博物馆安全生产工作计划

导读：　博物馆安全生产工作计划(共6篇)2014年安全生产工作计划2014年安全生产工作计划一、 指导思想以人为本，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工 作方针。以落实安全生产责任制、健全和完善各项安全生产规章制度，夯实安全管理基础为重点，大力加强安全生产机制建设，强化员工的技术培训与安全教育培训。二、工作目标杜绝死亡、重伤和...

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篇一:博物馆安全生产工作计划
2014年安全生产工作计划

2014年安全生产工作计划

一、 指导思想

以人为本，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工 作方针。以落实安全生产责任制、健全和完善各项安全生产规章制度，夯实安全管理基础为重点，大力加强安全生产机制建设，强化员工的技术培训与安全教育培训。

二、工作目标

杜绝死亡、重伤和特大、重大事故、控制一般安全事故发生，减少轻伤安全事故。

三、工作方针

认真贯彻落实上级各领导部门安全生产工作意见，提高全员安全意识，完善安全生产责任制，强化现场管理，纠正习惯性违章行为，确保安全生产投入，查找并整改事故隐患，确保分部正常的安全生产秩序。

四、主要工作：

1、加强对安全工作认识、落实责任，不断提高安全管理水平：

（1）认真贯彻执行“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作方针，牢固树立安全生产“责任重于泰山”

的思想观念，始终把安全生产工作放在心头，做到警钟长鸣，常抓不懈，消除事故隐患，防止事故发生。

（2）认真贯彻落实《安全生产法》。认真贯彻落实安全生产的目标责任制管理，坚决贯彻落实层层签订安全目标责任书，落实到每个岗位、每个人。并实行“谁主管，谁负责；谁使用，谁负责；谁的岗位，谁负责；谁违章，谁负责”的管理原则，层层落实，加强监督，严格考核。加强安全目标责任制，落实部门主要负责人安全责任。

（3）继续完善落实安全生产责任制，认真执行各项安全管理制度。加大检查监督力度，增强员工安全意识，把安全生产责任的落实始终贯穿于管理的每一个环节，实现安全的全过程控制。

2、加大安全教育力度，建设企业安全文化：强化安全教育在安全管理中的基础作用，提高全员安全意识和分部整体安全素质，大力培养具有较强安全意识、严谨工作作风、熟练生产技能的员工队伍。

（1）坚持对新入场人员进行三级安全教育，特殊工种人员保证100％有效持证上岗，认真做好特殊工种的复审办证工作（详见二分部2014年度安全教育培训计划）。

（2）加强作业人员的安全技术培训，使其具有一定的安全技能和事故急救知识。坚持班前、班后会，及时掌握员工心理波动对安全工作造成的影响，做好预防。

（3）认真组织好“安全生产月”“安康杯”等活动，并以此为主线，开展 丰富多彩的群众性安全宣传教育活动，营造浓郁的企业安全文化氛围，大力倡导以人为本的分部安全文化理念。

（4）各部门负责人和安全员每月必须主动参加安全会议或活动。会议或活动要以学习领会上级有关安全生产指示精神和相关的法律、法规为重点，结合分部的相关安全规定，积极开展安全宣传教育活动。

（5）各部门每年至少要组织开展各工种安全技术操作规程培训及考试一次（新入职的员工坚持二次考核上岗制度，即每季度组织三个月内新入职员工安全测评，不合格人员重新进培训，合格后方可上岗）。【博物馆安全生产工作计划】

（6）紧密配合相关部门积极开展职工职业健康查体、岗位职业检测、防雷等检测活动，提高预防水平，杜绝或减少各类安全事故和职业危害的发生。

（7）抓好环保等建设项目安全“三同时”工作，探索新工艺、新技术的应用，确保项目建设、运行安全。

（8）对分部内特种设备定期进行安全检验，并做资料保存和做好台帐，对检验时有问题的特种设备要及时停用或检修，并有计划地更换相应的设备或管线。

（9）抓好火工材料的管理，进一步完善重大危险源的监控措施，在重大危险源及关键要害部位，增设醒目的安全

标识。

（10）加强应急预案的演练，要求全员参与公司级安全事故应急预 案的演练，各部门开展部门级的分项演练，真正做到人人熟知应急知识。

3、管理创新以人为本。

（1）通过发动职亲自对本岗位和周围岗位辨识危险因素，提出控制措施活动，会使员工知道本岗位和周围岗位有哪些危险因素，采用什么样的控制措施，达到提高安全意识，掌握安全技能，增强自我保护能力，为预防减少事故将起到非常关键的作用。

（2）营造有序的工作环境，提高安全本质化水平，塑造分部安全文化，进一步通过相关机制的运行，使安全制度法规形成谁牵头、谁负责、谁考核、谁落实的封闭运转、环环紧扣的法规体系。

4、加大安全检查力度，加强隐患治理整改。

（1）认真做好每月的常规安全检查（每月一次安全综合检查，有分部主管安全副经理牵头，安质部门组织，各部门负责人参见）及各种专项安全检查（每月两次安全专项检查，有安质部组织实施），及时发现并解决安全隐患，并每月按期将公司安全隐患自查表上报项目经理部。现场安全检查的重点是制止“三违”、查找隐患、继续开展好“三查三反一抓”活动（三反：反松懈、反麻痹、反违章；三查：查思想、

查落实、查隐患；一抓好：抓好隐患治理整改），尽可能地控制违规操作、违章操作事件的发生。

（2）安全管理人员要注重人性化、亲情化管理，不断增强安全管理的亲和力和感染力。

（3）各部门的安全隐患，严格按时保质保量按照整改措施进行隐患整改，不以任何借口拖延或拒绝安全隐患的整改落实完成。对较难处理隐患，定时、定人、定措施进行全面监护，统一协调整改。

（4）突出专业安全检查作用，重点对分部各工点的文明施工、消防安全、起重设备、施工用电及特种作业等组织专业人员进行检查。各责任部门对所查隐患 、要及时整改，不能整改的要制订可靠的安全运行措施，直至隐患消除。

（5）加强对现场应急救援设备等应急设备的配备及维护保养，各工点要落实专人负责，确保随时有效。

（6）加强消防“四个能力”（检查除火灾隐患能力、扑救初起火 灾能力、组织逃生疏散能力、消防宣传教育能力建设；成立专门工作小组，逐步完善制度、检查等各项工作，安全工作只有起点没有终点。

