培训学习计划

导读：　培训学习计划篇一《培训课程学习计划》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《培训学习计划》，供大家学习参考。

培训学习计划篇一
《培训课程学习计划》

课程学习计划

根据项目目标和内容安排，本次培训学习时间从2013年9月16日至11月22日，共计九周，具体的安排将遵照下述的培训时间线：

学习时间表

就每个专题的学习，建议您的学习步骤参照下面的学习地图：

培训学习计划篇二
《教师培训学习计划》

2012-2013年度第一学期教师培训学习计

划

一、指导思想

根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》、教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（2011年1号）等文件，以“崇文通里，成就人生”为理念，以教师的和谐发展为己任，把再造教师学习文化，提升教师人文素养作为和谐校园创建的核心，把坚持“教师发展为本，教师有效学习为中心”作为教师队伍建设的基本理念，通过创建学习型组织，依托以校为本的研训模式，秉承学校人和心齐、求实创新的校风、求严求实求活求新的教风，实现让每位老师和谐发展的办学愿景，形成一支学识渊博、培养一支师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的高素质教师队伍。

二、培训目标

1、注重教师职业信念、责任感和实践能力的提高。

2、注重面向全体，更注重有针对性的分层培养。

3、注重统一规划，更注重激励教师自主专业发展。

4、注重个体学习，更注重教师之间合作共进的学习文化的形成。

5、 增强教师的美育定位意识，确立以美育人的理念，进而实现个人与学校和谐发展的价值统一

三、培训内容

（一） 加强教师队伍思想建设，促进教师人文素养的提高。

教师的发展是教育教学改革成败的关键，加强教师队伍的建设，是提升学校核心竞争力的必然要求。为此，我们要切实提高教师的育德能力、学习能力、课程领导力、执行力、监控能力，努力建设一支师德高尚、敬业奉献、为人师表的教师队伍。

1. 完善教师学习制度，提高学习能力。

强调“全员学习”、“全过程学习”，形成工作即学习，学习即工作，教学与研究互动提高的良性机制；强调“团队学习”，即不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调学校成员间的合作学习和群体智力的开发，强化组织成员彼此理解与支持、协调合作。

2. 邀请专家来校作讲座

准备邀请课堂教学的专家进行“课堂转型----从转变教师的思维方式开始”以及“课程资源的开发与实践”讲座，提高教师的素养。

（二）创设多种培训模式和课程，提高教师课程执行力。

（1）通过校本教研、专题学习等方式，为教师创设一个探讨研究的氛围，提供一系列学习、实践、交流的机会，使教师提升积累教育经验，提高教师的教学实践能力，以适应时代发展的需要，使教师逐步由成熟走向卓越。

（2）设置分层培训课程

进一步完善组长考核制度，除考核组长日常工作之外，还将通过组织研读理论、学习交流、课题汇报等形式，以磨练组长的组织能力、协调能力，以及对教学问题的洞察能力，提高组长的管理、指导能力。利用寒暑假时间，举办备课组长、教研组长岗位培训班，规划新学期学科发展计划，引导组长学会思考，学会管理，营造教师学习文化。不断修订并完善《学校学科带头人实施方案》，规范学校骨干教师队伍的管理，为学校教师个体发展提供机会与舞台，全力打造我校师资队伍中的骨干力量和师资精品。对于骨干教师，重点是学做特色老师，通过搭建舞台，鼓励他们参评各级学科骨干、名师评比，鼓励他们上特色课、示范课、精品课，形成个性化的教学特色。搭建教师发展平台，促进教师专业发展。针对学校师资发展不够平衡的现象，将继续落实研修方案，为教师搭建发展平台。本年度将继续教学大奖赛活动，引导教师正确了解自己、把握自我、塑造自身，激励教师不断规划和调整自己的发展之路。并通过活动，有意识地唤醒教师的危机意识，促进师资良性发展。同时，对部分教师提供个人成才援助活动，从专业引领、校际交流、同事切磋等方面给予更多的帮助，通过上公开课、示范课、研究课等，引导教师主动投入教育实践探索，追求专业卓越。

（三）加强教学实践研究，提高课堂教学效能。

教学质量是学校的生命线，课堂教学是学校教学实践活动的最重要的组织形式，是提高教学质量的基本途径，是全面提高教学质量的主要渠道。

为此，在教育新学期中，我们要以市、区教育教学文件精神为指导，围绕“提高教学质量”这一中心，以提升校本研修的品质为抓手，加强课程校本化实施研究，把教研组建设常态化。

