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2016理论学习

2016-11-17 10:54:52 工作计划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 2016理论学习(共9篇)2016理论学习计划1 2016年1月份党课学习内容...

2016理论学习计划
2016理论学习 第一篇

1 2016年1月份党课学习内容 深入学习领会十八大精神 党的十八大报告勾画了在新的历史条件下全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、

夺取中国特色社会主义新胜利的宏伟蓝图,是我们党团结带领全国各族人民沿着中国特色社

会主义道路继续前进、为全面建成小康社会而奋斗的政治宣言和行动纲领。

一、学习十八大会议精神 紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习宣传贯彻党的十八大精神,应该从理论和实

践的结合上把握好以下几个方面:

(一)深刻领会中国特色社会主义是党和人民长期实践取得的根本成就 中国特色社会主义是改革开放新时期开创的,也是建立在我们党长期奋斗基础上的,是

由我们党的几代中央领导集体团结带领全党全国人民历经千辛万苦、付出各种代价、接力探

索取得的。

(二)深刻领会中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的 中国特色社会主义道路是实现途径,中国特色社会主义理论体系是行动指南,中国特色

社会主义制度是根本保障。

(三)深刻领会建设这个特色社会主义的总依据、总布局、总任务 总依据是社会主义初级阶段,总布局是五位一体,总任务是实现社会主义现代化和中华

民族伟大复兴。

(四)深刻领会夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求 这些基本要求是根据党的基本

理论、基本路线、基本纲领、基本经验深刻总结60多年来我国社会主义建设特别是中国特色

社会主义建设时间提出的,是最本质的东西,是体现共产党执政规律、社会主义建设规律、

人类社会发展规律的东西,表明我们党对中国特色社会主义规律的认识达到了了新水平。 2

(五)深刻领会确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心 党的十八大强调,我们党担负着团结带领各族人全面建设小康社会、推进社会主义现代

化、实现中华民族伟大复兴的重任。为此,党的十八大提出了新形势下全面提高党的建设科

学化水平的总要求和各项任务。全党要深刻学习领会,逐条贯彻落实。

二、共产党员要有创新意识 创新是对现有事物的更新和改造过程,是根据一定的目的和任务,运用一切已知条件和

信息,开展能动思维活动,经过反复研究和实践,产生出某种新颖、独特、有社会或个人价

值的产品及智力成果。江泽民同志指出:创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不

竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。 创新意识是共产党人的必备品质和优良作风。党员要具备创新意识,要从以下方面着手:

(一)创新必须以科学的思想为指导 没有科学思想指导的创新是盲目的,是必定要走弯路的,不论我们从事哪种职业,不论

我们在什么岗位,要想工作上取得新的突破,就必须运用科学的观点和方法,去分析和解决

问题。

(二)创新必须以解放思想、实事求是为前提 要创新,就必须敢于质疑,敢于提出问题,打破常规,摆脱定势思维,消除从众心理,

进行独立的理性思考。

一个人的知识面,往往与创新的成败及成果的大小有着直接的关系。

(四)创新必须处理好继承与发展的关系 对于传统的东西,正确的态度应当是即坚持又发展,既继承又创新,在继承中创新,在

创新中继承。

(五)创新必须营造民主、宽松宽容的环境和舆论氛围 对于创新,要提倡用于吃螃蟹的精神,鼓励改革者,为创新营造宽松的外部环境。 3 2016年2月份党课学习内容 开展“坚定理想信念,保持思想纯洁”教育

一、怎样坚定理想信念? 首先,我谈谈什么是信仰、理想和信念。信仰是什么?信,就是某种主张、主义或者宗

教。仰,就是信服、景仰。信仰,就是对某种主张、主义、宗教极度的信服和尊敬。从哲学

的概念理解,信仰是人对人生观、价值观和世界观的持有。就政党的本质来说,信仰就是一

个政党的精神旗臶,政党之间的区别,根本在于信仰不同。我们共产党人的信仰是什么呢?

马克思有一段阐述再精确不过,他这样写道:?如果我们选择了最能为人类福利而劳动的事业,

那么,我们就不会被任何重负所压倒,因为这是为全人类所作出的牺牲;那时,我们感到的

将不是一点点自私而可怜的欢乐,我们的幸福将属于千百万人。?这就是共产党人的信仰,把

一个人自然的生命融入为整个人类的奋斗之中。我们的信仰还有一个简洁的说法:共产主义。

二、什么是理想?理想,就是对未来的预见和构想 只不过这种预见和构想是从现实出发的、有根据的、合理的,与空想、幻想不同。比如

我们有的年轻党员,想去当一名村官,到条件艰苦、贫穷落后的农村去当?第一书记?实现自

己的价值,这就叫理想。因为这样的想法经过努力是完全可以实现的,而如果在座哪位说他

真想再活500年,这就不是理想而是妄想了。

三、什么是信念?

信念,其实是一种态度和看法,是对某种思想或者事物坚信不疑并且身体力行的精神状

态。这种坚信不疑的态度和看法绝非空穴来 4 风,而是在一定的认识和实践的基础上形成的。也就是说信念这东西非常靠谱,非常管

用。比如我们鼓励马拉松运动员常说的一句话:坚持到底,就是胜利。这就是信念,这种心

理暗示会产生强大的精神动力帮助运动员跑到终点,尽管他已经精疲力尽了,但信念在,梦

想在,所以,他超越了自我。 明确了信仰、理想和信念的概念,再看看我们党的信仰、理想。我们党从建党那天起,

就把实现共产主义作为自己的最高理想和终极目标,从来没有改变过。因为马克思列宁主义

揭示了人类社会历史发展的规律,它的基本原理是正确的,具有强大的生命力。历史和现实

都证明马列主义是科学的、正确的,那我们为什么不坚持呢? 共产主义最高理想,只有满足两个条件才能实现:一是社会主义社会充分发展,二是社会

主义高度发达。当今中国还不具备这两个条件,还处在社会主义初级阶段,初级阶段的理想

是实现中国特色社会主义,这是我们的共同理想。换言之,共产主义是我们的远大理想,中

国特色社会主义是我们的近期理想,两者一脉相承,阶段不同而已。所以说,坚持中国特色

社会主义,就是坚持共产主义。我打个比方,假如把共产主义看作成熟稳重的壮年,那中国

特色社会主义就相当于意气风发的青年。 信仰与理想与信念的关系,再形象一点描述,仿佛登泰山。如果信仰是东升的旭日,理

想是玉皇顶的话,那么信念就是?会当凌绝顶,一览众山小?了。共产主义就是那轮鲜红的日

出,中国特色社会主义就是距离朝阳最近的玉皇顶,我们正在攀登十八盘的路上,所以,我

们一定会登顶成功,这是我们必胜的信念。 崇高的理想信念是保持党的纯洁性的思想基础。 5篇二:2016中心组和干部理论学习计划 2016中心组和干部理论学习计划

2016年是全面深化改革的关键之年,是全面推进依法治国的开局之年,是全面完成“十

二五”规划的收官之年,也是奋力推进新常态下“三个”建设的重要之年。加强党委中心组

和干部理论学习,对于更好地用党的理论创新成果,武装头脑、指导实践、推动工作,具有

十分重要意义。根据上级有关精神要求,结合本单位实际,现就2016年住建局理论学习中心

组和干部理论学习计划安排如下。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,顺应新常态的变化,深入学习贯彻党的十八大、十八

届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,以建设学习型、服务型、创新型【2016理论学习】

的马克思主义执政党,提高党的领导水平和执政能力为目标,紧密联系经济社会发展实际,

不断提高党员干部的理论素养、学习能力和工作本领,为建设“三个”、实现“两个冲刺”提

供坚实的思想政治理论保证和强大的精神动力。

二、学习内容

全年学习要在全面系统掌握科学理论上下功夫,切实加强马克思列宁主义、毛泽东思想

的学习,加强中国特色社会主义理论体系的学习,加强习近平总书记系列重要讲话精神的学

习,加强党史、国史、中国抗日战争史的学习,加强包括党章、准则、条例、规则、规定、

办法、细则在内的党的制度体系等的学习。总体分为六个专题: 第一个专题:深入学习上级方针政策。

1、学习贯彻习近平总书记系列重要讲话是全年学习教育的重要内容,是当前中心组和党

员干部学习的重中之重,要抓住重点,认真学、深入学,深刻领会精神实质。把学习贯彻习

总书记系列重要讲话精神与学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神及全国“两会”

