2014年社区教育工作计划

导读：　2014年社区教育工作计划(共5篇)2014年未央区社区教育学院工作计划2014年未央区社区教育学院计划一、指导思想以创建“全国社区教育实验区”为目标，以“全国社区教育示范区”为契机，以提高全区社区居民的综合素质和生活质量为目标，以终身教育理论为依托，以深化改革为动力，在市、区教育局领导下、在市社区教育学院指导下，科学谋划社区居民的全...

2014年未央区社区教育学院工作计划
2014年社区教育工作计划 第一篇

2014年未央区社区教育学院计划

一、指导思想

以创建“全国社区教育实验区”为目标，以“全国社区教育示范区”为契机，以提高全区社区居民的综合素质和生活质量为目标，以终身教育理论为依托，以深化改革为动力，在市、区教育局领导下、在市社区教育学院指导下，科学谋划社区居民的全面发展和学院的可持续发展，整合教育资源，建立共享机制，突出区域特色，创新学习载体，构建社区教育培训新模式，为创建学习型城区、构建终身教育体系做出贡献。

二、工作思路

1、完成“区、街办、社区三级网络“国家级实验项目的实施。以我区社区学院为龙头，以各街道办中心学校为依托，以各级社区教育学校（市民学校、成人学校、培训学校）为基地，充分发挥区社区学院的指导和辐射作用，整合各系统内部培训资源，与优秀社区先进工作者所在社区建立社区教育结对联系，以点带面推进覆盖全区的社区教育培训的组织网络建设，完善社区教育编制、体制和运行机制。

2、积极探索社区学院的内部运行机制。一是加强教师队伍建设。二是加强制度建设。三是加强全民终身学习资源建设。四是加强社区教育基础设施设备建设。五是建立项目责任制，首先对项目可能产生的社会效益进行评估，使项目对于构建学习型社会能起到积极的作用；其次要落实项目的经济效益，使大部分项目都产生一定的经济收益，为构建学习型社会提供经费支持。

3、积极拓宽培训市场。在现有的中、小学、中专、开放教育专本科教育及其他培训的基础上，积极主动地与区各局、企事业单位、街道办、社区拓展职工职业技能培训，成人学历教育、青少年素质教育和老年人的休闲文化教育活动及其他不同类型人群需要的教育培训，

重点是借助社区工作者与居民的亲切接触以及影响来开展读书征文、乡村文化报告会、岗前实用技术培训等形式的社区教育活动，实现教育资源共享,努力开拓社区教育培训的新功能。

4、努力提高社区教育信息水平，加强社区教育宣传。利用各种新闻媒介和宣传工具开展广泛的终身学习、学习型社会等宣传，增强市民终身学习意识，争取区社区教育委员会与职能部门支持。

5、加强社区教育的理论研究。结合社区教育的实践探索，积极开展科研工作，努力实现社区教育科研化，为创建社区学院工作的新局面提供理论支持。

6、按照教育部《关于推进社区教育工作的若干意见》中“按社区常住人口人均不少于一元的标准，落实社区教育经费”的规定，采取“政府拨一点，社会筹一点，单位出一点，个人拿一点”的办法，建立以政府投入为主，多渠道投入的社区教育经费保障机制。

三、工作任务

1、向全社会大力宣传构建学习型社会的意义和必要性，做好有关构建学习型社会的调研工作，积极为上级领导部门提供相关的决策服务；做好与政府机构、有关部门、街道办等的联络工作，召开动员会、联系会、座谈会、研讨会；定期办宣传展板，编印未央区社区教育简讯。

2、建立健全的规章制度。明确学院内设职能部门的工作职责，落实社区教育工作人员岗位职责，做好档案整理保存工作。

3、组织社区教育工作队伍（如各街街道办分管领导、区内职成教育校长、 社区工作人员）培训班，聘请专家进行社区教育理论培训，组织专、兼职教师、特派员、志愿者等社区教育骨干开展业务培训，并组建社区教育督导组，对各街道和社区的相关工作进行视导评比，年终评出我区的“社区教育先进单位”和“社区教育先进个人”。

