当前位置: 首页 > 文档 > 工作计划 > 素质教育活动计划

素质教育活动计划

2016-12-01 12:07:28 工作计划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 素质教育活动计划(共9篇)素质教育工作计划素质教育特色学校创建工作计划一, 指导思想全面贯彻三个代表重要思想和市教育局小学教育工作会议精神,扎实推进素质教育,继续巩固我中心小学素质教育的成果,不断提高我中心小学的教育教学质量 二, 工作目标使学生德,智,体,美,劳全面发展和发展学生个性特长相结合,培养出新世纪的合格人才 ...

素质教育工作计划
素质教育活动计划 第一篇

素质教育特色学校创建工作计划

一, 指导思想

全面贯彻"三个代表"重要思想和市教育局小学教育工作会议精神,扎实推进素质教育,继续巩固我中心小学素质教育的成果,不断提高我中

心小学的教育教学质量.

二, 工作目标

使学生德,智,体,美,劳全面发展和发展学生个性特长相结合,培养出新世纪的合格人才.

三, 具体措施

(一),加强领导班子建设,坚持正确的办学方向

学校领导要坚持以"三个面向"为指导,按素质教育的要求,用全面发展的思想指导学校工作.学校坚持"加强德育,全面发展,培养合格加特长

的学生"办学方向,期初结合学校实际,制定实施素质教育计划并认真落实,期未要认真总结教育.

学校领导政治业务素质较高,依法办学,以德治校,独立履行岗位职责,廉洁奉公,作风民主,要经常深入教学第一线指导教学.学校各管理机构

职责分明,分工协作,实行校务公开制度,每周召开一次教师会议.

(二),重视教师队伍建设,提高教师整体素质

1,加强师德建设,坚持政治学习制度,以"发扬'三气'铸和谐"主题教育活动为主,加强教师的职业道德教育,定期开展师德教育活动,如师德讲评,

师德承诺,政治学习心得交流等,引导教师树立正确教育观,质量观和人才观,努力塑造我校教师新形象.

2,重视教师的"继续教育"工作,制定校长,骨干教师培训,教师轮训,教师学历与能力达标进修相合的继续教育计划.学校创造更多机会,让课改

实验教师参加培训,外出听课,学习,认真做好教师信息技术的全员培训工作,

3,继续开展"新课程读书活动",按照制定的读书计划,认真组织教师读教育名著,写读书笔记,交流读书心得,努力提高教育教学理论素养和理

性思维能力,从而在实践中不断提高专业水平,逐步实现由"教书匠"向"研究者"的角色转变.

(三),加强德育工作,培养学生良好的道德品质

1)认真开展"廉洁教育进校园"系列活动,根据南委教[2008]7号等文件要求,以社会主义核心价值体系为根本,以社会主义荣辱观为主线,遵循

学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律,突出重点,整体推进,把廉洁教育作为对教师和学生思想政治教育的重要内容,以及对小学生

进行素质教育的内容,培育良好的校风,教风和学风,构建和谐校园,促进学生健康成长.

2)扎实开展每周一的升旗仪式和早会,班队会活动,利用"红领巾广播站",结合新学年开学,庆祝"五一"劳动节和"六一"国际儿童节等等节日开

展相关的主题系列活动,加强校风校纪,行为规范,尊师重教等教育,营造积极向上的校园文化氛围.各校要开展迎奥运读书活动,在培养学生

良好的阅读习,提高阅读质量上下功夫,提倡每生每学期阅读图书不少于5册,认真记载读书笔记,开展评比,以提高学生的阅读兴趣及效果,

创建"书香校园".

3)开展"我们拥有共同的家"为主题的班会活动,加强对留守子女的管理工作,通过班级活动,使留守儿童感受到家的温暖.

4)抓好学生行为规范养成教育.①各校建设好自己的教育园地,突出风貌特色,确定奋斗目标.②抓好学生早上到校,课间操,课间活动,用餐地

点的规范及纪律,促进学生规范的养成和年级凝聚力,整合力的加强.③加大评比的力度,除了继续执行先进班集体,纪律,卫生流动红旗评比,

优秀生,优秀少先队员,优秀文明岗队员等各种形式的表彰奖励制度,还可开展特色班级的创建,如"无零食班级""书香班级""美丽班级"的评

比等活动.

5)加强法制教育,并把法制教育与行为养成教育结合起来.在日常工作中着重抓好后进学生的管理,在排队摸底的基础上,列出后进生的名单,

并成立了"三级"帮教网络,即由任课教师,班主任和行政领导负责帮助和关心后进学生,成立帮教小组,完善帮教档案.其次是以法制宣传教育

为重点,认真抓好法制教育工作.学校要制定计划,通过国旗下讲话,举行图片展览,开展班队活动,黑板报宣传等形式,加强对学生进行《预防未

成年人犯罪法》和《未成年人保护法》的宣传教育.

6)加强学生的心理健康教育.开设心理健康辅导讲座,开辟心理咨询室,有针对性地加强心理健康的指导,提高学生的心理品质.开展"说说我

的烦恼"班队主题活动,倾听孩子们的心声;注意做好心理健康教育的个案分析工作.

7)构建家校联系平台.家庭是青少年学生成长的第一课堂,家庭教育在学生思想道德教育中具有特殊的地位和作用.通过召开家长会,建立家

校联系卡以及家访等方式,开展家庭教育宣传,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念.尤其要重视关心单亲家庭,经济困难家庭以及流动【素质教育活动计划】

人口家庭子女的教育,积极提供有效的指导和帮助.

(四),抓科研促课改,规范教学管理,提高人才培养质量

我们树立抓教研,促教学,提高教育质量的思想.

1)认真落实每周0.5工作日学校常规教研工作和继续开展"新课程研讨日"活动.并做到"四定":定时,定点,定对象,定内容.

2)开展形式多样的教研活动,如:结合毎周一次的教研例会,期初制定好教研主题,并确定中心发言人,记录员.

3)完善教研常规,要求毎位教师要及时进行反思,每学期精读一本教育书籍,每月一篇读书笔记,学期未一篇教学经验总结.平时,教师及教导

处应做好相关资料的收集,整理,期未整档,交流反馈,以促进教师的专业发展.

4)我校坚持开展的教学达标课活动,要求每位教师边听课要边做好听课评析,评课时有中心发言人,在评课中,互相学习,取长补短,从理论上

和实践上提高教师的教学水平.

5)建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系.学期初我们仍要重点抓好"三表"的制定及上墙,发放"三书"(学生用书,教师用书,教参

书),制定各项计划(学校,教研,课改,素质教育,德育工作计划等),期中抓好"四个常规检查"(计划检查,教案检查,作业检查,教学质量检查),期末

重点抓好各项工作的总结.使得教学工作按计划进行,管理有序.

6)强化质量监控.质量是学校的命脉,质量监控就是在把脉.对教学质量进行监测和调控,是确保教学质量的一种重要手段.我中心小学将认真

贯彻执行市教育局出台的《南安市义务教育阶段教学质量监控意见》,制定工作细则,建立和完善教学常规检查通报制度,常态课堂教学情况

抽查与反馈制度,学生学习质量抽查与分析制度,学科学段学习目标检测,学生学习能力测查与分析制度

7)加强体,卫,艺工作,促进学生全面发展.在开足体音美学科的教学的同时,充分利用这些学科的独特优势,认真开展活动,提高学生综合素质,

促进学生全面发展,丰富校园文化生活.

A,继续认真贯彻学校体育卫生工作的两个《条例》,切实抓好学校的体育卫生工作.坚持开展"一课二操一活动",加强体育课的教学,突出体育

达标率,优良率的巩固提升;坚持抓"两操"评比工作;逐步改善体育设施和教学条件,丰富体锻内容.

B,积极开展课外活动.除了继续举行传统的"六一" 文艺汇演,选拔参加市乒乓球比赛人选,小学生象棋比赛等活动;并以开展"全国亿万学生

阳光体育运动"为契机,实施"阳关体育活动计划",开足,开好各年级体育课,合理安排学生的课内外体育活动项目,努力做到每天学生最少锻

炼一小时.我们还将积极尝试开展校园集体舞活动,丰富学生生活,提高学生学习兴趣,让学生的体质得到锻炼,艺术水平得到提高.

C,继续组织各学科的竞赛活动.如书法比赛,作文比赛,奥数,校园小歌手比赛等,每学年至少举行一次该类竞赛活动,做到"科科有竞赛,月月有

红榜".

D,加大力度整治校园环境卫生,继续开展"卫生"评比活动,引导注意保持办公室,教室和卫生区环境卫生;加大环境卫生督查力度,反馈要及时,

改进要达标,进一步营造安全,卫生,整洁,和谐的教学环境.开展卫生防疫知识,心理知识辅导讲座或者授课活动,建立长效教育机制培养师生

良好卫生习惯.

(五),加强行政管理,完善各项规章制度

1,各小学要根据《小学管理规程》和省颁的《实施意见》建立和健全各项管理制度,使得各项制度切实可行,有约束力,各部门工作协调,井然

有序.

2,按规定建立学籍管理制度,学籍卡片按期填写,内容真实,栏目完整.各种统计数据及学籍证件完整,真实,可靠.

3,将各种文书材料,声像资料分类归档,专人管理,重视课改资料的收集和整理工作,使课改资料保存完整,整理有序.

4,严格执行国家教育部制订的,财物管理制度,落实到人,管理严格规范,财务人员严格执行财务政策规定,帐目清楚,定期审核,表,账,物相符,财

务管理列入校务公开内容.

5,建立校舍和校园的管理制度,并认真落实,预防重大事故的发生,努力创建平安校园.

6,严格执行《义务教育法》及其它实施细则,让学龄儿童都能按时入学,无溜生现象,在校生巩固率达100%,按时毕业率达98%以上.

成了一会四部,一委两部的学生干部队伍。制定了相应的工作实施细则,明确了学生干部的主要工工作内容和工作方法,并实施了一定的奖励办法。以期充分发挥系学生干部在学生思想政治教育和管理工作中的重要作用,使学生干部成为学生学风建设、学生学习成长的一线工作人员。

3.开展新生系列教育,引导低年级学生科学规划大学生活

“良好的开端是成功的一半”。我系每年对新生进行系统的新生学前教育工作,《法制教育大会学规划大学生活》、《大学的学习与纪律》、“我们的学风”大讨论、《安全知识》、《自我心理辅导》等这一系列的教育与活动,使学生树立了热爱专业,认真学习,遵守纪律的好思想,为各项利开展打下了良好的基础。

4.开展纪律与诚信教育,端正考风,促进学风

每学期期末考试开展纪律和诚信教育是一项常规工作,我系分管教学的雷主任和分管学生工作亲自抓,每学期均从校纪校规、学生的诚信、处分学生的教训等多方面、多角度分别对一、二年纪讲解和强调。重点在于引导学生成为一个诚实的人、一个对自己负责的人。

5.开展丰富多彩的校园文化体育活动,营造健康高雅的校园文化,促进学生全面发展

学生会、团委是学生校园文化活动的主要组织者。本届分团委、学生会干部队伍以身作则,以“服务于学生”为艰苦努力,作出开拓性工作,在学院开展的各项学生活动中取得优异的成绩。“辩论赛”、“篮球赛”等活动中我了机电人的精神面貌,我系活动“文明礼貌月”、“数控大赛”、“CAD制图大赛”等活动中,我系学生展出了职院强化了个人技能,各种各样的活动中,同学们的文明意识,个人素质得以提高,同学们的班级凝聚力及集体荣誉感进

三.坚持“以学生为本,为学生服务”的宗旨,做好学生的日常事务管理工作

1.严格按照公平、公正、公开的原则,做好奖学金、助学金的评定和评选工作;

2.努力做好贫困生的资助、扶贫教育工作,保证他们顺利完成学业。

四.加强学生素质拓展,重视学生创新创业精神

我系根据并拓展针对特点专业开展特色丰富多彩的校园文化活动,帮助学生树立良好学风,促进专业学习,全面人文素养、文化底蕴、创新思维及活动组织能力,全面拓宽学生的知识视野,完善知识结构,满足青年学生日益增要,促进学生知识、能力、素质协调发展。开展各类专业活动,例似“数控大赛”、“CAD制图大赛”等提高学生创展学习当前社会就业形势引导学生自我创新,自主创业等。

五.工作中存在的问题

1.工作任务艰巨,个别工作仍有细节性问题未完善解决;

2.工作管理机制需进一步完善加强;

3.工作的广泛性还不够完全。

六.下阶段的打算

1.进一步加强工作细节性问题的完善与解决;

2.加强对工作管理机制的改革,力求实效性;

3.使素质教育工作更为广泛。

机电工程系 2010年06

小学素质教育工作计划
素质教育活动计划 第二篇

曲兰镇高汉完小素质教育工作计划

全面实施素质教育,是培养大批跨世纪合格人才的需要,是切实提高国民素质的需要,是教育发展的大趋势,是一项复杂艰巨的系统工程。我们要以全面贯彻党的教育方针、面向全体学生、因材施教、分类指导、发展特长、多出人才、出好人才为原则,进一步加大我校教育改革的力度,推进实施素质教育的步伐。

一、指导思想

以“三个代表”的重要思想为指导,坚持全面贯彻党和国家的教育方针,认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,围绕“一切为了学生明天”的办学理念,面对新世纪新课程改革的新形势、新情况、新动向,立足本校实际,借鉴兄弟学校成功的经验,坚持面向每一个学生,面向学生的每一个方面,培养特长,训练能力,发展个性,努力构建具有本校特色的素质教育模式。

二、素质教育的内容和目标

(一)素质教育的内容

基础教育是提高全民族素质的奠基工程,既要为提高广大劳动者的素质打基础,又要为培养各级各类专门人才打基础。我国教育工作的重点应该是加强基础教育。因此,学校要由“应试教育”模式,转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德品质、科学文化素质、劳动技能素质和身心健康素质,促进学生生动活泼地、主动和谐地发展。可见,素质教育的内容主要包括以下五方面内容:

1、思想道德品质教育:对学生进行政治观点的教育,思想观点(世界观、人生观、价值观)的教育,道德意识、道德情感和道德意志的教育,

良好行为习惯的养成教育以及道德评价和自我教育能力的培养。

2、科学文化素质教育:对学生进行科学文化知识的教育和技能、技巧的训练,促进学生智力的开发和创新能力的培养。按要求开展科学课程,配齐科学和综合实践动课程教师及各中小学校科技辅导员队伍,成立科技活动兴趣小组,开展科技竞赛或特色活动。

3、劳动技能素质教育:对学生进行生产、生活基本知识和基本技术的教育,进行劳动观点、劳动习惯和实践能力的培养。

4、身心健康素质教育:对学生进行体育知识、技能的教育,良好的自我健身习惯的培养,教育学生树立“全民健身”和“终身锻炼”的体育新理念,培育学生良好的心理素质以及“自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢”等良好的心理品质。

5、艺术审美素质教育:对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育。

(二)素质教育的目标任务

1、加强领导,健全机制。成立了实施素质教育领导组,组长:邹振军副组长:邹友成 陈迎春 成员:肖正元、邹新科、邹瑞贵、邹毅、邹利繁、侯俊、邹谦伯、邹品买、邹超英。分工负责,各司其职,团结一致、既分工又合作。做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。

2、坚持以人为本,实现人本管理。学校办学水平的高低,关键在教师。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。

3、全面提高质量,争创特色。德育为首,五育并举,结合校情,千方百计提高教育质量。向管理要质量,向科研要效率。

4、严格执行课程刚性化管理,开足开齐各门课程,扎实推进素质教育。切实转变教育观念,扎实推进课程改革,努力培养学生的创新精神和实践能力。【素质教育活动计划】

5、抓好创安、普法工作,针对学校的实际情况,大力做好“创安、普

法”工作。加强对学校各重点要害部位安全工作的检查,整改存在问题,签订安全责任状,加强教育,提高学生自防、自教、自护的意识和能力,杜绝一切安全事故。认真开展普法教育,依法治校,依法办学。