精神结合起来,引导广大党员干部读原著、学原文、悟原理,在把握要旨精髓上下功夫,在

贯彻落实精神上求实效,切实做到学而信、学而用、学而行。

2、学习省委九届十次全会、市委五届九次全会和市委十三届七次全会精神,学习省、市

及市“两会”精神。

3、及时学习中央、省委、市委和市委年内召开的有关重要会议、领导讲话精神和有关重

大工作部署。

第二个专题:深入学习法律法规、党规党纪及党建知识。

1、法律法规、党规党纪方面:《中华人民共和国宪法》、《中国共产党党员领导干部廉洁

从政若干准则》、《党政领导干部选拔任用工作条例》和中央、省委有关严明政治纪律、严守

政治规矩论述等。

2、党建知识方面。加强《党章》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》等的学

习贯彻。组织广大党员干部学党章、用党章、知党章,自觉用党章规范言行,强化纪律意识

和规矩意识,努力形成上下联动、相互促进的工作格局,提升整体工作效能,构建机关党建

工作新常态。

第三个专题:开展“三严三实”专题教育。 深刻领会“三严三实”的重大意义、丰富内涵和实践要求,自觉践行“三严三实”,持续

深入推进作风建设,切实加强党性修养。 第四个专题:学习社会主义核心价值观。 培育和践行社会主义核心价值观,是强基固本的灵魂工程,是必须始终抓好的国家战略。

要深入学习党的十八大提出的“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法【2016理论学习】

治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”的重要论 述,深刻领会社会主义核心价值观的重大意义,切实把社会主义核心价值观融入自身精

神世界,推动社会主义核心价值观建设落细落小落实。结合学习党史、国史、社会主义发展

史,自觉加强思想改造,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,严守政治纪律和政治规

矩,争做为民务实清廉的党员领导干部。 第五个专题:深化反腐倡廉教育。 深入开展党性党风党纪教育,认真学习习总书记在十八届中纪委五次全会上的重要讲话,

学习张宝顺书记在省纪委九届五次全会上的讲话,学习党纪政纪条规以及反腐倡廉重要文件

规定,坚定深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的信心和决心,引导党员干部把好方向、守

住底线,确保思想上不出轨、行为上不越轨。 第六个专题:开展其他方面学习。 立足提高学习能力,增强工作本领,结合工作实际,广泛开展本行业、本系统法律法规

学习。

学习时间安排和专题内容详见附表,具体可依实际情况进行相应调整。

三、学习要求

1、提高思想认识。党委中心组是领导干部开展理论学习的重要载体,是加强领导班子思

想政治建设的有效途径,对推动各级党组织学习有着重要导向和示范作用。一定要从全局战

略的高度,深刻认识新形势下加强党委中心组学习的重要意义,切实增强学习的主动性、自

觉性。各级党组织主要负责同志作为中心组和本单位理论学习第一责任人,要切实担负起领

导责任,完善党组织“一把手”亲自抓,分管部门负责人具体抓,一级抓一级、层层抓落实

的领导责任制和工作机制,建立健全组织协调机制,完善各项学习制度,统筹抓好本单位的

学习。

2、落实学习制度。要进一步加强中心组学习的长效机制建设,落实“三会一课”制度,

结合实际,制定本单位年度学习计划,确保“四落实”(学习时间、人员、内容和记录)和“三

簿齐全”(学习签到本、记录本和个人学习笔记本)。中心组全年集中学习不少于12次,党员

干部不少于24学时,学习笔记不少于10000字。要把理论学习与本单位的工作结合起来,做

到学以励志、学以增智、学以立德、学以致用、学以促廉,增强学习成效,促进各项工作更

好发展。

3、创新学习方法。结合深化学习型党组织创建,总结运用好以往学习的好经验好做法,

积极探索富有时代特点的学习新方式、新途径和新渠道。采取理论学习务虚会、报告会、读

书会、专题讲座等多种形式,将集中学习与个人自学相结合、学习研讨与专题辅导相结合、

解决突出问题与专题调研相结合等方式,认真开展专题调研,切实增强理论学习的针对性和

实效性。同时,通过采取举办报告会、专题讲座、微讲堂、学习论坛、学习交流、知识竞赛、

主题实践活动等丰富多样的学习形式,努力拓宽学习渠道。要针对不同领域、不同层次党员

干部的实际情况,因地制宜地组织开展学习活动,不断增强理论学习的吸引力和感召力。同

时积极做好向党员干部推荐学习书目和重点文章工作,充分运用好传统媒体和互联网、手机

等新兴媒体学习平台,不断扩大学习的覆盖面和参与度,增强学习效果。

4、坚持学用结合。弘扬理论联系实际的优良学风,坚持问题导向、强化问题意识,努力

做到学习与运用相统一、理论与实践相结合。一是联系改革实际学,要通过学习,牢牢把握

改革的正确方向、目标任务、重大原则,明确改革的主攻点、着力点和落脚点。二是联系发

展实际学,准确把握当前经济形势,坚持稳中求进工作总基调,加快推进产业转型升级,实

现有质量、有效益、可持续的增长。三是联系稳定工作实际学,强化底线思维,有效防范、【2016理论学习】

管理、处理安全风险,有力应对、处置、化解社会安定挑战。 请各党支部结合各自实际,制

定出具体的学习计划、方案,并于4月底前报局机关党委。 机关党委将对各单位的学习情况进行督促抽查,学习情况将作为年度考核与评先选优的

重要依据。篇三:2015-2016个人学习计划 2015年个人学习计划 (高丹) 为进一步推进课程改革的实施,全面推行素质教育,提高课堂的教学效果,切实提高自

身专业理论水平,以适应市场经济发展,我将以“学习”为主题,做到时时“充电”,每天找

一些适合教师阅读的书籍来读,以增加自己的阅读面,丰富自己的知识储备,提升自己的文

化底蕴,把提高质量作为发展的新目标。 坚持以转变观念为重点,以重建师德为核心,提高专业素养;坚持以学习为本,以学校

为本,提高自我生命价值;坚持以问题为切入点,以自修为主,以科研为手段,以课题为载

体,提高自身综合素质,随着课程改革的深入,素质教育的全面推进,以我现有的文化知识、

教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。 要立足岗位,必须以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,脚踏实地的

抓好自己业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。让自已在平

时的教育、教学工作中更加得心应手,早日成为一名“学者型”的教师。 通过学习我制定如下计划:

一、学习目标:

1、加强学习,掌握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

二、学习内容:

1、强化学习,坚持每周进行业务学习,做到定时、定内容,学习有关优化课程结构的文

章和走进课程的信息报道。学习常规管理,班集体建设,师德、民主管理的报道,并与课改

革密切结合。

2、认真学习,和骨干教师进行漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合,理论联系实际,

开展尝试教学,探索教学方法。

3、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并争取与同行

们进行交流,共同切磋,共同进步。

4、虚心向各科教师学习优秀的教育经验,提高自身的业务水平。平时加强校内外听课,

虚心与本校同学科教师交流上课心得,取长补短,尽量挤时间争取去听课,吸收别人的先进

经验,提高教学水平。 5、狠抓教学质量,加强培优补差的工作,切实提高学生成绩。从实

际情况入手,对学生进行细致深入的分析,制定具体的工作计划并认真执行,平时应根据实

际情况采取灵活的手段,认真探索好的方法,个别情况作个别辅导,加大力度。通过家校联

系、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。 三、具体措施:

1、了解教师个人学习的制度。

2、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业

务水平。

3、认真学习新课程标准中的改革与要求。

4、大胆尝试、创新,使教育教学有新的突破。

5、强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息

报道。

6、加强自身素质的提高,读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论

文。 总之,通过个人自学保证教师的自学效率,在自学过程中,针对工作实际,要坚

持以自修为主,转变观念;以过程为主,提高能力;以实践为主,开展创新;找出自己教育

教学过 程中不符合教育理论与教育规律的做法,用教育教学的理论指导自己的教学实践,增强

自我完善的意识,明确自我前进的方向。篇四:2016档案局理论学习计划 2016档案局理论学习计划

2016年理论学习安排表 (1)
2016理论学习 第二篇

郭镇中心幼儿园2016年度理论学习安排表

注:上述学习内容可根据上级安排和形势任务变化作调整或变更。

2016年1月

2016年政治理论学习内容
2016理论学习 第三篇

交通花苑酒店2016年政治理论学习内容

备注:1、各部门负责人请将学习内容对部门员工进行自培;

2、请各部门负责人按照完成时间做好学习笔记,次月学习时检查上月学习笔记。

2016上理论学习
2016理论学习 第四篇

目录

1、学困生(来自百度百科)

