当前位置: 首页 > 文档 > 工作计划 > 2016国培计划优秀学员

2016国培计划优秀学员

2016-12-01 13:06:48 工作计划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 2016国培计划优秀学员(共9篇)2016(陈利萍)国培计划与反思2016国培学习计划总结与反思周田中学 陈利萍今年我有幸参加了国培计划,听了各位专家的讲座,以及看了各位学员所写的文章,不管是从教育理论还是从教学实践,我都受益匪浅。教育家波斯纳曾提出过“教师的成长=经验+反思”这样一个公式,从中我们可以看出,教师只有经历了综合、总结...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)工作计划频道为大家整理的《2016国培计划优秀学员》,供大家学习参考。

2016(陈利萍)国培计划与反思
2016国培计划优秀学员 第一篇

2016国培学习计划总结与反思

周田中学 陈利萍

今年我有幸参加了国培计划,听了各位专家的讲座,以及看了各位学员所写的文章,不管是从教育理论还是从教学实践,我都受益匪浅。教育家波斯纳曾提出过“教师的成长=经验+反思”这样一个公式,从中我们可以看出,教师只有经历了综合、总结、分析、提炼的过程才能成长。我尽量将培训知识与现在的工作内容相结合。反思目前我的教学,最注重的似乎就是学生的学习成绩,简单的说就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累。反思我的课堂,忽视了学生的心理特点和个性发展。常常以自己多年习惯了的教学方式将语文“成人化”地呈现在孩子们面前。常常是教师“满堂灌”的现象,总以为我把内容“讲完了”就万事大吉了,没有考虑学生是否能够接受,出现了“我都讲了多少遍了,你怎么还不会呢?”培训是短暂的,但是留给我的思考是很多的,通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀语文教师的差距所在,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中,我要从以下几方面提升自在此我将自己的一些想法与反思总结成以下几点:第一,思想观念的转变。

人的思想观念是需要与时俱进,不断变化的。以前,我十分重视知识的讲解没有十分重视学生的创新意识和自我的发展能力。直到参加国培计划后,我才认识到,原来通过网络可以了解到这么广阔的世界,可以接触到这么多有经验的老师、学习到更多的知识。这种思想观念上的转变对于我日后的专业发展有极为重要的作用。第二,态度言行的完善。首先,在平时的教育中我非常注重德育的渗透,经常结合教学内容,对学生进行行为规范、集体主义、爱国主义等德育教育,我要让学生知道在他成才之前首先要学会做人,做一个品德高尚的教师。其次,不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你,班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此,班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科,还要熟悉所学专业的一切知识。最后,对于所有的学生我都会一视同仁,当学生有进步时,我会及时做出表扬,而当学生犯错时,我也会做出合理的批评与教育。不会因为他成绩好而心存袒护,而对成绩差的学生抱有偏见。第三,方式方法的更新。方式方法的更新,主要体现在用“爱”来指导我们的工作。“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们,爱是教育是生命。所以

我们必须具备以下能力:如观察、分析和判断能力,组织协调能力,个别谈话和谈心的能力,口头和书面表达能力,发现、培养和使用人才的能力,总结工作的能力等等。但作为一名班主任,首先必须有体察学生的思想、情感、需求,捕捉学生的思想信息,把握他们真实态度,以达知人知面知心的能力,应有启迪学生心灵的能力,应有教育和管理相结合的能力,应有较高的演讲和对话能力。此外,要知人,做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生,学生也了解、熟悉班主任,二者之间就能相互尊重、相互信任。如此,也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础,若本班与其他班级之间有矛盾时,班主任要妥善处理好,化消极因素为积极因素。四、要更新教学观念曾经以为教师这个职业没有任何的挑战性,今天知道自己错得离谱,说实话,平时忙于上课,我更多的是考虑如何把教学任务完成,更没有时间来进行系统的理论学习。在我的脑海里,教法娴熟就算是一个好教师了。对于“应试教育”我可以说是得心应手,有时还一副满足的样子。我没有抓住数学的本质进行教学,没有注重数学思维方法的渗透,不知不觉地观念开始陈旧。今后我要多看有关教学理论的书,用新的教学理念武装自己的头脑,更好的指导自己的教学。五、要不断的学习,进行知识更新,提高自身素质

"活到老,学到老,知识也有保质期"、“教师不光要有一桶水,

更要有流动的水”。教师要做到终身学习,在新课程改革的今天,深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为新时代的教师,应该不断的学习,不断的增加、更新自己的知识,才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。我们必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想理念来更新自己的头脑,这次的培训无疑给我们洗脑。平时要勤读书、勤思考、勤动笔。要做到终身学习,只有及时地充实自己,提高自己。行胜于言,我要抓紧时间看各位老师推荐给我们的书,给自己充电。

六、要自觉做研究型、反思型老师。“优秀教师与普通教师的区别是看有没有科研他反思”从反思中研究,从研究中提高。反思的自己的课堂教学行为,哪个教学环节有效,哪个教学目标无效,什么原因课堂气氛活跃等等;反思后进行研究,寻找出优缺点,优点发扬,缺点改进,然后形成自己的教学优势,课后反思,课前还需要研究。研究课文,研究学生,让每一篇教学设计都有一个亮点。此外,还要养成写课后反思的习惯,让自己在反思中成长。一位优秀教师的成长是需要假以时日的,只有不断地经验积累和反思总结,我们才能更快、更好地成长起来,担负起一名农村初中英语教师和班主任的责任。在能让我们的教育事业闪光。

“国培计划2016”学员学习指导手册(修改版)(1)
2016国培计划优秀学员 第二篇

国培计划(2016)——甘肃省中小学(幼儿园)教师

信息技术应用能力提升工程

学员学习指导手册

姓 名:________________________

所在班级:________________________

职 务:________________________

职 称:________________________

工作单位:________________________

电子邮箱:________________________

手 机:________________________

前言

为了各参训学员在“国培计划(2016)”——中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程中掌握远程培训平台的操作流程和具体要求,做好网上学习、研修,并有一个良好的学习体验,我们特编制学员学习指导手册,供您参考。

本手册将通过图文结合的方式,呈现培训过程中平台注册、在线学习、网络研修、发帖回帖、作业提交等环节的操作方法和要求,帮助您尽快适应网络学习的环境,快速进入学习状态。

2016年,我们将竭诚为参训教师提供更优质、更高效的服务与保障工作!

