进修学校干训部工作总结

导读：　进修学校干训部工作总结篇一《2010年度干部培训工作总结》 ...

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进修学校干训部工作总结篇一
《2010年度干部培训工作总结》

延吉市第八中学

2010年度干部培训工作总结

2010年11月

2010年，按照市教师进修学校干训部的要求，从实际出发，从工作需要出发，着重抓好中层以上干部的思想建设、政治理论提高、业务知识更新、服务意识强化，通过干部培训活动，进一步提升了中层以上干部的执行力，提升了职能处室的工作质量和服务能力，为学校进一步的发展奠定了坚实基础。现将培训情况总结如下：

一、思想上高度重视，组织上细致周密

1、加强领导，落实责任

学校非常重视干部的培训工作，健全了干部教育培训统筹协调机制。一是形成了由校长亲自抓、分管副书记具体抓，有专人负责的层层抓落实的工作运行机制，为干部培训的顺利开展提供了可靠的组织保障；二是学校将干部的培训教育工作作为加强队伍建设、提高干部素质的一项基础性、长期性工作纳入重要议事日程，学校定期研究干部培训问题；三是建立学习机制，校级领导干部带头学习，引导和鞭策干部主动学习，严格按照学习计划定期组织干部学习，并交流学习心得，以促进学习的推进；四是确保学习经费的投入，健全培训设施、学习场地等硬件设施，今年，四名中层以上干部赴井冈山、上海、沈阳、长春等地参加了培训和交流，共投入学习经费两万余元，为干部创造了良好的学习条件。

2、建立健全学习制度

建立健全了干部培训、干部学习等制度，并将这些学习制度经常化，常抓不懈，持之以恒，以不断提高干部自身素质，为创建学习型学校奠定基础。

二、学习形式灵活多样、学习内容丰富实用

按照市教师进修学校干训部的要求，学校坚持理论联系实际、按需施教、注重实效的原则，以加强中层干部执行力为核心，采取集中学习、自学、参加上级培训等多种形式，促使干部在学习中工作、在工作中学习。今年重点开展了以下一些学习培训：

1、校级领导“网盟”培训。“网盟”学习内容为《新课程的实施》、《促进校长专业发展》、《校长、教师及学生的管理》、《现代学校管理概论》、《新课程教学改革与学校的整体发展》、《学生思想道德教育实施策略》等，校级领导能够达到规定学时，通过在线学习、论坛交流，使学习活动得到进一步深化。

2、中层干部每月定期学习。继续加强“网络”培训，每个月组织中层领导按时学习了干训部推荐的理论性、实践性较强的关于“学校管理”、“教学管理”、“德育工作”、“安全工作”、“后勤保障”等内容的学习材料，并及时做好学习笔记和随感。

3、组织领导干部外出培训。今年，先后有四名中层以上干部赴井冈山、上海、沈阳、长春等地参加了培训和交流，通过听专家辅导讲座，实地学习考察先进学校成功的办学经验，对我国教育发展的形势及方向有了进一步的认识，同时提高了理论水平，丰富了管理经验，开阔了视野。

4、校级领导确立研修主题。每位校级领导根据本学校的实际、本人的实际确立了一个研修主题，围绕课题开展研

究、学习，达到提高校长的自身水平，增强解决问题的能力，促进教育教学质量的提高。

三、培训教育效果明显，班子风貌再度提升

一年来，学校不断创新学习方法，在教育培训的形式上力求灵活多样，将定时学习与不定时相结合，集中学习与个人自学相结合，网上学习与实践研究相结合，实地考察与外出培训相结合，专题辅导与讨论交流相结合，干部培训取得了较好效果，一是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“科学发展观”重要思想以及党的路线方针政策有了新的深刻的认识，坚定了全面建设社会主义小康社会的信心，坚定了执行党的方针政策的自觉性，增强了“立党为公、执政为民”和深入实施科学发展观的自觉性和主动性。二是丰富了执政为民的知识，增强了为民执政的本领，为加强执政能力建设，提高执政水平打下了较好的基础。三是营造了浓厚的学习氛围，健全了干部学习的制度和机制，注入了中层以上干部爱学习、好读书、喜钻研的动力。四是对职能处室工作作风的改善、工作效率的提高起到了促进作用。中层以上干部的工作作风进一步扎实，工作积极性进一步提高，廉洁从政的意识进一步增强，工作效率明显提升。

今后，我们要进一步总结干部培训教育工作经验，完善学习制度和激励机制，使学习活动经常化、制度化，树立良好的干部形象，更好地为全体师生服务，为加强党的执政能力建设创造更坚实的基础。

进修学校干训部工作总结篇二
《2012—2013学年度第一学期干训工作总结》

2012—2013学年度第一学期

****校干训工作总结

我校根据教育局干训部门的工作要求，结合学校领导干部专业化发展的需要，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实县继续教育规划，创新培训模式，努力打造一支具有现代管理理念和管理水平、执政能力强的专业化领导队伍，推动我校教育事业的快速发展。结合学校领导干部专业化发展的需要，以校本培训、学校管理创新为抓手，切实做好干训的各项工作。现将所做的工作总结如下：

一、坚持专业发展的理念，配合培训部门做好培训工作。

按照培训部门要求继续开展领导干部、骨干教师、班主任教师等各类培训组织等各项工作，及时通知、督促相关领导教师参加各级各类培训，同时，召开会议，制定出培训计划、制度及相关要求对相关领导提出培训要求，要求领导干部制定出个人学习计划，做到人人积极参加，认真学习，通过培训提高自身的专业化程度。具体来说：（一）强化领导，落实责任。首先建立了干训工作组织机构。即：坚持“三抓”“一管”“一到位”的工作原则，即由一把手亲自抓，分管校长全面抓，辅导员具体抓。全体学员团结一心，奋发向上，为我校的干训工作打开了良好局面。（二）建章建制、有章可循。为了使干训工作开展的扎实有效，我们学校干训领导小组经过几次研究讨论并制定了六项工作制度：例会制度、考勤制度、管理制度、自学制度、继续教育学习制度、考核制度。全体学员学习起来信心足，工作起来干劲大，大家都能够相互学习，相互帮助，相互促进，达到了共同提高，共同进步。（三）档案规范，材料齐全。我们按照进修学校干训部的具体要求，结合我校工作的

实际情况，加强了对干训档案的管理与建设，为每位干训学员建立了人事档案和工作档案，做到了材料统一装订 ，入盒存档，专人管理，专人负责，无论是学校的整体材料，还是学员的学习资料，包括学员的每一本笔记都全部存档在册，以备上级随时检查验收。

二、落实并完成学校考核。

根据教育局干训部门检查评比的意见，对我校的领导及教师做了考核的动员然后根据考核意见，结合平时的教育教学及管理工作，及时做好各项指标的检查评定，在领导自评的基础上，学校及时做好了学校评定。

三、开展校本培训，提高了专业及管理水平。

根据培训要求，我校开展 “校本研修”等一系列活动，围绕培养高尚师德，提高人文修养，建设学习型学校这一目标，有计划、有指导性地开展教工读书活动，营造勤奋学习、奋发向上的校园文化氛围，培养教工热爱书籍、博览群书的好习惯，在校内形成爱读书的良好风气。同时，通过读书活动，体验生命的真谛，提高师德的境界，用读书来培植校园文化，用读书来提高教工的文化底蕴。

在骨干教师培训方面，我校在评选骨干教师的基础上，又根据学校情况，提出了评选校级骨干教师的计划，在教师申报的基础上，上比武课、教代会审议等程序，最终评选出了骨干教师。在评选的过程中，对广大教师尤其是中青年教师也是一次很好的锻炼和提高。

