小学教导处工作计划3篇

导读：　　　教导处，是进行教学指导、组织教学研究、负责教学后勤服务的管理机构 负责学校的日常事务,如管理学生档案，安排教师及领导的日程,编排 ...

　　教导处，是进行教学指导、组织教学研究、负责教学后勤服务的管理机构.负责学校的日常事务,如管理学生档案，安排教师及领导的日程,编排课程表等等。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了小学教导处工作计划3篇，希望对你有帮助。

　　小学教导处工作计划篇1

　　一、指导思想

　　本学期，学校教导处以永嘉县教育局教科研和教师教育工作计划精神为指导，结合我校教育工作实际，立足课堂教学，以“促进有效学习”的课堂变革项目为重点，以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手，以“备课改进、生本课堂”二项研究项目组为载体，开拓创新，务实求进，深入推进教育教学综合改革，以稳步提高教学质量为中心，加强教学常规管理：解决教学和教研中的现实问题，努力实现“轻负担高质量”的目标，促进学校教育的均衡发展，实现教学工作的新跨越。

　　二、工作重点

　　1.继续打好生本教学这张牌，使全体老师转变教学观念，渗透生本教育理念，改进教学方法，培养学生自主学习能力，提高学生综合素质，让每个学生都得到最大程度的发展。

　　2.扎扎实实开展教研组活动，加强各学科教学的管理，牢固树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的步步落实。

　　3.借助与城东小学校际交流的平台，通过多种渠道同先进学校进行校际

　　合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校教师教学能力和教科研水平的提高。

　　4. 借助我校是永嘉县“促进有效学习”课堂变革试点项目联盟校之一的挈机，促进我校课堂教学改革。

　　三、具体措施：

　　(一)继续加强生本教育的理论学习，促进我校课堂教学改革

　　1.要组织全体教师学习生本教育的教学理念，不断更新理念，转变思想，改进学生的学业评价方法、内容等做认真的、切实实际的思考与实践。每位教师要认真阅读各种各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教育教学理念。

　　2.学校将继续派出教师去参加生本教育的培训，真正体现全员培训。

　　3.开展生本教学学习交流活动。各教研组要以生本教育为教学主题展开探究，积极参加各级各类有关生本教育的教育教学活动，促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。

　　(二)围绕课改校的实践，进一步开展有效教学研究活动，增强校本研究的力度。

　　1.本学期，学校将继续围绕闲聊式教研的方式，要求教师“多讨论、多积累、多评课、多反思、多想办法、多撰写论文、多总结经验”，使本校特色课程成为学校的一大亮点，使教师在教研中得到更多的发展。

　　2.加强教研活动课堂监控，做到有检查，有记录，有反馈总结，使活动不断提升。

　　3.要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。

　　(三)抓常规，确保规范教学，力争轻负提质。

　　1.加强教师队伍建设，提高教师业务素质。

　　通过学习先进的教育理念，掌握现代化的教学理念和技术，潜心钻研教学业务，切实提高教育教学实效，达到“减负增效”。要求教师努力做到“五精心”：(1)精心研究教材和学生特点(2)精心设计教案，特别是精心设计课堂练习和课后练习，期末上交精品教案一个，里机包括教案、课件及教学反思。(3)精心上课，调动学生学习积累性，自主性。(4)精心批发作业和辅导“学困生”。期初制定学困生辅导计划，期末做好学困生辅导总结。(5)精心指导和组织学生进行各种实验操作和综合实践活动。

　　2.严格执行国家课程计划，落实“三项规定”。

　　执行课程计划，按国家规定的有关教学要求，真正保证不增加学生学习负担，为此，我们坚决落实“三项规定”：(1)丰富校园生活，开放并加强学校图书馆、班级图书角建设，开展丰富多彩的社团活动，促进学生身心发展。(2)规范办学行为。(3)不搞有偿家教。本学期教导处将不定期随机抽查检查各班上课情况，看是否严格按课表上课，是否及时教学等，杜绝随意调课或无人上课现象，并做好记录情况，与教师进行反馈。

