班级学风建设目标100字

导读：　班级学风建设目标100字(共9篇)学风建设策划书学风建设策划书为积极响应学院、教务处、团委、学生会联合发起的开展优良学风建设活动的号召，进一步弘扬求是精神，推动优良学风建设，引导学生自主性和高效化学习，并迎接国家教育部对我院进行的本科教学工作评估，经我院学生会讨论研究决定在XXX年XXX月开展“学风建设月”活动，具体计划如下:一、活...

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学风建设策划书
班级学风建设目标100字 第一篇

学风建设策划书

为积极响应学院、教务处、团委、学生会联合发起的开展优良学风建设活动的号召，进一步弘扬求是精神，推动优良学风建设，引导学生自主性和高效化学习，并迎接国家教育部对我院进行的本科教学工作评估，经我院学生会讨论研究决定在XXX年XXX月开展“学风建设月”活动，具体计划如下:

一、活动主题：

“掀学风新浪潮 树西科新风尚”

二、活动原则与目的：

以“掀学风新浪潮 树西科新风尚”为主题，积极响应开展优良学风建设活动的号召，进一步弘扬求是精神，推动优良学风建设，引导学生自主性和高效化学习，迎接国家教育部对我院进行的本科教学工作评估。

三、组织形式：

主办：兰州理工大学技术工程学院学生会

承办：院学工部

四、参加对象：

兰州理工大学技术工程学院全体在校大学生

五、活动负责人：

XXX（兰州理工大学技术工程学院学生会主席）

XXX（兰州理工大学技术工程学院学生会副主席）

XXX（兰州理工大学技术工程学院学生会副主席）

XXX（兰州理工大学技术工程学院学生会学工部部长）

六、具体活动内容：

（一）、开展“班级学风建设实施方案”设计大赛

１、活动名称：兰州理工大学技术工程学院“班级学风建设实施方案”设计大赛。

２、活动形式：

“班级学风建设实施方案”设计大赛将结合12月份“学风建设月”开展各项工作，各班团支部通过各种方式制定出班级学风建设实施方案。

３、活动要求：

要求各团支部所制定的方案紧扣主题，意义鲜明，条理清晰，并具有一定的长远意识，切实有效的达到有助于加强班级学风建设的目的。

４、活动流程：

（１）、初赛阶段（XX月XX日—XX月XX日）：以书面稿的形式上交方案，评选小组推荐10个班级方案进入复赛；

（２）、复赛阶段（XX月XX日—XX月XX日）：由评选小组推荐的共10份作品由各班代表进行口头陈述，由评选小组评选出5份作品进入决赛；

（３）、决赛阶段（XX月XX日—XX月XX日）：复赛评选出的5份作品由参赛班级制作成PPT的形式，由评选小组最后评选最后结果。

５、注意事项：

（１）、各参赛班级须于XX月XX日之前将参赛稿打印稿（一式两份）交至：

XXX电话：）

XXX（电话：）

（２）、各参赛班级须于XX月XX日之前将参赛稿电子稿发送至学生会学工部部长邮箱：XXXXX

６、活动负责人：

XXX（兰州理工大学技术工程学院学生会学工部副部长）。

（二）、开展“我为学风建设建言献策”的征文活动和“学风创优”主题口号和宣传用语的征集活动

１、兰州理工大学技术工程学院“学风杯”征文比赛。

２、活动目的：迎接本科教学评估工作，在全校同学中营造浓郁的迎评氛围。

３、比赛内容及要求：

内容：以“学风建设”、“迎评创优”为主题，展现大学生积极、向上的健康风貌。

形式：题材不限。

要求：3000字以内, A4纸打印，标题黑体3号字，正文宋体四号；诗歌不少于30行。宣传用语不多于１００字。

４、时间安排:

截稿时间： XX月XX日

评选时间：XX月XX日—XX月XX日

颁奖时间：由主办方另行通知

展出时间：X月上中旬依次在我院展出。

５、投稿方式：

（１）、XX月XX日之前将参赛稿打印稿（一式两份）交至：XXX电话：）

XXX（电话：）

（２）、XX月XX日之前将参赛稿电子稿发送至学生会学工部部长邮箱：XXXXX

６、奖项设置：

一等奖２名

二等奖：４名

三等奖：６名

优秀奖：若干

７、注意事项：【班级学风建设目标100字】

1、文章都必须原创；

2、不得抄袭和上网下载；

3、题材新颖，字数符合要求；

4、文章能紧扣活动主题，突出活动的意义；

5、主办方拥有最后解释权。

（来稿注明班级、学号以及联系方式）

８、评分标准

（１）、此次征文评委5名，采用100分制分别打分；

（２）、5名评委打分总和的平均分为应征作品的最后得分，按得分多少确定名次，原征文奖次名额，根据征文作品的优劣，可适当调整获奖名额；

（３）、评分标准：总分100分。其中：（一）作品题材（参赛作品的中心思想，立意），35分；（二）文笔流畅（文字表达能力，词句的组织），25分；（三）构思创意（作品架构是否新颖，别致），25分；（四）排版结构（错别字，破句，排版）15分。 （４）、评分等级标准：

优等（80—100分）：

1题意切合，中心突出，认识深刻独到。

2感情真切，内容充实，材料典型新鲜。

3结构严谨，语言流畅，富于个性文采。

中等（60—79分）：

学风建设 试卷 (1)
班级学风建设目标100字 第二篇

学风建设之各科测试

致各位同学：

各位同学，你们好！前九周的课已经结束，各科的考试即将来临。这篇文档由信息与编码、DSP、单片机、通信原理、数字图像处理这些科目的题目组成。请大家依据自己的课程，本周（十一周）完成各科相应的题目。过一周左右，我们年级将会组织年级测试，考试题目会是本文档的原题或者是原题稍作改动。最后各班按照考试总得分排名，计入班级量化。 此活动的意义在于，调动大家在考试前复习的积极性。希望同学们认真、自主完成和理解题目，在翻阅课本，完成题目的同时，你一定会获得一个好的复习。

2011级信息论与编码考试题

一、填空题（除了第十题外，每空一分）

1、香农信息论的三个基本概念分别为____________、____________、____________。 2、1948年，美国数学家香农发表了题为_____________的长篇论文，从而创立了信息论。

3、对于固定的信源分布，平均互信息量是信道传递概率的__________函数(下凸,上凸）。

4、对离散无记忆信源来说，当信源呈____________分布情况下，信源熵取最大值。

5、差错控制的4种基本方式是：____________、____________、____________、____________。

6、(n,k) 线性码能纠t个错误，并能发现m 个错误 (m>t)，码的最小距离为：_________。

7、写出变长编码的三种形式________________、_______________、_______________。

8、试问八进制、十六进制脉冲所含信息量分别是二进制脉冲的______、______倍。

9、已知某线性分组码的最小汉明距离为3，那么这组码最多能检测出________个码元错 误，最多能纠正_____个码元错误。

10、（3’)有一离散无记忆信源符号集为{0,1},已知p(0)=1/4,p(1)=3/4， 则其无记忆二次扩展信源的熵H(X )=( ) 2

二、简答题（每题10分）

1、简述保真度准则下的信源编码定理。

2、简述信息率失真函数的定义。

3、简述定长编码定理

三、计算题

1、 （10’)有一个二元对称信道，其信道矩阵为[0.98 0.02

0.02 0.98]。

设该信源以1500 bit s的速度传输输入符号。现有一消息序列共有14000 个二元符号， 并设p(0)=p(1)=1/2，问从信息传输的角度来考虑，10 秒钟内能否将这消息序列无失真地传递完？