在新教师培训方面，除了要求参加县级培训外，学校也在教导处的统一组织下，开展了新教师基本功比赛，通过备课、上课和粉笔字、课件比赛等，也有效促进了新教师的成长。

我校干部培训工作将以能力建设为突破口，积极组织领导干部参加上级组

织的全员培训以及专题培训，对各类副职进行分岗培训；对后备干部进行岗前培训。在培训过程中，把观念更新作为培训重点突出出来，把学习前沿知识作为重点突出出来，把提高领导综合素质作为培训重点，以《教育家办学导论》和《校长角色把握与办学领导力》两本书作为领导干部自学内容，围绕以校长角色素质表现及专业化的目标指向和校长领导力的提升方面组织领导干部进行深刻学习，要求自学笔记达到5000字以上，并写出心得体会，使领导干部队伍综合素质能够得到全面提高。

学校的发展离不开教师的发展，更离不开领导的有效管理和引领，培养一支具有良好人文素养、丰富的教育技能和崇高师德的干部、教师队伍，是我们工作的追求，我们将继续努力，为学校的发展出一份力。

进修学校干训部工作总结篇三
《教师进修学校工作总结》

教师进修学校工作总结

2011——2012学年度第一学期

一个学期以来，我校在教育局正确领导和市学院的指导下，全面贯彻党的教育方针，按照教育局下发的文件精神和教育局基础教育科关于教育教学工作会议精神，结合我区的教学实际制定切实可行的工作计划。从领导到全体研训教师从转变工作观念入手，树立新理念，坚持以邓小平理论和践行“三个代表”的重要思想为指导树立科学发展观，坚持以人为本的教育理念，树立服务意识，全局意识。内化管理，外树形象。积极探索工作新路子，服务教育一线，坚持“促进教师专业化发展，创高效课堂”的战略，以提高教育教学质量为核心，以提高教师素质为重点，加强学习不断提升自己的业务水平，从严、从实、从细。圆满完成了各项工作任务。为总结经验，寻找存在问题，不断改进工作的方式方法，提高我校工作效率和服务水平，现将一学期来的工作总结如下：

一、 领导工作到位，做到宏观导向

充分发挥进修学校的指挥中心，管理中心，服务中心和研训中心的作用。

1、分工明确，责任到人，发挥领导班子的团结协作精神。

学校先后召开班子会，研究阶段性计划的落实,具体分工明确，责任到人。发挥领导的指挥功能。校长主抓全面工作，几名副校长分工负责，由于分工清晰，目标明确，每个领导对自己分管的工作都作出具体要求并及时参与各项活动,如中小学领导培训、中小部教研会、各项工作检查等。同时几名副校长分别到全区各中小学调研，回来汇报反馈基层对进修学校工作的评价。研究下步工作怎样开展，对存在问题怎样处理，发挥了指挥中心的作用。

2、加强学习，提高全体教师的政治理论水平和业务能力。

政治、业务学习制度是我校近年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育过程治理的一个重要机制。逐渐成为我校进行教育教学治理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台。坚持集中学习和鼓励自学相结合的原则，了解教育新形势新动态。为了方便教师

学习提升业务水平为教师购买教材解析，教案设计技巧等书籍，不断提升教师的专业素质，进而发挥教师的服务中心和研训中心的作用。

3、完善制度，加强治理。增强教师工作的积极性和责任感。

学校本着以管理为中心，以管理促发展，向管理要效益，充分发挥全体老师积极性、主动性、创造性。制定严格的考勤制度针对个别教师纪律松弛，不能很好的遵守上下班时间，请假较随意的现象，我校这学期又从申了考勤制度，并严格按制度执行，并发挥考评的作用，与评优评先晋级挂钩，强调八小时都应作什么，研训教师应有名有实，下基层确实起到服务、指导、引领的作用。此举有效的整顿了校风，也转变了教师的工作作风，做到了严要求、细管理，起到了管理中心的作用。 4、选拔人员，充实教师进修学校的教研实力。

由于教师进修学校存在着学科配备不全、学段设置不齐等现象，严重影响着我区教科研工作的开展，制约着教学研究的专业引领，为了满足中小学教育改革发展的需要和为了进一步加强进修学校教师队伍建设，经教育局研究，决定面向全区教师公开选拔具有良好的师德，事业心、责任感强，为人正派，作风务实，有较强教学教研能力、组织协调能力以及口头表达、文字写作、运用信息技术的能力等的教师为教师进修学校教研员。经过层层赛选中小学共选拔3名教研员。充实了中小学教研员队伍，弥补了专职教研力量的不足，便于掌握更真实的一线教学教研动态，加强了专业引领力量，使得我区的教研工作更具活力与实效。

二、各部室工作到位：发挥研训和指导功能。

中小教研部工作

（一）、搞多种活动，促进教师专业发展。

学校是课程改革的第一线，课堂是课程实施的主阵地。提高教学质量必须从提高每一堂课的教学质量抓起。充分发挥教研机构及教研员在课程改革中的重要作用，立足课堂教学、开展教科研活动，努力探索教法学法，提高课堂教学效率，提高教师业务素质，按照新课改

的要求，切实完成教学目标，促进学生素质全面提高和个性的健康发展。为此进修学校组织了：

1、8月份，进修学校共进入13所中小学校随机听课。相关教研员在聂校长的带领下走进学校，走入班级通过分别听课、分头评课、集中研讨、现场研究对策为教师排忧解难，提出建议为教师提供更多的、有实效的服务和专题教研指导。指导教师优化教学过程，改革课堂教学，改进教学方法，推广和运用先进的教学手段，提高课堂的教学效益。及时传递教学改革动态和信息；发挥教研员的组织、协调、引领作用。促进学校教研活动的开展，从而更好地提高我区课堂教学质量。

2、9月份，组织了班主任基本功竞赛和组织参加了市初中语文教学基本功竞赛，成绩优异。

3、10月12日，开展了“教师专业发展与专业素质研讨”活动。李主任针对教师如何驾驭课堂、教师专业发展的三个要素和运用语言信息或非语言信息来平衡课堂等问题进行了讲解。通过研讨使教师对照反思，找出不足，坚定理论学习，磨练教学内功，从而对教师教学质量的提高和教师专业素质的提升起到了促进作用。

4、10月9日和11月16日在教师进修学校分别举办了“辽河区小学音乐教师说课竞赛”和“辽河区小学英语教师基本素养竞赛”。赛前聂校长积极布置，精心安排辅导；个人充分准备；坚持公平、公正、公开的原则，限时准备，即时展示，当场评分，当场公布成绩。为参加市竞赛选派了人选。（在市音乐竞赛中我区参加的五名教师中2名教师获一等奖。3名教师获二等奖。）锻炼了教师的说课和表演能力并为相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高搭建了平台。以进一步加强教师队伍建设，促进教师不断学习，提高自身的教学素养和业务能力，熟练并掌握学科教学必备的知识技能，扎实推进有效教学，提高教育教学效率和对提高我区小学教师的整体教学水平具有一定的推动作用。

（二）、探索新模式，努力打造高效课堂。

高效课堂教学模式的探索，即研究如何在高效课堂中使学生成为课堂学习的主人。教学方式的选择与课堂教学实效有极大的相关性。构建高效课堂，必先设计合理的课堂教学流程。“以学定教”，“先学后教”，从学生角度设计课堂教学，满足学生学习的基本需要；充分发挥学生学习主动性，让学生做学习的主人，尽可能用最短的时间求得最大的学习效果。为此进修学校聂校长和李主任针对作文教学一直是困扰所有教师的一个大难题，在语文教学中，作文教学占有举足轻重的位置，然而长期以来，许多学生谈“文”色变，害怕写作，逃避写作，每遇作文课，常常是绞尽脑汁，半天挤不出一个字来，他们经过深思熟虑确定了以“情境”和“兴趣”为主题的作文研讨会和观摩课活动。

