大学团队意识主题教育计划

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大学团队意识主题教育计划篇一
《开展大学生责任意识主题教育活动方案(计划)》

汽车工程系开展大学生责任意识主题教育活动计划

为贯彻落实学生处《关于开展大学生责任意识主题教育活动的通知》精神，结合本系部的实际情况，将在全系开展大学生责任意识主题教育活动，以不断提高我系学生的综合素质。

一、指导思想：坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习、贯彻落实党的十八大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，通过开展此次活动，让学生明白学会负责对成才的重要性，促进学生全面发展。

二、活动目的：通过活动，使学生学会对自己、对他人、对父母、对集体、对社会、对祖国负责，形成良好的责任意识和责任品格，进而转化为忠于祖国，奉献社会，关心他人，保护环境，完善自我的责任行为。

三、活动时间：2013年3——6月 四、活动领导小组： 组长：党支部书记 副组长：学生专干

组员：团总支书、辅导员和各班班长、团支书 五、活动安排：

汽车工程系 2013.3.12.

大学团队意识主题教育计划篇二
《学生团队意识的培养》

大学团队意识主题教育计划篇三
《2012-2013学年学院主题班会组织开展计划表》

大学团队意识主题教育计划篇四
《中学团队工作计划》

团队工作计划

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习党的十六大精神和“三个代表”的重要思想，在上级党团组织得领导下，切实开展团员先进性教育，加强和改进团的自身建设，不断提高团组织的吸引力和凝聚力；进一步加强未成年人思想道德建设，大力推进青少年爱国主义教育和中华民族传统优秀文化教育。在少先队工作中，充分发挥少先队组织的独特作用，把未成年人思想道德建设工作落实到队组织。充分调动广大团员、少先队员的积极性、主动性、创造性，为学校的发展献计献策。

二、基本情况

本校共有共青团员98人，其中男56人，女42人。他们是青年中的杰出代表。

三、工作任务

一、坚持用科学的理论武装青少年，全面推进青少年思想道德建设

1、发挥团校培训班的功能，认真组织团员学习“三个代表”重要思想及《未成年人思想道德建设》的有关内容，运用手抄报、征文、墙刊等形式，充分发挥中学生团校和校园网、文化墙的主阵地作用。

2、以活动推进思想道德建设。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》有关内容，加强青少年思想道德建设，开展 “我与奥运共成长”主题教育实践活动，进一步培养青少年的良好道德情操和实践能力。积极推进青少年文化建设，通过组织演讲、读书征文等活动，增强广

大青少年的社会责任感和历史使命感。

3、继续实施“青年修身计划”。加强对青年的爱国主义、社会主义、集体主义及民族精神教育。开展“做文明学生，建文明学校”主题教育活动及“爱我学校，树我形象，美我校园，保我环境”主题活动。狠抓日常行为规范的落实，要求学生从小事做起，从自身做起，杜绝“脏、乱、差”，•向不文明行为告别。以此形成良好的风气。

二、发挥团队组织生力军的作用，开展多项活动

（一）加强团员先进性教育。集中开展以学习实践“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神为主要内容的团员先进性教育活动，增强团员青年的光荣感、使命感、责任感。各班对团员进行定期考核，由老师、同学监督团员的行为，定期反馈，存在问题的团员重上团课。

（二）深入开展仪式教育。每周一举行升国旗仪式，教师节举行向教师献礼活动，十一举行庆祝活动，元旦举行文艺活动。通过规范的仪式教育，激发青少年的爱国主义情感。

（三）团委努力做好对广大团员的法制教育，九月份，进行“预防犯罪法”的宣传，十月份，邀请心理教师作讲座，为学生进行心理咨询。通过这些连续性的专题教育活动，加强广大学生对法的认识，提高他们守法和利用法律武器保护自己的意识。

三、加强团队自身建设，进一步完善团队组织。

1、以推选优秀队员入团为主要抓手，培养新世纪接班人。将团员的发展工作向源头延伸，突出以团带队，做到早教育、早培养，形成“推优入团”的工作机制，在保证质量的前提下，大力加强团员发

展工作。本学期计划发展30名团员。并开展“学团章、争做优秀共青团员”知识竞赛。

规范化，科学化，通过组织培训，加强日常工作的管理，不断学习与交流，提高个人思想素质、工作能力，培养一支思想活跃，有较高素质的学生干部队伍，并加强检查考核。

3、重视团的基础建设，完善团的档案管理，今年重点整理团队组织工作档案，为我校团的工作再上台阶打下坚实基础。

4、加强少先队、学生会工作。坚持全团带队，大力加强少先队基础建设。指导学生会搞好自身建设，健全学生会干部队伍和工作制度，帮助他们做好工作。开展 “我为学校提建议” 献言献策活动活动。