5、认真贯彻《职业病防治法》，加强职业病防治工作，加强劳保用品的管理，对劳保用品的计划、审批、订购质量、发放把关，并指导、督促作业人员按要求穿戴、使用。

2014年单位安全生产工作任重道远，责任重大。对当前

篇二:博物馆安全生产工作计划
2014年度安全生产工作计划(新)

2014年度安全生产工作计划

为进一步贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，强化安全生产目标管理和本质安全管理；并结合公司安全生产实际，特制定2014年安全生产工作计划，将安全生产工作纳入公司重要议事日程来抓。在全公司推行“全面、全员、全过程和全天候”的四全安全管理体制和本质安全管理体系中，深入贯彻落实各项安全生产规章制度及安全职责，使安全工作做到“职责明确，警钟长鸣，常抓不懈”，为实现2014年公司安全生产目标管理而努力奋斗！

一、全年安全生产方针和目标

安全生产方针：

以人为本 安全第一 预防为主

全员动手 综合治理 科学管理

改善环境 持续发展

安全生产目标：

不发生安全事故，不损害人体健康，不破坏环境

二、提升安全管理水平，完善安全管理基础

要以公司对2014年安全生产目标管理责任为指导，以公司安全管理制度为标准，以安全工作总方针“安全第一，预防为主，综合治理。”为原则，以系统（部门）和班组安全管理为基础，以预防重点单位、重点岗位重大事故为重点，以纠正岗位违章指挥，违章操作和员工劳动保护穿戴为突破口，落实各项规章制度和安全责任，开创安全工作新局面，实现公司安全生产根本好转。

三、牢固树立“安全第一 生命至上”的安全思想意识

各单位部门要高度重视安全生产工作，把安全生产工作作为重要的工作来

抓，认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步增强安全生产意识，出实招、使真劲，把“安全第一”的方针真正落到实处，通过进一步完善安全生产责任制，首先解决领导、管理人员的安全意识问题，真正把安全生产工作列入重要议事日程，摆到“第一”的位置上；只有从思想上重视安全，责任意识才能到位，才能真正做到安全工作六到位即“学到位、想到位、讲到位、管到位、做到位、考到位”；才能深入落实安全责任，整改事故隐患，严格执行“谁主管，谁负责”和“管生产必须管安全”的原则，确保公司安全生产。

四、深入开展好安全生产专项整治工作

根据公司一年来的安全生产现状，确定出2014年安全生产工作的重点单位、重点部位，完善各类事故处理应急预案，加大危险源的监控和管理力度。要严格按照《安全生产法》、等法律法规规定强化专项整治。

1.认真开展公司级月度安全检查和专项安全检查，部门、班组每月进行一次安全检查，班组坚持班中的安全检查，并要求部门、班组领导及管理人员加强日常安全检查，。

2.加强对危险场所的管理工作，等重要部位的安全防范，做好专项整治工作。

3.加强对岗位现场的安全管理，及时查处违章指挥，违章操作等现象，最大限度降低各类事故的发生，确保公司生产工作正常运行。

4.对查出的事故隐患，要按照“三定四不推”原则，及时组织整改，暂不能整改的，要做好安全防范措施。

五、继续做好员工安全教育培训和宣传工作，提高全员安全综合素质

通过宣传、教育、创建群体氛围等手段，不断提高职工的安全修养，改进其安全意识和行为，营造安全生产的良好环境氛围，实现从“要我安全”到“我要安全、我会安全”的转变，提高工作主动性，弥补安全生产被动管理的不足。

全员安全综合素质是影响安全生产管理水平的核心因素，我们要采取多种方式相结合的全面安全教育培训和宣传工作，促进全员整体素质的提高，提升企业安全管理水平。

1.安全培训，首先是安全意识培训，其次才是安全技能培训，而培养员工与管理层的合作态度，又被放在安全意识教育之前，也就是靠培养员工的合作态度来逐渐培养其安全意识。

2.督促部门、班组开好安全会；适时提供安全信息和安全指导工作。使员工的安全意识不断提高和加强，做好人的本质安全管理工作。

3.继续办好《安全工作简报》、《安全生产宣传栏》和安全生产图片展览等多种形式的安全宣传教育工作。

4.加强对员工的安全生产教育，提高员工的安全生产知识和操作技能，定期或不定期组织员工学习有关安全生产法规、法律及安全生产知识，做好新员工上岗及调换工种人员的三级安全教育，提高员工安全生产意识和自我保护能力，防止事故的发生；对特种作业人员进行专业教育和定期考试，做到100%持证上岗。

5.认真组织学习和贯彻执行总公司下发的关于安全生产的文件精神，不断规范和强化安全生产宣传工作。

6.深入开展好“安全月”和安全生产竞赛活动。充分利用好6月份的全国安全生产月活动，通过粘贴安全生产标语、安全专题板报、发放安全宣传小册子、树立典型等开展形式多样的安全生产教育工作，加大宣传力度，达到以月促年的目的。提高员工遵纪守法的自觉性，增强安全意识和自我保护意识;引导车间、部门和班组建立安全文化理念，强化管理，落实责任；将安全生产与保公司稳定、和谐、发展紧密结合起来，做到安全生产警钟长鸣。

六、建立健全基层安全管理制度，全面开展安全绩效考核管理工作。【博物馆安全生产工作计划】

强化基层安全管理和安全绩效考核细节化管理，消除安全漏洞。我们要细化安全绩效考核项目和考核标准，强化安全激励机制，加大对重要关键岗位的安全绩效与收入挂钩力度，将安全工作重心下移，关口前移，要求把安全责任落实到每一位领导、每一个部门、每一个班组、每一位员工，真正做到安全工作全方位、全过程、全员参与，全方面覆盖，实行安全评优评先。

1.签订安全生产责任状。根据国务院23号文件精神和公司2014年安全目标管理工作要求，要做到“千斤重担大家挑，人人肩上有指标”，把安全生产责任切实落实到每个部门、车间和岗位及个人。实行“员工个人与班组、班组与车间（部门）、车间（部门）与主管领导、主管领导与总经理”实行安全生产目标管理一级保一级的层层签订安全生产责任状，做到在安全工作中各尽其职，各负其责。【博物馆安全生产工作计划】

