学前班九月工作计划

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幼儿园学前班九月份工作计划
学前班九月工作计划 第一篇

学前班工作计划

发布时间：10-28 收藏本页 学前班工作计划 指导思想：

以江总书记《三个代表》重要思想为指导，端正教育思想，转变观念，加强学前班教育

研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。 工作

目标：

1、 以《规程》的培养目标为指导，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面

向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。

2、 继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作

好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。

3、 培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处。继续加强德育教育。 工作

措施：

一、学习工作

1、 认真学习和领会江总书记七一，讲话精神，学习第三次全教会和市区教育工作会精

神，端正教育思想，更新教育观念。

2、 坚持单周一政治学习，双周一教研活动制度。

3、 继续学习规程》，贯彻《规程》精神，落实规程目标。

二、管理工作

1、 抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。

2、 发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。

3、 加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的

方法和措施。

4、 坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正

措施。

5、 学前班工作纳入学校工作计划中，对于学前班出现的各种情况和问题，通过行政会

讨论解决。

三、教师工作

1、 支持和鼓励教师努力学习业务知识，积极参加各种培训和竞赛。

2、 积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注重幼儿个性发展。

3、 加强早操活动管理，合理编排早操结构，提高活动质量，坚持每日三十分钟早操活

动。

4、 开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。 学前班工作计划 九月： 1、开学常规教育、常规检查。

