2016-2017初中德育工作计划

导读：　2016-2017初中德育工作计划(共5篇)2016初中德育工作计划2016初中德育工作计划2016初中德育>工作计划（一）一、指导思想：以党中央提出的开展深入学习实践>科学发展观活动为主题，以学校工作计划为指导，以促进全体学生全面发展为目标，实现科学管理，有针对性开展>德育教育活动，注重突破与创新，培养品德高尚、人格健全的时代新人，遵循学生...

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2016初中德育工作计划
2016-2017初中德育工作计划 第一篇

2016初中德育工作计划

2016初中德育>工作计划（一）

一、指导思想：

以党中央提出的'开展深入学习实践>科学发展观活动'为主题，以学校工作计划为指导，以促进全体学生全面发展为目标，实现科学管理，有针对性开展>德育教育活动，注重突破与创新，培养品德高尚、人格健全的时代新人，遵循学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持'抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复',努力提高德育工作的有效性，力争使我校德育工作上一个新台阶。

二、工作要点与措施

1、安全工作警钟长鸣。

本学期我校除了继续按照上级要求开展安全教育活动外，着重提高学生的自我安全意识和自护自救能力。

（1）在学生中开展安全隐患调查活动，组织学生发现身边的安全隐患，以求防患于未然。

（2）要建立安全月报制度，开展群体性活动要报批，积极维护县'十佳安全文明校园'荣誉称号。

（3）与政法部门联系，继续抓好校园周边地区治安环境的集中整治工作，并在落实长效管理措施、巩固整治效果上下功夫； 继续搞好与派出所、交警队的共建关系，共创'平安校园',把安全教育作为一个管理的重点。

（4）邀请有关人员来校作法律、法规方面的讲座； 加强'真空时段'（学校、家庭、社会都管不着学生的时间和空间）和'高发群体'的引导和管理，重点做好防差转差工作，妥善处理意外事故，积极防范犯罪事件的发生。努力调动积极因素，做好后进生的工作促进其转变。

（5）优化学校值日工作，尤其要加强午间的巡视力度，弥补管理盲点，杜绝在这一时间段发生严重的违规违纪行为，以保证自我教育的良性循环；同时要求值日人员在管理过程中发现学生有不规范或违规违纪行为，要以提醒、引导为主。

2、大力开展常规教育，稳固学生思想道德基础。

（1）加强七年级学生的行规教育，根据军事化、人性化相结合，使学生养成良好的行为习惯。

（2继续优化班级创优、周统计汇总制度。

（3进一步加强对学生日常行为规范的自我养成教育。

A、加强学生的日常行为规范的养成教育，培养良好的班风、校风。

本学期各班要切实利用好>国旗下讲话、班会课，提出明确的要求，要高度关注特殊学生问题，在行规上要建立预警机制，要善于跟踪心理危机的学生。

B、堵疏结合，加强学生网络道德文化教育，杜绝学生进入营业性网吧的不良现象，引导他们自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，兼收并蓄网络优秀文化，把握好网络这把'双刃剑'.

C、树立正气，选拔典型。本学期将继续推行'星光灿烂'系列活动展现各类优秀学生风采、评选示范学、文明班级等活动，在全校形成向先进学习的良好氛围。

D、突出加强学生的卫生习惯教育。通过主题班会、课间操广播、板报加强宣传'杜绝乱扔果皮纸屑陋习，创建整洁校园从我做起'的卫生意识。对全校同学提出以下具体要求： a.认真完成值日工作。做到自己的抽屉里无纸屑，自己的教室、校园里无垃圾。

b.严禁带零食到教学区，严禁丢弃果皮纸屑、食品包装袋等废弃物，对有损环境卫生的不良行为敢于举报和批评。

c.见到果皮纸屑、食品包装袋主动拾起，养成勤弯腰、主动捡的好习惯。 d.积极参加各种环保宣传活动，增强文明卫生意识。

e.引进新教育实验先进成果，大力开展书香校园活动，努力构建理想课堂。

（3）以活动为载体强化爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。

A、奥运年，校庆年、爱国爱校双教育。

B、结合中华民族传统节日弘扬和培育民族精神，积极开展'弘扬和培育民族精神'活动，通过演讲、诗歌朗诵等具体形式把民族精神扎根于学生心中。充分利用国旗下讲话、宣传栏、班刊、团队课等教育平台继续深化爱国主义教育。

C、充分利用学校的教育资源和现代化教育设备，拓展爱国主义教育的时空，定期播放爱国主义教育、革命传统教育和科技教育影视片。

3、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。

加强>班主任队伍建设，组织开展班主任工作论坛、班主任工作专家讲座，提高班主任队伍整体水平。

（1）通过论坛的形式，组织全体班主任继续学习有关'自我教育'的教育理论，逐步实现教师角色转变（由支配者、主宰者转变为组织者、促进者），建立新的民主和谐平等的师生关系。

（2）定期召开班主任工作例会（每两周一次），反馈信息，交流经验，逐步推广好方法、好举措。

（3）在班主任中开展'五个一'活动，即读一本德育专著、参加一次德育>培训、开一次主题班会公开课、写好一篇德育论文、研究一个德育小课题。

（4）进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，掌握学生最新思想动态，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新面貌、新成果。

（5）完善班主任工作评价体系，加大班主任工作的考核力度，在加强考核的同时，进一步规范和完善考核流程，把考核逐步向质的考核和重激励的方向发展。完善文明班级、优秀班主任的考核评比办法，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体水平的提高。

（6）全面开展'德育导师制'活动，将学校的德育目标、任务从班主任中分解到任课教师身上，通过任课教师与班主任的密切配合，凝聚教育合力，从而优化教育管理，真正做到'每一位教师都是德育工作者'.

（7）注重发挥学科教师的德育功能。课堂是德育教育的主阵地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。

a、要求备课认真挖掘教材大纲的思想教育内容，并同德育大纲的教育内容相结合，不失时机地进行教育。

b、要把德育渗透到各个环节中去，使教学的每个环节都能对学生的思想品德和良好习惯的形式起到促进作用。

（8）组织推荐优秀德育论文参加县德育论文评比活动。

4、积极维护'市反邪教教育先进集体'、'县预防毒品教育四星级学校'的德育品牌荣誉。 通过多种形式宣传毒品的危害，树立'珍爱生命，远离毒品'的思想意识。安排预防毒品及艾滋病专题教育和反邪教警示教育课，同时与班级签订禁毒工作目标责任书。

5、加强>心理健康教育活动，培养学生良好的心理素质。

（1）建立在校长室领导下，以政教处主任、团委书记、班主任和德育导师为主体、兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，每一位教师都要重视对学生的心理健康教育，都要成为学生的良师益友。

（2）各任课老师在学科教学中，应注重对学生心理健康的教育，本学期将组织心理教育公开课活动，推荐优秀教师参加县心理健康优质课评选。

（3）班主任要利用活动课、班团课，举办心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。

（4）对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，充分发挥心理辅导教师作用，有效帮助学生解除心理障碍。

（5）通过各种渠道，更新家长的教育观念，改进家长的教育手段和方法，促进形成有利于学生自我教育的家庭环境。

6、打造高品位的校园文化，搭建学生施展才华的舞台。

加强校园文化建设，明确校园文化建设的目标，校园文化建设要以人为本，使师生在求知、求美、求乐中得到潜移默化的启迪和教育，使学校成为学园、花园、乐园。

（1）加强对校广播站，板报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。

（2）加强和完善文学社管理，并刊出一期团讯社刊，浓厚校园文化氛围。

（3）联合语文组开展读书节活动，丰富学生的课余文化生活，进一步推进校园文化建设。

（4）加强班级文化，规范教室布置，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进、富有个性的育人氛围。黑板报设计力求图文并茂，主题突出，思想鲜明，各班实行板报月月换制度。

2016初中德育工作计划（二）

一、指导思想：

以>邓小平理论、江泽民总书记'>三个代表'重要思想、科学发展观、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，结合2011年2月16日全区教育工作会议精神及

[2011]1号文精神，确立坚持以育人为中心，突出德育核心地位，增强德育工作实效性为指导思想，把'以德治校'与'依法治校'相结合，认真扎实的做好德育工作。

二、德育目标：

1、教师中开展以教书育人、为人师表、爱岗敬业、无私奉献为核心的>师德教育，努力使广大师生真正肩负起教书育人的重任。

2、在学生中以培养'四有'新人为最终目标，教会学生'学会做人'为德育主题。努力形成'勤奋、守纪、竞争、创新'的良好校风。

三、实施方案：

中学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，因此，抓住时机做好学生德育工作尤为重要，目前我校学生存在问题：一是学生思想政治工作尚须加强，学生思想觉悟有待提高；二是学生的日常行为规范有待于进一步加强。面对以上问题，我校德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立'育人为本，德育为先'的观念，把《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》和《福山区未成年人思想道德序列化教育实施方案》落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。

（一）加强队伍建设，以师德建设推动学校德育工作，层层签订目标责任书，在全体教职工中继续推行全员包帮制度，发挥全员管理优势，真正把'人人都是德育工作者'

落到实处，在督导落实方面制定具体措施，使之更具有操作性，努力形成齐抓共管的德育新格局。（具体做法见《师德建设方案》）

（二）畅通德育渠道，优化德育管理网络。能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作：

1、我校将形成以学校德育领导小组为核心，政教处、团支部为主要职能部门，构建以班主任为核心，学生会为主体的基本德育管理网络。

2、强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用'三心'和'四勤'来抓班级管理，班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。

3、发挥群团组织的作用和社会教育的力量。充分发挥班集体，团组织，学生会，工会的作用，进一步完善学校的德育网络；积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络， 借助东华小学成功的家长学堂经验，继续办好'家长学堂',提高家教水平，继续完善家长委员会制度，各班通过召开家长会（要求每学期每班召开一次以上）、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。做好评选'好家长'活动。与学校教育形成良好的合力。

（三）调整充实德育内容，拓展德育渠道。德育是一门科学，德育实践必须追求德育的实效，为此在以下几方面调整德育内容：

1、充分发挥课堂教育的主渠道作用。其一，改进德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，丰富德育课程教材，在班会课，社团课的师生交流中，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观；其二，在课堂教学中，特别是语文、历史、政治、地理、等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂；其三，结合本校实际，加强德育校本课程的开发。

2、改革德育手段，搞好各类专题教育，构建健全人格的新平台。结合青少年身心成长特点，按照德育序列化要求，从纵向看，初一重点进行养成教育；初二进行感恩教育；初三进行世界观、人生观、价值观'三观'教育；初四进行'理想成才教育'.从横向看，每学年分别对学生进行爱国主义、理想信念、民族精神、道德法纪。心理健康等方面的教育，分层次对学生进行完整的德育序列教育，重点贯彻落实《公民道德建设实施纲要》力争把学生培养成'四有'新人。

（1）开展好爱国主义、理想信念教育。学校广泛开展各类实践活动，精心设计活动内容，坚持每周一次升降旗仪式，充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义、理想信念教育。

（2）以'走出去，请进来'为模式，进行法制教育。学校继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。组织学生参加社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。

（3）加强心理健康教育，开展心理健康咨询，定期举行心理健康教育讲座，特别要注意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。

（4）深化诚信教育。继续开展'创建诚信校园，培育诚信师生'教育。通过开展多种形式的活动，诚信育人、诚信立人，创造和谐的诚信环境，提高学生的诚信道德素养。

（5）开展民族精神教育，弘扬和培育民族精神。各班精心设计活动方案，通过主

题班会、团会、演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。通过活动，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

