高校人事工作总结

导读：　高校人事工作总结篇一《复旦大学人事工作总结》 ...

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高校人事工作总结篇一
《复旦大学人事工作总结》

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五、

人事工作

底(约2200人)净增加近400人,年

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3.师资队伍整体层次大大提高,

暰概况暱暋2004年以来,学校以建设一流大学为根本目标,全面贯彻人才强校战略,立足于改革,取得实效。围绕制度建设(体制机制创新、规则程序设计、制度完善),加快人才资源配置制度改革速度,加大改革力度,全面、持续、深入、稳妥地实施一系列具有鲜明复旦特点的人事改革。学校人力资源配置管理正在经历深刻的变革,实现向现代大学可持续发展的人才资源配置管理(按照该思路,世20S纪0T4R—M)的全面转型。以来200第7年,学校完成了进入新二阶段人事改革(实质推进与开启现代转型)(199纪9—改20革03年,为第一阶段,开启新世)。2008—2009年,学校人事改革进入第三阶段,该阶段的主要任务是,一流队伍建设取得突破,基本建立现代大学人才资源配置管理(照上述思路STRM)体系。和十一五20发08年,学校按展规划要求,制定了《十一五“资队伍建设规划2》、11工程暠(三期)师完成《“(三期)师资队伍建设规划9》,85暠工程

实施岗位聘任、岗位聘用、人才引进、高级职务聘任、完善“985暠平台基地人力资源配置管理等五大改革,共制定项各类人事改革与队伍建设方3案0余、办法,有力促进了人才引进,推进了师资补充与师资培养工作,进一步加强了高层次师资队伍建设。

一、人才队伍建设取得新进展(一)优秀师资总量扩张、结构优化与层次进一步明显提升

1截至.师资队伍规模迅速扩展

2008年底,学校专任教师与专职科研人员达2587人,比2003年

均净增加约,缓解80人,进一步降低了学校生师比了师资队伍不足的压力。结合“985暠建设,学校初步建立并大力加强了专职科研人员队伍(2003年约50人,2008年216人)。

2.师资队伍微观结构明显优化、改善

()学位结构大大改善,例迅速提高1

博士比。士学位比例仅20为01年时,学校教师博

博士学位比例已达到27.86%,5.12%00,8年底,比年增加了近10个百分点。()教师学2007

缘结构改善趋势明显。教师中,一直在本校就读202

的04年,学校,占到了2008年,这一比例已经下41降%,到

32%。从学位的教2师00总4—人2数00减8年,在本校获得少了师增10加4人,而

在外校获得学位的教了人,海外获得学位的教师增加了251人。(3)教师职务聘任结构保持17合4理。学校教授、研究员数量,由年的530人增加到2008年的76820人01,净增加量,由220308人;副教授、副研究员数年的1年的799人增加到2007务比例839人,净增加变动不大,控4制0人,但高级职合理,不仅没有出现大幅上升,反而调低了(正高比例净增加降低6.1%个4百.21个百分点分%,副高级职务比例点,总高级职务比例从校职务聘任结构64更%降为趋合理62。.1(骨干队伍年龄结4%),学)队伍趋向年轻化,构改善尤为明显,总体结构更加合理。

2高00是由于11—0.42百分点008年,,4达到5岁以下教师比例提

36—45岁年7龄0段.2教%。这主要师增加约

9个百分点所至。该年龄段是学校教学科研骨干力量,其主要来源为人才引进。这意味着,教师队伍快速趋于年轻化,而且青年骨干队伍增加迅速,年龄结构更加合理。

一流人才队伍规模大为扩展

()到很大提高1

国家级学术称号专家规模得。截至院院士、国务院学位20委08年底,学校两员会学科评议组召集人以及成员、“者、教育部社973暠首席科学家、长江学科委员、国家杰出青年科学基金获得者、百千万国家级人才、跨世纪优秀人才、教育部优秀青年教师奖、新世纪优秀人才,共有共净增加了443人(次),从312人(次20),00—总规200模8年,是原来的院士3士),本校新36.4倍,扩展人,净增加240%。其中,两院当选6名18位(含双聘院院士;本校申报当选长江学者74人,居全国第三,增加了57人。“973暠首席科学家为位。国家杰青62位。优秀青年教1师5奖达新世纪优秀人才12位。跨世纪优秀人才140人。

47人,()复旦特聘(讲座)教授总量加速扩张2

,极大地推动了学校一流师资队伍建设。2000年,学校仅有特聘教授9位。2008年底,学校已有特聘

(讲座)教授其中,特聘讲13座3位,净增加约教授(研究员1)254位。2008年首次在校内教师中设立2人,

特聘

教授岗位规人事管3理3人,引进办管理转校内常23人。2008年,学校还首次在校内设立文科特聘资深教授名。另外,学校有文科杰出教授3位6,新增加4.1位。

教职工总体宏观、

微观结构均有了根本的改善

()基本平衡1

全校在编在岗教职工总规模。2008年底,在编教职工总数为相比,增加了58模在近5679人。尽管与人,但与年来,出现20持012年相比007年,总规

续微幅减少。2004—2008年,教师净增加后勤校产的人数自然(主32要1人左

右;指退休)减少403人左右。行政、教辅人员

在2004年后基本平衡。

(二)通过大力加强引进—补

()教职工各序列结构变动越来2

越优化:主要原因在于教师规模迅速扩大和工勤人员的迅速自动减少。与2001年相比,截至2008年底,教学科研人员由2100人左右增加到2587人,净增加490人左右,比例由34.8%—2提高到44.1%。2001008年,教辅人员规模由16.4%下降至15.7%,基本平衡,略有减少。行政管理队伍规模基本平衡,略有扩大。这主要是由充—培养,人才资源开发取得新进展

1.人才引进取得新的重要进展

2008年,人才引进取得新的重要

计划暠,128名青年教师得到支持,资助金额为1133000元,其中文科49人,资助金额343000元,理科79人,资助金额790000元。与组织部联合进行第四期青年骨干教师培训班、第四期青年骨干教师座谈会。

2007年以来,学校青年教师出国

推荐选派工作发生重要变化。2008年,人事处进一步有效实施《复旦大学青年教师长期公派出国项目培养方案》,出国管理工作取得新的进展。进展。学校共引进各类高层次人才72人,另有待批人员16人。包括领

军人物3人,长江学者2人,复旦特聘)1教授(研究员、高级PI5人,创新团)2队成员3人,关键岗位(青年PI1

人,重要岗位28人。2.师资补充多样化机制进一步于2004年后新校区建设(江湾办、张江办)、管理体制变化(留办等)、新的管理职能(研究室、信息办、外联、外事、科技、校办、审计等)出现等学校事业发展引起新增机构人员需要。直属单位、后勤产业在编人员规模由年190约6人,下降到500人,比2例00由8年3214%降0820人01,减少低到

月起4%,降低,工人8个百分点。自数自然缩减至20内,这主要由于后勤、产业在编人员退100007年人以9

休,符合后勤产业社会化发展方向。()从教育部对基本编制结构要求看,3

结构基本合理,而且优化趋势明显。学校目前专任教师占育部底线要求56.2%,略高于教校着重加大1个百分点,若考虑到学了专职科研队伍建设,把内,达到58.42%16位研究人员计算在,变动趋势日益合理。

教辅人员与行政人员比例结构,基本符合要求。考虑到教师规模将进一步扩大,专职管理和教辅规模虽然会有所提高,但比例会进一步下调,结构将进一步优化。

()善,年4

全校教职工总体结构日益改轻化、知识化、多样化趋势明显。近年来,学校各类人员招聘来源日益多样化,推进了教职工总体结构的改善。达1732342人600人4—,各20类08年,学校年均招聘进校新进校人员累计。其中博士3%;硕士509人,占309%29人,约占

;本科人,仅占14%。本科以下学历(大2专42,军转干部)52人,不到3%。博士(博士后)主要为新进教师,而其他则以硕士为主,包括优秀本科生,大大改变了行政、实验技术、图书资料等各类人员原来以本专科甚至高中生为主的历史结构。

完善,优秀师资补充工作取得新的重要进展

教师队伍规模得到有力补充,补充渠道多样化,教师队伍结构日益优化,关键在于师资队伍补充的机制日益健全以及不断创新优秀师资补充的机制。人才引进、高级职务公开招聘,是高层次人才队伍规模扩展的根本途径与补充机制。与此同时,院系普遍转变观念,日益把海外、校外的博士后以及海外博士作为师资聘任的日益重要的渠道,这是非高级职务优秀人才扩展的主要原因。新招聘教师203人,师资净补2充00约8年人。结合“985暠建设,学校初步建5立0并大力加强了专职科研人员队伍人。师资队伍补充渠道越来越多21样6化。2008年,学校共招聘海外人才人(博士10人、博士后进8人、高级职务50外聘年度新进教师6人、人才引25%;共26人),占招聘国内2人00才

865人(博士博士后23人、校外博士后4人、校内人、人才引进111人、高级职务外聘4人),占2008年度1新3进教师32%。海外博士、海外博士后、海外高级职务外聘、海外人才引进;国内博士、国内博士后、国内高级职务外聘、国内人才引进;校内博士后以及优秀研究生师资储备,成为优秀师资主要且越来越重要来源,师资队伍结构明显改善,教师中博士学位比例已达到才计划推荐3.青年教师培养65.1%。