2、(10’)信源空间为x2x3x4x5x6x7Xx1P(X)0.20.190.180.170.150.10.01试分别，



构造二元霍夫曼码，计算其平均码长和编码效率（要求有编码过程）。

000111 0110013、（20）设一线性分组码具有一致监督矩阵H101011

1）求此分组码n=?,k=?共有多少码字？

2）求此分组码的生成矩阵G。

3）写出此分组码的所有码字。

4）若接收到码字（101001），求出伴随式并给出翻译结果。

2011级电信学院《DSP技术与应用 》测试试卷

姓名： 学号： 班级：

一．填空题（30*1）

1. Digital Signal Processing是指Digital Signal Processor是指 2. DSP处理器运算速度快的原因是采用了改进的哈佛结构 、、指令周期短。

3.TMS320VC5402—100指令周期为、处理能力为MIPS

4.TMS320VC54X有8条可寻址空间。

5.TMS320VC54X程序总线传送取自的指令代码和

6.当PMST的OVLY=1时表示可以映像到程序空间和数据空间，但数据页0 （00h~7Ffh）不能映像到程序空间。

7. C54x的非屏蔽中断包括所有的 以及两个外部硬件中断和

8.中断处理的步骤分为：接收中断请求、9.在C54x中，中断向量地址是由PMST寄存器中的和左移 后的中断向量序号所组成。

10.STL A, *(y) 是LD *AR1, A是

11. 间接寻址中的单操作数寻址包括包括两种特殊的寻址方式分别是：

12.C54x系列的串口分为4种分别是标准同步串口（SP）、 和多通道带缓冲串行接口（McBSP）

13. .text 段(文本段)，通常包含

14.汇编器：把指令译成代码，并根据汇编命令用适当的段将各部分在一起，构成目标文件。

15.MEMORY 命令用来定义目标系统的它们的起始地址和

一．简答题（2*10）

1. TMS320C54x有多少条16位总线？这些总线各有什么作用？（10分）

2. 简述DSP系统的设计步骤。 （10分）

二．程序分析题（3*10）

1.已知(80H)=50H,AR2=84H,AR3=86H,AR4=88H。

MVKD 80H，*AR2

MVDD *AR2，*AR3

MVDM 86H, AR4

运行以上程序后，(80H)、（84H）、*AR3和AR4的值分别等于多少？（12分）

2.分别解释以下指令的功能。（9分）

LD #80h， A；

LD 80h， A；

LD #80h，16， A；

3. 若辅助寄存器AR0的值为0x0005H，AR3的值为0x030FH，请分别给出下列寻址方式修改后的辅助寄存器的值。（9分）

*AR3+ ；

*AR3+0 ；

*AR3（15） ；

三．程序设计题（1*20）

1.试编写一个计算 的汇编语言程序。 4 yaixi

i1 其中a1~a4分别等于1，2，3，4，x1~x4分别等于4，5，6，7。并写出链接命令文件（即

cmd文件）。

《单片机》

一．填空题

1，MCS-51单片机片内RAM的寄存器有4组工作寄存器，它们的地址范围是______ 每组 __ 个单元，以R0~R7作为寄存器名称。,

2， MCS-51片内20H~2FH范围内的数据存储器，既可以字节寻址又可以 寻址。 3，在MCS－51单片机中，如果采用6MHz晶振，1个机器周期为 _____。

4,MCS-51上电复位后特殊功能寄存器p0，p1，p2，p3的内容都是5，指令MOVX @DPTR,A为传送指令。

6，基本型8XX51单片机有个中断源，他们在程序存储器中各有固定的中断服务程序入口地址，其中外部中断1的入口地址是_________。

7，计算机与外界的信息交换称为通信，基本的两种通信方式是 8，假定（SP）=60H，（ACC）=30H，（B）=70H，执行下列指令：

PUSH ACC

PUSH B

后，SP的内容为 ________ ，62H单元的内容为 _______ 。

9，若定时/计数器1采用方式1要计100个脉冲，则其计数初值为

10,51系列单片机有 ROM程序存储器和数据存储器。

二．问答题【班级学风建设目标100字】

1，T1工作于方式2作为波特率发生器SMOD=0，现采用方式1串行发送出去，传送速率为1200波特，设fosc=12Mhz，试计算T1的计数初值。

2，为什么实验程序中一般都把主程序的起始地址放在0030H之后？

三. 程序题

1，编写一程序实现将1000H单元开始的100个单元的数据转移到2000H开始的单元中。

2,编写一个8位LED显示器驱动子程序，主程序调用该子程序在两个LED上同时显示“16”，8155的初始化工作是在主程序中完成的。

程序如下完成填空：

#include <absacc.h>

#define COM8155 XBYTE[0X1000]

#define PA8155 XBYTE[0X1001]

#define PB8155 XBYTE[0X1002]

#define PC8155 XBYTE[0X1003]

code unsigned char led_font[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,

0x99,0x92,0x82,0xf8,

0x80,0x90,0x88,0x83,

0xc6,0xa1,0x86,0x8e,

0xff} ;

unsigned char led_data[8]={16,16,16,16,16,16,16,16};

void delay_ms(unsigned char n);

void led_display(unsigned char *p);

void led_display(unsigned char *p){

unsigned char i;

unsigned char led_bit[]={0x10,0x20,0x40,0x80,0x01 ,0x02,0x04,0x08};

for(i=0;i<8;i++){

];

PA8155=led_bit[i];

delay_ms();

}

}

void delay_ms(unsigned char n){

unsigned char i;

while(n--){

for(i=0;i<125;i++);{}

}

}

void main(){

led_data[0]=1;

led_data[1]= ;

while(1){

}

}

3，补充程序让蜂鸣器以1秒为周期实现响灭交替。

#include <reg52.h>

sbit K2=P1^4;

开展学风建设活动策划书
班级学风建设目标100字 第三篇

开展学风建设活动策划书

一．活动目的：

为了进一步深化我院校园文明建设，进一步加强我院学生管理工作，为学生创建良好的生活学习环境。班级作为一个共同生活共同学习的集体，对每个同学好的生活和学习习惯的养成都至关重要，通过一系列的活动，相信有助于增进同学们之间的相互了解，并为同学们提供了发挥特长的舞台，有利于创建一个团结友爱、严谨守纪的班风!

二． 活动主题：

争先创优，共创优良学风

三．活动组织机构：

承办单位：福建电力职业技术学院信息管理工程系学生会

四．活动对象：

信息管理工程系全体学生

五．活动时间：

4月中旬-5月中旬

六．活动地点：

一号教学楼多媒体教室

七、前期宣传： 1．海报宣传，根据活动情况制作海报，张贴于学院公告栏。

2．班级宣传，到每个班级宣传相关内容。

3．广播宣传，活动前一周在校广播站播音时段里播放有关开展学风建设的宣传语及活动开展时间。

八．活动流程： 1、每个班级各有学分100分

2、活动期间对每个班级进行不定时的抽查点名，抽查时没到位的一个同学扣2分

3、活动结束前一天对各个班级进行学分统计，最终选出学分最多的三个班级为优秀班级（其中按学分高低分别评为一等奖、二等奖、三等奖）

5、活动的最后一天请全体同学到一号教学楼多媒体教室参加最后的颁奖，并请优秀班级的学习委员上台讲讲关于怎样建设好学风

九．活动现场 （1）现场秩序的维护

（2）一号教学楼的阶梯教室

（3）文字资料的记录

十、经费预算：

一等奖：奖状加奖金200元

二等奖:奖状加奖金150元

三等奖：奖状加奖金100元

水：两箱24元

现场布置150元

不可预算100元 共：724元

十一：活动结束后进行个人总结，提出活动的不足之处及其他意见和建议，以便下次活动的改进

学风建设月
班级学风建设目标100字 第四篇

重庆交通大学

机电与汽车工程学院

第一届学风建设月

策

划

书

主办：重庆交通大学机电与汽车工程学院

承办：机电与汽车工程学院班级联合会

时间：2014年4月3日至27日

目录

一、活动背景与目的......................................................3

二、活动主题..................................................................3

四、活动时间..................................................................3

五、活动地点............................................................................3

六、活动对象............................................................................3

七、活动内容............................................................................5

八、活动预算表.................................................................5

九、附录一......................................................................6

十、附录二......................................................................8

十一、附录三..................................................................10

十二、附录四..................................................................14

十三、附录五..................................................................18

十五、附录六..................................................................22

十六、附录七..................................................................24

十七、附录八..................................................................26

一、活动背景与目的

学风是学生在学习过程中表现出来的精神风貌。而优良的大学生学风建设，是大学培养和造就高素质人才的重要条件。为促进我院学风建设工作的深入展开，进一步推动良好学风的形成，营造刻苦钻研，开拓创新的学习氛围，也为了为我院培养高素质人才打下坚实的基础，进一步彰显重庆交通大学学子秉承“明德笃学 求实创新”的传统校训，热爱学习、积极创新的优良风貌，特在四月开展“第一届机电学院学风建设月”特色活动，并计划将每年四月作为机电与汽车工程学院“学风建设月”。

二、活动主题：

扬学风正气，树学习新风【班级学风建设目标100字】

三、活动时间：

2014年4月3日——2014年4月27日

四、活动地点：

重庆交通大学双福校区（具体各活动内容见后）

五、活动对象：机电与汽车工程学院大一、大二年级全体同学

六、活动内容：

活动一：开幕式

时间：2014年4月3日（周四下午）

地点:阶梯教室A01 238

负责部门：文艺部

注：详情见附录一

活动二：学风与科技竞赛知识讲座：

主题：待定

时间：2014年4月10日（周四下午）

地点:阶梯教室A01 238

负责部门：宣传部

活动三：优良学风班评选活动

时间：2014年4月27日（周四下午）

地点:阶梯教室A01 238

负责部门：督导部

注：详情见附录二

活动四：知识竞赛

时间：2014年4月17日（周四下午）

地点:

负责部门：科组部

注：详情见附录四

活动五：学院科技比赛成果展

时间：2014年4月24日（周四下午）

地点:

注：详情见附录五

活动六：“学霸是怎样炼成的”征文活动

时间：2014年4月10日—20日

地点:

负责部门：秘书处

注：详情见附录六

活动七：闭幕式及表彰大会

时间：2014年4月27日（周日下午）

地点:阶梯教室A01 238

负责部门：文艺部

注：详情见附录七

七、活动注意事项及突发事件应急

1、各个活动由各个部门负责，因此部长要安排好人员工作。

2、各种场地租借，布置等事宜要提前做好准备。

3、各种活动资料要保存完好，不得丢失。同时，做好各个活动的人员通知工作。

注：学风建设月中的学习带头和学风优良班的评选从活动开始之初就启动，这两个活动的负责部门立即进行相活动的安排与开展。

八、活动预算表

初二8班学风建设标准20131119
班级学风建设目标100字 第五篇

初二8班学风建设实施方案

于 大 军

青少年时期的学习能力，关系到一个人一生的发展。学习过程不仅是获得知识、取得分数的过程，更是锻炼思维能力、磨炼意志品质、学会团结合作、增强处事本领的过程。班级是学生学习的主阵地，班级的学风建设至关重要。根据学校文件要求，结合初二8班具体情况，特制订《初二8班学风建设实施方案》。

