期末周总结

导读：　期末周总结篇一《周国琴期末工作总结》 ...

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期末周总结篇一
《周国琴期末工作总结》

七年级下学期数学教学工作总结

阿用乡中心学校 周国琴

本学期，本人担任七年级104,105班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

我认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；还认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以

便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

四、加强研讨及学习，努力提高教研水平

本学期，我积极参与科组教研活动、学习课改教学理念，在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到一定的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

由于104班105班学生基础较差，很多学生学习困难又不愿多看书练习，对于潜能生我做了如下工作：

在课堂教学中，我特别注意对学困生加以特别的照顾，如回答问题、上黑板板演方面，只要他们有人举手，就给他们机会，让他们感到在老师心目中与其他生有一样的地位。课堂上，我为了给学困生更多表现的机会，经常向他们提一些简单又具有启发性的问题，对能正确回答问题的学生及时给予表扬鼓励，如果回答不正确就及时给予启发引导。教学中我能对学困生从感情上热情关心，学习中细心指导，发现他们的微小进步，随时给予鼓励，逐步促使他们树立学好数学的信心，变被动地学习为主动地学习。如在平时布置作业时，我给这些学生单独布置，并给予面批，对于作业中的每一点进步，当面加以表扬鼓励，对于不懂或做错的地方，我当面加以辅导帮助，直至搞懂。学困生最怕的莫过于考试，因为考试抖开了他们的老底，他们怕老师的指责，怕同学的讥笑，更怕家长的拳脚。为了消除他们的害怕心理，在平时考试出卷时，尽量增加基础题的分量，对于综合题，尽可能增加几个小问题，以减小难度。对于考试成绩进步的同学，及时表扬，通报家长，对于考的不理想的学生，及时加以辅导，除对他们的成绩保密外，还与家长谈话，让他们多一点关爱，少一点指责。平时对他们的每一点进步都记入我的笔记本，由于老师的信任和鼓励，这些学困生经过一个时期的努力，思维较以前有所改进，课上也比以前活跃，对数学产生了一定的兴趣，为更好地学习数学打下了较好的基础。

虽然措施我已经使用了很多，但104班105班有些学生的成绩还是上不去，所以我认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中应该充分利用多媒体课件，调动了部分学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使学生基础知识把握不扎实；

2、对知识点的检查落实不到位，部分差生不交作业现象不能经常分层次布置作业及练习；

3、部分学生学习态度不端正等等

以上是我本学期担任104班105班数学教师的一点心得，希望往后的日子里我们再接再厉，共同努力合作学习。

期末周总结篇二
《2013-2014第一学期期末安全教育周总结》

期末“安全教育周”活动总结

根据教体局关于2014年1、2月份安全稳定工作的要求，结合我校教育教学实际，为强化全体师生的安全责任意识，确保2013年各项工作圆满结束，我校认真组织开展了安全教育周活动，现总结如下：

一、认真做好“安全活动周”宣传活动，努力营造安全活动的良好氛围。 1、1月5日，学校召开了全体教职工会议，学习教

体局的会议精神，安排部署“安全教育周”的各项工作，

使每一位教职工都明白了本次活动的具体要求和内容。

2、1月6日，利用国旗下

讲话时机，召开全体师生安

全工作会，对预防煤气中毒、

冰雪摔伤、溺水、燃放爆竹、交通安全等方面进

行了专题安全教育。进一步提高了全体师生的安全

责任意识，大力加强了学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

二、加强隐患排查，妥善安排考试和寒假护校工作。

１、1月7日，学校组织全体教职工，就自己管理范

围集中开展了一次安全隐患大排查活动，对查出的安全

隐患进行了现场整改。

2、1月8日，学校再次召开了全体教职工会议，详

细安排了期末考试、学生接送和寒假护校工作。

三、尽职尽责，圆满完成各项工作。

各个教职工都能够按照工作要求，尽职尽责，顺利完成了本职工作。伙房工作人员精心准备，认真工作，确保了全体师生的饮食安全；班主任教师对本班学生认真开展了考前培训和安全教育，并妥善安排交接了学生接送工作，确保学生平安顺利回家；生活教师加强了晚休检查密度，充分保障了学生的休息；学校领导加强了巡查和督查，确

