广州工商学院教育网

导读：　广州工商学院教育网(共7篇)广州工商学院广州工商学院创业大赛计划书创立企业名称：联家网络技术有限公司负责人姓名：何振韬团队成员：刘镇杰、林子填、吴曼莉、詹赵城、张凌伟通信地址：广州市花都区联系电话：13144119420电子邮件：1115459738@qq com日 期：二零一五年十月二十日目 录第一章、前言„„„„„„„„...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《广州工商学院教育网》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

广州工商学院教育网(一)
广州工商学院

广州工商学院

创业大赛计划书

创立企业名称：联家网络技术有限公司

负责人姓名：何振韬

团队成员：刘镇杰、林子填、吴曼莉、詹赵城、张凌伟

通信地址：广州市花都区

联系电话：13144119420

电子邮件：1115459738@qq.com

日 期：二零一五年十月二十日

目 录

第一章、前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

第二章、公司描述„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

一、公司名称„„„„„„„„„„„„„„2

二、公司性质„„„„„„„„„„„„„„2

三、公司宗旨„„„„„„„„„„„„„„2

四、公司目标„„„„„„„„„„„„„„2

五、创业理论„„„„„„„„„„„„„„3

六、公司服务„„„„„„„„„„„„„„3

第三章、市场分析„„„„„„„„„„„„„„„„„3

一、市场描述„„„„„„„„„„„„„„3

二、市场目标„„„„„„„„„„„„„„3

三、目标客户„„„„„„„„„„„„„„3

四、建设进度„„„„„„„„„„„„„„3

五、市场发展战略„„„„„„„„„„„„„„4

第四章、公司经营„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

一、公司精神„„„„„„„„„„„„„„4

二、服务宗旨„„„„„„„„„„„„„„4

三、竞争战略„„„„„„„„„„„„„„4

四、经营障碍„„„„„„„„„„„„„„4

第五章、公司管理„„„„„„„„„„„„„„„5

一、管理思想„„„„„„„„„„„„„„5

二、管理队伍„„„„„„„„„„„„„„5

三、管理决策„„„„„„„„„„„„„„5

第六章、资金预算„„„„„„„„„„„„„„„„5

一、资金来源„„„„„„„„„„„„„„„„5

二、方案及回报„„„„„„„„„„„„„„„„5

三、投资风险„„„„„„„„„„„„„„„„5

四、计划费用„„„„„„„„„„„„„„„„5

五、公司收入„„„„„„„„„„„„„„„„6

第七章、创业团队„„„„„„„„„„„„„„„„6

一、学历背景„„„„„„„„„„„„„„6

二、人际关系„„„„„„„„„„„„„„6

三、职业素质„„„„„„„„„„„„„„6

第八章、项目小结„„„„„„„„„„„„„„„„6

一、.主要工作完成情况调查„„„„„„„„„„„„„„„„6

二、不足与困难之处„„„„„„„„„„„„„„„„6

第一章 前言

针对当前我国家庭最为关注的孩子的教育问题，和因社会环境的影响而造成的对孩子进行特长化培养的必须性，使家长日益对学校的固有教育感到不足。故而需求的增长会不断促使家教市场扩大，但现今的以中介为主体构成的家教市场，其本身就存在严重的局限性：人员评价存在暗箱操作、可供选择性少、优质人员资源少和中介费用高昂等问题都使家教市场难以真正的实现发展，显然无法满足家庭的需要。但家教市场其中蕴含的巨大商机和市场潜力是毋庸置疑的，为证实

