期末复习计划yingyusannianjishangce

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期末复习计划yingyusannianjishangce篇一：2014PEP三年级下册英语期末测试

2014 英语三年级下册期末测试（四） 姓名

一.找出不是同一类的单词，把编号写在前面的括号里。（5分）

（ ）1、A、duck B、run C、pig D、fun （ ）2、A、pear B、watermelon C、grape D、fruit （ ）3、A、eleven B、twelve C、twenty D、number （ ）4、A、in B、on C、where D、under （ ）5、A、china B、UK C、USA D、Sarah 二、读一读，选一选。根据情境图的内容选择单词，补全句子。（10分） 1. I’m from. A: UK B: USA

A: in B: under

3.---How many caps do you see? ---I see . A: eleven B: seven

A: short B: long

5.---Who’s that boy?--- A: he B: He

三、根据情景，选择相应的英语。（10分）

（ ）1.当别人问你来自哪里时，回答：________

A I’m Amy. B I’m from Australia.

（ ）2.当你看到一只大象， 说：________

A Wow! It’s so big and tall. B It has small a body and a tail.

（ ）3.你问别人有多少支蜡笔，说：________

A: How many crayons do you have? B : How many crayon?

（ ）4. 别人问你的钢笔在哪里时，你回答：________

A: Oh, where is my pen? B: Oh, It’s in my pencil-box.

（ ）5. 当别人不喜欢苹果，你想表达你也是时用：________

A: Me, too! B: Me ,neither!

（ ）6.当你想展示自己的新蜡笔时，可以说：________

A、It's my crayons B. Look at my new crayons

（ ）7. 当别人问你来自哪里后, 应回答说:：________ A. My name is Li Mei. B. I’m from America. . （ ）8.当你很惊讶地看到一只大鹅时, 应说: _______. 。

A. What a big goose! B. How beautiful!

（ ）9.当你把物品给别人时, 应说: ______.

A. It’s here. B. Here you are.

（ ）10.当你正在找玩具汽车时, 应说: ______.

A. Where is my taxi? B. Where is my car?

四、看图片，翻译选句子，完成对话，把字母序号写在图片下面的括号里。

1.

（ ） （ ） （ ）

4.

5.

（ ） （ ）

A: It’s so tall. B:I have 16. C: No, I don’t. D: It’s on the desk. E: He is my father.

五．从B栏中选择A栏的答语。（5分）

A B （ ）1.We have two new friends today. A. Yes ,she is. （ ）2.Nice to see you again . B. I’m from Canada. （ ）3.How many cars do you have? C. Welcome.

（ ）4.Where are you from ? D. Nice to see you ,too. （ ）5.Is she your mother? E. We have twenty.

六、阅读短文，翻译短文判断对错。对的写T ，错的写F。（10分）

Tom and John are good friends. Tom is twelve years old. John is thirteen

years old. They are good students. They like to eat hamburgers. Miss White is

their English teacher. She likes them very much.

( ( ( )3. John is twelve years old. ( ( )5. Miss White thinks(认为

期末复习计划yingyusannianjishangce篇二：新版PEP小学英语三年级上册Unit4-A Let's Learn

期末复习计划yingyusannianjishangce篇三：人教版小学三年级数学上册期中试卷及答案

5、 在除法中，余数应比除数（ ）。 6、 73除以8，商是（ ），余数是（ ）。 7、 1600千克－600千克= （ ）吨 14厘米 + 26厘米 = （ ）分米

二、精明的你来判一判：对的在（ ）里面打“√”，错的打“×”。

1、正方形的四条边相等，四个角都是直角。（ ） 2、一张电话磁卡的厚度是1厘米。 （ ） 3、一个三年级的小朋友午餐吃了8千克食物。（ ） 4

5 1、 直接写出得数。

36+42= 46-15= 44+27= 1000-600= 65+26= 74-36= 60+34= 80-24= 700+200= 940-600= 2、用竖式计算并演算。

139+682= 701-573=

3、用竖式计算：

72÷9= 45÷7=

123六、智慧的你来试一试：

1、把36平均分成7份，每份是多少？还余几？

2、一个地球仪85元，一个书包48元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱？

3、 一条小路环绕着儿童游乐场，游乐场周长应是多少米？

4、副食店运来410 174千

5

可以分成几组，还多几人？

答案：

一、聪明的你来填一填：（每空1分，共20分）

1、 60毫米=（ 6 ）厘米 5分米=（ 50 ）厘米

2 34 567 二、精明的你来判一判：对的在（ ）里面打“√”，错的打“×”。（每题2分，共10分）

1、正方形的四条边相等，四个角都是直角。（ √ ） 2、一张电话磁卡的厚度是1厘米。 （ × ） 3、一个三年级的小朋友午餐吃了8千克食物。（ × ）

期末复习计划yingyusannianjishangce篇四：PEP人教版小学三年级上册英语unit6 Happy Birthday PartA

期末复习计划yingyusannianjishangce篇五：2012版英语三年级上册Unit 3 Look At Me A Letters and Sounds