（6）继续开展好多种形式的'反邪教'警示教育活动，深入揭露反人类、反社会、反科学的邪教本质，使学生能够崇尚科学、传播文明，共同抵御邪教的侵蚀，净化校园。

（7）坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。

其一、开学第一个月，做好'收心教育',通过校规校纪文明礼仪大检查，引导师生从我做起，尽快从假期松闲状态调整到紧张的学习工作中去，自觉养成良好的文明行为，为新学期创造一个良好的学习氛围。

其二、继续开展'好习惯伴我快乐成长'主题教育活动，在学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识教育，把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。【2016-2017初中德育工作计划】

借助'美德少年'榜样的力量，依托'学生会'监督岗，全面落实十个道德好习惯：（1）衣着整洁 佩戴得体 （2）集会迅速 安静整齐 （3）做好两操 及时标准 （4）静心听讲 积极发言 （5）上下楼梯 紧靠右行 （6）安全游戏 不追不跑 （7）言谈文明 远离秽语 （8）垃圾入箱 不乱涂画 （9）桌椅整齐 随时保洁 （10）节约粮食 爱护公物 .通过具体'十个好习惯'的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从'要我这样做'转变为'我应该这样做',使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

其三、本学期继续组织开展'争创流动红旗'活动，各级部设有流动红旗一面，获奖班级在总积分中加10分，进一步规范学生行为。

（四）加强德育科研，提高德育工作的科学性

学校要加强德育科学性，要解放思想，大胆探索，不断总结，不断完善，提高德育工作科学性。适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径，要针对德育工作中的热点、难点问题，如网络道德教育、诚信缺失等问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式，更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。

以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把'管、卡、压、罚'转变到'疏、导、育、教'上来，保证德育工作的有序、渐进和科学。加强学科教学的德育渗透，鼓励师生之间平等对话，倡导'情境教学'、'活动教学'、'价值辨析'、'道德反思'等多种学习方式，构建有完整心理要素的道德学习过程，让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。

（五）、加强校园文化建设，充分发挥德育载体的育人功能，营造良好育人氛围。

1、做好'三风一训'的修订和落实，并使之成为学校精神文化的支柱。在师生中印发学校的'三风一训'及其解读，使之嵌在墙上，记在心上，落在行上。开展和谐校园创建活动，努力建设平安校园、健康校园、文明校园，为学生的健康成长创造和谐的校园环境；始终重视国旗下的系列活动、班队会、小广播等常规活动的教育功能。定期更换黑板报、宣传栏，大力宣传党的路线、方针、政策及学校的好人好事，始终以正确的舆论来引导师生。【2016-2017初中德育工作计划】

2、 把'班级文化建设'作为校园文化建设一项长期工作。力争用3年时间使'班级文化建设'成为我校特色。制定详细的班级文化建设实施方案，一是制定适合自己班级的班训、班风。二是开展'特色班级'评选活动。三是开展班级'文化角'评比活动。以此为抓手，及时调度班主任，督导班级文化建设情况，努力使其成为学校文化建设的亮点，以促进我校的文化建设，建设一个更加和谐的校园。

2016年最新初中德育工作计划
2016-2017初中德育工作计划 第二篇

一、指导思想

在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，以创建和谐校园为目标，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。

二、工作思路

1.确立一种意识：德育助推，管理制胜。

2.抓住两条主线：养成教育，感恩教育。

3.搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;教师管理与学生自主管理相结合。

三、工作目标

1.加强行为习惯养成教育，把《中小学生守则》《学生日常行为规范》宣传教育落到实处;

2.抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班;

3.加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实;

4.加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境;

5.抓好班主任队伍建设，开展好德育科研;

6.抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育，把学生违法犯罪率控制为0，杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故;

7.做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。

四、工作内容

1.合理构建德育工作机制。

学校要建立以德育为首的三线和谐校园德育工作机制。即建立以校长室德育处年级组班主任为主体的常规教育主线，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。建立以校长室教务处教研组任课教师为主体的课堂渗透德育主线，把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校党支部团委班委、团支部为主体的学生自我教育主线，发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师，特

别是班主任的责任意识。

(1)树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

(2)树立一种观念：树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。

(3)形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。

(4)抓好一条主线(班主任队伍)：

班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

酒店销售2015年工作计划

2015年春季新学期小学工作计划

2015春季学期五年级班主任工作计划

2.切实落实养成教育

养成教育主要做好六个方面的工作生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。我们要常抓不懈。

本学期就文明礼仪、体育锻炼、课堂学习、作业规范、考风考级、集会要求、自习课纪律、卫生习惯、爱护公物、午休纪律等十大方面开展周岗学校一日行规温馨提示语的征集活动，达到自我管理自我约束的目的。

3.积极探索责任教育

要抓四点四会以对自己负责为起点，集聚爱心;以对家庭负责为基点，培养孝心;以对集体负责为凝聚点，学会关心;以对社会负责为制高点，铸就忠心;培养对自己，对他人，对社会负责的接班人。

在学生中大力宣传五提倡，三禁止：即提倡文明礼貌，提倡遵章守纪，提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴素;禁止吵嘴斗殴，禁止乱涂乱抛，禁止粗话脏话。

4.高度重视安全教育、法制教育、心理健康教育

要有高度负责的精神，树立安全第一的观念，切实做好学校的各项安全教育和防范工作。

加强对学生珍爱生命教育，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作。与各年级、各班级签订安全责任状，确保无重大安全事故发生。

加强法制观念，通过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传教育。把学生的违法犯罪率继续保持为零的纪录。

加强学校的心理健康教育活动，通过研讨、交流，切实解决学生中存在的一些问题。对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正，对有心理问题的学生要进行心理疏导，对家庭有困难的学生要给予及时的帮助，对学习有困难的学生要给予必要的辅导，充分发挥教育功能。

5.坚持常规检查，

继续坚持常规检查制度，完善管理系统，即德育处、年级组、班主任齐抓共管的管理网络系统，形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。要求学生一切按制度办事，用制度规范自己的行动，真正做到有令则行，有禁必止，使每位学生做到明规矩、知做法、入境界。要经常回头看、常反思、重细节。学校继续对班级常规情况进行考核。对学生出勤、自行车排放、卫生打扫、两操一课、黑板报等情况，坚持检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进。

6.加强校园文化建设，以良好的校风影响人。

继续加强校纪校风建设，坚持学生在校全时段穿校服制度，严厉整治考试作弊、抄袭作业和上网聊天、玩游戏、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为，要求学生做到穿有样、坐有相、行有规、言有范。

优美的校园环境是整体形象的反应，更是环境育人的重要内容。各班级要加强班级环境建设(板报布置、生物角/文化角的建设)，提倡各具特色的温馨教室环境布置。尤其要提高各班的卫生工作的质量，努力做到处处清，时时洁。

鼓励班主任在日常管理中用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。

本学期学校办好宣传栏，美化校园环境。本学期德育处、团委、少先队将结合庆祝教师节、国庆节、一二九运动纪念、庆祝元旦等节日、纪念日开展各种活动，搭建展示平台，让学生充分展示自我，活跃学生的课余文化生活，营造浓厚的校园文化气氛，树立正确的审美观,培养学生高尚情操。

7.健全德育教育网络

要充分发挥社会和家庭教育的优势，共同做好学生的思想教育工作。积极开拓德育工作渠道，发挥区关工委、街道、派出所、交警大队等共建单位的优势，整合各方面教育力量，共同营造浓厚的教育氛围。家长会各年级原则上要举行两次以上，做到有备课、有目标、有内容，有效果。大力提倡学生参加社区实践活动和各种比赛活动。

20152016年教育教学工作计划
2016-2017初中德育工作计划 第三篇

第1篇：2016年教育教学工作计划

一、指导思想

新的一学期，我校的教学工作将在区教育局的正确领导下，以科学发展观统领教学工作全局，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。以加强与规范教育教学常规为主线，以实践有效教学为主题，以课堂教学改革为抓手，加强教师队伍建设，抓细、抓实教学管理，努力将我校的教育教学质量推上一个新台阶。

二、主要目标

1.加强教导处日常管理工作，关注过程、细节，抓实教学常规管理和教学质量过程考核。使管理更加规范化、科学化、精致化。

2.加强教师队伍建设，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次，为教学质量的提高提供有力的师资保障。

3.抓教学质量促进学校发展。把“质量就是学校、教师的生命”的理念深入每个教师的灵魂，成为全体教师的共识。

4.坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教研活动。继续认真执行好集体备课制度，及早谋划，确保实效。抓好校本研修，着力解决教学实践的“有效问题”。继续做好课题研究工作，使教科研更好地服务于教学，提升办学水平。

5.继续深化课程改革，贯彻落实“五严”规定，依据市局素质教育考核方案的要求，切实加强综合实践、艺术、科学、校本课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。

三、主要工作

（一）抓党建工作提升党支部的战斗力

本学期党建工作主要“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”，开展形式多样的党建活动，进一步落实党风廉政建设。

一是抓组织机构建设。健全组织机构，分工明确，责任制。党支部根据学校实际有效地整合党建资源，有针对性的建立三个“功能党小组”，扩大了党支部服务半径、服务范围，由课堂延伸到课后，由校内延伸到校外，由校园延伸到家庭，弥补和强化了学校管理服务工作，形成工作有人抓、事事有人做的工作机制。

二是认真抓好党员、教师的学习。以的十八大精神、党章、《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要》、创先争优为党员学习的主要内容，通过学习大大提高了党员教师的修养。，在学习中要求每个党员边学边做好笔记，写好学习体会，交流学习经验。同时给全体党员上高质量的党课辅导。通过学习全面提高党员的素质，充分发挥党员的模范带头作用，增强主人翁意识，使他们在工作以身做责，率先垂范，以点带面，形成氛围一个团结务实，具有凝聚力和向心力的集体。

三是走“民主治校”之路，坚持“民主集中制”原则，切实进行校务公开，特别体现在执行并完善学校的规章制度，学校重大建设或其他硬件建设上，做到学校重大事项必须经行政会或校务会、教代会通过，做到共商大计，为学校发展服务，从不搞官僚主义。学校的“评优、晋职、晋级”等事关教师切身利益的事，也必须依据学校规章制度、考核办法，通过教代会，行政会研究讨论，从不擅自作主，妄下定论，从而做到“取信于民”，确保学校上下一条心，共同做好学校一切工作。做到全面了解本校困难教职工和退休教师的疾苦，做到每年安排一定经费慰问在职和退休的困难教职工。

四是重视廉洁文化进校园活动根据区教育体育局关于廉洁文化进校园活动的指示精神，我校积极把思想统一到活动部署上来，学校要成立廉洁文化进校园领导组。校长任组长。为保证活动的有效开展，支部要制定各种廉洁制度。党员教师以身作则，带头做“廉洁文化进校园”教育活动的组织者和实践者，全校广大党员、学生都积极地参加到此项活动中来，为进一步开展“廉洁文化进校园”活动提供了可靠的保障。为了把此次廉洁文化进校园活动扎实、有效地推向深入，我们在师生中开展形势多样的活动，学生办手抄报，讲廉洁故事比赛，听讲座等。在教师中开展廉洁从教演讲比赛、看廉洁警示影视作品并写观后感，一次师德、师风廉洁从教公开承诺，通过这些活动的开展充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，多渠道多角度开展工作，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，我校通过营造浓厚的廉洁文化氛围，使廉洁教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥廉洁文化的渗透力、亲和力、吸引力、感染力，起到滋润熏陶、潜移默化的教育作用抓好行风工作，增强教育就是服务的理念。

