2016幼儿园家教工作计划

导读：　2016幼儿园家教工作计划(共5篇)幼儿园2015-2016年度第一学期家教指导工作计划幼儿园2015-2016年度第一学期家教指导工作计划一、现状分析：1、优势：我园创办至今已进入了第六年，作为一所年轻的幼儿园同样也拥有着年轻的师资队伍。并且老师们在不断积累各自不同教育教学风格与经验的基础上，在家长工作方面也形成了各自的风格与班级特...

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幼儿园2015-2016年度第一学期家教指导工作计划
2016幼儿园家教工作计划 第一篇

幼儿园2015-2016年度第一学期家教指导工作计划

一、现状分析：

1、优势：

我园创办至今已进入了第六年，作为一所年轻的幼儿园同样也拥有着年轻的师资队伍。并且老师们在不断积累各自不同教育教学风格与经验的基础上，在家长工作方面也形成了各自的风格与班级特色，并逐步得到了家长和社会的认可，各项活动渐入佳境。

在日常家长工作中，老师们不断吸取经验，拓宽工作思路，除了积极创设具有各班特色的家园沟通新模式，如：网站，QQ群，微信群等，新创设的家园礼仪互动墙，家长督教日等活动也得到了一致认可与好评。除此之外，家委会家长继续积极发挥自己的主人翁意识，投入到幼儿园的管理中来，并监督幼儿园的教育教学、财政收费等工作。在与祖辈家长的沟通上，老师们能讲究方式方法，力争使家园共育达成一致。

在继续做好各项常规工作不松懈的基础上，我园还组织开展了各种丰富多彩的亲子活动和家长学校活动，使不同年龄阶段的家长受到了不同的教育，一定程度上提升了家长们的教育意识与能力，得到了家长们的一致认可和赞同。

2、弱势：

从全园整体情况看，以祖辈带领情况为主，存在重知识、轻习惯培养的现象，部分幼儿行为习惯较差，自主学习的兴趣和主动探索能力缺乏。家长的家教理念比较落后，家庭教育方法较简单。父母亲在教育上的疏忽势必影响了一定的家园合作和对老师的满意度。

家长层次的不均，使我园礼仪特色教育在家长方面的推进有所缓慢，家长的礼仪意识和礼仪行为不如人意，势必影响了对幼儿的礼仪教育，需引起重视。 教师对家教工作的热情还不够高涨，且年轻老师在与家长沟通方面的能力非常薄弱，各种沟通艺术与技巧还有待进一步提高。此外，班级个性化家长活动较缺乏。

教师对《宝宝成长档案》的记录尚未落实在平常，加上主动性创新不够，任务意识较强，互动记录不能很好的凸显孩子成长轨迹和个案的意义。

二、指导思想：

认真贯彻落实《纲要》所提出的“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”的精神理念，围绕本学期园务计划要求和任务，结合我园“强师兴教”三年行动计划，和四年事业发展规划，不断健全和完善我园的家长工作管理制度，家长监督工作活动，不断转变家长的观念，进一步提高家教指导能力。继续帮助家长树立正确的育儿理念，掌握科学的亲子沟通方法，发展和谐、健康、礼仪的亲子情感，针对不同年龄段幼儿家长提供相应，有效地教育指导服务。

三、工作重点：

1、继续探索“督教日”活动机制，引发社区督教员，家长积极参与到幼儿园的课程管理实施中来，完善社会、家庭、幼儿园三位一体的教育模式。

2、继续从家长需要出发，提供有效的服务项目，不断提升家长工作满意率。完善并丰富多种形式的家园联系，有针对性的开展家庭教育指导，并达到一定效果，在过程中逐步提升家长队伍。

3、以提升家长礼仪意识与礼仪行为为重点，家园并进共同营造文明礼仪和谐乐园环境。

四、工作目标与措施：

（一）阶段目标：

1、开拓家园互动新形式，家园共建礼仪教育氛围。

2、继续以《传承中发展的幼儿礼仪启蒙情景性教育的实践研究》课题为抓手，充分利用社区和家长资源，构建三位一体的礼仪教育环境。

（二）阶段任务：

1、整合各项活动开展多种形式的“家长督教日”活动，做透做实，提升家长满意度。

2、探讨家园同步礼仪教育，探索在家庭中实施礼仪教育的内容、形式与方法，构建家园礼仪教育氛围。

3、有效利用社区资源，和社区形成共赢。

（三）阶段措施：

1、从课程管理、保健共育、礼仪特色多角度出发，拓宽“家长督教日”的内容，人员，深层次落实“督教日”活动。

2、继续根据家长需求出发，不断优化，建立完善的为家长服务制度和服务项目，提升家长满意率。

3、借助各类家教指导活动，有计划地向家长开展礼仪教育宣传，提供科学的礼仪教育方法，做到家园共赢。

4、启用改版后的“宝宝成长档案”，凸显幼儿园的课程实施与礼仪教育，并在过程中不断丰富优化。

当然，这仅仅只是我园关于幼儿园家教指导工作方面一学期的一点工作计划分享，结合了我园具体情况分析制定的，算是比较具有针对性了，因此不代表所有的园所都会适用，毕竟不同园所有不同具体需求和情况嘛，而我在幼儿园标准文案网上也有分享总结一些以前的家教教育工作的相关资料。