一、学习现状分析

初二8班现有45名学生。班级除个别学生外，绝大多数学生能够按照老师要求，完成基本学习任务。三分之一的学生学习积极性高，自觉性强；其余三分之二的学生则需要勤督促严管理才能进入学习状态，他们学习不够投入，懈怠、懒惰、分心、应付的状况比较普遍。

班级学习成绩如下：在入学分班考试中，年级前100名1人（年级排名74），前200名7人，400名以后14人。在初二阶段一测试中，前100名5人（班级第1名年级排名51），前200名12人，400名以后9人。

二、学习目标

全体同学积极进取、蓬勃向上，学习气氛浓厚。人人思学，少数精学，多数会学，学困生也能坚持学习不放弃。

班级成绩目标：在5个普通班中，力争平均分和优秀率以及总分都达到前3名。在总共15个整体评价指标中，力争能得到3个第1名。

优秀生目标：年级前30名1人，前100名5人，前200名15人。

每个学生根据自己的情况制定个人的单科和总分目标。

三、具体措施

（一）、灌输学习理念，端正学习态度

班主任总结出“学习三境界”，即用功——勤学苦练；用脑——勤思多问；用心——专注投入。班主任要求全体同学都要达到第一境界；前300名同学要做到第二境界；前100名同学要做到第三境界。每个同学对照执行，不管学习成绩如何，力争在学习态度上要进入更高境界。

（二）、建立学生自我管理体系，打造良好学习环境

自初一开始，本班就建立了以团支部、班委会为核心，每个人都“各尽其责，各司其职”的学生自我管理体

系，班级“人人有事管，事事有人做”，学生自主管理，分工明确，纪律严明，初步形成了严谨有序的班风，这为良好学风的建设提供了基础和保障。

（三）、注重思想教育，激发学习热情

班级每周开展一次“名在何处”偶像故事会。具体做法是：学生分成小组，每组选出自己喜欢的事业有成的偶像，然后搜集整理这个人的资料，再由小组代表通过讲述、影音资料、ppt等形式介绍给大家，探讨这些人成功的原因，反思自己的思想行为。每个人要把深入思考的结果写在班会本《思想的青春》上。班主任批阅后，选出具有借鉴意义的内容，推荐给全班同学，以使全体同学获得启发。这个活动，旨在用学生偶像的幕后真实生活，用生动鲜活的成功范例，引导学生树立正确的人生观价值观，用成功者的奋斗历程点燃学生的思想火花，激发学生的学习热情。

（四）、倾注更多个体关怀，让普通学生登上班级舞台

本学期，班级实行“值日班长”制度。这是上学期“每日观察员”制度的延伸。观察员只是“看”，值日班长则是既“看”还得“管”，并且要总结、汇报，提出解决问

题的办法，记录“八班史记”。让普通同学站在高位管理班级，使他们既能俯视自己，获得自律；又能俯视他人，获得自信和斗志。长期坚持下来，班级中每个普通同学也能焕发光彩，“八班荣辱，我的责任”的思想就会深入人心。

（五）、恰如其分的学法点拨，让努力获得最大收效

以阶段测试为契机，组织上好“尖子生的标准”，“北大优秀生是怎样炼成的”“单科状元学法秘诀”“它山之石来攻玉”等学法指导课，帮助学生战胜学习上的困难，感受付出总有回报的喜悦。

（六）、制作微型板报，完成日常评价

本班把辅助黑板制作成了“八班在线，每日播报”的微型板报。这个板报共分为三个栏目：思想青春——用名言警句的形式解决班级存在的问题；完美展现——表扬每日小考满分者，强化学生的精品意识，鼓励学生在试卷上追求完美；奋起直追——发布不过关学生名单，补考过关即可擦掉。这对懒惰者既是警醒，也是督促，还是鼓励。这个微型板报每天由值日班长填写并总结。

（七）、巧用零散时间小步匀速走，夯实基础重在日积月

累

初二课程的科目和难度骤然增加，普通班学生更是难以适应。在一团乱麻中，我们首先选出物理化学这两个新增科目基础知识的落实问题。做好这件事，就能够帮助学生尽快熟悉新学科的规律，摸索新的学习方法，守住成绩底线，建立学好信心。具体做法是：每天中午利用5分钟时间进行理化基础知识小测试。周一、周四安排物理，周

二、周五安排化学。测试的出题、批改、反馈、讲解，都由课代表带领全体同学来完成。这个安排，目的是努力让每个学生都参与到复习重点、自我检测、经验总结等各个学习环节中来，培养他们的自主学习能力，点燃全班同学探求知识的热情。

（八）、因材施教，分层辅导

入学之初，学校虽然已对学生进行了初步分层，但经过一年的学习后，班级内部每个人的成绩差距还是很大，这样，班级就采取了按成绩分层辅导的方法。全班45人共分四个梯队。第一梯队有王依檬等5人，他们学习投入，成绩优异；第二梯队有张乃文等16人，他们学习努力，但不投入，成绩良好；第三梯队有李潍等15人，他们能

2015大学班级学风建设方案
班级学风建设目标100字 第六篇

第1篇：大学班级学风建设方案

学风建设是学校生存的核心，发展的立足点.好的学风需要大家共同建设，作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质高低的重要特征。

一、当前学风存在的问题

（一）学习动机问题。近年来，许多大学生在学习方面缺乏明确的目标，没有强有力的学习动机。据调查数据显示，41.1%的大学生从高中过渡到大学之后学习缺乏动力与热情，学习一直处于高中学习的被动状态。一部分学生认为，大学学习只是为了混一张文凭，以便将来找份好工作，而在大学里真正能学到的有用的东西却很少。不可否认，许多人还是认真学习的，但绝大多数人学习仅仅是为了拿奖学金或是争取免试研究生的名额。

（二）学习纪律问题。逃课、旷课、旷考、上课不专心、作业抄袭、考试舞弊等，最突出的、最集中的问题是学习纪律问题。而如今校园电脑的普及和校园网络设施的便捷给学生提供了快速获取最新信息和联络朋友感情的条件，但也给那些缺乏自控能力逐渐“堕落”的学生提供了方便：迷恋网络游戏、网恋、浏览黄色网站等等。毕业论文的写法也由此变得更“先进”、更“快捷”。从互联网上一搜索同类题目，便可找到数篇现成的论文，然后就是简简单单的复制和剪贴、拼凑，于是一篇“很不错”的学术论文就出炉了。想学的时候，就学一下，想玩的时候，就玩一下，学业成绩及格成为现今大学生中普遍信奉的“真理”。

（三）学习态度问题。一迈进大学的门槛，一部分学生就以为可以高枕无忧，因为已经完成了父母的心愿，加上社会上普遍存在大学是“象牙塔”的误区，认为大学就是脱离了高中繁重学习后的天堂，“六十分万岁”成为流行风尚。还有的学生受“知识大爆炸”思想的影响，认为学习再好，将来要么找不到工作，要么就是工作时学习的东西一无所用，既浪费了青春，又浪费了金钱，反正读书没用，不如不学，在空闲的业余时间中，提出“爱情第一，学习第二”的人生价值观。

（四）重视专业课程学习、忽视全面发展。目前，由于本科生就业形势严峻，而研究生则就业形式相对缓和，所以一部分学生则投身到考研和考公务员大军队伍中，这本无可厚非。但是，导致部分大学生除了学习与考研、考公务员相关的课程外，对其他课程则敷衍了事、蒙混过关，甚至在考试的时候还作弊。这一种只进行重点学习，忽视其他学科学习，不利于学生的全面发展和综合素质的提高。

二、改善学风管理的措施

在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能沉下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。但是，在一个学风差的班级，情况就恰恰相反，在这样的班级里，多数学生平常最“牵挂”的不是学习，而是各种杂七杂八，于已、于社会均无太大意义和作用的东西。在这样的班级，即使是一些学习好的同学，也常会由于周围环境的干扰，想学却学不进去，长期下去，成绩肯定要不尽如人意，更有甚者，还可能被拉下水去，陷入泥潭，难以自拔。最终，整个班级也必将变成一盘散沙，也就不可能取得好的成绩。

（一）营造良好的学习氛围。现在大学生虽然有相对独立的人格和处事原则，但是在许多时候还是在一定程度上具有对同学和集体的依赖性，而这种依赖和认同感，恰恰是营造良好的学习氛围并因此促进全体同学发展的最好的基础。