2.建立完善各级安全生产绩效考核体系。目前公司考核各部门、车间一级的绩效考核体系已经建立；各部门和车间考核班组，班组考核员工个人的绩效考核体系尚未建立。为此，要求各单位在2014年元月5日前全部完成“部门（车间）和班组”两级绩效考核方案，并报公司安全部审查备案。

3.各单位要根据国家安全法律法规和公司安全生产规章制度要求，并结合本单位安全生产工作实际；围绕本质安全管理体系、安全绩效考核管理和安全生产目标管理为核心，建立健全符合本单位安全生产要求的“部门（车间）和班组”两级安全生产管理制度及操作规程。

结束语：公司安全部2014年安全生产工作将继续本着“安全第一，预防为主，综合治理。”的方针，按照“谁主管、谁负责”的原则，进一步分清责任，从维护公司发展的大局出发，保持深入生产一线服好务、发扬吃苦耐劳的工作作

风，严格履行公司的安全生产工作部署，控制指标，积极行动，把安全生产工作抓紧、抓实、抓好，为公司经济发展做大做强做出新的贡献。

附年度安全工作计划表

2014

年1月5日

篇三:博物馆安全生产工作计划
2016文化系统安全生产工作方案4篇

第1篇:安全生产检查整改专项行动方案

为认真贯彻落实省、市、区关于开展“五大专项行动”的工作部署，区文化广电新闻出版局决定，自6月20日至9月中旬，在全区文化系统集中开展以消除重大隐患为重点的安全生产检查整改专项行动，坚决杜绝重特大安全事故的发生，确保全区文化系统安全生产形势的稳定，为南京青奥会安全顺利举行，全力维护全省社会大局稳定营造良好的安全环境做出贡献。现将有关事项通知如下：

一、组织领导

局成立以局长为组长，局班子成员为副组长，各科室（队）、馆负责人为成员的安全生产检查整改专项行动领导小组；领导小组办公室设在局安全办。

二、检查整改的范围和重点

（一）检查整改的范围

1.全区所有的歌舞、游戏机、网吧、电影院等人员密集场所。

2.区图书馆、文化馆、博物馆以及各级文保单位等公共场所。

（二）检查整改的重点

1.建筑、场所是否依法通过建设工程消防设计审核、消防验收、备案和投入使用、营业前消防安全检查。

2.单位是否落实消防安全主体责任，消防安全责任人、管理人是否依法履行职责；是否制定并落实消防安全制度、消防安全操作规程；是否制定灭火和应急疏散预案，并组织演练；是否开展防火检查、巡查和员工消防安全教育培训，消防安全“四个能力”建设是否达标。

3.单位总面积布置、防火间距、消防车通道以及建筑耐火等级、防火分区、安全疏散等是否符合消防技术标准要求。

4.建筑消防设施设置是否符合消防技术标准要求，是否定期进行维护保养并完好有效。

5.人员密集场所室内装修材料、建筑保温材料是否符合消防技术标准，外墙门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物；人员密集场所是否违章搭建彩钢瓦临时建筑；安全疏散是否符合消防技术标准要求。

6.单位是否依法建立专职消防队或志愿消防队，是否组织开展消防专业技能训练。

7.具有一定规模的人员密集场所，是否按照本地区火灾高危单位管理要求，定期开展消防安全评估，采取更加严格的人防、物防、技防措施。

8.本行业、系统规定的其他消防安全要求。

（三）责任分工

局领导小组对系统内消防安全工作全面负责并实施督查，各科室（队）馆认真组织实施。领导小组办公室负责工作方案的拟定、信息的收集，及时与其他部门的沟通协调，牵头组织督查验收考核及资料的整理，归档工作；三馆负责对本单位（重点对出租房）进行排查整治；文化遗产科负责对文保单位进行排查整治；文化市场综合执法大队对全区的网吧、娱乐场所、电影放映场所进行排查整治。

三、工作步骤

6月中旬至9月中旬，具体为四个阶段。

（一）自查自纠阶段。（6月20日-7月15日）。各单位开展全面深入、细致彻底的安全生产自查。对查出的隐患和问题要列出清单、建立台帐、制定整改方案，确保整改责任、措施、资金、时限、预案“五到位”。本单位的自查情况、整改方案和整改结果，经本单位主要负责人签字后，在单位内部公开，接受职工群众和工会组织监督，并上报局安全生产领导小组办公室。

（二）检查督查阶段（7月16日-8月15日）。局安全生产领导小组要对各单位安全生产自查自纠情况进行全面检查，并督促落实整改措施。7月底，区安委会组织综合督查组，采取“四不两直”方式，对镇区、各部门和单位贯彻落实安全生产检查整改专项行动情况进行综合督查。

（三）严防严控阶段（8月16日-8月31日）。南京青奥会期间（8月16日-8月28日），是这次全区开展安全生产检查整改专项行动的关键阶段，各单位要更加集中精力、落实责任，看紧盯牢安全生产的重点部位和关键环节，始终保持严防严查严管严控的高压态势，确保安全防范各项措施落到实处，确保南京青奥会期间我系统安全生产形势的稳定。

（四）总结提升阶段（9月1日-9月15日）。各单位要及时总结提练安全生产检查整改专项行动中形成的好经验、好做法。同时，各单位进一步健全安全生产长效机制，着力筑牢安全生产责任网、监督网、保障网。

四、要求

1.广泛开展宣传，推进活动开展。通过各种方式宣传强调安全生产检查整改专项行动的内容和要求，提高群众消防安全意识。

2.明确责任，严格问责。各单位部门要认清当前安全生产工作的严峻形势，切实采取有力措施开展安全生产检查整改工作，加强和提升单位消防安全水平，提高火灾防控能力，按照“谁检查，谁负责；谁签字，谁负责”的原则，不留死角排查隐患，做到每个隐患必须整改到位。

3.实行定期报告和总结制度。各单位部门要每月14、25日将工作情况报局领导小组办公室，7月5日前上报自查自纠阶段情况；8月5日前上报检查整改情况，内容应包括部门开展情况、单位排查整治情况、行业系统排查整治情况，制定长效管理措施等。9月5日前将工作总结书面报局领导小组办公室。

