围绕“团队写出感想

导读：　围绕“团队写出感想(共6篇)团队建设活动感想团队中团结共进9月7日，第二期KAILAS户外教练成长计划培训班学员参加了在明阳天下教育（深圳）溪涌拓展基地举行的团队建设拓展训练课程。本次拓展训练课程的主题为团队的建立、融合与熔炼。本次拓展培训由明阳天下教育（深圳）资深培训师担任，课程由团队破冰、团队信任、团队激励、项目执...

团队建设活动感想
围绕“团队写出感想 第一篇

团队中团结共进

9月7日，第二期KAILAS户外教练成长计划培训班学员参加了在明阳天下教育（深圳）溪涌拓展基地举行的"团队建设"拓展训练课程。本次拓展训练课程的主题为"团队的建立、融合与熔炼"。

本次拓展培训由明阳天下教育（深圳）资深培训师担任，课程由团队破冰、团队信任、团队激励、项目执行、团队协作力等方面组成。共有21名学员参加并完成全部课程，均获得由明阳天下教育机构颁发的拓展培训证书。

人员分成三组，每个小组在一名培训师的带领下完成一系列个人及团队的挑战项目，项目安排环环相扣。 通过'热身、牵手'、'空中单杠'、'团队扎筏'、'孤岛求渡'、'罐头鞋'、'电网'项目的训练，让大家彼此信任，学会表达感激与寻求帮助，体会团队压力对个人行动的重要性，建立了双赢意识，明白了处于公司不同角色的人员的任务以及三方如何进行有效沟通，打破了固有的思维定势，加强了跨部门合作的意识，理解有效沟通、换位思考意识对于部门之间合作的重要性，学会欣赏成熟团队的合作过程，懂得个人的成功需要借助同伴的帮助，明白了在合作中如何取长补短，坚持不懈，不轻言放弃的重要性，员工学会了在团队合作过程中的采纳建议的有效方式，掌握了'PLAN—DO—CHECK—ACTION'这一良好的办事程序

上届教练班课程中，协会已尝试将拓展培训课程引进山艺教练课程中，目的是熔炼优质团队、培养山艺教练团队管理、与领导力等多方面的能力，为山艺课程的更多元的授课形式和山艺教练的职业范

围的拓宽方面进行尝试。将传统拓展培训课程引入山艺教练课程的这一成功的尝试，使整个山艺教练培训过程更为完整。

通过本次培训，学员在团队建设和协作能力方面受益匪浅，新团队得到了融合，学员之间增进了相互了解，并初步建立良好的团队气氛和规则，同时为今后的学习、研讨、协同救援等活动奠定了良好的基础。

本文选自明阳天下，转载请指明出处

团体活动心得体会
围绕“团队写出感想 第二篇

打造高效团队活动的心得体会 苗 会

2013年2月22日我有幸参加了学校组织的体验式训练，训练的时间虽短，收获却很大。

训练虽然结束了，但留在心里的震撼却是永恒的。回顾在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。

整个过程把妙趣横生的游戏不仅给我们带来了无穷的乐趣、信心和勇气，而且给我带来深刻

的思考与启迪??

在体验中，每个项目都离不开团队的支持和鼓励，在一开始设计自己团队的队名、队徽、

队歌，就预示了此次活动的整个过程离不开集体的智慧和力量。 短短的一天的时间，我的心

灵受到了前所未有的强烈撞击和震撼，这种撞击和震撼我会铭记终生！下面从认知和心里感

触来谈谈自己的感触。

一、学会沟通交流，是加强团队建设的重要保证。 顾名思义，团队，是团结的队伍。没有团结，加强团队建设只能是纸上谈兵。千年修得

同船渡，万年修得同室坐。能在同在一所学校共事确实是缘分。由于性别差异、性格差异、

情绪差异、工作思路差异等因素，在工作中难免发生争论和摩擦，甚至出现暂时的不快。一

旦出现这种情况，首先要进行换位思考，学会站在对方的位置上思考问题，体谅对方当时的

心境和难处，反省自身存在的不足和问题，把双方的矛盾和问题想得简单化，避免复杂化，

力争大事化小、小事化了。坚决避免无事生非、上纲上线，芝麻小事演变成矛盾纠纷。沟通

交流是消除矛盾隔阂的有效办法，要敢于放下架子，主动找别人谈心、解释情况，直至主动

道歉也无妨。

二、加强互动，协作支持 “为工厂创收”活动中让我明白了，优秀的团队首先应该有一个优秀的领导者，有一个

共同的目标愿景，以及为了实现共同目标必须要制定计划。有了共同的目标，有了计划，就

需要每一个人用心的全力以赴，密切配合。 所有成员在工作中做到有分工有协作，能够相互支持，是加强团队建设的关键所在。首

先，要发扬团队的协作精神。协作精神是团队精神的重要内涵，团队每位成员在日常工作中，

要正确处理好分管工作与全校工作的关系，处理好本职工作与其它工作的关系。在做好本职

工作的同时，加强与其他成员的配合和协作，切实将分工与协作有机结合起来，积极营造良

好的团队协作氛围。其次，强化成 员间的支持和配合。我室工作头绪多、任务重，工作中经常会出现难以应对的局面，出

现失误和纰漏也在所难免。因此，在日常工作中，要积极主动配合同事们的工作，借用先前

的一句话叫“相互补台、共同上台；相互拆台、共同下台。”

三、责任，团队成功的保障 每个人都应该学会去承担属于自己的责任。如果你是国家的领导，你要承担起祖国繁荣

富强的责任；如果你是公司的老总，你要承担起这个公司兴衰成败的责任；如果你是单位的

员工，你要承担在自己工作中失误造成单位损失的责任；如果你是孩子的父母亲，你要承担

养育儿女的责任；如果你是儿女，你要承担赡养父母的责任；一个优秀的团队，更需要每个

成员担负起自己的责任，才能高效完成目标任务。一个感人的场面更能引人深思：两队体验

活动时，二对的队员手机响了，违反了规定，教练要求二队队长承担被罚的责任，当二队队

长边做俯卧撑便喊出：“承担责任”这句话时，我感到了他是多么敢于担当，我被感动了。此

时无声胜有声，每个队员都深深地理解了什么是自己肩负的“责任”。学校的发展，需要每位

老师尽职尽责地完成自己的本职工作，整个团队才会成为一个优秀的教育群体。

四、合作，不抱怨、不埋怨 团队成功的基石一个优秀的团队需要彼此之间用心合作，形成团队的合力，才能完成共

同的目标任务。看似简单的“过呼啦圈”体验活动，我们却经历了一次次失败，用了30多分

钟的时间完成，队员与相邻的队员将腿绑在一起，然后，这一队的成员必须在不犯规的情况

下渡过大小不一的呼啦圈才算成功。难度很大，它需要我们每个成员静下心来，摆正心态，

心无旁骛，同心协力向着我们共同的目标努力才会成功，如果有一位队员分心或没有按要求

去做，所有的努力都会前功尽弃。学会合作，不彼此抱怨埋怨，才会达到成功的彼岸。作为

一名教师，每个人的工作都不是孤立的，需要彼此之间的合作交流和共享，排除一切杂念，

守住我们心灵的那块净土，静下心来钻研业务，耐下心来教育孩子，这才是我们永恒的追求。 这次培训除了认知方面得到提升外，自己最大的收获还是来自心理层面。 第一是心态发【围绕“团队写出感想】