祝所有参训教师有一个愉快的培训体验!

西北师范大学服务咨询方式:

天水市武山县助学QQ客服:2175607504

江西省鄱阳县助学QQ客服:3172532031

武威市凉州区助学QQ客服1:3177752715

武威市凉州区助学QQ客服2:3107461820

工作时间:周一至周日8:30-21:00

\【2016国培计划优秀学员】

一、培训课程简介篇

培训课程由教师专业发展类、技术素养类、综合类、专题类课程构成。

(一)教师培训课程

【2016国培计划优秀学员】

二、培训流程篇

(一)学员学习流程

三、评优标准篇

在本次培训中为了表彰优秀、激励先进,调动学员的学习积极性,提高此次“国培计划”中小学教师信息技术应用能力提升培训质量,特制定此学员评优办法。

(一)评优工作流程及原则

1.建立评优审核小组

成立省评优审核小组,在培训结束后,根据评优办法评选出优秀学员,优秀学员名单将在西北师范大学教师信息技术应用能力研修平台门户网站公示并颁发优秀学员证书。(

2.学员评优流程

助学辅导教师推荐——市县项目管理员筛选核定——西北师范大学教师信息技术应用能力研修平台门户网站公示并存档——发放优秀学员证书。

3.评优原则

(1)坚持公平、公正、公开评选的原则,实行多层次、全方面考核,坚持过程性评价与最终成绩两种考核相结合,力争科学、准确的进行评价。

(2)评选名额按参训学员总人数的比例计算(10%)。

(3)确保评优项目的真实性,及时公示评优结果,接受公众的核实与举报。

(二)评优办法

1.积极参与网络课程的学习研修,按要求优质完成各项学习任务。

“国培计划2016”学员学习指导手册
2016国培计划优秀学员 第三篇

国培计划(2016)——甘肃省中小学(幼儿园)教师

信息技术应用能力提升工程

学员学习指导手册

姓 名:________________________

所在班级:________________________

职 务:________________________

职 称:________________________

工作单位:________________________

电子邮箱:________________________

手 机:________________________

前言

为了各参训学员在“国培计划(2016)”——甘肃省中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程中掌握远程培训平台的操作流程和具体要求,做好网上学习、研修,并有一个良好的学习体验,我们特编制学员学习指导手册,供您参考。

本手册将通过图文结合的方式,呈现培训过程中平台注册、在线学习、网络研修、发帖回帖、作业提交等环节的操作方法和要求,帮助您尽快适应网络学习的环境,快速进入学习状态。

2016年,我们将竭诚为参训教师提供更优质、更高效的服务与保障工作!

祝所有参训教师有一个愉快的培训体验!

西北师范大学服务咨询方式:

天水市武山县助学QQ客服:2175607504

江西省鄱阳县助学QQ客服:3172532031

武威市凉州区助学QQ客服1:3177752715

武威市凉州区助学QQ客服2:3107461820

工作时间:周一至周日8:30-21:00

\

一、培训课程简介篇

培训课程由教师专业发展类、技术素养类、综合类、专题类课程构成。

(一)教师培训课程

参加国培计划(2016)感想
2016国培计划优秀学员 第四篇

参加国培计划(2016)感想

——遵义市教师工作坊研修项目培训 2016年10月,我第二次参加西南大学网络研修学习,心情无比高兴,不光是因为再一次可以洗礼自己,而是因为我再一次有机会与各位学员深入探讨工作中遇到的棘手问题。

几天国培网上学习,我接触到了专家学者们的教育新理

念,学习了不少优秀教师的课堂教学设计,同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多,感触较深的同时,也认识到了自己教学底蕴的不足,因此,可以说这次国培来的很及时,内容很深刻,效果将影响深远。作为教师的我深深感到学习的重要性,在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,铺设好自己的专业化发展之路。

多年来,老师教,学生学;老师讲,学生听,这已经成为固定的教学模式,新课改向我们提出了新的课题,这种教学模式限制了学生的发展,压抑了学生学习的热情,不能焕发学生的潜能,与此同时,通过网上研修学习,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过网上研修我认识到:这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂

的面貌,使课堂气氛活跃,学生的学习热情高涨,师生关系更加融洽,充分体现新课标下的素质教育的根本目标。

“国培计划2016”学员学习指导手册
2016国培计划优秀学员 第五篇

国培计划(2016)——甘肃省中小学(幼儿园)教师

信息技术应用能力提升工程

学员学习指导手册

姓 名:________________________

所在班级:________________________

职 务:________________________

职 称:________________________

工作单位:________________________

电子邮箱:________________________

手 机:________________________

前言

为了各参训学员在“国培计划(2016)”——甘肃省中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程中掌握远程培训平台的操作流程和具体要求,做好网上学习、研修,并有一个良好的学习体验,我们特编制学员学习指导手册,供您参考。

本手册将通过图文结合的方式,呈现培训过程中平台注册、在线学习、网络研修、发帖回帖、作业提交等环节的操作方法和要求,帮助您尽快适应网络学习的环境,快速进入学习状态。

2016年,我们将竭诚为参训教师提供更优质、更高效的服务与保障工作!