5、加强少先队阵地的建设。有一间专用队室，队室布置规范、美观。设有队旗、队作风、队大事记、光荣簿、队委名册、违纪登记簿，资料填写力求真实、完整。

6、做好各种队刊、队报的征订工作，充分发挥队刊、队报在少先队工作中的积极作用，为少年儿童提供健康的精神食粮。

四、活动安排

一、常规活动：

1、坚持黑板报的宣传，形成制度，以加强年级考核。

2、坚持完善升降旗制度。

3、每周一次团队工作例会，布置工作，反馈工作效果。

4、定时定期发展团员。

5、坚持广播站的工作，并不断改进，使之成为我校一块学生活动的

阵地。

大学团队意识主题教育计划篇五
《复旦大学精品课程教学团队建设计划书》

复旦大学精品课程教学团队建设计划书

在《应用伦理学》获得校级精品课程之际，我们一方面感到教学改革成果得到大家肯定和认可的欣慰，另一方面意识到这一荣誉是对今后教学改革和发展的鞭策和激励。任重道远，责任重大。下面是我们新一轮精品课程教学团队建设的

计划设想。

（一）课程建设的基本目标和要求

1、坚持育人为本，德育为先，始终把“培养什么人，怎样培养人”作为教育教学工作的主题，始终把培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班

人作为教育教学的根本目标。

2、着力改进教学方法，切实增强课程的吸引力和感染力，提升教学的说服力和实效性。必须遵循教育教学规律，从学生的全面发展需要出发，努力使教学体系转化为学生的知识体系和信仰体系，充分调动大学生内在的积极性、主动性

和创造性。

3、加强教师队伍建设，努力使教师具有坚定的政治信仰、深厚的理论功底、独特的教学风格、崇高的道德风范和较强的教研能力。换言之，教师要注重加强自身修养，全面提高师德和业务水平，用自身良好的道德形象影响学生，用优良的思想作风带动学生，用高尚的人格力量感染学生，做到爱岗敬业、教书育人、

以身作则、为人师表。

4、加强课程建设，将理论教学和实践教学有机结合起来，认真研究教学法，探索教学规律，力求提高课程教学的水平和质量。用真理的力量感召人，用人格的力量感染人，用真挚的情感打动人，用生动的形式吸引人，把《应用伦理学》

建设成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程。

（二）强化“实践育人”意识，积极开展实践教学活动

实践教学和理论教学是教学相互支撑的统一体系，是两个相对独立、相互依存、又相互促进的教学体系。实践教学是指导学生理论联系实际、培养学生创新

能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的重要途径。

开展课题调查研究已成为《应用伦理学》课程教学的最鲜明的特色。这些年来，《应用伦理学》课程注重开展实践教学，以课题调查研究为把手，连续八年多发动学生开展实践教学活动，取得了优异成绩。每学期不仅举行优秀调查研究报告交流展示活动，而且还编印累计八本《复旦学生课题调查研究报告汇编》（详见本网站“实践教学”、“教学视频”栏目以及“教学展示”栏滚动照片）。在新一轮的《应用伦理学》精品课程教学团队建设活动中，我们将继续保持这一亮

丽特色，积极开展丰富多样的、学生喜闻乐见的实践教学活动，比如：开展“课上问题课下议”——专题讨论会活动；开展“婚恋与伦理”课堂讨论活动；等等，

全面提高教学质量。

实践证明，开展丰富多样的实践教学活动，是贯彻落实通识教育理念，全面推进素质教育，切实提高教学质量，培养学生创新精神和实践能力，提升学生综

合素质的重要途径。在这方面，我们的经验体会和计划打算如下：

（1）明确指导思想和基本目标。必须不断更新教育思想和教育观念，将实践教育教学理念融入到教学的各个环节和过程中，调动教师开展实践教学的主动性、积极性和创造性，鼓励教师积极参与实践教学活动。着眼于人的全面发展需要，坚持知识、能力、素质协调发展，重视培养大学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，针对学生的不同学科背景和身心特点，改进和完善实践教学体系、内容、项目和环节，着力培养学生在实践教学过程中学会发现问题、分析问题和解决问题的创新能力，全面提升学生的综合素质。

（2）改进和完善实践教学内容。

第一，通过积极开展丰富多彩、健康向上的教学活动，包括文艺活动、学术研究、公益活动、社团活动等实践教学活动，加强人文素质和科学精神培养。

第二，积极探索学生自主选择的活动内容，包括社会调查、参观访问、自制影视、志愿服务等实践教学活动，促进学生兴趣和个性发展，全面提高学生素质。

第三，重视将所学的基础理论、基本知识和基本技能综合运用于实践活动，如开展讨论会、辩论会、模拟提案、模拟法庭等实践教学活动，锻炼学生的交流能力、写作能力、演讲能力、社交能力，培养学生开拓精神和创造才能。

（3）着力做好“案例教学”和“课题研究”实践教学活动。根据本课程特点，以学生为本，以加强学生能力培养和全面素质提高为目标，构建实践教学与理论教学相结合的体系。案例教学是学生进行实践教学活动的有效形式之一，继

续鼓励教师积极进行案例教学研究，扩大案例教学的规模。

“课题研究”有利于培养学生创新能力和实践能力。必须紧紧围绕人才培养目标进行“课题研究”活动指导，加强教师对“课题研究”活动指导工作。继续引导学生紧贴现实生活和经济社会发展情况，选择社会热点话题和科学研究的前沿问题，以课题为切入点展开社会调查研究、理论分析和学术探索。让学生自主研究课题，满足学生的求知欲，调动学生的积极性，锻炼和培养学生的独立操作