2、教室环境布置。

3、早操活动编排。

4、检查学前班安全设施。

5、学前班家长会。

十月： 1、早操活动比赛。

2、环境创设评比。

3、幼儿体检。

4、进行《我与新课程同行》演讲比赛。 十一月： 1、各班幼儿普通话抽查评比。

2、小能从比赛，备课教案展评。

3、《争当环保小卫士》，准备元旦游园活动。

4、现场布画比赛。

十二月： 1、幼儿四育发展测查。

2、新年庆祝活动。

3、小结本期工作。

元月： 总结、交流。 2004年2、3月：

1、 开学工作检查。

2、 学前班家长会。

四月： 1、开放日活动。

2、幼儿绘画比赛。

五月： 1、准备六一活动。

2、幼儿早操比赛。

六月： 举行庆六一活动

七月： 总结本学年工作 2006--2007学年度第二学期学前班年级组教学工作计划

一、指导思想

以“纲要”为指导，以学校教学计划为依据，深入学习“纲要”精神，进一步加强政治

和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯

彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素

质教育。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，

通过再实践促进教学能力的提高。

二、年级情况分析

学前班年级组现有幼儿149人。经过学前班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不

同程度的提高。他们热爱学校的生活，热爱同伴，热爱老师，积极、活泼、有集体荣誉感；

大部分的幼儿能积极参与班级组织的活动，自理能力有显著提高，养成了良好的学习、卫生

等习惯；但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，

通过上学期的理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断

的改进，能贴近幼儿，根据幼儿的年龄特点进行教学活动。

三、工作目标

1、依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目

标，为入小学做好准备。

2、向幼儿进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使幼儿

主动学习。 3 、向幼儿进行行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、

讲卫生的好孩子。

4、积极参加学校组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育。

5、认真做好幼小衔接工作，加强对学生的管理，使学生的学习、生活等向小学靠近。

6、增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的

社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美、感受美能力。

四、工作重点

(一) 加强理论学习、提升教学能力

1、珍惜校内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存

在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好

的发展。

3、教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，

同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈，共同探讨，学习

他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。

4、对教师的专业素质进行培训，让曹老师对学前班的教师进行简笔画的培训，李老师对

学前班的教师进行英语培训，通过培训来提高教师的专业素质和基本功能力。

（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。

1、继续做好幼儿常规教育。教师在常规教育中要把幼儿的发展放在第一位，要尊重幼儿

的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象，组织教师学习交流，提倡教师用正确的

教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。

继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，

主题与区域相融合，主题与游戏相融合。

2、不断加强《纲要》的学习，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收

集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写教学反思和教学随笔。

3、结合教学目标开展丰富多彩的活动，如口算比赛、英语单词比赛、识字比赛等，提高

幼儿的学习兴趣。

4、按时开展丰富的户外活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。

（三）家长工作

1、通过多种家校联系方式，及时反馈幼儿在校的学习、生活情况，让家长更明确学前班

的教育任务，以便家校更密切的配合。

2、听取家长合理正确的意见和建议，努力改进学前班的保教质量，做好服务于家长，教

育好幼儿的双重工作。

3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合学前班各项活动的开展。

（四）加强年级组自身建设

1、组员认真分析自身的状况，制定出教学计划。

2、年级组每周进行一次集体备课，商讨教学策略，解决教学中的疑难问题，共同学习，

一起进步。

3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、经验共享等。

4、提高每位教师的服务意识、安全意识。

（五）每月工作重点

三 月 份

1、组员认真分析自身的状况，制定出教学计划。

3、 对教师的专业素质进行培训，让曹老师对学前班的教师进行简笔画的培训。

四 月 份

1、幼小衔接活动一：观看小学部课间操。

2、集体备课：根据教学中出现的问题进行研讨。

3、以班为单位进行口算比赛、英语单词比赛。

4、分析幼儿的发展情况，调整工作计划和常规并针对薄弱环节提出相应措施。

五 月 份

1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳

动成果。

2、组内教师互相听评课。篇二：2013年秋幼儿园学前班工作计划 2013年秋幼儿园学前班工作计划

一、班务计划

（一）、班级概况

本班本学期大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习能力均发展不错，可能会

有个别几个是插班生，由中班直接升上来，学习基础没那么连贯，所以我们将会采取集体统

一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个

性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。

（二）常规训练与生活、学习习惯的培养

1、 继续训练听音乐喝水、入厕、睡觉、自由活动。

2、 自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。

3、 能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯

4、 课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。

5、 做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。

6、 轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。

7、 喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。

8、 有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。

（三）安全工作

1、 能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。

2、 在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

3、 随机教育简单、常见的逃生、自救方法。

4、 无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。

（四）生活护理与卫生消毒

1、 引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒服的现象能及时告知老师并

通知家长及时医治。

2、 加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。

3、 生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉。

4、 生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。 （ 五）良好

品德习惯的培养

1、 培养积极主动的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。

2、 懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的要求。

3、 讲卫生，不随地乱扔垃圾。

4、 热爱劳动，自己的事情自己做。

5、 每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。

5、 认真倾听，积极答题，热爱学习。

6、 爱惜粮食不浪费、不挑食。

7、 积极参加户外活动，遵守规则。

（六）班级教师分工与合作

1、晨间学前班幼儿自主入园，不用家长送到教室，培养自主独立能力。

2、幼儿自主进餐：老师负责取、分发午餐，同时老师要观察幼儿进餐、添饭情况做到把

孩子在园情况及时反馈给家长。

3、早操、体能活动：班主任组织孩子做好活动前、后的喝水、入厕、整理仪容等工作，

可以每天挑选出优秀孩子带队做操和组织体能活动，从而调动孩子活动的积极性。

4、教学活动：班主任制定好学期计划，完成备课、做教具和学具等准备工作。

5、幼儿生活护理：因天气逐渐变冷，老师应着重观察幼儿饮水情况，提高幼儿个人卫生

习惯的自理能力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊饰，不玩鞋袜等。老师做好离园准备

工作，检查幼儿装束、书包、衣物的整理情况，提高幼儿能顺利完成自主整理衣物、照顾好

自己身体的能力。 6 、幼儿有异常情况，要及时向家长汇报；可以以打电话，口头或书面

的形式告知家长，并做好记录，提高幼儿自主完成任务的能力。

7、每月的重大活动提前做好详细计划，并与各班级老师商量好分工情况。

8、班级出现任何问题，班主任都应及时组织全体教师会议并进行讨论、分析、反思、及

时处理好问题，并将事件记录下来，以便日后班级工作能更好地开展。

（七）物品管理 幼儿用品：应做好标记，分类摆放整齐，培养孩子自己动手完成，要求班主任必须对班

级所有公物妥善保管和正确使用。

（八）家长工作

1、 每周根据幼儿情况及时填写家长反馈表。

2、 每天放学利用接送时间与家长简短交流幼儿情况。

3、不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访，对缺勤幼儿及时打电话询问并做好登记。

4、 定期进行公开观摩活动和学习成果汇报活动。

二、教育教学计划具体时间安排 九月份

语言主题《我长大了》；拼音，学习单韵母a o e i u ü和声母b p m f d t n l及相关

汉字拼读；数学，认识几何体、10以内的加减混合运算巩固（如运算后连线、填空）和数学

练习。

十月份

语言主题《秋天的故事》；拼音，学习声母g k h j p x z c s及相关汉字拼读；数学，

能熟练运用大于、小于、等于号进行100以内数字的大小比较填空数学练习。 十一月份

语言主题《让爱住我家》；拼音，学习声母zh ch sh r y w及相关汉字拼读；数学，认

识尺子、了解测量单位——厘米，学习十几加或减几的不进退位加减法和《让爱住我家》的

数学练习。

十二月份

语言主题《冬天来了》；拼音，做拼音练习册并进行总复习；数学，学习11——20的进

位加法、混合运算的数学练习。 元月份

语言主题《欢欢喜喜过新年》；拼音，汉字拼读总复习；数学，学习用表格操作分类统计

游戏、11——19的退位减法、混合运算和《欢欢喜喜过新年》的数学练习。 重要活动安排

1、9月10日 “教师节”，组织幼儿进行爱师的大型绘画手工等主题活动。 2、10月根据语言主题《秋天的故事》组织秋游，让幼儿带着问题出去游玩，积累关于

秋天与集体安全活动的经验，同时开展“幼儿功课大评比”活动，培养幼儿自主、自觉、优

质完成功课的良好习惯。

3、10月底开展班级“故事大王或散文诗歌朗诵”大赛，锻炼孩子们的口头表达能力以

及自信心和胆量。

4、11月，班级开展“我是小小艺术家”的活动，让幼儿的自我表现能力得到一些锻炼。 5、11月开展半日观摩活动和参观小学，做好幼小衔接工作。 6、12月底举行庆元旦节目，发挥孩子的艺术特长，让孩子们通过表演度过快乐的春节。 新的学期，我们要为学前班的孩子在入小学前打好坚实的基础，让孩子们向一个合格的

