总结学习

导读：　总结学习篇一《学习 总结》 培训学习 ...

总结学习篇一
《学习 总结》

培训学习体会

电气系：李秀香

为期16天的暑期高技能人才师资培训结束了，北京的天虽然热我仍然感到

非常荣幸，能够参加由清华大学基础训练中心组织的全国百强专业能力提升培

训。回顾这次培训学习，感触颇深，时间虽然很短，收获颇多。全新的培训方式，全新的学习内容以及清华教授的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海

里留下了深刻的印象，滋润着我的心田。本次我们的培训内是容是现代工程技术，作为本次培训的一线老师，接受现代教学技术，现代教学新理念，感受清华学者

的教学新思维，我受益匪浅，这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将

会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石，现将此次培训心得作如下总

结：

一、开阔了眼界

最深刻的感受是领略了清华大学名师、导师为我们面对面、零距离的授课，亲身领略了他们的风采。清华大学最年轻且最受学生欢迎的导师张文增为我们主

讲了现代机器人的结构与控制。清华大学训练中心综合培训部副部长赵之璋为我

们主讲了“倾情建构妙趣横生的桥”；全国数控大赛裁判长金福吉带领我们回顾

了2012年全国职业院校中职组现代制造技术的技能大赛过程。主讲让课堂充满

欢乐的是张学政，现为机械工程学院教授、校聘骨干讲员，全国450场职场讲座。中国机械工程学会高级会员，清华大学教育研究会理事。清华大学机械工程系教

授、博士生导师曾大本我们讲解了现代工程新型材料。他们个个满腹经纶、才高

八斗、学贯中西、博古通今,虽然他们授课的风格各异，却都能紧扣实际，深入

浅出,富有内涵又不失风趣幽默；绝无半点敷衍之意。而且他们平易近人,亲切和

谒,为同学释疑解惑,充分展示了诲人不倦的导师风范,令我们敬仰之心油然而

生。精神受到了一次洗礼。

其次,感受了清华大学的厚重。虽然是短短的二个周时间，漫步在美丽的清

华校园，感悟和体味着她丰厚的历史文化底蕴和独特的精神魅力，仿佛沉醉于学

海天堂，游历于精神家园。我们从校园的布局和规划看到了清华的大器和稳重,

从古老的建筑和苍劲的白桦树看到清华的恬静和厚重,深深感受到“行胜于言”“自强不息，厚德载物”的清华精神

二、多种形式的培训学习让我大开眼界，给我补充了在现代工程技术方面

更多的能量。

这次培训给了我接受高端教育的机会，让我开阔了眼界，丰富了知识，打

开了思路，让我充实了在机械制造技术上的不足。

1、张文曾老师为我们讲解了机器人技术，机器人的由来，“机器人”在不通

国家对它的界定，美国是机器人的摇篮，而日本是机器人的王国。美国和日本多

年来引领国际机器人的发展方向，机器人技术是一种以自动化技术和计算机技术

为主体，有机融合各种现代信息技术的系统集成和应用，经过半个多世纪的发展，

机器人技术在工业生产领域得到了广泛的应用。在各种机器人中，工业机器人应

用较早，发展最为成熟。机器人技术也越来越深刻影响着我们的生活，机器人不

但在将在工厂，实验室与人一起工作，还将在车站、机场、码头、交通路口为人

们指引路径，回答问题，帮助行人。机器人还将步入千家万户，为老人端茶送水，

护理伤病人等等。张老师讲课思维跳跃，给我们启示：要大胆想象与创新。我国

的机器人技术研究任重而道远，

2、学习了纳米材料、超导材料 、新型高分子材料等具有优异性能和特定的

功能新型材料,他们对科技进步和国民经济发展以及提高综合国力有重要作用。

对航空材料的主要要求是耐高温、高比强度、高比刚度、抗疲劳、耐腐蚀、

长寿命和低成本。而新型材料符合其要求，在航空工业的未来发展中，已经在制

造工程中开始强调采用铸造工艺，而零件会变得比以前更大、更复杂、壁厚更薄，

一些令人非常惊叹的工程结构上正在使用铝和钛铸件。钛合金的发展是当今航空

金属结构材料中最活跃的研究领域之一，

在汽车领域,铝·镁合金材料由于轻量化效果明显，其在车身上的应用正在

扩大 .镁合金: 目前工程应用最轻的金属结构材料，镁合金在价格和技术上的两

瓶颈的突破，它成为汽车轻量化的首选材料镁合金被认为是21世纪最富于开发

和应用潜力的“绿色材料”，镁合金的研究已成为全球性的课题。

3、了解了真空热处理技术，其是真空技术与热处理技术相结合的新型热处

理技术。真空热处理优于可控气氛保护无氧化热处理。真空热处理不仅可实现钢

件的无氧化、无脱碳，而且还可以实现生产的无污染和工件的少畸变，它属于清

洁和精密生产技术范畴。目前它已成为工模具生产中不可替代的先进技术。近年

来，国内外真空热处理设备和技术在迅速发展。特别是连续式自动真空热处理生产线, 突破了适用於大批量生产的问题，其生产成本还优于保护气体热处理,产品质量又好,愈来愈受到国内外的广泛应用。