生变化。通过培训我对自己的工作岗位有了更深层次的认识，有了全新的定位。原来总感觉

学校工作很琐碎、很繁杂，有时候会觉得很累、很苦。 但现在我明白，虽然学校工作涉及项目多，内容复杂，但非常有助于个人能力的提升。

以后我会把每一项工作都当成是对自己的一次锻炼、一次提高，我不仅会从中收获成功的快

感，还能在不知不觉中提升个人能力。应该说通过培训，自己变得比以前更加热爱自己的岗

位。

第二是明确努力方向。在下一步工作中，自己将着重加强对十种意识的培养。即授课老

师给我们提到的十种意识：换位意识，合作意识，高效意识，团队意识，协调意识，应变意

识，主动和创造意识。正所谓意识决定形态，通过各种意识的养成，对自己塑形，让自己成

形。

通过训练，我们每个人都有不同的感悟和收获，我想最重要的不是我们通过拓展训练学

到了多少知识，而是我们以后能够应用多少，只有将感悟和认知应用到工作和生活中去才是

我们真正的收获。篇二：公司集体活动的意义 乐而有仪

——写在公司集体活动之后 诗篇中有句‘即见君子，乐而有仪。’说的是有幸见到好的老师，心里感受到快乐，并且

有了以后学习的楷模和榜样。在我公司的集体活动中就有这种感觉，在活动中，放松的心情、

热烈的气氛成为快乐的源泉。同时，在活动交流过程中，团队凝聚力与协作力得到了锻炼，

每个人的心中都有了以后工作学习的榜样，公司的企业理念也得到了加强和巩固。这的确是【围绕“团队写出感想】

一个‘乐而有仪’的过程，值得纪念。 本次员工集体活动让大家开阔了视野，活跃了公司团队气氛，加强了员工之间的沟通与

协作，把团队精神融入到活动中，营造出团结凝聚、活跃、奋进的氛围。大规模的集体活动

让全体员工和基层管理人员陶冶情操、放松心情、减轻压力、激发热爱生活、热爱岗位的工

作热情，更让大家进一步了解我公司良好的发展态势，增强热爱创业劳务的感情，坚定和公

司同步成长、同步发展的信心。同时在活动过程中大家增进同事之间的沟通交流、增进友谊，

加强了解，交流工作管理心得，激发团队精神。 在活动中大家心相通、情相融，这样的活动既丰富了大家的精神文化生活，同时也是公

司企业文化良好体现。公司发展到今天，已经初步建立了一整套较为完整的文化体系。这种

集体活动便是公司企业文化中的一部分，在这个过程中企业文化得到了开拓，同时还能够增

进感情、相互了解、开阔视野，为以后的工作也提供了支持。 在新形势下，企业文化建设要与时俱进、开拓创新。要创新企业文化的内容和载体，创

新企业文化的建设方法，要围绕建立学习型企业，培养员工的工作方式方法，增强员工之间

的合作，营造浓厚融洽的工作氛围，开展一些内容丰富、寓教于乐、形式多样的文化活动，

既达到鼓舞工作思想斗志，丰富工作精神生活，使企业步入持续发展的轨道。这种情况下集 体活动便成了一种与时俱进，使企业文化建设与基层联系更近、与职工贴得更紧的方式。

篇三：拓展活动心得体会 拓展活动心得体会

虽然只有短短两天时间，拓展训练所给予我的启发却是一笔永久的精神财富。我相信无

论是何种岗位、只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。在这两天里，让我感受最深的

有以下三个方面：

一、 大家目标一致、互相信任、团结协作。 无论是训练一开始的拍手、背摔、盲阵、电网、几乎所有的项目，我们每个成员都在积

极的出谋划策、都在为完成一致的目标而努力。大家没有任何的隔阂和本位主义而是相互帮

助和协作。如果我们在实际工作中都能像在“盲阵”中一样，手紧紧握住、相互扶持，我们

就能成为一个团结的、具有强大竞争力的团队。最难忘的是，在“背摔”中，让我真正体味

到同舟共济、相互信任。在今后的工作中我也一定以这种心态重新定位自己的角色和责任。

为什么在训练中大家都能如此的团结？因为大家的目标完全一致，因此我们在团队的管理中

应该突出大家一致的目标和利益，突出鼓励为团队做出具体贡献的个人，而不是每个人都有

自己的小九九。虽然在活动中，大家叽叽喳喳、七嘴八舌，有人认为影响团队的效率，但是【围绕“团队写出感想】

我认为这正是大家强烈的责任心和团结一致求取胜利的表现，也是大家群策群力的表现，如

果每个人都一言不发反倒说明这个团队完全没有发掘自身的潜力。全身心地投入当然会大声

说出的自己的想法，只有充分发挥每个人的智慧才能挖掘出团队最大的活力与竞争力。当然

应当制定好执行纪律，在讨论的时候尽可能的发挥每个人的智慧，我想在执行的时候才能获

得大家全身心的投入。

二、集体合作，合理分配资源 一张大的网中有很多个大小不规则的洞，而且看上去都不足够大。对一个人来说看似不

可能的事，在团队面前就能转化为可能。面对困难我们必须冷静、理智地分析，全面、联系

地看待问题，做出正确的规划，同时注意人力资源优势互补，这样我们才能少走弯路，充分

发挥个人特长，高效地解决问题。

三、 突破创新、迎难而上 在训练中有一个很好安排就是，在分享的时候鼓励大家积极发言、为自己的集体作贡献。

以前我也不太敢在这种场合发言，但是在大家的鼓励下我站了上去，我想这个安排的本身也

就是希望大家能够突破自我，充分挖掘、培养自己的能力。做自己没有做过的事情就是一种

突破。在我们的生命旅程上都需要不断突破创新，我们的集体也需要不断的突破创新，才能

挖掘出自己最大的潜力。

通过拓展活动，我感悟到所谓团队精神，是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协

作的作风。团队精神的核心是奉献，奉献成为激发团队成员的工作动力，为工作注入能量。

团队精神的精髓是承诺，团队成员共同承担集体责任。没有承诺，团队如同一盘散沙。做出

承诺，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。在学会团队精神，信任，和沟通的同时，

我们还收获了许多东西：学会挑战自己；学会正视自己的缺点，了解自己的长处和短处；学

会鼓励他人；学会欣赏他人。

这次拓展训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的 精神财富！衷心感谢我们的教练、学校领导和可爱的同事。此次拓展训练是非常成功的，