1．制度建设：切切实实地抓好学习型教研组的建设，规范系统地抓好教研组的制度建设，积极推行教学、科研与培训的制度化管理，建立和不断完善各项规章制度，切实维护制度的严肃性和权威性，进一步健全和强化学习制度，规范和落实学习计划，丰富学习内容，注重讲究学习方式、拓宽学习领域和提高学习质量与效果，切实保证教研组学习的制度化、全员化和终身化。

2．校本研训：务必抓好教研组的教研平台建设，增强教研活动的目的性、针对性、计划性和有效性，要以教学为中心、以课堂教学为重点，以发现问题、研究问题、解决问题为立足点，以活动为载体，以合作互动为抓手，切实提高全面教育质量和提升教师专业化水平，并搭建起切实可行、行之有效的各种教研平台与教师专业化训练的舞台。

3．课题研究建设：必须牢固树立教学科研意识，坚持课题研究实用的实用性，、杜绝功利主义性的课题研究，积极倡导采用课题研究的形式进行研究，建立符合学科特点和教师经验与需要的课题研究系统．切实能够用科学研究的方法解决教学和课改中面临的实际问题，同时提升自己的业务水平与科研素养。

4.团队精神建设：一个优秀教研组，肯定有一个优秀的教研组组长，由他们带出或培育了优秀的教师，由他们“教”出优秀的学科教学质量。在现

代学校教育教学中也很少有例外。因此，选聘好、使用好和培养好教研组长是举足轻重，说得严重些同教研组“生死攸关”。德才兼备缺一不可，不搞论资排辈，更不能任人唯亲，不拘一格选用教研组长。有了优秀组长用心、用力打造的形成的团队精神，说课评课、集体备课、合作研究、师徒结对、资源共享、课程开发、课题研究等都将会纲举目张、集思广益。

四、培训形式

学校自培着眼全体，凸现个性，并体现层次性、交互式、开放型。

1、层次性：全员培训、骨干培训、新颖学科（校本探究型课程）开发培训。

2、交互式：新老教师教学结伴培训、同学科不同年级沟通培训、同年级不同学科整合培训、兄弟学校合作培训。

3、开放型：学校提供舞台，教师自主选择参与。如“教学论坛”、 “风采大赛”、“教学基本功表演”等。

培训学习计划篇三
《2013年教师个人培训学习计划》

2013年教师个人培训学习计划

孟张庄小学 武学诗

当今社会对教师的要求在不断提高，因此，提高个人的文化素质，苦练扎实的基本功，显得十分重要。根据上级安排的各类培训计划，我在新的一年里将脚踏实地的加强业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学水平。为此，我为自己制定了以下计划，以提高自身的教学水平，实现自我的超越。

一、培训目标

21世纪的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该具有不断学习和创新的成立，为此我将以邓小平理论、江泽民总书记的“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记的科学发展观为指导，认真贯彻基础教育改革精神，认真学习基础教育课程改革纲要，并通过多种形式参与培训,努力使自己成为一位师德高尚，具有现代化教育理念和创新意识，专业基础扎实、教学能力优秀的青年教师。

二、培训时间

2013年1月到2013年12月

三、培训内容

一名优秀的教师，他是包含多方面的。而处在中青年教师行列的我，主要先以三方面来充实自己。首先是在教育教学理论上，自从课改在我国实施后，建构主义、行为主义越来越得到人们的认可，新课改的理念改变了传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程中更加注重培养学生多方面的能力，而我将以此为契机，不断学习新的理念，提高自身的教学能力。其次是在道德修养方面，一个好的教师教学生的不仅仅是如何成才，更重要的是做人，因此，教师要具有一定的道德修养，而我将严格要求自己，以身作则。最后是在教学实践方面的加强，任何理论都是用以指导实践的，只有通过不断的实践，才能更快更有效的提高自身。

四、培训方法

1、自我学习。人们常说：“给学生一杯水，教师要有一桶水”知识的累积是通过不断的学习得到的。而我将通过听讲座、看著作、浏览网站、小组讨论等形式来学习。

2、自我反思。反思是自我评价、自我提升的一种有效的手段。通过反思，可以了解到自己的不足与改进的方法，而我将结合课后回顾、听课感想、教学总结等等内容，来不断的反思自身所存在的问题，制定相应的措施。我相信今天的反思可以指导明天的工作，只有不断反思，不断总结，才会不断进步。

3、教学实践。只有通过每节课的不断实践，我才能尽快的把握从一名学生到教师这个角色的转变，为此我将认真研究教材，立足于学生的角度来看待教学内容，积极备课，认真上好每一堂课。

