通过聆听多位与会专家的分享以及与同行之间的经验交流,使我。

导读：　通过聆听多位与会专家的分享以及与同行之间的经验交流,使我。(共9篇)通过这次通过这次“国培计划”项目的培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现...

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通过这次
通过聆听多位与会专家的分享以及与同行之间的经验交流,使我。 第一篇

通过这次“国培计划”项目的培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。下面谈谈我这次学习的收获。

在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机会。因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次发展，让我对教育教学又充满了信心和希望. 以前的教学，我们几乎都是强行灌输。课堂上往往都是老师在唱独角戏，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段及思想，强求学生被动接受学习，我是课堂的核心、组织者，学生必须跟着我的脚步走。而新课程明确指出，教师在课堂中的角色要发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。教学结构也发生相应变化。应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学;引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。总之，要在一堂课中让学生体验整个教学过程，实现课堂教学的三维目标。

有句俗话，叫做“心动不如行动”，亲临了这些教育教学专家们的精彩传授，学员们私下里热烈交流讨论，人人坦言收获甚丰。我觉得自己在今后的教育教学实践中，在对教育工作的宗旨认识、语文教师肩负的育人责任、新课程理念的探索与思考、语文课堂教学的模式实践、科研课题的立项与实践、师生和谐关系的协调、语文教学艺术的高层次塑造、阅读及作文指导等教学环节设计等方面，都应该有更高的追求。

一、提高了教师道德修养水准

这次国培，首先让我感悟到的就是“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。做一名合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大.看到很多同学交流的宝贵经验，让我不光学到了教学、研究的本领，还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。

二、更新了教育教学理念

作为一名小学教师，埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑，辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多，可是现在的孩子怎么就这么难教呢？看不到孩子们很大的进步，常常是夜不能寐。这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。

三、提高了教育教学业务水平

这次培训，通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，特别是观摩了名师风采后，我的专业知识水平有了很大的提高。不但深化了小学语文学科基础知识，加强了对小学语文学科基本知识和基本理论的理解，掌握了小学语文学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己

的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名语文教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想，才能熟练驾驭课堂，引领孩子们踏上探索、求知的道路。

四、明确了今后的工作目标

这次国培只是一个手段，只是一个开端，对于培国给予的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，在今后的教育教学中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。相信他山之石，可以攻玉，我一定学以致用，将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。

总之， 通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。

这次的学习使我明白了许多：有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习;教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。在整个培训过程中，我时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人。我会积极主动承担教学任务，来锻炼自己，发挥带头作用，热心和我的同伴交流、合作。在教学工作中，把这次培训学习的心得与同伴分享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。作为教师，我需要时刻提醒自己要不断学习，不断探索，不断专研。要学习的路很长。所以，我们要对教育教学充满信心和希望。虽然这次短期的学习已结束，但终身学习还在继续。这次培训学习像一场春雨，滋润着我的心田，让我沐浴着雨露茁壮成长，准备为春天的美好增添一首亮丽的风景。

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一、树立终身学习观

通过这次国培学习，使我深刻的意识到作为当代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能适应现代教育的今天。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这都要求我们教师要不断的学习、不断的进步和提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。如果老是不转变观念，用传统的教学方法和教学理念去教育现在的学生，固然是行不通的，其结果必然是被社会无情的淘汰。尤其是在知识媒体的进步和信息时代的快速传播的今天，学生除在课堂上学到的知识外，在广阔的课外天地里，通过网络媒体，信息传递，他们每时每刻都在产生许多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识，不断地给自己充电，才能适应现代教育的需要。因此，作为一名教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习，是为“育人”而学习的。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，树立“活到老，学到老”的终身学习观念。

二、重新认识教师的角色定位

在新课标的引领下，增强了知识的实用性，提高了学生的参与度，充分体现了以学生全面发展为本的精神。新课标的内容为教师教学和学生学习提供更广阔的自由度和发挥空间，要求课堂教学充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。在学生获得知识的过程中，教师是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，指明发展方向。

三、通过学习，审视自我。

“国培”让我认识到：一节好的课堂，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。在教学中要做到：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验二是：注重实验。结合本学科的特点，加强实验教学，无论是演示实验还是分组实验，都要让学生观察、操作、比较、讨论、交流、归纳总结，获取新的知识。三是：关注课堂。教师角色转变了，让学生成为课堂的主体，教师势必做好引导，将课堂还给学生。在以后的化学教学中，我还应努力做到：第一，多进行课堂观察，课例研究，自我反思。结合自己以往的教学实践总结经验得失。第二，不断学习，提升自我。我要不断学习，从专家引领、名师指导、课堂实践、互动交流的全过程学习，成为长流水。第三，关注学生，精心备课。在今后的工作中给自己定好位，深钻教材，灵活使用教材，走“学习——反思——研究——实践”相结合的发展之路。

四、培训解决了我教学上的一些困惑

小学音乐教师培训心得体会3篇
通过聆听多位与会专家的分享以及与同行之间的经验交流,使我。 第二篇

小学音乐教师培训心得体会3篇

音乐教师的思想道德、情感意志、知识结构、专业水平等直接影响音乐人才的培养质量。下面是小学音乐教师培训心得，希望大家喜欢。

篇一：小学音乐教师培训心得

12月11至12月30日，我有幸参加了国培计划福建省薄弱学科小学音乐教师的培训学习，这次培训给我留下了深刻的印象。通过聆听专家老师们精彩的讲座，与专家及本省的同仁面对面的观点交流，经验分享，使我在教育科研方法、课堂教学艺术、教研活动形式等方面都获益匪浅。

一、更新观念 摆正心态

这次培训每天的日程安排得很充实。期间共听了15场专题讲座;5节典型的课例观摩。无论是讲座还是授课，都让人耳目一新，让我感受到了一个全新的教学舞台。老师们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教育科学理论注入了源头活水。老师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高品质的"文化大餐"。尤其是听了陈秀鸿老师的《教师师德新探》、张含功老师的《音乐教师与教育科研》及林家凌老师的《音乐教育新体系》，令我们受到一次教育的洗礼，精神的震撼。张老师的语言幽默、诙谐、生动，从他的举手投足中让我们感受到他朴素的人格魅力和务实的工作作风,听他们讲座真的是一种精神享受。

二、专业知识，得以提高

在转变观念，丰富理论知识的同时，老师们从实际工作中大家经常遇到的问题入手，主要讲解了音乐教育教学等方方面面的内容。我们印象最深的是吴老师的《音乐教学设计及片段教学研究》、刘老师的《多媒体课件制作》、李小瑜老师的《图谱教学法》的讲座。李老师针对如何上好结合图谱进行音乐教学课，把自己多年来所积累的宝贵经验毫无保留的倾授给我们，让我们做学生感受、体验音乐课的一些经验和做法。吴蔚老师为大家讲解了的教学设计流程，通过观看片段教学的录像，让大家对教学设计的手段和方

法有了更多的了解。

三、同行交流，共同成长

印象最深的是林家凌老师指导的三位参加中央音乐学院国培回来的厦门老师为我们带来的三节不同课型的音乐课为我们传授了许多音乐教学方法受益极大。她们让全班同学全面参与、体验、实验。把这些知识变化性地运用到我们的音乐课堂中，收到很好的教学效果。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，她们多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。在教学中，她们尽量避免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，而是从学生出发，多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间，以激发起他们热爱美、传播美的热情，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。

这些鲜活生动的教学课例，让我们受益匪浅。课例背后的思考与解读，更是让我们教师深受启发，大开了眼界。最后，就是老师们高深独到的理论见解，丰富的实践经验和各具特色的授课风格，深深地吸引了我们学员。

学员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己业务水平的一条捷径。在本次培训中，我们音乐班学员共上了5堂片段教学和2节完整课进行交流与学习，我也有幸在福州市钱塘小学上了一节省级音乐公开课《快乐的小熊猫》，这节课得到了与会专家的高度评价。通过这些实际演练，我们不断的交流，真正做到彼此之间的"教学相长"。在讨论中，学员们畅所欲言，提出的许多观点和问题都是教学中的实际问题，这些问题得到了与会老师们的重视，他们的回答给了我们很好的启示，对我们今后的音乐教育教学有着积极的促进作用。

培训是一个反思进步的过程。二十天的培训学习是短暂而辛苦的，但留给我们的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，我进一步提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。作为一名音乐教师，我们要努力发挥自己的专业素质，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们健康、个性地成长。使用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐;给他们富于旋律的人生，享受人生的旋律。

篇二：小学音乐教师培训心得

有幸参加国培计划湖北省农村中小学紧缺学科短期集中培训，来到华中师范大学小学音乐班开始为期20天的学习。这次学习的课程安排的非常丰富，有音乐方面的专业课程，有校园集体舞，还有观摩课和同课异构等等。记得刚得到消息要来参加国培的时候，就对这次学习充满了期待，心里憧憬着未来20天的学习，自己到底能学到些什么?来到这里通过20天的学习之后，我知道这次学习带给我的是无数的收获。

听了专家，教授以及和我们一样的来自一线的教师的课，心里有着无数的感概。在这20天的学习中，给我印象最深的是武昌实验小学的竖笛乐器教学。对于我们农村学校来说音乐教学中乐器教学是薄弱环节，由于各种条件的限制器乐教学无法进行。但在参加国培后的我不仅收获专家们讲解的理念。而且让我们这些来自一线的音乐教师聚集在一起进行研讨我们在教学当中遇见的问题。让我受益匪浅。

通过这次培训我有几点体会：首先，这次小学音乐教师的培训对我们一线的音乐教师来说是及时而有效的。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上方法与技巧上都得到了很大的认识和提高。其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就的，而是经过长期的磨练，在反思中不断的成长起来的。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我要改变以往的思想，勇于创新，对学生的艺术教育方面做出自己应做的贡献。最后，通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐教学中，按照老师的所讲的方法进行教学，贯彻好学习中学到的宝贵知识，同时不断创新，使我的音乐教学又上一个新的台阶。

这次培训让我受益匪浅，感谢为我们提供这么好的学习空间，感谢"国培"为我们提供这么难得的学习机会，通过这次培训，是我提高了认识，理清了思路，对我今后的教学水平将起到很大的推动作用。让"差距"成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。

篇三：小学音乐教师培训心得

暑假，我参加了第四期小学音乐教师培训，这期学习让我颇有感触。

一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识

1、教师是文化的传递者。

音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学的始终。对学生以进行节奏、音准训练为主，并适当进行识谱教学，让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。【通过聆听多位与会专家的分享以及与同行之间的经验交流,使我。】

2、教师是榜样。

身高为师，身正为范。教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。学生都有向师性，其受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的。小学的音乐教学同样要从育人的目标出发，对学生进行审美教育。

3、教师是组织管理者。

教师是教育过程的组织者，必须具有较强的组织、领导、监督和调节能力。只有这样，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我从创设情境出发，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，让学生在愉快的气氛中接受审美教育。

4、教师是朋友。

所谓良师益友，就是强调教师和学生要多交心。学生尊敬老师，会加强教师对教育工作的光荣感、自豪感，从而更加热爱教育事业和学生;教师热爱学生，会使学生感受到温暖，受到鼓励，会更加尊敬教师，甚至对教师的这种尊敬转移到学习上来。

二、培训使我对课堂教学行为有了重新认识与思考。

1、要学会欣赏学生。

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学 生的闪光点。比如在音乐课上，我会经常说"这小朋友节奏感真好""这个小朋友声音真美，长大了就是歌唱家了"......这些鼓励的话能大大的调动学生学习的积极性。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。

2、要及时反思自己的教学

传统意义上的音乐课，就是老师教一句，学生跟着学一句，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与 课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。如果我们在每节课后及时反思自己的教学， 不断改进教学，那么就能及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学。【通过聆听多位与会专家的分享以及与同行之间的经验交流,使我。】

三、培训为我以后的实际工作提供了许多方法和策略。

教学中一定要认真地贯彻新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。 "音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人"这是苏霍姆林斯基的名言。中小学音乐教育的意义，远远超出艺术的范围，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育与美育是它的灵魂。我们要全面提高学生的素质，培养完善的人格，音乐教育首先要教会学生"学会做人"。在教学方法上，一切从儿童出发，提倡学习"元素性"音乐，注重培养

参加远程培训的心得总结
通过聆听多位与会专家的分享以及与同行之间的经验交流,使我。 第三篇

参加远程培训的心得总结

我有幸参加了淮安市涟水县中小学幼儿园教师远程培训，无需外出，无需奔波，坐在家里面就可以通过网络聆听多位全国小学语文教育教学的专家生动、丰富的精彩讲座。那独到的教材解析，确实可行的教学建议，使我受益匪浅，着实提高了我自身的认知能力和业务知识。回顾本次学习，作出以下培训心得总结：

一、认真聆听专家讲座，收获颇丰。

教育专家的讲座为我们的教育教学工作指明了方向，为我们的实际的课堂教学提供了鲜明的教例。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”。刘悦老师的《初步在阅读中提出问题》、齐小梅老师的《阅读课文<将相和>读什么，教什么，怎么教》、袁志勇老师的《怎么教学生设计构思》等讲座都让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，精彩巧妙的课堂设计，都给了我留下了深深的印象，刘悦老师在讲座中重点强调的让学生学会在学习中提出问题，这就需要我们教师要善于引导学生在不同的学习阶段提出不同的有价值的问题，那怎么去引导呢？刘老师在讲座中就为我们老师指出了正确的途径和方法。齐小梅老师和袁志勇老师的讲座分别是关于阅读课的教学和习作课的教学指导，虽然是针对不同类型的语文课，但在讲座中两位老师都特别提出在教学中都需要要解决教什么和怎么教的问题，这使我对新课程标准下的小学语文课堂教学有了全新的认识，也为自己在小学语文教学中时常遇到的困惑寻找到了答案。

二、取长补短，吸取经验，提高能力。

在培训的网站上有研修日志、教学资源分享、微课大赛 作品集锦等子栏目，每次登录网站后我都要到这些栏目里去看一看，向优秀的同行们学习，学习先进的教育教学理念，享受丰富的教学资源。在接受培训的过程中我还积极进入论坛，围绕感兴趣的或者有价值的话题和学员们展开热议，每次都有不小的收获。 开阔了我的视野，了解更多的教学手段。因此可以说这次培训实实在在充实了我，使我获得了长足的进步。

三、积极培训，及时反思，充实自己。

一边聆听了专家们的真知灼见的讲座，一边及时反思自己平时的课堂教学，发现还有许多地方需要借鉴和改进，对我这个小学语文老师有很高的指导作用,使得我在以后的教学中有了更加明确的目标,更好的教学方法。在今后的教学中，我将更加积极参与培训学习，更加主动地学习理论知识，用理论指导教学实践，使自己成长为一名优秀的小学语文教师。

总之，这次远程培训我不仅聆听了小学语文教学专家们的精彩讲座，也吸取了本县同行们的实际的教学经验，更让自己学会了反思，获得了进步。我将学以致用，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，使自己的教学效果更上一个新台阶。