小学生不断靠近。篇三：学前班教师教学工作计划

学前班九月工作计划(共10篇)
学前班九月工作计划 第二篇

篇一：2013年春季3月份学前班月工作计划

篇二：学前班教学计划(2013.9.13)

2013年秋季学前班教学计划

禄丰县金山科甲小学 蒋艳红

新的一学期又开始了，新学期对家长来说蕴含新的希望，对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，结合本班的实际情况制订了本学期的教学工作计划。

一、幼儿情况分析

本班幼儿初进校园，不懂学校生活规律，还有一少部分幼儿，自理生活能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。

二、分科教学目标：

语言：

乐意与人交谈，讲话有礼貌。

能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

能清楚地说出自己想说的事。

喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。会说普通话。

数学：

对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

会用适当的方法表达在数学活动中的探索过程和结果，能主动与同伴交流和讨论。 学习用简单的数学方法解决生活和游戏中一些简单的问题。

学习10以内的加减，认识加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。能在教师引导下，解答日常生活中的一些简单加减运算问题。 健康：

身体健康、能较好地适应环境。

在各项活动中表现积极主动、愉快。

生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

在体育活动中主动、积极、能遵守规则，表现出坚强、勇敢、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作游戏。

社会：

能主动地参与各项活动，有自信心。

能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。 理解并遵守日常生活中的社会行为规则。

能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

科学：

能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。 艺术：

能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

能有自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

礼仪教育：

培养幼儿能主动向认识的人打招呼。

让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

培养幼儿良好的生活习惯。

让幼儿懂得各种礼仪。

以礼仪儿歌为核心内容，让幼儿通过有节奏的韵文掌握知识。

三、本学期各月工作安排

九月份：

1、采用多形式，多元化的方法热情接待家长和幼儿，使幼儿尽快适应学前班的生活、学习。

2、关心、热爱幼儿，培养幼儿与教师之间的感情，从而促使幼儿热爱幼儿园、热爱老师。

3、召开学期初家长会，了解幼儿个体发展情况，促进家、园合作教育，促使幼儿个方面健康成长。

4、培养幼儿“爱清洁，讲卫生”。

十月份：

1、让幼儿了解“十月一日”是国庆节，培养幼儿热爱祖国，热爱大自然。

2、关注幼儿的兴趣、爱好、需求，真正为每个幼儿身心和谐、健康持续发展奠定基础。

3、故事比赛。

十一月份：

1、注重幼儿健康，引导幼儿多饮水。

2、培养幼儿动手能力，引导幼儿自主活动，以促进幼儿富有个性的发展。

3、健身活动——跳绳。

十二月份：

1、天气变冷，组织幼儿参加户外活动，增强体质训练。

2、在户外活动中，确保幼儿活动的主体地位，充分发挥幼儿的主体性。引导幼儿积极实现自主发展。

一月份：

1、以“庆元旦”为主题，组织幼儿谈话，加强幼儿的语言表达能力。

2、元旦庆祝活动。

总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础。 篇三：2013年度学前班工作计划

2013年度学前班工作计划

马英

大荒地小学校

二○一三年九月

2013年度学前班工作计划

转眼间，新的一学期来临了，本学期，我担任学前班的班主任，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望看幼儿在进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

一、班级现有状况分析：

我班现有幼儿34名，其中男生22名，女生12名，在生活方面：大多数幼儿能注重个人

卫生并会收拾自己的碗勺。在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

二、工作目标：

根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：

1. 促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；

2. 形成良好的认知结构，发展认知能力；

3. 促进幼儿语言表达能力的发展；

4. 培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。

5. 培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

三、详细措施：

1．做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服。

2. 充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；

3． 积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。

4. 通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规；

5. 带领值日生做好教室清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质；

6. 杜尽一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。

7.家长工作：通过电话、联络本和家访的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。 总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

四、工作要点

1.培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习.

2.关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。

3.每天告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。

4.狠抓安全教育和安全管理,学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动空间非常窄，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。孩子上厕所，喝水，睡觉都有老师看护。力求安全第一。

五、工作计划

本学期我班拟开展口算竞赛，提高幼儿的计算能力和准确率，为以后升入一年级打好基础。

最后希望通过这一学期的努力，用我微薄的力量为孩子撑起一片快乐、健康的成长天地，让学前班的每一位幼儿有一个质的提升！

篇四：2013年秋幼儿园学前班工作计划

2013年秋幼儿园学前班工作计划

一、班务计划

（一）、班级概况

本班本学期大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习能力均发展不错，可能会有个别几个是插班生，由中班直接升上来，学习基础没那么连贯，所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。

