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技能竞赛训练计划

2016-11-30 10:40:14 工作计划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 技能竞赛训练计划(共9篇)全国技能大赛机修(个人组)训练计划2010年北京市交通学校汽车运用与维修技能大赛训练计划——个人诊断项目2010年5月16日经过北京市汽车维修技能比赛选拔,确定我校崔四辈、卢嘉新两名选手参加2010年全国中职汽车运用与维修技能大赛。为能够使选手迅速进入训练状态,在大赛上获得好成绩,特制定此训练计划。...

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全国技能大赛机修(个人组)训练计划
技能竞赛训练计划 第一篇

2010年北京市交通学校汽车运用与维修技能大赛训练计划

——个人诊断项目

2010年5月16日经过北京市汽车维修技能比赛选拔,确定我校崔四辈、卢嘉新两名选手参加2010年全国中职汽车运用与维修技能大赛。为能够使选手迅速进入训练状态,在大赛上获得好成绩,特制定此训练计划。

2013技能大赛培训计划
技能竞赛训练计划 第二篇

维修电工技能大赛培训计划

注:3月25日进行模拟电子线路焊接阶段考核 4月7日进行机床电器排故阶段考核 4月20日进行plc编程阶段考核

技能大赛训练计划文档
技能竞赛训练计划 第三篇

《市场营销技能大赛》训练计划

建筑技能竞赛训练计划(1)
技能竞赛训练计划 第四篇

建筑技能竞赛训练计划

一、指导思想

为了提高学生综合水平,让建筑专业参赛选手能以最佳状态参加竞赛,尽快加强我校建筑专业建设,提高学生综合技能水平,争取在市区技能大赛上取得优异成绩。

二、训练目标

通过对参赛选手的建筑的综合培训,使培训对象能够掌握相关的建筑知识;快速准确地达到参加建筑技能大赛要求。

三、参赛项目

竞赛设砌筑与装饰技术、工程测量、工程算量、钢筋技术四个项目,分中职学生组和教师组。

四、训练方式

培训内容分为理论知识培训和技能操作训练,理论知识的培训通过专业教师的专题讲座,使学生尽快掌握参赛内容;技能训练在校内或校外工地训练,由专业教师对参赛选手单独培训。

五、进度安排

1、第一阶段:动员和挑选队员

时间:2013年5月10日~5月15日

参赛主要选手:初步选拔出6名优秀选手。

2、第二阶段:知识梳理、巩固

时间:2013年5月15日~9月1日

3、第三阶段:知识补充、巩固、技能强化训练

时间:2013年9月1日~10月10日

4、第四阶段:综合练习测试和模拟比赛(另外积极收集大赛信息,调整策略;

及时与兄弟学校交流,取长补短;与专家对话,提升综合水平)。 时间:2013年10月

五、经费预算: 8000元

汽车技能大赛训练计划
技能竞赛训练计划 第五篇

汽车技能大赛训练计划

——汽修教研组

为了积极贯彻落实学校教学安排, 根据我校汽修专业学生的技能 水平的实际状况,特举行学生汽车技能大赛训练活动。目的在于调动学生学习本专业知识的积极性,激发学生的学习兴趣,提高学生的技能水平,为2014年市级中职学生技能大赛培养优秀选手。现将本学期技能大赛训练计划作如下安排:

基本维修技能训练: 一、训练时间、地点及对象

训练时间: 2014.9.1— 201410.25 训练地点:汽车实训室 训练对象:13级汽修班 指导老师:张官明

二、训练内容、进程、要求与指导【技能竞赛训练计划】

二级维护训练计划:

一、训练时间、地点及对象

训练时间: 2014.9.1— 2014.10.25 训练地点:汽车实训室 训练对象:13级汽修班 指导老师:赵柏

二、训练内容、进程、要求与指导 1.训练内容

汽车二级维护涉及到汽车发动机、底盘、车身、 电器四大模块,以及一些主要测量工具、仪器设备的使用。为了让学生能够重新对知识有一个全面系统的学习,结合学生的实际情况,进行分模块、分阶段对学生的技能进行扎实的培训。下面是主要培训内 容:

(1)汽车发动机主要部件的检查与维护 (2)汽车底盘主要部件的检查与维护 (3)汽车车身主要部件的检查与维护 (4)汽车电器主要部件的检查与维护 2.训练实施进程

