初二物理上学期半期考复习计划

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初二物理上学期半期考复习计划篇一：初二物理期末复习计划

戴氏精品堂学校总校 大源校区 电话66009599 初二物理 彭老师

初二物理期末复习计划

一、学情分析

经过半年的物理学习，学生知道并认识了许多物理现象，应已初步了解了一些物理知识以及学习物理的方法。

本期教学内容主要分六个部分，分别是测量，运动， 声 ，光 ，物态变化和密度。相对于数学这些科目来说，物理这门科目主要是比较零碎，但是实际上难度相对较小。所以做好期末复习计划还是很有必要的。

二、复习目标

1．复习和巩固第一章到第六章所学的知识并使之系统化，特别是第二、六、这两章的内

容。

2．通过落实知识点，不仅能使学生巩固学过的知识，而且使他们在新的水平上理解和加

深学过的知识，做到温故而知新。

3．通过复习，使学生养成良好的学习习惯。重点培养学生分析能力，学会并并体会到物理学习的乐趣。

4．拓展已学的知识，联系生产、生活实际，将所学的知识进行灵活的应用。

5．通过复习，使各个层次学生的成绩都有普遍提高。

三，复习方法

1、先把各章知识梳理一遍，落实知识点，提高学习效率为目标。

2、以考点结合题型进行讲解。

3、讲练结合，引导学生充分展开自主学习、合作学习、努力做到面向全体学生。照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要。

4、充分利用好测试卷和教辅资料。

5、重点突破各章节重、难点。

6.、培养学生解题技巧，掌握方式方法，提高语言表达能力

要求学生做到：

a会表述：（能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。） b会表达：（确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。）

c会理解：（掌握公式的应用范围和使用条件。）

d会变形：对公式（进行正确变形，并理解变形后的含义。）

e会应用：（用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。）

五、 测验及反馈

根据学生在考试中出现的问题，找出原因，进一步落实知识点，进行指导，再通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入。再通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入。

总而言之，初二物理期末复习力求做到精选精练，指导方法，基础训练与能力提高并重。为了迎接期末统考，我们将全力以赴，全面做好期末复习工作，争取在期末统测中取得优异的成绩。

初二物理上学期半期考复习计划篇二：八年级物理上学期期末复习计划

八年级物理上学期期末复习计划

一、期末考试时间 1.10――1.12

物理学科 2012年1月12日（周四） （8：30—10：00） 二、考试说明

90分钟，100分，易中难比例：3：6：1，按佛山市中考题型 三、 复习目的：

1、查缺补漏，加强基础知识，提高知识的综合运用能力； 2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩； 3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。 四、复习重点：

1、考试说明中要求的基础知识；（声现象中的声音的产生和传播，平面镜成像的特点、光的反射定律，各物态变化的条件，串联和并联电路，电流表及规律等。）

2、重点实验(如温度计的使用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射，探究串并联电流规律)、书上的插图等的内涵和外延。 3、提升学生能力，使知识系统化；

4、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力。 五、复习难点：

综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用。 六、具体措施： 1、基础复习

针对每一章的知识点、习题进行章节全面复习。先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生物理知识结构，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。一般性的考点通过练习再现，重点、难点以例题形式出现。 2、专题复习

进行专题复习时，将教材分析、总结归纳出三个专题，分别为作图与计算、实验、综合。对每一个专题分成若干部分，在课上给学生一定的时间让他们迅速的完成，在规定的时间段里让学生完成习题，主要是培养学生的做题速度，学生完成后，教师出示答案，学生之间互相讲解，教师进行个别指导，也就是让学生利用课上时间，边做、边讲、边学。个别题目教师集中讲解。 3、综合复习，针对考点，强化训练。

在综合复习的过程中，我们准备了4套综合练习卷，其中包括2008、2009、2010学年的南海期末试卷和模拟试卷。利用60分钟课堂内外完成，及时反馈，查漏补缺。 4、注意事项 （1）、负责试卷的老师提前作准备——搜集材料、印发卷子，做好答案。 （2）、根据各班实际情况调整复习进度。 （3）、根据各班实际情况确定好所要抓住的边缘生，注意落实到人，特别要注意帮助偏科的学习物理困难的学生。

（4）注意解题方法归纳和答题规范性训练。

（5）梳理知识，形成结构---便于记忆；典型例题精讲，突出重点，突破难点---技能知识需要过手、过脑、过心；注意纠错，规范习惯---易错点是难点，找出错误，分析原因；综合练习，评讲拓展---练中记忆，练中巩固，练中知新，讲中纠错，讲中深化，讲中思维 七、资料使用安排

初二物理备课组

2011年12月23日

初二物理上学期半期考复习计划篇三：初二物理(上)半期考试题

吴家中学2011-2012学年度上期

八年级物理上期半期测试题

（ 时间：90分钟 满分：100分）

考号 班级 姓名

一、单项选择 （每小题2分，共40分）

1. 关于声现象，下列说法正确的是（ ）

A. 在真空中听不到声音是因为声音只能够在空气中传播 B. 人说话是靠舌头振动发声的

C. 只要物体在振动，人耳就能听到声音 D. 一切发声的物体都在振动

2．下例实验和实例中，能说明声音的产生和传播条件的一组是（ ）

①在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停的跳动；

②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见提示灯闪烁，却听不到铃声；

③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同； ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

3. 声音在空气中传播，在传播过程中会发生变化的物理量是（ ）

A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 传播速度

4．下列关于声的现象的说法中,正确的是（ ）

A.声在固体中传播的速度比液体中的声速大

B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播

C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声

D.声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生

5．陨石落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为：（ ）

A．月球表面受到撞击时不发声 B．撞击声太小，人耳无法听到

C．撞击月球产生的是超声波 D．月球表面没有空气，声音无法传播

6．如图1所示，琴师在使用前会对二胡进行调音，下列对调音时采用的做法的解释正确的是（ ）

A．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色

B．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调

C．将琴枕上移一些，是为了改变音色

D．换一根更细一些的琴弦，是为了改变响度

7．下列影与物理知识不正确的是（ ）

A．手影------光的直线传播 B. 摄影----------光的反射

C. 电影------凸透镜成像 D. 倒影----------平面镜成像

8．关于光的现象，下列说法正确的是( ) 图

1 A. 我们平日看到的水中之物比实际浅，就是因为光的折射造成的

B. 雨后的天空，可以看到彩虹，是光的反射造成的C. 比平面镜大的物体不能在平面镜中成像

D. 我们看到的红颜色的物体，是因为光照在这个物体上，把红光都吸收了，所以是红色。

9. 如图2所示，一束光线射向O出的光学元件后，会聚在其主光轴上的S＇

点；当去掉光学元件后，光线会聚于S点。则可判断，该元件一定是

（ ）

A．凸透镜 B．凹透镜 C．凸面镜 D．凹面镜

10. 如图3，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐

加满水的过程中，光斑将（ ） 图

A．向左移动后静止 2

B. 向右移动后静止

C.先向左移动再向右移动 D.仍在原来的位置

图3

11．用照相机拍集体照，发现有一部分人没进入镜头，这时应采取的方法是：（ ）

A. 把照相机向人移近，同时增大底片到镜头之间的距离

B. 把照相机向人移近，同时减小底片到镜头之间的距离

C. 把照相机向人移远，同时增大底片到镜头之间的距离

D. 把照相机向人移远，同时减小底片到镜头之间的距离

12．有一光电控制液面的仪器,是通过光束在液面上的反射光线打到光

电屏(能将光信号转化为电信号进行处理)上来显示液面的高度,然

后通过装置调节液面的高度,如图4所示的光路图,当光电屏上的光

点由S1移到S2时,表示液面高度（ ）

A上升 B下降 C不变 D都有可能

13.入射光线和平面镜间的夹角为35°，转动平面镜，使入射

角增大5°，则入射光线与反射光线的夹角为（ ) 图4 A. 70° B. 110° C. 80° D. 120°

14．如图5甲，一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它看

到的全身像是乙图中的（ ）

图5

15.“背日喷乎水，成虹霓之状”描写的是“人工虹”。该现象产生的原因是光的（ ）

A.色散 B.直线传播 C.漫反射 D.镜面反射

16．关于放大镜，投影仪，照相机的下列几种说法中，错误的是( )