　　3.严格学籍管理，逐步健全学籍管理制度。

　　学生转学、休学严格按市、县文件精神办理，学籍表格要填写准确，建档完整，进一步实施学籍管理的网络化。

　　4.严格控制作业量，减轻学生作业负担。

　　根据各年级学生的特点，按照上级文件的减负精神，我们在教学中严格控制学生的作业量和作业时间，提倡布置活动性、实践性的作业，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量控制在一小时之内，平时布置作业要求做到三不准：不准留惩罚性作业;不准留过量作业及重复作业;不准不批作业。

　　5.严格控制在校时间，留给学生自我发展空间

　　学校严格控制学生在校时间。在校时间内组织学生开展丰富多彩的活动，本学期将结合晨会、社团活动、经典诵读活动、过关等平台为学生提供锻炼意志、培养能力、提高兴趣的舞台，促使学生全面发展。

　　(四)强化教育教学管理和监控，着力提高教学效益。

　　1.强化教学常规的检查、督促、激励制度，在教学活动的各个环节中更好地落实常规。本学期，教导处将进行定期或不定期的检查教案、作业等。

　　2.加强集体备课力度，积极探索集体备课新渠道。这学期，我们提倡集中备课与分散备课相结合，由备课组长牵头，实行“集体探讨，分头备课，集体研究”的作法，突出体现每课时教师要教什么，学生要学什么，怎样学的目的，积极有效提高教学质量。

　　3.完善教育评价体质，建立质量监控机制，要把评价改革作为课改的突破口，努力构建促进学生成长、教师发展和学校教育质量不断提高的教育评价体系，突出发展性和过程性评价，形成促进学校快速发展的良性评价机制。学校定期对各年级、各学科进行教学质量调研，对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进行跟踪调研，强化薄弱学科的教学研究。

　　4.课堂采用集中调研和分学科调研的方式，本学期预设4月初对一年级开展行规调研，利用不同时间段开展分学科调研。

　　(五)扎实开展教研活动，提升我校教师科研水平。

　　1.把教研工作纳入学校常规管理，使教研工作走向制度化、规范化和科学化的轨道。努力提高校本教研活动的针对性和实效性。活动要求有解决问题的初步设想、有活动实效。立足课堂教学，以教学研究为主线，以课题实践为突破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，推动校本教研，力争在理论上及实践上取得一定突破，形成自己的教改特色。

　　如相继开展“课堂学习诊断”活动。邀请学科教学或研究专家深入课堂，运用一定的课堂观察技术，帮助教师发现影响学生有效学习的因素与教学问题，通过改进教育教学行为，促进学生有效学习。

　　组织“促进有效学习”系列赛事。借永嘉县教师发展中心决定举办2015年中小学“促进有效学习”课堂变革实验优秀成果评比活动的东风，各学段学科结合课堂变革试点项目研究与推进工作，整合各类科研训活动与评比，有序策划、开展以“促进有效学习”为主题的课堂教学评比、各学段各学科常态课的典型课例(案例)、学案、教学视频等学习资源征集;激发课堂教学变革学校的积极性和创造性，促进教师专业发展，加快课堂变革的进程。

　　2.借助与城东小学教学联谊的机会，通过多种渠道同先进学校进行校际合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校教师教育教学能力和教科研水平的提高，促进交流;努力使本校教师的教学水平更上一个新的台阶。

　　(六)抓好其它工作

　　1.继续加强学生的心理健康教育，特别要注意学生的青春期的教育，坚持组织学生每天体育锻炼一小时，积极组织学生开展各项有益的活动。

　　2.努力拓宽学校的宣传渠道。每周的工作安排和重要的教育教学活动以及师生所取得的成绩等重要资讯，都将及时通过校园网及宣传栏对外公布，让广大师生、家长了解各方面的教育教学情况，起到宣传学校的作用。