、高级专家与人、师资服务管理取得新的进展

人事处进一步完善“世纪之星培养计划暠、“新进校青年教师事业发展起步支持计划暠方案以及程序。新进校青年教师事业发展起步08年“支持000—2008年,教师3个月以上公派出国、出境人员数有较大增长,累计达20135人次,其中人次,08年度9个月6个月以上累计达107以上达,共完成出国选8派51人次。20推荐并确定项目教师个20月2人,其中以上1409个月以上167人,12人,带薪出国教师出国境1429人8人。截至,其中者117人。9个1月2月底已经以上实际出国出境另有2国00主9年初6陆0名已确定项目者,将在续出境。

008年公派出要有教师6个特点:

()国家公派项目录取人数显著增加1

。2008年国家留学基金委全额资助项目学校共有49人申请,录取

2名,约45%的录取率是近年来最高。如果再加上名,学校今年有1比取。4另81配套录取的6名教师获得国家留学基金录外,教育部太古牛津大学访问学者项目学校也有学校青年教师国家2名教师被录取。公派留学工作,得到国家留学基金委秘书长、副秘书长高度评价。(2)带薪人员派出人数增多,已达公派总人数一半。这主要因为带薪公2派00教7年、学校批准的师比2较008年集中在2008年派出。()派出人员留学单位多为国外著名高3

校和科研机构,其中赴美国的近(12名)、耶鲁大80学%,包括哈佛大学

(3名)、斯坦佛大学(金斯大2名)、普林斯顿大学(学(2名)、哥伦比1名)、霍普亚大学(名)、加州大学伯克利分校(1名)、麻6省理工大学(等;欧洲著名6名)、康奈尔大学(大学包括英国牛2名)津大学、英国伦敦大学、德国马普私法所、

法国巴黎一大等;日本高校包括早稻田大学、庆应大学等;澳洲高校包括悉尼大学、Monash大学等。其他包225222

括中国香港和韩国一些有学科优势的学校。总体上留学单位较理想,特别是院系建立的交流项目,例如管理学院的美国麻省理工大学MIT项目,哈佛商学院项目。(4)长期公派出国青年教师均需纳入骨干教师培养计划,青年教师在公派期间需认真填写《青年教师长期公派出国培养手册》,回国后将培养手册上交院系等待院系安排学术报告,通过公开学术报告,院系填写评估意见,人事处根据达39%,高于全国平均32%的中标水平。2008年国家在中国博士后基金面上资助的基础上,针对取得自主创新研究成果和在研究能力方面表现突出的博士后,设立了特别资助(10万元)。学校共推荐48名博士后申报特别资助,最后有21名博士后获得第中标率达到44%,占上海市高校及科研院所获得该项资助人数的50%,位居全国各高校和科研机构前列。

并顺利圆满完成直属机构、校产后勤、附属医院等其余各部门国家岗位分类分级聘用与工资套改工作,妥善处理各类遗留问题。制定实施了《复旦大学附属医院岗位设置管理指导意见》,指导协调制定了中山医院、华山医院等六家附属医院岗位设置方案,指导、协调、核准了各附属医院完成了各类人员岗位聘用。制定并实施了《复旦大学校产与后勤机构岗位聘用实施细则》、《关于直属单位实施国一批中国博士后科学基金特别资助,

培养手册的研修内容和院系评估意见给予补发薪酬。院系对青年教师长期公派工作较为重视。例如国际关系与公共事务学院的一位青年教师从英国牛津大学公派回国后,举行了学院教师全体出席的学术报告会。新闻学院一位老师从美国纽约州立大学公派回国后先后做了全院教师、全院博士生学术报告会。(外语培训的人数明5)教师主动参加显增加。据不完全统计,有语大学的出国集训70人参加上海外国部高级英语培训,

还有2名教师自己报名参加社会机构的外语能力培训。这一方面由于国家留学基金委全额资助项目和学校比1配套资助项目的派出都必须有认可的外语成绩;另一方面也反映出学校教师国际化交流意识的增强。()出国人员公派留学短趋势6

申请周期有缩。这是因为青年教师提前准备外语培训或考试,落实好留学单位,再申请国家留学项目,公派留学申请周期大大缩短。

4.有效加强博士后工作管理在招收规模不断扩大情况下,继续保持博士后招收的竞争强度,把好招收质量关,加强博士后目标管理。首先,坚持开题报告制度,训练其选题能力。其次,把好中期检查关。再次,做好高质量的出站报告,并指导博士后在国际刊物上发表高质量论文。2计007年发表1月—论文及20专08年著12月博士

后累CSI收录的论文为SCI发表论文61916篇,篇(E998篇,被

均I为未含19篇,C待发表的)。

在第四十三、四十四批中国博士后科学基金资助金评选中,学校共有2名在站博士后获得资助,中标率高

为表彰和激励学校在科研工作中取得优异成绩的博士后研究人员,经专家进行评审与投票,名优秀博士20后08年度最终评选出10。该项评选工作对在站与出站博士后是一个很好的激励,并引起了博士后与专家的广泛关注。

二、有效实施、完成或完善五大人事改革,复旦特色人事改革取得重要进展

(一)进一步深化岗位聘任与二级管理改革,有效实施并完成第三次校内岗位聘任改革

2008年最重要的工作之一是,结合已经实施的国家岗位聘用,启动新一轮也是第三次校内岗位聘任改革。制定并有效实施了《复旦大学教授(研究员)校聘岗位常规聘任实施方案》、《复旦大学院系所岗位聘任实施方案》等十余项十分重要的政策文件,首次建立了“、校产后勤等98单5暠平台基地、直属机构位岗位聘任体系并完成岗位聘任工作,学校校内岗位聘任管理得到加强、完善。按照岗位聘用与聘任方案规定,实施了度单位与个人考核。补发了2008年。完成高级知识分102子“80507年度上海市交通补贴名事业单位早退休特殊补贴暠申报核发工作。加强了对全校研究生助管人事管理指导。

人事处主办了教育部在复旦召开的高校编制测算工作会议,全程参加了秦绍德书记主持的机关调研,起草了“机关与院系管理队伍建设评估报告:现状问题与对策暠。

(二)有效实施并全面完成其余单位国家岗位分类分级与岗位聘用工作

继院系所、校机关后,有效实施

家岗位聘用工作的有关意见》。

(三)坚持学校发展导向,重点突破,实施人才引进三年行动计划和新的制度改革

2008年在人才引进制度建设上,

取得十分重要的进展。学校批准实施《关于实施人才引进三年行动计划的意见》,并专门召开动员大会。同时,学校着力创新引进机制,提高引进效率,充分发挥院系主体积极性。

根据学校第三轮岗位聘任改革有关规定,对引进人员岗位津贴标准进行了相应调整。2008年度,人事处首次落实聘期届满人员纳入常规聘任工作,实现了人才引进与校内日常人事管理的一体化管理,完成了引进人才国家岗位分类分级聘用与工资调整工作。

(四)基本完成院系人力资源规划与第三轮高级职务综合改革(试点)工作

进一步扩大院系人力资源规划与高级职务改革授权资质核准试点工作,完成第三批(第一批6个,第16个单位的试点工作二批系所、12个平台基4地9个单9个)。到目前为止,学校共有位(、6家附属31个院医院)

按照新的办法实施高级职务聘任,基本完成人力资源规划与第三轮高级职务聘任综合改革(试点)工作。有效实施了面上高级职务公开招聘工作,着力完善了高级职务聘任学术准入评价体系,围绕制度设计,进一步实质推进高级职务聘任改革。修订了高教管理与思政高级职务聘任条件。第一、二批试点单位2007年度规划与高级职务聘任情况实施了综合评估。

(五)根据“况,从实效性出9发85暠平台基地运行情,全面调整与完善

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平台基地人事管理

从实效性出发,调整与完善了平台基地人事管理。制定了《“985暠平台基地岗位聘用具体办法》等一系列政策文件,完成“985暠平台基地岗位聘任与国家岗位设置、分类分级聘用工作,调整“985暠平台基地双聘办法,完善调整了平台基地行政管理人员薪酬管理机制,对“985暠平台各类引进与非引进专业技术人员整体薪酬基根据“985暠平台基地运行情况,

点)所有考务工作,完成职务计算机水平考试、职务外语水平考试、2008年初中级职务聘任等工作。

有效实施各类高级专家与人才计划遴选推荐工作。谷超豪院士获得上海市第二届教育功臣称号。推荐13名享受政府特殊津贴专家,4名上海市领军人才候选人、5名卫生部有突出贡献中青年专家候选人、36名国家医疗器械审评专家、27名上海市政府采购咨询专家、2名上海市海域了较大调整。人事处对调整后的博士后流动站站长及秘书进行业务培训。同时,加强博士后全过程管理。2008

年度,招收博士后227人,接收博士后档案79人,办理户口72人,为博士后办理社保68人,解决博士后家属借

调4人,解决博士后子女入学10人,人,寄送博士后档案及进出站材料153人次。

在汶川地震抗震救灾过程中,复核发博士后工资82人;办理出站228

准与浮动范围,以及预算规划进行核定、动态调整。

三、在完成各项队伍建设与重要人事改革同时,学校加强了各项重要人事日常管理工作

1.引进服务管理。次启动首届国家特200聘8年度,学校首专家申报工作,学校推荐的2位国家特聘专家候选人以高分通过评审,获得由教育部直接向中组部推荐的资格。完成完成首届2008年度长江学者申报推荐工作。东方学者聘任工作,共有名教授获得聘任,占全部入选总数的6