能力、综合分析问题与解决问题的能力。

（4）积极开展实践教学活动，指导学生创新活动向深度和广度发展，进一步扩展学生创新活动的参与度，培养学生团队合作精神，提高其学习兴趣、沟通能力和创新能力，培养基础扎实、知识面宽、适应性强、具有创新能力的人才。

首先，在实践教学环节方面要做精做细，在实践教学安排上要做优做活，保

证实践教学的效果。

其次，注意教学各环节的相互配合，注意实践教学与理论教学的互相渗透，

与教学内容相适应。

再次，在考核评定学生成绩时，重点放在学生参与各个实践教学活动上，考核学生参与的程度、所做的工作以及实际的收获，针对不同实践教学环节和实践教学内容，以个人小结、师生评语、研究选题设计、选题研究成果、综合调查报

告等多种方式进行综合评定。

最后，建立健全实践教学和实践育人的长效机制，坚持把提高学生综合素质、

培养创新精神和实践能力作为实践教学的主要目标。

（三）精品课程教学团队建设步骤及课程建设进度和阶段目标

（1）2012年下半年，制订工作计划，明确工作思路、任务和要求。定期开展教研室教学研究活动，互相传递信息，交流经验，认真研究教学法，探索教学规律，力求提高课程教学水平和质量。加强与校内院系教师之际以及兄弟院校之际的教学经验交流、座谈、讨论、学习，共同探索切实提高课程教学质量和效果

的途径和方法。

（2）2013年上半年，开展教学研究活动，加强教师之间的教学经验交流，努力增强本课程教学的感染力和实效性。继续开展“精彩一课”教学观摩活动，切实地增强了课程的吸引力和感染力，加强教师之间的互相听课观摩学习，交流心得，切磋教学艺术，提升了课程的说服力和实效性。加强识师资培训，要求老师努力成为具有坚定的政治信仰、深厚的理论功底、独特的教学风格、崇高的道德风范和较强的教学和研究能力、具有“品德高尚、学识渊博、亲切和蔼、值得

信赖”的教师。

（3）2013年下半年，积极开展实践教学活动，全面提高教学质量。在开展实践教学活动中，精心组织，周密安排，同心同德、互相配合，注重质量和实效。力求所有活动都充分发动和吸引学生积极参与，发挥学生的积极性和首创精神；力求用事实说话、用典型说话、用数字说话，增强吸引力和感染力，讲求说服力

和实效性。

（4）进一步充实完善网络课堂资源，充分利用网络、多媒体教学等现代化手段，开展有效的实践教学活动。计划在三年时间内将全程授课录像上传网络：2012年拍摄本课程四分之一内容的教学视频，2013年计划拍摄本课程三分之一内容的教学视频，2014年力求将本课程的所有教学内容都将拍摄教学视频上网。

目前本课程已经上网资源及网上资源名称列表包括：已经将多位教师的教学讲义、教学大纲、PPT文稿以及其它音像资料、教学参考资料及案例分析上传网

络。上传网络课堂资源还包括：a.教学队伍，b.课程介绍，c.教学大纲，d.教学教材，e.教学条件，f.教学方法，g.教学研究，h.课程评价，i.学生成果，j.

作业习题，k.课程视频。

迄今为止已挂在网上的《应用伦理学》课程内容教学视频包括：

陈金华：价值论-义务论-规范论(2012年)，关于伦理学研究的方法论原则(2011年)，课题调研报告交流（2011年下），课题调研报告交流（2011年上），

课题调研报告交流（2009年），关于伦理与道德的关系(2007年)；

刘学礼：医学与人文；瞿晓敏：行政伦理学；

此外，本课程建设的所有活动的详细内容、要求、安排、操作程序以及具体成果，诸如：课堂讨论、电影或录像观赏、参观考察、专家讲座、学术报告、心得体会、课题调研、摄影作品、DV录像、电子文章、PPT、电子照片、图像、录音、优秀演讲稿、 演讲实况、竞赛实况、朗诵实况、专题讨论实况、学生专题