1、10月14日，开展了“辽河区中学‘兴趣作文’教学研讨会”。中小学教研部李凡主任重点从怎样解决教与学相统一问题；怎样依据新课程标准确定作文的指导方略；怎样培养学生良好的写作兴趣；在教学指导中教师应从哪些目标做起；怎样培养学生的语言表达能力等五个方面与会教师们进行了交流。为全体参会教师的观念转变做好了铺垫，也为教师们今后的教学实践提供了很多可借鉴的思路，增强了教师作文教学的信心，为他们更好的完成教学工作打下了坚实的基础，也为今后管区教育质量的再次提升开创了良好的局面。

2、10月18日、20日和12月1日分别举办了“高年组‘情景作文’和低年组‘说话’课堂教学观摩课”、“中年组‘情景作文’课堂教学指导公开课”和“辽河区中学‘兴趣作文’课堂教学观摩课”活动。为进一步推进基础教育课程改革，加强教研引领，深化对小学阶段习作教学的研究与实践，提高我区语文教师作文教学水平和创新能力，确保语文学科教育教学质量的提高，使全体教师高度重视作文教学，努力专研作文的教学方法，形成教研之风，起到了良好的引导作用。

（三）、增加题库量，提高教研员的能力。

俗话说得好“编筐窝篓全在收口”一学期的工作在紧张有序中就要结束了，为了检验全区的教学质量，增强题库含量，提高教研员业务能力。以便总结经验，找出不足。10月26日我校领导召开会议研究部署出题要点、标准等情况。要求教研员要依据教材难易适中、突

出重点、覆盖面全、体现新课改，特别强调要附加每题的来源，最后做好自检自查保证试卷的质量。在11月22日学校再次召开会议强调期末试卷的出题标准。教研员们在编写过程中肯下功夫，深深感到只有把教材翻烂，才能出题有根，才能保证试题质量。为公正检验我区教学质量起到了有力保障，也使教研员的业务能力得到了提升。

幼教部工作

（一）、能组织教师加强学习，努力提高自己的业务水平。

针对我校幼教部成立较晚，我们的业务水平较低，对国家幼教工作的政策和法规不太明确的特点，我们组织并号召教师要加强学习，努力提高自己的业务能力，学习好国家和上级对我们幼教工作的各项法规、纲要及政策，认真领会其精神实质，以便更好地落实好党的各项方针政策。

（二）、定期或不定期到各幼儿园做好调研工作。

按照市教育学院幼教部的精神，我们深入到各幼儿园调研，了解各幼儿园的基本情况以便做到有的放矢，及时向上级有关部门反映基层幼儿园的基本情况，以便把上级的有关政策更好地落实到位。

（三）、深入到各幼儿园指导教学。

按照市教育学院的精神，我们深入到各幼儿园课堂听课调研，指导课堂教学，使各幼儿园课堂教学尽快做到系统化、科学化、规范化。

（四）、组织各幼儿园教师进行基本功竞赛。

为了尽快提高幼儿教师的业务能力，我们组织各幼儿园教师搞了基本功竞赛。有两名教师在市里取得了二等奖，受到了各教育学院有关领导的好评。

师训部工作

在教育行政部门的正确领导下，按进修学校的工作计划要求，我部为我区教学质量保架护航，为培训领导教师服务，提高他们的水平能力服务，重点作了以下几件事：

1、2011年4月25日配合市教育学院在管理区二中对中学教师进行以《教师职业道德读本》、

进修学校干训部工作总结篇四
《2014年干训总结》

2014年读书学习总结

临江市蚂蚁河乡中心学校 秦治伟

一年来，在临江市教师进修学校干训部领导和老师的安排下，通过一年来的学习，对于冯恩洪校长的《创造适合学生的教育》一书的内容及他所倡导的理念有了深刻的掌握，更开阔了自己的思想见识和理念，深感到新课改之路任重而道远，而且意义重大。为我今后的工作指明了方向，本人从自己的认识方面进行分析总结如下：

改革是“摸着石头过河”的探索，建平中学不搞“加班加点”、不搞“题海战术”，成绩却逐年提高，原因是重视了学生的特长教育。特长教育就是需要根据学生的实际特点，摸索出适合当地学生特点的一套方法策略来，不能照抄照搬别人的方法，特别在农村学校更是不能照搬。特长教育是给学生有选择余地的教育，让学生自主的学习是一个“扬长教育”。“自主探索学习” 体现了现代学习方式的主动性的特征，更是冯校长主张的，书中讲的理念把学习的责任真正从教师身上转移到学生身上，让学生的学习成为一种真正的有意义的学习。 我认为怎么样才能培养学生自主学习能力呢?

一、目标明确，做到有的放矢。首先教师参与指导，帮助学生明了自己想要学习什么、获得什么。教师的作用主要体现在引导，在怎么样激发学生学习的欲望和渴求的心理，让学生自觉主动地参与到学习情境之中。而学生可借助教师的提示以及和文本相关的资料，初步感知文本，并在感知的过程中逐步明确目标。

二、激发学生的求知欲，培育兴趣。兴趣是最好的老师，学生如

果对学习的内容产生浓厚的兴趣，他的自学欲望自然会在心中升起，全身心地投入到学习中去。我们老师不管在上什么课，都不能只关注自己的感受，而是要注重学生的兴趣体验，要设身处地地为学生考虑，站在学生的角度来上课。

三、培养学生的逻辑思维，鼓励质疑。新课程的教学改革特别提到了问题意识。问题意识可以激发学生勇于探索、创造和追求真理的科学精神。有所疑，才有所思有所得。教师要鼓励学生敢于质疑问题，而学生也只有经过自己的探索，才能拨开迷雾，发现不为人知的新的问题。教师不仅要善于提问，也要善于引导学生学会提问，学会大胆质疑，通过对学生的提问组织讨论，多方交流，相互启发，不但活跃了学生的思维，使他们对课文有更深层的了解，还大大提高了他们的思辩能力和口头表达能力。

四、倡导合作并多方交流，注重自主探究过程的参与性。自主探究是自主探究学习的中心环节。学生的自主探究离不开教师的引导，不过这种引导应该是指而不明，引而不发的。教师要注重学生探究的过程，要引导学生，体验探究过程，摸索探究方法。再通过集体交流之后，达到拓宽思路，加深理解，共同提高的效果。

五、回归到学生自悟探究上。当前的各科教学，不管是老牌的教师讲，学生听，还是翻新的教师问，学生答，或是改革的教师拨，学生转，其总体还是以教师为中心，喧宾夺主的情况还是显而易见。其实，教学强调的是学生的自悟探究，这是我们今天的教学理念所倡导的，可是我们今天所做的还相差太远。

每个学生都有巨大的发展潜能，学生的优势发展潜能是各有所长，不尽相同的，教师面对某个学生，要问的不是这个学生是否聪明的问题，而是他究竟在哪些方面聪明。每个学生都有自身的优势和弱势，这不是问题，问题是能否扬长避短。某方面的弱势，或许恰恰就是另一方面的优势。这就是冯校长所说的“合格＋特长”的理念。相信学生的潜能，诊断学生的优势智力，并且激励其发展成材，这不仅是用发展的眼光看待学生，而且是对学生个性特质的真正尊重。 今后我们所努力的方向是加大对教师的培养力度，不断提高教师自身素质，通过传、帮、带以及学科带头人的指导培养、教研、集备活动、教师课堂比武、老教师示范课、一帮一的“师徒结对活动”、青年教师基本功比赛等活动的开展，提高教师业务水平。 同时，给学生的学习以选择的余地，学校尽量开展育人的“第二课堂”，再像建平中学“叫每一堵墙都会说话”那样重视校园文化建设，让校园文化丰富多彩起来。试想：这样的文化环境，再有这样的教师，学生的特长定能得到发展，而且各项成绩定能得到提高。