2%,居上海市首位。完成生命学院院长、社会科学高等研究院院长聘任工作,启动教育学院院长聘任工作。在拓展冠名教授数量上取得重要进展,新争取到周益民、姚祖辉、高纪凡、刘永龄等冠名资助,扩大了冠名特聘教授岗位数量。

在高级专家引进规程中,先后与外联处、科研处、有关学院共同协商招聘相关事宜。除在《人民日报(海外版)》刊登招聘广告外,引进办积极发挥工作的积极性和创新性,充当“猎头暠,成立专门的“搜寻小组暠,搜寻相关研究领域的知名学者。

与此同时,人事处还圆满完成引进人才国家岗位层级确认与聘用合同签订、各类引进人才考核、院长聘任及考核工作、引进各类资金发放等各项常规工作。妥善处理了引进人才人事仲裁及起诉问题。

2.师资服务管理。人事处组织了6320位青年教师与职工参08年新进校教职工岗前培训。加了岗前培

训。组织教师参加上海市教师资格专业课程培训、考试;完成卫生专业技术资格考试(复20旦08年度大学考

使用论证专家库专家、上海2市1名上海市人才发展基金、新人才奖、13名青年科技创名全国会计领军(后备)

人才(行政事业类)、2名上海市教育委员会系统先进会计工作者、浦区“鼎元基金暠申报等。此外5项杨,聘任顾问教授人事1人、兼职教授处认真做好各1项6人。

奖教金评选,包括校长奖、复华奖教金等。008年获奖人数为286人次,获奖金

额为西藏民275族.1万元。共派遣学院、新疆教育8名教师到学院、井冈山干部学院等高校支教。共2008年度教师资格认定合格人员放“教育工作三十年纪念暠6荣32人;发誉证书工作78名。

做好教师及专技人员队伍数据

库管理、统计工作;建立校本部及各附属医院专技人员数据库;教师及专技人员队伍名册(含附属医院)编制工作。

成883.出国服务管理。项留学基金项目的2申00请8年,完选派工作、4项教育部公派项目、校际交流项目信息汇总26项、学校、申请1比材料1配套项目的申请制作。办理回国报到手续受理27名本科生78人。受理延长申请、硕士生申请国家留6件。学基金项目。20人08年,共核准补发带薪回国教师32,待遇573647元。增补留学82基38金91元,人均2委评审专家名。

4.博士后服务管理。批准的《关2于00调8年,人事处根据学校整学校博士后科研流动站站长和专家组成员的请示》,实施了新一轮博士后流动站站长及专家组成员调整。此次换届共有并增选了41个1个流动站调整了站长,流动站站长,秘书也作

旦大学博士后共捐款“迎奥运、攀光华5.、4万余元,举行了彰显博后风采;齐赈灾、献爱心、凝聚复旦力量暠主题运动会。

5.招聘录用与离校管理。根据人员招聘新思路和《关于加强规范公开招聘一般新进人员工作的暂行规定》的要求,为进一步有效实施人员招聘,人事处重新修改《新进人员审批表》;汇总各机关院系人力资源规划,制定、更新《机关/院系规划审核对照表》;停止《专技/管理人员登记表》的使用;制定、填写《人事处每月广告发布登记表》,草拟《复旦大学员工转系列申请表》并交人事办使用管理,进一步规范了一般新进人员招聘录用流程,努力做到做好流程控制、形式审核。通过人事处网页对外发布院系、部处、平台及各附属单位招聘启事230余份,使全校的招聘录用工作有序进行。2008年中,共顺利完成了全校333份进校报到手续,并与房委会等有关部门协调解决新进员工的住宿事宜;先后为回国工作定居;为引进;为157名应届毕业生办理落户10人办理国内人才34人办理留学;为50余人办理居住证新办、续办;为89人办理社会招聘录用,使所有复旦大学的新进教职员工能够安心工作而无后顾之忧。

校手续2008年,人事处还办理教职工离令通知单276人次;开具校内教职工调223人次;办理新发、调换工作证和校徽610本/件;登记并转递校内外重要文件、机要件、挂号信、快递件约1600件;开具各类工作函调和证明等。

6.岗位服务管理。对190人(次)机关、校聘工作人员岗位津贴进行了

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调整,对院系与包干单位岗位津贴总额测算及拨付、结算,对院系岗位结构比例控制进行日常管理,对486人聘用合同即将到期人员进行了续签工作,终止或解除了56起合同手续,人晋升技术等级,配合完成了质保体系建设年检。

7.薪酬日常管理。按照2008—2010年岗位聘任兑现的新标准,从2008年2月起补发岗位津贴。完成审批确定了46人科级职务,审批15

发放工作和办理综保卡换卡、补办。另,至2008年12月,共有13位博士后配偶借调在人才交流中心,在有关部门大力配合下,部分人员找到了临时工作岗位。审核8名职工的业余学习学费报销。目前人才交流中心有76人,其中待聘人员38人,待退休人

员24人,退休人员14人。自2007年4月人事处制定了《促进待聘人员再上岗实施办法》后,有6位同志到流动岗位上岗,其中1位同志表现突出,已圣诞节联谊活动。为解除引进人才的后顾之忧,积极与复旦附中、二附中和复旦实验中学联系,帮助解决5位引进人才子女上学事宜;积极推动解决引进人才医疗问题、配偶工作问题;积极帮助解决亲属户口问题、出入境问题,使引进人才感受到复旦大学的重视和温暖。

2008年,我处共送出院士、高级

专家生日贺卡103人次。为海外评审专家、我国部分驻外教育官员、海外了国家规定的一年一次薪级工资正常晋升工作。对定工资并起薪,并333名新进教职工确相应办理长城卡、公积金、养老金和医保卡。调整全校教职工养老、公积金、医疗和失业保险金个人缴费基数。全年开具公积金提款证明。

退休的同志办理退休8.退休服务管理。每月为即将手续();为高级专家和中小学193名,附属医院满30年教龄的退236名休教职工(办理申报提高退休费比例的1手13人),续;为杰出高级专家办理暂缓退休手续(名);办理高级专家延聘申报工作(校9本部292人未获市教委批准29人,附属医院11,7人。最终有主要是行政管理人员);退休返聘的申报(续聘(308人)及返聘费的发放79人)、工作,全部签订了《岗位返聘协议》和《岗位返聘续签协议》;配合老干部处做好调整离休人员补贴费(手续26名;4办理离退休死亡人员手续1人);办理165人)、护理费的工作(1待退休人员5名,对已故离退休人员补发一次性抚恤金;办理离退休人员医保按老办法就医的手续(遗属和职工家1属3名);办理退休职工发放生活困难补助(14名);为回乡职工一年两次发放生活补助(9.5灵5人)。活用工服务管理。坚持规范用工,维护学校利益,建设和谐校园。加强对人才派遣人3员40人(登记审200核7年、增2员65人)减员、薪酬变更等管理工作,加强对(2007年571人)各院系劳务工59申4人报、停工登记、上网招退工登录及每年上海市最低工资标准调整和有关人员薪酬更改工作,认真做好每年的外来人员综合保险费收缴、老年补贴凭证正式调入有关单位。回了原20部08年,中心人退休关系转门。配合1退0管会“送清凉暠、“送温暖暠,在敬老节主动上门慰问退休人员。严格实行从2006年开始待聘人员的生活费与上海市最低工资标准同步调整的政策。

10.人事档案服务管理。为加强干部人事档案的统一管理,4月起分别将枫林校区在职的事档案和1500份干部人部搬至邯郸35校00多份各类学生档案全区集中统一管理,另将学生档案全部移交给学联体管理。顺利通过中组部处级干部人事档案大检查(282份,博94士.7分)。接收新职工档案

后档案92份,博士后档案69份;转出教职工档案43份;接待校内外查、借阅档案档42案115份;25整理装订换架离00多份;收集归档材料退休人员191份;一般干部档案的整理装订.专家综合服务463份。

11。为进一步做好专家服务工作,人事处在合服务室,搭建2了00综4年成立了专家综合服务平台,为各类高端人才开设一系列一揽子综合服务项目(周转房租赁服务、房源信息与购房服务、医疗支持服务、疗修养服务、联谊沟通服务、家属就业服务、子女求学服务、进户口与办居住证服务、生日与重要假日慰问等)。2008年,为引进/外聘学者提供最便捷的周转房服务,共分配住房42人次;院士疗休养、体检人次15人次,其他高级专家疗休养11。

除专家服务办公室外,引进办也大力推进对引进人才的追踪管理与后续服务工作。积极主动关心非华裔外籍学者及其家人的业余生活,先后组织了外籍引进人才春游、秋游及知名大学中国留学生组织负责人寄送贺年卡。举行了岁以20下08年度院士迎春团拜会和40人才引进元旦联谊活动、部分长江学者、特聘教授元旦联谊活动。院系、医院召开了书记、人事干部迎春座谈联欢会。

