2016年下学期教研计划

导读：　2016年下学期教研计划(共3篇)2015-2016下学期教研工作计划2015-2016下学期教科研工作计划本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动...

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篇一:2016年下学期教研计划
2015-2016下学期教研工作计划

2015-2016下学期教科研工作计划

本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下：

一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。

1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生常规教学管理规程》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在一至五年级语文数学学科上，以校讯通教育网资源为主，同年级同学科备一课。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。

3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期5.6年级实行月考制度，其他年级单元过关制度等。

4、搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力；搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力。

二、全面实施素质教育，入学习《新课程标准》，深化课程改革。把

落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。

1、严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程。

2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。

3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。

三、深化校本研修，营造书香校园。

1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。

2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每周进行一次教师集体备课；要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会。

3、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，

以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。

4、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。

5、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会，本学期继续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。

篇二:2016年下学期教研计划
2015-2016学年度下学期教研工作计划

碾子山区第四小学校

2015-2016学年度下学期教研工作计划

一、指导思想

我校以学校工作计划为指导，立足我校教育发展的实际，以《碾子山区教育局2016年工作计划要点》为指引，以《2016年碾子山区教育重点工作考核细则》为参考，以进修学校《2015—2016学年度下学期各部工作计划》为抓手，以提高质量为中心，突出更新教育理念、提高课堂效率两个重点，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面。

二、工作要点

1、规范实施课程计划，开展校级“精品课赛讲”活动，推进教学改革，进一步提升教育教学质量。进一步规范办学行为，深入实施素质教育，提升教育教学质量。大力开展教育质量争先创优活动，在校内扎实推行高效课堂教学模式，促进我校课堂教学水平整体提升。 （1）开展《关于小学生学校及成长内动力研究》课题研究。

（2）做好“十三五“课题的申报工作，双周开展一次教育组活动。

2、加强教科研工作，组织好各类论文、齐齐哈尔市5年级命题竞赛。加强课题研究，进一步开发校本课程，争取教科研水平有所提高。引导教师全员参与课改工作，认真分析课改现状，梳理归纳存在问题，深入开展“课堂问题行动研究”，及时破解课改进程中遇到的问题。分年段，分学科进行。

3、加强教学流程管理，加强“五认真”管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。

4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。

5、加强骨干教师队伍建设，教师整体素质和专业化水平有明显提高。做好第六届骨干教师的相关参评工作。

6、充实数字化校园平台内容，落实好“一师一优课，一课一名师”项目。

7、建设书香校园，进一步做好早晨诵读活动，使全体教师、学生在读书中愉悦身心、提升修养、拓展人生，形成学校的书香氛围。

三、主要措施

㈠抓好理论学习，稳步实施新课程计划

1、倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。通过激发学习兴趣，养成良好学习方式，提高学习能力。积极探索自主高效的课堂教学模式，构建以学生为主体、教师为主导的“高效课堂”，努力提高课堂教学效率和学生的创新思维能力，我校语文学科的《自主阅读教学模式》深入开展，促进学生快乐、健康、和谐、主动发展，实现师生共同成长，提升教育教学质量。

2、优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡【2016年下学期教研计划】

发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

3、充分开发活动课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。对国家、地方课程进行校本化的二次开发，响应教育局的校本教材的从新编制。合理取舍与拓展教材；充分发掘本地与本校的教育资源；根据课标要求，以及校情、教情、师情、生情，找准教材内容与学生生活实践的契合点，逐步丰富有学校个性的教学资源包（集体备课案、课件、微课视频等）。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。进一步加强大课间活动设置与管理。根据学校实际情况，将改革大课间活动项目设置，拟在全校开设自由操、足球、轮滑、跳房子、掷沙包5个活动项目，并根据季节和学生喜好，及时予以调整，以全面调动学生参予活动的积极性，促进学生身体健康。

4、形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

㈡抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变

相体罚学生。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

2、做好教学质量检测。

尤其是本学期的全市小学教学质量集中测评，方案已经下达，强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处将跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