进修学校干训部工作总结篇五
《二00八年干训工作总结》

二00八年干训工作总结

2008年干训工作紧紧围绕全区教育工作要点精神，在教育局党委的正确领导下，在党委办公室的直接领导、进修学校领导的大力支持、各学校校长、干训组长和干训部全体同志的共同努力下，圆满地完成了各项工作任务，并取得了一定的成绩，现将全年工作情况总结如下：

一、主要概况

全年召开各项会议五次，组织培训、外出考察、参观及竞赛等活动十次，其中专题业务培训五次，外出学习、考察参观两次，领导优质课评比一次，组织参加省级骨干校长培训三期，市级以上培训两次，组织优秀村小校长评比一次。

深入基层学校参与校际联谊活动、督促检查领导兼课、听课、骨干校长考核及校本干训调研144人次

主要工作：

（一）、科学规化规范管理

为了加强干部培训与管理，提高干部队伍整体素质，全面落实省、市、区“十一五”干部培训规划，今年干训部结合我区领导干部实际，认真研究制定了全区干训工作计划，确立了以围绕“打造魅力课堂，创建书香校园，实施有效教育”这个主题开展干部培训活动，并召开了两次干训组长工作协调会议，以会代训，总结了2007年工作，全面部署了2008年工作，并把校本干训作为2008年工作重点，校校确立校本干训主题，围绕校本干训主题开展各种形式的培训活动，切实提高领导干部素质，以干部素质的提高推动全区各项工作的全面开展。

为了实现科学化、规范化管理，今年对“十一五”期间的干训材料进行了科学归类与整理，为筹建“十一五”干训信息库做好了充分准备。

（二）、骨干校长形成梯队

为了提高校长素质，建立专家型校长队伍，通过自荐、组织考核、任命等程序，评选、推荐了各级骨干校长，骨干校长已经形成梯队。

为了加强对各级骨干校长的培养与管理，我区制定了《东昌区骨干校长管理办法》，并于3月13日组织召开了骨干校长专题会议，教育局党办主任张德仁宣读了（通昌教字〔2008〕第5号文件）关于命名首届东昌区骨干校长的决定，命名东风小学高雪茹、区实验小学张树全、胜利小学张新、市实验小学冀玉兰、靖宇小学孙长杰、建设小学苏岭红六名校长为首届东昌区骨干校长。进修学校干训部主任王建辉宣读了《东昌区骨干校长管理办法》，教育局党委副书记王晓方对骨干校长提出了具体要求，并建立了骨干校长成长记录袋和管理档案。

在区级骨干校长评选的基础上，推荐了四名校长参加了市级骨干校长评选，高雪茹、张树全、张新、冀玉兰被命名为市级骨干校长。

根据《吉林省中小学校长培训“十一五”规划》和省教育厅启动吉林省小学骨干校长培训工程的要求，经教育局党委研究决定，我区推荐了冀玉兰、张新、孙长杰、高雪茹、张树全、刘贵臣、姜迎雪、苏岭红八名校长参加了“十一五”省级骨干校长研修班，并与11月12日至29日，分三期参加了省级培训班。通过培训，各位校长都从不同的角度有所提高，为更好地确立本校的办学理念、实现科学化管理、探索学校管理新模式等奠定了坚实的理论基础。

依据《东昌区骨干校长管理办法》的有关规定，干训部于12月份对已命名的区级的六名骨干校长进行了全面考核与量化评估，促进校长提高素质，走专业化发展道路，成为专家型校长。

根据“通化市农村村小优秀校长评选工作的通知”精神，今年六月份干训部组织了优秀村小校长评选活动，根据业绩量化评分，经教育局研究决定，环通乡江南小学的付冬云校长和金厂镇新立小学的马洪才校长被评为市级优秀村小校长，并得到市教委的表彰。

（三）、骨干作用发挥到位

根据《东昌区骨干校长管理办法》的有关规定，干训部聘任了六名区级骨干校长为干训兼职教师，并与今年6月－11月组织全区领导干部聆听了六位骨干校长的专题讲座，即东风小学高雪茹校长所做的《学校领导的柔性管理之道》、胜利小学张新校长所做的《做校长的感受——浅谈校长管理的定位》、市实验小学冀玉兰校长所做的《新课程背景下校长的五种意识》、靖宇小学孙长杰校长所做的《校长治校的几点体会》、区实验小学张树全校长所做的《学校“三个层面”建设》和建设小学苏岭红校长所做的《学校管理者的视野》共六个专题讲座。

这六位骨干校长都能根据自身工作特点，结合本校实际和做校长工作多年积累的工作经验，把自己的办学理念、办学思想、办学特色和学校管理运用一定的管理理论以及现代管理理念，从不同的角度和侧面，与全区领导进行了交流探讨。六个专题内容各具特色，针对性、实效性强，对全区各学校管理工作既有指导作用又有推动作用。各校领导都从不同角度都受到启示，达到了学校管理经验资源共享的目的。

（四）、突出重点整体提高

为了全面落实今年“打造魅力课堂，创建书香校园，实施有效教育”这一中心工作，全面提高学校领导干部组织实施素质教育的能力和水平，建设一支高素质、专业化的领导干部队伍，经教育局研究决定，由进修学校干训部组织，委托教育部东北教育管理干部培训中心东北师范大学远程与继续教育学院培训部，对我区部分学校校长、教导主任举办了一期高级研修班。

研修班于2008年3月19日——3月24日在东北师范大学远程与继续教育学院举行，为期6天，

来自全区的47名学校领导干部参加了培训。培训过程中以专题讲座、学习考察和自主研修相结合的方式，将理论与实践有机的结合起来。学员们聆听了东北师大教育管理博士生导师刘晓明的《关注教师的心理成长》；教授博士生导师邬志锋的《新形式下的学校管理与现代学校制度建设》；副教授李泽宇的《教育科研实施的方法与途径》；教授、博士生导师于伟的《校长的哲学观与学校发展》；教授、博士生导师张向葵的《小学校长管理的新理念及对策》；副教授姜英杰的《领导者人格魅力与校长公务礼仪》等六个专题讲座。还有工作在学校管理一线的知名校长东北师范大学附属学校副校长王廷波和吉林省二实验副校长黄宝国分别做的《立足校本研修，促进专业发展》、《校长如何引领校本教研》的专题讲座，学员们领悟了专家、学者丰厚的知识底蕴和先进的教育理念以及务实、高效的工作作风，学员们深受鼓舞，收效极大。

在学习考察过程中，学员们还参观了以“绿色教育”著称的百年老校长春市南关区西五小学和以“尊重教育”为办学特色的东北师大附属实验学校，学员们亲身体验了这两所名校独特的校园文化，聆听了相关领导的管理思想汇报，为学员们提供一个与同行交流的平台，加强了反思，为更好的实施学校管理指明了方向。

本次研修学习，学员们受益匪浅，耳目一新，进一步充实了理论基础，丰富了知识积淀，更新了教育观念。学员们纷纷撰写了深刻的学习体会和学习感悟，将学习到的理论与经验运用到实际工作之中，为出色完成“打造魅力课堂，创建书香校园，实施有效教育”这一中心工作，起到了巨大的引领和指导作用。

为了使东北师大研修成果达到资源共享、共同提高的目的，进修学校干训部对村小校长及部分主任把进行了二级培训，王建辉主任从培训内容中节选了其中三个方面的内容进行了感悟与思考：

一是由吉林省第二实验学校副校长黄宝国所作的《小学教育科研管理》一专题，黄校长从本校的实际就科研管理与实施讲解的通俗易懂，从中悟出：科研课题要从问题入手，求小、求真、求实。