五、培训措施

1、积极参加学校所组织的培训，主要包括讲座、小组讨论等形式。通过聆听专家的指导，掌握更新更全面的信息，从而提升自己。

2、阅读有关教学的著作，如《班主任工作招招鲜》、《魏书生的班级管理》、《陶行知教育理论研究》等等，通过理论知识的学习，填补自身的不足，提升自身的修养。

3、积极参加听课、评课活动，认真做好听课笔记，学人之长，补己之短。

4、利用网络信息进行交流、学习。平时多上网浏览教育网站，掌握教育教学前研信息，来提高自身。

2013.2

培训学习计划篇四
《2015年度培训学习计划》

贵州富强圣能源投资有限公司

2015年职工培训学习计划

二〇一五年二月二十三日

苦李树煤矿2015年职工培训计划

为进一步提高从业人员安全意识，牢固树立“安全第一、预防为

主、综合治理”的思想、全面提高安全技术水平和实际操作技能，调动从业人员参与矿井安全生产管理的积极性，为矿井安全生产奠定坚实的基础，必须加强对全体从业人员进行培训，通过对全体从业人员进行安全生产的法律法规、矿纪矿规及安全专业知识等方面教育，不断提升从业人员综合素质，更好地适应煤矿安全生产需要。根据毕节市安全生产委员会办公室关于做好煤矿节后复产复工验收工作的通知毕安办【2015】4号文件和织金县人民政府办公室关于印发织金县2015年春节后煤矿复产复建验收工作方案的通知织府办【2015】23还文件要求。特制定苦李树煤矿二0一五年职工培训学习计划。

一、培训对象

新入本矿职工、安全生产管理人员、特种作业人员以及从事煤矿

生产作业的人员。

二、培训宗旨

通过培训，使作业人员了解国家安全生产方针，有关法律法规和规章制度，了解煤矿作业的危险，熟悉本岗位安全生产的权利和义务，掌握本岗位安全操作规程以及个人防护、避灾、自救与互救基本方法，了解安全设施，常见事故防范，应急救援基本常识，掌握个人劳动防护用品的使用和简单维护，以及职业病预防知识等，具备与其从事作业场所和工作岗位相应的知识和能力。

培训要坚持理论与实际相结合，加强案例讲解。注重安全法律意

识和实际安全操作技能的培训，以及职工必知必会综合培训，要充分考虑煤矿工人文化水平较低的实际，按照要求加强安全生产意识和素质，安全生产基础知识，基础方法和技能的培训，使培训内容通俗易懂，便于掌握。把我们的管理人员逐渐培养到爱岗敬业、爱矿如家的轨道上来。

三、培训要求

① 新入矿的作业人员必须按照我矿要求接受安全生产培训学

习，经考试合格，在老工人的带领下方可上岗作业。

② 对在矿正常作业的人员每月组织一次培训，培训时间不得少

于4小时，并建立健全培训档案，详细记录培训内容、考试情况。

③ 培训要坚持理论与实际相结合，加强案例讲解，注重职业道

德、安全法律意识和实际安全操作技能的综合培训；要充分考虑煤矿工人文化水平较低的实际，按照本大纲的要求，加强安全生产意识和素质，安全生产基础知识、基本方法和技能的培训，使培训内容通俗易懂，便于掌握。

四、培训内容

1、《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》和煤矿安全攻坚七项

举措。

2、毕节市煤矿安全生产“一禁令”、“十个必须”、“十个严禁”

“ 五个规定”、“九个一律停产整顿”、“四个100%”、毕安委【2015】1号、毕安委【2015】2号等文件。

3、煤矿《瓦斯治理十条禁令》。

4、国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定(国务院446号

令)。

5、毕节市安全生产监督管理局《转发省安监局贵州煤监局转发

国家安全监管总局副局长国家煤矿安监局局长黄玉治在煤矿事故警示教育视频会议上讲话的通知》要求毕安监煤矿函【2015】10号文件及视频警示教育片。

6、观看煤矿视频警示教育片（四川省泸州市桃子煤矿2013年

“5.11”重大瓦斯爆炸；山西省襄汾县2008年“9.08”特别重大尾矿库溃坝事故；湖南省煤业金竹山矿业有限公司土家煤矿2015年

“3.17”较大瓦斯爆炸事故；贵州省黔西南州湖北宜化新宜公司安利来煤矿2012年“7.25”较大涉险事故；贵州省盘南公司响水煤矿2012年“11.24”重大煤与瓦斯突出事故；贵州省盘江精煤股份有限公司金佳矿金一采区“1.18”重大煤与瓦斯突出事故；贵州省铜仁市沿河土家族自治县谯家镇新生煤矿2012年“4.26”重大透水事故；2012年耒阳市宏发煤矿“2.16”重大运输事故和贵州省盘县红果镇过河口煤矿2011年“8.14”重大瓦斯爆炸事故）等。