此次训练主要分四个阶段进行:【技能竞赛训练计划】

第一阶段:一些常用工具专用工具、仪器设备的正确使用。

第二阶段:全面系统地学习汽车二级维护的所有内容,按照省级 技能大赛要求,要求学生在 35 分钟左右完成 163 项作业项目,动作规范到位、口报清楚。

第三阶段:综合训练,熟练完成汽车二级维护所有项目, 同时针对个别学生存在的问题做强化训练, 提高学生训练质量, 提高学生作业速度。

第五阶段:选拔考核,组织报名。通过严格技能考核,确定参赛 学生名单,组织大赛报名。

3.训练要求与指导

(1)要求学生遵守校纪校规,遵守训练期间的一切安排与要求。 (2)严格要求学生,按时出勤,遵守每天训练时间。

(3)针对不同训练对象,给定不同的训练任务,高起点严要求。 (4)紧跟学生,手把手指导,纠正学生在训练过程中出现的问 题,保证训练质量。

(5)制定训练配分评分标准,考核每位学生的训练效果,督促 学生查缺补漏,提高自己的技能水平。

(6)经常鼓励学生,让学生训练有信心、有激情,保证学生在大赛中取得好成绩。

2016点钞技能竞赛活动总结
技能竞赛训练计划 第六篇

**支行点钞技能竞赛活动总结

为建立一支高素质员工队伍,调动一线员工的工作和学习积极性,提高员工综合素质,提升**支行窗口形象,根据文件精神,**支行高度重视,积极参与,广泛发动,认真组织,掀起了新一轮人民币收付业务及反假货币技能学习、培训、竞赛热潮。在此次竞赛中,*和*不负众望,获全行理论和点钞第*、第*名。现将活动开展情况总结如下:

一、高度重视,通过选拔赛突出尖子选手

**支行高度重视此次点钞技能竞赛活动,要求各支行科室认真学习文件精神,熟悉竞赛规则,通过晨会、周会等例会将活动内容和要求层层传达给每位员工。支行在第一时间组织集中选拔赛,模拟正规比赛,要求严格,扎把紧实、盖章迅速,让选手提前进入到比赛的紧张气氛当中。通过选拔,一批新手、新星脱颖而出,值得可喜的是,本次选拔的三名员工中有两人是新员工。在给予物资奖励的同时,鼓励她们在半个月的时间内扎扎实实、勤学苦练、天天进步,从而稳定发挥。

二、勤奋练习,坚持每晚强化训练

行长专门召开集训动员会,落实管理责任,同时动员选手竭尽全力拿出看家本领,一鼓作气、再接再厉、奋发向上,充分鼓舞了人心,选手们思想上得到了莫大的鼓励,拼劲十足。并组织一些星级考核中相对点钞较弱的员工一起训练,通过"师带徒"、"传帮带"、以优带新,以强带弱,带动整个支行的技能水平的提高,为下半年星级技能考核做好准备。选手们每晚的埋头苦练,**亲自带队言传身教,力求通过量的积累达到质的提升。

理论学习上高标准严要求,加强对反假货币理论知识的学习理解,不仅要求熟悉行内各项规章制度,更要对相关金融政策法规有所了解。通过自学、互学、结伴学,忙里偷闲学,形成互帮互促、你追我赶的良好学习氛围。

三、奖罚分明,将技能列入重点考核指标

将技能考试成绩和平时练习成绩列为临柜员工年末考评的依据,严格执行奖罚制度,对达到星级目标(三星以上)或参加技能竞赛获得名次的给予奖励,对成绩下降较多未达目标的给予处罚和通报,切实提高员工技能练习的积极性和主动性,全面提升业务水平和服务能力。

2015技能大赛培训计划
技能竞赛训练计划 第七篇

第1篇:技能大赛培训计划

一、组织机构

培训小组主任 艾绍生 贺本飞

培训小组副主任 艾国 曹卫宇

培训小组委员:袁西成 李海涛 延安 马学慧 高静 何仕轩

二、培训项目

电子产品装配与调试、园区网互联及网站建设、企业网搭建及应用、动画片制作、电焊、钳工

三、参训队员的选拔

选拔对象为初中专二年级和高中专一年级学生,每个培训项目每班不超过五名。报名学生应有相应项目功底,结合个人兴趣爱好,有吃苦耐劳精神,由各班主任推荐到学生科。随后进行全校技能大赛,通过大赛由相应项目培训教师根据实际情况择优选取部分学生参加技能培训。

