育苗工作规划

导读：　育苗工作规划(共5篇)育苗实施方案为认真贯彻落实市、县烤烟生产收购工作要求，规范烤烟育苗工作，按照“完善技术、集中管理、降低成本、以苗养苗”的原则，为圆满完成我乡的育苗工作，特制定本育苗方案。一、目标任务以提质增效为目标，进一步完善QTP组织管理模式,坚持“市场运作、行业扶持、专业化育苗、计划供给、多方协作、共同受益”的...

育苗实施方案
育苗工作规划 第一篇

为认真贯彻落实市、县烤烟生产收购工作要求，规范烤烟育苗工作，按照“完善技术、集中管理、降低成本、以苗养苗”的原则，为圆满完成我乡的育苗工作，特制定本育苗方案。

一、目标任务

以提质增效为目标，进一步完善QTP组织管理模式,坚持“市场运作、行业扶持、专业化育苗、计划供给、多方协作、共同受益”的原则,全面实行专业化、商品化育苗，严格执行育苗各环节技术规范，培育足额适龄壮苗，确保烟苗供应充足。

二、工作要求

（一）育苗时间

育苗时间以乡政府安排时间为准，各村委会按时限要求分阶段有计划的开展育苗工作，具体育苗时间须上报乡分管领导和乡烟叶站批准方可执行。

（二）育苗要求

1、各村委会以烤烟科技员管辖片区为单位，充分利用现有的固定育苗基地，统一集中育苗，统一推选育苗专业户（育苗专业户原则上由各村烤烟科技员担任），统一按技术规程操作，统一管理和市场化运作，每个村委会最多设两片育苗基地，100%商品化育苗，由育苗专业户分片负责找工进行集中育苗。不允许农户私自育苗，农户私自育苗一律视为杂劣品种，坚决铲除。

2、育苗专业户在育苗前应交纳不低于1000元的保证金。

3、全面实行一乡一品，坚决杜绝杂劣品种，各村委会负责清理辖区内不按规定培育的烟苗，并形成监管制度。

4、严格实行商品化育苗专业户“统一育苗、统一管理、统一销售”制度，确保育苗集约化、苗床管理专业化、烟苗销售市场化。

5、漂浮苗（含沙培）按每池对应3.5亩大田面积育苗；两段式育苗按每池对应15亩大田面积育苗，不得随意增减育苗池数和育苗面积。

三、主要措施

1、乡、村与专业户签订《沾益县烤烟育苗合同》，商品化育苗户与烟农签订《沾益县烤烟供苗协议》。

2、烟叶站组织商品化育苗专业户进行育苗技术培训，提供技术资料，对育苗各环节进行督促检查。

3、种烟农户必须按《供苗协议》购买烟苗，农户自育或从其他渠道取得烟苗的，烟草部门坚决不予签订种植收购合同，同时不予自然灾害保险。

4、每年育苗费用按合同面积从烟农售烟款中扣除。

5、各村委会烤烟商品化育苗工作纳入责任制考核。

四、责任落实

（一）村委会责任

1、村委会成立商品化育苗领导小组，村委会总支书记（主任）为育苗工作第一责任人，负责育苗工作的组织、宣传、贯彻和实施。

2、协调解决育苗场地，制定具体的考核措施，并做好检查督促工作，保证本村委会苗齐苗壮，保证移栽时提供足够的壮苗。

3、成立商品化育苗资金监管小组，负责对育苗资金的收缴、管理、监督，定期进行公示，接受群众监督。

（二）烟草部门职责

一是按统一价格提供育苗必需的物资(烟种、育苗膜、基质、遮阳网、棚膜、池膜、营养液、消毒剂等)。二是负责提供技术服务，站、点人员挂钩到村，分片、分户做好技术培训和苗床管理指导。

（三）育苗专业户职责

育苗专业户负责承包范围内的育苗技术操作管理工作。负责做好地块、育苗面积、育苗人员及看管人员的落实,按规定的品种进行育苗、做好苗床日常管护工作,并及时支付育苗工时费及物资款。育苗专业户按照农户所签订的合同面积，保证每亩供给不少于1100株烟苗。