五是学校行风工作的好坏直接关系到教育事业的发展，关系着教育行业的形象。而教师职业建设、法制意识和服务意识、安全意识等对教师树立教育行业形象具有十分重要的意义。因此，我们把此项工作列入议事日程，长抓不懈。在开展这项工作时，要虚心听取各方对学校工作的意见，把学校置身于社会、家长、教师的监督之下，真正把群众对学校的满意程度做为检验学校的标准，开学初我们以四项工作为重点开展这项工作，通过自查、整改，使各项工作顺利实施，提升我校在社会中的良好形象，同时通过行风工作的开展，使每位教师充分认识到维护学校荣誉和教育行业良好形象是每个人义不容辞的责任。

（二）抓队伍建设，促教师素质提高

1.加强理论学习，有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为。新的课程标准是我们教学工作的指导思想，每位教师必须熟悉新课标、理解新课标、践行新课标，切切实实是转变观念，从而提升课程的事实水平。校本培训和业务学习时，我们任然要结合校情、生情、继续开展教育理论和课程理念的学习，认真内化课程标准的精髓，提升自身的业务素质。

2.加强教研组、备课组建设

教研组是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。加强教研组建设，实行组长负责制。组织教师按计划进行教育理论和先进经验的学习，开展好各项教研活动，让教师在活动中得到锤炼。争取跨入区级先进教研组行列。

3.实施“青蓝工作”，着力培养青年教师

青年教师是学校的希望，我们对青年教师实行灵活多样的培训方式，不断提高他们的综合素质。要求青年教师根据基本功八项达标要求和个人达标计划安排好训练日程，将训练融入到自己教育教学的每个环节之中，确保按期达标。对刚从教教师教学工作，通过传、帮、带，使他们早日贯彻市局有关文件精神，为新教师配备教学能力强、经验丰富的指导老师，明确师徒的活动内容要求。明确帮带目标。

4.制订落实“教师自我提高”计划，每位教师根据自身的情况制定切实可行的教师自主提高的三年规划。在计划的执行过程中加强读书学习。“饭养人，书养心”，每学期自定两本教育教学阅读专著，阅读各种教学杂志，并做好读书心得。勤动笔，写好每月两次的教学反思、教后记，每学期上一节“好课”，交两份优秀案例或论文，听课不少于15节课并认真写好听课感受。学校将组织平时的督查、评选，并根据规定进行奖励。

（三）加强德育工作，拓宽德育工作渠道。

“坚持育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富学校德育内容，以爱国主义为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主题，广泛开展道德教育实践活动，不断提高青少年文明素质。深入开展“关爱生命”教育活动，加强学生心理健康教育，深化师生防震避险教育和消防安全等应急疏散训练．加强遵纪守法和行为规范养成的教育，注重锻炼提高学生自主管理能力．

1、加强德育队伍的基本建设，探索、落实“以班主任为核心的教师集体管理班级的模式”，推进全员德育。

（1）创设净化、美化、绿化、人文化校园环境，潜移默化、无声胜有声，充分发挥环境育人的功能。教师首先要做维护优美环境的示范，并及时对学生爱护公物、保护环境的宣传教育，认真落实损坏公物照价赔偿制度。

（2）加强师德建设，促进德育队伍健康发展。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的核心内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，使教育引导、学习培训和考核奖励制度，激励老师内化为关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师、处处为表，尽心做好教育教学工作的行为。要象总书记说的那样:“潜下身来教书，静下心来育人”。

（3）探索、落实“以班主任为核心的教师集体管理班级的模式”，全员育人，做好班级管理工作。以新的班主任管理条例为指导，加强现代化班级建设，注意发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

2、切实加强未成年人思想道德建设,以习惯养成教育为重点形成学校特色.

良好习惯养成教育是我校相当一段时间的德育主题，各个班级、各学科都要务实地开展习惯养成训练活动，结合各自的特点，抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。形成一大批看得见，摸得着，做得好的习惯，确实外化在学生的行动上，内化到学生的素质中。形成鲜明的养成教育特色.

3、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，教师要坚持做好家访工作，提倡上门家访。尤其是对那些家庭困难、学有困难的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，指导家长教育子女的方法，联络老师与家长间的情感，使学校和家庭联系畅通，步调一致。本学期拟办好家校通信息平台。办好家长学校。各年级都要召开家长会，做到目标明确，计划落实，内容针对性、实用性强。要通过专题讲座、经验交流、听课、发放《给家长一封信》等形式，帮助家长树立现代教育理念，建立民主、平等的家庭关系和家教环境；帮助家长使用正确科学的教育方法。进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，培养学生的公民意识和社会责任感，通过一系列的活动培养学生发现和解决问题的能力，发展实践能力和创造能力。

（四）进一步规范学校管理，提高教学质量

1.坚持制度管理。一是进一步完善《燕子墩学校教职工绩效工资发放方案及考核细则》，建立健全各项规章制度，明确规定了领导班子成员、班主任、科任教师、后勤人员的工作目标及努力方向，激发全体教职工工作责任感和使命感，从而不断增强工作的自觉性。二是推行了分层管理制度，在行政管理上，从校级领导、中层干部、教研组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导，每一个层面既自主合作创造性的开展好各自的工作，又为下一层做好服务与指导工作，尤其为一线教师创造了良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益；在业务层面上，坚持分类管理，使每位教师都能在各自的层面上得到最大的发展。三是推行了考核奖惩制度，根据教职工不同的岗位提出岗位目标要求，每月进行全面的检查与考核。

2.加强教与学常规的建设与管理，切实提高教与学的效益。对教师教学计划制定、备课、上课、作业布置和批改、课外辅导、听评课、测试命题、质量分析等常规工作，采用定性与定量、定期与不定期、检查与考核相结合的形式，注重过程性管理，确保检查的客观、公正。深化学生学习常规的建设与管理，对学生的预习、复习、上课、作业、练习、总结反思与纠错及课外学习提出具体的有操作性的要求，努力促进学生养成严谨的学习习惯，形成了良好的学习风气。

3.加强教研科研的管理。充分发挥党支部功能党小组的作用，通过开展业务学习、校本教研、等活动，进一步转变了教师观念，拓展了教师的视野和教学思路。组织青年教师上汇报课，骨干教师、党员上示范课，同时积极创造条件，增强学校职能部门的服务意识，对教师参加的各学科、各层次比赛组织专人精心指导，争取用最好的设计去参加比赛，促进教师树立精品课的意识，提高教师的教育科研水平。积极鼓励教师参加上级教育部门组织的各级各类比赛，

4．积极倡导教师树立终身学习的观念，努力打造“学习型校园”。校党支部、教务处联手建立健全了教师学习培训制度，鼓励支持教师参加学习培训、继续教育、学习等，组织教师参加现代教育技术设备的使用培训，做好自身专业发展计划，撰写业务研修笔记；选派教师到外地培训听课；加强对青年教师的培养，开展一帮一结对活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师学科带头人的培养，促进青年骨干教师脱颖而出，

5.进一步加大对薄弱学科、薄弱班级的帮扶力度，尤其是我校的英语教学，要跟踪督查和指导其教学工作。以课堂教学效益为抓手，强化管理人员随堂听课的数量与质量，从而引导教师立足课堂，通过提高课堂教学效益，努力提高整体教学质量。

6、课堂教学是素质教育的主阵地，是落实新课标的主渠道，也是提高学生综合素质和教学质量的落脚点，学生的大部分知识和技能都是在课堂上获得的。这就要求每一位教师在每天的常态课中都必须用课标的理念，优化教法和学法，从而让课堂呈现生命活力。智慧火花。把教师会教，学生会学，开发智力，培养能力，提高课堂效率的标准要求落实到位。

（五）加强体艺卫工作，推进阳光体育工作。

1、切实落实“健康第一”的教育思想。强化学校体育、艺术（音乐、美术）、综合实践课程的落实，确保学生在校每天一小时体育锻炼活动时间，注重发挥体、音、美比赛活动的导向作用，重视开展学生健康教育。深入开展阳光体育活动，认真落实教育部关于中小学生冬季长跑规定，大力推动“2+1”（两项体育技能、一项艺术技能）等校园文体活动的普遍开展。加强学校食品卫生管理督查，建立落实卫生安全责任制度，保障学生在校食品卫生安全。

2、抓好体艺卫。切实抓好体育、卫生、艺术、科技教育及语言文字工作。要继续贯彻落实体育卫生工作两个《条例》精神。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操”、“两课”、“两活动”的工作，体育特色项目的训练要责任到人，卫生工作要落实学生防近措施，控制近视率，防止新发病率，要加强学生传染病的预防，学生个人卫生和卫生药品的管理。积极做好创建“健康校园”工作。做好各种疾病的预防工作。艺术学科要充分挖掘校内外教育资源，因地制宜开展经常性，丰富多彩的艺术活动，要积极参加各级各类竞赛，争创好成绩。科技教育要让学生去亲身体验，去感悟，培养学生的动手能力和科学素养。

（六）继续重视创城工作通过各种活动加大未成年人的思想道德建设，规范创城档案管理，经得起上级各部门验收。

（七）以教育均衡发展为契机加大学校教学设备配置力度，大力改善办学条件，建立我校和石嘴山市二小结对帮扶长效机制。抓好教育均衡发展各项工作指标，加大此项工作力度，全力做好迎检工作，确保通过上级部门的验收。

（八）创建美丽校园工作

本学期我校要抓住“洁净惠农美丽校园”这一契机，加大校园的美化绿化工作，加强校园文化建设，进一步提高学校的办学品位。

（九）高度重视“六五”普法工作

2016年是我校“六五”普法和依法治理工作开展的重要之年，为落实区教育局“六五”普法教育工作意见，全面实施依法治国和依法治教战略，推进依法治校进程，为我校营造依法治校环，以推进依法治教为重点，围绕我校教育教学工作，坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广大教师、学生的法制观念；坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进依法治教，保障和促进教育改革与发展。普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性。普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。普及和宣传法律常识，彻底铲除学生中违法乱纪土壤。

（十）总务后勤管理工作。

总务后勤安全管理工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。为此，学校要加强总务后勤安全管理工作，做到账目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，管理规范科学。

1、严格财务管理制度，财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，每月向校长报告一次收支情况，校长每学期向教代会或教师大会汇报财务情况。

2、搞好团结，加强协作，勤请示，勤汇报，管好财，努力提高资金的使用率。

3、树立“节支就是创收”的思想，精打细算严格控制非教学开支，强化教育成本管理。服务教学，量力而行；勤俭办学，统筹兼顾。进物有账，领物登记，结余清楚。物尽其用，不浪费。

4、后勤组人员应服从学校的分配，服从需要，尽职尽责做好本职工作，为教育教学第一线服务，保质保量地完成任务。

5、严格学校财产的管理制度:（1）对学校财产全部登记，建账。（2）严格出借手续，损坏照价赔偿。（3）及时添置和维修教学设施设备，以免影响教学工作，避免财产的损失。（4）继续实行班级财产的登记，管理制度。

6、加强对专用教室的管理，严格执行专用室使用制度。

第2篇：2016年教育教学工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻党的十八大精神和各级教育工作会议精神，以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以提升教育品牌为重点，以全面提高教育质量为中心，以办好让家长满意的教育为目标，按照“为学生全面发展负责，为学生幸福人生奠基”的工作理念，以培养学生“感恩意识、责任意识、诚信意识、律己意识”和开展“有效管理、有效教学、有效学习”为抓手，坚持教育创新，深化教育改革，优化育人环境，改善办学条件，积极构建文明校园、书香校园、和谐乐园，进一步增强全乡办学实力，促进学生全面和谐发展，努力培育本片区办学特色，积极应对和化解区域教育教学存在的相关问题，努力打造乡村品牌学校，促进教师专业发展、学生全面发展。