　　小学教导处工作计划篇2

　　一、工作思路

　　继续坚持以课改为中心，依据市教科院、区教研室工作要点，结合我校教育教学实际，深入贯彻落实课程改革理念，以指导、管理、服务为重点，继续推进各学科教研组的集体备课活动，开展有针对性的订单式研训，以有效地促进我校教师的专业化发展和学生能力及素养的培养。

　　二、主要工作

　　1.大力推进集体备课活动。以市、区级骨干教师为依托，集体备课组进行教材研究，帮助教师进一步解读课标和教材、研究教法和学法。由集体备课组长分配备课任务，确定备课形式，检查指导教案设计，结合校情和学科的真实教研需求开展订单式研修。

　　2.将“推门听课”和“全员大练兵”活动相结合，以提高课堂学习效率为目标，通过“展示课”、“研讨课”等形式，加大课堂教学研究的力度，发挥学校“学科指导组”作用，深入教学一线，了解教师的教学情况。

　　3.认真组织教师参加各级各类教学评优活动，各学科做好参加市青年教师教

　　学大赛的选手选拔、推荐工作。开展“共读一本好书”活动，通过读书活动，激

　　发教师对教育教学工作的思考，提升教师的专业素养。

　　4.以教科研为抓手，促进教师深化教学理念、优化教学手段、运用教学方法、展示教学技巧、提升教学质量。加强学科课题研究的指导和成果推广工作。针对部分已立项和在研课题进行过程性指导，推广并分享课题研究成果。

　　5.积极探索信息技术手段与课堂教学融合的途径，加强教师对教学新技术

　　“翻转课堂”的学习，充分利用互联网，尝试应用到教学中,提高课堂教学效益。

　　引导教师关注安徽省基础教育资源平台、安徽省小语微信公众号“徽派语文”，

　　分享全省优质教研资源。

　　6.充分发挥教学质量监测对教学评价的引导作用。把握命题方向，提升课堂教学的实效性，逐步实现“轻负高质”的课堂教学。

　　7.加强对综合实践活动、艺术、体育与健康等课程实施的研究，明确各学段课程实施的有效方式。注重特色展示，高效开展学校大课间活动。

　　8.语言文字工作常抓不懈，努力做到普通话进课堂，让普通话真正成为师生的交际用语。

　　xx市师范附小2015-2016学年度第二学期教导处工作具体安排

　　准备周 2.18—2.21

　　1.做好学生报到，新教材发放、课程表设置等系列开学工作。

　　第一周 2.22—2.26

　　1.区小学语文、数学学期教研工作会议暨区校际教研共同学期工作会议。(2.26下午2:30 xx路四小)

　　2.音乐开学工作会议：布置新学期研究工作、颁发微课获奖证书、观看省级赛课视频并讲评。(2.25上午xx路二小报告厅)

　　3.新学期美术集体备课。(2.26 xx路三小)

　　4.教导处工作例会。

　　5.制定各学科教学计划，爱心小站计划、班级推普活动计划、班级读书活动方案、课外活动计划等。

　　6.召开各年级各学科教研组长工作例会。(2.24下午)

　　第二周 2.29—3.4

　　1.花山区小学英语教研工作会议、“师带徒”活动。(3.1下午2:30 xx路二小)

　　2.布置本学期体育教研工作。(3.3 xx花园小学)

　　3.美术教学体会点滴谈(主讲：余海平、崔凤菊)。(3.4 师范附小)

　　4.资源平台及技术培训。(3.4 红星中学)

　　5.综合实践活动教研工作会议，教师培训。(3.4 xx路四小)

　　第三周 3.7—3.11

　　1.市中小学教学质量监测。(3.9—3.10)

　　2.上海牛津教材培训会。(3月上旬 xx小学)

　　3.开展思品专题调研活动。

　　4.中小学综合实践活动任课教师情况调查。(3.11)