（二）常规训练与生活、学习习惯的培养

1、 继续训练听音乐喝水、入厕、睡觉、自由活动。

2、 自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。

3、 能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯

4、 课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。

5、 做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。

6、 轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。

7、 喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。

8、 有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。

（三）安全工作

1、 能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。

2、 在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

3、 随机教育简单、常见的逃生、自救方法。

4、 无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。

（四）生活护理与卫生消毒

1、 引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒服的现象能及时告知老师并通知家长及时医治。

2、 加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。

3、 生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉。

4、 生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。 （ 五）良好品德习惯的培养

1、 培养积极主动的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。

2、 懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的要求。

3、 讲卫生，不随地乱扔垃圾。

4、 热爱劳动，自己的事情自己做。

5、 每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。

5、 认真倾听，积极答题，热爱学习。

6、 爱惜粮食不浪费、不挑食。

7、 积极参加户外活动，遵守规则。

（六）班级教师分工与合作

1、晨间学前班幼儿自主入园，不用家长送到教室，培养自主独立能力。

2、幼儿自主进餐：老师负责取、分发午餐，同时老师要观察幼儿进餐、添饭情况做到把孩子在园情况及时反馈给家长。

3、早操、体能活动：班主任组织孩子做好活动前、后的喝水、入厕、整理仪容等工作，可以每天挑选出优秀孩子带队做操和组织体能活动，从而调动孩子活动的积极性。

4、教学活动：班主任制定好学期计划，完成备课、做教具和学具等准备工作。

5、幼儿生活护理：因天气逐渐变冷，老师应着重观察幼儿饮水情况，提高幼儿个人卫生

习惯的自理能力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊饰，不玩鞋袜等。老师做好离园准备工作，检查幼儿装束、书包、衣物的整理情况，提高幼儿能顺利完成自主整理衣物、照顾好自己身体的能力。 6 、幼儿有异常情况，要及时向家长汇报；可以以打电话，口头或书面的形式告知家长，并做好记录，提高幼儿自主完成任务的能力。

7、每月的重大活动提前做好详细计划，并与各班级老师商量好分工情况。

8、班级出现任何问题，班主任都应及时组织全体教师会议并进行讨论、分析、反思、及时处理好问题，并将事件记录下来，以便日后班级工作能更好地开展。

（七）物品管理

幼儿用品：应做好标记，分类摆放整齐，培养孩子自己动手完成，要求班主任必须对班级所有公物妥善保管和正确使用。

（八）家长工作

1、 每周根据幼儿情况及时填写家长反馈表。

2、 每天放学利用接送时间与家长简短交流幼儿情况。

3、不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访，对缺勤幼儿及时打电话询问并做好登记。

4、 定期进行公开观摩活动和学习成果汇报活动。

二、教育教学计划具体时间安排

九月份

语言主题《我长大了》；拼音，学习单韵母a o e i u ü和声母b p m f d t n l及相关汉字拼读；数学，认识几何体、10以内的加减混合运算巩固（如运算后连线、填空）和数学练习。【学前班九月工作计划】

十月份

语言主题《秋天的故事》；拼音，学习声母g k h j p x z c s及相关汉字拼读；数学，能熟练运用大于、小于、等于号进行100以内数字的大小比较填空数学练习。

十一月份

语言主题《让爱住我家》；拼音，学习声母zh ch sh r y w及相关汉字拼读；数学，认识尺子、了解测量单位——厘米，学习十几加或减几的不进退位加减法和《让爱住我家》的数学练习。

十二月份

语言主题《冬天来了》；拼音，做拼音练习册并进行总复习；数学，学习11——20的进位加法、混合运算的数学练习。

元月份

语言主题《欢欢喜喜过新年》；拼音，汉字拼读总复习；数学，学习用表格操作分类统计游戏、11——19的退位减法、混合运算和《欢欢喜喜过新年》的数学练习。

重要活动安排

1、9月10日 “教师节”，组织幼儿进行爱师的大型绘画手工等主题活动。

2、10月根据语言主题《秋天的故事》组织秋游，让幼儿带着问题出去游玩，积累关于秋天与集体安全活动的经验，同时开展“幼儿功课大评比”活动，培养幼儿自主、自觉、优质完成功课的良好习惯。【学前班九月工作计划】