1、抓好日常管理中的四个“率”和四个人数。四个“率”是：（1）上课出勤率，这是了解学生学习动态最直接的反映；保证教学秩序的顺利开展。（2）学生晚自修率，这是反映学生学习自觉性的重要依据；养成自觉珍惜时间，多学知识的习惯。（3）学生作业上交率，这是了解教师是否布置作业、学生是否独立完成作业以及学生完成学习进度情况的重要环节。（4）考试不及格率，这是反映学习失败学生所占比例的最重要指标，常常与学风问题密切关联。

四类人数：（1）考试不及格人数，这常常是学风较差的群体；（2）作业抄袭人数和考试作弊人数，这是检验学生学习动机、学术品格、道德水平的重要指标；（3）学习成绩明显好转或成绩明显下降人数，无论从群体还是从个体来说，都是观察班级学习风气转化的信号；（4）主动向任课教师质疑的人数，这是学生学习兴趣、学习主动性以及思维被激活程度的反映。

2、树立优秀的学习典范。通过各种宣传方式让学生感到这部分学生的优秀，不是将同学神化，而是将某一方面领先的学生引到台前，鼓励这类学生多与其他同学交流，在自己擅长的方面给同学帮助，令其他同学认识到学习的重要性和可行性。例如：在班会上我会经常安排某个在学科突出或考证过关率高的同学介绍学习经验。当然这里所说的学习并不是狭隘的专业技能的学习，而是整体综合素质的学习，因此，学习氛围的建立，不能单一地依靠在专业课程上领先的学生来主导营造，需要合理地配置各个类型的学习型学生。

3、小团体目标学习。共同的目标，更加容易建立认同感和信任感，也相对更容易形成相互影响的团体。比如，不同的宿舍，常常会有不同的集体行为。有的宿舍可能就是每天全体一块出去打游戏，在固定的时间去固定的地方，也不与其他人组合，只是和自己宿舍的人玩；而有的宿舍则是同出同进到教室或图书馆去自习，互相之间帮忙占位子。有的宿舍虽然没有这样的集体行为，但在一部分刻苦学生的带领下，其他学生也会自觉地感受到压力。因此，要转变小团体不正确的学习目标，形成相对稳定的良好的学习氛围之后，将学习的领域相对扩展，就能够在更大的领域范围内形成良好的学习氛围，而最终形成一个融洽的整体。

4、减少电脑的“存活”数量。电脑的产生，是人类的一件好事，可是我们电脑，真正用来学习的人会有多少呢？上网是为了做什么？有时候有的学生可能根本就不知道自己在做什么，无聊至极了怎么办？就上网玩游戏，什么“完美”、“天堂”、“奇迹”等一大堆游戏。在这一些人中，不少人是很聪明的学生，他们之所以自暴自弃，是对学习深恶痛绝，发现电脑是他的终身伴侣，在虚拟的世界里找到实现自身理想和价值的乐园，每天晚上到凌晨才想起休息，成了典型的“夜游人”。对于这类学生，要施行强制手段，“封电脑”！对于这些学生来说，要让他们有这样一种观念：我只要在看书，哪怕是小说和杂志都无所谓，慢慢地改变他的习惯。要让他知道怎样合理安排时间，不能把时间都浪费在电脑游戏和一些无聊的事物中。

（二）激发学习的兴趣

1、准确的自身定位。引导学生客观准确地判断自己的学习成果，每个人的能力和基础都是不一样的，一定要拿自己和其他人去相比反而会造成一定的困扰和压力。平时应该多引导学生怎样合理定位自己的成长道路，少做横向的比较。让他们看到自己在学习以后一点一滴的进步和收获，就能建立他们对学习的信心，激发他们的学习兴趣。

2、集体活动沟通交流。组织学生成立学习竞赛小组和一些学习性质的社团，不定期举行一些活动，如辩论赛、专业知识答辩等。另外，还可以根据本专业的特点，举行“我就是老师”课件制作大赛。让每位学生都能“英雄”有“用武之地”，营造一种良好的学习竞争气氛。每个学期初始开展一次关于学习经验的总结交流会，让每位学生作一次自我小结，然后听取别人的经验，取长补短，并邀请任课老师现场进行指导，不断改善自己的学习方法。在平时多引导和教育学生重视英语四六级考试，鼓励同学们往新的高峰考研奋进，认真组织学生积极听取考研报告会和各种学术报告，给有志于考研和在其他方面有志向的学生注射了“强心针”。由此增强学生个人能力的满足感和获得集体或他人的认同感，提高学习的热情。

3、实现角色转换，营造良好的学习气氛。与任课教师相沟通，改变教师是“演员”，学生是“观众”的填鸭式模式，变成教师是“导演”，学生是“演员”的启发式教学模式，调动学生的学习兴趣，形成学生由“要我学”、“被动学”变成“我要学”、“主动学”的活跃的学习气氛。

总之，班级学风建设作为高校自身建设的一个重要方面，直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素质，影响到学校所培养的人才质量，最终将影响到学校在市场经济中的竞争能力。所以，学风建设不仅具有艰巨性和紧迫性，还具有长期性。而学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以，只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋好学、团结进步、健康向上的良好班风，学校的学风建设才能更上一个新台阶。

第2篇：大学班级学风建设方案

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。

为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，Xx学院20Xx级Xx班结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期学风建设计划。

一、总体目标

积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。

二、指导思想

以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。

三、活动方案

1）常规工作

①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。

②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

③ 座谈会：学生与专业老师座谈会

④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。

⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。

2）团支部工作

① 专题组织生活

以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。

② 团员示范月活动

团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。

③ 学生党员文明督导队

由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。

④“模范团员”评选活动。

在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选 1名，进行材料收集后进行展出。

3）个人规划

班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。班主任审阅后给出相应的建议和意见，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。

四、活动要求

1、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。

2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。

3、党员、团员要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员、团员的先进性。

第3篇：大学班级学风建设方案

学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。为促进我校学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，学校党支部、学工处、团总支联合制定班级学风建设计划。

一、目标：

营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。

二、指导思想：

坚持以“端正教风、培养学风、整治校风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我校“科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋学习、积极向上”的良好校风的形成，努力构建和谐、平安、文明校园，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。

三、目前班级“学风”方面存在的主要问题

目前，就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的能力较差，晨诵暮读的良好习惯还未养成。

学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有一定差距。

四、班委会关于学风建设的计划有以下两个方面具体特点：

（1）勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质。

（2）促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。

学风是学校长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标，学校学风的好坏关系着整个学校的教学成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养。良好的学风是我们的立校之本，固校之基，所以，学风建设是一项任重而道远的工作，每个班委会在学风建设这一方面担任着重要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委会义不容辞的任务。

学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈，优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身，在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好的发展！相信在各位校领导和班主任的带领和引导下，在班委会及各个兄弟班级的通力合作下，班级学风建设一定会取得十分优异的成绩！

“勤学、善学、乐学 ”的良好学风是我们的奋斗目标，让我们一起构建 “学风”建设的新局面！

2015班级学风建设计划
班级学风建设目标100字 第七篇

第1篇：班级学风建设计划

一、背景目前学风的现状

本班专业是计算机应用，由50人组成的集体，学生不仅在校必须学习语文、数学、英语等文化课程，还要进行计算机网络、数据库知识的学习。通过上一学年的观察，我总结出学生集体的特点，即性格差异大，总体反应迅速，灵活，但是比较浮躁。他们对学习的内容掌握的很快，不过止于表层而不能深入的思考，对于知识的遗忘也较快。

二、思考产生现状的原因

(一) 思想不重视

进入职高的学生在初中阶段基本都没有养成良好的学习习惯，不知道为什么学以及怎么学。在平时的交谈中，他们流露出只要考试及格就万事大吉的思想，而对于考试，大部分学生也是临时抱佛脚。这就造成他们对于日常学习的不重视。

（二）选择性学习

由于计算机专业的特殊性，科目较多，而且出现了许多在初中不曾有过的学科，学生不免将目光转移到这些技能科目上，并投入了大量的精力。对于那些“精典”科目，学生未免就产生了厌烦的心理，加上很多理论知识比较枯燥，因此导致了他们的选择性学习，即对于部分科目，或者称之为感兴趣的科目认真对待，而对于那些相对枯燥的或者需要自主学习较多和科目，学生就会出现应付的现象。

（三）不及时复习

前面提到了选择性学习，学生对于部分科目的学习重视不足，就导致了他们在平时的学习中不能及有效的复习，因此，学生对于知识的掌握就相对浅薄，学习的效率也相对较低。

三、行动采取措施及结果

针对以上的现状及原因分析，我就本班为例采取了以下一系列的措施。

（一）整体行动

在班组中对于学生进行整体辅导，不仅能节约大量的时间，而且有利于促进学生融入集体，从而形成积极向上的班风，同时在集体中也有助于学生产生安全感，而不至于在学习习惯的培养过程中出现焦虑情绪。

1、不断念经

学生是成长过程中的人，因此及时的正面的教育能够有效影响学生一定学能的培养，促进其优良习惯的形成。因此，我利用了一切可能的机会如班会向他们“念经”。告诉他们何为对，何为错；何为积极，何为消极。同学之间经常进行交流，共同协作，相互引导同学之间合理安排自己的学习计划，讨论学习方法，鼓励和支持同学参与学校的各种技能培训；培养较强的创新意识，增强同学学习主动性和学习动力，如：鼓励同学参加计算机等级考试以及其他职业资格证的考试等。

