初等教育系数学教研室主任工作总结

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初等教育系数学教研室主任工作总结篇一
《2014年数学教研室工作总结》

2014年数学教研室工作总结

2014年数学教研室工作总结

本学期教研工作已接近尾声，而我还沉浸在教研室呈现出的丰富多彩的教学技能中，不断回味着，不能自拔。下面就让我静下来，好好梳理一下本学期的研讨工作。

首先，很荣幸成为教研室的一员。因为在这里面学到了很多优秀教师的品质和教学思想，能与他们交流互动， 每次都能受益匪浅。

还记得本学期刚开始时，已是教研室成立的第二学期。大家很有压力，因为不能再摸着石头过河了。学校想看一些我们教研室的成果。所以在高主任的带领下，所有教研组人员召开了第一次会议。一开始大家也是一头雾水，不明白该怎么做。后来，耿凤新老师提出来了，我们要明确思路，把一件事做好、做成功。而不是蜻蜓点水似的，没有重点。

耿老师的话，一下子把大家都点醒了，大家也非常认同这个观点。然后大家各抒己见，讨论的热火朝天。很快就确立了我们本学期教研室的研究主题——“分层练习”。一开始，我们大家想的是我们要研究出一套清晰、系统化的模式，让学生经过练习，学好知识。然后再把这套模式，推广到全校师生面前。

所以，带着这份期待。陈红艳老师在五二班上了第一节公开课，关于路程追击问题的分层练习。

大家积极参与听课、评课。而引导我们的主线就是，如何确立分层练习的模式。在评课的过程中，各位老师表达了自己不同的看法。有人提出来，分层练习到底适用于新授课还是复习课呢？首先，陈红艳老师做的课是类似于复习课。把几种路程问题汇总到一起，让学生对比练习、发现问题。高主任给予了这节课很高的评价，并希望以后数学老师要经常把一大类的问题，放到同一节课中去类比分析。让学生很好的区分并掌握。

鉴于陈老师的课是一节复习课，那么在后来的一个月中。教研组又邀请一年级的辛梅老师做了一节新授课的分层练习。

辛梅老师的课总是给人惊喜。讲课那天，多位数学老师前去学习。辛梅老师讲了一节8的加法。通过春夏秋冬四个季节变换，引入了分层练习。效果很好

在后来的评课过程中，大家又统一了一种新的思想，就是从小培养孩子分析问题的能力。为以后中高年级的开发智力做铺垫。

本学期这两节老师的课，都带给了我不同的感悟。陈老师教会我要把知识连成串、连成片去讲，让学生形成知识链。辛梅老师的课，引导我多让孩子去说、去分析问题。只有他们说出来的，分析出来的才是能力。不然只是邯郸学步。所以在以后的教学过程中，我要在分析问题方面多投入时间和精力，让学生提高这方面的能力。

初等教育系数学教研室主任工作总结篇二
《一年级数学教研组工作总结》

一年级数学教研组工作总结

转眼间一学期又结束了，在校领导的竭力支持和本组老师的精诚合作、辛勤奉献下，本学期的工作又圆满完成。为了更好地开展教研活动，有效地进行课堂教学，现把本学期教研工作简单小结：

一、在本学期中，我们首先重视思想上的进步，认真学习了新课程标准，从思想上真正做到热爱教育事业、关心爱护学生；服从领导、团结同事；积极参与教研教改活动,更进一步地提高了对新课改的认识，端正了我们的教育教学方向。在实际教学工作中我们每位教师都本着爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教、为人师表的态度，积极参加教研组开展的每项活动，主动进行个人的教改实验，争做一名合格的教研型教师。

二、在本学期中，为了很好的进行教研教改活动，一开始我们就根据学校的安排和本组教师的特点以及学生的实际认知情况，拟订了切实可行的教研工作计划，并且今后的工作都是以计划为主线进行展开的。为了很好的完成自己制定的计划，我们在各方面进行了努力，采取了多种措施，开展了多项活动，具体活动内容如下：

1、集体学习新的教育教学理论，了解一些新的信息，掌握新的教育教学方法。我们各位教师都认真学习了新课程标，并在教研组内进行了热烈的讨论，对新课程都有了新的认识。

2、由于数学专业教师不多，本学期中，我组开展3次公开课活动。授课教师做到了认真备课、上课；其他教师认真听课、评课。经过我们积极学习，相互帮助，共同探讨，熟练了新课程的教学理念和教学内容。

3、课后积极自己在教育教学工作中的失败和不足，并及时相互交

流、相互纠正、相互鼓励。通过自评活动，教师之间更进一步了解，教师水平更进一步提高。

4、本学期中我们仍以年级为单位进行集体备课，时间为每周五下午，一人为主讲，其他人记录，然后共同讨论，对每堂课进行修改、完善。

三、本学期中通过全组教师的共同努力、积极探索、深入试验，使我们的教研工作得到了顺利的开展，并取得了很好的成绩，具体表现在：

1、进一步提高了教师的思想水平，提高了教师的业务水平，对新课标有了进一步的认识，激发了教师的工作热情。

2、学习了新的教育教学手段开阔了教育的视野，紧随时代的步伐。

3、在教师之间形成了自觉学习、自觉研究，共同帮助、共同提高的好的风气。

本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中，我组教师将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师的专业成长，促进数学教学的整体提升。

初等教育系数学教研室主任工作总结篇三
《数学系2013工作总结》

数学计算机科学系2013年工作总结暨2014年工作要点

2013年，数学与计算机科学系在院党委、院行政的统一领导及相关部门的大力支持下，正常、有序、平稳、顺利地开展工作。系党总支坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻反腐倡廉教育，紧紧围绕学校和系部中心工作，积极推动党风廉政建设，切实开展党的群众路线教育活动，为我系教学、科研、学生管理等各项工作的顺利开展营造了良好的环境，进一步推动了各项工作。

一、政治学习与党建工作

按照学院党委宣传部关于政治学习通知的精神，结合我系工作实际，制定了详细的政治理论学习计划。

系党总支带领全系教职工和学生高举中国特色社会主义伟大旗帜，学习党的十八大，全面贯彻党的十八届三中全会精神、十八届中央纪委二次全会精神和省纪委九届三次全会的精神，以及习近平同志的系列讲话精神，推动学院发展为目标，紧密结合学校中心工作，深入开展群众路线教育活动，各支部扎实有序地推进学习型党组织建设，不断增强政治理论学习的针对性、指导性和时效性，为我院又好又快发展提供精神动力、理论支持和思想保证。

党建工作是一项关系到党和国家未来和长治久安的重要工程。我系总支历来高度重视学生和青年教师的党建工作。我们在工作中坚持“成熟一个，发展一个”的原则，严格把关，将一些真正优秀的同志吸收到党组织之中。通过努力，本年度较好的完成了支部档案整理和保管工作，及时的将有关材料整理归档，逐步完善档案管理中的有关制度与规定，使我系总支的档案管理更加规范。11月中旬，我系总支与教育系总支共同开办了第四十八期业余党校培训班，共学生70人参加了学习和培训结业考试，、发展教师预备党员1人。

