大班家长工作计划

导读：　大班家长工作计划(共5篇)大班家长工作计划大班家长工作计划大班家长工作计划一、指导思想家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是有效地开展班务工作的重要保证。我班本学期以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以东胜区蒙古族幼儿园工作计划为依据，结合本班实际情况的基础上，认真落实家长学校的工作计划。二、工作目标（一） 使家长了解我班...

大班家长工作计划
大班家长工作计划 第一篇

大班家长工作计划

大班家长工作计划

一、指导思想

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是有效地开展班务工作的重要保证。我班本学期以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以东胜区蒙古族幼儿园工作计划为依据，结合本班实际情况的基础上，认真落实家长学校的工作计划。

二、工作目标

（一） 使家长了解我班本学期的工作计划和要求以及本学期的工作安排情况和幼儿发展状况。

（二）与家庭建立密切联系，经常相互沟通情况，达到配合一致的教育幼儿目的。

（三）增进亲子间的情感。

（四）提高家长的意识，宣传先进的育儿理念。

三、具体实施措施

（一）通过家长会、家园联系栏及家长学校等向家长通报幼儿园的工作计划、要求，宣传科学保育和教育幼儿的知识、经验。

（二）通过形式多样的家长开放日活动和亲子日活动，让家长了解自己孩子在集体中的表现，知道幼儿的需要，调整自己对幼儿的学习态度的工作；促进亲子之间心灵的沟通，体验亲子游戏的乐趣。

（三）通过个别形式的家园交流，让家长及时、经常地了解到自己孩子在幼儿园的近期情况和表现。

（四）利用通讯手段联系，如打电话、发短信和上网等手段与家长交流，促进家长对幼儿的了解和教育。

四、活动安排

三月份

（一）召开家长会，介绍本学期班务工作重点。

（二）向家长宣传先进的育儿经验。

（三）与家长进行个别交流。

（四）及时通知教学活动中需要准备的物品和大型活动的要求。

四月份

（一）开展班级区域开放日活动为主题内容，召开一次家长开放日活动.

（二）积极更换家园栏的内容,向家长提供优秀育儿知识。

（三）开展“亲子日”活动。

（四）与问题幼儿家长进行个别交流，做好各项活动的通知工作。

五月份

（一）开展家长开放日活动，向家长进行幼小衔接方面的讲座。

（二）继续开展“亲子日”活动。

（三）与问题幼儿家长进行个别交流。

（四）做好各项活动的通知工作。

六月份

（一）开展家长开放日活动，组织亲子趣味游戏。

（二）组织好“亲子日”活动。

（三）及时与家长做好交流工作。

七月份

（一）邀请家长参与幼儿毕业典礼活动。

（二）和家长一起为幼儿入学做好准备。

大班家长工作计划
大班家长工作计划 第二篇

大班家长工作计划

一、指导思想

幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高，增强家长对幼儿园的信任感，提高家长对幼儿关心的程度，强化家长教育动机，提高家教素质和家教质量。

二、情况分析：

上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：一对一家长会、参加常州亲子游活动、家长半日开放、音乐节开放，庆六一活动等，取得了较好的成绩。经过又一学期的家长工作，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由爷爷奶奶带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡，回家吃饭习惯不好，老师布置的小作业也不能及时完成等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还有待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要，本学期，我们将在原有家长工作的基础上，进一步加大家园互动力度 ，让家长工作取得更大的成效。现制定计划如下：

1、利用接送孩子的时间进行“一对一交流”。要求家长配合教师，帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。【大班家长工作计划】

2、加强平时电话联系，特别是对未到园的幼儿要及时电话联系，了解情况，取得家园教育的一致性。

3、坚持每月及时更换“家园联系栏”，使家长能即使了解幼儿在园的情况，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。

4、鼓励家长积极参加各种班级活动，主题汇报等亲子活动。

5、充分利用校讯通平台，及时发送、上传孩子在园信息图片，与家长做好有效

互动。

6、认真做好幼小衔接中的家长工作。

幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，针对家长中的认识问题，利用家长会等来一起探讨“幼小衔接问题”，介绍幼儿园培养目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。

大班家长工作计划
大班家长工作计划 第三篇

果二班家长工作计划

一、指导思想

幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高，增强家长对幼儿园的信任感，提高家长对幼儿关心的程度，强化家长教育动机，提高家教素质和家教质量。

二、情况分析：

上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：、参加交大亲子游活动、家长半日开放、庆六一活动、庆元旦等，取得了较好的成绩。经过又一学期的家长工作，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由爷爷奶奶带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡，回家吃饭习惯不好，老师布置的小作业也不能及时完成等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还有待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要，本学期，我们将在原有家长工作的基础上，进一步加大家园互动力度 ，让家长工作取得更大的成效。现制定计划如下：

1、利用接送孩子的时间进行“一对一交流”。要求家长配合教师，帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