三年级上Unit 3 A Letters and Sounds

教学设计

一、 教学目标 

1能够听说认读字母Ee、Ff、Gg、Hh、Ii 。 (2) 能够听说认读单词 elephant, egg, face, foot, hand, hi, ice, ice cream。

二、教学重、难点

1、本课时需要重点掌握字母Ee到Ii在在四线格中的正确书写并认读以这些字母开头的单词elephant, egg, face, foot, hand, hi, ice , ice cream。

2、Gg、Hh、两组字母的发音。

三、课前准备 单词卡片 课件 字母卡片，抄写本

四、教学步骤

Step1. Warm-up

1、教师与学生利用以前所学知识打招呼。 T:Good morningeveryone. Ss: Good morningMiss Qian. THow are you? Ss: Fine, thank you.

2、播放ABCsong, 活跃课堂气氛。

3、复习前面学过的字母ABCD，并让学生个别说说相关单词。  Step2.Presentation

1、教师创设情境 小丑也来到我们这里，跟小丑打招呼，引出hi，然后小丑自我介绍来教学hand , face, foot. 并操练语句This is my……然后提升出相同字母Hh, Ff及发音。

2、今天小丑很开心要给大家表演一个魔术magic （加上音效）变出了礼物，教学gift, 由礼物盒上的绿色来引出green.加上一个语句操练I see a gift\green gift.然后进行Gg的字母读音和发音。

3、大家想知道礼盒里装着什么吗？让我们打开看看。边说open the gift边做打开的动作。同时课件里也有一个礼物打开的动态图。最后定格为打开的礼品盒。让学生来猜猜，里面有什么东西。课件演示大象、鸡蛋的图片从盒子里出来，由小变大，来教学及其英文单词elephant及egg。然后教学相同字母Ee读音和发音的学习。 

4、课件演示冰淇淋、冰块的图片从盒子里出来，由小变大，来教学及其英文单词ice-cream及ice。并用支架语Wow, ice-cream ! 操练单词。然后教学相同字母Ii读音和发音的学习。

5、播放Flash，跟读Letters and sounds部分。

6、教师在黑板的四线三格上书写Ee,Ff, Gg, Hh, Ii。 教师讲解板书一个，让学生在抄写本上描摹一个。

Step3 Practice

1、游戏“大小个排队”。教师把E、F、G、H、I五张卡片分别发给五个学生让学生以最快的速度排好队并依次读出手里的字母。

2、找朋友。教师把E、F、G、H、I几个字母的卡片分别发给不同的学生使学生做到人手一张。然后教师随便出示一张小写字母的卡片拿到相应大写字母的学生站起来齐声读出字母。

3游戏：比记忆。教师将elephant, egg, face, foot, hand, hi, ice, ice cream单词去掉首字母的图片贴在黑板上。教师把学生分为男女生两组。教师举起画有相应单词的实物的卡片学生抢答说出首字母及单词。如教师举起大象的图片学生抢答“E Elephant”。

Step4 Extention

当堂作业：Listen and circle

Step5 Homework

1、在抄写本上描摹字母Ee到Ii。

2、熟读书本26页。

板书设计

Unit 3 Look at Me A Letters and Sounds

期末复习计划yingyusannianjishangce篇六：陕旅版小学三年级英语下册期末测试题

2010-2011学年度第二学期期末质量检测三年级英语试卷

学校 班级 考号 姓名

Ⅰ、火眼金睛（选出下列每组单词中与众不同的一项）（12分） （ ）1、A.bus B.car C.bag D.taxi

（ ）2、A.onion B.photo C.tomato D.carrot （ ）3、A.flute B.violin C.crayon D.drum

（ ）4、A.football B.basketball C.ping-pong D.piay （ ）5、A.swim B.skirt C.socks D.sweater （ ）6、A.on B.music C.in D.under Ⅱ、快乐连线我会做。（15分）

（ ）1、Glad to see you . A.Ok,let’s go .