　　5.校常态教学调研，开展随堂听课。

　　6.进一步规范、明确电子备课的要求，完善教学反思制度。

　　7.教师备课、作业批改检查。

　　第四周 3.14—3.18

　　1.市小学语文教学视导暨“三名”工作室联盟活动。(当涂县新都小学)

　　2.市小学语文青年教师教学大赛“第一共同体”区级选拔。(3.15 全天 xx小学)

　　3.市小学数学互惠式教学研讨(一)。(3月中旬)

　　4.组织参加全省小学英语优质课观摩研讨会。(3月中旬)

　　5.小学生广播操培训(之一)。(3.17 xx小学)

　　6.组织教师参加电教馆七项作品评比。

　　第五周 3.21—3.25

　　1.市小学语文学科带头人、骨干教师展示课。(3.24)

　　2.市小学数学常态教学指导(一)。(3月下旬)

　　3.市小学数学优质课评比区级选拔。(3月下旬)

　　4.英语互惠研讨。(3月下旬)

　　5.农村小学体育研讨：培养身体活动的正确姿势。(3.24博望中心学校 长流小学)

　　6.Scratch系列讲座。

　　7.市教科研总结表彰会。

　　8.各学科开展集体备课。

　　第六周 3.28—4.1

　　1.武术操培训(之二)。(3.31 xx小学)

　　2.中小学生美术创作研讨。(4.1 xx路四小)

　　3.信息学科互惠教研。(4.1)

　　4.综合实践活动课堂教学实例研究—“如何用好教材”。(4.1 xx小学)

　　5.唐翠兰市名班主任工作室课题开题。(3月底)

　　第七周 4.4—4.8

　　1.组织参加省小学语文校长论坛。

　　2.小学数学常态教学指导(二)。(4月上旬)

　　3.一年级跳绳研讨课。(4.7微山小学(采秣分校))

　　4.Scratch系列讲座。

　　5.教导处工作例会。

　　6.校常态教学调研，开展随堂听课。

　　第八周 4.11—4.15

　　1.市小学“千人百课”课堂教学研究周。(4.11—4.15)

　　2.中、小数学教学衔接及毕业班教学研讨会。(4.14上午 雨山区雨山实验学校)

　　3.组织参加省“清华英语”课题研讨会。(4月中旬)

　　4.花山区小学生篮球比赛。

　　5.校常态教学调研，开展随堂听课。

　　6.省级课题申报。

　　第九周 4.18—4.22

　　1.市小学数学常态教学指导(三)。(4月中旬)

　　2.省级小学数学论文评比选拔推荐。(4月份)

　　3.音乐集体备课。(4.21上午9:00)

　　4.召开教研组长工作会议。(10.30)

　　5.教师备课、作业批改检查。

　　6.师范附小“全员大练兵”活动。

　　7.各学科开展集体备课。

　　第十周 4.25—4.29

　　1.小学数学市名师工作室公开展示课。(4月下旬)

　　2.2016年市小学数学优质课评选。(4.25—4.27)

　　3.自主学习区级数学专题研讨。(4月下旬 东苑小学)

　　4.市级英语学科论文评选。(4.26)

　　5.布置合唱比赛等相关事宜暨名师专题讲座。(4月下旬)

　　6.低年级体育激发兴趣身体活动。(4.28 育才小学)

　　7.美术互惠教研——走进当涂。(4.29)

　　8.信息学科：互联网+技术讲座。(4.29 马外)

　　9.各年级教学质量检测。

　　10.师范附小“全员大练兵”活动。

　　11.校级春季田径运动会。

　　第十一周 5.2—5.6

　　1.市小学语文青年教师教学大赛。(5月上旬 师范附小)

　　2.市小学数学专题研讨：自主学习课堂的行动研究。(5.6上午 东苑小学)

　　3.xx市中小学合唱教学展演预赛。(5月上旬)

　　4.花山区小学生足球比赛。

　　5.美术互惠教研——走进博望。(5.6)