4、学习了逆向工程（反求工程）与逆向工程流程，

三维扫描系统采用世界领先的光栅式照相技术，在短时间内获取物体表面三维数据，广泛应用于模具设计、逆向工程、质量检测和控制、医学测量、工艺品复制、三维动画造型等领域：在清华大学基础训练中心的实验室，动手实践利用白光光栅式三维扫描对实物进行高精度三维测量得到三维点云数据，输出ASC及STL文件。利用Geomagic，Imageware，Rapidform、Copycad等逆向软件读入扫描数据，对其进行数据重构。送入三维打印机进行快速成型。

三坐标测量机是近30年发展起来的一种高效率的新型精密测量仪器。它广泛地用于机械制造、电子、汽车和航空航天等工业中。它可以进行零件和部件的尺寸、形状及相互位置的检测。有“测量中心”之称。在实验室了解了龙门式三坐标测量机的结构、用途及简单及简单的操作，并实践三坐标测量机技术的测量过程。

三维测量、三维建模、快速成型、cnc编程和操作等实际技术，加强我们对逆向工程的理解和掌握。

二、我不断的思考，不断锤炼师德师能

1、赵之璋老师引用教育家孔子、韩愈、陶行知、王国维、苏霍姆林斯基等的教育名言，使我们更深刻地加深了对教师的职责、职教教师职责的认知：师之范、职之模是教育事业之必需；挥才能、大作为是社会进步之必然。将师之范、模作为追求的目标，将职之能、为作为操守的准则，则是师资恪守职责的生动体现。

中职学校的学生素质是相对来说是较差的，中职学校的老师是最辛苦的，最难当的，赵之璋教授针对职教学校学生出现的厌学情况，

和出现的令人不解的奇谈怪论，张老师斥责：那些对厌学状况采取容忍与开脱的论述，模糊了教育的真谛、误导了教学的走向、损伤了教师的职能，最终贻害学生，有碍社会进步。在分析某些论述时，我们必须具备一定的媒介素养：即教师要有坚守职责的信心！我们的教学特质应突出：素质为本；技能为准 ；品德为

尚 ；拓展为强。作为老师一定能够倾情为自己的学生：搭建起一座座知识桥，充满老师智慧与激情的桥，一座座从枯燥无味到妙趣横生的知识桥。

2、张学正教授渊博的知识、对教育的热诚和生动幽默的语言给我予极大的震撼，留下了深刻印象。张学政教授的演讲激情澎湃，利用大量的鲜活生动的案例、结合多年的教学实践和探索，在创新教学、培育新人方面有独到见解，总结出了“四点四性一注意”教学方法。张教授在讲座上认为，教育教学的关键在于激发学生的兴趣，训练技能，培育习惯，促使学生认真做人，认真做事。同时，教师应以学生为本，教书育人；要视教学方法为艺术，精益求精，绝不能误人子弟。

怎样激发学生的学习兴趣，张教授认为，首先上好第一节课，用教师的亲和力、用内容的吸引力将学生的注意力集中到课堂上。然后，用心去上好每一节课，用知识的力量去征服学生的心，用教师为人师表的言行去感染学生，尤其重要的是要采用适当的教学方法。张学政教授将其教学方法精辟地概括为“四点四性一注意”，即“突出重点，讲清难点，设置疑点，安插兴趣点”，“讲究逻辑性，注重启发性，富有节奏性，力求形象性”，“注意课堂语言表达艺术”。他还十分重视对教学手段的运用，认为应该把现代教育技术与传统教学方法结合起来，课件一定要详略得当，忌讳长篇大论，教材搬家，最好图文并茂，音像并举，做到“教师要有讲头，学生要有听头”。另外，在师德师能要求上，张教授提出教师要热爱教学、为人师表，心中有“四大”，即大格局、大胸怀、大眼界、大国民意识，不断提升自己的人格魅力，做到内怀坦荡，外有仪表，胸有智慧，言语优美。要严格要求自己，不断提高自身素质，要过好三关，即“理论关、实践关和科研教研关”。并处处留心，贵在积累，以形成自己独特的教学风格为目标而不懈努力。我很欣赏张教授的结束语的几句话：“教学艺术，首先是做人艺术，重内在修养，不重外在技巧”。

虽然本次培训课程安排得很紧，我做到不缺课，不迟到，不早退认真听课，积极参与讨论，按时完成作业，精神可嘉。现代是学习的最高目标，面对不断变化的工程技术联想到我院目前的教学设备与与教学软件的现状，更感觉自己身上授业责任之重。这次培训带给我的不仅是视野的开阔,知识的拓展,观念的更新,更重要的是给我们每个人都留下了终身难忘的回忆。对于我而言，今后工作生活

