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中心组学习考勤制度

2016-11-30 09:25:23 工作计划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 中心组学习考勤制度(共9篇)中心组学习考勤制度党组中心组学习考核制度一、中心组学习领导小组每季对成员学习计划落实情况检查一次,采取查阅笔记,看心得体会的方法进行,并将检查情况向党组反馈。二、每半年进行一次学习笔记、心得交流互查活动,并将互查评定结果作为年度干部考核依据。三、坚持学习考勤制度,每季度统计一次学习考勤情况,并向全体...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)工作计划频道为大家整理的《中心组学习考勤制度》,供大家学习参考。

中心组学习考勤制度
中心组学习考勤制度 第一篇

党组中心组学习考核制度

一、中心组学习领导小组每季对成员学习计划落实情况检查一次,采取查阅笔记,看心得体会的方法进行,并将检查情况向党组反馈。

二、每半年进行一次学习笔记、心得交流互查活动,并将互查评定结果作为年度干部考核依据。

三、坚持学习考勤制度,每季度统计一次学习考勤情况,并向全体中心组学习成员通报并作为年终干部考核内容。

四、指定的专题发言人要认真准备,撰写发言稿或发言提纲,报领导小组存档,领导小组每半年重点发言稿,发言内容进行评定,评定结果作为年度干部考核内容。

五、年终对中心组学习考勤,学习计划落实,论文和调研报告撰写,重点发言情况进行综合评定,并将评定情况作为年度干部考核的重要依据。

党组中心组学习述学制度

为深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,强化业务技能学习,从而不断提高思想理论水平和实际工作能力,根据市县党委要求,特制订柘城县交通运输局党组中心组成员述学制度。

一、 述学内容:

1. 学习内容:马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,

党的路线方针政策,上级会议精神,基本专业知识可作为述学的报告内

容。

2. 学习方法:拟定学习计划,在年度述学报告中是参加集中学习还是自学,

是有的放矢学还是随意学等情况进行阐述。

3. 学习成效:通过学习,理论信念是否牢固树立,思想理论水平和实际工

作能力有无提高,是否解决了思想上和工作上的实际问题。

4. 学习打算:报告本年度的学习情况和找出学习差距的基础上,提出下一

年度的打算。

二、 述学方法:

与年度述职相结合,在述职的同时,增加述学的内容,时间一般安排在年底或下一年初进行。

三、 述学要求:

1. 虚实结合,既报告学习内容,又报告学习成效,做到学习理论与解决实

际问题相结合。

2. 写一篇学习论文。

党组中心组学习档案制度

一、档案管理原则

1、树立档案意识,凡反映党组中心组学习工作的一切有效资料和文字记录都属于本所档案应留存的历史资料。

2、要有档案敏感性,应主动跟踪各类档案的生成过程,主动向有关方面和人员索要相应资料。

3、中心组成员有义务及时提供相关资料,协助档案工作人员认定相关档案资料。

4、应保证档案的真实、完整,及时主动收集、整理、认定。【中心组学习考勤制度】

二、档案收存范围

1、中心组学习计划

2、学习考勤

3、学习记录

4、学习总结

一、 中心组成员应根据学习总计划和学习安排,积极参加集中学习,

认真搞好自学,并做好学习笔记。

二、 中心组成员应注意理论联系实际,经常深入基层了解情况,并

在认真思考的基础上,撰写调研文章。

【中心组学习考勤制度】

三、 中心组组长应定期或不定期的了解中心组成员学习情况,加强

学习指导,督促加强学习。

四、 中心组每半年应对成员集中学习、研讨交流、学习签到等情况

进行汇总通报。

一、 建立考勤表,实行签到制,对中心组人员出勤情况进行统计,

考勤表由办公室人员负责保管。

二、 中心组成员因事或公差不能参加正常学习,必须事先向组长请

假,并自觉补课。每个成员事假全年累计不能超过学习日的20%。

三、 考勤情况分阶段进行总结,向中心组全体成员通报,并记入其

学习档案。

中心组学习考勤制度
中心组学习考勤制度 第二篇

一、中心组学习领导小组每季对成员学习计划落实情况检查一次,采取查阅笔记,看心得体会的方法进行,并将检查情况向党组反馈。

二、每半年进行一次学习笔记、心得交流互查活动,并将互查评定结果作为年度干部考核依据。

三、坚持学习考勤制度,每季度统计一次学习考勤情况,并向全体中心组学习成员通报并作为年终干部考核内容。

四、指定的专题发言人要认真准备,撰写发言稿或发言提纲,报领导小组存档,领导小组每半年重点发言稿,发言内容进行评定,评定结果作为年度干部考核内容。

五、年终对中心组学习考勤,学习计划落实,论文和调研报告撰写,重点发言情况进行综合评定,并将评定情况作为年度干部考核的重要依据。

为深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,强化业务技能学习,从而不断提高思想理论水平和实际工作能力,根据市县党委要求,特制订柘城县交通运输局党组中心组成员述学制度。

一、 述学内容:

1. 学习内容:马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,

党的路线方针政策,上级会议精神,基本专业知识可作为述学的报告内

容。

2. 学习方法:拟定学习计划,在年度述学报告中是参加集中学习还是自学,

是有的放矢学还是随意学等情况进行阐述。

3. 学习成效:通过学习,理论信念是否牢固树立,思想理论水平和实际工

作能力有无提高,是否解决了思想上和工作上的实际问题。

4. 学习打算:报告本年度的学习情况和找出学习差距的基础上,提出下一

年度的打算。

二、 述学方法:

与年度述职相结合,在述职的同时,增加述学的内容,时间一般安排在年底或下一年初进行。

三、 述学要求:

