学习的总结

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学习的总结篇一
《新员工学习总结范文》

新员工学习总结范文

2010年9月10日进入**公司至今已近两周时间，通过这段时间的工作和学习，已经适应了新的工作环境，了解了公司的发展历史及企业文化、认清了公司的组织结构及配置，熟识了大部分的同事，掌握了公司的大部分产品，了解了自己的工作性质及要求，在部门经理付经理的领导下现已完全能投入工作中，能够完成领导交给的各项工作。现将近期的学习总结详述如下，望领导给予批评及指导。

一、 近阶段的学习收获

1． 了解公司的发展历史以及企业文化；

公司成立于1993年，历史悠久，是按纽、指示灯等低压电器行业的领跑者。 “追求专业，专注细节”是本公司持之以恒的产品目标，从生产车间的普通员工工作的熟练度以及认真态度中，我可以看到企业的文化精神。让我深深的感触到：简单的事情坚持做就是不简单，平凡的事情认真做就是不平凡。我觉得“坚持”和“认真”正是我们新员工所需要的工作态度。

2． 了解公司的组织结构及人员配置；

通过组织机构图及公司的联系表，了解到公司的组织结构及各部门的负责人及相关的人员配置结构。进入公司以后，从工作到学习，都得到了很多同事的帮助，尤其是我部门经理付经理，他总是耐心的给我讲解一些我不懂的地方。行政部张经理、傅**、后勤部徐**，在工作上都给予我很多支持，帮助我快速投入工作。质量科检验员李**、库房主管龚**服，库房管理员陈*、生产车间操作员等在我的近阶段学习上都给予我很大帮助。从陌生到熟悉的过程中，我深深的感受到了二工人的热情和善良，这也是我们新员工应该传承及发扬的精神。

通过近阶段的学习我已经初步掌握了产品的类别、结构、特点、规格型号、技术参数以及部分原材料；

4．进入车间内实习，提高了实际动手能力

通过进入车间内实习主要掌握了各车间的基本工作、产品主要生产流程、作业人员配置及生产检测设备配置。嘉定工厂内配置有四个生产车间，综合车间主要生产按钮la39-e（f、g）系列、指示灯ad16系列、微动开关系列、警示灯系列、蜂鸣器系列；一楼二车间主要生产电流互感器，二楼两个车间主要生产控制继电器zy/dy系列及控制箱系列；产品的实际组装现已实际操作的有：la39-e、f、g按纽、指示灯、警示灯的部分组装及焊接、微动开关的部分组装. 了解了库房的配置使用状况以及物资的分类及存放。

5．解公司的管理流程

通过与各别部门经理的沟通了解各部门的管理流程（生产、检验及库房管理流程）。

6．质量管理体系、ccc等体系运行的学习

通过参阅公司的质量手册及程序文件，以及ccc文件了解公司质量体系的运行状况。并了解了ccc中国国家强制产品认证及iso14000环境体系的认证流程。

二、本公司的优势总结

1．公司的管理制度较完善，管理成熟，稳定模式化，管理流程处于良性循环，无严重影响公司发展的因素；

2．人力资源充足，岗位配置合理，各部门分工较明确，工作中积极配合，部门负责人各司其职，认真负责，员工爱岗敬业，工作态度积极，各项工作顺利完成，保证了公司的稳定性及可持续发展性；

3．公司资金力量雄厚，财务管理完善，保证了公司的发展能力及市场竞争能力；

4．拥有数位高级工程师组成的技术研发队伍，技术力量雄厚，研发能力强，保证了产品的技术优势及技术持续改进的能力，产品具有可持续发展性；

5．产品软件及硬件设计成熟，质量稳定

，具有成熟的生产流程和加工工艺，产品性能稳定，保证了产品的市场占有率及竞争力；

6．生产所需硬件设施健全，设有生产车间（4处），成品库、配件库、实验室、移印室等生产场所；

7．生产设备及检测设备齐全，并使用良好，实验室试验用设备先进，可有效确定产品的技术指标、质量及性能；

8．材料及配件具有长期合作的合格供方，具有多条成熟的物资供应渠道，产品生产所需原材料及配件通用率高；公司用于生产的物资存量基准大，建立了基准库存，可解决进货异常等状况的发生；具备持续生产能力，可保证按时供货及市场需求；