二是由东北师范大学附属小学副校长王廷波所作的《实施有效校本研修，促进教师专业发展》一专题，他以本校校本研修的真实做法，阐述了凸显“五性”，开展校本研修，引领教师专业发展，促进教师素质提高。

三是由东北师范大学教育科学院副院长、师大附属幼儿园园长、博士生导师张向葵教授所作的《学校管理的新理念与策略》，她的“理先管后”的人文管理理念道出了管理的新内涵，她的“无招胜有招的哲学意蕴”、卓越的个人魅力以及高超的管理艺术令大家折服。张教授的管理理念和管理艺术为新时期学校管理指明了方向，值得学习、借鉴。

三位专家、学者丰厚的文化底蕴和先进的管理理念，值得学员们在今后工作中学习、思考与运用，专家、学者的指导必将引领东昌教育理念的更新，促进东昌教育更好更快地发展。

为了弘扬国学文化，提高领导干部自身修养，干训部于12月份组织了全区副主任以上的学校领导干部观看了国学大师翟鸿深教授主讲的《思考力、行动力、决策力》――“如何建立高品质的沟通”光盘，对全区领导的影响和震撼极深，为领导们今后如何加强沟通、实现高品质的沟通给予了引领和帮助，对干部素质的提高起到了巨大的推动作用。

（五）、开阔眼界升华提高

为了全面提高干训组长的综合素质，以适应新时期教育教学改革的需要，进修学校干训部于10月9日至14日组织了全区部分干训组长一行十二人，历时六天赴辽宁省盘锦市、鞍山市学习、考察和参观。

考察了盘锦市重点小学辽化小学。辽化小学坚持“对每一个学生负责，对每一个学生的发展负责，对每一个学生一生负责”的育人宗旨，创建绿色学校，实施阳光办学，实践魏书生教育思想，学校上下干群团结、大胆改革，形成了校容校貌赏心悦目、教学水平不断攀升、教育科研同步发展、科技创新、艺术教育硕果累累的良好局面。“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运”的德育教育主题，充分体现了这所学校从小事做起，对学生一生发展和终身负责的教育思想。

参观了魏书生曾经任教并担任校长的盘锦市实验中学，“真诚、善良、创新”的办学理念，为教师的发展提供了广阔的空间，为学生的发展提供了成长的舞台。在魏书生教育思想的指导下，他们坚持从小事做起，把培养学生良好的学习、生活、健康习惯作为创建特色学校的重点工程之一，坚持“为学生的终身学习和发展奠基坚实的基础”为办学指导思想，培养学生良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，全面提升学生的整体素质，提高教育教学质量，使我们真正领悟了教育的真谛是培养学生做人。我们还参观了魏书生事迹展览馆，再一次领悟了魏书生先生的教育思想，深受启发和教育。

考察了鞍山市钢都小学，这是一所市级重点小学，办学规模大，历史悠久，学校设施齐全、设备先进，是一所现代化学校，学校把“追求内涵发展、提升办学品味”作为办学理念，构建了优秀的干部教师团队，为学生创造了成长成才的摇篮。

三所学校各具特色的办学理念和办学特色，值得我们学习和借鉴，此次学习必将唤起干训组长们的工作热情和工作干劲，为做好本职工作做出最大的努力。

（六）、领导兼课全面铺开

为了进一步促进学校领导兼课制度的有效实施，干训部全年深入学校通过审阅教案、听课，

随课表查岗及抽签评选优质课等多种形式，对各校领导兼课情况进行了全面的检查,并于11月6日召开了全区副校级以上领导专题会议，教育局王晓方副书记对全区学校领导兼课情况进行了通报。

为落实领导兼课，提高兼课质量，10月22日至10月31日干训部组织开展了领导兼课优质课评选活动。本次活动一律采取抽签的形式确定了出课领导级别和出课人员，有18位领导分别代表本校参加了本次“优质课”评选，其中教学校长参赛六位，德育校长参赛四位，教学主任参赛六位，后勤主任参赛一位，大队辅导员参赛一位。

依据各学科课堂教学评价标准，经本次优质课评审小组人员认真打分、评比，本次活动共评出优质课九节，具体是：红旗小学赵国爱执教的六年数学《圆的面积》；佟江小学葛洪波执教的一年数学《11——20各数的认识》；三实验小学高萍执教的四年语文《为中华之崛起而读书》；沿江小学孙学君执教的六年语文综合性学习《诗海拾贝》；新岭小学张红执教的二年数学《求一个数的几倍是多少用乘法》；东风小学谭辉执教的四年语文《搭石》；靖宇小学张雨萍执教的六年数学《圆的面积》；市实验小学孙洋执教的三年英语《Unit Five Let’s Learn》；区实验小学邱晓明执教的六年体育《投掷》。这九节课在落实新课程标准、体现三维目标、培养学生能力、发挥学生的主体作用、实施有效教育、打造魅力课堂等方面都是十分出色的，课堂教学质量都较高，达到了全区公开课的标准，充分体现了我区学校领导具有较强的教育教学能力和较高的自身素质。

（七）、校本干训扎实有效

为了推动和促进校本干训工作，落实年初工作计划，干训部于12月份深入基层学校，对各校的校本干训工作进行了调研。调研中发现：各学校干训组长都能认真组织校本干训活动，依据校本干训主题，积极开展业务辅导、专题讲座、案例分析、读书汇报等活动，活动具有针对性、实效性，促进了本校领导干部素质的提高，发挥了校本干训的作用。各学校领导都能结合自己的工作实际加强自学，记录培训笔记和自学笔记，笔记记录工整、规范、图文并茂，达到了年初的要求。

（八）、校际联谊稳中求实

为加强学校间的交流与学习,增进团结和友谊,达到优势互补、资源共享，共同提高的目的,促进干部、师资队伍素质的提高，今年各学校的校际间联谊活动在原有的基础上，又有很大的进展和提高，由校校联谊发展到了联片联谊，初步形成了联片教研的良好氛围，全区18所学校结成了5组联谊共同体，如以区实验为核心的金厂中心校、新岭小学、环通中心校的四校联谊；三实验和胜利小学的两校联谊；以东风小学为核心的靖宇小学、育新三校联谊；以佟江为核心的沿江、

进修学校干训部工作总结篇六
《教师进修学校工作总结》

教师进修学校工作总结

（2012—2013学年度第二学期）

喀左县教师进修学校在县教育局的正确领导下,以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，以深化教育改革为重点，以促进教师队伍专业发展和全面提高教学质量为目标,全体教职工攻坚克难，积极进取，圆满完成了各项工作任务，为我县基础教育的发展做出了新的贡献！现将具体工作概况总结如下：

一、主要工作回顾

（一）教研工作有了新成绩。

1、深入基层，广泛调研，研训成绩硕果累累。

本学期，各科研训教师加大了教学工作的指导力度，深入基层校工作计1226天，进行了“蹲点式”、“跟踪式”、“沙龙式”、“集中式”等多种形式的研训活动，使我们的研训工作呈现出新亮点。一分辛劳一分收获。在校领导班子的支持下，在各学科研训员的精心指导下，我们的研训工作成绩显著：本学期共听评导课 1568节，指导出省级优秀课10节，市级优秀课44节，县级优秀课134节。