3、10月底开展班级“故事大王或散文诗歌朗诵”大赛，锻炼孩子们的口头表达能力以及自信心和胆量。

4、11月，班级开展“我是小小艺术家”的活动，让幼儿的自我表现能力得到一些锻炼。 5、11月开展半日观摩活动和参观小学，做好幼小衔接工作。

6、12月底举行庆元旦节目，发挥孩子的艺术特长，让孩子们通过表演度过快乐的春节。 新的学期，我们要为学前班的孩子在入小学前打好坚实的基础，让孩子们向一个合格的

学前班九月工作计划
学前班九月工作计划 第三篇

篇一：学前班工作计划

学前班工作计划

发布时间：10-28

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学前班工作计划

指导思想：

以江总书记《三个

代表》重要思想为指导，端正教育思想，转变观念，加强学前班教育研究，加强过程管理意

识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。 工作目标：

1、 以《规程》的

培养目标为指导，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体

幼儿的每一个方面。

2、 继续加强学前

班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理

准备和行为习惯方面的准备。

3、 培养幼儿综合

能力，学会认知，学会做人，学会共处。继续加强德育教育。 工作措施：

一、学习工作

1、 认真学习和领

会江总书记七一，讲话精神，学习第三次全教会和市区教育工作会精神，端正教育思想，更

新教育观念。

2、 坚持单周一政

治学习，双周一教研活动制度。

3、 继续学习规程》，

贯彻《规程》精神，落实规程目标。

二、管理工作

1、 抓好各项制度

管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。

2、 发挥组长作用，

严格落实学前班各项规章制度。

3、 加强教育过程

管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。

4、 坚持学前班教

研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正措施。

5、 学前班工作纳

入学校工作计划中，对于学前班出现的各种情况和问题，通过行政会讨论解决。

三、教师工作

1、 支持和鼓励教

师努力学习业务知识，积极参加各种培训和竞赛。

2、 积极开展各种

符合幼儿年龄特点的小型活动，注重幼儿个性发展。

3、 加强早操活动

管理，合理编排早操结构，提高活动质量，坚持每日三十分钟早操活动。

4、 开展说普通话

活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。

学前班工作计划

九月： 1、开学常规教育、常规检查。

2、教室环境布置。

3、早操活动编排。

4

设施。

5

动比赛。

2

3

4

程同行》演讲比赛。

幼儿普通话抽查评比。

2

课教案展评。

3

士》，准备元旦游园活动。

4

四育发展测查。

2

3

2004

1

2

活动。

2

一活动。

2

活动

工作

、检查学前班安全、学前班家长会。 十月： 1、早操活、环境创设评比。 、幼儿体检。 、进行《我与新课十一月： 1、各班、小能从比赛，备、《争当环保小卫、现场布画比赛。 十二月： 1、幼儿、新年庆祝活动。 、小结本期工作。 元月： 总结、交流。 年2、3月： 、 开学工作检查。 、 学前班家长会。 四月： 1、开放日、幼儿绘画比赛。 五月： 1、准备六、幼儿早操比赛。 六月： 举行庆六一七月： 总结本学年