2、学困生形成的成因及转化对策

3、学困生转化方法

4、浅谈如何用赏识激励法转化学困生

5、浅谈如何转化学困生

6、关于转化学困生问题的探索

7、浅谈初中语文教学中如何转化学困生

8、有关微课知识

9、如何制作微课

10、录播室使用教师注意事项

1、学困生

定义

所谓“学困生”,一般指那些在知识、本领、品格、方法、体质等方面存在着偏离常规的难题,智力得不到正常开发,不可以达到教学大纲规定的基本要求,必需经过有针对性的教育对策或医疗对策赐与补救或矫治的学生。这些学生往往思考不积极,注意力不集中,善于机械记忆,不善语言思维,不愿或不善于开动脑筋,常常回避那些较难的习题,思维上有惰性。在小学语文学习中,主要表现在听、说、读、拼写、思考等方面表现出本领不足的情形。相对于其他的学生,他们需要花更多时间和精力,才能掌握知识。

原因

造成“学困生”的原因有很多,智力方面,情感方面,行为习惯方面,学习态度方面,性格方面等等。教师要仔细研究自己的学生,分析造成他们学习困难的实际原因,有针对性地进行指导,切不可“眉毛胡子一把抓”。

当前问题

学习上暂时落后的学生.学困生能否转化,是一所学校一个班级一个教师能否大面积

提高教育教学质量的重要砝码.根据成功教育理论的观点分析,非智力因素是学困生大量存在和难以转化的主要原因。

教师责任

学习成绩于暂时落后的学生,任何一个班里都有学困生,学困生的转化是教师的一项重要工作,只有认真把这项工作落到实处,才能保证全体学生都得到全面发展,完成教学的根本任务。

如何看待

那些学习成绩差,纪律又不好的学生,他们自由散漫、懒惰贪玩、孤芳自赏、狂傲不羁.其主要表现为:对学习不感兴趣,上课不注意听讲,受了批评还当堂顶撞老师。

评价

后进生同样具有进步心,自尊心,渴望进步。他们由于各种因素而导致了成绩差。作为教师,应具体学生具体分析,逐个解决。孟子说过:爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。学生对教师的尊重信任源自教师对学生的尊重与信任。

教师只有用自己诚挚的爱心去拥抱学生,才能真正感化学生,才有可能细致观察,正确评价,宽容对待学生们.后进生的转化工作尤其需要有爱心的老师完成,爱心是促进学生进步基础和情感前提,而缺少爱心,教育工作就失去了它的人性本质。有部分学生是因为家庭原因父母离异而性格内向,孤僻,并伴有自卑心理,导致学习成绩落后。我主动找他们谈心,在生活上给予关心,给他们以宽容的态度,平等地与其交流,做好与家长的沟通,动员家长主动过问,关心孩子的生活和学习情况。有些后进生成绩差,是因为没有学习目标。针对情况,指导他们制定短期和长期学习目标,而且经常督促他们检查自己的目标实现情况,以此激发后进生的学习动机。

评论

随着中考的临近,江西省遂川县部分中学开始对初三年级在校学生进行分流,考试成绩排名靠后的所谓“学困生”被提前分流到中职学校,甚至被送入当地鞋厂工读。一些学生家长认为,学校是试图在中考前利用学生分流的机会,制造虚假升学率。有专家认为,很多地方把升学率跟老师个人的收入水平直接挂钩,就使学校及老师将提高升学率看成是高于一切的任务。

学生的个体尊严,很多时候竟不如升学率来得重要。在加减乘除的算术游戏下,“学困生”无异于那些有待压缩的分母。于是,不待学成结业、无缘放手一博,他们便早早被驱逐到母校之外。极端功利的老师、优胜劣汰的教室,又怎会容忍“失败者”多留一刻„„本该彰显人性之爱的地方,而今却是一副冰冷、势利的面庞。受此熏染的同学们,不知心底会留下怎样的阴暗斑点?被逐者注定心伤!与之相伴,那些留下的“优胜者”,难道不会萌生一丝可怜而危险的“优越感”。”以分数为标杆,一部分人获得了安心学业的资格;另一些人,只能接受无休无止的“劝离”。从这一刻起,“人分优劣”、“成王败寇”的丛林法则,就已然被深植进稚嫩心灵深处。当义务教育,彻底沦为升学培训班;当分数高低,决定着老师的亲疏冷热,那么,所谓“素质教育”,莫不是“素质堪忧”的教育。诚然,必须承认“人有所长”,“学困生”升学概率确实微小。但是,一切试图为后进生“另寻出路”的尝试,皆应恪守“摒弃歧视、平等沟通”的底线。 “升学率”引发的狂热,驱使部分学校“丢弃师德、不惜侵权”。闹剧背后,硬币的另一面是,教育界对职业教育的“矮化与不屑”。和此种做法一样,于很多人看来,中职、高职不过是“差生”升学无望后的无奈去处。“职业教育”天然矮人一截,只为收留“学历教育”淘汰者而存在。在技术工作者稀缺、高校毕业生冗余的当下,此类根深蒂固的偏见,何尝不是阻碍人才结构改良的桎梏?虽然一再标榜“职业平等”,但具体到一言一行,自负且落后的“贵贱伦理”终究无处不在。]

2、学困生形成的成因及转化对策

一、学困生形成的原因

“学困生”,就是指智力因素处在正常发展范围内,只是由于某种原因,导致其在道德行为和学习成绩方面与一般学生拉开了差距。他们往往自由散漫、贪玩、不诚实、懒惰,对学习没有兴趣,课堂上不听讲,不完成作业,对老师有抵抗情绪。并需要给予特殊教育的学生。学困生形成是有一个渐进的过程,分析其原因,一般认为来自学生自身、家庭、社会和学校这几个方面。

(一)家庭特点带来的不良教育

家庭对学生的影响是重大的:

1、追求早教育,忽视孩子的智力发育特点

社会的发展为现在为孩子营造了良好的接受教育的氛围,许多家长就错误的认为让孩子早些来到学校就能够接受更多的教育,就能够走在了同龄孩子的前列,因此追求早教育就成为了现代教育的时尚。也正是这种时尚,它忽视了孩子的身体机能的发育特点是一个循序渐进的过程,智力发育也不是一蹴而就的规律,导致孩子无法承受过早教育带来的学业负担。

2、父母的综合素质水平不足以指导、教育孩子

父母是孩子的第一任老师,父母的言行将直接影响着孩子。父母自身的素质低、教育能力低。从不考虑自己孩子的心理承受力,对子女期望值过高,要求孩子一定要达到某个水平,否则就横加指责;教育方法简单,粗暴干涉。比如:孩子考试失败,或是犯了错误,家长轻则骂,重则打。 有的家长热衷于赌博、 嗜酒,甚至游手好闲,这些都不利于孩子的健康成长。

3、家庭教育的失当

有些家庭由于经济条件较好,对子女实行无原则的溺爱,使子女不懂得尊重他人,唯我独尊,一旦犯了错误还能得到家人的袒护;有的家庭父母过分强调自己工作忙,忽视了对子女的教育,可谓只养不教,对子女的学习、思想情况甚少了解。有的家庭在教育子女时多用物质刺激,金钱引诱,极少关心子女的成长,发现子女出现问题,把责任推卸给学校,甚至不愿意与学校配合教育。

4、非健康家教环境的不良影响

有些做父母的,为了让孩子学文化知识可说是绞尽脑汁,但在培养孩子心理素质方面却很少动心思费力气,甚至把自身的一些不良习气、错误观点传播给孩子;有些家长对子女的关怀较少,子女体会不到家庭的温暖,他们无法忍受家中无休止的争吵,或厌恶父母的不好品质、不良作风,从而变得性格孤僻,感情脆弱,心理自卑。有些家长本身就存在严重的心理障碍和心理疾病,子女势必受到这些不良心理环境的影响。

5、家庭结构是否完整对学生也有影响

有些学生落伍是因为家庭主要成员,如母亲或父亲的缺失(死亡或离异)或家庭不和。还有的因为不在父母身边生活,缺乏正确的管教。孩子缺乏亲情,没有家庭温暖,性情孤僻,没有学习兴趣,情绪消极,行为散漫。

6、父母的思想意识影响着子女

有些学生思想品德不良直接源于父母思想意识的不健康。父母缺乏对人生的正确追求,整日吃喝玩乐或行为不检,严重影响了孩子的品德与学习。

7、家庭物质条件对子女也有影响

物质条件差,如住房拥挤,没有地方看书做作业;或物质条件优越,使学生产生物质上的优越,沉溺于享乐,不思学习。

8、两代人之间存在着代沟,相互之间的沟通困难

父母整天忙于工作,对于新事物的接受较慢、较少;而青少年接受新事物快,思想新潮,因此,两代人之间的沟通存在着许多障碍。做父母的对孩子情况知之甚少,甚至认为只要有钱给他们用就行了,“这么好的生活条件,我们以前想都不敢想,他们还有什么不满足的呢?”但却不知道其实他们最需要的就是心灵的沟通。有了这种思想怎能教育好孩子,又怎能谈得上因势利导呢?