每个人都收获了许多。我愿意和同事们一起探讨，一起努力，去完善我们这个大团体，去开

拓更广阔的天地，把我们共同的事业进行得更好！篇四：团队活动心得体会 阳光之行

——参加旗“关注课前准备，实施有效教学”团队活动心得 在大力提倡实施有效课堂教学的今天，很多教师很注重对教材的研究、对教学有效性目

标的制定、对教学方法的探讨、对教学手段的革新等，力求提高课堂教学效率，优质高效地

完成教学任务。但是，很少有老师关注课前准备对实施课堂有效教学的重要性，使得课堂的

“有效性”在上课伊始就打上了折扣。为此我旗在：“关注课前准备，实施有效教学”上进行

研修，开展了“新一轮新理念下中小学教师基本功训练----关注课前准备，实施有效教学”

活动。主要是以团队的形式进行准备，以集体备课的方式开展。 我有幸成为旗教研室组建的“阳光”团队的一员，与来自不同学校的其他六位同仁开始

“阳光之行”。我们团队针对《扁鹊治病》一课从六个板块即：“课标解读与教材分析——学

习者特征分析——教学目标的确定——学生最近发展区的分析与教学流程的确定——教材处

理与教学策略的选择——编制教学预案”集体备课，做课前准备，并将研讨过程呈现给参加

继续教育培训的所有老师做范例。同时我们深入被培训老师们组成的各个团队中，边学习边

指导。针对不同年级的教材的三种课型（识字课、精读课、略读课）与被培训教师共同进行

课前准备，研磨中有了新的认识和理解，现把备课中自己及一些老师们在这六个板块中易出

现的误区与问题呈现给大家，与各位同仁交流、共享，以使大家今后备课少走弯路。

一、 教材分析与课标解读

1、 太重人文性，对语言文字本身关注的不够，没有语文味。 王尚文老师在《语言?言

语?言语形式》一文中说 “其他课程学的是言语内容，即教材‘说了什么’，而语文课学的是

言语的形式，即教材是‘怎么说的’，我们要把教材和教学内容两个方面分拨开来，因为语文

课真正的教学内容是隐含在教材中的‘言语形式’”。而我们总是忽视了语文教学的语文性，

过渡关注人文性。如：在我们指导被培训老师们备二年级上册的《识字7》一课时，老师们

把重点放在了教育学生保护动物上，而使得识字课要重识字这一特点没凸显出来。

2、没体现不同课型的不同特点。 我们团队在第一次备《扁鹊治病》一课时就忽略了寓言的特点，忽视了揭示寓言的定义。

没能把寓言这一课型的特点注意到。 我们在指导老师们备三年级上册的《一幅名扬中外的画》时，也出现了这样的问题，这

篇课文是略读课，应重在抓略读课特点，而老师们没有关注课文前的导读，对课标分析的过

多，把略读课分析成了精读课。

3、分析教材没深入文本。 在分析教材时，老师们有些被框住，分析中形式多内容少。对文章的结构形式、重点段、

识字训练点、语言训练点、朗读训练点抓的少。

4、对教材的横向与纵向分析流于形式。 经过这次活动，大家都知道我们分析教材还应该从横向与纵向上作分析。只是，我们分

析时应该注意单元内容文与文或相关文章间的差异，如备《黄鹤楼送孟浩然之广陵》我们应

该注意这一单元的内容都是围绕“人间真情”这一主题展开的。而其它几篇课文的各自特点

应该拿出来分析，与本首古诗比较。还有就是我们以前学过的关于送别的文章或古诗，也应

该与这首古诗比较。但老师们没区分，比较。 另外与本文无关的可不提。比如：在备《一幅名扬中外的画》时我们有些老师提到了学

过的《画家和牧童》也是写名画家画画的事，这就是多余的。

二、 学习者特征分析 这一部分出现的主要问题是老师们对学生的起点水平分析没结合教材特点分析，分析的

过于理论化，没从学生的实际水平、现有能力与情况出发，分析的没有针对性。如备二年上

册《识字7》的拍手歌，对于拍手歌孩子们并不陌生，因为游戏中就玩过。这一点老师没提

到。还有我们在分析时不能说学生“应该”达到什么水平，而应该说“已经”达到什么水平。

三、教学目标的确定

1、确定目标没有依据，没有理由，目标、重难点确立不准。 我们在确定教学目标时要

以课标为依据，要符合教材的编者意图，要以教材分析和学习者特征分析为基础，以教参为

辅。而很多老师则按教参照抄照搬。

2、 目标的确定与教材体裁特点不相符。

如：在备《黄鹤楼送孟浩然之广陵》时，很多老师把入情入境的朗读古诗这一目标定为

正确、流利、有感情地朗读古诗，这一目标就与古诗特点不相符。

3、目标的行为动词使用不准确。 为了体现教学以学生为主体，我们应该注意使用行为动词。比如“培养学生自学能力”

应改为“学生自学能力得到提高”。

4、教学目标，重难点过于人文性，缺少工具性。 我们的语文教学应凸显语文教学的特点，而不能把语文课上成思想品德课。所以教学目

标的确定应多关注语言，多关注文本自身的特点。

四、学生最近发展区分析与教学流程的确定。 我们搭建的小台阶要为实现教学目标服务。而我们老师搭建的小台阶过于容易或过于复

杂难以实现。并且没能体现出教学重点。教学流程与最近发展区不相符。

五、教材处理与教学策略的选择

1、老师们不能依据教材分析使用教学策略，使策略与教材分析脱节。

2、没注意针对不同课型使用不同策略。 如备《识字7》把其当成了朗读课，把文本内容处理太多，《一幅名扬中外的画》一课，

老师们把生字词以及文本的学习处理的太细。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》没把握古诗特点，没