解家教的平台，并且建立一个相对公平、公正和公开的人员评价平台，一个相对费用低可选择资源多的交流平台，必然会有强大的生命力和巨大的竞争优势。

第二章 公司描述

（一）公司名称

联家网络技术有限公司

（二）公司性质

手机应用和互联网平台运营

（三）公司目标

对现今家教市场进行革新，并创建线上和线下相结合的全新的家教平台，推行全新的教育方式。

（四）公司宗旨

为所需家庭提供最优秀和最合适的家教人员，为家教人员提供一个公平、公正和公开的竞争平台。实现资源的最优化。

（五）创业理念

常规是用来打破的，未来是用来改变的。时代会证明谁是对的。墨守成规是不会失败的。但创新一定会有所成长的。

（六）公司服务【广州工商学院教育网】

平台维护和用户权益保护。

第三章 市场分析

（一）市场描述

随着人均收入水平的提高、社会竞争日益激烈和家长对于子女教育重视程度的不断提高，不再满足于固有的学校教育。为了让孩子“赢在起跑线”，家教成为了家长关注的重点。随之而来的必将是一股“家教热”。但现有市场内家教服务业秩序混乱，层次不一，以劣充优的不在少数，而且可供挑选的数量少。顾客很难找到让自己满意的人员，并且家教与雇主之间的联系，往往需要通过中介来达成。从而造成了不必要的中间消耗，同时这一限制也往往会发生当雇主雇佣了家教之后，才发现并非是自己需要的人员，从而再次增加了资源消耗。故而如果创建一个公开的交流平台，让雇主和家教人员直接进行交流，给予双方多种选择权，同时建立必要的诚信体系和公正的评估体系，必将会受到市场的青睐。

（二）市场目标

我们的创业主要目标是建立家教用户与社会现有家教资源和潜在家教资源的有效沟通和交易平台，远期目标是使教育由线下向线上转移，使教育资源利用最大化，使优秀教育资源利用更加充分，缩小受教育人员所接受的教育的差距，使教育更趋于公平化和专业化。

（三）目标客户

目标客户初期为社会现有家教资源、潜在家教资源和现有家教用户和潜在家教用户。

（四）建设进度

1制定本公司的规章制度及利益分红，安排公司内部人员的职责，完善体制。 2锁定市场目标群体，进行有效宣传，提高知名度

广州工商学院教育网(二)
广州工商学院 网络通识选修课程(幕课) 使用手册

广州工商学院

使用手册

学生版

2015年

网络通识选修课程（幕课）

目录

一、课程基本简介 ................................................ 2

二、学习流程图 .................................................. 2

三、课程考核办法 ................................................ 4【广州工商学院教育网】

四、完成学习所需的基本操作 ...................................... 5

如何进入学习 .................................................................................................5

如何查看课程考核标准 .................................................................................5

如何查看任务点和任务点完成情况 .............................................................6

如何继续学习 .................................................................................................7

如何查看课程学习进度 .................................................................................8

如何完成作业 .................................................................................................8

如何进行考试 ...............................................................................................10

如何进行讨论 ...............................................................................................11

五、其他辅助功能 ............................................... 13

如何查看学习统计 .......................................................................................13

如何观看和下载课程资料 ...........................................................................16

如何对课程进行评价和查看评价 ...............................................................17

如何记录笔记 ...............................................................................................18

如何退出系统 ...............................................................................................19

六、费用声明 ................................................... 20

七、问题咨询方式 ............................................... 20

1

一、课程基本简介

近年来，网络教学已经受到越来越多的国内外高校的重视，成为教学改革的潮流和趋势。在此背景下，学院向超星尔雅公司引进多门较为成熟的“幕课”，作为学院网络通识选修课程。“幕课”是英文“MOOCs”（Massive Open Online Courses）的中文翻译，是指超大规模的开放性网络在线课程。

二、学习流程图

【选课】根据学院通知，按照具体选课要求，在学院教务管理系统进行选课。

【开始学习】学习时间（包括期末考试时间）与其他通识选修课程一样，在2-15周内进行。

【登录方式】可选择电脑或手机登录学习，因手机客户端很多功能还不完善，请尽可能选择电脑登录方式进行学习。注意，考试时必须选择电脑登录方式。

1.电脑登录方式：

打开浏览器，输入学校指定网址:

（推荐使用Chrome或火狐浏览器。）

2.手机登录方式：

手机用户通过下载客户端进行学习。在应用市场搜索“超星泛雅”

即可下载。

以下使用手册都以电脑登录方式为例

【登录】输入网址打开网页后，如下图所示：

点击网页右上角的“登录”，帐号为本人学号，初始密码：123456

登录后，可看到本人姓名和所选修的课程，如下图：

初次登录，请务必修改个人密码，

点击姓名旁边的“设置”—“密码管理”