1. 虚实结合,既报告学习内容,又报告学习成效,做到学习理论与解决实

际问题相结合。

2. 写一篇学习论文。

党组中心组学习档案制度

一、档案管理原则

1、树立档案意识,凡反映党组中心组学习工作的一切有效资料和文字记录都属于本所档案应留存的历史资料。

2、要有档案敏感性,应主动跟踪各类档案的生成过程,主动向有关方面和人员索要相应资料。

3、中心组成员有义务及时提供相关资料,协助档案工作人员认定相关档案资料。

4、应保证档案的真实、完整,及时主动收集、整理、认定。

【中心组学习考勤制度】

二、档案收存范围

1、中心组学习计划

2、学习考勤

3、学习记录

4、学习总结

一、 中心组成员应根据学习总计划和学习安排,积极参加集中学习,

认真搞好自学,并做好学习笔记。

二、 中心组成员应注意理论联系实际,经常深入基层了解情况,并

在认真思考的基础上,撰写调研文章。

三、 中心组组长应定期或不定期的了解中心组成员学习情况,加强

学习指导,督促加强学习。

四、 中心组每半年应对成员集中学习、研讨交流、学习签到等情况

进行汇总通报。

一、 建立考勤表,实行签到制,对中心组人员出勤情况进行统计,

考勤表由办公室人员负责保管。

二、 中心组成员因事或公差不能参加正常学习,必须事先向组长请

假,并自觉补课。每个成员事假全年累计不能超过学习日的20%。

三、 考勤情况分阶段进行总结,向中心组全体成员通报,并记入其

学习档案。

中心组学习考勤制度
中心组学习考勤制度 第三篇

中心组学习考勤制度

第一条 会议开始到结束时间为会议考勤时间。每次会议由中心组学习秘书负责点名。

第二条 设立中心组学习考勤簿,认真记录出勤情况(缺席要注明原因),定期予以公布。

第三条 入场需签到,离场需报学习秘书处备案,以备会后查看出勤情况。

中心组学习请假、补课制度

第一条 每次集中学习要把学习内容、时间、地点和要求提前通知中心组成员。

第二条 严格执行学习计划,严格考勤纪律,认真按时完成学习内容。

第三条 总体学习时间不足的要“补课”,学习效果不好的要“重修”。

第四条 集中学习期间,中心组成员一般情况下不得缺勤,因故请假的,必须向组长或副组长请假。

第五条 对请假成员要及时安排补课,并检查学习结果。

党委中心组中心组学习制度
中心组学习考勤制度 第四篇

【中心组学习考勤制度】

党委中心组学习制度

一、总 则

为加强中心组理论学习,建设“学习型党组织”,提高公司领导班子和干部的思想政治素质和理论水平以及解决实际问题的能力,创建“四好”(政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好)领导班子,建设“四强”(政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强)政治堡垒,打造“四优”(政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优)班子队伍为目标,按照“五有”(有制度、有计划、有笔记、有活动、有档案)原则,特制定本办法。

二、中心组组织设置及职责

组 长:党组书记、总经理

副组长:党组成员、副总经理

成 员:总师、副总师、总助、思政部主任、总经部主任、人资部主任

秘 书:思政部党建主管

组长(副组长)职责:审定学习计划,拟定研讨专题,提出学习要求,组织学习和研讨,检查、讲评学习情况,搞好学习成果总结和交流。组长缺席时由副组长主持学习。

秘书职责:根据党组的要求拟定年度和季度学习计划;准

备学习材料;做好与学习有关的事务性工作;负责学习考勤和记录;撰写学习总结、通报或简报;定期向上级主管部门汇报学习情况;敦促中心组成员完成体会文章并集中上交;及时了解理论信息和动态,当好组长的助手。

三、学习内容

1.党和国家的重大方针、政策以及中央重要会议精神。

2.公司重大工作部署、重要会议精神。

3.能源和电力行业的先进技术,国际国内节能减排新思路、新方法、新技术以及其他企业在管理、技术等方面的先进经验。

4.拓展知识面的有关内容,包括法律知识、科学技术知识、企业管理知识、国内国际政治和经济形势、文化知识等。

四、学习方式及时间安排

1.学习采用集中学习与个人自学相结合的方式。

2.集中学习时间定于每月党组会之后进行,每月不少于1次,每次不少于2小时,每年不少于12次;自学时间由个人自行安排。

五、具体要求

1.党组(委)中心组每年年初应研究制定本年度学习计划,学习计划要具体到每个月,并明确学习内容和学习方法以及学习参考书目等。

2.每次学习要有学习主题,有中心发言人,发言人要准备发言材料。

3.每位参加理论学习组学习的人员都要有专门的学习记录本。每次学习(包括集中学习和自学)都要有学习记录,学习记录要认真,不能只记标题而不记录学习内容和体会。

4.因出差等原因未参加每月集中学习的,要及时补课,以保证学习质量和学习内容。

5.要建立中心组成员集中学习考勤制度,学习秘书要认真填写考勤表,缺勤原因要写清楚。

6.中心组成员要根据中心组学习计划,结合工作需要和本人实际,制定个人理论学习计划,并认真做好学习笔记。

7.要着眼于增强学习的效果、转化学习的成果、增强学习的吸引力,组织能够发挥领导干部的主动性的创新学习活动。

8.思政部要建立中心组学习档案,中心组成员学习档案要作为考察干部理论学习的重要依据。

9.中心组组长每季度要对成员学习笔记进行1次检查,每半年对成员知识掌握程度进行1次抽查,考勤记录和检查结果写入学习档案。

10.中心组组长每年要对中心组学习情况进行一次讲评,并将学习情况及时向上级党组织作汇报。

党委中心组学习制度
中心组学习考勤制度 第五篇

石家庄东方能源股份有限公司

规章制度发布通知

(2014版第81号)

《石家庄东方能源股份有限公司党委中心组学习制度》已于2014年9月29日通过公司制度建设领导组审批,现予发布,本制度自发布之日起执行。

签发人:郭守国 2014年9月29日【中心组学习考勤制度】

规章制度控制表【中心组学习考勤制度】

石家庄东方能源股份有限公司

党委中心组学习制度

(政工【2014】第29号)

1 目的

提高公司党委中心组理论学习的制度化、规范化水平,带动和促进公司各级领导干部大兴学习之风和理论联系实际之风,不断增强理论功底和知识素养,全面提升领导干部的领导水平、决策水平和执政能力。 2 适用范围

公司党委及所属各单位党组织。 3 职责

3.1 政工部(工会办)

负责公司党委中心组学习的具体工作。 3.2 各单位党组织

负责本单位中心组学习的具体工作。 4 管理内容和程序

4.1 中心组人员组成及工作职责 4.1.1 中心组成员的组成

公司本部由公司党委成员、副总以上领导及党组、党委职能部门负责人组成,根据学习内容和需要可吸收总助、总师和本部部门主要负责同志参加;公司所属各单位由党委(支委)成员、副总以上领导及党委工作部门负责人组成。在特殊情况下,可以根据需要吸收其他人员参加集中学习。党委中心组设组长1名,副组长1—2名,学习秘书1名。 4.1.2 工作职责

4.1.2.1 中心组组长由党委书记担任,职责是审定学习计划,拟定研讨专题,提出学习要求,组织学习和研讨,检查、讲评学习情况。副组长由党委成员担任,协助组长工作,组长不在时,代行组长职责。

4.1.2.2 学习秘书由政工部门负责人兼任,职责是根据党委要求,拟订学习计划,准备学习材料,做好与学习有关的事务性工作,负责学习考勤和记录,整理学习简报,宣传学习成果,定期向上级党组织报告学习情况。完成组长、副组长交办的其它有关工作。 4.2 学习组织与管理 4.2.1 中心组学习内容

4.2.1.1 党的方针、政策,国家大政方针、重要文件及会议精神。

4.2.1.2 党的基本理论、基本纲领、基本路线,马列主义、

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神。反腐倡廉建设方面的决策部署、路线政策、理论知识等相关内容。