A. 它们都是利用凸透镜成像原理 B. 投影仪的投影片必须放在镜头焦距以内

C. 照相机暗箱的长度大于镜头焦距 D.用放大镜看书，书离透镜距离必须小于焦距

17．把高2 cm的发光棒立于焦距为5 cm的凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了4 cm高的像，物体

离凸透镜的距离可能是( )

A．7.5 cm B．12.5 cm C．4.5 cm D． 10 cm

18． 一个物体到凸透镜的距离是30cm时，在光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸

透镜的主轴移到距凸透镜45cm处，则成像的情况是（ ）

A. 放大的实像 B. 缩小的实像 C. 等大的实像 D. 上述三种情况都有可能

19.在图6中成虚像的是( )

A. a、d B. b、c C. a、c D. a、b

图6

20.如图7所示，一玻璃砖内有一凸形气泡，一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面，通过玻璃砖后，光线将会（ ）

图7

A、仍然平行 B、会聚 C、发散 D、无法确定

二、填空题 （每空1分，共26分）

21. 一切正在发声的物体都在 声音的传播需要 利用超声波 (填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离

22.如图8所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调________(填“高”或“低”)，这说明音调与________有关

.

图8

23. 2008年5月12日我国汶川地区发生了8．0

级的大地震．给人民群众造成了重大损失．因为地

震产生的声波属于________(填“次声波”或“超声波”)．所以地震前人们并没有感知到． 倒塌房屋中的一些被困人员．通过敲击物体使其_________发出声音，被及时获救。

24．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小提琴

和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以辨别。

25. 在教室内，我们能从不同角度看到投影在银幕上的影像，是由于银幕发生了光的__ __反射。

同时我们能分辨出银幕上不同人物的声音，是因为他们声音的__ 不同。

26. 光在_____ _中传播得最快，每秒钟能通过__ _m的距离。

27．学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜，同学们经过镜前都习惯照一照。张三同学在镜子中

看到的是自己的_________（填“实、虚”）像，他的身高1.65m，站在平面镜前5m处，

像到人的距离是_______，若人向平面镜前进了2m，则像的高______1.65m。

(填“大于”“等于”或“小于”)

28. 如图所示，从位于空气中的点光源S发出的光线射到水面上，照亮的水

中的P点，so1p、so1p、so3p的三条图线中的传播，正确的是_____

29. 在光谱中，红光和紫光之外还分别存在有一种看不见的光，它们分别图是 ，

30. 要想利用凸透镜使点亮的小灯泡发出的光线变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的

________上。

31．改革开放30年来，我国人民的生活水平得到迅速提高，照相机、摄像机已经进入了普通家庭，

它们的镜头相当于一个_______透镜，拍摄时所成的像是倒立的______（选填“虚”或“实”）像。

32. 用焦距为10cm的放大镜观察邮票，邮票与放大镜的距离应 10cm（填“大于”“小于”

或“等于” ） ；看到的像是 、放大的 像。

三、实验探究题 （每空1分，共14分）

33. 如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂

直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。

让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F

板上能看到反射光线OB。实验时从光屏前不同的方向都能看光

的传播路径，这是因为光在光屏上发生了 (填“镜面”或

“漫”)反射。若将F板向后折转一定的角度，则在F板上

(填“能”或“不能”)看到反射光，此时反射光线和入射光线

(填“在”或“不在”)同一平面内。

34. 某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板

竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖

放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图12

所示，在此实验中：

（1）直尺的作用是便于比较物与像 的关系；

（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像 的关系；

（3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上

接收到蜡

图

烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是_______ 像；

35.在“观察凸透镜所成的像”的实验中，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d和e点，如下图所示，同时调整光屏的位置，那么

（1）实验时要调整 ____ 、 和烛焰的高度，使它们的中心在同一高度。

(2)把烛焰放在____点，屏上出现的像最小；(3)把烛焰放在____点，屏上出现的像最大；

(4)把烛焰放在____点，屏上不出现烛焰的像；

(5)如果把烛焰从a点移到d点，像到凸透镜的距离_ ___，像的大小__ _ ___．(填“变大”

“变小”或“不变”)

四、作图题 （每图2分，共16分）

36. 如图14所示，一条光线从空气斜射入水中，入射角为45度，既发生反射又同时发生折射。请

画出反射光线和折射光线的大致方向。

图14

图

16 图15

37. 如图15

所示

,AO、BO´为点光源S射向平面镜的两条入射光线,请在图中标出点光源S和像S´的位置并画出AO对应的反射光线.

38. 如图16所示，一束光线垂直射到玻璃砖的一个面．作出这束光线进入玻璃砖内的径迹和从斜面离开玻璃砖后的大致径迹．要求在斜面处标出法线．

39．请在下列各图中画出经过透镜前后的入射光线或折射光线。

图17

初二物理上学期半期考复习计划篇四：初二物理上期末复习计划(1)

2006-2007学年上学期初二物理复习计划

周红波 2006年12月19日

2006-2007学年上学期初二物理复习计划

针对本学期特点，制定如下复习计划：

第一步以章节为单位，全面复习，夯实基础，第二步突出重点，专题突破（整理主干知识和考试热点），第三步习题训练，作考前准备。

本学期的知识特点是基本概念多（共包含光源、介质、实象、影、光的反射、入射光线、反射光线、入射点、法线、入射角、反射角、镜面反射、漫反射、虚象、光的折射、折射光线、折射角、透镜、凸透镜、凹透镜、主光轴、光心、焦点、焦距、虚焦点、机械运动、静止、参照物、分度值、量程、可靠值、估计值、误差、直线运动、曲线运动、速度、匀速直线运动、变速直线运动、平均速度、力、施力物体、受力物体、力的三要素、弹簧测力计、相互作用力、重力、重垂线、重心、竖直方向、合力、分力、力的合成、力的分解、一对平衡力、惯性、摩擦力、滑动摩擦、滚动摩擦等58个基本概念），实验操作多（共包含观察凸透镜所成的象、用刻度尺测长度、测平均速度、用弹簧测力计测力、用弹簧测力计测量滑动摩擦力、用斜面实验探究牛顿第一定律等6个实验），作图要求多（共包含光的反射、光的折射、平面镜成象、凸透镜对光的会聚作用、凹透镜对光的发散作用、力的示意图等6个主要的作图），共涉及二个重要计算公式：①速度的计算公式v=s/t；②重力的计算G=mg。