聆听“全国优秀班主任经验交流”之体会
通过聆听多位与会专家的分享以及与同行之间的经验交流,使我。 第四篇

智慧创造奇迹

关爱开启智慧

—聆听“全国优秀班主任经验交流”之体会 2011年11月26日—27日，我有幸随同高阳中心校的领导及优秀班主任来到离石党校、踏进了党校报告厅，聆听了有“全国优秀班主任”光荣称号的汪克良、矫雪莲、陈纪英三位专家的经验交流，拜读了他们自然朴实的语言和生动艺术的案例，领略了他们的精彩教育之路。我可以真实地感受到：他们在平凡的岗位上，做着不平凡的工作；他们用心耕耘、用智收获；他们率先垂范、以身作则；他们付出了艰辛，收获着快乐；他们没有惊天动地的业绩，没有震憾人心的举动，没有催人泪下的故事，但他们在走过的班主任道路上却留下了一串串踏实的足迹。他们用爱去感化学生，用智慧引领学生。我崇拜他们的人格魅力——永远是激情燃烧的蜡烛。常言到：一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机，从他们班主任工作的平凡、琐碎小事中折射出他们的生命价值。

汪克良老师的“做一名智慧的班主任”，让我感受颇丰。什么是

智慧呢？智慧就是对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力。做一名智慧的班主任，我们不仅要有普通教师们只有的传道、授业、解惑的教育理念，更要有激趣、启思、导疑的教育观点。以前，我们

总认为，授人以鱼，不如授人以渔。如今，我深感授人以渔不如授

，在他们心中播种学习、做事的内驱力、兴趣、动机，提醒他们

想方设法地把事做好。并不断反思自己的能力，工作中少用“句号”

多用“省略号”，反思自己的工作有何成效，以后该如何做？

要想做一个智慧的班主任，我们必须善于发现，因为智慧源于一双发现的眼睛；我们必须学会坚持，因为坚持是成功前的一种状态、一种积淀，凡有惊人成就的人，考验最多的就是坚持性；我们必须学会尊重，因为爱是建立在彼此尊重的基础上的，有尊重的爱使真心的爱；我们应该反思，因为我们的教育阅历不仅仅从对各种教育实践的成功处理中获得，更多的来自于对各种遗憾的反思。不仅仅这些，我们还要学会多问、多层次思维，学会创新、学会策划活动、学会注重细节。在汪克良老师的经验交流中，我还深刻地认识到，没有最好的教育，只有最适合的教育。最适合的教育，就是最好的教育。所以我会用更多的方法去教育同一个孩子，而不是用一种方法去教育更多的孩子。

汪克良教育我们尊重必须从倾听开始，从平等开始，从爱开始，从角色互换开始，从发自内心开始。倾听的确应该居首位，因为倾听也是一种关爱。的确，学会倾听是班主任的基本功，倾听能确定教育的方法，通过倾听，掌握学生的思想实际、心理实际和生活实际。倾听，可以展现教师的美德，倾听是一种尊重，一种宽容，一种习惯。我们不仅要善于倾听，而且要及时倾听、永久倾听孩子的心声。

有这样一句话“做教师不当班主任吃大亏”，如今，我可以坦言：我幸福，因为我是一个班主任。相信在三位专家的示范作用引领下，我会坚持不懈地做一个智慧型的班主任。

云平台培训心得体会
通过聆听多位与会专家的分享以及与同行之间的经验交流,使我。 第五篇

教育云培训心得体会

作为一名新进教师，有辛和同事们在美丽的光谷二高参加教育云的学习，我很高兴，也

有很多收获。

以前在学校学习的是用ppt上课，而这次教育云培训为我打开了一扇通往新世界的大门，

让我真真正正的感受到新时代的教学方式和网络时代带来的巨大变化和好处。我们可以运用

教育云备课，甚至上课，从课本到课件，从布置作业到与家长沟通，一应俱全。更值得一提

的是，教育云还为我们提供了教师业务发展学习的各种应用软件，为我们提供了极大的便利。

教育云让所有的教师有了学习和交流的平台，有了展示学校，班级和自己的机会。培训中所

展示的优秀教师及学生空间给我们带来了他们用心浇灌的一片天地，精彩夺目。 学以致用，我要向前辈们学习，将此次培训的收获加以运用，让我的课堂更加有趣，让

我的学生快乐学习。篇二：教育云培训总结 教师教育云、电子白板培训总结 江夏区齐心小学

通过这次培训使教师充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。眼界开阔了、思

考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。教师积极接收新的教育教学理念，更

新了观念，开阔了教学研究的视野，这样的培训有利于提高师生的信息素养，把学生如何获

得知识的教学转变为如何获得技能的教学，逐渐培养学生的综合能力。这次培训也改变了一

部分教师对信息技术的畏难情绪。以前，在利用信息技术教学中总感觉不顺手，关键是自己

懂得太少，通过这次培训，对信息技术究竟该如何在课堂教学中使用有了一定的思路，尤其

是电子白板的直观性和易操作性，为以后多媒体的教学进一步奠定了基础。 运用教学空间与教育、教学、管理，顺应了当今互联网最新发展趋势，是以信息化为驱

动推进教育改革发展，更好地服务经济社会发展和满足人们群众需要的有效途径。在云平台

建设的过程中我校仍然存在着一些不足，在今后的工作中我们会积极改进，努力更新，不断

加强组织领导，切实利用云空间推进学校信息化建设，努力提高教育教学质量，开创学校信

息化教育的新局面。云平台建设对于教师都是陌生的，而且我们学校教师都配备了手提电脑，

坚持下去一定会取得好的效果。我们也要多组织老师外出学习，定期对教师进行培训 努力以

最快的速度接收外界最新的应用技术，同时努力以最快的速度将所学直接应用到实际的教学

过程中！

通过对电子白板的安装和界面的认识、白板主要功能的介绍，全体教师参与，自由操作，

演示实习、相互交流等环节学习，使大家感到长了许多见识，教学思路灵活了。

一、在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教

师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；

二、在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那

样又成了“满堂灌”的形式；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，

让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式；

三、使用多媒体教学，可以使我们的教学形式可以多样化。过去教学学生所见的只是教

师、黑板和几个简单的教具，实施“一块黑板，一只粉笔、一张嘴巴众人听”的教师灌输为

主的传统教学方法，使学习人与人进行交流的工具─语言，成了枯燥的苦学。而现在，我们

可以运用多媒体这个现代化的教学手段，让教学形式多样化，摆脱千篇一律。完全可以借助

多媒体让教学在一节课内，轻松地、愉快地完成。

四、 多媒体教学，让学生的学习方式多样化。多媒体声音、图像、动画等让学生的感官

充分调动起来，记忆的效果会更好，而且兴趣更高。 在培训过程中，大家深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应该使学生在

使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能

够在他人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，发展

个人的爱好和兴趣。从而激发了学生探索求知的欲望，提高了学生的认识程度，学生可以触

类旁通地知道很多知识，扩大知识面，使他们增长见识。 学习虽然已经结束，但新的多媒体技术的易操作性，直观性仍历历在目。为巩培训成果

今后还要开展以下两方面的工作：

1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容，不定期的与同事交流学习，不断提

高自身的教学能力和信息素养。

2、积极开展信息技术和学科课程整合的实践，探索适合我们学校实际的教学模式。提高

学校现有资源的利用效率。篇三：人人通云教学培训学习心得体会 蜂窝行动暨人人通·云教学培训学习心得体会 东英中心学校 王兴扬 通过参加本次人人通云教学培训，使我在思想上有了进一步的提升。在学习中，我认真【通过聆听多位与会专家的分享以及与同行之间的经验交流,使我。】

聆听了专家讲座， 从这个学乐人人通云教学平台我学到了不少有价值的知识。在人人通云教

学学习中，使我受益匪浅。下面是这次学习的收获和体会。 通过云平台支撑的教育云空间可以快速搭建学校空间、班级空间、教师空间、学生空间、

家长空间、教研机构空间，为各级教育主管部门及学校、机构轻松建设实名制网络学习空间

人人通。

随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息

的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，

适应未来教育的需要。通过人人通教育云空间的应用，为学校、老师、学生、家长构筑了一

个以学生成长记录为核心，以校园、班级文化建设为纽带，以教、学资源共建共享为驱动的

管理、学习、交流、分享网络。 人人通移动教育云平台是立足教育互联网平台，主要使用对象是教育主管部门、学校、

老师、学生、家长，支持文字、图片、视频、文档等多种格式，可以通过pc电脑、手机客户

端、平板电脑等多种方式上网使用，极大地降低了信息化应用门槛，使得网络学习空间建设

与应用快速普及，促进教与学、教与教、学与学的全面互动。 现在，人人通移动教育云平台通集过成教育行政管理、教学互动、学校教学教务管理、

学生日常管理、成长管理、安全管理、教育垂直社区、个性化空间、优质教学资源、家校沟

通等信息化应用于一体，已成为各级教育主管部门三通二平台建设的综合服务平台，并逐步

融入到每个教师的日常教学活动之中，学生的学习活动之中，家长的协同教育工作之中。 通过这次教师网络人人通云教学培训，使我更进一步了解和掌握了教育教学的发展方向

和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己

知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一

种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。篇四：教育云培训总结 教育云培训总结

一、理念的突破

随着空间教育教学革命在全国引爆，我校一直热切关注这智慧型数字化校园云平台的建

设进程。智慧型数字化校园建设的技术和理念已经进入云计算、web2.0、多媒体时代，将紧

跟教育信息化建设步伐；大力推进教育云平台建设已经成为现代教育的主流。 云计算技术教育教学在技术上虽然不高深，但是老师需要逾越过去的惰性，彻底改变观

念，除去常规工作还要花费更多的时间、更多的精力来准备云空间相关内容，这需要花费比

以往更多的时间和精力。

教育云空间是什么？

二、领导重视，大力度推进云平台建设工作

教育云空间具有容量大、个性化程度高、兼容好、速度快等优点，它能利用优质网络资

源，构建高效课堂奠定坚实基础。为更好推进云平台建设 我校根据上级会议精神，迅速召开全体教师、学生动员大会，学生家长会等，并向家长

发放《关于云空间建设致家长的一封信》，号 召和鼓励学生积极参与云平台建设，装扮自己的云空间。美化自己的云平台。并积极撰

写文章。家长会上先由参加云平台学习培训的老师介绍云空间建设的意义、特点、优势等。

获得了家长的支持和信任，给予学生一定的上网时间，利用云空间进行学习。 同时，根据我校师资队伍基本情况，组建了以校长为核心的云平台建设领导小组、教学

改革协调小组、信息宣传及技术支持小组，每个组一名组长，由组长带头指导建设云平台空

间。采取由点带线，由线带面的形式，促进云平台建设。为鼓励教师的积极性，我校出台了

相应的鼓励政策，对优秀资源进行奖励，激发教师和学生的学习热情。

三、加强师生培训，提高运用能力 云平台建设对于教师和学生来说都是陌生的，而且我们学校机房部分机器过于陈旧，对

于组织培训来说都有一些难度。但这并不是让我们退缩的理由。

1.组织老师外出学习

2.定期对教师进行培训 努力以最快的速度接收外界最新的应用技术，同时努力以最快的速度将所学直接应用到

实际的教学过程中！

3.班主任老师指导本班学生 学习建设云平台，并在班级内设立评比奖项，比一比谁的空间建设的漂亮，谁的空间建

设的丰富，谁的空间应用的好！每次评比学生都会写一份评比体会，并与其他班级相互交流

学习！

三、积极探索学校云平台、师生云空间在教育教学管理服务的应用

1.以教研室云平台为基础，建立我校科学资源库，使其他兄弟学校能够与我校的资源共

享！

2.建立各项栏目，努力实现管理与教学相统一，努力体现各功能科室的动态，努力实现

更新管理同步。

3.教师的云空间建设，要求教师积极上传自己的教学资源，课件、教案、心得、论文、

札记等，并与其他兄弟学校形成共享。

4.学生云空间建立自己的个人成长、学习资源等栏目，实现与同学间的互动交流。

5.师生互动。在平台上努力实现师生交流，家长和老师交流。

四、利用云空间后的体会和反思 运用教学空间与教育、教学、管理，顺应了当今互联网最新发展趋势，是以信息化为驱

动推进教育改革发展，更好地服务经济社会发展和满足人们群众需要的有效途径。教师在空

间里建设课程，把教案等教育资源放到空间里让学生学习，学生在空间做作业、写新的，广

泛收集学习资料，师生在空间里互动、教学相长，这不仅有利于优质教育资源的广泛共享，

还有利于师生跨越课堂的教学互动。云平台拉近了老师们与专家的距离，拉近了老师与老师

的距离，拉近了老师和学生的距离，增进了师生、家长之间的感情，学生的学习进步了，老

师的工作省心了„.老师们都表态，在今后的工作中会不断加 强自己空间的建设，以空间为基础努力汲取所需，将最好的教给学生，教出最好的学生！ 在云平台建设的过程中我校仍然存在着一些不足，在今后的工作中我们会积极改进，努

力更新，不断加强组织领导，切实利用云空间推进学校信息化建设，努力提高教育教学质量，

开创学校信息化教育的新局面。 满足云计算教学要求，校园网提升方案

1、综合布线进一步完善，特别是完善无线网络

2、加强网络核心设备建设，满足教育云计算对高带宽和高稳定性的要求

3、为满足云计算教学要求，提供终端保障

4、教育云空间开通、运维费用 云空间经费投入

从制度上确保教育云计算的推行

1、制定各种规章制度确保对接教育云计算 制定教学空间师生守则、云空间使用办法、教职工云空间考核办法等

2、明确实施实名制，确保教育云空间安全。

3、将云空间使用与考核挂钩 明确规定每个教职工与学生必须开辟云空间，示范专业教师必须在本学期内将所负责的

课程放入空间。学生空间三年内费用由学校出、毕业后保留费用自己负担，利用各种手段引

导。

进行各种活动推进教育教学 开展教育、教学改革、要求教师必须参加，对参加人员提供经费补助，可以与精品合成

建设结合，对优秀的加大奖励力度。 设置大赛，并提供经费支持，激发教师、学生热情，课根据学校情况设置奖项标准。 云平台使用培训体会

在学校领导的安排下，我参加了云空间的应用培训。通过培训，我了解到云空间这个平

台对教育产生了很大的影响，起到传统教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用。云

平台有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。 首先， 云空间在资源储备方面的巨大优势。云空间的有效运用可避免硬盘等设置对于存