保各项工作顺利完成。

。

2014.01.12

期末周总结篇三
《期末值周总结》

期末第22周值周总结

全力以赴奋战迎考 争分夺秒拼搏圆梦

同学们：大家好！

按照市教育局安排，我校期末考试在周六至周三举行，合计5天时间，这是一场“扬名之战”。为自己“扬名之机”就是“期末考试”。我对学生们提出以下几点要求：

一、端正思想，充分认识期末考试的重要性

期末考试是对每位同学在这一个学期以来所学的知识的一个总结，也是对每位老师的教学成果的检测。希望全体同学们要以期末考试复习为重心，以争取期末考试取得好成绩为目标。要学会排除各种干扰,消除各种杂念。一心一意想学习,全心全意谋进步。

同学们要明确：为改变命运而读书，不是给老师、家长读书，你要感恩父母给你学习机会，感恩老师传你知识，感恩朋友给你的友爱。

二、认真准备，合理安排复习时间和计划

时间对每个人来说是平等的，什么时间该复习哪一个科目哪个知识点，要达到什么目标，都要心中有数，“不打无准备之仗”，谁早准备，谁就拥有学习的主动权；谁拥有的时间多，谁就拥有考试的成功；思想上和行动上都要跟得上。要做到“两眼一睁，立即起身”。

三、重视基础知识的复习

复习时要抓牢基础。基础不牢，地动山摇，基础不稳，做题不准，从最简单的入手，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。

四、注重考试细节

抓书写、抓格式、抓步骤、抓整洁、抓简练。心态好，才能正常发挥，面对考试我们应该临场不乱，切忌看错、写错。

五、认真遵守纪律

每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项常规制度，诚信考试，诚实做人，应该相信：一分汗水、一分收获，我真诚祝愿大家在期末考试开始的时候，带着成功的信心走进考场，以自己扎实的学识和诚实的态度，考出好成绩！

有一种记忆叫感动，有一种付出叫成功，有一种辉煌叫震撼！同学们！希望你们用追求、成功和辉煌感动所有关心你们的人。努力吧！向心中的目标冲刺，为自己喝彩！成功一定与你们同行！

最后，祝同学们在期末考试中考出自己的水平，取得理想的成绩。

本周存在问题：

1、周日晚七、八年级有10多位女生来校住宿，存在安全隐患。

2、周三晚九③一女生离校较晚。九①几男生与社会人发生矛盾。

3、周一晚七④住校生蔡幸运没有及时就寝，周二晚八⑤于昌林与人打闹。

4、期末考试到了，早操前七④、八③班到学生少。

5、周二七④仇乐丢55元钱，没有学生上交。说明依然有不良学生。

好的方面：

1、周四早有雪，早辅导的外语教师及时到校。九⑤学生放弃早读，天还没有亮，第一时间把厕所附近积雪打扫干净。

2、放弃午休，辅导学生的教师多。（仍然存在个别学科教师不尽力行为）

就餐扣分：

七①-5分 ②-8分 ③-11分 ④-4分 ⑤-3分

八①-3分 ②-3分 ③-3分 ④-1分 ⑤-8分

九①-1分 ②-2分 ③0分 ④-1分 ⑤0分

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期末周总结篇四
《2014-2015年第一学期期末总结周龙龙》