二、教学与师资建设工作

(一) 强化系部内涵建设提高教学质量，认真做好迎评促建工作

1.认真做好迎评促建工作

（1）成立系部迎评促建工作小组。

（2）制定系部迎评促建工作方案。

（3）组织教师认真学习学校评建知识手册。

（4）认真解读和研究本科教学水平评估指标体系，确定了系级支撑材料目录。

（5）在日常教学运行与管理中注重本科教学水平评估指标体系建设和支撑材料的收集、整

理与存档工作。

2.专业建设

（1）根据系部专业发展规划，对本科专业及其培养方向进行了梳理和调整。

（2）2013年新增应用统计学专业并同年进行了招生。

（3）制定了2013级各专业人才培养方案，并对2011级、2012级各专业方案进行了修补。

（4）对计算机科学与技术专业、数学与应用数学专业进行了专项评估。

（5）为促进专业建设与发展对教研室人员进行了合理划分。

（6）完成各专业合格课程建设，经学校专家组认定合格率达90%以上。

（7）对专业教材建设和考试课程试卷质量进行了专项评估。

（8）加强了专业实习基地建设，完善了系部毕业生实习管理办法。

（9）对毕业论文（设计）进行了专项评估。将毕业实习、毕业论文（设计）、毕业生就业整

体考虑并出台了系部相关措施。

（10）召开多次专题研讨会议，进一步强化实践教学认识，深化了实践教学体系改革。

（11）积极申报本科质量工程项目，通过项目建设推动专业建设。

（12）完成了2013级计算机科学与技术专业专升本培训、命卷、阅卷、录取工作。

3.质量工程建设

（1）强化已立项的省校级质量工程项目管理，积极引导和帮助教师进行质量工程项目建设

和结题。

（2）开展了2013年校级本科质量工程项目的推荐工作。今年我系成功立项校级专业综合改

革试点项目1项；推荐申报省级高等教育提升计划新专业建设1项；校企合作实践教育基地项目1项；教学成果奖及推广项目一等奖1项、三等奖1项；推荐申报省级教学成果奖1项；教学研究项目重点项目1项，一般项目4项；推荐申报省级重大教学改革研究项目1项；应用型人才培养模式改革项目1项；质量标准建设项目5项；应用性高等教育保障体系建设项目1项。

4.加强教学基层组织建设

（1）高度重视教研室建设与领导，经常性的将教研室工作列入议事日程，每学期都根据系

部重点工作下达教研室重点任务并采取有效措施，支持和帮助教研室解决工作难题，提高工作效率。

（2）改善了教研室工作场所和办公条件。

（3）对教研室人员进行了合理分工。

5.加大教学质量监控力度\

（1）积极配合学校教学督导开展教学过程管理。

（2）坚持以教学工作委员会为组织决策机构，紧紧依靠6个基础教研室1个实验室以及广

大教师，从教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价、教学基本建设的管理五个方面来组织和开展教学管理与检查。

（3）高度重视期初、期中、期末教学检查和各类教学专项评估工作。

在各类教学检查期间，我系共进行了10余次课堂教学检查、各班级均召开了学生座谈会、4次教师座谈会、10次观摩教学公开评议会，还分教研室围绕人才培养方案修订与执行、“高等数学”公共课教学改革、实践教学改革等多个主题进行了专题调研和召开了10余次专题座谈会。

（4）根据本科教学评估需要，进一步规范了各类教学文件，重视教学文件的收集、整理和

归档工作。

（5）指导教研室积极开展各类教研活动，对教学中存在的突出问题进行了专题研究。

（6）加大了对本科生专业教育的力度，采取了一系列积极措施积极引导和帮助学生进行专

业学习与学业指导。

（7）重视各类教学文件的制定、修改、审核、收集和检查。严格主讲教师资格，加强青年

教师的培养培训，严格执行青年教师导师制，切实提高青年教师的教育教学能力。

（8）严格执行校历。教学计划规定开设的课程，都进行了严格过程监控和考核。积极鼓励

教师采用试题库或试卷库命题，提倡教考分离。本科考试试卷采取流水作业，评分标准严格，评阅认真、公正、客观。制定了系级严格的考试制度，严格考试管理、严肃考场纪律。施行学生党员挂牌考试制度，坚决遏制考试作弊现象，对违反考风考纪的学生进行了严肃处理。

（9）进一步规范和完善了实践教学管理，对课内教学进行了说课，对实验项目进行了梳理，

对实验室进行了改造，加大了实验教学条件建设、开放实验室建设、实验师资队伍建设的力度。各专业实践教学体系建设趋于完善，实验教学开展逐步走向正规。

（10）积极开展科技创新教育与学科竞赛。

以活动为载体，以创新为目标，以培养学生创新创业能力为宗旨来组织和开展各类学生教育与学科竞赛活动。今年我系共获得国家大学生创新训练项目立项2项。开展了数学建模比赛、实物机器人比赛、单片机程序设计比赛、挑战杯大学生创业比赛、师范生教学技能比赛、师范生说课比赛、多媒体素材设计比赛、三字比赛、大学生适应性教育演讲比赛、爱心家教、大学生职业技能培训、学生考证培训等多项大学生科技创新比赛和专业技能训练，取得了非常好成绩。其中数学建模竞赛取得了国省二等奖1项、三等奖3项；机器人竞赛获得了省一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项；单片机比赛获省三等奖1项。

6.积极推进校企合作工作

与合肥启点软件、江苏风云网络和安徽凌翔科技、科大讯飞、合肥鼎杰、信息产业部下设的南桥计划等6家公司分别组建立了实习实训基地，将学生的实习实训与毕业设计结合起来，提升学生综合应用能力。

二、深入实施人才强系战略，进一步加强师资队伍建设

1.引进3名新教师，进一步充实了师资队伍和学生管理队伍。

2.完成了2014年进人计划的制定工作。

3.支持教师外出进行学历进修、业务进修。2013年我系共有6人在外攻读博士，1人再海外学习，多人次在外进行专业进修和短时期专业培训。

4.帮助和支持教师晋升高一级职称，今年我系有1人晋升副教授，4人晋升中级职称。

5.积极鼓励教师申报各级各类课题，提升科研、教研能力。

6.积极配合学校开展学科带头人、骨干教师遴选工作。

7.采取多项措施帮助青年教师成长。

8.结合党的群众路线实践教育活动加大与教师之间的沟通和服务，增强师德师风教育，提升系部和教师服务学生的水平。

9.完善了系部教师业务档案的建设工作。

教学工作主要存在的问题

1.学生专业思想教育、学业指导仍需进一步加强。

2.双师型、双能型师资队伍教师有待进一步加强。

3.教研项目级别、教研成果转化有待进一步提升。

4.教师教学任务有待进一步减轻。

5.办公设备、实验设备老化有待学校进一步更新。

6.开展创新教育、学科竞赛缺乏人力、物力和财力。活动在制度建设、宣传、档案建设等方面还有待进一步完善和提高。

7.实践教学体系建设有待进一步加强。

8.校内教学资源缺乏共享，专项评估有些数据难以获取，影响了评估任务完成和效果。

三、教学与科研工作

坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题研究为载体，以科研队伍建设为抓手，以科研教研整合为重点，以科研成果推广为平台，促进教师的专业成长，努力营造良好的科研环境，建立一个和谐的师资队伍。

