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小学教师师徒结对徒弟计划

2016-11-18 09:23:54 工作计划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 小学教师师徒结对徒弟计划(共9篇)师徒结对之徒弟计划师徒结对之徒弟计划张渠中心小学 苗成本学年的师徒结对活动中,我幸运地拜教学功底深厚,教学技艺精湛的数学老师——刘光明老师为师傅。现制定师徒结对计划如下:一、学习目标:1.学习师傅先进的教育教学理念。2.学习师傅思考教育教学问题方式,如何处理课堂中的突发事件。3.学习师傅如何有效地...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)工作计划频道为大家整理的《小学教师师徒结对徒弟计划》,供大家学习参考。

师徒结对之徒弟计划
小学教师师徒结对徒弟计划 第一篇

师徒结对之徒弟计划

张渠中心小学 苗成

本学年的师徒结对活动中,我幸运地拜教学功底深厚,教学技艺精湛的数学老师——刘光明老师为师傅。现制定师徒结对计划如下:

一、学习目标:

1.学习师傅先进的教育教学理念。

2.学习师傅思考教育教学问题方式,如何处理课堂中的突发事件。

3.学习师傅如何有效地提高教学效率和学生成绩。

二、学习内容:

1.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流,多听师傅的意见。

2.每月邀请师傅至少来听一、两节课,认真做好课堂中的不足,加于改正。

3、每个月也至少去听师傅两节课(有空就多听)。听课过程中记录下师傅优秀的地方,认真总结分析,并在交流中升华理念。

4.和师傅一起一起讨论优秀教育教学理念。

5.邀请师傅指点备课,每月开设一节校内汇报课。

6.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。

三、徒弟成长目标:

(一)自我期望:

1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。

2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3.积极参与教育教学研究,多积累多反思。认真撰写论文、案例。

(二)促进成长的措施:

多学习,提高自身素质

1.多读书,读专业书,不断提高自己的数学素养。

2.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。

3.争取机会聆听专家的讲座,充实思想。

多实践,潜心会教

1.熟读小学数学新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。

2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

3.平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。

多反思,帮助成长

1.学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。课后及时反思,梳理教学思绪。

2.积极进行教育教学上的案例研究。

小学教师师徒结对计划
小学教师师徒结对徒弟计划 第二篇

篇一:小学教师师徒结对计划

本学年的师徒结对活动中,我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚,教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。

一、学习目标:

1.学习师傅先进的教育教学理念。

2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。

3.学习师傅如何积累案例、论文素材。

二、学习内容:

1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

2.每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。

3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。

4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。

5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。

8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

三、徒弟成长目标:

(一)自我期望:

1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。

2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。

(二)促进成长的措施:

A、多学习,提高自身素质

1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的语文素养。

2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。

3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。

4.争取机会聆听专家的讲座,充实思想。

B、多实践,潜心会教

1.不厌读小学语文新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。

2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

3.平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。

C、多反思,帮助成长

1.学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。课后及时反思,梳理教学思绪。

【小学教师师徒结对徒弟计划】

2.积极进行教育教学上的案例研究。

篇二:小学教师师徒结对计划

根据本学科特点,以及穆会卿老师的实际情况,我制定指导计划如下:

(一)被指导青年教师情况概述【小学教师师徒结对徒弟计划】

穆会卿,女,担任一年级数学教学工作。素质高,团结同事,工作热情,富有爱心,能够把自己在师范学校所学知识灵活运用于课堂,深得家长及同学们的喜爱。

(二)青年教师培养目标

力争早日将其培养成数学学科骨干教师。

(三)青年教师培养措施

1.听课指导

经常听其上课,课前帮其钻研教材,共同备好课,课后提出建议,互相探讨交流,促使其不断提高教学水平。

2.开课研讨

经常开示范课,邀其听课,带其参与数学学科教研活动或外出听课学习,课后评议,互相取长补短。

3.督促理论学习

推荐一些教育教学类书籍杂志,尤其是有关数学学科方面的,督促其常读多读,并写好心得笔记,以供平时教学参考。

4.撰写论文指导

督促其及时总结教学得失与经验,认真撰写教育教学论文,共同探讨修改,以求完善。

篇三:小学教师师徒结对计划

一、指导思想:

为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜(徒弟)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目标:

(一)师傅:规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案,听课指导与简单评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,

丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2.指导徒弟思考教育教学问题,有效地提高教学效率。

3.指导学习如何积累案例、论文素材。

4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文,力争获得好的名次。

三、实施措施:

(一)师傅:

1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用。

教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。

2.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。

3.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课(不少于15节),并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。

4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

5.本着教学相长、互动共进的原则,师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。

(二)徒弟:

1.带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与师傅进行交流;

2.完成师徒协议中规定的任务,解决问题。

3.努力提高教学技能和教育综合能力。

4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。

5.积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。

6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识,向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。

7.请师傅进堂听课,多提宝贵意见,取长补短。

8.一个教师,班级管理、教学常规最重要,因此很多事情都要多运用好的方法,组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。

9.多发现问题,多思考请教师傅,及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该敢于发现创新,还要虚心向优秀的老教师学习,吸取精华。

篇四:小学教师师徒结对计划

本人于2011年6月毕业于台州学院数学与应用数学专业,2011年9月担任鲍田中心小学一年级数学教师。

刚毕业不久,教学经验、训练经验欠缺,对教材的把握不到位。而“师徒结对”给了我们希望和信心,为我们开启了一扇通往成功的大门。

很荣幸我能成为戴志远老师的徒弟,戴老师是在教坛上默默耕耘了多年的资深教师,她积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效,我们一起制定如下计划:

(一)学习目标:

1.学习师傅先进的教育教学理念。

2.学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成绩。

3.学习师傅如何积累案例、论文素材。

(二)学习内容:

1.多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

师徒结对之徒弟计划
小学教师师徒结对徒弟计划 第三篇

师徒结对之徒弟计划

李淑路

在我教学道路的开始,十分荣幸的拜玫瑰中学优秀教师、济南市教学能手——赵勇为师父。为了提升自己的教学水平,学习先进的教学理念,积累丰富的教学经验,实现“一年合格,二年成才”的目标,现制定徒弟计划如下:

一、学习目标

1、德育为先,首先要学习师傅优良的师德,学习师傅的工作态度。

2、学习体育教学的知识和经验:如何备课,如何上课,如何改进等。

3、学习师傅教学科研的先进理念,不断提升自己的教科研水平。

二、学习内容

1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

2、每个月邀请师傅来听自己的一节课,每个月也至少去听师傅的一节示范课,在交流中升华理念。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思以完善自己的教育教学理念和教学技巧,在以后的教学实践中不断改进。

3、邀请师傅指点备课,每学期上一节校内汇报课。

4、经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

5、同步进行教育教学中的钻研和探究,积累案例、论文素材。撰写案例和论文时向师傅请教,请师傅指点,平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

三、活动内容

1、制定徒弟成长计划。

2、与师傅交流体育教学中的想法。

3、聆听师傅的课并写出听课评析,向师傅交流学习。【小学教师师徒结对徒弟计划】

4、邀请师傅听课、评课并请师傅指导不足之处。

5、经常电话联系,与师傅交流学习中的困惑。

6、写备课、教案、教学论文等请师父指导。

7、邀请师傅听学期的汇报课、评课并作学期总结。

四、徒弟情况

(一)基本情况:

本人,2010年毕业于鲁东大学体育学院体育教育专业,现担任孙庄小学体育教学工作。

(二)优势和薄弱环节:

优势:

1、年轻有精力,肯埋头苦干。

2、有强烈地自我提高的愿望。

3、上级重视年轻教师的培养,为我们搭建平台,保证了年轻教师能快速成长的良好环境。

4、体育技能较好,田径、篮球、武术、足球项目都曾参加过比赛,有一定竞技能力

薄弱方面:

1、新课程理念和教育教学专业理论水平较低。

2、教学设计欠缺新意。

3、教学应对能力有待提高。

4、教科研能力不足,应向师傅学习如何科学地研究教学,打下教研之路。

(三)自我期望:

1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。

2、通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3、积极参与教育教学研究,不断学习,积累反思,认真撰写备课、教学心得、教学论文。