调查报告交流展示实况等，均已上网。

（5）2014年度，力求将《应用伦理学》建设成为上海市重点课程及精品课

程。

详见网址链接：

（四）经费预算。精品课程教学团队建设经费预算按照有所作为、扶持特色的原则，逐步加大对教学改革创新以及实践教学活动的经费投入。具体经费预算

如下：

（1）开展“精彩一课”教学观摩活动以及教学视频录像。（5000元）

（2）开展专题讨论会活动（含课堂讨论与课外讨论）（500元）。

（3）开展课题调研活动并撰写和编辑《复旦学生课题调查研究报告汇编》

(2000元)。

（4）开展课题调研报告交流展示活动（500元）。

（5）开展教师培训和教学研究活动经费。（1000元）。

（6）购买用于教学的耗材、教学参考书籍、图书、影像资料等费用（2000

元）。

（7）教学研究会议及相关劳务费（如研究生的劳务费用）。定期开展校际教学交流研究活动，传递信息，交流经验，研究教学法，探索教学规律（2000

元）。

（8） 组织老师外出考察学习，包括加强与兄弟院校的教学经验交流、学习、座谈、讨论，共同探索切实提高课程教学质量和效果的途径和方法。（2000元）。

（9）网站建设及其更新维护经费。（5000元）。

复旦大学社会科学基础部《应用伦理学》教学团队

2012年6月6日

大学团队意识主题教育计划篇六
《大学生集体旅游计划书》

春季旅游计划

一、活动主题：

赏春色缤纷 增你我友谊

二、活动目的与意义：

大学生活已经过去一年多了，不知不觉我们已经不再青涩，增添的是更多的目标和努力。我们平稳度过了大一的适应阶段，现在面对即将结束的大二，面对更多的专业课，学习的压力有增无减，为了缓解同学们的压力从而能够更好的投入到学习当中，为了增进同学们彼此的友谊，为了满足外地同学对大连景色的向往。因此，特申请于此生机勃勃的春季，开展春游活动。从而锻炼班委行动力，增强班级凝聚力，提升班级同学的实践认识水平。

三、活动时间：

2012年4月7或8日

四、活动地点：

大连金石滩

五、活动准备：

（一）班委会

前期通过班委会协人分成8个小组，主要负责人员的清点、安全及组织活动工作。

1、班长、支书：

（1） 活动前，制定活动的具体计划，确定活动的每个环节（制定时

间表），保证班级活动正常有序的进行；

（2） 联系车辆、保险等相关事宜，防范于未然；

（3） 活动期间，负责全班同学的活动监督，重中之重是确保同学们

的安全，同时，保证同学们积极参与其中，达到此次活动增强班级凝聚力的目的；

2、宣传委员：

（1）活动前，以班会的形式传达活动安排，人手一份班会活动安排时间表，保证每名同学了解活动的具体安排，按计划有序活动；

（2）活动期间，负责随时传达班委会对活动的要求，提醒同学们按活动计划有序活动；

（3）携带相机，负责拍摄照片以及照片清洗；

3、组织委员：

（1）活动前，与生活委员配合，完成活动前期准备活动，包括采购，车辆安排，集合时间安排，集合后调动，监督同学等；

（2）活动期间，负责调动班级同学，在规定范围内，有序活动，并组织进行集体性活动，调动活动气氛；

4、生活委员：

（1）活动经费收集、储存及支出；

（2）与其他班委配合进行前期采购准备，包括：必需药品、食物等；

（3）其他支出，包括租车费、保险费等；

5、体育委员：

负责物品的搬运，全程保障同学安全；

6、其他班委：

虽未分配具体职责，但需积极配合以上班委工作，切实保证活动按计划进行。

（二）班会：

有组织委员负责组织全班同学开展班会，对活动安全以及活动安全事宜进行全方位的宣传，确保班级同学对活动细节有深刻理解，保证同学按照计划有序活动，达到预期效果。

六、经费预算：

1、租车费：200元/天

2、保险费：11元/人（平安保险旅行险，保额10万元）

3、药品：总计50元左右（包括创可贴，云南白药等应急药品）

4、食物：经市场调研后合计1286.5元

5、机动资金：750元

其他：83.5元

总计：2700元（平均每人不超过一百元）

七、具体时间表

1、8:20在校门口集合，班长、支书分别清点人数，确定班级同学全部到齐；

2、8:25~8:35班级同学在班长、支书及组织委员共同监督下，有序上车；

3、8:35~8:40汽车出发；

4、9:30~9:40到达金石滩；

5、9:40~9:50班级同学在班长、支书及组织委员共同监督下，有序下

车；

6、9:50~10:00组织同学到达活动地点，说明活动范围，分组简单自由活动，熟悉周边环境；

7、10:30~11:30锻炼动手能力，每名同学参与，将肉和蔬菜进行串串； 8、11:30~13:30享受自己的劳动果实；

9、13:30~14:30以组为单位感受大自然的魅力，欣赏自然风光； 10、14:30~16:00组织委员组织同学共同游戏，彼此合作，增进感情，提高合作意识和能力，进而，提升班级凝聚力；