1.进一步加强加强科研平台建设

（1）通过研究中心、重点学科建设、质量工程重点项目建设搭建科研平台，积极带动科学

研究，打造学科科研方向和特色科研。

（2）加强科研政策与制度学习，规范科研工作行为，对项目的管理与项目经费使用等进行

了严格把关，敦促教师积极开展各类课题研究，按科研处要求完成各项科研任务。

2.加强重点学科建设

（1）“计算机应用技术”是我院首批重点培育学科之一，该学科以计算机应用为核心，在无

线网络技术、生物信息技术、嵌入式系统应用等方面初步形成了一定的研究特色与优势，重点培育“网络技术与应用、智能信息处理、嵌入式系统设计与应用”三个主要研究方向。“计算机应用技术”重点培育学科自2011年1月立项以来围绕“队伍建设、学术研究、人才培养、条件建设”四个方面，按照学科建设目标与规划开展建设工作。

（2）借助重点培育学科打造特色研究方向，积极邀请校内外专家来我系作科研指导和交流，

减轻中青年科研骨干教师的教学任务，为他们排忧解难，争取外出学习的机会，提高了教师科研与教研的积极性。

3.积极组织各级各类课题申报

（1）充分发挥系学术委员会作用，加强各类课题申报审核，各类课题中期检查和结题监管。

（2）积极申报各类科研课题

今年我系在国家基金项目上取得重大突破，刘利斌老师获得国家青年基金项目1项。安徽省高等学校自然科学研究项目也取得骄人成绩，共立项4项。其中李小新老师的《图的基于距离的拓扑指标的研究》被立为教育厅重点项目，另外还有3人取得一般项目。获得2013你校级自然科学研究项目共14项。其中重点项目6项，一般项目8项。

（3）积极梳理产学研项目，加大产学研合作力度，注重科研实效性，积极鼓励教师申请专

利、搞产学研合作。

4.学术研究氛围浓厚，成果丰厚

2012年论文发表数量多，科研奖励继续名列全校第一。据不完全统计2013年我系到目前为止共发表各类论文50余篇，其中二类以上论文超过十余篇。

科研工作主要存在的问题：

（1）绝大部分教师承担了十分繁重的教学任务，教学与科研的矛盾非常突出。

（2）高学历、高职称的教师非常少，尤其缺乏高水平的学科带头人和学术骨干，导致申报

高层次的科研项目非常困难。

（3）科研学术氛围还还有待进一步浓厚，科研管理也还需要有待进一步加强。

(4)科研方向仍需进一步凝练，科研团队建设还要加强，用科研特色打造特色科研差距还比较大。

四、学生管理与团学工作

在学院党委的政策方针指引和院学生处的正确指导下，在系党政班子的直接领导下，在全体辅导员的支持努力和全系教职工的大力配合下，我系学生管理工作认真贯彻执行党的教育方针，紧紧围绕学院的整体工作和数学与计算机科学系的中心工作，坚持以“安全”为保障，以“学风建设”为中心，以“班风”、“考风”为两翼，以教育、管理、服务学生成人、成才为目标，以加强和改进学生思想道德教育为主线，以学生的全面发展为统揽，以学生的党、团、学组织为载体，扎实工作，积极探索，全面开创我系学生工作新局面。

一、做好安全稳定工作，为学生生活学习创造和谐氛围

1.关注国家、社会和学校发展的热点、焦点问题，坚持深入实际，及时了解学生思想实际和存在的问题，持续研判情势，全面准确掌握学生的思想动态。尤其是在面临关系到国家、社会和学校的重大历史性事件时，我系能做到及时制订紧急预案，发动全体辅导员深入学生，宣传党和国家以及学校的方针政策，帮助大学生树立坚定的政治立场，增强他们的大局意识和政治意识，杜绝群体性事件的发生。

2 日常管理中严格请销假制度和晚上查寝制度，动态掌握学生去向。重大节假日做好假前安全教育、值班管理和返校汇报工作，确保假期学生安全、稳定。并要求各班级分别召开安全教育主题会（涵盖交通、人身、财产安全等），对假期外出学生的联系方式、去向等以班为单位进行登记备案；并安排了学院领导、学生辅导员、学生干部假期值班；假期最后天晚各班级将返校情况进行反馈并注明未返校学生联系方式和未返校原因，确保假期学生的安全与稳定。

3 认真做好班级汇报制度和信息员队伍建设，充分发挥学生骨干和信息员队伍的作用，每月辅导员例会通报重点关注学生情况，并要求每两周各班级向辅导员汇报班级学生情况，信息员随时反馈。

二、不断探索日常管理新模式，全面、细致地推行学生日常管理工作

管理育人，在本年度的学生工作中，我们进一步完善学生管理制度，严格管理，狠抓学风建设，班风建设和寝室文化建设，认真做好学生的奖、贷、助、勤、补工作。建立了班级飞信和班级QQ群和学工系统实现网络化管理模式

1．贯彻思想政治教育与日常管理相结合，尤其积极总结并出台一系列管理办法，强化管理育人与制度育人的功效。针对特殊学生群体的管理制度，例如《数学与计算机科学系国家奖学金评审补充细则》、《淘汰警告和淘汰学生谈话告知制度》；针对全体学生倡议性或承诺性的管理制度，如《数学与计算机科学系关于规范作息时间倡议书》等；针对日常管理制度如《请销假制度》、《晨读晨练管理制度》、《晚自习管理制度》；针对特殊时段、突发事件等制定规章制度或发出倡议类、提示类公告，如《毕业生文明离校公约》、《新生入学安全温馨提示》等。把制度落到实处，例如通过查寝室、查晚归、外宿、寝室长确认等方式杜绝欺

初等教育系数学教研室主任工作总结篇四
《2015-2016学年第一学期数学教研室工作总结》

2015—2016学年第一学期数学教研室工作总结

一、日常教学管理

本学期共有22名教师代课，其中14名专职，6名兼职,外聘2人。每位任课教师都能够用心备课、认真授课，及时批改作业，圆满地完成学院73个班级数学课程的教学任务。

本学期我们继续开设数学实验课程，实验内容包括：

1.能够绘制函数的图像，研究函数的性质；2.会求解代数方程及超越方程；3.可以解决微积分的计算、应用等问题。

二、教学检查情况

本学期共有22名教师代课。每位教师按照教学计划如期完成教学任务，专职教师周均学时在12学时以上。学期教学检查共收回互评表45份。教师根据听课的实际情况，对授课教师进行客观评价。每位专职教师都能自觉完成每月的听课任务，并且认真填写听课评议卡，本学期累计听课次数约60次（不含中干值班听课）。每位教师都可以达到备课有余量，并且教案首页完整，教案详细。

三、教研活动及各项工作开展情况

1.组织参加2015年全国大学生数学建模竞赛，今年共有8支队伍参赛。今年暑期数学教研室组织了建模指导教师对参赛学生进行了为期13天的数学建模竞赛培训。培训分为两个阶段：第一阶段的培训分为两部分，第一部分主要进行建模思想、建模方法的学习，第二部分要求学生3人一组，按照全国大学生数学建模竞赛的要求进行实战模拟训练。第二阶段以数学软件为主，介绍数学软件在数学建模中

