计算机强化训练总结

导读：　计算机强化训练总结篇一《大学计算机强化训练小结》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《计算机强化训练总结》，供大家学习参考。

计算机强化训练总结篇一
《大学计算机强化训练小结》

计算机强化训练小结

班级：

学号：

姓名：

一实训内容

（一）通过大量的上机实践，积极动手操作，认真分析和思考学之间密切配合、团结协作，努力提高了实习效率。我们学习了常用的办公软件Word、Excel、PowerPoint、经过反复练习，我们基本已经可以熟练地运用它们了。

1、学习了计算机,我懂得了办公软件给我们带来的好处。比如：word的功能是，清晰的呈现出表格和图片，能直观地表达文章的思想和结构，并让文档的版面更加美观和大方。

2、Excel可以自作出专业的电子表格，并能对大量的数据进行收集，分析和计算。这样一来为我们省了不少的事和时间，得到的结果是又快、又准、有精确。

3、而power point它能放映文字、图片、声音和动画于一体的多媒体制作和演示，尤其创作出的演示文稿能够在一组图文并茂的画面中表达出我们的想法。它还可以广泛应用于开会、产品宣传、教学等等。

二、实训收获

这次强化训练的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时考试中经常用到的。特别是EXCEL，因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对EXCEL的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次强化训练，使我的EXCIL的操作有了新的认识，也掌握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的制作我已经基本上掌握。现在想起来这次实训是必要的

三、实训体会

通过这次强化训练，对我们的计算机等级考试有了极大的帮助，让我们从毫不理解这些办公软件，到能够应用于它，拿出我们的成果来，这些都是上了计算机实践课的成果。 社会的竞争是激烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的时间，充实、完善自我，全面发展，攻破电脑，争取做一名出色的现代人!

计算机强化训练总结篇二
《计算机强化训练office实验总结报告》

洛 阳 理 工 学 院

专 业 计算机科学与技术 班 级 ______________________________ 学 号 ______________________________ 姓 名 ______________________________ 完成日期

实验报告总结

地点：第一机房 时间：2013-12-30—2014-1-3 强化训练内容：

1.键盘指法和打字训练：运用正确的指法进行中英文输入并达到40汉字/分的速度。

2.Word排版强化训练：能够熟练编排论文等图文并茂的文章，掌握分节符、分页符的应用，并能生成文档的目录。题目：要求学生制作一份报纸或者公司简介或者个人自荐书（可以自己命题），另外制作出一个程序流程图。

3.Excel电子表格强化训练；能够使用它制作电子表格，完成复杂的数据运算，进行数据统计和分析，能够把数据和图表关联及打印。题目：制作本班的成绩表。

4.PowerPoint制作强化训练；能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿。题目：制作《计算机文化基础》课程电子课件。

强化训练目的及意义：

《计算机操作强化训练》是计算机科学与技术专业的学生在学完《计算机文化基础》课之后进行的一个实践环节。其教学目标是加强学生对操作系统及办公软件的认识，进行微机操作基本技能的强化训练，训练和提高微机操作技能。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

心得体会：

一、指法练习

有关指法练习的问题其实并不是太多，个人觉得只要勤加练习就可以，但关键是我们练习时候的方法必须正确，这样才能高效的得到提高，有的同学可能打字时候的指法并不准确，但是依然打字打得很快，但是作为初学者我们还是要养成一个正确良好的打字习惯。我们要利用好有关打字练习的软件帮助我们提高打字的速度。并且要不断挑战自己，努力加快自己的打字速度，以致达到“最高的境界”——盲打。 二、word部分

word是我们在生活中经常用到的办公工具，我们会经常使用它来做有文档的工作。还有我们毕业的时候要写的论文，都是word的应用，所以在练习之前就引起了我们的足够重视。在做报纸的排版的时候刚开始根本不知道从哪里下手，如