2、加强平时电话联系，特别是对未到园的幼儿要及时电话联系，了解情况，取得家园教育的一致性。

3、坚持及时更换“家园联系栏”，使家长能即使了解幼儿在园的情况，鼓励家长参与班级教学。

4、鼓励家长积极参加各种班级活动，园内大型活动等。

5、充分利用网络，及时发送、上传孩子在园信息图片，与家长做好有效互动。

6、认真做好幼小衔接中的家长工作。

幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，针对家长中的认识问题，利用家长会等来一起探讨“幼小衔接问题”，介绍幼儿园培养目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。

果二班

2015年3月

大班家长工作计划
大班家长工作计划 第四篇

篇一：大班家长工作计划【大班家长工作计划】

大班家长工作计划

一、指导思想

幼儿园新《纲要》

指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、

支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育指导的本质是家长认识

提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园

办园水平提高，增强家长对幼儿园的信任感，提高家长对幼儿关心的程度，强化家长教育动

机，提高家教素质和家教质量。

二、情况分析：

上学期，我班开展

了较多的家长工作形式，如：一对一家长会、参加常州亲子游活动、家长半日开放、音乐节

开放，庆六一活动等，取得了较好的成绩。经过又一学期的家长工作，家长们纷纷主动向老

师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。

同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。

但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由爷爷奶奶带，存在依赖性强，自理能力

差，节假日不午睡，回家吃饭习惯不好，老师布置的小作业也不能及时完成等一系列不良习

惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还有待培养。针对上述情况加强家园合作显

得非常重要，本学期，我们将在原有家长工作的基础上，进一步加大家园互动力度 ，让家长

工作取得更大的成效。现制定计划如下：

1、利用接送孩子的

时间进行“一对一交流”。要求家长配合教师，帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为

入小学打好基础。

3、坚持每月及时更

换“家园联系栏”，使家长能即使了解幼儿在园的情况，鼓励家长参与班级教学，开展家长助

教活动。

4、鼓励家长积极参

加各种班级活动，主题汇报等亲子活动。

5、充分利用校讯通

平台，及时发送、上传孩子在园信息图片，与家长做好有效

互动。

6、认真做好幼小衔

接中的家长工作。

幼小衔接并不只是

幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，

针对家长中的认识问题，利用家长会等来一起探讨“幼小衔接问题”，介绍幼儿园培养目标和

本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的

准备，还包括身体和心理上的准备。

篇二：大班家长工作计划

幼儿

园家长工作计划

一、指导思想

经过上学期家园双

方共同的努力，取得了许多问题上的共识。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿

园重要合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解支持

和主动参与。

二、情况分析

从上学期我班的家

长问卷情况来看，我们的家长给了我们很好的评价，家长对我们的工作还是非常肯定、支持

的，这与我们老师在日常生活中认真、踏实的工作态度是分不开的。虽然本次活动对我们老

师的评价还算不错，但在今后的工作中，我们还将做到有则改之、无则加勉。

通过两年和家长的

接触与沟通，我班大部分家长对幼儿早期教育有了正确的认识，他们的家庭教育观念也有了

明显的改变。针对我班现有的实际情况，本学期我们制订了的教育目标，使我班幼儿的身心

得到全面发展。

三、工作目标

1、向家长宣传科学

合理的育儿经验，积极转变家长陈旧观念。

2、收集家长提出的

建议和意见，及时反馈情况，进一步推进家园一致教育。

3、定期召开家委会，

组织各类活动，为班级工作出谋划策，做好相应记录。

4、充分发挥优秀家

长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

四、具体措施

（一）家园宣传栏

1、每周公布本班的

月教育目标、周计划，育儿小常识，幼儿进步情况等，便于家长了解孩子在园的学习、生活

情况。

2、根据本班幼儿家

长实际情况，及时调整每一期“家长园地”，介绍科学育儿知识与保教经验。

3、向家长发放宣传

资料，帮助解决家教中存在的问题。

（二）家访、随访。

1、做好家访工作，了解幼儿家庭教育情况及幼儿个人情况。

2、对一天不来园的

幼儿及时上门家访，了解不来园原因。

3、针对个别幼儿做

好家访或随访工作，及时与家长联系。

4、每位幼儿家访两

次，与家长多交流沟通，反馈幼儿在家在园的表现。

5、热情接待每位家

长的询问，做好家访的记录工作。

（三）家长会、开

放活动。

1、开学初召开班级

家长会，分析班级发展情况，宣传本学期教育目标，提出需家长配合关心、教育的一些工作。

2、开设家长讲座，

向家长宣传家庭教育的重要性及策略性。【大班家长工作计划】

3、为家长开放常规

半日活动，特色教育活动，使家长了解幼儿在园学习情况，幼儿园教育情况。

4、与家长多联系沟

通，做到家园教育的一致性。

5、有目的、有计划、

有针对性的指导家长正确培养和教育孩子。

6

教育杂志并指导家长阅读。

1

工作的目标与具体内容。

2

进行家访，与家长一起及时稳定幼儿情绪，尽适应幼儿园学习与生活。

3

顽皮、超重的孩子进行登记，确定重点照顾帮助的对象。

1

级家长委员会会议，讨论本学期家长工作计划。

2

（如单亲家庭的孩子）进行家庭情况分析，对他们给予更多的关爱。

3

敬老主题活动”请爷爷奶奶来幼儿园和孩子同乐 十一月份：

1

提醒幼儿合理的照顾幼儿。

2

日游。

十二月份：

1

会。

2

听取家长对对我们各项工作的意见。 一月份：