2006--2007学年度第二学期学前班年级组教学工作计划

一、指导思想

以“纲要”为指导，

以学校教学计划为依据，深入学习“纲要”精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程

理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼

儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育。以年级组为阵地，

进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的

提高。

二、年级情况分析

学前班年级组现有

幼儿149人。经过学前班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热

爱学校的生活，热爱同伴，热爱老师，积极、活泼、有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参

与班级组织的活动，自理能力有显著提高，养成了良好的学习、卫生等习惯；但由于个体差

异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过上学期的理论学习，

我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能贴近幼儿，根

据幼儿的年龄特点进行教学活动。

三、工作目标

1、依据《幼儿教育

指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备。

2、向幼儿进行思想

品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使幼儿主动学习。 3 、向

幼儿进行行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子。

4、积极参加学校组

织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育。

5、认真做好幼小衔

接工作，加强对学生的管理，使学生的学习、生活等向小学靠近。

6、增进幼儿对自然

的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼

儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美、感受美能力。

四、工作重点

(一) 加强理论学

习、提升教学能力

1、珍惜校内外的各

种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

2、积极利用年级组

展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体

讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

3、教师之间进行互

听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学

习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈，共同探讨，学习他人的优点，以便指

导自己更好地开展工作。

4、对教师的专业素

质进行培训，让曹老师对学前班的教师进行简笔画的培训，李老师对学前班的教师进行英语

培训，通过培训来提高教师的专业素质和基本功能力。

（二）切实做好日

常教学工作，提高服务质量。

1、继续做好幼儿常

规教育。教师在常规教育中要把幼儿的发展放在第一位，要尊重幼儿的个体差异。管理中为

教师树立良好班级常规形象，组织教师学习交流，提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管

理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。继续开展主题活动，

各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，

主题与游戏相融合。

2、不断加强《纲要》

的学习，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总

结成果，每学期撰写教学反思和教学随笔。

3、结合教学目标开

展丰富多彩的活动，如口算比赛、英语单词比赛、识字比赛等，提高幼儿的学习兴趣。

4、按时开展丰富的

户外活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。

（三）家长工作

1、通过多种家校联

系方式，及时反馈幼儿在校的学习、生活情况，让家长更明确学前班的教育任务，以便家校

更密切的配合。

2、听取家长合理正

确的意见和建议，努力改进学前班的保教质量，做好服务于家长，教育好幼儿的双重工作。

3、教师要认真细致

地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合学前班各项活动的开展。

（四）加强年级组

自身建设

1、组员认真分析自

身的状况，制定出教学计划。

2、年级组每周进行

一次集体备课，商讨教学策略，解决教学中的疑难问题，共同学习，一起进步。

3、年级组内互帮互

助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、经验共享等。

4、提高每位教师的

服务意识、安全意识。

（五）每月工作重

点

三 月 份

1、组员认真分析自

身的状况，制定出教学计划。

2、规范幼儿律动、

广播操整齐，精神，加强检查。

3、 对教师的专业

素质进行培训，让曹老师对学前班的教师进行简笔画的培训。

四 月 份

1、幼小衔接活动一：

观看小学部课间操。

2、集体备课：根据

教学中出现的问题进行研讨。

3、以班为单位进行

口算比赛、英语单词比赛。

4、分析幼儿的发展

情况，调整工作计划和常规并针对薄弱环节提出相应措施。

五 月 份

1、围绕“五一”节

开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

2、组内教师互相听

评课。

篇二：2013年春季3月份学前班月工作计划

篇三：2013年度学前班工作计划

2013年度学前班工作计划

马英

大荒地小学校

二○一三年九月

2013年度学前班工作计划

转眼间，新的一学期来临了，本学期，我担任学前班的班主任，学前班是介于大班和小学之

间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进小学之前能够养成良好

的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望看幼儿在进小学之前能够

接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做

好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，结合本班的实际情况制订

了本学期学前班的教学工作计划。

一、班级现有状况

分析：

我班现有幼儿34

名，其中男生22名，女生12名，在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的

碗勺。在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，

懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，

融入集体的意识比较弱。

二、工作目标：

根据本班实际情况，

我班制定出以下教育目标：

1. 促进幼儿身心

健康发展，培养良好的生活学习习惯；

2. 形成良好的认

学前班九月工作计划表(共10篇)
学前班九月工作计划 第四篇

篇一：茯苓小学学前班学月工作计划表

茯苓小学学前班学月工作计划表

篇二：2013年5月份学前班月工作计划

篇三：学前班工作计划

学前班工作计划

（2012—2013学年第一学期）

一、指导思想：

以科学发展观重要思想为指导，端正教育思想，转变观念，加强学前班教育研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。

二、工作目标

（一）幼儿培养目标：

1.以《幼儿指导纲要》的培养目标为指导，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。

2.继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。

3培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处。继续加强德育教育。

4.建立我校学前班特色，重点培养幼儿的聆听能力、阅读能力、提高幼儿的讲述能力、继续培养幼儿动手操作能力，结合节日开展好主题活动。为幼儿搭建展示个性的舞台，通过活动培养幼儿的能力。让幼儿学会展示自我，让每一个幼儿有自信。

（二）管理工作目标

1.抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。

2.严格落实学前班各项规章制度。

3.加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。

4.坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解幼儿情况，商量制定改正措施。

（三）教师工作目标

1.支持和鼓励教师努力学习业务知识，积极参加各种培训和教研活动。

2.积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注重幼儿个性发展。

3.开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。

4.严格执行课程表和作息时间。

（四）安全工作目标

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持课间的巡视，上下课任课教师与班主任要做到交接，保证幼儿的课间安全，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

三、主要活动安排：

九月：1.开学初常规教育、常规检查。

2.教室环境布置。

3.开展幼儿体操活动。

十月：庆国庆，进行爱国教育。

十一月：经典诵读展示活动。

十二月：加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动。 元月：庆元旦幼儿才能展示。 篇四：学前班工作计划(2010-2011年度第一学期学期学期)

学前班工作计划(2010-2011年度第一学期学期学期)

-------------------------------------------------------------------------------- 发表日期：2010年9月12日 出处：hao7788 作者：张波

学前班基本情况介绍：学前班共有五个班，学生总数196人，其中一班39人；二班39人；三班40人；四班39人；五班39人。大部分学生为附近小区居民子女，少数系外地户籍子女。经调查绝大多数孩子之前曾上过各类幼儿园，孩子们的认知能力、自理能力等方面存在着不同程度的差异。针对学前班孩子的年龄特征结合学校教育总体发展规划，特制定出以下学前班工作计划：

一、总体思想工作规划：

（一）、认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好学前班各班级的管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。

（二）、 了解目前学校的学前教育现状，适应目前学校学前教育的环境，将有效的教育形式和观念运用到目前的学前教育工作中，让我校的学前教育率先成为一道亮丽的风景。

（三）、结合学校学前教育大纲的目标要求，各班制定科学合理

教育教学计划，班级管理计划、安全工作计划、家长工作计划、卫生保健计划，并严格的执行。

（四）、各班教师团结协作，齐心协力搞好学前教育这一块，为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础。

（五）、围绕《纲要》精神，以“保教工作计划”为准绳，开展素质教育， 执行新课程的要求各班开展特色教育，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

二、重点工作及措施：

（一）教育教学工作：

1、创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向。带领班组

员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。

2、教师充分规范自身行为，为学生树立榜样。教师对孩子的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是学习习惯的养成，良好班容班貌的形成是我们学前教育的一个重要方面。

3、根据主题活动进展情况，灵活的选用教材内容，指定和执行教学计划，进行个别辅导。利用画展、表演等形式达到与主题有效的整合。

（二）安全与保健工作：

1、教师自学安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。

2 、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复。

3、班级卫生保持清洁，物品摆放有序。注意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。

4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走姿势。

5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

（三）家长工作：

1、根据教育活动计划开展家长开放日活动，以及幼儿能力展示

活动。

2、及时向家长反映幼儿在园的表现和各种情况，建立家校沟通的平台，使家长对孩子的进步与优缺点、能力有及时的了解。

3、对生病幼儿及时与家长电话联系，结合家长的意见给予孩子治疗和照顾。

4、在幼小衔接上虚心听取家长的意见和建议。

（1）、提高自理能力。

（2）、增强文明礼貌

（3）、讲究个人卫生。

（4）、改变作息制度，为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，我们适当延长课时时间、适当增加课时，并逐步减少睡眠时间。

（5）进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的训练。

（6）搞好幼小的知识衔接。

（7）激发幼儿入学的愿望，使幼儿从思想上、感情上做好入学准备。

三、对学前班日常生活的几点要求：

（一）、培养幼儿良好的学习习惯，主动性、积极性、倾听、完成任务等。

（二）、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，会主动礼貌用语打招呼，参加社会活动落落大方。

（三）、注意保护视力，每个月换一次座位，经常与家长联系控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。