储空间的限制，将自己的教学资料及教学经验传到云空间，并学会学习、分享其他同行的教

学资源，能够有效的帮助我们的教学。 其次 云空间在教学、学习的互动交流方面的功能。云空间的有效运用可有效利用自己及

各位同行的教学资源，用于教育者的经验交流。学生也可观看教师的云空间，查阅有关的学

习资料，让老师在线解疑答惑。 最后，课堂魔方板块对于教学的帮助。在这一板块收藏分享其他教育同行的教学资源，

用于自己的教学，省时、有效。对于读世界的初步认识。在云空间进一步普及之后，我们通

过读世界这一板块，可以更好的了解世界，了解世界各地同行的教育理念。 我要尽自己最大的努力，时刻将学生的学习放在心上，用好云空间，从而改善和提高我

的教学水平，成为一名好教师。

2015研修总结与反思
通过聆听多位与会专家的分享以及与同行之间的经验交流,使我。 第六篇

第1篇：研修总结反思

通过研修，作为一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。这种反思能促使教师与他人的交流。有了反思，才有了继续探究的动力。学习、研究、反思都离不开教师的主动精神。教师的专业态度、自我发展的意识，也都离不开这种主动精神，这是教师成长的内在动力。在远程研修过程中，我收获颇多先将远程研修总结如下：

一、远程研修让我转变了思想，更新了观念

这一段时间学习下来后，看看其他老师的作业、评论、文章；看看课程团队专家的指导意见、建议，我深深感到：这是一次难得的学习和交流的机会。在这次远程研修中，我投入足够的精力和热情，也取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地珍贵。所以，在以后的随时研修中，我还会认真的观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。

二、远程研修让我开阔了视野，扩展了见识

远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。

三、远程研修让我审视自我，反思不足

通过远程研修，我更清醒地认识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我们清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。为此以后我要积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的学习兴趣，怎样培养学生探究性能力，最后提高学生的综合知识水平。

随着远程研修尾声的到来，满心都是那么的留恋，总有一些依依不舍，研修的日子里我们天天思考着，成长着，收获着，同时也为我们教育事业快乐地默默耕耘着！

第2篇：研修总结和反思

美好的时间总是过得很快，十天的研修学习似乎刚刚开始就到了头。这次远程研修给我的感觉是全新的：足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。这段研修的历程，有压力，更有收获。

我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题．但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这次培训学习作如下总结：

一、教学观念的调整

通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。

今天，在我们这些农村小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。

作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

二、积极实践，提高教育教学

实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。

充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。

培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在保亭思源小学上课，考虑的是如何上好一堂课，争取考出理想的成绩，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明了努力的方向！

三、改变工作方式，谋求共同发展

新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。

除此之外我还明白，人生没非因为成功而骄傲，教学亦如此。虽然我所做的作业得到优秀及良好，让人有所欣慰，但是在教育教学能力水平上并非是最好的。我将不断的努力，力争让学生得到全面的发展。

四、国培缘，网络情

在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些农村的学校，学生知识基础差，学习能力低，教师工作任务又非常繁重，一边抓教育教学工作，一边抓教师远程培训学习辅导，我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好（

最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。

五、展望未来

在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教育梦想。

第3篇：研修总结反思

远程研修在不知不觉中就要结束了，回顾整个研修学习过程，收获颇丰。首先感谢专家领导为我们提供了一个这样好的学习交流平台，使我的业务水平有了很大提高，能够跟上时代的步伐，跟上先进的教育理念，能够从中学习汲取先进的教学方法，通过看视频，听讲座，听专家讲课，相互学习互动，犹如久旱逢甘霖一般使我求知若渴。通过此次研修学习，使我重新认识了自我！使我重新迸发出教学的激情！使我的业余生活不再空虚，而变得分外精彩！现总结如下：

首先，在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。

通过观看优秀专家与教师的讲座视频，使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识，更加坚定了在教育教学中实施素质教育的信心与决心。专家们的学科素养﹑专业水平和指导教师们孜孜不倦的工作精神，都为我今后的工作树立了榜样，是我学习的楷模。

其次，为以后的工作提供了丰富的资源。

通过本次网上研修学习，我学到了许多新的教学方法，更新了教学理念。通过在线研讨，很多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作提供了丰富的资源。

另外，通过阅读一些优秀教师的优秀作业﹑优秀文章，找出了自己与他们之间的差距，认真思考自己的不足，取长补短，不断完善。同时专家的忠告和指导老师的鼓励，使我在迷茫中及时觉醒，在修改中不断完善，在反思中不断进步。

边工作边学习，虽然身体是疲惫的，但心情是愉快的。看着自己的劳动果实，那成就感是无法用语言表达的。培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止。在专家的引领下，我将一如既往的学习，在今后的工作中努力完善自我，随时迎接更多的挑战。

第4篇：远程研修总结与反思

本次远程研修为教师的教育教学水平和业务能力的专业发展创造了一个很好的条件，构建了一个很好的学习平台。有了远程研修这么一个平台，使我得以向其他优秀的教师学习成功的经验。

未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。通过远程研修我认为，学习是源自内心的需要。我们需要过得充实，心灵需要不断的给养来保持新鲜。远程研修就是一种学习的好方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。

通过这次培训，使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。让我受益匪浅，培训的内容，贴近教学实际，贴近课堂，大量鲜活生动的教学案例让我感到就在自己身边。案例背后的思考与解读，更是让我深受启发、大开眼界。大家积极的讨论、研商，将自己的教学想法与同行们一起分享，由此，我信心百倍，将这次研修活动中学到的知识以及听到的专家先进的教学理念，名师精彩的课堂教学方法有机地运用于自己的教学之中，用来填补我教学的盲点。

培训使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。远程研修使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。

通过培训，我对自己平日的教学进行了深刻的反思，想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。

就要与研修说再见了，一路走来，内心几多感慨。我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不永恒，但我们真诚。我要感谢一路上为我的成长提供了帮助的所有的人。谢谢大家！我将永远不停下自己探索与耕耘的脚步，与更多的追梦人一路同行！

第5篇：研修总结反思

研修活动即将落下帷幕，回顾这次研修历程，一定会成为我们刻骨铭心的记忆，它引发了我们许多的感悟和思考。

一、“磨课”磨出“教研”之风

对于“教育科学研究”，我们曾有过难以走上“正轨”、难以有所突破的焦虑和痛苦，是研修让我们逐渐清醒。

从制定计划确定执教人的第一

天起，我们组的十五人就紧紧团结在了一起，网上修改教案，备课研讨，到评课、观课、议课等，在每一个环节中老师们各抒已见，不断地讨论、商议，忘了时间，忘了地点（因为还有其它学校的老师），就连快要退休的王明月老师也跟着我们“潇洒”一回，平日里除了上课外，更多的话题恐怕就是“磨课”。

二、“磨课”磨出“转变”之风

在我们平时的课堂中，更多的体现是教师的教，而不是学生的学，教师说的多，学生说的少，学生缺少了发现、探究、经历、体验、感悟等过程，是研修让我们转变了教育观念。

在磨课的过程中，我们把更多的目光放在关注学生的学而不是教师的教。在《商不变规律》这一课中，让学生合作探索，经历观察、比较、猜想、验证的思维过程，由小组合作的形式化、简单化逐渐走向科学化，褚庆萍老师在上课前、上课中、上课后给予必要的指导和帮助，留给学生充分讨论探索的时间和空间，使每位成员都有事可做，每位成员都积极思考，踊跃发表自己的想法，展示自己的做法。真正做到了让学生成为学习的主人。

三、“磨课”磨出“写作”之风

我们组的数学教师都不是很擅长写作，有几个老教师甚至十几年没舞弄过笔墨。研修的节奏快，被逼上了梁山。

退缩不是我们的风格，我们不仅要写，而要写出高质量的文章，王明月老师带着老花镜，用上“一指禅”的功夫，一篇文章构思加上电脑编辑没有两天下不来，其中四篇作业被指导教师推荐。程永瑞老师五篇作业被推荐，梁化芹老师四篇作业被推荐，随笔感言越写越多。学的多了，悟的多了，反思的多了，写的也就多了。

在全体数学教师的共同努力下，我们组的研修取得了较好地成绩，不仅所有组员的全面素质得以提高，而且也全面展示古邵镇数学教师的优秀风采。我们期待在这次研修结束后，大家能够喜欢用网上磨课流程去研究教学，改进传统的教学方式，让基于网上磨课的混合式研修，在校本研修中发挥更大的作用。

第6篇：研修总结反思

研修活动马上结束了，回顾这次研修历程，它引发了我们许多的感悟和思考。

通过研修学习，我接触到了新的教育理念，观看了优秀教师的课堂教学，同时阅读在研修中发表的文章和制作精美的简报。在组内与同行教师进行了充分的交流，虚心接受指导老师和专家的点评指导，及时写出反思，参加评论。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不足。可以说这次网上研修对我的触动很大，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。

通过远程研修，我更清醒地认识到自己新思想新理念的不足，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我们清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。今后会朝着这个方向前进的。同时通过培训我也懂得了，教师应教和研相结合。要成为一名教育科研骨干教师，我决定在平时的教学活动中多和同事交流心得，多些读书笔记，教育叙事，以堆积、沉淀并吸收经验。

通过本次远程研修学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。在今后的工作中，还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名小学数学骨干教师。

2015名师评选工作总结
通过聆听多位与会专家的分享以及与同行之间的经验交流,使我。 第七篇

总结一：名师评选工作总结

时间飞逝，在繁忙和有序中2015年悄然而过。回顾加入“淮北市邱广东初中数学名师工作室”以来，我感受到这个集体给我带来的动力和收获，也让我在这个团队中快乐成长。这一年我虽然在原来的基础上取得一定的成绩和荣誉，但工作室导师及同事们的好学上进、乐于进取、勇于开拓的精神给予我很大的震撼力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程、成长是一份辛苦、成长格式一种快乐！一年来我收获了很多，同时也看到了自身不足，现将一年工作总结如下：

一、对话名师引领发展

名师工作室为我提供了一个很好的学习平台，市教育局岳局长在名师工作室成立的大会上反复强调：名师工作室是我市官方承认的名师，是优秀教师的聚集地，应起到引领和辐射的作用。领导的殷切希望激励着我的前行。为我们的工作指明了方向！在领导的关心和首届名师的指导下，我于2015年8月初参加了安徽省级骨干教师的培训，聆听了我省部分教育专家的讲座，深刻领会“有效评价”命好题的含义，使我在理论水平上有所提升。一年来在邱广东老师的指导下，在邱老师的人格魅力和孜孜不倦的敬业精神感召下，还有汪敬潮老师拖着不太健康的身子工作的精神及体现的深厚的教育教学理论底蕴，深深的感染着我，牛新荣、李大兵、张传义、陈雨等年轻教师娴熟的课堂技能，满腔热情的工作态度时时激励着我。还有其他老师的工作能力和创新力在驱使着我，使我不能停下脚步，并让我在这个环境和氛围内不由自主的成长。市教研室陶学礼老师站在一定高度的点拨使我们更快成长成熟，教法逐步成型，形成工作室独有的教学风格。

二、融入团队分享智慧

名师工作室的成立，使我扩大了锻炼的机会，同事认识一批有追求、有干劲、有智慧的伙伴。一月一度的例会，打架畅所欲言，都十分愉快的交流各自的工作收获，分享了工作中的点点滴滴，集打架的智慧，每个成员都吸收，同时网络的交流成为便捷的渠道，一条信息便带来一个教学的灵感，一个问候，温暖着每一个成员的心。年轻教师的生机活力，汪敬潮老师的深厚教学功底和细腻的温情都是我学习的榜样。

三、恪尽职守提高能力

成为名师工作室的成员，我深知既是一种荣幸，更是一份责任。把自己的岗位职责履行好是根本。否则，引领、示范、辐射就无从谈起。一年来我本人无论是在班级与学生在一块还是在教科所、教研室活动我都尽力做好每一件事。我积极参加省级课题的学习研究，论文《课本阅读材料的功能探究》一文荣获2015年安徽省级二等奖；在2015年10月份淮北市第二节学科带头人的评选上被选为“数学学科带头人”。同时，积极参与对青年教师的指导。在过去的一年中我与工作室的其他成员先后做客淮北九中教研活动，三次在濉溪县进行全县公开课活动，到杜集区朔里实验中学评课，到市海宫学校去观课、议课，到西园中学上课，并于2015年12月17、18日在淮北市开展全市名师大讲堂活动，并取得较好的效果。一年来参与校内外听课、评课30次之多，极大丰富了我的个人教育教学经验，增长了见识，提高了课堂教学技能。

在对青年教师的指导上不遗余力。我从理论上、备课上到课堂教学及备课反思都亲自细致指导。李丽娜老师、刘伟正老师都先后被评为市级优秀课教师，其中刘伟正还被评为“省应用教学”新星。杨洁老师被评为“淮北市骨干教师”；王兵、杨洁的论文被评为省级三等奖。在班级管理上，我所带的班级一直名列全县之首，深受社会好评。

四、走进书本丰富思想

多年来，我一直坚持“学生为首、师德为先、能力为重、终身学习”的理念。我每年坚持继续教育学习，并于2015年参加省级骨干教师“有效命题”的培训学习，我还挤出时间阅读《上课技巧》、《什么是真正教育》、《魏书生班主任文选》、《课题研究》等大量书籍，从中汲取营养，并坚持写心得体会，自己不断总结写出反思。一年来，自己写出笔记《有效数学课盗取的基本要求和意见形成》、《开展激励探究教学——培养学生数学思维能力》等。

总之，以上就是我本年来的收获，不足之处请给予指正。

总结二：名师评选工作总结

为了进一步加强科技中心教师队伍建设，挖掘中心典型教师，科技中心自接到区教育局关于转发《大连市教育局关于印发〈首届大连市中小学十大名师评选活动方案〉的通知》后，积极开展此项工作，并把此项工作作为队伍建设年的契机和平台。虽无教师申报，但也为教师队伍的良性发展提升了正能量。现将此项工作总结如下：

一、领导重视营造良好氛围

科技中心接到通知后，领导重视，营造良好氛围。校领导紧紧围绕文件精神，按照文件精神要求，通过校内网络平台及时下发文件，并组织教师认真学习文件精神，号召全体教师符合文件要求者积极上报，并及时公布上报程序及要求。

二、围绕主题加大宣传力度

围绕队伍建设主题，加大此项工作的宣传力度。鼓励全体教师对照文件精神要求，自查工作中存在的差距，对照要求进行反思。并把此项工作与学校教师队伍建设年工作紧密结合。

三、对照文件明确努力方向

在本次评选过程中本单位虽无人员上报，但对照文件精神，让全体教师再次明确了努力方向，在以后的工作中做到以下要求：

1、认真贯彻执行党的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，乐于奉献，在规范中小学办学行为、减轻学生过重课业负担工作中率先垂范，师德师风深受学生、家长和同行的认可。

