总结江南雪景的段落

导读：　总结江南雪景的段落篇一《描写雪景的优美段落》 ...

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总结江南雪景的段落篇一
《描写雪景的优美段落》

描写雪景的优美段落

黛色的苍穹散下片片花瓣，似乎还带着淡淡的清香。雪悠悠地飘着，将天地渲染成白茫茫的一片。

柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。一朵朵六角小花，玲珑剔透，无一重样。粉雕玉琢，可是，哪一位艺术家能设计出如此精巧的纹路？哪一位雕刻着能雕出如此细致的工艺品？与其说是大自然的杰作，我宁愿相信是天宫里某位仙子的眼泪！

转眼间，冷杉苍松都变成了琼枝玉珂。榆杨换去了穿了一秋的朴素的中山装，枫林则褪下了炫耀了小半年的火红的长裙。玉蝶儿样的雪花漫天飞舞，大地将刚披上的绫纱换成了毛衣。

总结江南雪景的段落篇二
《江南的雪 阅读答案》

江南的雪 阅读答案

17．（4分）从听觉（声音）的角度来写下雪，“吱吱”的，清脆而幽雅。写出雪的急骤。（2分）从视觉（颜色和形状）的角度来写下雪过后一片白色，像覆盖了一丛白毯（形状：芦絮般，一小片一小片）。写出雪的洁白与韵味。（2分）

18．（4分）第④段写下雪时的宁静，第⑤段写雪给人们带来了兴致和希望（2分）。这样安排使文章内容更为丰富，更具诗意（情趣），也更能表达作者喜爱雪的情感（2分）。

19．（2分）这样写好。通过比较更突出江南雪的特点。

20．（2分）炫耀、浇灭：用拟人的手法，写出雪的大和毫无顾忌，很有生气，极富动感。纠缠。写出雪的密和行人在雪中奋勇前行的姿态。游离：写出行人在雪中缓慢移动的情态，具有水墨画的美感。

21．（3分）瑞雪兆丰年，农夫因这场雪而有了丰收景象的憧憬。（1分）雪留下了一片洁白，使人们更加向往和谐幸福的生活，树立起纯洁洒脱的生活信念。(1分）这些憧憬和向往将永存心间，不会消失。（1分）

英语作文

I think, for students to do some housework is necessary, to do some housework can is must be one of the obligations, if can have better pay, can promote the enthusiasm of the students. I often do housework, such as bed, garbage, cleaning the room. Let the students do the housework is favorable.

总结江南雪景的段落篇三
《江南雪景》

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总结江南雪景的段落篇四
《雪》

总结江南雪景的段落篇五
《江南的雪》

总结江南雪景的段落篇六
《江南的冬1》

江南的冬景

教学

计划 2 教学

课时 1／2

教学

目标

知识与技能：培养学生对自然的观察、感受能力和文本阅读的审美感知、发现、鉴赏的能力。

教学重点

难点

学习对比的修辞技巧，琢磨避实就虚的写法，体会文章浑然天成的意蕴。

教学过程

一、导入新课：我们曾经学过毛泽东的《沁园春 雪》，词中诗人把北国风光写得那么的壮丽多姿，给我们留下了很深刻的印象，那么江南的冬景又有怎样的景致呢？老师这里有几幅江南的冬景图，请大家欣赏并略作点评，（ppt图片）那么江南的冬景给郁达夫留下的总体印象又是什么？今天我们就一起学习他的写景名篇——《江南的冬景》 （亮出ppt课题）

二、文本对话，整体感知

1、本文是一篇写景散文，请同学们听老师朗读课文(或者听课文录音)，注意思考两个问题： a、注意文中多音字的正确读音。b、郁达夫笔下的“江南”指哪些地方？

2、在冬季里，作者发现了江南什么样的美景？请把这些景点找出来。（显示幻灯图片）

3、江南的冬景有什么特征？运用什么手法？

设计意图：通晓文意，初步把握作品内涵。学生自主学习，教师纠正明确。

a、

泊船(bó) 中间(jiān) 搁下(gé) 月晕(yùn) 剥削(bō) 文件夹(jiā) 湖泊(pō) 间或(jiàn) 搁不住(gē) 晕头转向(yūn) 剥花生(bāo) 夹衣(jiá)

b、指江浙地区（第6小节），而不指中国极南地区闽粤地区。

教师提示：写了屋外，写了植被，写了江南的雨，雪，无雨无雪时冬郊的闲步。

学生讨论明确：屋外曝背谈天图、午后冬郊图、农村冬雨图、江南雪景图、旱冬闲步图学生讨论明确：a、特征：温润晴暖优美b、对比：与北方冬景、江南秋景、闽粤地区的冬景等的对比 。

三、突出重点、比较鉴赏以“江南雪景图”为例：我们学习过老舍的《济南的冬天》，同是写雪景，与《济南的冬天》比较，《江南的冬景》在写法上有什么不同的地方？

（出示幻灯文本：《济南的冬天》中雪景段落）设计意图：比较阅读，更有利于更加深入地理解作品所呈现的丰富内涵。

学生讨论交流：不同：《济南的冬天》更多的是在进行直接的描写。而《江南的冬景》是引用诗句、避实就虚地写江南的雪景。

教师小结：引用诗句、避实就虚的写法，是郁达夫散文常用的笔法，他常在散文中插入一些旧诗，以补散文里没有说尽的余意，没有抒发的情愫，使文章在整个行文上显得跌宕多姿，也增加了文章的诗情画意。

布置作业 背诵文中的诗句。

课后笔记

总结江南雪景的段落篇七
《江南雪景1》

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总结江南雪景的段落篇八
《江南雪(上)》

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