二、工作现状分析

1、安全工作方面。建立中心学校24小时门卫值班制，每周五学生回家都实行集合整队安全疏散，各校成立安全巡逻小组，对每天进行各方面的安全排查和整治工作，各校无重大事故发生。

2、德育工作。上学年狠抓了德育工作，利用集会、团少队活动、课间操时间、文体活动、各班队会活动等，对学生进行德育教育，各科任教师结合教材地给学生进行德育教育，各校校风已初见成效，特别是新龙小学学生文明礼仪养成教育值得各校学习。

3、教学工作。全乡大多数教师认真工作，工作成绩优秀，个别由于不够敬业、没有创新意识、还存在观念守旧、得过且过，导致上学期个别村小校低年级的语数成绩平均分低于全县10—20分以下。

4、教研教改工作。学校划分小学部语、数两个教研组；初中部划分语、数、外、理化生、政史地五个教研组，开展了一系列教研活动，已形成常规化。

5、上学期中心校在团少队工作的得力监督，卫生检查、监督有序，校园环境卫生更加整洁。但有部分班级扫后的垃圾成堆，带走未彻底，天花板、过道的蜘蛛网打扫不彻底，个别村校卫生还未形成常规化。体育教师对学生做操纠正不够到位，大部分学生做操动作不规划，效果较差。本学期各校必须把出操队列训练、做操动作是否规划到位方面要进一步加强管理。

6、劳技教育方面。由于各校教师底子薄弱，各环节抓得不够，学生动手动脑能力滞后。本学期中心校要借助乡村学校少年宫各活动为平台，调动有特长教师工作的积极性，指导学生参与活动，充分发挥学生的个性和特长。

7、由于部分团少队员工作不主动，没有充分发挥好团少队的带头作用，给学校一些工作带来负面影响，本学期各校要抓好团少队员的率先作用，带动各方面的工作有新的进展。

8、后勤工作还未形成良好的服务模式，必须加强后勤的监督和管理，加强学校财务管理，将有限资金用于教学。

9、个别教师在业务学习上有待加强，本学期要继续坚持政治学习、业务学习，加强自身修养，不断提高思想觉悟，规范自我职业道德和敬业精神。

10、上学期组织学生参加全县中小学生体育运动会，在不同的比赛项目中取得了优异的成绩，充分体现出我们在体艺教学上有了新的进展。本学期继续发扬，大力开展形式多样的文体活动，为促进学生素质的全面发展，再创佳绩。

11、各校还存在着个别教师不思主动，开展工作不力，使部分学生个性特点、特长没有得以充分发挥。全体教师在新的学年里要以新的思路，谋划新的自我工作目标，积极参与服务于学校各方面工作。

13、育人环境上，各学校大力实施了校园文化建设，也取得了阶段性的成绩，育人环境逐步优化。各校要在新的学期里继续完善。

三、工作思路

坚持以人为本，树立“和谐治校；质量立校；科研兴校；特色强校”的办学理念，坚持德育为先，质量立教，教研并进，以人为本，规范办学。继续加强学校规范化管理，加强校园文化建设，改善育人环境；不断营造良好的教育教学氛围，力争办成管理方法活、师资力量强、环境设施好的片区学校，为教育教学质量全面提高打下坚实基础。

根据本片区学校的实际，按照上级教育教学工作有关要求，2016年秋季学期学校工作的思路为“四个强化”：

（1）强化教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围。

（2）强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进教师专业化成长。

（3）强化过程管理，狠抓常规落实，向课堂45分钟要效益，抓好两端极化，促进整体提高，为学生全面发展夯实基础。

（4）强化学生行为养成教育，形成勤奋学习、积极向上的良好学风。

四、工作重点

1、继续巩固教育“9+3”目标，适龄儿童小学阶段入学率达到100%，适龄三残儿童、少年入学率达85%以上，适龄少年初中阶段入学率达到98.2以上%，努力实现“零辍学目标”。

2、安全工作零事故。巩固和深化“平安校园”成果，保持零安全事故。以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。继续加强对安全工作开展的指导，各校继续与班主任、学生和学生家长层层签订安全责任书，各校继续定期开展系列安全教育，对校舍进行现场勘察，发现安全隐患及时消除，各种安全疏散演练做到经常化。

3、加强教学常规管理，全面提高教学质量。一是抓制度落实，规范教学行为。二是加强教学质量监控，定期做好质量调研分析。三是加强教学指导，以课堂为载体，以教学为中心，进行教学研究活动。继续狠抓课堂教学，向课堂（小学40分钟，中学45分钟）要效益，进一步完善教学常规检查制度，严格落实教学常规，规范教学行为，为2016—2017第二学期升学考试奠定坚实的基础。加大力度抓好各培优补差计划，有检查，有记录。加强指导，将该项活动与少年宫各兴趣小组有机结合，抓好两端极化，促进整体提高。

4、加强学校“管理队伍、班主任队伍和骨干教师队伍”建设。以2016年部分教师申报研究课题为突破口，钻研教育教学，总结经验。充分发挥好我校现有的县级以上骨干教师榜样示范作用，力争带动出现一至两名县级教学能手。加强校本教研，做到每月1次全体教师参与的教学论坛，解决共性问题，做到每月至少2次的分组进行的学科教研会。中心教研员要定期组织开展主题活动，促进教师铸师魂，练师能，提技艺，提高教师队伍素质。

5、加强学生思想道德建设，重视养成教育，继续端正校风、班风、学风。严格按照《新课标》开齐课程，开足课时，推进《国家学生体质健康标准》实施工作，巩固发展体育活动成果；深入开展体育活动，面向全体抓普及，发展特长抓精品。开好音体美等学科，科学筹划，高质量的做好“体育”和“艺术”展示活动。做到与教学工作相辅相成，相得益彰。

6、按照常规管理指标，进一步端正办学方向，规范办学行为，提升师资水平，深化素质教育，提高文化品位，加强软硬件建设，提升办学品位。

7、进一步强化后勤管理。严格执行营养改善计划工程实施有关文件精神，严格管理，规范运作，让学生开心、家长安心、组织放心。本着“一切为了教学，一切为了师生”的原则，严格财务制度，规范后勤管理，保障教学工作。

五、工作措施

（一）安全稳定工作

安全工作是学校各项工作的基础和保障，因此，要牢固树立“安全第一”的意识，为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。

1、强化学校安全管理。要严格执行学校安全管理法规及文件精神，牢固树立“安全第一”的思想，加强生命教育，创建平安校园，为学生健康成长创造良好的环境。积极贯彻落实学校安全管理制度，成立安全工作领导小组，明确职责要求，层层签订责任状，继续开展经常性的安全检查和督促，发现问题及时整改，清除安全隐患，确保学校财产和师生安全。各校加强校园封闭管理，进一步落实人防、物防和技防措施，强化学生上下学和家校往返交通安全的管理。继续与学生及家长签订《安全管理责任书》，严格执行校园安全事故责任追究和“一岗双责”制度；严防学生校内非正常出走、非正常死亡、暴力伤害、拥挤踩踏、食物中毒、火灾等事故的发生。

2、加强安全教育宣传。定期对学生进行系列安全教育，禁止学生与校外不法分子往来。加强安全保卫工作，政教、门卫、宿管员、值班人员等要及时到岗，增强责任心，勤巡逻，防止坏人进入学校，影响正常教学秩序。对全体学生传授防水、防拐骗、防传染病、防火、防毒、防触电、防盗、防敲诈等生活常识。班主任、寝室管理员、门卫要实行周排查，每周收缴管制刀具、火种等危险物品，做好记录，并及时对违纪学生进行思想教育。继续加强安全教育工作力度，切实增强师生的安全意识。广泛开展综治平安建设、各类安全知识宣传教育和应急演练。加强学校食堂管理及相关从业人员的培训，严格实行学校食堂办理卫生许可证制度，完善公共卫生应急处理机制，进一步提高学校卫生工作水平。

3、完善安全工作长效管理机制。落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。

（二）德育工作

1、强化师德师风建设

（1）进一步加强师德建设，把师德建设摆放到更加突出的位置，确立“制度化管理，精细化操作，人文化关怀”的现代管理理念，根据时代进步的要求，学校发展的需要，充分发挥教代会的作用，进一步完善学校的各项规章制度，加大制度执行力度，严格教师绩效考核，促进制度的全面落实和学校制度文化的发展。通过政治学习、主题活动、典型引路、舆论导向、制度约束、民主测评等途径，不断强化全体教师的责任意识。重点围绕“教师队伍如何建设、教学质量如何提升、管理手段如何优化、办学特色如何形成、乡镇学校如何缩短与城区的差距”等问题引导教师不断思考，共同研究，找出解决的方法与途径，推动学校工作得到全面的可持续发展与进步。

（2）重点加强制度建设和执行力度。本学期师德教育的重点是加强教师纪律教育。一是严格教职工考勤方法。教职工考勤实行校长办请假，教导处调课，值班领导登记的程序。对有迟到、早退或中途无故离校现象发生的教职工，按规定进行处罚，纳入教师绩效工资考核，严重者报上级处理。二是规范教师课堂教学行为，进一步落实教师课堂常规。三是严格值班领导查岗制度。对在教育教学活动中出现有违背师德行为的教师，严肃批评。严禁任何人在教师队伍中散布消极情绪，维护教育有序运行。

（3）进一步加强队伍建设。抓好班子队伍建设。各校领导班子成员要以中心校领导为中心，牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到以下三点：一是思想上要有活力。要善于学习，善于钻研，唱响素质教育的主旋律。追求先进的教育思想与理念。把学校办学理想作为每一位班子成员的工作目标，帮助教师物化教育思想，使学校教育焕发出生命的活力。二是工作上要有创新力。要勇于思考，善于思考，形成创新的意识。要善于虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具备创新力。要理清思路，求真务实，大胆探索，不断进行创新实践，取得创造性的业绩。三是管理上要有凝聚力。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的学术权威，还要善于挖掘教师的潜能，扬起教师理想的风帆，真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。要讲究科学管理，实行目标管理与层次管理的结合，各部门、各位领导要有明确的工作目标，工作责职，提高工作达成度。青年教师要强化爱岗敬业精神，严于自律，奉献进取。

进一步加强班主任队伍建设，不断提高育人水平和管理能力。一是开展班主任月例会制度。通过班主任例会、座谈，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践，提高班主任的思想、业务素质，提高班级管理水平。二是进一步规范班主任常规工作，建立有效的考核机制。严格执行《班主任量化考核制度》，对班主任到校后的常规工作坚持做到“五个到位”，即时间到位、课间巡视到位、两操到位、活动课到位、谈话到位；班级管理上做到“五个一”，即一周一班会、一周一要求、一月一例会、一人一目标、一周一家访，从而实现有目的、精细化的、到位的班级管理，让学生能进得来，留得住，不让一个孩子失学，努力实现“零辍学的目标”。在班主任工作的考核上，通过《班主任工作量化考核方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的随意性，充分调动班主任工作的积极性。

2、夯实德育常规工作，创新德育活动内容。

（1）各校继续在校园、家庭大力宣传和运用日常礼貌用语。教育学生做到：日常行为讲规范，人际交往讲礼仪，社会活动讲公德，自身修养讲文明。开学第一月组织全校学生进行队列队形、广播体操训练和比赛活动，进而加强对学生的纪律教育。

（2）重视学生心理的咨询和辅导，积极推进心理健康教育活动，开展师生谈心活动，将心理疾病和学生间的矛盾消除在萌芽状态。

（3）紧密联系各校的实际，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。开展系列班会活动，从而培养学生良好的道德情操，形成良好的班风和学风。

