学前个人计划

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学前个人计划(篇一)
《个人工作计划(学前班)2014》

2013—2014学年度（第二学期）个人工作计划

学前个人计划(篇二)
《学前班个人工作计划》

个人工作计划（2010年秋~2011春学年）

又迎来了新的学年，今年我和陈老师一起带学前班。为了更好地做好各项工作，特制定以下工作计划：

一、思想政治方面

更新观念，《以纲要》和规程为指导，自学遵守幼儿园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

二、教育教学工作

新学年，我们将随着幼儿的实际情况，采取新的教学措施，除继续抓紧抓好课程的安排外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。根据幼儿在学前班学习的情况，增添一些粗浅的小学入学知识，围绕园下达的中心任务，认真完成各科教学内容。教学中将灵活掌握难易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全面发展，为进入小学打下良好的基础。

1、接待工作

做好晨间幼儿来园的活动安排，热情接待家长和幼儿来园，与家长交流谈心，对幼儿的学习方面着重进行了解，与家长保持经常的正常联系。

2、抓好薄弱环节及措施

（1）发展幼儿思维力、想象力、创造力以及口语表达能力。促进幼儿学习动脑，坐姿端正、书写正确，发言主动、积极，认真完成课内外作业。

（2）在教育教学中，充分调动幼儿学习的积极性，激发幼儿学习的兴趣，大胆尝试新的教学方法，改变呆板的教育模式，从课堂型向游戏型发展，从知识型向智能型发展，把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识。

3、开展下午各科复习课及游戏

激发幼儿对各科游戏感兴趣，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学到知识又能轻松度过一天的生活。按每周课程表的安排增加复习课及课堂、课外的书写练习，分组活动在室内外进行，适当调整、灵活掌握，把握好时间的

安排，做到有目的、有计划的开展各项活动，使幼儿身心健康成长。

4、做好新学期的早操及节日活动

为适合学前幼儿的年龄特点，继续做好新操的准备工作，做好配乐、编排动作等。同时准备好节日的活动内容，通过参加节日活动，组织幼儿开展讨论，让幼儿人人动脑，个个开口，讲出自己的感受，增强自信心和表达获得成功后的喜悦心情。

5、离园工作

幼儿一天的学习、活动结束，整理室内外物品，做好清洁工作，根据季节变化，帮助幼儿着装，与幼儿交谈，鼓励幼儿自觉完成作业。

三、自身素质的提高

1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信，自信使人自强。

2、善于合作。作为幼儿的一分子，我会努力、真诚地与老师融洽相处，做一个受欢迎的老师。协调我班的各项工作及安排，与其他两位老师一起把本班的各项工作做到最好。

3、充满爱心，受孩子爱戴。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我要用我的爱将孩子们的心留下。

4、追求卓越，富有创新精神。用心去创造自己的品牌，形成自己的风格。

5、勤于学习，不断充实自我。能过各种渠道获取知识，完善自己的知识结构。

学前个人计划(篇三)
《学前班春季学期工作计划—个人工作计划》

学前班春季学期工作计划—个人工作计划 时光飞快，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个 学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争 在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入 小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环 境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展： （一）、班级管理 孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各 方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的 知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设 一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时 在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新《纲要》精神 中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿 能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很 好的提高。 1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后 喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和 思维敏捷性的训练。日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣， 培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。 2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包 括自由阅读和老师指导下的阅读 活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到 老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有 大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。 3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。 4、平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高。 5、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么， 让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及 照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱 乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣 （二）、卫生保健的管理 1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活 动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。 2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时

检查幼儿有无携带不安全物品， 如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。 排除一切不安全因 素和疾病传染隐患。 3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学 会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正 确的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的 就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。 4、加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有 玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在 幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法： 如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小安 全员”活动，让每个 幼儿都能够增强安全意识。 5、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系， 督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗 传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光 的照射，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。多参加 跳跃运动，促进骨骼生长。 （三）、家长工作 幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的 综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展， 具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有 以下几方面：1、经常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师根据 班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、 问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。 向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为 习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、 不可替代的作用，应尽到自身的责任。帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩 子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向未来、从幼儿开始、 培养社会主义一代新人的观念。 具体安排： 三月份 1、 接待幼儿回园上课，做好常规训练。 2、 制定本学期的工作计划。 3、 班上老师做好弹唱比赛准备，保育员做好讲故事比赛准备。 4、 做好社会活动课的准备，并实施。（打算让幼儿到大自然感受春天的气 息，并进行野炊和放风筝