一， 复习基础知识，对各章进行小结并完成部分练习。计划课时十课时。重点是机械运动、速度、力、力的三要素、

相互作用力、重力、平衡力、惯性、摩擦力、光学、声学。

二， 复习作图部分，包括光学与力的示意图。计划课时二课时。重点是光的反射、折射、凸透镜对光的会聚作用、

根据平面镜成像特点作图及物体所受重力的示意图。

三， 复习计算部分。计算部分是综合性最强的一部分，需要学生对知识有较强的理解，对于中下程度的学生来说，

复习的重点是教他们在计算题中正确选择公式，并能把数据代入。计划课时二课时。

四， 复习实验部分。计划课时三课时。

五， 以《单元检测题》为中心，进行习题训练。计划课时五课时。重点是概念题、实验题、作图题、分析题及计算

题。

六， 以各章复习要点及《期末综合检测》为中心，进行习题巩固与提高。 七， 各章复习要点及《期末综合检测》：

各章节复习要点 第二章 运动与静止

1. 参照物：因为“运动”与“静止”具有相对性，所以要选择参照物。

 例如：乘着电梯上升的乘客，选地面为参照物，乘客是运动的，但选电梯为参照物时，乘客是静止的。 2. 速度是描述物体运动快慢的物理量。  比较物体运动快慢的方法：（1）在路程相同时，比较时间（如：百米赛跑）；（2）在时间相同时，比较路程。 3. 速度的计算及单位：

 速度＝路程/时间（v＝s/t）  国际单位：米/秒（m/s）；  常用单位：千米/时（km/h）  单位换算：10m/s＝36km/h

4. 变速直线运动的平均速度： v＝s总/t总

 例如：某同学回家时先以1m/s的速度行走了5分钟，然后又以2m/s的速度行走了10分钟，则他全程的平均速度

为（ ）

5.一些常见运动的大致速度：

人步行:1.2m/s（或4km/h）;自行车:5m/s（或18km/h）；光在真空中：3×108m/s（或3×105km/s）

第五章 熟悉而陌生的力

1. 力是物体对物体的作用。力不能离开物体单独存在。 2. 力的单位：牛。

3. 力的作用是相互的。施力物体也同时是受力物体。 4. 相互作用力:甲对乙施加一个力,乙也对甲施加一个力。

5. 力的作用效果：1、使物体形变2.改变物体运动状态（包括运动快慢改变和运动方向改变） 6. 力的三要素：大小、方向、作用点。 7. 1牛的力约为：手托两个鸡蛋的力。 8. 重力的方向：竖直向下

9. 重力的大小：G＝mg（其中g＝9.8牛/千克）  例如:某木块质量为5kg，它受到的重力是多大 10. 摩擦力：

 滑动摩擦力的测量：为什么要使滑块作匀速运动?  滑动摩擦力与什么因素有关？与什么因素无关?  哪些情况下要减小摩擦力？哪些情况要增大？

第六章 力与运动

1. 牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 2. 牛顿第一定律不能用实验直接验证。（原因：没有不受力的物体） 3. 力不是物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。

4. 惯性：一切物体保持（原来的）静止或匀速直线运动状态不变的性质。

5. 惯性是物体的一种属性，只与物体的质量大小有关。无论是运动的物体还是静止的物体都具有惯性，惯性的大小和

运动与否无关。

 例如：为了让体温计玻璃管中的水银退回到水银泡中去，需要用手捏着体温计的上部往下甩，在手突然停止运动

时，玻璃管内的水银由于（ ）要（ ），从而使水银退回到水银泡里去。

6. 在水平面上作匀速直线运动的物体，受到平衡力的作用：摩擦力与拉力（摩擦力的大小等于拉力的大小）。此时若

拉力增大，摩擦力不会增大，物体将加速前进（不能再保持匀速直线运动）。

 例如：某辆重为2000N，在平直公路上匀速行驶的汽车，受到500N的牵引力作用，那么这辆汽车受到的摩擦力是

（ ）N。此时若将拉力增大到1000N，则摩擦力将为（ ）牛，物体（ ）保持匀速直线运动（填“能”或“不能”）。

7. 始终静止不动的物体，也受到平衡力的作用：静摩擦力与拉力。（静摩擦力的大小等于拉力的大小，并且随着拉力

的改变而改变）

 例如：某放在地面上的木箱，受到了50牛的拉力，未被拉动，此时木箱受到的摩擦力是（ ）牛；此时若将拉

力增大到100牛，木箱仍然未移动，则此时的摩擦力为（ ）牛。

8. 力的合成：

同方向时：F＝F1+F2；合力的方向与F1、F2相同。反方向时：F=F大－F小，合力的方向和F大相同。

两个分力的合力，最大为二力之和，最小为二力之差。 9.合力不一定比分力大，也不一定比分力小。 10.物体的平衡状态：静止或匀速直线运动状态。

11.受平衡力作用的物体一定处在平衡状态；处在平衡状态的物体一定受平衡力作用。 12.二力平衡的条件：等大、反向、共线、同体。

第四章 多彩的光

1. 光在同一种均匀介质中沿直线传播。

2. 反射分为：镜面反射和漫反射，他们都必须遵守反射定律。

漫反射使人能从不同方向看到物体，镜面反射使人觉得明亮刺眼。 3. 平面镜成像：等大，等距，虚像。  例如：某人的身高是1.60m他在平面镜中的像高（ ）当他从远处向一平面镜走来，他在镜中的像的大小将（ ）

A.不变；B.变大；C.变小；D.都有可能 4. 透镜对光的作用：

凸透镜――会聚光线；凹透镜――发散光线。

5. 凸透镜成像实验：应注意使凸透镜、光屏、烛焰高度相同。 6. 凸透镜成像规律：

（1）在u ＞2f时:成缩小、倒立的实像；（照相机、眼睛） （2）在2f＞u＞f时:成放大、倒立的实像；(幻灯机) （3）在f＞u时：成放大、正立的虚像。(放大镜) 7. 视力矫正：近视眼配凹透镜；远视眼配凸透镜。 8. 凸透镜能成实像，也能成虚像。 9. 光现象及形成原理：

 光的反射：平面镜成像（水面倒影）

 光的折射：一切和凸透镜有关的成像、海市蜃楼、水中的鱼比实际的位置高

 光的直线传播：小孔成像、太阳下的影子、排队时只看见前面一个人而不能看见更前面的人、日食、月食 6.光的色散：彩虹的形成

7.如欣赏美术作品，用什么灯光照明最合适？答：白光

8.透明体的颜色由它通过的色光决定；不透明体的颜色由它反射的色光决定。 9.无色透明玻璃能通过各种颜色的光；无色不透明的物体能反射各种颜色的光。

第三章 声的世界

1. 声音由于物体的振动产生。

2. 声音的传播需要介质。声音不能在真空中传播

3. 声音的传播速度：v在固体中＞v在液体中＞v在气体中（在空气中约为340m/s） 4. 乐音三要素：

 音调：声音的高低，如：女高音和男低音的音调不同（与频率有关）

 响度：声音的强弱大小，如：狗叫声比蚊子的叫声大（与声源的振动幅度有关）  音色：声音的品质，如：张学友和谢霆峰的音色不同（听声音就可以分辨）

超声：频率高于20000赫兹；次声：频率低于20赫兹；人耳听力范围：20赫兹到20000赫兹（人耳不能听到超声和次声，但某些动物可以）。

5.噪声的防治：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。 6.回声测距离：时间需折半！！！（声速：340m/s）