祝所有参训教师有一个愉快的培训体验!

西北师范大学服务咨询方式:

天水市武山县助学QQ客服:2175607504

江西省鄱阳县助学QQ客服:3172532031

武威市凉州区助学QQ客服1:3177752715

武威市凉州区助学QQ客服2:3107461820

工作时间:周一至周日8:30-21:00

\

一、培训课程简介篇

培训课程由教师专业发展类、技术素养类、综合类、专题类课程构成。

(一)教师培训课程

二、培训流程篇

(一)学员学习流程【2016国培计划优秀学员】

三、评优标准篇

在本次培训中为了表彰优秀、激励先进,调动学员的学习积极性,提高此次“国培计划”中小学教师信息技术应用能力提升培训质量,特制定此学员评优办法。

(一)评优工作流程及原则

1.建立评优审核小组【2016国培计划优秀学员】

成立省评优审核小组,在培训结束后,根据评优办法评选出优秀学员,优秀学员名单将在西北师范大学教师信息技术应用能力研修平台门户网站公示并颁发优秀学员证书。(

2.学员评优流程

助学辅导教师推荐——市县项目管理员筛选核定——西北师范大学教师信息技术应用能力研修平台门户网站公示并存档——发放优秀学员证书。

3.评优原则

(1)坚持公平、公正、公开评选的原则,实行多层次、全方面考核,坚持过程性评价与最终成绩两种考核相结合,力争科学、准确的进行评价。

(2)评选名额按参训学员总人数的比例计算(10%)。

(3)确保评优项目的真实性,及时公示评优结果,接受公众的核实与举报。

(二)评优办法

1.积极参与网络课程的学习研修,按要求优质完成各项学习任务。

2016“国培计划”初中英语骨干教师研修日志
2016国培计划优秀学员 第六篇

“国培计划”初中英语骨干教师研修日志

松花江中学李丹丹

2016年11月11日多云星期四

11月11日来到了省教院,心情好紧张。因为这是我第一次出来这么远参加这种培训,而且还是国培这种大型的活动。能听到那么多专家的讲座,还能和那么多来自全省各地的优秀教师一起学习,我一定要认真听好每一次报告,做好详细记录。把握每一次与专家学习的机会,与学员同学充分沟通,构建长期交流的平台,做到资源共享,共同提高。

2016年11月12日雪星期五

吃过早饭,我们来到教室举行了开班仪式。学院的四位领导一一发言,向我们介绍此次国培的投入,目的及重要性,投标以及本院对培训事宜的精心安排。提醒各位培训学员一定要珍惜这次难得的机会,起好示范引领作用,学有所获。最后,一位学员代表发了言。她说出了我们的心声:认真学习,积极思考,不虚此行,满载而归。

今天上午,黑龙江省教育学院外语教育研培部于钢主任给我们做了《三维教学目标与初中英语教学》的专题讲座。他从四大方面进行讲解:一是对新课程理念的理解;二是骨干教师应具备的教学元素;三是英语教育创新;四是好课的标准。他讲解条理清晰,结合实际。

下午,辽宁省基础教育教研培训中心英语室的张志富教授做了《基础教育课程改革热点问题》专题讲座。他给我们讲了两个大专题:一是课堂教问题与反思;二是校本教研和教师专业发展。让我学到什么样的课才算一节高效的课堂。

2016年11月13日大雪星期六

今天上午来自东北师范大学教育科学学院的陈旭远教授给我们做了《有效教学的基本理念与行动策略》的专题讲座。陈旭远教授的讲座让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解。

下午,黑龙江省教育学院教育教学研究中心金春兰主任给我们做了《校本教研——从制度到文化》的专题讲座。让我知道了如何有效的开发校本课程资源,更好的利用课程资源进行教学。

2016年11月14日晴星期日

上午,黑龙江省教育学院综合教育研培部田丽主任给我们做了《骨干教师的是的完善与心理成熟》的专题讲座。田主任的课让我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望。

下午,黑龙江省教育学院综合教师培训中心冯莉主任给我们做了《骨干教师职业生涯再规划与专业品质再发展》的专题讲座。冯莉老师的讲座使我对自己的教育人生有了重新定位。

2016年11月15日晴星期一

今天上午,黑龙江省教育学院外语教育研培部李欣主任给我们做了《初中英语教学中的文化渗透》的专题讲座。通过本节课学习,我们可以将西方的价值观,人生观和生活方式渗透到教学中,使学生增加对西方社会的了解,培养学生对英语国家文化及文化差异的敏感性和适应性,培养交际能力和跨文化意识。

下午,黑龙江省教育学院张晓明副院长给我们做了《规划纲要视阈的课改纵深发展》的专题讲座。对国家课改有了更高层次的理解。

2016年11月16日晴星期二

今天上午,黑龙江省教育学院英语课程教材研发部于海燕主任给我们做了《以学习者为中心的教学策略》的专题讲座。听着于老师流利的口语,感触颇深啊,学好英语口语的最好方法是先把脸放一边!