注意：在不登录状态下观看的课程不计入学习统计中，若忘记登录账号或密码，点击“忘记密码”，输入绑定的邮箱账号，根据提示进行密码重置。

【绑定邮箱】

初次登录成功后，点击页面左上角的“设置”—“基本资料”，进行个人基本信息的完善，包括更改绑定邮箱和手机号码等。

【查看考核标准】【广州工商学院教育网】

在学习空间页面，点击所要学的课程，进入到课程详细页面。接下来点击右侧导航栏的“统计”选项，查看该门课程的考核标准。

【完成考核项目】

根据考核标准，完成指定的项目，包括视频、访问数、课程测验、考试等内容。老师将对考试设置有效时间段，学生需在有效时间段内完成考试，逾期无法参加考试。

【获得学分】

系统根据学生各考核项目的完成情况，自动生成学生本门课程的综合得分，再根据教务处所设置的通过分数线，自动判断学生是否获得该门课程的学分。

三、课程考核办法

课程考核采取百分制，在通过考试的情况下考核总分60分及以上才能获得该课程学分。考核的各项内容所占比重如下：

课程视频30%；访问量10%；课程测验10%；作业10%；考试40%

1）观看视频的进度（占30%），需观看完全部视频后才能进入考试环节。注意在观看视频过程中，不能将窗口关闭或最小化，也不能切换到其他窗口做其他事情。

2）访问数（占10%），登录网站的次数，次数越多，分值越高。

3）课程测验（占10%），在观看视频过程中会不定时弹出课程的小测验，学生需要及时完成小测验才能进入下一章节的视频学习，初次回答的正确率越高分值越高。

4）作业（占10%），在观看完每一章节的视频后，需要完成该章节的作业才能进入下一章节的视频学习。完成作业的正确率越高分值越高。

5）考试（占40%），在学习完全部视频后，须在规定的日期内完成考试，考试日期另行通知。注意考试有时间限制，一般需在100分钟内完成，学生考试时要选择在比较有空且不被打扰的时间内用电脑登录网站方式进行。考试满分100分，考试完可马上给出成绩，80分及以上分数才通过考试，第一次未通过考试的还有一次考试机会，第二次考试也同样必须在规定日期内完成。第二次考试仍未通过的不能获得本课程的学分。

6）与其他通识选修课程一样，未取得学分者，学院不再另行组织补考和重修。

广州工商学院教育网(三)
广州工商学院课程考核评分标准(细则)

广州工商学院课程考核评分标准（细则）

2015-2016学年第一学期期中

需要这符号，请直接复制粘贴。

论文格式模板如下：

论文题目(黑体,二号,居中)

姓名 班级 学号

摘 要：随着仓储与配送管理思想的发展, ……..,是一种全新的……..。(宋体,五号,单倍行矩，前面几字要加黑)

关键词：库存管理;WMI;物流管理

1引言(标题一:宋体,小四,加黑,2倍行矩)

1.1国内发展现状(标题二:宋体,小四, 加黑,1.5倍行矩)

正文(宋体,小四, 单倍行矩)

1.2国外发展现状

2 ………

2.1………

2.2………

结论

包括总结，归纳和自己的创新点

参考文献: (宋体,小四,加黑,1.5倍行矩)

[1] 代颖. 再制造物流网络优化设计问题研究[D]. 西南交通大学博士学位论文，

2006(宋体,小四,单倍行矩)

[2]

广州工商学院教育网(四)
广州工商学院章程

附件：

广州工商学院章程

第一章 总则

第一条 根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》及有关法律、法规，制定本章程。

第二条 学院名称：广州工商学院

第三条 学院地址：广州市花都区狮岭镇海布光明路5号

第四条 学院性质：由广州工商职业技术学院升格，具有独立法人资格，依法自主办学的全日制民办普通高等本科院校。学院属于公益性事业，从事非营利性社会服务活动，是社会主义教育事业的组成部分。

第五条 办学宗旨：坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，立足广东、面向全国、适应市场、服务社会，积极更新教育理念，切实深化内涵建设，努力构建现代教育平台，全面推进素质教育，培养既具有基础理论知识又有较强实践能力的高素质应用型人才。