4.2.1.3 集团公司和公司重大工作部署,政府产业政策和相关法规。

4.2.1.4 国际国内政治经济形势、行业发展趋势。 4.2.1.5 前沿管理理念和先进企业管理经验。

4.2.1.6 与企业发展有关的企业战略、管理创新、领导艺术、人力资源、企业文化、科技、营销、法律、信息化等方面的基本知识及最新发展成果。 4.2.2 制定学习计划

4.2.2.1 每年年初,公司党委及所属各单位党组织要分别对本年度中心组理论学习进行专题研究,确定年度学习主要内容,并制定学习计划。学习计划要基本明确学习的主要内容、学习方法、学习时间、具体要求、研讨课题、学习参考书目和集中学习中心发言人等。

4.2.2.2 各单位要通过制定学习计划,基本形成年度学习的总体安排,在日常组织学习中,根据公司印发的《中心组学习资料》适时进行调整学习内容。同时,在确定计划时,各单位要围绕当年的中心任务,确定若干调研课题,供中心组成员选择和开展调查研究工作。中心组成员要根据中心组学

2016关于党委理论中心组的学习制度
中心组学习考勤制度 第六篇

小编整理了一篇关于党委理论中心组的学习制度,仅供大家参考和阅读。

一、指导思想

坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导,以深入学习“三个代表”、 “七一”重要讲话、十六届五中、六中全会和市委第十一次党代会精神为重点,落实科学发展观,树立社会主义荣辱观,进一步提高理论学习的质量和效果,推进理论学习的广度和深度,为全面完成经贸系统各项任务提供强有力的思想保证和精神动力。

二、学习要求

学习中心组是领导干部在职学习的重要制度和有效形式。党组织负责人在中心组学习中要切实负起责任,充分认识学习中心组的地位和作用。要以身作则,带头抓好学习,落实学习任务,把学习作为一项严肃的政治任务来抓,使中心组学习真正做到制度化、规范化,并学有成效。各基层党组织坚持理论联系实际,用科学理论指导,推动各项事业的发展。

三、中心组学习机构

1、各单位党组织均应建立学习中心组。党组织成员为中心组成员,可以吸收部门负责人、直属单位负责人或处以上党员干部参加。党委主要领导同志担任组长,负责审定学习计划,组织协调中心组的学习活动。组长因公不能参加学习活动应委托其他成员组织学习。

2、中心组学习秘书由党委、党(总)支部副书记或组织委员担任。学习秘书参与学习规划和计划的制定,负责学习计划、学习活动的具体安排落实工作;负责学习记录、学习考勤考核及学习材料的准备工作;完成组长交办的有关工作。每次中心组学习应指定中心发言人。

3、每年三月以前各单位均应将学习中心组成员报局党委。中心组成员工作变动时,应及时调整、充实。

四、学习内容与学习方法

1、认真学习马克思主义基本理论,坚持以邓小平理论为主要内容。全面系统地领会掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质,努力用马克思主义的基本立场、观点和方法指导工作实践。同时要结合学习党的路线、方针、政策和法律法规;学习党的重要文件、重要会议精神和重要文献;学习社会主义市场经济理论、现代科学技术、领导科学等基本理论和基础知识,不断提高理论素质和领导工作水平。

2、中心组学习以在平时自学、精读原著基础上组织集中讨论交流为主。集中学习研讨以专题形式展开,力求研讨内容集中,主题深入。可以采取邀请专家辅导、看辅导录像等多种形式,开展理论学习和研讨活动。

3、中心组学习应始终坚持理论联系工作实际和思想实际的原则,大力开展调研活动,学用结合,学以致用。中心组成员机关党员干部作辅导报告,以指导面上的学习。中心组成员每年要结合工作实际至少完成二篇的学习心得或调研报告。

五、制订计划与时间安排

1、中心组每年初应根据机关工委的部署,认真制订好年度学习计划和实施办法。每年年度计划最迟应在3月底下发给中心组成员,并报市直机关党工委。每季或每月学习应有书面计划和安排。

2、学习中心组每季度学习时问不少于1次。因特殊情况未能组织学习讨论应在下月补上,每次学习参学率应在80%以上,因公务等特殊情况不能参加学习的应向组长请假并主动补课。

六、检查与考核

1、中心组应将学习情况按季度向上级党委反映,年终形成书面总结向上级党委报告。学习情况应及时归档,包括学习制度、学习计划、学习记录及中心组成员撰写的学习心得、调查报告。

2、党委对各单位中心组学习进行不定期的检查,形式主要有:调阅中心组年度学习记录、个人学习笔记;采取“听、看、谈”的办法,即听中心组负责人介绍学习和管理情况,看学习档案,谈学习体会和收获。

关于党委理论中心组的学习制度

2015党委中心组学习制度
中心组学习考勤制度 第七篇

第1篇:党委中心学习组会议制度

第一章总则

第一条为加强******8*(以下简称**)领导干部的理论学习,提高领导干部的思想政治素养和业务理论水平,适应金融业快速发展的变化,引领和推动本行创新管理和发展,特制订本制度。

第二条人员组成。党委中心学习组(扩大)由**党委成员、党委办公室、各部门总经理(副总经理)及各支行行长(副行长)组成,必要时可以扩大至其他业务人员。

第二章学习目的

第三条不断提高党委成员和中层管理人员的政治理论水平,树立正确的世界观、人生观、价值观,坚持用发展的眼光,创新的举措,科学的方法认识和解决问题。

第四条全面掌握党和国家的金融政策,最新金融改革发展动态和趋势,深刻了解地域经济形势和金融发展需要,准确把握省联社、人民银行和银监部门的工作部署和监管要求。解放思想,实事求是,与时俱进,在思想上、行动上与上级党委保持高度一致。

第五条深入研究当前的经济金融形势,结合市域经济发展现状,转变思想观念和工作方式,不断提高领导能力和决策水平,不断提高可持续发展能力,推进改革、管理与发展,为打造一流精品银行提供强有力的政治保障。

第三章学习内容

第六条重点学习党的各个发展阶段的重要理论成果,党中央、国务院的重要会议精神及重要指示决定,中央领导的重要讲话、报告。

第七条学习银行业和监管部门的政策法规,上级重大决策部署,全省***系统在管理和经营中典型经验和做法,最新出台的业务规章。

第八条学习具有前瞻性、启迪性、哲理性强的理论文章,推动党员领导干部理念创新;深刻剖析业务管理运行中重大的热点、难点问题;研究解决工作中出现的新情况、新问题;交流业务管理中典型经验和做法。

