陵阳镇两停岗学校工作计划

导读：　2015年陵阳教育事业蓬勃发展，两停岗学校将继续以“外树崭新形象、内强过硬素质”为主题，牢固树立“规范、开放、创新”及“精细、突破、提升”十二字意识，全面落实教体局及镇中心校...

陵阳镇两停岗学校工作计划

　　2015年陵阳教育事业蓬勃发展，两停岗学校将继续以“外树崭新形象、内强过硬素质”为主题，牢固树立“规范、开放、创新”及“精细、突破、提升”十二字意识，全面落实教体局及镇中心校的各项要求，努力实现八个提升，谋求学校长远发展，争创师生共同成长的幸福校园。

　　一、教学质量再提升一所学校能否得到社会的认可，长远发展，教学质量至关重要。新学期，我校针对上半年的教学情况，敢于剖析，敢于反思，敢于改进，力争教学质量稳中有升。但“栽花不忘初衷”，提升教学质量将与提升学生能力齐头并进，每天下午预备铃后10分钟，各班坚持开展“学习从写好字开始”的活动就是见证之一。

　　二、经典诵读再提升“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。目前，经典诵读在我校初步成风，编排印制校本教材《经典古诗词》上下两册，共收录古诗词100多篇。每天上午预备铃后10分钟，全校学生诵读经典古诗;下午第三节“阅读大课堂”，全体师生徜徉阅读之海;阶段性和学期末评出“读书之星”“书香班级”“书香家庭”;鼓励师生积极向《洹河杏坛》《林州教育手机报》等平台投稿;同时“书香校园建设”与“阳光大课间”将进一步有机融合。

　　三、校园文化再提升。校园文化是学校发展的灵魂，是聚人心、展形象、提品味的重要法宝。健康、积极、丰富多彩的校园文化，会对学生产生潜移默化的深远影响。文化建设需：求创新、抓实效、重坚持。开学初，“暑假优秀作业展”及“纪念抗日战争胜利70周年”“喜迎教师节”等优秀作品展，学生对“学习”“爱国”“尊师”等有了更新的认识。如此的校园文化将会在两停岗学校继续开花、结果，同时不断学习全镇兄弟学校或精悍、或大气的现场版校园文化。

　　四、习惯养成再提升。“你的心在哪里，智慧就在哪里”。《两停岗学校五个好习惯》等养成教育，我们常抓不懈，始终坚持“实抓在点点滴滴，落实在时时处处”。首先，教师要明确抓思想教育的重要性并付诸行动。其次，教师应充分利用班会，弘扬正能量，纠正一些不良习惯，教育学生切不可“勿以恶小而为之”。然后，让优秀典型充当升旗手或国旗下发言，发挥榜样作用。最后，学期末设立“文明标兵”奖，激励全体学生努力进步。逐步提高学生自我约束、自我管理的能力，打造两停岗学校文明形象新名片。

　　五、管理水平再提升。教育要想活起来，管理就该上台阶。我们应该抛弃工作中的浮躁、应付，切实了解当下孩子们的需要，在促进孩子们人格成长的道路上有所作为。“小组建设”“班委培养”“卫生评比”等每一项细小工作都举足轻重。每位老师都应该静下心来，着眼小处放眼未来，寻求教育的智慧，寻觅幸福的秘诀，争当魅力教师。当今的教育不仅需要责任心，更需要艺术。“比一比，谁最亮?”的黄金方法，是我校多年来对学生行之最科学有效的长远激励机制，新学期的五个教学班将继续推行此法。学校也将完善并坚决落实《考勤制度》《模范评选制度》《绩效工资分配制度》等各项制度，细化学校各项管理，设身处地解决实际问题，使制度约束人、管理人、提高人;同时不忘给每位教师搭建施展才华的大舞台，成就每位教师，发展每个学生。

　　六、阳光体育再提升。大课间我校以“阳光、快乐”为永恒主题，认真落实“每天锻炼一小时，幸福生活每一天”的体育思想，确保学生身体健康、学习快乐。上午活动的内容包括：集中音乐(快乐向前冲)、排队入场、现场整队、站立军姿、古诗韵律操、弟子规韵律操、准备跑步(运动员进行曲)、走操与跑操、结束歌曲(快乐小袋鼠)几个部分;下午大课间以各班为单位，有组织地自由活动，《童年》《踏浪》等欢快的儿童歌曲贯穿始终。重视开展对学生的疾病防控等健康教育，积极配合上级部门做好学生的健康体检工作，按时上报学生体质健康有关数据。适时引进南、北陵阳学校的足球操。

　　七、信息技术再提升。在林州各中小学，信息技术教育发展的迅猛有目共睹，暑期“林州市首届信息技术骨干教师培训”更是让我们意识到信息技术教育的重要性。本学期，我校将继续力主“经费要用在刀刃上”的决策，力争在原来3套多媒体的基础上再添一套，确保本学年实现“班班用上多媒体”“教师每人一台电脑”的目标。

　　八、安全教育再提升。安全是学校的生命线，责任重于泰山，倘若出了问题，一切工作都为零，所以必须克服麻痹思想，高度重视。新学期，我校实行安全教育不力一票否决制，至少严格落实十个执行：1、安全值班。2、大门落锁。3、师生请假。4、学前接送。5、外来登记。6、警示牢记。7、隐患排查。8、预案齐全。9、档案到位。10、责任追究。

　　百舸争流千帆进。“不甘落后”是两停岗学校全体教师的本色。新学期：我们努力，让学校的每一个角落都能充满向上的精神与教育的智慧;我们努力，让学生的每一个时刻都能享受学习的收获与成长的乐趣;我们努力，让教师的每一天工作都能体会职场的幸福与专业的尊严。

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