五、具体工作安排：

8月份：

1、新生家访活动。

2、新生家长会。

3、家教计划制定。

9月份：

1、推荐成立新一届家委会及家委会会议。

2、各班家长会。

3、小班家长学校。

4、新版《宝宝成长档案》启用。【2016幼儿园家教工作计划】

10月份：

1、亲子社会实践活动。

2、中班家长学校。

3、家长督教日----课程实施。

11月份：

1、礼仪周家长开放活动。

2、大班家长学校。

3、家长督教日----礼仪特色。(家长礼仪文明公约) 12月份：

1、迎新活动。

2、家长督教日----保健共育。

3、家委会会议。

4、网站评比。

1月份：

1、年终总结。

2、假期家长工作。

后续还有更多相关经验总结体会分享：

《童讯幼儿园最新六一儿童节活动方案》

《2015-2016年度童讯幼儿园第一学期家长工作总结》 《浅谈基于儿童本位的幼儿园安全教育》

《如何创立级别幼儿园》

《怎样提高家长对幼儿园的信任》

《幼儿暑期安全教育计划》

......

2015-2016幼儿园家庭教育工作计划
2016幼儿园家教工作计划 第二篇

幼儿园家庭教育工作计划

（2015-2016）

我园家庭教育在上级的领导下，以普及家庭教育、推进家园共育为宗旨，以促进幼儿健康成长为核心，以进一步培训、培养家庭教育专业队伍为重点，多措并举，开展工作，积极为幼儿园和家长服务、为社区群众服务、为社会服务。现据宣教办等相关家庭教育文件精神和我园工作具体部署，2015-2016年度我们将主要从完善队伍建设、创新家长会和家访、加强分层分类指导研究、办好家长座谈会、家庭教育讲座等指导形式几方面入手，进一步加强对学校家庭教育指导站的建设，加强家庭教育队伍建设，加强对家长进行家庭教育方法和技能的有效指导，深入贯彻以幼儿园为主体、以家庭为基础、以社会为依托“三结合”教育大环境而增强教育合力的教育理念。我们将不断将家庭教育家长学校办成规范、系统、务实、有效的名牌家庭教育指导站，为指导家庭教育工作提供有力保障。

一、指导思想

以《指南》为指导，落实精神。积极构建幼儿园、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭与幼儿园之间的有效沟通，形成教育合力，促进幼儿园教育工作健康有序地发展。

二、工作思路：

积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理作用，

通过加强自身建设，互相信任、平等合作、真诚沟通，积极开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究家庭教育与幼儿园教育、社会教育紧密结合，为建设有特色的班级文化建言献策。

三、加强和完善队伍建设

（一）完善组织机构

成立以园长领头，年级组长、骨干教师、一线班主任、班级家长委员会成员为主要成员的工作小组，切实加强领导，完善组织，精心规划。

（二）加强班主任队伍建设

班主任队伍是家庭教育指导的主力军，班主任在家庭教育指导方面的培训日益显现出其重要性。每个班级每个学生每个家长，其家庭教育呈现层次、风格、效果迥然相异的特点，其间班主任将担任起家庭教育的重要职责。这学期，我园将加大班主任在这方面的培训力度，某些方面要从无到有，从小到大，从粗到精，切实强化班主任队伍建设，让广大班主任进一步提高家庭教育方面相关业务水平，从而构建我园家庭教育指导宏观模式。

（三）加强家长委员会建设

加强家长委员会建设，挖掘家长中的家庭教育资源，开拓家庭教育的新思路。建立家长委员会，“家长委员会”具有市场广、工作实、效果好、影响大的特点。进一步深入挖掘家长中

的家庭教育资源，开拓家庭教育新渠道，拓宽家庭教育内涵、外延，让“家长成为家庭教育指导的生力军”口号转换成有效实践，是本学期创新化开展家庭教育工作的重头戏。

四、具体工作安排：

家庭教育的其中一个重要维度，是家长在家庭教育指导站（家长学校）中习得家庭教育方法，改进家庭教育手段，提高家庭教育效益。因此，在“家与校”密切交流的过程中，家访、家长会和家长接待工作这三个不变的“家校合作”话题显得更为重要，而对其指导工作显得更为迫切。