（四）、根据幼儿的年龄特点，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等，认真观察幼儿的表现，加强随机教育。

四、学前班具体工作安排：

九月份

1、教室环境布置；

2、各班班主任制定班务工作计划；各学科教师制定教学计划。

3、接待新生，开展常规教育活动；

4、学前班财产和安全设施自查；

5、召开学前班家长会；

6、教师节、中秋节、国庆节主题活动。（以班级为单位开展）

十月份：

1、早操展示活动；

2、教师优质课比赛。（评比方案）

十一月份：

1、开展晨间体育锻炼活动；

2、班级自编花样操比赛。（活动方案）

3、校园秋季趣味运动会暨家长开放日活动。（活动方案）

十二月份：

1、学生综合素质能力测试。（测试方案）

2、迎新年主题庆祝活动。（以班级为单位开展）

元月：

1、期末学生作品展（各班利用展示板的形式展示学生绘画、手工、作业作品）；

2、班级财产自查；

3、学期末班级工作总结、交流。

学前班教学工作计划

本学期，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的教育方针，加强学前班教育教学工作，加强师德教育，为人师表，关心学生善待家长端正教育思想，转变观念，加强学前班教育研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。

工作目标：

1、以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。

2、继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的

3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处准备。

三、主要工作

（一）、学习工作

1、认真学习新的教育教学理论，端正教育思想，更新教育观念。

2、各校坚持单周一政治学习，双周一教研活动制度。

（二、管理工作

1、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。

2、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。

3、加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。

4、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正措施。

5、学前班工作纳入学校工作计划中，对于学前班出现的各种情况和问题，通过行政会讨论

解决。

三。工作措施：

1、支持和鼓励教师努力学习业务知识，积极参加各种培训和竞赛。

2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注重幼儿个性发展。

3、加强早操课间操活动管理，合理编排早操结构，提高活动质量，坚持每日三十分钟早操活动。

4、开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。

5、改变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。

6、稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育。

7、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，防止危险品带进学校，放学时小结卫生情况，让学生漂漂亮亮上学，干干净净回家。

8、坚持不懈地进行安全教育，让学生高高兴兴上学，平平安安回家。

9、认真学习教育理念，深钻教材，认真备课，备好精品课，充分利用电化教学，让学生乐中求学，吸收知识营养。

10、积极参加教研活动，互相学习，取长补短。

11、积极完成学校布置的各项任务，积极参加学校布置的各项活动。

12、充分利用课内时间抓紧教学，注意教学密度，语言教学注意多读，发音准确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事。

13、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，灵活地掌握计算方法。

14、进行革命传统教育，深切悼念革命先烈，化悲痛为力量，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习，本期游烈士塔一次。

15、开展“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带比赛，培养学生独立生活能力。

16、加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，保卫祖国，

篇五：学前工作安排

蒋顶小学学前教育工作计划

（2012—2013学年度第一学期）

本学期我校学前教育工作将以中心小学工作安排为指导，全面贯彻落实《宁夏中长期将以改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神。严格遵守学前教育法律、法规，端坐办学思想，规范办学行为，提高学前教育管理水平和办学质量。推进我校学前教育健康发展。

一、规范办学行为，不断提高管理水平。

认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《宁夏中长期将以改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神。以改革发展为主题，保教工作为中心，规范学前班内部管理为重点，增强服务意识，深化学前班课程改革，全面推进幼儿素质教育，促进全校幼儿教育事业的健康、快速、和谐发展。

一、主要做好以下工作。

1、加强管理，促进学前班的规范发展。认真贯彻《纲要》，落实区教育厅文件精神，进一步规范学前班的管理，要把学前班常规管理、安全、卫生、健康教育作为工作重点。年内对各班的工作进行检查考核，迎接中心校检查。

2、实施示范带动战略，抓好示范班。和市一幼、二幼、峡口幼儿园开展“手拉手结对子”活动，以开展教育培训，优质课观摩活动为重点，使我校学前班逐步走上制度化、规范化的道路。

3、加强培训，积极参加技能评比，提高幼儿教师队伍素质。通过专家讲座，外出观摩学习，有计划开展技能评比，促进教师专业成长。组织教师进行教育教学研讨活动，提倡教师利用现代远程教育、多媒体教学等多种形式进行教学，使教师能说、能弹、能唱、能跳、 能做，促进教师专业技术和才艺展示，能力得到进一步提高。【学前班九月工作计划】

4、结合新课程要求，参加中心校幼儿教师技能大赛，一活动促进教师教育教学基本功的不断提高，重视教师音、体、美技能培训，做到每月集体活动一次。

5、增强竞争服务意识，提高幼儿入班率。学校在10月份开展教育教学开放日活动，展示幼儿素质成果，在11月份举办幼儿幼儿体操比赛。

6、重视学前班幼儿安全工作。要树立安全意识，坚持重大安全事故报告制和安全责任追究制，要与教师、家长签订安全目标责任书。加强对饮食、卫生、保育等管理、及时消除安全隐患，防止意外事故发生。幼儿全部要进行人身平安保险投保。