2、特色鲜明，注重实效，召开县级教学研讨会。

本学期，为推进课程改革，大幅度提高教学效率，中小学各科研训员从自己的学科特点入手，选择了适合我县教育实际的课题，组织召开了不同规模的中小学、幼儿园教学观摩研讨会，受益教师938人。其中初中研训部的数学、英语、物理、化学、综实五个学科分别在镇内几所初中召开的研讨会，推动了初中课改的发展进程；小学研训部数学、语文、科学、综实学科分别针对自主学习、高效课堂及自主探究能力等主题组织的研讨会，检验了修订版课标在课堂的落实情况，总结了我县近几年来小学课改的阶段性成果；艺体部的体育、美术学科在组织县级研讨会的同时，还组织中小学青年骨干教师参加了东三省的体育课堂教学研讨会，让我们的青年教师开阔了眼界；学前研训部就“如何实施幼儿园主题课”为主题召开的专题研讨会，有效地解决了幼儿园主题课的实施策略问题；德育部成功组织了小学心理健康、思品学科的研讨会，并组织各中小学开展了丰富多彩的班团队会活动及团队干部演讲比赛，激发了基层校团队干部、班主任及任课教师的工作热情。从听课、评课、导课，直到呈现在全县教师面前的精品课，我们的研训员付出了艰苦的努力。每一次研讨会的召开对所有参会的领导及教师来说，都起到了启迪心智、业务引领、水平提升的作用。

3、学科大赛，捷报频传，教师素质整体提升。

为加快教师专业化成长，我县中小学各学科研训员历时一学期时间，认真指导培训并组织本学科教师参加了市教育局于2012年启动的中小学优质课工程大赛，在2013年3月召开的大赛总结表彰会上，我县共有121名中小学参赛教师分别被授予 “教学能手” 、“学科带头人” 、“教学新星”荣誉称号；喀左县三高中、四高中同时被评为先进集体；第三初中获农村组三等奖；小学教师代表队取得了全市团体第二名的优异成绩。小学数学、英语、科学学科的三位获奖教师在大会上做了示范课，体现了我县小学学科教学理念新、教法先进入时，同时也彰显了我县教师的雄厚实力，显示了我县强大的教育后劲。学前研训部组织全县幼儿园参加市学院组织的幼儿书画大赛、教师玩教具制作及优秀案例的评比活动，取得了优异的成绩；教育技术部组织中小学生参加了第23届全国青少年计算机表演赛，其中三位教师获得优秀指导教师称号；在学校的精心部署下，中小学各科研训员认真组织本学科教师参加了喀左县中小学优质课工程大赛，现各科皆已完成了第一、二轮的比赛，下学期将完成第三轮做课比赛，总体看成绩是客观公正的，促进了教师队伍整体素质的不断提升。

4、质量监控，总结经验，明确下一步工作方向。

长期以来，中小学的质量监控工作一直是我校工作的一项重点工作。3月份，学校组织召开了2012年喀左县初中教学质量监控总结表彰大会，表彰了取得优异成绩的前56名学生，并授予他们“学习标兵”、“优秀学生”荣誉称号。本次大会，总结了过去教育教学的成功经验，分析查找了教学与管理中存在的问题，更好地明确了下一步的工作方向。

（二）科研工作又上新台阶。

科研部在对全县的科研工作进行周密调研的基础上，指导和检查了我县5所备选基地校的材料及硬件设施，顺利通过了省级基础教育专项课题《农村寄宿学校艺术化特色发展研究》的结题工作。并陆续申请了9项市级课题。初中研训部化学科的省级课题《义务教育均衡发展背景下的初中化学高效学习的实践性研究》正在实施中；生物科《农村初中信息技术与生物课堂教学整合》的应用研究的省级课题已验收结题；物理科《建构主义理论支撑下中学物理相异构想的研究》省级课题在县二中已协议申报立项；小学研训部完成了《小学综合实践评价研究》、《小学生学业评价研究》两项科研课题的结题工作；艺体部完成了由三高中、蒙初中承担的两项国家级科研课题结题工作；教育技术部完成了对蒙初中及羊角沟中心小学两所实验校的科研课题结题工作。这些真实有效的教育科研活动，帮助我们的一线教师更好地认清了自身教育教学中存在的问题，提高了施教能力，获得了更符合理性、更尊重人性、更符合现代社会需要的教学技能和方法。

（三）师训工作有了新突破。

本学期，师训工作量大，任务繁重。初中、学前研训部根据学校培训计划，对全县中小学、幼儿园共971名县级骨干教师进行了为期8天的专题培训，收到了良好效果；小学研训部组织近三年来新上岗的105名青年教师召开了教师专业成长报告会，为青年教师尽快走上专业化成长道路起到了促进作用；教育技术部从年初至今，进行了教育技术能力初、中级培训达312 人次，并组织全县中小学教师524人参加了初、中级教育技术能力考试，促进了中小学教师教育技术能力的提升；教务处全体人员恪尽职守，有序地组织了2012、2013级专本科函授学员的暑期学历培训及“十二五”期间县级中小学骨干教师的培训工作。

（四）干训工作又呈新亮点。

本学期，干训部专任教师参加了全省干训教师“十二五”必修专题的培训，并组织全县的小学校长就《教育科学讲座》、《教育法制基础》、《学校管理理论与实践》几个专题进行了校长任职资格培训，聘请二小、四小两位校长将他们在全国小学校长骨干培训班中学到的新经验结合自己的实践经验为全县的小学校长和业务主任做专题报告，把最新的教育动态信息、先进的教学理念、成功的教育教学管理经验介绍给了全县小学校长与主任，促进了新任校长树立正确的办学思想和校长履职能力的提升。

（五）学校队伍建设与管理工作又见新起色。

1、学校队伍建设常抓不懈，党组织的战斗堡垒作用坚定不移。

本学期，学校狠抓队伍建设，加强责任精神培养，组织全体研训教师进行教育统计学等教育理论学习、练习书法绘画、设计进行听课笔记展览、利用网络平台建立研训员个人微博等活动，促进了全体教职工综合素质的提升。坚持实行签到、签退查岗制，劳动纪律的整治工作有成效，涌现出许多爱岗敬业，有的带病工作，恪尽职守，有的早到晚归等动人事迹。学校党总支以“创先争优”活动为依托，建立学习型党组织，积极发展新党员，充分发挥党组织的战斗堡垒和政治核心作用，成功举办了“庆七一”读书交流会，并组织科研部及教育技术部到草场乡中心小学和官大海学校开展了送教下乡活动，为促进城乡教师相互学习交流搭建平台。

2、工会工作热情饱满、细致入微。

校工会积极配合党政领导，紧紧围绕学校的中心工作开展了各项活动。在学校经费十分紧张的情况下，组织了女工体检和全体在职及离退休教师健康检查，关心患病职工，继续

为教职工上医疗险、人身意外伤害险及女工安康保险，充分体现了师校这个大家庭的温暖。

（六）办公室工作井然有序，总务工作保障有力。

办公室充分发挥纽带功能，热情服务教学一线，完成了材料征订、党刊发放、党费收缴、材料撰写以及试卷打印等工作，为学校的教育教学工作提供了有利保障。

总务处强化管理，开源节流，年初积极争取资金，完成了复杂的账目回放相关工作，把“两个服务”真正落到实处，保证了学校各项工作的正常运转。

二、工作中存在的不足

本学期工作收获颇丰，在看到成绩的同时，也清晰的看到我们的工作仍存在不足。一是少数研训人员的专业素养和专业水平有待进一步提高。二是学校的业务考核、考勤等规章制度有待进一步健全完善。三是师德修养与工作纪律整治有待进一步加强。

同志们：

纵观本学期工作，在全体教职工的共同努力下，我们的成绩是值得肯定的。我们有信心在教育局的正确领导下，进一步总结经验，正视和克服发展中的困难，弥补不足，不断强化管理，与时俱进，扎实工作，为促进喀左教育的更好更快发展做出新贡献！

进修学校干训部工作总结篇七
《教师进修学校干训教师岗位职责》

干训部教师岗位职责

为保证全旗校长培训工作的质量 ,在旗校长培训工作领导小组和学校校长的领导下，干训部任课教师要做到 :