结合图画、注释、背景理解诗意。

3、没把学法融入策略中。比如针对略读课应多用自主、探究的学习方式等。

六、教学预案的编写

教学预案要以以上五大板块为基础，与之相符。而我们老师做的有些肢解。 总之，以上各个环节都是相辅相成，环环相扣的，不是独立存在的，我们在集体备课时

要将课标要求内化于心，要以以上六大板块为切入点，使“课前准备”真正服务于“有效教

学”。

我们的活动暂时结束了，但我们的行动才刚刚开始，我们的各个团队将不断努力，不断

探索，使我们的小语教学像“阳光”一样灿烂。“阳光之行”将永不停息！篇五：团队协作训

练营活动心得体会 团队协作训练营活动心得体会 —笑看冰云 2月16日至2月19日，为期短短三天的团队军事化训练营活动很快就

结束了，回想这三天我们整个团队的活动，可谓给我留下了深刻的印象。作为一名退伍军人

的我，这个不算是吃苦；但是，三天的培训课程下来，让我领悟到了在军队里面所不曾学到

的东西。以下，是我的几点感悟： 一是团队活动要积极参与、勇于担当，领导要做表率。 部门是一个小的团队，公司就是

一个大的团队。团队的各项工作和活动，团队里面的每一份子都要以追求更好的结果为目的，

积极参与、通力协作。在团队协作过程中，可能会遇到这样或那样的困难和挫折，我们的团

员难免会出现失误，在这个时候作为团队领导就要勇敢的站出来，带领团队成员纠正好偏差、

处理好每一个环节的误差，才能更好的完成任务；同时，团队领导还要勇于承担团员失误所

带来的领导责任，这就体现了作为领导的表率作用。 二是“一人生病、全家吃药”。 方老师的这句话寓意深刻，“一人生病、全家吃药”这句话从字面意义去理解，感觉是不

合乎逻辑；但是，从他的字里含义去思考，可谓寓意深刻。它的内在教育意义在于：在一个

团队当中，一个团员犯错，那么团队成员就要集体受 罚，我们可以理解为负连带责任。这就要求我们的每一个团员在完成团队任务时，必须

高姿态、零失误进行成员间的协作，把握好每一个细节，力求万无一失、尽善尽美。 三是人生在世，要懂得感恩。

我对团队之感言
围绕“团队写出感想 第三篇

我对团队之感言

我们经常会在不同的环境和不同的位置听见或处于团队之中，亦如我所见，在任何事情或者是生活的经营都是离不开团队的，大至工作生活，小至家庭，其实每个人都在团队当中进行着自己的角色。团队有大有小有强有弱。如何成为具有侵略性具有战斗力的团队？这是我与在座诸公都应该深思熟虑的问题。因为它迫切的需要得到解决才能使我们得到更多更好的资源和回报。一个没有战斗力的团队是不足以在这个社会中立足于长远，成为大千浮萍中的佼佼者。

我们看足球的团队纪律，因为足球队的状况和企业团队的状况很相似。在足球场上，每个人都有自己的位置，都有自己明确的任务，或进攻或防守。后卫不能随便挤占前锋的位置，后腰尽量不要跑到边锋的活动区域。每个位置的队员都要严格遵守主教练的战术安排，协同作战，互相配合，并给予同伴充分的信任。

根据上述的例子我们感悟到：在一个团队中，所有的活动都要围绕一个共同的目标展开。但团队的各个部分甚至每一个人都是相对独立的，它们都有自己的目标和任务。我们团队中的每一个员工都不能以自己为中心，千万不要自以为是，因为个人好比大海里面的一滴水一样，离开大海很快就会干涸消失了。团队为员工提供了施展自己才华的机会和舞台，提供了实现理想的机会。但作为团队的一员，员工一定要时刻铭记自己的职责和使命。员工只是团队的一员，即使再受重视，再有才华，也不能以自我为中心。团队的性质决定了每个员工只是团队的一部分，而不是整体。员工的所有工作都应该是以实现团队的目标为中心的。 我们在打造成功的团队中，一定要意识到个人有优点也有缺点，所以尊重人和人之间的差异是和谐的体现。要知道最优秀的团队，并不是最优秀的员工组成的、而是由各个成员团结协作，扬长避短来组建的。每个人都有自己的优点和缺点，世界上根本不存在完美的人，我们要充分了解自己的优点和缺点，并能够发挥自己的优点，改善自己的缺点。一个优秀的员工，要根据不同的环境和不同的情况，灵活面对自身的优缺点，也就是说：尽量用优点来面对环境，当工作环境需要你面对自己的缺点时，也不要逃避。需要改正缺点时，更要毫不犹豫地去改正。

培养密切的团队成员关系。成功的团队彼此融洽交流，而且知道发生冲突和矛盾时该如何处理，工作中能互相支援，并且能够互相鼓励，以最佳状态奉献全队。把自己内心的想法告诉大家，是我们团队沟通的基本的一条。我们要善于“吾日三省吾身”，要善于从“知过则改”升华到“闻过则喜”。特别要学会宽容，遇到摩擦，多从自身找找原因，即使真是对方的过错，也要学会换位思考，体现出容人的雅量。陆地上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀；金无足赤，人无完人；严于律己，宽以待人。这样搞好了团队的协作工作，我们就能以快乐的工作态度来迎接新的挑战，和企业一道共同发展。从而达到生活和工作双赢的好局面，这同时也是我们人生价值的体现。

团结协作，共同发展的团队精神是很值得我们借鉴的，我们团队不可能一下就能达到狼团队成功的境界，但是，我们要善于学习，善于总结，善于将理论与实践相结合，加油吧！

团队精神读后感
围绕“团队写出感想 第四篇

[篇一:团队精神读后感]

最近拜读了李慧波的<团队精神>一书，该书围绕团结协作论述了团队建设的好坏对于领导者和员工意味着什么；高效团队是如何构建和运作的；团队成员何以才能相互信赖、协作和进步；团队中的大多数人如何激励；少数人如何引导；怎样将团队培育成学习型组织等主要内容。

书中引用了大量生动、具体的事例来进行诉说并论证团队精神的重要性。例如书中描述了张瑞敏领导的海尔团队发挥团队精神、集中力量克服难关的生动事例。从这个事例看出，海尔集团神奇般的崛起和茁壮成长，不仅仅得益于他的统军人物张瑞敏，还得益于张瑞敏率领下的整个团队中的每位员工的努力。团队精神读后感。海尔把自己的价值观定义为:“人的价值高于物的价值，共同价值高于个体价值，共同协作的价值高于单干的价值”。这种价值观不正是团队精神的生动写照吗!

书中还列举了韩国三星集团、我国蒙牛集团等著名企业快速发展崛起的事例，无一不是依靠团队精神、依靠企业凝聚力发展起来的。众所周知，1+1是等于2的。那么，为什么说1+1大于2呢?因为这其中的每个1都是充满团队精神的1，如果一个集体、一个机关、一个团队，我们中的每一个分子都充满团队精神，那么，这个集体、这个机关、这个团队就一定是个和谐的团队。这样的团队工作起来就一定能够取得事半功倍的成果。这难道不是1+1大于2吗?