（一）建设良好的家校沟通平台。

1.同班主任老师联系，加强家校沟通。

2.借助家长学校、家校联系卡等方式媒介，家校互相交流、互相沟通，为培养孩子创造良好的教育环境。

（二）积极开展丰富多彩的亲子活动

积极组织开展有益孩子身心健康的亲子活动，通过活动增进孩子们之间的友谊，进一步融洽孩子们与家长的亲子关系，促进家长与家长之间的交流。

（三）积极开展探索教育体验活动

利用家长资源，给孩子提供走进生活，了解生活的体验教育，对身边的环境、事物有更为感性直观的认识和体会，提高孩子们的认知能力，增长孩子们的生活知识，培养孩子们

的爱心、责任感。

（四）努力实现家校教育资源共享

1.开设“家长课堂。”充分调动发挥家长的积极性，组织家长带着科学、卫生、法制、摄影、安全等多方面的主题加入到学校综合实践活动的教育中来。

2.开设“家长沙龙”。组织开展家长委员会座谈会，交流家庭教育的困惑、体会和经验，相互学习，相互了解，相互促进。

（五）丰富和活跃家庭教育指导形式

积极开展各种活动，以活动为载体，寓教于乐，大力做好家教宣传工作。尽可能多地开设家庭教育指导方面的专题讲座，且及时向家长宣传家庭教育相关知识，如《科技展览》知识、《家庭教育重要性》知识、《国学教育》知识等，使家长认识到学生除了要学会学习，更要学会做人。适当时机下，以更为丰富的形式组织家长开放日，让家长“听一堂课，评一堂课，跟一次班，评一次班”，加强家校合作。

随着教育改革的稳步推进和社会发展的日新月异，家庭教育指导的内容将进一步深化、优化。“创新意识”将进一步体现在我们的工作中，内容实施将进一步彰显超前引导、预防绸缪特性，赋予家庭教育更多新的意义。我园将在校长直接领导下，进一步办好家庭教育指导站（家长学校），进一步开创家教工作

新局面，为培养具有时代精神的创新人才而努力。

幼儿园2015-2016年度第二学期家教教育工作计划
2016幼儿园家教工作计划 第三篇

幼儿园2015-2016年度第二学期家教教育工作计划

一、指导思想：

继续以《纲要》精神为指导，不断深化和巩固区“优秀家长学校”的成果和工作，进一步创新家长工作管理机制。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。这一学期我园家长工作将以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。

二、情况分析：

优势：

1、在教育资源的利用上，我们拓宽渠道、引入社会的有效资源，尝试让家长真正参与、融入幼儿园的教育管理。如：“家长志愿者”、“家长义工”、“家长进课堂”、“进社区”等等。这类活动既让家长能深入了解幼儿园，又开拓了幼儿园的教育资源。

2、我们加强管理力度，协调团队协作，加强注重各项信息反馈的资料汇总和分析工作，了解家长的需求，结合各类活动，如：期初家长会、家园信息栏宣传工作、亲子活动、育儿讲座等等，大力提升个体教育指导能力，把全体教师的家庭教育指导工作教学水平提升到一个新的档次。

劣势：

1、幼儿园家教研究已成氛围，但是成果不是很明显。

2、个别年轻教师在家长面前没有充足的自信心。

思考原因及对策：

（1）新教师缺乏家教研究的能力，需要家教骨干教师结对帮助。

（2）要进一步激发年级组以及班级的家教研究能力，促进幼儿园的家教课题研究。

（3）指导年轻教师要把和家长的交流作为家长工作的重点来抓好。

3、家长学校带头引领作用有待提高

思考原因及对策：

（1）家长学校虽民主选出了相关的职责负责人，但是这些负责人没有在四个社团中起到一个积极带领作用。因此在幼儿园举办各类亲子活动时，老师的工作量较大，家长参与性还是比较被动。

（2）四个社团没有固定的家长来参与，没有具体的社团负责人，宣传力度不够。导致家长们对幼儿园的大活动不了解、不知情，因此参与度不够。

三、工作目标：

1、针对不同家长进行分层指导，提高家长家庭教育素养。

2、狠抓常规工作，提高幼儿园家长工作的实效性。

3、注重家长学校的进一步完善建立，发挥家庭教育现代化的功效和特色。

4、以社区资源为补充，拓宽家园共育新渠道。

四、具体措施：

（一）促进家庭教育常规工作的发展。

1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性：

（1）结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

（2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

2、狠抓常规，提高质量：

采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、组织亲子活动等常规工作，并继续做好以下各方面的工作：

（1）家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。

（2）家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学期将结合三八节、六一儿童节等活动开展家园互动活动。

（3）专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1—2个讲座或咨询活动。

（4）特殊幼儿指导：每位教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其效果。

（二）家长进园，书写家园共育新篇章。

1、充分发挥家委会的桥梁作用：

（1）组织建设要得力。

家长委员会是沟通家校的桥梁。本学期将由幼儿园发放“社团委员”招募通知，告知家长每个社团的主要职责，由各班老师积极发动家长参与，保证每个社团家长人数不低于15人（每学期可根据实际情况作调整），并从中选出社团负责人。创设更多途径让家委会发挥作用，如邀请家委会成员参与管理、家委会育儿经验交流，邀请参与商议幼儿园大活动的筹备与安排等。

（2）教育理念要合一。

没有正确的思想指导，就不可能取得满意的工作成效。家长委员会成员不是教育专业人员。他们对教育理念的掌握是相对薄弱的。因此，本学期将会以班级、园级等多种形式举办学习交流活动，如：学习《3—6岁儿童学习与发展指南》活动、《不输在家庭教育上》读书沙龙活动等。适时给家委会成员“充电”，使他们始终坚定教育教学大方向，与学校教育理念合一。

（3）工作开展要创新。

要充分发挥家委会的主导作用，让家委会成员既有位，又有为。因此本学期将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，根据家长的特点，开展“家长进课堂活动”、“家长沙龙活动”“走出校园参观活动”等等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。