三、实施素质教育的保障措施

(一)强化学习管理

一、加强邓书记理论、“三个代表”重要思想的学习,提高政治理论水平,坚持正确的办学方向;二、加强国家教育方针、政策、法规的学习,增强法纪意识;三、加强有关教育理论的学习,认真学习素质教育理论和课改理念,树立现代教育观念。提高自身素质;四、加强校际间交流,增强竞争意识;五、加强有关教育改革文件的学习,增强改革意识;六、认真组织教师学习《深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,明确教育教学方向和工作要求。

(二)加强队伍建设

1、加强干部队伍建设。提高学校制度化科学化管理水平。加强思想作风建设,着重提高校长、中层干部的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政意识,以身作则,廉洁奉公,增强事业心和责任感。

2、加强师资队伍建设

(1)构建教师思想工作运行机制,确实提高思想政治工作的实际功效。做到政治学习有制度、有学习时间、有计划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反馈、有督查等,有条不紊地层层落实。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来。对照评估标准,向全体教职工明确提出政治素质要求,以师德建设为中心,每位教师要努力修正自己。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》,建立起教师工作评价指标体系,客观评价教师的工作实绩。严禁体罚和变相体罚学生,杜绝乱收费和未经批准为学生征订学习资料,杜绝教师搞第二职业或集体补课。

(2)优化教师结构:完善学科结构,加强音、美、体、劳等师资培训,配备专职教师。

(3)加强制度建设。健全岗位责任与目标责任制;完善教师考核评价奖惩制度;进一步完善学校有关管理制度。

(三)强化教育教学管理

1、德育工作

以《小学德育纲要》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等为基本依据,以教会学生学会做人(关心他人、奉献社会、遵法守纪、文明礼貌)为基本目标,注意德育工作的针对性和实效性。

(1)认真开展“五爱”教育。举办“爱祖国、爱家乡”手抄报展评,爱国歌曲演唱会,使学生懂得爱国主义精神是中华民族的永恒主题。从知祖国、爱祖国到爱人民,坚定同学们的报国之心。

(2)坚持以思品课、班会课为德育主渠道,坚持各学科教学的德育渗透。坚持抓好班集体建设,抓好创文明班级活动,树立良好的校风校纪、班风班纪,进而推进学校的文明建设。

(3)狠抓学困生的帮教转化工作,提高德育考核优良率、合格率,降低违纪率,杜绝违法率,消灭犯罪率。

(4)坚持做好学校、社会、家庭教育三结合,积极开展社会实践活动。

(5)强化学生的心理健康教育,及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。

2、优化教育教学过程

素质教育的主渠道是课堂教学。实施素质教育从根本意义上讲,是要优化教育教学过程。学校以“改进教学方法,优化课堂教学”为突破口,提出“以学生为主体,以学生发展为本”的改革方向,减轻学生课业负担,促进学生全面发展。

(1)强化集体备课。这是优化教学过程的前提和基础。学校对集体备

课提出了具体的要求,并加强督导检查。

(2)抓好课堂教学改革,提高课堂教学效率。实施素质教学的课堂结构应具备时代性、民主性、规律性、反馈性和整体性。学校要求教师从实际出发,灵活地选定符合素质教育的各学科课堂教学模式。鼓励教师勇于实践,积极创新,倡导在课堂教学中的根据学生的学习心理,创设课堂民主、和谐、融洽的教学气氛,创设“生动、活动、有趣、愉悦”的教学情境,使学习过程成为学生全过程参与,知识,情感融为一体的过程。学校注重于五个方面的改进:一是改革课堂教学目标;二是改进课堂教学结构,优化教学过程;三是面向全体学生,因材施教,使各类学生都获得充分发展;四是加强学生思维的发展,注重发展学生的智力潜能,发展学生的自学能力;五是运用现代化教学手段,提高课堂教学效率。

(3)减轻课业负担,发挥个性特长。根据国家教委的有关规定明确指出:全面实施素质教育,引导和激励学校在教学领域内进一步深化素质教育,有效解决当前影响素质教育实施较为突出的一些问题。学校以优化课堂教学改革,提高课堂效率为目标,使学生在课堂既学得轻松愉快,又能掌握学科知识,让学生有更多的时间参与活动课。做到严格按照教学计划的规定布置课外作业。学校没有利用课余或节假日时间给学生集体补课或上课,更不允许老师在校内外、家庭搞有偿补课,杜绝以任何理由加重学生的课业负担。

3、体育卫生工作

认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》,以增强学生体质、教会学生学会生活为目标。

(1)严格按照《体育课程标准》要求组织教学。

(2)认真组织好学生课外体育锻炼活动,100%的学生都积极参加课外活动。坚持“两操一活动”,切实保证学生每天一小时体育活动时间。

(3)把提高学生运动水平同增强学生体质结合起来,把传授体育技能

2014-2015下期素质教育工作计划
素质教育活动计划 第三篇

素质教育工作计划

一、指导思想:

全面贯彻党的教育方针,坚持学校教育为社会主义,为人民服务,坚持学校教育与社会实践相结合,着眼于学生及社会长远发展的需要,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,努力造就有理想,有道德,有文化,有纪律的,德育,体育,美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、具体措施:

(一)、加强队伍建设,提高教师素质。

全面推行素质教育,教师队伍的素质必须进一步提高,既要转变教育思想和观念,提高教学水平,又要在教育手段,方法上有所创新和突破,这就要求教师不断地学习和提高,以适应培养21世纪人才地需要。

1、以“爱岗敬业”为重点,加强师德教育,要求教师必须热爱学生,诲人不倦,一切从学生出发,一切为学生着想、尊重、关心、理解和信任每一位学生,以较强地情感自控能力协调与学生,家长的关系,树师表形象。

2、组织教师认真学习邓小平教育理论、《中国教育改革和发展纲要》和《中共中央,国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》精神,进一步树立正确的教育观,人生观,质量观。在教育

教学中具备创新意识,努力成为学生学习的引导者,学生生活的启发者,学生活动的参与者,学生进步的帮助者,

3、督促鼓励三十五周岁以下的教师专升本的学习。同时,根据上级要求和部署开展各类培训活动,重视教师的在岗继续教育培训,掌握现代化教育手段,

4、开展教师教学基本功训练,要求青年教师做到“六个一”,即一手漂亮的钢笔字,一幅精美的简笔画,一次流利的说课,一份优质的教案,一堂生动的汇报课,一篇优秀的教科研论文,进行评估并将成绩记入个人档案。

5、加强教师的科研意识,教研和科研活动做到有计划,有活动记录,有小结,注重教学方法的改革和创新,在教师中大力推广先进的教学方法,鼓励教师向县市等报刊和杂志投稿,进行素质教育的讨论和交流。

6、走出去和请进来相结合,听著名教师及专家上示范课,作讲座,组织听课,评课,校内人人都要上合格课,新上岗教师上“亮相课”,中老年教师上“研究课”,青年教师上“汇报课”,骨干教师上“优质课”,学科带头人上“示范课”。

7、认真抓好中队辅导员以及班主任队伍建设,每月召开素质教育交流会,认真开展每月的中队主体观摩活动,努力提高教师的素质教师意识。

(二)、严格课程计划,优化教学过程。

实施素质教育,首先要把国家规定的所有课程开启开足开好,建设和保证活动类课程,使学生得到全面发展和个性发展,课堂教学是实施素质教育的主渠道。必须优化教学过程,使学生真正成为学生的主体,

1、依法治教

(1)严格按照党的教育方针和教育规律办学,认真执行教育行政部门的课程计划,课程呈教体局备案,并通过学生座谈会及校内检查,了解课程表执行情况,及时整改。

(2)切实抓好教学“六认真”管理,建立课堂教学规范,严格控制作业量,切实减轻学生课业负担。

(3)新生入学不进行任何测试,各年级不以成绩高低重新编班,不搞课后、假期中的集体补课,建立部分学生跟踪制度。

(4)加强对学生平时学习情况的分析,取消期中考试,严格控制考试次数,认真做好质量抽测工作,期末时根据教体局教研室指导性命题参加测试。

(5)严格按照教育局审定类目征定学生用书,由教导处把好征定教学用书。

2、落实德育课程

(1)建立德育序列化教育,确定每月德育主体,形成循序渐进由若干个教育活动组成的德育体系,不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想。形成定期表彰先进集体、优秀班主任、三好生、好队员制度。

(2)通过《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生素质要求》等对学生进行养成教育,要求学生在校内做个好学生,在家做个好学生,在社会做个好公民,经常学习,经常训练,经常检查,经常评比,促进学生文明习惯的形成,并通过红领巾监督岗,对全校的文明、卫生、纪律进行督促评比,养成自我约束的习惯。

(3)树立“全员育人”的思想,除加强思品课和班队工作外,要重视各学科主渠道渗透,重视学生心理素质的培养,建立心理咨询室。

(4)通过丰富多彩的少先队活动对学生加强自我教育,重视培养学生的社会实践能力,继续深入各项活动。

(5)加强教育,形成学校,社会,家庭“三位一体”德育新格局,共同开创实施素质教育的新局面。充分利用家长委员会,家长学校的活动,对家长进行宣传,并发放书面宣传材料,开好家长座谈会,谈素质教育体会,通过学生的作业展示、活动汇报、听课形式,让家长了解学校实施素质教育的进程。

3、优化学科管理。

(1)组织教师学习大纲和教育部中小学课程调动意见,加强业务学习,努力做到课堂教学的“四优化”:优化教学目标的制定,优化教学环节的设计,优化教学方法的组合,优化教学手段的运用,充分鼓励教师个人的创造,切实提高课堂教学效率。

(2)面向全体学生,强调主体作用,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量。要让学生

感受,理解知识产生和发展过程,培养学生的科学精神和创新思维方式,重视培养学生收集处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,语言文字表达能力以及团结协作和社会活动能力。

(3)建立科学的学生评价制度,改变以试卷、分数作为唯一标准评定学生发展水平的做法。建立考试、作业检查、学生座谈、家长调查相结合的评价体系。取消百分制,采用等级制,重视学生评语改革,坚持正面肯定、表扬、鼓励为主,学生评语由教导处审定,确定无刺激性评语方可与学生见面。

4、强化活动课程

(1)保证搞好常规型的班级活动,包括文体、阅读、小制作、办手抄报等。确保学生体育课程和课外体育活动时间,不挤占体育活动时间和场地。

(2)组织兴趣小组活动,定人定时间,以发展学生的兴趣、爱好、特长,培养健康个性,使65%以上的学生参加合唱、美术、体育等各种活动,定期举办各种类型的竞赛活动,为学生创造展示才华的机会。

(3)充分利用图书馆的优势,继续实行图书借阅制度,每天抽时间各班学生轮流进图书馆阅览,并开辟班级图书角,开展读好书、征文、演讲比赛。

5、开发环境课程。

(1)教师注重以情育人,建立和谐融洽,互尊互爱的师生关系和生生关系。

实施素质教育计划及措施
素质教育活动计划 第四篇

龙海中学实施公民素养教育计划及措施

实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

为了全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,使所有学生都能得到发展,结合我校的实际情况,特制定以下实施方案和措施。

一、教育观念:

教育目标从注重掌握书本知识传授转变到提高学生综合素质上来,重点抓学生良好行为习惯和心理品质的培养;教育对象要从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来;教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来;教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来;教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。

二、教育目标

(一)、学生素质:

培训七个学会:学会做人、学会学习、学会生活、学会创造、学会劳动、学会健体、学会审美

(二)、思想品德教育:

1、开展“习惯、品质、人生”教育,增强学生的内心道德建设和人格修养培养,强化学生向善、尚美、好学的思想品德。

2、开展法制、禁毒、心理、环境意识教育,增强法制观念,增强学生的自觉守法、守纪意识和责任感,培养忠于职守、热爱劳动的品质。

3、开展品德和行为习惯养成教育,培养学生做高尚人、做健康生、做善学者,成为一个诚实守信、举止文明、言谈文雅的合格公民。养成勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。

4、强化行为规范训练,培养文明行为习惯。

三、主要途径:

1、以思品课和各班主题队会、少先大队活动等教学为主渠道,对学生进行社会公德、职业道德和家庭美德教育,进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党员的教育。

2、以红领巾广播站载体,抓好黑板报、国旗下讲话等宣传主阵地,有意识地对学生进行观念教育。

3、有计划地开展各项德育教育活动。

(1) 进行革命传统教育,每年组织学生在重要的节日、纪念日,开设“国情、校情系列讲座”。

(2) 对照《学生一日常规》细则要求,强化对学生行为规范的检查、考核、教育工作。

(3)充分利用社会资源,联系相关部门组织开展普法教育系列活动,组织各种形式的“法律知识讲座”。

(4) 加强特色教育,继续抓好“学生校外科技”体验教育活动、抓好每班每周一个行为重点工作。

三、开展专题教育,多方面提高学生的素质

为加强学生思想道德建设,学校将开展各种大型专题活动,如:消防教育、交通安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等,各班也要通过一些重要节目,结合本班实际开展教育活动,召开丰富多彩的主题班队会,多渠道提高学生素质。

四、优化教学过程,切实提高教育质量

优化教学过程最根本的是引导学生积极主动参与学习过程,学会学习,使他们真正成为学习的主体,教师要教会他们学会分析、讨论,解决问题的能力。教务处要加强对教学过程的指导和管理,引导、鼓励和支持教师参加教学探讨和实验,并加强教学评价,充分挖掘、利用远程教育资源,采用多种渠道对教师进行新课程理念及素质教育的培训,切实提高教育质量。

五、大力开展活动类课程,提高活动类课程质量

活动类课程旨地丰富学生感性学习经验,提高观察、分析、动手能力,培养学生自主参与精神和创造能力,各学科要结合教材,组织学生接触自然,接触社会,学生通过动手操作,参与实践,获得适用知识,积累经验。上好

综合实践活动课,要让学生走进社会、走进生活,在实践中成长。

在开展活动类课程教学和实践的过程中,要防止活动类课程学科化倾向或形式主义走过场。活动类课程教师要通过自身有关知识,外出参观学习,提高自身素质,提高活动类课程的质量,在实施活动类课程的过程中,要注意减轻学生负担。

六、进行隐性教育

良好的校园建设和校园文化在素质教育过程中起着潜移默化、润物无声的作用。对学生进行隐性教育最重要一点是教师的表率作用,教师的一言一行直接影响着学生,甚至影响学生的一生。校园文化建设也是隐性教育的重要一面,校内的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、校规、校训、名言、黑板报,都是很好的教育基地。直接熏陶着学生,陶冶着学生的情操,净化学生的心灵。

七、开展丰富多彩的课外、校外活动,丰富学生的课余生活。

社会活动形式多样:参观活动、访问活动、宣传活动、公益劳动等都是社会实践活动。

各种类型的兴趣小组:篮球队、合唱队、、文学、计算机、乒乓球等发挥其学生的各种特长。

对于各项活动应以集体活动为主,应有相对集中的主题,要周密计划,精心布置,相对而行,尤其要注重追求社会效益,追求教育效益。

开展课外活动,每周三下午为课外活动时间,主要开展各种体育课活动和科技活动,做到人人参与,有组织,有检查。

八、客观、公正、科学的评价:

实施素质教育要逐步建立学生前面发展的多元的评价指标体系,使学生能客观、全面了解自己,体验成功,看到不足,明确努力方向。教师应从评价中得到改进教育教学的反馈信息,要屏弃仅以学生的考试成绩作为评价学生的唯一标准,以及损害学生人格的错误做法,可通过激励性评语促进学生进步的做法。努力探索和建立学生发展性的评价体系以及简便科学的评价方法。

以上几个方面是有机联系的整体,不能截然分开。只有把握素质教育的

各种途径、特点和方法,才能构建多元的、立体的素质教育体系。

九、具体措施:

1、根据学校拟订的各学科素质教育具体目标及实施办法,力争把素质教育落实到课堂教学中,渗透到各学科,并且在计划和教案中有所体现。

2、素质教育是德育教育的重要内容,结合学校素质教育的培养目标,将素质教育贯穿到学校的各项教育教学活动中。

3、把素质教育同大队工作结合起来,加强礼仪教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、卫生健康教育等。

4、加强素质教育的监督、管理、评价,把实施素质教育和学校各项工作结合起来。

5、各年级把写字教育作为素质教育重要内容,做到写规范字,说普通话。加强硬笔书法训练,高年级加强毛笔字训练,并且进行评比。

6、落实素质教育,具体由政教处督促和监督、考评。

龙海中学

素质教育活动计划
素质教育活动计划 第五篇

素质教育活动计划

一、指导思想:

为了提高本班学生素质,本学期组织乒乓球兴趣小组,通过兴趣小组让学生了解乒乓球及攻防技术动作,激发学生打乒乓球的兴趣,引导学生树立“健康第一”的理念,以新颖活泼的体育活动为载体,培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质,发展学生个性特长,促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展,丰富校园文化生活。

二、活动目标:

1、培养学生的兴趣爱好,增强学生的身体素质。

2、初步学习打乒乓球的基本动作,随时纠正学生们的握拍方法。

3、进一步加强训练,让学生初步掌握打乒乓球的基本步法,并且能够在训练当中灵活运用。

4、培养学生四肢的协调性、灵活性,增进学生的四肢力量,提高学生的身体素质。

三、活动内容:

1、推挡训练。

2、发球练习。

3、正、反手攻球训练。

4、正、反下旋球练习。

5、发球抢攻。

6、接发球抢攻。

首先,将继续巩固已学的训练内容;其次,进一步加强正、反手攻球

【素质教育活动计划】

的训练,让学生基本掌握打乒乓球的基本步法,并结合到训练与实践当中。再次,通过一段时间的训练,教学生比赛,培养学生对学打乒乓球的兴趣,也通过比赛,锻炼学生们的心理素质,增进学生们的心理健康。

辅助训练(体能训练)

四、活动时间:

每周四下午第三节。

五、活动地点:

体育场

六、参加人员:

四年级对乒乓球感兴趣的同学。

七、乒乓球兴趣小组活动具体安排:

2015小学素质教育工作计划
素质教育活动计划 第六篇

第1篇:2015年中小学素质教育工作计划

指导思想:

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实市教育局相关文件精神,实施素质教育,以对学生的健康成长高度负责的态度,全面贯彻党的教育方针,依法治校,依法治教,争创特色,强化管理,提升办学水平和质量水平,办好群众满意的学校。

具体要求:

(一)师资队伍建设:

1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术能力上下功夫;通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术能力的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。

2、加强领导班子建设,坚持例会制度,发挥例会制度的决策功能,各部门对本周工作情况进行总结,对下周工作进行安排和布置;班子成员分工明确,责任落实;每学期进行民主测评;要求班子成员深入课堂,听课、评课,指导教学,了解、掌握教情、学情,在所任的教学中起到骨干示范作用。

3、坚持每周五全体教师会议,及时传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策,布置落实每周工作。

4、加强教师基本功训练,为教师提供练兵和展示才能的机会,开展教师基本功比赛;积极参加市教师业务大练兵活动,争取成绩。

(二)狠抓常规管理:

1、严格制度管理,对照《中小学管理规范》和教师规范,依法治校,依法治教;加强对青年教师的培养,通过学习教育,检查考核和评优评先,保证学校各项工作的正常、有序、规范进行。

2、坚持做好每月认真检查工作,定期听随堂课、跟踪课,进行指导评课;教导处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评;开展校本培训,针对提高课堂教学效益,精心设计作业,单周进行语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课,双周进行开课、评课活动;积极参加市教育局教师基本功比赛,认真实施市“十一五”立项课题研究工作,撰写有质量的论文。

3、实施“三项规定”精神,结合校情,制定以静为主的素质教育综合活动计划,做到内容、人员、时间、场地落实,对活动情况纳入一日常规检查内容,期末举行成果展示,举办“各年级赛诗会”“优秀作品展示”“集体健美操表演”等,并与学期考绩挂钩。

4、继续做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。认真上好每门课,迎接市教育局的综合质量调研。卫生工作有专人负责,每周进行个人卫生检查,每月一次卫生知识讲座,每期黑板报有专题卫生知识宣传角,每月评比卫生先进班级;做好流行病的防控工作,建立流行病的报告制度。体育工作做到三认真,认真上好每堂课,做好广播操和眼保健操,确保两课两操质量,提高学生身体素质;开展田径运动培训,提高学生的体育达标率,合格率与优秀率。

第2篇:明溪县实验小学2015-2015学年实施素质教育工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导,为认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育。以规范办学和提高教学质量为根本目标,以“积极探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教育教学新模式”为核心,推进素质教育综合改革试点校工作,不断丰富学校文化内涵。

二、具体工作

(一)坚持内涵发展,全面推进素质教育

1.大力实施体艺工作,打造“活力校园”。认真实施学校体艺活动方案。加强体艺“活动与学生社团活动的有机结合,按照“抓普及促提高,抓特色促发展”的策略,科学规划、精心协调学校、年级和班级的活动内容,努力实现班班有活动、人人都参与、项目有特色的目标。坚持开展阳光体育活动,确保学生每天锻炼一小时。抓好广播操、眼保健操、大课间的质量。认真抓好田径队训练工作,全面增强学生的身体素质,努力提高学生体育运动技能。开展心理健康教育,定期上好健康课,提高师生的健康知识知晓率,培养学生健全的人格。

2.深入开展国学经典诵读,建设“书香校园”。继续开展国学经典诵读活动,引领学生亲近优秀传统文化经典作品,感受中华文化的源远流长,汲取民族精神的丰富营养。诵读要坚持学校、班级和家庭三个层面相结合,坚持主读篇目与辅读篇目相结合,坚持硬性规定与评比激励相结合。教导处、教研室制订诵读计划,组织并指导各年级开展诵读、定级、评比、展示和表彰工作,班主任和语文教师要积极带领和指导学生进行诵读活动,在校园内形成浓郁的经典文化诵读氛围,丰富学校办学内涵。

3.加强写字教学的管理,深化“墨香校园”活动。

⑴确保学生写字课时间。每天安排20分钟写字课程时间,各书法指导指导教师要确保写字时间,不挤占和挪用。中高年级可将钢笔字和毛笔字练习交替安排。写字课以教师指导学生练字为主,引导学生自主练习,逐步渗透书写知识和书写规律。要根据低、中、高不同年级要根据实际情况,精选写字教材内容,渗透中国经典文化,如唐诗宋词、对联、名家名句等,丰富学生的文化底蕴。

⑵规范书写工具使用。为切实提高学生的书写质量,要适当控制使用自动铅笔,凡属需要使用铅笔的年级和学科提倡使用木壳铅笔。三年级以上语文课堂作业一律使用钢笔或水笔。不提倡学生使用修正液等涂抹工具,从细心入手培养学生认真的书写态度和扎实的写字习惯,引导学生专心书写,最大限度地降低写字的出错率,逐步养成良好的写字习惯,进而提高学习效率。

⑶举办写字比赛和书法展览。师生优秀书法作品展示橱窗或专栏中定期展示师生书法作品;各年段成立硬笔、毛笔书法兴趣活动小组,开展写字比赛、手抄报比赛;学校美术组要年利用节日组织面向全体学生的“小小书法家”写字比赛,培养一批写字骨干。

⑷加强写字课程教学研究,建立和完善检查指导制度。教导处要把写字课程管理纳入责任目标,定期组织写字课教师集体备课和教研,加强对写字课程的研究与指导。教师要认真评改和及时辅导学生的写字练习,加强学生书法指导,注意规范各科作业书写要求。学校将随机抽查和定期抽查写字教学落实情况,发现问题及时纠正。

4.继续深化学校德育工作。牢固树立育人为本、德育为先的理念,以“培育和弘扬民族精神月”为抓手,拓宽德育阵地建设,深入开展爱国主义教育、法制教育、国防教育、文明习惯养成教育、感恩励志教育、诚信教育,提高学生的生存能力、学习能力、实践能力和创新能力。认真研究、扎实推进未成年思想道德建设的措施和方法,积极开展德育课题研究和德育校本课程开发。要广泛开展手拉手、社会实践、主题队会等系列教育活动,提高德育工作的针对性和实效性。为培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍,学校根据《创达标、文明班级考核细则》,《班主任工作职责》和《班主任工作师量化考核细则》,使班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用。要注重完善学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络,进一步办好家长学校,营造有利于学生成长的良好社会环境。要继续从出操、路队、结队集会、卫生保洁等方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育,使文明习惯内化为学生的自觉行为。

(二)坚持文化立校,加强学校规范管理

1.进一步彰显校园文化。学校文化是学校的灵魂,是学校的精神财富与物质财富的总和,更是全体师生员工的一种共同追求。一个没有文化传统的学校,师生员工就会缺乏努力的方向和动力。本学期学校将继续依托科技教育办学特色,着力于内涵发展,进一步提升学校办学理念,凸显以“敏学健体启智求真”为校训和“求新、求实”的精神文化。

2.进一步规范办学行为。严格依法治教,严格执行课程计划,加强自我督查,切实减轻学生过重学业负担。进一步健全管理体系,明确岗位管理职责,建立岗位问责制度,强化校内检查、督查和问责。开展校内视导工作,采取随机督查和专项检查相结合的方式,促进教学行为规范化、常态化。加大教学检查力度,实施量化管理,促进学校管理水平再上新台阶。

3.进一步提高管理实效。按照“目标导向,分层管理,整体推进,全面达标”的管理模式,以分层管理、分层考核、分层包干为主要形式,突出行政人员的决策与指导作用,加强职能处室的组织管理、统筹协调功能,扎实抓好班级层面的工作落实,保障学校管理上下畅通,落到实处。坚持值日巡查制度,加大检查反馈和问题整改力度,定期公布检查结果,建立奖惩机制,将问题消除在萌芽阶段,切实提高学校管理实效。

4.进一步优化绩效考核。强化对教职工的考核力度,科学构建“多劳多酬、优劳优酬”的分配原则,构建公平、公正的考核制度和方式,进一步提高学校人、事、物的管理效益。及时总结以往绩效考核工作中的经验和不足,进一步完善学校绩效考核方案,公正、公平、科学地对教师工作进行全面的评价,切实发挥绩效考核的激励导向作用。

5.进一步提高保障水平。切实做好2015年“平安先行学校”创建工作。组织教师深入学习贯彻《中小学生幼儿园安全管理办法》,充分利用学校宣传媒体,加大校园安全教育宣传力度,突出安全工作重点,抓住安全工作薄弱环节,切实抓好“交通安全、毒品预防、消防安全、路队安全、疾病防控安全、食品卫生安全,课间午间活动安全”等宣传教育,让“安全”两字真正扎根在师生的心田。

(三)加强主题教育,提高学生综合素质。

1.深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式,坚持国旗下讲话。充分发挥小广播、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的“五爱”教育。充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效。

2.继续开展感恩教育活动。通过主题活动的开展,使学生懂得知恩图报和施恩不图报的道理,既有报恩心,更有感恩行,做到在家尽孝心,在校献关心,在社会献爱心,进一步促进“文明校园”和“平安校园”的创建活动。

3.狠抓养成教育。继续推行学生值岗等制度,充分发挥学生的主体作用,对各班的情况进行考核,每星期公布“创达标优秀班级”成绩。通过考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。与此同时在校内开展“向不文明行为告别”活动,在校外切实做好“人人劝陋习”活动,大力推广日常文明礼貌用语,大力宣传日常文明行为。

4.深入开展环保教育活动。巩固省级绿色学校成果。以“世界地球日”、“世界环境日”、“爱鸟周”、“世界水日”、“世界无烟日”、“植树节”等节日为契机,开展各种主题教育活动。通过各主题活动的开展,引导少先队员从身边做起,从点滴小事做起,从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

5.做好后进生的转化工作。要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。树立学生对学习,对活动等方面的自信心。挖掘他们的潜能。发挥其特点,不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。

6.加强对学生的心理健康教育。以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据,密切关注学生心理素质的发展,挖掘学生的潜能,帮助学生形成健全的人格,培养承受挫折的能力、超越自我的勇气,具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育,建立帮教档案,建立“特殊学生”档案,继续抓好“健康教育课”、“心语信箱”等。

【素质教育活动计划】

(四)坚持科研兴校,提高教育教学质量

1.强化质量监测意识。教学质量是学校的生命线和发展线。要坚持以质量为中心,建立健全各年级各学科质量监测机制,强化质量监测意识。以每年一次的毕业班质量检测为重点,开展教学研究,调整教学策略,提高各年级各学科质量水平。校长室、教导处、教研组定期、不定期地组织对部分年级、部分学科进行质量监测,及时分析存在问题,及时反馈任课教师,及时提出教学建议,切实提高所有学科教学的针对性和实效性。

2.加大校本教研力度。

一是努力上好“常态课”。积极开展“常态课”教学研究,不断改进教学方法,优化教学过程,实施有效评价,提高“常态课”教学质量。本学期,学校将邀请校外各学科专家前来指导,通过听课、评课等形式,在与专家“零距离、面对面、手把手”的互动中全面提升每位教师的课堂教学能力。

二是积极探索课堂教学模式。以教研组为中心,大胆进行课堂教学模式的研究。加强理论学习研讨,尝试构建富有个性的课堂教学模式。在本校研究的同时,通过“走出去、请进来”等方式,学习和引进先进地区先进学校的成型教学模式,将成熟的教学模式内化为我校的有效教学模式,并在全校推广和运用。

三是充分发挥教研活动的作用。以教研组、年级组、备课组为单位,强化集体备课、公开研讨,注重课程、学生、教材和学法的研究,优化教学设计和教学流程,实施启发式、开放式、情感式教学,注重学法指导,努力提高课堂教学的效率。

3.扎实开展课题研究。以推进素质教育综合改革试点校为契机,做好省级课题“语文课外阅读与课堂教学整合策略研究”、“信息技术与语、数、英课堂教学有效整合的研究”,县级课题“英语课堂教学有效性研究”工作,申报的省级课题小学语文“预学、导学”有效策略实践研究”、构建“导学、悟学”有效数学课堂的研究为制高点,把“积极探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教育教学新模式”的课堂教学改革课题化,使课题研究与个人教学、教研组备课组主题活动及教学管理相结合,形成“主题+课题+特色”的教研形式。

4.继续开展《中小学教师岗位大练兵》活动。组织开展优秀课例评选活动,进一步提高我校教师的教学技能和教育教学能力,使广大教师更加注重提高自身的专业水平,全面提高我校教师队伍的整体素质。

(五)坚持人才强校,强化教师素质建设

1.加强师德师风建设。全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》精神,强化师德建设“八不准”和“五条禁令”,进一步完善教师职业道德教育、评价、考核、奖惩机制,并将绩效考核与师德评价相结合。大力宣传优秀教师的典型事迹,弘扬积极向上的师德师风。设立有偿家教举报箱,接受家长和社会的监督,做到发现一起,查处一起。

2.提高文化业务水平。围绕“减负增效、规范教学行为”的主题,引导教师树立终生学习的理念,鼓励教师积极参加学历进修和专业技能学习,深入钻研教育教学理论,提高自身文化素养和学科专业水平。积极开展“青蓝工程”、“读书交流活动”、“青年教师专业成长发展规划”、课堂教学竞赛、教育教学论文评比等活动,为青年教师提供广阔的发展舞台,促进青年教师快速成长。

3.实施骨干教师培养工程。骨干教师是学校教育教学的中坚力量,是强校之源。本学期,我校继续以师能建设“百千万工程”和“三名工程”为契机,加强骨干教师培养力度。一是加强规划引领,要求骨干教师制订个人专业成长计划,并对照计划要求时刻提醒自己,获取主动发展。二是加强活动锤炼,组织骨干教师参加教学设计、说课评选、优秀教学案例、研究文章的撰写和上网展示。三是加强团队发展,通过开展教师论坛、教学研讨、外出学习等方式,促使骨干教师在团队内协调发展、共同成长。