（ ）2、Where is my cat ? B.Glad to see you,too . （ ）3、Whose socks are these ? CYes ,we have . （ ）4、Have you got crayons ? D.They are tom’

（ ）5、Let’s go fishing . E.It’s under the chair . Ⅲ做选择，我最棒。（30分） （ ）1、Let’s go home . A.To B./ C.at

（ ）2、-Is that your library ? -

A.No ,it is . B.Yes ,it is . C.Yes ,it isn’t . （ ）3、Do you like English ? -Yes , I A.do B.is C.am

（ ）4、-May I come in ,Robin ? -

A.Come in ,please . B.Yes ,you are . C.Excuse me . （ ）5、-Here you are . -

A.Ok B.All right . C.Thank you （ ）6、Xiao lin is swimming in the

A.playground B.libray C.swimming pool

（ ）7、Tom likes playing football and Jack likes playing drum . A.the ,the B.the ,/ C./,the （ ）8、 is she ? -She is my mother . A.Who B.What C.How （ ）9、-This football is for you . -

A.Thank you . B. Thanks a lot . C. A or B （ ）10、-I like Englisn ,what about you ? A.I like English ,too. B.Me,too. C.A or B . Ⅳ、根据情景选择最合适的表达法。（15分）

（ ）1、外宾来参观你的新学校，他会高兴地说：

A.Wow!How nice ! B.Is this your school ? C.Let’s go to school . （ ）2、同学想借你的故事书看，你会说：

A.May I have a look ? B. I don’t know . C.Here you are . （ ）3、朋友来你家做客，你想问朋友爱吃什么时，应说： A.What do you like ? B.How are you ? C.Do you like it ? （ ）4、你想知道同桌是怎样来学校的，应这样问： A.What do you come to school ? B.How do you come to school ? C.Are you come to school ?

（ ）5、想知道这是什么书时，你应怎样问： A.Do you like the book ? B.How do you like it ? C.What book is this ?

Ⅴ、下列句子站错队了，请读一读，帮他们排好队。（8分） A.Sit down ,please.

B.This is my teacher .this is my mother . C.Thank you .

D.Glad to see you ,too . E.Gad to see you .

正确顺序是：B-( )-( )-( )-( ) Ⅵ、选词补全对话：（5分）

Your my thank you good morning no Helen :Good morning ,Jack .

Helen :Whose jacket is this ? jacket . Helen :Here you are . Ⅶ、给次宝宝排队（注意标点及大小写）（15分） 1.you swimming do like

2.my is teacher this

3.you got have book a

4.come I by school to bike

5.play us let football

期末复习计划yingyusannianjishangce篇七：sannianjiyingyulianxi

找出不同类的词，请将字母序号填入题前括号内

（ ） 1. A.red B.bag C.green D.black

（ ） 2. A.in B.on C.under D.ten

（ ） 3. A.nine B.seven C.many D.two

( ) 4. A.tiger B.bird C.panda D.three

( ) 5. A. leg B.long C.foot D.eye

连线。

One three seven ten two eight six five nine four

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

阅读左列句子，从右列句子中找出合适的答句，并将其字母编号填在题前的括号里

( ) 1. How many elephants? A. My name is Amy.

( ) 2. What’s your name? B. I’m fine.

( ) 3. Have some milk. C. Nine.

( ) 4. Let’s paint! D. Thank you.

( ) 5. How are you? E. OK

期末复习计划yingyusannianjishangce篇八：sannianji英语教学计划

一、学情分析 本学期我担任三年级的英语教学工作，这些学生都是第一次学习英语，以前基本没有接触过英语，要求他们从基础开始学习，所以对学习英语有一定的难度，因此就要培养学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情。从上学期的期末成绩看，这个班的语文、数学学科成绩较差，因此，要从根本上解除他们学习差的顾虑，向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开始，上课认真听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱，就能学好英语。在平时的教学中，更要特别注意发现他们的闪光点，抓住这些闪光点，及时对他们进行表扬和鼓励，从而激起他们对学习的自信心，然后逐步提高他们的成绩。这是一个漫长的进化过程，不能急于求成。对班里一部分优秀学生要教育他们不要骄傲，不要以为自己的语文、数学成绩不错，就不用努力了。这样认为就错了，要教育他们英语同其他学科没什么联系，要从头开始，同其他同学展开比赛，比一比，看谁学得，记得快。 总之，要通过种种手段和方法，对他们有计划、有目的地进行各方面教育，使他们认识到自己的优点和缺点，勇往直前，不甘落后，这样，使他们处在一种比学习的氛围之中，培养他们学习英语的兴趣，养成爱学习的好习惯。

二、教材分析

（一）教学内容：

本册教材共分11个模块，内含一个复习模块。每个模块分两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。在这一册，学生刚开始学习英语，所以设计了一些日常生活中使用频率最高的语句，主要内容包括：问候并回应；询问姓名、年龄、地点、物品名称，并给予回答；数字1---12；谈论人、物品、地点、动物；表达自己的喜好等。所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，通过学习让学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。