4、根据社区教育培训的需要，改善学院办学条件，组建计算机、音美、财会模拟、物流等实验室和多功能学习中心。加强现代技术装备，完善社区教育网站建设及网页维护，及时更新社区教育信息，丰富教育培训资源，满足社区教育培训需要。

5、启动青少年的培训工作，学生的课余培训，特别是暑期培训。以提高青少年的综合素质为宗旨，研究开设各类培训班，如英语口语、科技制作、书法美术、手工制作等。同时开展学生成功教育和创业知识讲座等。

6、开拓老年人的培训项目。了解老年人的需求，开设针对老人的休闲娱乐类培训。

7、做好下岗职工的再就业培训工作。保持与区劳动局的经常性联系，及时了解有关政策信息，争取有更多更好的项目安排落实到本院培训，提高培训效益。

8、经常深入街道、社区第一线，开展调查研究，开拓除以上培训项目以外的新项目至少二个（文明礼仪、法制维权、卫生保健预防、新农村建设等），按需设置培训课程。

9、积极整合各街道成教学校的办学优势，充分挖掘每个街办成教学校的潜力，倡导合作办学，优势共享。

10、在科学调研的基础上，通过下发调研问卷、访谈等，围绕构建终身教育体系的战略目标，深入研究构建终身教育体系进程中的突出问题和矛盾，撰写一批社区教育研究论文，做好课题研究及材料的整理、归档工作，撰写好研究报告，确保成果通过上级部门的鉴定。对于新课题要做好前期准备。

11、初步建立社区教育评价机制和绩效目标考核机制。

12、加强实验，探索数字化学习型社区创建模式；认真做好“创建全国社区教育示范区”的有关工作，及时对创建工作提供意见建议。

13、不定期组织专家对2014年各实验项目进行督查评估，加强反馈、指导和阶段总结工作；要求各社区将实验工作与社区教育工作结合起来，增强实验项目的科学性、针对性和有效性，严格按照项目方案确定的目标、任务和工作进度完成项目的实施。并于11月底做好实验项目的验收工作。

总之，构建终身教育体系，建设学习型社会，已成为现代社会的重要特征，我们在工作中还面临着亟待解决的诸多重大艰难问题。只要我们提高认识，增强信心、认真研究，积极探索，有市、区教育局和市社区教育学院的领导和指导，我们一定能构建适合我区区情的终身教育发展体系。

未央区社区教育学院

2013年12月28日

2014社区教育培训工作计划
2014年社区教育工作计划 第二篇

2014年荷塘镇社区教育培训计划

一、 社区教育工作的指导思想

进一步推进社区教育工作，以党的精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，立足社区、依靠社区、服务社区。逐步建立起适应社区建设和居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和和教育培训模式，促进社区居民整体素质和生活质量的提高，促进区域经济和社会的发展；把社区教育作为社区建设的重要内容和基础性工作，贯穿在社区建设的各项工作中；通过社区教育，进一步构建和完善终身教育体系，形成终身学习的公共资源平台，使学习型社会建设工作落到实处。

二、 开展社区教育工作的原则

紧密围绕社区建设的总体目标，与社区建设的各方面工作沟通和衔接，组织和实施社区教育培训活动，形成合力和有机整体；要加强社区各类教育文化资源的统筹，充分利用、拓展和开发社区现有教育资源，推动各类教育资源面向社区居民开展教育培训活动，加强社区学校和学习型组织的建设；要树立大教育、大培训观念，面向社区居民开展内容丰富、灵活多样的教育培训活动，提供全员、全程、全面的教育服务，努力满足社区建设和社区居民的需求；要实行分类指导，分阶段实施，积极而扎实地推进社区教育的广泛深入开展，并把发展社区教育作为创建学习型城区、学习型城市和学习型社会的重要途径和措施。