第2篇:文化市场打击制假售假工作方案

根据泰姜办〔2016〕46号文件的要求，为进一步整顿净化文化市场环境，切实维护人民群众合法权益，经研究，决定在全区开展文化市场打击制假售假专项活动。实施方案如下：

一、总体要求

以与人民群众生产生活密切相关的文化产品领域为重点，坚持清源堵流、打防结合、依法处置、综合治理的原则，深入开展打击制假售假专项活动，坚决打击和遏制制假售假行为，不断消除假冒伪劣产品滋生蔓延的土壤，加快形成“协调联动，快速反应”的长效打假工作机制，努力营造公平有序、放心和谐的文化市场环境。

二、组织领导

建立区文广新局打击制假售假专项活动工作领导小组，区文广新局纪检组长为组长，各职能科室负责人为成员，办公室设在综合执法大队办公室内，各职能科室密切配合，加强信息沟通，主动协助支持，形成齐抓共管的合力。

三、实施步骤

此专项活动自2016年6月初起至9月底，分三阶段进行。

1.调查摸底阶段（6月上中旬）。对市场情况进行调查摸底，登记造册，排查出隶属本部门打假的范畴，制订工作计划，细化分解任务。

2.全面整治阶段（6月下旬—8月底）。根据本部门打假工作计划，全面开展文化市场检查行动，及时发现制假售假线索，加大打击和宣传报道力度，不断扩大打击成效，形成全面打击、重拳出击的高压态势。

3.小结提高阶段（9月份）。结合本部门的工作职能，进一步健全打击制假售假行为的管理制度，围绕“协调联动，快速反应”的要求，完善长效工作机制，巩固和扩大工作成果。

四、工作要求

1.对各类案件严格依法处置，发现一起查处一起，避免简单化处理。坚持深挖细排，对查处的大案要案、区域性和行业性造假行为，按照“五不放过”（案情没有搞清的不放过；假冒伪劣商品无源头和流向没有查清的不放过；制假售假责任者没有依法处理的不放过；对涉案人员该移送司法机关没有移送的不放过；支持和参与制假售假的机关工作人员没有受到追究的不放过）的要求，一查到底。

2.高度重视此次专项活动，把推进活动开展作为开展党的群众路线教育实践活动的重要内容，进一步细化工作方案，强化市场巡查，集中时间、集中精力，下大力气查处一批人民群众深恶痛绝的制假售假案件。通过活动开展，实现部门形象明显提升，人民群众满意度明显提高，形成长效化制度成果，为有效净化文化市场环境、维护群众合法权益奠定良好基础。

第3篇:文化局清剿火患战役活动方案

为认真贯彻落实中央领导同志重要指示和公安部“12.19”电视电话会议精神，根据市、区政府的统一部署，结合本系统实际，经研究决定，从即日起至3月两会结束在全区文化系统内开展去冬今春第二次“清剿火患”战役。特此活动方案如下：

一、组织领导

局成立以局长为组长，局领导成员为副组长，各科室（队）、馆负责人为成员的消防安全大排查大整治的领导小组；领导小组办公室设在局市场科。

二、排查的范围和重点

（一）排查的范围

1.全区所有的歌舞、游戏机、网吧、电影院等人员密集场所。

2.区图书馆、文化馆、博物馆以及各级文保单位等公共场所。

（二）排查的重点

1.建筑、场所是否依法通过建设工程消防设计审核、消防验收、备案和投入使用、营业前消防安全检查。

2.单位是否落实消防安全主体责任，消防安全责任人、管理人是否依法履行职责；是否制定并落实消防安全制度、消防安全操作规程；是否制定灭火和应急疏散预案，并组织演练；是否开展防火检查、巡查和员工消防安全教育培训，消防安全“四个能力”建设是否达标。

3.单位总面积布置、防火间距、消防车通道以及建筑耐火等级、防火分区、安全疏散等是否符合消防技术标准要求。

4.建筑消防设施设置是否符合消防技术标准要求，是否定期进行维护保养并完好有效。

5.人员密集场所室内装修材料、建筑保温材料是否符合消防技术标准，外墙门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物；人员密集场所是否违章搭建彩钢瓦临时建筑；安全疏散是否符合消防技术标准要求。

6.单位是否依法建立专职消防队或志愿消防队，是否组织开展消防专业技能训练。

7.在区具有一定规模的人员密集场所，是否按照本地区火灾高危单位管理要求，定期开展消防安全评估，采取更加严格的人防、物防、技防措施。

8.本行业、系统规定的其他消防安全要求。

（三）责任分工

局领导小组对系统内消防安全工作全面负责，组织各科室（队）馆认真组织实施，并实施督查。领导小组办公室负责工作方案的拟定、信息的收集，及时与其他部门的沟通协调，牵头组织督查验收考核及资料的整理，归档工作；三馆负责对本单位（重点对出租房）进行排查整治；文化遗产科负责对文保单位进行排查整治；文化市场综合执法大队对全区的网吧、娱乐场所、电影放映场所进行排查整治。

三、工作步骤

1.动员部署。（元月25日前）

结合实际，制定具体的实施方案，成立组织机构，明确工作职责，建立工作机制，召开专题会议动员部署。

2.自查自纠。（2月20日前）

三馆、文保单位及文化市场各经营单位，进行自查自纠，对照单位自查登记表逐一排查整改，并如实填写登记表，于2月25日前报领导小组办公室。

3.排查整治。（3月5日前）

要开展系统的消防安全大检查，对检查的单位、场所要逐一登记造册、建立台帐，如实记录检查人员的姓名、检查时间、检查发现的问题和提出的整改意见。对排查出的火灾隐患和消防违法行为列出清单，逐项整改。不能立即整改的，要督促单位落实整改方案、整改责任、整改措施、整改时间和整改资金，制定应急预案。对不积极主动消除隐患的单位实行“零容忍”。对危及公共安全重点火灾隐患，报政府挂牌督办并限期整改销案。

4.解决突出问题。（3月10日前）

着力解决提交政府督办案件，确保重点突出问题得到有效整治。

5.检查验收。（3月20日前）

在此期间，市文广新局和区消防安全委员会，采取明察暗访方法进行督查。系统内排查整治工作的检查验收，参与验收人员要按照“谁验收，谁负责”的原则，对验收检查单位全部填写验收意见并签字存档。