9．原材料检验、过程检验及成品检验控制环节较完善，可有效保证产品质量的稳定性；

10．产品标识系统（检验状态标识、原材料编号系统、成品编号系统、标识卡、流程单、及检测单）完善，保证了产品的可追溯性；

学习的总结篇二
《“知识大讲堂”学习总结》

“知识大讲堂”学习总结

xx县运管站

自“知识大讲堂活动”开展以来，我站坚持每周参加，由副站长轮流带队，在不影响正常工作的情况下，人数保持在5人以上，要求认真听讲、做好笔记，并在每周二站内集体学习活动中相互交流、讨论、学习，加深理解，并在工作中、生活上把学习的知识加以运用。我们在学习中受益匪浅，现将学习中的一些体会总结如下：

第一，增强了法律意识。法制建设是构建社会主义和谐社会的重要内容，法律已经进入到社会的各个领域，涉及人们生活的方方面面。在大讲堂播放的节目《法律大讲堂》中，有的人在进行违法行为的时候，往往并不知道自己已经触犯了法律，这些人法律意识的淡薄和对法律的无知，导致了社会中很多悲剧的发生。这些案例让人警示、反思，同时也从中学习到很多法律知识，认识到知法、懂法的重要意义。在平时工作中，我站作为运输管理部门，必须要熟知相关法律法规，在工作中严格遵守各项管理规定，做到依法公正进行管理、执法、许可，并经常进行自查自纠活动，及时查找问题，及时进行解决。另外加强其他法律知识学习，掌握一些基本的法律常识，时时刻刻以法律为准绳，约束规范自己的行为，增强自身法律意识，真正做到知法守法用法，在社会主义建设浪潮中体现出自己的价值。

第二，开阔了视野，拓宽了思路。现在是个信息化社会，信息流通快、观念更新快、局势变化快，我们在工作中除要保持思想政治上先进性外，还要时刻关注社会舆论动向、社会环境变化。

然而因公务繁忙、缺乏获取途径，难以兼顾，有些同志经常发出“跟不上社会潮流，思想落伍了”的感慨。市局举办的“知识大讲堂”，为我们提供了一个了解社会潮流、经济发展形势的平台，不仅让大家学到了更多的知识，同时也帮助我们树立了顺应社会发展形势的价值观，为我们如何在社会中给自己正确定位、怎样使自己的价值更好的体现提供了依据。如2008年起源于美国、蔓延至今的经济危机，对于美国一家银行的倒闭，我们并没有什么不好的感觉，甚至觉得这是美国推行霸权主义而罪有应得。现在经济危机已蔓延全球，中国也未能幸免，对我国一些中小企业，特别是对中国的出口企业打击很大，对人们的生活也产生了影响。“知识大讲堂”中《咸郎平说》节目为我们讲述了经济危机产生并蔓延的原因，以及经济危机对人们日常生活产生影响，使我们认识到当今世界是经济全球化时代，世界各国经济联系的加强和相互依赖程度日益提高，经济规则不断趋于一致，特别是中国加强世贸组织后，我国经济与其他国家联系更急紧密，所以这场经济危机才会影响到我国。另外《咸郎平说》这个节目还为我们在经济危机中应该保护自己的利益不受损失提供了很好的启示。

“知识大讲堂”在开阔了我们视野的同时，也拓宽了我们的思路。经济危机发生在经济最繁荣的国家，究其根本，是因为其资本主义制度。我站在运输市场管理工作中，一直在探索可持续发展方式，对于出现的一些难题，也要找到其发生的根本原因，只有从源头抓起，治其根本，才能彻底解决这些市场顽疾，促进运输市场可持续快速发展。我站根据上级文件精神，结合我县运输市场实际情况，开展的“运输市场源头治理活动”已取得了明