五、售苗（购苗）费用

1、商品化漂浮（含沙培）育苗：按合同面积，每亩大田面积供苗1100株，须向烟农收取60-80元/1100株的育苗费。

2、商品化两段式苗：按合同面积，每亩大田面积供苗1200株，须向烟农收取20-30元/1200株的育苗费。

六、附则

一、本方案适用于德泽乡烤烟商品化育苗管理工作。

二、本方案由德泽乡烟叶站负责解释。

三、本方案自德泽乡三届五次人民代表大会通过之日起实行

育苗2015学校工作计划
育苗工作规划 第二篇

商都县育苗小学

2014—2015学年度工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神为引导，树立伟大的中国梦想，认真贯彻县教育局教育教学工作会议精神，贯彻落实2011版新课程标准，以促进师生共同发展为宗旨，以立德树人和提高质量为中心，以更新教育理念、构建高效课堂为重点，优化创新课堂教学、强化课改研训、完善评价体系，实现学生素质提高、教师专业提升、教学模式高效、学校特色鲜明四个目标。全面落实科学发展观，紧紧围绕全县中小学校教育工作目标管理责任制指标体系，认真开展学校教育教学工作，切实转变思想观念，规范常规工作管理，努力减轻学生过重课业负担，加大改善办学条件力度，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。

二、工作思路

以实践办学思想为主线，以“构建书香校园，打造高效课堂”办学特色为突破口，以深化“经典诗文诵读”为抓手，以建设学校文化为重点，以推行课程改革为中心，以完善校园运行机制为保障，全面推进素质教育，全面提高办学质量。

三、工作目标

1、规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师工作积极性，努力提高教师待遇。

2、抓好学校领导班子和教师两支队伍建设，努力提高中层领导的政策理解能力，牢固树立大局意识，团结意识，学习意识和创新意识。不断提高教师敬业精神和业务素质，充分发挥骨干教师作用。

3、进一步规范学校办学行为，提高教育教学质量。认真落实自治区义务教育教学常规和商都县教育局制定的减轻中小学生过重负担的实施方案，严格执行“六严格”、“六不准”。【育苗工作规划】

4、加强对学校特色课题的研究，使其凸显学校特色文化性和教育性，弘扬学校个性，打造特色学校品牌。

5、进一步提高学校信息化建设水平，加强课堂教学中多媒体科学合理运用的研究，提升教师课件制作的水准和档次。

6、加强班级队伍和德育队伍建设，以“三习教育”为主题，抓好学生行为规范养成教育。

四、工作要点

(一)学校领导班子建设

1、基础性工作

(1)制定好学期工作计划，明确岗位责任进行分工。

(2)进一步修订、完善各项管理制度、评价制度。

(3)实行周例会制，周工作汇报制。

(4)抓好对口交流，促进学校均衡发展。一方面做好与小海子中心校、玻璃中心校的校级交流，另一方面继续搞好教师送教下乡活动。

(5)领导进课堂活动。

(6)提高听、评课质量。

2、研究性工作

(1)通过专题研讨，实践探索等多种形式，加强对“高效课堂”的研究。

(2)将“经典诗文诵读”活动常抓、常新、常改。

3、精品活动

(1)凸显“书香文化”办学特色。

(2)名师示范课和教改课。

(二)教师队伍建设

1、基础性工作：

(1)学习工作：开展以“师德教育、新知识、新技能”为主的全员培训，制定好学习计划，发挥骨干教师作用。

(2)思想工作：开展以“教育思想大讨论、专业知识大学习、教学技能大训练‘的活动，深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。

2、研究性工作

(1)在教师中开展“三爱”教育活动。“三爱”即“爱岗位、爱学生、爱自己”。

(2)在党员教师中开展“六个一”活动，即联系一名非党员积极分子，上好一节示范课，写好一篇教学论文，带好一名青年教师，转化一名学困生，帮扶一名贫困生。

3、精品活动

(1)开展教师创建书香校园活动。坚持开展“爱心活动、读书修身、文明休闲、身心保健”四大主题活动。其中由校外王如泉老师给我校教师、学生教授的的书法课已正式启动。

(2)继续开展一年级学生的双姿训练：二、三、四年级学生的古诗文诵读；

五、六年级学生的《弟子规》《三字经》诵读。

(三)德育工作 1、加强师德师风教育，努力创造松严适度的和谐教育氛围。要求每一位教师做一个合格教师的目标。学会师师之间、师生之间的尊重

合作，共同进步。公正评价教师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。重点加强班主任队伍建设。要定期召开班主任经验交流会，打造优秀班主任队伍。