一、热爱并忠诚党的教育事业，认真贯彻执行《中小学校长培训规定》，努力提高工作能力，不断提高职业道德水平，注重自身行为的示范性。

加强政治理论和业务知识学习，认真学习马列主义、毛泽东思想、 邓小平特色理论、“三个代表”科学发展观以及党和国家有关教育的方针、政策、法规。强化业务学习，努力提高文化业务水平，研究中小学领导干部培训的基本规律，为提高学校领导干部的素质服务。

对于干训工作有高度责任感和事业心。具有高尚的师德修养，作风正派，光明磊落，团结同志，有协作精神，树立为学员服务的思想，言行为学员表率。热爱学员，尊重学员，科学组织，严格管理。

二、认真履行工作职责，努力做好中小学校长（包括后备干部）的岗位培训、提高培训和跟踪培养等工作。认真研究新时期小学校长培训特点和规律，不断创新培训模式，提高培训质量。

三、进行高质量的面授讲课 。做到认真备课、钻研教材、熟悉教材的思想内容、编排体系；确定教材中的教学目的、重

点和难点、选择恰当的学习方法；及时吸取国内外较新的教育理论和信息；从学员实际出发，制定教学计划，写好教案，不断提高教学质量。要精通本专业知识和掌握有关分析问题、解决问题的能力。熟悉掌握与本专业相关的学科知识。讲课，讲授能激发学员自觉学习的积极性和求知欲望。变学员“要我学”为“我要学”。

四、讲课要坚持理论联系实际的原则，从理论与实践相结合上把管理、教改、教研中有关的热点、疑点问题讲清楚。坚持“教学相长”的原则，深入基层学校调查研究，虚心向学员学习，了解学员意见和要求，不断提高自己，不断改革教学，提高培训质量。要精选案例，注重培养学员的职责能力。了解、熟悉和掌握现代教育理论、教育观点、教育信息。了解国内外教育发展趋势，给学员以新的启迪，使学员学有所得。

五、研究探讨干训特点，坚持干训教学改革。不断钻研教学方法，讲课做到深入浅出，充分调动学员的积极性、主动性，着眼于实际的能力培养。安排组织研讨会，组织参观考察，增强实效性。

六、检查学员的培训质量 。参加学员研讨，指导学员制定自学计划，检查自学情况。 对学员进行培训后的跟踪考核，做好记载，提高学员职能。 干训教师要经常深入中小学第一线，了解校长对培训的需求，当好中小学校长的参谋。 深入基层学校，指导、帮助解答疑难问题。

七、做好学员的管理及考核 。负责考试命题、判卷、核分、批改作业等工作。 指导学员进行科研、撰写论文、考察报告等。 注重对学员实际能力的考核。 发现树立、培养典型，提高学员整体办学水平。

八、要尊重领导，团结同仁。做到自尊、自重、自强、自爱。认真执行学校工作计划和各项规章制度，为完成学校总体目标而努力工作。要积极主动的完成各项本职工作。每学期工作始要制定工作有计划，学期末要有工作总结，及时向学校领导和干训部主任汇报工作。以便更好地胜任干训教学工作。

科右中旗教师进修学校干训部

进修学校干训部工作总结篇八
《学校干训工作总结》

学校干训工作总结

学校干训工作总结

我校根据教育局干训部门的工作要求，结合学校领导干部专业化发展的需要，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，努力打造一支具有现代管理理念和管理水平、执政能力强的专业化领导队伍，推动我校教育事业的快速发展。结合学校领导干部专业化发展的需要，以校本培训、学校管理创新为抓手，切实做好干训的各项工作。现将所做的>工作总结如下：

一、坚持专业发展理念，配合培训部门做好培训工作。

按照培训部门要求继续开展领导干部培训组织等各项工作，及时通知、督促相关领导参加各级各类培训，同时，召开会议，制定出培训计划、制度及相关要求对相关领导提出培训要求，要求领导干部制定出个人学习计划，做到人人积极参加，认真学习，通过培训提高自身的专业化程度。

今年我校干训工作，在原有的基础上，重新制定了干训的组织机构，校长亲自抓干训，并把干训工作和学校的工作结合起来，在每周一的班子会上，带领大家集中学习知识和理论，提高领导干部的理论水平的工作能力，使领导的工作卓有成效。

二、落实并完成学校考核。

根据教育局干训部门检查评比的意见，对我校的领导及教师做了考核的动员然后根据考核意见，结合平时的教育教学及管理工作，及时做好各项指标的检查评定，在领导自评的基础上，学校及时做好了学校评定。每学期按照局领导的要求，都对中层以上领导进行民主评议，及时了解领导的工作情况，有利于下一步工作的开展。

三、开展校本培训，领导干部岗位培训提高专业及管理水平。

根据培训要求，我校开展“校本研修”等一系列活动，围绕培养高尚师德，提高人文修养，建设学习型学校这一目标，有计划、有指导性地开展教工读书活动，营造勤奋学习、奋发向上的校园文化氛围，培养教工热爱书籍、博览群书的好习惯，在校内形成爱读书的良好风气。同时，通过读书活动，体验生命的真谛，提高师德的境界，用读书来培植校园文化，用读书来提高教工的文化底蕴。今年我校和以前一样，要求中层以上的领导，自学理论书籍，并要求写出学习笔记，期末写出学习体会，使领导在学中干，在干中学，收到了很好的效果。

在骨干教师培训方面，我校在评选骨干教师的基础上，又根据学校情况，提出了评选校级骨干教师的计划，在教师申报的基础上，上教研课、教代会审议等程序，最终评选出

了校级骨干教师。在评选的过程中，对广大教师尤其是中青年教师也是一次很好的锻炼和提高。我校干部培训工作将以能力建设为突破口，积极组织领导干部参加上级组织的全员培训以及专题培训，对各类副职进行分岗培训；对后备干部进行岗前培训。在培训过程中，把观念更新作为培训重点突出出来，把学习前沿知识作为重点突出出来，把提高领导综合素质作为培训重点，以《校长怎样抓教育科研》、《校长怎样抓队伍建设》、两本书作为领导干部自学内容，围绕以校长角色素质表现及专业化的目标指向和校长领导力的提升方面组织领导干部进行深刻学习，要求每人均要完成业务学习笔记，并写出>心得体会，使领导干部队伍综合素质能够得到全面提高，此外，各部门根据自己的工作职责和要求，学习本部门的相关书籍。在期末上级的考试答卷中，我校中层以上的领导认真准备，很好地完成了上级交给的任务。

四、我校能够积极参加上级组织的各项领导培训活动。

领导能够做到认真听课、认真做好笔记，积极参加讨论活动。随着上级领导对干训工作的力度的不断加强，今年我校响应上级的号召，先后集中参加了上级的培训工作，副校长，教务主任，政教主任等都分别参加了培训，在培训中，他们认真写笔记，认真完成作业，并把所学的东西应用在平时的工作中，是学校的各项工作有了很好的变化，提高了管理的水平。学校的发展离不开教师的发展，更离不开领导的有效管理和引领，培养一支具有良好人文素养、丰富的教育技能和崇高师德的干部队伍、骨干教师队伍，是我们工作的追求，我们将继续努力，为学校的发展出一份力。

五、积极开展**活动。

根据学校**活动领导小组的部署和要求，党员干部按照**活动第一阶段的深入学习，进一步提高了对**活动的认识，以贯彻落实中央八项规定精神为切入点，紧密聚焦作风建设，坚决反对形势主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，提高新形势下群众工作的能力。贯彻群众路线、改进工作作风、创新管理制度，使学校作风、管理服务能力再上新台阶。要求党员干部成员要带头学习，并带领全体教师认真学习。要求党员干部自学中国社会主义理论体系，学习党章和十八大报告，学习习近平总书记一系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，学习中央、省委和学校党委的有关要求和规定。