显成效。

第三，明大义、顾大局、促和谐。在“知识大讲堂”讲的一些案例中，有的人为了一己私利而致他人利益、国家利益而不顾，最终给别人造成了伤害，给国家造成了损失，自己也身陷牢笼；有的人为了亲情、为了义气，对亲人、朋友的违法行为视而不见，甚至为之包瞒、庇护，无形之中成为别人犯罪的帮手，害人害己。作为一个运输管理部门，在日常工作中，经常遇到有说情的、送礼的，我们一方面严词拒绝，一方面给对方讲明道理。依照法律、依照程序办事，不仅是我们的工作职责，也是为群众利益着想，管理松懈一点、审验马虎一点，虽然可能使手续办的快一点，但却更可能为运输经营者造成无穷后患。

我们还要理好工作和家庭的关系，做好工作是创造美好家庭的基础，幸福的家庭是做好工作的保障。但是作为运输管理部门，工作多、任务重，工作和家庭往往难以兼顾，这时如何处理好工作和家庭的关系，成为提升工作能力、提高工作效率的关键。在日常工作中，为了解决这一问题，我站通过在节假日组织家庭联欢、评选“十佳家庭”等活动，增加干部职工家庭成员之间的交流，平衡工作和家庭关系，顾全大局，使全体干部职工没有后顾之忧，保证了各项工作顺利开展。

“知识大讲堂”内容丰富、实用，对提高我们自身综合素质水平、更好的适应社会发展、树立正确的人生价值观，都有很好的帮助；为我们更好的参加工作，促进交通事业发展，起到了积极作用。

2010年12月9日

学习的总结篇三
《学习进步总结》

学习进步总结

——电气1004班李丹

非常高兴老师给我这个机会来对我最近一段时间的学习状态来做一次总结。进入大一学年第二学期，由于各方的激励和学习方法的调整，我取得了一定的进步，由大一学年第一学期的全系162名进步到了第二学期的52名，而在此过程中，自己还担任着本班学习委员一职，为本班的班级工作做出了一定的贡献。

许多同学有这样的困惑，当初所有人的起跑线都一样，为什么到最后每个人的位臵却是各不相同？为什么一些学生比其他人进步快？

其实，进步是需要努力的。而努力则需要正确的方向与方法。同样，学习必须讲究正确的方法。而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。所以，提高学习效率是取得学习进步的直接途径。下面是我个人总结的一些提高学习效率的方法。

第一，最重要的就是劳逸结合。（可翻译为“合理安排时间”） 学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的大脑，所以适当的休息和娱乐是必要的。不妨给自己做一些日程安排。把学习和娱乐的时间合理分配，这样既可以保持大脑的敏锐，又可以释放学习压力，不易产生疲劳感。

清醒敏锐的头脑是提高各项学习效率的基础。

第二，课前完成必要的预习。

完善的预习是求知过程的良好开端。通过预习可以提高听课的效率，加深和巩固对知识的理解与记忆，同时培养自主探究的品质以及至关重要的自学能力。著名教育家魏书生就非常重视培养学生的预习习惯。寒暑假前，他就把教材发给学生，让学生在假期预习。开学的第一天便进行“期末考试”，也就是进行全册书的预习检测。这样，使学生进一步明确了自己本学期要学的知识体系，在学习过程中更好地突破难点，抓住关键。当然，预习不是简单的浏览书本。自己应该带着目的与问题找出答案，找出新疑点，找出难点和重点。

拥有目的和针对性的学习是提高学习效率的重要保证。

第三，上课或者学习时要专心致志。

提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。集中注意力是非常重要的。不要在学习的同时想或做其他的事。学习的本质是大脑思考的过程。无论用眼看，用口读或者用手写，都只是作为辅助用脑的手段。比如记单词。如果你只是随意地浏览或漫无目的地抄写，这要花大量的时间才能记住，而且记忆不深刻。但如果你专心致志，并运用正确的方法去记单词，记忆效果则相当明显。此外，记课堂笔记有时也会妨碍听课效果。如果你一节课只忙于抄笔记，反而会忽略一些很重要的东西。然而这不是说可以不抄笔记。抄笔记是非常必要的。但记笔记时要选择一些自己感到疑惑和重要的内容，这些才是真正有价值的东西。否则，盲目记笔记一定会影响听课的效果，得不偿失。