2、创设丰富多彩的家长学校活动内容：

（1）亲亲社团。

为促进幼儿园安全工作的开展，本学期继续招募家长志愿者成立“安全护园队”。在早上孩子来园的一个小时内，承担幼儿入园洗手，楼道安全、雨天防滑提示、门口维持秩序的职责。于此同时，志愿者们还将于六月份和大班的孩子一起走进“大润发超市”，引导孩子了解超市物品的分类，教会孩子如何选商品、如何购物结账等，增强孩子的认知能力。

（2）丁丁社团。

做好学龄前儿童的营养配餐、保证儿童的健康成长，是幼儿园的重要职责。本学期将通过营养膳食会议的召开，让家长代表能对我园在膳食工作方面以及食堂的环境和幼儿的用餐程序有一定的了解。不仅能增进家园沟通，还能更好地促进幼儿园膳食工作质量的提高，体现服务幼儿服务、家长的办园宗旨。

（3）聪聪社团。

为了让家长更好地了解学校、教师和孩子，以及关注幼儿园课程计划的实施情况，骨干教师展示课期间，我们将邀请家长代表进课堂听课评课活动，让家长零距离体验教学情境，了解孩子和老师的学习、教学情况。通过这样的活动，让家长做到有记录、有评价、有反馈，真正参与到幼儿园的管理当中来。

（4）苗苗社团。

各班通过有计划、有组织地深入开展“家长进课堂”活动，给家长发放“家长进课堂”活动倡议书，请家长结合自己的专长或工作特点，以班级为单位，可以是走进课堂进行知识讲座；也可以走进课堂讲诉孩子成长中的难忘故事；还可以在保障安全的前提下请家长组织（部分）孩子走出校门，进行参观、访问、游览等社会实践活动„„努力为孩子良好品德的形成、实践能力的提升、知识视野的开拓打开一扇窗，从而丰富班级德育途径，优化班级德育效能，提升班级文化的内涵，让孩子能更加健康、快乐、活泼地生活、成长。

当然，这仅仅只是我园关于幼儿园家教教育工作方面一学期的一点工作计划分享，结合了我园具体实际制定的，算是比较具有针对性了，因此不代表所有的园所都会适用，毕竟不同园所有不同具体需求和情况嘛，而我在幼儿园标准文案网上也有分享总结一些以前的家教教育工作的相关资料。

（三）重视社区资源，拓宽家园共育新渠道。

（1）有效利用社区内的绿化资源，丰富幼儿的感官经验。

幼儿园所在的社区会进行绿化、美化的工作，比如用各种植物、雕塑装点小区内的生活环境等。教师要仔细观察，抓住细节，利用社区内丰富的绿化资源，带领幼儿认识季节、观察植物，对他们进行环境保护意识的教育等。

（2）带领幼儿参观、认识社区内的银行、邮局、超市、药房、健身中心等场所，以增强幼儿的社会经验。

幼儿对形形色色的职业很感兴趣，但是他们对这些职业的了解却很少。为便于幼儿的认知和理解，教师可以事先与社区内的这些单位预约，然后带领幼儿参观，请工作人员向孩子们介绍他们的工作。

（3）加强社区内的育儿宣传活动，并招募社区内的志愿者参与，以提高宣传力度和质量。

幼儿园向社区内有孩子的家庭宣传科学的育儿知识，这不仅是对幼儿园教育的宣传，也是让更多的家长、家庭了解科学育儿的知识和方法。还可以在社区内组织亲子游戏活动，邀请社区内未上幼儿园的孩子及其家长参与。也可提前通过家委会、社区内家长的配合进行调查宣传，发放活动通知及要求，邀请社区内的志愿者为活动照相、提供服务等。

（4）有效利用社区内的广场、健身中心、街心花园等场所，开展丰富多彩的互动活动。

活动场地的有效利用能促进活动的顺利开展。如在庆“三八节”活动中，可以带领幼儿到社区的街心花园，把幼儿自制的花送给在街心花园中锻炼、休息以及路过街心花园的每一位女性。这类活动让幼儿有机会走出幼儿园，不仅锻炼了他们的胆量、语言表达能力及交往能力，还让他们对节日的意义有了更加深刻的认识。

（四）立足实际，科研引领，大力提升。

为提高教师的科研能力，提升教师指导家庭教育的能力和水平，本学期将积极组织教师参加“现代家庭教育个案研究”的撰写活动。要求突出“现代”“个案研究”和“家庭教育指导”，结合十大现代家庭教育理念，对自己身边真实的事例，进行案例研究，同时研究成果具有实效性和可操作性。