第3篇:玉皇庙小学素质教育工作计划

全面实施素质教育,是培养大批跨世纪合格人才的需要,是切实提高国民素质的需要,是教育发展的大趋势,是一项复杂艰巨的系统工程。我们要以全面贯彻党的教育方针、面向全体学生、因材施教、分类指导、发展特长、多出人才、出好人才为原则,进一步加大我校教育改革的力度,推进实施素质教育的步伐。

一、指导思想

以“三个代表”的重要思想为指导,坚持全面贯彻党和国家的教育方针,认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,围绕“一切为了学生明天”的办学理念,面对新世纪新课程改革的新形势、新情况、新动向,立足本校实际,借鉴兄弟学校成功的经验,坚持面向每一个学生,面向学生的每一个方面,培养特长,训练能力,发展个性,努力构建具有本校特色的素质教育模式。

二、素质教育的内容和目标

(一)素质教育的内容

基础教育是提高全民族素质的奠基工程,既要为提高广大劳动者的素质打基础,又要为培养各级各类专门人才打基础。我国教育工作的重点应该是加强基础教育。因此,学校要由“应试教育”模式,转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德品质、科学文化素质、劳动技能素质和身心健康素质,促进学生生动活泼地、主动和谐地发展。可见,素质教育的内容主要包括以下五方面内容:

1、思想道德品质教育:对学生进行政治观点的教育,思想观点(世界观、人生观、价值观)的教育,道德意识、道德情感和道德意志的教育,良好行为习惯的养成教育以及道德评价和自我教育能力的培养。

2、科学文化素质教育:对学生进行科学文化知识的教育和技能、技巧的训练,促进学生智力的开发和创新能力的培养。按要求开展科学课程,配齐科学和综合实践动课程教师及各中小学校科技辅导员队伍,成立科技活动兴趣小组,开展科技竞赛或特色活动。

3、劳动技能素质教育:对学生进行生产、生活基本知识和基本技术的教育,进行劳动观点、劳动习惯和实践能力的培养。

4、身心健康素质教育:对学生进行体育知识、技能的教育,良好的自我健身习惯的培养,教育学生树立“全民健身”和“终身锻炼”的体育新理念,培育学生良好的心理素质以及“自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢”等良好的心理品质。

5、艺术审美素质教育:对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育。

(二)素质教育的目标任务

1、加强领导,健全机制。成立了实施素质教育领导组,组长:陈永明,副组长:何纪明揭莲珠王少华成员:揭莉芹刘琳吴美群吕永发戴清林陈德标罗翔。分工负责,各司其职,团结一致、既分工又合作。做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。

2、坚持以人为本,实现人本管理。学校办学水平的高低,关键在教师。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。

3、全面提高质量,争创特色。德育为首,五育并举,结合校情,千方百计提高教育质量。向管理要质量,向科研要效率。

4、严格执行课程刚性化管理,开足开齐各门课程,扎实推进素质教育。切实转变教育观念,扎实推进课程改革,努力培养学生的创新精神和实践能力。

5、抓好创安、普法、工作,针对学校的实际情况,大力做好“创安、普法”工作。加强对学校各重点要害部位安全工作的检查,整改存在问题,签订安全责任状,加强教育,提高学生自防、自教、自护的意识和能力,杜绝一切安全事故。认真开展普法教育,依法治校,依法办学。

三、实施素质教育的保障措施

(一)强化学习管理

一加强邓书记理论、“三个代表”重要思想的学习,提高政治理论水平,坚持正确的办学方向;二加强国家教育方针、政策、法规的学习,增强法纪意识;三加强有关教育理论的学习,认真学习素质教育理论和课改理念,树立现代教育观念。提高自身素质;四加强校际间交流,增强竞争意识;五加强有关教育改革文件的学习,增强改革意识;六认真组织教师学习《深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,明确教育教学方向和工作要求。

(二)加强队伍建设【素质教育活动计划】

1、加强干部队伍建设。提高学校制度化科学化管理水平。加强思想作风建设,着重提高校长、中层干部的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政意识,以身作则,廉洁奉公,增强事业心和责任感。

2、加强师资队伍建设

(1)构建教师思想工作运行机制,确实提高思想政治工作的实际功效。做到政治学习有制度、有学习时间、有计划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反馈、有督查等,有条不紊地层层落实。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来。对照评估标准,向全体教职工明确提出政治素质要求,以师德建设为中心,每位教师要努力修正自己。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》,建立起教师工作评价指标体系,客观评价教师的工作实绩。严禁体罚和变相体罚学生,杜绝乱收费和未经批准为学生征订学习资料,杜绝教师搞第二职业或集体补课。

(2)优化教师结构:完善学科结构,加强音、美、体、劳等师资培训,配备专职教师。

(3)加强制度建设。健全岗位责任与目标责任制;完善教师考核评价奖惩制度;进一步完善学校有关管理制度。

(三)强化教育教学管理

1、德育工作

以《小学德育纲要》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等为基本依据,以教会学生学会做人(关心他人、奉献社会、遵法守纪、文明礼貌)为基本目标,注意德育工作的针对性和实效性。

(1)认真开展“五爱”教育。举办“爱祖国、爱家乡”手抄报展评,爱国歌曲演唱会,使学生懂得爱国主义精神是中华民族的永恒主题。从知祖国、爱祖国到爱人民,坚定同学们的报国之心。

(2)坚持以思品课、班会课为德育主渠道,坚持各学科教学的德育渗透。坚持抓好班集体建设,抓好创文明班级活动,树立良好的校风校纪、班风班纪,进而推进学校的文明建设。

(3)狠抓学困生的帮教转化工作,提高德育考核优良率、合格率,降低违纪率,杜绝违法率,消灭犯罪率。

(4)坚持做好学校、社会、家庭教育三结合,积极开展社会实践活动。

(5)强化学生的心理健康教育,及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。

2、优化教育教学过程

素质教育的主渠道是课堂教学。实施素质教育从根本意义上讲,是要优化教育教学过程。学校以“改进教学方法,优化课堂教学”为突破口,提出“以学生为主体,以学生发展为本”的改革方向,减轻学生课业负担,促进学生全面发展。

(1)强化集体备课。这是优化教学过程的前提和基础。学校对集体备课提出了具体的要求,并加强督导检查。

(2)抓好课堂教学改革,提高课堂教学效率。实施素质教学的课堂结构应具备时代性、民主性、规律性、反馈性和整体性。学校要求教师从实际出发,灵活地选定符合素质教育的各学科课堂教学模式。鼓励教师勇于实践,积极创新,倡导在课堂教学中的根据学生的学习心理,创设课堂民主、和谐、融洽的教学气氛,创设“生动、活动、有趣、愉悦”的教学情境,使学习过程成为学生全过程参与,知识,情感融为一体的过程。学校注重于五个方面的改进:一是改革课堂教学目标;二是改进课堂教学结构,优化教学过程;三是面向全体学生,因材施教,使各类学生都获得充分发展;四是加强学生思维的发展,注重发展学生的智力潜能,发展学生的自学能力;五是运用现代化教学手段,提高课堂教学效率。

(3)减轻课业负担,发挥个性特长。根据国家教委的有关规定明确指出:全面实施素质教育,引导和激励学校在教学领域内进一步深化素质教育,有效解决当前影响素质教育实施较为突出的一些问题。学校以优化课堂教学改革,提高课堂效率为目标,使学生在课堂既学得轻松愉快,又能掌握学科知识,让学生有更多的时间参与活动课。做到严格按照教学计划的规定布置课外作业。学校没有利用课余或节假日时间给学生集体补课或上课,更不允许老师在校内外、家庭搞有偿补课,杜绝以任何理由加重学生的课业负担。

3、体育卫生工作

认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》,以增强学生体质、教会学生学会生活为目标。

(1)严格按照《体育课程标准》要求组织教学。

(2)认真组织好学生课外体育锻炼活动,100%的学生都积极参加课外活动。坚持“两操一活动”,切实保证学生每天一小时体育活动时间。

(3)把提高学生运动水平同增强学生体质结合起来,把传授体育技能同培养学生养成良好的体育运动习惯结合起来。

(4)加强常见病、传染病的宣传教育和防治工作,加强健康教育(生理卫生、生活卫生、饮食卫生、学习卫生和运动卫生等,)增强学生生活自理能力。

(5)结合兴趣小组,建立运动队;坚持每年一次的运动会。

4、音、美、劳工作

(1)摆正音、美、劳育的位置,订好计划,认真开展教育活动。

(2)努力配齐音、美、劳方面的师资和设备。切实按照音、美、劳课程标准要求组织音、美、劳教学和活动。建立、健全音、美、劳考核评价制度。

(3)不定期地进行学生书画竞赛、作品展。

5、科学素质教育工作

按要求开展科学课程,配齐科学和综合实践动课程教师及各中小学校科技辅导员队伍,建立中小学科普活动组织,成立科技活动兴趣小组,建立校外科技活动场所,开展科技竞赛或特色活动,积极参加各级各类主题科普活动

6、进行学生素质个体评价

根据素质教育质量目标要求,实施学生学习成绩等级评定制度。积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度,实行“等级+特长+鼓励性评语”的评价制度。面对实际,注意评价内容的全面性,评价观点的科学性,评价操作的可行性和评价结果的效力性。

(四)加强学校硬件建设,创造良好教育环境。

1、体、音、美器材努力争取达到国家教委颁发的配备标准。加强各专用室场建设,设专管理员,严格执行管理制度,加大体卫艺、图书设备的经费投入。充分发挥图书设备的作用,使学生更多了解生活、自然和社会常识,养成良好的学习习惯,培养自学能力。

2、加强校园环境、校园文化建设。优化育人环境,构建环境文化,抓好教室环境、墙报书法、图书阅览、校园广播站建设。把环境文化作为创建文明学校的重要组成部分,让每一棵花草、每一堵墙壁都成为育人的工具,让德育融化在环境中,让环境蕴含着德育。

3、积极创建“平安校园”。认真做好校舍、设备的安全维护,积极开展各种形式的安全教育,不断增强学生的安全防范意识和能力,杜绝一切不安全事故的发生。

四、建立素质教育评价体系

按照上级要求,进一步摸索、探讨、建立从德、智、体、美、劳等方面对学生素质进行全面评价,教师评价体系以促教、促改为宗旨,以新课程改革为契机,以优化学校管理模式、提升教师综合素质为根本出发点,以发现人才、培养人才为目标,以发展性、导向性、全面性、激励性、灵活性、公平公正公开性为原则,对教师进行评价。

第4篇:小学实施素质教育工作计划

一、指导思想

全面贯彻“三个代表”重要思想和县教育局小学教育工作会议精神,扎实推进素质教育,继续巩固我校素质教育的成果,不断提高我校的教育教学质量。

二、工作目标

使学生德、智、体、美、劳全面发展和发展学生个性特长相结合,培养出新世纪的合格人才。

三、具体措施

1、组织教师认真学习有关素质教育的文件,加深对素质教育内涵的理解,转变教学观念,全面实施新课程。

2、把素质教育贯穿在教育教学的各个环节中。

3、依法治教,开足开齐上好各类课程,做到三表统一。

4、改革课堂教学,打破陈旧的课堂教学模式,切实减轻学生课业负担,注重学生能力的培养。

5、强化写字教育,切实抓好写字训练,坚持每天练字,并使学生学会执笔方法及运笔技巧。

6、抓好学生的常规管理,组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,晨会、班会正常化,班主任要针对班上出现的问题,及时解决,有针对性地对学生进行思想教育。

7、建立家访制度和家长会制度,发挥“三结合”的教育功能,使学生和谐发展,成为社会主义建设事业的合格接班人。

8、重视环境卫生教育,用优美的环境影响人,重视人文环境建设,用和谐的人际关系净化学生的心灵。

9、每周一举行一次升旗仪式,重大节日举行主题教育活动,每学期定期组织学生观看爱国主义教育影片,对学生进行爱国主义教育,训练学生说普通话,写规范汉字。

10、加强对学生的安全教育,杜绝学生身边的事故隐患,鼓励学生参加力所能及的劳动。

11、强化文明班级的评比,结合班务工作计划,正常开展班队活动,培养学生敬老爱老、关心他人的良好品德。

第5篇:美林中心小学2015_2015学年度素质教育工作计划

美林中心小学教育工作坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十七大精神,以办好人民教育为目标,以“均衡、规范、特色”为工作重点,以提高教育质量为中心,以树立教育形象为保证,积极深入地实施素质教育。本年度素质教育的目标是:第一,德育是素质教育的首要任务,要把德育摆在素质教育的首位;第二,要坚持以创新精神和实践能力的培养为重点,要在每一节课中自觉落实进行创新精神培养;第三,重视学生终身学习能力的培养,要教育学生养成良好的学习习惯和教给学生学习方法。以学生发展为本,注重学生个性的养成、潜能的开发,能力的培养和智力的发展。在注重基础知识和基本技能的同时,还要注重基本能力和基本态度的培养。为推进素质教育向纵深发展,特制订此计划。

一、抓道德、人文教育,为学生成才成长创造良好的教育氛围。

开展素质教育,首先要抓好学生的思想品德教育。各校要以《小学德育纲要》为指导,围绕未成年人思想道德建设,加强对学生进行道德教育,法制教育、行为养成教育和心理健康教育。

1、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生开展尊重国旗、国徽,热爱祖国教育;开展做人做事基本道理和文明行为习惯养成教育;开展孝亲敬长、爱集体、爱家乡教育;开展热爱学习、立志成才教育;开展社会生活基本常识和安全教育等。以行为习惯养成教育为抓手,规范学生行为,强化学生日常行为规范以及班级日常管理工作的考核。普及和发展学校艺术教育,大力弘扬中华民族的优秀文化艺术,将德育和美育渗透到学科教学中,加强对学生思想品德、审美能力、文化素养和教育教学能力的培养。注重班风建设,做到重点清,要求明,措施实,检查细、考核严、奖罚清,由知到行,环环扣紧,从而实现道德建设、民族精神及国家意识的教育。

2、要进一步强化班、队的作用,围绕教育重点,组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。带领全体学生从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念,为学校的三风建设作出贡献。

3、要继续抓好学校、家庭、社会三个重要环节。加强德育的环境建设,通过家长学校、社区实践、教师家访形成三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育氛围。教师做到深入到学生中去,深入到学生家庭中去,把握学生思想脉膊,并把心理教育与法制教育有机地结合起来,切实防止学生违规、违法现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作,全面提高学生素质。

4、各年级着重对学生尤其是外来人员子女在礼貌、卫生、谦让、安全和节约上下功夫,努力培养学生良好的行为习惯,注意教育的方式方法,抓出成效,抓出典型,并把班风建设作为考核班主任工作的一个重要内容。

5、加强班主任队伍建设,定期开展工作交流与学习培训。有计划地组织教师学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。对班主任日常工作的考评做到具体有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用。

6、继续重视校园文化建设,学校板报有专人负责。班级板报每两周一期,有检查,有评比,保质量;要求由学校教师轮流主持国旗下的讲话,内容丰富,主题鲜明,为师生所喜爱;校园宣传标语醒目,使文化气息更浓,给学生以薰陶与教育。

二、抓教学工作,加强教研教改,全面提高教育教学质量。

教学工作是学校的中心,是育人任务和目标得以完成和实现的根本途径。实施素质教育以来,美林中心小学把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点,加大教研力度,扎实提高常规工作质量和管理效益。

1、以科学发展观指导教学工作,牢固树立以人为本、为学生的终身发展奠基的意识,努力提高教学的效益和学生的综合素质及能力。严格执行新的课程标准,开齐、上足、教好各门课程,确保学生健康成长。