2、发挥好少先队、班委会的作用，充分发挥学生的主观能动性，使德育工作处处有人抓，时时有人管。利用好校园广播、板报、橱窗等发挥学生特长，锻炼学生自我教育能力，使学生德育工作更加丰富多彩，更加富有成效。发挥学校家长委员会作用，加强家庭教育。积极探索家庭、学校、社区联动的教育机制和模式，总结推广好的典型。

3、利用各种渠道，创新各种活动，加强诚信教育和《守则》、《规范》的落实，尤其是加强《小学生日常行为规范》教育。使学生了解诚信教育的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则。通过开展形式多样的活动，激发学生的进取精神，规范各种行为养成。此项工作由学校德育领导组、少先大队部负责具体实施。倡导学生从身边小事做起，开展“爱护校园从我做起”、“文明行为伴我行”等活动，加强行为习惯养成教育。要发现、推广行为习惯养成教育好的学校好做法、好经验。

4、进一步落实小学生中华经典诗文诵读和优秀歌曲传唱活动。

5、常规管理活动：班级日常管理情况日查周公布，每月班主任培训例会；开展好班主任培训及举行班主任基本功竞赛;开展好少先队大队委会活动；评选德育特色班级；强化雅行训练，推广安全文明游戏。

③阵地建设：开办班级文化建设，并有所创新；充分利用好学校的橱窗、走廊墙壁文化布置等。同时抓好以德育基地为依托的教育活动。

6、研究性工作：

①邀请校外辅导员给学生作国旗下讲话或做专题报告。组织学生走出校门开展综合实践活动。

②密切家校联系，定期有针对性的举办家教讲座，开好每学期一次的家长座谈会。 (四)教学工作

1、组织教师认真深入学习《课程标准》和《市小学课堂教学评价标准》，编写课时计划，课后写出教学反思。精心设置作业，认真耐心做好批阅工作。鼓励教师在参考优秀教案的同时，结合本班学生实际创造性地备课、设置作业，写出具有个人特色的教案和教学后记。

2、切实抓好校本研修工作，关注课堂教学，提高课堂教学效率。通过三级教研网络，开展有效教学研究，推动课堂组织形式向生活化、问题化、对话化、实践化发展。本学年，要定期召开教学研究会。教研组要组织一定次数的课堂教学专题活动，研究课堂教学、备课、作业中出现的实际问题，努力改进、优化教法与学法。要积极倡导高质量的教学管理、高效课堂、有效作业。

3、做好毕业班级学生工作，确保在小学毕业成绩测试中取得好成绩，圆满完成6年的学习生活。对毕业测试成绩高的班主任和任课教师学校给予一定的奖励。

育苗计划
育苗工作规划 第三篇

【育苗工作规划】

育苗中心计划

为更好的服务广大烟农，增加增加服务社的经济效益，培育出优质的烟苗。同时为能在明年育苗工场建设打下良好基础，经认真调查，做出如下育苗计划和目标。力争今年育苗 万株，创造经济效益 万元左右。

育苗周期：

智能育苗温室从每年的4月1日到11月1日。

冬暖育苗温室从每年的10月1日到次年的6月1日。 育苗周期 根据实际情况灵活控制，明年处于起步阶段，可能会出现部分育苗设施短时间闲置的情况。

育苗具体数量：

争取明年总育苗400 万株左右，

两栋智能温室（共计11000平方米）第一批育苗100 万株 七八月份育苗高峰 200 万 株

明年冬暖温室育苗主要供应2012年春节前后的用苗时段，预计六个高温育苗大棚（每个大棚900平方米） 平均 每个大棚育苗15万株（明年下半年一茬）。春节过后，在冬暖温室中进行实验性育苗，为大规模育苗做好准备。