四、培训时间

20XX年5月开始培训,利用每周一到五的第七节自习时间和星期六全天;另外,如技能大赛需要,可在技能大赛前一段时间停课进行强化训练;既参加实习又参加技能训练的学生留校参加技能训练,为技能大赛做准备。

五、培训地点与培训老师

电子产品装备与调试项目在维修电工实训室,培训教师葛莹;

园区网互联及网站建设项目在计算机中心、电子阅览室,培训教师张全红;

企业网搭建及应用项目在计算机中心、电子阅览室,培训教师何仕轩;

动画片制作项目在计算机中心、电子阅览室,培训教师李彩云;

电焊项目在电焊实训室,培训老师乔伍孝;

钳工项目在钳工实训室,培训老师张军。

六、培训具体要求

1、培训教师管理好自己项目培训学生,加强学生纪律管理和安全管理。

2、培训教师根据国家大赛要求培训学生,有针对性的展开理论和实践的教学。

3、培训教师应制定具体的选拔学员计划和教学计划,并上交教务科。

4、在整个培训过程中,所有理论课在阶梯教室进行,根据每个项目培训老师实际需要,列出课程表,教师应按学校教务科相关规定上课,接受教务科监督。

5、培训过程中,学生管理由学生科全权负责,对违纪的学生将不再留在兴趣小组。

6、实验室、计算机中心、电子阅览室为兴趣小组训练提供场地、训练设备,保障训练正常进行。对学生在训练场所进行有效管理,加强学生的安全管理,对不服从管理的学生,上报学生科,由学生科进行处理。

7、学生科、校团委负责在学生中宣传技能兴趣小组的重要作用,提高学生参加技能兴趣小组的积极性,保障技能兴趣小组的顺利开展。

8、学校定期对技能训练的成果进行教学检查,督促老师更好开展教学,为培养优秀参赛队员打下坚实基础。

9、学生培训期间的一切耗材由学校承担,所需物资由学校负责协商解决。

七、教师待遇

在整个培训期间,教师待遇参照以前惯例执行,如遇星期六和假期培训,则教师每人每天增加20元误餐补助。

八、奖励办法

1、学生奖励办法由政府奖励(省级一等奖省政府5000元,市政府5000元;省级二等奖省政府3000元,市政府3000元,省级三等奖省政府1000元,市政府1000元),学校给予与政府相同的资金奖励(省一等奖5000元,省二等奖3000元,省三等奖1000元)。

2、老师奖励由榆林工业学校和榆林市职业技能鉴定中心协商决定(省级一等奖10000元,省级二等奖6000元,省级三等奖2000元),奖励相应项目培训教师。

3、如果学生获国家级大奖,学生和老师奖金不低于省级大奖的待遇。

4、如果参加省级大赛突出,被选拔参加国家大赛,学校组织相关培训教师外出学习考察,为国家技能大赛获得好成绩打下坚实基础。

第2篇:技能大赛培训计划

为了全面提高各专业技能大赛的参赛水平,在学校出台的《关于参加各级技能大赛的组织奖励方案》的基础上,把各专业赛前训练工作纳入到日常的管理中,形成长效机制,真正实现以赛促教的目的,训练方案如下:

一、训练目标:

提高专业技能成绩,勇夺竞赛第一;全面拉动学生的专业技术水平和综合素质的提高,培养让企业满意的学生。

二、竞赛学生选拔:

1、初选阶段:从XX级一部和二部学生中采取自愿报名、教师考核的原则,初步组建竞赛小组,时间为4月份。

2、选拔阶段:根据省技能大赛的基本要求和班级情况,通过技能考核的方式,选拔优秀学生组建正式竞赛小组,时间为5月份。

三、活动方法:

竞赛小组的活动方法,采取松紧结合的方法进行。前期利用课外活动时间组织竞赛学生进行强化训练,赛前2个月开始进行集中训练迎接大赛。

四、监督保障措施:

1、各级部主任全程监督检查分管专业的竞赛小组活动情况及训练效果。

2、每个月末由级部主任牵头进行分管专业的训练情况考核,通过与外聘教师会诊,找出存在问题,不断改进各专业的训练方法,提高训练水平。

3、教务处不定期对小组活动情况进行大抽查,使各专业竞赛小组在活动中形成对比和竞赛。

4、级部主任协调各班主任配合辅导教师,提高学生的竞赛意识,组织好学生积极备赛。

5、各辅导教师要认真负责,全心全意的搞好本专业竞赛工作。

6、学校出台的关于技能大赛的有关规定,是竞赛训练的重要保障。

第3篇:技能大赛培训计划

为了进一步推动我专业学科“技能培训”上新台阶,展示我专业教育教学改革成就,展示学生熟练的职业技能和积极进取、奋发向上的精神风貌,充分发挥学生的专业特长,提高学生的学习积极性,营造浓厚的学习氛围,为20XX年吉林省、市技能大赛取得更好的成绩,机械实训处根据本专业老师实际任课情况,特制订如下强化阶段培训方案:

一、指导思想

以教师专业化为指导,提高学生职业技能和专业素质为宗旨,面向学生,注重实践,开展专项技能培训。

二、组织机构

组 长: 陈殿辉

总负责: 公茂强

秘书长: 孙 斌

分工种负责人员:

数控车工:王林

数控铣工:公茂强

装配钳工:蒋子俊

车 工:陈青林

三、培训目的

尽快加强我校机械专业建设,提高综合技能水平,争取在省、市技能大赛上能取得优异成绩。

四、培训目标

通过本次技能大赛培训,使学生掌握较好的实践技能,在各项大赛中取得优异的成绩。

五、培训方式

培训内容分为强化阶段培训,通过专业教师的单独辅导使学生对参赛内容进行掌握和提高。各培训对象都以停课方式训练,每周一至周六早8:30--晚3:40。

六、选手产生方式及培训安排

1.市赛选手为20XX级机械专业科选拨出来的学生,为以下同学:

工 种

姓 名

班 级

数控铣工

温鑫

11--462

徐祥瑞

11--462

张晓宇

11--442

数控车工

张俊伟

11--442

张磊

11--461

张乾

11--441

普车

刑万程

11--442

张 斌

11--442

石少坤

11--442

装配钳工

宋健林

11--442

徐中伟

11--442

省赛选手为20XX级机械专业科选拨出来的学生,为以下同学:

工 种

姓 名

班 级

数控铣工

王博

10--462

数控车工

张楠

10--442

郑旭

10--442

普车

唐海峰

10--442

装配钳工

徐庚煜

10--462

加工中心

由数车学生和数铣学生组成,现独立训练,到赛前在集中统一训练

2.各工种培训安排

各工种的具体培训内容由各指导老师根据选手的实际情况自行制定,具体见各工种培训计划。

七、学生管理

参加培训的各工种学员,在训练期间,要遵守学校的各项规章制度,遵守大赛学生管理办法。

第4篇:技能大赛培训计划

一、培训内容

电子产品的装配与调试。按设备组装图组装机电一体化设备;按机电一体化设备的电气原理图连接电路;按气动系统图连接机电一体化设备的气路。

二、培训对象

XX中专(2) 施江川 孙江雷

三、培训形式

先期理论学习,掌握理论知识后,到实验室进行机电一体化设备的电气原理图连接。

四、培训安排

具体安排如下:

时间

内容

地点

3.28-4.6

控制电路基本元件原理、符号

办公室

控制电路基本元件连接方式,控制原理

办公室

电动机点动、长动控制电路

办公室

电动机正反转电路

办公室

电动机启动星型三角型转换

办公室

4.9-4.21

电动机点动、长动控制电路接线

电工实验室

电动机正反转电路接线【技能竞赛训练计划】

电工实验室

电动机启动星型三角型转换

电工实验室

较复杂车床电路接线

电工实验室

4.23-4.27

液压与气动基本原理

办公室

液压与气动基本元件及符号

办公室

液压与气动液路与气路连接特点

办公室

常见气动电路分析

办公室

2.8

观察液压模型

机械实验室

练习控制电路接线

电工实验室

机电一体化实训参观

外校

针对性练习

电工实验室

培训时间:

理论课:中午12:30-13:20

实践课:中午12:30-13:20或晚自习

【技能竞赛训练计划】

培训教师:步晓文

2015排球队训练计划
技能竞赛训练计划 第八篇

第1篇:排球队训练计划

一、指导思想:

以加强学生锻炼身体、增强体质为思想,发展个性,培养优良品质,为终身体育奠定基础。丰富学生课余文化生活,带动学校体育事业的发展,活跃校园气氛。同时进一步贯彻实行学校竞技体育精神,增强学校体育实力。为县运动会做准备。争取一个好的名次。