2、努力学习先进的教育理念、提高创新能力、充实理论功底和深厚的文化素养，开创独特的教学风格，丰富教育教学经验。

3、系统掌握现代教育的理论和技能，开展教育科学研究，主动承担各级教育科研课题，努力在省级以上核心学术刊物上发表论文或出版有一定学术价值的专著。

4、能有计划地指导和帮助中青年教师不断提高专业水平，有明确的培养对象和培养目标，努力为教师队伍建设做出贡献。

总结三：名师评选工作总结

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。今学期又被评为乐安首席名师，我感到非常荣幸，但也感到了身上的重担。不过人如果没有压力，就没有动力，松松垮垮，将一事无成。我担任两个毕业班的化学,还担任着学校的师训、教研工作，身上的担子对我来讲是比较重的。本学期一开始，我就坚定了这样的信念，工作要对得起良心，不能愧对学生和老师。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“名师标准”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己，现将一学期的名师工作总结如下：

一、不断读书，给自己充电

自从进入县名师队伍后，我深感自己的阅读量的不足，同时也为自己的阅读感到惭愧。说真的，读书没有时间是假的，懒惰才是真的。通过不断的外出学习，不断地与其他名师交流，我现在也深深地爱上了读书，有时打开电视看一会真觉得没意思，特别总结一下看电视多数是觉得在消磨时间。这一学期我认真拜读了魏书生的《给青年教师的建议》、《红蕾文摘》、路遥的《平凡的世界》、周奎齐的《你能成为一名优秀教师》、艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》等书刊，现在正在认真拜读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，摘抄和书写读书心得达几万字以上，努力使自己走在教育行列的前沿。通过读这些书，不断的结合自己的实际反思自己的工作和教学，真是收获颇多。特别是读路遥的《平凡的世界》给我的灵魂一次次震撼，震撼那个年代的艰苦生活，震撼那个年代人们的艰苦创业，震撼主人公的坚韧不拔的精神和乐观向上的生活态度，与他们相比我们的工作环境、生活条件非常优越，生活的也非常幸福，这使我更加努力的工作，珍惜今天的分分秒秒；看周局长的《你能成为一名优秀教师》，使我更加明确了要想成为一名名师，应该从哪些方面做起，应该按照怎样的标准去严格要求自己；看红雷文摘，是我对学校的教科研工作不断地查缺补漏，不断的及时的调整，是学校的教科研朝着正确的方向发展；读魏书生的《给青年教师的建议》，使我更加崇拜教育专家，更加觉得教育专家都各有特色，各具千秋；读艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》使我深深感到：艾斯奎斯对教育投入了大量的个人时间、精力、甚至金钱，真是达到了最大的投入，得到了最大的产出。学生对教师的回报也是丰厚的，他的学生毕业后全部考入了美国的名牌大学，并且这些优秀的学生还不断地去看望他的56号教室，也同时投入精力和时间再去建设自己的教室，并且多次发出雷夫老师，我想你的呼唤。我想如果能成为雷夫那样的老师，也值了，真是有多少付出，你就会有多大收获。

我感觉在读书中不断的成长，不断的丰富自己，不断地反思自己的工作，使自己少走弯路，不断的提高。记得苏霍姆林斯基说过：“每一位教师都来写教育日记，写随笔和记录。这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝，是你搞教科研的丰富材料及实践基础。”

二、严谨治学，积极上进

作为领导我努力的做好学校的工作，作为一名初三化学教师，我时常以一个普通老师的身份来严格要求自己。白天学校工作忙，我都是利用晚上时间备课、批改学生作业。我时刻提醒自己，不要因为学校的工作而耽误学生的学业，那我将成为乐安的一名罪人。在平时的教学中，我努力达到只要学生做过的作业我要全批全改，只要学生上交的试卷我一次不落，其他教师能做到的，我无论如何首先做到，那就意味着多付出，多用自己的休息时间。我教的初三学生，成绩非常不错,不过,我深知,学生的成绩直接关系到学校的生死存亡，我深知教学的重担。经过一年的努力，中考取得了较好的成绩，我所教的学生韩梦潇取得了全县第一的好成绩，进入实验班学生达30人，创乐安历史记录，所教的化学与其他学校相比总是名列前茅。其中王梦迪因甲流感整个化学几乎没学，他回校后我利用自己的休息时间给他补课，最会以A级的好成绩考入高中。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名化学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研课程标准，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。我有时在所教班内做一些问卷调查，了解自己身上的不足，了解学生喜欢什么样的老师，知道某一阶段学生对化学的感受等，这样我可以及时的了解学情，及时的调节教学的方向，使学生尽量喜欢我，喜欢我的教学方式。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在化学教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知专业学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课、学习的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结。在2015年4月份，参加了县立标课的学习，我有幸聆听了3节优质课，从中学到了很多在学校中学不到的知识。特别是崔洪云老师执教的《原子》一节，至今我还回味无穷，课件之精美，设计之精当让我学到了很多自己不知的一些知识。平时向书本学习、同行之间相互学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。

三、尽自己最大努力，帮助年轻教师

这一学期我与刘高峰、许丽静老师教平行班，在平时的教学中，我尽我的最大努力去帮助他们，听课后及时的提出有参考价值的建议，每周进行集体备课，商量下周安排，我都毫不保留的把我的所知告诉他们，让他们尽快的成为领导信得过的初三教师。今年刘老师又参加了中考命题，县教学能手的评选，许丽静老师被评为我校的名师、县学科中心人物，两人都各有一篇论文在省级获奖。教学成绩都名列前茅。

不但帮助我们组的教师，对于整个初中部的年轻教师我都每月坚持听课6节以上，听课后认真评课，提出合理的意见和建议。我认为，通过听评课，年轻教师的课迅速成熟起来，教学水平有了较大提高，成了我校教师队伍的坚强的后备军。今学期在县里举行的立标课达标活动中，我校教师在全县达标率为80%的情况下全部过关。无论从设计还是课改理念方面，教研员都给与了高度评价。今年又是省级优质课评选年，我校数学教师袁艳艳老师获省级优质课二等奖，语文张燕、历史齐斌、生物朱乐霞、英语张麒麟获市级优质课，张麒麟、朱乐霞将代表滨州市参加省级优质课评选，赵建波、张宁宁、贾丽婷、郑伟获县级优质课，又获得了优质课的全面丰收。

四、搞好课题研究，提高教学水平

为了更好的搞好我校的课题研究，我于20XX年1月参加了在广西召开的十一五课题会议，在会议上听取了多名专家的报告，回校后把收获在教研会议上进行了交流，并写出了外出学习心得发布在校内网上与大家共享。对于本人参加的小课题研究，根据学生的情况及时的调整教学，不断的改进教学方法，使在教学的各个阶段都做到心中有数，都做到有计划的进行教学。

带领初中部教师搞的教科研有声有色，教师的随堂听课、名师论坛、立标课培训达标等，都走在了全县的前列。在2015年4月全县教学教研成果展示会上我作了重点发言，得到了与会领导的好评；在召开的全县名师论坛会议上，我做了培养年轻教师的经验介绍，得到了名师的一致认同。

对上级布置的任务，我总是尽心尽力完成，及时把各种通知传达到各位老师，把自己分管的各项工作都做到完美为止。

成功是没有捷径的，必须要努力才行。真心希望“成功无捷径！”成为每个老师的座右铭，成为每个老师心中的一个坚定的信念，期待老师们能用自己的行动来证明。

总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。我将扬长补短，不断努力，在教育教学中取得更多的成绩。

总结四：名师评选工作总结

今年五月份通过区教委的评审，我有幸被选拔为高新区名师人选。在我被确定为名师人选的瞬间我总感觉名师离我太遥远，他们不论是教学水平还是教育思想都太深 厚，我能做到吗?于是带着疑问我开始寻找名师的成长轨迹。诚然，我无法消化名师的思想，名师的理论，但至少我可以踏着名师成长之路，一步步向他们靠近。 “学习——实践——探究——创新——再学习——再实践”这样一条记录了众多名师成长的痕迹的循环前进的道路，为我提供了指导。

转眼间我作为高新区名师人选已接近两个月，回首走过的脚步，我在忙碌中充实着，在努力中收获着，在学习中成长着。现将自己在第一阶段的学习和工作情况总结如下：

一．努力完成各项工作

成为我区名师人选以来，我一如继往地把自己的所有的爱和热情投入到工作中，

2015学术交流心得体会
通过聆听多位与会专家的分享以及与同行之间的经验交流,使我。 第八篇

第1篇：与台湾朝阳科技大学师生学术交流心得体会

20XX年6月末，一批来自台湾朝阳科技大学的老师和同学来我们学校访问，我有幸成为工商管理学院的志愿者，全程陪同他们在长沙的学习交流活动。通过七天里和这些台湾同学的交流，我学习到不少东西，也有很多体会。

台湾作为中国的一部分，近年来与祖国大陆的经贸和学术往来非常频繁。台湾朝阳科技大学尽管成立的时间比较短，但是学校的发展非常快，以开放的视野和其他国家和地区的学校积极建立关系，先后与华中科技大学、北京科技大学、华东理工大学、宁波大学等学校建立了合作关系。朝阳科大作为全台湾地区私立科技类院校得第一名，在学生的职业培训方面做的非常出色，在今年全台就业最受欢迎的大学排名中，朝阳科大名列私立大学榜首。

在朝阳科大管理学院和工商管理学院的论文交流过程中，台湾学生的论文很有深度，研究的均是前言的问题，对热点的把握较好。台湾学生的论文均是以台湾地区为例，有些甚至以某个市为例，研究的视角比较窄，这样的论文很有理论和实践意义。我们湖南大学的论文研究的角度比较宽，理论深度不够，这是我们的不足，从台湾同学的论文里我可以知道，以后做论文一定要多从小处着手，从实践出发，这样写出来的论文才会有深度和高度。

在这次的学术交流中，明显感到我们这边老师的队伍不够强大，作为论文交流的东道主，在学术论文交流的现场，只派出一个老师做嘉宾，上下午还换了老师，而朝阳科大有四个老师，5个实战丰富的EMBA同学。我们的同学又不是非常的积极，在交流的过程中，我们这边除了老师就没有人提问，让台湾的师生怀疑我们学生的水平。在这种关系着学校的声誉面前，我勇敢的站出来，尽管有些论文我也不是很熟悉，但是我积极研究思考，力求提出有深度得问题，这样才不会让对方小看。对每个台湾的同学的论文，我都和他们交流了我的思想。事实上也证明，我的努力没有白费，台湾的老师和同学都对我的印象非常深刻，向我投来钦佩的目光。建议我们以后举办类似的活动要选拔那些政治素质过硬，思想觉悟较高，热情开朗的学生参加，尽量选那些专业对口的学生陪同。

台湾的学生都非常的大方和豪爽，他们都闯开自己的心扉，诚恳的和我们交流学习、生活和情感等等，通过交流讨论活动使我对台湾的政治、经济、文化有了更深入的了解，希望有机会能够亲临台湾，切身感受台湾的环境。我们学校也要和台湾朝阳科技大学建立合作关系，但愿在不久的将来我能够到台湾朝阳科技大学进行学习交流。台湾的老师和同学也非常期待我能够到他们学校去交流，有几个EMBA的同学多次提到，如果两校的合作能够开展要我一定要去。想到自己这几天的付出得到大家的认可，我真的非常高兴。在这几天的陪同中，确实比较辛苦，每天起的很早，晚上陪他们逛街睡的也晚，学校老师还有其他的事情，真的很忙。但是通过这次活动，我也得到了不少锻炼，尤其在协调能力和交流能力两方面。

在学习交流的同时，我们也游览了长沙的名胜古迹，感受了长沙这个座千年古城的历史情怀。我们参观了马王堆汉墓和湘绣展览馆，台湾的老师们对湘绣特别感兴趣，纷纷加入了购买湘绣大军的队伍。外事处给我们安排了湖湘文化讲座，使我们对湖湘大地有了全面的认识，加深了对湖湘文化的认识，通过参观岳麓书院和岳麓山我们更加感受到湖南大学——千年学府浓郁的文化气息。参观台湾旺旺在湖南的总厂，总厂长亲自接待了我们，吃着刚出锅的旺旺雪饼，好爽哟！

通过这几天的活动，我们大陆的同学和台湾的学生建立了深厚的感情，离别时我们都依依不舍，期盼着下次早日重逢。尽管我们都分开了，但是现在我们还经常用网络联系，交流的范围也更加广阔，希望在不久的将来我们能够在台湾见面。非常感谢湖南大学外事处给了我这次机会，使我认识了这么多台湾的朋友，也向外事处的老师道一声辛苦了！

第2篇：学术交流心得体会

我有幸获得了广东省教育学会特殊教育专业委员会20XX学术交流评比课件制作一等奖，并参加了20XX学术交流会听障组的交流发言，心情非常激动!因为这是我第一次校外的比赛活动，能够获得这样的一个成绩，确实是想不到;也因为自己的努力得到了大家的认可!在交流会上，许多同行的发言都非常出色，中心明确，重点突出，思路清晰，语言流畅，对自己的作品能够精要地进行介绍，在短短的的时间里能够将丰富的内容清晰而简要地表达出来，体现出了良好的素质。和他们相比，自己还有很大的差距，我觉得自己需要努力的地方还有很多很多……

在学术交流会中，深刻感受到了特殊教育届的老前辈们退而不休，继续为特殊教育事业发挥余热的崇高品质，令我敬佩不已。他们用实际行动在鞭策着我们这些后辈，激励我们要为这块特殊的园地挥洒汗水，奉献青春。在这次交流会中，还深切地感受到了同行们出色的工作，体会到了他们对教育教学工作的投入和对残疾孩子的热爱，也深切体会到了自己的不足，我会继续努力的!