　　6.信息学科互惠教研。(5.6 师范附小)

　　7.Scratch系列讲座。

　　8.省、市级课题研究推进，将优秀的研究成果进行交流推广。

　　9.师范附小“全员大练兵”活动。

　　第十二周 5.9—5.13

　　1.市小学数学互惠式教学研讨(二)。(5月上旬)

　　2.小学英语常态教学指导。(5.13)

　　3.思品“法律护佑你我他”小论文评选。

　　4.教导处工作例会。

　　5.召开教研组长工作会议。

　　第十三周 5.16—5.20

　　1.市小学数学互惠式教学研讨(三)。(5月中旬)

　　2.xx市中小学合唱教学展演决赛。(5.19 二十二中)

　　3.小学主题：体育教学与现代信息技术的融合。(5.19 采秣小学)

　　4.第二十届中小学生美术作品比赛作品评选。(5.20)

　　5.组织思品省赛获奖教师送课到校活动。

　　6.各学科开展集体备课。

　　第十四周 5.23—5.27

　　1.小学语文教学视导暨“三名”工作室联盟活动。(师苑小学 含山)

　　2.英语单元整体教学设计课例研讨。(5.24 山南小学)

　　3.现代信息技术背景下体育教学模式的研讨理论课。(5.26 采秣小学)

　　4.庆祝建市六十周年全市少儿美术作品展。(5.27)

　　5.综合实践活动常态教学指导(小学)。(5.27 新都小学)

　　6.信息学科集体备课。

　　第十五周 5.30—6.3

　　1.区“第一共同体”小学语文青年教师教研沙龙。(6月上旬 实验小学)

　　2.区“第一共同体”小学语文教师“共读一本好书”活动。(6.3下午 和平楼小学)

　　3.市小学数学期末总复习指导、考试命题及试卷分析。

　　4.中学美术优质课评选(初中组)。(6.3 建中)

　　5.小学品德与生活(社会)教学反思案例的评比活动。

　　6.区县思品课堂教学联动、研讨。

　　7.Scratch系列讲座。

　　第十六周 6.6—6.10

　　1.组织参加安徽省小学语文青年教师教学大赛活动。(6月上旬)

　　2.英语教研工作结束会。(6月中旬)

　　3.体育舞蹈(健排舞)培训(之三)。(6.9 xx小学)

　　4.合肥市、滁州市、芜湖市、xx市互惠交流学校体育教学研讨活动。

　　5.中学美术优质课评选(高中组)。(6.10 安工大附中)

　　6.综合实践活动教学研讨会。(6.10 实验中学)

　　第十七周 6.13—6.17

　　1.三年级立定跳远研讨课。(6.16 师范附小)

　　2.教导处工作例会。

　　3.召开教研组长工作会议。

　　4.各学科集体备课进行活动总结。

　　第十八周 6.20—6.24

　　1.区小学语文期末教研工作会议暨区校际教研共同期末工作会议。(6月下旬)

　　2.省、市级课题研究推进，将优秀的研究成果进行交流推广。

　　第十九周 6.27—7.1

　　1.信息学科教学质量检测。

　　2.教师备课、作业批改检查。

　　3.召开教研组长、各课题主要负责人会议，布置假期教科研工作。

　　4.各教研组上交本学期工作总结、爱心小站等材料。

　　注：活动时间：上午8:00—11:30，下午2:00——5:00。

　　小学教导处工作计划篇3

　　指导思想

　　积极学习贯彻党的十八大精神，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以提升教育教学质量为核心，扎实狠抓教学常规管理，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现让学生学习更加主动，身心更加健康，才艺得到更好发展，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。

　　工作目标

　　1.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

　　2.加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

　　3.加强教研组建设，以集体备课为抓手，加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进课堂教学的有效性。

　　4. 做好毕业班教师和学生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量，全面提高教学质量，力争再创佳绩。