蒋顶小学

二0一二年九月三日

蒋顶小学2012-2013年第一学期学前班教育工作安排

篇六：9月计划表

澧县博雅幼儿园学前班月计划表

篇七：学前班教学工作计划

河堰学校2011年秋季学期教学工作计划

一、指导思想：

本学期，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿

学前班工作计划
学前班九月工作计划 第五篇

学前班工作计划

发布时间：10-28 收藏本页

学前班工作计划

指导思想：

以江总书记《三个代表》重要思想为指导，端正教育思想，转变观念，加强学前班教育研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。 工作目标：

1、 以《规程》的培养目标为指导，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。

2、 继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。

3、 培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处。继续加强德育教育。 工作措施：

一、学习工作

1、 认真学习和领会江总书记"七一"，讲话精神，学习第三次全教会和市区教育工作会精神，端正教育思想，更新教育观念。

2、 坚持单周一政治学习，双周一教研活动制度。

3、 继续学习"规程》，贯彻《规程》精神，落实规程目标。

二、管理工作

1、 抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。

2、 发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。

3、 加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。

4、 坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正措施。

5、 学前班工作纳入学校工作计划中，对于学前班出现的各种情况和问题，通过行政会讨论解决。

三、教师工作

1、 支持和鼓励教师努力学习业务知识，积极参加各种培训和竞赛。

2、 积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注重幼儿个性发展。

3、 加强早操活动管理，合理编排早操结构，提高活动质量，坚持每日三十分钟早操活动。

4、 开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。

学前班工作计划

九月： 1、开学常规教育、常规检查。

2、教室环境布置。

3、早操活动编排。

4、检查学前班安全设施。

5、学前班家长会。

十月： 1、早操活动比赛。

2、环境创设评比。

3、幼儿体检。

4、进行《我与新课程同行》演讲比赛。

十一月： 1、各班幼儿普通话抽查评比。

2、小能从比赛，备课教案展评。

3、《争当环保小卫士》，准备元旦游园活动。

4、现场布画比赛。

十二月： 1、幼儿四育发展测查。

2、新年庆祝活动。

3、小结本期工作。

元月： 总结、交流。

2004年2、3月：

1、 开学工作检查。

2、 学前班家长会。

四月： 1、开放日活动。

2、幼儿绘画比赛。

五月： 1、准备"六一"活动。

2、幼儿早操比赛。

六月： 举行"庆六一"活动

七月： 总结本学年工作

2006--2007学年度第二学期学前班年级组教学工作计划

一、指导思想

以“纲要”为指导，以学校教学计划为依据，深入学习“纲要”精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

二、年级情况分析

学前班年级组现有幼儿149人。经过学前班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱学校的生活，热爱同伴，热爱老师，积极、活泼、有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与班级组织的活动，自理能力有显著提高，养成了良好的学习、卫生等习惯；但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过上学期的理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能贴近幼儿，根据幼儿的年龄特点进行教学活动。

三、工作目标

1、依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备。

2、向幼儿进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使幼儿主动学习。 3 、向幼儿进行行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子。

4、积极参加学校组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育。

5、认真做好幼小衔接工作，加强对学生的管理，使学生的学习、生活等向小学靠近。

6、增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美、感受美能力。

四、工作重点

(一) 加强理论学习、提升教学能力

1、珍惜校内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

3、教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。

4、对教师的专业素质进行培训，让曹老师对学前班的教师进行简笔画的培训，李老师对学前班的教师进行英语培训，通过培训来提高教师的专业素质和基本功能力。

（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。

1、继续做好幼儿常规教育。教师在常规教育中要把幼儿的发展放在第一位，要尊重幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象，组织教师学习交流，提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。

2、不断加强《纲要》的学习，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写教学反思和教学随笔。

3、结合教学目标开展丰富多彩的活动，如口算比赛、英语单词比赛、识字比赛等，提高幼儿的学习兴趣。

4、按时开展丰富的户外活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。

（三）家长工作

1、通过多种家校联系方式，及时反馈幼儿在校的学习、生活情况，让家长更明确学前班的教育任务，以便家校更密切的配合。

2、听取家长合理正确的意见和建议，努力改进学前班的保教质量，做好服务于家长，教育好幼儿的双重工作。

3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合学前班各项活动的开展。

（四）加强年级组自身建设

1、组员认真分析自身的状况，制定出教学计划。

2、年级组每周进行一次集体备课，商讨教学策略，解决教学中的疑难问题，共同学习，一起进步。

3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、经验共享等。

4、提高每位教师的服务意识、安全意识。

（五）每月工作重点

三 月 份

1、组员认真分析自身的状况，制定出教学计划。

2、规范幼儿律动、广播操整齐，精神，加强检查。

3、 对教师的专业素质进行培训，让曹老师对学前班的教师进行简笔画的培训。

四 月 份

1、幼小衔接活动一：观看小学部课间操。

2、集体备课：根据教学中出现的问题进行研讨。

3、以班为单位进行口算比赛、英语单词比赛。

4、分析幼儿的发展情况，调整工作计划和常规并针对薄弱环节提出相应措施。

五 月 份

1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

2、组内教师互相听评课。

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