有收获，有遗憾，有激动，有失落……

今年五月二十四日，我有幸参加华南师范大学基础教育课程研究中心实验基地学校教学交流研讨会。在风景秀丽的三水中学，和众多来自实验基地学校的教师，还有来自华师大课研中心的教授一起听课、评课、研讨，收益良多。

教无定法。正如三水中学的禹主任所言，六位授课教师的课堂各有特色、精彩纷呈。有的娓娓道来，有的蜻蜓点水，有的激-情四射，还有的沉着稳定，他们给听课的教师留下了深刻的印象。又如课程研究中心的陈老师所言，各位老师在处理同一教材的过程中体现出对教材不同角度的挖掘。仲元中学的糜老师注重引导读报的方法;三水中学的颜老师注重朗读能力的培养;顺德中学的李老师注重阅读能力的提高。这些都说明了现代英语教学已不再把教材看作是教学的金科玉律，而把它看作是一种教学资源。教材不是圣经，教材是可变的 、发展的和开放的。根据语言的“输出、输入”规律，课本决不是教学的全部内容，教材内容必须进行整合，让教材为我所需，为我所用。

就我个人而言，对于这次在三水中学的授课，总体的感觉还是比较好，课件比较受欢迎，学生也说学到了一点东西，基本上达到了预期的目标。我们学校英语科组一直注重研究英语教学的继承和创新相结合的教学理论和实践。在平时的听课、评课和学科研讨过程中，我们英语科组的全体教师(互相学习，互相促进，力求使课堂教学发挥最大的作用，取得良好的教育教学效果。而我根据我们备课组的指导思想设计的这一节课，也体现了科组的精神——实实在在，稳中有变。

我所上的这一节课主要目的是在理解文章内容的基础上，使学生初步掌握新闻报道的分类和结构，并能运用所学到的知识，尝试写一篇简单的新闻报道。俗话说，兴趣是最好的老师。在整节课中，我所选取的教学资源，从引入新课的图片，如：九一一事件，“林黛玉”的死，到巩固训练时所选取的一篇新闻报道(Twins 获得2015金曲奖)，都帖近学生的学习和生活，容易引起学生的兴趣和共鸣，使学生在课堂上保持一种高昂的情绪，从而更好完成教学任务。在授课过程中，我尽量避免使用一些枯燥的学术用语，而选用一些学生容易理解和记忆的用语，例如 topic paragraph, support paragraphs 等等，使教学方法、形式与学生的愉快学习体验相结合，让学生在学习过程中学得轻松，学得愉快。在设计教学过程中，除了注意引起学生的兴趣外，我特别强调了教学各个环节的流畅性。从引入、浏览、细读、总结、巩固、讨论到仿写，每个教学环节一环接一环，紧紧相扣，逐步深入，力求使课堂紧凑有序，一气呵成。我个人认为，这些都是比较成功的地方。

第3篇：学术交流心得体会

中国生物工程学会经过几年的工作，深深认识到学会要做好工作，一定要全面贯彻党的XX大和XX届三中、四中、五中全会精神，落实中央书记处对中国科协所属学会的指示精神，牢固树立科学发展观，进一步履行党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带职责，以人为本努力为广大科技工作者服务；为经济社会的可持续发展服务；为提高全民的素质服务。

一、学术会议的召开必须要把握学科前沿

为广大科技工作者服务，举办学术会议，进行学术交流，一定要精心策划，进行顶层设计，选好主题。会议要做到精品化，必须要洞察学科发展趋势，把握学科发展方向。了解学科前沿热点。

20XX年8月中国生物工程学会和中国生物工程学会工业与环境专业委员会联合举办了“工业生物技术前沿讲习班”。会议召开前有关专家和学会领导了解到在全球范围由于工业生物技术的快速发展，掀起了“生物技术的第三次浪潮”。根据这一学科发展动向和学科前沿热点，举办了此次会议。选题决定后，有关专家和学会领导经过多次精心设计、精心策划，选出15个专题报告。其中包括：“迎接生物技术的第三次浪潮导论”、“生物催化剂将在新世纪大放光彩”、“代谢工程研究进展”、“21世纪分子的定向进化及其应用”、“DNAShuffling研究进展”、“生物工程与生物材料”、“极端环境微生物”等报告。主题报告确定后，又对每个主题精心选出顶尖的科学家准备报告。以杨胜利院士、欧阳平凯院士等15位老、中、青专家作报告。从海南、新疆、兰州、哈尔滨、北京、南京、上海等20多个省市的院士、专家、代表出席会议。300多人的大报告厅挤得满满，连门口都站满了听众。专家们的精彩报告后，代表们踊跃提出各种问题进行深层次的研讨。学术气氛相当浓厚。会议开得相当成功。各地代表纷纷要求学会要不断召开学科前沿报告会。

二、学术会议的召开必须要根据社会的需求

举办学术活动为科技工作者服务必须要考虑到为经济社会的可持续发展服务，要考虑到政府的需要，社会的需求。

1．专家们预测，经过40－50年石油终将枯竭，代之而起的是生物能。解决能源匮乏，开发新能源（生物质能），是急国家之所急的重要任务。学会领导和有关专家又了解到国家有关部门对生物质能的开发准备立项。为此，学会领导和有关专家精心策划，于20XX年7、8月份中国生物工程学会和工业与环境生物技术专业委员会分别举办了“代谢工程研讨会”以及“工业和环境生物技术展望”的学术会议。“代谢工程研讨会”的代表们就“国际代谢工程领域研究的最新进展和发展趋势”、“对代谢工程的一些共性问题”，如：研究方法、研究布局作了总结和展望。“工业和环境生物技术展望学术会议”就工业和环境生物技术的综合发展、生物催化与生物转化、生物能源等前沿和进展进行了广泛的交流。代表们一致认为会议的召开对我国新能源――生物质能的开发必然起到推动和促进作用。同时对国家有关部门对生物质能的立项工作起到前期的准备工作。

2．在20XX年学会了解到国家发改委高技术产业司急需了解生物技术产业界的需求，企业界也急需把企业一些问题向政府有关部门反应。于是中国生物工程学会产业促进会适时为国家发改委高技术产业司组织了“生物医药产业发展”座谈会。国家发改委高技术产业司领导、国家生物产业发展战略课题组专家到会与30多位国内知名的生物企业家就企业发展现状及前景、影响企业和生物医药行业发展的关键制约因素、生物医药产业特点、产业链条与发展规律对生物医药产业发展有关政策、建议展开了对话与讨论。旨在了解我国生物技术产业化的难点和瓶颈。此次会不仅为企业界和政府的沟通建立了渠道，同时也为政府今后的决策提供了重要依据。

3．中国生物工程学会为中国农科院生物技术所和吉林农业大学生物工程技术学院牵线搭桥共同建立“生物反应器联合实验室”。赢来了吉林省1000万项目经费的支持。使中国农科院生物技术所的转基因植物项目在吉林安家落户。这个项目的设立不仅促进了农业、医药、工业等生物技术领域的交叉与融合，同时为振兴东北老工业基地建设会发挥积极作用。为此，学会决定20XX年在长春召开“中国生物工程学会学术年会暨生物反应器论坛”，旨在进一步推动我国生物技术产业化的进程，加快“生物反应器项目”研发的速度，为东北老工业基地经济建设发展做出新贡献。

三、学术会议的召开必须要有改革意识

多年来学会举办学术会议多是以会养会的方式，靠收取代表的注册费或寻求有关部门的赞助支持来办会。这样，开展活动感到十分艰难。近几年学会有关领导与学会理事长杨胜利院士紧密配合，积极响应中国科协加快改革步伐的号召，不断探索学会发展新路。几年来，学会联合地方和企业成功地组织了多次学术活动，有效地调动了科技人员和基层、企业等各方面的积极性，不仅活跃了学术气氛，为地方带去丰富的科技资源和科技成果，也解决了学会运转和活动经费短缺的问题。

1．20XX年学会副理事长黄大昉研究员积极联合海南热作院为依托单位，成功地在海南举办了中国科协年会第6分会场“生物技术与食品安全性研讨会”。

2．20XX年8月学会积极和山东日照市政府联系，在山东日照举办了“代谢工程研讨会”。会间中国生物工程学会产业促进会组织了几十项科研新成果，日照市政府举办了项目发布会。这次会议的召开取得了日照市政府的全力支持，不仅促进了我国代谢工程研究的深入发展，同时为会议带去的技术前沿最新信息和多项研究成果也为当地经经济建设的发展提供了有力支持。

3．20XX年中国生物工程学会积极支持黑龙江省农科院、与该院共同主办了“中国黑龙江国际农业生物技术峰会。”该会是黑龙江省农科院首次组织的国际会议。中国生物工程学会有关领导为此会的召开邀请了袁隆平院士、专家洋院士（中科院副院长）、杨胜利院士等20多位顶尖科学家作学术报告。全国人大副委员长蒋正华也出席会议作了精彩报告。国内外参加会议的人数达600多人，交流踊跃，学术气氛浓厚，并为黑龙江省带去了多项科研成果。收到了非常好的效果，为黑龙江省现代农业的发展起到了积极的促进作用。

四、举办学术会议，进行学术交流要注意以人为本

学术会议的大会报告一定要有影响力高层次、顶尖的权威科学家出席作报告，与此同时也要请有作为的青年科技工作者登台讲演。这才能给学术会议注入新的活力、带来勃勃生机。

1．20XX年中国生物工程学会产业促进会在新疆医科大学举办了中国科协20XX年学术年会21分会场――生物技术与产业化论坛。杨胜利院士以非常有吸引力的“生物炼制”的主题作大会报告。用科学发展观对生物技术产业化的三次浪潮；工业生物技术，农业生物技术的重要性；废弃物的利用，生物质能开发；以及我国的对策进行全面论述。在参会代表面前展现了一幅如何开发再生能源，解决资源匮乏；杜绝环境污染，建立生态村；走进循环经济的美好兰图。精彩的报告不仅使大家耳目一新，同时给该领域的科研人员指明了研究方向。

在此会上青年科技工作者李校堃作了题为“生物制药产业模式的现状分析与对策”的报告不仅给代表们阐述了用基因组学的方法开发生物制药的全过程，更重要的是他的“科研成果转化为生产力的模式、分析”，引起了与会代表的浓厚兴趣。至此报告后新疆医科大学再次邀请李校堃在药学院作报告，其中包括科研体制创新；东西部资源互动；人才交流等给与会者一个很好的启迪。

2．中国生物工程学会于20XX年召开了中国生物工程学会第四次会员代表大会暨学术讨论会。大会主题报告：陈竺院士作了“生物技术新进展与发展战略”的报告；杨胜利院士作了“系统生物学进展”的报告；欧阳平凯院士作了“工业生物技术发展战略与重点研究领域”的报告；著名科学家杨焕明教授作了“生物技术面临挑战：从纽约‘9．11’到印度洋海啸”的报告。除去高层次专家作报告。也注意把青年人推上讲坛。请青年科学家陈国强作了“生物材料研究进展”的报告；由青年科学家金城作了“微生物糖组学研究”的报告；青年科学家赵宗保作了“微生物油脂发酵与生物柴油”的报告。参会代表们一致认为大会主题报告，老、中、青相结合很有特色。这不仅使学术气氛活跃，同时也为青年科技工作者提供了很好的锻炼机会。

第4篇：意大利学术交流心得体会

历经三年的时间，又一次可以出国观摩学习了，经过自己的努力，终于收到了参加意大利学术交流的邀请函，很感恩很激动，同时也结识了许多化妆界的前辈大师，我想我是幸运的，会以大师们做榜样去更加努力，生活需要继续人生需要进步，我一直这样想的。由于工作忙碌，XX年去了韩国之后，自己一直把自己处于沉淀时期，认真的工作认真的生活，对待每一天重复的生活，我从来没有感觉到过自己的生活是枯燥乏味的，化妆这个职业让人富有无限的激情，如果你热爱这个职业你会很享受其中给你带来的乐趣。

2015同学聚会主持词
通过聆听多位与会专家的分享以及与同行之间的经验交流,使我。 第九篇

第1篇：高中毕业三十周年同学聚会主持词

会前：（背景音乐1：《致青春》《往日时光》《一生有你》《光阴的故事》《相约到永久》《缘分》《一生有你》）

前奏：介绍嘉宾、致词、献花

一、典礼开始、介绍与会嘉宾

开场白：背景音乐2：《昨日重现》《Melodyofhope》希望的旋律（纯音乐）

男：尊敬的各位领导、老师，

女：亲爱的同学们：

合：大家上午好！

男：我是——高一在41班，高二在42班的张劲超

女：我是——高一在42班，高二在41班的李双桂

女：斗转星移，弹指一挥三十载；

男：同学少年，耿耿于心情依旧。

合：光阴荏苒，岁月如歌。

男：今天是个好日子，绚丽的八月，万木葱翠。

女：这多彩的季节，它承接春华秋实，继往开来；它集纳三十年的思念，我们互诉情怀；它凝聚师生一心，我们共造未来！此时此刻，请允许我代表组委会，恭祝在座的各位老师和同学身体健康、工作顺利、家庭和美、万事如意！

男：三十年的分别，三十年的牵挂，给了我们相约相聚足够的理由。

女：三十年前，我们怀着同一个梦想，齐聚大托中学，从此情结同窗；

男：三十年后的今天，我们再次相会在这里，又是为了追忆这份同学情。

女：此时此刻，我们大家的心情是一样的，非常激动。

男：几年的同窗生活，我们一起度过了人生最纯洁、最美好的时光。

女：当时我们所做的一切，无论是对还是错，现在想起来都是那么的美好、亲切，这是一种记忆，也是一种财富，足以让我们一生去倍加珍惜。

男：我们都有着同样一个温馨的名字——

合：大托中学83届高中毕业班同学！（全场同学配合一齐说，字幕显示）

女：此时此刻，让我们共庆今天这难得的相聚！让喜庆欢快的鞭炮伴随我们掌声响起来（鸣炮！）

男：在老师的精心培育下，我们不仅收获了学业，更收获了真挚、纯洁的友谊。今天我们非常荣幸的请到了一起陪伴我们成长，给了我们无私的教育和帮助的李文开老师，孙梅英老师，易俊奇老师，林石佳老师，舒才徳老师，陈建华老师，老师，老师，老师，xxxx老师。

女：我们也非常荣幸的请到了现任学校的领导彭琨校长。

男：在此，我仅代表全体同学向精心培育我们的老师真诚地道一声：老师，您辛苦了，谢谢你们！让我们再次以最热烈的掌声对你们亲临我们的聚会表示最热烈的欢迎与最衷心的感谢！

女：在此，也请允许我代表组委会，对各位老师和各位老同学，能在百忙中，甚至千里迢迢，抽空参加这次活动，表示最热烈的欢迎与最衷心的感谢！并在此对因故未能参加的老师、同学送去最亲切的问候和最美好的祝愿。

二、组委会代表罗伏彬致词

男：今天的聚会，是30年来我们的第一次聚会。虽然说这是一次迟来的聚会，但是，借用一句具有中国特色的话来说，这是一次欢快的聚会，一次成功的聚会，一次继往开来的聚会。我们也希望通过今天的聚会，大家可以加强联系，真诚团结，相互帮助，共同构筑起我们灿烂的明天！

女：这次聚会，来之不易。从提议、策划，到联络、筹备，倾注了我们全体同学的心血，有的同学慷慨解囊，有的同学想方设法联系上我们的同学，有的同学千里赴会，有的同学默默无闻地参与筹备……正是因为有了大家的齐心协力，才使本次聚会得以顺利进行。今天这次活动能如期举行，是全体同学共同努力的结果，是全体同学大力支持的结果，更是同学们凝聚力、战斗力的具体体现。我也要感谢各位老师能赏光亲临我们的聚会！也要感谢母校为我们提供了一个这么温馨的聚会场所。首先有请组委会代表罗伏彬同学致词

三、学校领导彭琨校长致词

女：再回首，我们年少轻狂，灯火阑珊，同甘共苦。看今朝，母校璀璨，继往开来，新貌如歌。学校的发展变化，这一切都凝聚了学校一个又一个领导和老师们为母校付出的艰苦与努力，我们有请现任学校领导彭琨校长致词。