7、国务院办公厅关于进一步加强 煤矿安全生产工作的意见国办发〔2013〕99号和省人民政府办公厅关于贯彻落实《国务院办公厅关于进一步加强煤矿安全生产工作的意见》的实施意见黔府办发〔2013〕60号。

8、中华人民共和国新修订安全生产法。

9、煤矿《安全规程》、《作业规程》和各项安全技术措施。

10、《煤矿防治水规定》和《煤矿防治煤与瓦斯突出规定》。

11、安全基础知识、法律法规。

12、新工人入井须知和各种案例分析。

13、各工种岗位责任制和操作规程。

14、“一通三防”知识。

15、机电运输安全知识。

五、培训时间安排

（1）初次培训时间为：2015年3月1日到2015年3月11日，

为期11天（100学时）。

（2）每个月对采掘工进行一次培训。

（3）培训时间按职工到矿第二天开始安排课程。

培训课时安排表

说明：培训时间上午8：00—12：00下午：13：00—17：00

培训学习计划篇五
《教育技术网络培训学习计划》

教育技术网络培训学习计划

一、指导思想：

以区教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的学习培训安排为指导,

二、学习目标：

1、加强教育教学理论学习，掌握正确的教育教学理念。

2、广泛阅读教育论著，及时了解教育发展动态和最新教育教学研究成果。

3、探索教育教学工作的规律和方法。

4、遵循教育教学规律，大胆进行教改实验，提高教育教学的实践能力。

三、学习内容：

《教育技术培训教程》

四、学习形式：

1、积极参加上级教育部门和学校组织的学习培训。在此过程中认真听讲、做好学习笔记，深入了解学习和培训内容，以求不断提高自己的教育教学理论水平及教育教学业务水平。

2、充分利用业余时间学习教培训教材，更新教育教学理念，牢固地树立现代教育教学观，运用现代教育理念指导日常的教育教学行为。

3、积极参加学校组织的教研活动，与其他教师交流教育教学经验，取人之长，补己之短，共享教研成果。

教学之余，多进行教育教学反思，撰写教育教学经验点滴。不断提高理论水平和教育教学实践水平。

培训学习计划篇六
《2014年中小学教师继续教育工程培训学习计划》

2014年中小学教师继续教育工程培训学习计划

岗乌中学 伍明贤

自任教以来，我深深的体会到，一名优秀的教师在教书育人中，是知识的传授者，是学生的朋友，更是学生的榜样。故此，我时刻严格要求自己，尽力做好本职工作。提高教师的教育水平,教师的继续教育学习成了时代的要求,在这新的一年里，为了更好地完成教师继续教育学习的任务，为了提高教师的业务水平，为了探究新时代的教育理念，我根据县教育局本校的有关精神，制定了本年的学习计划：

一、师德方面

1、为了加强师德建设，树立新型教师职业形象，树立现代教育思想和良好的道德风尚。本年度我 继续学习《中小学教师职业道德规范》，遵循理论和实际相结合的原则，通过开展师德活动，使我的思想政治教育和职业道德教育得到新的认识，使我树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，在教育教学活动中，真正依法施教，忠于职守，乐于奉献，努力使自己成为适应新世纪需要的具有创新精神和创新能力的高素质人材。

2、参加学校组织的师德师风教育学习或师德师风的专题讲座。

二.业务学习方面

1、为了提高课堂教学，我决定积极参加学校开展的课堂教学评优活动。按照学校安排教研活动，积极参与，认真学习各个老师的教学经验。提高了自己教育教学质量。

2、参加县教育局组织的听课活动，学习先进教师的教学经验。

3、认真钻研教材,读懂、读通,所任教学科的教材。

4、认真备课、编写教案、设计有效的课堂教学。

5、课后写反思、总结。

三、教研活动方面

1.积极参加听课活动,学习同事的先进的教学方法。

2.积极参加与课堂展示教学活动,提高自己的教学水平。

3. 撰写教学论文。积极参与论文的评选活动，并积累教学经验。

四、个人目标

1、 钻研任教年级学科的教科书及课标。

2、 提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流能力。

3、浏览教育教教学书刊杂志，选择其他有价植的书籍开阔视野，了解时代前进的步伐。

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