第一章 打开物理世界的大门

1.哥白尼－提出日心说。

2.牛顿－奠定经典物理基础；建立牛顿运动定律。

3.爱因斯坦－量子学；相对论；当物体运动速度接近光速时„ 4.玻尔－微观世界的物理规律与宏观世界有差异

5.伽利略－经典力学和实验物理学先驱；率先用望远镜观察天空；比萨斜塔实验；设计斜面实验。

期末复习（第二部分）

1. 物理量的单位：

长度： 速度： 力： 质量： 2. 物理量的计算公式： （1） 速度公式：v＝s/t

 推导公式：s＝v×t；t＝s/v

（2） 重力公式：G＝mg（其中g＝9.8N/kg）

 推导公式：m＝G/g 3. 物理意义： （1） 5m/s：每秒行走5m。 （2） g＝9.8N/kg：质量是1kg的物体，所受重力是9.8N。 （3） 光在真空中的传播速度：3×108m/s，意思是：光在真空中每秒传播3×108m。 4. 要求记住的数值：

（1） g＝9.8N/kg

（2） 声音在空气中的传播速度：340m/s （3） 光在真空中的传播速度：3×108m/s （4） 超声：频率高于20000赫兹 （5） 次声：频率低于20赫兹

（6） 人耳听力范围：20赫兹至20000赫兹 5.几个设想：

（1）如果没有摩擦力，会怎样？ （2）如果没有重力，会怎样？ （3）如果没有惯性，会怎样？

6.难以分辨的“一对平衡力”与“一对相互作用力”： 一对平衡力： 等大、反向、共线、同体。 一对相互作用力：等大、反向、异体、共生。

7.一个填空题：一个男孩用水平力推停在地上的汽车，没能推动，则这时推力（ ）汽车所受的阻力，汽车所受力的合力为（ ）。

各章检测题

第二章《运动的世界》检测题

一、选择题

1.下列哪种情况不属于机械运动？（ ）

A航天飞机在天空遨游； B细胞分裂； C心脏将血液输向肌肉； D竹排顺水漂流。 2.用可拉伸的皮尺测量物体的长度，测量结果将（ ）

A比真实值偏大； B比真实值偏小； C与真实值相等； D不能确定。 3.人正常步行10 min所经过的路程最接近（ ） A：8m； B：80m； C：800m； D：8000m。

4.关于平均速度的概念，下列说法中不正确的是（ ）

A平均速度就是速度的平均值； B平均速度是粗略描述变速直线运动的物理量； C说平均速度必须说明是哪一段路程或哪一段时间内的平均速度； D平均速度等于物体通过的路程与通过这段路程所对应的时间之比。

5.甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们的快慢相同，运动的时间之比为1：4，则它们运动的路程之比及它们的速度之比分别为（ ）

， ； 二、填空题

1. 将下列现象或常用语中所选择的参照物填在后面的横线上。 （1）旭日东升_________；（2）坐地日行八万里_________；（3）小小竹排江中游__________，巍巍青山两岸走__________。 2. 物理之美，无处不在。著名诗人李白的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重

山。”通过读这首诗，可以联系到我们学过的一些物理概念、现象或规律。请你写出其中一个。

初二物理上学期半期考复习计划篇五：初二物理(沪科版)上册期末复习计划

初二物理(沪科版)上册期末复习计划

以教材为本，以全面提高学生物理素养为目的，系统深入地、扎实全面地做好初二物理复习工作。提高学生学习物理的能力。

一、学情分析

经过半年的物理学习，学生知道并认识了许多物理现象，应已初步了解了一些物理知识以及学习物理的方法。本期教学内容主要分六个部分，分别是测量，运动，声，光，质量和密度及力。相对于数学这些科目来说，物理这门科目主要是比较零碎，但是实际上难度相对较小。所以做好期末复习计划还是很有必要的。

二、复习目标

1．复习和巩固第一章到第六章所学的知识并使之系统化，特别是第二、五、六这三章的内容。

2．通过落实知识点，不仅能使学生巩固学过的知识，而且使他们在新的水平上理解和加深学过的知识，做到温故而知新。

3．通过复习，使学生养成良好的学习习惯。重点培养学生分析能力，并体会到物理学习的乐趣。

4．拓展已学的知识，联系生产、生活实际，将所学的知识进行灵活的应用。

5．通过复习，使各个层次学生的成绩都有普遍提高。

6、提高学困生的成绩。

三，复习方法

1、先把各章知识梳理一遍，落实知识点，提高学习效率为目标。

2、以考点结合题型进行讲解，并做好学困生的辅导工作，提高合格率。

3、讲练结合，引导学生充分展开自主学习、合作学习、努力做到面向全体学生。照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要。

4、充分利用好测试卷和教辅资料。

5、重点突破各章节重、难点。

6.、培养学生解题技巧，掌握方式方法，提高语言表达能力

7、注重实验探究题和计算题的解题方法，注重多选题的训练，规范计算题的解题格式。

四、要求学生做到：

a会表述：

（能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。）

b会表达：

（确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。）

c会理解：

（掌握公式的应用范围和使用条件。）

d会变形：对公式（进行正确变形，并理解变形后的含义。）

e会应用：

（用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。）

五、测验及反馈

根据学生在考试中出现的问题，找出原因，进一步落实知识点，进行指导，

再通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入。再通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入。

总而言之，初二物理期末复习力求做到精选精练，指导方法，基础训练与能力提高并重。为了迎接期末统考，我们将全力以赴，全面做好期末复习工作，争取在期末统测中取得优异的成绩。

初二物理上学期半期考复习计划篇六：初二上学期期中考复习计划(五科)

第九周（上半周）学习计划

第九周（下半周）学习计划

第十周（周1）学习计划

第十周（周2）学习计划

第十周（周3）学习计划

第十周（周4）学习计划

第十周（周5）学习计划

第十周（周6）学习计划

第十周（周7）学习计划

语文

注意古文的复习，主要积累字词句的翻译以及古诗

文重要段落的背诵及赏析。具体内容为：《桃花源记》

、《陋室铭》、《爱莲说》、《大道之行也》，同时复

习课外古诗词前两首，牢记有关字词句翻译

主要复习古文，积累字词句的翻译以及古诗文重要

段落的背诵及赏析。具体内容为：《核舟记》、《杜甫

诗三首》、《三峡》、《短文两篇》，尤其是《杜甫诗

三首》，需牢记有关赏析内容。

以课内阅读的精读课文为主，主要复习第一单元《消息

二则》、《芦花荡》，并且进行古文的复习，主要复习

《桃花源记》的赏析及翻译

以课内阅读的精读课文为主，主要复习第二单元《阿长

与<山海经>》、《背影》、《老王》，并且进行古文的

复习，主要复习《短文两篇》（包括《陋室铭》、《爱

莲说》）的赏析及翻译。

以课内阅读的精读课文为主，主要复习第三单元《中国

石拱桥》、《苏州园林》，并且进行古文的复习，主要

复习《杜甫诗三首》、《三峡》的赏析及翻译。

以课内阅读的重点略读课文为主，主要复习第一、二单

元（部分）《致巴特勒上尉关于英法联军远征中国的信

》、《蜡烛》、《信客》，以及第三单元经读课文《故

宫博物院》，并且进行古文的复习，主要复习《核舟记

》的赏析及翻译。

以课内阅读的重点略读课文为主，主要复习第二、三单

元（部分）《桥之美》、《说“屏”》，并且进行古文

的复习，主要复习《大道之行也》、《三峡》的赏析及

翻译。

以课内阅读的重点精读课文为主，主要复习第一、二、

三单元《芦花荡》、《阿长与<山海经>》、《背影》、

《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物院》，并

且进行古文的复习。

以课内古文的重点精读课文为主，主要复习精读古文《

桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《杜甫诗三首

》、《三峡》以及《短文两篇》的赏析及翻译。

数学 英语

注意几何方面的复习，主要复习全等 复习课内练习及小测卷（U1）， 听（辅助线添加）的内容，完成《学评》内剩写U1单词，U1短语背诵并练习造句，进余内容及课外练习相关内容。行同步听力练习。