第四章学习方式

第九条学习以集中学习为主。根据具体情况,可采取读书与讨论相结合、理论学习与工作调研相结合等多种形式,提高学习质量和效果。

第十条积极开展自学。党委中心学习组的成员都要养成自觉学习的习惯,在集中学习外结合自身情况和工作实际安排自学,努力提高自己的理论素养、业务能力和决策水平。

第十一条请进来讲解、辅导。就有关专题,由行领导或外请一些专业人士讲解、辅导,以拓宽知识面,加深理解,更全面、更准确把握重点、难点,提高学习效果。

第五章学习要求

第十二条学习内容的选定。要坚持理论联系实际的原则,

根据总体工作部署,围绕各阶段的中心工作,结合改革发展中出现的新情况、新问题,确定重点学习的内容。

第十三条时间安排。中心学习组(扩大)会议原则上在每月5号前召开,特殊情况可酌情调整。但每月不少于一次。

第十四条建立学习计划、考勤、考核等制度。会议要进行考勤登记,学习时间一般不得缺席。因故确实不能参加的,事先必须向组长请假。

第十五条党委中心学习组设组长一名,副组长一名。组长由党委书记担任,副组长由党委副书记担任。组长负责审定学习计划和内容,组织协调学习活动,并主持集中学习,副组长协助组长做好集中学习的协调工作。组长因故不能参加学习活动时,由副组长代为履行职责,保证党委中心学习组会议的正常进行。

第十六条党委中心学习组会议的秘书工作由党委办公室负责,其主要职责是:(1)草拟学习计划,收集、提供有关学习文件资料;(2)安排学习讨论,组织交流,做好学习记录,负责学习考勤;(3)整理、报告中心组学习会议召开情况。

第六章附则

第十七条本制度自下发之日起执行,原制度同时废止。

第2篇:公司党委理论学习中心组学习制度

第一条总则

理论学习是领导干部提高自身素质,增强工作能力的有效方法和重要途径。公司党政领导干部要提高对理论学习重要性的认识,做学习型领导干部,严格遵守理论学习制度,保证学习时间,提高学习质量,增强理论学习的针对性和实效性。为加大创建学习型领导班子工作的力度,实现理论学习经常化、制度化、规范化,特制定本制度。

第二条学习组织

党委书记负责组织有关部门制定领导干部理论学习计划,安排学习内容,组织和主持学习活动,监督和检查学习制度落实情况。

第三条学习内容

以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论,xx同志关于“xxxx”重要思想,xx同志的讲话和指示,市场经济、专业技术、法律法规、企业管理和现代科学技术知识以及上级文件、重要会议精神等为学习重点。

第四条学习形式

主要采取党委中心组学习、个人自学、参加上级组织的脱产学习培训等。

第五条学习时间

每次集体学习时间不少于4小时,每周个人自学时间不少于8小时。

第六条学习要求

1、要坚持理论联系实际,学以致用,着眼于对所学理论与知识的理解和运用,着眼于解决公司改革发展和稳定中的实际问题,着眼于解决职工群众的热点难点问题,增强理论学习的针对性和实效性。

2、在一般情况下,公司党委理论学习中心组每周星期五下午组织集中学习(

3、要树立“终身学习”、“学习工作化、工作学习化”的思想观念,结合形势发展和实际工作要求,制定切实可行的自学计划,明确学习重点,实现学习目标。

4、要按照上级要求,积极参加上级组织的各种专题讲座、干部培训和脱产进修学习。

5、要正确处理工学矛盾,学习时间与重点工作或上级会议时间发生冲突时,要提前请假。本着“学习时间可串不可占”的原则,及时补课。

6、领导干部要结合工作和思想实际,建立学习笔记。

7、公司党委每年年初组织制订理论学习中心组的学习计划,年终召开一次理论学习研讨会,检查学习效果,推出一批对实际工作有指导意义的理论研究成果。

第七条学习考核

1、如实填报理论学习考勤表。在民主生活会上和年终述职中,每个领导干部要汇报和检查自己的学习情况。把理论学习特别是运用理论解决实际问题的情况,作为干部考核的依据之一。

2、每年公司正职领导向管理局党委,副职领导向公司党委至少提交一篇有价值的学习心得或研究论文。

第八条附则

1、本制度由公司党委办公室负责解释。

2、本制度自~年月日起实施。

第3篇:党组中心组学习制度

为了进一步加强局党组中心组理论学习的制度化、规范化建设,全面提高领导干部的理论水平和执政水平,营造自主学习、终身学习和善于学习的良好环境,使局党组成为学习型、研究型组织,根据上级的有关要求,现结合实际,特制定本制度。

一、指导思想

以党的十六届三中全会和“三个代表”重要思想为指导,以上级党委关于加强和改进理论学习的要求为指针,以新时期共产党员保持先进性的基本要求为依据,坚持理论联系实际的马克思主义学风,根据新形势、新任务和新要求,把理论学习同学习贯彻中央重大决策部署,明确工作思路,促进规划管理结合起来;同研究工作中出现的重大问题,提高领导水平结合起来;使理论学习成为促进城乡规划管理工作全面争先创优、闪光出彩的强大动力。

二、组织形式

1、局党组中心组理论学习成员,由局党组全体成员、jú长助理、助理调研员组成。

2、由局党组书记、jú长任组长,局党组成员、纪检组长任副组长,人教处处长任学习秘书。

三、学习计划

1、学习秘书年初根据上级的部署和要求,结合我局实际,制订年度学习计划,包括目的要求、学习内容、具体安排和实施办法等,中心成员人手一份。

2、根据年度计划安排,制订阶段性学习计划,把学习内容分解到月份,阶段性学习计划应包括学习重点、学习专题、参考书目以及思考题等,中心组成员人手一份。

3、学习计划要讲究实效性和操作性,切忌做表面文章,流于形式。

4、中心组成员要根据学习计划和总体安排,结合本人的工作情况,制订本人年度自学计划,阅读规定的书目,做好学习笔记。

四、学习时间

1、每月第一周星期五原则上定为中心组集中学习时间,如遇特殊情况,可作调整。

2、中心组年度集中学习时间不得少于12天。

3、每季度组织一次学习心得交流。每次集中学习交流要明确主题,提前通知,让中心组成员事先了解交流时间、内容和要求,做好准备工作,并带好有关的书籍、资料等。

五、考勤考核

1、严格实行签到考勤制度。中心组成员学习原则上不得缺席,凡因公外出等特殊情况不能参加学习的,必须履行请假手续。凡因特殊情况未能参加集中学习的,应及时安排时间补学。

2、建立完整的学习台帐。学习台帐内容包括学习计划、学习通知、出勤情况、讨论交流记录、重点发言材料和学习成果,每年装订成册,建档立卷。每次集中学习的时间、地点、内容、参加人员、主持人、记录人、发言人和发言内容等都要记载清楚。