2014-2015年度第一学期期末总结

镡坝学校 周龙龙

我将从以下几个方面做一个简单的总结：

一、班级管理方面

本学期班级管理方面，身为班主任的我对学生进行了如下的教育：

1、安全教育

本学期对学生进行了各方面安全的教育，包括：

（1）冬季用电用火安全教育，

（2）学生间的意外事故防范安全教育，

（3）安全上网，网络安全教育，

（4）饮食安全教育及卫生安全教育，

（5）自然灾害等方面的安全教育，

（6）男女生交往及爱护自身方面的教育，

（7）传染病，防范病症方面的教育，

（8）严明班级请假制度。

以使学生从思想上意识到自身安全的重要性，能够改变学生的安全

意识，加强班级的思想管理。

2、学习鼓励

（1）对学生学习信心的树立进行相关的教育与鼓励

（2）对偏科生进行单独谈话

（3）和相关科目老师进行谈话沟通，研究对策

（4）对个别学生进行单独辅导

（5）进行理想引导教育，让学生树立目标

（6）采取具体的行动培养学生，抓晨读，分配学生的课余时间，开学

习动员会，教师研讨会等

对学生进行理想教育，本学期通过思想教育，调动学生的学习积极

性，让其树立学习目的，教育他们养成良好的习惯，培养其自信心及责

任意识，让班级从真正意义上成为一个和谐向上、重视学习的集体。

3、纪律、卫生、活动等教育

（1）通过主题班会来澄清是非、提高认识，

（2）通过学生讨论谈行为习惯对人生的影响，

（3）教育学生如何看待男女同学之间的交往、教育学生学会处理男女同

学间的关系，

（4）开展“良好习惯的养成”等主题活动，培养学生的环境卫生意识，

（5）对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的

相互了解和相互沟通，增进学生间的团结力，同时培养学生的竞争意识。

二、教学方面

本学期我承担着九年级的英语教学，三至六年级的科学教学教学任

务，以下从这两点来做以总结：

1、英语教学工作总结

（1）本学期本人组织好课堂教学，关注全体学生

（2）进行小组分组进行教学

（3）注重朗读的训练，督促学生朗读和背诵课文

（4）利用早读及早自习时间进行领读，复习学过的课本

（5）课堂上讲练结合，布置好家庭作业，课后自习上进行习题讲解

（6）对一部分学习认真但成绩不太理想的学生进行重点培养及辅导，增强其学习信心

2、科学教学工作总结

（1）本人注重科学实验教学，力求尽力使每堂课学在实验中学习完成，培养学生的学习兴趣，使学生在快乐的气氛中学习，同时培养科学的探索精神。

（2）注重资料的使用，本学期搜集了大量资料，视频进行教学，不仅使学生学到科学知识，感受科学魅力，更重要的是让学生体验到了科学探究的全过程，从而形成影响学生一生的能力。

（3）课堂当堂完成本课练习题，当堂巩固，进行讲解，以完成相关的教学任务。

三、其他方面：

1、家校沟通

（1）和家长多沟通，希望帮助学生树立信心，改变学习状况

（2）有效利用校讯通，及时将学生表现告知家长，让学生向好的方面发展

2、自己的学习

积极学习教师技能,参加讲课比赛,积极学习教材研究,说课,以及其他的教师技能,参加培训等,从而不断提高自己.

四、收获与失误之处

1、在班级管理方面：

（1）班级学生的情况相比往年较为平静，学生的日常行为有一定的改观，能够对自己的问题进行一定的反思，在学习上也能够有所改进。

（2）少数同学的行为习惯没有得到一定的改善，对自己的分析还不到位，或改变不大，学习任然看不见大的起色。

2、教学方面：

由于自己的督促,学生对英语的学习兴趣有所提升，也愿意花功夫去学了，对英语能够重视起来了。学生的英语自信心有了很多的提高，产生了很大的学习动力。但分析这次考试成绩，及格人数没有变化，但大部分学生的成绩有了一定的进步。

对于科学课，由于自己的努力，学生很爱学习这门课，成绩也算和努力相当，收到了一定的理想效果。

身为一名教师,很乐意将自己所学传授予学生,也很乐意走近学生,成为学生们的良师益友,在这个岗位上,我将会在以后更努力的工作,力求成为一名让大家都很喜欢的好老师.

2015年1月7日

期末周总结篇五
《第20周值周总结》

第20周值周总结

老师们、同学们：

大家好！

时间的步伐已悄无声息地迈入了第二十周，老天爷的眷顾，给了我们一个好天气，让我们顺利地完成了值周任务。这一周，我们有收获，也有思索。现将本周值周小结如下：

1、本周是复习迎考周，随着期末考试逐渐临近，同学们已积极投入到了紧张的期末复习，但各项工作和活动还是井然有序地开展。

2、寒冷的冬季，刺骨的北风，没有拖延我们上学的步伐。在本周里，同学们还是按时上学，很少有学生迟到。

3、在清洁卫生方面，各班都能按时积极进行打扫，当值周教师去检查时，基本上都已打扫就绪，教室卫生比较好，没有因为复习而影响各项规范。 温馨提示：

1、安全问题。课间活动要注意安全，要文明游戏。另外，家长接送时也要注意安全，特别是孩子从车上跳下来时要注意，不要为了赶时间而忽略了安全。

2、复习阶段是紧张的，但我们也要按时放学，个别辅导的学生人数不要太多，时间不要太晚。不然，学生留得满腹牢骚，家长等得不耐其烦，而我们的门卫和值周老师也拦不住要进去的家长。一些家长在外等急了都想进去，有的要去帮扫地，有的要去帮教作业，我们拦也拦不住，造成了混乱。

3、仍然有个别同学没有改掉随地乱扔的坏习惯。特别是校门口的卫生不容乐观，学生把早餐吃下的垃圾，随手扔在门口，有垃圾箱也不去扔。校门口是门面，我们首先要把门面打扫干净。这一点还请班主任老师教育一下，因为环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