进修学校干训部工作总结篇九
《干训工作计划》

干训工作计划

本学期，正值“十一五“干训工作总结自查阶段，“十二五”干训工作蓬勃展开的时期,根据前期干训工作的开展情况，本学期要突出体现培训的“求实、创新、有效”的原则，增强培训的针对性和实效性，着力提高领导干部整体素质，确保为我校教育的改革与发展有一个新的阶梯，特制定计划如下：

一、指导思想

以落实科学发展观为基础，以县进修学校干训部干训工作计划为依据，以建设高素质、专业化教育干部队伍和深化教育改革为目标，以改革创新为动力，继续努力培养一支具有较高素养和开拓创新精神；掌握现代科学文化和管理知识，懂教育、善管理、作风优良的教育干部队伍。

二、开展工作

1、积极参加县进修学校干训部工作会议。

2、召开全校干训工作会议，研究布置2011年上半年干训工作。

3、 根据我县进修学校干训工作计划，制定我校的干训工作计划。

4、 总结好以往培训工作的经验教训，积极开展调研工作，做好校长、副校长以及中层领导的培训工作。

6、 积极组织中层以上领导全员参加干训部组织的干训学习。

7、 组织中层以上领导积极参加的本校课件制做活动。

8、认真开展我校课改的专题研究工作。

三、主要措施

１、制定切合实际的培训计划。

认真学习和贯彻教育局和进修学校有关文件，结合我校的培训经验，提高对培训工作的思想认识，认真开展好新一轮培训工作。队伍建设是教育工作永远不变的战略重点，校长、教师、二支队伍建设要一起抓，二支队伍建设互相联系，互相促进，互相配合，才能共同发展。

２、强化管理，加强队伍建设

为保证培训工作任务的顺利进行，我们干训学员要紧紧围绕上级要求和学校整体工作目标，强化干训学员内部管理与教师队伍建设，从而进一步提高干训工作质量。

（1）、强化师德建设，学习方针政策与法规，与上级和学校保持高度一致。

（2）、增强服务意识，做好教师的服务者和参谋者。

（3）、提高培训质量和管理能力，深化干训教学改革，只求培训工作高水平高质量。

（4）、加强理论学习和业务研究，不断学习提高自身综合素质，特别是对教育热点、难点问题同校长们共同研究、共同实践，并在实践中给予指导。

3、加强培训形式和方法步骤的创新性和灵活性。

（1）、培训形式多样化

集中与分散相结合。即授课与研讨相对集中，自学和撰写论文分

散完成。典型示范，以会代训。即培养、树立好的典型，总结其经验，组织学员到现场听课、参观、交流。分岗培训，按需施教。针对不同岗位人员，自己选择上网学习培训内容，增强教育干部培训的针对性和实效性。

（2）、方法步骤灵活化

采取理论讲授、交流研讨、岗位自学等多种方法相结合。突出领导之间的研讨和交流，相互切磋，提高干训学员的教育科研能力。 要积极创造条件，采取有效措施，要以改革创新为动力，调整培训思路，坚持和完善干训工作，进一步提高我校教育干部的政治素养和管理水平，为我校的教育发展服务。

干训工作计划 （2010----2011学年度第二学期）

伊通二十四中学

进修学校干训部工作总结篇十
《干部培训工作总结》

信息科学与技术学部

活 干 部 培 训 动 总 结

承办单位：信息科学与技术学部团学联办公室

活动主题：

信息学部干部培训

活动目的：

2010年9月信息学部团学联迎来了一批新生力量，他们将是信息学部团学联的中坚力量。为了加强信息学部团学联学生干部的队伍建设，提高学生干部的思想素质和工作能力，明确自身的工作任务、工作职责、工作要求，是学生干部具备较强的交际能力、领导组织能力、语言表达能力，同时使学生干部有提出问题并主动解决问题的能力，特此举办2010年信息学部团学联干部培训。

希望通过此次培训，使新一届的学生干部的工作能力和心理素质有所提高，给自己进行明确的定位，树立起强烈的团队协作意识，真正成为信息学部的优秀中坚力量。

活动时间：

2010年12月8、10、17日（第十四周三、周五及第十五周周五） 活动地点：

5402

活动过程：

第一期，主讲人：雷雨

时间：2010年12月8日星期三 内容：（1）对学生会的理解。把学生工作当作自己的事业来

做，只有全身心的投入到学生会工作在中，在学生会中付出

大量的时间，才能把学生工作做好。

（2）做事奉行变来主义。把别人的东西借鉴过来，并

融进自己的东西，使之成为自己的一种行事风格。通过不断

学习、借鉴他人的东西来提升自己的能力。

（3）要善于与人交往。在与人交往时，要注意技巧和

方法。找人帮忙时要，要带头做。并且事后要答谢别人，当

别人有困难事要尽自己的最大努力帮助他。

（4）宣传要分层次。活动宣传要全面到位，尤其不能

忽视对辅导员和老师的宣传。

（5）要有创新意识。创新源于生活，在生活中要善于

观察，有想法要敢于实践。

第二期，主讲人：白睿

时间：2010年12月10日星期五 内容：（1）活动宣传前期工作。做好活动材料的收集和整理，

选取好全场的活动背景。为网站提供良好素材及良好完整的

宣传方法。

（2）活动宣传中期工作。为校内外期刊提供高质量的

文字报道及图片，收集好活动过程中的图片。

（3）活动宣传后期工作。收集、整理学部活动资料，

自主的向上级部门提交。

第三期，主讲人：彭珺

时间：2010年12月17日星期五 内容：（1）在生活中如何为人处事。要坚持“低调做人，高

调做事”的原则，与人相处时不要太高调，太嚣张，要低调、谦虚做人。做事时，要积极主动，毛遂自荐，敢于接受新的

任务、新的挑战。

（2）多看些有思想，有深度的书。在生活中，要利用

空闲时间多找些老子、庄子、孔子、韩非子他们的书，提高

自己的思想境界。

（3）生活中要有一种“淡泊名利，宁静致远”的心态。

不要把名利看得太重，要以平和的心态对待每一件事。做事

时积极、认真、细心，学习时踏实、仔细、刻苦。

（4）怎样做一个合格的学生干部。第一，学习是第一

本职工作。学习干部也是学习，无论如何我们都要把学习放

在第一位，不要让自己的工作影响到学习。第二，作为学习

干部，我们应该具备一定的基本素质，如：服从命令，较强

的应变能力，敏锐的感悟能力以及创新能力。第三，要有集

体意识。时刻牢记个人的力量只有融入到集体中才会发挥最

大的作用。

活动成果：

经过这几期的干部培训，每位干事对自己的工作有了更为全面的了解，较之前的状态干事知道了工作时应该带着怎样的工作态度和工作效率，对学生工作有了更深刻的理解。从干事的活动感言中，我们能够清楚的了解到他们在这次的培训中学到了很多东西。通过这几期的培训，每位干事对如何做好学生工作，如何处理学习与工作的关系以及在社会生活中如何为人处世，都有了较为深入的理解和见地。

这次干部培训活动从整体来看是办得非常成功的。而且也取得了令人满意的成果。虽然有几处不足，如会场布置过慢，出现候场情况，没有维持会场的人员，导致刚开始时有点混乱，但是这次活动还是有很多亮点：

（1） 活动的前期工作准备很充分，在活动的前一个月我们就开始

着手准备。

（2） 活动宣传非常到位。在活动之前，我们通知了学部所有的老

师、辅导员、学生会干部及各专业负责人。

（3） 活动现场气氛异常活跃。到场人数很多，还有部分人是站着

听的。学长演讲时，大家都在认真听讲，还做了详细的笔记。在活动的干部提问环节中，学生干部表现出了极高的热情，很多人积极提问。

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