鼓励后辈的古诗词

导读：　鼓励后辈的古诗词(共6篇)033古诗文默写四2014 4 1伯阳双语学校九年级导学案 第1页，共4页伯阳双语学校九年级导学案 第2页，共4页伯阳双语学校九年级导学案 第3页，共4页伯阳双语学校九年级导学案 第4页，共4页2010年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略：古诗文默写2010年中考语文“A计划”语言积累运用突围方...

033古诗文默写四2014.4.1
鼓励后辈的古诗词 第一篇

伯阳双语学校九年级导学案 第1页，共4页

伯阳双语学校九年级导学案 第2页，共4页

伯阳双语学校九年级导学案 第3页，共4页

伯阳双语学校九年级导学案 第4页，共4页

2010年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略：古诗文默写
鼓励后辈的古诗词 第二篇

2010年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略：古诗文默写

【课标定位】

《语文课程标准》对古诗文背诵的考查要求是“背诵优秀诗文80篇”。背诵名句名篇，积累大量的语言材料，既是新课标的要求，也为同学们的写作储备了更多的语言精华。

【考点归类】

古诗文背诵默写题常见的题型有：直接型默写，理解型默写，迁移型默写，运用型默写，简单赏析型默写。客观题一定要把背诵默写的课文熟记于胸，不能有错字、添字、漏字、颠倒字句的现象发生；对理解型题目要注意结合注释、练习来加深对课文的理解，在理解的基础上背诵默写；对于迁移性的题目，要加强对名言名句的理解，把握深层含义，找到与现实的结合点，学会学以致用，把掌握的知识转化为自己的能力。

【知识导航】

默写题是语文试题的传统题型，它一直出现在语文试题中，且占有一定的比例。近几年默写及运用的试题都有一定的难度，已成为考生基础知识积累部分得分的关键。因此同学们在复习的过程中应重视这一部分内容并且要掌握一定的应试技巧。

一、直接型默写题

这是一种流传很广的传统型的默写题。它要求考生直接默写出题干所指定的古诗文文句(一般为名篇名句)。直接型默写题形式大多是提供上句，要求考生默写出下句，或者提供出下句，要求考生默写出上句，或者提供文章的前后句，要求考生默写出中间的文句。有些省市的试卷还在题目后注明作者和出处，作为提示。只要平时按要求完成背诵任务，就能比较容易地填出正确答案。

二、理解型默写题

理解型默写题一般都在题干中给出要求，考生解答时必须根据题干“要求”作答。理解型默写题比直接型默写题难度要大些，考生不仅要熟悉识记默写的内容，还要对课文有较好的感知能力。此题型是对平时阅读背诵能力的巧妙检测，因为它摒弃了“死记硬背”，考生要在对原文内容理解的基础上根据题干要求进行回答。

三、迁移型默写题

迁移型默写题是近几年中考语文试题中出现的一种新题型，它对学生的能力要求比直接默写型、理解默写型都要高些。迁移默写型试题注重考查学生知识的迁移能力，要求考生根据自己日常所学的知识进行联想，写出规定的答案。这类题型的迁移性和综合性比较强，属于归类记忆背诵默写题。解答这类题目，考生不仅需要具有扎实的知识，而且需要有较强的联想能力，答题时要能够根据题干的要求默写出若干诗句。

四、运用型默写题

运用型默写题是一种较高层次的默写题。运用型默写题往往创设一种具体的语言环境，要求考生根据语言环境展开联想，选择恰当的古诗文语句填入其中，使它与文中的具体语言环境谐调吻合。设题时古为今用，与现实联系紧密，属于学以致用的题型。这类默写题综合考查考生的识记能力、理解能力、迁移能力和联想能力。要求考生整体感知课文，将知识转化为能力。其特点是：结合现实，古为今用，学以致用，检测学生运用名句的能力。对这样的题目，不要急于下笔，应先进行分析，再结合课文中的名句进行取舍。

五、仿句型默写题【鼓励后辈的古诗词】

这类题型难度很大，不仅考查考生的迁移能力、理解能力，还着重考查考生的语言运用能力，可谓一箭双雕，仿句时力求自然流畅，色彩、风格、句式趋于一致，仅记住一些诗句还远远不够，还要学会综合、润色、修改。例如：

总而言之，无论什么类型的默写题，都是建立在背诵的基础之上。正确解答古诗文默写题，关键是平时要在诵读古诗文上下功夫。所以，我们在学习古诗文时，必须反复诵读，在诵读的基础上记忆，在记忆的基础上理解，在理解的同时加深记忆，在记忆理解的基础上学会运用。

【考题看台】

（2009山东滨州）默写。①子曰：“ ，可以为师矣。”（《<论语>十则》）

②大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）

③长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）

④人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）

⑤ ，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》）

⑥ ， 。尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）

⑦但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

⑧请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。（写出连续的两句） ， 。

参考答案：①温故而知新②长河落日圆③直挂云帆济沧海④留取丹心照汗青⑤过尽千帆皆不是⑥受任于败军之际,奉命于危难之间⑦千里共婵娟⑧桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。等