同学们，我们已经种下了希望和目标，现在该是我们收获的时候了，希望大家在期末考试中都能取得好成绩。

国旗下的讲话

期末周总结篇六
《新奇值周工作期末总结2011》

马山小学第十六周值周工作总结

孙新奇

　值周教师：张先锋

值周学生

孙毅姚思远牛奥成

期末周总结篇七
《部门期末工作总结》

英语师范系团总支学生会生活部2011—2012年第一个学期工作总结

光阴似箭，转眼间一个学期已经过去了，回首这半个学期以来，我们生活部秉承英语师范系的办学理念，在英语师范系团总支学生会和学校领导的指导和带领下，比较顺利地完成了学校分配给本部门的工作任务，展现了本部门成员较强的工作责任感，积极配合学校工作的优良作风。下面对本学期本部门一个学期以来的工作总结如下：

本部门在英语师范系的领导组织和带领下主要举办了两次大型的活动，分别是英语师范系第八届寝室文化节和2012年元旦游园活动。

除此之外，本部门在每周一晚上都召集所有部员召开本部门每一周的例会，又部长及部长助理总结前一周的工作和下一周的工作安排；

在每周三中午十二点之后进行英语师范系教室大扫除的每周例检，例检后进行评分。

针对本部举办的两次大型活动，本部所有部员尽心竭力认真做好每个部员所应该做的工作，配合部长及部长助理顺利完成各项工作并做到及时向部长反馈工作信息及个人意见。两次大型的活动总体上是顺利完成任务，但是也存在着一些小问题：

 同学们参与活动的积极性不是很高，这就警醒本部在以后的工作中加大活动宣传力度，深入到同学们的生活中去，了解同学们的兴趣爱好，是我们举办的活动更大众化。

 在寝室文化节活动中，有部分寝室装扮的主题与本部规定的主题不符合，这就提醒我们在以后的工作中要做好充分的准备，切忌因为时间的原因导致工作效率不高。

 在游园活动中，设置的游戏要求过高，难度大导致活动后一段时间同学们参与活动的兴趣下降，这让我们在以后的活动中要从同学们的水平出发，努力提高他们的积极性。

总而言之，我们部门上个学期基本成功完成学校分配给本部门的工作，从这些工作中让我们不断进步，不断提高本部们的威望。

本学期本部门的工作主要是生活宣传周，针对生活宣传周活动，策划如下；

 我认为我们可以预先做一份问卷调查，以班级为单位，对同学们平时了解的生活知识进行问卷调查，这样先从整体出发了解同学们的知识掌握面。

 其次是以部分的形式展现同学们对生活知识的认知情况。也就是本部门通过测试的形式，要求同学们在规定的时间内完成我们所准备的生活知识抢答，然后进行积分对参与成功的同学进行奖励。

 最后我们可以通过海报的形式进行对生活知识宣传，加深同学们的知识把握。

期末周总结篇八
《辅导班周总结》

周总结

一、工作内容

本周六年级数学主要学习了百分数的应用，折扣，税率，利率的知识，第五单元的内容基本结束，预计下周各班会逐个进行第五单元考试。这周是第15周，到20周学校将进行期末统考，只剩下4周的时间了，要开始对全册的知识点，考点进行梳理，做好期末复习工作。

二、部分情况反思

情况一：我们六年级家长来接孩子时，第一句话通常就是“作业做完了吧？”“怎么还没做完啊！”之类的话。家长把学生放我们这里，主要是因为学生在家里写作业做的慢，做不来，做不完等。对于大多数家长而言，是不愿意自己的孩子承受太大的压力的，一整天的学习，假如到了他们来接孩子的时候看到自己的孩子还在还在埋头苦做，换做你是家长，你会怎么想？如果每个家长来接孩子的时候，看到自己的孩子不仅早早的做完了作业，并且把我们这里给学生做的习题也做完了，正开开心心的等着他们来接，他们会感觉怎么样？

情况二：为什么有一些老师看上去很早就没事做了， 而有的老师一直忙到很晚才把学生的学校作业讲解完，给学生做张练习，学生不仅不愿意做，还要告诉家长，我们经常不能及时的帮他们解决学校的作业。一个学生完成作业的速度慢，那是学生的问题，假如好多个学生完成作业的速度慢，那是不是我们的方法有问题呢？