下午,黑龙江省教育学院外语教育研培部范伟主任给我们做了《中学英语“同课异构”教研模式及课堂教学案例评析》的专题讲座。让我多方面理解如何评价“同课异构”的课。

2016年11月17日晴星期三

今天上午,全国基础外语教育研究培训中心副理事长刘兆义教授给我们做了《学习新课程理念,促进英语有效教学》的专题讲座。刘教授那纯正地道的语言和幽默风趣的教学方法不时引起我们全体学员的喝彩,同时还纠正了我们在文化方面的一些误解,最重要的激发了我对英语学习的热情。

下午,听了来自哈尔滨69中学的一线教师高秀萍老师的课,更是受益匪浅。在参与过程中,学生的知识是“悟”出的。是能“练”出来的。教师的职责现在已经越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考了。他将越来越多地成为一位顾问、一位交换意见的参与者、一位帮助发现矛盾观点而不是拿出现成真理人。他必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动:“互相影响,讨论,鼓舞……”

2016年11月18日晴星期四

今天上午给我们做讲座是哈尔滨市教育研究院初中教部副主任王芳教授。她讲的是《初中英语阅读积累与书面表达策略》,王芳老师的阅读教学让我感受到了阅读的快乐,阅读的价值,让我知道一个人的成功是离不开阅读的,尤其是她对中考书面表达策略的指导对我们这些一线教师有很大的帮助。

2016年11月19日晴星期五

今天我们去哈市113中和17中现场观摩,听了几位老师的精彩授课后,我看到了自己欠缺的实在是太多太多。为了激发学生的学习兴趣,从一堂课的开始,就做了细心的准备。精心制作的美丽教具、课件,富有趣味性的教学设计,创新性的板书无不展现着老师教学时的良苦用心。这些在我看来不起眼的细节,却成了他们教学的有利阵地,他们真可谓是教学的有心人。相对比自己的教学,我所做的真的是太过于枯燥。所以我想:如果我也能做个有心人,用心去设计每一节课,那么我的教学也会像他们一样流光溢彩,我的学生也会对英语产生更大的兴趣,课堂效率也会更高。

2016年11月20日雪星期六

今天上午给我们做讲座是黑龙江省教育学院外语教育研培部王哲主任,他给我们讲了《初中英语教学的问题与思考》。听了王老师的讲座,收获颇丰,了解到小学与初中阶段英语面临的情况;语言学习是有规律的;也了解到解决问的对策;任务型教学怎样实施;怎样进行有效课堂教学,取得最佳课堂效果。

下午,哈尔滨师范大学西语学院副院长田延明教授给我们讲了《认识语言学理论与外语教学研究专题》的报告。田延明教授的课为培养我们中学英语教师的专业能力指明了方向。

2016年11月21日晴星期日

今天上午,来自哈尔滨60中学的一线教师周作成老师的《英语课堂教学简笔画辅助教学探究》专题讲座和现场的画。让我非常敬佩,利用简笔画设置情境,引发学生的好奇心、想象力,判断能力等。在实践中提高学生的综合语言运用能力。下午哈尔滨学院的宗明魁给我们讲了《现代教育信息技术应用》的报告。宗老师的现代信息技术的讲座和具体操作让我对课件的制作有了更加完美的想法和设计,如果老师讲得能细致些并能现场操作,该有多好哇!我在这方面能有进一步提高。

2016年11月22日晴星期一

今天上午于钢主任对省内外初中英语优质课教学评析,还对教学设计的书写及形式等方面的指导,为我们提供了直观的范本。下午隋人珠老师对《外语教育科研的方式方法研究》的专题报告。隋人珠老师的课题、论文研究再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路。

2016年11月23日晴星期二

今天上午道里区教师进修校的徐丰老师为我们讲了《如何进课堂教学反思》的专题讲座。从反思中研究,从研究中提高。反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为,哪个教学环节有效,哪个教学目标无效,什么时候学生发言积极,什么原因课堂气氛活跃等等;反思后进行研究,寻找出优缺点,优点发扬,缺点改进,然后形成自己的教学优势,让一个个教学优势搭建成一架走向优秀教师的阶梯!课后反思,课前还需要研究。研究课文,研究学生,让每一篇教学设计都有一个亮点,让自己的每一节课都有一个笑点。

下午哈尔滨市69中一线的丛林老师给我们讲了《初中英语语言技能提升案例研究》的专题讲座。她也给我们讲了一些关于阅读与写作方面的经验。

2016年11月24日晴星期三

今天上午是道外区教师进修校的姜棘轩老师给我们讲的《TeachingEnglishThroughActivities》的专题报告。姜老师也讲了一口流利的英语,真是让人敬佩,我什么时候也能练成那样呢!下午由于聘请的老师没有及时刚回来,我们就由于钢老师组织练习写教学设计了。

2016年11月25日晴星期四

今天的任务是交流分享和集体活动,在与大家真诚交流中,我发现自己的教学功底还很差,语言运用不足,以后会通过扩大阅读量,不断丰富提升语言素养,决不能再裹足不前。再者,课堂教学方面,对课堂教学的把握,整体教学手段技巧方法的运用,欠缺很多,所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化,以期待新的进步!

紧张而忙碌的十五天已经过去了,丰富而多彩的十天渐渐走远,然而专家的引领、名师的指导、老师的笑容、同学的热烈、共同的友谊却历历在目,清晰可见……,这正在开启着我们智慧的大门,提升着我们的人生价值,正实现着我们的追逐的理想……

在黑龙江省教育学院领导和老师们的组织和安排下,我们这些来自全省各地的学员们,团结友好、互助交流,愉快地度过了每一天,使我的教育教学水平、专业技术能力有了很大的提升,享受到了清新教育理念,感受到了名师风采;更为重要的是,通过这十天的学习,让我开阔了视野,认识了自我,让我对教育的含义有了更深一层的理解,更加坚定了我从事教育的信心和决心。

研修感悟

松花江中学李丹丹

2016年11月11日至11月25日,我有幸参加了教育部的国培计划“黑龙江省初中英语教师课程研修”,这是我第一次参加这么大型的活动,我深感收获巨大,也让我感到离一名优秀的英语教师还很远,我要不断改进自己的教学方法,在英语的过程中培养提高学生的学习英语的能力。