果把内容输好以后再用“格式”里的分栏根本达不到理想的效果，所以我就只好到百度文库里找了别人以前做过的报纸，才发现那一块一块的是用文本框来实现的，所以这才有了思路。但是在使用文本框的时候依然遇到了很多问题，例如：在文本框里的图片不能改变版式，也不能进行分栏。后来在王老师的提醒下知道在文本框里还可以再加入另一个文本框来实现上述的目的。还有就是在复制文字的时候往往复制过来的文字会带有原有的格式，在这我就想到了老师在课堂上讲到过的“无格式复制”，通过编辑里的选择性粘贴完全可以轻而易举地解决这个问题。

在做完自己的报纸后，我发现同学们做的也都很好。他们几乎每个人都很有自己的想法与特色，所以我们会在一起讨论：你的这个是怎么做的，给我说一下。所以我们从对方那里又学到很多东西。学习就是一个相交流与探讨的过程。 三、excel部分

excel对我们这个专业来说，在以后的日子里可能会用到的很少，但是我们也并没有因此而忽视它。至少这对我们来说是显现我们基本的专业素质的地方。这次有关excel的作业是制作本班的成绩表。（这么多年了，头一次掌握自己填写考试成绩的权利，哈哈哈！）起先，是数据的输入，这对我们绝对不是一个问题，但是在输入的时候会用到一些录入的基本技巧，这是我们应该注意和学习的。比如说ctrl+拖动就会出现有一定次序的数据，用这个技巧会帮助我们省出很多时间。接着就是数据的计算，我们学会插入相关函数来进行计算，比如说：求总数求平均数。还有就是数据的排序，做得多了你会发现有关数据的各种排序其实都集中在“数据”这一菜单栏中，在排序的过程中是有很所细节要引起我们注意的。比如说是选中后筛选还是不用选中直接筛选就行，希望在以后的学习中能够多总结。 在完成以后要打印的时候，同学们出现情况就是：很多东西在打印出来以后才发现是错误的，这点感觉不好，一方面浪费了纸张，一方面还得重做找问题。

所以在以后的学习中，我们应该事先检查清楚之后再去打印，要养成良好的习惯。

计算机强化训练总结篇三
《计算机课程小结》

计算机课程小结

在为期一周的计算机强化训练中，我们更加深入的认识了计算机的基础知识、发展历史。

电子计算机的诞生是科学技术发展史上一个重要的里程碑，也是20世纪人类最伟大的发明创造之一。短短半个世纪的发展历程表明，信息处理是当今世界上发展最快和应用最广的科学技术领域之一。今天，计算机已进入各行各业和千家万户，产生了巨大的社会效益和经济效益。从文字、电子表格处理到数据库管理，从科学计算到多媒体应用，从局域网到远程通信，从办公自动化到信息高速公路，计算机的应用无处不在。社会的信息化与计算机的普遍应用已经渗透到人类社会的各个领域，并产生从经济基础到上层建筑、从生产方式到生活方式的深刻变革，计算机技术的普及程度和应用水平已经成为衡量一个国家或地区现代化程度的重要标志。在进入信息时代的今天，学习计算机知识，掌握计算机的应用已成为人们的迫切需求。

1946年第一台全自动电子计算机ENIAC研制成功，自它诞生以来计算机的发展已经经历了四个阶段：

1.1946年-1957年以使用电子管为特点的第一代电子计算机。电子管计算机的基本逻辑元器件是电子管（Electronic Tube），内存储器采用水银延迟线或磁鼓，外存储器采用磁带等。其特点是：速度慢，可靠性差，体积庞大，功耗高，价格昂贵。编程语言主要采用机器语言，稍后有了汇编语言。编程调试工作十分繁琐，其用途局限于军事研究的科学计算中。

2.1958年-1964年第二代电子计算机以晶体管代替电子管，并增加浮点运算。第二代计算机增加了浮点运算，使数据的绝对值可达到2的几十次方或几百次

方，使电子计算机的计算能力实现了一次飞跃。同时，用晶体管取代了电子管使第二代电子计算机的体积大大减小，寿命延长，价格降低，为电子计算机的广泛应用创造了条件。与此同时，计算机软件技术与有了较大发展，提出了操作系统的概念，编程语言除了汇编语言外，还开发了FORTRAN，COBOL等高级程序设计语言，使计算机的工作效率大大提高。