的应用。指导教师李薇获全国二等奖，张琪获山西赛区三等奖。这也是我院首次在全国数学建模竞赛中获得国家奖项。今后我们将继续组织暑期的建模培训，在过赛中争取获得更优异的成绩！

2.为了更好地实行教学改革，数学教研室组织一批骨干教师对《新编高等数学》教材进行修订，其中《新编高等数学》（理工版）已在2015级新生中试用，教材的经管版（用于物流、会计专业）将于明年投入使用。

3.编写实训教材《mathematica数学实训》（下册）。下册以工程数学内容为主，包括三个实训：线性代数、级数与拉普拉斯变换、概率与数理统计。教材预计在下个学期使用。此外，我们在不断搜集整理一些建模案例，与专业背景结合紧密的实际问题，真正让学生体会到用数学知识、借助软件来解决问题。

4.建设教师使用的数学实验室。学期初，我们向学院申请，购置了10台计算机，数学实验室通过两套数学软件包Mathematica和LINGO搭建成高性能计算的应用环境，将数学软件应用到教学中。用

现代化的数学实验室取代传统的授课教室, 可以在很大程度上解决传统教学中所存在的问题。教师用一种可视的、体验的形式传播数学思想、数学方法，使学生在接触抽象的数学语言之前，了解和掌握其 中的精髓。

5.本学期继续推行课堂演讲。学生自选与数学相关的题目，独立完成或团队合作，制作PPT，进行演讲，时间约为10分钟。我们鼓励学生进行作品原创，从不同角度来了解数学，激发学生对数学的学习兴趣。学生对这项活动表现出较高的积极性，课堂演讲的评分最终将计算在期末考核的总成绩中。

6.本学期赵昌宇、赵志英两位教师代表学院参加11月下旬的2015全省高职院校青年教师教学基本功竞赛。参赛作品分别是《定积分的概念》与《函数的连续性》。赛前，教研室利用教研活动时间让两位教师进行试讲，由教学经验丰富的老教师对两位参赛教师进行指导。

7. 今年，数学建模协会吸收了2015级新生80余人，于每周三晚自习举行协会活动。本学期李薇、赵志英、张琪、张荣芳四位教师对数学建模协会进行指导，除了一些日常管理工作外，还在协会活动时间进行不定期的数学建模讲座。

数学教研室 2015.12

初等教育系数学教研室主任工作总结篇五
《中心小学高年级数学教研组工作总结》

中心小学高年级数学教研组工作总结

（2011-2012学年度第1学期）

本学期小学数学教研组工作在上级领导的指导下，在学校及教导处的直接领导下，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学老师都上了1节公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议，使我们数学组教师对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

2、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。组织开展了教学案例分析工作，着重分析成功之举和败笔之处，鼓励教师认真做好教学反思，每月一次及时总结、交流，按照认知规律，实践—认识—再实践—再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、具体开展的活动。

1、期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科教学计划。

2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。

3、进行了期初、期中、期末三次教学常规检查。

4、组织进行了全校的数学期中检测工作。

5、组织、指导期末复习，进行期末考试。

五、存在的不足与改进的方向。

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

初等教育系数学教研室主任工作总结篇六
《数学教研室期末工作总结(2011-2012学年第一学期)》

津桥商学院数学教研室 期末工作总结

在院、部领导支持下，在教研室各位教师的共同努力下，数学教研室本本学期完成了以下工作：

一、日常教学工作

1．承担课程情况

2011-2012学年第一学期，数学教研室承担了学院2011级高等数学（上）的A班和B班、2010级线性代数的A班和B班、2010级阿德雷德的概率统计、高等数学（上）重修和线性代数重修等课程的教学管理任务。

2．教学过程顺利进行

在教研室的严格要求下，各位任课教师都能够用心备课、认真授课、及时答疑、及时批改作业，保证教学过程的顺利进行。

3．教学改革情况

在学校领导的主持下，召开了数学课程的教学改革会议，对原有教学计划进行了改革，各位任课教师认真讨论了新教纲的教学内容，为下学期的教学工作做了充分的准备。

4． 期末考试、期初补考情况

数学教研室需要承担的课程多、任务重，期末工作出试题，批卷子工作尤其繁重。本学期期末试卷高等数学六份、线性代数八份、概率统计两份，高数和线代重修试卷各一份，涉及学生有2010级和2011级合计三千多人，而数学教研室在职教师只有8人，工作难度之大可想而知。但教研室各位老师仍能克服各种困难，使得各项工作都得以顺利进行，学期初的二考、阅卷工作也都及时、顺利地完成。

二、管理工作

1．对外聘教师的管理

数学教研室外聘教师多，统一管理存在很大的困难。尽管如此，本学期有关外聘教师的相关工作也都顺利展开。做到信息畅通，管理到位，教学检查效果良好。

2．坚持实行集体备课制度

根据基础部的要求，本教研室坚持实行集体备课制度，每周三下午进行。讨论了教学实际过程所遇到的一些问题，并制定相应的对策；对教学日历进行适当的修改，使其更符合现阶段所教学生的实际情况。

4．对学生的平日成绩严格管理

数学教研室制定了平日成绩管理办法，要求各位教师对学生的平日成绩进行严格管理，从出勤、课堂纪录、课上回答问题、课后作业和练习等多个环节把对学生的考核贯穿到整个学期，从课前、课中、课后全方位评价，打消学生“平日不努力、考试靠突击”的侥幸心理，使学生养成课前预习、课后复习的良好的学习习惯，为后续学习打下坚实的基础。

5．进行期中教学检查自查

对期中教学检查，教研室应学院要求进行认真自查，检查教案、检查授课秩序、检查授课效果等等。从检查的结果看，各位教师都能认真遵守教学纪律，按时上下课，积极组织课堂教学，授课效果大多都很好。

三 科研及参加活动情况

1．科研情况

数学教研室各位教师积极响应学校号召，进行教学和教改研究，参加课题研究，撰写科研论文，科研成果丰硕。

2．听课学习

教研室各位教师积极利用本教研室外聘教师多这一优势，利用课余时间到外聘教师的课堂上听课学习，通过比较，吸取外聘教师的授课优点，对自己的讲课方法、内容进行改进，不断充实自己，业务水平有了长足的进步。

3．认真参加基础部开展的公开课

除了听本教研室教师的课，我们还积极参加基础部其他教研室教师的公开课，认真学习郭俊汝、滕丽娟、单立勋等老师的授课，取长补短，受益匪浅。教研室高海燕老师也参加了公开课授课，效果很好。课余认真听取了各位老师的建议，教研室各位教师都收获颇丰。