四、要求

1.广泛开展宣传，推进活动开展。利用各种会议强调消防安全大排查大整治的内容和要求，提高群众消防安全意识。

2.明确责任，严格问责。各单位部门要认清当前消防安全工作的严峻形势，切实采取有力措施开展大排查大整治工作，加强和提升单位消防安全水平，提高火灾防控能力，按照“谁检查，谁负责；谁签字，谁负责”的原则，不留死角排查隐患，做到每个隐患必须整改到位。

3.实行定期报告和总结制度。各单位部门要每月14、25日将工作情况报局领导小组办公室，2月20日前上报自查自纠阶段情况；3月5日前上报排查整治情况，内容应包括部门开展情况、单位排查整治情况、行业系统排查整治情况，制定长效管理措施等。3月20日前将工作总结书面报局领导小组办公室。

第4篇:消防安全大排查大整治活动方案

一、组织领导

局成立以局长为组长，局领导成员为副组长，各科室（队）、馆负责人为成员的消防安全大排查大整治的领导小组；领导小组办公室设在局市场科。

二、排查的范围和重点

（一）排查的范围

1.全区所有的歌舞、游戏机、网吧、电影院等人员密集场所；印刷企业、音像制品、书报刊经营单位。

2.区图书馆、文化馆、博物馆以及各级文保单位等公共场所。

（二）排查的重点

1.建筑、场所是否依法通过建设工程消防设计审核、消防验收、备案和投入使用、营业前消防安全检查。

2.单位是否落实消防安全主体责任，消防安全责任人、管理人是否依法履行职责；是否制定并落实消防安全制度、消防安全操作规程；是否制定灭火和应急疏散预案，并组织演练；是否开展防火检查、巡查和员工消防安全教育培训，消防安全“四个能力”建设是否达标。

3.单位总面积布置、防火间距、消防车通道以及建筑耐火等级、防火分区、安全疏散等是否符合消防技术标准要求。

4.建筑消防设施设置是否符合消防技术标准要求，是否定期进行维护保养并完好有效。

5.人员密集场所室内装修材料、建筑保温材料是否符合消防技术标准，外墙门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物；人员密集场所是否违章搭建彩钢瓦临时建筑；安全疏散是否符合消防技术标准要求。

6.单位是否依法建立专职消防队或志愿消防队，是否组织开展消防专业技能训练。

7.在区具有一定规模的人员密集场所，是否按照本地区火灾高危单位管理要求，定期开展消防安全评估，采取更加严格的人防、物防、技防措施。

8.本行业、系统规定的其他消防安全要求。

（三）责任分工

局领导小组对系统内消防安全工作全面负责，组织各科室（队）馆认真组织实施，并实施督查。领导小组办公室负责工作方案的拟定、信息的收集，及时与其他部门的沟通协调，牵头组织督查验收考核及资料的整理，归档工作；三馆负责对本单位（重点对出租房）进行排查整治；文化遗产科负责对文保单位进行排查整治；文化市场综合执法大队对全区的网吧、娱乐场所、出版物市场、电影放映场所进行排查整治。

三、工作步骤

1.动员部署。（7月15日前）

结合实际，制定具体的实施方案，成立组织机构，明确工作职责，建立工作机制，召开专题会议和文化市场经营业主会议，检查部署开展工作。

2.自查自纠。（7月底前）

三馆、文保单位及文化市场各经营单位，进行自查自纠，对照单位自查登记表逐一排查整改，并如实填写登记表，与本月31日前报领导小组办公室。

3.排查整治。（8月31日前）

要开展系统的消防安全大检查，对检查的单位、场所要逐一登记造册、建立台帐，如实记录检查人员的姓名、检查时间、检查发现的问题和提出的整改意见。对排查出的火灾隐患和消防违法行为列出清单，逐项整改。不能立即整改的，要督促单位落实整改方案、整改责任、整改措施、整改时间和整改资金，制定应急预案。对不积极主动消防隐患的单位实行“零容忍”。对危及公共安全重点火灾隐患，报政府挂牌督办并限期整改销案。

4.解决突出问题。（9月20日前）

着力解决提交政府督办案件，确保重点突出问题得到有效整治。

5.检查验收。（10月11日前）

在此期间，市文广新局和区消防安全委员会，采取明察暗访方法进行督查。系统内排查整治工作的检查验收，参与验收人员要按照“谁验收，谁负责”的原则，对验收检查单位全部填写验收意见并签字存档。

四、要求

1.广泛开展宣传，推进活动开展。利用各种会议强调消防安全大排查大整治的内容和要求，提高群众消防安全意识。

2.明确责任，严格问责。各单位部门要认清当前消防安全工作的严峻形势，切实采取有力措施开展大排查大整治工作，加强和提升单位消防安全水平，提高火灾防控能力，按照“谁检查，谁负责；谁签字，谁负责”的原则，不留死角排查隐患，做到每个隐患必须整改到位。

3.实行定期报告和总结制度。各单位部门要定期将工作情况报局领导小组办公室，7月23日前上报自查自纠阶段情况；9月8日前上报排查整治情况，内容应包括部门开展情况，单位排查整治情况，行业系统排查整治情况，制定长效管理措施等。10月10日前将工作总结书面报局领导小组办公室。

篇四:博物馆安全生产工作计划
2016文广系统安全生产工作方案

根据县安委会《关于立即开展安全隐患大排查的紧急通知》文件精神和6月7日全县安全生产调度会议的部署要求，结合文广系统安全生产工作实际，制定本实施方案。

一、组织领导

成立文广局安全生产专项整治工作领导小组，由局长任组长，班子成员任副组长，文广单位负责人为成员。

二、排查范围主要包括

图书馆、博物馆、文化馆、剧团、影剧院管理中心等公共文化服务场所；公共文化娱乐场所，包括演出场所、歌舞娱乐场所、电影院、电子游戏经营场所、网吧等；音像制品批发市场；

