幼儿园晨检培训

导读：　幼儿园晨检培训(共2篇)幼儿园晨检培训幼儿园晨检培训晨检的目的：晨检,是幼儿园保健工作的重要措施之一，其目的是通过晨检及时发现和处理患病幼儿,以减少和预防各种疾病在园内的发生、流行。同时还能防止幼儿将传染病及危险物品带入幼儿园,具有维护健康、保障安全的双重意义。对于幼儿园这样一个儿童聚集地来说，晨检是一项必不可少的保健措施...

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幼儿园晨检培训
幼儿园晨检培训 第一篇

幼儿园晨检培训

晨检的目的：

晨检,是幼儿园保健工作的重要措施之一，其目的是通过晨检及时发现和处理患病幼儿,以减少和预防各种疾病在园内的发生、流行。同时还能防止幼儿将传染病及危险物品带入幼儿园,具有维护健康、保障安全的双重意义。对于幼儿园这样一个儿童聚集地来说，晨检是一项必不可少的保健措施。但在实施晨检过程中,我们发现一些孩子家长对此不太重视,把孩子送到一扔就走。其实,晨检好比医院对住院病人的查房,这既是一种行之有效的保健制度,也是一种有计划的预防措施。

晨检中常见的问题：

1、幼儿个人卫生情况欠佳，总有一部分幼儿经常不刷牙、指甲 不修剪、服装不整洁。

2、部分家长存在对孩子健康状况了解不仔细，或者不重视的情 况。

3、患儿带药，家长交代不明确，身体有状况交代不明确。

4、家长普遍存在公共卫生安全意识薄弱的情况。 为了更高效的做好晨检工作，使幼儿园卫生保健工作更上台阶， 对家长们要求如下，希望老师在开家长会的时候重点强调： （1）、每日早晚督促幼儿刷牙，定期给幼儿剪指甲、洗澡、洗头理发；每天在孩子上学前家长粗略检查，确保幼儿不带危险物品、 服装整洁。 （2）、每天有一定的时间和孩子交流思想，查看了解孩子的身体状况，发现异

常及时处理，或主动与老师沟通。中大班幼儿家长应重视孩子的换牙，发现恒牙已萌出而乳牙未脱落的现象应及时带孩子去医院将乳牙拔除，以便恒牙的健康萌出。 （3）、幼儿患病需在幼儿园服药的，家长应向保健老师交待清楚，填写服药委托单，并且确保药品有明显的药名标识。 （4）、一旦孩子患了传染病应及时向幼儿园报告，并迅速隔离送治幼儿，在家休养期间不接触其它幼儿，检疫期满凭医院证明方可回园复课。严禁家长隐瞒园方继续将已患传染病的幼儿送来上学。（常见的传染病有：手足口病、流感、水痘、腮腺炎） 晨检方法

1、对晨检老师的要求 穿工作服、戴手套、戴口罩

2、晨检用品与消毒方法【幼儿园晨检培训】

体温表（医用），84消毒液；0.5%碘伏或快速手消毒剂. 消毒：对体温表每使用一次消毒一次，晨检老师每晨检一人，消毒手一次。 手消毒：用0.5%碘伏搽拭5分钟或用快速手消毒剂擦手。 体温表消毒：半脸盆（约5升）水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/L浓度；将体温表浸泡15分钟后再用毛巾擦干；

3、晨检流程

一问：仔细询问家长幼儿在家中的情况，有无不舒服、患病等异常情况。如果有要记录在晨检本上，对身体有状况的幼儿需要家长主动告知老师。

二看：仔细又观察幼儿精神、面色、口唇，有无精神状态不好，身体、手、足、口腔有无皮疹或疱疹（在腮腺炎流行期让学生做张口

动作，观察儿童有无痛苦表情等）；

三摸：用手触摸幼儿额头，是否发热；可疑的用体温表测量。（小儿体温正常腋测36℃-37℃，波动相对大，受天气、穿衣、活动影响最高可达37.5℃，一般平均温度上午36.6℃，下午36.9℃左右）。另外摸淋巴结有无肿大，主要是颈部、颌下。