4. 新引进教师的培训

本学期，在学校的要求下，积极开展新引进教师的培训工作，每周三下午坚

持进行新引进教师公开课，使新教师在锻炼中成长，效果明显，使得我教研室的新教师在短期内成为教学工作的主要力量。

三、 小结

在新的环境下，数学教研室的工作将逐步走上正轨。相信在和谐的大环境下，数学教研室的发展会越来越好。

东北财经大学津桥商学院 基础部 数学教研室 2011-12-20

初等教育系数学教研室主任工作总结篇七
《二年级数学教研组工作总结》

二年级数学教研组工作总结

二年级数学组

转眼忙碌的一学期结束了。回顾这一学期的工作，我们教研组的四位老师立足岗位，团结协作，兢兢业业、踏踏实实，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。现将本教研组一学期来的教研教学工作情况总结如下：

一、制定切实可行的教研、教学计划。

本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，制定了切实可行的教研计划。全组老师认真学习教材，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学计划，保证了教学的顺利进行。

二、重视常规工作，优化课堂教学。

本学期，我们教研组配合教导处继续严格要求自己，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1.严格执行课程计划，每个教师都能把安排到的课上足、上好。

2.一学期来，我们组都能按要求备足备好课，大多都能写好详案，并能及时写好教后反思。

3.一学期中全组教师积极参与听课，并及时写好听课反思或评价。我们组的听课数都在15节以上，有的听了18节。

4.我们组针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了有价值的，体现“新课标”的特点的作业。

5．在辅导学生方面，经过每位教师的努力，这学期这方面效果还不错，相对差生大幅度的减少。

三、开展扎实有效的教研活动。

1、积极学习，互相切磋，做学习型教研组。

本学期我们四位老师以张红贵老师为中心经常聚在一起商讨教学中碰到的各种问题，对问题畅所欲言，发表自己对问题的看法。教师都教两个班，没时间互相听课。在平常，大家围坐一个办公室，经常针对某个教学环节，展开讨论，教师们能够畅所欲言，毫无保留的将自己教学中的成功经验与大家交流共享，教学中不足的地方大胆

地说出，大家及时地讨论，提出应对的措施。这种随机教研形式灵活，谈话自由，深受大家欢迎，效果很好！有时我们还利用教研活动时间，认真观看优秀教师的录象课，并认真研讨，领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组教师的教学理论业务水平有了一定的提高。

本学期还和老师们一起认真学习了《新课标修订版》，阅读每一期的《小学数学教学设计》《小学数学教育》等杂志，进一步领会新课标的精神。

本学期我们全组教师的上课都采用多媒体的辅助教学，平时能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。基本上每节课都是集体备课，（以某一个课件为基准，大家相互探讨各个环节，共同修改）资源共享。

2、坦诚相待，畅所欲言，在“磨课”中进步。

本学期，教研月活动中本组有组内公开课3节，校级汇报课一节。张红贵老师上了《乘法的初步认识》，他对教材的处理游刃有余，课堂的有趣精彩，让我们赞叹。杨清云老师上的《角的初步认识》注重了学生的亲身体验，关注了学生，上出了一节扎实的课。丁祝平老师要面向全校上一节展示课，她早早地做着准备，读教材，看教参，自己备出初稿，给组内每个老师印一份，教研活动时间我们一起修改，形成试讲教案，然后经过反复的试讲，反复“磨课”最后的效果比几次试讲都要好出许多，她在进步，我们也受益匪浅。

四、进行贴近教学的课题研究

本学期在上学期的基础上，继续开展题为《人教版小学数学实践与综合实施策略研究》的课题研究，取得了第一阶段应有的成果。

五、存在的不足

运用理论指导实践不够。我们的理论水平仍存在着欠缺，老师撰写文章缺少动力。在下学期我们将更进一步鼓励教师更加多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师基本能做到踏实、认真地工作，教学工作苦乐相伴。在下半个学期的教研组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。让教研组工作上一个新的台阶。

初等教育系数学教研室主任工作总结篇八
《数学系学生会副主席工作总结》

数学系学生会副主席工作总结

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

我担任数学系副主席将近一年了，这期间，我们也在为学生会工作尽着绵薄之力。这短暂的一学期在忙碌中，不知不觉地过去，这一学期里有付出过取得成功的喜悦，也有不少的辛酸。这一学期是改革与丰收的学期，是我们学生会发展与壮大的大好时期，我们也对这明年充满信心。2012学年，数学系学生在数学系领导及老师的指导下，紧跟时代步伐，坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，立足"自我教育、自我管理、自我服务"方针，以"服务学校中心工作、服务学生成长成才"为宗旨，转变工作思路，与时俱进，锐意改革，在内部建设、制度完善，机构整顿，校园精神文明建设等方面大胆开展工作，开创了我校学生会工作的新好局面!

现在我将这一年的经验总结，以使学生会今后各项工作更好地开展。

一、指导思想

1.学生会指导思想：

转变思路改革创新更好更快谋发展

集中心思凝聚力量实事实效图进步

廉正严谨大胆工作自律自强展风采

勇担重任奋勇争先群策群力为实中

二、我对所分管的体育部及两个协会做总结

1. 体育部

2. 本学期体育部搞好了院团委分给的各项工作外，为我系举办了园通篮球联谊赛,增添学生之间凝聚力，增强了09届10届11届的友谊，以便今后工作更好开展。

2.两个协会

棋牌协会举办人子棋取得圆满成功，阳光支教协会在铁路小学支教也取得好的成果，这两个系会即服务社会也锻炼了自己，两个协会都取得很好成果。

三、我加入学生会的感受：

从参加学生会以来，身上就担任着一种责任，它不单单是一个荣誉同时也是一种责任的所在。从一名成员转表到学生会副主席的转变，它不仅是职务的转变，同时也是工作思想的工作方法的转变。按照老师的指示，开展了自己的工作。在工作中积极配合主席策划和组织的学生

会各项活动和工作，并且协调我所负责体育部及两个协会，并顺利的完成各项工作。认真完成我的本职工作。

四、对上期学生会的总结，

1.2012年，学生会制定了完善的规程及考勤制度，完善了指导思想，组织数学系各醒室每周定期检查评分，对好的奖励，差的处罚。部分主要干部能从宏观的角度上把握学生会的整体工作，使学生会工作统一协调行动。

五、主要经验和收获

在工作这两年来，完成了一些工作，取得了一定成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获：

(一)经验

1.只有摆正自己的位置，下功夫学校情况，才能更好适应自己的位置。

2.只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。

3.只有坚持原则落实制度，认真统计盘点，才能完全掌握学校情况。

4.只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。

5.要加强与同学的交流，要与同学做好沟通，解决工作上的情绪问题，要与大家进行思想交流。

6.加强检查，及时改正，在工作中正确认识自己。

(二)收获

经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻松中走出这一年，还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要

总结下来：在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。

六、存在的不足

总的来看，还存在不足的地方，还存在一些亟待我们解决的问题，主要表现在以下几个方面：

1对新的东西学习不够，工作上往往凭感情办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。

2有个别同学，骄傲情绪较高，工作上我行我素，自已为是，制度公开不遵守，这些情况不利于同学之间的团结，要从思想上加以教育或处罚，为我校学生会创造良好的环境和形象

七.下步的打算

针对2012年工作中存在的不足，为了做好新一年的工作，突出做好以下几个方面：

1.积极搞好与同学的协调，进一步发展学生会;

2.加强管理知识的学习提高，创新工作方法，提高工作效益;

3.加强基础工作建设，强化管理的创新实践，促进管理水平的提升。

4.在今后的工作中要不断创新，及时与同学进行沟通，向广大学生宣传学校的相关规定，提高同学们的责任意识，同时在安全管理方面要严格要求自己，为广大同学做好模范带头作用。在明年的工作中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。我们的工作要团结才有力量，要合作才会成功，才能把我们的工作推向前进!我相信：在主席的正确领导下，实中的明天会更美好!