团队精神就是公司上下精诚团结、目标一致、协同共进。就如航行于大海的巨舰，有智慧舰长的正确指挥，的故事，但就企业的管理而言未尝没有相通之处。团队精神并不是一句空话，它是需要大家实实在在地投入到一种事业中去，实实在在地从个体中解脱出来去服务于集体。但这种精神绝对不仅仅是命令与要求，而是相互的理解与信任，员工得到关怀与激励，并由此得到一个相互交流的良性氛围。人与人之间因为这种理解与信任而造就在交流时的积极心态，人与人之间因为这种积极心态而勇于承认错误并承担责任。

从这个角度来说，一个温暖健康的团队氛围是至关重要的，在一个团队中，影响成员发挥其潜力的因素非常之多。一个团队要建设好，需要每一个方面，每一个环节都做得好，才能保证团队的力量；相反，如果团队建设中的任何一件小事，任何一个细节做不到位，都会影响团队成员的积极性，进而影响团队整体的威力。所以，汪中求先生强调“细节决定成败”的理念，是非常有道理的。

有人说管理重在制度，公司管理制度是人去制订的；有人说管理重在执行，制度要靠人去执行；有人说管理重在企业文化，谁来定位企业文化?一切在人。建设强有力的核心团队是企业管理者的第一要务。

时代需要英雄，但更需要优秀的团队。只有优秀的团队，才能造就出高瞻远瞩与尽心尽职于一身的管理大师，造就勤勉、诚信、团结、高效、自律的员工队伍，使一个组织、一个企业、一个团队朝着更高、更远的目标不断迈进。我们公司是一个大家庭，大家庭观念如果建立在价值观，愿景目标和个人特质等方面深层次的沟通和理解上，我们就会有强烈的整体感和团队责任感，这种感觉对于企业每一个员工建立无私奉献和拼搏精神都非常重要。要成为一名优秀员工，必须充分认识自己所肩负的责任，增强责任感和使命感，爱岗敬业，忠于职守，在本职岗位上努力创造出一流的业绩。

[篇六:团队精神读后感]

团队精神有两层含义，一是与别人沟通、交流的能力；二是与人合作的能力。

团队精神的基础———挥洒个性。团队创造团队业绩。团队业绩来自于哪里?从根本上说，首先来自于团队成员一句话，团队所依赖的是个体成员的共同贡献而得到的实实在在的集体成果。

这里恰恰不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情，而要求团队成员都发挥自我去做好这一件事情。也就是说，团队精神的形成，其基础是尊重个人的兴趣和成就。设置不同的岗位，选拔不同的人才，给予不同的待遇、培养和肯定，让每一个成员都拥有特长，都表现特长。

这样的氛围越浓厚越好。团队精神的核心———协同合作。一次，联想运动队和惠普运动队进行攀岩比赛。

惠普队强调的是齐心协力，注意安全，共同完成任务。联想队在一旁，没有做太多的士气鼓动，而是一直在合计着什么。比赛开始了，惠普队在全过程中几处碰到险情，尽管大家齐心协力，排除险情，完成了任务，但因时间拉长最后输给了联想队。那么联想队在比赛前合计着什么呢?原来他们把队员个人的优势和劣势进行了精心组合:第一个是动作机灵的小个子队员，第二个是一位高个子队员，女士和身体庞大的队员放在中间，殿后的当然是具有独立攀岩实力的队员。

于是，他们几乎没有险情地迅速完成了任务。可见团队的一大特色:团队成员在才能上是互补的。共同完成目标任务的保证就在于发挥每个人的特长，并注重流程，使之产生协同效应。团队精神的最高境界———凝聚力。

全体成员的向心力、凝聚力是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。在这里，有着一个共同的目标并鼓励所有成员为之而奋斗固然是重要的，但是，向心力、凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力，来自于共识的价值观，很难想象在没有展示自我机会的团队里能形成真正的向心力；同样也很难想象，在没有明了的协作意愿和协作方式下能形成真正的凝聚力。

那么，确保没有信任危机就成为问题的关键所在，而损害最大的莫过于团队成员对组织信任的丧失。

团队拓展活动总结
围绕“团队写出感想 第五篇

[篇一:团队拓展活动总结]

在合作中能体会到团队的力量与精神，在竞争中能体会到自我的潜能和智慧，上周六在公司的带领下我们来到广州笑翻天体会到了这两点，这是一个非常有趣的户外活动，比上半年的旅游有意义多了，激发了大家集体协作的能力，提高了大家共同面对问题共同解决的意识。

一天的活动，项目很多，我记得的有攀越高墙、穿越电网、空中钢丝、孤岛求生等等，项目意义非凡，考察我们的团队的组织能力、沟通能力、协作能力、应变能力，在笑翻天乐园也让我们玩疯了，“笑翻天”了，这绝对是磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队最好的方法和活动。通过这些项目活动，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。在活动中，都没有，那注定是失败的。我坚信自己不会失败，也不能失败，虽然我们解散了，但不并代表我们放弃了，我告诉自己一定行的。

二、良好的纪律性，是干好工作的前提

精神煎熬了一夜，队员们拖着疲惫的身躯回到宿舍，每个人的脸上挂着满是疲意。洗漱的、洗澡的、直接躺床上的，大家似乎连多说一句话的力气都没有了。正当大家都以为可以美美睡上一觉的时候，隐隐约约听到了几声清脆的哨声，而后就是教官划破夜空的喊叫，安静的峡谷顿时炸开了锅。有提着裤子往外狂奔的、有拖着拖鞋的、也有披襟散发的。最终还是有人在规定的时间内无法到位，这似乎尽在教官的意料之中，接下来毫无疑问的惩罚就开始了。“纪律”这个词在以前总觉得是那么微乎其微，可在此刻却是那么刻骨铭心，大家都希望能赶紧回去睡觉。工作中，我们有多少次与规章制度打擦边球，“得过且过、差不多就好、反正不止我一个人这么干、没人知道”等等这些消极思想在公司随处可见。无规矩不成方圆，纪律是约束人的行为，在一定范围内是自由的，超出了这个范围是需要因此而付出一定代价的。如果连基本的自由都把握不好，更不用谈可能获得更大的自由，所以要干好工作应先约束好自己，何可为何不可为之。

三、团结互助，是人与人之间沟通的桥梁

博爱、互助、患难与共、无私奉献，我从进峡谷开始收获甚多。一路走至峰顶，有太多感人的情节，我体质比较弱，属于需要那种被帮助的对象，但从进峡谷开始，我就坚信自己可以走到峰顶，心里想着应该让有体力的男同胞去帮助那些比我更需要保护的女生。我一直坚持着，当走不动的时候，就与前后的队友相互鼓励一下，付出关怀的同时也鼓励了自己，在我对她们说加油的时候，另一方面也是在给自己鼓劲。走在峭壁上，我们前后手拉着手，爱心化着力量一股股地向后延伸着，有看到前面的走不动了就推一把，有回头看看后面跟不上了，就折回去拉一把，彼此之间传递的不止是力量，更是一种爱心。大家仿佛在这种艰难环境下变的更加和谐、更加默契了。走水路的时候，我们很多女生一直担心生理问题，有的把鞋脱了，生怕鞋子弄湿了，刺骨冰冷的溪水此刻似一把把利剑逼刺着我们的大腿，所有队员从腰部以下就没有一个是干的，鞋子贴着袜子，袜子贴着沙子，沙子再贴着的脚掌，而此时我们部分女生更是有难言之隐，这时很多男生都伸出了援助的双手，用他们的实际行动保护着我们，尽可能不让我们受到一丁点的伤害。反观现实工作生活中，由于许多人、思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，有些人的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生；还有的人喜欢搞小自由主义，当面不说，背后乱说，内部不说，外部乱议论，导致同事与同事之间互相猜疑，引起同事之间不和睦；甚至有的人把社会上一些:惟利是图，损人利己，爱占便宜也或多或少的带到了现实工作中。历史经验一再告诉我们:有没有团结互助的道德风尚，是判断一个团队是否健康的重要标志之一。继承中华民族优良的传统文化，很重要的一个方面，就是弘扬团结友爱、互帮互助的美德。