这册教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。即：话题——功能——结构——任务。

教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

这册教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际能力。贯彻语言应用的基本原则，把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中，从而体现教材提出的

把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路。根据学生年龄特点，在起始阶段采用“全部动作反应法”，让学生在有节奏的说唱中体验语言，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培养他们运用英语进行顺利地交流打下坚实的基础。

（二）知识结构：

这册书在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。还特别设计了学习评价的栏目，引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，以利于学生的终身学习和发展。 兴趣是最好的老师。为了突出兴趣激发，教材从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生的需求，如学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色、数字等。语言材料真实地道，活泼有趣，让学生易学乐学。教学形式强调多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、活动、绘画、剪贴等，使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂活动中感知语言，习得语言。 重视双向交流。这册教材注重中西方文化的渗透。如：本册第一模块安排了“Greetings”，通过学习这一模块，使学生了解东西方国家的人们在见面时的问候习惯是不大一样的；第四模块安排了“Colours”，结合学习颜色的词汇，让学生辨认中国、美国、加拿大等国家的国旗的式样与颜色；第五模块安排了“Numbers”结合学习听词，让学生了解

中西方的幸运数字；第八模块安排了“Friends”，结合学习询问年龄，让学生知道在西方国家，对小孩子可以询问他们的年龄，如果对成年人，尤其是妇女，就不能这么问，因为那是很不礼貌的。

三、教学目标

（一）、知识与技能目标：

1、能听、说、认读109个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、职业、数字等6个话题），并能简单地运用。

2、能听懂、会说12组会话。

3、能听、做、演8个游戏。

4、能听、做25个“TPR”活动。

5、能唱8首歌曲。

（二）、过程与方法目标：

多设计“TPR”活动，让学生在活动中学用语言。

（三）、情感态度与价值观目标： 了解五项简单的中西方文化知识，培养学生对中华文化的了解与热爱，养成合理的跨文化心态，形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步能力。

四、教材重难点：

1、重点：

能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流，能听、说、认读一些常用单词，并能简单地运用。

2、难点：让学生把学到的知识准确、流利地运用到日常交际中去。

五、教学方法及措施

1、激发学生学习英语的兴趣。可利用学生已知的外语，如：Hi OK Bye-bye TV, VCD,CCTV等，告诉学生我们虽然没有学过英语，但已经会说不少的英语了，给学生一份惊喜，一个成功，让学生们感到学习英语很有趣，从而激发他们渴望获得更多英语知识的欲望。

2、会话教学：

要融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练、在交际活动中用。

3、词汇教学：

要充分利用游戏形式，使用实物或卡片，让学生更好地认知这些词汇，注意单词发音的示范性教学。

4、阶段复习： 要多采用一些学生乐做的游戏，如：指指说说游戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙游戏等。

六、 教学进度

期末复习计划yingyusannianjishangce篇九：小学三年级期末考试成绩单

小学三年级期末考试成绩单

期末复习计划yingyusannianjishangce篇十：四单元听写sannianji yingyu

四单元过关听写 姓名 15课35页

放我的新风筝（ ） 去书店（ ） 去电影院（ ） 现在去吃午餐（ ） 你想放我的新风筝吗？

_____________________________________ 是的，我想。（ ）

16课37页

跳舞（ ）敲鼓（ ）

弹钢琴（ ）变魔术（ ） 我要跳舞，你呢？

_____________________________________ 我要弹钢琴。

_____________________________________

17课39页

我喜欢这个形状。

_____________________________________ 我也是。（ ） 故事书（ ）

我们的新老师（ ）

课文中

去购物（ ）

一个新的铅笔袋a( )( ） 唱一首歌（ ）a( ）

动听的嗓音a（ ）( ） 水壶，水瓶（ ）

四单元过关听写 姓名

15课35页

放我的新风筝（ ）

去书店（ ） 去电影院（ ） 现在去吃午餐（ ） 你想放我的新风筝吗？

_____________________________________ 是的，我想。（ ）

16课37页

跳舞（ ）敲鼓（ ） 弹钢琴（ ）变魔术（ ） 我要跳舞，你呢？

_____________________________________ 我要弹钢琴。

_____________________________________

17课39页

我喜欢这个形状。

_____________________________________ 我也是。（ ） 故事书（ ）

我们的新老师（ ）

课文中

去购物（ ）

一个新的铅笔袋a( )( ） 唱一首歌（ ）a( ）

动听的嗓音a（ ）( ） 水壶，水瓶（ ）

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