　　5. 进一步规范学籍管理工作。按上级主管部门的要求建全各项管理体制，规范学籍管理，严格操作程序，巩固学额，杜绝学生流失。

　　6.教导处协同德育处围绕学生行为习惯教育，开展多种活动，让学生在活动中受到教育。重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好育人环境的双层驱动效能。

　　主要工作措施

　　一、坚持以人为本，德育为先。

　　1.抓好德育课程实施(品德课和中队活动课)，充分发挥德育课程在学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，认真落实德育目标并渗透到各个教学环节之中;

　　2.开展各种德育实践活动，积极引导学生参加社会实践活动和社区公益活动;加强校园文化建设，充分发挥校园文化这一隐性教育功能;突出心理健康教育;认真贯彻执行《小学生守则》和学校制定的《学生在校一日常规》，重视养成教育，培养文明素养。

　　3.充分利用家校联系的功能。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。这学期加强家访的重点年级是六年级所有学生;其它年级重点是留守儿童、外来务工随迁人员子女、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学困生家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

　　二、关注学生幸福成长，创新育人模式。

　　“促进每一个学生的发展”这是新课程评价的核心理念。因此，要求学校、教师要尊重学生的个体差异，关注学生成长的过程，善于捕捉最佳的评价时机，实现以评价促发展、以评价激励人的目标。

　　1.不断丰富育人途径，与时俱进，创新成才新观念。教导处协同教科室、德育处深入开展各项学生活动，展现学生各项才艺，以活动促进学生学习方法、方式的改变。本学期全部教师要积极支持乡村少年宫的培训工作，做好学生、家长的思想动员工作，确保质量，同时，所有教师要利用一切可以利用的机会，宣传和组织学生广泛参加各种活动，多出成果。

　　2.注重良好行为习惯培养。“教给学生知识，不如培养良好习惯。”良好的学习习惯会让学生受益终生。利用上学期学生优秀作业展评活动取得的效果，从开学初就要大张旗鼓狠抓学生习惯养成教育，包括读书习惯、写字习惯、完成课堂作业和家庭作业的习惯等等。课堂作业和家庭作业反复强调不允许乱涂、乱划、乱改，不允许使用修改纸、涂改液等，培养学生认真的作业态度和精益求精的学习追求。而且要规定，凡是作业中存在以上现象的不得被评为优秀作业，以此督促教师在培养学生学习习惯上要不遗余力，要有足够的耐心，更要持之以恒。牢固树立“抓习惯就是抓质量”的理念。学校将定期组织期中、期末作业评比。

　　3.完善学生成长记录袋。进一步规范 “我的成长足迹”的使用，体现评价多元化、多样性;注重过程评价，要求每一位教师结合所任学科特点及所教学生个性，随时关注学生的成长中的点滴进步，作出各类特色评价;通过评价，促进每一位学生的发展。拟在期末组织一次家长观摩活动。

　　三、进一步加强教学常规管理

　　1.课程设置及安排。教导处按照省、市课程设置要求，开足、开齐、开好计划规定的课程。坚持专课专用，教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课。教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。教师各类外出活动，原则上仍由自己提前协调。教导处将通过各种途径进行检查，尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，保证教学计划的严肃执行。

　　2.备课组、教研组工作。教导处、教科室要管理好各个教研组、备课组，要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合;个体实践与集体评课结合;个体反思与集体研讨结合，通过“三个结合”，努力提高教学研讨的针对性和实效性。教导处、教科室平时加强对教研组、备课组活动不定期的抽查，推动教研组、备课组工作的经常化、规范化。

　　3.教学“五认真。

　　(1)有效备课。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果;教案的撰写须突出重点难点、教法学法部分;教案要有修改(教学随笔)，要有教后记(一周至少要有一篇有质量的教后记)。