3、中心组成员每人每年至少撰写一篇调查报告或理论研讨文章和两篇以上学习心得体会。

4、中心组学习列为党建目标管理考核和领导班子思想作风建设的重要内容。中心组每半年进行一次自查,年终接受上级党组织的检查评比。中心组组长要不定期地调阅中心组成员个人学习笔记,宣传和推广典型。

六、研究交流

1、中心组集中学习时间主要用于辅导和研讨交流。为提高学习质量,可适当邀请有关专家、学者、领导和理论工作者进行必要的辅导。要在自学和调研基础上,建立集中研讨交流制度。集中交流要提前确定研讨专题,安排好重点发言。中心组成员事先要准备发言提纲或书面材料;交流时要围绕主题,联系本人的思想和工作实际,运用所学理论进行理性思考,提出解决问题的办法,体现理论对实践的指导作用。

2、中心组要围绕规划管理需要解决的突出问题,每年年初或某个阶段确定一批调研课题,按照中心组成员的工作分工,分解落实调研任务。在弄通理论问题的同时,有的放矢地通过深入基层、现场办公、外出考察等途径进行调查,并从理论与实践、宏观与微观的结合上进行分析、研究、综合和归纳,提出解决问题的措施办法,并力求取得明显的工作效果。

第4篇:党委中心组学习制度

为提高领导干部政治理论素质和政策水平,坚定社会主义、共产主义信念,增加党性观念,提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性,促进领导班子思想作风建设,推进学院的改革与发展,加强和改进党委中心组的学习,特制订本学习制度。

一、党委中心组学习的人员组成

党委中心学习小组成员包括下列人员:机关党委成员和机关支部书记,根据需要还可吸收其它有关部门的负责同志参加。组长由党委书记担任,党委中心组实行组长负责制。

二、党委中心学习小组的学习内容

党委中心组的学习要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想以及党的路线、方针、政策为主要内容,把学习理论同党中央的重大方针政策结合起来,把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来,掌握不断提高贯彻执行党的基本理论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性,做好本职工作必须的各方面知识,不断提高领导水平。每个时期的具体学习内容根据学校党委的统一部署予以安排。

三、党委中心学习小组的学习时间、方式和方法

党委中心组学习每年集中学习不少于6次,总时间不少于12天。党委中心组学习要以自学为主,坚持自学、集中学习研讨相结合。坚持搞好个人自学。党委中心组成员要积极开展读书自学活动,自学要有读书笔记、心得,体会。集中学习研讨。在搞好自学和调研的基础上围绕学习中的重点、难点和热点问题,为提高学习效率和学习质量,适当安排、组织一些座谈讨论和专题讲座。

四、党委中心学习小组的学习要求

大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于学校建设新的实践和新的发展。紧密联系国内外形势,密切结合机关深化改革、促进发展、维护稳定的实际,深入研究高等中医药教育的形势给学校带来的机遇

与挑战以及机关建设带的重大问题。紧紧抓住理想信念这个核心,不断增强改造主观世界的自觉性。进一步树立科学的世界观、人生观、价值观,坚持"两个务必",努力实践"三个代表"的重要思想。

第5篇:党委中心组理论学习制度

思想理论建设是党的根本建设,按照建设学习型政党的要求,深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系是执政党保持先进性的根本前提。为此,建立完善的学习制度是规范领导干部理论学习并取得实效的重要保证,也是形成促进领导干部自觉学习长效机制的必要措施。按照中共中央组织部、中共央宣传部《关于加强和改进党委中心组学习的意见》精神,结合我校实际,应建立和完善以下十一项学习制度:

一、学习计划制度。

根据中央的重大部署和形势发展的需要,结合本校情况,由党委宣传部拟订年度学习重点内容和每学期学习计划进度表,经党委书记审定后发至中心组成员并挂校园新闻网。学习计划形成后,学校各项活动的安排应力避与学习日相碰撞。学院二级中心组的学习计划可参照学校中心组的内容组织实施。

二、学习预告制度。

每学期双周五上午确定为中心组学习日。在每次集中学习之前,由学习秘书负责将学习时间、地点、学习内容和相关要求提前以书面形式通知每位成员。宣传部负责为中心组成员提供必要的学习资料。

三、学习研讨制度。

根据中央要求,坚持党委中心组每年不少于10至12天的集中学习研讨。围绕重点、难点、热点问题,做到有针对性地集思广议,讨论一些重要的理论与实际问题,以利于提高认识、形成共识。

要坚持良好的学风,学习时不处理公务,不接待来访,不闲扯跑题。努力提高理论素养,增强分析问题的能力,提升科学决策水平。

四、个人自学制度。

个人自学是集中学习的基础,中心组成员要按照学习要求,自觉保证自学时间,并认真参加集中学习,做好自学和集中学习笔记,按分工拟好提纲,做好专题发言准备。积极撰写学习体会文章,在校内外报刊上投稿。自觉成为全校理论学习的引领者。

五、重点发言制度。

为提高集中研讨时的发言质量,每次集中讨论都宜事先确定中心发言人,使讨论有重点、有深度、能解决一两个理论和实际问题。

中心发言人要作精心准备,包括相关理论的实质、学校工作面临的矛盾与问题、推进工作的措施意见等,使与会者能引发思考、激发思绪。

六、学习创新制度。

在个人自学、集中学习的基础上,根据学习内容可邀请有关领导、专家、学者作辅导讲座及组织收听收看音像资料,可以和属地党组织共同学习交流,也可以适时组织外出学习考察活动等,努力提高学习的有效成果。

七、学习考勤制度。

每次集中学习,要严格考勤,记录在案,除因公出差或参加上级会议等特殊情况外,不得擅自请假,请假者须经党委负责同志批准,以防止学习流于形式。

八、学习档案制度。

中心组成员每年学习情况,包括自学、集中学习、到上级党校学习的情况都要认真记录,建立学习专项档案。

九、学习通报制度。

用简报或校报报道的形式,及时把中心组学习的动态和主要学习成果传播给各党组织和广大干部,发挥中心组的理论学习辐射作用,以促进和引导下级党组织和党员干部学习。并及时向上级党组织报告中心组的学习情况。

十、学习宣讲制度

建立学校理论学习宣讲团,由学校领导和部分中心组成员组成。面向学院教职员工进行党的理论和形势政策宣传,宣讲团成员原则上每学期到学院宣讲一次,宣讲的题目由宣传部向宣讲团成员提供采纳,也可按学院要求确定。宣讲活动的登记表由宣传部一并存入学习档案。

十一、学习督查制度。

党委书记亲自抓督查,查中心组学习计划的制订和落实,查中心组各项学习制度的贯彻执行,查各成员完成理论学习情况,查各成员学习笔记、理论文章、调研报告完成情况,查宣讲团成员完成宣讲任务情况,查各成员理论指导实践,开展调查研究、解决工作中的实际问题的情况。通过督查,把中心组的学习真正落到实处。