总之，你们丰富的经历不论是成功还是失败，都是成长道路上必须的，取得的经验也永远属于自己。

每天都是新，每天都有新的经历，每天都有新的成长。希望学生会成员及全体同学，每天都是新的，每天都能取得新的成长，更希望，我们，能近快扛起学生会这面大旗，走好、走远、走出实中!

学生会办公室的工作

本学期，在学院党总支、分团委的正确领导下，在学院学生科老师的悉心指导和亲切关怀下，分团委学生会办公室全体成员同心同德，齐心协力，围绕学院本年度学生工作中心和学院分团委工作重点，理清思路积极做好本职工作，着眼全院大局努力发挥各项职能。在部门成员的共同努力下，分团委学生会主席团给予鼎力支持，其他各部门积极配合，部门较好地完成了各项工作和任务，发挥了组织、协调等作用，取得了一定成绩。现将主要情况报告如下：

一、及时编制完成学院学生科、分团委学生会及班团通讯录，使学院各项学生工作上信息通畅。

今年开学初，随着应用心理专业同学转入我院，分团委学生会进行了一轮面向心理专业的招新，学院大家庭又注入了新的力量;此外，心理专业各班进行了班委改选，人员变动大，又缺少联系方式，学院学生工作信息传达存在遗漏。办公室按照老师要求及时编制了学院学生科、学生会及班团通讯录，并将各班班团通讯录发至学生会各部门，便于各项学生工作信息通畅，也便于各班特别是各班班长、团支书与学生会各部门的交流联系，利于工作开展。

二、及时起草并编制完成学院2008—2009学年度下学期学生工作要点，使学院各项学生工作有了依据。

在章老师、屈老师、葛老师的指导下，办公室在开学初将学生会各部门本学期工作计划和活动策划整理并表格化，拟定了本学期开展团学活动的规划，在虞佳永主席、赵洋团副等分团委学生会主席团成员的主持下，学生会各部门成主要成员在学生会例会上对初稿进行了积极讨论。根据讨论意见，办公室修订完善了相关部分，拟定了“2008—2009学年度下学期学生工作要点”征求意见稿，下发各班征求意见。在广泛征集各方面意见后，经反复修订，最终定稿，使得学院各项学生工作有了依据，便于指导学生会各部门及各班开展相关工作。

三、及时高效地完成各项文稿撰写任务，做好会议记录、物品借记及值班登记，起到了办公室服务学院各项学生工作应有的作用。

办公室全体成员及时高效较好地完成老师，学生会主席团交代的各项文稿撰写任务，较好地配合了其他部门的相关文稿撰写工转载自百分网

办公室全体成员分工合作，共同努力，认真做好每一次学生会例会会议记录和每一次班团例会会议记录。各项会议记录均记录了本学期及上学年学院学生工作的主要内容，便于原始记录查找。办公室成员在值班时做好记录并提醒其他值班人员做好值班记录，值班记录的情况较好。

办公室在学院学生会物品保护管理上继承并创新原有基础，规范了学生会物品保管制度，按照办公室章程对办公室财物的安放、财物的借记都作了细致的安排和说明，及时地为各部门的各种活动提供相应的物品，保障了各部门活动的顺利开展，同时也有效的避免了财物的损坏和流失。

办公室在做好学院内相关工作的同时，积极拓展与其他学院的交流联系，以便于相关物品的互借和通融。积极做好各项物品的借记登记，与其他学院学生会办公室建立了较好地联系，便于相关物品的互借，利于工作开展。

四、与学习部开展了学习实践科学发展观活动，提升为同学服务的水平和能力。

为贯彻葛老师在学生会例会上，“学生干部学习科学发展观，开创工作新局面”的要求，办公室于2009年5月7日与学习部举行了学习实践科学发展观活动。活动分“科学发展观”试卷作答、趣味知识问答两个环节。在轻松的学习氛围中提高了同学们的政治思想素质，使大家深刻认识到与时俱进、学习先进思想的必要性，认识到自己在学习、工作中的不足，确立了在以后学习、工作的目标及可行方案。

五、充分发挥协调作用，着眼大局开展相关工作，发挥了办公室应有的职能。

办公室作为学生会的桥梁部门在本学期各部门之间的组织协调工作上发挥了良好的作用，充分发挥了组织协调职能。在做好本职工作的同时，办公室全体成员积极配合学生会其他各部

门开展的相关活动，搬桌椅、买奖品、借相关物品等，虽属细微事情，但办公室全体成员都积极做好，发挥了办公室应有的职能。

作为联系新闻部的办公室，在做好本职工作的同时，对新闻部开展的各项工作给予了积极支持，较好地完成了力所能及地协调工作，使两部门协调共同发展。

学生工作 创新 发展

为提升我校学生工作水平，加强学生工作理论探讨，促进我校招生、培养、管理、就业等一系列学生工作的创新发展，12月4日至5日，我校在江苏省南菁高级中学召开了本年度的学生工作研讨会。来自学工处、研工部、团委、就业中心、各院系、部分省份的招生组等共计50余人参加会议。

4日上午的研讨会开幕式由学工处处长刘源主持，闵铁军副校长在开幕式上发表讲话，向江阴市和南菁中学致以诚挚谢意，参加当日开幕式的有江阴市地方、教育系统领导、南菁中学校领导。

本次研讨会分成三组，主要就“构建选拔一流生源平台”、“构建学生成长支持平台”、“构建辅导员发展支持平台”三个议题逐个展开研讨和交流。研讨前首先由学工处姜辉副处长和王洪涛副处长就各主题及其子题进行介绍和说明，凸显出研讨的焦点问题。随后，各组成员紧密围绕部处和院系自身学生教育、管理、培养的实际，进行了深入的探讨。大家各抒己见、献计献策、争论激烈，各组席间不时迸发出掌声，整个研讨会气氛活泼热烈，老师们就招生、管理、辅导员队伍建设等议题达成不少共识性意见，成果颇丰。

分组研讨结束后是各组召集人的成果汇报和与会代表自由发言环节：

在“选拔一流生源”方面，老师们普遍认为招生队伍构成在现有基础上还需进一步合理化，不仅需要考虑招生人员的籍贯、所属院系，还要兼顾其专业和岗位，以更好地分工发挥团队整体力量;再如与会者普遍看好学生志愿者加入招生队伍，但此举有待于教学计划和招生工作相互协调;另有关于“新生奖学金”的细化调整、扩大省内招生人员自主性、针对主要招生对手单独设计竞争方案、出台南大招生问答标准模板、利用校友资源和举办夏令营等方法更好地发挥招生吸引力等意见和建议。