人事处枫林校区办公室提供了办理各类证明、退休人员的工资、工龄变动(档案审核复印)、职工探亲报销审核、教职工家属医疗证、调动、辞职和退休手续、丧葬抚恤金的发放、核定附属医院工资基金手册、配合完成职称考试报名和教师资格认定等服务。积极沟通,联络各附属医院、学院与人事处各科室工作。认真、耐心地做好教职工、离退休人员的电话问询、来访、接待工作。在更好服务和方便枫林校区职工方面,发挥了积极作用。

我处各业务科室每天有大量业务接待、政策咨询、人事服务。为了更方便全体员工,人事处从始,建立了每日大堂业务接20待04年开、咨询首问负责制,发挥了积极作用。12.人事信息统计管理。信息处理和数据维护管理是保障人事工作顺利进行的基础。人事处综合办、薪酬办、人事办、师资办、退休办等,每年有大量信息统计、管理、报送工作。008年,按照教育部、上海市教委、市统计局和劳动局等的要求,人事处顺利完成了每季度、半年、年终向国家上报的各类相关人事信息报表和数据统计工作,例如退休人员基本信息SP库MI、S在职人员及《教育部直属高校机构编制和人员使用情况统计表》、《2008年教育基本情况统计表》以及各类工资报表等。继续完善人员信息库结构和内容,并查阅人d事bf

42

高校人事工作总结篇二
《学校人事部门工作总结》

东山头学校人事工作总结

2010年即将过去，我校人事部门的工作在各级领导的关心支持下，圆满的

完成了本学期的工作任务，下面就我在本学期的工作总结如下。

一、 鲜明的政治立场

在其他行业，人事部门也许是一个实权位置，但在学校，对于刚接手负责人

事工作的我体会是人事工作是政策性比较强的工作，面对的是‚是就是‘是’‛

‚不是就是‘不是’‛的问题，不存在模棱两可的回答，针对具体问题，一旦形

成决定，不是面对这一类人可以这样，面对那一类人可以‚不是这样‛，更不可

以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工作应该是一种原则性较强，有着党

性作保证的很严肃的工作。在以往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对党

的忠诚和对人的负责精神。

二、摆正位置顾大局

学校人事所处的工作位置是联系上级主管部门的工作较多，与本校教师联系

的反而比较少，许多事情是向上级主管部门拿出我校的各项管理数据，人员管理，

工作管理及学校发展管理等等，所以大量的时间是一个人埋头苦干，而不会被人

发现，更不会被人理解我从事的工作的辛苦，也无法了解我所做的工作的重要性。

为了查阅资料方便，今年刚接手这项工作我就将本校教师的所有有关人事资料整

理成了一下，作为我的工作资料，今后许多项目需要查阅时，我可以在最快的时

间当中为学校领导提供资料。许多老师想了解自己的某些情况，我一查就知道了，

由于学校教师不是很多，甚至能做到在大脑中储存学校教师的相关数据。

三、文明团结修养好，以身作则树榜样。

教师是人类灵魂的工程师，要塑人类的灵魂，首先要有一台能塑人类灵魂的

好机器，怎样才算是一台好机器呢？我认为这台机器应该具有无论外界条件多么

的恶劣，无论别人想怎样的损坏你，你都能够抱着一种宽广的胸怀接纳，同时感

化他，我想我已经做到了这一点。我是一名教师，应该是学生的榜样，我又是一

位中层干部还应该是普通教师的榜样。为此我处处严格要求自己，做到上课绝不

迟到早退，不备课不进教室，穿着打扮朴实大方，既不华众取宠，也不怪模怪样。

让学生服我而不威我，敬我而不远我。让同事和我相处，既随和又放心。

关心同事的生活，积极帮助有困难的同事，敞开胸怀，容纳同事的误解、容

忍同事的不讲道理的言行，减少与同事产生的误解，有时静不下心来之时，我也

会感到很痛苦，为什么别人可以误解我，我要怕伤害别人呢？但仔细一想我毕竟

是一位中层干部，为了学校的稳定为了管理者的方便我应该配合学校领导尽可能

的减少与同事，尤其是对中层干部有着‚心理嫉恨感‛的老师们的矛盾。有道是

‚正义终久会战胜邪恶‛

四、工作勤奋肯实干，钻研业务能力强，职责到位出成绩。

本学期的工作从大的方面讲，我完成了八、九月份：1）学校教师聘任 2）

教师聘任合同签订工作 3）在编人员清理工作 4）学校政治学习制度，政治学

习计划及日常安排工作 5）工资标准统计调整工作 6）调整工资一人一表的填

写、盖章、审核工作 7）学年度考核一人一表填报工作 9）教师相关培顺安排

工作 10）岗位设置工作

十月份：1）教师及职工编制的核编工作 2）教工花名册的编册工作 3）

教师人事信息的修正工作包括 A、人员基本情况表 B、学历和学位表 C、专业

技术资格情况表 D、工资表等信息 4）调进调出人员的手续办理及相关资料整

理工作 5）教职工岗位设置管理摸底工作6）初中高级教师岗位设置比例预测

工作 7）医保工作 8）做好辞退、退养民师的安抚工作 9）学历认定工作 10）

教师相关培顺安排工作 11）岗位设置工作

十一月份：1）办理教师退休手续工作 2）初级职称申报审批工作 4）教

职工人员晋升工资工作 5）初级职称人员职岗调整工作 6）教职工基本情况汇

总表 7）市级121人才申报工作 8）学校教师教龄翻杠工作

9）教师相关培顺安排工作 10）岗位设置工作

十二月份：1）年终报表统计工作 2）岗位设置数据整理工作 3）工资调

整一人一表填写、审核、盖章、档案调整号填写工作 4）遗属增加养老金工作

5）死亡教职工增加安葬费和遗补工作 6）岗位设置工作

2009年1月：1）人事资料的存档工作

五、勇于科研求创新

探索创新是青年人应有的职责，也是社会向高层次发展的必由之路。我顺应

时代付于给我们的历史重任，参与人事电脑操作培训，勇于在人事工作方面多使

用现代化的武器，不断寻找能人事工作的科学性和规范性，力求能在人事的工作

领域寻找出一点有价值的东西。

总之，我无愧于一个人民教师，共产党员的光荣称号，无愧于学校领导所委

托的重任。

主要不足和问题：

对政治理论，教育人事政治法规的系统学习方面，做得还不够；在政策、法

规执行力度不够的现象；人事体制改革存有畏难情绪。

2010-12

高校人事工作总结篇三
《学校人事处工作总结》

学校人事处工作总结

一学期以来，在学校领导的重视、关心、支持和各部门的积极配合下，人事处紧紧围绕学校的中心工作，按照人事工作的要求，积极做好人事分配制度改革文件的起草、新进人员的的考察和录用、师资、工资福利和社会保障等工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、加强部门职工的政治理论学习和业务学习，进一步提高理论水平和业务素质。人事处的工作，就是做人的工作，就是按照政策法规，运用科学的方法，调整好单位内人和人、人和事、人和组织等各方面的关系，最大限度地调动大家的积极性，推动工作的全面发展。同时，要做好人事工作，充分发挥人事工作在单位自身建设、业务建设中的作用，坚持原则、按政策办事、勤政廉洁至关重要。所以，必须加强学习，才能适应人事工作的需要，也才能树立正确的人生观和价值观：一是组织学习了邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和党的十六大精神，积极参加读书班学习，用科学的理论武装头脑，不断提高理论水平，树立了正确的世界观、人生观和价值观。二是组织学习有关人事政策、法律、法规，特别是中央和省的有关人事分配制度改革的文件精神，做到“吃透”文件精神。

二、根据文件精神和学校的要求，结合学校的实际，起草了《文山师专人事分配制度改革方案》、《文山师专聘用管理暂行办法》、《未聘人员管理暂行办法》、《编制管理暂行办法》、《校内分配方案》、《岗位设臵》等共九个文件材料。

三、严把“入口”关。在进人上坚持任人唯贤，从德能勤绩

等方面进行严格的考察，把好关，选好人，切实当好领导的参谋。同时，充分尊重用人部门的意见，考察推荐时主要以各部门的考察意见为准，这样既体现了各部门自主选人、自主用人，减少了选人用人上的失误。主要做的工作：一是今年1月成功地组织了我校有关部门的领导参加的“云南省大、中专毕业生供需见面会”，为我校招募人才拓宽了视野，受到了学校领导的好评。二是参与系上对提出申请要求调到我校工作的中学教师进行了面试、试讲和深入所在地等进行考察，实事求是地向学校反馈了情况和提出意见。三是对应届毕业生进行了考察引进，共考察了180多人，目前已有28人签订了协议。

四、抓好师资工作。

1、制定了《文山师专优秀骨干教师、学术带头人选拔培养和管理办法》

2、组织职称外语考试。共有32人参加全国外语考试，其中有 21人获得省合格以上成绩。

3、办理了高校教师资格认定工作，共有47人申报办理。

4、做好学术带头人和骨干教师的选拔推荐工作，目前共有各系推荐上来的侯选人23人。

5、做好各专业技术职称的申报、审核和推荐等工作。按省上的核定，今年政工系列中职已没有名额，但，为了使政工人员能安心工作，人事处积极想办法，从文山州委宣传部争得了4个政工师名额。目前已有4人申报政工师，1人申报助理政工师。