2、组织全体教师学习教学理论,探索校本教研方法,使校本教研真正起到促进与提高教师教学能力、提高教学效益的作用。扎实开展周四校本教研、周五集体备课活动。要做到活动有组织、有主题,有中心发言人,有记录,注重实效。以此促进各学校校本教研工作常态化、制度化,发挥校本教研工作效益。

3、加强教研教改,全面提高教育教学质量。教师要以课堂教学为主渠道,钻研教材,精心备课,精心设计练习。通过课堂教学的精讲巧练,来实现有效教学,提高教学效率。中心小学将开展《语文》、《数学》、《英语》、《品德与生活(社会)》课堂教学比赛,开展观语、数、英优质课展示,西美小学课堂教学开放周,教导主任课堂教学评价等活动,探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式,促进教师改变教学观念,提高教学能力。

4、强化教学质量监控,扎实单元、期中、期末考试,做好质量分析,交流教学方法,反思教学不足,重视个别辅导,分类评价,及时激励,促进教师树立全面发展的质量观和人才观。教导处要继续有计划地进行质量测评,及时分析调整和改进教学。

5、加强教学常规管理,认真贯彻实施《南安市小学教学常规管理办法》及“美林中心小学教学常规管理实施细节”的要求,紧紧抓住备课、上课、辅导、作业、考查等教学环节,切实加强过程管理,规范教师行为,提高教学效果。学区将每月开展一次常规工作检查,通过“听、查、谈、问、测”等方法,强化动态管理,进一步规范教师的教学行为,不断提高学校管理的规范化、科学化水平。

6、建立学生综合素质评价,加强《小学生综合素质评价手册》记载、管理与使用工作,关注学生全面发展,以德、智、体、美等方面综合评价学生为基础,充分体现个体差异,注重学生的个性、特长和发展潜能,使之适应素质教育要求,推进课程改革。

7、要继续重视科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学,逐步改善设备、场地条件。认真上好每门课。要不断提高学生的体育达标率,合格率与优秀率;做好防近工作。将课外、校外艺术活动和校园文化建设相结合,发动和组织学生积极参与美化校园的活动。注重提高学生的艺术知识技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作等方面的艺术能力。

8、兴趣小组活动及各项课外活动做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。要把指导学生的兴趣活动和课外活动真正作为年度考核教师实绩的一项内容。

9、继续开展教育科研工作,结合外来人员子女越来越多的校情,探索更有效的德育教育研究新课题,撰写有质量的论文,通过教育科研建设一支学习型、研究型的教师群体,确保素质教育的进一步落实。

10、重视学前教育,规范办园行为,促进依法办园。重视学前入园率,不断完善办园及学前教育的管理,提高办园质量。继续开展幼儿园课改工作,举行丰富多彩的幼儿活动。开展转岗教师的业务竞赛,促进转岗教师的顺利转型。为提高办园水平而努力。

11、认真组织师生积极参加各级各类的竞赛活动。本年度,美林中心小学将根据市进修学校教研室相关通知要求,开展各种竞赛活动。为了确保各项竞赛活动质量,要求各校做到早安排、早布置,抓落实,由学校选拔、中心把关,层层推送,力争取得好成绩。

三、抓教师队伍建设,建立一支高师德、业务精的师资队伍。

建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。因此,在实施素质教育的过程中,必须把建设高水平的教师队伍作为根本大计来抓。

1、进一步加强师德师风建设,并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在每周的政治学习时间中,安排一定的师德教育内容,并围绕教育工作开展师德教育,学习先进人物的先进事迹,写出学习笔记,定期交流学习体会。另一方面,在教师节前后开展“教师――神圣的职业”为主题的系列活动。帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂,引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才,增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。

2、努力建设一支高素质的教师队伍。加强对青年教师的培养,开展优秀教师评选活动。70名骨干教师每人帮扶2位一般教师。通过开展课堂教学、教学设计、案例分析的评优活动,开展备课、评课、教研、学习等活动,促进教师整体素质的全面提高。加强英语、音乐、体育、美术、信息技术等紧缺学科教师的培训,促进教师专业化发展和整体素质优化。

3、加强教师业务素质的培养。为提高教师的整体素质,各校要做好教师“五抓”工作:一抓学习,每周一篇理论文章;二抓教案,每节课要有完整的教案,教案中写好反思、随笔;三抓建议,每月提一条建议;四抓听课,校长每周听课2节,教师每周听课1节以上,并认真做好听课记录;五抓参与,教师每学期参与主持1次教研、主持1次国旗下讲话,每学期1节达标课;参与中心小学举行1次活动。各校要鼓励教师积极参加征文、演讲、现场论文、教学评优、读书活动、技能竞赛等业务竞赛活动,以此激励教师不断学习、实践、反思、总结、提升,提高业务素质。从而培养一批师德高尚,本领过硬的业务型、研究型的教师。[csc:pagelist]}4、根据“《南安市学校教职工津贴补贴考核实施办法(暂行)》的通知”精神,以及《美林中心小学在职教职工工作津贴绩效考核方案》,每学期对每位教职工进行绩效考核,坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则发放工作津贴。激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,使广大教职工的积极性、创造性得到更大的发挥。

5、做好教师岗位聘任工作。要认真搞好本学期的教师考核评价工作,做到客观、公正、合理。

四、抓安全卫生教育,提高学生自我保护能力。

美林中心小学十分重视学生管理,特别是安全管理,始终坚持“安全第一,预防为主”,注意建立长效机制,努力构建和谐校园,确保教育教学质量稳步提高,

1、各校要深入开展落实学校安全“三项行动”,促进学校安全责任制落实,强化实施《安全生产法》和《中小学安全管理办法》的监管力度,纠正违规违章行为,狠抓隐患排查治理,切实解决学校安全教育管理中存在的薄弱环节和突出问题,按照“近期与长远、治标与治本、预防与查处相结合”的原则,扎实开展学校安全执法、安全治理、安全宣传教育“三项行动”,加强学校安全全员、全过程、全方位管理,构建安全管理长效机制,遏制重特大安全事故发生,确保校园一方平安。

2、各校要建立安全领导小组,统一实施学校安全工作,明确各部门的具体职责和责任人,签定安全责任书,并实行责任追究和责任考核制度,使全体教职工意识到人人均有维护学校和学生安全的责任和义务确保学校安全工作有序开展,使学校安全管理覆盖到校园的每一个区域,每一个角落。

3、各校要利用集体晨会、专题广播讲座、黑板报、宣传栏等形式进行广泛的宣传,把安全工作作为学校日常的重点工作,加强安全教育,提高安全意识,养成安全习惯。围绕防火、防骗、防中毒、防传染病、交通、校园保卫、等内容进行教育。培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。当前要认真贯彻执行《教育部办公厅卫生部办公厅关于做好学校秋季开学甲型H1N1流感防控工作的意见》,(同时从9月1日起各校要继续通过“防控甲型H1N1流感上报系统”,及时上报在校学生晨检、因病缺勤情况,做好日报告和零报告工作。

4、各校要教育学生养成良好的生活习惯,提高安全防范意识的基础上,每天进行包括安全在内的“一日常规检查”,每一个月由后勤部门对学校各处进行安全大检查,摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾,并做出相应的对策,真正做到防患于未然,把事故消灭在萌芽状态中。

2015中学素质教育实施方案
素质教育活动计划 第七篇

第1篇:中学素质教育实施方案

实施素质教育是迎接二十一世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措,是当前小学基础教育发展的必然趋势。我校全体师生将群策群力,铁心拼搏,全力以赴打好素质教育攻坚战。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“三个面向”、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国务院关于深化教育改革,推进素质教育的决定》为指针,深入领会有关素质教育的文件和《四川省进一步推进中小学实施素质教育十条意见》的精神,深化教育改革,深入教学研究,狠抓教育质量,努力培养和造就具有创新精神和实践能力的“四有”人才。树立“以人为本”的管理理念,提高学校管理素质和管理水平;完善各项规章制度,建立新的教学管理制度;扎实有效地推进课程改革;开发课程资源,建设校本课程;形成学校的办学特色。

二、奋斗目标

为进一步贯彻党的教育方针,加快学校发展进程,与时俱进,高标准、高水平、严要求,大力推进教育创新,积极投身教育改革,深入开展素质教育,实现学校教育工作新的飞跃。学校确立以“科研兴校、质量立校、特色强校、面向全体、全面发展”为办学思想,以创建全市一流、全省知名的文明、示范、特色学校为目标,以学校可持续发展为办学策略,以课程改革为突破口,扎实走好科学管理立校之路,教育科研兴校之路,素质教育强校之路,深化教育教学改革,全面实施素质教育,全面提高教育质量,促进学校持续、快速发展。20XX年为课程改革年,全面、深入、扎实推进课程改革,全体教师全员参加课改实验,打造一支师德师风高尚、业务素质精良的教师队伍,提高学校办学品位;20XX至20XX年为提高质量年,面对推出学校的办学特色、办学质量及科研水平,确保学校的办学质量走在全市前列。20XX至20XX为特色创建年,全面落实课外活动和学生综合实践活动,以科技教育为突破口,创科技教育特色学校,从而推动特色学校的创建工作。

三、实施办法及措施

实施素质教育是一个庞大的社会系统工程,分宏观和微观两个方面。宏观方面是指上级教育行政部门和社会创造有利于实施素质教育的机制和环境;微观方面是指学校在一定条件下,在素质教育观念指导下进行的教育教学实践活动。我校将微观着手,立足实际,着力抓好以下几方面工作。

1. 抓主导,强化全员素质教育意识。

素质教育是现代教育观念指导下进行的科学的教育教学活动,所以转变传统的教育观念,是实施素质教育的前提。一个学校的校长及其领导班子对学校的办学方针、教学活动起着决策和指导作用,因此素质教育能否在一个学校扎实有效地开展,校长及其领导班子观念的转变是关键。

我校将组织全体行政人员深入学习有关素质教育的文件和《四川省进一步推进中小学实施素质教育十条意见》的重要精神,提高领导班子树立素质教育工作的思想意识。组织学校领导班子成员分批到教育发达地区参观学习,参加市、省、全国性的教育研讨会及各种培训。组织全体成员系统地学习现代教育理论及课程改革要义、精神,并结合学校实际进行广泛深入的讨论。根据这一认识我们确立“改革、发展、创新”为办学思想,即:确立一个思想,抓好五个板块,实现一个目标的“151工程”。“确立一个思想”即确立全面贯彻教育方针,面对全体学生施教,使学生全面发展,学有特长的办学思想。“抓好五个板块”,即在实施素质教育中,学校的各个部门、全体人员按职能分为五大板块,这五大板的职责和地位是:领导班子是主导、全体教师是主力、课堂是主要阵地、学生是教育主体、后勤是保障。“实现一个目标”即“全面育人,提高质量,跻身示范,争创一流”。把学校办成全市的窗口学校、示范学校,全省知名的一流学校,确保学校的办学质量走在全市的前列。

2. 抓主力,建设高素质的教师队伍。

学校的一切教育教学目标是靠全体教师完成的。高素质的学生靠高素质的教师去培养,所以教师是实施素质教育的主力。教师的素质包括:政治思想素质。教师要有坚定的政治方向和高尚的情操;业务能力素质。能把自己的知识转化为学生理解的知识,引导学生去发现、去创新;文化科学知识素质。在所任学科上知识要专、要深,在其它知识面上要广、要博。

为此,学校提出了“提倡一种精神,培养四种能力”的教师队伍建设方针。一种精神,即:敬业、爱生、奉献精神,遵守《中小学教师职业道德规范》、献身于教育事业、树立崇高教师形象。四种能力,即:第一,对学生的管理教育能力,要做教育家,不做教书匠,既教书又育人,既能培养优秀学生又能转化差生;第二,驾驭课堂的能力,在有限的时间内,高质量、高效率地完成课堂教学任务,做到学生爱听、能听懂,有扎实的基本功;第三,教育科研能力,能通过总结教育教学经验,寻求规律,对新知识、新问题有创造性思维的能力。第四,团结协作能力,相互协作、相互配合,形成整体优势,达到最佳教育教学效果。按照这一方针,我们将采取了一系列措施。

⑴建立考核制度。学校成立了考核小组,每年从思想品德、业务能力、知识学历、教学成绩几方面对教师进行一次综合性考核,对不合格的调整教师岗位,考评结果作为教师评优评先、晋级评定职称的重要依据,对教育教学取得突出成绩的优秀教师和优秀班主任进行奖励,树立典型。

⑵塑造师德形象。随着课程改革,要求教师要有更强的责任心和使命感,要有更高的师德水准。学校将通过集中学习和自学等形式,不断深化对各种教育法律法规的学习,牢固树立“学高为师,身正为范”的信念,强化敬业精神、奉献精神和科学精神,树立教改意识、质量意识、竞争意识,深入开展“展师德风采,创优秀群体,树文明校园”活动,倡导立师德——加强职业道德修养,以教师的崇高形象影响人;铸师魂——精心培育教师典型,以教师的敬业精神感染人;倡师风——倡导为人师表风范,以教师的表率作用鼓励人。增强广大教师教书育人,以身立教的社会责任感,锤炼教师集体的师德形象,加强对责任心不强,教学质量不高的教师进行师德教育,做耐心细致的思想工作。开展爱心教育活动,引导教师学会关心学生,爱护学生,鼓励学生,提高教师的人文素养。

⑶加大科研力度。学校以“新课程,新理念,新课堂”为主题,以教师角色的创新适应新课程,以学生主体地位的确立适应新课程,以“整合学习方式,培养良好学习品质”课题模式组织实施课堂的教与学,形成“共同研讨、共同成长”的氛围。一是每星期三个时间段的教研活动(星期二上午语文组、星期三上午数学组、星期四上午艺体综合组)要扎实有效开展,各个组长要各负其责,各行政人员要到位参加,教导处要深入检查。二是以课题研究为中心,深入开展科研活动。三是规范教学常规管理,教学常规督查小组要经常深入一线检查,评比,全方位落实素质教育。

⑷强化培训进修。学校将以校本教研和校本科研为依托,组织新教师与学科带头人,骨干教师结对子,骨干教师、学科带头人要做好传帮带工作。要加强对新教师的学习与培训,提升新教师素质,实现教、研、训一体化。通过给新教师“压担子”、“定尺子”、“指路子”、“想法子”、“搭台子”,要求他们“练三功”(教法设计、教案编写功、普通话教学、口才表达功、课件制作功);“过三关”(新课标学习关、新教材培训关、教育理念更新关); “达三标”(教学设计达标、教学方法达标、教学效果达标);“讲三课”(合格课、优质课、示范课)。切实提高教师素质;另外还鼓励教师通过函授、自学等形式提高学历, 扩展知识。

⑸创新培训策略。倡导“培训是最好的福利,提高是最大的报酬”。学校要求全体教师做到:“一读”(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、经验文章、名师教育专著),“二写”(写教学随笔或教学札记一篇),“三上”(上汇报课、研讨课和观摩课),做到“四会”即教学理念会应用、教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。每学期要求全体教师做到六个一,即研读一本教育名著,承担或参与一个课题研究,上一堂体现课题思想取向的研讨课,撰写一篇教育教学反思类文章(教后感、教学日记、教学案例、教育随笔均可),发表或发布一篇教育教学专业论文,制作一个带有理念的多媒体课件或编制一份有一定风格的试卷。要求45周岁以下的高级教师每年要发表一篇文章,上一节示范课,带一名青年教师。通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型”“学者型”教师的转化。

3. 抓阵地,优化课堂教学效果。

学校的各项教育活动,如思想教育、知识传授、能力培养、心理生理健体常识的获得,主要是通过课堂这一阵地进行的,课堂是实施素质教育的主渠道。开展素质教育必须优化课堂教学。按照“应试教育”的教学模式,不讲教学效率,只靠延长学时和加大作业量;不讲能力培养,只靠堆砌练习和死记硬背;不讲教学艺术和手段,只靠满堂灌、填鸭式;不讲教学针对性和层次性,搞一个标准、一律要求,全力应付考试。其结果不但学生德、智、体、美、劳的教育时间被挤占,学生的智力也会受到抑制和摧残。