二、训练目标:

树立我校的风格,培养顽强,团结战斗作风。苦练各种基本功,从技术入手。

三、训练时间:

5月中旬——10月中旬

训练队员:

223班 杨圆圆 224班 陈瑶 陆满华 刘慧 227班 邹春生

228班 王芳 吴石英 230班 肖琴 231班 肖雪霞 234班 周梅

240班 伍格森

指导教师: 姜文

训练计划:

第一阶段:(提高个人基本技术)

1、发球、

2、垫球

3、传接球

4、如何提高弹跳力

5、配合

第二阶段:(提高强度训练)

1、排球队员的速度训练方法

2、排球队员的力量训练方法

3、排球队员的恢复训练方法

4、排球队员的专项身体训练内容

第三阶段:(针对比赛技战术训练)

1、分组以比赛的形式练习

2、心理训练

第四阶段:比赛前的适应训练

1、去四中比赛场地适应

2、和四中学生友谊赛

第2篇:排球队训练计划

一、训练目的:

1.培养一支高素质专业排球队;

2.走出校门,为学校增光添彩。

二、训练时间:

每周:星期一~星期五早上6:30~7:20

每天:星期一~星期四下午4:20~5:40

三、训练纪律、要求:

1.任何人不得无故迟到、早退;

2.任何人不得无故请假;

3.正常作息时间严格按学校规章制度考勤;

4.按照要求完成各项训练任务。

四、训练内容

1.身体素质的训练

①弹跳力;②耐力;③速度;④腹肌;⑤背肌;⑥上肢力量。

2.基本功的训练

①垫球;②发球;③撑球。

3.基本战术

①综合技术的运用;②结合所学知识进行比赛。

五、训练人员

第3篇:排球队训练计划

教练:张继周

队员:赖小如、张蓉、俞婕、段文智、焦丽茹、向楠

李晓慧、郭永莉、王琳、李蓉、谷瑞、关小玲

一、时间:

2015年3月——2015年12月

二、队伍基本情况:

整个队伍中除了李蓉、谷瑞、关小玲三人是新选拔的队员外,其他队员都有了1—2年的训练经历。其中,赖小如、俞婕做为主攻手技术上相对比较成熟;主二传张蓉和接应二传焦丽茹在技术上比较全面,只需加强身体素质的练习;副攻手向楠、段文智身体素质较好,需进一步加强技术上的完善;李晓慧、郭永莉、王琳作为第二梯队的主、副攻手,还需从技术、身体素质两方面继续加强训练。

三、指标:

本年度全省排球比赛中,争取达到男、女队进入前六名。

四、周期及得周期训练比例:

全年有一次全省排球比赛,因寒、暑假,故将全年计划分为两个周期。

第一周期:2015年3月——2015年6 月,共四个月。

本周期主要以基本技术、基本战术、身体训练为主,队员每天摸球,包括传、垫、扣、发。巩固排球各项基本技术,熟悉进攻与防守战术体系。着重进行教学比赛,五月份联系和平四校进行友谊排球对抗赛,进行实战训练。进一步加强队员的身体素质训练,包括滑步、交叉步、前进步、后撤步、仰卧起坐、俯卧两头起、原地摸高、折返跑、小步跑加转身、后蹬跑等专项素质训练。

基本训练阶段:3月——4月,约两个半月。

此阶段开始时,进行熟悉球性,恢复球感为主,专项素质训练主要以发展上肢力量为主;身体素质训练主要以灵敏性练习为主。第二阶段主要以上手发球训练、前排两点进攻训练以及接发球的训练为主;专项素质训练主要以发展下肢力量为主;身体素质训练主要以灵敏度和移动速度为主。第三阶段主要是根据五月份的比赛检验所练内容的不足之处。

竞赛阶段:5月上旬。

根据上一阶段技战术,基本素质的训练,我们参加“排协杯”排球赛进行实战练习,在比赛中找缺点。然后进行针对性训练。

调整阶段:6月——7月。

根据比赛中出现的问题,及时制定训练计划。

第二周期:8月中旬——12月中旬。

此阶段八月初主要以选拔优秀的苗子为重点,补充新的有潜力的队员,九月份恢复训练,熟悉球性,恢复球感为主,专项素质训练主要以发展上肢力量为主;身体素质训练主要以灵敏性练习为主。十月份主要以比赛实战为主,在比赛中找不足,找缺点,针对比赛中出现的问题,制定相应的训练计划,基本技术,战术训练。