道路还很漫长，还有很多的工作要做，我要以此次学习为契机，将此次培训的收获充实到今后职业教育工作实践中去，在自己的工作岗位上，尽自己最大的能力作出自己最大的贡献。

总结学习篇二
《集体学习总结》

平王乡数学组集体学习总结

4月23日，我组在中心校多媒体教室进行了第二次课题学习，本次学习的主题是《低年级课堂教学中调动学生学习的积极性》。为了适应新课程新颖性和选择性的需要，仅靠一本教材和教参已经无法满足现在的课堂教学需要了。除了可利用自有的一些资料外，能为我们提供丰富多彩的教学信息就是互联网了。因此，我将网上查找的一些信息进行整合，为组内人员共享，弥补了书本材料的不足，丰富了教师的专业知识，提高了对新课标的认识。

一次集体的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。通过集体学习活动，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，组内人员取人所长、补己之短，互相学习、互相促进，不断总结教学经验，充实课堂教学。在本次学习研讨后我们又有所收获：

一、导入

好的开始是成功的一半。一个好的导入犹如一段优美的序曲，能营造良好的学习氛围，引导学生渐入佳境。因此在课的一开始，教师若能利用一些学生喜闻乐见的形式来导入，那么必将吸引学生的注意力，唤起他们积极学习的热情。

二、教学实施

在教学中，教师要把学习的主动权交给学生，要设计适合学生的教学方法和活动形式，激发和调动学生的学习积极性，变“要我学"为“我要学”。低年级学生，他们的思维仍以具体形象思维为主要形式，他们的抽象思维需要在感性材料的支持下才能进行。因此，必须重视培养学生动手、动脑、动口的良好习惯，使学生养成手脑结合、勤于实践的学习习惯。

三、课堂练习 练习作为数学教学的一个环节，它同样承载着掌握知识技能、发展数学思考、学会解决问题和形成积极地情感态度等方面的教学目标和任务。反复机械的练习制约着学生学习的积极性，影响着学生数学素养的提升。所以，从增强学生练习积极性的角度来看，教师应积极改变单一的练习形式，力求新颖多变。

四、师生关系

建立民主平等的师生关系。对于低年级的学生来说，老师是“神圣”不可侵犯

的，对老师产生畏惧感，课堂教学难免格格不入。因此，要拉近与学生之间的关系，让课堂交流、探讨变成是朋友间的对话，师生关系的和谐相处可以培养教学默契，提高教学质量，课堂教学变得轻松自如，学生学习课堂知识也游刃有余。

五、课堂评价

课堂教学评价是教学的重要组成部分，是促进学生积极主动学习的有效手段。教师多样、灵活、生动、丰富的评价方法，能使学生如沐春风，让课堂充满勃勃生机。教师的评价语言应机智多变，评价方法应灵活多样，评价过程应充满人文关怀。

总之，教师在教学中要根据实际情况选择合适的教学方法，使学生始终感到新颖、新奇，具有新鲜感和吸引力，而增强学生的积极性，提高教学效果。

总结学习篇三
《新员工学习总结范文》

新员工学习总结范文

2010年9月10日进入**公司至今已近两周时间，通过这段时间的工作和学习，已经适应了新的工作环境，了解了公司的发展历史及企业文化、认清了公司的组织结构及配置，熟识了大部分的同事，掌握了公司的大部分产品，了解了自己的工作性质及要求，在部门经理付经理的领导下现已完全能投入工作中，能够完成领导交给的各项工作。现将近期的学习总结详述如下，望领导给予批评及指导。

一、 近阶段的学习收获

1． 了解公司的发展历史以及企业文化；

公司成立于1993年，历史悠久，是按纽、指示灯等低压电器行业的领跑者。 “追求专业，专注细节”是本公司持之以恒的产品目标，从生产车间的普通员工工作的熟练度以及认真态度中，我可以看到企业的文化精神。让我深深的感触到：简单的事情坚持做就是不简单，平凡的事情认真做就是不平凡。我觉得“坚持”和“认真”正是我们新员工所需要的工作态度。

2． 了解公司的组织结构及人员配置；

通过组织机构图及公司的联系表，了解到公司的组织结构及各部门的负责人及相关的人员配置结构。进入公司以后，从工作到学习，都得到了很多同事的帮助，尤其是我部门经理付经理，他总是耐心的给我讲解一些我不懂的地方。行政部张经理、傅**、后勤部徐**，在工作上都给予我很多支持，帮助我快速投入工作。质量科检验员李**、库房主管龚**服，库房管理员陈*、生产车间操作员等在我的近阶段学习上都给予我很大帮助。从陌生到熟悉的过程中，我深深的感受到了二工人的热情和善良，这也是我们新员工应该传承及发扬的精神。