11、16:00准时再次集合，准备上车，班长、支书清点人数； 12、16:05在班长、支书及组织委员的监督下，有序上车；

13、16:10在车上再次清点人数，确定班级同学到齐后，汽车返校； 14、17:00~17:10到达学校，班长、支书及组织委员监督班级同学有序下车；

15、17:15班委总结。

八、备注

本次活动一定严格按照学校及学院“以人为本，安全第一”的原则进行，主要通过：

1、

2、 邀请老师陪同，进行直接监督和指导； 班委责任制，锻炼班委的控制协调能力，形成管理网，提高安全系数；

3、

4、

购买保险，防患于未然； 活动前，对班级同学进行安全教育，树立安全意识等

以上一系列方式，保证活动达到计划的目的。

大学团队意识主题教育计划篇七
《大学主题班会策划》

主题班会记录

班级：07级导演一班

时间：2010年3月25日 星期五

主持人：董思思

一 活动主题：公民道德建设

二 活动目的：1学习党中央印发的《公民道德建设实施纲要》文件精神

2了解公民基本道德规范20字方针以及公民道德建设的重要目的 3倡导学生积极自觉地为社会做贡献 4明白作为当代大学生如何体现文件精神

三 活动准备：

1 布置活动任务；

2 搜集材料：《公民道德建设实施纲要》具体内容以及相关知识 3 主持人串词；

4 布置教室 制作PPT

四 活动内容

1主持人发言

2介绍《公民道德建设实施纲要》文件相关精神

3组织同学进行讨论

4主持人结束语

五 活动过程

一 主持人串词，宣布活动开始。

敬爱的老师，同学们，大家晚上好！

2001年9月20日，党中央印发了《公民道德建设实施纲要》，其中提到了公民基本道德规范20字方针:爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献

二 班主任发言，传达文件精神

1热爱祖国，报效人民，维护国家的统一，捍卫民族的尊严，是每个中国公民的义务和责任。

2 诚信是对明礼规范的进一步深化和升华，礼于外诚于内。

做人的第一要素是诚信。

——杨叔子

3 在追求共同理想目标上，人民通过弘扬集体主义精神和团队精神，形成全民族全社会的凝聚力。

4 公民道德建设的一个重要目的，就是要在全社会形成一种良好的人际关系，这种关系包括团结互助，平等友善。

5 积极自觉地为社会做贡献，是社会主义职业道德的本质特征。社会主义道德必须把奉献社会作为自己重要的道德规范，作为自己的根本职业目的。

6作为当代大学生，我们每个人身上都肩负着历史的使命，国家的前途与命运掌握在我们手中。让我们从小事做起，从细节做起，从身边的人做起，从公民道德基本建设做起。

三 学生讨论

就作为当代大学生如何有实际行动来体现“爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献”公民基本道德规范20字方针。

学生何芸：俗话说“没有规矩,不成方圆”,对于一个大学来讲,这个“规矩”就是校规校纪。学校通过各种规章制度,为学生提供了行为准则。以保障正常的教学和和生活秩序。但是,近些年来,学校里违反校规校纪的现象有逐年增多的趋势,而且其事实也日益严重,引起了社会各界的广泛关注,对学生进行遵守校规校纪的教育日显重要,我们要认识到,遵守校规校纪是大学生的基本道德规范。

学生黄超：目前,有些大学生对遵守竞争道德规范的意识不强,出现了"不良竞争"心理和行为,因此,对大学生进行竞争道德规范教育很有必要.大学生必须遵守诚实守信、集体主义、公正平等、互相协作、奖优罚劣的竞争道德规范的内容.培养大学生自觉遵守竞争道德规范应开展竞争道德规范的实践活动,积极营造诚信氛围,规范竞争的激励机制,加强对大学生竞争道德规范建设的指导.

六 主持人结束语，活动结束

一转眼活动已接近尾声，虽然这次活动结束了，但学习“公民道德建设

”的精神都永不会停止，让这一次活动精神永远持续下去，并使之成为一面旗帜，指引我们，让我们为有一个更加和谐的社会而奋斗吧！

大学团队意识主题教育计划篇八
《2013-2014下主题思想教育活动实施方案》

2013/2014年度下半学期

理学院共青团组织主题思想教育活动方案

一、工作思路

根据辽宁工大团发[2014]1号《共青团辽宁工程技术大学委员会2014年工作要点》的通知，为了全面贯彻落实我校《关于进一步加强和改进全校共青团组织主题思想教育活动的指导意见》（辽宁工大团发【2009】15号）和《关于在全校学生中深入开展主题思想教育活动的通知》（辽宁工大团发【2010】8号）文件精神，理学院根据不同年级学生的思想状况和成长诉求、思想水平、思维方式等的不同，有针对性的规划出与学生客观情况相匹配的教育活动方案。

二、督查小组

组 长：张 雪（团委书记）

副组长：阚世强（团委副书记）李苗苗（新闻中心主任）单宝奇（科研中心主任） 成 员：冯薇 郝梓彤 鞠欣 李明华 梁晓彤 刘琪琳 王金鉴 王晓棠 徐海东 于亚男

三、方案安排

（一）宣传发动、准备阶段（3月份）

1、召开各团支部全体成员大会，启动“理学院团组织主题思想教育活动方案”

2、向各团支部推荐选修和必修类的主题思想教育活动方案。

（二）主题教育实施阶段（3月份）

13级主题思想教育活动

[活动主题]：知社会主义价值观 树大学青年人生观

[适应年级]：一年级各团支部

[时间安排]：第二学期（第5-6周）

[学分要求]：校级必修教育活动。按其方案要求参加活动，即可获得1学分和相应成绩。

[推荐方案]：夯实基础 探索未知

[活动地点]：场所自定

[活动目的]：班级团支部通过深入学习社会主义核心价值体系的具体内容，增加学生对马克思主义的指导思想和中国特色社会注意的了解，加强学生对“以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”的理解以及对社会主义荣辱观的了解和认识。将社会主义价值观与本院院训相结合，激发当代大学生的爱国热情，责任意识和奉献精神。通过亲身的参与和体验，使学生真正体会到学习社会主义核心价值体系的必要性，树立正确的人生观，价值观和世界观，把爱国主义精神贯彻到生活中。