五、具体安排：

二、三月份：

1、制定本学期家长工作计划。

2、家长学校亲亲社团：实行家长志愿者征询、排班。

3、家长学校丁丁社团：保健膳食营养讲座。

4、结合三八国际劳动妇女节，邀请妈妈奶奶来园参加活动。

5、开展家庭教育委员会第一次会议。

6、家长学校讲座活动：高兴园区中班家长专家讲座。

四月份：

1、家长学校聪聪社团：家长听课评课活动。

2、开展“亲亲大自然”幼儿春游远足活动。

3、家长学校讲座活动：景城园区小班家长专家讲座。

4、发放家长学校每月一题，家长完成作业。

五月份：

1、家长学校苗苗社团：家长进课堂活动。

2、家长学校读书沙龙活动：《不输在家庭教育上》。

3、迎“六一”幼儿亲子活动前期筹备工作（形式待定）。

4、发放家长学校每月一题，家长完成作业。

六月份：

1、家长学校亲亲社团：和大班孩子逛超市活动。

2、举行“庆六一”家园同乐亲子活动。

3、评比“好家长”，撰写家教心得。

4、下发家长问卷并进行情况汇总。

5、家长学校每月一题，完成作业归类、总结。

6、家庭教育委员会总结会议。

7、撰写家长工作总结。

后续还有更多相关经验总结体会分享：

《童讯幼儿园最新六一儿童节活动方案》

《2015-2016年度童讯幼儿园第一学期家长工作总结》 《浅谈基于儿童本位的幼儿园安全教育》

《如何创立级别幼儿园》

《怎样提高家长对幼儿园的信任》

《2015-2016学年第一学期园本培训工作总结》

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幼儿园工作计划2016(共7篇)
2016幼儿园家教工作计划 第四篇

篇一：幼儿园2015-2016第一学期工作计划

孩儿屯幼儿园2015-2016学年度第一学期幼儿园工作计划

一、 指导思想：

孩儿屯幼儿园将深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育。以深入实施素质教育为核心，以青年教师教育教学能力培养为关键，以校园文化建设为载体，营造全面协调、整体优化的育人氛围，不断提升办园品质，促进幼儿园可持续发展。

二、主要工作目标

（一）深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。

（二）加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。

（三）加强教师“专业”的培训、培养，促进青年教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高 。尝试结合小学段开展园内绘本和素听故事小课题的研究。并就课题研究由史兰香老师尝试上一节研究课。

（四）广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。

（五）积极争取参加市、区级各类竞赛。

三、主要措施

（一）抓实师德建设，提高教师专业素质

1、利用政治学习和业务学习，加强对教师爱岗敬业的教育，组织教师学习幼教新信息，做好学习笔记或心得体会，努力更新教育教学观念。教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围。

2、切实提高教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主题，由史兰香老师负责组织，展开讨论。根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，经常上教育网，不断吸收新信息。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市、区各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

3、 强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记、叙事、教育案例与教育论文。

4、积极参加幼儿园教师优质课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。

5、迎接升格检查，全体备战。

（二）重视有效的过程管理，明确责任

1、进一步落实“谁分管谁负责”的责任考评制度，细化、强化幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2、幼儿园教师要保教结合，适宜安排幼儿的一日生活；重视环境和游戏对幼儿发展的独

特价值，积极支持与引导幼儿游戏，将教育灵活地渗透于一日生活中。不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促 幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

3、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

4、通过开辟种植园、天气预报图表与温馨提示、新闻播报、评 选各种优秀幼儿等形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。

5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。

（三）认真做好卫生保健、安全工作，确保幼儿安全

1、加大对各项消毒制度的执行，加强对晨检、消毒、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

2、卫生环境，责任到人。划分保育员安全卫生区。卫生环境，具体分工，责任到人。

3、做好传染病防治工作（1、加强晨检2、登记缺席幼儿名单、做好每天随访工作3、发现传染病例要及时上报疾控中心、教委办，不得隐瞒）

4、强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，预防各类安全事故发生。

5、强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。由学校总务处牵头做到每日小检查、一月一次安全大检查，并做好安全检查记录。

6、结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力并定期举行安全演练。

（四）加强家园联系，促进幼儿和谐发展

1、每学期召开一次“家长会”和“家长开放日活动”，让家长了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。

2、 开学初，各班精心设计班级墙壁，做到美观新颖，突出主题。充分利用家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。 开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

3、通过家园沟通、召开会议等途径了解听取家长、教师的意见。

4、教师平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访。

5、充分利用家长资源，促进幼儿园的整体工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。

四、月份工作

八月份

1、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班重新布置幼儿活动环境。

2、完成园工作计划。

九月份

热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活，教师严格执行幼儿一日 活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 召开新小班段的家长会，重组家长委员会。

十月份

1．各班进行区角环境布置的更新，创设良好的教学辅助学习环境。

2．由史兰香组织教师围绕“绘本阅读”进行讨论探索。

3．召开中、大班幼儿家长会。

4．教研组长史兰香上示范课

十一月

1．组织大、中、小班向家长开放半日活动。

2．组织青年教师开展基本功单项竞赛。

十二月

1．选派个别教师参加教育办幼儿园骨干教师教育教学经验交流活动评比。.