五、抓好我校教职工医疗等社会保障工作。医疗改革涉及到每位职工的切身利益，一是认真填报全校教职工医疗保险个人基

本信息登记表及计算每位教职工个人、单位缴费情况。二是积极做好宣传工作，使大家理解职工医疗保险的有关政策。三是办理全校教职工失业保险有关事项、离退休人员经费的核查等社会保障工作。

六、积极做好2012年我校教职工履职考核工作。要正确地评价每一位职工，需要有一套完整的、科学的量化考核指标体系，才能做到公正、合理。针对以往考核工作中存在的问题，去年在以图书馆为试点的基础上，今年主要由各部门根据各人的岗位职责具体制定考核量化指标体系，充分体现中层干部在管理工作中的权利。改变了过去“一锅煮”的做法，使考核工作真正考出成绩，考出差距，充分地发挥广大教职工的积极性、主动性和创造性。通过各部门严肃认真的考核，评出优秀教职工38名。

七、严格按照文件精神，办理了教职工转正定级、职工职称、职务变动工资、知识分子补贴、职工工资的正常升档、6％优秀工作人员工资升档、教职工工资调标及离退休费，积极反映有关人员的工资、福利等问题。共办理 150 人。

八、认真细致地做好统计工作，在统计工作中，严格执行国家统计法规，按照各项统计报表制度的要求，准确、及时、全面地搜集、整理、汇总学校内外所需填报的各类综合统计年报和定期统计报表。

九、抓好人事档案的管理工作。

十、积极配合组织部做好中层干部试用期满的考察、谈话等工作，实事求是地写好考察材料。人事处被安排参加第二组考察组，从4月14日开使至6月20日结束，立时了两个多月的时间，

共找了63人谈话。

十一、根据学校的要求，做好校庆“校服”方案的起草及招投标工作，七月十五日前，将完成招投标及合同签订工作。

总之，一学期以来，通过人事处全体同志的共同努力，取得了一定的成绩，但也有一些工作有待进一步做好。

一是抓理论和业务学习不够。

二是深入各部门调查了解，进一步掌握情况不够。 三是工作主动性和积极性还没有充分得到发挥。

高校人事工作总结篇四
《学校人事部门个人工作总结》

学校人事部门个人工作总结

2009即将过去，我作为中山第一中学人事部门人员，一年来兢兢业业，克己奉公，人事部门的工作是在我的领导关心指导下一个人的工作。下面我对本学期的人事工作总结如下。

一、 立场鲜明讲政治

人们说，人事也是一个实权位置，当然他大概是指其他行业吧，我想我的工作体会是我从事的是政策性比较强的工作，面对的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的问题，不存在模棱两可的回答，针对具体问题，一旦形成决定，不是面对这一类人可以这样，面对那一类人可以“不是这样”，更不可以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工作应该是一种原则性较强，有着党性作保证的很严肃的工作。在以往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对党的忠诚和对人的负责精神。

二、摆正位置顾大局

学校人事所处的工作位置是联系上级主管部门的工作较多，与本校教师联系的反而比较少，许多事情是向上级主管部门拿出我校的各项管理数据，包括资金管理，人员管理，工作管理及学校发展管理等等，所以大量的时间是一个人埋头苦干，而不会被人发现，更不会被人理解我从事的工作的辛苦，也无法了解我所做的工作的重要性。

1、为了查

阅资料方便，今年暑假我化了大力气将本校教师的所有有关人事资料整理成一本材料，作为我的工作资料，今后许多项目需要查阅时，我可以在最快的时间当中为学校领导提供资料。许多老师想了解自己的某些情况，我一查就知道了，老师们看了我的这本资料，感慨的说：要整理出这本东西，那是一项很大的工程吧？是啊，我为了整理出这本东西，不知道设计了多少方案，做了废，废了再做，最终化了将近 20天时间才完成了这项大工程。

2、加工资今年共进行了三次，二次是工资调整，一次是在暑期里、一次是在元旦。酷暑严寒，别人在空调中与亲人团聚在一起享受天伦之乐之时，我冒着烈日，冒着寒风，到学校为教师们的工资待遇的提高工作着，暑期里我烧到38.8度，由于时间紧迫，不能停下来，只能边吃药，边干活，元旦之时，天冷的要命，为了及时完成工作，我感冒咳嗽到晚上经常坐起来胸口受不了，但我不能停下来，因为时间紧迫。马上就要放寒假了，老师们都在完成了一个学期的辛勤工作等待着一个美好假日、盛大节日之时，我却在为老师们的第三次加工资，两年一次晋升工资档次和年终一次性奖金发放即所谓的第十三个月工资努力着，加工资对老师来说是一种喜事，对我来说是喜事，更是苦不堪言 之事。当然这是我的工作，不管多么辛苦我都会一丝不苟的去完成工作，我一直是这样要求自己，我不可能是最好的，但我会为每一的“更好”而努力。

三、文明团结修养好，以身作则树榜样。

教师是人类灵魂的工程师，要塑人类的灵魂，首先要有一台能塑人类灵魂的好机器，怎样才算是一台好机器呢？我认为这台机器应该具有无论外界条件多么的恶劣，无论别人想怎样的损坏你，你都能够抱着一种宽广的胸怀接纳，同时感化他，我想我已经做到了这一点。我是一名教师，应该是学生的榜样，我又是一位中层干部还应该是普通教师的榜样。为此我处处严格要求自己，做到上课绝不迟到早退，不备课不进教室，不带胸卡不站在学生面前。穿着打扮朴实大方，既不华众取宠，也不怪模怪样。让学生服我而不威我，敬我而不远我。让同事和我相处，既随和又放心。

关心同事的生活，积极帮助有困难的同事，敞开胸怀，容纳同事的误解、容忍同事的不讲道理的言行，减少与同事产生的误解，有时静不下心来之时，我也会感到很痛苦，为什么别人可以误解我，我要怕伤害别人呢？但仔细一想我毕竟是一位中层干部，为了学校的稳定为了管理者的方便我应该配合学校领导尽可能的减少与同事，尤其是对中

层干部有着“心理嫉恨感”的老师们的矛盾。有道是“正义终久会战胜邪恶”。

四、工作勤奋肯实干，钻研业务能力强，职责到位出成绩。

本学期的工作从大的方面讲，我完成了：

八、九月份：1）人才引进工作 2）学校统计法执法大检查 3）非在编人员用工制度 4）部分合同工的合同签订工作 5）出缺勤统计扣款统计工作 6）协保人员鉴合同 7）农民工的用工处理 8）工资标准统计调整工作 9）调整工资一人一表的填写、盖章、审核工作 10）XX学年度考核三类表格填写工作

11）学年度考核统计工作 12）学年度考核一人一表填报工作

十月份：1）教师及职工编制的核编工作 2）教工花名册的编册工作 3）教师人事信息的修正工作包括a、人员基本情况表b、学历和学位表c、专业技术资格情况表d工资表等信息 4）调进调出人员的手续办理工作 5）中高级教师比例预测工作 6）就引进人员的签约工作 7）医保补贴性工资统计及计算工作 8）医补一人一表填写、审核、盖章、编号工作 9）社保卡的登记填表工作

十一月份：1）献血工作 2）退休教师的教师资格证书的申办工作 3）初级职称申报审批工作 4）初级职称人员晋升工资工作 5）初级职称人员职岗调整 工作 6）教职工基本情况汇总表二十五套表格 7）出勤统计扣款统计工作 十二月份：1）人才引进招聘工作 2）年终报表共三十套表格个统计工作 3）劳动福利统计工作 4）劳动情况104表的统计工作 5）第二次工资标准调整工作 6）工资调整一人一表填写、审核、盖章、档案调整号填写工作 7）退休人员增加养老金工作 8）保险福利构成情况统计工作 11）出勤统计扣款统计工作 12）年度考核汇总表、个人表审核、盖章工作 13）社保卡的发放工作

2009年1月：1）退休人员养老金发放办理工作 2）第三次工资即二年一次正常晋升工资档次工作 3）年终一次性奖金发放办理工作 4）人才引进办理工作 5）叶铭玉退休手续办理工作 6）出勤统计扣款统计工作发 7）教师资格证书办理中补充条件办理工作 8）人事资料的存档工作

五、勇于科研求创新

探索创新是青年人应有的职责，也是社会向高层次发展的必由之路。我顺应时代付于给我们的历史重任，参与人事电脑操作培训，勇于在人事工作方面多使用现代化的武器，不断寻找能人事工作的科学性和规范性，力求能在人事的工作领域寻找出一点有价值的东西。

总之，我无愧于一个人民教师，共产党员的光荣称号，无愧于学校领导所委托的

重任.