（4）加强团队建设，健全各项制度，保障教育工作顺利开展。健全团队组织，培养优秀团队干部。加强团队文化建设有形化的探索，大力开展内容丰富形式多样的团队教育活动。

（三）教学工作

严格落实教学工作的“十字”目标，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

1、以扎实工作为基础，关注学生差异，提高教学质量。

（1）狠抓毕业班教学质量。教学质量是学校工作的核心，尤其是毕业班的教学质量，是学校发展的生命线。必须提高教师的质量意识，明确各自的职责目标。要继续实施有效的教学质量过程监测，毕业班实施每月一次的质量形成性测试，并逐步推行到其它年级。重视监测资料的收集、整理、分析、应用工作，发挥现有资料的最大效能。要进一步加强家校联系，充分发挥家庭教育在提高教学质量方面的功能。全面实施毕业生奖励制度，留守毕业生亲情电话制度。通过努力奋斗，确保九年级大幅提升，六年级全县领先。

（2）做好提优补困工作。要正确看待学生个体之间的差异，不轻易放弃每一个孩子。既要对学困生加强辅导，使之在原有基础上有所提高；又要重视对优生的提高，采取扎实有效的措施，努力培养一个优生群体。

2、以校本教研为支撑，发展教师素质。

（1）加强教研组建设。各学科教研组必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。经常开展全校教师进行教学讨论，解决共性问题；多开展教学大比拼活动，使每一位在参赛中有新提高，为培养教艺精湛的教师队伍奠定坚实的基础。

（2）搭建展示舞台，培养教学骨干。通过各种教学研究及教学竞赛活动，给予青年教师锻炼的机会，继续与三都民族中学对接好教育教学帮扶工作，采取“走出去”、“请进来”、“专题讲座”、“发表文章”、“国培计划”等活动让青年教师在历练中成长。悉心培育，重点打造，争取2016年县级教学能手比赛榜上有名。重视各层次教师均衡发展，试行校本教研“四个一”活动，即：每位教师每学期承担一节开放研究课；主持一次专题讲座；组织一次集体备课；撰写一篇质量较高的教学论文；要根据不同的教师，采取多种形式、多种层次开展教研活动，即开展骨干教师的“展示课”，中年教师的“过关课”，普通教师的“实践课”。

（3）在课题研究中提升智慧。以上学年教研室微型课题申报为契机，全员参与。本着问题即课题，教学即研究，教师即研究者。教师应以研究者的态度进入课堂，在平时的教学中发现问题，研究问题，解决问题。要坚持“带题做课”这一有效的教学研究形式，发挥实践课的教研功效，同时加强教学反思，在反思中提升教育教学智慧。通过课题的研讨，努力提高教师队伍的业务水平。

3、以常规检查为抓手，完善教学管理，提高课堂效率。

（1）加强随堂听课的力度。由学校行政人员及骨干教师组成随堂听课组，发挥听课组人员的合力，形成学校全员抓教学的有利局面。要把听课与查案、课后交流相结合，发挥随堂听课对课堂教学的指导作用。加大课堂教学的督查力度，推行学校领导“推门听课制度”，坚决制止空堂、上课接听手机等不正常、不文明现象发生。要加强课堂调查，对薄弱学科和教师加强指导和帮助。为加强学科教师间的交流，听评活动要认真开展，每人每学期听课要达到相应的节次，并有听课记录。（正副校长20节，教务处正副主任16节，教研组长、学科组长16节，其他行政人员16节，教师10节。）

（2）向课堂教学要质量。紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课改难点与关键，深入开展新课堂教学模式改革，重视课堂教学的生成性，体现教学活动“活而不乱、活而有序、活而高效”的原则，构建有效课堂，促进教师教学方式、学生学习方式的变革。严格常规检查和展示工作。本学期加强执行一月一次全面性的常规教学大检查，月中不定期检查，做到有检查、有记录、有报告、有反馈，并纳入工作考核。

（3）以适应教学发展需要，以中心校教研员任组长，成立教学教研工作领导小组，经常深入各村小校、各教研组进行调研，指导开展工作，不断深入课堂，指导教法、学法，切实提高课堂教学质量，村小校长要在学校管理方面有新突破，取得更好成绩。

（四）体卫艺工作

以各类活动为载体，利用开展少年宫的各类活动为教学辅助，开展形式多样、内容丰富的文体活动，丰富学生的生活，挖掘学生的潜能，发展学生的个性。

1、教师充分利用少年宫阅览室为平台，引导学生读适宜的书籍。为充分发挥团少队的组织工作，以评选“班级小博士”、故事大讲堂、辩论赛、诗歌朗诵、优秀广播员选拔等形式开展推动读书活动，丰富学生的业余生活。

2、利用少年宫开展舞蹈、写字、绘画、声乐、棋类、手工制作等兴趣班，以此激发热情，促进学生全面健康的成长。

3、团支部和少队部围绕学校中心工作，精心设计不同年龄段的、利于学生身心健康成长的、丰富多彩的文体活动，达到学生喜爱、家长支持、上级满意。努力做到提高学生思想道德水平和发展艺术特长互利，努力做到活跃校园生活和推进素质教育双赢。

4、开展阳光体育运动，促进学生健康成长。深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》等文件精神，扎扎实实地开展学校体育工作。充分利用现有体育资源，上好体育课、提高体育课教学质量。深入开展学生“阳光体育运动”，保证学生每天一小时校园体育活动，形成长期、稳定的机制。在保证活动总量的基础上，创新活动模式，提高活动质量。

5、组织好师生各类竞赛。充分发挥教师、学生的主观能动性，积极组织师生参加各级各类竞赛，争取多出成绩，出好成绩，从而扩大对外影响力。加强指导，挖掘地方资源，进一步打造学校特色。

（五）总务后勤工会工作

1、加强后勤管理。总务处继续严格后勤人员管理制度，强化服务意识、责任意识。

2、规范财务管理。进一步宣传农村义务教育经费保障机制，严格落实“四免一补”政策。公开教育收费，加强学校财务管理，提高经费使用效益，做到收支合理，开源节流。对学校的基本情况、财务情况、资产情况等进行全面清理和清查，做好校产登记工作，进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立校产保管使用责任制度。坚持做好谁使用谁负责保管，谁损坏谁负责赔偿的原则，对一些损耗品的领用，登记与核销，做到规范合理。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作。每学期进行一次校内清产核资，及时做好固定资产的核增、核减工作，确保学校固定资产账物相符。

3、坚持校务公开制度，凡项目招标、大宗物品采购、职称评审、评优提干、财务预算执行情况等，实行集体研究，公开公示，接受监督。强化民主建设，充分发挥教代会与学校的民主管理和民主监督的作用，维护教职工的合法权益。

4、加强食堂管理。对师生伙食从材料的出库入库、妥善保管、饭菜操作、学生打饭进行全过程监督管理，重视食品卫生工作，坚决杜绝“三无”产品进校园，认真贯彻落实《食品安全法》，强化卫生监督与管理，确保学生饮食安全。及时公布师生伙食情况，加强食堂管理，强化劳动纪律，提高食堂人员的服务意识和服务水平。

5、重视工会工作。开展工会活动，调节教师身心，关心一线教师、退休教师生活，开展丰富多彩的活动；继续关心教职工疾苦，给有困难的教职工送温暖。协助做好学校卫生、计划生育等工作，树立服务学校中心工作的思想，牵头做好阶段性重点工作，以保证学校各项工作的正常开展。

6、对水电的使用进一步加大管理力度，教育和引导全体师生养成自觉节约水电的良好习惯，杜绝长流水和非重点部位的长明灯，校内不能使用大功率电器。分管后勤领导牵头不定期检查各部位的违规用电情况，并做出相应的处理。要及时督促负责相关人员更换损坏的水设施，防止跑水和漏水。

7、扎实做好校舍建设工程管理工作。认真对校园进行中长期建设规划，紧紧抓住三都县教育2016—2018年“薄改工程项目”机遇，对照《薄改计划标准》算清校舍所需，积极争取上级支持，争取项目资金，努力建设布局合理、环境优雅的校园环境。

六、实施与监控

学校将组织教职工学习此《工作计划》，理解和认同计划中所提出的思路、目标和措施，并转化为各部门及个人的工作思路、工作目标。学校将进一步接受上级主管部门的领导、教育督导部门的督导、检查、评价和指导，听取社会、家长、教师、学生的评价，努力实现学校新学期工作计划。

2016无偿房屋租赁协议
2016-2017初中德育工作计划 第四篇

无偿房屋租赁协议

出租方（以下称为甲方）：

承租方（以下简称乙方）：

甲、乙双方本着友好协商就房屋租赁事宜达成以下协议：

一、租赁地点

租赁地址：甲方同意将 租给乙方使用，面积为 平。

二、租用期限及其约定

1．租用期限：甲方自 年 月 日起至 年 月 日同意将房屋租给乙方使用，租用期限为 年。

2．房屋租金：甲方同意乙方无偿使用此房屋。

3．租用期内，乙方有下列情形之一的甲方可以终止合同，收回房屋使用权、乙方需承担全部责任，并赔偿甲方损失：

（1）乙方擅自将房屋转租、转让或转借给他人使用的；

（2）乙方利用承租房屋进行非法活动损害公共利益的；

三、双方责任及义务：

1．乙方须按时交纳水、电费等费用，并将以上费用账单交给甲方，甲方须监督检查以上费用。

2．在租赁期限内，甲、乙双方如有一方有特殊情况需要解除协议的，必须提前一个月通知对方，协商后解除协议。

3．乙方入住后需保护好周围环境并做好防火防盗工作，如发生事故

乙方应负全部责任。

4．乙方不得擅自改变室内结构，并爱惜室内设施，若人为损坏的将给予甲方相应赔偿； 如发生不可抗因素（如自然损坏），乙方应及时通知甲方，并配全甲方的修复工作。

本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，签字后即行生效。

出租方：

签约日期： 承租方： 签约日期：

无偿房屋租赁协议 [篇2]

甲方：

乙方：

甲、乙双方通过友好协商，就房屋无偿使用事宜达成如下协议：

1、房屋

乙方无偿使用甲方坐落在通辽经济技术开发区香山大街以北创业大道以西的房屋，用于办公。

2、使用期限

使用期限为 年。 自 年 月 至 年 月 日

3、甲方的权利义务

乙方在使用期间，应当妥善保管房屋，按照约定的用途使用，不得进行违法活动，否则甲方随时可以解除本协议。

4、乙方的权利义务

使用期内，乙方所用的水、暖、电热水、通讯、室外环卫、房屋修缮、绿化维护等由甲方统一管理。

5、协议解除

A.在使用期内，甲方将乙方使用的房屋出租（卖）给第三人的，应当提前30日以书面形式通知乙方。

B.在使用期内，甲方解除本协议的，应当提前30日以书面形式通知乙方。

6、其它

本合同一式二份，共二份双方各执一份。本协议双方签字盖章后生效，未尽事宜 1

双方另行商定。

（此页无正文）

甲方：

日期：2016年 6月30日

乙方： 日期： 2 2016年 6月30日

无偿房屋租赁协议 [篇3]