2． 全园庆“元旦”亲子活动

3．做好期末各项结束工作。

篇二：2015-2016年第一学期幼儿园园务工作计划

博汇幼儿园

2015-2016年第一学期园务工作计划

指导思想:

新的学期，我园将以科学发展观统领幼儿园的各项工作，进一步贯彻落实《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，以?发展孩子、服务家长，成就教师?为教育理念，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵建设。狠抓规范，力求创新，优质服务。真正使每一位幼儿健康、快乐地成长，不断提升保教质量，开创我园各项工作的新局面。

工作目标：

1.规范管理，增强凝聚力打造幼儿园发展愿景

2.强化队伍，完善师资培养机制建设学习型队伍

3.彰显特色，创新活动促进幼儿发展的后劲

4.提升品位，扎实教科研扩大幼儿园美誉度

5.优质服务，做细后勤工作提供安全保障

工作措施：

一、规范管理，增强凝聚力打造幼儿园发展愿景

1.营造良好的人文环境。以?爱岗敬业、创造奉献?的精神为核心，宣传和提倡园内要有?互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气?，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变?要我做?，为?我要做?，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

2.重视有效的过程管理。创新幼儿园管理机制，力求人性化管理，制定?谁分管谁负责?的责任考评制度，提升教师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的?执行力、时效性、问责制?。重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

3.提高班级管理的艺术。班级是进行教育教学工作的基本单位，

班长是班级活动的直接组织者和指导者，班长工作的能力和水平直接关系到幼儿的素质，关系到幼儿园的形象和品牌。我们利用暑期进行班长竞聘工作，通过考核竞聘，选拔一批优秀教师担任班长，我们将组织定期学习、现场观摩和考察研讨、新老班主任结对子等活动。从而切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。

4.加强督查和指导。挂钩领导要定期深入班级，对班级管理、幼儿日常行为和学习生活习惯、活动区活动、室内外环境创设、教师备课、课堂教学等方面进行巡查和指导。园领导继续建立推门听课制度，加强听课后的交流与指导，促进每位教师在班级常规管理及教育教学综合能力上的提高，促使幼儿园教育教学工作更加规范化、常态化，全面提升教学质量。

5.加强党 支部建设。充分发挥党 员的先锋模范带头作用和基层党 支部战斗堡垒作用，提高党 支部工作水平。一是广泛开展?联系和帮扶?活动。在幼儿园党 组织班子成员中开展?

三联两帮?活动。?三联?：即联系一个年级组、联系一名党 员教师、联系一名入 党积极分子。?两帮?：即帮助一名特殊职工（离异、丧偶、病患„„）、帮扶一名单亲或留守儿童。在全体党员中开展?一联两帮?活动。?一联?：联系一名入党积极分子。?两帮?：帮助留守子女或单亲儿童、帮助一名体弱儿或残疾儿、贫困儿。二是深入开展以?三亮?（亮标准、亮身份、亮承诺）、?三比?（比技能、比作风、比业绩）、?三评?

（群众评议、党员互评、领导点评）为抓手的创先争优活动，强化问题意识，务求工作实效，加强作风建设，让广大人民群众切身感受到党 员创先争优带来的新变化新气象。继续开展?党 员示范岗?活动，进行?惠民实事承诺?、?优秀共产 党 员??师德标兵??幼儿最喜欢的老师? 等评比活动，激励党 员很好地发挥先锋模范作用。

6.积极开展多种形式的教职工文体活动。关注教职工的身心健康，倡导文明健康的生活方式。根据工会工作的实际情况，开展体育、娱乐活动，通过活动，不断改善良好的人文环境，缓解教职工的身心压力，促进教职工身心健康发展。广泛开展?情系教工，服务社会?活动，深入开展送温暖，献爱心，为教职工办实事活动，协助党政解决教职工在制度改革中出现的问题、切实为教职工办实事、办好事。

7.抓家园共育，促进幼儿和谐发展。⑴突破家长会的形式：分时间段召开家长会，9月分别召开新生家长会和中大班家长会。家长会视听结合，拍摄幼儿园开展的活动和幼儿的一日教育教学活动等画面让家长观看，使家长目睹孩子在园的活动，明确自己应该如何配合幼儿园的工作；（2）举办多形式有针对性的家教讲座，改变家长会老师讲家长听的单项模式，将家长会变为?参与对话式?、?沙龙式?、?经验交流式?的家园研讨会，更新家长的育儿观念，引导家长走出幼儿园教育的误区；（3）成立新一届家长委员会，发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理；（4）开展内容丰富的家园活动。如：请家

长参加亲子运动会、幼儿生日会，召开家教咨询会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，形成合力育人的氛围，提高育人效果。

8.加大宣传力度。进一步利用报刊媒体、网站宣传幼儿园，鼓励教师开阔眼界，及时把握信息，积极向省市报刊媒体投稿。不断扩大幼儿园美誉度

二、强化队伍，完善师资培养机制建设学习型队伍

1.坚持间周政治学习制度，提升师德水平。进一步丰富教职工政治学习的内容和形式，坚持集中学习与分散学习相结合。一是定期开展道德讲堂活动，采用选视频、邀请外援、园干主讲等形式；二是建好心灵工作室，开展沟通谈心的沙龙活动（书记每月至少四次，其他干部每月至少两次）；三是以评选报送?金湖好人?、?师德模范?、?优秀教师?为契机，挖掘本园的先进，通过演讲、宣传栏等进行宣传。通过以上一系列活动方式，进一步强化教师教书育人、为人师表、教师言行的规范意识和责任意识，深刻理解师德的内涵，热爱每一位幼儿，要遵章守纪，树立敬业爱岗无私奉献、服务创优的精神。

2.实施教师读书工程，让书香伴随每一个教师的成长。在教师中深入开展?读教育名著，做学习型教师?的活动，鼓励教师阅读经典的幼教论著和幼教文章，并做理论摘抄。在上学期末教师?好书推荐?