3.1964年4月IMB360系统问世，它成为使用集成电路的第三代电子计算机的著名代表，第三代电子计算机是使用了集成电路的计算机。1958年，世界上第一个集成电路诞生时，只包括一个晶体管，两个电阻和一个电阻-电容网络。后来集成电路工艺日趋完善，集成电路所包含的元件数量以每年1-2年翻一番的速度增长着。发展到20世纪70年代初期，大部分电路元件都已经以集成电路的形式出现。甚至，在小拇指甲那样大的约1平方厘米的芯片上，就可以集成上百万个电子元件。因为它看起来只是一块小小的硅片，因此人们常把它称为芯片。与晶体管相比，集成电路的体积更小，功耗更低，而可靠性高，造价更低廉，因此得到迅速发展。

4.进入20世纪70年代，大规模和超大规模集成电路的采用标志着第四代计算机的开始。1971年开始，计算机的基本逻辑元器件逐渐采用大规模集成电路（LSI:Large Scale Integration）和超大规模集成电路（VLSI:Very Large Scale Integration）。内存储器采用集成度很高的半导体存储器，外存储器使用了更为先进的技术制造出的大容量磁盘和光盘，计算机的速度达到每秒几百万次至上亿次。

在现代社会，计算机已广泛应用到军事、科研、经济、文化等各个领域，成为人们一个不可缺少的好帮手。在科研领域，人们使用计算机进行各种复杂的运

算及大量数据的处理，如卫星飞行的轨迹、天气预报中的数据处理等。由于计算机能高速、准确地进行运算，因此，人们往往需要花费数天、数年时间甚至一辈子才能完成的计算任务，计算机只需很短时间就能完成。 在学校和政府机关，每天都涉及大量数据的统计与分析，有了计算机，工作效率就大大提高了。在工厂，计算机为工程师们在设计产品时，提供了有效的辅助手段，现在，人们在进行建筑设计时，只要输入有关的原始数据，计算机就能自动处理并绘出各种设计图纸。在生产中，用计算机控制生产过程的自动化操作，如温度控制、电压电流控制等，从而实现自动进料、自动加工产品以及自 动包装产品等。

现在，人们的交流已越来越多，要求信息的传送速度更快、传送的范围更广，“信息高速公路“也就应运而生了。其中，Internet（中文意思是：国际交互网络）已拥有了数千万个用户，用户只要把自己的计算机接到这一网络中，就可以与全世界联络，你坐在家中就能获取该系统上的各种信息，如电子新闻、电子图书资料和电子邮件（E-mail）等。计算机正在进入家庭，给人们的生活方式带来了深刻变化，全自动洗衣机（洗衣过程由计算机控制）为人们免去了洗衣的烦恼，空调器与电冰箱（由计算机根据温度的变化控制其运作）为人们带来一个清凉的世界。在一些先进国家的家庭中，各种家用电器用网络连接起来，人们通过声控、遥控实现了家务劳动自动化，使人们的生活质量有了很大的提高。

在为期一周的学习中，我深入的了解了计算机的基础、历史以及发展领域。更进一步的了解到了计算机在社会发展中的重要性，受益匪浅。最后，衷心的感谢老师的悉心指导!

计算机强化训练总结篇四
《计算机实践周心得》

计算机实践周心得

公共事业管理 徐丽琴 201110810134

实践出真知。一周的上机实践课就要结束了，在上机实践过程中我对计算机有了更深入的了解，并且充分认识到了自己在计算机操作中的不足。更重要的是，终于能将理论知识运用到实践之中，发挥自己所学习的计算机理论知识。

经过短短的一周计算机实训，在老师的精心指导下。我熟悉了打字、Windows、Word、Excel、和PowerPoint的操作。

通过做Windows操作题，我明白了认真审题的重要性。Windows操作题难度并不大，只要掌握文件和文件夹的创建、移动、复制、删除、重命名以及创建文件和文件夹的快捷方式。在做此类题时，如果因审题失误漏做或者做错而造成失分都是非常可惜的。所以一定要认真审题，仔细揣度题目的意思。