第四，养成独立完成作业的习惯。

作业的本质是为了检查学习的效果。做作业可以加深对知识的理

解和记忆。可以说做作业促进了知识的“消化”，使自己对知识的掌握进入到高级应用的阶段。独立完成作业可以提高自身的思维能力。面对作业中出现的问题，就会引起我们积极的思考，在这个分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，而且使思维能力在解决问题的过程中得到提高。

第五，养成及时整理与复习的习惯。

对知识的整理是将其系统化的过程。也就是从整体和全局中去掌握彼此之间的联系，更好地融会贯通所学内容。

及时复习的益处在于能够加深和巩固对所学内容的理解，防止学习后发生快速遗忘。根据著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”，人的遗忘有先快后慢的特点。识记后的两三天遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，学生要对刚学过的知识及时复习巩固。一旦时间过久，所学知识会遗忘殆尽，等于重新学习。

当然，这个过程最好是自己独立思考，自主探究。

第六，注意其他因素。

自信心，主动性以及个人情绪等因素都会影响学习效率。

很多的科学研究都证明，人的潜力是巨大的。然而大多数人并没有有效地开发这种潜力。这其中，人的自信心是很重要的一个方面。在你做任何事情时，只要拥有了这种自信，你就会有一种必胜的信念，而且它会促使你摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，他就很容易陷入自卑之中。

另一个影响学习效率的因素是人的情绪。每个人都有过这样的体

会，自己如果精神饱满，在学习时就会感到轻松有趣，而且学习效率高。保持良好的自我情绪是十分重要的。

此外，学习的主动性也是不可忽视的因素。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越来越有兴趣。有了兴趣，效率自然就会提高。

以上就是我总结的学习方法和经验。

古语说，芝麻开花节节高，良好的开头是成功的一半，我一定会再接再厉，不断总结自己的教训、改善自己的学习方法，在现有基础上，稳步向前。请老师与同学时时给予帮助和监督。

学习的总结篇四
《我的网上学习总结》

学习总结

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。通过网上学习收让我益匪浅。

通过本次培训在学科专家和指导教师引领下，积极展开学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践有机地结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教育教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。在培训中，专家们的精彩讲座、课例、网络交流等丰富的形式，为参训教师提供广阔平台，增强了培训的实效性。

通过本次培训认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革过程中去，不做旁观者，见识老师们都在努力地学习，积极地发表见解，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的不足，感到加强学习的重要性。所以在远程学习的过程中，我一直抱着向其他教师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来深思，反思自己的教学，做一个课改的积极实施者。。

总之，做为一名教师，这次远程培训让我受益非浅，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。我知道前方的道路依然是波折的，这些理论要在今后的教学实践中不断的去尝试和运用。不断地去总结、反思，不断地去发展自己、更新自己，完善自己。

学习的总结篇五
《党史学习总结》

党史学习总结

加入中国共产党，是我一直以来的梦想。十月，我有幸参加了学校党组织举办的党史班。对党史党章进行了深入系统地学习，使我对中国共产党有了更深刻的认识：

一是系统了解和掌握党的历史和党的基本知识。

通过学习，我系统地了解了我们党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识，进一步理解了党的基本路线、方针、政策等的真正含义，使我认识到：中国共产党八十多年光辉历程、五十多年载执政实践，始终贯穿着我们党立党为公、执政为民的本质，体现着我们党全心全意为人民服务的宗旨。从而使我在学习、生活等方面有了更加明确的方向和目标，坚信共产主义终将实现。