2016党委中心组学习总结
中心组学习考勤制度 第八篇

党委中心组学习总结(一)

为把这次集中培训活动组织到位,我作为这次培训周活动的第一责任人,通过充分整合乡组织委员和村党组织负责人等力量,我乡组织党政班子成员通过这一年来的学习讲座内容深刻而丰富,从新形势下基层党组织的定位,如何深化服务认识,怎样当好基层党支部书记等诸多角度,阐述了基层党组织以及党支部书记如何更好的发挥自身的作用,带领群众致富,做好群众工作等问题。观后深受启发,收获颇丰,下面就这次学习的心得体会总结如下:

一、明确基层党组织在目前的地位和作用

李源潮同志在全国基层党组织书记加强社会管理集中轮训示范班开班仪式上强调,“要切实提高基层党组织书记加强基层社会管理的能力,发挥基层党组织在基层社会管理中的领导核心作用。基层党组织只有把自己的定位摆在全心全意为人民办实事,引领服务群众,化解社会矛盾的基础之上,才能在目前千变万化的农村新形势中立于核心领导地位,才能带领农民共同致富。否则,基层党组织就很难发挥自己的作用,久而久之就会流于形式,形同虚设。

二、深化认识,把工作重心转移到服务上

对于如何才能深化党员干部对基层党组织定位的认识,进而把工作重心转移到服务上来,陈向群给出了以下几点建议,我认为有很多地方值得借鉴。

1、从解决三农问题的大背景入手。三农问题实质上就是农民的收入问题,农业增收,农村稳定,农民才能有收入来源,三者相辅相成,共同促进。社会主义新农村建设也必须解决好三农问题,否则,将很难有所推进。三农问题解决的关键就在于基层党组织能否发挥核心,骨干领导作用,团结广大农民群众共同找思路、谋发展。解决三农问题需要农民自身努力,需要外力支持,但更需要靠基层党组织的带动力量,我们只有充分发挥基层党组织的领头羊作用,才能建设和谐富裕新洪庄。

2、从当前农村社会管理所面临的一些新情况着手。当前,农村社会管理任务复杂而艰巨:土地使用管理问题、农村财务公开问题、损害农民群众利益问题、管理不严、服务不到位以及一些不健康的社会风气得不到有效遏制等等,处处考验着基层党组织的领导能力。

3、从维护农民群众的利益做起。基层党组织要给老百姓办好事,办实事,以维护群众的利益为核心。

三、提高自身素质,做好基层党支部书记

“思路决定出路”、“思想有多远,路就有多远”。首先,要想做好基层党支部书记必须要有头脑、有办法能帮助农民找路子,谋发展。只有这样,你才能赢得老百姓的信任,才能有威信。平时工作要负起责任,真心实意为老百姓干事情,想为老百姓所想,提为老百姓所提。要善于沟通协调,农村矛盾错综复杂,只有村干部及时发现、及时协调,驻村人员及时参与,才能将矛盾化解在村中。其次,要有经济头脑,善于运用各种资源。农村要修路、建学校、强化基层设施建设等等都需要大量的资金投入,因此,村干部能整合各方面资源,为己所用。要公私分明,不贪不占。最后,还应公道正派,敢于为老百姓撑腰。言行一致,以身作则,处处带头。

在做到以上诸多方面的同时,基层党支部书记还应努力提升自身三个方面的能力:1、提升解决问题的能力。2、提升处理突发事件的能力。3、提升推动工作落实的能力。

四、注重学习知识,改进工作方式、方法

基层组织领导干部不仅要注重自身素质及工作能力的提升,更要在工作中注意规律,讲究方式、方法。因此,要做到以下几点。

1、强化注重双培养,即把党员培养成致富带头人,把致富带头人培养成党员。

2、明确职责,分工负责。把工作分配到每个人头上,坚持用人不疑,疑人不用。驻村干部和人员坚持每周下村,了解情况,发现问题积极解决问题。

3、抓好村级道路等基层设施建设,大力发展富农产业,引领农民致富发家。

4、重视基层民主,让人民群众说的算。让群众参与到行政决策当中,真正做到当家作主。

5、构建矛盾解决机制,定期处理。使驻村干部参与到信访工作中去,提高处理信访工作的能力,同时强化法制宣传,让农村更加和谐。

6、整治农村环境卫生,倡导文明生活新风尚,建设美好幸福新农村。

五、以人为本,密切联系群众,积极开展驻村调研

为推进各项工作顺利进行,查实情,听实言,办实事,及时把握情况,使各村工作得以经常性的指导,是每一个班子成员和驻村干部的职责所在,务必牢记于心,身体力行。“驻村调研”制度作为我乡密切联系群众的一种制度,已经成为乡三套班子和各位驻村干部的共识,但是在具体的执行力度上还存在一些不足,我作为乡党委书记应该负起这个责任,应该采取有效机制督促三套班子和各位驻村干部深刻认识自身工作的出发点,增强服务群众的意识,多调研,多了解,深入群众,扎实工作,加强与村干部、村民的沟通。务必每周下村调研,及时了解村中动态,发现矛盾,化解矛盾,并将各村调研情况以报告的形式汇报,及时制定措施方案,化解问题。同时将其作为一种制度长期坚持落实下去,使之成为密切党群干群关系的重要武器。

通过这次学习,我学到了很多宝贵的经验,明确了今后的发展目标。在以后的工作生活中,我将继续解放思想,实事求是,把从这次观看学习中所得体会与我乡具体实际情况相结合,走出一条具有洪庄特色的农村发展新道路。

党委中心组学习总结(二)

今年以来,根据市委《关于进一步加强和改进党委中心组学习的意见》(x发【2016】4号)精神,xxx办事处党委结合实际进行了科学化、系统化的党委中心组理论学习。中心组集中学习交流16次,专题学习4次,带动机关干部政治理论学习40余次,取得显着效果。

一、健全组织,完善制度,明确学习目标要求

办事处加强对党委中心组及机关党员干部理论学习教育工作的组织领导。成立了以党委书记为组长、副书记为副组长、党委委员为成员的理论学习领导小组,配备了学习秘书。学习教育工作高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,用马克思主义中国化最新成果武装头脑,指导实践。以推进xxx经济发展、加速全面建设小康社会为总目标,不断增强领导班子和广大干部真学、常学、善学、深学的风气,创新、服务、全局、执政的意识,为“全面奔小康、推进xxx跨越式发展”提供坚实的思想基础。

20**年初,办党委研究制定了《20**年度党委中心组暨机关干部理论学习计划》,对全年的党委中心组和机关干部理论学习进行了规划,明确了学习内容和要求。通过学习,党委成员和广大党员干部深刻领会了科学理论的精神实质,明确了新形势下党委、政府工作的总体要求和目标任务,增强了科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力、决策和贯彻执行的能力、总揽全局的能力。