争取2012年育苗达到800万株，2013年育苗达到1600万株，2014年育苗达到2000万到3000万株。

育苗推广：

育苗是以销定产。育苗的多少取决于业务的推广。

与各大种子公司签订合作意向，对方提供种子与销路，我方只负责育苗，每育一棵苗收育苗费一毛五左右。

进村宣传 直接与农户签订供苗合同， 我方从种子到种苗全包 ，每棵苗利润大约为两毛左右。

参加寿光蔬菜博览会 扩大影响，积累人脉，在北方蔬菜报等相关媒体发布广告，在各村蔬菜市场农资店附近张贴悬挂广告横幅，在各村设立代理点，扩大业务范围。

寿光育苗市场有饱和的趋势，各大育苗基地种苗多销往外省，要想持续发展和超过400百万株种苗的生产数量，必须积极开拓省内和省外市场，

育苗应配备的人员：

根据现有规划的六个高温育苗棚，六个高温展示棚，两个智能温室的实际情况，到明年七八月份运转正常时，大约共需育苗及管理人员十人。其中不包括两到三人的送苗人员，送苗人员可采用临时雇佣或其它灵活的方式，自带送苗车辆或公司配备车辆。另遇嫁接等工作繁忙时，需再临时雇佣十人到二十人不等。

春节过后，开始招育苗工及展示棚管理人员两到三人。 育苗人员可从两类人群中挑选，一是大中专院校相关专

业的毕业生，他们的优势是学习快，技术掌握熟练，工资略低，但要给他们提供一个有发展前景的工作环境，象我市的蔬菜高科技示范园等大型育苗场多雇佣此类人员；二是从临近村庄雇佣年龄中等有一定文化基础的家庭妇女，我市的一些中小育苗厂多雇佣此类人员。他们的优势是能长期在育苗厂工作，但工资要高于毕业生。

公司要创造一个能留住人才发展人才的工作环境，这样才能更好的把育苗事业做大做强。

2016育苗幼儿园月工作计划
育苗工作规划 第四篇

育苗幼儿园月工作计划

班级 年 月

育苗小学3年发展规划
育苗工作规划 第五篇

育苗小学教育教学工作三年发展规划

我校是一所县城寄宿制小学，现有教学班34个，在校学生1884人，在职教职工121人。学校党、政、工领导班子健全，教师队伍结构良好，学校现有中学高级职称教师40人，小级高级职称教师人数50人，专任教师学历达标率为100%。市级小学骨干教师4人，县级小学骨干教师20人。学校教学设施齐全，仪器装备均按自治区一类标准配备，学校的办学水平、教学质量、社会效益均有显著提高。同时也存在诸多问题：如科研教改的氛围还不够浓厚，师生工作、学习的积极性、主动性有待于进一步激发，管理工作还要加强计划性、主动性和协调性，德育工作还需加大力度，教育教学质量还需进一步提高，所有这些，都需要在今后工作中改进和加强。

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，加强学校硬件和软件建设，加强职业道德建设；抓好内部管理，抓好校风、教风、学风，加强艺术教育，推进素质教育的开展；改善办学条件，提高学校办学综合实力，使学校做到"质量立校，依法治校，科研兴校，特色荣校"，创建“治教严，校风正，师资强，设备齐，环境美，质量高”的县一级学校。

二、整体目标：

全面贯彻党的教育方针，坚持“一个主题，一个中心，三个转变，一个效应”的近期办学思想，坚持"德育为先导，素质为根本，创新为重点"的办学方向，以"抓好'双基'提高素质培养特长"为目标，在原有 1

的基础上进一步搞好我校的校园文化建设，美化和绿化校园，使之成为我县一所示范性优质小学，成为商都县里有一定影响的校风好、质量高、有特色、社会满意、家长向往、学生喜爱的社会主义文明示范学校。