　　(2)高效课堂。教师提前2分钟候课，上课前做好必要的教学准备，不打无准备之仗;语数英课堂开始3——5分钟进行特色化的教学实验，即语文进行古诗文、美文诵读;数学进行20道左右的口算训练;英语进行口语交际和听力训练。课堂教学中教师要有比较科学明确的教学目标、重难点(随堂听课后进行问辩)，教学过程始终体现教学目标的落实;要给学生创设良好的氛围和足够的练习时间;注重学生课前预习习惯的培养。

　　(3)精炼作业。A、各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业达到整洁规范的要求，提高整体的作业质量。B、课堂上要留有一定时间给予学生练习，要提高作业练习的效能。C、作业布置形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业，倡导分层作业、特色作业。D、作业的布置还要注意学科间的合作与平衡。严格控制家庭书面作业量。E、作业要按时批改讲评，提倡使用激励性的批改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。F、提倡教师要建立作业批改记录，学生有错题集。

　　教导处在检查学生作业时将特别关注以下四方面：学生书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练、是否经常使用激励性的批改语言。

　　(4)培优补差。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。考试学科老师均需建立班级学困生、特殊学生名册及具体补差有效措施，要有详细补差记录。

　　(5)测试和评价。全面提高三门考试学科的教学质量，尤其是班级三门学科的协调提高。本学期继续对各个年级各个学科进行学习质量的监测，并做好监测评析，以及时发现教学过程中存在的问题，对下阶段的教学工作作出调整和改进。

　　4.加强艺术学科教学。认真上好体育、艺术课，强化体艺基本知识，技能的教学，全面实施学生体质健康标准，切实落实学生每天的体育活动(体育课、阳光体育活动、两课两操)，促使学生智育、体育、艺术等综合发展，加强健康教育，开展经常性的安全教育活动，强化师生安全意识和自我防护知识教育。

　　5.深入开展推门听课活动。教导处在校长领导下主动协调各年级组负责人，每周各年级组内各学科至少开展一次推门随堂听课。听课对象：所有在职任课教师。听课结束及时反馈;每位教师听课次数不限;如果听课结果不理想，还要连续听，直至结果良好。在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和学生作业本，任课老师的推门随堂课情况将直接与期末考评挂钩。

　　6.规范学籍管理，严格操作程序，巩固学额，杜绝学生流失。学籍管理专人负责，建立期初和期末学额汇报制度。针对插班生做好与班主任及任课教师的对接工作，及时沟通、交流，确保班级配置的合理。

　　具体工作安排

　　二月份：

　　做好各学科教学用书、教参、备课笔记及各种表格的发放工作。

　　教导处制定学校教学工作计划、教师制定学科教学计划及培优补差计划措施。

　　课务调整，三表上墙，办理学生转学及插班就读。

　　学科组正常集体备课活动。

　　教学工作检查。

　　推行随堂听课。

　　完善学生成长记录袋。

　　三月份：

　　检查各类课程实施情况。

　　推行随堂听课。

　　了解部分学科教学质量，进行质量分析。

　　学生读书活动月读书笔记评比。

　　全面检查教学工作。

　　四月份：

　　爱国主义教育。

　　举行师生书法比赛。

　　期中检测并进行质量分析。

　　召开学生、家长座谈及问卷调查。

　　期中学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比(教导处)。

　　五月份：

　　学生手工制作比赛。

　　手抄小报评比。

　　推行随堂听课。

　　全面检查教学工作。

　　六月份：

　　开展庆“六一”活动。

　　复习课随堂听课。

　　常识课考评。

　　期末学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比(教导处)。

　　组织各年级语文、数学、英语期末考试。

　　进行教学数据统计及教学工作考核。

　　七月份：

　　收集整理教学资料。

　　全面总结本学期教学工作，谋划新学期工作思路。

　　制订暑期教师培训计划。

小学教导处工作计划3篇相关热词搜索：教导处 工作计划 小学

1、教导处工作计划(共5篇)小学教导处工作计划教导处工作计划(2014—2015学年度 第一学期)定西市安定区丰旺小学二0一四年八月二十六日一、指导思想：本学期，教导处在校长的领导下，以创建书香校园为目标，以课程改革为中心，以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师教导处工作计划。(2016-03-05)