活动。） 5、 按计划授课。 四月份 1、 做好清明期间的安全教育工作。 2、 做好六一节目的准备工作，选节目，定节目。 3、 对部分幼儿进行家访工作。 4、 按计划进行授课。 五月份 1、 加强常规训练。 2、 排练“六一”节目 3、 按计划授课。 六月份 1、 开展汉语拼音教学活动。 2、 对各项工作进行总结。 3、 毕业班进行毕业典礼活动。

学前个人计划(篇四)
《学前二班个人计划》

学前二班个人计划

时光飞快，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，

这将是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，

我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在

开发每个学生的潜能下发展幼儿健康的个性，先将具体

情况做如下计划：

一、班级情况：

这学期，我们进入了学前班下期，班上共有41名幼儿，

除了部分原班生以外，有部分转入幼儿，孩子们经过一学期学前班的生活和学习以后，对孩子们各方面的要求也不一样了，在加强幼儿自理能力的同时，也要加强培养幼儿良好的卫生习惯和行为习惯，树立幼儿的安全意识、自我保护意识和集体意识。同时，根据教材内容，制定适合幼儿拼音教学的方案、避免幼儿教育小学化，掌握与运用，培养幼儿对音乐的爱好，通过园内及班级活动对幼儿进行爱国教育，增强幼儿爱国意识。

二、 教育教学工作目标：

1、 生活、卫生方面：

加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：做到愉快到

园，积极、主动地参加集体的各类活动，规范自己的行为习惯，养成正确如厕，如厕后冲洗干净，吃饭时做到不撒饭，不说话，饭前便后勤洗手，饭后使用擦嘴毛巾，午睡时做到

自己整齐的叠放衣裤，安静入睡，勤洗头、洗澡、勤换内衣、

内裤、袜子等，能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗

手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手

背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐

具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。养

成良好的卫生习惯。日常生活中，注重激励幼儿发自内心的

对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使

他们顺利适应小学的学习生活。

2教学方面：

(1)、教会新生早操，规范幼儿早操动作，开展游戏，确保幼

儿户外活动时间。

(2)、教会幼儿正确的握笔姿势及坐姿，养成良好书写知识。

（3）、拼音方面：在幼儿幼小衔接这个关键时期，为避免拼

音教学小学化，本期在拼英教学方面，通过丰富的教具，适宜的

游戏，摸索制定教案，打破以往的教学方法，让幼儿在自己的兴

趣下学习复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母及拼读方法、相应的儿歌。

（4）、艺术方面：认识不同的绘画工具，学会简单的欣赏画、

在自己的兴趣下画蛋糕、春天、同桌、全家福、手帕及几首歌曲。

（5）、英语方面：由于孩子年纪较小，针对幼儿年龄特征，

教会幼儿用英语简单的打招呼，理解六个英语单词的含义，学会

一首英语歌曲，一首英语儿歌。

（6）课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅

读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读 。活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。 （7）、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高。

3、安全方面：

（1）、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。 排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

（2）、定期，不定期的对教室室内室外进行安全排查，消除安全隐患，发现问题及时上报，并做好登记。

（3）、对幼儿安全教育，养成幼儿入厕做到不推、不挤；洗手、拿点心按次序排队；上下楼梯不拥挤，不互相推。

（4）、明确家长接送制度，不让不熟悉的陌生人接幼儿，不让陌生人进入教室。

（5）、让幼儿认识“119”、“120”、“110”，这些安全标志及相应的意义。

（6）增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。

4、家长方面：

（1）、认真填写好家园联系手册，及时的和家长做好幼儿情况的沟通和反馈工作，及时了解幼儿在家的表现。

（2）、定期召开家长会，通过家长会向家长传递各种信息和园内各种安排。

三、团支部工作：

1、按时上交团支部计划、总结，及时上报各种简报，管理好团支部的资料，档案。

2、加强团员思想教育和业务水平，鼓励团员积极地向党组织靠拢。

3、开展好团员的团组织生活，让每个团员都能感到团支部的温暖。

四、其他方面：

1、积极地配合好班组长及保育教师的各项工作，并做好记录。

2、认真填写各种登记，记录。

3、按时晾晒被褥，定期清洗幼儿的床单、被套；对幼儿用过的口杯、毛巾、果盘进行清洗和消毒。

4、服从园领导的各项工作的安排，并踏实的干好每项工作。 以上是正对本班的实际情况制定的学期计划，希望在园领导的支持下，各组员的共同努力下，家长的配合下，完成本期教育