9、父母没有尽到监护人的职责,疏于管教和关心孩子

许多家长都是忙于生计,托付孩子的爷爷或奶奶看管,而老人则一味溺爱,对孩子缺乏严格的管理;有的虽在家,却疏于管理教育孩子,甚至放纵其行为。有些家庭是父母离异或由其它原因造成的单亲家庭,对孩子的关心不够。从对学困生的家庭背景资料分析来看,父母疏于管教和关心孩子是形成学困生的重要原因。

(二)学校教育失误导致后进

学困生的出现和社会影响、家庭教育密切相关。但是,学校教育工作的疏忽或失误,班级和学校的管理不当,也是一个不容忽视的原因之一。

1、错误的教育观念在制造学困生

由于绝大多数学校灌输的是应试教育思想,学习成绩当然被视为评价学生“能否出息”的首要标准。整个教育气氛、教育观念就停留在这么一个“唯学至尊”的水平阶段,很多认为“升学无望”的学生当然要自报自弃,越学越后进。

2、教育方法失当,使学困生丧失了学习信心

教育方法失当“逼”出学困生。老师错误的教育方法包括:随意批评,不分场合;肆意挖苦,不留自尊;驱出课堂,不准听课;只知训斥,不讲说服;状告家长,转嫁教

2016年政治理论学习心得体会
2016理论学习 第五篇

政治理论学习心得体会

肖鹏

一、把学习当责任,增强学习的自觉性。

我认为,当干部尤其是当领导干部,有多大的职务就有多大的责任,要尽职尽责,就要站高望远,具备能尽好职责的素质才能,素质才能主要从学习中来,从实践中不断学习中积累提高。因此,学习是自己的责任,是思想和工作的动力源泉,是一项重要任务。因为,我们所担负的工作,不但要对自己负责,也是对党和人民的事业负责。作为一名领导干部,其素质的高低,工作能力的强弱,直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益。而思想素质和工作能力是与学习的深浅,与理论功底直接相关的。实践证明,要不断提高自己,不断改造自己,就必须不断学习。不学习就会落伍,就会迷失政治方向,有的甚至会把能力用到歪门邪道上去,最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰,得不到党和人民的信任。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策,就不能更好地运用新理论解决新问题,就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现,也是对党的事业和人民群众的利益不负责任的表现。因此,我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业,都是一种重要责任。有了这种强烈的学习责任意识,就能主动自觉去学习,就能带着思想和工作中的问题去学习,在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己。

二、注重学习的量和质,在广度和深度上下功夫。

【2016理论学习】

区委学习中心组每年统一安排的专题学习,时间上给予了保障,内容上比较广泛。一年来,我对区委统一安排的专题学习从未缺席,每个专题学习都专心听课,认真做好学习笔记,并结合工作和思想实际,写好学习心得体会文章。在担任区委办主任期间,能认真组织区委办公室学习中心组的学习,利用各种形式,组织干部职工进行学习交流座谈,采取请进来,走出去等方法进行学习。同时,还十分注重强调大家主动自觉地学习,引导大家善于利用工作之余,看书看报,关心时事政治。

三、讲究学习方法,循学善进,力求学有所得。

在学习中,碰到比较多的实际问题是工学矛盾和学习效果的问题。我对区委学习中心组统一安排的学习辅导,只要不是因公外出学习出差或上级有会议无法请假外,都能做到服从中心组的学习时间。曾有几次,早已安排好的会议或约定与有关部门下乡,都因与区委中心组安排学习相冲突时及时调整安排,从不以任何客观理由不参加中心组学习。所以,我参加区委中心组学习每次必到,从未请过假。除了中心组统一安排学习以外,我每天都坚持挤时间看书看报。我深深体会到,看书看报也是对自己有很大帮助的。比如:我比较喜欢看的《领导科学》、《党风》、《半月谈》、《学习研究参考》等,这些书刊杂志内容也是很丰富的,很多文章我学习后都很受启发和教育,对陶冶自己的思想和分析处理实际工作都有很大好处,对区委中心组学习的专题辅导内容进一步加以消化理解也有很大帮助。

总之,一年来的理论学习,不但理论上又有新的长进,思想政治素质也有不同程度的提高。尤其是在深入学习“三个代表”重要思想和十六届五中全会精神以及党员先进性教育的过程中,更使自己感到长高了,望远了。所以,学习给我带来很多帮助,学习给我受益非浅,学习是人生名符其实的“伴侣”。今后,我将不断加强学习,在中心组统一组织学习的基础上,挤出更多时间更深入地学习政治理论和社会科学知识,使学习成为自己思想和工作的导航灯,指导和促进自己的思想和工作不断进步。

2016审计局干部理论学习计划
2016理论学习 第六篇

为深入学习贯彻党的十八大会议精神,全面落实科学发展观,以扎实的理论基础指导实践,切实提高我局全体干部的理论素养和执政能力及业务水平,积极创建“阳光机关、和谐机关”,制订审计局2016年干部理论学习计划。

一、指导思想

坚持以马克思列宁主义中国化的最新成果作为理论学习的中心内容,努力建设高素质干部队伍为主要目的,深入学习邓小平理论、《江泽民文选》和“三个代表”重要思想,深入学习贯彻科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大战略思想,深入学习贯彻党的十八大会议精神,深入学习中央和省、州、县的最新决策部署,为推进我县灾后恢复重建提供坚实的思想基础。

二、学习组织

成立审计局理论学习中心组,由局长任组长,副局长任副组长,其它干部为成员。组长负责审定年度学习计划,确定研究专题,提出学习要求,指导和检查各成员的情况。各学习成员要根据学习计划,认真做好学习纪录,严格遵守学习签到制度。

三、全年学习阶段安排和学习内容

学习阶段安排:全年的学习阶段分为四个阶段(每季度为一个阶段)和十二个专题(每月一个专题)。

学习内容:

(一)认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和《江泽民文选》。

(二)认真学习党的十八大报告,深刻领会十八大精神。

(三)深入学习改革开放的伟大历史进程和宝贵经验。

(四)深入学习科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。

(五)认真学习党章、党的基本知识、灾后恢复重建相关政策,各类政策法规以及党风廉政建设有关规章、条例、文件等。

(六)深入学习省、州审计工作会议精神等。

(八)认真学习审计业务知识、,力争审计水平有较大提高

四、学习时间

采取集中学习和自学相结合的方式,原则上每月安排集中学习1-2次,每次学习时间不少于半天,参学率要达到98%以上;在积极参与集中学习的同时,要制订个人自学计划,保证每天的自学时间在1个小时以上。

五、学习要求

(一)以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,联系我局领导和干部的思想实际、工作实际,既要着眼于增强学习能力、实践能力和创新能力,又要着眼于提高理论素质,加强党性修养,增强运用理论分析问题、解决问题的能力。

(二)学习组成员要做到有目标、有计划、有内容、有记录、有成果,参加各类学习培训不得少于5天。

(三)实行严格的签到制度,因特殊情况不能参加集中学习的,应提前写出书面申请,注明不能参加学习的原因。

(四)学习组成员要自觉接受对学习的检查和考核,认真复习并积极参与相关统一组织的考试,并确保考试合格率为100%。对考试不合格的不得参与年终评先评优。

(五)注重学习的质量和效果。在学习中要密切联系工作实际,大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,做到边学习、边思考,切实改进作风,不断提高工作水平,研究新问题,总结新经验。带头学习,处理好工作与学习的关系,深入调研,勤于思考,切实做到在学习时期人员到位、思想到位、效果到位。

(六)年终学习组要开展“述学”活动,并将学习情况作为综合考评的一项重要内容。

2016年度理论学习工作计划6篇
2016理论学习 第七篇

第一篇:审计局理论学习计划

为深入学习贯彻党的十八届四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,提高审计干部队伍理论素质,落实各项学习制度,根据省、市、县委关于加强理论学习的部署和要求,结合我局审计工作实际,对2016年理论学习提出如下安排意见。