[活动准备]：

1.号召班级全体同学通过网络、书刊、音像等媒体了解社会主义核心价值体系并学习院训“夯实基础，探索未知”；

2.邀请高年级的党员校友代表到班级进行学习交流；

3.进行人员分配：主持人、影音记录人员、场地布置等；

4.准备活动需要的影音资料，租借场地和器材；

5.明确活动流程，为活动排练；

6.邀请班导师以及辅导员，活动督导员。

[活动流程]：

1.由主持人宣布本次活动开始并介绍本次活动的来宾；

2.由全体同学手拉手站成心型，让彼此心灵相通，自信的共同演唱爱国歌曲《保卫黄河》，伴着歌声主持人宣布活动开始；

3.由班级同学代表朗诵爱国诗歌《歌颂祖国 》；

4.由高年级党员代表讲解社会主义核心价值观的基本内容；

5.大家一起交流讨论对社会主义核心价值体系的认识，进一步学习；

6.班导师发言，对社会主义核心价值观做出他的理解；

7.进入活动环节，有奖知识竞答，有团支书准备有关社会主义核心价值观的问题，同学进行分组合作，抢答问题，每答对一题加一分，到全部问题回答完毕后，算每个队的成绩，分数最高者个已获得奖励，分数最低者将要喝一杯不知“内容”的液体，唱搞怪歌曲，学搞笑舞蹈等；

8.邀请同学代表发言，为大家讲述他对于社会主义核心价值观的理解；

9.个人才艺展示（由班级内有特长的同学来进行此环节，让大家有展示自我的机会）；

10.由班导师或导员对本次活动作总结；

11.由主持人宣布本次活动结束。

[活动要求]：

1.各团支部成员总结自身，展望自己的美好未来等活动，以及活动过程中有哪些感触和收获，对本身所在的共进成长小组还有哪些建议和想法，要求写出300字左右的材料，并由支部统一存档；

2.各支部在开展活动前1周需将主题教育活动计划和流程上报学院团委，以备计算素质拓展学分，活动结束后将总结的相关材料和影像资料上报团委；

3.活动开展期间,各班必须进行安全教育,完成包括宿舍防盗,防止被骗,防止人身侵害,防火,食品卫生安全,交通规则,医疗保险,还有如何报警的安全知识教育；

4.宣传礼仪文明,使活动能够促进文明发展.例如:教室礼仪,师生礼仪,言谈举止,仪表着装,电话礼仪等；

5.力求活动深入人心,切合实际,通过活动提高本班同学的综合素质。

[活动主题]：开展人文教育，丰富大学生活

[适应年级]：一年级各团支部

[时间安排]：第二学期（第6-7周）

[学分要求]：院级必修教育活动。支部在进行必选教育活动之外，选择以下方案或自行拟定其他思想活动方案，按其方案要求参加活动，并在主题思想教育活动中表现优秀，其个人素质拓展成绩可相应提升一个等级，即为“优秀”和“良好”。突出个人由院系推荐，可获得校级及校级以上先进个人称号。

[推荐方案]：团结奉献，奋斗青春

[活动地点]：辽工大足球场

[活动目的]：青春是每个人一生中最美好的时光。它充满了激情，充满了梦想。它见证我们的成长，在充满荆棘的青春路上，我们始终寻找那份支撑着我们的力量——团结的力量。在此次主题思想教育活动中，我们需要通过活动来体现出团结的重要性。在活动中学会奉献，学会互相帮助，用团结的力量奋斗青春。

[活动准备]：准备好活动场地和需要的一些器材。活动前三天通知同学本次活动的主题和主要的活动内容，将本班级同学分好小组（共分三个小组）并选出一名

组长和一名副组长，随后就开始每支队伍的组建工作。团支书负责三个团队，并邀请嘉宾到场打分。

[活动流程]：

1.团支书介绍本次活动的主题和主要内容以此拉开本次活动的序幕；

2.介绍本次活动的规则和到场的嘉宾；

3.团队展示开始后，每个组长介绍每个小组开展情况，然后由该队同学进行展示，展示内容包括：团队成员介绍及每个人负责的项目、团队名称、团队队旗、团队徽章、团队口号、团队歌曲、团队队规、团队造型；（可自由选择展示顺序）