教学工作。

学前二班 马国莉 2012年3月6日

学前个人计划(篇五)
《学前教育自主学习计划》

个人学习计划

作者：勇者

社会在前进，科技在发展，现在的各个行业需要更专业的知识，更高要求的技艺，知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器。正是凭着这样的想法，我满怀热情、义无返顾地报上了电大，来用知识武装自己; 更是冲着电视大学宽进严出、八年有效以及形成性考核的优化组合学分的政策，我选择了电大的本科学历进修。

凡事预则立，不预则废。开放教育学生工学矛盾比较突出，因此要首先做好学习的时间准备，合理分配好学习、工作、生活的时间，这就需要制定好个人的学习计划。学习一门课程需要的时间是因人而异的，取决于许多因素，如原来的专业背景、文化基础、所从事的职业、年龄和家庭负担等。也就是说，同时注册入学的同学，由于主客观因素的差异，很可能无法按照同一个教学计划的安排齐头并进。因此，每个人都要根据自己的主客观条件，制定符合本人实际情况的个人学习计划。一个精心设计的、合理的个人学习计划，是我顺利完成学业的重要前提之一。

我是一名幼儿园老师，只有一年的教学经验，在竞争激烈的社会中感觉自己需要更多的知识技能需要学习，掌握一些幼儿教育的基本理论，基础知识和基本技能，具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事幼儿教师职业的自我发展能力，从而达到高等师范本科幼儿教育专业学历成为德、智、体、美全面发展的，适应21世纪幼儿教育教学改革需要的具有创新精神和实施素质教育能力的新一代幼儿教师。我们每周都是双休日所以有不少的时间来学习。所以会尽力上好面授课，晚上在网上学习。我就针对我的实际情况来制定我的计划。

学习计划安排

学习有三个很重要的环节：阅读理解、记忆过程和学习经验积累。要全面、正确的理解所学的内容，上课认真听老师讲解是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容展开认真的讨论，加深理解；再者就是自主学习。对于电大学生来说面授的时间实在是太少了，有限的面授时间，老师主要对学生进行导学和助学。而电大开设的网上课堂，同学们把自己在学习中碰到的问题或者要求大家讨论的

内容在在线论坛上进行讨论，那是一种非常有效的学习方式。现在我是电大的一位学员，对于电大的学习我充满了热情，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们都可以克服时间的限制共同学习，以下是我的学习计划：

一是上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记 电大以自学为主，通过收听、收看广播、电视、录音、录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习。课前预习可以使我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容。将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容互相对照。 在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。

二是合理分配时间，争取一次过关 学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结，力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。

三是成立学习小组，解决学习困难 俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，我准备和一些同学形成一个学习小组。有了学习小组既可以避免拉下功课，又可以互相帮助提高学习效率。

四是积极参与多媒体教学，掌握学习内容 学校教学活动的组织方式有别于以面授为主的普通高校，各级电大都为学生提供更为完备的学习材料（如多种媒体的教材等）、学习条件（如视听阅览室、计算机多媒体教室、语音教室、网络教室等）和各种学习支持服务（如咨询答疑电话、语音信箱、网上教学平台、学习小组等）。多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。

五是积极完成课后作业，及时消化和巩固知识 做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下

药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题解决。

六是做好课后复习，让知识提高和升华 复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。

七是学习必修课程并通过考核

八是学习遇到困难时能及时的解决问题 远程开放教育中的学习者常常会遇到自己难以解决的困难和问题。此时，应寻求帮助。1向学习小组的同学请教或与他们讨论。2 要求教师在辅导课上讲解，或在辅导课前后给予单独讲解。3 通过电话、语音信箱、电子邮件（Email）或信函、上交的作业等要求各课教师给予解答。4 约请教师单独会面给予解答。5 通过网上讨论板（BBS）寻求解答。