一、指导思想和目的

(一)指导思想:深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神,联系审计工作实际,不断提高思想理论素质,增强解决工作实践中遇到的重大问题能力,为全面完成年度目标任务,推进审计工作转型升级,发挥“免疫系统”作用,为早日实现审计工作跨越式发展提供精神动力和理论支撑。

(二)学习目的:通过坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和经济、政治、科技、法律、历史、文学等知识,学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论,从对历史规律、基本理论的不断认识和把握中寻求科学发展的切合点,推动审计工作科学发展,不断探索和开辟理论实践新境界。

二、学习内容与学习材料

(一)学习内容:一是着力加强执政能力建设,学习贯彻党的十八届四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,探索研究新形势下理论发展新思路,提高党的执政能力和宏观决策水平;二是着力加强思想政治建设,学习掌握马克思主义世界观和方法论,全面推进从严治党,形成党建工作新格局;三是着力加强审计转型升级,深入开展“争先进位工程”,贯彻落实省、市审计机关实施“争先进位工程”各项部署,开展多种形式争先进位活动,不断提升我局审计工作水平。四是着力加强审计法制建设,学习有关审计法律法规、国务院关于加强审计工作的意见、经济责任审计制度规定等,优化审计工作环境,提高依法行政水平,扩大审计社会影响;五是着力加强审计干部综合素质,学习当前推荐的具有前瞻性和借鉴意义的相关书籍,开展群众性读书活动,拓展知识视野,厚实理论功底;六是着力加强党风廉政惩防体系建设,学习党风廉政教育有关制度规定,《廉政准则》、《审计人员廉洁从政手册》,结合机关实际,抓好党风廉政专题教育;七是着力加强领导干部、公务员学法用法活动,学习《公务员法》、新颁发的《党政领导干部选拔任用条例》,《保密法》、《宪法》等相关法律法规,强化领导干部、公务员法制意识,提高依法管理水平;八是着力加强审计长远建设,学习研究投资效益审计、民生审计以及财税、金融、外资、法律以及其他相关知识,不断适应新形势新发展要求。九是着力加强中央、省、市经济工作会议精神学习,认真谋划2016年我局审计工作思路,确保新年度审计工作良好开端。

(二)学习材料:⑴习近平总书记系列重要讲话、党的十八届四中全会精神和“新常态”大讨论活动有关内容;⑵全国、全省审计工作会议精神;⑶全省审计机关深入实施“五大工程”暨“争先进位工程”领导讲话和文件精神;⑷党风廉政教育有关规定以及中央、省、市、县党风廉政教育相关会议和文件精神;⑸新颁发的《党政领导干部选拔任用条例》;《公务员法》、《宪法》、《保密法》、《预算法》相关内容;⑹关于开展先进典型、模范人物学习活动的有关重要讲话和文件精神;⑺建设学习型党组织有关读本及相关会议文件精神;⑻《审计法实施条例》、《审计准则》、《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》、《国务院关于加强审计工作的意见》及相关财经法规;⑼省、市、县领导关于加强机关效能建设、综合治理等方面的重要讲话和文件精神;⑽加强和改进党的作风建设有关读本和会议文件精神;⑾社会主义核心价值体系有关内容;⑿中央经济工作会议精神;⒀县委组织部、县委宣传部和县直机关工委布置的其他政治理论学习内容。

三、专题学习与时间安排

第一季度:⑴学习习近平总书记系列重要讲话、党的十八届四中全会精神和“新常态”大讨论活动有关内容;⑵全国、全省审计工作会议精神;⑶全省审计机关深入实施“五大工程”暨“争先进位工程”领导讲话和文件精神。

第二季度:⑷党风廉政教育有关规定以及中央、省、市党风廉政教育相关会议和文件精神;⑸新颁发的《党政领导干部选拔任用条例》;《公务员法》、《宪法》、《保密法》、《预算法》相关内容。

第三季度:⑹关于开展先进典型、模范人物学习活动的有关重要讲话和文件精神;⑺建设学习型党组织有关读本及相关会议文件精神;⑻《审计法实施条例》、《审计准则》、《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》、《国务院关于加强审计工作的意见》及相关财经法规;⑼省、市领导关于加强机关效能建设、综合治理等方面的重要讲话和文件精神。

第四季度:⑽加强和改进党的作风建设有关读本和会议文件精神;⑾社会主义核心价值体系有关内容;⑿中央经济工作会议精神;⒀县委组织部、县委宣传部和县直机关工委布置的其他政治理论学习内容。

四、学习方式与要求

(一)学习方式:坚持自学与辅导、分散与集中相结合。全局集中学习由局统一组织,以实际工作者做报告、辅导、看录像等方式进行;分散学习以局党支部、科室部门为单位组织学习,每月不少于2个半天,提倡和鼓励业余时间自学。要按照计划安排,认真做好科室和个人读书笔记。

(二)学习要求:各科室部门要高度重视理论学习,对工作计划和理论学习要精心安排,统筹兼顾,妥善处理好工学矛盾,把学习任务真正落到实处,做到工作、学习两不误。一是各科室根据上述安排的专题要点,按照学习要求自行组织学习;二是学习内容根据形势和上级要求需变动调整时以通知为准;三是各科室部门认真组织“干部在线学习”,务必于10月底前完成每人35学时任务;四是及时做好干部学分制考核各类资材积累;五是各项学习内容落实情况,作为年度公务员考核和评先评优的重要参考。

第二篇:镇中心组理论学习工作计划

为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,全面提高党的建设科学化水平,根据中央和省、市、县委的总体部署和要求,结合镇实际,对镇党委中心组2016年度学习计划安排如下。

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕党的建设总目标,坚持用中国特色社会主义理论最新成果武装党员干部,努力提高全县干部领导科学发展的能力,促进镇经济社会全面发展。

二、学习安排

全年学习拟分为个人自学、集体学习两个系列。

(一)个人自学内容

1、马克思主义基本原理;

2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系;

3、习近平总书记系列重要精神讲话;

4、十八届四中全会精神;

5、全国“两会”精神;

6、十八届五中全会精神

7、其他有关专题:全面掌握引领科学发展所需的各方面知识,包括经济、政治、文化、法律、科技、管理、农业等各方面知识。

(二)集体学习安排

1、一月份

学习专题:中央和省、市、县经济工作系列会议精神

学习形式:专题报告会辅导人:

2、二月份

学习专题:“适应新常态、掌握新要求、抢抓新机遇、主动新作为、实行新发展”大讨论

学习形式:交流研讨

3、三月份

学习专题:政府工作报告

学习形式:专题报告会辅导人:

4、四月份

学习专题:综治、信访、反邪教警示教育专题

学习形式:专题报告会辅导人:

5、五月份

学习专题:“三农”问题专题

学习形式:专题报告会辅导人:相关专家(邀请)

6、六月份

学习专题:全面推进从严治党,加强党风廉政建设

学习形式:专题报告会辅导人:

7、七月份

学习专题:纪念抗日战争胜利七十周年专题党课

学习形式:党课报告会辅导人:县委党校讲师(邀请)

8、八月份

学习专题:城乡基础建设规划及环境整治、文明创建

学习形式:下村考察观摩

9、九月份

学习专题:个人自学专题

学习形式:中心组交流发言

10、十月份

学习专题:关于镇小城镇建设交流研讨

学习形式:集体学习研讨辅导人:

11、十一月份

学习专题:弘扬先进文化,坚持法治与德治相结合

学习形式:专题报告会辅导人:

12、十二月份

学习专题:学习贯彻十八届五中全会精神

学习形式:集体学习研讨辅导人:董在为

以上专题根据形势发展需要可作适当调整

三、学习要求

1、集体学习。全年集中学习不少于12次。严格遵守中心组学习制度,中心组成员确有特殊原因需要请假的应履行请假手续,并事后自觉补学。

2、个人自学。中心组成员要按照个人情况制定个人学习计划,有针对性地学习掌握履行岗位职责所必备的各种新知识、新经验,并认真做好自学笔记。

3、专题调研。中心组成员要立足于岗位实际,深入开展调查研究,每年至少撰写一篇调研文章。

第三篇:科技局领导班子理论学习计划

为更好地推进机关学习型党组织建设,加强党员干部队伍建设,不断夯实班子的理论基础,结合我局工作实际,特制定局领导班子年度理论学习计划,具体内容如下:

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,以加强党的执政能力建设为主线,切实加强全局党员干部理论学习,努力提高党员干部的思想素质,不断增强党员干部为人民服务的意识,紧密结合科技工作实际,不断创新工作方式方法,为我县科技创新发展提供强有力的思想保证和精神动力。