通过近阶段的学习我已经初步掌握了产品的类别、结构、特点、规格型号、技术参数以及部分原材料；

4．进入车间内实习，提高了实际动手能力

通过进入车间内实习主要掌握了各车间的基本工作、产品主要生产流程、作业人员配置及生产检测设备配置。嘉定工厂内配置有四个生产车间，综合车间主要生产按钮la39-e（f、g）系列、指示灯ad16系列、微动开关系列、警示灯系列、蜂鸣器系列；一楼二车间主要生产电流互感器，二楼两个车间主要生产控制继电器zy/dy系列及控制箱系列；产品的实际组装现已实际操作的有：la39-e、f、g按纽、指示灯、警示灯的部分组装及焊接、微动开关的部分组装. 了解了库房的配置使用状况以及物资的分类及存放。

5．解公司的管理流程

通过与各别部门经理的沟通了解各部门的管理流程（生产、检验及库房管理流程）。

6．质量管理体系、ccc等体系运行的学习

通过参阅公司的质量手册及程序文件，以及ccc文件了解公司质量体系的运行状况。并了解了ccc中国国家强制产品认证及iso14000环境体系的认证流程。

二、本公司的优势总结

1．公司的管理制度较完善，管理成熟，稳定模式化，管理流程处于良性循环，无严重影响公司发展的因素；

2．人力资源充足，岗位配置合理，各部门分工较明确，工作中积极配合，部门负责人各司其职，认真负责，员工爱岗敬业，工作态度积极，各项工作顺利完成，保证了公司的稳定性及可持续发展性；

3．公司资金力量雄厚，财务管理完善，保证了公司的发展能力及市场竞争能力；

4．拥有数位高级工程师组成的技术研发队伍，技术力量雄厚，研发能力强，保证了产品的技术优势及技术持续改进的能力，产品具有可持续发展性；

5．产品软件及硬件设计成熟，质量稳定

，具有成熟的生产流程和加工工艺，产品性能稳定，保证了产品的市场占有率及竞争力；

6．生产所需硬件设施健全，设有生产车间（4处），成品库、配件库、实验室、移印室等生产场所；

7．生产设备及检测设备齐全，并使用良好，实验室试验用设备先进，可有效确定产品的技术指标、质量及性能；

8．材料及配件具有长期合作的合格供方，具有多条成熟的物资供应渠道，产品生产所需原材料及配件通用率高；公司用于生产的物资存量基准大，建立了基准库存，可解决进货异常等状况的发生；具备持续生产能力，可保证按时供货及市场需求；

9．原材料检验、过程检验及成品检验控制环节较完善，可有效保证产品质量的稳定性；

10．产品标识系统（检验状态标识、原材料编号系统、成品编号系统、标识卡、流程单、及检测单）完善，保证了产品的可追溯性；

总结学习篇四
《学习汇报总结》

学习汇报总结

教师：潘殿华

在做汇报之前，首先要感谢园里的领导给了我这次宝贵的学习机会，在各个方面都给了我很大的支持，让我获得了这么多宝贵的知识财富。其次还要感谢在我外出学习离开的日子里我们班一直坚守在工作岗位上的老师。

我很荣幸参加了这次由吉林省教育学院主办、一汽集团幼教中心、长春市市直机关事务管理局幼教办联合承办的“国培计划（2014）”—幼儿园教师学习与践行《指南》联合培训班这个项目，带着我在工作中所遇到的困难和困惑投入到了这次培训学习当中。在这历时三周的学习过程中，无论是在理论知识上还是思想意识上都有了很大的提高。这次学习对于我个人而言意义很重要，从我自身讲，无论是在作为一名教师还是作为一名母亲的角度去看，在学习过程中有了很大的收获，懂得了怎么去看待班级的孩子和自己孩子的发展。现在我就将我在学习过程中的所学、所看、所想、所悟分享给大家。

这次培训学习内容主要有：专家及教授的专题报告讲座、园本教研—一教三研活动、驻园研修活动、特级教师现场教学示范。

专家及教授的专题报告讲座主要有：吉林省教育学院龚玲教授的专题报告《幼儿教师职业生涯专业发展有效期待》、东北师范大学姚伟教授的专题讲座《世界学前教育发展趋势》、沈阳市皇姑区幼儿园特级教师李红梅的案例分析《成长中的感悟》、中国人民公安大学王大伟教授的专题讲座《儿童安全大于天》、东北师范大学王小英教授的专题讲座《儿童游戏的价值与组织指导》、东北师范大学盖笑松教授的专题报告快乐童年—《3～6岁儿童学习与发展指南》解读、南京师范大学孔起英教授的专题讲座《3～6岁儿童学习与发展指南》艺术领域解读、吉林省教育学院张宇博士的专题讲座《3～6岁儿童学习与发展指南》语言领域解读、宋庆龄儿童发展中心姚蓓喜教授的专题讲座《3～6岁儿童学习与发展指南》健康领域解读、林省教育学院蔡珂馨教授的专题讲座《3～6岁儿童学习与发展指南》科学领域解读、林省教育学院李大维博士的专题讲座《3～6岁儿童学习与发展指南》社会领域解读。他们各自用自己的世界观、人生观、价值