注意几何方面的复习，主要复习轴对称 复习U2课内练习及小测卷， 听写U2图形（等腰、等边三角形）的内容，完成《单词，U2课文重要段落背诵，练习短语学评》内剩余内容及课外练习相关内容。造句，进行同步听力练习。 注意实数方面的复习，主要复习平方根 复习U3课内练习及小测卷， 听写U3（包括平方根及算术平方根）的内容，完成单词。《学评》内剩余内容及课文联系相关内容。

注意实数方面的复习，主要复习立方方 U3课文重要段落背诵，练习短语造根的内容，完成《学评》内剩余内容及课文句，进行同步听力练习。联系相关内容。

注意实数方面的复习，主要复习平方根复习英语错题本中错题，总结并归纳常及立方根的拓展内容，完成《学评》内剩余错题型，标明重要语法、短语、单词重内容及课文练习相关内容，复习课外错题。点。

注意实数方面的复习，主要复习平方根复习英语错题本中错题，总结并归纳常及立方根的拓展内容，完成课外练习相关内错题型，标明重要语法、短语、单词重容，复习课外错题，复习奥数卷。点。

复习历次测验卷中阅读、完形方面错 注意实数方面的复习，主要复习平方根题，总结并归纳错误原因，多进行阅读（包括平方根及算术平方根）的内容，完成理解与完形填空的练习，找出常错原因《学评》内剩余内容及课文联系相关内容。并及时改正。

复习历次测验卷中阅读、完形方面错 注意几何与实数方面的复习，主要复习题，总结并归纳错误原因，多进行阅读基础课中的内容，重点复习奥数卷及历次小理解与完形填空的练习，找出常错原因测卷。并及时改正。

初二物理上学期半期考复习计划篇七：初二物理复习计划

2.《精》指《中考试题分类精粹》，每天做4页，课堂对答案，做评讲。

3.《课》指《课时作业本》，每天至少看指定的页码上标注的题目。

4.《同》指《同步练习》，每天至少看指定的页码上标注的题目。

5.每章过关题、模拟卷会及时发在QQ群中，到时下载打印，并做好。

6.每天在复习过程中，若有问题及时请教同学或老师。

the words that I have never understood before: It's better to give than to receive."

A. the student B. the teacher C. the farmer D. the farmer's wife

2. What did the student do one day?

A. He played a joke on the farmer. B. He made fun of the poor farmer.

C. He hid the farmer's shoes for a joke. D. He put a coin into each shoe of the farmer.

3. When the farmer saw the coins in his shoes, he A. began to cry B. was very surprised

C. thanked the student D. knew it was a joke

4. What did the student learn from the story?

A. Better to give than to receive. B. Receiving should come first.

C. Show your thanks in time. D. Money is better than jokes.

C

Now we have comfortable buses in New York. I would like to describe to you how comfortable they are. The number of the seats on a bus has been reduced from 44 to 19.

In the beginning, they just changed the normal(正常的) seats to airplane seats and took off 10 seats on the bus. However, every passenger (乘客)wanted to have a more comfortable seat on the bus when he took long distance trips by bus. Also, the bus manager wanted to get more profits (利润)，so they changed the airplane seats to sofas, and the number of the seats becomes 19.

The new buses are coming out, but the prices are going up too. The owners have many ideas which you have probably never thought about before. Now they have bus attendants (服务员)who serve water, snacks, newspapers and towels.

Also, you can change the direction of the sofas so that you can feel more comfortable, and they have a service bell on each sofa. What’s more, some companies play some videos on the bus. In addition, when you take a long distance trip, they provide buses that have an LCD (液晶彩色显示器)on each seat. That is not the

only surprising thing on the bus一they also have three different video channels, and seventy TV games for killing time when you are on the bus.

In a word, we want to be more comfortable when we are on a trip. That is the reason why we have sofas on the buses. Maybe we will have beds on the buses in the future.

1. How many seats did they take off in the beginning?

A. 44 B. 19 C. 10 D. 34

2. What does the word "luxurious" mean in the passage?

A.豪华的 B.坚固的 C.明亮的 D.宽敞的

3. They provide TV programs and games on the bus to A. cut the price of the bus B. make the trip not boring

C. get people interested in driving D. let the passengers know the latest news

4. What would be the best title for this passage?

A. Fewer seats, more bus fares B. A comfortable long distance trip

C. Buses, a usable (可用的) form of traveling D. Comfortable bus seats make travel life good

D

In the West, some people believe that personality can be predicted according to the time of the year the person was bor. From China comes the belief that the year of birth influences one’s personality. In the past century, a new belief ahs arisen: the idea that personality is related to one’s ABO blood type. People with blood type A, for example, are considered more likely to be serious, hard-working, and quiet, while people with blood type O are likely to be popular and outgoing, yet often unable to finish what they start. Though this belief continues to be strong, some people question whether it is true.

The blood-type personality theory(理论) started in Japan in 1927 when Furukawa Takehi noticed personality similarities and differences among his workers. This idea soon went out of fashion, but was brought back by a Japanese television host named Toshitaka Nomi in the 1970s. The belief is still strong in Japan and is increasingly popular in neighboring countries. recent study showed 76 percent of Koreans aged between13 and 64 believing in the blood-type personality connection. Though most Asians might believe in the blood-type theory, for many it seems harmless and not something to be taken too seriously.

Is the belief true? The scientists in Asia largely dismiss the belief as a modern-day superstition(迷信). Most studies have failed to find any strong connection between blood and personality. Generally, scientists warn against making predictions or important decisions based on this questionable theory.

1. The writer uses blood type A and O as an example to explain ________.

A. the difference between to two blood types B. the relationship between the two blood types

C. the influence of blood type on one’s behavior

D. the connection between personality and blood type

2. What does the underlined sentence in Paragraph 2 mean?

A. It was lightly believed. B. It was brought to them.

C. They liked and accepted it. D. They stole the idea from others

3. Which of the following is true according to the passage?

A. Most scientists in Asia don’t believe in the theory.

B. The blood-type theory began in Japan in the 1970s.

C. The blood-type personality theory is about blood type.

D. People don’t change their personality to match the theory.

4. What is the best title for the passage?

A. Is the blood-type theory poplar? B. Is the personality changeable?

C. Is it in your blood? D. Is it in you mind?

六、任务型阅读

A）Waste can be seen everywhere ,and it can bring a lot of problems.Though China is rich in some resources（资源）,we are short of others,for example ,fresh water .It is said that we will have no coal or oil to use in 100 years.Also there is not enough food in some areas.So if we go on wasting our resoures ,what can we use in the future and where can we move ?Think about it,I think we should say no to the people who waste things every day.