2、 规范制度

组织全班同学认真学习学校各项规章制度，积极与各任课老师沟通，以班委和各宿舍长为组，组织并带动其他同学，确实做好班组班风学风建设活动。过分的制度化会限制学生的发展，可是适当的制度化却也是尤其重要。我在班组立下了几条班规，如不可以迟到，不可以作弊，不可以抄袭等，让学生了解自己行为的底线，当然，要允许学生犯错误，适当的错误能起到积极的教育作用，但是不能犯同样的错误。

3、 组织活动

活动可以帮助学生在做中学，学中做，加深其对所学知识的印象，提高他们知识学习的效率。本学期，我打算发动班委组织一些活动，选出各项高手，既提高了学生的积极性，也带动班级形成良好的竞争氛围。

4、 树立典型

榜样的树立可以使得学生在短期内有一个小目标，同时可以优化班级的学习气氛。班内每月评选五星，这个在政教工作中要求过，但我作了一个小小的改动，就是，除了要在选票中选出心目中的五星还要写出原因。在公开唱票时，读票的学生将该原因一并读出，让学生知道自己的不足。在结果出来之后，我再以这些有进步的学生进行大力的表扬，让这些学生在随后的学习中更加努力。而在班级中，我还在墙上留出了一片园地，将该月的评选之星的照片挂在墙上，其他的同学可以给他写寄语贴在照片周围，这结于该生本身也是一个很大的鼓励，对于班级其他学生也是一种激励。

（二）局部行动

虽然整体行动有其优势，但是不利于个性发展。每们学生都有其特点，如果忽略了这些特点，就无法因材施教。因此，整体教育的同时，也必须有局部行动。

1、 互助小组

任何一门学科都有习得较好的学生，任何一位学生都有习得较好的一门科目。那么就让这些学生发挥其所长，帮助那些有困难的学生，形成互助小组。班内组成了八组学习小组，各组之间由组长负责本组的学习任务，检查队员的学习效果。这不仅在班组内部形成了良好的学习气氛，也在班组之间创设了良好的竞争氛围。

2、 谈心跟上

有的学生在某一个学习阶段会出现迷惘或者懈怠情绪，这个时候，需要我们班主任给予一定的指导及支持。因此在课余时间，与学生的谈心有时候显得尤为有效。这不仅表明教师对学生的关注及鼓励，也对于教师了解及把握学生的个性发展有着积极的意义。个人在学校或在校外注意自己的言行，处处起到带模范头作用，以高标准来严格要求自己，要有朝气蓬勃、文明健康的气质，乐于助人、遵纪守法、热爱集体，不断地完善自己。并具有较强的奉献精神，敢于批评和自我批评，接受同学和老师的监督。

学风建设是一个贯穿学生在校期间始终的一项任务，它不是一蹴而就的，作为教师，我们必须主动抓，常抓，并不断反思，找出相对有效的方式加大学生自主学习的动力，从而为形成一个健康向上的班集体而不断努力。

第2篇：班级学风建设计划

为了进一步推进我们事务班的学风建设,配合我系搞好创建优良学风的活动.根据关于加强学风建设的指示精神,结合我班实际,策划于本学期开展“XX级事务班学风建设活动”活动.制定了具体的学风建设计划.

一、目标：创建学习型班级与和谐型寝室

1. 建立求实务实,勤学好问的良好班风.

2. 把同学们的主要精力引导到学习中去,营造热爱学习,善于学习的良好氛围.

3. 把我班的学习目标明确化,培养同学们乐观向上的学习态度以及树立远大的志向,满足同学们的精神食粮.

4. “一日之计在于晨”,天气日趋变冷,我们更应抓住早晨的学习时间,好好学习文化知识,故决定利用每日的早晨30分钟时间,针对英语这类需记诵的科目进行练习与积累.

5. 形成自主学习,探索研究竞争合作的学风,形成诚信体系,杜绝考试作弊,作业抄袭,无故缺席迟到早退现象.

6. 寝室要达到干净.整洁,寝室文化积极向上,努力创建和谐型寝室.

二、计划

为了实现这些目标,我班的班级学风建设活动分为以下几个阶段.

第一阶段：学风建设健全落实

为使学风建设有矩可依,便于统一思想,落实措施,强化学风建设的主人翁意识和责任意识,特开展以健全落实为主题的阶段活动.

1. 制定XX级事务班的班级学风建设制度,班级学风建设计划,寝室学习计划等.

2. 班委、舍长开展座谈会,把握全班同学的思想动态,分析存在困难和生活需求,解决同学们现实问题.

3. 加强宣传力度,使学风建设的相关规定公开化、透明化,接受全班的意见和批评,进一步完善制度,落实责任制,把学风建设的任务和责任落实到每个同学身上,开展考勤等日常制度的内容,形成学习竞争互助小组.

4. 开展一次诚信教育：以“自主学习,诚实守信”为主题班会讨论.

第二阶段：学风建设主题创建

为加快学习型班级和和谐型寝室的建设,在第一阶段的基础上,开展特色活动.

1. 在第一阶段的基础上,完善和强化考勤活动,自修室上课纪律,寝室的安全 .

2. 推进学习互助小组和和谐型寝室的建设,比学赶帮活动,正增进学习气氛,积极备战期末考试,以此带动学习型班级的建设.

3. 积极鼓励同学们在期末考试中考出风格,考出水平.

4. 在期末考试后召开总结座谈会,评比优秀,树立典型,邀请学生畅谈学习方法,总结经验教训.

第三阶段：学风建设提高总结整理阶段

为总结经验教训,完善制度,整理和准备材料,为学风建设评比做好充分份的准备,特开展以下活动.

1. 继续踏踏实实的实行制度日常部分内容.

2. 进一步加强学习型班级的建设和和谐型宿舍的建设,坚定不移的的落实以上的措施.

3. 继续总结班级中存在的缺点,及时制定相应的措施是班级的建设更上一层楼.

第3篇：班级学风建设计划

商aXXXX班在20XX年度的学风计划，以树立高尚的道德情操为基础，以抓学生考风考纪、专业技能、职业操守、身体素质为核心，以实现同学们的全就业为目标，积极营造“人人思学，人人思进”的良好学习氛围和生动活泼、健康向上的良好风气，努力培养同学们扎实的专业知识、良好的专业技能、强健的体魄和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的精神，使同学们德、智、体、美全面发展。

在20XX年学风建设计划中，主要做好以下几项工作：

一、思想篇

坚定同学们的政治立场，培养同学们的爱国情操。目前，班上有16名同学已被党组织接纳，其中有党员、预备党员、入党积极分子。班委计划让这批同学继续发挥党员的带头模范作用。推荐班上优秀学生入党。

二、学习篇

制定切实可行的学习计划，做好“考研、考公务员、创业、就业”辅助工作。班委分别组织成立了“考研小组”、“考公务员小组”、“创业兴趣小组”，我们将继续做好这项工作，不断完善它，为大家提供着着实实的服务。

三、班风篇

良好的班风，良好的学风；良好的学风，良好的班风。班委会将继续加强制度建设，规范班级学风管理。在《aXXXX班班级管理条例》的基础上细化工作方式，健全评先评优制度，完善学风建设激励机制；施行严格的奖惩制度；设立专项奖学金；建立“三级”考勤制度；抓考勤纪律，规范课堂考核制度。

四、班委篇

兵熊熊一个，将熊熊一窝。因此，全面提高班委会素质是班风建设的关键。在辅导员的指导下，我们班委会规范了权责范围。并且我们有每周班委集体会议制度，班级的重大决策都是班委会开会讨论决定，并接受同学监督。所以我们班委会的素质是不错的。并且计划在本学期结束时，再次举行班委会换届大会。我们将全面做好班委轮换工作。

五、活动篇

文武之道，一张一弛。丰富的课外的活动是班级学生理论联系实际、深化感情、健康身心的保障。为了缓解同学们生活、学习压力，班委会组织了《心声》这样一个脱口秀栏目，为大家提供一个倾诉心里话的平台。我们将继续完善这一活动，并不断创新，推出类似、切实可行的活动，活跃班级生活。

良好的班风是培养高质量人才的前提。作为大三的学生，现在都对所剩不多的大学生活倍加珍惜。因此，更加懂得学校学风建设的重要性，更加积极地配合学校的工作，不管从行动上，还是从思想上，都会努力把自己的言行举止规范化。同时，作为aXXX班的一员，作为“文明班级”的一员，我们也必然会更加努力，负起一个“文明班级”的责任，向广大老师和同学展示“文明班级”最光彩的一面！为促进学校教风、学风和作风建设，促进优良校风的完善，贡献我们应有的一份力量！

最后，我们忠心感谢学校和商学院领导对班级的关心与支持，忠心感谢老师们的辛勤工作，正是有了你们的关爱我们才能不断进步，不断向前发展！

第4篇：班级学风建设计划

班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。班级，作为我们自我教育，自我管理，自我服务的主要组织载体，其建设便有其举足轻重的地位。良好的学风建设决定着整个班级的风气，它可以使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学生深受其害。鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响我们应加大对班级学风的建设。，根据我们学校的实际要求，为了迎接20XX年学校本科教学评估做好准备，配合学院要求和安排及鉴于本班实际情况，我班也制定具体的方案以自己的实际行动来促进学校的学风建设。