学校在学期中途对班级进行质量抽测，在期末对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。

3、注意特长学生的培养，组织好学生参加各级各类竞赛。 本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加学生参加各类竞赛活动。进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，体育工作要加强器材管理，加强训练。艺术、科学等学科工作要适应新形势，加强艺术教师培训，实现一专多能；要努力培养学生的多样艺术素质。合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担，主要是足球和轮滑两项，确定为我校艺体特色。

4、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。

5、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。【2016年下学期教研计划】

6、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行

会诊。【2016年下学期教研计划】

㈢搞好师资培训，提高教师队伍素质

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设；加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。做好校级骨干教师的评选工作。

2、抓好教师的业务学习

本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。

更新教学理念，明确课改方向。通过从重视教师转向重视学生；从重视知识传授转向重视能力培养；从重视教法转向重视学法；从重视认知转向重视发展；从重视结果转向重视过程；从重视传统转向重视创新，改变课堂教学中低效甚至无效的教学行为与教学结构，实现课堂教学的高效。

重视专业理论储备，加强理论学习，转变教学观念，各位教师坚持做好读书笔记，建立4小教师成长档案，学校将不定期开展读书交流活动。

3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

4、继续开展全校性的现代信息技术培训，尤其是“多媒体一体

篇三:2016年下学期教研计划
2016xxx政史教研组工作计划

本学期,我们教研组要在教导处的领导下进一步加强学习，转变观念，规范管理，狠抓教学质量,开展立足课堂、面向学生、努力构建研究型教师队伍，始终坚持以“培名师，育优生，出高质，创名校”为中心理念，认真落实“一主多辅互动式”的教学模式和“35+10”，认真开展教研工作，更好、更有效的为我校的教研工作贡献本科组的的一份力量。为不断提高教学质量，特制定以下计划：一、师德修养方面：全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到一个新的水平。充分利用业务学习时间，组织所有教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。通过一些具体措施进一步调动广大教师的学习自觉性，达到丰富教师的头脑，转变教师的观念。二、教学常规工作方面：1、积极推进课程课改，全组教师深刻领会课改精神，转变教学理念，更新教学手段。2、做好开学之初的计划制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。3、注重“备教批辅考评思”常规7大环节的落实，提高教学质量。4、加强教研组成员之间找范文就来的学习和交流，探索教学中的实际问题，组织开展丰富多彩的教研活动。①坚持周周有活动，有内容。做到有时间保证，有会议记录。②坚持集体备课制度，把集体培训与个人学习相结合，集思广义，加强对课堂教学的研究。③教研组确定每周五第三四节课为“教研组教学研究专用时间”，开展听评课活动，进一步提高教研水平和质量。每次开展教研组活动，主要是要研讨什么主题，重点要解决当前教学中存在的什么问题。比如说预习课怎么上？课堂观察主要观察哪些方面等。开会前先要预测一下实际的可操作性强不强，大家落实下去效果好不好。保证开展活动高质高效。5、继续开展老帮青的帮扶活动，互相学习，共同发展的良好局面。6、进一步规范教研组的各项管理。包括教学常规、全员参加教研活动、撰写论文参加赛课、严禁向学生推销辅导资料、教研组会议考勤等方面。7、进一步加强业务学习并及时总结，现本组教师都加入了五里界中学教师博客群，本学期每位教师要充分利用这个教研平台更好地发展自我。8、加强备课组建设，特别是九年级政史备课组建设，确保今年中考取得优异成绩。三、教育科研工作方面：全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容，开展教研组活动，学习有关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，本学期各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学期要在”研”字上下苦功,积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生。要认真上好新学期第一堂课，积极参与学校组织的课程培训活动，要通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。进一步提高教师个人专业知识水平。要对三个年级的教材全部熟悉，只有这样才能整体把握知识间的联系和总的框架结构，思想品德和历史与社会的《课程标准》我们组内已经人手一份，要把它看透，每一课的知识体现了课程标准中的哪一要求，教师上课前尤其要清楚，只有这样你这节课的教学目标才能得得有效的落实。四、教研组成员名单：何学文、徐伟、何育华、田化清、吴艳霞、胡宜桐、洪德生五、教研活动时间：每周五上午三、四节课。

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