在“学生教育管理”和“辅导员队伍发展”两方面，与会人员普遍认为，学生工作是人才培养的重要一环，辅导员队伍作为学生在校期间教育管理的中坚力量，其自身发展是事关人才培养工作全局的保障条件;尽快在政策层面落实学工队伍的岗位序列、考核办法、发展空间，有利于队伍的稳定和持续成长;可参考其他院校的部处行政岗向资深辅导员开放的办法，将辅导员流动机制逐步建成;也可以单独设立发展序列，逐步完成辅导员的职业化和专业化;以上诸举都必须基于辅导员培训和考核两个工作环节的建设。

闵铁军副校长对本次研讨会的成果做总结。他强调，学生工作同教学工作都是学校人才培养目标的重要一环，学工人员无论负责招生、管理、就业哪一方面，都肩负着育人的重大责任，需要顺应时代的发展变化不断挖掘内涵，创新举措。闵铁军副校长表示，学校将会一如既往地重视学生工作，特别是学生工作队伍的建设，为南大学子的健康成长、全面发展构筑良好的平台

初等教育系数学教研室主任工作总结篇九
《初等教育系2012-2013-1学期团学工作总结》

初等教育系2012-2013-1学期团学工作总结

本学期，我系围绕学院学生工作的计划和安排，并秉承继续发扬全心全意服务同学、服务学校的宗旨，在结合我系特点的基础上顺利完成各项工作，现将本学期主要工作做如下总结：

一、加强学生思想建设

学生思想政治状况直接影响着我系各项工作的开展。为此，在本学期中，我系积极响应院系关于“中国梦”的号召，在系主要从学生干部、学生党员到普通学生层层进行教育，通过学生干部大会、学生党员大会、学生班会等形式落实各项思想政治教育活动。特别指出抓好主题教育活动，着力进行爱国主义教育和责任感教育是我系思想建设的首要纲领。

二、学生活动有序开展，成效显著

本学期中，我系结合学院各项学生活动安排以及我系特点开展了丰富多彩的学生活动。谨列举如下：参与中国梦主题文艺汇演活动、中国梦主题演讲、国学知识竞赛、第九届广播体操比赛、叠被子比赛、校园歌手大赛、系第三届心里情景剧大赛、青苗杯辩论赛、青志部开展学雷锋活动、南坝校区清扫活动、三八妇女节手工制作大赛、率先举行4.20芦山地震捐款活动、系朱陶主任亲自带领前往成都市知名幼儿园（星星河幼儿园）实地考察、师生篮球联谊赛、第三届普协杯诗文朗诵大赛、全系特色团组织生活、举行2013届毕业典礼、移动杯校园歌手大赛等，这些活动不仅丰富了学生的课余文化生活，提升学生实践能力；而且也展示了系科独有特点。在活动中，我系学子参与积极性高，并在多项活动中获得了较好成绩。

三、学生工作 落实到位

1.紧抓学风建设

本学期中我系结合学院学风建设工作的安排，主要开展以下工作：第一，加强系内学风建设宣传，定期召开学生大会，总结学风工作落实情况。第二，成立学风建设领导小组，安排相关老师进行学风督导活动。第三，号召全系各班开展以良好学风为主题的团组织活动，探讨学风建设对自身成长成才的重要意义等。整体上看我系学子对学风建设认识比较到位，能严格要求自己，总体学风状况良好。

2.狠抓安全教育

学生的安全是我院系学生工作的生命线，是学生工作中的重中之重，在本学期通过系全体教职工大会及时传达学院安全会议精神，安全问题深入到每一位老师心中。在做好定期做好安全教育工作大会同时，我系领导与学生干部不定时对学生宿舍安全进行检查，发现问题及时处理并上报。在学生中，通过班会、学生干部大会、党员发展及转正会议，及时向全体学生传达安全的重要性，各班也签订了安全承诺书。在系领导及学生的共同努力之下，本学期安全教育工作进展顺利，未发生重特大学生安全事故。

3.督促学生搞好寝室卫生

为保证全系学生有一个良好的学习及居住环境，我系组织学生会开展卫生工作落实到每一位学生的举措，加强学生宿舍卫生检查。并通过开展院系第三届寝室文化节系列活动，在装扮寝室、美化寝室、叠被比赛、签订安全承诺书等活动中提高了学生对寝室卫生的重视，全系学生寝室卫生保持良好。但也存在部分寝室卫生不容乐观的状况。

4.做好学生心理健康教育工作

本学期每月各班填写班级心理健康信息月报表，及时反馈班级同学的心理状况，并结合5.25开展各种心理健康教育活动。一方面提高了同学们对心理健康教育的重视，另一方面也帮助同学掌握了解保持心理健康的方式方法。同时，对出现特殊心理问题的学生及时反馈家长，采取家校合作的方式，疏导学生心理压力。对不同年级的学生出现的不同心理状况有区别加以疏导，缓解压力，做到有问题及时汇报，及时解决。

本学期我系多次召开毕业生会议，安排毕业生的相关工作，及时传达相关就业信息，并进行相关就业指导，针对毕业生存在的心理压力及时进行疏导，我系毕业生状况稳定。绝大部分学生着手教师公招考试，部分学生已落实就业单位。

本学期我系团学工作在学院领导的重视下，在各部门协调配合下，学生工作比较圆满完成。我系将秉承学院指导，继续发扬全心全意服务同学、服务学校的宗旨，再接再厉，在下学期里圆满完成学生工作。

初等教育系

2013年6月24日

初等教育系数学教研室主任工作总结篇十
《初等教育科上半年工作总结》

初等教育科上半年工作总结

今年上半年，全县初等教育工作在各级领导的关心支持下，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻国家、省、市、县关于基础教育改革与发展的一系列方针政策，紧紧围绕教育局工作总体要求,以改革、创新、发展为主题，以实施素质教育为核心，坚持以人为本，小学教育、学前教育、语言文字、特殊教育工作效益全面提高，较好地完成了上半年工作任务。

一、领导高度重视初等教育工作

半年来，县委、县政府高度重视初等教育工作。2月28日，在全县教育工作会议上，县委书记、县人大常委会主任要求认真贯彻国家和省、市关于加快发展学前教育的政策措施，切实保证每一个贫困家庭子女不因贫失学。要坚持把农村学校建设和城郊薄弱学校改造作为重中之重，全面推进义务教育学校标准化建设，确保三年内全县中小学办学条件全部达标。县委副书记、县长在讲话中指出，要大力实施重点工程，加大教育投入，深化教育改革，努力推动全县教育事业再上新水平。

3月11日，县委书记来到某某小学，参加校园义务植树活动。书记指出，学校要发挥育人基地作用，要发挥少先队的阵地作用，组织广大学生开展丰富多彩的环保实践体验活动，引导他们把生态文明的环保理念带到生活、学习当中，争当保护环境、倡导文明的使者，共同为把某某打造成人与自然和谐发展的园林港城、花园城市而努力。

3月15日，县委常委、常务副县长率领县住建、财政、国土

等部门到县教育局调研县城学校布局调整工作。他强调，县城学校、

幼儿园布局调整牵涉面广、影响大，要在充分听取各方面的意见和建议的基础上制定方案、作出决策，要体现决策的科学性、民主性，要得到人民群众的认可和支持。有关部门制定初步规划方案后，要组织召开好座谈会、征求意见会，广集民智，听取县人大代表、政协委员、城区中小学校长及教育界知名人士的意见和建议，以各种形式组织开展讨论，充分论证规划方案，为县委、政府决策提出宝贵意见。