综上所述，在学习中，要学会思考，只有通过思考的学习才会理解深透，记忆深刻。在学习中要善于围绕学习内容的中心、重点和难点，发现问题然后产生解决问题的念头，启发头脑的思考。开动脑筋学到更多的知识，通过不断解决学习中的难题来锻炼自己的思考能力。若自学没有一个科学的计划，势必会陷入打乱仗和盲目被动的状态，为了明确自学为主的目的，有条不紊，扎扎实实地进行下去，制定一个学习计划是十分必要的。感谢电大为我们创设的良好的学习氛围，还要感谢指导老师及学习组长引导各组员去讨论学习的这样一个平台，使自己解决了学习中的难题；形成性考核制度的实施又可以缓解了来自“一次考试定终身”压力。 我希望三年以后，通过电大的学习，不但能熟练掌握小学教育领域的专业知识，还能培养自己坚定的信心、顽强的意志和勤奋的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素质，使自己在今后的人生道路上和工作中，综合素质得到全面发展。良好的开端是成功的一半。自己未来的路还很漫长，面临的困难还将会更多，但是我相信，不管是什么样的困难我都会克服，顺利的完成学业。

学前个人计划(篇六)
《学前教育专业工作计划》

学前教育专业教学计划

2013——2014第二学期

2014、2

一、指导思想

依据学校本学期教学工作思路，围绕提高学生职业能力、发展能力的目标，坚持“以人为本”的管理理念，以培养“专业加特长”的专业化幼儿教师、美容师等为目标，深化巩固教学改革，加强学风建设，努力培养学生创新精神和实践能力。

二、主要工作任务与措施

（一）加强常规管理与落实，规范教学秩序。

1、按照学校的要求编写学科大纲、专业技能考核点、教学进度计划，并严格按大纲、进度计划执行。

2、坚持教师教学工作的“五认真”原则，即“认真备课，认真上课，认真批改作业，认真反思和辅导，认真组织考试和技能测试”，备课要做到深，上课要做到实，作业布置要做到精，辅导要做到细，评价要做到真实、切合实际。严格执行超周备课制度。

3、规范办公秩序。上班期间禁止看小说、玩游戏、闲聊、上网购物、串办公室等与工作无关的事情。

4、严格遵守上课纪律。上课要力求提前候课，做到不迟到、不早退。 5、教师上课不得使用通讯工具。

4、加强办公室及实验室内安全、卫生管理制度，责任到人，定时检查评比。

5、加强学习。积极参加政治学习，业务学习，公开课评比，互相听课、评课，积极开展研讨课。

6、定期召开教研组会议，做好学校各项工作的安排。 （二）加强学生的学风建设

1、继续推行建立班级学习标兵制度，充分利用班会、橱窗等形式，宣传班级及学生身边的好人好事好榜样，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。

2、从学生细节行为抓起、大力推进文明习惯的养成教育。所有任课教师要加强学生规范的训练和养成，做到随时发现随时提醒。如：学生上课使用通讯工具，任课教师要及时收缴后，课后及时进行处理。

3、任课教师要做好课后辅导，经常深入到学生中去，与学生沟通交流，全面了解所教班级学生情况，找出教学中存在的问题和差距。通过成立学习小组、师徒对子、师生座谈会、学生学习经验交流会、优秀毕业生汇报会等途径为学生创造良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣。

4、任课教师要加强课堂管理，做好学生出勤、日常考核成绩、作业、实习实训、多媒体使用的日常记录。规范学生上课纪律，加强管理，不做只教不管的教师。学生做与课上无关的事情要及时提醒并制定出管理措施。加强对学生能力训练作业的布置，加大考查力度，尤其是专业技能课，每天晚上要布置晚

课作业，再次上课要及时检查，做好检查纪律，制定作业检查标准。

5、根据专业特点各班组织开展各种竞赛活动，为学生提供展示的机会与舞台，让学生有事可做。

6、加强与家长、社会的沟通，为学生构建一个学校、家庭、社会三位一体的德育场所。 （三）、加强专业建设，强化学生职业技能训练，提高综合素质。

1、研讨学前教育专业、家政服务专业实施性教学计划的修订与完善。

2、积极组织学生参加市技能大赛、省技能大赛，做到科学组织，严格训练，力求比赛成绩有所提升。继续探索试行学科尖子生培养制度。按大赛标准要求进行教学，对于重点尖子学生要提高达标标准，作业量及质量要高于其他学生。 3、改变学科教学，运用项目教学、任务驱动、案例分析等教学方法，教学设计上要充分考虑理论与实践相结合，敢于放手让学生自己去想象、思维、讨论、表演、设计等，变单边活动为师生互动，提高课堂吸引力，做到不仅相对有序，更要有效。