作为本届培训班的学员,我深感荣幸。15天的培训很短暂,但是15天的培训很扎实,15天的熏陶让我有了脱胎换骨的感觉,理论讲座为我的头脑增添了许多新的教育理念,情感教育让我收获了一份快乐心情。

本次培训,来自全省各地的中学英语教师共有150人。学校开设的培训内容丰富,形式多样。在培训中,能够得以聆听众多专家、乃至国内外的著名专家教授的讲座,倾听他们对中学英语教学的理解,能够观摩一线教师的课堂教学,学习他们的教学技能,对我来说是一次思想上的洗礼,心灵的震撼和理念的革新。

陈旭远教授的讲座让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解;田丽教授的课让我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望;冯莉老师的讲座使我对自己的教育人生有了重新定位;李欣老师的文化渗透教学让我更加喜爱英语,为自己在英语教学中渗透跨文化意识进行了文化积淀;隋人珠老师的课题、论文研究再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路;金春兰老师的课让我知道了如何有效的开发校本课程资源,更好的利用课程资源进行教学;田延明教授的课为培养我们中学英语教师的专业能力指明了方向;刘兆义教授的课更加让我难忘,那纯正地道的语言和幽默风趣的教学方法不时引起我们全体学员的喝彩,同时还纠正了我们在文化方面的一些误解,最重要的激发了我对英语学习的热情;王芳老师的阅读教学让我感受到了阅读的快乐,阅读的价值,让我知道一个人的成功是离不开阅读的,尤其是她对中考书面表达策略的指导对我们这些一线教师有很大的帮助;孙占军老师的现代信息技术的讲座和具体操作让我对课件的制作有了更加完美的想法和设计;还有于纲老师对于教学设计的书写及形式等方面的指导,为我们提供了直观的范本。

在有幸聆听了各位专家的讲座后,我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需进一步改进,不能停留在原有的水平上纹丝不动。我深深地感到自己教学的肤浅,知识的匮乏,学识的浅薄,能力的欠缺。专家们精辟的论述,独道的见解,新颖的教法,人格的魅力,渊博和知识无不影响着我,感染着我。通过这些天的集中学习,我有如下一些收获和感悟:

一、转变思想,提高能力

转变教学思想,由重知识传授变为能力培养:我们不应该仅仅教给学生知识,还应该教给他们学习的能力,既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中,课堂上学生是主体,因此,我们要尽量不要面面俱到的去讲解,要学会放手,让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索,让它具有开放性。这样的课堂,有利于培养学生的自学能力、探索能力。

我所执教的是一所农村中学,学生大多来自本地农户。近年来择校风使我校的学生素质良莠不齐。教学中由于我带的班人数较多,作业批改量大。而且部分学生对英语学习的兴趣不浓,上课效率很低。所以教学中时常感到力不从心,认为自己已经尽力了,孰不知正是由于我们这种想法迫使我们成了教学的无心之人。但是,几位专家的讲座却让我汗颜,同样是老师,同样带那么多的学生,为何他们的教学如此精彩?为何他们的方法如此新颖?低头沉思,我沉默了,这不就是要做教学的有心人吗?听过哈市113中和17中的几位老师的精彩授课后,我看到了自己欠缺的实在是太多太多。为了激发学生的学习兴趣,从一堂课的开始,就做了细心的准备。精心制作的美丽教具、课件,富有趣味性的教学设计,创新性的板书无不展现着老师教学时的良苦用心。这些在我看来不起眼的细节,却成了他们教学的有利阵地,他们真可谓是教学的有心人。相对比自己的教学,我所做的真的是太过于枯燥。所以我想:如果我也能做个有心人,用心去设计每一节课,那么我的教学也会像他们一样流光溢彩,我的学生也会对英语产生更大的兴趣,课堂效率也会更高。

这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了解,通过讲座、研讨等这样的形式,教师们学的、听得都非常认真,而且感悟颇深,不仅提高了我们的理论水平,而且还了解了教育的现状及发展方向,要采用一种新的教学模式去进行教学,要以激发学生的兴趣、培养学生的阅读能力为主。开拓了大家的事业。也开拓了课堂教学的新思路。

二、主要收获

1看到了差距。

这次研修,可以直接观摩优质示范课,可以直接与专家学者、指导老师,与全省数百同行即时交流,既充实了生活,又能在短时间内迅速提升课堂教学能力,还能和全省同仁自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中,我发现自己的教学功底还很差,语言运用不足,以后会通过扩大阅读量,不断丰富提升语言素养,决不能再裹足不前。再者,课堂教学方面,对课堂教学的把握,整体教学手段技巧方法的运用,欠缺很多,所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化,以期待新的进步!

2找到了感觉。

其实,在我们日常教研活动中,碍于面子,评课时说得多的是课的优点,即使不足也只是拣一两点大家共同存在的不关痛痒的小问题提提罢了。平常的教案也多是抄抄教参,把字写工整一点,量化管理打分的时候高一点就可以了。而这次培训就完全不同了,大家说真话,道实情,要敢于把自己的心得讲出来,把自己困惑表达出来,悉心接受同仁的批评,虚心接受大家的指正,最后切实提高自己的英语课堂教学能力。这种形式感觉真好,很实用,很直接,很有效!