Word题考得知识点非常广泛。主要有以下知识点： ①字体、字型、字间距等字符格式的设置方法；

②段落格式的设置方法（特别要记住首字下沉和分栏的操作）； ③边框和底纹等其他格式设置方法；

④页面设置方法；

⑤插入图片以及设置图片的格式。

尤其要提出的是，对于图片格式的设置我们相对来说比较陌生，但掌握了却又非常简单，基本上能够一步到位。只要选中图片单击右键，选择“设

置图片格式”，然后在弹出的对话框中选择相应的版式环绕方式、对齐方式等即可。

在这次计算机实验强化周最让我受益匪浅的是Excel的学习。因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对Excel的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次实践，使我对Excel的操作有了新的认识，现在想起来这种强化训练是必要的，因为在我们的学习生活中，Excel表格是必不可少的。例如其中公式和函数的应用，最常见的是利用公式和函数帮助我们计算成绩表的总分、平均分等和企业销售统计表的总销售量和平均销售量等。并且在计算的过程中不用逐一计算，利用填充的方法方便又简捷。

对于PowerPoint演示文稿的制作我觉得相对而言简单一点，并且是最生动有趣的题目。通常这类题只有两小题。往往要求我们设置标题字体以及添加标题幻灯片，或者为原幻灯片选择相应的版式，或者设置幻灯片的动画效果。只要按部就班进行操作一般都不会出错。

感谢这次计算机强化训练，提高了我的计算机操作能力，让我更加深切的体会到计算机的魅力。也感谢老师精心为我们准备的各种类型的操作题目，“磨刀不误砍柴工“，通过一周的训练，大家基本上都能把Windows、Word、Excel、、PowerPoint等题目操作的很熟练了。做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的计算机操作能力。我想我今后会继续深入了解计算机知识，脚踏实地地把自己的计算机操作能力提高。

计算机强化训练总结篇五
《2012计算机实训总结》

学生实训报告册

课程名称：

姓 名 _______

学 号 _______

班 级 _______

指 导 教 师 _______

实 习 时 间 _______

实 习 地 点 _______

工商管理系

2012年 10 月

实训报告

1

2

实训报告

3

4

计算机强化训练总结篇六
《2015年计算机教师业务强化培训心得体会》

2015年计算机教师业务强化培训心得体会

桂东县 沤江一完小 郭杰雄 在2015年8月15日至8月24日我很荣幸的参加了为期十天的桂东县2015年计算机教师业务强化培训，这也是信息化时代下提高教师信息技术的趋势，作为音乐专业老师，我也很荣幸的能来参加这次培训，在这短短10天的日子里，对我来说受益非浅，不论在理论学习方面，还是在实践操作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新认识和学习兴趣，并和老师们交流学习，同时也和大家共同分享近年来我的学习所得——桂东县首个微课、音乐工作室空间。得到了领导老师们的肯定与支持，同时也有很多的地方需要去改进与丰富的，现将学习的几点感悟以文字的形式如下：

1、本次的培训内容丰富、形式多样，从计算机的软硬件认识操作到机器人的认识与实战，让我们认识到信息技术的重要性。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。

2、通过培训对我的信息技术的运用有了一个质的飞跃，特别是实践操作这一方面，从硬件的认识到软件的安装，从电脑配件的认识到实

践的拆机装机，这些内容都是十分实用、经典的，虽然我是音乐教师，但是这些技术一定会有效的帮助我在音乐信息技术教学上取得更大的突破。

3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

4、教师具备良好的信息素养．是教育系统本身的需要。

在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学习，把用所学到的

教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。

计算机强化训练总结篇七
《思科取证强化训练单词及总结》

某某学院

计算机取证强化训练实训

报

告

书

班 级： 姓 名： 班内序号：

2011—2012学年 第2学期

实训成绩评定单

单词整理

QUESTION 1

prompt indicates 迅速表明 Chapter 4: Introduction to Cisco IOS 部分：4章介绍了思科的操作系统 Explanation/Reference: 解释参考 QUESTION 2