4.团队任务：三个团队各自完成同一个任务，任务内容当场告诉；

5.当每个步骤完成后由嘉宾打分；

6.进行排名，根据成绩分发奖品；

7.准备一个趣味小游戏，让全体同学参加从而让同学认识到本次活动的意义；

8. 由各个团小组派出一名代表讲解一个雷锋精神的代表人物事迹；

9.由班级选出一名代表，讲解一下如何将太阳石精神与雷锋精神共同的的在我们校园里很好的传承下去；

10. 评论员（班导师、辅导员或嘉宾）总结，主持人宣布活动结束。

[活动要求]： 1.在开展活动前1周需将具体活动计划和方案上报学院团委，以备计算素质拓展学分；

2.活动结束后上报主题活动记录和相关影像资料，各支部成员要求写出300字左右的活动体会，并由支部统一存档；

3.活动开展期间,各班必须进行安全教育,完成包括宿舍防盗,防止被骗,防止人身侵

大学团队意识主题教育计划篇九
《“团结”主题教育活动》

“团结”主题教育活动

课程名称：“团结”主题教育活动

开课单位：天津财经大学珠江学院学工部

学分：0.5学分

开课时间：每学期

授课对象：15级及15年以后入学的在校生

选课及取得学分方式：无需上网选课，参加学院组织的“团结”主题教育活动并在其中获奖或承担主要工作，经审核合格后获得学分。该活动可重复参加，但是本项活动如已获得必修学分，再次参加获得的学分，默认为选修学分。

课程简介：

课程目的与性质：本课程以“团结”为主要关键字,使我校大学生树立团结的意识，学会团队合作，体会团结的重要性，理解合作的真谛，以参加或承担学工部组织的活动并撰写活动心得为主要形式，是提升学生团队合作能力的课外必修课程。旨在提高大学生团队协作意识，明确自己在团队中的位置，积极配合他人，逐步实现团队目标。

课程内容：分为参加或组织活动、自我体会、评奖评优三个模块。参加或组织“团结意识教育讲座”类主题教育活动，深刻理解活动意义，撰写“团结”主题教育活动个人记录并参评奖项，参加活动人数不得少于200人。

授课形式：以活动的形式开展并结合活动主题内容的需求灵活掌握课程形式，通过讲授、讨论、情景剧、互动体验等方式增强活动的效果。

考核方式：15级及15年以后入学的在校生需参加至少1次此类活动并获奖项。申请该课程学分时需提交如下材料：提交“团结”主题教育活动签到表复印件、《“团结”主题教育活动个人记录》（内容包括活动的时间、地点、主讲人、主题、内容摘要、心得体会等）、获奖荣誉证书复印件。承担工作学生由团委统一公示，不需要填写表格申请。

特点：紧密结合“团结”活动主题，使同学们在参加活动的同时提高团结意识，是培养学生团结协作、友爱互助的好方式。

统计系 应用统计1301班 僧婉琳

2015年11月8日

大学团队意识主题教育计划篇十
《大学2011-2012学年第二学期学生工作计划》

安徽工业大学2011-2012学年第二学期学生工作计划

（初稿）

根据校党委、校行政的工作部署和总体目标要求，结合学生工作实际，本学期学生工作以中国特色社会主义理论体系和科学发展观为指导，继续认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和学校“十二五”规划精神，围绕“着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的具有“爱国、修德、求知、创新”精神和品质的高素质专门人才和拔尖创新人才”的人才培养目标，按照“走进学生思想、走进学生学习、走进学生生活”的基本工作要求，进一步完善工作机制，加强工作研究，改进工作手段，创新工作方法，提高工作成效，不断开创学生工作新局面。

一、坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，坚持将大学生思想政治教育和理想信念教育与解决学生思想问题相结合，贴近实际、贴近生活、贴近学生、扎实有效地开展学生思想政治教育工作

（一）紧抓党的十八大召开和建团90周年等重要契机，进一步加强理想信念教育。以“为党旗增光、为团旗添彩，做有志青年”为主题继续在学生中深入开展爱党爱国教育，强化学生的爱国意识、团队意识、责任意识，不断增强热爱祖国、热爱党、热爱共青团、热爱集体的情感，激励广大学生牢固树立为伟大祖国的繁荣富强而发奋图强的坚定理想信念，争做“爱国、修德、求知、创新”的新时代有志青年、有为人才，以优异的成绩和出色的表现向党的十八大献礼，迎接

党的十八大胜利召开。

（二）以深入学习贯彻十七届六中全会精神为主线，以中国特色社会主义理论和社会主义核心价值体系为引领，大力推进校园文化建设，切实发挥大学校园文化建设在大学生思想政治教育工作中的积极作用。通过开展“我与祖国共奋进”主题理论学习月活动、校园文化品牌创建活动、大学生核心价值观大讨论等活动，充分发挥校园文化建设的导向功能、凝聚功能、激励功能和约束功能，用底蕴深厚、品味高雅的主流校园文化潜移默化地推进科学发展观、中国特色社会主义理论和社会主义核心价值体系深入学生头脑、深入学生思想、深入学生内心。

（三）继续深入开展“爱国、修德、求知、创新”系列主题教育活动。本学年的重点放在学生文明教育和道德教育方面，通过开展“身边榜样，前行力量”主题教育活动，以“感动**”道德榜样和身边好人评选活动、道德大讲堂、倡文明行为以及班会、征文、演讲、辩论等形式，将“向榜样学习，做文明学生”、“文明一小步，道德成长一大步”的思想、意识和理念，落实到学生学习生活中，培育学生良好的思想道德素质，全面提升广大学生的文化修养和文明素质，塑造新时期大学生尊师守纪、崇德重礼、知荣明耻的良好形象。