三、排查重点

1、影剧院、歌舞娱乐场所、电子游戏室、网吧等文化经营场所，重点排查电器接入线路是否安全，装修材料是否存在安全隐患，安全通道是否畅通，安全巡查制度是否坚持等。

2、歌舞娱乐场所是否使用烟花爆竹，冷烟花和火炮，是否使用明火照明。

3、各文化单位的排查重点是对危旧建筑、库房、文保单位的电网线路、违章用电、危险物品物理等。

4、各经营场所、文化单位安全生产工作制度、安全工作岗位责任落实情况。

四、工作步骤

1、动员部署阶段：时间6月10日-6月25日，召开全体职工和文化经营业主动员会，各单位、各业主制定具体的实施方案，全面进行自查自纠和整改。

2、组织实施阶段：时间6月26日-9月15日，各单位、各业主做好隐患排查整治工作。

（1）加强文化市场管理、对文化市场消防设施进行全面排查，建立消防安全工作档案，坚决取缔消防不达标的经营场所，禁止娱乐场所燃放烟火、禁止人员密度聚集、禁止安全疏散通道达不到要求。

（2）加强单位内部管理。各单位要制定安全生产制度，建立安全生产工作档案，配齐配强安全设施，落实安全工作岗位责任，确保安全工作万无一失。

（3）加强应急管理工作。完善应急预案，组织应急演练，建立快速反应机制。

（4）严格整治。专项整治行动坚持“三不放过”，即隐患未查清不放过，隐患未整改不放过，问题未解决不放过，力争将隐患消灭在萌芽状态。

3、总结验收阶段：时间9月15日-9月30日。局领导小组组织检查验收，各单位、各业主要对专项整治工作进行认真总结，并于10月10日前将书面总结报局领导小组。

五、责任分工

安全专项整治实行分工负责制。局长为安全生产专项整治工作第一责任人，对安全系统安全生产负总责；协助局长分管专项整治工作，为安全生产专项整治工作具体负责人；班子成员实行“一岗双职”对分管的工作及挂点的单位负责，单位负责人为本单位安全生产专项整治工作第一责任人，对本单位安全生产工作负总责。

六、工作要求

1、加强组织领导。各单位要建立专项整治工作小组，明确工作职责，抓巩固、抓深化、抓提高，力求实效。在专项整治工作中努力做到“三个结合”：一是把专项整治与落实安全生产保障制度结合起来，；二是把专项整治与日常监督管理结合起来，不断完善安全生产监督机制；三是把专项整治与全面做好安全生产工作结合起来，建立群防群治的管理体系，致力于建立安全生产长效管理机制。

2、制订工作方案。各单位要从实际出发，按照各自职责，制订切实可行的整治工作方案，明确整治目标、整治范围、整治重点、整治措施。

3、认真组织实施。各单位要按照整治方案有步骤地组织实施，确保各项整治工作效果显著。

篇五:博物馆安全生产工作计划
2016安全生产隐患排查整改工作方案

为了加强文化经营单位安全管理，集中排查安全隐患和落实整改措施，保障生产经营安全，确保安全生产无事故，根据《全县安全生产隐患排查整改实施方案》，制定本方案：

一、加强组织领导

成立安全生产工作领导小组，成员如下:

二、检查范围

1、文广新系统办公区域安全检查工作；

2、全县文化经营单位进行消防安全大检查。

三、时间安排

8月6日至8月30日，具体分三个阶段。

（一）排查阶段（8月6日-8月12日）。各单位对工作区域内安全问题进行排查。文化行政综合执法大队负责对全县文化经营单位进行检查。对查出的隐患和问题列出清单，建立台账，制定整改方案。

（二）整改阶段（8月13日-8月23日）。各单位对排查出的安全隐患排查出的情况进行督促整改，对文化经营场所限期内未整改到位、且存在严重安全隐患的一律关停。

（三）总结提升阶段（8月24日-8月31日）。各单位、各文化经营场所及时总结安全生产隐患排查整改期间形成的好经验、好做法。同时，督促各单位、各文化经营单位进一步健全安全生产长效机制，实现隐患排查治理工作常态化、规范化和制度化。

四、检查内容

各单位重点检查内部电线线路，消防通道等；博物馆文物展出安全问题；着力加大网吧、歌舞电子游戏娱乐场所、印刷企业的检查力度，重点检查规模大、面积大、平时检查发现存在的问题是否整改到位、安全生产制度未落实到位的单位和场所，定期或不定期进行安全检查，同时重点检查场所应急灯、灭火器、消防栓等消防设施是否处在良好工作状态，消防通道是否畅通，安全疏散指示标志是否缺少，凡存在消防安全隐患的场所，责令限期整改，严重的一律停业整顿，确保安全生产无事故。

五、注重标本兼治，建立长效机制

安全生产工作是一项长期必须注重的重要工作，把安全防范当头等大事来抓，安全责任重于泰山，务必全面掌握工作场所和经营场所的安全生产情况，建立长效机制，及时处理存在的突出问题和消除安全隐患，坚决堵塞安全死角和漏洞，建立详细的安全生产检查帐册，确保办公区域和公众娱乐场所安全生产无事故。

篇六:博物馆安全生产工作计划
2015故宫博物院教学反思

第1篇：《故宫博物院》教学反思

《故宫博物院》是一篇极具代表性的以空间顺序的说明顺序来写的说明文。针对八年级的学生首次接触说明文，于是我采用和视频与文本相结合的方式来进行教学。

在上课的第一个环节，我由最近热播的后宫剧来引出本文的主角——故宫博物院，再播放本文朗读视频，让学生单看视频，领略故宫的宏伟壮观。这一整体感知的环节的完成将近用了十分钟，接下来学生们就与我一起完成课后第一题，这一环节也完成得非常好。接着就引出了本文的说明顺序——空间顺序，再挖除太和殿的详细描写的三段让学生判断这些又穿插了什么逻辑顺序来写。现在想来，本身学生对于逻辑顺序就不大理解透彻，我应该在黑板上罗列出框架再详细地让学生自己分析这一部分是用了什么逻辑顺序的（