二、学习重点

1、深入学习十八大和十八届三中全会精神。全体党员干部要积极带头学习贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,深刻领会和准确把握其精神实质。

2、深入学习习近平一系列重要讲话精神。

3、深入开展党风廉政教育。加强对党章、党纪等党内法规的学习,进一步转变工作作风,严明工作纪律,提高工作效能。

4、深入开展业务知识学习。紧密结合岗位工作和业务需要,学习新理论,掌握新技能。

5、认真学习文明创建相关内容:八荣八耻、两个务必、四项纪律八项要求等内容。

三、学习方法

理论学习采取集体学习与自学相结合,以自学为主。

1、集中学习。中心组学习坚持每月原则上集中学习一次,时间根据平时工作待定。

2、个人自学。围绕学习计划安排的学习内容,班子成员通过自学,较系统掌握基本理论,结合实际思考问题。

3、调查研究。从工作实际出发,结合自己所分管的具体工作,紧扣工作中的热点难点问题,坚持学习与走访调研结合,多谋划,多为企业解决难题。

四、学习要求

1、端正态度,认真准备。从思想上提高理论学习的意识,要提高自身学习的自觉性。认真按照我局计划要求做好理论学习。

2、考勤严格,遵守纪律。建立健全学习制度,认真做好学习签到、请销假制度,切实保证时间、人员、内容、效果的四落实。班子成员要积极参加集中学习,努力搞好个人自学,认真做好学习笔记。

3、理论联系实际,增强学习实效。理论学习必须紧密联系实际,把学习理论同指导工作结合起来,把转变思想作风同转变工作作风结合起来,真正把学习成果转化为指导工作的科学思维方法和工作方法,转化为切合实际的工作思路。

第四篇:中心组理论学习计划

为了加强对全乡各党支部,党委中心组学习的指导,推进学习型党组织建设,根据上级精神,结合我乡实际情况,现将2016年重点理论学习内容做如下安排:

一、指导思想

坚持用中国特色社会主义理论体系为指导,全面贯彻落实党的十八大精神,着眼于陈集发展实际,着重提高党员干部领导科学发展的能力,着力把全乡干群的思想统一到省、市、县的重大决策部署上来,为推进科学发展、建设和谐陈集提供思想保证。

二、主要学习内容

【2016理论学习】

本年度学习采用个人自学与集中学习相结合的方式。

(一)个人自学安排

1、党的十八大会议精神及十八届三中全会精神

2、中央及省市经济工作会议精神;

3、中央农村工作会议精神;

4、2016年中央一号文件精神;

5、社会主义核心价值观体系建设专题;

6、党的建设专题;

7、全国、省、市、县“两会”精神。

(二)集中学习安排

1、学习时间:1月份

学习专题:深入学习党的十八大精神,深刻领会中国特色社会主义丰富内涵。

学习形式:座谈研讨。

2、学习时间:2月份

学习专题:2016年中央一号文件。

学习形式:召开会议,邀请专家专题辅导。

3、学习时间:3月份

学习专题:全面推进美好乡村建设,开创“三农”工作新局面。

学习形式:座谈研讨。

4、学习时间:4月份

学习专题:网络文化建设管理与网上舆情应对。

学习形式:座谈研讨。

5、学习时间:5月份

学习专题:精神文明建设和社会主义核心价值体系教育。

学习形式:邀请专家专题辅导。

6、学习时间:6月份

学习专题:党的群众路线教育实践活动。

学习形式:邀请县党校老师作专题党课。

7、学习时间:7月份

学习专题:经济发展与项目建设。

学习形式:外出考察调研。

8、学习时间:8月份

学习专题:加强党风廉政建设,开展警示教育活动。

学习形式:组织参观警示展览。

9、学习时间:9月份

学习专题:当前国际国内形势。

学习形式:邀请专家作专题报告。

10、学习时间:10月份

学习专题:小城镇规划与建设管理。

学习形式:座谈研讨。

11、学习时间:11月份

学习专题:民生工作与创新社会管理。

学习形式:邀请专家作专题辅导。

12、学习时间:12月份

学习专题:中央经济工作会议精神。

学习形式:邀请专家作专题辅导。

各月专题可根据实际工作需要作适当调整。

三、学习要求

1、全乡各村及乡直各单位党支部要充分认识学习的重要意义,结合本单位实际,认真制定并落实好学习计划,大力推进学习型党组织的建设。

2、各级党支部和领导干部要带头学习,发挥带头示范作用,积极面向广大基层干部群众,广泛开展灵活多样的学习教育活动,动员广大基层党员投身到学习型党组织建设中来。要加大对党组织学习的投入,加强硬件设施,提供必要的设施设备保障,积极为学习创造良好的条件。

第五篇:交通局理论学习计划

为提高党委中心组学习效率,扎实推进学习型组织建设,根据上级精神,结合交通系统实际,现将党委中心组第一季度理论学习要点安排如下。

一、主要学习内容

(一)党的十八大精神;

(二)中央经济工作会议精神;

(三)中央2016年一号文件精神;

(四)全国“两会”精神;

(五)省委九届八次全会精神;

(六)全市交通运输工作会议精神。

二、重点学习专题

(一)深刻领会坚持和发展中国特色社会主义的重大意义;

(二)深刻认识社会主义核心价值体系是兴国之魂;

(三)把握2016年中央关于加强和改善宏观调控、夯实农业基础、加快调整产业结构、积极稳妥推进城镇化、加强民生保障和全面深化经济体制改革的部署和要求;

(四)中央关于加快发展现代农业、进一步增强农村发展活力的战略部署;

(五)省委九届八次会议提出的全省经济社会发展和党的建设的总要求。

三、相关学习资料

(一)《十八大报告辅导读本》;

(二)《十八大报告学习辅导百问》;

(三)《中共中央国务院关于加快发展现代农业,进一步增强农村发展活力的若干意见》;

(四)张宝顺同志在安徽省委九届八次会议上的讲话。

第六篇:政务服务中心理论学习计划

为加强对中心各科室、各窗口学习的指导,推进学习型党组织建设,根据上级精神,结合中心实际,现将中心2016年第四季度理论学习计划安排如下:

一、主要学习内容

1、党的十八大精神;

2、中国共产党章程;

二、重点学习专题

1、深刻领会党的十八大的重大意义及主题;

2、深刻领会过去5年和10年党和国家取得的新的历史性成就;

3、深刻领会科学发展观的丰富内涵、历史地位和指导意义;

4、深刻领会夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求;

5、深刻领会全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标;

6、深刻领会社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署;

7、深刻领会全面提高党的建设科学化水平的重大任务;

8、党章修正案对党的理论创新和实践发展成果的新概括。

三、相关学习资料

1、《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗》;

2、《中国共产党章程》;

四、工作要求

各科室、各窗口要严格按照学习计划安排,认真学习,做好学习笔记,以便中心定期检查。

2016政治理论学习计划
2016理论学习 第八篇

范文一:机关党总支政治理论学习计划

为深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,认真落实中央、省委、市委和学校党委的决策部署,推动广大党员用科学理论武装头脑、指导实践、推进工作,根据学校《关于2016年党委中心组、教职工政治理论学习安排的通知》(莞工党〔2016〕12号)精神,机关党总支就2016年政治理论学习制订计划如下:

一、学习目的

深入学习党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话及学校第二次党代会等精神,以提高理论素质和工作水平,增强服务意识和保障办学能力为根本目的,推动机关党员切实掌握马克思主义中国化的最新理论成果,坚持理论联系实际,自觉践行“三严三实”,进一步加强和规范机关各党支部各项工作开展,促进学习型、效能型、服务型、活力型机关建设。

二、学习对象与方式

20XX年机关党总支政治理论学习对象为机关全体教工。学习方式为集体学习与分散自学。根据机关特点与实际,集体学习以支部组织学习文件讲话、辅导讲座、观看视频等形式的集中学习为主进行,分散自学以个人阅读相关文件著作等方式进行。

三、学习内容与安排

本次学习主要内容包括党的十八届三中四中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神、“三严三实”专题学习、《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神、全国全省教育工作会议及相关文件精神、学校重要文件和工作部署、反腐倡廉和法制教育专题、形势政策教育专题等。