3学到了方法。

我参加工作10多年来,主要时间是改作业,与学生交流,上课还是上课,说实在的教研对于当时的我来说,不懂,也认为没有必要。然而,我心里特别清醒,我的课存在很大的隐患,随意性太强,现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓,通过这段时间的学习和现场观摩,从他们身上学到了英语课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把英语课讲好的信心。所以这次培训对于我来说,是一场及时雨,一次再教育,一次生动的手把手的教练。

4、做研究型教师,不断反思,不断进步。

从反思中研究,从研究中提高。反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为,哪个教学环节有效,哪个教学目标无效,什么时候学生发言积极,什么原因课堂气氛活跃等等;反思后进行研究,寻找出优缺点,优点发扬,缺点改进,然后形成自己的教学优势,让一个个教学优势搭建成一架走向优秀教师的阶梯!课后反思,课前还需要研究。研究课文,研究学生,让每一篇教学设计都有一个亮点,让自己的每一节课都有一个笑点;学期之始还要规划。规划整个学期的教学目标和教学内容,其中重点规划写作教学内容,要摒弃“教材即课程“的想法,用好教材,同时又超越教材,将写作教学和阅读教学作为日常教学的重要内容。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。

5、转变教学学方式方法,创设全新课堂。

张志富教授的讲座把英语教学方式和方法做了深入的阐述,也使我重新反思自己在课堂教学中的方式方法,反思是否让学生体会到学习的乐趣,反思为什么自己做了那么多,反而取得的效果却不明显。听了专家的讲座,我才明白,要使课堂教学发挥它应有的效果,我们要根据学生的实际情况,及时转变自己的方式方法,因材施教。我们要相信学生,培养学生的自主学习能力。例如:一个知识点,学生刚开始的时候掌握的不熟练,但我们不能由于着急就灌输给学生,久而久之学生养成依赖性,凡是等着老师教,而自主学习能力得不到锻炼,教学效率依然如故。教无定法,贵在得法。如果我们在教学方法上多考虑学生的实际情况,多用点心去备课,多总结,多反思,那么相信我们的教学将不再烦重,学生的学习将不再困难。

6、心心相通,做学生喜爱的教师。

教学工作是辛苦的,但是我们做工作要始终保持一颗火热的心,不能忽视师生沟通,生生沟通,我们要走进学生之中,做他们的良师益友,亲其师方能信其道,与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长,收获到学生的成长,进步以及教学带给我们的快乐。

7、要做有进取心的老师

在工作了一段时间以后,尤其是到达了一个目标之后就产生了懈怠的情绪。无论是课堂教学还是自己未来的发展都“放松”了。前行没有目标就失去了进取的力量。在听了冯莉老师的讲座之后,让我为自己的惰性感到汗颜。我开始重新考虑自己未来的发展状况,对自己也进行了重新定位。我将在未来的教学道路上发挥一名骨干教师应该发挥的力量,努力进取,调整好自己的心态,正像老师所说的那样:耐住寂寞,体验快乐;尝试改变,不要放弃。

8、要有精深的专业功底,用自己的人格魅力去感染学生。

有人说:要给学生一滴水,教师要有一桶水。而在新的社会背景下,我却不但要给学生一桶水,更要给学生长流水。这充分地说明了我们要终身学习,才能顺应时代潮流,才能给予学生想学的知识,才能用自己的人格魅力去感染学生。田丽老师在《骨干教师的师德完善与心理成熟》讲座中也提到终身学习是教师职业生存的基础,是教师专业发展的不竭动力。她的讲座让我们为之折服,也为我的知识的浅薄而汗颜。只有我们博览群书,才能在面对学生的质疑时深入浅出的解答。总之,当一个学生时常能从她的教师那里习得单词,句型,知识时,能从她的教师那里了解西方世界的知识时,他们才会有更浓厚的兴趣去探索更高层次的内容,他们也才会为有这样渊博的教师自豪,敬佩教师的心情也会油然而生。

通过本次紧张而短暂的培训,让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”。我要重新审视自己,作为一名年轻的中学英语教师,我要不断的学习,不断的提高自己的专业知识与技能,不断的充实自己,找到自己的人生价值,在教学中通过自身的素养来感染学生,让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新,积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中,不断提高自身教育教育水平。同时,在这里还要感谢国培计划,黑龙江省教育学院培训中心和巴彦县教育局及教师进修学校领导能给我这样一个学习的机会,在今后的工作中我会努力实践、勇于开拓,为巴彦县农村中学英语教育事业尽一份自己的力量。

尽管培训结束了,但我们的学习还在继续,我会尽最大努力,倾注全部精力来迎接挑战,以饱满的热情和高度的责任感积极地投入工作。

2016国培计划脱产研修总结
2016国培计划优秀学员 第七篇

7

“国培计划”脱产研修总结

2016年10月12日——11月17日,我在贺州学院接受了为期35天的(2016)国培计划——农村骨干教师教学能手培训。通过学习使我的教育教学水平、专业技术能力有了很大的提高,从中也学到了许多新的知识、新的技能以及新的教育教学理念,而更重要的是使我开阔了眼界,增强了科研意识,对以后的教学工作会有很大的帮助。本次培训中也有幸结交了来自三县两区的教育同仁,大家一起分享工作中成功的经验、失败的遗憾和在“国培”中的学习心得。学习中,大家相互鼓励,生活上,我们互相关心,增长了知识,收获了经验,增进了友谊。现总结如下:

在培训中,贺州学院安排了丰富的专题讲座,内容科学充实,风格迥异,每一个讲座都绽放着一位讲师的独到的思想火花。他们先进的教育理念,精辟的专业理论知识,高超的教学技能,给我们以强烈的震撼和深刻的启示。更重要的是,我们从来自区内外的各位专家、教授们的身上学到了“为人、为师”的道理,体会到从事教育工作的热情和光荣,并且也感受到了专家、教授、学者们知识的渊博与人格的魅力。这次,“国培”请到的专家有:黄亢美、黄世忠老师、杨超有教授、孙杰远教授、余丽英教授和帅小梅等大师和教育专家,课程内容上涵盖了教育教学理论、新课程标准、新教材、学科教学技能与素养等各个方面,例如:黄亢美的示范课《遨游汉字王国》、《雷雨》,专题讲座《自理识字教学研究》;黄世忠的示范课《数的产生》,讲座《数学课堂的本位坐标》,余丽英教授的《新课程背景下语文教师语文品位的提升》等等都让我们受益匪浅。专家的报告让我们深思,作为国家投巨资进行培训的骨干教师,我们必须规划自己的近期、远期职业生涯,清楚自己的发展目标,要有成为教育家的雄心,要有走专家型教师之路的信心。