（一）办学目标：一流的管理、一流的师资、一流的质量、一流的设施、一流的环境。

（二）育人目标：会学习、会生存、会做人；有创造精神和实践能力；有健全人格和美好心灵。

（三）管理目标：民主、科学、规范。

（四）办学特色：高效课堂+兴趣特长。

（五）教学检查评价：自主、合作、探究、创新。

（六）发展策略：上名课，育名生，树名师，创名校，打品牌；构建高效课堂。

三、着重抓好六个方面，实现三个转变：

（一）、着重抓好六个方面【育苗工作规划】

1、抓好年轻教师的培养提高，加速年轻教师的专业化成长。

2、抓好德育管理的系列化、具体化、制度化，把校风建设提高到一个新水平。

3、抓好教改、教研、试验、反思、总结出本校的课堂教学特色。

4、抓好实验室、电子备课室、微机室、语音室的建设，按自治区一类标准配齐配足。

5、抓好校舍的内部管理。

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6、积极倡导激励机制，做好教师绩效工资的合理发放。

（二）实现三个转变

1、转变旧的教学观和学生观。牢牢地树立人才素质培养的观念，注重发展学生个性，使学生的兴趣、爱好、特长有充分发展的小天地。

2、转变学校德育的管理体制，注意把握学校德育的内部系统与外部社会环境之间的动态平衡，使校内外德育因素有机结合，开创德育工作的新局面。

3、转变现有校园环境，实现三区（教学区、运动区、生活区）构思的雏形。

（一）德育方面

坚持德育为先导，素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养"四有"新人，作为学校德育工作的指导思想和总目标。

1、形成爱国主义教育序列，师生爱国爱校，竞争奋进。

2、对各年级的"规范"训练要求95%以上的学生都能掌握，80%的学生能熟练掌握，并成为自己的良好的习惯。

3、操行"优秀"的学生达35%-——55%。

4、受校级以上表彰的学生占学生总人数的15%——25%。

5、学生中无违法犯罪，无重大事故。

6、健全横向教育体系——学校、家庭、社会；纵向教育体系——班级、年级、学校；形成思想工作齐抓共管的局面。

（二）教学方面：

目标是：基础实、智能高、负担轻、质量高、素质优。 3

1、认真执行国家课程计划和新课程标准，以课改为契机，各学科教学形成独自的特色，教育质量逐年提高。力争2—3年达到乌兰察布市内先进水平。

2、各学科都要在县级以上的学科竞赛中，获得比较优异的成绩，部分基础较好的学科要在自治区及全国的各科竞赛中取得优秀的成绩。

3、大力开发校本课程。如：开发“舞蹈、绘画、田径”等课程，提高兴趣小组的质量。创办小记者站，书画社，合唱团、航模小制作小发明小组。

4、学校的各类教具仪器、电教器材的利用率要达80%以上，各科教学设备、仪器和教具的保管完好率要达90%以上。

5、学校的科研项目，要取得显著成效，总结出比较典型的经验，力争教改课题立项并结题，并且科研型教师在自治区以及国家刊物上发表论文。教师要在自治区级以上教学竞赛、科研评优的活动中取得比较突出的成绩，同时教学论文在自治区级或国家刊物发表每年不少于5篇。

（三）师资培训方面：

目标：三年内，逐步使教师队伍具有高尚师德和良好心理素质，具有现代教育思想与理念，有较强的教学技艺，能掌握运用教科研前沿成果和现代教育技术，创造性地从事教学教育工作，并不断完善发展自我。培养3—4名名牌教师，3—6名特色教师，创建拥有名师，名学科的名牌学校。

举措：

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1、要建设现代教师队伍，首先要树立现代教育观念，学校将通过在职培训（特别是课程改革的培训），专家讲座，对外交流学习等方式，促使教师转变教育观念，树立现代学生观，现代质量观，人才观和教学观，为创办现代学校与教育打好思想基础。

2、迅速摸清"家底"，要通过备、教、改、导、考、测等教学环节与途径，迅速摸清教师队伍的现实状况，并予以分类排队，要做到心中有数，分层制订目标予以培训提高。考察时要善于发现教师潜能，发展性地评价引导教师。

3、不同年龄层次和不同能力水平的教师，均要按自身实际与学校发展目标制订自我发展的三年规划。

4、要定人、定学科、定目标地培训名师和骨干教师。

5、对教师队伍的建议采取两手抓。一手抓现有教师潜能的发挥。二是制订严格考核措施，抓优秀教师的引进，扩大总量。对不胜任的少数教师要做好分流工作。要逐步加大教师工作量，并落实"教师竞争上岗"后的有关制度与规定。

6、抓两头带中间。20%的优秀教师，除完成自身教学任务外，还要传帮带那些工作能力、业务水平一时跟不上来的教师（20%），采取一对一的捆绑制，学校将制订有关具体的"师徒合同"，规定时间、任务、目标。

7、对新教师要提出"一年象样"、"两年出样"、"三年是榜样"的工作要求。学校既要给他们"压担子"、"壮胆子"，"指路子"、"做样子"，又要给他们"抽鞭子"、"打板子"，发展性地评价引导他们，并分别制订 5

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