的基础上，将甄选出一批好书，开展?图书漂流活动?，交流读书心得，提高理论学习的实效性，在全园形成积极进取、努力学习的氛围，创建学习型组织。

3.发挥?传帮带?的作用，搭建互学互进平台。针对我园新教师多的特点，我园通过老教师与新教师结对子，实行?一对一，近距离?的?传帮带?活动，进行全程式的?临床指导?，针对新教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，进行?临床会诊，现场诊断?，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。以此来促进新教师尽快成长。

4.加强骨干教师队伍的建设。本学期，我园将以园本培训为抓手，创新培训渠道，制定分层培训计划，继续利用业务领导、教研组长等优质资源，开展多元培训活动，助推教师专

业成长。借助e学习专区网络平台，建立长效培训机制。通过聆听专家理论指导讲座、观看名师课例、开展教研等活动，提高教师的教学水平。

三、彰显特色，创新活动促进幼儿发展的后劲

1.打造?湖乡文化节?和?快乐运动节?两大特色活动。继续科学合理地安排组织活动，将?两节?的内容有机地融入课程中，丰富活动的内容，根据各年龄段幼儿的认知水平有层次循序渐进、扎实有效地开展活动，进一步扩大?两节?的社会效应。

2.扎实开展主题教育活动。以一日活动为主阵地，以情感教育为切入口，优化一日活动的各个环节，重视幼儿能力的培养和个性的发展。结合节日、主题教育开展丰富的教育活动和实践活动，积极组织幼儿参加各项竞赛活动，同时开展班级特色教育。带领幼儿走进自然，走进社区，走进社会，开展丰富多彩的实践活动。

3.重视文明礼仪教育，养成幼儿良好习惯。认真开展游戏和户外体育活动。重点开展落实幼儿?八礼四仪?教育实践活动，开展校园?文明小绅士?、?文明小淑女?活动。每天在大班推荐4名幼儿在园门口值日，巡查家长、教师、幼儿文明行为情况。让幼儿从语言到行动上真正做到?文明有礼、言行规范?。注重培养幼儿的良好行为习惯，从小做文明小市民。

4.提升区域游戏的活动质量。本学期我园将以?学前教育改革示范区?的创建和申报?幼儿园课程游戏化共建项目?为契机，进一步提升区域游戏的活动质量。结合?亿童?区域游戏材料的投放以及相关的业务培训，深入开展以?幼儿园区域活动开展的有效性实践与研究?为主的教研活动，同时创新集体研讨和主题研讨的活动形式，通过采用微格技术再现活动情境，教师进行观察实录，提升游戏中儿童行为的分析能力和指导能力，体现区域游戏的价值和内涵。

四、提升品位，扎实教科研扩大幼儿园美誉度

1.扎实课题研究。成立省级课题《基于儿童生活的幼儿园‘四节’特色活动研究》项目组，实行专家引领，围绕省级课题，收集查找相关文献资料，为课题研究提供新思路、新方法、增添新营养。各班围绕省级课题确立研究方向，将课题研究活动纳入日常教育活动计划中，有计划地开展研究活动，注重总结研究经验，收集研究资料。坚持进行e学习项目研究工作，有计划的开展研究活动。进一步梳理市级课题研究脉络，开展常态研究，本学期计划围绕奥尔夫音乐原理进行一次音乐研讨活动。

3.完善课程化园本活动案例建设。整理全年四节活动原创方案，

形成年度活动案例集。在日常主题课程中注入特色研究内容，结合秋冬两节在园本主题中植入特色研究内容，在生成活动中给予课题研究的方向引领。在活动后能及时反思，既是本次活动的总结，也为下次活动开展积累经验。

五、优质服务，做细后勤工作提供安全保障

1.不断增强服务意识。进一步明确后勤人员、保育老师的工作职责，强化服务意识，一切围绕教育教学这个中心，全心全意为幼儿、为教学服务。抓好保育员业务学习，开展教育理论知识培训，不断提高后勤及保育人员的思想素质、业务能力、服务水平。【2016幼儿园家教工作计划】

2.抓实卫生保健工作。一是保证幼儿膳食质量，通过召开伙委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食，邀请家委会成员或部分家长代表参与品尝。二是加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。三是继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。把幼儿的健康和安全放在首位，坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。

3.落实财产管理责任制。勤俭建园，物尽其用，财尽其效，做好

供求维修工作，并进行定期、不定期检查，发现问题及时处理，同时注意对设备设施的保养维修，做好期末的财产清点工作。提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。