高校人事工作总结篇五
《学校人事工作述职报告》

XXX学年度第X学期人事工作述职报告—XXX

各位领导、各位老师：大家好！

伴随着如梭的时间和匆匆的脚步，本学期的工作即将结束。 一路走来，深刻体验到了人事工作的纷繁琐碎和服务育人。庆幸得到校长、书记的倾力指导、行政部门的全力支持、全体教工的鼎力配合，使得本学期人事工作基本圆满完成，在此一并表示由衷的感谢。下面就本学期的工作情况作一简要汇报，希望各位领导、老师批评与指正。

主要成绩

1、做好绩效工资核算工作

三月初重新核算绩效工资，这是本学期人事重点工作之一。 72名教职工的工资调整无一人出错，事业局和党办的审核一次通过。

2、做好2012年职称申报、推荐各项工作

2012年，我校共推荐3名教师申报中级职称，4名教师申报高级职称。在准备申报材料的过程中，我尽力协助他们做好一切评职档案材料。 顺利地完成了相关工作。

3、做好教职工的年度考核工作

年度考核工作虽是一项常规工作，但关乎教职工的工作实绩与工作热情，因此，学校相当重视这项工作。2012年度的考核工作，在校长的统筹部署下，在两处主任的精心组织下，在全体教工的积极配合下， 得以顺利完成 。

4、做好工资的管理工作

我深知工资关乎教职工的切身利益，不容半点疏忽、差错。因此，我认真地做好每月工资，仔细地做好相应的增减，确保工资的精准性。同时，做好相关的补发工资、教龄津贴和薪级工资的正常晋升、工资的季报、年报等相关工作。

5、其它方面工作

2012年度的年检工作、 教师情况统计表、各季度的劳动情况报表、学校大事记的材料收集、文字输入工作。 人事信息的补充，修改，上报，一学期以来几十份各类报表的填写……方方面面的工作，纵然繁琐，我都尽心尽力一一完成。其间，得到了XXX、XXX、XX等老师的帮助及配合，借此机会一并表示真诚的感谢。

存在问题

1、学校的档案还没有全面进行整理，完善的档案管理制度还没有很好的落实，还有许多需要学习的地方，今后的勤学多问不能有丝毫的懈怠，2、巧妙的处理好教学工作与管理理工作的关系，使二者能够协调发展，共同提高。

做事情追求完美但因为考虑得不周到总是事与愿违、性子急 ，这是我的个性特点。一学期以来，或者说到衡业中学的十年来，我一直在工作中反思自己的性格，也在慢慢地学习折中、沉稳，所谓“做中学、学中做”。但毋容置疑的是，无论是哪个岗位、哪种角色，我应当始终秉承“仰望星空，脚踏实地”的工作准则，在成事中成人，为学校的发展贡献自己应尽的责任。

谢谢大家！

高校人事工作总结篇六
《学校人事处年度工作总结》

学校人事处年度工作总结

2011年，人事处按照学校的工作安排，以“三个代表”重要思想为指导，以发展为主线，以改革为动力，团结拼搏，求真务实，开拓创新，圆满完成了本年度各项工作任务，为深化我校人事分配制度改革，校内管理体制改革和推进师资队伍建设做出了新贡献。2011年我校被评为全区人事工作先进单位、全区人事统计工作先进单位、荣获全国第五届“推普周”优胜奖，受到自治区党委、政府的表彰。

一、不断深化人事分配制度改革，完善岗位聘任和岗位津贴制度

1.进一步完善人事分配制度改革方案。根据2010年考核情况，经过认真分析考核结果，总结经验，查找不足，对考核内容和办法进行了完善：一是针对专职科研岗位考核和津贴分配存在的问题，制定并实施了《关于专职科研岗位考核与岗位津贴分配办法的补充规定》，使专业技术人员岗位考核和津贴分配更加科学、合理，更具有激励作用；二是会同组织部对党政管理岗位考核方案进行了细化、完善，使党政管理岗位的考核更加科学。

2.全校人事分配制度改革全面实行。上半年艺术学院、职业技术学院人事分配制度改革已经分别按照学校批复的方案实施

并已基本结束，同时对奥都集团医院的聘任方案进行了审核批复。

3.组织实施了对受聘教学科研岗位并承担教学、科研、学科建设任务的140位教师进行中期检查，将平时检查与目标考核相结合，达到了以评促改，以评促建的作用，深化了对专业技术岗位的考核。检查结果作为2010年年终业绩考核的依据，直接与年终岗位津贴挂勾。

4.组织实施了全校“2010年度专业技术岗位考核”工作，对全校649位教学科研人员进行了网上考核，对200多位教辅人员和外聘兼职教师进行了手工考核，对党政管理岗位182人进行了年终考核。全年共发放各类岗位津贴7247712元。

5.未聘人员的安置分流工作进展顺利。在2010年的基础上对全校的未聘人员进行了登记造册，一方面广泛与未聘人员接触，宣传有关政策和改革精神，稳定了未聘人员的思想；另一方面通过各种渠道进行分流安置。全年接待校本部和两个二级学院人员来访、来电、解答有关政策达50多人次，为236人办理了提前退休手续，使8名未聘人员重新走上新的工作岗位。学校积极开辟上岗渠道，未聘人员基本上得到了妥善安置，并为22人办理了辞职手续。

6.组织实施了对我校高等教育“111工程”人选中期检查，共有一、二层次24人通过了检查，并推荐新增人选7人，上报教育厅。

7.由于我校在人事分配制度改革方面取得了一定成绩，在自治区高校和事业单位产生了广泛的影响，在2010年9月召开的“机关事业单位工资福利与离退休工作经验交流会议”上，我校的人事分配制度改革材料被推荐为典型经验交流材料，区内外高校纷纷来人来函索要我们的人事改革材料。

二、采取有力措施，加强师资队伍建设

1．完成了“十五”“211工程”师资队伍建设项目论证报告，并按照紧密围绕学科建设、凝炼学科方向、规聚学术梯队的新思路,主持制定和起草了“十五”“211工程”师资队伍建设细化文件（共6个文件，3个附件），围绕 “十五”师资队伍建设 “四大”计划，起草了“特聘教授计划实施细则”、“选拔培养优秀中青年教师暂行办法”、“高层次人才引进暂行规定”、“提高教师学历层次暂行办法”、“教师培训计划实施细则”、“博士后日常经费管理与使用暂行办法”等文件。根据规划，学校在“十五”期间将投入3700万元用于以上计划实施。

2．积极引进高学历、高职称和优秀回国人员来校工作。今年，我校共接收和引进博士14名、硕士84名，其中14人具有

副高以上职称，使我校师资队伍结构进一步优化，学缘、学历结构得到改善。为加强我校高层次人才引进工作，12月初我处参加了由国家人事部主办的全国高级人才洽谈会。通过现场递交、发送电子邮件等形式接收到39人来我校工作的意向书，并推荐到各学院。这39人大都是来自国内外高等学校和科研单位的高层次人才。

3．加大中青年教师的培养力度,鼓励支持有培养前途的中青年教师攻读博士、硕士学位，努力提高教师的学历层次。今年共选拔确定67位青年教职工在职定向（委培）攻读研究生，其中17人被选送攻读博士学位。

4．根据我校新的用人机制和教学需要，积极聘请校外高水平教师来校从事教学工作。今年全校从外单位聘请教师43位，其中教授13位、副教授14位，一定程度上缓解了我校教师不足的现状。

5．根据教师培养计划，加大对教师的培训力度。一是按照教育部4号文件和学校年初教学工作会议精神，为提高教师运用现在教育技术和外语的能力，分别举办了外语和多媒体教育技术培训班，参加培训教师达370人，组织选派到区外高校参加各类业务培训的教师23人；二是完成了新进教师岗前培训工作，为新到校教工128人举办岗位培训和高等教育理论培训，使他们尽快了解学校熟悉工作、学习和生活环境，融入到教师队伍之中；

三是完成了自2010年度专业技术人员继续教育工作，共有700人参加了教育培训；四是组织了2010年普通话水平培训测试，共举办三期培训班，有545人参加测试，合格率达96%，为524人发放了等级证书，培训测试员人7人，选派5人参加测试员研修班。

6．组织开展了全校教师资格认定工作，受理400多位教师的教师资格申请，并组织了相关各项资格的审查。

7．圆满完成2011年度全校专业技术职务评审工作.今年共有各类专技人员342人申报了职称，经过院、校两级严格评审，共评审正高职称27人，副高职称80人，中级职称79人。在上报自治区人事厅组织的专业技术职称社会化评审中，有103人通过了社会化评审，通过率达到97%，圆满完成了专业技术职务评审工作。

三、坚持标准，严把质量，完成了本年度用人计划

今年人事厅给我校核定180人的进人计划，其中接收各类毕业生135人，调入人员45人。上半年，根据学科建设和教学需要，我校本着“宁缺毋滥”的原则，经过认真考核，严格把关，共接收毕业生和调入其他各类人员128人;下半年，根据需要我校又补充调入和接收11位高层次急需人才。

四、博士后工作取得新进展

高校人事工作总结篇七
《学校人事工作总结》

人事股2013年度工作总结

旧岁辞去，新年伊始。值此岁末年首之际，回顾一年来的工作，感慨很多。这一年来，我们股室两位同志，和谐相处，团结协作，勤奋工作，正常性工作各负其责，应急性工作齐心协力，忙中有乐，苦中带甜，大家心情舒畅的完成了一年的工作。回首过去一年，人事股所做工作主要有以下几方面。

1．完成任期目标考核。按照《人事股2013年目标管理责任状》，抽组人员，历时一周，对各学区（校）XX--XX年学年度任期目标完成情况进行了一次全面的考核评估。对领导班子整体做出了评价。这项工作的全面完成，促进了领导班子抓管理、抓教学的积极性和主动性。