3月9日下午，副县长来到某某镇调研义务教育均衡发展工作，详细了解教师的工作、生活等情况，勉励老师做好教育教学工作，认真征询学校在办学中遇到的难题与困惑，并一一记录下来，并现场会办解决了该校改善教学设施所需的资金问题。

3月14日，局长到某某镇开展教育工作调研。局长详细了解了学校校园文化建设及有效教学实施情况，还特别关注该校幼儿园建设情况。他要求县直园、机关园加大开放力度，加强村办园教师培养，努力打造一支爱岗敬业、勤学奉献的幼儿教师队伍。要加大投入力度，将幼儿园建成合格的村办园。调研活动结束后，某某单位向小学幼儿园捐赠了一组大型玩具、一批桌面玩具、幼儿学桌凳、电视机及其他电教设备，总价值近六万元，彻底改变了该园硬件条件差的落后面貌。局领导同某某镇党委书记、中心小学校长等一起探讨镇中心小学、中心幼儿园发展规划并重点研究落实校舍陈旧、教室紧缺的问题，并对该校今后的发展提出了指导意见。

6月下旬，县人大主任率领有关人大代表到一线视察指导幼儿园建设工作和全县学前教育改革发展情况，督促各地各部门合力破解改革发展难题。

二、小学教育工作

1．全面提升了初等教育整体水平，扎实做好留守儿童关爱工作，使全县小学入学率、巩固率达100%，毕业率达100%,残童入学率达98%。

2. 3月24日，全县小学管理工作会议在某某召开。会议主旨是贯彻落实市、县教育工作会议精神，对2011年全县小学管理工作进行全面部署，确保全年工作要点有效落实，真正促进学校和谐发展、内涵发展、全面发展、均衡发展。副局长作了题为《强化管理 彰显特色 丰富内涵 提升质量》的重要讲话，从管理上水平、办学显特色、内涵求丰富、质量再提升四个方面要求各学校静心下来，找准方向，拒绝平庸，勇于担当，努力克服前进中的困难，把工作做出新意、做出特色，一起携手，共同开创小学管理工作的崭新局面。这次会议对于全面指导全县小学管理工作，进一步明确各学校工作任务、重点和措施，对于激发学校领导、教师切实提高教育教学质量，建设书香校园、墨香校园、质量校园产生深远的影响。

3. 4月19日，以“我的创新管理故事—小学生习惯养成教育”为主题的小学校长论坛举行。会上校长们各抒己见，讲述了一个个鲜活生动的管理故事，很多有见地的观点一经抛出便博得阵阵掌声。大家都觉得通过论坛活动，有了相互交流，相互学习，相互合作，相互促进的机会，整个活动异彩纷呈。副局长肯定了校长们的汇报是平时工作心血的展示，本次活动是一次再动员再推进，论坛结束，活动将会一直继续，今后的视导、调研、流动现场等必看学校的习惯养成教育。

4.邀请名师来滨讲学。我县邀请著名小学语文教育专家、老师讲学。对教育积极向上的发展态势表示惊叹。他感受到教育正在扎扎实实地做实事；体悟到新课改已经取得了很大的成功，语文课程

改革需要名师的引领，引领课堂教学的改革与创新。他强调：某某老师的“五重”教学法正是小学语文教育规律的体现。某某老师利用80分钟时间执教了《爱如茉莉》示范课，然后做了题为《关于语文教学的有效性》的讲座。某某主任做了题为《小学作文教材简析及教学建议》的讲座。我县邀请全国著名儿童文学作家金波来讲学。老师和同学们分享了金波爷爷的读书心得、写作体会，提高了阅读和写作的兴趣。

5. 举行中国共产党成立90周年庆祝活动。县直各学校和镇区中心小学举行了丰富多彩的庆祝活动。为让全体党员同志进一步思考我们“入党为什么，入党后做什么，创先争优学什么”，充分发挥党员的先锋模范带头作用和党支部战斗堡垒作用，党支部举行党员入党宣誓暨重温誓词仪式。某某小学组织少先队员开展“访五老”活动，即走访建国前的老党员、老干部、老战士、老教师、老模范，对学生进行一次革命党史知识教育。举行了“童心向党，唱红歌，颂党恩”合唱比赛。某某小学举行了“学党史、颂党恩、跟党走”报告会，全校党员和教师近五十人参加了报告会。

6．组织全县小学师生开展课本剧、校园剧演出活动。根据《关于组织全县小学师生开展课本剧、校园剧演出活动的通知》和《关于组织全县小学课本剧、校园剧展评的通知》要求，今年“六一”儿童节前，县局采取“家家到”的方式，对各镇区一、二、三中心小学及县直小学的课本剧、校园剧进行了单项、综合评比。各学校领导高度重视，严密组织，老师精心指导，全情投入，学生兴趣盎然，热情高涨，节目精彩纷呈，极具特色。学生在学习课本的过程中掌握了有关戏剧的常识；在改编剧本时，学生发挥了自己的想象力与创造力；在表演的过程中，学生调动了自己的语言与表情，情

感与审美，使知、情、意、行有机地结合在一起，培养与锻炼了学生的综合能力，达到了“在活动中学习，在实践中成长”的预期目标。全县共评选出18所学校获优秀组织奖、71个节目获优秀节目奖、25个剧本获优秀剧本奖、44名学生获优秀表演奖。

7.办学成果显著。某某被省地震局、省教育厅、省科协命名为“江苏省防震减灾科普示范学校”。由省教育厅主管、江苏教育报刊社主办的《阅读》杂志编辑部组织举办的省第五届“阅读〃小书虫杯”双语阅读竞赛中，我县学生获得一等奖1名、二等奖3名、三等奖22名，1名教师获得优秀指导奖，某某小学获得组织奖。某某小学老师荣获省《关心下一代周报》2010感动读者新闻人物。某某教师获市信息技术优质课评比一等奖。2011年江苏省青少年田径锦标赛暨县组田径比赛（第二赛区），于5月12日在县体育馆落下帷幕。我县青少年田径代表队小学组共4名运动员参加了比赛，取得了较好的成绩。两名运动小健将，在此次比赛中，由于指导有方、训练有素、发挥正常，获得男子丙组铅球第五名和男子丙组垒球第六名、获得男子丙组1500米赛跑第八名的好成绩。我县珠心算代表队在市比赛中再创佳绩：小学12名同学组队代表县参加此次比赛。获得C1组、C2组团体一等奖，获得市个人一、二、三等奖计21个，老师获得C1组、C2组优秀教练奖。小学连续七次代表县参加市、省组织的珠心算比赛，共获县以上组织奖或团体奖18个，个人奖105个。

8．规范办学行为，开足开全各类课程。贯彻落实《江苏省中小学管理规范》及省、市“五严”规定，规范办学行为，开全开足课程。多次深入学校，了解、核查学生用书情况，严格控制学生教辅用书，严禁在职教师搞有偿家教，限定小学生的作业量，加大对

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