我们将在评价课堂教学上寻找突破口。首先制定了切合实际的十二字评价标准,即“听得懂、记得住、理解好、用得上”。为达到这十二字目标,我们衡量每节课主要以三个方面为标准,第一,教学内容要精要集。就是要求教师必须掌握课标精神,熟悉教材,了解学生。从学生实际出发,提炼重点,择取难点,当讲则讲,当练则练,提高课堂教学效率。克服那种不分轻重难易,不顾课标要求和学生实际,把各种资料练习的内容收罗起来灌给学生,使学生课上应接不暇,课下作业成灾,穷于应付的现象。第二,教学目标的确定要以课标精神为指导,要分出三维目标。要求教师根据学生知识基础和智力水平的不同,分解教学目标,因材实教。依据学生智力发展的特殊性和层次性制定教学目标,使每个学生都有所收获,提高课堂教学的效益。克服不顾大多数学生的接受能力,一个标准、统一要求,随意地降低或提高教学目标。第三,教学方法要能激发学生的学习兴趣和积极性。教师可以根据课程内容、学生特点和自我特长创造性地选择教学方法。但必须以启迪学生的思维,引导学生动脑、动口、动手作为教学主体,以学生自主学习、合作交流、动手实验为主要形式。克服学生当做知识的容器,老师只管讲、学生只管听的教学方法。

我们将对课堂教学效果进行严密诊断和监控。由主管教学的校领导、 教导处组成教学检查小组,随时随堂听课,对每位教师课堂教学效果做出评估,严爱相济,树立典型,开办示范课、观摩课。每学期都将举行青年教师教学比武,说课或教学反思、现场论文大赛等活动,让广大教师在锻炼的平台上塑造自我,提升自我。

4. 抓主体,全面提高学生素质。

实施素质教育要以学生为主体。素质教育的最终目标是要提高学生的整体素质,使全体学生的德、智、体、美、劳诸多方面协调发展,培养出合格的建设者和接班人,这是教育观念、教育思想、教育方法等一切教育手段的“归宿”。

(1)创新德育工作。学校德育工作以“低起点、严要求,小步子、快反馈,重养成”为原则,结合学校实际,以争创“红旗班级”、“文明班级”活动为主体,以重大节日和纪念日为契机,充分挖掘现实生活中鲜活资源,开展学生喜闻乐见、丰富多彩的德育活动。把德育工作贯穿于学校教育全程,通过各种渠道,利用各形式提高学生政治思想素质,陶冶学生道德情操,培养学生“成人”。⑴确定重点目标。利用国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报等阵地进行大力宣传教育,确保革命传统教育、爱国主义教育落到实处,做到每月有一个工作重点。⑵开展“三个轻轻”、“弯弯腰”、“书香满园”等活动成果,让学生更进一步养成良好的行为习惯。要进一步开展假日小队活动、护绿、爱卫小组活动,组织队员到劳动实践基地参加社会实践活动。⑶关注学生成长。以《加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》为指导,结合《守则》、《规范》教育,切实抓好学生的常规教育、养成教育,抓好“文明班级”评比。⑷落实安全教育。结合不同时令进行安全教育、法制教育、反邪教教育和学生心理健康教育;要加大力度,对学生进行“七防”教育,聘请有关人员进行专题讲座,确保全体师生人身安全。

(2)打造校园文化。以“文化品位,现代信息,人文精神”为理念,着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染,将现代文明气息与学校传统文化底蕴有机渗透,让学校时时处处焕发文化气息,促进学生良好思想道德修养的形成。以读书活动为核心,营造浓厚的读书氛围,全力构建全体师生的读书活动,让学生在读书的过程中启悟心智,陶冶审美情操,塑造灵魂和品格;以“六一”节为契机,办好校园艺术节。特别是少先队要根据学生特点,结合重大节日或重大历史事件,开展有特色、有个性、有实效的少先队活动。

(2)拓展教学资源。把课外活动、兴趣小组作为学校教育教学的重要内容。开齐开全省教委规定的全部课程,合理安排学科课程和活动课程。把对学生的做人教育和成才教育结合起来,保证学生全面发展,学有特长。要求学生对基础课、常识课同样对待,学科课程、活动课程同样重视,知识和能力同时提高。人人都要参加“两课、两操、一活动”。课外活动、兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,是提高学生素质、培养特长、充分发展学生个性的重要途径。学校要求40%的学生要有自己的一技之长。学校将着力开展课外活动,学生根据自己的特长和爱好自愿参加,每个兴趣小组配备具有特长的教师做辅导,开放实验室、微机室、图书阅览室等为他们提供场所。定期举办各种比赛,并组织参加校外竞赛活动,为他们施展才华提供机会,激发他们发挥特长的热情,教育学生“成才”。

(4)改善办学条件。实施素质教育要借助现代化教学手段和必要的教学设施,我们将多方筹集资金,多方努力,争取在20XX年完成学校扩容工作,20XX年建设无尘校园,建设塑胶操场。

5. 抓保障,强化后勤服务水平。

素质教育是一种全方位的教育,它贯穿于学校各项工作中。学校后勤工作,一方面承担着一定的素质教育任务,另一方面对实施素质教育起着服务和保障作用。所以抓好后勤工作,也是学校实施素质教育的重要内容。

为此,我们提出了“全员参与素质教育”的口号。首先,要求后勤工作人员有良好地思想品德和精神风貌,敬业爱岗、举止文明,为师生树立良好地形象,发挥对学生进行潜移默化的教育作用。其次,要求后勤工作人员都能明确各自岗位所承担的特定的素质教育任务,在做好本职工作的过程中,自觉地、有效地完成所承担的素质教育任务。党群组织要把教师队伍建设、学生思想品德教育作为中心工作,利用党课及丰富多彩的政治活动,开展思想教育工作,行政部门要把素质教育的管理做为中心任务,协调各部门工作,保证素质教育顺利实施。后勤部门要把美化校园,创造良好地学习环境作为中心任务,做到环境育人。第三,要求后勤工作人员增强服务意识。做到保障有力、服务周到。

总之,我们认为全面落实和实施素质教育是学校办学的一块模板和指南,是提高学校教育教学质量最有效途径。我们将以求真务实的工作作风,脚踏实地做好一切工作,举全校之力争创省素质教育先进校。

第2篇:中学素质教育实施方案

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,进一步推进教学改革,统筹规划、宏观管理,全面提高学校的教育教学水平。按照素质教育大纲的要求,结合学校实际,特制定我校实施素质教育方案。

一、组织机构

学校成立实施素质教育领导小组:

组 长:黄叶亭

副组长:刘天虹、陈莉、杨意义、朱庭通

成 员:各处室领导、各年级组长、各学科组长。

领导小组负责全校学生素质教育的规划、指导、协调、检查、评价与考核,保证素质教育工作的开展和实施。

二、职责范围

全面推进素质教育是一项综合、复杂的系统工程,学校党政统一领导,各部门密切配合,各年级和科组要重视,全校做到齐抓共管,狠抓落实。

办公室:负责师资队伍建设和职工队伍建设;组织各种业务学术报告和时事政治报告等活动;负责对教职工在实施素质教育过程中的管理和业绩考核。协助校长抓好学生素质教育工作,负责全校学生素质教育有关工作的协调。

学生处和团委:组织全校学生课外素质教育工作;在学生中宣传素质教育的思想,帮助学生认识实施素质教育的必要性和重要性;对学生进行形势政策教育、政治思想教育、养成教育、学生日常管理工作;组织各种课外学术报告和时事政治报告等活动;开展课外科技活动、文体活动、社会实践活动;负责团的组织建设和社团活动。

教学处:组织全校学生课内素质教育工作;负责推进教学改革,制定培养计划;负责和有关部门协调抓好教风和学风建设以及教书育人工作,协调学生课外科技活动所需要的实验仪器设备。

教科室:负责组织学科竞赛及有关技能考试;负责对学生课外科技活动提供信息服务;负责协调学生参加学校各种科研工作;新课程教学、分层教学、优生辅导及学科教学与信息技术整合等进行研讨。

总务处:负责校园环境美化和教室的清洁卫生;负责为学生提供一流的后勤服务,为学生的学习和生活创造良好的条件。

体卫中心:协同学生处、团委开展广泛的课外全民健身活动。

年级组:负责各项文体活动的开展,组织素质教育的实施工作。

信息技术科组:负责研究现代教育技术在课堂教学中的应用科学,开发建设完善校园网络,研究如何利用信息技术提供的计算机及其网络课程等机制实现学生的自主学习、协作学习和研究性学习。

三、实施方案

(一)指导思想

深入实践“三个代表”重要思想,《中国教育改革和发展纲要》及《面向二十一世纪教育振兴行动计划》及教育法律、法规。坚持以教学为中心,以管理为重点,以育人为目的,做到关注全体学生,全程激励学生,全方位实施素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

(二)目标与任务

全面发展,面向实际,“三个为主,三个从严”。即:全面贯彻党的教育方针,致力于培养德智体美劳全面发展的人才;学校面向教育和社会实际,主动适应新课程改革和社会发展的需要;在处理学校管理各种要素关系时,树立以学校整体利益为主的思想;在评价各种目标、各项措施的效应时,树立以学生长远发展为主的思想;在解决教与学、教与研、学与用的矛盾时,树立以鼓励改革创新为主的思想;为此目的,从严治校,从严治学,从严治教。培养二十一世纪富有创新精神和实践能力的人才。面向全体学生,全员育人。以学生的全面发展为本,使学生学会做人,学会学习,学会生活,学会创造,学会审美,学会健身,达到实施素质教育的目的。

(三)工作要求

严格按照《广东省高中新课程计划》设置初、高中各级课程,体现二十一世纪素质教育的要求。使学生在德智体美劳全面发展;面向全体学生,全面提高教学管理水平和教学质量。全面落实《基础教育课程改革纲要》,有计划、有组织、有制度地开展教育教学工作,依法治教,以人为本,多方面、多渠道调动教师积极性。以省教厅和教育部颁布的教育教学文献为准则,破除陈旧的传统教育思想观念,确立全新的现代化的教育思想。重点抓好办学指导思想及教师教学观、学生观、质量观、人才观的转变。规范办学行为,严格执行《广东省高中新课程计划》,开全开齐各科课程,特别开好选修课和校本课程。以课堂教学为主渠道,优化教学过程,提高课堂教学效果,用新观点管理教学,使学生能客观、全面地了解自己,真正成为学习的主人。

1.教育教学方面:贯彻党的教育方针,培养知识、能力、素质协调发展的高素质人才的一个重要组成部分。教会学生学会做人、学会做事、学会合作;帮助学生善于将所学的知识与生产劳动相结合。此外,要积极利用社会资源和环境优势,对学生进行集体主义和爱国主义的教育。

2.课堂教学方面:围绕加强素质教育,提高教育质量,要科学合理地设计课程。

第一,教师要把握每门学科的基本知识结构。即突出各学科的基本规律、基本原理、基本研究方法,帮助学生了解学科的内在逻辑关系以及与相邻学科的必然联系。

第二,教师要精选每门学科的基本内容。知道学生有所选择地学习对学科发展起着基础作用的知识。

第三,教师要吸纳学科发展的科研成果。要有意识地帮助学生捕捉学科的最新信息,提高学生的预见力、竞争力,以便使他们站得高,看得远,保持与学科发展的同步性和前瞻性。

第四,教师要突出每门学科的研究方法。各门学科都有自己认知世界的方法,传授研究问题的方法就等于交给了学生一把终身学习的金钥匙,它不仅有助于学生对本学科知识的学习,而且有助于培养学生终身受益的思维能力和学习本领。

第五,教师要注重每门学科思想教育的内涵。教师上课时通过挖掘各门课程中蕴藏着的思想教育内涵,对学生进行思想教育更有说服力。潜移默化地培养学生追求科学和真理,勇于改革和创新的精神。

3.实验教学方面:实验教学是课程教学的一个重要环节,要通过实验教学培养学生的科学态度和形成严谨的学风,培养学生的观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力和创造精神。要积极进行实验教学内容的改革,增加设计性和综合性实验;要不断更新和添置实验教学设备和探究性实验室等,保证实验教学需要;要进行实验教学组织形式的改革;要充分利用现有的实验室资源,为学生课外科技活动提供方便。

4.校园环境方面:加快校园文化建设步伐,为素质教育提供良好的环境。根据环境育人的要求,扩大绿化带,美化校园环境。增加人文科学和自然科学的场所,增加图书数量,给学生提供更多的发挥个性特长的场所;装备图艺楼和实验楼的功能室,逐步达到广东省制订的实验、电教、体音美等装备标准,并通过加强管理保证各类教育资源的充分利用。计划在二年内接受国家级示范性高中的评估。

(四)具体措施

素质教育是一种集约型的教育,即以最少投入获得最大产出的教育,实施素质教育的前提是科研。我校教学、教研的根本目的是提高课堂40分钟的效益,确保学生有足够、固定的时间发展个性与特长。

1.认真贯彻落实《教师法》,保障教师法的合法权益。加强学习,深刻领会实施素质教育的战略意义。加强队伍建设,建设一支政治素质高,业务能力强,开拓创新精神的教师队伍。完善岗位责任制,教师聘任制,工资岗位津贴分配制,教育科研奖励制。

2.以日常行为规范为养成教育的主要内容,以爱国主义、集体主义和社会教育,中华民族优秀文化传统教育、革命传统教育,理想、伦理道德、文明习惯和心理健康为主体,通过课堂教学、课外活动,团队会和社会实践、家庭教育、社会教育相统一的教育方法,提高学生的思想品德素质。

3.强化我校教学工作的管理职能,进行教育教学等各个方面的研究,研究如何在教学过程中实现学生的主体地位,杜绝填鸭式教学方法,培养学生独立思考、独立获知的能力。不断改进教学方法,教学手段,培养学生的学习兴趣,指导学生的学习方法,提高课堂教学效益,达到课堂传授知识,开发智力,培养能力,训练技能的教学目的,提高学生的科学文化素质。

4.科研工作围绕实施新课改,培养个性这一中心课题展开,以培养学生自治、自学、自强的能力为目标。推动学校学科竞赛工作向纵深发展。以常规专题研究与实验课题研究为重点,带动全校研究工作,做到组组有课题,人人搞科研。

5.学生工作研究如何发挥学生参与学校与班级管理的作用,研究如何在各项活动中培养学生做合格公民的素质,使之成为高尚、文明、守纪、热情、厚道的人,推动德育强化自学,根据学校的具体情况设置第二课堂活动内容,形成本校的活动特色。

6.认真贯彻两个条例,按国家要求开齐、开足体育、音乐和健康教育课。坚持两操、两课、两活动制度。推动体育强化自强。要研究如何在各项体育活动中培养学生自信、勇敢、坚强的心理品质和开拓进取的精神,充分利用传统的体育项目来提高学生的综合能力。

7.强化全面管理,依法治校,依法治教。严格执行义务教育法,杜绝一切违法行为。减轻学生过重的课业负担,改革考试制度,加强安全教育,落实责任。坚持重大事故及时上报。

学校每学期加大教学督促、检查、指导工作,在继续进行课堂教学和考试过程督导检查的同时,把保障实施素质教育作为教育督导工作的重要任务。每学年各职能部门都要对实施素质教育工作进行总结,学校素质教育工作领导小组要专题听取各有关单位的汇报,总结工作,研究问题,解决困难,制定对策。全面推进素质教育,根本上要靠制度保障和管理到位。要统一思想,提高认识,各司其责,齐抓共管,保证学校素质教育大纲的全面贯彻执行。