第六条 办学规模、层次和形式：根据社会需要和办学条件，合理确定办学规模。到2016年，全日制在校生规模10000人。逐步从本科教育和高职教育并举过渡到本科教育。本科学制为四年，专科学制为三年。在开展全日制普通教育的同时，适度发展成人继续教育和各种形式培训；积极拓展留学生教育。

第七条 学院为应用型本科院校，专业设置以管理学学

科专业为主，大力发展工学学科专业，适度发展文学与艺术学学科专业，多学科专业协调发展。

第八条 学院的举办者为广州市花都环洋商贸有限公司。学院受广东省教育厅的业务指导和监督管理。

第九条 学院坚持公益性原则，不以营利为目的，举办者不要求回报。

第十条 学院的业务主管单位是广东省教育厅，登记注册机关是广东省民政厅。

第二章 学院管理体制

第十一条 学院设董事会。董事会是学院最高权力与决策机构。董事长是学院的法定代表人。

第十二条 董事会成员9名，由举办者代表、学院院长、教职工代表等人员组成。董事会成员三分之二以上应具有五年以上高等教育教学和管理经验。

董事长由举办者代表担任；举办者代表出任董事的由举办者推选；教职工代表出任董事的由学院教职工代表大会选举产生。董事会成员名单应报审批机关备案。

第十三条 董事会董事每届任期四年，任期届满，可连选连任。董事为无薪酬职务。

第十四条 董事会由董事长召集和主持会议。董事会每年至少召开两次全体董事会议。必要时由董事长或三分之一以上董事提议，可召开临时董事会议。董事因故不能参加董事会时可请假，但须书面表达其意愿。

第十五条 董事会议须有三分之二以上董事出席方为有效。董事会实行民主集中制。董事会会议按出席会议董事人数实行一人一票制，坚持少数服从多数的原则。董事会形成

决议，须由出席会议董事（包括因故不能出席会议但书面表达意愿者）的三分之二以上通过方为有效。

第十六条 董事会行使下列职权：

（一）聘任和解聘学院院长、副院长及主要行政负责人；

（二）审定、修改学院章程和重要规章制度；

（三）审定学院发展规划，审批年度工作计划；

（四）决定学院内部管理机构的设置；

（五）决定教职工编制数额、工资标准和奖励酬金办法等；

（六）审定学生缴费标准；

（七）审定学院财务预算、决算；

（八）决定学院分立、合并、变更和终止；

（九）审议批准董事会的工作报告；

（十）决定学院的其他重大事项。

第十七条 学院董事会义务：

（一）贯彻国家的教育方针，遵照国家的法律法规依法办学、依法治校；

（二）对学院的教育教学质量进行检查与监督；

（三）筹措办学经费，保证学院教学等各项工作正常开展；

（四）向社会各界宣传学院，聘请与推荐专家和学者到学院讲课、科学研究与学术交流；

（五）为学院的教学、科研等活动提供必要条件，帮助学院建立教学、科研、实习实践基地；

（六）协助学院做好学生的教育、管理和就业工作。 第十八条 董事长履行下列职责：

（一）召集、主持董事会会议；

（二）负责董事会的日常工作；

（三）审定、签署董事会报告和其他重要文件；

（四）定期向董事会报告工作；

（五）应由其履行的其他职责。

第十九条 学院实行董事会领导下的院长负责制。院长主持学院全面工作，副院长协助院长按分工行使职权。董事会充分支持学院院长依法独立行使教育教学和行政管理职权，不干预学院的正常工作。

第二十条 学院董事会根据国家规定的任职条件，选配政治责任心强的公民担任学院院长。院长应具有十年以上从事高等教育管理经历，年龄不超过70岁。

院长报审批机关核准后由董事会聘任，行使民办教育促进法及其实施条例规定的职权。院长任期原则上为四年，期满报经审批机关同意后可以连任。在任期内，经过董事会讨论决定后可以提前解聘院长，院长也可以提前辞职，提前解聘或提前辞职均应提前三个月通知对方，并报审批机关核准。