（2009山东枣庄）文句默写。

①李白在《渡荆门送别》中这样写江上美景： ， 。

②温庭筠在《望江南》中这样写思念的心理：过尽千帆皆不是， 。

③柳宗元这样写小石潭：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， ， 。

④诸葛亮在《出师表》中如此表白心迹：臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。

参考答案： 4．①月下飞天镜 云生结海楼 ②斜晖脉脉水悠悠 ③日光下澈，影布石上

④苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯

（2009广西贵港）默写。

①醉里挑灯看剑， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

②几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）

③ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

④ ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）【鼓励后辈的古诗词】

⑤浊酒一杯家万里， 。（范仲淹（渔家傲·秋思》）

⑥ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

⑦龚自珍《己亥杂诗》中以花为喻，表明自己心志的诗句是： ， 。

参考答案：1．①梦回吹角连营 ②谁家新燕啄春泥 ③海日生残夜 ④海内存知已 ⑤燕然未勒归无计 ⑥东风不与周郎便 ⑦落红不是无情物，化作春泥更护花。（每空一分，共8分，漏写、错写、多写，该空不得分。）

（2009湖南益阳）按要求填空。

（1）蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）

（2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）

（4） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）小时候， ，我在这头，母亲在那头。（余光中《乡愁》）

（6）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，形容群臣进谏热闹场面的成语是 。

（7）古代送别诗中，有很多情景交融的诗句，虽只字未提送别，却饱含依依惜别之情，请写出连续两句这样的诗： ， 。

参考答案：5．（8分）（1）白露为霜 （2）谁家新燕啄春泥 （3）出淤泥而不染

（4）忽如一夜春风来 （5）乡愁是一枚小小的邮票 （6）门庭若市

（7）示例：①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ②渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新

③山回路转不见君，雪上空留马行处 （每空1分，凡有错字、漏字、加字均不记分）

（2009江苏淮安）诗、文名句填空（①—⑥题为必答题；⑦—⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题）。（8分）

必答题：

①会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）

② ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

③ ，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

④羌笛何须怨杨柳， 。（王之涣《凉州词》）

⑤先天下之忧而忧， 。（范仲淹《岳阳楼记》）

⑥枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）

选答题：

⑦桃李不言， 。（《史记》）

⑧工欲善其事， 。（《论语》）

⑨不识庐山真面目， 。（苏轼《题西林壁》）

⑩身无彩凤双飞翼， 。（李商隐《无题》）

参考答案：七、4．①一览众山小②海内存知己③人生自古谁无死④春风不度玉门关⑤后天下之乐而乐⑥小桥流水人家

选答题：⑦下自成蹊⑧必先利其器⑨只缘身在此山中⑩心有灵犀一点通

（2009云南中考）根据提示填空。（①~⑤题必做，⑥⑦两题任选一题作答，每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错字中任何一种情况，该空不得分）

① ，不亦君子乎？（《论语》）

②风破浪会有时， 。（李白《行路难》）

③谁道人生无再少？ （苏轼《浣溪沙》） ④枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

⑤王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序的交替，蕴涵自然理趣的句子是“ ， ”。 ⑥赵翼在《论诗》中，主张诗歌创作贵在创新并激励后辈的句子是“ ， ”。

⑦古诗词中有许多表现爱国思想的句子，请写出你最欣赏的连续的两句。 ， 。（课内外均可）

参考答案： 7.①人不知而不愠 ②直挂云帆济沧海

③门前流水尚能西！ ④枯藤老树昏鸦

⑤“海日生残夜，江春入旧年”。

⑥“江山代有才人出，各领风骚数百年”。

⑦答案示例：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

【突围演练】

1．《〈论语〉十则》中论述学与思辩证关系的句子是：___________________________。

告诫学生学无止境，教师要耐心指导的句子是：________________________________。

2．现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教，到处有老师”的观点时，常引用《〈论语〉十则》中孔子的话：_______________________________。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

3．如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：“____________________________。”（《〈论语〉十则》）

4．《〈论语〉十则》中，感叹时间流逝的名句是：_______________________________。

5．当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：_______________________。

6．《扁鹊见蔡桓公》中表现蔡桓公对医生持有偏见的语句是：________________；表现桓公讳疾忌医的一句话是：___________；反映扁鹊为人机警的语句是：___________。

7．《过故人庄》中描写美丽田园风光的诗句是：____________________________。

8．《钱塘湖春行》中写禽鸟的诗句是：________________________________________；写花草的诗句是：________________________。

9.《归园田居》（其三）中写诗人早出晚归，不辞劳苦的诗句是：______________________；抒发作者愿望的诗句是：_____________________。