观理论结合实际的语重心长的阐述了当今社会幼教事业的发展和他们对幼教事业看法和观点、讲述了他们的工作经验及感悟。

龚玲教授在专题报告中对教师新的成长观、教师职业专业化发展模式的内涵解析、幼儿教师职业生涯专业发展的有效途径等三大问题做了充分的阐述，在教师新的成长观这个问题中她说到作为一名教师应具备四种核心能力和四种性格特征：四种核心能力分别是终身学习的能力、反思教育的能力、基于网络资源教育的能力、激活创造性的能力。幼儿教师的职业在与给予幼小儿童以启迪，赋予无知的人以责任感，幼儿教师必须具有强烈的敬业意识和忠诚本职岗位的事业心，敬重本职工作的责任感和成就本职岗位的使命感。四种性格特征分别是教师独立、勇于坚守的性格特征；热情开朗、兴趣盎然的性格特征；果敢坚定，沉着冷静的性格特征；诚实正直、温和宽厚的性格特征。幼儿教师只有在树立“专业理念与师德，具备专业知识与方法，形成专业能力与实践的基础上，才能促进自身的专业发展。在教师职业专业化发展模式的内涵解析中说到优秀的教师应具备情绪稳定性高；较少感情用事；性格偏向外向；有热情且稳重。她用全国名师窦桂梅的激情不老、读书一生、宁静致远、以学促思、慎独养身、伸展个性、爱在细节、海纳百川、合作共进、海星角色这十条警示名言充分的阐述了她的观点。在幼儿教师职业生涯专业发展的有效途径的问题中她说到教师要对自己的职业生涯做目标规划，即确定教师自身发展的目标，成功的要素在与态度，态度决定一切，用什么样的态度去看待人生，就会得到什么样的人生，我们对待生活和工作的态度，才能100%影响我们的生活和工作。在这个问题中她还说专长即是一种有效解决问题的能力，也是一种领域的能力，还是一种能表现出来的优秀的专业行为，教学专长发展是幼儿教师职业生涯专业发展核心，教学专长包括把握教材专长；教授知识专长；课堂管理专长；教学诊断专长。龚玲教授的“幼儿园教师每日五问”充分的告诉了我们作为一名幼儿园教师每天该做的事情：一问上班前还有哪些工作我没有准备好？二问儿童课堂上我组织的教学的情况怎么样？三问课堂上我充分调动儿童主动积极性了吗？四问工作中我恪尽职守、投入激情了吗？五问今天我的“得”与“失”在哪里？我认为如果我们每一天都这样问过自己，那么作为一名合格的教师就做到了一大半。

沈阳市皇姑区幼儿园特级教师李红梅老师是至今为止已经从教26年的一线教师，她的幼教成长感悟深深的感动了我。她将人比作

产品：有德有才之士为正品；有德无才之士为次品；无德无才之士为废品；无德有才之士为毒品。她引用了六六《心术》中的一句话：“有技术没有道德，永远不是合格医生。”幼儿教师是什么：一个关心孩子生活起居的保姆；一个懂教育的教育家；一个精通琴棋书画的艺术家；一个积极投身教改的科研专家；一个撰写论文的作家；一个做家园联系的外交家。她这两段话形象的将幼儿教师展现在了我们的面前。李红梅老师为她的成长总结了四条：“读万卷书不如行万里路；行万里路不如阅人无数；阅人无数不如高人指路；高人指路不如自我感悟。“读”万卷书”即学习，读书学习可以提升个人素养，提高专业素质。腹有诗书气自华，读书是一种生活方式，作为教师我们要乐于学习，勤于学习，善于学习，善用智者智有余，能借力者力无穷。“行万里路”即实践，关注孩子的身体健康，即关注孩子心理健康和关注孩子学习成长。关注孩子的心理健康包括营造良好的精神环境、多鼓励多表扬、从专业角度理解孩子、正确对待孩子的情绪波动、因人施教。关注孩子的学习成长包括关注习惯养成、关注敏感期、关注时事、爱与严格相结合，严生威，爱生信，宽严相济。“阅人无数”即沟通，家长关系要融洽，家长工作指导到位。“高人指路”即帮助，接受帮助和给予帮助，接受帮助包括参加课题实验、培训、进修、阅读专业书籍。给予帮助就是给机会、教方法。由于红梅老师是班级的骨干教师，每到重要节日活动的时候，她都会给班级里经验少老师的机会，让她们想办法出方案，在不妥之处做适当指导，给予帮助。“自我感悟”即反思，在工作中心态平和，要知道自己能做些什么，工作能做到什么样。要用平和的心态学会宽容，理解家长，这样才能快乐工作。平时工作时要注重一些细节的积累，如图片，孩子的作业、孩子的照片文字等积累。工作中要对自我的反思、感悟和经验进行积累，经历了，要记录下来，总结下来，哪怕是孩子的一个细微动作，每个细节都是我们成长中的足迹。我们要善于分析，善于总结，才能进步。要坚持实践，反思，再实践，再反思才能不断提高自己。李红梅老师在工作中的一些细节非常值得我们学习，例如，有的时候在离园家长来接孩子的时候就会问孩子今天有没有大便啊，由于孩子多，她也记不住，她就做了一张“小树宝宝大便表”这样的一张表，贴在显眼的位置，家长不用再问，直接看表就可以得到答案了，这样做，她即方便了家长，也为自己的工作带来了效率。她的很多工作都得到了家长的认可，家长朋友们都亲切的称她为红梅老师，孩子都叫她红梅妈妈，有的上了小学，