四、计划周详、分工明确，是追求完美的必需品

综合部的日常工作千头万绪、纷繁复杂。我们部门人员每天都面临着大量的、琐碎的、不起眼的事务。但是，这些事务只不过是行政管理这棵大树上的枝枝叶叶而已。在这次的安营扎寨及寻找圣火环节，就更能体现计划及分工对整个团队的重要性，如果没有周详的计划，我们就不可能那么快吃上可口的饭菜，也不可能受环境制约的情况下在那么短的时间内找到圣火。如果没有明确的分工，可能就会出现消极的队员等着别人弄好了伺候着，也有可能我们会受罚等等。这好比我们在组织一次活动，合理的分工能使我们这个团队内的各成员得到真正的“物尽其用”，每一个成员都可以在合适的岗位上发挥其最大的价值。而明确的分工使得团队内各成员拥有明确的责任意识，我们就无法逃避自己所犯的过错，因此，大家都必须做好自己的工作。同时这种在具体工作上的细致分工也可以有效避免重复劳动，由于各成员具体工作的明确，也可以大幅提高相互协调合作的效率。

五、不服输的犟劲，能让我们走的更远。

在如今，没有一股不服输的“犟劲”，没有一种不怕难的“韧劲”，我们是无法走远的。进入野外的第二天，教官就先打了预防针，接下来的路会比昨天更加困难，想上车的可以马上走，我想当时很多人心里都想上车，但是上车就意味着放弃，所以没一个举手点头的。事实也确如教官所说，伊始大家还有说有笑，随着时间的推移队友们笑声少了，表情也逐渐僵硬了。大家为了保存体力，水也是控制着喝，温和的太阳都变得那么的刺眼毒辣。队友们相互搀扶着一路奔跑，因为太痛苦有人撑不住放弃了，整整近六个小时，我们的两条腿就是一直在不断重复着机械运动。或许这时大家剩下仅仅是不服输的那股犟劲在支撑着整个身躯向前迈。大家心里都在暗暗的较劲:“你行我也一定可以的，平时的工作我都不比你差，这个时候更不能让你看笑话。”工作中的我们也要有强烈上进心，要经常与周边的，无论在学习、工作等方面强于自己的人相比，承认、敬佩别人的强项，并以此激励自己赶上或超过他，只要有了这种不服输的犟劲，就有可能赶上别人，甚至于超过别人得到收获，良性竞争能够把我们的犟劲有效发挥出来，团队在你追我赶之中不断得到磨练，团队发展壮大了，我们也就可以成就自己。

六、坚持、再坚持，成功其实并非遥不可及。

俗话说得好:一支筷子易折断，一捆筷子难变折。只要团结一致，有什么困难是我们克服不了的呢?在“折磨”接近尾声之时，即将殆尽的体力又接到最后一项任务:“一个半小时完成五公里的冲刺”。头脑一片空白，在这种情况下完成规定时间内的五公里，而且还要整个团队同时到达，如果这时选择上车，就意味着退出，两天的努力就付之东流?我不想输，我不想输给任何人。每迈出一步的代价是每一滴的汗水，在时间与体能的煎熬下，队友们都在相互鼓舞相互搀扶着向前跑动着。在每一个跨步伴随着只有我的喘息与心跳声，不断听到有队友在我耳旁依稀的呼唤:“你可以的，你是最棒的，你能战胜自己，终点就在前面，”终点这个从未想过的名词在我面前突然变得有意义了。坚持，我一定能到达那里?我好累，双腿好酸好麻，我跑不动了，真的跑不动了，是不是要放弃?要不要退出?我一直挣扎着，拖着早已不协调的精神与皮襄，男队员在一旁搀扶的同时不断鼓舞着我，我一定能坚持到终点的，当时我是这样告诉我自己。有些梦想可以使成就更伟大，我做到了，原来坚持是可以改变的，成功也并非遥不可及。人生是一场长远的竞赛，一场梦想与意志力坚持的竞赛，你可以选择退出或面对，放弃是最容易的那个!

团队精神与积极进取的人生态度，是我们这些人应有的基本素质，也是人格特质的两大核心内涵。公司领导说过:不要以为你什么都行，离开了团队，你将什么都不是；也不要以为你势单力孤，有了团队，你也许什么都行!希望我们通过这次的拓展训练，都能不断提升与强化个人心理素质，更深刻地体验个人与企业，下属与上级，员工与员工唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，让我们的团队更富凝聚力与战斗力!

社团活动心得
围绕“团队写出感想 第六篇

[篇一:社团活动心得]

在中国，大学生是一个令人羡慕的群体，承载着人们太多的期望。他们有知识、有理想、有旺盛的生命活力和火热的青春激情。

在大学校园，大学生社团是一道亮丽的风景。据统计，60%以上的在校学生属于一个或几个社团，而90%以上的大学生参加过由社团举办的某种活动。社团活动心得。从中学时代的固定班级和繁重的学习任务中解脱出来，迈过18岁的门槛，大学生们很快地跨越班级、专业和年级的界限，按照自己的兴趣、特长或需求，自由地组合在一起，建立了各种各样的社团。这些社团可以分为理论学习、学术科技、文学艺术、体育健身、志愿服务、社会政治、同乡会等种类。在社团里，可以认识新朋友，和志同道合的同学交流思想，可以一起读书或打球，可以举办讲座；也可以走出校园，的创新设计活动，有纸桥承重、鸡蛋装地球、超级搭建等，总之，在活动项目的选择上我力求新而精，选择学生喜爱的富有挑战性的活动。

2、在活动组织上求细。我将科技乐翻天社团活动时间定为每周四下午第二节课，每周虽然只有一节活动时间，但如何在现有的时间内开展好活动，我认为活动组织要细，因为在开展一项活动前要做一些材料、资料的准备，像一些动植物的种养还需要一段时间的观察与管理，活动后要写收获与体会，而这些辅导老师不可能天天陪着你，所以我就发挥社团团长、社团组长的作用。社团团长主要负责活动项目的选择，每周二中午与辅导老师联系活动项目，协助老师准备活动材料等，平时督促学生完成各项活动，社团组长主要监督和反馈本组学生活动情况，及时帮助学生解决一些问题。同时，班主任王老师、语文刘老师也给了很大帮助与支持，活动感想列入班级小练笔，小组活动与班级常规评比相结合。