师徒结对之徒弟计划
小学教师师徒结对徒弟计划 第四篇

徒弟个人学习计划

本学年的师徒结对活动中,我幸运地继续拜教学功底深厚,教学技艺精湛的综合实践老师——徐维蔓为师傅。为使这次结对有成效,现制定学习计划如下。

一、学习目标:

1.学习师傅先进的教育教学理念。

2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。

3.学习师傅如何培养学生的综合实践能力。

二、学习内容:

1.多学习综合实践方面的教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

2.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。

4.认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案,不断丰富自己的教学方法。

5.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。【小学教师师徒结对徒弟计划】

三、学习目标:

1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。

2、能够独立处理教材,丰富科学文化知识,在教学方法上大胆尝试,力争形成自己的风格。

3.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

4.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。

5、做一个有责任感、有爱心的教师,有宽广的胸怀和包容的气度,把每一个孩子都看成最好的,把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师,能按照教育规律和学生心理规律,智慧的、艺术的教育学生。

我始终相信一句话:用心,没有做不好的事情。只要我用心,在徐老师的指导下,相信自己一定能成为一名优秀的教师。

徒弟个人学习计划

迎宾路小学

贺俊英

徒弟个人学习计划

学校“师徒结对”活动的适时举行,犹如雪中送炭给了我希望和信心,为我开启了一扇通往成功的大门。

很荣幸我能成为孙淼老师的徒弟,我的师傅陈老师是在教坛上默默耕耘了多年的音乐教师,她积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效,特制定如下学习计划:

1.学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成绩。

2.多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

3.请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。

4.本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考,多多提问,才能进步。

5.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。

6.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内公开课。

7.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

8.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

9.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。

10. 平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。因此,本学期积极参与每一次的研讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

总之,在以后的工作中要不断地耐心细致的向师傅学习,加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师。

师徒结对师傅计划
小学教师师徒结对徒弟计划 第五篇

局直小学

师徒结对工作计划

年组:一年组

师傅:王春贤、

徒弟:王中华

一、 指导思想:

为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。我与王中华(徒弟)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目的:

规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案及教学简介,听课指导与简要评点,自我业务进修提高规划等内容。通过这样的活动,我既可以锻炼自己,把经验传授给王中华老师,又可以让他从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

三、实施措施:

1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、要切实担负起对徐老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课,并及时点评。

3、每学期至少为王老师上两堂教学示范课。

4、师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设两节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。

2016小学师徒结对徒弟计划
小学教师师徒结对徒弟计划 第六篇

小学师徒结对徒弟计划

以下整理教师参加师徒结对工作前,教师徒弟对个人工作的计划安排,将如何对待此次师徒结对,如何才能增加个人的教学经验。

小学师徒结对徒弟计划

据学校的相关计划,为达到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,也为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践,学校安排了我们师徒结对这一活动。作为新教师,在师徒结对这一活动中,我对相关工作做如下计划。

我对教育理念的理解:树立一人为本的教育理念,以教师主导、学生主体的形式进行生物课堂教学。特别对于我校实施的“343”生态课教学模式来说,培养学生的独立性格,注重学生的差异,关注学生的情感,尊重学生的人格,让学生们在活动中学习,在快乐中学习,是我们要追求的理念。

对于我的专业成长优势方面:具有一定的专业知识结构。年轻就是资本,可以全身心地投入到教育教学中,对自己的专业成长有一定的帮助。学校领导重视对青年教师的培养,为青年教师的成长创造机会,为青年教师创造了一个很好的成长平台。

当然,自己也存在许多薄弱方面:教学经验、课堂调控能力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习,多看生物方面的专业资料,多反思自己的教学,丰富自己的教学经验。重教学,请科研。应教学科研兼顾,在重视教学的同时,更重视科研。以后应加大力度进行科研工作,以科研指导教学,使自己成为一个科研型的老师。

预期目标:通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。通过结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质,教育教学组织能力和教学研究水平。积极参与及教育教学时间研究,力争获得奖项。

促进成长的措施:

1、认真研读教学大纲、潜心专研教学,将新课改理论扎实地落实到课堂中。向师傅学习,树立热爱学生,一切为了学生服务的思想,经常主动请教指导教师。对于自己要上的课要及时请教指导老师,上好之后也要及时写好课后反思。