一、目标

学风建设是一项长期要抓的工作，具体到我班就是主要围绕六个率中的四个率来展开。

考试及格率定为100%，四级通过率定为100%，入党率定为25%，违纪率为0%，另外适当的加入一些考研和就业方面的知识，使同学们在这些方面形成正确的价值观念。

班委重视学风建设，强化责任意识、明确分工、规范工作内容，努力建设班级，以“先进班级体”和“优秀团支部”的标准来规范各方面的建设。

二、内容

（一）思想政治建设——处于学风建设的首要位置

首先，我们将以大学生理想信念教育为核心，帮助同学们树立远大的抱负。如请师兄师姐们传授学习经验和讲述人生经历，在同学们树立专业信心，消除心中困惑，确定人生目标方面起到积极的作用。以主题团日、主题班会活动等形式积极展开学习讨论。

第二，党建方面，以党支部、党小组、团支部为主导带领同学们向党组织靠拢。充分发挥学生党员的模范带头作用。在团支部工作中，一方面要协助党支部做好推优入党工作，另一方面，还要做好团员思想教育工作。这主要包括：

1.组织同学们系统地学习党的理论知识，使同学们学习更系统和有方向。

2.组织党的理论知识竞赛，以起到督促同学们学习党的理论知识的作用。

3.请来党员为同学们讲解党和国家新出台的文件与政策，使同学们始终与党中央保持一致，增强政治责任感和使命感。

2015学风建设活动总结
班级学风建设目标100字 第八篇

第1篇：“学风建设年”活动总结

古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。全院各机构积极组织开展了“学风建设年”活动。 我们也开展了各式各样活动让同学们在行动中改变自己的言行，共同建设我们学习的良好氛围而出份力，用自己得行动渲染周围的人。

1 2月29日晚上7：00在机械楼310“学风建设年”活动启动仪式。在我班胜利召开；辅导员、班主任和08级数控高专4班全体同学共同见证此刻。 我们在响应学院的号召下，我们还制定了以下几点作为我们的目标；

一、我们要秉承“知行合一，始于至善”的校训，树立正确的学习观、成才观，努力做一个有理想、有作为的人，一个与时俱进的现代社会需要的人才。

二、要养成良好的学习习惯，端正学习态度。要刻苦钻研，积极进取，做到不旷课，不迟到，不早退，不溺网，严格遵守学校的各项规章制度，用我们的实际行动促成校园良好学习风气的形成。

三、要树立“诚信是立身之本”的观念，做到自尊、自爱、自省、自警。在学习和考试的过程中自我激励，自我监督，诚信应考，展示我们大学生的真我风采。

四、要学会学习，学会思考。杨叔子院士说过，学习需要思考，思考使学习与实践结合而交融。我们每一名学生要努力掌握学习的方法，要在学习中深入思考，理论联系实际，不断提升就业竞争力。

五、要树立“学风建设，从我做起”的意识，积极参与学校的学风建设活动，从自身做起，从严要求，做一名符合时代要求的高级应用型人才。

2、开展“做一名合格的大学生”主题班会活动

（1）时间：2015年3月10日

（2）形式：各班的本次“主题班会”采取座谈或演讲的方式

（3）内容：通过以上方式让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的责任，沉迷网络是谁的责任”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。

3“网络使用应有度，科学合理才健康”主题宣传活动

（1）时间：2015年5月21日

（2）地点：机械楼310

（3）形式：案例解读；主题签名。

对学风现状进行深入分析，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力克服和纠正存在的不良现象。 学风建设月渐进尾声，但是学风建设仍会继续并长期保持下去.在参加了学风建设活动之后，对自己今后如何正确的学习和选择就业都有了明确的计划。

总而言之,良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以,只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习,团结进步,健康向上的良好班风,学校的学风建设才能上水平,让我们共同关注班级学风建设。

第2篇：学风建设月活动总结

自学院开展学风建设月活动以来，城环系学工办、团总支，高度重视，召开系学工办会议，精心筹划，制定方案，开拓创新，把学风建设月活动落到了实处。通过一个多月的实践，圆满完成学风建设月活动方案的各项日程安排，开展了丰富多彩、独具特色的活动。取得一定成果，总结如下：

一、目标明确、措施得力

系里成立系学风建设领导小组，由刘亚男老师任组长。针对当前我系学风上存在的突出问题，采取有效措施，以制度建设和强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动为载体，以树立勤奋、严谨、求实、创新的良好学风为切入点，引导学生热爱专业，端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量。活动中措施得力，学生党员和学生干部在学风建设月活动中充分发挥积极带头和骨干作用，模范遵守学院制定的各项规章制度，明确自己的带头作用。系团总支、学生会，负责检查早晚自习、寝室情况等，及时发现问题，从而有针对性地加以解决。

二、 开展独具特色的校园文化活动

1.大力做好宣传活动

为了配合学校的学风建设月宣传活动，营造良好的氛围。系学工办主任刘老师在11月3号召开各年级班长会议，传达院系学风建设月活动方案和精神，对各班级提出要求。要求各班分别召开主题班会进行宣传，围绕系学风建设月计划，制定本班学风建设月活动计划，在11月6日前上交学工办。鼓励各班级开展有特色有创意的学风建设月活动。

结合近期科学发展观的学习实践活动，要求党员要积极关注学风建设月活动，主动参与到各项活动中来，特别是担任助理班主任的学生党员要积极指导班级开展活动。党员在学风建设月中要发挥先进模范作用。

团总支召开学生干部会议，要求全体学生干部要提高意识，带头做好各项工作，学生会各部门围绕学风建设月计划开展有关活动。

2. 根据不同年级制定建设活动计划

加强学生上课出勤管理力度

除了学生处组织学生会对每个班级进行考勤外，每位辅导员班主任都做到了每节课都下教室检查考勤，对于迟到的学生、带早餐的学生进行批评教育。消除旷课和赤道现象，提高早投卡、晨读与晚自习出勤率，降低宿舍不合格率。

开展学习经验交流会

以“相互学习，相互帮助，共同进步”为主题，通过本次活动，联谊双方的学生增进了友谊，促进交流，学习了彼此的长处，并认识到了自身的不足，从以前闭门做自己的活动，到开放地学习其他专业的活动经验和学习方法，是一次很有意义的活动。

以诚信为主题的班会活动

为提高学生四级通过率，每个班级都举办一次四六级考试动员，安排四六级高分通过的学生做学习经验介绍，班主任对去年所管班级的英语四级的通过率情况做出分析。同时，结合期中考试进行动员教育。

开展《近年就业形势与发展》讲座

在高年级学生中积极开展了考研、考证有关常识宣传，引导学生明确的学习目标和生涯规划，并联系某人力资源公司在我系开展就业指导三次，为我系学生进行了简历制作、求职礼仪、形象气质、求职自信心等方面的指导，每位与会的同学都认为讲座具体详细，很有操作性，使自己的应聘技巧得到了提高受益匪浅。

参观人才市场

组织学生参观人才市场，加强就业观念指导。参观活动后各班由班长又组织召开一次“社会实践动员”主题班会课，引导学生合理设计自己的职业生涯。根据自己的特点，做好职业生涯规划，科学合理安排好时间，切实加强自我约束。

3．班级活动的实施

英语角的建设

一年级新生各班级建设英语学习角，效果良好。每一个英语角都经过班级同学的精心策划、制作和更新，供班级的学生阅读背诵，调动了学习的积极性，增强了趣味性，给班级的空白墙面增加了一道美丽的风景，也营造了英语学习的气氛，同时优秀的英语角班级赢得了比赛的奖项，为班级争得荣誉。

召开 “网络与学习”主题班会

通过召开主题班会活动，同学们反响强烈，踊跃发言，杜绝旷课现象，克服一切困难，拒绝网络游戏，努力学习。同时，学工办要求广大同学端正学习态度，珍惜学习时光，要求各位同学一定要将网络学习方式与书本学习相结合，与学生文明习惯养成相结合，保证学风建设活动顺利进行，并以期中考试为契机，教育学生如何劳逸结合的高效复习。

举行班级手抄报比赛

班级的手抄报制作，把班级的学风建设的风采都展现了出来，各班级都精心绘制了手抄报，有手抄的，有剪贴的，有时事、经典寓言、班级同学学习语录，把各班的风采都展现出来，给学风建设大力的推动。

班级的博客建设，体现了专业特点，班级特点，并开展了一系列班级博客评比活动，丰富了班级文化生活，增进了同学们之间的友谊。

4.加强宿舍管理

以宿舍为基地，发挥宿舍建设在学风建设中的重要作用，把宿舍卫生和文化相结合，开展系文明宿舍评比、展示等活动，为学生们充分展示自己的特长提供了舞台；另外对宿舍的违章电器进行了数次的清缴，收缴了一些大功率电吹风、电水壶和劣质拖线板，杜绝了火灾隐患，为宿舍安全奠定了基础。