出租方（以下称为甲方）：

承租方（以下简称乙方）：

甲、乙双方本着友好协商就房屋租赁事宜达成以下协议：

一、租赁地点

租赁地址：甲方同意将北京市朝阳区垡头南里甲8号4号楼305租给乙方使用，面积为80平。

二、租用期限及其约定

1．租用期限：甲方自2016年12月15日起至2017 年12月 14日同意将房屋租给乙方使用，租用期限为叁年。

2．房屋租金：甲方同意乙方无偿使用此房屋。

3．租用期内，乙方有下列情形之一的甲方可以终止合同，收回房屋使用权、乙方需承担全部责任，并赔偿甲方损失：

（1）乙方擅自将房屋转租、转让或转借给他人使用的；

（2）乙方利用承租房屋进行非法活动损害公共利益的；

三、双方责任及义务：

1．乙方须按时交纳水、电费等费用，并将以上费用账单交给甲方，甲方须监督检查以上费用。

2．在租赁期限内，甲、乙双方如有一方有特殊情况需要解除协议的，必须提前一个月通知对方，协商后解除协议。

3．乙方入住后需保护好周围环境并做好防火防盗工作，如发生事故

乙方应负全部责任。

4．乙方不得擅自改变室内结构，并爱惜室内设施，若人为损坏的将给予甲方相应赔偿； 如发生不可抗因素（如自然损坏），乙方应及时通知甲方，并配全甲方的修复工作。

本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，签字后即行生效。

出租方：

签约日期： 承租方： 签约日期：

无偿房屋租赁协议 [篇4]

出租方（以下称为甲方）：XX公司

承租方（以下简称乙方）：XX公司

甲、 乙双方本着友好协商就房屋租赁事宜达成以下协议：

一、 租赁地点

租赁地址：甲方同意将甲方位于XXXXXXXX的XXXXX

租给乙方使用。

二、 租用期限及其约定

1．租用期限：甲方自2016年1月10日起至2018年1月 10日同意将房屋租给乙方使用，租用期限为10年。

2．房屋租金：鉴于甲方为乙方的股东之一，为加强合作，甲方同意乙方无偿使用此房屋。

三、 双方责任及义务：

1． 乙方须按时交纳水、电费等费用。

2． 在租赁期限内，甲、乙双方如有一方有特殊情况需要解除协议的，必须提前一个月通知对方，协商后解除协议。

3． 乙方入住后需保护好周围环境并做好防火防盗工作，如发生事故乙方应负全部责任。

4． 乙方不得擅自改变室内结构，并爱惜室内设施，若人为损坏的将给予甲方相应赔偿；如发生不可抗因素（如自然损坏），乙方应及时通知甲方，并配合甲方的修复工作。

本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，签字后即行生效。

甲方（加盖公章） 乙方（加盖公章）

签约日期： 签约日期：

2016大学生职业规划范文
2016-2017初中德育工作计划 第五篇

第1篇：大学生职业生涯规划书范文

一、XXX大学毕业后的十年职业规划

（2016年-2016年，20岁至30岁）

美好愿望：事业有成，家庭幸福

方向：企业高级管理人员

总体目标：完成硕士、博士的学习，进入XX著名外资企业，成为高层管理者。

已进行情况：读完硕士，进入一家外资企业，想继续攻读博士学位。

二、社会环境规划和职业分析（十年职业规划）

1、社会一般环境：

中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

2、管理职业特殊社会环境：

由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。

要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。

三、行业环境分析和企业分析

1、行业分析：

【2016-2017初中德育工作计划】

本人所在XX公司为跨国性会计事务所。属管理咨询类企业。由于中国加入WTO，商务运作逐渐全球化，国内企业经营也逐步与国际惯例接轨，因此这类企业在近年来引进中国后得到迅猛的发展。

2、企业分析：

XX公司是全球四大会计事务所，属股份制企业，企业领导层风格稳健，公司以“诚信、稳健、服务、创新”为核心价值观，十年来稳步在全球推广业务，目前在全球10余个国家、地区设有分支机构。

公司2000年进入中国，同年在上海设立分支机构。经营中稳健拓展业务的同时重点推行公司运作理念，力求与发展中的共同进步。本人十分认同公司的企业文化和发展战略，但公司事务性工作太过繁忙，无暇进行个人自我培训，而且提升空间有限。但总体而言，作为第一份工作可以接触到行业顶尖企业的经营模式是十分幸运的，本人可能在本企业实现部分职业生涯目标。

四、个人分析与角色建议

1、个人分析：

（1）自身现状：

英语水平出众，能流利沟通；法律专业扎实，精通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。

（2）测评结果（略）

2、角色建议：

父亲：“要不断学习，能力要强”；“工作要努力，有发展，要在大城市，方便我们退休后搬来一起居住生活。”

母亲：工作要上进，婚姻不要误。

老师：“聪明、有上进心、单纯、乖巧”，缺乏社会经验”

同学：“有较强的工作能力”，“适合做白领”。

……

五、职业目标分解与组合

职业目标：著名外资企业高级管理人员。

1、2016-2016年：

成果目标；通过实践学习，总结出适合当代中国国情的企业管理理论

学历目标：硕士研究生毕业，取得硕士学位；取得律师从业资格、通过GRE和英语高级口译考试

职务目标：外企企业商务助理

能力目标：具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；接触了解涉外商务活动；英语应用能力具备权威资格认证；有一定的科研能力，发表5篇以上论文。

经济目标：在校期间兼职，年收入1万元；商务助理年薪5万

2、2016年-2016年：

学历目标：通过注册会计师考试

职务目标：外资企业部门经理

能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。

经济目标：年薪10万

3、2016年-2016年：

学历目标：攻读并取得博士学位

职务目标：著名外资企业高级管理人员，大学的外聘讲师

能力目标：科研能力突出，在国外权威刊物发表论文；形成自己的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；与公司决策层有直接流畅的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。

经济目标：年薪25万

六、成功标准

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。

只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。

为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在28岁之前一定要有自己的家庭。

七、职业生涯规划实施方案

差距：1、跨国企业先进的管理理念和丰富的管理经验；2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力；3、快速适应能力欠缺；4、身体适应能力有差距。5、社交圈太窄。

八、缩小差距的方法：

1、教育培训方法

（1）充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。时间：2016年7月以前。

（2）充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。时间：长期

（3）攻读管理学博士学位。时间：五年以内

2、讨论交流方法

（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。

（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。

3、实践锻炼方法

（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

（2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时，每周锻炼三次以上。

（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

XX本人对于职业生涯规划的看法：

1、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。我以前想当官，后来想当外企白领，现在想创业，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。

2、但是，虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。

3、如果我是学生，我可能想听一些别人成功的案例，和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共同点是相同的，那我作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。

第2篇：大学生职业生涯规划书

一、自我认知

通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。

1、职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。

2、职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。

3、个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强，工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。

4、职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。

5、胜任能力：

1）能力优势：头脑灵活，有较强的上进心，逻辑推理能力比较强；相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标。

2）能力劣势：一件事做第二遍定会出错；做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的；有严重的个人中心主义，有时听不进别人的劝导；

自我分析小结：

我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。

二、职业认知与决策

职业认知

1、家庭环境分析：

家庭经济能力仅能维持正常的生活，我的学习费用为全额贷款。我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一般，姐姐从医，妹妹钢琴弹得不错，父母亲均未完成九年义务教育，但支持我们最低完成大学教程。

2、学校环境分析：

我就读于天津医科大学，生活环境一般，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进，只是学校更重视研究生，我们本科生不受重视；所在预防医学系虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率百分百；教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。

3、社会环境分析：

我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。不过，政府愈来愈重视预防专业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。

4、职业环境分析：

在我国，由于预防医学为新兴专业，这方面的人才需求量目前很大，社会分工还行，前景不错，但也因此，专业知识技能不够发达，（要干实事最好去国外进修发展），报酬也不高。

5、行业环境分析：

将来我希望进CDC工作。预防医学目前还处于幼童期，不够壮大；但就业范围比较广，现在的医药、食品、卫生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且国内此类高端人才及技术缺乏；不过经历非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，国家越来越重视预防，正提倡培养该方面人才，全国各地都逐渐设立有CDC；现在自己多考些证，以更易游刃于上述就业范围。

职业决策

综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：

内部因素：优势因素（S）弱势因素（W）

头脑灵活，逻辑推理能力较强具有个人中心主义，顽固

具有创造力，认真，负责不喜欢模式化工作，偶尔会有厌倦心理

有毅力，观察力强

外部因素：机会因素（O）威胁因素（T）

新兴专业的工作岗位相对社会环境不断变化，

多些，疾病预防发竞争激烈，就业形势日益严峻。

展前景较大。

结论：

1）职业目标：

我根据自己的职业兴趣和个人能力，最终成为一名在预防医学专业的科研工作者。

2）职业的发展路径：

考多种证——公务员——CDC工作者——进华中研究院

三、计划与途径：

1、大学期间：2016年～2016年

1）大四、五学好各科专业知识，掌握预防医学的基本知识。

2）大四前英语6级争取过600分，积极考tuō fú，希望能用英语与外国人自由交谈。

3）大四前考取全国计算机二级证书。

4）大三开始业余学习韩语，希望能用韩语和商务伙伴自如沟通。

5）假期实习（和本人专业相符合的）积累社会经验。

2、大学毕业的五年：2016年～2017年（随机应变）

1）若考上研究生，则继续勤奋学习。

2）考公务员，去CDC工作

3）进科研院

4）去国外留学，学习本专业，继续深造。

5）去国外工作。

3、长期计划：

1）在努力工作之余，不断学习各方面的知识，增长各方面见识。

3）坚持锻炼身体。

4）汲取他人各种优点，不断发现自己的不足，并不大的予以改正，不断提高自身的修养。

5）扩大自己的交际圈，享受友谊。

第3篇：我的大学职业生涯规划书

在大学生就业形势越来越严峻的今天，职业规划开始成为大学生争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和生命的浪费。

作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？每当人类经过一次重大变革，总是新的机会在产生，有的机会在消失。只有那些先知先结的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔头筹，就看你是否准备充分了，所以，对自己个人职业生涯规划做个适当的规划是很有必要的。有了目标，才会有动力！

一、自我分析

1、价值观

我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。从小就被教育要有团体合作精神，所以我一直认为，人最可贵的就是能团结合作，全力以赴。这样可以做到事半功倍。

我的职业价值观（进行过职业价值观测试）：工作的目的和价值，在于不断创新，不断取得成就，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事。获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足。希望一起工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一起感到愉快，是一种极大的满足。是一种极大的满足。

2、性格

比较外向，开朗，幽默，乐观的。也很率性。喜欢交朋友，擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠。

3、兴趣

平常喜欢打篮球，听音乐，逛街，交朋友。还喜欢上网，看些小说，喜欢看各种杂志类书籍。积极的培养各方面的兴趣，比如学吉他，对辩论方面的知识也很想去了解，想成为全方面人才。

4、能力

计算机应用，office软件应用，听从指挥，有计划有思考的去完成一件任务。有责任心，上进心，做事认真投入，擅长想象思维。可以充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等能力来分析解决问题的优势，发扬独立钻研的学习精神。由于参加学生会和长期担任班干部，有丰富得管理经验，实践能力强（

5、职业兴趣

我的职业兴趣很广泛，由于我是学管理的，对管理方面的知识比较了解，可以学以致用。希望能够在企业人事行政管理方面有所发展，自我表现和体现我的价值所在。

6、职业个性

喜欢独立地计划自己的活动和指导别人的活动，在独立的和负有职责情景中感到愉快，喜欢对将来发生的事情作出决定，想努力成位一位优秀的领导者。在工作中形成一定个人魅力，得到大家的肯定及尊重。软硬兼用，以身作则。对自己未来有信心。

7、职业价值观

希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事。重视工作中人与人之间的关系，希望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是我这种类型的人所追求的。

二、自我分析小结

所谓江山易改本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正，经常锻炼，增强体质，以弥补体质不够带来的负面影响。要有温情，有同情心，反应敏捷，有责任感。非常关注别人的情绪、需要和动机。善于发现他人的潜能，并希望能帮助他们实现。能够成为个人或群体成长和进步的催化剂。忠诚，对赞美和批评都能做出积极地回应。友善、好社交。在团体中能很好地帮助他人，并有鼓舞他人的领导能力。