本着精干、高效的原则组建由院领导、院长助理、中层正职领导等参加的院务委员会。院长主持院务会工作，充分发挥其在执行董事会决议、提高行政管理水平中的作用。

第二十一条 院长对董事会负责，维持学院正常教学秩序和校容、校纪，培养良好校风、教风和学风，确保国家教育方针、政策全面贯彻实施。

院长行使下列职责：

（一）执行学院董事会的决定，向董事会汇报学院工作；

（二）拟订并实施发展规划；拟订年度工作计划、学院内部管理机构设置方案和学院规章制度；

（三）拟定并组织执行财务及经费收支预算；

（四）组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；

（五）提请聘任或解聘学院副院长和主要行政负责人；

（六）聘任和解聘学院工作人员，实施奖惩；

（七）负责学院日常管理工作；

（八）学院董事会的其他授权。

第二十二条 学院实行院务公开制度。对涉及学院办学思路、学院发展规划、重大改革等重大决策，以各种形式向教职员工和学生公开相关信息。并建立师生的信访制度，多渠道听取师生员工的意见和建议，接受监督。

第三章 党、团、工会组织

第二十三条 学院依照《中国共产党章程》建立中国共产党基层委员会。学院党委宣传和执行党的路线方针政策，执行上级党组织的决议，坚持社会主义办学方向和教育公益性原则，致力于培养社会主义建设事业的各类人才；引导和监督学院遵守法律法规，参与学院重大问题的决策，支持学院董事会和院长依法行使职权，督促其依法治教、规范管理；支持学校改革发展，认真做好学院与上级党组织和政府职能部门的联系沟通工作，帮助解决影响学校改革发展稳定的突出问题；全面加强学院党的思想、组织、作风、制度和廉政建设，建立健全学院党的基层组织，做好党员的发展和教育管理工作，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用以及党员的先锋模范作用；领导学院思想政治工作和德育工作；

广州工商学院教育网(五)
广州工商学院之始源

广州工商学院之历史始源

广州工商学院（Guangzhou College of Technology and Business），是经教育部批准设立的民办全日制普通本科院校，具有普通高等学历教育和招收留学生资格。前身为广州工商职业技术学院，创建于1995年，2014年升格本科并更名为广州工商学院。

根据2016年1月学校官网显示，学院有广州和三水两个校区，设九系两部和三个中心，校园面积1300多亩，有专任教师508人，图书馆藏书126.3万册，电子图书32万册，中外报刊1400多种，设有9系2部，开设本科、专科专业共39个，其中本科专业7个，专科专业34个，涉及经济学、管理学、工学、文学和艺术学5个学科门类。学校有全日制在校生15266人，其中本科生4262人，专科生11004人。

其历史沿革：

1995年，广州工商职业技术学院创建。

2005-2014年，学院连续十年荣获广东省高等职业教育(民办)竞争力10强。 2009年，学校通过了广东省人才培养工作评估，开设大专与技师。 2010年，学校获得"中国十大知名品牌民办院校"称号。

2010年11月，学校被教育部中国教师发展基金会评为"全国民办教育先进集体"。 2014年5月，学校经教育部批准成功升格为本科院校，更名为广州工商学院。

根据2016年1月学校官网显示，学院设九系两部（工商管理系、财金信息管理系、物流与公共事务管理系、计算机科学与工程系、电子信息工程系、经济与贸易系、外语系、音乐系和美术设计系、思想政治理论课教学部、基础教学部）。开设本科9个，专科专业共34个。同时，学校有专任教师508人，企业兼职教师129人，其中副高以上职称的教师187人，具有“双师型”教师216人。