二是对“先进性”的重要思想有了更深刻的理解。

学习党的历史，我们可以清楚地看到：我们党之所以能够团结带领全国各族人民战胜各种困难和挑战，不断取得革命、建设和改革的伟大胜利，最根本的，就在于我们党具有与时俱进的理论和实践品质，在于始终保持马克思主义政党的先进性，始终走在中国工人阶级和中国广大人民的前列，始终走在时代潮流的前列。在党的历史发展的不同时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在战争年代，我们党用马列主义与中国革命具体实际相结合的科学理论——毛泽东思想推进党的建设，开辟了中国特色的革命道路，当时党员的先进性表现为：始终站在革命斗争的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇奋斗，直至革命斗争的最后胜利；在社会主义建设时期，特别是党的十一届三中全会后，我们党把马列主义同中国的改革开放和现代化建设实际结合起来，形成了科学的指导思想——邓小平理论和“三个代表”重要思想，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我们党走出了一条建设中国特色社会主义的道路，这期间党员的先进性表现为：始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观，以昂扬的斗志，为中华民族的伟大复兴，率先示范，积极进取，开拓创新，团结带领全国人民聚精会神搞建设、一心一意谋发展，实现经济社会的全面、协调、可持续发展。党的十六大提出在新世纪新阶段要全面建设小康社会，开创中国科学发展的新局面，这是党在新时期“三个代表”重要思想的伟大实践，是党在新的历史条件下先进性的生动体现。

三是通过学习使我进一步端正了入党动机。

通过这次学习，深深感到入党不仅光荣，更意味着承担党员的责任和使命，一个人入党时的动机在很大程度上决定一个党员的质量，任何将入党这种神圣的选择同自己的私利相联系的想法，都会使党员质量大打折扣。因此，从申请入党开始就要端正了入党动机将立党为公深深扎根于自己的头脑中。

四是使自己明白：什么是一名真正的共产党员

共产党员必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办事实、办好事，全心全意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变；必须加强组织纪律性，每一位共产党员都应该明白，组织上入党只是一生一次，但思想上入党是一生一世的，必须活到老、学到老、改造到老，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。一是要做到平时工作看得出来。不管你在哪个行业、哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为群众的榜样，敢于说出“向我看齐”的口号，切实把党员的先进性体现到日常的工作、学习和生活中。二是要做到关键时刻站得出来。每一位党员都要经常重温入党誓词，想一想向党承诺过什么、向党保证了什么，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，

是否能够高风亮节；在危难险重任务面前，是否能够挺身而出；在生死危难关头，是否能够豁得出去。

五是通过学习查找自己的差距，明确努力方向。

明确了共产党员的条件，认真对照党员标准检查自己的差距，明确在哪些方面达到了党员条件，哪些方面还没有达到，认识到作为一名入党积极分子要立足本职不断努力，以实际行动争取早日加入中国共产党。明确了入党的二个方面的要求，即从组织上，思想上入党，最重要的是思想上入党，把党员标准融入到实践去，以实际行动锻炼自己，要求自己，从各个方面体现先进性，践行党的宗旨。

一期的培训结束了，但我学习党史的热情并没有减退。了解我们党，了解我们党的历史，对我们的学习和生活都是一种监督和鼓励。

学习的总结篇六
《本人学年总结》

学习的总结篇七
《网络学习总结》

网络学习感言

学员：仁真 在这段时间的培训学习中，我在网上聆听了各位专家

在这段时间的培训学习中，我在网上聆听了各位专家、教授的专题视频，使我对新课程教育有了更深的认识，也意识到当前课程教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。通过这段时间的远程学习，我明白了远程学习的重要和快捷。在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。在培训中，我反思了自己以往在工作中的不足。这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这近期的学习作如下总结：

一、远程研修使我转变了思想，更新了观念。

通过远程研修，使我明确了现代教育的本质，明确了对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。

二、远程学习，使我得到深刻的感悟。

远程网络研修学习，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动

交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。

三、立足课堂，在实践中提升了自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

四、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果

通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的幼儿实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课。

五、通过网络培训的学习让我懂得学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养幼儿。除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。研修让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。

六、通过学习，学会了交流。

在平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次研修，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。，通过这次提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。