In our everyday life,we can do many things to stop waste from happening Usually we can try to use the same thing more than once,such as sharing your books with your friends or using both sides of paper .And we must remember to turn off the water taps when we finish washing ,or we can put little signs of “Please save water ”on the water taps-never leave the tap running after using it.Also we should try not to order more food than we need and so on .Little by little,everything will be changed. Waste can be stopped one day if we do our best.

B) Celebrating New Year’s Day is one of the oldest and most exciting traditions around the world. Since this festival marks the beginning of the year, New Year’s Day is thought of as a perfect time for a “clean start”. People in the world decide to act better in the year just beginning than the year just ended.

No day has ever been celebrated in so many different ways. All over the world, countries have their own special beliefs about what the New Year means to them.

In Scotland, the New Year is called Hogmanay. In the villages of Scotland, barrels of tar (沥青) are set on fire. It represents that the old year is burned up and the new one is allowed to enter.

New Year’s Day is also the Festival of Saint Basil in Canada. Children leave their shoes by the fireside on New Year’s Day with the hope that Saint Basil, who is famous for his kindness, will come and fill their shoes with gifts.

The Jewish New Year is called Rosh Hashanah. It is an important time when Jews promise to do better in the future. Special services are held in the church, children are given new clothes and New Year bread is cooked to remind people of harvest time. On New Year’s Day in Japan, everyone gets dressed in their new clothes and homes are decorated (装饰) with bamboos—symbols of long life.

In European countries such as Germany, France and Belgium, families start the New Year by first attending church services. Afterwards, they visit friends and

relatives. In France, boys and girls receive gifts of money on New Year’s Day.

A） Everybody loves oranges .They are sweet and juicy. They’re in sections, so to eat them. Some oranges do not have any seeds （种子）.Some have a skin, and some have a thin skin.The orange tree is beautiful. It has a lot of

flowers and fruit at the same time.

There were orange trees twenty million years ago. The oranges were very small, today. The orange tree probably came from China .Many in China today. The Chinese started to raise（栽培）orange trees about 4400 years ago. Farmers in other parts of Asia and the They taught Europeans, The Spanish planted orange trees in the New World (North and South America), they took them to Florida first, and oranges are a very important crop in both a fruit and a color, we use the n_______ of the fruit for the color.

B)When this story happened , they were working around a very large house. Their , because they had to work below where workmen were working. Often something from the top of the house many meters high to the ground. One morning Joe was working near the house with a cigarette behind one shouted, "Look out!" But Joe did not "look out". He looked up. And as he did , a long knife missed Joe's one of his ears. At once he put his hand to one side of his head and cried out, "I've lost an ear. Help! Help!" Jeff ran up to help his friend. "Look for my ear," Joe told him. "It must be on the ground Jeff looked ear. At last he found an ear on the ground. He picked it

初二物理上学期半期考复习计划篇八：初二物理上半学期期中考试题

一、选择题（每小题3分，共45分） 1、曾侯乙编钟共65件，制作这么多钟是为了产生更丰富的„„„„（ ） A、音色 B、音调 C、响度 D、振幅 2、音叉发声的时候，用手握住音叉，就听不到声音了，这是因为„（ ） A、手挡住了音叉发出的声音 B、手使音叉停止了振动 C、手使音叉的振动加快了 D、无法判断 3、1994年, 苏梅尔-列维慧星裂成二十多块, 碎片撞向木星, 产生巨大的爆炸, 但是身处地球的人们却没有听到一丝声响, 这其中的原因是„„„（ ） A、爆炸产生的声音很弱, 人们听不到 B、木星离我们很远, 而声音传播的速度又很慢, 到现在还没传到地球上 C、太空是理想的真空, 所以声音不能传播 D、原因尚待考查 4、邮局的电话亭是用玻璃制成的，隔音效果比较好，这主要是因为玻璃（ ） A、能很好地吸收声音 B、不能传播声音 C、能很好地反射声音 D、以上说法都不对 5、用大小不同的力敲击同一个音叉，发出声音的不同之处是„„„（ ） A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、音调、响度、音色都不同 6、下列现象中不属于光的直线传播的是„„„„„„„„„„„„（ ） A、海市蜃楼 B、穿过森林的太阳光 C、小孔成像 D、手影游戏 7、皮鞋擦上油后，还要用软布擦几下越擦越亮，这是由于„„„„（ ）

A、反复擦可以增加漫反射效果

B、鞋油的颜色好，所以越擦越亮

C、鞋油比皮革亮，所以越擦越亮

D、反复擦可以使鞋油填充皮革凹坑，增加镜面反射效果。

8、中华民族有着悠久的文化历史，流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句，在

我们鉴赏这些优美诗句的同时。常常能体会出其中蕴含的物理知识．对下列

几种现象的解释。不正确．．．的是„„„„„„„„„„„„„（ ）

A、“湖光映彩霞”——光的反射现象

B、“潭清疑水浅”——光的折射现象

C、“风吹草低现牛羊“——光的直线传播

D、“群峰倒影山浮水，无山无水不入神”，“倒影”是由于光的直线传播现象

形成的。

9、同学们在学习光现象过程中有许多说法，我们从中选出四种：①光年是一个

非常大的时间单位；②“坐井观天，所见甚小”隐含了光的直线传播原理；

③平静湖面上的“倒影”，说明平面镜成“与物等大正立的像”的规律不成立；

④透过书桌上的玻璃板看玻璃板下面的字，看到的是字的虚像。对这些说法

正误的判断„„„„„„„„„„„„„„（ ）

A、①②③④都正确 B、①②④正确，③错误

C、②③正确，①④错误 D、②④正确，①③错误

10、下列现象中，属于光的折射的是„„„„„„„„„„„„„（ ）

A、人在河边看到自己在水中的像 B、从汽车观后镜看到车后景物

C、人在河边看到水底的物体 D、人在哈哈镜中看到自己奇怪的像

11、秋高气爽的夜里，我们仰望天空的星星，会觉得闪烁不定，这主要是因为（ ）

A、星星在运动 B、地球在自转 C、地球在绕太阳公转

D、大气密度分布不稳定，星光经过大气层后，折射光的方向随大气密度的

变化而变化

12、在做凸透镜成像的实验时，当物体在光屏上成像后，用不透光的硬板遮住透

镜的一半，则此时光屏上的像„„„„„„„„„„„„„（ ）

A、亮度减小 B、完全消失 C、放大1倍 D、缩小一半

13、凸透镜所成的像一定是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

A、比物大的实像 B、比物小的实像

C、和物一样大的实像 D、以上都有可能

14、市场上出售一种“人参酒”，在酒瓶中浸着一只人参，你看到的浸没在瓶中

的人参实际上是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

A、实物 B、等大的人参的实像

C、放大的人参的实像 D、放大的人参的虚像

15、集体照像时，发现有些人没有进入镜头，为了使全体人员都进入镜头，应

采取„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

A、人不动，照相机离人远一些，镜头往里缩一些

B、人不动，照相机离人近一些，镜头往里缩一些

C、人不动，照相机离人远一些，镜头往前伸一些

D、照相机和镜头都不动，人站近一些

二、填空题（每空1分，共20分）

16、能使太阳光折射后会聚的镜子是______镜，医生检查病人耳道用的是____镜。

17、观察凸透镜成像的实验中，在距凸透镜20cｍ的光屏上得到一个清晰的、与物体等大的像，则该凸透镜的焦距为_________cｍ。

18、为了防止森林火灾，在森林里不允许随地丢弃透明的饮料瓶，这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个凸透镜，它对光的 作用，可能会导致森林火灾。