4.安全工作常抓不懈。（1）提高幼儿生活学习环境的安全系数。加强安全巡视，对幼儿

幼儿园2015-2016学年度上工作计划
2016幼儿园家教工作计划 第五篇

【2016幼儿园家教工作计划】

察尔齐镇中心幼儿园2015-2016学年

年度工作计划

一、指导思想

认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》始终坚持以‚一切为了孩子；实施素质教育、培养幼儿全面发展，为孩子的终身学习打下坚实的基础；让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧‛为办园宗旨，以‚让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣‛为办园理念，以‚尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’‛为教育目标。继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速教师教育观念的转变，不断提高幼儿园办园质量。

二、工作目标

1、努力营造家园合力的教育环境，以课程新理念贯穿日常家长工作中，使家长工作严谨规范，促进家长工作并以优质服务质量服务于家长。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

三、具体措施

(一) 更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。

新的课程呼唤新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，用课程的新要求促进提高对家长工作重要性及必要性的认识。

1、真正把家长工作看作是幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。

2、充分认识到家长和教师是共同教育和促进幼儿发展的主体，在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，共赴同一个育儿目标。

3、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的教育合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新局面。

(二) 注重家长工作的实效性。

家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少，间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次并与之紧密配合。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、幼儿成长册、家长开放日、家长进课堂等途径，切实提高家长工作的实效性。

(三) 善于做个别家长工作。

由于环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样‚因人而异‛，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。

(四) 发挥家委会的桥梁作用。

要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园教育、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。

(五) 开辟家园合作的有效途径。

1、办好家长学校

幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的‚所想、所需‛的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家

长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动、亲子活动、幼儿人身安全保护内容等。

2、家长开放日活动

家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法，可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。

3、发挥家园园地栏作用

本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家园园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家园园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中‚互动内容‛主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的，充分发挥家园园地栏的实效性。

四、加强教职工队伍建设

(一)、加强师德修养，树立良好形象。

幼儿园要求各教师自觉做好本职工作，有主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，并利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。

(二) 、鼓励教职工提高文化素养和业务技能。

1、利用周一业务学习组织教师开展各类活动，采用‚以人为本、促进发展‛的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。

2、扎实开展‚四个一‛（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法、写好一篇体会）读书学习活动。本学期我园教职工文化素养及业务技能提升培训的主题词是：微笑、激情、责任。

3、营造良好的研究氛围。在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方

法，一切从为了孩子的角度出发。使全园之间的相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。

4、自觉做好‚六认真‛工作，每月完成教育随笔，并定期上交检查。期末写好一篇有质量的教学论文。

五、努力提高教育教学质量

本学期全面贯彻新纲要精神，建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的教师队伍，实施素质教育，切实抓好教学工作，提高幼儿教师的整体业务素质和教学水平。

(一)、加强理论学习，提高业务素质。

为适应教育新形势的需要，要求全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，进一步提高自身的业务素质，以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，认真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化。

(二)、进一步开展‚说课--讲课--评课‛三位一体的教学研究活动。 先说课（说教材、教法、重点、难点、学法、程序），后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。同时，通过此项活动善于发现人才，培养骨干教师、学科带头人，发挥他们的示范作用，实现‚典型引路、以点带面、整体推进‛，切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平。

(三)、采取走出去、请进来，外树形象，内抓管理尽快提高我园教师的业务水平。

组织教师到市政幼儿园、育红幼儿园等示范幼儿园参观学习，取人之长、补己之短。通过各种方式促进我园教师整体业务水平的提高。

六、切实做好卫生保健、校园安全工作

幼儿年龄小，安全工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中，我园应重视安全工作的开展，把安全工作责任到每位教师，和各班负责人签订《安全责任书》，明确各自的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度，密切关注幼儿的安全，及时排查消除潜在的安全事故隐患。平时加强各类硬件设施的安全检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素，及时记录下异常的情况，及时维修。对一些硬件设施，如电源插座、活动场所等都制定详细的统一标准。在活动室和教室的窗户上安装安全防护栏。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危险或事故。

此外，我园要积极向家长宣传安全教育方面的知识，引起家长对幼儿

安全工作的重视，家园搭建起共同教育孩子的桥梁。安全工作档案要进一步健全。做好安全检查和维修记录。

七、具体安排

9月份：

1、进行招生报名工作。

2、幼儿入园前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等。

3、各园安全工作排查。

4、制定计划。

5、开展‚首届体操比赛‛活动。

6、开展教师园本培训活动。

7、加强春季消毒，防病工作，做好清洁、卫生工作。

8、开展教研活动。

10月份：

1、开展公开课。

2、‚十一‛系列活动的设计、筹划安排工作。

3、教师园本培训活动。

4、进行家长开放日活动。

11月份：

1、进行节日教育并开展相关的庆祝活动。

2、贯彻《纲要》开展教研活动。

3、加强园本教研活动。

12月份：

1、结合夏季特征，加强安全教育和饮食卫生教育。

2、检查期末各项常规工作。

3、书写并收集论文、笔记、工作总结等。

4、假期值班工作安排。

1月份：

1、幼儿园教职工考核。

2、清点财产。

3、安排寒假工作。

2月份：

1、总结假期值班工作。

2、开展好假期活动。

3、计划制定新学期工作。

4、加强我园的园务管理工作。

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