2、每月和师傅宝金福老师进行一次体会交流,主动与师傅探讨课堂教学,教学或工作有疑惑的及时请教师傅。

3、多学习生物教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,深化思想。

4、每月邀请师傅来听自己一节课,每周至少去听师傅的一节示范课,在交流中升华理念。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中的不足,写下反思,梳理以完成自己的教育教学理念和技巧,在以后的教学实践中改善。认真学习专业知识,认真阅读教育、教学杂志和文章,努力上好每堂课,并请指导老师听课、评课,一学期至少上好一堂公开课,认真听师傅的示范课。对比差距,寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。

5、在撰写案例和论文方面,也应该经常向师傅请教,请师傅指点,平时遇到教育教学中的问题无法解决,/fanwen/1521/主动和师傅交流。每学期认真写好教学一得、工作总结、工作经验论文,并向有关教育杂志投稿。

在宝金福老师的带教下,我制定师徒结对计划如下:

1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的专业知识问题,有选择地与师徒进行交流;

2、完成师傅规定的任务,解决问题。

3、努力提高教学技能和教育综合能力。

4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。

5、积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。

月工作安排:

三月制定师徒计划,共同研写教学反思四月参加教研,听课

五月师傅展示课,徒弟展示课

六月研究课型与方法,写教学反思七月做好总结,做好复习

以上小学师徒结对徒弟计划就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。更多工作计划范文,尽在总结报告

2015小学教师师徒结对计划
小学教师师徒结对徒弟计划 第七篇

第1篇:小学教师师徒结对计划

本学年的师徒结对活动中,我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚,教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。

一、学习目标:

1.学习师傅先进的教育教学理念。

2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。

3.学习师傅如何积累案例、论文素材。

二、学习内容:

1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

2.每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。

3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。

4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。

5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。

8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

三、徒弟成长目标:

(一)自我期望:

1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。

2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。

(二)促进成长的措施:

A、多学习,提高自身素质

1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的语文素养。

2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。

3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。

4.争取机会聆听专家的讲座,充实思想。

B、多实践,潜心会教

1.不厌读小学语文新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。

2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

3.平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。

C、多反思,帮助成长

1.学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。课后及时反思,梳理教学思绪。

2.积极进行教育教学上的案例研究。

第2篇:小学教师师徒结对计划

根据本学科特点,以及穆会卿老师的实际情况,我制定指导计划如下:

(一)被指导青年教师情况概述

穆会卿,女,担任一年级数学教学工作。素质高,团结同事,工作热情,富有爱心,能够把自己在师范学校所学知识灵活运用于课堂,深得家长及同学们的喜爱。

(二)青年教师培养目标

力争早日将其培养成数学学科骨干教师。

(三)青年教师培养措施

1.听课指导

经常听其上课,课前帮其钻研教材,共同备好课,课后提出建议,互相探讨交流,促使其不断提高教学水平。

2.开课研讨

经常开示范课,邀其听课,带其参与数学学科教研活动或外出听课学习,课后评议,互相取长补短。

3.督促理论学习

推荐一些教育教学类书籍杂志,尤其是有关数学学科方面的,督促其常读多读,并写好心得笔记,以供平时教学参考。

4.撰写论文指导

督促其及时总结教学得失与经验,认真撰写教育教学论文,共同探讨修改,以求完善。

第3篇:小学教师师徒结对计划

一、指导思想:

为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜(徒弟)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目标:

(一)师傅:规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案,听课指导与简单评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,

丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2.指导徒弟思考教育教学问题,有效地提高教学效率。

3.指导学习如何积累案例、论文素材。

4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文,力争获得好的名次。

三、实施措施:

(一)师傅:

1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用。

教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。

2.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。

3.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课(不少于15节),并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。

4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

5.本着教学相长、互动共进的原则,师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。

(二)徒弟:

1.带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与师傅进行交流;

2.完成师徒协议中规定的任务,解决问题。

3.努力提高教学技能和教育综合能力。

4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。

5.积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。

6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识,向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。

7.请师傅进堂听课,多提宝贵意见,取长补短。

8.一个教师,班级管理、教学常规最重要,因此很多事情都要多运用好的方法,组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。