三、 推进社区教育工作的主要任务

1．大力开展多层次、多内容、多形式的教育培训活动。开展教育培训，是社区教育的基本工作。始终重点抓好量大面广、受到社区居民普遍欢迎的各类短期培训活动，努力满足在职人员的岗位培训、下岗失业人员再就业培训、老年人群社会文化活动、弱势人群提高生存技能培训、外来人群适应城区社会生活培训等各类人群的学习需求，积极抓好社区内的婴幼儿教育、青少年学生的校外素质教育，加强未成年人的德育工作。紧紧围绕社区建设的中心工作和社区居民的教育培训需求，确定相关的培训课程和教学内容，加强培训课程和教材的建设工作，拓展和丰富教育培训内容，增强培训的针对性和有效性，积极创新培训形式，逐步提高社区居民的教育培训率，力争每年提高五个百分点以上，逐步实现有学习能力和学习要求的社区居民“人人皆学”的目标。

2．进一步开展创建“学习型组织”的活动。 把创建“学习型组织”仍然作为现阶段推进社区教育工作的重要内容来抓。根据社区内不同类型组织的实际情况，制订相应的学习型组织新的基本要求和标准，积极创建学习型企业、学习型单位、学习型街道、学习型居委会、学习型家庭等学习型组织，积极开展评估促进工作，使学习型组织占社区内各类组织的比例逐年提高。

荷塘社区学校

2014年1月12日

2014年社区健康教育工作计划
2014年社区教育工作计划 第三篇

2014年社区健康教育工作计划 健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力，进入新世纪以来，社区健康教育与健康促进作为“医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务六位一体”的社区卫生服务的重要组成部分，己成为普及健康知识，倡导健康文明的生活方式，促进社区居民健康的一个重要基石，是巩固省级文明卫生城市创建成果，提高全体居民的健康知识知晓率，健康行为形成率的重要措施，是提升社区品位、提高居民生活质量、提高健康文明素质的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。

二、目标

通过对社区范围内的健康教育与健康促进活动，提高社区群众的卫生知识水平、健康意识以及自我保健，群体保健能力，促进社区对健康的广泛支持，推动社区卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到提高社区群众健康水平和生活质量。

三、内容

（一）、充分发挥社区健康教育领导小组的作用。广泛动员专业人员、动员社区内各单位、家庭、个人参与。把健康教育与健康促进目标转化为社会活动。

（二）、社区每年下达健康教育工作计划。辖区内各企事业单位、各住宅小区制订相应计划组织具体实施，要进一步加强网

络建设，定期组织健康教育培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的社区环境。为社区健康教育投入必要的人力、财力、物力。

（三）、加强社区健康教育阵地建设，办好宣传窗、黑板报，确定专业人员负责，定期更换、刊出。鼓励社区内单位、家庭积极征订健康书刊。对上级下发的健康教育资料及时张贴、分发。利用各种形式，积极传播健康信息。

（四）、大力开展健康教育专题活动。针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合社区卫生服务，组织实施多种形式的健康教育与健康促进活动。以讲座培训为主要形式，辅以电话教育、展板、知识竞赛等，邀请南城社区卫生服务所的医师定期给居民上课。结合各个卫生宣传日，开展社区常见疾病的健康教育，防止意外伤害与安全的教育，合理膳食与营养，居室环境卫生、生殖健康、体育健身等方面的家庭健康教育，创建文明卫生社区的宣传教育以及社区卫生公德及卫生法规的宣传教育。并针对社区主要危险因素，对个体和群体进行综合干预。

（五）、做好检查指导和效果评价。每年要定期组织人员，对辖区内企事业单位、居民小区、学校、公共场所的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育活动计划及执行过程中的各种活动记录、资料。对社区居民要进行健康生活指导，引导居民建立科学、文明、健康的生活方式。通过居民健康知识知晓率、健康行为形成率的测试，对社区健康教育工作进行评价，总结经验，