学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中，我会继续努力实践，不断探索，想着教育的理想境界灿然前行

学习的总结篇八
《学习总结》

MSP430F149学习总结

1. MSP430F149的时钟

MSP430F149有三种时钟信号源：LFXT1CLK、XT2CLK、DCOCLK

MSP430F149有三种时钟信号：MCLK、SMCLK、ACLK

上电复位时 MCLK和SMCLK的信号源为DCOCLK，ACLK的信号源只能为LFXT1CLK。 与时钟有关的寄存器有以下5个：

DCOCTL、BCSCTL1、BCSCTL2、IE1、IFG1

（1） 基本时钟的配置

DCOCTL用于配置DCO。

SCBCTL1最高位用于指示是否允许使用XT2晶振，其它位用于设置ACLK。

SCBCTL2用于设置MCLK和SMCLK的时钟源及分频比。

IE1和IFG1有分别有一位用于指示中断允许与中断标志。

（2） 时钟配置程序

P2.0输出ACLK信号

#include<msp430x14x.h>

Void main(void)

{

Unsigned int i;

WDTCTL=WDTPW+WDTHOLD;

BCSCTL1|=XTS;//打开XT2晶振

P2DIR|=0x01;

P2SEL|=0x01;

P1DIR|=0x02;

Do{

IFG1&=~OFIFG;

For(i=0xFF;i>0;i--)

}while((IFG1&OFIFG));

BCSCTL2|=SELM_3;设置主时钟的时钟源为XT2CLK

For(;;)

{

P1OUT|=0x02;

P1OUT&=~0x02;

}

}

2．MSP430F149看门狗定时器

WDT定时器有二种工作模式：看门狗模式和内部定时器模式

二种模式下定时到时都会产生中断。

与WDT操作有关的寄存器为：WDTCTL、IE1、IFG1

WDTCTL为16位寄存器，高字节为口令字05AH，低字节如下图：

WDTHOLD控制定时器是否工作。

WDTNMIES选择非屏蔽中断触发沿

WDTNMI设置RST/NMI的引脚的功能，复位或中断功能

WDTTMSEL选择工作模式

WDTCNTCL 是否清零WDT计数器

WDTSSEL选择WDT的时钟信号

WDTISx设置定时长度。

IE1中有NMIIE和WDTIE指示是否允许WDT中断

IFG1中有NMIIFG和WDTIFG指不是否有NMI中断和WDT中断

程序：

使用看门狗定时器产生一个方波

#include<msp430x14x.h>

{

WDT=WDT_MDLY_32;

IE1|=WDTIE;

P1DIR|=0x01;

_EINT();

While(1)

{

_BIS_SR(CPUOFF);

_NOP();

}

}

#pragma vector=WDT_VECTOR

__i nterrupt void watchdog(void)

{

P1OUT^=0x01;

}

3．MSP430F149的IO端口

1．MSP430149有6个8位的IO端口，每个端口都有第二功能。P1和P2端口还有中断功能。

2．每个端口都有PxIN、PxOUT、PxDIR和PxSEL寄存器。P1和P2还有与中断有关的寄存器PxIFG、PxIES、PxIE寄存器。PxIN只读。PxDIR为方向寄存器。PxSEL为功能选择寄存器。 IO端口操作：

#include<msp430x14x.h>

Void main(void)

{

WDTCTL=WDTPW+WDTHOLD;

P1DIR=0x01;//P1.0输出

P1OUT|=BIT0；//P1.0输出”1”;

}

IO中断操作

#include<msp430x14x.h>

Void main(void)

{

WDTCTL=WDTPW+WDTHOLD;

P3DIR=0x01;

P1IES=0x01;//下降沿触发

P1IE=0x01;//P1.0中断允许

_EINT;

While(1);

}

#pragma vect=PORT1_VECTOR

{

P3OUT^=0x01;

}

4．定时器A

写时器A的时钟信号可以是ACLK、SMCLK或者是处部时钟信号TACLK和TAINCLK 定时器A为具有捕获与比较功能的16位定时器。定时器的工作模式有4种： 停止模式、增计数模式、连续计数模式、增/减模式