9.多发现问题,多思考请教师傅,及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该敢于发现创新,还要虚心向优秀的老教师学习,吸取精华。

第4篇:小学教师师徒结对计划

本人于2015年6月毕业于台州学院数学与应用数学专业,2015年9月担任鲍田中心小学一年级数学教师。

刚毕业不久,教学经验、训练经验欠缺,对教材的把握不到位。而“师徒结对”给了我们希望和信心,为我们开启了一扇通往成功的大门。

很荣幸我能成为戴志远老师的徒弟,戴老师是在教坛上默默耕耘了多年的资深教师,她积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效,我们一起制定如下计划:

(一)学习目标:

1.学习师傅先进的教育教学理念。

2.学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成绩。

3.学习师傅如何积累案例、论文素材。

(二)学习内容:

1.多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

2. 每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。

3.每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课,自己思考该如何安排教学,本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考,多多提问,才能进步。

4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内公开课。

5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。

8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

在此次学习期间有如下的自我期望:

1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。

2、通过师徒结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平;

3、积极参与教育教学实践研究,力争期间写一篇论文或案例,并积极投稿;

4、积极参加各类比赛,并力争获奖;

很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。因此,本学期积极参与每一次的研讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

总之,在以后的工作中要不断地向戴老师和其她数学老师学习,吸取她人的长处,加强自己的师德修养,努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的数学教师。

第5篇:小学教师师徒结对计划

一.指导思想

为了促进教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质,同时为了使我们小学英语组的青年教师尽快成长,现决定安排师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动计划。

二.实施目的

制定学习计划,理论学习心得交流,汇报课教案,听课指导与简要点评,自我业务提高计划,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

三.实施措施

1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。

2.要切实担负起对青年教师的辅导工作。师傅每学期要有两次的具体教学指导,在备课、上课、组织教学各环节以及教学研究方面给予青年教师悉心指导。

3.每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。并指导徒弟做校内公开课一节,指导徒弟完成上课任务。

4.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。听徒弟三节课以上,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。

5.经常关心徒弟的教育教学情况,及时帮助徒弟了解和研究学生,有的放矢地进行教育,并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。

6.经常找徒弟谈话。由于青年教师经验不足,师傅应给予考试方法的指点。

7.本着教学相长、互动共进的原则,师徒各读一本教育专著,并做读书笔记或撰写读书心得,然后师徒相互交流。

针对以上具体措施,学期结束后,师徒双方要及时进行总结。

2016小学教师师徒结对计划
小学教师师徒结对徒弟计划 第八篇

范文一:小学教师师徒结对计划

根据本学科特点,以及穆会卿老师的实际情况,我制定指导计划如下:

(一)被指导青年教师情况概述

穆会卿,女,担任一年级数学教学工作。素质高,团结同事,工作热情,富有爱心,能够把自己在师范学校所学知识灵活运用于课堂,深得家长及同学们的喜爱。

(二)青年教师培养目标

力争早日将其培养成数学学科骨干教师。

(三)青年教师培养措施

1、听课指导

经常听其上课,课前帮其钻研教材,共同备好课,课后提出建议,互相探讨交流,促使其不断提高教学水平。

2、开课研讨

经常开示范课,邀其听课,带其参与数学学科教研活动或外出听课学习,课后评议,互相取长补短。

3、督促理论学习

推荐一些教育教学类书籍杂志,尤其是有关数学学科方面的,督促其常读多读,并写好心得笔记,以供平时教学参考。

4、撰写论文指导

督促其及时总结教学得失与经验,认真撰写教育教学论文,共同探讨修改,以求完善。

范文二:小学教师师徒结对计划

一、指导思想

为了促进教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质,同时为了使我们小学英语组的青年教师尽快成长,现决定安排师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动计划。

二、实施目的

制定学习计划,理论学习心得交流,汇报课教案,听课指导与简要点评,自我业务提高计划,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

三、实施措施

1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。

2、要切实担负起对青年教师的辅导工作。师傅每学期要有两次的具体教学指导,在备课、上课、组织教学各环节以及教学研究方面给予青年教师悉心指导。

3、每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。并指导徒弟做校内公开课一节,指导徒弟完成上课任务。

4、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。听徒弟三节课以上,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。