3、活动评价要实。班级有一份社团活动评价记录单，由社长和辅导老师结合学生每一次参加活动的表现和活动成绩作评价，当学生活动累计3个a级时，科学课成绩免考优秀，当学生活动累计5个a级时，就可以被评为一级科学小院士。上学期结束后，就有一大部分同学获得免考奖励。

二点感想:

1、不求轰轰烈烈，只求耳濡目染。有一次，和雅韵飞社团荆荣琴老师在交流社团活动的时候，我们最大的感受是带领学生玩，不求学生有多大的发展，只要他们能快乐、自愿参加每一次活动，变被动为主动。就拿我设计的新型垃圾筒来说，诸嘉琪同学在完成校园垃圾筒设计的基础上，还针对小区垃圾筒经常有捡垃圾的人去乱翻而设计了防翻垃圾箱；刘同嘉同学在完成活动的基础上，并没有就此罢休，而是前后进行了三次改造，最后设计了班级抽拉式垃圾筒，学生的作品虽然谈不有多大的创意，但可以看出学生已经把它作为自己的一种乐趣。

2、不要追求结果，但要注重过程。学生在一学期的社团活动中，想要有多大的发展，我觉得不可能，但我们应该在过程中观察学生点滴进步。像纸桥承重、鸡蛋撞地球、超级搭建这些限定材料、限定时间的创新设计活动，在活动之前，我组织学生先画出制作方案图，小组方案图画好后进行交流，交流过程中师生分析结构图，在分析基础上再次修改方案，然后组织学生开展操作竞赛，活动完了以后，学生将自己的想法和收获记录下来，学生的这些感想记录实际上就是一篇篇小实验作文，在整个活动中，学生会画设计图，了解了结构图，写出了实验小文章，就连平时作文都不怎么会写的学生也能写上满满一张纸，当然上学期我们社团就有3篇这样的文章发表在<科学大众>、<动手做>报，我想这些都是学生的进步和发展，我们老师也会感到很欣慰。

3、只要付出就会有收获。每周四下午第二节课本来是综合实践活动课，综合实践活动课没有教材，但它作为一门课程有它的目标，经过思考，我将综合实践活动课培养的一些目标纳社团活动；同时，社团在开展每一次活动时，就不是简单的开展一个竞赛、一个活动，而是通过一个活动达到一定的目标，培养学生一定的能力。如今年开学刚搞的我是小小植物家活动，它就属于人与自然范畴，我设定的目标为:1、指导学生移栽35种野花野草，2、初步认识植物的分类，3、培养学生热爱生命、关爱生命的思想感情，4、培养学生观察能力和动手操作能力，这样相互整合、相互促进。这样的活动，学生的态度是怎样的呢?周二放学的时候天下着大雨，我下班正好从六(4)班走过，一学生正拿着杯子伸着手再外接水，当我问他在干什么时，学生忙让我看看，老师，你看它(一棵野草)还能活吗?就在这是，好几个学生拿着自己的作品来给我看，我沿着教室两边的窗台走了一边，我发现全是学生自己移栽的作品，当时心里真得很高兴，因为，学生已经把社团活动作为自己的一项兴趣。

当我看了学生的作品，说实话，我也有好多不认识，怎么办?问过中学生物老师，也不会准确分类，怎么办?在社团活动中，我常会感到自己知识的单薄，满足不了需要，另外，希望名师讲堂能增加一些讲座，扩大我们的视野。

[篇三:社团活动心得]

xx社从建立至今已经快两年了，从建会的六七个人到现在拥有众多会员的学校大型社团，xx社走出了一条属于自己的不同寻常路。首先，社团从懵懂中找到了一条属于自己该走的路，即确定了社团办会目的、明确了办会思想xx社是一个以外联业务为主，立志于在活动中培养会员实践综合能力的，具有实践性、公益性的大型社团。其次，每个成功的社团都有其标志性活动，xx社也不例外，像每年一度的外联业务节、元旦送礼大行动、校园绿草护卫行动、无偿献血宣传等等，这些活动每年度都会举行，在活动中历练了广大会员同时也丰富了校园生活，得到学校师生的一致好评!第三，社团拥有稳定的管理层，形成一套较有成效的管理体制和优秀的工作作风，社团的主要干部都把社团的事情当作自己的事情做，每一次活动的成功举行都是大家共同努力的结果。再次，一个成功社团能长立于学校的最重要的原因就是社团文化的源远流长，我社团历经两届社团管理层变更，经过两届会员的共同努力总结出我社团的核心社团文化及理念。

社团文化和理念

xx社经过长足的发展形成了自已的一整套价值体系。

第一，评价一个社团的办会水平。xx社认为主要看两方面。一是影响力，一个社团到底怎么样，看的是什么，很简单，那就是影响力。影响力表现为社团的美誉度，社团活动的号召力，人们对社团的认同感。作为一个有着责任和使命的优秀社团很大部分时间所做的事情都是围绕着影响力在转。二是凝聚力，社团本来是学校里面一个比较松散的学生自发组织，不像学生会有学校学院做坚强后盾，那么活动的成功举行在于会员的精诚团结，只有大家齐心协力才能把活动搞成，只有把活动搞成功才能聚集会员、聚焦人们的目光，进而扩大影响力!

第二，评价一项活动。xx社认为一项活动是否举行关键在于三个问号。能给他人(包括社会、学校、学生等等)带来什么样的影响?这项活动能给社团整体带来什么?能给我们的会员带来什么?一项活动特别是作为学校社团的活动能考虑到这三个方面而且能切实带来些东西那么这项活动就值得我们去搞。社会组织与组织之间只有永远的利益，没有永远的朋友!而作为学校社团是一个组织，但不可忽视的是社团是学生自发的组织，她兼有社会组织的名利性同时具备的是学生的公益性，她所做的事是提升自己，奉献社会，她有社会组织的特点同时又区别于社会组织!

第三，社团文化。简而言之，一德、二创、三脉!一德，我们一直以来强调作为一个xx人首先要具备的就是德，每次社团大会我都问大家有没有踩踏过绿草、有没有捡过食堂的筷子、有没有乱扔过垃圾。这好像是小事，但是古人云:无以恶小而为之，勿以善小而不为，方知合抱之木生于毫末，九层之塔起于累土，千里之行始于足下。作为一个大学生这是最起码的常识 ，而很多同学都没做到，所以我们要树起绿牌保护草地，所以我们要在社团中宣传这种思想，不求能消除这些劣行但求能以我们的实际行动影响他人。二创，创什么，顾名思意创新和开创。xx社成立只有两年，何以能在短短两年之间成为全校规模巨大，知名度相当高的大型社团，那么就得靠创新，敢打敢拼，敢为人之不能为，走别人未曾走过的路，开创属于xx人的未来!三脉，那么就是良好的人脉，xx社在举办活动中遇到过很多困难，外部的有，内部的也有，外部的困难很典型的例子就是我们在举办圣诞送礼大行动中学校领导不开绿灯，这时后我们能做的是什么，一方面调整活动，另一方面走访他人，寻求支持，这时候就会发觉人脉是多么的重要。还有社团内部的困难，诸如成员与成员之间的不协调不团结，这时候需要的还是人脉，只有把大家凝聚起来了才能干成事。所以我们找到了我们社团的文化核心以诚待人，经营人心，请切记这八个看起来不怎么起眼的小字，实践当中自会体验其奥妙之处。好了，我们来站在全局审视这一德、二创、三脉，合起来是什么，那就是德行开创人脉!，难道不是吗?自成一体，奇妙无穷吔!