4、做好各项技能测试、开展各种技能比赛，二课活动等提升学生综合技能。本学期主要开展美术、声乐、舞蹈、琴法等二课活动，力求使活动课成为教学活动的有效组成及延伸。通过技能竞赛，评选五项全能冠军、单科冠军，并争取学校建立奖励制度。

5、加强校外实习实训，开展教师深入实训单位实践活动。任课教师跟随学生到幼儿园、美容院实习，跟班听课、评课，与领导座谈，了解幼儿教育发展、美容美体发展现状和特点，了解幼教专业及美容美体专业对人才的需求情况，拉近与社会的距离。

6、组建专家委员会、专业建设指导委员会，聘请专业专家到校讲座。（作为幼儿教师、美容师应具备哪些素质、应急事件的处理、如何更快适应工作岗位等）

7、积极开展学生活动。本期配合学校学生艺术节，组织学生参加学生各种艺术才能的展示。

8、加强就业前的指导。素质问答讲座、化妆礼仪讲座等。 （四)、其它。

1、做好家长会、彩色周末专场等校内外各种演出的组织策划排练工作。通过组织演出活动，以演促练，以演出展示带动学生技能素质水平。

2、做好幼教大专班的辅导授课工作。做到有提纲、有教案、有试题。

主要活动安排

二课活动

学前个人计划(篇七)
《学前教育专业个人教育实习计划》

附件 1：学前教育专业（专科）个人教育实习计划学生姓名 张三 学号 1013001400663 学校 石家庄广播电视大学实习时间 2011 年 10 月 1 日 ——2011 年 12 月 20 日，共 80 学时实习单位 石家庄金太阳幼儿园指 电大指导教师 姓名 职称导 实习单位指导教师 姓名 李四 职称 班长教师 1、锻炼幼儿的动手能力目 2、锻炼幼儿的想象能力的 3、认识几种常见的蔬菜与 4、能够跟老师一起说儿歌任务 活动名称；认识蔬菜 活动准备：具 （一）蔬菜（土豆、番茄、白菜、白萝卜、红萝卜、黄瓜、辣椒等）体 （二）幼儿儿歌作品实 （三）与实物蔬菜相对应的蔬菜图片若干施 活动过程：方 （一）师生共谈：教师与幼儿进行面对面交谈案 1、让幼儿说说自己见到过的蔬菜，并描述下外型和颜色 2、教师把准备好的蔬菜拿出来，给幼儿介绍这些蔬菜的外型、颜色以及这些蔬 菜对人的身体健康有什么好处。 3、让幼儿跟着教师熟记这些蔬菜的名称 老师拿出来蔬菜，幼儿说出蔬菜名称。 （二）讲故事 1、教师讲故事《蔬菜比美》 2、在教师讲故事过程中，教师提到了哪个蔬菜的名称，幼儿即把与之相对应的 图片举起来。 3、表扬与教师配合的幼儿 （三）欣赏儿歌“红红绿绿” 1、让幼儿打开书第九页 2、教师做示范，有感情的朗诵儿歌 3、幼儿跟教师一起大声朗读儿歌 活动延伸： 每个人回家后，陪妈妈去菜市场买次菜 加深幼儿对蔬菜的喜爱，并且让幼儿喜欢吃蔬菜。实 实习单位指导 积极进取，学习认真，关心他人习 教师意见指 电大指导教师导 意见教师意见注：纸张不够可另行添加。 附件 2：学前教育专业（专科）教育实习成绩评定表学生姓名 张三 学号 1013001400663 学校 石家庄广播电视大学实习时间 2011 年 10 月 1 日 ——2011 年 12 月 10 日，共 80 学时实习单位 石家庄金太阳幼儿园指导 电大指导教师 姓名 职称教师 实习单位指导教师 姓名 李四 职称 班长实习 工作积极认真，踏实勤奋，关系幼儿，责任心强单位指导教师意见 （百分制，占总评成绩的 40） ： 指导教师签字：李四成绩 2011 年 12 月 30 日实习 负责人签字： （单位盖章）单位 2011 年 12 月 30 日意见 实习总结和其他上交的材料情况电大指导教师意见 （百分制，占总评成绩的 60）：成绩 指导教师签字： 年 月 日实习 ： （百分制）总评成绩地方电大审核意见： 省电大抽审意见：审核人签字： 年 月 日 审核人签字： 年 月 日（以上内容都要在电脑上填好后，打印出来。然后必须盖上幼儿园的章。）

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