三、未来人生

职业规划（未来5至15年规划）

1、基本目标（理想状况下）：富裕水平，有房有车；身体健康，工作顺利；家庭幸福和睦。

2、具体规划

（一）。即日起至大学毕业

a。认真修完大学所有学分，拿到学士学位及毕业证书；争取通过英语四六级考试。

b。学好并掌握专业知识，多参加些社会实践，拓宽视野。

c。锻炼身体，以良好的体质迎接全新的挑战。

（二）。大学毕业后5年内

目标：

a。找份较为理想的工作，不一定要与专业对口，能养活自己。最好能养活家人。

b。尽可能在这5年里考取MBA证书，提升管理能力。

c。往各方面了解。这期间要尽量多学习各方面的知识技能，多接触各行业的人，以建立更好的人脉。

d。不排除经商的可能。

（三）。大学毕业后5/10年

目标：

a考取公务员，买套房子（不排除按揭）

b。如果对原来工作不满意，则重新找工作。往金融方面发展，要精通该行业的运作方式及发展前景，使自己在与别人竞争中有优势。

c。看准时机，抓住机遇，自主创业。也是一个不错的选择。

d。这是非常关键的几年一定要好好把握。

（四）。大学毕业后10/15年

目标：

a。买车；过富裕生活。

b。在前十年的基础上，制定出正确的、适合自己的人生方向，从而更进一步

四、社会环境及就业环境分析

1、社会环境：

当今经济全球一体化，我国已从工业化社会进入到信息化社会。加上我国加入WTO之后国际竞争更加激烈，加上近期的国际金融风暴，造成有钱的不愿投资怕夸本，没钱的做什么都很难。每当人类经过一次重大变革或一次金融风暴后，总是新的机会在产生，有的机会在消失。只有那些先知先觉的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。

2、就业环境：

我们将处于一个无固定化职业的社会，下岗及待就业人员已越来越多。大学毕业生越来越多，就业压力越来越大。再加上金融危机所带来的一系列的问题，我们至少要有一技之长，才能立与不败之地。行政管理专业具备行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力，也具备了理论基础。

3、职业分析及企业分析

a。职业分析：三百六十行，行行出状元。

b。企业分析：企业要有竞争力，口碑要好，最好是上市公司。

五、职业选择

1、树立职业发展目标可以成为追求成就的推动力，有助于排除不必要的犹豫，一心一意致力于目标的实现。那么，如何确定职业发展目标呢？通常，在自我调查、评估、定位之后，根据社会的需要和环境的许可程度，将自我动机和需要以奋斗目标的形式与社会需要相结合，来制定职业发展目标。

2、职业选择：公务员

3、职业风险：公务员考试很多人都认为是行政管理专业就业的正宗领域。行政管理专业的确研究行政管理活动，研究公务员，研究如何做好一个公务员，但是在我国的公务员考试方面，行政管理专业并没有额外的照顾，考试的科目也没有什太强的行政管理专业色彩。复试很多单位的招聘职务都有很强的专业要求，因为公务员考试招聘的都是主任科员以下的非领导职务。对你的事实操作能力很高，所以一般都需要中文系、计算机系、法律系火人力资源管理专业的学生，而行政管理专业的学生由于培训定位如何管理好社会事物，如何领导好行政机关的，这样的专业的学生虽然不适应非领导职务的具体要求的。所以行政管理专业的学生在公务员考试中要显示出你有特别的资质。

六、职业优化

我对自己感兴趣的事物会花心思去学习钻研；热爱自己的事业。自信，进取，奉献是我的所拥有的。学习，学习，再学习；实践，实践，再实践；锻炼，锻炼，再锻炼。这是给自己充电的最好方式，这要求我要有虚心，耐心，进取心，信心。我对自己有信心。父母，老师的社会经验及社会阅历要比我们丰富的多。在人生的旅途中，我们要经常请教他们。毕竟读万卷书不如行万里路，如行万里路不如阅人无数，阅人无数不如跟着成功者的脚步。俗话说：“天有不测风云！”“世事难料”每个人在自己的人生旅途中都会遇到许多难以预测的事情。职业规划固然好，但更重要在与其具体实施并取得成效。任何目标，只说不作到头来都会是一场空。而且职业规划归规划，实际归实际。定出的目标计划随时都可能遇到问题，所以为了自己的现实职业生涯规划行之有效，我结合自己在现实职业目标的过程中可能出现的实际情况对职业规划进行评估分析和作出相应的调整。

七、反馈与修正

这项工作只能在计划的实施当中进行，但是这里我觉得能够把握的是对近中期目标的实施策略过程。近期目标的计划主要应该考虑到的是自身的学习与工作状况的因素。由于自己还在担任学生干部的职位，所以这个过程还要考虑到学生工作因素，以及各种学习任务必须完成的情况。同时，在制订每年的计划时，还要考虑到自己的精力和效率问题。计划赶不上变化。随着客观条件的变化而不断的变化修改的。所谓实践出真知。应该在实践中不断的调整评估修改。在这份规划书下，我还应该结合自己的能力和实际情况制定每天或者每周的计划。或许，大学毕业以后不能马上找到和自己专业对口或是自己满意的工作，那时的我绝不会苦苦的搜索等待，我会先将就的找份工作安定，然后再专心寻找自己中意的工作。

八、对职业规划的看法

记得曾听说过：“一个人的悲哀不在于目标未达成，而在于没有目标可达成。”如果你对自己的人生毫无目标，毫无规划。我不敢说你不会走向成功，但有一点可以肯定的是：你将会比那些准备充分的人要走更多的弯路，遇到更多是挫折。成功没有捷径，但是有方法。选择比努力更重要，方向比速度更重要。记住：当规划好自己的职业生涯时，就相当于已经是从选择与方向这方面开始，再加上自己的努力与速度，人生将会飞黄腾达。计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求时刻保持清醒的头脑。一个人要想获得成功，就必须那出勇气，付出努力，拼搏、奋斗。成功不相信颓废；成功不相信幻影，未来是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。

第4篇：大学生职业生涯规划书最新范文

一、自我分析

1、我的性格：大家都说我是一个活泼开朗的人，很善于与人交流，人缘也比较好，但是很多时候在一些场合缺乏自信，有的时候患得患失，总是考虑的太多，所以错过了一些很好的机会。从小到大都比较要强，不服输，总想必别人做的更好，不过来到大学，发现人外有人，天外有天，所以开始懂得只要自己努力了就不后悔，不管结果是不是第一，只要自己尽力了就是最好的了。性格比较直爽，有的时候容易伤人，虽然在尽力在改变，但是还需要进一步改善。我是个很好的合作伙伴，做事踏实认真，大家交给我的事情总能很好的完成，一丝不苟。

2、我的兴趣：喜欢看电视，看报纸，上网，逛街，打羽毛球等。很喜欢玩，但是也很关心时事和政治方面的新闻，可以说爱好广泛，但是没有什么很专一能做好的事情。

3、我自己认为所具有的能力：现在在班级里担任班长，所以在这一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在协调班级工作中，增强了合作意识，并提升了统筹规划的能力，在工作中，可能会遇到一些摩擦，在解决这些小摩擦的过程中，我也提升了解决问题和矛盾的能力。也具有了一定的与人交流沟通和组织各种活动的能力。

4、我的价值观：我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，信仰共产主义，而且一直坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有意义的一生是活的快乐幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。

5、我的优势和劣势：优势，我的人缘还可以，善于与人交流，还有在组织活动等方面有一定的组织能力，性格比较开朗，能够很好的调节自己的心情。比较要强，做事踏实。劣势，缺乏恒心，自制力也比较差，不能很好的控制自己，有的时候性格太直了，有什么说什么，容易伤害到别人。

6、我的技能：英语比较好，计算机常用软件的使用，口语表达能力比较强，善于学习新事物。

二、专业就业前景分析

我所学的是自动化专业。与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。虽然现在的自动化专业就业形势较为理想，但是如果在专业课程上没有很过硬的技术，就很难找到一个满意的工作。

由于对技术的要求较高，而在大学本科阶段有很多东西都学不到，所以我要考研，考本专业的研究生，继续深造，争取能够在对口专业找到一个工作。虽然，对于一个女生来说，学习自动化专业比较困难，但是如果坚定了信念，并努力把它学好，应该没有什么做不到的事情。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，在今后的几年里，我也要努力的学习自动化专业就业时所要求的职业技能，争取能够在四年里有社会实践的机会，在实践中找到培养自己的专业技能。

三、职业选择分析

1、在选择职业时遇到的最大困难和困惑：我现在学习的专业是自动化专业，如果我从事本专业工作，那么就需要我有很扎实的专业基本功和基础，但是现在我所学习的编程等内容对我自己来说有一定的难度，不而且对这些内容并没有很深的兴趣，只是在一点点的培养。第二，现在全国开展此专业的学校有很多，而对于此专业我们学校并没有什么竞争力，所以不知道自己以后能不能找到合适的工作，也不知道今后能不能胜任自动化专业的工作。

2、我的职业选择：第一，是电力工程师；第二，是大学老师；第三，是考公务员。

3、我的选择路径：考研

4、SWOT分析

内部环境因素

优势因素（S）

1、有学习新知识的能力

2、目标明确

3、善于动脑思考

4、分析问题的能力比较强

5、英语水平较高

6、求职能力强

7、情商较高，综合素质比较强

弱势因素（W）

1、专业知识水平不够

2、做事毛躁，不耐心

3、自己努力不够

外部环境因素

机会因素（O）

1、所学专业很好。获得工作机会不错

2、工科专业缺口，需求量较大

3、我们毕业时，金融危机逐渐减轻

威胁因素（T）

1、女生工作不好找

2、全国开设此专业的学校很多，竞争压力较大

3、大学生就业形势紧张

SWOT分析：我的性格的严谨等方面都很适合这个职业，而且综合素质比较高，比较有竞争力，而且现在大环境上此专业有一定的缺口，因此就业相对比较容易。但是作为女生有一定的劣势，就需要我去学好专业知识，在其他方面超出男生，才能找到一份满意的工作。

5、我的职业目标选择的工作内容和胜任条件

工作内容：

1、研究指定电力系统的规划立项，进行投资概算。

2、负责电力设备的设计工作。

3、研究开发电力设备安装施工技术。

4、负责相关发电设备运行的技术督导工作。

5、分析和处理电力设备安装、调试、检修和改造中的技术问题。

职业概述：电力工程师是从事电站与电力系统的勘测、规划、设计、安装、调试、运行、检修、电网调度、用电管理、电力环保、电力自动化、技术管理等工作的电力专业工程技术人员。

胜任条件：我学习的专业和本职业的要求相关，如果研究生毕业后参与此工作，在专业上的知识应该就够用了。我比较认真，在技术工作中可以很好的完成任务。我的合作能力比较强，可以建立一个很好的合作团队。

6、与职业选择目标的差距：主要是在专业知识上，还有很大的差距。第二，是耐心做事的能力，工程师，以后的工作很可能会比较枯燥，比较复杂，这就需要我有很强的耐心，和对工作的热爱。这也需要我在今后的学习中不断努力提高。

四、未来三年的行动计划：

1、2016年暑假：进行实践活动，在活动中提升自己的吃苦耐劳和团队合作能力。并在世博会期间去参观，因为在世博会上所展出的很多是我们专业最高水平的产品，最高的技术展示，所以很有必要去参观并仔细了解它们，提高自己的创新能力。