第3篇:中学素质教育实施方案

为了进一步贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,全面贯彻教育方针,面向全体学生,提高学生素质,提高学校办学水平,特制订素质教育实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的XX大精神为指导,以全面提高教育质量,大力培养合格加特长的人才为目标,进一步解放思想,改进教学方法,更新教育手段,强化质量意识,规范教育管理,科研兴校;加强校园文化建设,优化育人环境,加强艺术教育;建立学校、家庭、社会网络教育。为把我校办成省内一流、全国知名、在国际上有一定影响、具有鲜明特色的高效率、高水平、高质量现代化学校而努力。

二、目标任务

1、加强领导,健全机制。成立了校长为组长,副校长、各处室主任为成员的素质教育领导小组。建立自我评估制度,分工负责,各司其职,团结一致,既分工又合作;班主任教师具体抓,做到教育教学工作事事有人抓,项项有人管、件件抓落实。

2、坚持以人为本,实现人本管理。学校办学水平的高低关键在教师。学校一切的工作是每个教师的事。学校无小事,事事有教育;学校无闲人,人人都育人。努力造就一支思想过硬、业务精通,文明勤奋、为人师表的教师队伍。重视加强师德师风建设,引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观,忠于人民教育事业,加强学校民主建设,发挥党政工团的作用,努力实现“三风”取得质的飞跃。

3、全面提高质量,争创特色。德育为首,五育并举,向科研要效率,求真务实,认真开展切合学校实际的教学研究,促进教师业务水平的提高,努力形成业精通、有所创新的教学风格。

4、实行课程化管理,开足开齐各门课程,扎实推进素质教育。扎实推进课程改革,努力培养学生的创新精神和实践能力。切实加强体育、艺术、劳动,信息技术等综合实践活动,从个体教育入手,认真开展心理健康教育,培养学生良好的心理素质。积极进行考试评价制度改革。

5、积极多渠道筹集资金,努力改善办学条件。加快教育信息化步伐。开好信息技术教育课,普及信息技术的基础教育,继续并着手抓好配套设备的管理与维护。

6、抓好创安、普法、行评工作,针对学校的实际情况,大力做好“创安、普法、行评”工作。加强对学校各重点要害部位安全工作的检查,整改存在问题,签订安全责任状,加强教育,提高学生自防、自教、自护的意识和能力,杜绝一切安全隐患。认真开展普法教育,依法治校,依法办学。加强自律,切实抓好行风建设,把学校办成人民群众满意的教育。

三、方法与措施

(一)强化学习管理

一是加强邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习,提高政治理论水平,坚持正确的办学方向;二是加强国家教育方针、政策法规的学习,增强法纪意识;三是加强有关教育理论的学习,认真学习素质教育理论和课改理念,树立现代教育观念。提高自身素质;四是加强校际间交流,增强竞争意识;五是加强有关教育改革文件的学习,增强改革意识,明确教育教学方向和工作要求。

(二)加强队伍建设

1、加强干部队伍建设,提高学校制度化科学化管理水平。

加强思想作风建设,着重提高学校级领导干部的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政意识,以身作则,廉洁奉公,增强事业心和责任感。

2、加强师资队伍建设

(1)构建教师思想工作运行机制,确实提高思想政治工作的实际功效。做到政治学习有制度、有学习时间、有计划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反馈、有督查等,有条不紊地层层落实。加强师德建设,以师德、师能、师魂为主要内容,采取多种形式,立师德、强师能、铸师魂。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来。对照评估标准,向全体教职工明确提出政治素质要求,以师德建设为中心,每位教师要努力修正自己。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》,开展职业道德承诺等教育活动,以教育战线优秀教师的先进事迹和其他行业涌现出来的艰苦创业的先进人物事迹等为榜样,让教师学有榜样,赶有目标,做到身正为师,德高为范。改革管理体制,建立起教师工作评价指标体系,客观评价教师的工作实绩。严禁体罚和变相体罚学生,杜绝乱收费和末经批准为学生征订学习资料,杜绝教师搞第二职业或有偿补习。

(2)优化教师结构,完善学科结构,加强体美音劳等师资培训。

(3)加强科研兴教工作。开展校本教研活动,通过自学、进修、岗位培训提高教师学历水平和业务素质。面对实际,求真务实,教师制定出自己的实验与课题,并结合平时的教学实践着手研究。引导教师认真总结教学经验,撰写教学论文和教后反思,学校积极创建活动平台,积极开展各种教学竞赛,研讨交流活动,每学年至少编撰一辑论文汇编。

(4)加强制度建设。一是健全责任与目标责任制;二是完善教师考核评价奖励制度;三是进一步完善学校有关管理制度。

(三)强化教育教学管理

1、德育工作

以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等为基本依据,以教会学生学会做人(关心他人、奉献社会、遵纪守法、文明礼貌)为基本目标,注意德育工作的针对性和实效性。

(1)认真开展爱国主义教育。进行国旗、国徽、国歌教育,激发爱国之情。学校坚持每学期开展以爱国主义为主题的多种形式的教育活动。要求学生做到会唱国歌。结合开展“祖国在我心中”故事演讲会、诗歌朗诵会,开展“爱国立志成才”读书活动;开展丰富多彩的歌颂祖国的文娱活动;规范升旗仪式;精心设计国旗下讲话,做到爱国主义教育持之以恒,细雨润物,激励同学们的爱国之情。

充分利用德育基地开展活动,进行知我祖国,爱我人民的教育,开展“心中有祖国、心中有人民”的教育活动,举办“爱祖国、爱家乡”读书竞赛,爱国歌曲演唱会,使学生懂得爱国主义精神是中华民族的永恒主题,从知祖国、爱祖国到爱人民坚定同学们的报国之心,全体教师充分发挥学科教学的“主渠道”作用,注意挖掘教材中的爱国主义素材。寓爱国主义教育于教材内容之中,使学生爱到潜移默化的教育。有机地把爱国主义教育与爱家乡、爱学校联系起来。

优化育人环境,构建环境文化,熏陶学生心灵。环境文化是校园文化建设的主体部分,应成为德育工作主阵地。要抓好教室环境、墙报、图书阅览、校园网、校园广播站建设。把环境文化作为创建文明学校的重要组成部分,让每一棵花草、每一堵墙都成为育人的工具,让德育融化在环境中,让环境蕴含着德育。

抓好活动文化,丰富业余活动。开展各种有益身心的活动,如组织公益活动,校会、主题班会,社会实践,野营以至校园科技文化艺术节。活动做到目标明确、计划合理、准备充分、讲求实效,不搞形式主义。

(2)坚持以思想政治课、班会课、团活动为德育主渠道,坚持各学科教学的德育渗透。

坚持抓好班、团的集体建设,抓好创文明班级活动,树立良好的校风校纪、班风班纪,进而推进学校的文明建设。

(3)狠抓学困生的帮教转化工作,提高德育考核优良率、合格率。降低违纪率、杜绝违法率,消灭犯罪率。

(4)坚持做好学校、社会、家庭教育三结合,积极开展社会实践活动。

(5)强化学生的心理健康教育,及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。

2、教学工作

转变育人观,提高教育质量。教育质量是学校办学的生命线,学校树立“以质量求生存,以教研促发展”的办学意识。确保学科优秀率、合格率的不断提高。

(1)扎实推进高中新课程实验。通过举办专题讲座,组织教师学习,转变观念,用课改的理念指导教学工作。要求教师在教学行为上做到:教学目标方面:由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变,树立课程目标意识;教学观念方面:由统一规格教育向差异性转变,树立个性教育意识;教学关系方面:由“以教论学”向“以学论教”转变,树立主体意识;教学活动方面:由重视结果教学向重视过程教学转变,树立发展意识;师生关系方面:由不民主、不和谐向平等融洽转变,树立情感意识;教学结构方面:由程式化模式向教学个性化转变,树立创造意识;信息交流方面:由单向信息交流向综合信息交流转变,树立反馈意识;教学评价方面:由以选拔为主向促进个性化发展转变,树立多元化评价意识。

(2)学科课程

严格执行课程计划和课程标准,开全课程,开足课时,保证教学进度。

落实教学常规管理,重视过程性质量,建立教学过程与教学质量监控制度,全方位地对教师的备课、上课、批改作业、辅导、考核等环节进行监控;加强对教育教学进行质量监控。因材施教,切实做好后进学生的辅导。

严格控制学生学习总量、活动总量,减轻学生负担,

以本校实际出发,全面组织开展学生的社会实践教育活动、科学技术活动、文学艺术活动和体育卫生活动。

执行活动课程计划,保证时间,落实内容,增强效果,发挥活动课程的育人功能。

体育卫生工作。认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》,以增强学生体质、教会学生学会生活为目标

严格按照《体育课程标准》要求组织教学。

认真组织好学生课外体育锻炼活动,坚持“两操一活动”,切实保证学生每天一小时体育活动时间,不断完善设施,做好近视眼的防治工作,视力良好保持率达到规定要求。

把提高学生运动水平同增强学生体质结合起来,把传授体育技能同培养学生养成良好的体育运动习惯结合起来,加强体育安全教育,学生体育合格率达到95%以上。

加强常见病、传染病的宣传教育和防治工作,加强健康教育,增强学生生活自理能力。加强心理健康教育,开设心理咨询室,举办心理健康讲座。

结合兴趣小组,建立运动队,坚持每年一次的运动会。

摆正音、美、劳育的位置,订好计划,认真开展教育活动,成立音、美、劳等课兴趣小组。通过各种活动培养学生审美、创造美的能力。充分利用好劳动教育基地,教育学生利用假期参加家里的一些力所能及的生产劳动,培养学生热爱劳动的思想和劳动素质。

配齐音、美、劳方面的师资和设备。切实按照音、美、劳的课程标准要求组织音、美、劳教学和活动。建立健全音、美、劳考核评价制度。

不定期地进行学生书画竞赛、作品展。每年举办一届艺术节。

积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度,面对实际,注意评价内容的全面性,评价观点的科学性,评价操作的可行性和评价结果的效力性。

(四)加大教育教学的研究力度。

深入开展教学研究。一是进一步完善学校教研管理制度,确保校本教研工作的顺利进行。教研活动做到定专题、定时间、定地点、定发言人。每周一次。二是建立“自我反思、同伴互助、专业引领”校本教学研究策略,以问题研究、教育事实研究为重点,以新课程研究为导向,以教育教学中发现的问题为研究对象。积极搭建研究平台,努力提高研讨质效。创建教研活动载体,实行同课研讨,同班教学,同课比优活动,活动之前集体备课,课后进行说备课,讲反思活动,实现一次一得的目的。三是“土洋结合”师生互助。以课例、教学专题为抓手,引导教师开展专题研讨,通过购买有关课堂教学录像及光盘,组织教师观看课例,通过参与式研讨,运用新课程理念,对课例进行分析、模仿、借鉴,从中领悟一些新颖教学方式,努力形成重研讨、重实践、重反思、重互动的风气。唤醒反思意识,提高反思能力,反思自己的教学观念、教学行为、教学现象、教学效果。重视骨干教师培养、充分发挥骨干教师的积极作用,骨干教师要做好帮带工作,每年至少指导一名青年教师。提倡“结对帮扶”、跟班听与教、同上一节课、优秀教师教学展示、问题“会诊”等教研活动。

努力为教师构筑一个自主交流问题、做法、经验、反思的平台。促进教师提升自我,不断成长。要求青年教师每人一学期撰写一篇论文、制作一个优质课课件、一节优秀教案、一份优秀试题、一份成熟的教学反思等。学校每学期评选一次,并给予优胜者一定物质奖励。

创新机制。充分发挥教研组、骨干教师的积极作用。抓好校本教研的管理制度,统筹安排,每月进行一次教研组活动,做到定专题、定时间、定地点,定发言人。建立完善高中新课程实验工作例会制度,开展经常性的交流研讨活动。

量化管理。学校行政人员每学期听课不少于20节。教师做到五个一:每学期做一次教后记或教学反思;每月向学校提供一个典型课件;每学期上一节以上校级公开课、研讨课。每周提出一个教学上的问题。并有解决问题的相应办法。每周至少听一节课,并做好记录、点评。

重视过程。加强对教师备课、上课、作业、辅导、考查、考试等教学行为和教学过程及教学常规的动态管理,确保过程性教学质量。

深入课堂,认真做好听课与评课工作,全面推进新课程的实施。

改革评价。将全体教职工参加校本培训、教研活动、教学反思以及取得的成效纳入年度考评。注重教师发展性、反思性评价,建立教师发展及教育教学行为反思记录档案,形成“以学促教,以学促学”的课改标准。促进师生主动发展,真正发挥评价的导向、激励、监控功能。

(五)改善办学条件,创造良好教育环境。

1、体、音、美器材要达到国家教育部颁发的配备标准,加强各专用室场建设,设专(兼职)管理员,严格执行管理制度,加大体卫艺、图书设备的经费投入。充分发挥图书设备的作用,使学生更多了解生活、自然和社会常识,养成良好的学习习惯,培养自学能力。

2、加强校园环境“三化”建设、校园文化建设,办好广播,不断改进校园网页建设。

3、积极创建“平安校园”。认真做好校舍、设备的安全维护,积极开展各种形式的安全教育,不断增强学生的安全防范意识和能力。杜绝一切不安全事故的发生。

4、做好后勤保障工作,完善财物管理制度。

(六)规范学藉管理,认真做好各种资料建档。

(七)加强民主建设,关心教师的工作与生活。

积极为教师排忧解难,使教师全身心投入工作中。不断完善教工之家建设,重视教代会工作,每年至少召开一次教代会,对学校的重大事情作出决策,对学校和中层以上干部的工作进行评议。不断完善校务公开工作,增加学校工作的透明度,使全体教师积极参与学校的管理工作。

(八)建立社会参与机制。

1、协调各有关职能部门对学校周边环境进行整治,为学校全面实施素质教育提供良好的外部条件。大力开展普法教育,聘请有关人员到校进行法律讲座等,不断增强师生的法律意识和运用法律自我保护的能力,杜绝一切违法乱纪事件的发生。

2、认真抓好学生劳动基地和社会实践基地的建设。

3、成立学校家长委员会。办好家长学校,提高家长素质,指导家长开展家庭教育,调动广大家长积极性,开创全社会都来关心和保护青少年健康成长,形成社会、家庭、学校教育一致的局面,使教育质量上新台阶。

(九)建立自我评估制度。为不断提高素质教育工作,学校将开展经常性自查自纠,及时改进工作。每学年进行一次全面性的自评,总结经验,找出问题,明确方向。

第4篇:中学素质教育实施方案

一、指导思想:

以《积极推进中小学素质教育的若干意见》和党的 “十六大” 精神为指 针,认真执行教育法令法规,积极实施素质教育,真正做到把改革和竞争引进学校,把负担和责任留给教师,将兴趣和主动还给学生,用优质和高效回报社会 , 逐步形成具有本校特色的素质教育体系。

个人素质提升计划
素质教育活动计划 第八篇

第1篇:个人素质提升计划

实施素质教育是本世纪社会发展的主旋律,是一项跨世纪的改革与发展主题。在实施素质教育的伟大工程中,提高企业员工的素质,不仅仅要重视企业员工学历水准的提高和业务技能水平的提高,更要重视员工职业道德的提高,为了能够提升自身素质,适应兰州石化不断发展的需要,我根据所从事的石油炼制职业特点特制定了2015年个人素质提升计划。

员工素质应包括道德素质、知识素质、能力素质、心理素质和身体素质。所以,我的计划从以下几个方面进行制定:

1、提升道德素质

道德素质一般是指在道德品质方面上所具有的修养。作为一名石油企业炼制操作人员,必须要有高尚的职业道德素质,作为企业员工要敬业爱岗,要有无私奉献的献身精神,要有全心全意为企业发展服务的精神,我在今后的工作中必须要加强职业道德的学习,将兰州石化也已形成的职业道德文化落实到工作中,使自己具有高尚的道德素质。