学习时间为20XX年3月至12月,具体安排详见《机关党总支2016年政治理论学习安排表》(附件)。

四、相关要求

(一)高度重视,提高认识

各支部要充分认识学习的重要性和必要性,把政治理论学习作为重要工作来抓,切实加强组织,提前合理安排工作。支部书记要亲自抓,宣传委员为直接责任人。

(二)认真学习,严格考勤

各支部每次学习情况要及时报机关党总支,以便上传总支网页及校党建工作网络平台。机关党总支将把各支部完成学习任务情况作为党建工作综合考核与评比的重要依据。支部组织集中学习时要做好学习记录以备查验,要严格执行考勤制度,要记录参加人员、缺席人员等情况,或者自行制作签到表;对无特殊理由未履行请假手续不参加学习者,按缺勤处理。支部未按月完成学习次数的,须及时进行补课。

范文二:党支部政治理论学习计划

根据党的群众教育实践活动的统一要求,结合我校实际,制定学校党支部学习计划如下:

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平同志系列重要讲话精神为主线,以学习践行社会主义核心价值观为根本,紧紧围绕学校中心工作,不断深化中国特色社会主义理论体系学习教育,不断提升广大教职工的政治理论素养和思想道德水平,坚持学以致用、用以促学,着力研究解决改革发展中的突出问题,为努力建设特色鲜明、国内知名的高水平教学型大学提供思想保证、理论支持和精神动力。

二、重点学习内容

(一)系统学习习近平总书记一系列重要讲话精神,全面准确领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政理念。十八大以来,习近平总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军发表了一系列重要讲话,提出了许多新思想新观点新论断新要求,是指导我们做好新形势下各项工作的基本遵循和行动指南。深入学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神,既要全面把握其理论体系,又要掌握其思想精髓,深刻领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政理念,统一思想、凝聚共识、形成合力,更好地激发学校事业发展的内生动力,把学校各项事业不断推向前进。

(二)深入学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,培育和践行社会主义核心价值观。20XX年12月,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。认真学习《意见》精神,充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重大意义,准确把握社会主义核心价值观的科学内涵和鲜明特征,自觉落实“三个倡导”,切实把社会主义核心价值观融入思维方式,提升精神状态,贯穿学习工作生活,使社会主义核心价值观成为广大师生普遍认同和自觉践行的价值准则。

(三)学习贯彻学校三年规划、教学十四条等,凝心聚力稳步推进学校各项改革发展。全校教职工要认真学习领会三年规划,秉持学校事业发展的主题主线,思想更加自觉、行为更加主动,切实将自己的个体发展融入到学校改革发展的主流中,不断强化主人翁精神,积极为学校发展建言献策,自觉维护校园和谐稳定,推进学校内涵发展,着力提升学校的综合办学实力。

(四)学习宣传焦裕禄、吴玲等典型人物先进事迹,扎实推进全校教职工师德师风建设。20XX年3月,习近平总书记第二次到河南兰考参观焦裕禄纪念馆,在座谈会上做了重要讲话,省委市委对焦裕禄精神的学习做出了明确的部署,同时学习焦裕禄精神也是我们教育实践活动要求的主要内容,要把学习焦裕禄与学习教育战线的吴玲、学习2016年涌现出的一大批先进模范人物有机结合起来,要把学习校园先进人物结合起来,学习他们爱岗敬业、甘于奉献,学习他们信念坚定、对党忠诚的政治品质,学习他们心系群众、服务人民的公仆情怀,学习他们忘我工作、务实进取的敬业精神,学习他们克己奉公、清正廉洁的高尚品德,扎实推进全校教职工师德师风建设。

(四)学习领会中央八项规定和反对“四风”的精神,坚持做好校园廉政文化建设。20XX年中央出台了八项规定、反对四风等,省市和市教育局等又相继出台一系列具体要求,认真学习领规定、要求精神,充分认识在新形势下加强反腐倡廉建设的重要性和紧迫性,切实把思想和行动统一到中央的部署要求上来,深化作风建设,贯彻落实中央八项规定,强化执纪监督,持之以恒纠正“四风”,坚持做好校园廉政文化建设。

(五)广大党员干部除以上学习内容外,还要进行党章、《论群众路线》、《厉行节约反对浪费》专题学习活动。

(六)中心组成员和党小组长,在学习上述内容外,还要以《党委中心组学习参考》为主,进行系统学习。

三、学习要求

(一)贴近实际,增强学习的针对性和实效性。全校党员和教职工政治理论学习要要从实际出发,准确把握新形势下的广大教职工的理论需求,把宣传普及党的政策理论与释疑解惑、改善校园民生、推动实际工作相结合,紧紧围绕学校中心工作,努力做到学以致用、用以促学,切实将理论学习转化为推动学校科学发展的强大动力,增强理论学习的针对性和实效性。

(二)健全制度,激发学习的主动性和自觉性。切实加强对政治理论学习活动的组织领导,严格执行每月至少一次的政治理论学习制度,确保理论学习三本(签到本、记录本、学习笔记本)齐全,三落实(落实时间、内容、效果)的要求,建立健全理论学习的考核、检查和档案制度等,激发学习的主动性和自觉性。

(三)创新形式,增强学习的吸引力与感染力。不断改进学习的方式方法,将集中辅导学习与分散自主学习相结合,通过采取专题讲座、学习交流、主题辩论、观看音像资料、主题实践活动等有效学习载体,开展生动多样的理论学习活动,增强政治理论学习的吸引力与感染力,提高理论学习成效。

(四)选树典型,总结推广学习活动先进经验。党支部将对政治理论学习情况进行检查、督导、评比,选树1-2个学习标兵,2-4个群众路线教育实践活动先进个人(本年度优秀党员从先进个人中产生),并及时总结提炼其经验与做法,在校园网和广大师生中宣传和推广,稳步推进全校师生员工的理论教育活动。

范文三:政治理论学习计划

一、指导思想:

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以学习十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神为主线,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持正确的舆论导向,有计划、有针对性地开展一系列理论学习教育活动,引导和激励全校党员干部和教职员工振奋精神、干事创业,为实现我校“办人民满意的学校”的目标提供强大的精神动力和思想保证。

二、学习内容:

第一专题:党的群众路线教育实践活动学习专题。

学习目的:通过党的群众路线教育实践活动,以贯彻落实中央八项规定精神为切入点,进一步突出作风建设,以实际行动在反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风上取得进展,努力营造风清气正的校园环境,为推动学校发展提供坚强的长效机制保障。

学习时间:4月17日——4月15日

学习材料:

1、中央“八项规定”、“六项禁令”;

2、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》;

3、《党的群众路线教育实践活动读本》。

第二专题:中国特色社会主义和中国梦学习专题。

学习目的:通过深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育活动,引导广大教职工深刻领会和把握中国特色社会主义道路、理论体系、制度的基本内涵,进一步坚定道路、理论、制度自信,鼓舞广大教职工为实现民族复兴的“中国梦”不懈奋斗。

学习时间:4月16日——4月15日

学习材料:1、习近平总书记在第十二届全国人代会第一次会议上的讲话;2、《民族复兴中国梦――学习教育读本》。第三专题:党的十八届三中全会精神学习专题。学习目的:党的十八届三中全会,是党在深化改革开放,加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次重要会议。广大教职工要认真学习贯彻十八届三中全会精神,把思想和行动统一到中央的决策和部署上来。

学习时间:5月16日——5月15日

学习材料:中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议公报、决定等。

第四专题:全国、我省两会精神学习专题。

学习目的:认真学习全国和我省两会政府工作报告,领悟精神内涵,认清形势,找准方向,把个人发展与社会经济建设和党和人民群众对教育提出的新要求结合起来,切实提高服务社会和教育育人的本领。

学习时间:5月16日——5月31日

学习材料:

1、李克强总理在十二届全国人大二次会议上的政府工作报告;

2、李小鹏省长在省十二届人民代表大会第二次会议上的政府工作报告。

第五专题:教师专业发展学习专题。

学习目的:为构建教师专业标准体系,建设高素质专业化教师队伍,教育部正式公布幼儿园、小学、中学三大教师专业标准,针对各自领域,三大标准都提出了具体要求,作为专业教师,要了解学生的身心健康发展的特点,掌握相应的方法和策略。

学习时间:6月1日——6月15日

学习材料:《中学教师专业标准(试行)》。

第六专题:师德师风建设专题。

学习目的:着重学习《中小学教师职业道德规范(2016年修订)》,重点开展以“提升教师人文素养、关爱学生健康成长”为专题的“为人为师为学”主题教育实践活动,坚持“真人真事真情”原则,重点挖掘身边普通教师的闪光点,树立新典型,宣传新事迹,展现新风貌,探索新思路,使高尚的师德风范可亲、可近、可学。

学习时间:6月16日——6月30日

学习材料:

1、《中小学教师职业道德规范(2016年修订)》;

三、学习形式:

采取集中学习与个人自学、专题辅导与专题讨论、座谈研讨与体会交流相结合的方式,扎实推进教职工理论学习,提高学习效率和效果。

四、具体时间:

单周周五上午一节课后为中心组学习时间,下午两节课后为全体教职工学习时间;双周周二下午两节课后为全体党员学习时间,其它学习时间自行安排。

五、学习要求:

1、提高认识,加强领导。学校党支部成立政治理论学习领导小组,明确责任,把做好政治理论学习工作作为“一把手”工程来抓。“一把手”要亲自抓思想发动,带头自学、带头重点发言、带头调查研究、带头撰写论文、带头解决实际问题,为带动班子和干部职工学习起到积极的示范带头作用。

2、完善制度,严肃纪律。要进一步完善政治理论学习制度,建立健全学习活动的考勤制度、交流制度、调研制度、档案管理制度和考核通报制度。健全学校中心组、教师政治学习记录制度,每位教师都要建立政治理论学习笔记本,确保学习中“人员、内容、时间、效果”四落实。

3、联系实际,深入研讨。要理论联系实际,把所学的思想理论贯彻到教育改革和发展的各个领域。同时要针对教育改革发展的重点、难点和热点问题,由理论中心组提出研讨题目,深入开展学习研讨活动,在自学和调研的基础上,每个领导班子成员年内至少要撰写1篇运用理论指导实践的体会文章。

4、督促检查,促进学习。党支部对学习情况要定期自查,做好总结。

范文四:党员政治理论学习计划

20xx年,xx社区党委党员理论学习工作要牢牢把握正确导向,努力形成浓厚的学习氛围,深入开展、带头推进学习型党组织建设。围绕党建新工作,切实加强党委党员干部队伍政治思想建设,认真落实社区党委政治理论学习计划,提高党员政治理论水平,现制定党员理论学习计划如下:

一、指导思想:

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观;以进一步解放思想、提高素质、开拓创新、改进作风为目标,同时,广泛学习社区建设所需要的经济、政治、文化、法律、社会管理等各方面知识,切实加强理论学习、业务培训和实践锻炼,培养和造就一支政治素质好、业务水平高、工作能力强的党员干部队伍。

二、学习内容:

1、政治理论。系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,深刻领会其精神实质。不断增强党员党性意识、忧患意识、责任意识、大局意识,努力营造心齐气顺、团结向上的良好氛围。

2、业务知识。深入学习十八大的会议精神,进一步加强社区建设重要法规性文件、规章制度、管理理论、基础知识等方面的学习,深入开展理论调研活动,不断提高研究新情况、解决新问题的能力和水平。

3、廉政教育。以提高拒腐防变和抵御风险能力为重点,采取正面宣传和反面教育的方式,加强党风廉政教育,利用“七一”等重要节日开展革命传统教育,促进党员干部切实增强反腐倡廉意识,树立正确的人生观、价值观和权力观,在社区内营造风清气正的良好氛围。

4、实践锻炼。切实加强社区干部实践锻炼,支持鼓励社区干部积极参与全局工作、重点工作,深入网格、深入居民,在实践锻炼中检验学习效果。

三、基本要求:

1、每月5日下午定为党委固定集中学习时间(如遇特殊情况可根据工作实际调整时间),有重要事项及时组织学习,由党委书记带头学习。

2、各党支部每月在20日——25日期间开展一次支部内党员学习,并做到学习前有计划学习后有总结。

3、党员开展自学,支部班子成员每月自学时间不少于1天,其他党员每月自学时间不小于2小时。

4、自觉记录读书笔记,年底作为考核依据。

5、组织党员参加上级组织的报告会、研讨会、经验交流会等。

三、组织保障:

1、党委学习由党党委书记召集,各党支部书记做好学习记录和考勤。

2、党委书记为督促、检查、抓落实的责任领导,支部书记为具体责任人。

四、学习内容:

1月5日:学习新党章

2月5日:学习习近平同志重要批示精神

3月5日:学习十八大报告辅导读本

4月5日:学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》

5月5日:学习各级文明创建相关文件、考核体系

6月5日:学习党史知识

7月5日:学习《中国共产党发展党员工作细则》

8月5日:学习《中国共产党纪律处分条例》

9月5日:学习科学发展观

10月5日:学习社会主义核心价值体系知识

学习《社会主义核心价值体系建设实施纲要》

11月5日:学习社会主义核心价值体系知识

12月5日:学习社会管理创新知识

2016干部理论学习要点及计划
2016理论学习 第九篇

一、总体要求

紧紧围绕学习贯彻党的十八大精神和全国全省两会精神,以“学习贯彻十八大、争创发展新业绩”主题实践活动为载体,推进社会主义核心价值体系建设和区域性中心城市建设,着眼于用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑,着眼于服务市委、市政府的中心工作,坚持创新方法、创新载体、创新制度,深化理论学习,改进理论宣传,推进理论研究,努力为市城市管理综合执法局系统科学发展提供强有力的思想保证、精神动力和理论支撑。

二、学习制度

1、干部理论学习由各单位党委、总支(支部)书记全面负责,并主持集中学习,副书记协助配合。书记因事外出,受书记委托由副书记主持集中学习,并抓好日常学习。坚持集中学习和自学相结合。

2、检查考核工作由各党委、总支(支部)书记负责。干部理论教育自学情况每季度检查一次,党员干部的理论学习情况每半年检查一次,并写出自查报告。

3、党员干部的理论学习,年初制定切实可行的年度计划,明确发言专题和参考资料。根据实际情况适时调整学习计划。

4、全年组织集中学习不少于12次,每次学习时间不少于一天。专题发言有提纲,集中讨论有记录。

5、严格党员干部理论学习考勤,实行理论学习个人亲笔签到。

6、坚持自学并做好专用理论学习笔记。每个党员干部每年应写出1—2篇心得体会、理论文章或联系工作实际的调查报告。

7、积极参加市委组织部、市委宣传部组织的政治理论学习班、培训班。

8、建立健全党员干部理论学习档案。及时收集干部理论学习发言提纲、心得体会、理论文章、资料齐全,归档规范。

9、在学习中要分层次施教,要继续以“三项工程”为抓手,坚持抓好县以上领导干部“重点工程”,带动一般干部和职工群众学理论“基础工程”和青年学习理论的“接班工程”。按照“学习一个专题、研究一个课题、解决一个问题、推动一项工作”的思路,努力把今年的学习内容落到实处。

10、通过学习,党员干部的自身素质和局属各单位领导班子整体素质都有进一步提高,做到廉政勤政,忠于职守,领导班子心齐风正,团结协调,形成坚强的政治核心和领导核心,使市政园林管理工作再创新辉煌。

三、学习要点和目标

理论学习要点:一是突出党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神的学习。二是突出全国全省两会精神的学习。三是突出十八届三中全会精神的学习。四是突出中国特色社会主义理论体系的学习。五是突出中共党史的学习。

六是突出改革开放理论和实践的学习。

理论教育:继续以“三大工程”为抓手,重点突出各级领导干部和局属单位机关这个重点,狠抓各项学习制度的贯彻落实,进一步抓好局属单位党委、总支(支部)中心组学习制度的落实,继续采用“中心组学习旁听制”,进一步抓好干部和党员“学习日”制度、“青年读书小组”学习制度的落实。

理论研究工作:2016年理论研究工作要紧紧围绕党的十八大提出的新思想、新观点、新部署,以实用性研究和调查研究为重点,针对制约市城市管理综合执法局系统科学发展和干部职工群众思想中存在的问题,进行理论调研活动,为局党委的决策提供服务。围绕大局,服务中心,把理论研究工作落到深处,落到实处,充分体现理论工作对实际工作的指导意义。党委、总支、支部要及时总结推广本单位的好经验、好做法,分析和研究理论工作中出现的新情况、新问题,加强对各项理论工作的督导。

理论宣传工作:要坚持把化解疑点、破解热点作为工作的着眼点,把党的基本理论和方针政策转化为发展思路和工作措施作为工作的出发点。理论宣传要以“学习贯彻十八大,争创发展新业绩”、“干部上讲坛、理论下基层”和“一诺三评创十星”活动为载体,充分反映理论学习动态和理论武装工作经验,在巩固阵地、形成网络、展示成果、扩大影响上作文章。

2016年,局属各单位党委、总支(支部)要切实增强政治责任感和历史使命感,加强学习,提高理论修养和工作水平,求真务实,开拓创新,努力担负起党所赋予我们的各项理论工作职责,为实现区域性中心城市建设和城市管理综合执法局系统科学发展提供强有力的思想保证、精神动力和理论支撑。

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