校级教学名师：

程燕：教授，现任财金信息管理系主任，校学术委员会委员。 张亚丽：教授，长期从事经济学的教学与研究。 李凌秋：副教授，现任财金系会计教研室主任。 薛长喜：副教授。

方英姬：副教授，现为财金系会计电算化教研室教师。

石丽明：教授，毕业于辽宁大学经济系工业经济专业，法学教授。 张学斌：教授，毕业于北京大学，北京大学国际关系学院教授。

学校还设有校级精品课程2门，省级示范性建设专业2个，校级示范性专业4个，校级实训基地建设项目3个，省级精品开放课程4项。

校级精品课程2门：多媒体技术与应用，网页制作。

省级示范性建设专业2个：计算机多媒体技术，市场营销。 校级示范性专业4个：会计，通信技术，商务英语，物流管理。

校级实训基地建设项目3个：计算机专业技能实训基地，电子信息专业实训基地，电子商务实训基地。

省级精品课程4项：冷链物流管理，互动媒体新技术，大学生创业务实，会计电算化。 根据2016年1月凤凰教育网显示，学校有6个市级学科建设平台：现代空港物流管理协同育人平台、中小企业财务管理协同育人平台、现代信息科学技术协同育人平台、花都皮革皮具产业协同创新发展中心、电子商务应用服务协同创新发展中心、大学生“三创”（创新、创意、创业）协同育人平台。学校已与234家企业、行业协会以及政府机构建立了稳定的合作关系，积极探索合作办学、合作育人、合作发展、合作就业。学校有市级研究所1个：广州市花都区教育与科技发展研究所。

2008年至2014年，广州工商学院外语系主持和完成省部级科研项目12项，在研省部级以上科教研项目3项，校级科研课题10项，主编教材50多本。

根据2014年07月学校官网显示，学校教师发表论文超过六十篇，其中发表在核心期刊的有19篇，参与37项科研项目的研究，其中两项为国家级项目，十四项为省级项目。其图

书馆拥有纸质图书110.89万册，电子图书32万册，中外报刊1400多种。《广州工商学院学刊》是由广东省教育厅主管，广州工商学院主办的综合性学术刊物（季刊），本刊主要刊载高职教育研究为主的具有较高学术水平和理论水平的研究论文。学院还设有广州、三水两校区，两地与广州市区呈三角形分布。校园树木郁郁葱葱，山水相映成趣。

广州工商学院校训为：正德厚生 励志修能

校园面积1413.95亩，其中广州校区568.96亩，三水校区844.99亩。建有标准田径运动场、3000座的大型体育馆、各类球场、学生文化活动中心及其它文体活动场所。

广州工商学院校徽

校徽基准色为蓝色，蓝是天空和大海的颜色，象征工商人志存高远、胸怀广阔。 校徽圆形轮廓内部由“工商”两个汉字拼音的第一个字母“G”和“S”变形而来，体现学院致力发展“工商”特色。

设计时采用了螺旋桨推进器的概念，让师生看到校徽，就感受到前进的动力。 主体图形又像大海的波浪，寓意工商学院是知识的海洋，莘莘学子在知识的海洋中遨游，同时体现学院永立潮头的精神。

校徽下半部分为弧形英文校名，展现学校立足高职、面向世界，积极开展国内外交流和往来的开放姿态。

校徽简洁明快，但寓意深刻，联想丰富。凸显出工商学院昂扬向上的发展态势，象征充满青春活力和创新精神，蕴含着学院事业的发达与昌盛。

校训

正德厚生 励志修能

正德厚生：追求高尚品德，明确人生目标。教师要讲师德，敬业、乐业、精业；以师爱为魂，尊重、关爱、善待学生，正己化人、为人师表。学生应有优良品德，牢记忠孝之节、仁爱之心、诚信之品。

励志修能：师生员工要对自己、家庭、社会负责；严于律已，居安思危，身体力行，完善人生。终身学习，不断提升自己的职业和专业能力。

广州工商学院教育网(六)
广州工商职业技术学院教务网络管理系统http://218.19.119.231/jwweb/

广州工商职业技术学院教务网络管理系统http://218.19.119.231/jwweb/,考生可登录到该系统了解该院校的一些教学安排和作息时间安排以及其他相关信息。>>>广州工商职业技术学院教务网络管理系统<<<

广州工商学院教育网(七)
广州工商学院招生办:http://www.gzgs.org.cn:8080/zsbweb/

    下面是中国招生考试网址,希望能给您带来帮助!    广州工商学院招生办的网址是:http://www.gzgs.org.cn:8080/zsbweb/,它是一所第二批次B线与第三批次B线学校,各位考生可以进入招生网址了解该校最新的招生计划以及校园风光等,为高考填报志愿做好充分的准备.

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《广州工商学院教育网》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：广州工商学院教务系统 广州工商学院教务内网