竞赛阶段:11月中旬。

根据上一阶段技战术,基本素质的训练,应安排较大比例的实战练习。

调整阶段:11月下旬——12月。

根据比赛中出现的问题,及时制定训练计划。

五、运动量:

一周训练三次,每次2小时。比赛前20天集中训练,每周运动量采取大中小相结合。

六、措施:严格执行教学训练进度检查制度,并做到:

1、每次训练后进行讲解;

2、运动员对训练计划尽量能提出自己的意见,根据运动员的特点,制定训练计划;

3、每月进行一次小结,每次比赛进行一次总结,从实践中进行检查,发现问题,补课或适当调整计划。

第4篇:排球队训练计划

为备战2015年5月15日汪清县中小学运动会,开学初组建了校女排球队。主要目的是希望通过近2个月时间的努力训练,能带出一支技战术水平高,思想品质良好,有敢打敢拼的作风的球队,能在5月份的比赛中取得佳绩,为学校争得荣誉。

一.指导思想

根 据丰富学校学生课余活动、发展排球爱好者的兴趣、提高学生对排球运动的了解和对排球的爱好,进一步提高队员的身体素质、技术、战术水平,进而提高队员的身 体素质,增进健康、增强体质的需要,同时能在比赛中能充分发挥出应有水平,战胜困难,为学校争得荣誉。现组建校男女排球队。

三.队员名单:

四.训练目标

培养集体观念和吃苦耐劳精神,不服输、不怕苦、不怕困难、不怕对手的良好品质、掌握一定的基础技能,在比赛中能充分发挥自己的技战术水平。

五.训练任务

1.素质训练:在全面发展的基础上,以速度、爆发力为重点,注重发展灵活行和协调能力,并注意发展小肌肉群力量;

2.技术:全面掌握各项基本技术动作,着重抓好垫球和传球技术,男生培养扣球技术,并注意技术运用能力的培养;

3.战术:掌握场上的基本战位,基本攻防战术,注意战术意识的培养。

4.心理:提高心理适应能力,发展队员的个性品质;提高各项心理品质(感知觉、注意力、思维能力、表象力、想象力);

5.理论知识:排球规则知识,各项技术动作要领。

六.训练内容

A.技术训练:

1.垫球:一抛一垫、双人对垫、对墙练习、自垫、接一传练习等,循序渐进;

业余足球队训练计划
技能竞赛训练计划 第九篇

篇一:业余足球队训练计划

一、训练目标

1、满足队员对足球比赛的需求,培养集体主义精神及遵守纪律的良好习惯与作风;

2、发展球感和基本控球能力,学习基本的运、传、接、射技术;

3、通过比赛领会“进球和阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想;

4、培养正确的跑、跳技术,发展身体的协调性和灵敏素质。

二、训练时间

上午:7:00~7:40

下午:3:20~4:00

三、训练内容

1、技术训练:熟悉球性练习,包括熟悉:滚动、反弹和空中球。借助符合小学生身心发展特点的比赛和练习形式来传授最基本的足球技巧:运球、传球、接球和射门。

2、战术训练:借助一对一、二对二、三对三、四对四、单足球门和双足球门的比赛,向队员介绍足球比赛的基本战术思想:对方控球时阻止进球并设法夺回控球权,通过合作的方式去攻破对方球门。

3、身体训练:进行各种培养敏捷性的跑、跳跃、跨越练习和比赛,例如:各种奔跑、抓人游戏、接力比赛、翻越障碍等。

4、心理训练:培养学生的团体意识,让所有队员明了:团队是一个整体,团队的胜利才是个人的胜利,团队的失败就是个人的失败,所有人不埋怨、不唾弃、不放弃,共同协作前进;培养队员的取胜欲望、足球兴趣和自信心,在任何场合都予以鼓励与表扬为主。