四查：检查幼儿手指甲和双手卫生。检查幼儿有无带危险物品入园，检查幼儿衣着是否整洁。

五记：对晨检情况进行登记。

六处理：对有发热、出疹、精神差的儿童进行留检，安排在单独留检室； 晨检时如果发现以下情况应及时隔离留检：发热、出疹、腹泻、黄疸、结膜充血

4、隔离留检 托幼机构或学校应准备单间留检室

（1）将留观儿童进行登记：包括家长姓名、儿童姓名、详细住址及联系电话、临床表现

（2）通知家长；严重时送正规医疗机构。

（3）留检室应安排一名老师监护留检儿童，家长未接走前儿童不得离开留检室。

5、汇总晨检情况，及时上报异常情况 晨检完成后，各班将晨检情况汇总上报学校卫生管理员。卫生管理员将异常情况汇总后报告学校领导、教育行政管理部门以及辖区疾病预防控制机构。 异常信息：发现传染病病例或疑似传染病病例；同一班级或宿舍1天内出现3例或者连续3天内有多位学生（5例以上）有相同症状

（传染病早期症状：如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等、不明原因

的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等） 异常信息报告的内容： 未明确诊断的异常信息报告患病学生的主要症状、班级分布、寝室分布、发生的人数、每个患病学生的姓名、性别、年龄、发病的时间，涉及到食源性和水源性疾病时，还可以报告患者就餐情况和饮水情况。明确诊断的异常信息报告患者的姓名、性别、年龄、所患疾病、分布的班级、寝室、发病时间、联系电话等。

幼儿园的晨检工作，实际上就是在幼儿园与幼儿家长之间、幼儿老师与幼儿之间沟通交流的第一道关口和桥梁，在幼儿园一日工作中占有极其重要的地位。这种沟通交流的优劣成败，直接影响到幼儿园一日工作的良好开端。做好了，既预防疾病的传播，又清除可能的事故隐患，是维护孩子健康、保障其安全的一项不可缺少的保健措施，相信它的意义与重要性，将逐渐被越来越多的家长理解与接受，并支持我们的工作，共同为宝宝的安全与健康保驾护航。

幼儿园晨检
幼儿园晨检培训 第二篇

晨检是指每天早晨由幼儿园的卫生保健员对每位入园的幼儿进行卫生医学检查。

一、幼儿园应安排经过培训的晨检人员向家长询问幼儿健康状况并对幼儿进行检查。

二、负责晨检人员应是幼儿园的卫生保健员。【幼儿园晨检培训】

三、晨检的地点：幼儿园园（大）门口。

四、晨检查看内容

1、一问：问幼儿饮食、睡眠、大小便情况

2、二看： 一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹

3、三摸：摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

4、四查： 有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。如有异常情况，及时做好记录。

五、晨检取牌

红牌：晨检合格者，领牌进班

黄牌：带药儿童，须有本人的病历卡，家长并写好班级和幼儿的姓名

绿牌：幼儿情绪不好

兰牌：卫生习惯不好

六、根据询问和查看的情况，若有身体发热的幼儿，经体温测试确定后，特别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的症状，通知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中治疗。

七、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后，各班带班教师应立即对幼儿进行第二次检查，再次向幼儿询问晨检内容，并做细致的查看，晨检询问、检查内容同上。【幼儿园晨检培训】

如再有身体发热的幼儿，应带患儿到观察室进行诊断，经体温计测试正常，方可继续上课；如幼儿体温不正常，应主动联系家长，劝其送医院诊治。

第二次检查应在幼儿入班后半小时后进行。

八、保健老师和教师要经常指导和检查幼儿的幼儿的洗手方法。

九、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒，开窗通风。

十、对第一、二次晨检确诊发热劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时，须携正规医院证明，经卫生保健老师同意后，方可入园进班上课。

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