四、全体起立，给老师献花（背景音乐3：《感恩的心》）

男：师恩重于山，师恩永难忘。那时老师一个激励的眼神，就足以让我们激情成潮水；老师一句鼓励的话语，就足以让我们如沐春风。现在请全体起立，让我们用最热烈的掌声有请我们最尊敬的培养教育我们的老师走上台来，接受同学们最真挚的敬意。

（礼仪队同学送上鲜花和礼品、合影）

女：（老师上台站好后，礼仪队献花时，伴随音乐，主持人用轻柔的声音插入）刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳，而刻在人们心灵上的名字则会永存。老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，因为她有着大海一样的博大，高山一样的崇高，蓝天一样的深湛，故将长存我们的心底。

男：（献花和礼品、合影后，同学送老师回座位时）在此，我仅代表全体同学向精心培育我们的老师再真诚地道一声：老师，您辛苦了，谢谢你们！

第一篇：那些年，我们一起经历感动。（字幕显示）

五、老师代表讲话

1。男：亲爱的同学们，30年前我们曾无数次聆听老师们亲切或严厉的教诲，在今天这个久别重逢的日子里，让我们再听听老师对我们的教导吧。首先有请我们的孙梅英老师再给我们上一堂人生之课。

2。女：人生中，总会有人值得我们期待，同学们还记得那个和我们上课，搞活动的时候还会拿个手风琴给我们伴奏的老师吗，他是谁？（——同学猜，异口同声的回答，易俊奇老师！）是的，掌声易老师，（主持人现场和易老师交流，讲叙难忘的一个记忆，交流后）人生中，总会有感动的岁月让我们难以忘怀，有一种情，永远不会从记忆深处抹去，有一种爱，总会停留在最美的片段，不管时光如何变幻，感恩的心永远不会改变，谢谢你，易老师！下面有请易俊奇老师给我们“上课”，大家欢迎。

3。女：下面有请李文开老师，他不远千里，从深圳赶来参加我们今天的聚会，还给我们每人带来了一个礼物——他的最新力作《挥剑崖楼山》，谢谢李老师，有请李文开老师给我们讲话。

男：（三个老师代表讲话完后）双桂，你知道吗？毕业以后，我一直有个心愿：就是想再次聆听老师的声音，能再听取老师的教诲，这些声音和教诲当年给了我们丰富的知识和健康的思想，现在和将来仍然能给我们以启发和激励，现在，我终达成心愿了。

女：是的，三十年了，我们终于再一次听到了老师们熟悉的声音。那些年，我们一起经历感动，一起成长，同时，还有很多的老师，还有很多的话想和我们交流，没有关系，我们下午继续，尤其那天没有交作业的同学，下午老师会和你单独辅导，哈哈！感谢各位老师的谆谆教诲！在今后的日子里，我们一定铭记各位老师三十年前和三十年后的今天的教导，不辜负老师的希望。不论脚下的路有多么坎坷，我们都将会在各自的人生历程中，更加努力地拼搏，去争取更大的成绩！创造更多的辉煌！同时，也衷心地祝愿我们的老师健康长寿，万事如意！让我们再一次以热烈的掌声感谢老师们今天对我们的再教育。谢谢老师，谢谢！

第二篇：那些年，我们一起走过温暖。（字幕显示）

六、同学代表讲话

1、男：多少往事，多少情深，一如初见该是多么美好。那时的你，那时的我，那时的我们，那时的高中生活，犹如一条小河，欢快地从我心中流过。虽然记忆有些模糊，可那一张张面孔却是如此的亲切。尽管把那年的笑，那年的哭，那年的雄心自傲，那年的无知内敛，把它一页一页拿出来晒晒（阅读与欣赏）。现在就把所有的欢快呈现出来，把模糊了的记忆重新清晰起来。有请如今的大律师陈格军同学发言。

2、女：是啊，青涩的岁月，美好的回忆，那些年，我们一起走过温暖。接下来要跟我们交流的是一位非常神秘的同学。她会是谁呢？请看大屏幕（视频是在加拿大的同学自己录制的，放个开头，让同学们猜）你们猜到是谁了吗？——周著文，（揭秘）其实，她和他的老公孩子一直大洋的彼岸看着我们的现场，我和她一开始打开QQ，连上了视频。（猜后继续看完视频，然后现场连线加拿大同学——周著文）。

3、男：时间过得可真快，好象就在昨天我们大家还是个不谙世事的青春少年，而现在却都已是步入中年了。是啊，一转眼我们都从爸爸妈妈的孩子变为孩子的爸爸妈妈，甚至是孩子的孩子的爷爷奶奶了，但无论身份如何改变，角色如何改变，当我们用自己的智慧和汗水，在创造生活和实现自我价值的过程中，在品味了人生的酸甜苦辣之后，我们就会发觉让我们最难以忘怀和割舍不掉的依旧是那份师生情和同窗情。让我们畅叙这份深情，有请我们的博士胡静同学讲话。

第三篇：那些年，我们一起拥有梦想。（字幕显示）

七、现场采访同学、老师，诉说当年“我的梦”。（背景音乐4：《追忆似水年华》（纯音乐））

女：说得没错：光阴真是不饶人，惜别已三十年。三十年的光阴，我们的同学情、同学谊，酿就的是一杯美酒，那些年，我们一起拥有的梦想，聚会时让我们细细品尝。

男：春华秋实三十载，同学情义最纯真！我相信，我们的情谊不变。正如校园里的花草，花谢花又开，叶子绿了又黄，但是根还是那截根，饱晗着对故土的思念，深深的扎根在泥中等待一年又一年芬芳和翠绿。同学们，当年你们有梦想吗？让我们打开珍藏三十年的记忆，敞开心扉，分享梦想。

女：劲超，你的梦想是什么？

男：我的梦想是

采访中——（视情况，把握采访人数）

女：因为时间关系，当年的美好梦想，我们下午再慢慢分享（边说边开始走上舞台）

男：双桂，你采访了那么多同学，我们也想知道，当年你的梦想是什么呢？

女：同学们想知道我们的梦想吗？我的梦想是。（由此引申到我们要感谢我们的父母）家永远是一个可以让我们的心灵安睡的地方，无论工作再忙，我们也要抽时间来陪伴他们，相信有你们的的陪伴他们一定会快乐，幸福，愿所有的爸爸妈妈健康长寿！

第四篇：饮水思源，我们共同展望未来。（字幕显示）

八、“思源”菊花石捐赠。（音乐5：《进行曲》（纯音乐））

女：饮水思源，我们组委会一致把毕业30年聚会的第一会场选择在学校，就是因为我们不能忘记母校的培育之恩，“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”

男：今天我们选择了一个象征高洁、清逸、气节和淡泊品格的菊花石——一朵“永不凋谢的菊花”赠与母校，愿母校清华其外，澹泊其中，永远充满生机，充满活力，充满诗意，愿母校越办越好。有请彭校长接受同学们的一片心意。有请罗伏彬，易巧云代表我们全体同学递交菊花石收藏证书。

尾声：同唱一首歌——《年轻的朋友来相会》

九、同唱一首歌，典礼结束。（背景音乐6：《年轻的朋友来相会》）

女：最后，请全体起立，让我们同唱一首歌——《年轻的朋友来相会》，指挥：有请孙梅英老师。（伴奏音乐，歌词字幕提示）

十、结束语（音乐过两句，伴随音乐声，主持说结束语）

女：三十功名尘与土，八千里路云和月。时光可以带走青春，却带不走深厚的同窗情谊。这次聚会是一个契机，也是一个开端，在以后的日子里，希望大家常联系，多交往。

男：事业成功了告诉大家一声，我们一起分享。情场、官场、生意场，如果失意了，打个电话，让兄弟姐妹们拉你一把。只要我们团结起来，就一定能形成一种坚不可摧的力量！

女：任时间流逝，季节变换，愿同学情谊不变。让我们珍惜健康、亲情、友谊，这才是生命中最宝贵的财富。

男：通过今天的聚会，我感受到大家乐观向上的人生态度：找回的是青春，收获的是梦想；珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤；丢掉的是烦恼，放飞的是希望！

女：宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无意，任天边云卷云舒。我欣赏这样的人生，就以此词作为我们的共勉！一过就是三十年，又有多少个三十年容许我们探索与共度？但愿关心关注的目光，美好美妙的记忆，让我们天天畅想，天天好梦！青春万岁！友谊万岁！（此时歌曲刚好结束，全体同学配合重复一次，青春万岁！友谊万岁！）（字幕提示）

男：最后，我真诚地祝愿我们的老师和所有的同学

合：健康、平安、幸福、快乐！

女：上午的典礼到此结束，下面还有活动，先集体合影，请从第三排开始，以中间为界，分左右上舞台，依次从梯形台第一排开始站好，最后一排上完后，请第二排的同学陪同老师上台，老师们坐在凳子上，请同学们站第一排，集体合影后，老师不动，分班合影，次序：40班、41班、42班。各班都照完了后，我们一起到逸夫楼大厅，请彭校长为菊花石揭幕，也请全体老师和同学一起见证这一美好时刻，揭幕后在大厅前乘车，一同前往新港湾午宴，参加下午的活动，我们的车已经编号，请老师们坐前面几台车，每台车依次坐满，统一发车，谢谢！（字幕提示）

第2篇：40年同学聚会主持词开场白

今天是什么日子啊﹗2015年12月22日，爱哦，都要爱，要爱，爱﹗爱﹗这是一个千载难逢的日子，是一个可遇而不可求的日子。非同小可的日子啊，我们送走了末日，迎来了我们今天的欢聚一堂。

播放歌曲宋祖英的歌曲《今天是个好日子》今天是个好日子。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！

我们怀着满腔的热忱，带着久别重逢的渴望。我们怀着对老师的敬意，带着对同学的牵挂。欢聚在喜庆浓郁的庆典大厅，共同回首在39中学期间那段青春燃烧的岁月。

四十年了，我们离开母校已经整整四十年了，四十年的翘首企盼，终于化成了今天的欢声笑语，汇成了你我的心潮澎湃！

四十年的沧桑岁月，看我已经满头白发，看老师却越来越年轻。看老师年轻温馨的笑脸，我们的心温暖极了。四十年的逝水流长，让我们饱尝了太多的艰辛和惆怅，下乡，下岗，失业。四十年的峥嵘岁月，让我们一步一个脚印的茁壮成长，我们为社会付出了青春，创造过辉煌。

今天我们有太多的话要对老师说，想对同学讲。

是啊！让我们抛开尘世的喧嚣，放下烦恼和忧伤，到那往事的长廊里走走，听听那熟悉的声音，看看那久违的面容，让那美好的记忆回到身边。

让我们打开记忆的闸门，敞开密封的心菲，来尽情地说、尽情地唱，让时光倒流，重新拾起那往日的欢声笑语。曾记否，教室里，我们学海，求知，得到老师的辛勤牧养。在操场上，我们欢声跳跃，我们到农村学农，到工厂学工。

神奇的石秀珍老师啊，我们的班主任，高雅潇洒，化腐朽为神奇，把各个班调皮捣蛋的学生融合在一起搅合成人见人爱的社会栋梁…

周培军老师啊，你那引人入胜的口才，南朝北国，滔滔不绝，似长江大海，黄河波涛，我们听得如醉如痴，农业课给我们讲猪的培养与养护，后来知道了老师成了党校的讲师，我们的同学听过老师的党课，听得如醉入迷。

李明光老师啊，有一双神奇的手，我们从你那里知道了爱迪生，牛顿，爱因斯坦，各种二极管电子元件，经过老师的神奇手，就成了精美的半导体。你就是我们心中的乔布斯。

石老师的气质，周老师的口才，李老师的神奇的手，给我们留下了终生难忘的印象。我们爱老师，我们感谢老师，我们向老师深深鞠躬

昨天的我们，是那样的意气风发、神采飞扬，我们憧憬过未来、心怀过梦想，校园里那一串串青春的乐章，让我们永相难忘。时光可以带走青春，却带不走深厚的同窗友情，多少次的魂牵梦绕，多少回的心驰神往，今天我们终于走到了一起，共享这美好的时光！

大连39中学72届四连四排同学毕业40周年庆典现在开始！

第3篇：初中同学聚会主持词

一：开场白[音乐：我的未来不是梦]

（男）尊敬的老师！

（女）亲爱的同学们！

（合）大家好！

（男）人生沉浮几十载，同窗情意才最真。

（女）弹指一挥近十秋，耿耿同学情依旧。

（男）当年，我们天真无邪，热情活泼，青春年少，怀着同一个梦想，相聚董中，从此情结同窗。

（女）今天，我们经过岁月的洗礼和生活的考验，重聚一堂，在此追忆师生情同学谊。

（男）此时此刻，我们心潮澎湃，非常激动。三年的同窗生活，是我们人生那段最纯洁、最美好、最值得回忆的时光。

（女）时光流逝，岁月如歌。今天我们终于圆了一个久别重逢的梦想，一个友谊和谐的梦想。

二：介绍到会的老师[音乐：掌声响起来]

（男）三年的初中生活，在老师的培育下，我们不仅收获了学业，更重要的是收获了真挚、纯洁的友谊。

（女）今天，我们很荣幸的请来了原董中两位恩师，在此，对老师的莅临我们表示热烈的欢迎和衷心感谢。（鼓掌欢迎）

（男）一朝为师，终身为师。多年前，我们曾一起静坐在教室里聆听老师们的谆谆教诲。那时候，我们还或多或少地带着少年的稚气、羞涩和顽皮。

（女）如今，我们也许已经离开了校园，人生道路上，我们忘不了校园里那朗朗的读书声，忘不了操场上那生龙活虎娇健的身影，忘不了同学们之间那份纯洁和真诚，更忘不了老师对我们的辛勤培育和那慈详的笑容。

（男）在今天这个难忘的日子里，请我们的恩师再给我们上一节人生之课，有请XX老师！（鼓掌）[老师讲话]

（女）老师的鼓励和希望更加坚定了我们的奋斗目标，让我们牢记老师的嘱托，在今后的工作上继续努力，取得更为优异的成绩。在此，我代表全体同学向老师们道一声：（合）老师，这些年来，您一直好吗？祝您在今后的日子里身体健康，万事如意！谢谢！（深深鞠躬）

三：原班长点名[音乐：昨日重现]

（女）岁月如歌，时光流逝，转眼间我们已走过了二十多个春秋。

（男）我们大家也从青春年少迈如不惑之年，从单纯的学生到今天的社会和家庭的栋梁，

（女）从求学时的踌躇满志到现在的事业有成，从快乐的单身到现在为人父母。

（男）无论身份如何改变，角色如何改变，当我们用自己的智慧和汗水，在创造生活和实现自我的过程中，在品位了人生的酸甜苦辣之后，我们就会发觉：

（女）让我们最难以忘怀和割舍不掉的依旧是那段同窗友情。

（男）是的，教室里的埋头苦读、

（女）操场上的欢笑打闹、

（男）宿舍里的倾心长谈，

（女）运动场上的奋力拼搏，

（男）分手时的依依不舍，

（女）不是也常常闪现在眼前出现在梦中吗？

（男）如今，我们可否记得同学们的姓名？可否记得他们的绰号？可否记得曾经坐在你旁边的是谁？可否记得教室里那做不完的试卷，听不完的老师的谆谆教导？可否记得那里埋藏着多少我们深深浅浅的心事？