hardware and software version 硬件和软件版本 show configuration 显示配置 show platform展示平台 show inventory 显示库存 QUESTION 3

giants frames 帧巨头 saturate 饱和 untagged 无标记 mismatch 不匹配 QUESTION 4

configure（配置） a serial port on（串行端口） subnet 子网 QUESTION 5 valid （有效） QUESTION 6

assigned（分配） a subnet mask（子网掩码） QUESTION 7

status（状态） stack （栈） QUESTION 8

a straight-through cable.（直通线连接） Replace（更换） crossover cable.（交叉线直通线） QUESTION 9

interface（接口） What is preventing the router from pinging remote devices? 什么是防止路由器执行ping远程设备？ Invalid 无效的 multicast address. 组播地址 QUESTION 10

RAM 内存 terminal（终端） QUESTION 11

copy running-config（运行配置） QUESTION 12

types the command类型命令 ROM光盘 QUESTION 14

IP routing is enabled启动IP路由 resort 采取 QUESTION 16 Trace 跟踪 QUESTION 17

used to用于 debug 调试 debug icmp控制报文协议 debug tcp传输控制协议 QUESTION 18

displays显示 utilization 利用率 show protocols 显示协议 show process 进程 QUESTION 19

Encapsulation 封装 frame-relay帧中继 Wide Area Network (WAN)广域网 QUESTION 20

calculate计算 bandwidth带宽 delay延迟 reliability（可靠性） QUESTION 22

layer层 presentation表示层 application应用 QUESTION 23

maintained保留 To fix this issue 要解决这个问题 troubleshooting process故障排除 QUESTION 24 LAN局域网 QUESTION 25

reveals显示 show reload显示重载 show boot显示启动 QUESTION 26

PPP 点到点协议 WAP无线加密技术 HDLC思科缺省封装格式 MPLS多协议标签交换 L2TPv3隧道协议 ATM异步传输模式 QUESTION 28

converts analog转换模拟 leased line租用线路 QUESTION 29

currently attached当前连接 switch ports交换机端口 Visually verify视觉验证 sticky 粘 QUESTION 32

create split-horizon issues. 创建水平分割问题 emulate leased lines 效仿租用线路 ideal for full-mesh topologies 理想的全网状拓扑结构 QUESTION 36

WEP有线等效加密 CCKM 英特尔开发的一种协议 AES高级加密标准 TKIP 暂时密钥集成协议 CCMP基于AES的加密方法 QUESTION 38

Ethernet fiber-optic modes 以太网光纤模式 QUESTION 39

distance vector 距离向量 periodic定期 topology拓扑 domain.域 algorithm to the determine算法判定 QUESTION 42

resolved.完成 remains 保持不变 detected检测 by Gratuitous无偿 QUESTION 44

setup script, 安装脚本 privileged prompt特权提示 QUESTION 46

gathered 聚集 loop.循环 QUESTION 49

statements语句 implementation实施 QUESTION 57

sequence序列 netmask子网掩码 QUESTION 60

establish 建立 utilize利用 conserving节约 QUESTION 64

size of collision domains.冲突域的大小 logical grouping 逻辑分组 benefits 好处 QUESTION 69

segment段 eliminated.淘汰 not forwarded不转发 latency.延迟 QUESTION 71

representative of a link-state 链路状态的代表 utilizes event-triggered updates利用时间触发更新 periodic定期 QUESTION 73

shown in the graphic above to上面的图形显示 link-state 链路状态 QUESTION 74

scheme 计划 maximum of 50 host addresses per subnet. 每个子网最多50个主机地址 appropriate addressing scheme 适当的解决方案 QUESTION 76

inbound access list入站的访问列表 deny拒绝 permitted 允许 FTP文件传输协议. SMTP简单邮件传输协议. HTTP服务程序所用的协议 QUESTION 78

concept概念 areas面积 backbone area.骨干区域 Hierarchical 分层 multiple 多 QUESTION 81

in the diagram在图中 Core核心 Catalyst催化剂 scheme计划

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