5、经常关心徒弟的教育教学情况,及时帮助徒弟了解和研究学生,有的放矢地进行教育,并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。

6、经常找徒弟谈话。由于青年教师经验不足,师傅应给予考试方法的指点。

7、本着教学相长、互动共进的原则,师徒各读一本教育专著,并做读书笔记或撰写读书心得,然后师徒相互交流。

针对以上具体措施,学期结束后,师徒双方要及时进行总结。

范文三:小学教师师徒结对计划

一、指导思想:

为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜(徒弟)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目标:

(一)师傅:规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案,听课指导与简单评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,

丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2、指导徒弟思考教育教学问题,有效地提高教学效率。

3、指导学习如何积累案例、论文素材。

4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文,力争获得好的名次。

三、实施措施:

(一)师傅:

1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用。

教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。

2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。

3、师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课(不少于15节),并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。

4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

5、本着教学相长、互动共进的原则,师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。

(二)徒弟:

1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与师傅进行交流;

2、完成师徒协议中规定的任务,解决问题。

3、努力提高教学技能和教育综合能力。

4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。

5、积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。

6、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识,向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。

7、请师傅进堂听课,多提宝贵意见,取长补短。

8、一个教师,班级管理、教学常规最重要,因此很多事情都要多运用好的方法,组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。

9、多发现问题,多思考请教师傅,及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该敢于发现创新,还要虚心向优秀的老教师学习,吸取精华。

范文四:小学教师师徒结对计划

本学年的师徒结对活动中,我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚,教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。

一、学习目标:

1、学习师傅先进的教育教学理念。

2、学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。

3、学习师傅如何积累案例、论文素材。

二、学习内容:

1、多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

2、每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。

3、和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。

4、邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。

5、经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

7、在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。

8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

三、徒弟成长目标:

(一)自我期望:

1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。

2、通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3、积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。

(二)促进成长的措施:

A、多学习,提高自身素质

1、多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的语文素养。

2、定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。

3、多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。

4、争取机会聆听专家的讲座,充实思想。

B、多实践,潜心会教

1、不厌读小学语文新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。

2、主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

3、平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。

C、多反思,帮助成长

1、学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。课后及时反思,梳理教学思绪。

2、积极进行教育教学上的案例研究。

2016小学师徒结对计划
小学教师师徒结对徒弟计划 第九篇

小学师徒结对计划,以下由第一公文网整理小学教师师徒结对工作前,学校提前的计划实施安排,整理本次工作的指导措施和具体的计划安排。

小学师徒结对计划

了不断提横梁中心小学英语教师的教学业务水平与科研水平。在校教研组的牵头下英语教师李燕与新教师袁园进行师徒结对,结对活动制订如下计划:

指导措施

1.师傅每月至少听徒弟两节课,并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,寻找良好的解决方法,徒弟上好课之后能及时写好课后反思;师傅一学期上好一堂校级及以上公开课,做好一次专题讲座。

2.徒弟认真听师傅的示范课。对比差距,寻找适合自己的教学方式,形成自己的教学风格。每学期开一堂汇报课。

3.师徒共同学习学科专业知识,多阅读教育、教学文章,不断提高自己的综合素养;共同钻研教材,努力上好每一堂课。

4.徒弟积极参与师傅的课题研究,师徒认真进行1次/月的教学体会交流。

5.师徒每学期认真写好教学反思、教学论文。

6.师傅多关心徒弟的思想和教学情况,/fanwen/1521共同完成好学校的教育教学任务。

活动内容三月份:

1.制订师徒结对及徒弟成长计划

2.基本功大赛第一轮理论考试资源共享及学习

3.课堂设计的指导及课堂教学的指导

4.看优秀教师的录像课进行研讨

四月份:

1.课堂设计的指导及课堂教学的指导

2.基本功大赛第二轮技能的共同学习、培训

3.课堂设计的指导及课堂教学的指导

4.阅读一本教学理论书籍

五月份:

1.课堂设计的指导及课堂教学的指导

2.积极参加实验学校的“引航”活动,提高观课、议课水平

六月份:

1.课堂设计的指导及课堂教学的指导

2.师徒结对汇报课展示

3.学期总结,写一篇成功或失败的案例

4.写教海探航论文并进行修改、完善

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