2、2016—2016学年：大二是专业课最多的时候，因为我要从事本专业工作，并想考研，因此，大二一定要抓紧一切时间努力学习，并加深编程知识，如C语言和C++，这是以后学习的基础，一定要打好基础。大二的实验课程明显增多，一定要把学习与实验相结合，工科需要的是动手能力，一定要在实验里多锻炼多学习。争取参加数学建模大赛，并申请URTp项目，帮助老师做一些项目。

四六级：在12月份考过英语四级，在2016年6月考过英语六级，并争取考过计算机三级。

奖学金：争取在这一学年，每科成绩都过80，争取获得专业奖学金。

入党：好好表现，向党组织靠拢，起好带头作用，争取入党。

体育：加强锻炼，争取减肥15斤。提高体能，为了今后的考研的辛苦学习和高强度的工作提前锻炼好身体。

3、考验计划：2016—2016学年这考研的冲刺时刻，大部分的时间就要放在考研上，并参加考研辅导班，争取考上自己理想的专业的研究生。2016年6月开始，关注考研动态，在英语方面开始背单词和课文，报考研英语辅导班，开始向考研方向学习英语。报考争执辅导班。2016年8月开始，从头复习高数线代等，按章节排好复习，掌握复习时间。

实习计划：我们学院大三有金工实习，争取在这些实习过程中，提高动手能力，为以后的工作打好基础。要做一个有理论也有时间的大学生。

第5篇：大学生职业生涯规划书范文

从上大学后就一直处在困惑之中，时常问自己：“到底我的人生之路将如何？我的人生之路将如何走下去？怎样才能使自己一生无悔呢？”一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”。是啊，人生就是一个不断选择的过程，每走一步自己都要做出选择，同时每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。人生之路说长也长，因为它是自己一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为自己生活过的每一天都是自己的人生。在这世界我就像一棵很不起眼的小树，可是小树也有它的理想，为了让小树能够更好的实现自己的理想，长成参天大树。于是对自己做出以下一生的规划，以便于时常提醒自己不要忘记目标。

其实我自己对经济就比较感兴趣，希望在大学能够学经济管理之类的专业，但由于父母认为我的性格不适合，所以在选择专业的时候选择机械类（飞行器设计与工程），但是进入大学之后才清楚自己对它并不感兴趣，还是喜欢经济方面。所以在毕业之后将会找与经济相关的专业。

（一）自我分析阶段

1，兴趣分析

合乎兴趣的工作才是事业，唯有将自己所长以及所的兴趣与工作相结合，做一个最好的搭配，才能称作事业—一个你永远都会努力的工作。如何才是对自己的工作感兴趣呢？

在网上对我的兴趣进行了分析：具有比较多的兴趣，对艺术不算太感兴趣，比较实际，做自己喜欢的事。

2，性格分析

人与人之间是有很大的区别的，有的人乐意干事务性的工作，而有的人对信息加工与处理非常擅长，还有的人热衷于人与人之间的沟通和交流。这就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能让你在一种职业环境中获得成功，但在另一种职业环境中却大受挫折。

做了MBTI自测题之后，发现自己是属于ESFp型，即：外向实感感情认知型。

我是一个比较活泼、开朗的男孩。喜欢凭自己的感觉做事，比较重感情，喜欢与人沟通，团队合作，还很喜欢挑战自我。

3，能力分析

我的动手能力比较强，不怕苦，不怕累，做事坚持到底。比较喜欢动脑，经过认真的思考来解决问题，能够接受别人对我的批评和建议。

4，优缺点分析

优点：做事认真仔细，关心他人，有恒心，人品端正，有上进心

缺点：骄傲自满，信誓旦旦，过于关心他人

（二）职业分析阶段

1、职业生涯规划的重要性

在跟老师学习了职业规划之后，才认识到职业规划的重要性，职业规划就是我们对人生的规划，这将伴随着我们的一生，拥有成功的职业规划才能实现完美的人生。因此，职业生涯规具有特别重要的意义。职业生涯规划可以发掘自我的潜能，增强个人的实力；职业生涯规划还可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会；职业生涯规划更能提升应对竞争的能力。

2、家庭环境分析

我是来自农村的一个男孩，父母都在县城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一个，姐和哥都已经大学毕业了，家里虽然不富裕，但是一家人过得很开心。家里人都很支持我，希望在我大学毕业后能够考取研究生，但是我想毕业后找工作，了解一下到底自己喜欢什么。

3、学校环境分析

读初中的时候，自己就独立生活，没有人在身边管我，还有当时周围的环境不好，就整天跟着朋友、同学混，打架，赌博等等。但是后来清楚这样下去将会没有出路，所以在初三好好学习才考上了高中，进入高中后就变得低调了，不想和以前的那些混混接触，三年的高中生活使得我想变了一个人似的。变得那么的自以为是，心高气傲的，然后考上了大学。但是进入大学却十分的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜欢什么？

4社会环境分析

我的家乡在贵州，它是一个十分贫穷落后的地方，各方面都比不上东部沿海地方。这里需要建设，需要大量的大学生，并且给我们提供了很好的自由发展的机会，但是还是不想回家乡工作，那里太落后了。

（三）目标确定阶段

1、短期的职业目标（2016-2016年）

毕业之后，找份与自己专业相关的工作，获我自己喜欢的职业，跟同事，老板学习经验，虚心的向他们学习。对工作认真，多学习点。通过五年的学习，有点资本完成我的短期目标。

2、中期的职业目标（2016-2025）

在有了稳定的工作，有了一些经验之后，并且在这几年有了一些积蓄，于是我想独立出来创业，开自己的公司，自己当老板。通过十年的努力，把自己公司的业务做大，将公司做强。

3、长期的职业目标（2025——）

自己成为老板之后，会不断的学习新的知识，使自己更加的充实，用科学的管理方法来管理自己的公司，更别人多加交流，将公司做得更好。

（四）职业计划实施

1、教育为先

“学无止境，”“活到老，学到老”等。在现在的社会，竞争太残酷了，没有知识是不行的，我们必须不断学习，充实自己，让自己做一个对社会有用的人。过英语四级和六级，加强专业和非专业的学习。

2、虚心向别人取经

在学校期间，经常和老师、同学多交流、讨论，从而在交流中学到一些对我们有用的知识。在暑假的时候参加实习，更加的了解工作和社会，并向他们学习。

毕业之后，步入社会，我们的经验毕竟很少，要向人家学习。经常与上司和同事沟通，加深了解，搞一些活动，增加友谊。

3、实践锻炼

在学校的期间，多参加一些社会工作，通过这些活动，可以增加自己的胆量，和口头表达能力。还能结交到很多朋友，为今后打下基础。

在学校期间多参加一些有关职业方面的讲座和培训，让自己对职业有更深的了解和认识，为自己选择一个自己喜欢的职业做好准备。

养成良好的锻炼、饮食、生活习惯，也是十分重要的。我要有充分的时间锻炼身体。俗话说：“身体是革命的本钱”。身体不好，什么也干不成。

还有在平时要注重自己的言行，不要让自己的言行损害了自己的形象，好的言行是个人的精神面貌和个人素质的修养的体现。在假期做一些兼职，提高自己的社会经验，学会与人相处之道。

第6篇：大学生职业规划范文

一：自我评估（认识自我）

（一）自己的兴趣、爱好

就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对电脑、军事文学以及音乐方面比较感兴趣，同时还比较关心体育方面的新闻。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电脑，喜欢看书，喜欢听音乐。喜欢交朋友

（二）认识自己的职业性格

（1）性格的态度特征我的性格是比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的，这是山东人的性格与豪放在我身上的体现。

同时自己比较大方，喜欢交朋友。

（2）性格的情绪特征我的性格在情绪上是典型的北方的那种，比较容易冲动，情绪欠稳定易波动。

（3）性格的意志特征我的性格在意志方面是比较果断、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。

（4）性格的理智特征在感知注意方面，我是属于那种主动观察的类型；在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。

如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我认为我是属于企业型的职业兴趣者，按照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是管理型或者是创造型的人。

（三）自己的职业能力

在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是自己的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点，比如：计算机的掌握与控制，计算能力等，在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好，空间判断能力也不是很突出。

（四）自我潜能

（1）我的个人能力在能力上我自知自身能力还是比较欠缺的，可能与其他几位师兄、师姐有差距，但是通过大学近一年的学习生活与锻炼，我认为我的社会交际能力比较强，具有一定的组织领导能力，实践能力较强。具有较好的计算机控制能力和英语翻译写作能力。

（2）我的相关经历我相信我在大一里面，在社会实践方面还是比较强的，我利用周末时间参加联想手机的促销；在今年4月9日至14日，参加国际贸易见习；五一期间参加海尔空调及中国万景旅游网的促销。同时也为同学提供过一些实践机会。

在学校里面，我积极参加学校活动，现在是大学生就业创业协会社会实践部干事，在班级里面，我担任班级学习委员。

（3）相关知识我们现在大一没有开设专业课，但我通过自我学习，对专业知识有一定的了解，同时，对报关、报检的知识进行学习。在基本的课程上，我的英语成绩较好，有一定的写作翻译能力，但是口语较差。

（4）个人品质在个人品质方面，我的道德还是可以的，拥有强烈的同情心，自己也没有不好的个人习惯。同时，会比较考虑他人感受。

（5）人生格言知识成就命运，梦想铸造未来！

总的来说，我认为我的潜能还是比较大的，因为我相信自己可以的，我一直对自己有很强的自信心，相信自己在以后会有比较大的发展空间，当然这是建立在自身努力的基础上的。

（五）自己的职业性向

前面我也说过，按照美国霍兰德的职业兴趣理论，我是属于那种企业型的职业性向。因为通过前面的自我认识，我认为自己在组织领导能力上、交际能力上还是可以的，同时我所学习的专业是国际贸易实务，这与企业型的职业性向是比较接近的，最主要的是自己有着方面的理想，我的理想是有一天拥有自己的公司！

“金无足赤，人无完人”没有一个人是十全十美的，我们都有自己的优缺点，我当然也不例外，所以我对必须自己的优缺点有清醒的认识。

我的优点：

（1）我的兴趣比较广泛，对事物的接受能力强；

（2）社会实践能力以及组织协调能力较强；

（3）对人诚恳，大方，喜欢与人交流社会交际能力强；

（4）特长虽然没什么特别突出的，但我认为我开朗的性格以及交际、实践能力就是我的特长，同时在电脑方面我也有一定的能力；

（5）在学识上我喜欢看一些历史、军事、地理之类的书，对我们中国的历史文化有较强的认识，对国外的知识有较多的了解，同时还喜欢看一些感情色彩较浓的散文；

（6）在专业知识上虽然没有开始正式上课，但是自己已经在自我学习并通过社会实践了解到一些；

（7）忧患意识较强，做事情计划性较强；

（8）我自问不是什么聪明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上虽然不是高尚的人，但起码我认为自己不会破坏社会道德，我的同情心是很大的。

我的缺点：

（1）我的缺点还是比较多的，自己最大的缺点就是有时候做事情会比较粗心，有时可能会丢三落四，做事情有时候会比较冲动，考虑问题不全面。可能是我的山东人的性格的原因把；

（2）由于性格比较直，所以有的时候或许会得罪一些人；

（3）我的字写的不好，这也是一个缺点；

（4）我的另一个大缺点是脾气有点倔强，认定的事情就一定要做到而且要做好

（5）虽然是山东人，但我却并不高大，但这并不是一个很重要的缺点。

（6）社会实践的经验还不丰富，对许多方面的知识了解不够，且没有积极的去学习。

所谓江山易改，本性难移，虽然目标坚难，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。

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