推广典型，抓好示范，整体提高。

四、时间安排

一月份：教育重点是合理膳食与营养、安全教育、呼吸道传染病防治。

二月份：教育重点是节日食品卫生、家庭急救与护理。 三月份：结合三八妇女节、3.24结核病防治宣传日，重点宣传生殖健康知识、结核病防治知识。

四月份：结合爱国卫生月和4.25全国计划免疫宣传日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种知识教育。 五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日，重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育。

六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日，重点宣传儿童保健，近视防治，环境保护，远离毒品等方面的知识。 七月份：通过乘凉晚会、广场文艺演出等形式，重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生知识教育。

八月份：结合母乳喂养宣传周，开展家庭常用消毒知识、科学育儿和社区常见病的宣传教育。【2014年社区教育工作计划】

九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健身方面的宣传教育。

十月份：结合全国防治高血压日、世界神精卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治知识和心理卫生知识的宣传教育。

2014年社区远程教育计划
2014年社区教育工作计划 第四篇

2014年社区远程教育计划

为了贯彻落实党中央的指示，使现代远程教育设备以挥其实效，建立“让干部经常受教育，使党员和群众长期得实惠”机制，用信息化带动实用产业化和实用现代化，结合本社区党员干部现代远程教育教学大纲以及我社区的实际情况，特制定以下工作计划：

一、指导思想

以十八大精神、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕全面建设小康社会这一奋斗目标，全面提高社区党员干部队伍和政治思想素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，让群众学科学、懂科学、用科学。以远教站点为平台，整合社区现有的资源、社会、经济资源，充分发挥好党员的带头作用。

二、工作目的

通过现代远程教育学用活动，拟达到以下基本目的：

1、提高党员干部的政治思想理论素质；

2、让党员和群众适时了解党和国家以及各相关部门的政策法规；

3、通过各方面的培训，达到能够自主学习的目的，让学习活动能够持续进行；

4、突出重点，培养典型，并对老党员进行培训，让其能够自己上网查找所需的资料；

5、让学员学有所悟，学有所用，用有所获，学有所成，最终达到“让干部经常受教育，使党员和群众长期得实惠”的战略目的和要求。

三、工作步骤

学用活动分集中学习、分类学习和个性化学习三个步骤。

（一）集中学习计划

1、学习对象：全体党员、团员、干部及各居民小组长等

2、活动方式：集中授课、分散授课

3、学习地点：社区党员远程教育播放室

4、学习时间：每月至少三次【2014年社区教育工作计划】

5、学习内容：主要是政治理论、政策法规、种养技术、公共卫生和社会健康等。

（二）分类学习计划【2014年社区教育工作计划】

1、组织党员学习人物先进事迹，每两月开展一次。

2、适时组织社区老年人学习老年病防治知识及公民道德等知识。

3、适时组织未成年人参加学习，开展法律道德知识讲座。

社区党支部

2014年1月13日

社区教育工作站总结及计划
2014年社区教育工作计划 第五篇

铁篱村位于花卉大道和府通路交汇处，属友庆花卉产业聚集区。全村现有村民小组11个，区域面积2.5平方公里，户籍人数1762人。

2011年，在社区工作人员不断努力，在各级领导，镇党委、政府的正确领导下，我村各项工作在2011年都取得了较大的成效，特别是在文化教育方面。

2011年我村成立了社区教育工作站，村书记陈大忠任工作站站长，村会计和大学生助理为工作人员。2011年社区教育工作站在党委政府及和盛镇成人学校的关心和领导下，本着从本社区区域实际出发，立足社区、依靠社区、建设社区、促进教育和社会的协调、和谐发展的教育理念，根据本社区成员的学习的需要，广泛开展针对不同类型的人群所需要的各类教育与培训，2011年社区教育工作站共进行了6次培训，培训内容包括职业技能、民主法制、环境保护、健康保健、人口教育等，累积参加培训的村民共240人，为提高社区成员的整体素质和生活质量、提升社区文明程度、促进社区建设更快更好的向前发展提供服务。 为了让社区文化活动更加精彩纷呈，提高村民的精神文化生活，社区教育工作站在2011年开展了“送文化下乡”和“迎新春”游园活动及文艺演出，通过这些活动给村民送去文化娱乐服务，丰富了群众文化生活，让村民足不出户能享受到丰富的文化大餐。这些文化活动营造了积极向上的文化氛围，促进了社会和谐。