高中甚至上了大学的孩子，还在和她保持联系，是我们值得学习的榜样。

王小英教授生动有趣的专题讲座，让我进一步的认识到了游戏在教学当中的应用和价值。

专家们对《3～6岁儿童学习与发展指南》五大领域解读的十分透彻，让我对《指南》有了更加充分的了解，幼儿在学习活动中是通过直接感知、实际操作、亲身体验来完成的。幼儿教师在教学当中是孩子打算的激发者、是孩子环境的创造者发明者、是孩子资源的供应者、是孩子遇到困难时的帮助者，是活动的参与者。

实践需要理论的支持，听过专家们的讲座，我相信我所学到的专业理论知识会应用到我的工作实践当中。在今后的工作中《指南》将指引我的工作方向。

园本教研—一教三研活动是在省教育学院和长春市政府第二幼儿园完成的。这次的一教三研活动是以“蔬菜”为主题展开来的。一个班级四组经过筛选选出一篇优秀教案，四个班级一共是四节课，学员进行第一次现场教学之后进行第一次教学研讨、评析后，学员再进行第二次现场教学，之后再进行第二次教学研讨、分析。在每次的教学、研讨过程中都是围绕着《指南》进行的。在这个活动的整个过程中，给我留下印象最深的就是那些学员老师们对工作和学习的热情，她们的才华学识和那种积极向上的精神感染了我，正是因为有了那些积极向上的老师们，才打造出她们那么经典的幼儿园。当时在活动结束后，市二园回到园里，她们自己又进行了第三次的现场教学和研讨评析。

驻园研修活动培训的主要内容有：专题讲座、幼儿园现场集中教学活动观摩、幼儿园区域活动和教育环境观摩。

驻园研修活动是在一汽集团幼教中心下属各个幼儿园完成的。其中专题讲座内容有《亲子教育的实践与探索》、《抓住2-3岁婴幼儿敏感期实施适宜教育》、《科技教育在幼儿园中的运用》、《幼儿园集中教学活动的设计与组织》、《以艺术教育润泽幼儿生命——幼儿园艺术教育的实践探索》、《追随幼儿 立足园本——主题活动与幼儿成长》、《追随兴趣做真区域 》、《快乐游戏真实发展有效学习》。专题讲座的

内容都是结合本幼儿园特色和实际工作经验展开的。例如一汽安顺幼儿园的专题讲座《亲子教育的实践与探索》，一汽安顺幼儿园的特色就是亲子教育，园长主要是围绕着多元的早教课程体系和如何创建有效的亲子区域活动这些内容进行交流的。还有一汽杨柳幼儿园专题讲座《追随兴趣做真区域 》、《快乐游戏真实发展有效学习》，区域活动是一汽杨柳幼儿园的亮点，讲座主要围绕着游戏与幼儿学习发展的关系及其重要作用、环境的创设、材料的投放、在区角活动的设置初期遇到的种种困惑和解决办法及实施过程等内容进行交流的。

现场集中教学活动的观摩主要有托班亲子活动、中大班有关艺术领域、科学领域、语言领域的教学，在观摩过程中，结合我自己平时的教学去学习的，在老师与幼儿的互动过程中，相比较，看到了我和我的孩子们与之的差距和不足，需要学习的地方还很多。

在幼儿园区域活动和教育环境观摩的过程中，在很多方面也给了我很大的启发，尤其是他们的区角活动，内容丰富多彩，每个班级都有4～5个区角活动，整个教室被活动区域占满，真正做到孩子在玩中学，做中学的目的，在这里看到了老师们的认真和用心，这些成果都离不开那些老师们的日积月累，感觉到那些孩子生活在那样的环境中是幸福的。

上海幼儿园特级教师应彩云老师的现场教学示范，看似一节很普通很简单的一节教学活动，应老师讲的生动有趣，充分的调动了孩子的积极性，给孩子充足的想象空间和语言表达的机会。应老师的教学不仅吸引了孩子，也吸引了所有的现场学习的老师，短短几十分钟的课充分展现出了她的教学风采。

以上就是我对这次学习的总结，我正走在幼教成长的路上，这次的学习为我的成长增添了精神食粮，为我的成长指引了方向，我会将我所看到的，所学到的，所想到的，所悟到的融入到我的实践工作中，