（四）坚持不懈地抓好学生党团组织和学生骨干队伍建设。加强学生党建工作，充分发挥学生党组织在思想政治教育中的政治优势、组织优势和学生党员的模范带头作用。以党建带团建，加强团学工作，发挥团学组织和学生骨干在思想政治教育中的生力军作用。通过对学

生干部的培养教育，提高学生干部的综合素质，充分发挥学生组织的自我教育、自我管理、自我服务功能。

（五）创新大学生思想教育方法，不断提高网络时代背景下学生思想政治教育工作的针对性与时效性。坚持“走进学生思想”，结合学工工作网上系统开通试运行的进度，积极拓展网上思想政治教育的有效途径，通过开通学生工作博客和辅导员博客的方式，逐步建立网上辅导员的工作制度，积极探索利用网络资源与学生进行对话、咨询答疑和指导的工作机制，及时、有效地开展网上思想政治教育，加强“网络思想政治教育”的工作力度，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。

二、坚持以学业规划教育为核心，以培养良好习惯和诚信意识为重点，以教育引导和学习督导为基础，以大学生全面成才为目标，坚持将大学生思想政治教育工作与关心大学生专业知识学习和创新能力培养相结合，充分调动学生学习积极性和主动性，扎实有效地抓好优良学风长效机制建设工作。

（一）进一步探索和研究一本学生学风建设的新机制；完善学生学习困难预警与援助机制。本学期学生工作处、教务处、各学院和相关部门要在认真筹备、深入调研的基础上，组织好一本招生背景下学生思想政治教育和学风建设研讨会，创新工作机制和方法。

（二）积极探索、不断强化学风建设的各项措施，确保学风建设的各项基础工作取得实果、收到实效。

1.坚持以学风建设为中心，切实抓好学风建设各项基础工作。结合上学期考试情况和本年度学生考研情况，分析掌握各学院学生学习情况，进一步加强对学生学习和考研的教育和引导，采取有效措施促进学生学习成绩、四级通过率和考研率的进一步提升。

2.通过加大学风督查力度，加强对学生的晨读、上课出勤、晚自习及考风考纪等各环节的学习管理和学习督查，要让学生在严肃、严谨的学习氛围中，养成良好的学习习惯，为优良学风的营造奠定重要基础。

3.通过举办“教授、博士论坛”、“名师讲座”、“校友报告会”等学术报告和交流活动，引导学生树立正确的学习观、成才观和就业观，激励学生树立远大的理想和奋斗目标，激发广大学生的学习积极性与成才积极性，促进良好学风的形成和发展。

4.通过组织鼓励学生积极参加“挑战杯”、SRPT项目、创业计划大赛、电子设计大赛、机器人大赛、数学建模大赛等课外科技创新教育活动，全面提升我校大学生的综合素质和创新创业能力，切实推动和促进我校优良学风的不断强化和提升。

（三）按照“走进学生学习”的工作要求，坚持辅导员听课制度、学风学情分析制度，教师家长联系制度、考研就业奖励制度和学风建设定期总结交流制度等一系列行之有效的制度，确保以制度为基础，以制度促落实，以制度抓管理，并以此积极形成、健全学风建设长效机制。切实把握学生的学业和学习状况，有针对性、有计划地制定出切实可行的加强学风建设的有效措施，提高学风建设的科学性、实效

性和可持续性。

三、坚持以全面普及教育为核心，以健全培训和预警机制为重点，以完善教育平台和网络为基础，以培养大学生积极乐观、健康阳光的心理品质为目标，坚持将大学生思想政治教育与关心大学生的身心健康相结合，坚持标准、树立品牌，创新高效地做好大学生心理健康教育工作

（一）完善心理健康教育体系。建立健全校、院、班、宿舍多级心理健康教育工作网络体系，健全完善科学有效的、有计划的、多层次的心理健康教育队伍培训机制，通过坚持业务学习、定期培训、不定期交流讨论的方式来提升整支心理健康教育队伍的能力，不断增强心理健康教育的系统性、持续性和有效性。同时，进一步健全和完善心理危机预警干预体系，努力形成全员化、立体化、全方位、全覆盖的心理健康教育工作新格局。

（二）完善心理健康教育平台及网络，发挥个体心理咨询、团体心理辅导、心理健康教育网站、心理健康教育公共选修课和心理健康月等心理健康教育有效载体的积极作用，积极打造“省内一流、国内知名”的安徽工业大学心理健康教育品牌。

（三）积极加强《大学生心理健康教育公共必修课》课程建设工作，加强心理健康教育师资队伍建设，确保大学生心理健康教育工作的教育覆盖面和教学效果，充分发挥课堂教学在心理健康教育工作中的主渠道作用。

四、坚持以严格规范管理为核心，以资助育人工作为重点，以安

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