6.完善学生党员担任助理班主任制度

我系为加强学生管理，发挥高年级学生党员的核心作用，加强低年级入党积极分子培养工作，连续几年实行学生党员担任助理班主任制度。这样即增加了学生管理的力量，也有利于学生党员先锋模范作用的发挥。

第3篇：学风建设活动总结范文

经过了一个月的学习，我院关于深入开展“强化学生规范、促进管理创优”学风建设活动已圆满结束。在这次活动中，我们07公管班根据院系学风建设的总体要求，认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神，更进一步地加强了我班学风建设，积极发挥了学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到了实处，抓出了成效，并成功创建了学习型班级和学习型寝室。现对本学期我班学风建设情况做出以下总结：

一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题，清楚地认识到：学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和积极影响，培养了我们的集体主义意识、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。

二、考勤工作做得很好，出勤率达到100%。在开展活动的这段时间里，我班同学做到了课前10分钟到教室。很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批评或警告。同学们相互帮助，努力学习，学习积极性有了很大的提高，班级的学习气氛也得到了很大的改善，我相信我们班同学可以继续保持这份学习的热情，继续保持这样一个状态。

三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源，接受书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。我们提倡以宿舍为单位集体自习，互相监督和提高。此外，我班还逐步形成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去！我们相信，团结就是力量，在大家的共同努力下，我们07公管班将会更加优秀！

四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作，积极申报学生科研课题，培养了自身的科研能力，在班级里营造了很浓厚的学术氛围。之前已经申报学生科研课题的同学也在专任教师的指导下认真完成了各自的科研课题，精品不断、成果颇多。在这些科研课题立项中获得的知识积累和取得的成绩对于他们以后的工作或是学习都会有很大的帮助和影响。

五、积极开展学生实践活动。例如，我班同学在班主任杨老师的带领下，到徐州社会和劳动保障局参观，深入学习了《社会保障学》的相关知识；在学习《文化事业管理》和《体育事业管理》这两门课之后，我们也参观走访相应的文化体育机构和富有徐州文化内涵的景点建筑；在上完《物业管理》这门课以后，陈国联老师带领我们班级提到泉山校区参观二十一世纪大楼，学习相关的物业管理知识。通过这些实践，我们做到了理论与实际的很好结合，这些都使我们对课本知识有了更加深刻的认识和理解。

六、建立了优秀学风宿舍、优秀学风个人的评选制度。我们公平公正地评选出了优秀集体和个人，激励大家相互学习、共同进步。

2014先进班集体演讲稿
班级学风建设目标100字 第九篇

第1篇：我班如何争创‘先进班集体’主题班会”总结

法学1班荣获“全国先进班集体”之际，我院团委抓住有利时机在全院所有班级中举办一次“我班如何争创先进班集体”主题班会，绝大部分班级都能按要求组织同学展开讨论，在班主任们的引导下，同学们畅所欲言，纷纷为创建先进班集体献计献策。在此基础上，院团委以“我班如何争创先进班集体”为主题召开了班干部交流会，进一步交流经验，共享班级建设成果。现将同学和学生干部们关于“我班如何争创建‘先进班集体’主题班会”的发言总结如下：

一、优良的班风和学风是先进班集体的关键。

同学们认为，创建先进班集体，班级成员综合素质、班风、学风是关键的，因此班级全体成员应做到：模范遵守和执行校纪校规；刻苦学习专业知识，提高学习能力和实践能力；勤奋学习英语，提高班级四级通过率；积极参与各种社会实践活动，培养适应能力和竞争能力。

二、优秀的班级干部是先进班集体的保证。

同学们认为，班级干部是带动全班同学建设先进班集体的领导集体和骨干力量，因此班级干部应做到：具有较高的政治觉悟，时刻与党保持高度一致；具有较强的学习能力、领导能力和合作能力；具有较强的服务能力，工作认真负责、大胆创新；敢抓敢干，做事公开透明、作风正派。

三、班级凝聚力是先进班集体的前提。

在全院20多个班级的讨论中，一致认为争创先进班集体是全班同学的共同目标，增强班级成员集体观念、增强班级凝聚力对争创先进班集体的非常重要。此因，班集体应做到：发挥班委组织职能，组织同学开展各类学术、学习类活动，营造学习氛围；组织开展各类文体活动，通过内容丰富，形式多样的集体活动来增进成员间的交流和友谊；引导班级成员培养主人翁意识，培养成员的集体意识，调动班级成员的积极性，从思想上团结全体成员。

四、学院的指导和帮助是先进班集体的必备条件。

同学们认为，先进班集体固然需要各个班集体自主地开展各种学习、学术和文体类活动，但建设班级过程中往往会遇到各种各样的困难，因而学院给予的指导和帮助是非常重要的，这样既可以保证各班级的建设沿着一个科学、健康的轨道前进，又可以减少工作的阻力，使得各班级建设工作更为科学有效的开展。

以上总结请各位同学、学生干部遵照执行，促进班级班风和学风建设，提高个人综合素质和能力，为促进学院又好又快发展做出应有的贡献。

第2篇：先进班级的申报材料

本班是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活泼、聪明是我们的最大特点。“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”是我们的班级宗旨；“时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感、科技面前求知感“是我们的班训。班训和宗旨时刻督促、勉励我们全体同学不断进取，争先创优。

班级风气健康向上

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。

这个学期，我校就要迎来本科评估。我们要以正确的态度，对待这次本科评估，发扬团结协作、艰苦奋斗、开拓创新的顽强精神，树立人人都是评估对象，人人都是建设者，主动参与，奉献的意识。以埋头苦干的工作作风，作一流学生、创一流成绩的雄心斗志。树立“校兴我荣、校衰我耻”的大局意识，奋发向上的精神风貌，再接再厉，为学校各项工作取得新的优异的成绩而努力。统一思想，认清形势，以积极主动地迎接挑战，为争优保良的目标而努力。

班级凝聚力强

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。从入学军训至今天，我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，军训、运动会、主题班会、青年志愿者活动、各类班际球赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将0004351班视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。

足球赛就是一个很好的例子，虽然我班实力不强，但是上至老师、队员，下至拉拉队、后勤人员，无不全力以赴，奋力拼搏。场上队员们挥洒汗水，场下的拉拉队员们也同样是汗流满面，大家高呼口号。在许多场比赛中，我们尽管输了球，但是绝大多数同学始终在场加油鼓劲，直到球赛结束才与队员们一起离开。可以说，比赛的结果对我们来说已经不重要了，重要的是这已成为了我们班强大凝聚力的重要体现。

上学期刚开学没多久，我们的周围却蒙上了一片暗淡的色彩，一位“不速之客”SARS的到来，打乱了我们每一个人的生活。在抗“非典”的这段日子里，“珍爱生命，关爱他人”的浪潮此伏彼起，瘟疫的恶魔隔绝了我们的肉体，却加强了我们心灵的联系。

同学们的综合素质高

同学们的综合素质高，也是班级工作开展卓有成效的重要原因。同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。

学生学习兴趣高,学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。一方面是由于同学们起点较高，总体学习能力较强，另一方面,也与同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。

学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

丰富的集体生活

在班级的集体生活方面，我们坚持以团支部为核心举行各种活动：一方面，及时传达学校的有关精神，动员同学积极参加学校组织的各种活动；另一方面，过好全班同学的团组织生活，不定期的开一些团员大会，就班内出现的各种问题首先及时组织班委开会商量有效的解决方法，然后在大会上对全体团员进行说明，如果有对我们的决定存在异议的也可以提出来继续讨论。总之，我们尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。

政治思想

在党员发展方面，始终是我们团支部的一个工作重点。一方面，不定时开团员大会，对同学们介绍中国共产党的基础知识以及我党的光荣历史，介绍一些新近的中共党员的光辉事迹，使他们能够切身体会到党的伟大，由此产生对于中国共产党的崇敬之情以及迫切加入的愿望；另一方面，积极配合学校做好推优入党的工作。我们知道：中国共产党，是工人阶级先锋队组织。因此，每一位能够加入中国共产党最终成为一名合格党员的人，就一定要是先进的，在各个方面都能够起到带头作用的人。那么我们学生呢？首先就要达到优秀团员的标准，他一定要在学习上能够下苦功、时刻记住自己是这个班级的一员，自己有义务为她争光，并且对于入党要有一个正确客观的态度，并能通过自己的努力不断完善自己。我们就以此为考核标准，如果有十分合适的对象，自己的入党愿望也十分的强烈，我们就会适时向党提出申请，以此来不断为党输送新鲜血液，增强党的战斗力！

我班现有正式党员2人，预备党员2人。

进步无止境

我们3年来所取得的成绩是令人瞩目的，2次被评为市级优秀班级体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。当然，0004351毕竟是年轻的，总有一些不成熟和不够完善的地方，一方面，我们要积极严肃的开展批评和自我批评，毫不避讳地面对我们的问题；另一方面，我们会满怀希望与激情，加强老师、学生干部、普通同学之间的协作，努力改进我们的不足。

进步无止境，同学们仍需努力。这是我们对过去取得的成绩的认识，也是对我们今后工作提出的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，0004351班必会走向更加灿烂美好的明天。