总结学习篇五
《新员工工作学习总结》

新员工工作学习总结

转眼间两个多月的时间已经匆匆地走过了，工作也在这两个多月里经历了很多。先就两个多月的工作学习总结如下：

在这两个多月中，作为一个刚刚毕业的学生，我怀揣希望、好奇和要干一番事业的决心来到了这个单位，加入我们这个质量办，我也将争取更好地工作机会，让自己来学有所用。

一：两个多月来的工作情况

1，学习上

在这段时间内学习成了主线，因为我们是刚出学校不久的学生，在公司的领导和支持下，开展了导师带徒的活动。我们也学到了更多的、更实际的东西，继而也就更快的熟悉了工作环境和工作要求，加大了后备人才的培养。 学习如同逆水行舟，不进则退，要适应新形势的要求，更加要不断学习，充实自我。对于一个刚刚走上干部岗位的年青人，我深刻地认识到学习的重要性。在现实工作边干边学。在工作中学习，对于已经走上工作岗位的人来说更为重要，更有实际意义，走进了这个部门，就是部门的一员，就要发挥团队精神，就要问我们部门出一份力，为了使

2，工作上

我们有一个更好的精神状态投入到工作中，各个部门也相继开展个许多个小型会议，提高我们的精神面貌，培养我们认真负责的态度，吃苦耐劳的奉献精神，优良的作风和团结向上的精神。领导也为我们佩戴袖章，在此期间，在带领下，把“百查百问”学习深入到日常生活中，不拘形式，随时随地进行查看。我们也及时地完成领导下达的任务。

为了加强文化建设，在国庆期间开展了舞蹈表演、唱歌等各种文体活动，丰富了我们的文体活动

二：存在的问题

正所谓金无足赤，人无完人。工作固然取得了一定成绩，同时也存在一些不足，主要是：

1.工作视野不够开阔。

2.工作细节考虑不周，工作方法有待进步。

3、组织、沟通能力上还有欠缺。

4、对自己所参加的这份工作了解还不够透彻、深入。

5、对工作的态度不够认真。

这些问题的存在将对我今后的工作将是一种促进，促使我以更坚定的信心，以更强烈的责任感做好本职工作

因此我想在以后的生活、学习与工作中，我要给自己定下一个小小的目标：积极的行动意识，良好的态度和坚持不懈的努力，利用我们部门给我的平台不断地提高自己的能力，使自己成为一名优秀的工作人员，为企业发展做出应有的贡献

总结学习篇六
《我的学会学习总结》

学会学习、立志成才个人总结

学会学习、立志成才活动开展了有将近一个月了。学校以端正学习态度,激发学习情趣,优化学习方法,提高学习质量为目标，在全校范围内开展了这项活动。校师生本着“师帮师、师帮生、生帮生、上帮下、手牵手”的精神,在学校“活动”领导小组的指导下,在教研组长、年级组长的直接带领下,我带领全班学生积极、认真地参与到活动中来。学习一些东西,发现一些问题,摸索一些办法,总结一些经验,将素质教育真正落到实处。让全体学生成为,学会学习,发展特长,立志成才,报效祖国”的合格接班人。

这次活动举办的非常好，对学生的学习有很好的指导意义，但在活动的开展过程中也遇到过一些问题，刚开始学生并不明白这次活动的意义，所以表现出来的积极性不高，有的同学还觉得这有点浪费时间，为了改变这种状况，我用了一节课的时间给学生开了一个班会，告诉他们“磨刀不误砍柴工”的道理及“学会学习”之后对以后就学及人生的影响。通过这次班会课，学生似乎明白了一些，后来我“乘热打铁”，又开了几次班会并利用早读前五分钟“总结昨天”的时间向学生灌输此次活动的重要性。学生更加意识到了“学会学习”的重要性，在学校领导安排的“‘学会学习立志成才’师生交流会”上，孩子们表现出力极大的热情，在老师分享学习经验时，学生能做到认真记笔记；师生交流时能积极发言。

在这次活动中，我也去了其他班交流经验，在交流过程中，一些学生说出自己在学习方面的困惑，也有一些学生和大家分享学习经验，各个班的同学都表现了极大的学习热情，我觉得这和班主任及任课老师对学生的正确引导是分不开的。

“学会学习立志成才”活动如火如荼地开展了一个月，在帮助学生养成良好的学习习惯的同时，我自己在这次活动中也有不少的收获，首先是从语文教学方面来说，我有如下体会：我们的语文教学必须改悼“依葫芦画瓢”式的盲从教学模式，通过参与性教学改变学生被动的学习心理，让学生养成“自主学习”、“主动参与”的习惯。 在语文教学中，经常可以看到学生焦急地向老师询问自己的作文写的好不好。学生焦灼的眼神，充分反映出教师的权威。在传统的教学模式中，学生的一切学习活动都围着教师转，以教师为中心，学生被动消极地学习。但从现代教育观念看，学习过程主要是学生在学习，教师的“教”应该始终围绕着学生的“学”进行，“教好”是为了“学好”。学生是学习的主体。我清楚地记得我的第一次语文课，虽然做了大量的准备工作，课堂教学也有激情，但由于以“我”为中心，我成了知识的代言人，我讲什么就是什么，学生被动地听我讲解，教学效果不理想。后来，我改变了思路，根据学生的现有水平，从他们对知识的兴趣点人手，让学生说自己的想法和观点，我只是在适当的时候迸衍引导或评点。学生积极参与，各抒己见.学习气氛很好，学生学得高兴，找也教得轻松，教学效果也好。这使我认识到教学过程中学生是学习的主要参与者，教师的导是为了学生更好地参与，让学生在学习知识的参与中找到真实的自我，体会到学习的快乐。