（女）你的初恋，我的暗恋，他（她）的没有说出的话等等。多少欢笑，多少故事，沉淀了8年依然那么新鲜，那么让人感动。

（男）也正是为了让我们这真诚、质朴的同窗友谊得以延续，我们才筹办了这次同学聚会。

（女）让我们再现当年的情景之一吧。同学们：听，上课的预备铃声已经敲响。

（男）有请原班长，郭伟东同学点名（音乐：三月里的小雨。点名开始）

（合）时光可以带走我们的青春年华，但永远带不走我们深厚的同学情谊。虽然我们现在各自为生活奔波，为事业忙碌，但请记住："我们永远是同学！"在人生的长河里，让我们始终互相扶助，互相激励，共同进步。

四：请同学代表讲话[音乐：同桌的你]

（女）下面请同学代表致辞，大家欢迎！（同学代表上台讲话）

（男）XX同学说出了我们全体同学的心声。

（女）是呀，今天，就让我们打开珍藏多年的记忆，敞开心扉，尽情地说吧，聊吧，来畅谈内心深处的友情。

（男）让我们的倾心长谈使青春时光倒流，使我们每一个人的心也能再回到那美好的中学时光。

（女）此时此刻，我想在座的每一位同学心绪在荡漾，激情在燃烧。初中三年我们度过了人生最纯洁、最浪漫的时光。

（男）来吧，同学们！让我们暂且放下各种心事，和我们的老师们一起，重拾当年的美好回忆，重温那段快乐时光，畅叙无尽的师生之情，学友之谊吧！

（女）特别一提的是我们的老同学马丽阳对我们这次同学聚会不光提供了场地上的方便，同时给了我们各方面特别是筹备工作极大的支持，我们也请她为我们讲几句，大家欢迎！（马丽阳上台讲话）

（女）家庭幸福，身体安康，事业发达！只要我们心不老，这些祝福就永远存在，青春友情就象钻石一样恒久远……

（男）遗憾的是有些同学因事务缠身，没能参加我们今天这个聚会。希望我们的祝福能跨越时空的阻隔，传到他们身边。在这里，再一次祝愿同学们和我们的老师们幸福吉祥。

（女）当然，一次短暂的相聚，虽然能了却我们一时的惦念，但了却不了我们一生的思念，希望大家今后彼此之间常联系多沟通，我想这才是我们组织这次同学聚会的真正意义！

五：介绍聚会的筹备工作[音乐：那些花儿]

（男）这次同学聚会首先由马海文等同学倡议，组织同学收集通讯录（

（女）感谢各位同学无私的赞助支持，感谢杨红亮、潘刚、马丽阳等同学的辛勤劳动，为同学聚会积极出谋献策，才使同学聚会办得有声有色。

（男）为了让我们的同学聚会办得尽量好一些，还有许多同学做了大量默默无闻的工作，特别是要感谢参加会议的同学，没有各位的参加，同学聚会就不会圆满成功。

在此，我们以热烈的掌声相互祝贺和欢迎各位同学的光临。

（女）这次同学聚会，虽然各位同学尽了最大努力，对在原班就读过的同学想方设法进行了联络，但是，还是有一部分同学联络不上，另一部分同学因各种原因未能参加，我们对此深表遗憾，希望下次同学聚会都能参加。

（男）不过，他们中的一些人同样为我们传来了思念，送来了祝福。

（女）XX等同学都在之前通过各种方式表达了不能到场的遗憾。他们的留言都表达同了一个心声：愿我们的友谊天长地久。

（女）这次举办同学聚会，就是为大家提供一个重叙旧情、互述衷肠，回顾人生天真烂漫的岁月，畅谈人生的艰辛和美好的平台，并达到增进同学友情，加强同学之间交流，开展同学互助互勉，促进同学共同发展的目的。

（男）由于时间和经验不足等种种原因，我们的这次同学聚会还有许多不尽人意的地方。

（女）但我想这一次的不尽人意正是为了我们下次的人尽其意，希望大家能给予最大程度的理解和支持。

（男）预祝这次同学聚会开得成功，开出特色，今后还要继续办下去，为同学们互倾思念和交流人生艰辛与美好提供一个良好的平台。

（女）常言道："十年修得同船渡，百年修得共枕眠"，现在让我们再加上一句："万世修得同窗读"。

（男）同学情，让我们感念一世，眷恋来生！

（女）让我们永远铭记：

（合）同学友谊万岁！友谊地久天长，天长地久！

[音乐：兄弟干杯]

（男）接下来，让我们为十年前的"千里有缘来相会"干杯！

（女）为永生难忘的"师生深情"干杯！

（男）为人生"角色的增加"干杯！

（女）为同学间"纯朴真挚"的友谊干杯！

（男）为"地久天长"的友谊干杯！

（合）为有朝一日能够"再次相聚"干杯！

谢谢大家

第4篇：同学聚会主持词

尊敬的校长，敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！

阳春三月万物苏，春回大地人间暖，艳阳高照心情畅，师生聚会正当时。在这充满生机活力的日子里，在这富丽堂皇的新悦大酒店，我们举行龙居中学二十一级五级毕业二十周年“叙旧情、促发展”师生联谊会，这次聚会得到了领导、教师、同学们的大力支持和关爱，下面介绍一下今天参加联谊会的领导老师：在此，我提议：让我们以热烈的掌声，向我们尊敬校长、敬爱的老师们，表示热烈的欢迎和衷心地感谢！

今天我们相聚一堂，共同缅怀有意义的学校生活，一块在这儿呼唤友情，品味人生，畅谈往事，交流感情，这是一次魂牵梦绕的喜相逢，是一次心与心的再交融，情于情的再升腾！让我们共同珍惜这来之不易的相聚！

下面首先请我们的老班长，东营依然春商行总经理王建峰同志致欢迎词！

接下来有请新悦大酒店韩玉霞总经理致欢迎词！

有句话说得好“有缘千里来相会，无缘对面手难牵”，二十三年前我们大家有缘走再了一起，共同组成了二十一级五班，三年初中艰苦而快乐的生活让我们结下了深厚的友谊，这份友谊成为宝贵的人生精神财富。以上两位同学的致辞，充分表达出了对老师的感激之情，和同学之间的怀念之情，我们要好好珍惜。

彩笔舞人生，人梯育心灵。怀念恩师情，团圆情更浓。在学校的三年的时间，是老师们的无私奉献、辛勤培育，我们才逐渐走向成熟、走向丰富；是老师们的教导，悉心关照，我们才顺利完成学业，走向社会。

接下来有请东营教育界德高望重的老校长前辈讲话，掌声有请：刘校长在龙居中学工作多年，为龙居的教育做出了巨大的贡献，培育了一批批优秀的学子，可谓是一片丹心育桃李，春风化雨满园春。谢谢光临！祝愿你身体健康、万事如意！

接下来有请我们初二、初三班主任老师讲话，掌声有请：刘老师的讲话语重心长，对教育的执着、对工作的热情时时刻刻影响着我们、激励着我们，视学生如子女、视学校如家，管理有方、教育有法。尤其是在对孩子的教育上有着深深的思考，现在我们已为人父母，在教育孩子方面要不断地向刘老师学习和请教。谢谢你精彩的讲话！

接下来有请博兴县政协委员，环球实业公司总经理初一班主任老师讲话，掌声有请：

刚才刘老师不是在讲话而是在作专家报告，刘老师思想开放、意识超前，敢闯、敢干、善于接受新鲜事物，理念上层次高，方法上运用活、事业上收获大，无论是在教育上和经济界有着独特的眼光和视野，值得同学们去尝试和学习。谢谢你精彩的报告！

“桃花潭水深千尺，不及师生友谊情”。师生是永恒的，友谊是长存的。“水不因石而阻，友谊不因远而疏”友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，谅解去护理。学会理解、学会珍惜、学会包容、学会感恩。如果在本次聚会中安排不周全的地方，希望各位领导、老师、同学们给予凉解。

相逢是短暂的，友谊是永恒的，让我们记住今天的聚会，最后，让我们斟满祝福酒，举起亲情杯，祝愿各位老师，全体同学，工作顺利，身体健康，事业有成，合家幸福！祝愿我们的友谊地久天长！

第5篇：同学聚会文艺晚会主持词

主持人：赵文碧、吴骋

女：相逢是首歌，歌手是你和我。心儿是永远的琴弦，坚定也执着；男：相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼。女；亲爱的城郊中学高七八级同学们，大家晚上好！男：人生有一种经历叫同学，有一种情感叫怀旧，有一种品格叫友爱，有一种欢乐叫相聚！

女：三十五年前，我们燃烧着青春，怀揣着梦想，告别了母校，踏上了社会，开始了新的人生；

男：三十五年来，我们拼搏奋斗，我们成家立业，我们尝尽了创业的艰辛，我们拥有过成功的喜悦！

女：为了今天的相聚，我们的同学从北京广州、湖南河南，千里迢迢来到广元；

男：为了今天的重逢，我们的同学各尽所能，慷慨解囊，搭建了今天这个欢乐的平台；

女：让我们用掌声向前来参加聚会的同学表示热烈的欢迎；

男：让我们用真心向每一位同学致以美好的祝福！

女：红雁向苍天，天空是多么的高远；

男：酒喝干，再斟满，今夜不醉不散！

女：请欣赏由张旭明表演的舞蹈《红雁》

男；不能忘记你，把你写在日记里；今夜欢聚时，更加想念你

女：同桌的你，同班的你，毕业后他们却成为了恩爱夫妻。

男：下面让我们在游小凤同学演唱的《粉红色的记忆》的歌声中有请同学夫妻上场，让他们讲述神秘美好的恋爱故事，掌声欢迎！

（男女主持人在音乐声中出场）

男：走过了春天走过秋天，送走了今天又是明天。

女：你选择了我，我选择了你，年年月月心不变！

男：下面由我和赵文碧同学为大家演唱《选择》。

女：爱你一年又一年，我的心儿比蜜甜；爱你一万年，我的心永不变！接下来由严建平为大家演唱歌曲《爱你一万年》，掌声欢迎！

男：听了邓丽君演唱的《甜蜜蜜》、韩红演唱的《青藏高原》亚东演唱的《卓玛》等歌曲令人陶醉，听了张新培、唐小红、刘天明、宋翠华、李盛英、李荣、周华和明红他们的演唱，你会倍感亲切和兴奋！

女：下面有请我们身边的歌星登台演唱。

男：照相技术的运用让人们把历史凝固成永恒；

女：看看老照片让我们的心中荡起亲情、友情的温馨。

男：接下来我们进行看照片猜人名节目。猜中的同学在得到一份礼品的同时，请讲出你和他们之间的有趣故事。

女：教室里、操场边，课桌旁，校门前，留下了我们幸福的童年。

男：家庭和、身体健，朋友好，亲情暖，我们期盼着美好的明天！

女：下面让我们在同学的深情演唱中去感受过去和明天。

男：松花江上波连波，浪花里飞出欢乐的歌，江南江北好景色，唱不完我们心中的歌。

女：请欣赏由张宁演唱的《浪花里飞出欢乐的歌》。

男：长城飞舞的巨龙，是中华民族无言的坚强。黄河吹响的唢呐，是中华民族豪情万里长。

女：请欣赏由我们七八级的女同学们表演的歌舞《吉祥颂》。

男：《同桌的你》，三十五年我们又相聚；《窗外》的他，年过半百我们再团圆。

女：同《同一首歌》唱出我们幸福的憧憬，《外婆的澎湖湾》勾起我们美好的向往。

男：下面请欣赏雍小明、孙建新、严建平、陈朝霞等同学深情演唱的校园歌曲，同时我们邀请现场的同学上来为他们伴舞。

男：卧似一张弓，站似一颗松。太极八卦连环掌，中华有神功。

女：接下来请观看广元同学表演的太极拳，大家掌声鼓励！

男：三十五年来的聚会让人欣喜若狂，郊中两年的同学情谊令人珍藏和难忘。

女：难忘今宵，难忘同窗，让我们举杯畅饮，友谊地久天长。

男：让我们共同祝愿每一位同学合家幸福，身体安康！

女：苍溪县城郊中学高七八级同学35年聚会文员晚会到此结束。

合：同学们再见，同学们晚安！

第6篇：同学聚会主持词

开场白

主持人：（挺直腰板、面带微笑、走上讲台、深鞠一躬！语速缓慢、抑扬顿挫、感情饱满、吐字清晰、保持幽默、调动情绪、控制场面。）

走上讲台鞠一躬，我可不是要掌声！

今天是一个团聚的日子，是一个圆梦的日子、是一个大喜的日子，俗话说人逢喜事精神爽，所以呀，我看到在座的男生各个都精神，女生各个都漂亮。不信的话，男女生互相欣赏一下？

主持人：（话锋一转，目的是介绍组委会人员，包括各联络组组长，旨在让大家了解组织程序。）

面对众多的重庆同学，我站在这儿，自己都觉得有点喧宾夺主的嫌疑？为此，我要先作一个扼要的说明，我是受“山城寻梦”同学聚会组委会的指派，站在这儿主持今天的这场活动。这样解释好像还不足以释嫌，仍然有疑惑的目光望着我。那好，我就借此机会隆重地请出“山城寻梦”会组委会的全体成员，请他们到台上逐一亮个相，也让大家看一看庐山的真面目。他们是组委会主席，来自北京的孟根福学长；组委会副秘书长，来自上海的金辽同学；来自加拿大的张建国同学、来自北京的刘卫国同学、来自北京的吴存瑜同学、来自北京的辛世春同学、来自西安的朱永康同学。鄙人也算一个。

请大家站好了，给观众深鞠一躬，然后你们就下台，不然的话影响我的工作！

主持人：（接着介绍各联络组的情况，各组长原地起立亮相！）

此外，组委会下面还设有五个联络组，分别是北京联络组，负责黑龙江、吉林、辽宁、北京、上海、山东、山西、陕西同学的联络工作。组长是6班的辛世春同学，刚才已经亮过相了，这会儿就免了；然后是成都联络组，负责四川、贵州、云南同学的联络工作，组长是4班的何正渝同学，请竖起你的玉体亮个相；再就是银川联络组，负责宁夏、甘肃、青海、新疆同学的联络工作，组长是5班的尹晓君同学，请站起来亮个相；再就是重庆联络组，负责重庆、广西、广东同学的联络工作，组长是8班的陆重放同学，请站起来亮个相。陆重放同学还兼任会务组副组长，做了很多与母校沟通和会务上的具体事情，我们谢谢她。最后是海外联络组，负责联系美国、加拿大、澳大利亚、法国、奥地利、丹麦等国同学的联络工作，组长是6班的胥学明同学，站起来亮个相。