情况三：上半个学期的时候，我们4:30上班，学生5:05放学，学生吃完饭接近6：00，开始写作业，8:30作业都做完了，家长来接，学生走完，我们9:00下班。

相对应的下半学期作息时间，我们4:00上班，学生4:05放学，学生吃完饭超过5：00，开始写作业，学生就应该在7:30之前把作业都写完才对，然后我们给他们做额外练习，8:00差不多学生可以离开，但是，很多学生经常到了8:30还不能完成学校作业。

为什么下半个学期学生写作业时间比上半个学期多了一个小时，很多学生的作业反而还写不完呢？是作业变多了？还是学生写作业速度真的变慢了么？

六年级做作业速度分析

其他年级的我不清楚，但我们六年级的学生，写作业的速度真的不慢，耗时最多的反而是抄写，据我观察，他们写一张数学试卷，假如计算量小一些的，快的15分钟做完，慢的45分钟也差不多了，计算量大的时间也就是30—60分钟之间。

周一到周四的时候，学生在5：10都能吃完饭了，他们的数学作业就是一课时的练习，多的时候也只有两课时，如果先做数学作业的，快的学生5:30就可以做完，并且把他们的难题也解决掉了，慢的学生，最迟到6点也可以全部完成。然后他们开始做英语和语文作业，最迟的7:30之前也能交上来检查，这时候完全有时间给学生做额外的练习，等额外的练习做完，并讲解结束的时候语文英语作业也差不多检查完了。

周五的时候，学生在5点之前就都吃完饭了，数学作业一般是一张试卷或者两张，假如学生先做数学作业，快一些的5:30差不多能做完，并把不会的问题都解决掉，慢一些的到6点3也能全部完成，如果他们的语文、英语作业做的快一些，也可以给他们在做一些练习，不过这时候建议别给练习了，让学生早点回去休息，第二天早点来上课。

反思：我们需要提高我们的工作效率和学生的学习效率。

1、怎样提高我们的工作效率思考

①学生在做作业的时候，我们在做什么？

做好准备工作，学生在写作业的时候，我们完全可以先把他们要做的作业先做掉，在学生完成作业以前，准备好需要的答案，并想好怎样给学生讲解需要思考的题目，不要等待学生做完作业了才开始写答案。

②我们是否要随时准备着为学生解决问题？

我觉得我们应该做好随时为学生解答的准备，而不是让学生随时准备着听我们讲题。

学生经常在做题过程中会遇到一些问题，当他们来问询问的时候，他们肯定想听我们的讲解过程的，假如不及时讲掉，这些问题可能会影响他们做下面一些题目的情绪等，如果可以，我们还是及时的为他们解决比较好，而且，不及时解决的话，等我们想给他们讲解的时候，他们可能在做别的，也可能忘记这道题了，或者，仅仅是听我们的答案。

③我们给学生检查作业用的多少时间？

我们辅导作业的主要工作是给学生讲解题目，不是检查作业，检查作业目的是为了发现学生的不足。我们应该花少量的时间去检查，花较多的时间去讲解，而不是花大量的时间去检查，花少量的时间去给答案，让他们的作业做全对是过程不是目的，目的是让他们学会怎么做。假如我们的准备工作做好了，检查一个学生的作业一分钟就够了，除去个别学生，给大多学生的讲解也就是几分钟的事。（心中要有学生，时刻记住他们都在等着订正作业，不要慢悠悠的）

④学生浪费了多少时间在等待上？

之前我尝试过在检查学生学校作业的时候，让他们做我给的练习，后来发现这个方法不可取。当学生的学校作业还没做完的时候，让做我们这边的练习，效率会非常低下，他们会时刻关注着他们学校作业做的怎么样，错了多少等，这和浪费时间在等待没什么区别，而且，这时候的他们很可能连学校里每天必须掌握的基础知识都还没解决，做额外的练习也不是很好的选择。（切记不要等全部学生的某一样作业都做完了才开始检查，这样对先做完的那个学生来说，简直是煎熬。）

2、我们还可以通过一些方法来提高学生的做作业效率。

①帮助学生合理安排时间

如果情况符合，可以每天给学生规定好什么时间写什么作业。

②规定统一时间写练习

规定一个时间统一做我们这边的练习，让学生在这个时间前必须要把学校作业做完。

③给学生做的练习计时计分

统一时间给学生做练习，限定时间，收回来批改计分，告知学生该分数，算入我们育英学员奖励积分里面。（比例可调）

④合理放宽八点以后

一些学生作业做得快，把我们这边练习都做完的学生，八点可以准时离开，做得慢的学生留下来继续做，提高他们的紧迫感，谁都不愿做最后走的一个。

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