第3篇：进班级体申请

尊敬的各级领导、老师：

计算机学院计算机科学与技术专业09级优创0901班正式申请先进班级体荣誉称号。

优创0901班是沈阳化工大学计算机科学与技术学院计算机科学与技术专业的第六届本科生优创班，现任辅导员是计算机科学与技术学院张健老师，专职班主任是网络教研室王军老师。入学一年来，在学校、学院领导、教师及师哥师姐们的辛勤指导下，为我们的腾飞插上了自由飞翔的翅膀，班级也因此而取得了令人瞩目的成绩。经过大一这一学年，班级整体水平迅速提高，现在，展现在您面前的是一个思想积极上进，学习气氛浓厚，生活健康团结，文艺活动多姿多彩，班级特色鲜明、充满活力的班集体。

班级共有30名同学，来自全国各地。男生25名，女生5人。其中有入党积极分子10名，入学一年来，全班同学相互学习，相互促进，积极参加学校的实践活动！以下是我们入学一年来的班级概况。

一、团支部工作总结

优创0901班团支部积极落实团委、院团委下达的各项指示、任务，认真贯彻各级党团会议精神，全心全意服务同学，维护同学切身利益，配合班委会做好各项班级工作，充分调动同学积极性，维护班级同学团结，树立优良团风、班风、学风，增强班级凝聚力。在深入贯彻团委的方针政策和工作指示，积极开展各项团委活动，配合班委搞好班级工作的同时。通过团干、班干部在团风建设、学风建设、队伍建设等方面取得显著成绩，在全院乃至全校产生了影响，同时班委也起到了带头作用，课堂上班委经常与任课老师联系，积极向任课老师反映同学们对教学的意见，配合老师一道完成教学任务。此外，在一些活动中，班级干部主动承担责任，并带领同学积极完成。

二、认真执行学生守则和学校有关规定

我班同学在院系的各项检查中没有出现被处罚现象，如学生会进行的早操出勤检查，晚自习出勤情况，宿舍的卫生检查都取得了令人满意的成绩。同时，班风正，没有出现过打架、抽烟、逃寝等不良现象。

三、班级学习成绩总结

在班级同学之间形成了浓厚的学习氛围和良好的学习风气中，我班在上一年的学习中，取得了不小的进步和丰硕的成果。班级同学参加全国大学生四级也取得了好成绩，作为非英语专业的学生，很多同学取得看优异的成绩，同学四级通过率82%，四级通过了的同学全部报名参加了今年的六级考试。在期末考试中也取得了较优秀的成绩。一等奖学金一名，平均绩点4.59，二等奖学金3名，五等奖学金5名，平均成绩居专业第一，另外获得学习奖学金同为专业第一。而且全班同学体育达标成绩达100%，这些都是值得骄傲的成绩。

四、丰富课余生活，开展特色活动

1.创建班级博客

班级博客记录班级发生的点滴，从班会到一些公益活动及出游活动，让每个同学都能忆起我们走过的每个点滴。同时也记载着一些优秀的文章来丰富同学们的阅读量，还有同学们可以通过班级博客来表达自己的心情，展示自己的才华。通过这样一种方式来相互沟通，促进同学之间的友谊。

2.参加“acm”比赛

作为计算机专业的学生，学院开展了一些相关的比赛。班级同学积极参加，并且有很多同学已经加入院队。同时在假期他们利用假期时间在学校培训，放弃回家的机会。

第4篇：帼建功先进集体事迹材料

**区检察院现有在编干警职工55人，其中女检察干警职工16人，占29%。在**这片美丽的热土上，她们用火一般的热情，在平凡的的检察岗位上，忠实履行法律监督的职责，诠释着公平正义、执法为民的宗旨,她们用扎实的业绩展现了当代女检察官的飒爽英姿和靓丽风采。

——她们是公平正义的守护者

她们立足本职、忠于职守、爱岗敬业，充分发挥检察职能，为维护**经济社会稳定，构建和谐**做出了积极的贡献。年，侦查监督科2名女检察官办理各类审查逮捕案件141件227人，均在法定期限内审结；公诉科3名女检察官办理各类刑事案件108件157人，占办案总数的45%，所办案件均未出现判无罪的情况。民事行政检察科2名女检察官受理各类民事行政申诉案件线索11件，立案9件，提请抗诉2件，建议提请抗诉7件，办理法律监督调查案件2件，并积极做好息诉服判工作。综合部门6名女检察官积极为办案服务，为办案工作解决后顾之忧，提供了坚实有力的后勤保障。在办案的同时，她们积极宣传法制，以案释法，共撰写宣传、信息、调研等各类材料500余篇，实现了办案的法律效果、政治效果和社会效果有机统一。

——她们是柔情满怀的执法者

她们满怀“关爱心、母亲心、正义心”，始终关注社会和谐进步，在维护妇女儿童权益、促进青少年健康成长等方面发挥了积极作用。院妇委会被评为“全市先进妇联组织”。女检察官们充分发挥女性优势，成立了未成年人案件办案组，进一步完善未成年人犯罪案件的办案方式，建立健全未成年人刑事案件办理制度。年，女检察官办理未成年人案件37人，全面落实未成年人合法权益告知制度，并有效利用讯问和法庭教育对未成年人进行教育、感化和挽救。如在办理姜某等人抢劫案的过程中，针对肖某、陈某系在校学生，在共同犯罪中系从犯，犯案后认罪态度较好等情况，决定对肖某、陈某实行6个月的考察，要求其每月上交一次书面汇报，促使其进一步悔过自新。考察期满后，女检察官又深入学校了解他们在考察期内的实际表现后，对其依法作出了相对不起诉处理，使其重归健康成长道路。同时，在办案过程中，女检察官对未成年被害人也给予特别关注，将人性化关怀延伸到案件外。如在办理望某某xx案、屈某某xx案中，两名被害人均系未成年人，一方面女检察官严把事实关和证据关，另一方面主动与被害人交流，鼓励其以积极的心态面对未来的生活，并做好其家长的思想工作，为其营造宽松的成长环境。在公诉科女检察官们共同努力下，公诉科先后荣获“宜昌市优秀青少年维权岗”、“全省优秀青少年维权岗”等光荣称号。

——她们是充满爱心的奉献者

女检察官们积极响应区妇儿工委号召，自觉把关爱弱势群体融入检察工作，形成帮扶困难妇女儿童的良好氛围。自XX年以来，全院女干警集体担当一名单亲儿童的“爱心妈妈”，定期看望慰问，以精神鼓励、物质帮助等方式使其重新感受母爱。同时，女检察官们还主动联系帮扶了一个困难小女孩。她的父亲因涉嫌滥伐林木罪被**区法院判处有期徒刑，家中仅剩下患有精神病的母亲。经办案的女检察官与当地政府沟通、协调，小女孩的母亲被送往当地福利院，小女孩也免费就读于**区雾渡河镇中心小学。当检察官“妈妈”去看望小女孩时，她的脸上露出了久违的笑容，检察官“妈妈”们也露出了欣慰的笑容。

——她们是争先创优的佼佼者

在**区检察院党组的高度重视、教育和培养下，她们刻苦学习，锐意进取，开拓创新，在工作和学习中彰显着自己的价值追求。一分耕耘，一分收获，女检察官们勤奋的工作得到了各级领导和部门的充分肯定。3人当选为区党代表和区政协委员，8人担任副科长以上职务（其中党组成员1名，副科级3名），4人任主诉、主办检察官。近三年来，在领导的关心和同事的支持下，女检察官们在各自的岗位上尽显风采，涌现了一批先进典型，有25人（次）受到各级表彰。如公诉科副科长杨**同志先后荣获**区“优秀女性人才”、全市“三八”红旗手、全市“优秀公诉人”、全市“十佳检察官”和全省“先进检察官”等光荣称号。

为了心中永恒的追求，为了**检察事业的发展，**女检察官们用忠诚和青春诠释着公平正义，用心血和汗水谱写着和谐乐章，这群**检花正绽放着最美丽的芬芳。

第5篇：我是集体主人翁

“哈哈——”阵阵欢声笑语从球场上传来，个个矫健的身影在球场上徘徊，弥漫着快乐的淡雅清香。

“铃——”清脆悦耳的下课铃使大家都意犹未尽地看了一眼球，随手把它扔在地上，扬长而去。看着这满操场的球，我的心中不禁敲起了小鼓：这么多球躺在地上，多我一个也没关系吧！想到这，我不屑地一扬手臂，把球随手一扔，刚要离去，一个弱小的身影似一根无形的线拉住了我的双腿，是王明！

只见他佝偻着腰，伸出手臂向篮球们抓去，清凉的风儿吹起他单薄的衣衫，显得格外弱小。抱着那个球，他缓缓向球筐走去，一丢，球儿们便回了家。他又向操场跑去，依然是那么枯燥的动作……他的动作越来越熟练，一个个小问号也如爬山虎般蔓延了我的心：王明他干什么呀？怎么这么傻呀？大家都不做的事他做，干嘛冒这个傻气呀！想到这儿，我耸了耸肩，转身离去。

刚进教室，老师的一句话便如一把重锤敲击着我的心：“同学们，我想表扬王明，当同学们把球乱丢时是他主动捡球。”老是

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