在详细讲道太和殿的外观和内饰的时候，学生因为看到了我事先准备好的图片兴奋不已，他们做到太和殿是尊贵的象征，却说不出文中为什么详写太和殿，这时，我在黑板的框架旁边注释了“权利、身份、威严”，并用箭头指向了太和殿，学生从这一角度能够说出太和殿对于封建帝王的意义，但我国封建建筑的代表就想不到，这样，我只能通过介绍“太和殿和其他宫殿的对比让学生知道皇帝举行大典的太和殿是当时建筑艺术的最高造诣”等话语来告诉学生太和殿在封建建筑中的代表性。这一环节，学生在后半部分有点被动了。或许我可以在预设中加入故宫博物院在古代建筑中的地位来引导，会不会更好呢？

在最后，学生们兴趣最大的是故宫博物院的地图，因为它的大，因为它的气势宏伟，因为它的富丽堂皇。我在思考：这堂课我的教学目标是否已经全部达成，课堂的高潮在何处，学生学懂了什么呢？

综上所思，我的教学目标在于让学生能够通过本文的学生了解故宫博物院的历史和文化价值，理解文章说明顺序的穿插使用，并激发他们对我国历史文物的感情。前面两个目标达成了，后面的情感目标从学生最后的反应来看还有欠缺。课堂高潮不高是我的课堂最大的弱点，不过这堂课已经比之前的课有所进步了，（我自认为），还需更加提高自身的感染力来感染学生。学生懂了很多，他们不懂的还有更多。为人师者，当不懈为后生努力~！

第2篇：《故宫博物院》教学反思

《故宫博物院》是按照参观顺序，采用移步换景的方法详略得当的介绍了故宫的主要建筑，展示了中华民族的文化瑰宝，表达了对故宫的热爱和赞颂。这篇课文在聋校九年级时学过了，对照两篇课文，大部分内容是一样的，只是现在要面对的这篇篇幅长一些，我想随着年级的升高，我想对这篇说明文应有不同的认识。于是我就拿出一课时对这篇课文来重新温习。一是检查一下同学们以前的学习效果，二是进一步体会古代劳动人民的智慧和伟大创造。

一上课我首先对九年级时的课文和我们现在这篇课文进行了对比，告诉学生有关作者的情况，因为聋校九年级的课本上没有注明作者，或许是因为有太多的删减。因为学过，于是我让学生自己读课文，完成课后故宫建筑的简单示意图，就是根据课文内容注明个部分的名称，我想这应该是很简单了，因为文章思路很清晰，它是按游览者参观故宫的顺序，由南到北依次介绍说明。五分钟过去了，令我无语，大部分学生没能完成这这示意图。我清楚地记得当时在讲这篇课文的时候，我在黑板上一边讲解一边画出了这种示意图。看来同学们印象并不深刻，我想在学生的脑海里没能形成对故宫博物院的整体印象，对一些方位词的理解也不到位，看来课堂上只靠老师把知识点灌输给学生是不行的，更需要引导式的学习，该让学生自己完成的老师坚决不能代替，要想方设法让学生来完成，并且日后要经常复习巩固。

基于以上这种情况，于是我及时调整了思路。在内容理解上，我通过设置问题，引导学生找出关键词语，疏通文意，体会文章篇章结构安排的特点。这样随时注意学生的主动性，学生通过阅读和讨论，比较迅速而准确地提取出关键信息。学生比较容易学会。课后我想如果让学生进一步进行说话训练效果会更好。

这节课时间安排上应更有条理，本节课前面在文本内容的理解上花费时间较多，以致于后面内容有些快，前松后紧。而我原本还想抓住文章重点进行讲解，特别从课文第5自然段：写外观特征，抓住色彩壮丽的特点。如：金黄色、青蓝点金、贴金彩画、金锁窗。第6自然段：写内部装饰，抓住龙的姿态特点。如：蟠龙、金龙、双龙戏珠、单龙飞舞、行龙、坐龙、升龙、降龙。第7自然段：写建筑位置，抓住象征皇权的特点。而实际上因时间关系，没有很好的引导好。

我会在今后的教学中注意克服以上的缺点，多和同科老师交流，更充分地备课，使授课内容更利于学生学习能力和成绩的提高。

第3篇：《故宫博物院》教学反思

《故宫博物院》是一篇说明文，教学的重点是让学生了解故宫的主要建筑及其布局和功用，学习空间顺序说明方法。文本学习起来并不难，我觉得除学习说明文的知识外，更重要是引起学生对祖国

的历史、传统建筑艺术的兴趣和自豪感，了解更多的与故宫相关的知识。虽然有部分学生去过故宫，但受地域、时间的限制了解并不充分、细致，为了让学生对自己感兴趣的方面有更全面、细致的了解，我将这篇课文设计为网络课，除让学生了解更多的与故宫相关的知识外，还学习利用网络信息查阅所需资料，扩大课文外延，并以课件形式反映学习成果。故宫有六百多年的历史，九千多间房屋，九十多万件藏品，九百多万件档案材料，涉及到建筑、历史、美术、工艺等方面，所以学习前要求学生对想了解什么、重点了解什么要有明确的目标，有针对性地查阅、学习。教师通过一些问题引导学生确立学习目标，如：你知道故宫为什么叫“紫禁城”吗？状元在什么大殿产生的？有多少皇帝住过故宫？等等。学生在确立学习目标基础上利用网络查阅所需信息，并以课件形式反映学习成果。从课堂交流和学生作业看，达到教学目的和学习目标，学生涉及的知识面广，入题角度新颖，字里行间流露出对祖国古代历史、文化、建筑、美术的热爱，对网络课这种课型也非常喜欢。

第4篇：《故宫博物院》教学反思

一、从文本解读到教学设计

《故宫博物院》是现行人教版八年级上册第3单元课文。在多次的教材改编（版）过程中仍保留了下来，足见其有一定的“可教学性”。已多年未执教八年级，因此反复看了几遍课文。这是本册说明文单元的第4篇课文，属课内自读课文。教学要求主要是学会用空间顺序来说明事物，这也是本册说明文唯一一篇以空间顺序来说明某一建筑物的课文。空间顺序的说明顺序，学生在小学阶段就有接触，还写过诸如介绍“我的学校”这样的习作，似乎教学起来困难不大。但在第一遍阅读时，我依然感觉到阅读的难度——故宫是一个庞大的建筑群，对一个假如从来没去过故宫的学生来说，对众多的宫殿、门楼和迷宫一样的布局，一定还是会有很多的阅读障碍。