与定时器A相关的寄存器有TACTL、TAR、TACCTL0、TACCR0、TACCTL1、TACCR1、TACCTL2、TACCR2、TAIV

TACTL寄存器如下：

TASSELx用于选择时钟信号，IDx用于选择分频比，MCx选择工作模式，TACLR用于清零计数器，TAIE用于控制是否允许定时器中断。TAIV用于保存中断向量。

在不使用定时器的比较/捕获功能时只用到TACTL、TAR和TAIV寄存器。

在要使用定时器的比较/捕获功能时就要用到另外的二个寄存器了。TACCTLx和TACCRx。TACCTx如下：

CMx用于触发沿选择，CCISx用于选择输入，SCS指示是否同与定时器的时钟信号同步，CAP用于选择是比较还是捕获，OUTTMODx用于选择输出模式，CCIE是否允许中断。CCI用于读输入信号，OUT比较输出控制。

程序：

1． 定时器的一般功能使用

#include<msp430x14x.h>

Void main(void)

{

WDTCTL=WDTPW+WDTHOLD;

P1DIR|=0x01;

TACTL=TASSEL_1+MC_2+TAIE;//使用ACLK时钟信号，连续计数模式，允许中断 _BIS_SR(LPM3_bits+GIE);

}

#pragma vector=TIMERA1_VECTOR

__interrupt void Timer_A(void)

{

Switch(TAIV)

{

Case 2:break;

Case 4:break;

Case 10:P1OUT^=0x01;break;

}

}

2． 用定时器产生PWM波形

#include<msp430x14x.h>

Void main(void)

{

WDTCTL=WDTPW+WDTHOLD;

P1DIR|=0x0C;

P1SEL|=0x0C;

CCR0=512-1;

CCTL1=OUTMOD_7;

CCR1=284;

CCTL2=OUTMOD_7;

CCR2=128;

TACTL=TASSEL_1+MC_1;

_BIS_SR(LMP3_bits);

}

5．USART的SPI模式

首先SPI有主机模式和从机模式之分，在MSP430F149中SPI还有三引脚与四引脚之分。 三引脚与四引脚的区别为STE引脚。在从机模式时，当使用4引脚时允许在单个SPI总线上有多个主机。使用3引脚时，STE引脚不用。

4引脚主机模式时：STE=1 SIMO和UCLK操作正常，STE=0时SIMO和UCLK设计为输入。 4引脚从机模式时：STE=1；收发不允许SOMI强制为输入，STE=0时，收发允许SOMI正常。 与USART有关的寄存器有：UxCTL、UxTCTL、UxRCTL、UxMCTL、UxBR0、UxBR1、UxRXBUF、UxTXBUF、MEx、IEx、IFGx。

UxCTL寄存器USART控制寄存器，UxTCTL发送控制寄存器，UxRCTL接收控制寄存器，UxMCTL模式控制寄存器，SPI时未用。

程序：

#include<msp430x14x.h>

void main(void)

{

WDTCTL=WDTPW+WDTHOLD;

P3DIR=0xff;

U0CTL=CHAR+SYNC+MM+SWRST;

U0TCTL=SSEL0+STC;

ME1|=USPIE0;

ME2|=USPIE0;

U0CTL&=(~SWRST);

IE1=UTXIE0+URXIE0;

IE2|=(UTXIE0+URXIE0);

_BIS_SR(LPM0_bits + GIE);

}

#pragma vector=USART0TX_VECTOR

__interrupt void spi_tx(void)

{

P4OUT=~P4OUT;

}

#pragma vector=USART0RX_VECTOR

__interrupt void spi_rx(void)

{

U0TXBUF=U0RXBUF;

P3OUT=U0RXBUF;

}

6．ADC12

时钟信号可以为ACLK、MCLK、SMCLK和ADC12OSC。ADC12OSC必须在5M以内。 ADC12有8个外部输入和4个内部输入。

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