19、投影机工作时要把胶片放在 之间，所成的像的性质是 、 、 。

20、2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是动物听到了地震时产生的_____声波，人耳________（“能”或“不能”）听不到。

21、初中阶段的男生都要经过“变声期”，此后，男、女同学的声带有了明显的区别，男生的声带厚而长，女生的声带薄而短，因此男生发声时声带的振动频率比女生低，由此可认为男生的“变声期”是________发生了改变。我们能够根据声音的________分辨出每一个学生。

22、如果一个物体能反射所有色光，在红光下该物体呈现 色；如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现 色。

23、阳光下微风轻拂湖面，湖面上波光粼粼，这时产生的是光的________现象；透过厚薄不均匀的玻璃看室外的电线，可能会看到电线粗细不均匀且弯弯曲曲，这时产生的是光的________现象。

24、我们观察到水中的鱼和水中的云，它们形成的原因，前者是由于光的________而形成的________像（选填“虚”或“实”）；后者是由于光的________而形成的 像（选填“虚”或“实”）。

三、实验与作图题

25、根据入射和出射光线，分别添上不同的光学元件，并完成光路图。（6分）

26、

根据入射和出射光线的方向在图中画出适当的透镜。并完成光路图（4分）

27、某同学做“凸透镜成像”实验。（8分）

① 如上图是某同学的实验装置，则装置中的错误有：________ _____，

它是 （幻灯机、照相机、放大镜）原理的示意图。能成 、 的 像 。

② 恰能在光屏上得到一个倒立等大实像时，用不透明的纸板把凸透镜遮住半

个，则在光屏上的像会如何变化？ 。 ③ 实像和虚像的分界点是 ；放大和缩小实像的分界点

是 。

28、如何利用太阳光测出凸透镜的焦距？写出测量工具和测量步骤。（7分）

参考答案

一、选择题

二、填空题

16、凸透、凹面 17、10 18、会聚 19、一倍到二倍焦距、倒立、放大、实像 20、次、不能 21、音调、音色 22、红、黑

23、反射、折射 24、折射、虚、反射、虚

三、实验与作图题

25、

26、

27、①凸透镜的中心偏低、照相机、倒立、缩小、实 ②像的大小不变，清晰度变低 ③焦点、二倍焦点

28、测量工具：凸透镜、白纸、刻度尺。

测量步骤：让凸透镜正对着太阳光，在另一侧放一张白纸，调整凸透镜使纸

上的光斑最小最亮，用刻度尺测出光斑到透镜中心的距离，就是

这个凸透镜的焦距。

初二物理上学期半期考复习计划篇九：新人教版八年级上物理半期考试

八年级物理（上册）期中测试卷

一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案前的字母填写在下面的括号

内，每小题3分，共48分）

1．有关物体运动的速度、路程、时间之间的关系，下列说法正确的是( )

A．速度大的物体，通过的路程一定长 B．运动时间短的物体，速度一定大

C．物体做匀速直线运动时，通过的路程与时间成正比 D．以上说法都不正确

2． 用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，下列记录中正确的是( )

A． 24cm B． 24.30cm C．24.3cm D．2.43dm

3.一辆长30 m的大型平板车，在匀速通过70 m长的大桥时，所用时间是10 s，它以同样的速度通过另一座桥，用了20 s的时间，那么这座桥的长度是（ ）

A.140 m B.170 m C.200 m D.230 m

4．如下图是用厚刻尺测量木块的长度，正确的测量图是：（ ）

5.有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（ ）

A. 船和地面 B. 山和船 C. 风和水 D.风和地面

6.下列说法中正确的是（ ）

A．只要物体在振动，人就一定能听到声音

B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动

C．只要人听不到声音物体就一定没有振动 D．以上说法都正确

7.人凭听觉不能发觉飞行的蝴蝶,是因为(  )

A.蝴蝶飞行时,翅膀振动太轻 B.人耳离飞行的蝴蝶太远

C.蝴蝶飞行时,翅膀振动太慢 D.蝴蝶飞行时,翅膀振动太快

8.有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是( )

A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播

B．超声波的音调很低，所以人听不到

C．超声波不是由物体振动产生的

D．超声波能传递能量

9.下列说法中正确的是( )

A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声

B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪声

C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康

D.植树造林可以保护环境,减弱噪声

10.如图2是对冰加热时其温度随时间变化的图像，由图可知（ ）

A．BC段是一个放热过程 B．冰的熔点是0℃

C．CD段该物质处于气态 D．DE段表示冰的熔化过程

图2

11.舞台上喷洒干冰（固态二氧化碳）可以产生白雾，形成所需的物态效果，在这个过程中包含的物态变化

有（ ）

A.汽化和液化 B. 汽化和凝华 C. 升华和液化 D. 升华和凝华

12.秋冬季节人们喜欢进补，尤好炖品。如图3所示，在锅

内放水，锅底的支架上放炖盅，长时间加热后，炖品便做好了。

以下正确的是( )

A.锅和盅内的水一起沸腾

B.锅内的水沸腾，而盅内的水不会沸腾 图

3 C.盅内的水沸腾，而锅内的水不会沸腾

D.以上三种情况都有可能

13.下列说法中错误的是（ ） ．．．

A、用久了的电灯灯丝变细是升华现象 B、秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象

C、被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量

D、人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量

14.由于天气炎热，会议室内开着空调，一位参加会议的同学发现会议室的玻璃窗上结了一层小水珠，对这 种现象的下述解释中正确的是（ ）

A.低温的水蒸气在玻璃窗上室外的一侧形成了小水珠

B．高温的水蒸气在玻璃窗上室内一侧形成了小水珠

C．室内的水蒸气遇冷液化，在玻璃窗室内一侧形成了小水珠

D．室外的水蒸气遇冷液化，在玻璃窗室外一侧形成了小水珠

15.如下图，4个相同的玻璃瓶里装有水，水面高度各不相同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能吹出“do”、“re”、“mi”、“fa”、四个音阶，则与“fa”相对应的瓶子是( )

A B C D

16．有一支温度计，刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为94℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃，则这杯水的实际温度是（ ）

A．18℃ B.20℃ C.22℃ D.26℃

二、填空题（每空1分，共20分）

17. 1984年4月8日，我国成功发射了第一颗地球同步卫星。以地球为参照物，卫星是阳为参照物，卫星是___________的。

18. 如下图用刻度尺A、B分别测量同一物体的长度，A尺示数是，B尺示数是。

19. 小林用一把刻度尺测量同一物体的长度，五次测量的值分别为7.23cm、 图4 7.25cm、7.23cm、7.24cm、7.84cm记录结果此物体的长度是

20.如图4所示，甲温度计的示数为，乙温度计的示数为

21．用质量相等的O℃的水和O℃的冰来冷却物体，的冷却效果较好。因为它在

22.距很近，也听不到对方的声音，这是由于＿＿＿＿＿＿＿不能传声。

23. “闻其声而知其人”是根据声音的“引吭高歌”中的“高”指的是声音“女高音歌唱家”中的“高”指的是声音的 __高

24.小彤家到学校有一条600m长的平直马路，他从学校回家，开始以1m/s的速度匀速行走，当走了一半路程时突然下起了大雨，他马上以3m/s的速度匀速跑回家。小彤在前一半路程行走中所用的时间是 __s，

26. 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料

球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这

个现象说明__________；如图乙所示，敲击右边的

音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这

个现象说明__________ ．

三、实验、简答题

27．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为lcm）的

斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则；

（1）该实验是根据公式 进行测量的； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）；

（3）请根据图中所给信息回答：SABBC VAC／s.