10．《书湖阴先生壁》中运用拟人手法的诗句是：_______________________________________。

11．《木兰诗》中夸张地描写木兰的矫健雄姿的诗句是：__________________________；描写边塞夜景的诗句是________________。

12．《观沧海》中最能反映作者的伟大胸襟的诗句是：__________________________。

13．《龟虽寿》中表达诗人要为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的诗句是：

_________________________________________________________。

14．登高远眺，万物皆于脚下。这时的你心中便自然会涌起“________________________”的豪迈气概。(用杜甫《望岳》中的诗句填空)【鼓励后辈的古诗词】

15．《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：________________________。

16．我们在探究问题时，常会出现扑朔迷离的情况，如继续前行，便会发现一个全新的天地，正如《游山西村》中的诗句：“___________________________________________”。

17．《西江月》中，作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是：_________________________。

18．《桃花源记》描写桃花林中草美花繁的语句是：___________________________。

19．《送杜少府之任蜀州》中千百年来脍炙人口的名句是：

____________________________________________。

20．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在常用来说明新事物必将取代旧事物的诗句是：

___________________________________________________________。

21．《夜雨寄北》中想象友人重逢之景的诗句是：______________________________。

017古诗文默写练习案二2014.3.2
鼓励后辈的古诗词 第三篇

鼓励人的现代诗
鼓励后辈的古诗词 第四篇

诗歌一:为自己鼓励
世上没有随随便便的成功，
不经意得到的，
总会轻易的失去，
人生需要持久的努力，
成就积累于点点滴滴。
为自己鼓励，
寂寞难耐时，
让宁静慰籍心灵。
困难重重时，
用信念滋养勇气。
为自己鼓励，
把每一次犹豫作为选择的时机，
将每一回停滞变成力量的积蓄。鼓励人的现代诗。
为自己鼓励，
在失败的记录中写下挑战，
在痛苦的创伤上铭刻坚毅。
让我们用无怨无悔的心去追求胜利!
诗歌二:鼓励诗
请允许我
写一收诗歌
送给那些意志薄弱不够坚强的人
希望他们早日从中解脱
请允许我
写一收诗歌
写给那些面对成功的人
希望他们能持之以恒，有始有终
请允许我
写一收诗歌
写给那些失意的人
希望他们能从失败中重新站起
而不是永远的趴下
请允许我
写一收诗歌
写给那些上了年纪努力工作
却始终单身的人
希望他们能早日感受到家庭的温暖
请允许我
写一收诗歌
写给那些生活贫苦，但求上进的人
写给那些处境不佳，但爱生活的人
希望他们能用自己的双手，

感谢老师的诗句
鼓励后辈的古诗词 第五篇

1、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

2、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。

3、仰之弥高，钻之弥坚。感谢老师的诗句。

4、虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。

5、师友交情从此绝，衔恩暂遣分龙节。兵果难将胜负论，他生莫忘灵山别。

6、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!

7、老师，gōng白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。

57、懒看经教懒烧香兀兀腾腾似醉狂日月但知生与落，是非宁辨短和长客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张不是故将形体纵，养成贫病疗无。

58、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。

59、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

60、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!

61、老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。

62、师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。

63、今朝跪领本师诗秘密玄机喜得知勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时恭从吾师云水去，将来决定到天。

64、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

65、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；

关于感恩老师的诗句
鼓励后辈的古诗词 第六篇

1、仰之弥高，钻之弥坚。

2、老师像一座通向知识海岸的长桥。

3、三人行，必有我师

4、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。关于感恩老师的诗句。

5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

6、我却要说，您就是祖国的栋梁。

7、老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。

8、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。

9、诲尔谆谆，听我藐藐。关于感恩老师的诗句。

10、一日为师，终生为父。

11、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

12、老师，13、一位好老师，胜过万卷书。

14、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。

15、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，

16、师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘出处通。

17、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。

18、我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

19、虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。

20、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

21、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，

22、桃礼不言，下自成蹊。

23、师门立雪得心传，诏恩分务许优闲。凫飞难学王乔舄，身世相忘象外天。

24、东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。

25、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。

26、三人行，必有我师。

27、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

28、您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它??

29、您的品格和精神，可以用两个字就是??燃烧!不停的燃烧!

30、您??老师的爱，天下最伟大，最高洁!

31、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

32、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

33、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

34、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

35、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

36、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

37、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

38、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。

39、师友交情从此绝，衔恩暂遣分龙节。兵果难将胜负论，他生莫忘灵山别。

40、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

41、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。

42、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!

43、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

44、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。

45、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!

46、老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。

47、您的爱，太阳一般温暖，()春风一般和煦，清泉一般甘甜。

48、正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

49、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；

50、善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。

51、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

52、落红不是无情物，化作春泥更护花。

53、这无私的奉献，令人永志不忘。

54、随风潜入夜，润物细无声。

55、谁言寸草心，报得三春晖。

56、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

57、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。

58、师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。

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