2、教导处工作计划开齐课程，开足课时，特别要开全上好体育，音乐，美术(共5篇)关于学校“开齐课程、开足课时、开好课程”的建议关于红塔区小学“开齐课程、开足课时、开好课程”的建 议近年来，红塔区部分小学（特别是街道、乡完小）屡次发生不按课表上课，占用、挪用品德、科学、音体美等学科课程和课时的现象。为进一步督促学校“开齐课程、开足课时、开好课程”，特提出以下建议：一、 提升认识教导处工作计划开齐课程，开足课时，特别要开全上好体育，音乐，美术。(2016-03-13)

3、中学教导处工作计划(共6篇)中学教务处工作计划中学教务处工作计划一、指导思想本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求,全面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点实施新的《义务教育法》，以提高教育教学质量为首要任务,以实施素质教育为目标,以整体应用多媒体教学手段为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时中学教导处工作计划。(2016-07-12)

4、初中教导处工作计划(共6篇)2016年初中教导处工作计划2016年初中教导处工作计划1、2016年初中教导处工作计划一、指导思想根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，加强教学指导，积极参与教育教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，积极开展校本教研，初中教导处工作计划。(2016-08-01)

5、初中学校教导处第一学期教导处工作计划(共2篇)中学教导处2014-2015学年度第一学期工作计划龙潭中学教导处2014-2015学年度第一学期工作计划一、指导思想紧紧围绕学校工作的总体目标，坚持以人为本的科学发展观，促进学生全面发展。本学期教导处的工作以课堂教学为根本，强化教学质量过程管理，贯彻落实高效课堂教学模式，注重教学过程，研究和反思课堂初中学校教导处第一学期教导处工作计划。(2016-09-01)

6、教导处工作计划2015(共2篇)教导处2014-2015教导处计划教导处工作计划（2014——2015学年度上学期）一、指导思想本学期，教导处将紧紧围绕学校工作目标和要求，在蓝关镇中心校的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以校本研修为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我镇教育教导处工作计划2015。(2016-09-02)

7、2016重点中学教导处工作计划(共5篇)2016年初中教导处工作计划2016年初中教导处工作计划1、2016年初中教导处工作计划一、指导思想根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，加强教学指导，积极参与教育教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，积极开展校本教研，2016重点中学教导处工作计划。(2016-09-05)

8、小学教导处工作计划2016年秋(共6篇)2016年秋季小学教务工作计划一、指导思想本学期，在学校工作计划的指导下，以促进课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以严、勤、谦、拓的工作作风，教好书育好人，全面优化我校教育教学。二、工作目标1 以制度为保障，继续狠抓教学常规，确保我校教学工小学教导处工作计划2016年秋。(2016-09-10)

9、初中学校教导处工作计划(共6篇)2016年初中教导处工作计划2016年初中教导处工作计划1、2016年初中教导处工作计划一、指导思想根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，加强教学指导，积极参与教育教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，积极开展校本教研，初中学校教导处工作计划。(2016-09-14)

10、最新教导处工作计划(共6篇)最新教导处工作计划2015年小学教导处工作计划（2014~2015学年度第二学期）一、指导思想我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”， 以 “清雅”校园创建为目标，以“轻负担高质量”为主线，以加强实效课堂研究、提高教师业务能力为抓最新教导处工作计划。(2016-09-19)

11、小学教导处工作计划(共7篇)2016年春学期小学教导处工作计划2015—2016学年度教导处工作计划一、指导思想在新课程理念指导下，按照扎实有效、稳步推进新课改的思路，以研究课堂教学为切入口，加大教研、教学力度，从吃透教材、探索教法、学法入手，正确处理改革与发展、创新与质量的关系，力求使课堂教学符合既扎实有效，又开拓创新的要求小学教导处工作计划。(2016-10-22)