有的就可以进行描述),一直在学校的数学a班学习,业余时间还参加了一些比赛,比如在四、五年级的时候在“希望杯”中都取得过(成绩描述),六年级的时候还参加了“迎春杯”。(这一段对小学阶段参加的所有的奥数比赛进行细致地描述)。

孩子在文科方面的学习也是非常出色,在业余时间里学习了新概念、剑桥英语,通过了***考试(比如剑桥三级、公共一级等等方面的成绩)。在语文的学习中也取得了非常好的成绩,在“春蕾杯”中也多次获奖。更重要的是这个孩子的表达能力非常的突出,写作能力也很强。(这一段对小学阶段参加的英语、语文进行细致地描述)。

更可贵的是这个孩子对学习的兴趣非常浓厚,对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。另外这个孩子也表现出来比一般孩子更强的学习能力,很多东西都是一学即会,能力确实很强。(这一段也要详细描述,让人感觉到这个孩子的学习兴趣和学习的能力)

另外孩子的业余爱好也很广泛,喜欢下棋、电脑、航模等等。(有什么就要描述什么,有则写,没有也可不写)。

孩子在生活中是一个尊敬师长、敬老爱幼的好孩子,在家里没事的时候老喜欢给远在异乡的爷爷奶奶打电话聊天,坐公车的时候还给老年人让座,孩子在学校里和小朋友的关系非常好,还担任了中队长的职务,这些也得到了很多老师的认可。(这一段也要详细描述,这是孩子做人的开始,是很重要的)

孩子自己对自己的描述。(这一段可以让孩子对自己进行一个评价,描述,这一段也很重要,最好写一下)。

热切期望您的回音!

此致

敬礼!

学生:联系方式:

家长:电话:

日期:家庭住址

[篇四:小升初学生简历范本]

小女幼儿园阶段到三年级结束,兴趣班报的比较混乱,她要学,咱就报!一来功课压力小,二来家中无老人照应,送到少年宫成了我无奈的选择。

电子琴三年前已经送人了,目前坚持的课外班是英语,每周一次课,三节,其中一节外教,几个人的小班,不考试,不排名,培养兴趣为主。

游泳目前只学会了蛙泳,在学校学的,可以晚接一小时。天冷,功课紧时就不去了,比较随意。跆拳道也是在学校学的,可以晚接一小时~

今年春节问她要什麽礼物,答:一架钢琴!

电子琴都已经送人了,还要钢琴?不行!

我的小升初个人简历

一、本人及家庭基本信息

(略)

二、学习情况

我在班上的学习成绩名列前茅,4~6年级连续三年三好生。2004年取得剑桥英语三级证书(13盾),后一直在学习新东方精英剑桥英语(现相当高一水平)。品德及各科成绩为优。跆拳道四级(棕二)、英语、指挥都是我的最爱,我也曾获小小指挥家奖。我的学习习惯也很好,能自觉进行预习和复习。

三、家长的评价

###同学有以下特点:

1、学习方法好。学习成绩稳定在班级前三名,并有突破的潜力。

2、爱好体育运动,身体健康,性格开朗。

3、求知欲强,爱好外语、奥数,并在课外学习活动中取得了良好的成绩。

4、尊敬师长、团结同学、热心助人、关心集体。

5、从一年级到毕业,连续被评为三好生和优秀生,并第一批加入少先队。长期担任中队长、班长、班委及课代表等工作,深受老师和同学的信任和喜爱。在各年级时,都是班主任及科任老师的得力小助手。

6、积极参加各项社会活动,如:<北京少年报>小记者考察团、学校广播员、学校合唱团……参加过:舞蹈、书法、演讲、电子琴、游泳课外辅导班,英语夏令营等活动,兴趣广泛。

衷心希望能够进入贵校学习,并通过她自己的努力和拼搏,在贵校老师的专业指导下成为一名优秀的初中生。

教师简历自我评价
教师应聘简历模板 第七篇

教师简历自我评价:

工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,

爱学生如亲人,对学习成绩优秀的学生予以更大的支持,对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助,日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,鼓励学生竟选学生干部,树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

我大胆改革劳动技术课的教学模式,将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存,活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段,增强了教学直观性、趣味性,受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文,在提高应用能力方面作出了可贵的探索。教师简历自我评价

学生思维力、创造力的培养,主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主,调动学生参与学习的积极性,创设生动活泼的气氛,让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑,敢于标新立异。采用“引导式”,充分发挥教师的主导作用,要巧设问题,善设疑点,给学生一个自由发挥的天地,说己之欲说,写己之欲写,提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态,从而诱发潜在的创造智能,使思维趋于活跃,使灵气得到解放。

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