2、充实领导班子，完成教师调配工作。在全县教育人事摸底的基础上，广泛征求意见，推荐提拔科级干部4人，调整7人；提拔教育督导室督学2人，调整原督学3人；提拔股级干部53人，调整10人。加强和充实了各学区（校）领导班子队伍，提高了的教育管理能力。按照“大稳定、小调整；突出重点、统筹安排；调整和优化教师队伍结构”的原则，调动教师175人，其中涉及中学专业结构调整的57人，涉及小学专业结构调整的69人，从小学选择到中学的13人，学区干事免职调中学的4人，初中不能胜任教学工作

流向小学的17人。初步解决了专任教师专业结构不合理，区域性失衡的问题，教师队伍结构在调整中初步得到优化。

3、加大引进人才力度，不断充实教师队伍。按照“引进一批、分配一批、公选一批、培养培训一批”的教师队伍建设思路，重点加强高中教师队伍建设，0*年共引进76名基础学科师范类本科生充实到高中任教；根据《甘肃省XX年年农村义务教育阶段教师特设岗位计划实施方案》，按照“公开招聘、合同管理”的原则，招聘语文、数学、英语、物理、化学五个专业的“特岗”教师19人，充实到农村初中任教；按照“按需设岗、公开招考、择优聘用”的大中专毕业生聘用就业原则，考试、录用、分配XX年以来的大中专毕业生129人，充实到各中小任教。通过以上途径，XX年年新增教师224人，在一定程度上缓解了教师数量不足的压力，使全县教师队伍得到了补充和壮大。

4、组织开展了教师的继续教育和培训提高工作。7月份在一中组织完成了全县2165名中学教师的教材教法过关考试，对XX年考试合格的1710名小学教师颁发合格证书。组织46名拟晋升副高级职称的教师参加市上的继续教育培训，在职教中心设点办班，组织实施了1235名拟晋升中级和初级职称教师的继续教育培训工作并颁发了合格证，组织89人参加了市上的计算机考试，完成了1585名专业技术人员的继续教育考试。安排了XX年新分配的124名教师的岗前

培训工作。组织了27名参加市级培训。暑假协助普教股和教研室,进行了中小学和骨干教师培训工作。

5、完成了0*年借调城区和岗前培训教师的考察考核。对XX年借调城区的34名教师进行了考察考核；对XX年岗前培训的105名大中专毕业生进行了综合考核。

6、完成了各类先进的评选工作。经过推荐评选，我县良邑中学被评为全国教育系统先进集体，全县有4人被评为市级优秀，19人被评为市级优秀教师，1人被评为市级优秀教育工作者；在全县开展“感动庄浪教育人物”评选活动中，各学区（校）共推荐上报86名教师，最终评选出“感动庄浪教育人物”4人。

7、完成了职称晋升工作。今年是我县实行专业技术职务校评校聘制的第二年，各学区（校）共推荐评审副高级教师17人，中级教师137人，初级教师587人；完成了500名教师续聘工作、各单位专业技术结构比例核定工作；完成了4200多名专业技术人员的年度考核，对这些人员的考核材料进行审查、加注意见、建立档案、整理归档、分校管理。完成了XX年全县4700多名专业技术人员的年度量化考核工作。

8、完成了28390人（次）的工资进档、调标、套改工作。

其中，摸底申报了205名同志享受知老补助、351名同

志享受和递增教龄津贴；对4487名在职工作人员和502名离退休人员工资进行了套改；对120名同志学历变动后改定了工资标准；分别对133名同志晋升助理级专业技术职务、对140名同志晋升中级专业技术职务、对17名同志晋升高级专业技术职务后晋升了工资；对3208名同志的浮动、固定工资取消后，改为乡镇岗位津贴；对4100名同志晋升了级别工资和正常晋升工资；对245名大中专毕业生工资进行了转正定级；对5153名同志规范了津贴补贴；对4437名同志发放了年终奖金和绩效工资；对4487名在职工作人员建立了工资档案（纸质）；按照《甘肃省事业单位实行聘用合同制管理办法的通知》要求，对604名在职工作人员签订了聘用合同；对XX年岗前培训的105名大中专毕业生核算了工资标准。

9、完成了各类档案的清查、整理、归档，为有关部门提供档案服务。组织完成了0*年人事年报，收集整理了0*年文书档案共484件，其中永久31件，长期201件,短期252件，为XX年年新就业的224名大中专毕业生建立档案，对XX年职称和工资晋升人员、教师资格认定人员的档案材料进行整理归档，共计7000多份，为教师职称评聘、工资晋升、继续教育、计划生育、离退休等工作，以及组织、人事、检察、统计等部门提供查档服务6200多人次。

10、开展了教师资格认定工作。组织完成了XX年86名教师

的资格认定工作，并对09年4月即将开始的教师资格认定做了摸底报名等有关准备工作。

11．完成了“选拔普通高校毕业生到农村中小学任教”工作。按市上“选拔普通高校毕业生到农村中小学任教”工作安排，对我县报名考试的478名大专以上毕业生进行资格初审和上报，对笔试上线的168名人员组织集中体检、统一带队去平凉参加面试。

12．完成了省、市、县各级政府、教育部门安排的重要工作任务10余项。

（1）完成了省教育厅教师队伍调研前的数据核算、材料整理、调研点的确定等准备工作。

（2）完成了市上下达的附加编制的核算、校对和上报工作。

（3）完成了教育系统人事人才信息数据库的建立、数据录入、校验和上缴工作。

（4）完成了农村中学本科毕业生安家补助费和特岗教师工资待遇的落实工作。

（5）完成了“新农村建设人才保障工程”—“庄浪县农村基础教育工程实施办法”的制订和上报工作。

高校人事工作总结篇八
《人事处工作总结》

人事处工作总结

本学期人事处在学校党委、行政的领导下，以学校第五次党代会重要思想为指导，学习实践科学发展观，紧紧围绕把学校建设成以教师教育为主要特色、多学科协调发展的国内知名教学研究型大学的奋斗目标，进一步推进人事制度改革和分配制度改革，积极总结和改进工作思路和方式方法，努力推进人事工作的规范化、科学化管理，在人事管理、师资队伍建设、分配改革、社保信息服务等方面主要完成了以下工作。

一、深化人事制度改革，落实岗位设置工作

在上学期工作的基础上，2009年9月，我处多次组织召开岗位设置与聘用实施细则讨论会，与岗位设置与聘用方案起草小组、各职能部门、基层单位、教师、专家代表等反复讨论，最终制定了我校岗位设置首次聘用方案、岗位设置管理实施细则等系列方案。10月，召开首次岗位聘用工作专业技术岗位评审会议和管理岗位审定会议，并报上级部门审批。我校在省内的省属高校中率先完成了岗位设置和聘用工作。

此次岗位聘用中共1653人符合专业技术岗位基本申请条件，其中专业技术二级岗位14人；专业技术三级岗位65人；专业技术四级岗位111人；专业技术五级岗位82人；专业技术六级岗位175人；专业技术七级岗位182人；专业技术八级岗位188人；专业技术九级岗位339人；专业技术十级岗位220人；专业技术十一级岗位172人；专业技术十二级岗位11人。在职1559人，退休94人。另有315人符合管理岗位基本申请条件。

二、加强人才队伍建设

1.积极引进高端人才

本学期通过调动方式调进16人，其中博士4人，教授1人，副教授6人，壮大我校高级人才队伍。

2.积极扩充培养渠道，加大教师培养力度

在国内进修访问方面，审核并批准了潘亦宁、雷勇等10名同志赴中央研究所、中国人民大学等研究机构进修访问或作博士后研究；毛秀珍、彭丽容等23位同志考取了北京师范大学、北京师范大学等高校攻读博士学位；另有7位同志考取了以四川师大、四川大学为主的高校攻读硕士学位。

在赴国（境）外进修深造方面，今年有辜寄蓉、舒级等8位同志争取到了2009年国家留学基金委“西部项目”出国进修计划；选派赵永红到McGill大学（加拿大）进修学习；周海平、李蜜蜜到南洋理工大学（新加坡）、南佛罗里达大学（美国）攻读博士学位。

3.继续完善教师队伍职务结构，职称评审工作顺利完成

今年职称评审坚持了几个重要的原则：1. 对申报人教学工作业绩严格审核不合格者实行一票否决制；2. 凡硬件条件不符合要求的人员一律不得申报；3. 加强了对破格晋升的掌握，高级职务破格晋升比例下降，中级职务破格晋升均不予受理。截至12月底，2009年职称评审工作顺利完成。今年申报教师、研究系列高级职称共122人，经各学科组评审，92人上校评委会， 82人通过校评委并上报省教育厅。最终80人通过教育厅评审或审定（正高23人，副高57人）。申报各类中级职务人员有108余人，最终获得资格人员97人。

4.建设专家队伍

10月下旬，推荐为巴登尼玛、范春林为教育部民族教育专家。同时，完成省专家评审委员会专家宣传册的材料上报工作，涉及专家包括周介铭、巴登尼玛、李诚、钟仕伦、蔡方鹿等。

三、完善人事代理和聘用人员的管理工作

本学期完成2009年新聘用人员及二级学院新进人员100余人的人事代理工作；核算2008－2009年度人事代理人员的档案管理费，与成都市人才交流中心进行结算；做好全校（含各二级学院）委托我处集中代理的人事代理人员600余人的日常管理工作。