（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度V

AC

偏

（填“大”或“小”）

28、在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同 学根据测得的数据绘制了如图所示的图象。

(1)由图象可看出该物质的熔点是在第2min末该物质处

于（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。

（2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度

（3）比较图中ＡＢ段和ＣＤ段可知，如果升高相同的温度，

29、噪声是一种严重的环境污染。小明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做为耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是 ；李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是 方案。

（A）让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见的声音的响度。

（B）让一人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距纸盒的距离。

30、我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表中一些介质中的声速，回答问题：

-1一些介质中的声速v/(m．s)

声音在介质中的传播速度有什么规律（写出两条）

31、冬天北部山区的居民为了室内的保暖，常把纸条粘在窗缝处，俗称“溜窗缝”，为使纸条不因潮湿而脱落，通常把纸条粘在室外，请你解释为什么不把纸条粘在室内的窗缝处？

四、计算题

32、在一次爆破中用一条96cm长的导火线来使炸药爆炸。导火线燃烧的速度是0.8cm/s。在点火者点燃导火线后，以5m/s的速度跑开。他能不能在爆炸前跑到距爆炸点500m远的安全区？

33、甲同学把耳朵贴在长铁管的某一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，甲同学先后听到两次响声，其时间相差0.7s，试计算铁管有多长(声音在铁中速度为5100m/s，空气中的速度为340m/s)？

初二物理上学期半期考复习计划篇十：八年级物理上册半期考

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初二物理半期考试题

一选择题（下列各题只有一个正确答案，选对一个2分，共30分将答案选填在下表内）

1．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是 ( )

A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小 B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音

C．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同 D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关

2．如图是宇航员在飞船舱外工作时的照片，他们之间的对话必须借助电 子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是 (

)

A．太空中噪声太大 B．太空是真空，不能传声 C．用通讯设备对话更方便 D．声音只能在地面附近传播 3．音乐老师上课时给同学表演一个类似笛子发音的小实验。用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，如图3他在研究声音的：（ ）

A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系

C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系 图 3 4．关于声的应用，下列说法不正确的是 ( )

A．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的

B．声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精细机械 C．老师在教室里讲课．产生的回声起到了增强原声的作用

D．声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的应用，没有危害 5．夏天的夜晚，我们看到无数闪烁的星光，高悬的月亮，高楼内射出的各 色灯光交相辉映，萤火虫在草丛中闪着淡淡的绿光，它们中一定不是光源的是 ( )

A．星星 B．月亮 C．灯 D．萤火虫

6．下面方框中的四个图，其中一个是福娃在竖直放置的平面镜中的像， 你认为应当是 ( )

7．下列图示正确的是 （ ）

8．如图所示，全部对光有会聚作用的一组透镜是 (

)

A．a.b B．c、d、f C.a.b.e D.a.b.d 9、下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是（ ） A．蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大

B．蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小

C．蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高

D．蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低

10．人在岸上看水中的鱼，将看到鱼（ ） A．变矮了，实像 B变矮了，虚像 C．变高了，实像 D变高了，虚像

11．彩色电视机画面上的丰富色彩与油画上的颜色分别是由哪种三原色组成的（ ）

A．品红、黄、青；红、绿、蓝 B 红、绿、蓝；品红、黄、青 C．品红、黄、青；红、绿、紫 D 红、绿蓝；品红、黄、绿 12．下图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（ ）

13如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是（ ） A．立竿见影 B一叶障目几何 C鱼翔浅底 D三点一线 14．如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（ ）

15．在“探究凸透镜的成像规律”时，把蜡烛放在凸透镜前30cm处，光屏上可接收到倒立缩小清晰的像。则该凸透镜的焦距可能为：（ ） A．10cm B．15cm C．20cm D．30cm

二．填空题（每空1分，共30分）

16．声音是由物体的________产生的，声音靠___________传播。

17．放在水中的筷子，在水中的部分看起来向__________弯折(填”上”或”下”),这是由于光的_________形成的.

18.夜间认得体温比野外的草木，岩石的温度高，人辐射的__________比它们__________（选填“强”或“弱”）。

19．一个人站在平面镜前2m 处，他在镜中的像距他本人______m，当他向着镜子走近时，像的大小将_______________.(填”变大”．”变小”.或”不变＂)，像是__________像．（填＂实＂或＂虚＂）

20.人站在岸上看水滴的石头是变__________了的__________像；潜水员潜入水中，看岸边的树梢变__________了得__________像。

21．太阳光穿过树林，形成的一个个光斑，是光的沿__________传播的想象；雨过天晴远处的天空美丽的彩虹是光的__________现象。

22．照相时,要想使胶片上的像大一些,照相机离被照物体应_________些(填“近”或“远”)。

23．身穿白衣服，绿裤子的人，在红色灯光照射下，看到白衣是_______颜色，绿裤子是____________颜色。

24．对光起会聚作用的是_____________透镜和____________面镜 25.古诗词中“潭清疑水浅”说的是光的__________现象，“池水照月”说的是光的__________想象。

三、作图与实验探究题（26小题13分，20，21小题每空1分，共27分）

27．作图题：

⑴．画出图6中的法线和反射光线（2分）。

⑵．根据图7中的入射光线画出折射光线的大致方向（3分）。 ⑶．请将图8中透镜的光路补充完整（4分）。 图6

图7

（4）．在图9中画出物体AB在平面镜中的像A’B’（4分）

图9

28.用如图10所示的装置来控究平面镜成象的特点。

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，可以 ？

（2）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测量出物距和相距两组相等的数据，得出实验结论之一“相距和物距相等”。你认为这种方法是否合理？______。理由是 。 （3）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板应选择______mm厚的玻璃板做实验，理由是

29. 某实验小组在探究“光的折射规律”时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得的结果如下表：

分析表格中的数据，你能得出那些规律写出至少两条

。 。 30.(1) ．将一束平行光射向凸透镜，得到如图12所示的光路图．则该透镜的焦距为________cm．

(2) ．将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在_________．

(3) ．如图13所示是小明利用该镜片研究它成像规律的示意图.将点燃的蜡烛先后放在图中透镜左侧的a,b,c各点,发现在________点时透镜右侧光屏上得到的像最大。如果蜡烛距透镜15cm时，光屏上形成________、_________的实像。蜡烛距透镜25cm时，在光屏上形成一个________、_________

的实像。

图12 图1

五、计算题31题6分，32题7分，共13分）

31．用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。此处海底有多深？

（声音在海水中的传播速度是1531m/s）

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