二、丰富学习形式,突出学习重点,保证学习质量

20**年,xxx办事处党委中心学习组综合运用专题讲座、主题发言、调研考察等多种有效形式,将集中学习与分散学习相结合,专家辅导与个人自学相结合,着重抓好个人自学、集中学习两个环节。个人自学以理论文献为主,集中学习以研讨交流和专题讲座为主。坚持学习考勤制度,理论联系实际,务求实效,全年集中学习不少于12次。在学习内容上主要突出四个方面:

1、学习科学发展观,增强统筹城乡发展的意识和能力。帮助领导班子和广大党员干部明确思路、找准对策、抓住重点,不断增强全面贯彻落实科学发展观、建设富裕文明和谐xxx的信心和决心。

2、学习中国特色社会主义核心价值体系,巩固和谐的思想道德基础。全面准确地把握社会主义核心价值体系的深刻内涵,不断推动社会主义核心价值体系建设,结合实际,动员全全办党员干部共同努力,使其贯穿于我全办经济、政治、文化、社会建设各个方面。

3、学习党建理论,以党的执政能力建设和先进性为根本,扎实推进党的建设新的伟大工程。进一步增强政治意识和责任意识,保持共产党员先进性,建立“长期受教育、永葆先进性”的机制,不断推进党的建设。

4、学习和谐社会建设论述,突出重点,把握精髓,学懂学透。以十七大精神为统领,坚定不移地把各项工作放在落实科学发展观的大局中去思考、去把握,放在和谐社会建设的大局中去推进、去落实,坚定不移地落实以人为本、改善民生的执政理念,切实以立党为公、执政为民的要求着力解决人民群众最关心的热点难点问题,真心为人民群众办好事、办实事。

三、理论联系实际,学以致用,提升学习实效

1、科学确立xxx今后发展战略。在学习调研的基础上,办事处党委立足实际情况,重新审视xxx发展定位,明确提出了建设区域性工业强办的发展战略。全办将以工业园建设为重点,以招商引资为抓手,狠抓项目建设,做大做强支柱产业。2016年力争规模以上企业达到10家,完成年产值3亿元以上,实现经济跨越式发展。突出招商引资,做到园区建设与招商引资同步进行,引进项目与盘活园中存量资产同步进行,厂房建设与道路等基础建设同步进行。围绕重点项目抓服务,全力推进葛洲坝-全市重点项目建设。xxx水泥公司扩建项目自08年底动工以来,办事处党委组织专班全力以赴配合该公司做好拆迁征地工作,通过深入细致的群众工作,实现了企业与周边农户的隔离,项目施工进展顺利,较好时处理了发展与稳定的问题。目前,该项目中的铁路复线征地拆迁工作已完成90%的工作任务,力争一鼓作气,在最短的时间内完成工作任务,保障xxx水泥扩建项目在年底点火投产。同时,抓好中色粗铅、中x矿业、xx瓷业、xx建材、xxx食品、xx食品等项目的服务工作,力争项目早投产、早见效。

2、紧紧围绕“改革、发展、稳定”主题,破解发展难题。首先围绕“如何实现xxx跨越式发展”,开展解放思想大讨论,解决思想解放不够的问题。其次,围绕“民生工程”,解决群众反映强烈的问题。积极落实国家政策,解决农村“一建三改”(兴建沼气池,改厨、改圈、改厕)、农村低保、社保、农村五保供养、困难群众救助、医疗救助、农村剩余劳动力培训和转移、推进农村饮水安全、整治xx和xx寨集镇脏乱差等实际问题。第三,大力推行“三三制”模式,在全办上下开展“下基层、访民情、办实事”活动。进一步解决新农村建设中存在的突出问题、解决企业发展中存在的问题、解决群众反映强烈的问题、做好矛盾纠纷隐患排查和调解工作。

3、千方百计推进领导干部思想作风大转变。学习过程中,以学风带政风,着力加强领导干部思想作风建设。领导干部带头,重点就提高执行能力、增强党性意识、转变工作作风,查找不足、剖析根源、明确方向,集中解决党员干部作风建设的突出问题。以开展“干部进村入企业,服务中心促发展”、“干部进农村、深情解危难”活动为载体,着力强化领导干部服务观念。一是帮助企业减负、解难、融资、保增长;二是帮助农村党组织建班子、带队伍、促发展;三是帮助困难弱势群体吃饱穿暖心舒畅,促和谐、保稳定。目前,全办上下心齐气顺,共克时艰,经济社会发展势头良好,为“全面奔小康、推进跨越式发展”提供了坚强保障。

党委中心组学习总结(三)

一、周密组织,精心计划,坚持学习管理制度化

党委中心组学习制度是加强领导干部理论学习,促进领导班子思想政治建设的一项重要学习制度,能否坚持好,关系到是否始终保持清醒的头脑去理清工作思路,进而联系本镇实际更好地落实上级各项政策。为此,瓦砾乡党委中心组建立健全了一整套完整的中心组理论学习制度。

(一)完善组织管理体系。成立中心组理论学习领导小组,由乡党委书记任组长,党委副书记任副组长,党政办主任负责日常工作。学习资料收存归档。领导小组要求每人记好学习笔记,撰写好学习心得。每次学习的体会,要在下次中心组学习交流会上随机抽取3-5人进行短暂的学习经验交流。及时将学习计划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记和体会文章归档。

(二)落实学习推进机制。为了扎实有效的开展理论学习,中心组每年度都精心制定学习计划,做到“三个落实”和“三个结合”。“三个落实”是指时间落实、内容落实、方法落实。时间上,中心组要求全年组织理论学习时间不少于12天,每月集中学习不能少于一次。内容上,把认真学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神、省委和市委有关会议精神作为重要的学习内容。方法上,针对不同的与会对象和阶段性工作需要,根据不同的学习内容,选择具体的学习方法,如集中学习、外出考察、专家讲座、现场调研等行之有效的方法。在学习原则上,中心组努力做到了“三个结合”,即把学习科学发展观作为党委中心组学习的核心内容,把学习贯彻中央、省、市重大决策,树立科学发展观,同实现横店跨越式发展相结合;把学习坚持立党为公、执政为民,同始终保持共产党员先进性相结合;把学习加强党的领导班子建设,同提高党的执政能力建设相结合。

(三)健全学习考勤制度。坚持在每次学习前将通知发放到个人,其中包括需要学习的内容、学习的重点、学习的要求等,让中心组成员能提前预习,提高学习质效。实行签到、请假制度,因工作无法参加学习的,必须事先请假、事后进行补课。多年来,认真履行学习制度,明确学习目的和要求,自觉遵守学习时间和学习纪律,妥善处理工学矛盾,中心组学习的出勤率都保证在90%以上。考勤制度用制度的形式保障了理论学习的制度化。