2、认真学习提升文化素质

文化素质包括专业知识、文化知识和实际操作技能知识三方面。作为一名石油企业炼制操作人员,要有系统全面的专业知识结构,专业知识还应具有较强的基础性,以利于全面完成素质教育的任务。既要努力做到有专长,又要广泛涉猎,既要精通一门岗位技能,又要研究与之相关的理论科学知识。在2015年我要努力学习石油炼制科学知识,系统地掌握石油化工基本原理,用理论指导工作实践,并把工作实践上升为理论,以不断提高自身素质水平。结合兰州石化创建“五型班组”活动,合理安排继续教育学习的时间,增长知识,拓宽知识面,跟上时代的步伐,我会珍惜每一次的学习机会,并充分利用所学知识。为兰州石化发展服务。

3、掌握较强的能力素质

石油企业员工的能力素质,除了掌握一般实际操作能力,还要求具有开拓能力,这种开拓能力包括三个方面的:第一,具有解决问题的能力。这就包括解决常规问题的能力,还要有解决突发问题的能力。第二,具有创造能力。第三,具有不断适应企业发展的能力。面对一个高科技、高节奏、高竞争和高压力的二十一世纪,企业不断在改革和创新适应新的形势,石油企业员工要具有不断适应企业发展的能力素质。只有提高自身素质才能适应企业发展,我要做到:虚心请教,取人之长,补己之短。苦练基本功,多读书,勤做笔记,长期坚持自我学习,提升自己的素质能力,并积极参加车间、班组组织的各种能力培训,找出自己的不足,不断提高自己的能力。

4、具有良好的心理素质

心理素质指表现在自身的那些经常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素质调整好,力争达到以下表现:(1)广泛的兴趣。 (2)高尚的道德情感。对企业、对所从事的职业道德感。(3)坚强的意志。表现为明确的目的性;一贯的坚持性;处理问题的果断性;克服困难的勇气性。(4)良好的性格特征。要热情开朗,耐心细致,沉着冷静,诚实正直,与人为善,温和宽厚。(5)发达的认知能力。包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力等。

5、健康的身体素质

健康标志可分为:(1)精力充沛,能应付日常生活和工作的压力;(2)身体各部分发育良好,功能正常;(3)随机应变的能力强,能适应外界环境的各种变化等。为了能更好的工作,我将根据自己倒班性质,制定出详细的锻炼计划,努力提升自身的身体素质。

做为一名石油企业员工,我会有计划的努力提升自己的个人素养,更好的为兰州石化发展服务。

第2篇:教师个人素质提升计划

作为一名教师,只有在不断的学习与发展中,才能更加适应社会发展的需要,才能找准自己的位置。为了使自己能更进一步的提高自己的工作能力,提升自己各方面的素质,使自己在工作中能更加的得心应手,本人特制订素质提升计划:

一、结合教学实践,提升业务素质。

为了提高学习效率,注重理论联系实际,注意把学习内容运用于课堂教学中,并写出相应的教学反思和教学案例,寻找和发现自己在课堂教学中存在的问题和不足,把好的教学方法转化为自己的教学能力。在不断实践、运用、反思中使自己求得进步与发展。同时,利用网络这个交流平台,与其他教师共同交流自己的学习心得,探讨教学中存在的问题,提高自己的网络教研水平和教学能力。

二、在研究与反思中提高。

结合学生实际和本册教材特点,关注学生的学习兴趣,关注教学中存在的问题,从小处入手进行研究。课前,重视导入语和导入环节的精心设计。课堂上,重视学生学习兴趣的调动。课后,及时进行反思,案例分析,发现问题,寻找最佳的导入方法。在研究与反思中,提高自己的能力和课堂教学水平。

三、认真做好每一项工作,努力提高教学质量。

本学期,本人将以“有效课堂”为目标,认真钻研教材、分析教材,认真设计每一节教案,认真上好每一节课,认真批改每一本学生作业,认真参加每一次教研活动,认真指导学生开展每一次数学实践活动,努力使自己的教学扎实、有效的进行。以此过程,提高自己的课堂教学水平,提高本班教学质量。

总之,个人素质的提高不是一朝一夕的,需要在长时间的学习、实践中加以强化和形成。因此,本学期,本人将以更大的精力投身于教育教学实践中,严格要求自己,在不断的学习、研究、反思中提高自己各方面的能力,提升自己的素质。

第3篇:教师个人素质提高计划

教师是人类文化的传递者,是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人,以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师,就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等,同时还必须具备教师职业道德素质。当今社会对幼儿教师也提出了更高的要求,为了积极响应教师素质提升工程的精神,进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养,适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要,我认真学习《教师素质提升工程活动方案》,理解《方案》内容,吃透《方案》精神,寻找自己身上的不足,有计划、有步骤地全面提升自己的综合素质。现结合自身实际情况,我对自己工作、学习制订以下规划:

一、业务水平方面

1经常阅读有关教育的报刊杂志,学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识,树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习,勤读书,勤思考,勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向,用最新的理念来指导平时的教学工作,提高自己专业知识水平。

2深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神,树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法,在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》,规范自己的日常用语和行为举止,进一步树立教育的良好形象。

3积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等,进一步巩固专业思想,不断完善自己的知识、能力结构,提高其实施幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能,提高执教水平。每周看一篇教育理论文章,每月写一篇读书笔记。

4积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动,虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法。

5认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强教师的研究性学习。加强理论学习,提高认识,努力把时间和精力用在学习、工作和发展上,不断提高自身综合素质。

6更新教育观念,树立服务育人的观念,关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心。

二、思想素质方面。

1、思想素质:应具有科学的世界观和积极的人生观,具有科学的教育思想。

2、政治素质:要有坚定的政治信仰,坚持四项基本原则,自觉拥护和执行党的各项方针政策;要有政治理论的素养。自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想,坚持邓小平理论,提高自己的精神境界。全面贯彻国家教育方针,坚持正确的教育方向,自觉遵守教育法律法规,在教育教学中依法办事,严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象,增强责任心,改进工作作风,严格要求自己,不断提高自身素质。

3、职业道德:

(1)对待教育事业:要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩固教师职业道德,在教育教学岗位上自觉加强师德修养,认真学习《教师职业道德》一书,不断完善自己的人格。

(2)对待学生:热爱学生是教师必备的职业品德。

(3)对待教师集体:要热爱集体,团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。

(4)对待自己:要学而不厌,勤于进取;为人师表,严于律已,严谨治学。

总之,良好的开始,是成功的一半。我将严格执行提升计划的要求,不断努力提高自身的思想道德水平,提高业务能力,拓宽知识面,提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足,明确自身的优势与特长,根据自身的实际,确定自己的发展方向。加强学习和研究,进一步树立教育的良好形象,通过不断的自我改造、陶冶、锻炼,成长为道德高尚的人民教师,为教育事业的发展做出积极贡献,让组织放心,让家长满意

第4篇:个人素质提升计划

教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。作为 合格教师,就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等,同时还必须具备教师职业道德素质。现从我自己的 实际出发特制定教师三年提高计划。

教师素质应包括道德素质、知识素质、能力素质、心理素质和身体素质。所以,我的计划从以下几个方面进行制定:

1、高尚的道德素质

教 师道德素质一般是指教师在道德品质方面上所具有的修养。教师的职业道德要求教师要忠诚党的教育事业,要敬业爱岗,无私奉献的献身精神,全心全意为学生服 务,要有诲人不倦的教学态度,以身作则,教书育人,为人师表的形象,这是做一名教师的最基本点。要当好一名称职的人民教师,必须要加强职业道德的学习,要 有高尚的道德素质。一定达到“三满意”教师的标准。

2、广博的文化素质

教师的文化素质包括专业知识、文化知识和教育科学 知识三方面。教师要有系统全面的专业知识结构,专业知识还应具有较强的基础性,以利于全面完成素质教育的任务。既要努力做到有专长,又要广泛涉猎,既精通 一门学科,又研究与之相关的学科。还要有教育科学知识,系统地掌握教育学、心理学等基本原理,用理论指导工作实践,并把工作实践上升为理论,以不断提高教 育教学水平。我们要放眼世界,放眼未来,人要活到老、学到老,学无止境啊!我校不断为教师安排了继续教育学习的时间,这样,可以帮助教师增长知识,拓宽知 识面,跟上时代的步伐,这是一件极好的事情,也是一次学习的极好机会,我会珍惜每一次的学习机会,并充分利用所学知识。总之,只有具备广博文化素质的教 师,才能有效塑造学生的灵魂,培养学生的理想,发展学生的智力,拓宽学生的视野,促进他们德、智、体、美、劳生动活泼地和谐发展。

2015小学兴趣小组活动计划
素质教育活动计划 第九篇

第1篇:小学兴趣小组活动计划

一、前言

为全面贯彻党的教育方针与新课程标准精神,深入探索新的教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃,授课方式单一,师生交流互动受到限制,学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对学习兴趣不高等问题,特别是学生的动手实践能力、团结合作能力、科学学习方法、逻辑思维能力等方面都有待进一步提高。我校根据实际情况,结合各年级的学生特点,特举办形式多样、课题丰富的兴趣小组活动。为激发学生对学习知识的兴趣,为提高学生的综合能力,适应教学改革,培养有实践能力的学生做好铺垫。。

二、指导思想

本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念,促进第一课堂的教学,丰富课外生活,培养学生的兴趣爱好,提高学生的综合应用能力,使学生的德智体美劳得到全面发展。

同时,学校开展兴趣小组活动是全面推进素质教育,进一步提升学校办学层次,培养学生个性特长的一项重要举措,这对拓展学生的实践、动手能力,掌握科学的学习方法和团结意识的增强起着重要作用,让学生享受成功的喜悦,真正的为学生的全面发展服务。

三、活动安排

1.活动时间:周三下午。

2.活动地点:结合实际需要,选择教室、多功能厅、多媒体教室、音乐室、图书室、操场、乒乓球室、校外等组织开展各项活动。

3.活动课题:结合各年级段和实际情况设不同的兴趣小组,例如:手工、小记者、象棋、围棋、乒乓球、书法、剪纸、萌芽文学社等主题各异的兴趣小组。

4.活动形式:结合实际情况,可以采取诸如授课讲解式、交流座谈式、演讲式、辩论式、实际操作、课外活动等形式。

5.活动分组:学生自由选择自己感兴趣的活动小组。

四、活动内容

各个兴趣小组以各自兴趣主题为主,学习关于相关主题的内容。在各个不同兴趣小组中在以各自中心教学的基础上,同时强化对学生实践能力的培养,对学生动手操作能力的训练,提升学生的自信心。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材,例如实事新闻、科学奥妙、历史典故、生活指南、自然现象等,然后在结合实际操作进行巩固。传授讲究趣味性、知识性、人文性和实际操作应用相结合。将书面知识与实践内容相结合,使学生在学习的过程中真正学到相关知识,兴趣得到进一步提高、能力得到进一步强化。

五、活动措施

各小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细的活动方案,包括指导内容、课时安排、辅导教师安排等内容。每学期进行一次活动检测和活动总结,以便交流和提供借鉴。同时学校要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查,督促各兴趣小组正常规范地开展活动。

六、活动分析

现选取一些兴趣小组的活动进行分析:手工类兴趣小组可以在活动的过程中丰富校园文化生活,了解民间剪纸文化,继承并发扬民族艺术,增强学生民族自豪感。让学生了解了解剪纸的各种分类 、历史发展。提高学生动手能力,能剪刻精美,富有装饰情趣的图案,努力提高学生的交流与实践水平,为学生综合素养的提高提供有利条件。文学类兴趣小组在活动的过程中使兴趣小组的同学们充分体会文学内涵的重要性。通过活动,使学生有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累社会经验,增加对世界的认识,拥有属于自己的感悟与见解。培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力,从而做到感受生活,热爱生活。提高学生学习的热情,培养学生对学习、对生活的自信。 棋类兴趣小组在活动过程中向学生传授棋类的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。丰富学生的课余生活,增加其参与社会活动的途径,进一步促进棋类运动的推广和普及。通过教学实践,培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理,并逐步培养学生“永不服输,奋斗不止”的坚强品质。提升学生的人文素养,培养学生的实践能力和创新精神。

体育类兴趣小组在活动过程中可以通过情境游戏,竞赛等形式提高参与热情,使学生积极主动参与到活动中,并且在活动中掌握各种方法技巧;通过活动发展学生灵敏柔韧等体育素质,提高学生判断能力和反应能力;通过各种玩法的创编和游戏教学,建立学生自信---我能行,形成良好的意志品质和合作意识。

书法类兴趣小组在活动过程中通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化,陶冶情操。

七、活动目标1.使学生的实践能力、动手操作能力进一步提高,学生在活动过程中体验到实践操作的乐趣。

2. 培养学生积极乐观、勤奋好学、拼搏进取的学习态度和团结友爱、互助合作的精神。

3.使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

4.在心里素质上,让学生更自信,并学会去欣赏。

5.让学生的课外知识得到丰富,兴趣得到发展。

第2篇:小学兴趣小组活动计划

少年儿童是祖国的未来,是明天的希望。每一个少年儿童健康全面的发展,是新时代的要求,根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好,我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动,以促进学生既全面发展,又有所特长。

一、基本要求

1、文艺活动:通过舞蹈、绘画、书法等艺术的熏陶,培养学生的爱美情操发挥他们艺术的潜能,提高学生的艺术素质。

2、科技活动:通过发明创造、动作制作、实验操作等活动,使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响,激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。

3、数学思维训练活动:数学家华罗庚曾经讲过“人之所以可贵,在于能创造性的思维。加强学生思维的训练是培养学生创新思维的前提。本学期教师根据学生的自身水平,由浅入深的指导学生。教师要精选训练内容可结合奥数及书后思考题的安排活动

4、语言训练活动:在培养学生写作兴趣上。通过教师给学生一些秒词佳句的方法,让学生学会怎么样协作并能从中品尝到成功的乐趣。

二、工作重点和主要措施

1、各个组要在全校范围内组织好队员。

2、 根据各组实际情况,各辅导教师要定好活动计划、活动内容,记好活动记录。

3、各小组活动确保五落实:组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实。

4、各组计划要切实可行、具体,不能放任自流,辅导教师必须临场制导。

5、领导要及时检查各组活动情况,发现问题及时纠正,确保活动正常进行。

三、领导小组名单

组长:赵文杰

各组名称、负责人及活动地点

1、数学活动组:王新兵 王 东 四、五、六年级教室

3、体育活动组:侍 兵 武 磊 操 场

3、音乐活动组:张燕子 音乐教室

4、书法活动组:赵文杰 多媒体教室

第3篇:小学兴趣小组活动计划

一、指导思想:

为了全面贯彻党的教育方针,进一步推进素质教育,体现我校以艺术教育为特长的特点,在原有的基础上,继续努力创造条件,开展内容丰富,形式多样的第二课堂活动,通过活动,使学生受到爱国主义及道德情感教育,掌握技能,全面提高他们的素质,使其成为全面发展的一代新人。

二、活动目标:

1、通过组织多种活动,使学生可以根据自己的兴趣和爱好,自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动,以发展他的兴趣和特 .

2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动,使他们课内所学到的知识得到巩固和加深,同时,获得更多课外知识,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索,培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。

4、通过引导学生参加富有教育意义的活动,使他们受到良好的思想品德教育。

5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动,获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。

三、活动措施:

1、定好兴趣小组辅导教师,制定活动计划。

2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作,成立兴趣小组。

3、定期检查活动情况,并且有训练任务,促进活动顺利开展。

4、举办各种类型 文艺演出等活动,形成活动特色。

5、积极组织多种形式的竞赛活动,如每组每月评选“校园之星”,每次活动评选优秀作品,出作品专栏等,提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。

6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长,在学生自愿参加的基础上,在班主任的协助下选取学生,制订各组的辅导计划,包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。

7、作品内容为制作、学生习作或心得体会、日记、活动感受和收获等。

四、组织机构:

相关热词搜索:素质教育活动记录内容 素质教育大讨论计划
1、“素质教育活动计划”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"素质教育活动计划" 地址:http://www.chinazhaokao.com/wendang/gongzuojihua/758048.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!