1

向家长汇报情况。

2

写家教心得。

篇三：2013年度第一学期大班家长工作计划

2013

年度第一学期大班家长工作计划 一、情况分析： 、向家长推荐学前五、具体安排： 九月份： 、制定本学期家长、本学期来的新生、对班内的体弱、十月份： 、根据情况召开班、对班内特殊孩子、召开“九九重阳、天气逐渐变冷，、组织秋季亲子一、召开第二次家委、随访个别家长，、召开期末家长会，、评比好家长，撰

家长工作一直是我

们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不

够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互

配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立

体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。9月新学期

开始，我园又迎来了一批新的孩子和家长，从新生适应性家长会的情况分析，家长参与率很

高，表明家长对于孩子早期教育的程度越来越高，这对于开展好幼儿园家长工作带来有利条

件。但是从全园家长整体情况看，家长文化层次普遍较低，家长的家教理念有些滞后，家庭

教育方法较简单，存在重知识、轻习惯培养的现象，所以在本学期做好家长工作又将是新的

挑战。

二、指导思想：

以《纲要》精神为

指导，以园务工作计划为依据，不断完善幼儿园家教指导管理工作。加强幼儿园对家庭教育

的指导性，以幼儿园教育为主阵地，以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛

围和环境，办好家长学校，提高家长家庭教育水平和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、

实效性，更好地形成家园共育机制，促进幼儿身心和谐发展。

三、工作目标：

1、结合本园家长的

实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长

学校。

2、幼儿园与家庭的

双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、

和谐的发展。

3、进一步挖掘社区、

家庭、幼儿园教育资源，充分调动家长参与幼儿园课程实施的积极性与主动性，提高家教指

导活动的质量。

四、主要内容与具体措施：

(一)注重幼儿园与

家庭的互动，形成畅通的家园双通道。

(二)加强幼儿园与

家庭的沟通，以灵活多样的方式，从而共商教育策略

(三)注重家长的参

与，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。

(四)定期开展早教

活动，注重早教质量。

窑里幼儿园

大班

2013年11月28日

星期四

篇四：大班家长工作计划

大班

家长工作计划

大班家长工作计划

一、指导思想

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是有效地开展班务工作的重要保证。我班本学期

以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以东胜区蒙古族幼儿园工作计划为依据，结合本班

实际情况的基础上，认真落实家长学校的工作计划。

二、工作目标

（一） 使家长了解我班本学期的工作计划和要求以及本学期的工作安排情况和幼儿发展状况。

（二）与家庭建立密切联系，经常相互沟通情况，达到配合一致的教育幼儿目的。

（三）增进亲子间

的情感。

（四）提高家长的意识，宣传先进的育儿理念。

三、具体实施措施

（一）通过家长会、家园联系栏及家长学校等向家长通报幼儿园的工作计划、要求，宣传科

学保育和教育幼儿的知识、经验。

（二）通过形式多样的家长开放日活动和亲子日活动，让家长了解自己孩子在集体中的表现，

知道幼儿的需要，调整自己对幼儿的学习态度的工作；促进亲子之间心灵的沟通，体验亲子

游戏的乐趣。

（三）通过个别形式的家园交流，让家长及时、经常地了解到自己孩子在幼儿园的近期情况

和表现。

（四）利用通讯手段联系，如打电话、发短信和上网等手段与家长交流，促进家长对幼儿的

了解和教育。

四、活动安排

三月份

（一）召开家长会，介绍本学期班务工作重点。

（二）向家长宣传先进的育儿经验。

（三）与家长进行个别交流。

（四）及时通知教学活动中需要准备的物品和大型活动的要求。

大班家长工作计划
大班家长工作计划 第五篇

大二班家长工作计划

2015年9月～1月

一、 指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

二、工作目标

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三、具体措施

（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。

第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。

第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。

第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。

只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

（二）注重家长工作的实效性

家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家园联系本、家长园地、家长开放日、家长校信通等途径，切实提高家长工作的实效性。

（三）善于做个别家长工作

由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭， 因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。

（四）发挥家委会的桥梁作用

要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。

(五）开辟家园合作的有效途径 办好家长学校

幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课 内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。

大二班 邵雯君 赵心怡

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