任何一个社团，只要她想走得更远，那么在发展过程中存在着问题是不可避免的。那么在这两年中我们遇到以下三个问题。第一，沟通问题，包括横向沟通和竖向沟通。横向沟通是指社团管理层之间的沟通。在实践的过程中我们发现由于学院、专业、寝室位置的地理距离，要想所有管理层同时聚到一块来是不容易的，所以我们想到了一些解决方法，比如会长可根据不同的事找不同的部长，干事或其他成员，但大的举动必须经过大家一致同意以后方可采取行动。竖向沟通是管理层与大一的干事、成员之间的沟通，这是最主要的沟通问题，同样是由于地理距离，通信不畅等等问题，使得社团高层与下面会员之间存在沟通难问题，沟通一旦困难活动就存在问题，高层人员也不了解会员的心声，所作出的决定自然也就不能满足会员的要求。解决这一问题可用以下途径，首先，充分利用好qq群和社团博客这样的信息资源，qq群可实现上下左右的互动沟通，社团有什么新的动向应及时披露在博客上面，会员也应时常注意这两方面的信息。其次，会长，团支书，副会长，部长等应经常跟会员交流感情，一方面加强会员对社团的归属感，另一方面也有助于管理层了解会员心声。第二，社团的活动。首先，社团的活动应一年一年更新新，不要老是拘泥于旧有的活动形式，当然一些优秀的品牌活动应当继续发扬光大。然后，几乎所有的社团都会患有的通病，那就是学年下学期活动难举行。依据我们走过经验来看，学年下学期活动必须走精品路线，力争于搞出一两个品牌活动就行。第三，社团核心。在社团内部大一会员之间至今尚未形成以个有效的核心力量，这对社团的发展是很不利的，这个问题产生的原因可追溯到干事的选拔，当时没能选出一两个核心的人物担当大一会员的负责人导致大一会员之间向心力不强。所以解决的办法就是大一第以次社团大会时就选出大一的负责人。

[篇四:社团活动心得]

大学社团是高校校园文化的重要载体，也是高校对大学生进行素质教育的重要组成部分。大学生参与大学社团活动有重要意义。大学社团活动在大学生领导能力、人际交往能力、知识水平、自我认识和职业竞争力方面发挥着不可替代的作用。

社团的组织架构包括正副会(社)长、各部门的正副部长以及普通干事，分工明确，各司其职，正所谓麻雀虽小，五脏俱全。在社团中，无论担任任何职位，都需要为了一个目标与大家合作协商，无论是前期的筹备阶段，还是活动的实施阶段，都要求每个人认真地参与，无论担任大领导还是小领导，都锻炼了一个人的活动组织能力。担任社长一年来我感触颇为深刻，自认为得到了多方面的收获，不仅在领导力、人际交往方面得到锻炼，而且扩大了自己的知识面，促进准确的自我认识和定位，相信参与这些活动所得的经验将提高我的职业竞争力。大学社团不同于其他组织，社团作为非正式群体，在培养大学生思想道德品德、敬业精神和团队协作精神等方面存在一定优势。遵守社团的规范还要依赖于每个成员的自觉行为和自觉维护，在这个过程中社团成员学习到了惯例、团队协作、传统、伦理、道德等职业精神规范的内容。

此外，我真正懂得了什么是领导者的价值?什么叫领导力?领导者的价值在于把追随者培养成领导者，领导力就是获得追随者的能力。作为社团主要负责人，如果干得好，在提高领导力方面是很明显的，其中最明显的就体现在沟通能力的大大提高。一个好的领导人，知道怎么样跟其他人沟通。<孙子兵法>里面讲:一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。前有道，后有法，中间有天地人。一曰道，道者，令民于上同意者也，可以与之生，可以与之死而不畏危。这其中的关键就是要知道怎么样去沟通。看过<亮剑>的人都知道，李云龙虽然没有文化但是他会打仗，是个沟通高手，在大会上他会讲大话，在小会上他会讲小话。在历史上，一个优秀的领导人，一定是个沟通高手，比如:拿破仑，沟通高手；列宁，演讲高手；毛泽东，沟通高手。在社团活动中，那些表现优秀的同学，往往在沟通方面稍比其他同学强。当然，这个沟通不是简单的说说空话，而更重要的是要体现在办事情的能力上，要使得其他同学对自己能力表示肯定，才能建立一个良好的沟通，只有沟通能力搞好了，才能更好地体现出其领导力。

大学生就业问题已成为广为关注的社会问题，提高大学生就业的竞争力是各高校教育的一项重要的工作，也是大学生自身发展的需要。在大学毕业生就业形势严峻的背景下，大学社团在提升大学生就业能力方面的作用正受到越来越多的重视。因此，大学社团在提升大学毕业生就业竞争力方面的作用，具有一定的现实意义。大学社团是大学生自发组织的群体活动，要想社团活动实施得好，靠个人的力量是不够的，无论是部分活动还是项目活动，都要采用团队合作的形式，需要所有的社团成员分工合作，这就考察了在社团中每个成员的团队协作能力，在活动实施的过程中也锻炼了大家的团队合作能力和人际交往能力。社团本身也犹如一个小小的社会，加入社团就意味着自己成为了这个小社会的一份子，就要开始面对复杂的人际关系，与社团领导人以及普通干事之间的相处也会提高作为大学生的我们的人际交往能力。

也许大家都有体会，我们做事情很难，可跟我们做人比起来却算不了什么，正所谓做事难，做人更难。不论我们是在学校或者踏入社会，都要认清自我，时刻明确自己所处的位置，把自己该做的事情做好，古人说:不在其位，不谋其政，我们更应该得其时，当其位。在我们能力范围内的事情，千万别说不，不在我们权限范围内的事情万万不可过问，不是在电视上常常看到这样的画面吗?就是一个知道别人太多秘密的人总会被人家灭口，要知道:是草都有根，是话都有因。现实社会中，虽然灭口不现实，但如果知道别人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那种。还有一个很重要的问题，就是自己修养不够、能力不够，千万不要占着茅坑不拉屎，要让位于其他德才兼备的人来更好地为他人服务。

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