5、足球理论知识:至少懂得《足球竞赛规则》中的主要规则;介绍球星的成长经历,激励队员们的能力成长欲望和树立理想;观摩某些重大比赛的技战术过程。

6、训练比赛:以三对三、四对四、五对五为主的比赛传授技战术配合打法,并以每周末比赛为总结检阅。

篇二:业余足球队训练计划

校男子足球队在本学期的的工作计划主要分为以下几步。第一步:继续认真挖掘有潜力的新队员,为队伍输入新鲜血液,壮大队伍,作到新老结合,保证队伍的持续发展。第二步:加强思想工作,让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感,使之有意主动投入。第三步:注重球队作风建设,严抓纪律,认真做好考勤工作,建立奖罚机制,调动学生训练的积极性。第四步:本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术,基本功,提高身体素质,提高足球的整体水平。。

推进我校素质教育,提高足球氛围,增强学生的身体素质和运动技能,同时更希望这支队伍在比赛中不断提高,取得优异成绩,为学校社会培养更多的足球人才。

训练任务:

一、培养队员良好的心理品质及思想品德,在学习技术技能之前先学习做人道理,从思想上重视教育。

二、根据队员年龄段特点,提高队员身体健康水平,根据足球专项运动的特点,改善队员的身体形态,提高机体的运动能力,发展综合的运动素质。

三、培养队员的团队精神,足球运动是一项集体项目,需要每个队员努力,才能取得好的成绩。

四、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本知识和技能培养队员独立进行自我训练的能力。

训练内容:

(一)提高队员训练作风,比赛作风,严格纪律性。培养良好体育道德作风,严格训练质量。

(二)提高队员的全面身体素质,重点发展速度灵敏。协调。爆发力等素质。

1 .学习掌握跑的正确技术。

2 .提高速度所需要的肌肉力量。

3.提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。

(三)全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个人技术特长。

1 .提高活动中控球能力。

2 .正确掌握传接球技术。

3 .提高技术运用能力。

4 .注意发现学生特点加以培养。

(四)提高队员的战术能力。重点是个人战术和局部战术。

1 .明确个人攻守的职能,进攻和防守原则。

2 .提高个人战术意识和局部2对1,3对2能力。

3 .确定基本阵容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法。

(五)主要训练手段。

1 .身体训练:各种快速跑,耐久跑,负重柔韧等练习。

2 .技术训练:各种个人颠,控球练习,1对1攻守2-3跑动中传接配合,抢截球等。

3 .战术训练:2对1,2对2,3对2 对抗攻守,半场攻守练习比赛。

备注:

1、每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进行,严格球队作风,纪律严明,认真刻苦训练。

2、训练本着“以人为本”,以适合同龄队员心理,生理接受能力为提前,积极推行“快乐体育”和“健康体育” 让学生积极主动的投到训练中。

篇三:业余足球队训练计划

今年冬训依据“从小培养、打好基础、系统训练、积极提高”的原则和全年计划任务要求及队内状况重点加强身体素质和基本技术训练,不断提高队员的身体素质和技术水平。

身体训练:首先是抓好,一般身体素质的训练,通过训练增强体质,提高一般身体素质,重点抓好提高速度的训练。

技术训练:重点抓好传接球技术训练,传接球技术是队员在比赛实战中运用最多的技术,是完成战术配合的基础。也是战胜对手的主要手段,因此,要认真系统执行训练计划抓好传接,控球技术及其运用能力的训练。

战术训练:重点是基础战术,抓个人攻守职能和比赛原则的掌握运用,提高二、三人的局部攻守配合能力。

根据全年训练计划的要求,冬训训练分成三个阶段进行

第一阶段

1、抓好训练作风的培养和训练纪律的教育。

2、加强身体训练,发展速度,灵敏等素质。

3、改进提高基本技术(传、接、运控等技术)

4、学习个人攻守技巧,提高个人攻守能力。

第二阶段

1、严格训练,严格要求,苦练基本功。

2、加强专项身体素质训练(速度、一般耐力)

3、提高对抗情况下的技、站术运用能力。

4、学习局部战术配合,(二对一,三对二攻守配合)和整体战术配合(攻守)增强战术意识,提高作战能力。

第三阶段

1、抓好比赛作风的培养和遵守赛场纪律教育。

2、改进提高局部和全队的战术配合。

3、提高对抗情况下的技术运用能力。

4、邀请赛,教学赛,检验训练,锻炼队伍。

篇四:业余足球队训练计划

一、指导思想:

进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好,培养学生集体主义观念,备战小学生足球比赛。对足球队员进行训练,以提高他们的身体素质和技术技能水平,争取在各级比赛中获得好的成绩,同时为校足球队打好基础。

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