主持人：（向已故老师和同学穆哀：收敛笑容，表情严肃、心情沉痛、缅怀故去的老师和同学，同学情谊不能因为他们先于我们故去而不复存在。）

接下来，我想冒昧地请大家收起笑容，全体起立，同我一道，为先于我们离开这个世界的蓝仁哲老师、一班的李翠芝同学（女）、王志蓉同学（女）、二班的的蒋楠同学、三班的刘文彬同学、四班的陈于平同学（女）、五班的苏平同学、七班的于志伟同学、八班的张艳疆同学（女）穆哀（十数秒），穆哀毕，请坐下。

第一部分

主持人：（话锋一转、饱含深情、目的说梦、把大家的情绪引导到说梦上来，逐渐引入正题。由金秋时节引起话题，提出离校35年历史时刻，谈回归母校的想法，见了面的感慨，道出心中国共产党同的目的：“寻梦”，然后，诠释梦的内涵，最后归结到三个情结：母校情、师生情、同学情！）

尊敬的母校领导、敬爱的各位恩师、亲爱的同学们：大家好！

金秋十月，丹桂飘香，雨露丰沛，微风送爽。在这温婉恬静的时节，川外英语系75级在座的全体同学，为了抓住阔别母校35周年这一重要历史时刻，实现梦想，不远万里，从海内外，从祖国的四面八方，汇聚山城，来到了嘉陵江畔、歌乐山麓，回归母校，想亲眼看一看东山大楼昔日的威武雄姿今天是否依然？想找寻我们曾经的教室和宿舍的门扉所处的位置；也想拜谒已经年逾古稀，在我们成长过程中，曾经付出过辛勤汗水的各位恩师；更想见一见已经年近花甲饱历沧桑，但至今却仍然魂牵梦萦的老同学。此时此刻啊，我们的心情感慨万端，不能自已。昨天，部分同学在宾馆见了面，大有相聚很晚之感！于是，我们昼不停聊，夜不思眠。我们心中都有着一个共同的愿望，就是到此寻梦！

主持人：（由寻梦而引出什么是梦，诠释梦的内涵。）

那么，梦是什么？我想啊，梦就是38年前，或是来自云贵高原的田野乡间、或是来自西北浩瀚的草原、或是来自成渝地区的工厂车间、或是来自东北华北戍边营盘的一群懵懂青年汇聚川外校园的缘分；梦，也许是我们共同经历的三年寒窗所结下的深厚情谊；梦，也许是当时埋藏在男生心底的佳人倩影抑或是女生心仪的伟岸帅哥；梦，也许是我们离校之后生活上的风风雨雨和仕路上的坎坎坷坷；梦，也许是几十年来我们一直苦苦求索和期待的见面；梦，也许是我们见了面之后，互相唠唠家常，聊聊儿孙，说说营养，谈谈健康，忆忆过去，叙叙未来；梦，也许就是山城的一顿火锅或是一碗麻辣小面，就这么简单！

主持人：（由梦而上升至三个情结，目的是让大家有一个共同的认识。）

其实呀，梦就是三个情结：即母校情、师生情、同学情！人生在世，总要有亲情、爱情、友情、学情，缺少了哪个情结，人生都不完整，也会因而感到乏味。有了三个情结，我们就会由衷地爱母校，爱老师，爱同学！我想，今天到会的全体同学在这一点上都会有一致的认同感！

主持人：（话锋一转，由张九龄的名句：“海上生明月，天涯共此时”，引出话题，谈怀念没有到会的同学，欢迎应邀与会的母校领导和恩师。）

今天，我们总共有60多个同学到会，比预想的要好。但是，还有大多数同学因为这样或那样的原因而没能成行，很遗憾。我们中华民族自古以来就有望月怀人的传统，唐朝诗人张九龄有两句非常著名的诗句，叫做：“海上生明月，天涯共此时”。但是，时至今日，再望月怀人，有点不合时宜，我想现场把头一句篡改一下，怎么改呢？有了：“网络堪辽阔，天涯共此时！”就是希望没有来的同学能够通过网络与我们一道分享这次聚会的激动与幸福场景。另外，让我们感到十分荣幸的是，母校的马新发书记、张洪良会长、英语学院的张旭春院长以及在我们年级任过课的陈联科老师、谭俊芳老师、李明远老师、谭平德老师和周家骅老师，拨冗莅临本会。让我们以热烈的掌声表示欢迎！

主持人：（请马书记致辞，将话筒交给马，并于台下就坐。）

接下来，有请马新发书记致辞，大家欢迎！马致辞，欢迎大家归来，介绍母校近年来发展变化情况。（时长约10分钟）

接下来，有请张洪良会长致欢迎词！

接下来，有请张旭春院长致欢迎词！

主持人：（上述三位致辞之后的评语：表达听了上述各位致辞之后的感受，重点谈母校情、师生情。）

听了新发书记、洪良会长和旭春院长一番热情洋溢的致辞，我们至少有了三点感受：第一点，我们感到十分的亲切和温暖。虽然我们离开母校已经30多年了，但是，母校却从来没有忘记我们，一直以来向我们敞开母亲般的胸怀，通过校友会联系我们。当听说我们要回归母校聚会的时候，新发书记、建平同学、洪良会长、旭春院长以及具体办事人员给予了我们热情的指导和鼎力相助，令我们感激涕零之至。第二点，在母校领导的精明指导下，通过母校广大教职员工几十年来的不懈努力奋斗，母校发生了翻天覆地的变化，作为母校学子，我们为母校所取得的辉煌成就而感到无比的骄傲和自豪。第三点，在未来的日子里，我们会更加密切地关注母校的发展与变化，与母校同发展共进步，在母校需要我们的时候，我们将毫不犹豫地献出我们的绵薄之力。除此之外，我们还深深地感悟到，教师是一个崇高而又神圣的职业，教育乃人类的大善事业，以新发书记和建平同学为首的母校老师们，不但首选了这个行当，而且用毕生的精力来完成这一使命，是他们辛勤耕耘的滴滴汗水，汇成了涓涓清流，浇灌到了川外这片爱的土地上，使母校不断焕发出勃勃生机，桃李满园，他们不愧为是施善传爱育美的使者，作为校友，令我们感到十分的敬佩。在此，请允许我代表全体同学，向他们深深地鞠上一躬，并且道一声：“辛苦了！”

主持人：（向母校赠送纪念品：介绍飞机模型，说明两个寓意。请孟上台施赠，请马上台接受纪念品。）

接下来，拟请组委会主席孟根福学长上台，代表全体同学向母校赠送纪念品。

我们要送给母校的是一架歼十飞机模型。歼十飞机是超音速几倍的飞机，也是目前我人民解放解放军空军部队的主战飞机。为什么送飞机模型呢？有两层意思，一是歼十飞机是超音速飞机，送这个是希望母校将来能够更加快速地发展；二是我们大兵学员当初都是来自空军和民航的，都是玩飞机的，送飞机模型代表了我们当时的身份。除此之外，飞机模型的底座上还有一句题词，内容是：“学教双馨”，落款是：“川外英语系78届全体同学敬赠。”

接下来，有请马新发书记上台接受纪念品。

主持人：（向恩师献花、赠礼、谢恩：拟由何正渝等女生行至恩师面前献上献花，并赠送保健品，之后，后退一步，行深躬礼谢恩。）

接下来，有请陈联科老师、谭俊芳老师、李明远老师、谭平德老师和周家骅老师到台上来，另请马爱华、何正渝、唐大利、胡建秀和胡健同学分别向恩师敬献鲜花并赠送保健品，之后，代表全体同学向恩师行鞠躬礼谢恩！

在得知本届同学聚会之时，曾经在本年级任过课的高霭群老师也突然造访会议现场，还是陈联科老师的淡定和睿智，让出了应该属于自己的一份保健品（陈联科老师和李明远老师是夫妇），才化解了现场的尴尬局面。（追记）。

主持人：（博文楼前合影：母校领导与恩师于前排就座，组委会成员于中间第二排站立，其余自便，拟排成五排。现场拟由金辽和陆重放指挥。）

接下来，拟请大家到博文楼前合影留念。之后，全体同学和老师再回到这里继续会议的第二部分。

第二部分

主持人：（合影之后，母校领导离场，其余人员重新回到会场）

请大家尽快落座，我们继续开会。

主持人：（金辽同学代表组委会发言，时长：5-8分钟）

接下来，有请金辽同学代表“山城寻梦”组委会致辞！

金副秘书长是本次活动的倡导和组织实施者之一，做了许多别人不可代替的工作。刚才，他把这次活动的来龙去脉作了一番讲述，使大家对“山城寻梦”活动的过程有了一个初步的了解，有些不周到的地方还希望同学们理解。（追记）。

主持人：（李建平介绍母校发展情况。大概5-8分钟。）

接下来，有请李建平同学介绍母校近年来发展变化情况。

建平同学是我们当中的佼佼者，能在母校谋得一职，既是她自己的光荣，也是她的同学的骄傲。听了她的情况介绍，我们倍感欣慰。希望以后我们大家通过建平同学，与母校加强沟通，关注母校的发展与进步，为母校的发展尽到力所能及的努力！（追记）。

主持人：（吴存瑜同学代表北京联络组作主旨发言，大概3-5分钟）

接下来，有请北京联络组代表吴存瑜同学作主旨发言。

存瑜同学是有着仕途背景的同学之一，阅历比较丰富，经历过很多大的场面，讲起话来颇具领导的范儿。他的发言，在北京联络的同学中具有一定的代表性，我作为北京联络组的同学非常赞赏他的发言。（追记）。

主持人：（江火泉同学代表成都联络组作主旨发言。时间3-5分钟左右。）

接下来，有请成都联络组代表江火泉同学作主旨发言。

火泉同学也是仕途出身，但却官风不浓，对同学很是热情，听说有同学来成都，他经常掏钱埋单，极尽地主之谊，在同学中留下了很好的口碑，希望火泉同学再接再厉，我们会组织同学常去蓉城，给你创造埋单的机会！（追记）。

主持人：（景湛国同学代表银川联络组作主旨发言，时间在3-5分钟。）

接下来，有请银川联络组代表景湛国同学作主旨发言。

听了湛国讲述了他自己多年的仕途经历，感到很精彩，作为同学我们也为他所取得的成就而感到高兴。湛国同学也是一个有温度的人，这次来渝还特意为各位恩师带来了宁夏产的枸杞和红枣，我在这儿已经说出去了，你可千万别忘了送给恩师呦！（追记）。

主持人：（周林军同学代表重庆联络组作主旨发言，时间在3-5分钟。）

接下来，有请重庆联络组代表周林军同学作主旨发言。

听了林军同学的发言，感到其才华横溢，学识渊博，有学者风范。林军也是一个很豪爽好客的同学，有同学来渝，只要联系他，必设大宴款待，尽谊尽兴，一醉方休，让来渝同学感到十分的温暖！（追记）。

主持人：（胥学明同学代表海外联络组作主旨发言，时间在3-5分钟。）

接下来，有请海外联络组代表胥学明同学作主旨发言。

学明同学刚才关心林军同学，提醒其太胖了，要减肥。我在这儿要提醒你，你身上的脂肪也不少。其实，刚才我给你披衣服，并不是为你遮风挡寒，而是要盖住你的一身白花花的赘肉。开个玩笑，千万别当真，胖显得富态，有丰腴之美嘛。（追记）。

主持人：（通过下届同学理事会成员名单：现场举手表决。）

接下来，通过同学理事会成员名单，拟请大家拿出名单看一下，然后，我们举手表决：同意上述推荐人员名单的，请举手。好，超过半数，就算通过了。拟另推荐人选的，可以于会后通报给我，经组委会考虑之后，拟酌情在QQ群公布结果。

主持人：（通过同学会章程：举手表决。）

接下来，通过同学会章程。同学理事会成立了，要有运行规则，章程就是运行规则。大家看一下，是否可行，若可行，请举手表决。同意的请举手，一致通过。

主持人：（自由发言，同时播放PPT，若冷场，可推出蒲公英的故事，或念几首小词。）

现在开始座谈。同时，播放PPT：《猜猜看》、《他是谁》、《鸳鸯配》、《全家福》等等。朗诵小诗：减字花木兰、苏幕遮、沁园春、念奴娇、强大男、忆志伟、定秀之美、两只娇花等（略）。

主持人：（拟推出同学故事：“蒲公英”）

几年前，在美国的一个同学造访北京，送我三本其夫写的散文

或短篇小说集。在每本的扉页上有着同样的一段絮语，抬头是“请解我谜”，絮语如下：

这是一个谜……

在遥远的西南边陲，在蛮荒的红土高原上，在哈尼族和苗族的贫瘠山窝里，生长着一颗从不引人注目的蒲公英。

也许是为了蓬勃的生命的牵引；

也许是为了骚动的青春的鞭策；

也许是为了一个梦幻；

也许是为了一点浪漫；

也许……

也许是什么都不为，只是为了一份无法抗争的宿命。

它被生命的风轻轻托了起来，然后便展开了白色的有如绒球一般的羽翼，飞呀，飞呀，飘落在美国这块陌生的土地上。

蒲公英是顽强的，执著的，勇敢的，

二十年的风雨摧折，

二十年的阳光哺育，

二十年的酸甜苦辣，

二十年的奋斗追求，

现在，这颗异域的种子终于成长为美国山野里的一株生气勃然的小草。

又到了蒲公英开花的季节-

啊，风，请轻轻地把它托起来吧，飘，飘，我相信命运能把它再带到中国去，让那块梦绕魂牵的故土重新想起它来。

-这，就是出版我的作品的全部意义。

这个故事的主人翁就是旅居美国的李增秀同学。接下来，有请李增秀同学讲一讲她自己的故事。

听了增秀同学的故事，感到很震撼。她的故事告诉我们，人不能甘于现状，不能默守家门，一定要选择适合自己的发展环境，真正付出艰辛的努力，才能改变命运，从而获得新生！

主持人：（时间关系，后续从略。）

由于时间关系，接下来拟推出的金辽同学和杨定秀同学的故事从略。

主持人：（会议总结：谈举办聚会的想法、过程、意义。也许大家烦了，拟作忏悔总结。）

本来已经打好腹稿，准备作一个自以为精彩的会议总结。但是，心里突然掠过一丝歉意，故拟作忏悔总结。第一，鄙人有点话痨，占用了大家的宝贵时间，对不起。第二，我们没有筹集到足够的活动经费，让大家破费了，对不起。第三，我们组织能力比较差，特别是鄙人，因而惊扰了重庆同学，对不起。

最后，我代表组委会，感谢在座的同学前来捧场，并且希望本次聚会能给大家留下美好的回忆。谢谢大家！（鞠躬致谢）

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