二、拓宽途径,深化内容,确保学习过程多样化

乡党委中心组学习在总体上坚持分散自学与集中学习相结合的原则,根据学习内容及实际情况,在抓好集中学习的基础上采取灵活多样化的方式,广泛学习,深入学习,有创造性地学习,以达到良好的学习效果。

(一)集中学与分散学相结合。每次学习有一个主题,确定一名同志作中心发言。发言同志事先必须有充分准备,做到主题明确,观点鲜明,有指导性,有创建性,每个党政班子成员一般每年安排一次中心发言。实行理论学习专题化和专家化。围绕阶段性主题展开学习,(

(二)请进来和走出去相结合。“请进来”即依托浙江宁波援建独特优势,热情接待来自永康和省内外的各级领导,交流工作经验。“走出去”即主动与宁波市和其它省内外职能部门、党校、大中专院校联系,提高培训的针对性和有效性。同时,加强与先进地区的沟通学习和交流,先后组织班子成员到浙江杭州、宁波等经济强市、县参观学习、取经,学习先进地区成功经验和有效举措。

(三)研究性与课题化相结合。中心组成员结合自己分管的工作,联系工作实际,确定每年研讨的课题,根据课题内容,有针对性地搞好学习。

三、学以致用,活学活用,推动理论学习实践化

加强理论学习,目的是提高实践的本领,更好的推进工作落实,推动经济社会健康平稳可持续发展。瓦砾乡党委中心组从两个方面着手,做到学以致用。

(一)注重理论武装头脑,在推进思想大解放上下功夫。按“学理论、转观念、出思路、定策略、强班子”的学习目标,将所学的理论知识和我乡的实际情况相结合,从而形成适合瓦砾自身发展的对策。

(二)坚持理论联系实践,在打造干事型队伍上下功夫。党委中心组在学习过程中,有意识、有目的的引导成员通过学习明确工作的方向和目标,主动地把理论文化知识转化为实际工作的动力,真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程,提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力,使各项工作能够向纵深发展。十七大报告中明确提出科学观第一要义是发展,核心是以人为本,在生产要素中,人是最能动的因素,只有人发展了,时刻以科学发展观来武装自己的头脑,才能真正把科学发展观落实好、实践好。根据这一理论,乡党委中心组认为,要实现瓦砾更大发展,铸造新的辉煌,就必须要有一个公正办事、公正用人,讲正气的领导班子和一支工作扎实、作风优良的干部队伍。因此,我乡始终把抓班子带队伍放在重要位置来抓,按照县委提出的打造一支“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事”的“五事”干部队伍要求,实施绩效考核,加强干部作风建设,提升服务水平,抓人促事,凝心聚力,共谋发展,努力打造一支敢于攻坚克难、善于团结合作、富于开拓创新的地方核心领导团队。

2016年党委中心组学习工作计划
中心组学习考勤制度 第九篇

根据市委的统一部署要求,结合系统实际,现就2016年党委中心组学习计划作出如下安排:

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以深入学习习近平总书记系列讲话精神,全面贯彻落实党的十八届三中全会和省委十二届六次全会、市委四届六次全会、市第十二次党代会第二次年会精神为主要内容,切实加强和改进学风,不断增强领导干部的理论素养、思维水平、决策能力和工作本领,为“全面领先苏中、加快融入苏南,建设更高水平小康社会”提供思想动力和理论支持。

二、学习重点

本年度主要围绕以下八个专题进行学习:

1、习近平总书记系列讲话精神学习专题

2、党的十八届三中全会精神学习专题

3、社会主义核心价值观学习专题

4、党的群众路线学习专题

5、全国及全省两会精神学习专题

6、党的反腐倡廉建设学习专题

7、中央经济工作会议和全省经济工作会议精神学习专题

8、党史国史学习专题

三、有关学习材料

1、《习近平总书记系列重要讲话汇编》(中共省委宣传部编印)

2、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(2016年11月15日)

3、关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的说明(习近平2016年11月15日)

4、《切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来》(习近平《求是》2016年第1期)

5、《〈中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定〉辅导读本》(人民出版社)

6、《党的十八届三中全会〈决定〉学习辅导百问》(党建读物出版社、学习出版社)

7、《中共省委关于贯彻落实〈中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定〉的意见》(2016年11月24日)

8、《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》(中共中央办公厅《人民日报》2016年12月24日)

9、《着力培育和践行社会主义核心价值观》(刘云山2016年1月4日)

10、《中国特色社会主义学习读本》(学习出版社)

11、《科学发展观学习纲要》(学习出版社、人民出版社)

12、习近平在2016年中央经济工作会议上的讲话(2016年12月10日-13日)

13、《建立健全惩治和预防腐败体系2016—2017年工作规划》(《人民日报》2016年12月26日)

14、罗志军在全省经济工作会议上的讲话(2016年12月20日)

15、《论群众路线——重要论述摘编》(中央文献出版社、党建读物出版社)

16、《世界社会主义五百年》(党建读物出版社、学习出版社)

17、《马克思主义哲学十讲》(党建读物出版社、学习出版社)

18、《党政机关厉行节约反对浪费条例》

19、《联系服务群众经验做法选编》(党建读物出版社)

20、《损害群众利益——典型案例剖析》(中国方正出版社)

21、《党的群众路线教育实践活动——学习文件选编》

22、《苏联亡党亡国20年祭》、《周恩来的四个昼夜》、《为人民服务》、《纪念白求恩》等视频资料

四、学习要求

1、完善学习内容。在重点学习以上8个专题的基础上,系统学习马克思主义理论,用马克思主义中国化理论成果武装头脑、指导实践、推动工作;广泛学习经济、法律、科技、文史等各方面的知识,完善知识体系,提高综合素质;深入学习和掌握党和国家重大战略部署和路线方针政策,提高执政能力和领导水平。

2、丰富学习形式。精心组织集体学习研讨,原则上每个月安排一次,全年不少于12次,其中每季度安排1次交流研讨;认真开展个人自学,自学时间每月不少于15个小时;深入开展专题调研,中心组成员要结合职责分工,深入基层、深入群众,扎实调查和研究问题,每年要写出1-2篇有理论深度和决策参考价值的调研文章。

3、健全学习制度。完善领导负责制,党委主要负责同志为中心组学习第一责任人,负责审定学习内容,明确学习要求,指导和检查中心组成员的学习;完善学习考勤制度,集体学习研讨原则上不得缺席,确有特殊情况,需向中心组组长请假。

4、增强学习实效。弘扬理论联系实际的马克思主义学风,坚持把学习理论同指导工作结合起来,把解决认识问题同解决实际问题结合起来,把转变思想作风同转变工作作风结合起来,把提高理论水平同提高领导水平结合起来,真正将学习成果转化为指导工作的科学思维方法和工作方法。

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