2012年社区教育工作站将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧密结合我村教育建设的实际，以深化社区教育工作为出发点，积极推进学习型社区的创建工作，不断提升村民文化素质，积极开展各种形式的教育活动，发扬区域特色，2012我村将重点完成以下几项工作：

一、强化基础建设，夯实社区教育宣传平台建设

1、完善社区教育工作站队伍建设，以社区教育工作领导班子为核心，社区

教育工作者和志愿者为班底，建立一只求真务实，真抓实干，勇于创新的教育工做团队。社区教育工作者主要是由村委工作人员组成，社区教育志愿者则主要是在本村挑选一些有特长的村民组成。

2、建设社区教育宣传队，组成一支老中青三代结合的宣传队伍，加强宣传，提高认识，转变观念。

二、创新工作载体，提升社区教育工作内涵

1、加强社区教育工作者的培训。对社区教育工作者开展政策法规、职业道德、社区教育和终身教育理论知识、专业知识、社会工作知识方面的教育，我们将邀请教育局领导、政府领导、和盛镇成人学校校长到我村举办讲座，对社区教育工作进行指导。我们还将每月召开一次社区工作者和社区教育志愿者会议，在会议上大家可以相互交流经验，相互学习。通过“学习共享、活动联搞、培训合办”等方式，不断提高社区教育工作者的教育素质和专业水平

2、抓好社区教育特色、文化特色创建。2012年我村将秉承打造“全民健身、全民娱乐” 的理念，在 2012年我村将成立一支文艺队伍，喜欢文艺的村民都可以参加，初步估计有50人。今后，这支队伍将经常开展各种积极健康、主题鲜明、充满时代气息的文化娱乐活动，既可以增长知识，增强体质，振奋精神，愉悦身心，又可以促进家庭和谐，改善邻里关系，增进社会和谐。

三、整合资源，实现社区教育资源共享。

逐步规范社区教育基地建设，提高社区教育活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源向社区开放，根据社区居民需要，制定规范教学社区工作计划和内容。

四、深入调研，强化社区教育理论研究。2012年我村将建立一支由社区教育工作者和志愿者组成的社区教育理论研究小组，定期下组调查村民对文化、教

育方面的需求。

五、关注青少年的发展及教育

1、开发社区教育新课程或新培训项目。重点关注对青少年教育课程的开发和开展，推出“大手拉小手”的教育理念，积极寻求学校、社会、家庭教育的有效结合点，大力发展青少年校外教育，为青少年提供丰富多彩的认识社会、融入社会实践机会。

2、开展创建学习型家庭教育，配合家长对青少年开展思想道德教育，利用假期，在本村组织辖区内的青少年开展知识、书法、美术等竞赛，丰富青少年的文化活动 。

由于我村较偏远，政府提供的公共服务资金主要用于基础设施建设，用于文化教育的资金比较有限，因此希望教育局领导在2012年对我村以下工作给予支持：

一、2012年社区教育工作站准备建立一支50人的文艺队伍，这支文艺队伍将在各种节日期间为村民献上精彩的节目 。建立这支队伍需要购买音箱、服装道具等，平时活动也需要一定的经费，希望教育局领导给予3万元的资金支持。

二、2012年社区教育工作站准备共开12次讲座，预计在每月的第一个星期天早上在村会议室内召开，培训的内容主要以职业培训、花木种植、土壤改良技术为主，在这里我诚挚的邀请教育局的各位领导能到我村开各种主题讲座，提高我村村民的知识和业务水平，提升他们的素质。同时，也希望教育局的领导能给予我工作站教育培训资金4万元，主要用于请培训教师、购买书籍、购买培训需要的基础设施、复印学习文件、宣传单等。

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