课程中提供的具体素材和宝贵的经验,对于我们日后在教育教学上少走弯路,提高小学语文教育教学质量有着深远的影响。通过培训课程的学习,使我的教学技能水平也有了明显的提高,使我的教育教学和学科知识也更加系统化、具体化,对今后的教学工作帮助很大。教育要适应时代的发展,必须改变传统的教育教学观念,树立适应时代的教育教学理念,才能培养出符合社会需求的合格人才。教师肩负着为国家培养有理想、有抱负、有能力的合格社会主义建设者和接班人的使命,我们必须树立良好的师德风范,在教学中除了传授专业知识和技能外,还应培养学生正确的人生观、价值观。

按“国培计划”课程按排,贺州学院还组织我们到蒙山文华实验小学的高效课堂,到了桂林的榕湖小学和育才小学听了他们的四节示范课。随后,我们又到了国培研修基地——贺州八步实验小学进行影子教师教学活动,先分组看导师上课,然后评议和“同课异构”,使理论与实践相结合,学以致用,收到了很好的实际教学效果,体会到教育反思的强大作用。

这一次,国家投入很大的人力、物力和财力,进行这次国培计划,其目的,就是把我们这些学员,当做一颗颗种子,去提高当地教师的专业水准。我们深感任重而道远。

感谢“国培计划”给了我们这个宝贵的学习机会,让我们一线教师,能够坐到一起共汇教育心得,共沐大家思想润泽,机会难得。在学习中、交流中、生活中,以培训为平台,以工作为纽带,以责任为动力,以真诚为基础,我们又感受到了久违的学生时代所独有那种单纯、那种灵动、那种抱负、那种激情。不一样的是,我们又增加一份责任和深邃。这次培训真正体现了其“引领师范、雪中送炭、促进改革”的作用,同时,我们作为学员又深感责任重大,回去后,我们一定要把自己在这儿学到的、想到的和同志一起分享,一起提高,为国家的教育事业和民族复兴贡献毕生精力。我们庆幸能有这么好机会,重回校园重回课堂,重新做回一名学生,在培训中我们从教育理论到教育实践,从专业知识到专业技能,无不体现“充实”,专家的报告,向我们传递着“方向比努力更重要”、“过程比方法更重要”这些信息,使教师的教学内涵变得深厚,眼界变得高远。在这次培训中,不论是作报告的专家还是做课的普通教师对课程标准非常重视,如数家珍,备课先分析课标,再细化成课堂目标,用课标作为课堂指南,避免课堂走偏,盲目性,这点非常值得我们学习。过去,很多教师对课标重视不够,备课时一般只有备教材、备学生两个视角,这样做出的课会有时会感觉缺少地理的味道,或者仅停留在教材的层面,就教材教教材,难以顾及学生的长远发展。通过培训,弥补了我们在课标认识、使用方面的缺口。

这次培训让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法,让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度,以及成就一番事业后的幸福感,身为教师,特别是一个被寄予厚望的教师,教学管理者,要懂得寻找规律,掌握学生的认知发展规律,按规律做事,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。教师应该有教育家的情怀,应不断总结自己的教学经验逐步上升到教育理念,能够提出自己的教育主张,培养自己的教育风格;教育是科学更是艺术,应该用琢磨的态度与学生心灵的沟通;和学生生活在一起,拓宽学生的视野,唤醒学生需求,千方百计帮学生成功。

我们会以本次培训作为新的起点,适应新课改的精神,领会《纲要》精神,确立起符合时代要求的教育观念,发挥自己的聪明才智,把自己作为一粒种子,形成燎原之势,在推进课程改革和教师培训方面发挥骨干示范作用。

最后,诚挚地感谢培训期间各位专家为我们讲课,将最宝贵的教学经验毫无保留地传授给我们,他们是那样的认真负责而又和蔼可亲给我留下了深深的印象,这是我学习榜样和工作努力的方向。感谢贺州学院的全体师生领导、工作人员在我们学习期间在学习和生活上给予的无微不至的支持和关怀及诚挚的感谢班主任及辅导老师,你们一直在默默地工作着、奉献着。诚挚的感谢教育部给我这次学习的机会,让我有机会接触到这种先进的教育理念,我会用工作中取得的成绩来回报你们的辛勤劳动和默默的奉献!

7

2016“国培计划”乡村教师访名校“浸入式”培训开班致辞
2016国培计划优秀学员 第八篇

来源

“国培计划”乡村教师访名校“浸入式”培训开班致辞

尊敬的各位领导,亲爱的各位学员老师:

今天,我们这里举行“国培计划”乡村教师访名校“浸入式”培训的开班典礼,我感到很高兴,也很激动。高兴的是我们在这金秋收获时节,迎来了我们三秦大地的教师代表,陕北的、关中的、陕南的教师汇集到xx市第一小学,参加这别开生面而且很有意义的培训开幕式,请允许我代表xx市第一小学154名教师,4735学生对你们的到来表示热烈的欢迎。

xx市第一小学是xx市教育局直属小学,办学已经有83年的历史,我们秉承培养学生的全面发展,以学生为根本,让学生在学校得到全面的发展,素质得以全面的提升。近年来,我们极力以“构建和谐校园,打造幸福课堂”为办学理念,从方方面面围绕这个办学思想,全面推进教师的专业成长,全面促进学生全面发展,全面推进学校综合发展,让人民群众真正感受到xx市第一小学是他们心目中的好学校,把学校真正办成我们xx省的名校。当然,今天这个名称中提到的是乡村教师访名校,这个“名校”还是需要努力,虽然名称是名校,但是我们与名校还有一定的距离,希望我们参培的老师经过十天的学校培训,看看能否感受到是不是一所名校,更重要的是你们来学校,能推动我们学校全面的发展。在这十天中,大家互帮互学,共同推进,真正能感到我们xx市一小人有一种宽阔的胸怀,我们会无私地、真诚地把所能够呈现的我们会毫无保留的呈现给大家。当然,有你们的支撑,我们才能更好的发展,你们也通过这样一个培训平台使自身能得以发展,这才能达到共赢。希望老师们在这十天的学习之中,也把你们的宝贵经验、好的做法,你们的敬业奉献的精神,也传给我们xx市第一小学的老师们,让我们携起手来共同为办群众满意的教育而努力。

在这次培训过程中,我们学校没有住宿、也没有食堂,所以大家的住宿我们也尽力而为,可能还达不到大家的要求,吃饭的问题也希望大家在xx选择当地美食。我们陕北、关中的老师,可以品尝我们的xx蒸面,可以说物美价廉。出来学习,一来是学知识,二是感悟地域文化、美食文化,通过全方位的学习才会使你感受到走出来,见识多。当然,走出来受苦也多,但是受苦也是一种阅历,在受苦中会让你的精神、意志得以提升。

多年来,我们学校也受到了各级政府、领导的关怀和关心,所以学校光环比较多,国家级的荣誉有12项,连续两年被评为“全国和谐校园”,是全国体育卫生先进单位,是全国集邮先进单位。省级荣誉有60多项。在光环之下我们也没有故步自封,我们正努力的打造一支强有力的教师队伍,xx省的三级三类骨干体系建设在我们学校已经形成,省级名师工作室负责人有1人,省级学科带头人有2名,而且是优秀省级学科带头人,我们也两位优秀教学能手,建立了工作站,有省级教学能手23人,在全省的小学中我们是最多的,更还有一大批优秀的骨干教师。我们极力打造一支素质强、能力好、水平高的教师队伍,因为学校的发展主要靠的是就是教师,只要有一大批的好教师,学校发展才能更快。在教育局的正确领导下,我们已经形成了这样强有力的教师队伍。正因如此,我们承办国培计划今年已经是第三年了,2016年我们承担了语文、数学、劳技三科30名教师的培训;2016年我们承担了语文、数学两科50名教师培训,今年又是语文、数学32名教师到我们学校参加培训。我们的这次培训能够请到大家来,也是我们的荣幸,所以我们非常高兴,也非常感动。感动的是,我们有各级政府对我们的关心,我们有一批这样的好教师,更重要的是承办国培工作,我们也不断的在提高,就像你们来了以后,又再一次能推进我们学校的发展,所以我们要感谢你们。

最后,祝愿各位老师在十天的学习中,学习愉快、生活愉快、一切xx。谢谢!

2016年10月23日来源

2016国培计划心得
2016国培计划优秀学员 第九篇

2

国培计划心得

今天是国培的第一天,我是既兴奋又害怕,兴奋的是我有那么好的机会可以认识那么多的朋友,听到专家、教授、名师的讲课;害怕的是自己什么也不会,知识那么贫乏,会不会影响与他人的合作?会不会被人笑话?虽然我从教十几年,却只是民办教师出身,在教育教学这一行也是边教边学,没有受过正规的、系统的学习,而幼教我也是去年初才刚刚涉入,但是作为两个孩子的母亲(大的六岁,小的三岁),我是怀着一颗妈妈的心来做幼教的,我把班级的孩子都当成自己的孩子来爱着,呵护着。可是教学活动中我总是感觉想教给孩子的东西太少.而国培的出现对我无疑是一道曙光。

今天早晨的开班典礼学院院长及几位领导都参加了,并做了讲话,这说明我们各省市单位对农村幼儿园教师的关注,对国培计划的重视.班主任艾新红老师的破冰活动,主题班会也让我见识到了其他同行们的多才多艺,还有团队合作精神,让我不再害怕,不会没关系,有老师有同行,只要我想学,我一定可以学会的!他们也一定会帮助我学习的.

还有面对三组学员的推举,我做了一班的班长,我知道自己不是最好的班长人选,但是我热情,有责任心,我相信在朋友们的帮助下在我的努力下

我一定会把我们一班的班任务工作做好,做实.

下午张晰老师的讲课真是让我受益匪浅,特别是张老师讲到音乐教学中的教学辅助材料:音乐图谱,音乐图谱形象生动又有趣,是非常能调动孩子的学习积极性的;还有教育教学形式的有效性中讲到的一首小儿歌,<小豆芽>,让我感觉自己又回到了美好的童年;还有教学成果的展示宜多种多样中讲到了对孩子的作品的展示以及带给孩子及家长的一些心理影响和诱导,是非常值得我学习借鉴的,诸如此类的还有很多地方,我虽然没有用笔一一赘述,但是把我的心都装的满满了.感谢国培!感谢张老师!

夜已经深了,可我依然心潮澎湃,明天还会有更精彩,更精辟的讲课在等着我去听.借用张老师的一句话:学习本身就是一种生活,要快乐的学习,快乐的生活.我喜欢学习,也喜欢快乐的学习,快乐的生活!

2

相关热词搜索:甘肃省国培计划2016 山西国培计划2016
1、“2016国培计划优秀学员”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"2016国培计划优秀学员" 地址:http://www.chinazhaokao.com/wendang/gongzuojihua/758536.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!