同时加强聘用人员的合同化管理和日常工作管理，人事代理校聘2人，编外聘用3人。

四、关注民生，做好社会保障工作

为新进人员办理参保申报，完成社会保障卡、证和《特约医疗证》的发放；为离休干部的医疗费审核报账、医疗经费申报和统计上报，并为教职工办理医疗费的审核报账、发放等日常工作；完成工伤保险的认定、劳动能力鉴定、赔付等工作；与计财处密切配合，完成省医疗工伤保险管理中心对我校工伤保险基数的稽核；聘用职工在学校聘用满5年，由学校购买《成都市补充保险（一）》的一份，共26份；完成院系调整、草堂校区合并等社会保障的衔接过渡工作，完成草堂校区合同制工人的养老保险关系转移，由成都市机关事业单位保险基金转至到四川省职工基本保险基金；对校内二级单位规范用工完善社会保险进行培训，督察协助二级单位规范用工，规避用工风险。

五、完善档案管理，做好信息化服务

进一步加强人事信息管理，加大人事信息的利用率，为校园数字化建设提供人事数据的衔接，探索人事软件与人事档案电子版的无缝对接连接办法，在保证安全的前提下，方便、快捷、准确的反映个人人事信息，实现人事信息文本和图像的有机互补。

高校人事工作总结篇九
《学校人事处2011年度工作总结》

学校人事处2011年度工作总结

2011年，在学校党委、行政的正确领导下，人事处紧紧围绕学校中心工作，全面落实学校工作会议精神，坚持科学发展观和人才观，认真贯彻落实“人才强校”战略，牢固树立高水平的师资队伍是学校建设发展的核心力量的观念，解放思想，创新机制，强化管理，实现了师资队伍整体建设水平和人事管理工作的新跨越。现就一年来的工作情况总结如下：

一、深化人事管理，促进人事工作创新发展

（一）创新机制，实现人事管理工作新跨越

以提高内部管理水平为重点，积极推进运行机制改革。为逐步建立“能进能出、能上能下、能高能低”的竞争激励机制，人事处结合学校实际，在深入调研、认真讨论、反复修改的基础上，制定了《泰山学院专业技术职务基本任职条件及岗位职责试行规定》、《泰山学院管理、教辅、工勤人员基本岗位职责和内设机构科室工作职责暂行规定》、《泰山学院专业技术职务聘任工作暂行办法》等办法，人事管理工作逐步向“按岗定责、按责考核、择优聘任”过渡，为实现由“身份管理”向“岗位管理”的转变奠定了基础。

（二）理顺体制，推进管理更加科学规范

针对管理体制中存在的问题，通过深入调研，并报党委批准，为七个系更名为学院，对两个专业进行了调整理顺；经上级批准，新增教学、管理机构各一个，使我校中层管理机构达到了39个。

（三）强化管理，不断提高管理服务水平

1、认真做好了岗位设置工作。根据省市关于事业单位岗位设置要求，在充分调研、论证的基础上，结合学校实际，科学编制了管理、专业技术、工勤三类人员设岗方案。

2、完成教职工编制实名制管理工作。为加强教职工编制管理，按照上级要求，对我校在编人员进行了认真清理清查，并将全校编制进行了实名公示，增加了人事编制管理工作的透明度。

3、认真做好了从工人中选拔科级职位工作人员工作。根据《泰山学院工人身份的教职工竞聘后勤产业管理处和保卫处科级岗位管理办法的通知》（泰院发 [2007]57号）精神，通过公开报名、资格审查、面试答辩、组织考察等程序，最后报请学校研究同意，人事处会同保卫处聘任四名同志担任保卫处四个副科级职位的管理工作。

4、认真做好了07年度事业单位考核和师德考核工作。严格考核程序、考核办法、考核标准，认真落实奖励政策，做好备案和归档工作。07年共对1126名教职工组织进行了年度考核，对709名教师组织进行了职业道德考核。

5、做好人事档案管理工作。上半年正式接管以来，为充分发挥干部人事档案的作用，在管理中严格做到收集归档程序化、鉴别整理规范化、设施建设标准化、管理工作制度化，确保了档案管理工作合法有序地开展。

二、加强师资队伍建设，落实人才强校战略

（一）新教师引进工作成绩显著。根据学校年初制定的人才引进政策、选聘办法和确定的引进计划，人事处会同教务处配合各教学单位认真做好了新教师的选拔和接收工作，共引进博士8人，硕士研究生36人；学校在职培养的7名博士、13名硕士研究生也学成返校工作。

（二）学生思想政治教育工作队伍进一步加强。人事处会同学工处组织选聘小组按照辅导员选聘办法对系部推荐的12名候选人进行了严格选拔，最后报学校研究同意，选拔4名优秀硕士研究生来校从事辅导员工作。

（三）积极做好智力引进工作。08年聘请兼职（名誉）教授31人。

（四）落实教师培养制度，认真做好人才培养工作。

1、认真做好了教师继续教育工作。根据继续教育规定，与考取的8名博士研究生签定了定向（委托）培养合同；另外，认真做好了我校教职工在职申请硕士学位工作。

2、认真做好了新教师的岗前培训工作。在组织新教师参加省高

师培训中心理论培训的基础上，利用周二下午政治学习时间，继续对新教师就如何开展教学、科研工作，如何加强师德修养等方面进行了系统培训。

3、加强了新教师试用期考核与管理。对新教师建立试用期考核档案，实行动态管理，试用期满后对其进行全面考评，考核合格，预以按期转正定级；否则，予以辞退。暑假前共为58名符合条件的新教师办理了转正定级手续。

4、认真做好了教师资格认定工作。按照省教育厅要求和教师资格认定条件，为66名符合条件的教师认定了高校教师资格并办理了证书。

（五）圆满完成了第二批校级优秀教学团队培养对象评选工作 按照《泰山学院优秀教学团队建设工程实施方案》（泰院政发2007

【45】号），人事处会同教务处、科研处按照标准要求，对17个教学院系申报的20个团队提供的材料进行了认真审核，经系院民主推荐、专家评审、学校研究，最后确定七个团队为学校第二批优秀教学团队培养对象。

（六）做好职称评聘及相关工作

1、顺利完成了08年职称评审工作。在学校职称改革领导小组的正确领导和具体指导下，经各级评委会评审，通过教授6名、副教授17名、讲师41名，其他系列副高2名、中级3名。

2、认真做好了07年晋升专业技术职务人员的职称聘任工作。

3、认真做好了职称计算机、职称外语考试的报名组织工作。

（七）积极做好了本科教学水平评估的相关工作。在准确把握评估政策和指标内涵的基础上，进一步查摆问题、分析梳理，科学测算，通过发掘内潜，聘请引进，整体提升等渠道，确保师资队伍建设的各项指标全部达标并不断优化。

三、严格掌握政策，认真做好劳资福利等工作

1、认真做好工资调整发放工作

按照《关于调整市直事业单位人员补贴的通知》（泰纪发[2011]14号）精神，顺利完成了1151名教职工的补贴调整工作。及时办理了

全校教职工年度考核正常晋升薪级工资和发放年终一次奖金工作。

及时为新进、转业、职务（学历）变动、离岗等人员办理了工资审核发放及调整手续；及时落实兑现了高层次人才待遇。

2、顺利完成校内津贴调整发放工作

按照泰院政发[2005]22号文件精神，结合各系部制定的校内津贴分配方案，顺利完成了2007年度校内津贴的决算工作，规范理顺了2011年度校内津贴的核算、审核和发放工作。

3、进一步做好养老保险工作

按照市劳动和社会保障局工作统一安排，顺利完成了2007年度1131名在职教职工的养老保险审核工作。不断规范养老保险档案，保证了人手一册、账本统一、数据规范、建档齐全。

4、落实各种福利待遇

配合相关部门做好了教师节、春节教职工慰问金和福利费的发放工作；根据考勤情况，审核发放了加班误餐补助；做好了遗属补助发放和为去世教职工发放抚恤金等工作。

四、认真做好了其他常规管理工作

做好了人事调配、劳动合同用工管理、聘用制干部续聘、考勤、事业单位法人年检、统计报表、技工考核、出具各种证明信等其他各项人事常规管理工作，配合其他部门做好了相关工作。

五、廉洁勤政、民主管理、科学决策

认真落实党风廉政建设责任制，在处内确立了“以人为本、服务办学、科学管理、追求卓越”的工作理念，制定了一系列管理工作规范。不断加强班子自身建设，规范例会制度，重大问题实行集体研究，严格按政策、程序、纪律办事，坚持按公开、公平、公正原则对待一切人和事，自觉接受各方面监督，特别是新教师选拔、职称评审等敏感工作均由纪委派员全程参与，对工作进行有效规范、约束和监督。科学管理，全心全意为教职工服务，及时化解各种矛盾，确保了教职工思想情绪和学校各项工作的和谐稳定。

2011年，人事处党支部被中共泰安市委授予“先进基层党组织”称号，学校被评委泰安市社会保险工作先进集体，荣获泰安市人事信

息调研工作先进单位。在做好工作的同时，对存在的问题也进行了认真的查摆和反思，不足之处主要表现在：一是工作理念、思想观念、管理方式、技术手段与先进院校相比，还存在一定差距。二是开拓进取精神不足，改革创新意识不强。三是理论学习、业务学习不系统，不深入。在今后的工作中，我们一定要加强学习调研，进一步解放思想，更新观念，强化管理、服务意识，改进管理、服务方式，为学校又好又快发展发挥应有的作用。

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