比如文中提到的学生熟悉的“天安门”，就会误为是故宫的大门，好像进故宫就是从“天安门”进去的。再比如“像一条玉带”的“金水河”，在阅兵场景电视镜头里，它就在“天安门”的外面，桥上还有五座汉白玉石桥。但文中偏偏就有一句“走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。”（后经查阅资料，才知道金水河有内外之分）对于在北京生活的作者来说这些都似乎是司空见惯，但对北京既熟悉又陌生的学生来说却是凭添了不少疑惑。怎样让学生通过文本来清楚的了解故宫的布局，进而了解作品的介绍顺序和作者的思想情感，成了我备课时思考的一个主要问题。

进入教学设计程序，我首先上网查找了相关课件，但从网上下载下来的课件，几乎都有一个相同的毛病：打从第一张幻灯片起，就充斥着大量的故宫建筑的各类照片，似乎非这样不足于展现故宫的面貌。我认为课堂阅读教学首先在于感悟文字，如果一幅幅的图片展示过去，那跟历史课有何区别呢？怎样找出教学的突破口呢？在《教学用书》中我看到了作者黄传惕有这样一段话：

人们介绍故宫，常常举出三个引为骄傲的“九”，就是九千多间房屋、九十多万件藏品、九百多万件档案材料。要写故宫，真有点像俗话说的：“老虎吃天，不知从哪里下口。”……我想，写故宫，最起码的要求就是要把故宫的面貌、总体布局、主要建筑物的位置和功能等，向听众和读者交代明白，不要让人像杜牧在《阿房宫赋》中形容的那样“高低冥迷，不知西东。”

是的，就可以从“还原故宫面貌、读懂课文”为教学突破口来设计教学。由此确立了我的教学思路的主要环节如下：1、预习解决生字新词，课堂上由教师检查和补充。2、学生读课文，划出课文中的宫殿、门楼、花园等建筑物，既初步感知了课文内容，又提醒学生学习本文选材的特点：从众多材料中选择适合表现中心的材料。3、读课文第1-3、7自然段，画出故宫外围简图，以了解课文内容。4、完成故宫内部结构名称图（参考课末P114练习一图），了解课文介绍的各主要宫殿的位置和功用，初步学习用空间顺序说明事物。5、结合说明文特点，认识全文结构。6、重点阅读课文详写部分——太和殿，再次提醒学生学习本文选材特点——选取有代表性的材料，起到以一当十的作用；划出文段中的方位词，明确空间顺序说明中的“立足点”问题。7、小结：突出作者对故宫的情感。8、作业：采用阶梯式作业方式。A、有条件的同学可利用寒暑假亲游故宫；条件不成熟的同学可在网上先游览，展示“网上虚拟游故宫”网址，并提醒学生重点延伸至本文没介绍到的博物院中的故宫藏品。B、通过网络等媒体，比较中外宫殿建筑的异同，或介绍其他国家如法国卢浮宫等建筑，下节课上课小组交流。C、运用本课所学知识，写一篇介绍我校的小短文（300-500字）。

结论：从后来听课老师的反馈来看，认为本课教学目标切合学生实际和本课特点，教学设计能以学生的“学”为主导，教学问题设置难易适中，重难点突出，作业设计既能使学生巩固知识，又能引导延伸学习。

二、从教学实施过程反观教学预设

教学设计再详尽也终究是“纸上谈兵”，它始终要靠教学实施检验。一节课下来，因为学生在环节3“画出故宫外围简图”消耗了较多的时间，致使环节5和6只能大体带过，特别是环节6的精读部分，只能放到第二课时进行了，不得不认为是相当遗憾。

改进：如果把环节3和环节4对调位置会更加有效。因为从实际的课堂教学过程来看，学生通过读课文后，能较快完成故宫内部结构图的填写，而且，根据文字填写图上建筑物的名称，远比根据文字创造一个简图要容易多了，调换后也符合由易到难的认知规律，能节约好多课堂时间。

在教学环节5，因为时间关系，并没有留给过多的提问和研究的时间，而是由教师直接用幻灯片展示，始终觉得这样教学不够踏实。

改进：不管问题大小，只要是确定要给学生学习的问题，就要从学生“学”的角度出发，给予学生充分的学习时间。

结论：本课时的备课阶段，我已觉得对学生的阅读给了很充分的考虑，但从实践检验来看，教学预设还可以再详细一点，尤其是要充分考虑各个环节中学

生完成所需的时间，毕竟课堂只有宝贵的40分钟。当然，如果是上示范性的公开课，最好还是找另一平行班试上一节，再经过调整，就会更有把握。

第5篇：《故宫博物院》教学反思

按照新课标要达到的三个维度目标，语文教学就是要扎实活泼有序地全面提高学生的语文素养，丰富学生的联想、想象力，发挥学生的语感和思维，发展个性，健全人格。回顾今天这堂评优课，我有如下反思：

成功之处：

本文是一篇说明文，篇幅较多，阅读难度不是很大，可以作为阅读训练文章，提高学生的阅读速度和快速准确提取文章重要信息的能力。抓住文章的重要词语，句子，理解文章的语文，尤其是通过对一些关键性词语的理解，把握文章布局谋篇的特点。

我将此文的授课环节设计为三个部分：导语引入，文本解读，课后讨论，时间为2课时。从整体上看，导入部分较好，简单明了，直接引入本文主体（

不足之处：

1、没有真正贯彻以人为本、以学生为主体的课改理念。几个教学环节皆在老师主观引导下进行。

2、教学环节之间过渡处理不太好，在学生质疑这个环节，学生问题较多，当超过我规定的时间时，我为了能尽快地过渡到下一个环节，采用了较生硬的方式，直接过渡，给学生心理上造成缺憾。没有做到“教学生之所需要”的课改思想。

3、时间安排上应更有条理，本节课前面在文本内容的理解上花费时间较多，以致于后面的讨论题目没有充分展开，前松后紧。

教学环节与前设计稍有改动，因为时间关系，我没有带领学生对比“前朝”与“后廷”的详略。

我会在今后的教学中注意克服以上的缺点，多和同头老师交流，更充分地备课，使授课内容更利于学生学习能力和成绩的提高；同时，通过学习和总结，提高自己的教学水平。

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