当代社会提倡的是“终身学习”的理念，一而就是活到老、学到老。不学习就跟不上社会的进步，在这次活动中我也认识到自己在平时的学习习惯上的不足，获得了很多有益的启示：

1、 学习之前要明确自己的目标，可以用提纲挈领的学习方法，抓住重点和关键，一下子就抓住学习内容。如果要学习什么都不知道的话，是没有什么进展的，学习之后，围绕目标进行评估，这样就能知道自己到底掌握了多少。

2、 学习要定时，要在最短的时间做最有生产力的事情。通常我给自己规定了30分钟左右的学习时间，三十分钟到了立即停止，这样不仅劳逸结合而且更重要的是提高了自己的学习效率。

3、 学习的时候要专注，最好的办法是关掉手机，把自己关禁闭，给自己一个舒适的自由空间，如果可能会有打扰的时候，最好不要学习，或者说学一些轻松的内容。

4、 学习的时候运用尝试回忆法，及时地回忆学习的内容，帮助记忆；对于需要理解的内容，主要采用“去粗取精，去伪存真”的方法，并且给自己一个暂停是时间来思考；学习是一个内化的过程，因此学习最主要的是有自己的心得，最好是用由表及里，由此及彼写读书笔记；最后，学习最重要的是运用，如果学习不能运用，就没有学习到真理，在游泳中学会游泳，这才是最主要的。

5、 调动多种感官进行学习，让学习的方式更加轻松并且更加有效率。比如遇到写得好的文章可以读一读，尽量安排在早晚的时候读最好，享受有声阅读的滋味，可以录下来。有时候听讲或是与同学讨论也是很好的，总之不要把一切压力都交给眼睛。

6、 首先要放松，放松时学习的关键，尽可能没有焦虑状态，或是一切都在自然的状态下进行，如果不行的话可以放一些舒缓的音乐。

7、学习的关键是应用，多与实践相结合，运用是最好的学习，也许你说语文怎么能用呀，你可以给你的朋友或是亲人讲你所看到的而他们又感兴趣的故事，或者是直接做一些题目。

学了是为了用，用了会有切身体会，用的过程可以发现问题分析问题解决问题，边学边用，可以很大程度上加深学习的效果。在以后的学习及从教的过程中，我一定要做一个“有心人”，边学边总结，不断地提升自己。

总结学习篇七
《大学生个人学期学习总结范文》

大学生个人学期学习总结范文

在短短的时间里一个学期很快就过去了，大学生活改变了我很多东西，包括我的生活方式和学习方式，当然相比以前是进步了很多。当然，作为新世纪大学生也已经根深在自己的脑子里。对于过去的一个学期里，自己总的表现还算不错，下面就是本人的学习总结：

一个学期的学习，我发现大学的学习方式与高中时有相当大的差异，在高中时，每天基本上是离不开记词背诵，还有繁多的作业。而在大学，有很多东西就不再像高中时那般强迫式的完成。大学的学习要靠的是自觉和方法，以前那种跟着老师走的套路早不管用了，所以学习上就更充满挑战性了。上个学期在学习上虽然并不是很乐观，但在其它方面的知识，我到学了不少，比如，计算机方面的c++语言，网页制作，fireworks与photoshop的图片处理，还有一些关于电脑方法的常识，我觉得，学习太过于局限于大学课本，那么大学就不再是真正意义上的大学了，并且学校的图书馆也就失去意义。所以，对于上个学期总的学习情况我还是比较满意的，但这并不是最终的满意。

在大学，除了学习，还有一样非常重要的就是生活，从小学到高中，我与同学的交流基本都很少，可能是性格的原故吧!我这人不爱主动与别人交流，更不喜欢聊一些无关痛痒的东西。因为我觉得那很没意义，所以，能与我谈得来的同学一般与我相处都非常好。不过到了大学，一切也就不一样了，你要是离来了群体也就等于鱼儿离开了水。所以我愿意平常在做一些事的时候总缺一点自信和勇气，可能与小时候的经历有关。因此在许多方面我可以比别人做的更好的，但就因为自己缺少自信和勇气，所以自己错过了很多美好的东西，这使我感到做人很失败，明明有些东西属于自己的，可是就因为勇气而最终只能把后悔留给自己。这令我很不干愿。

在大学，第一次选临时班委时就是缺少信心和勇气，所于错过了一次让大家深刻认识我的机会。过后我有些失望，更多的是后悔。不过一个月后，我终于鼓起了勇气，虽然最终并我没有当上班委，不过，我并没有把后悔留给自

己，相反的，在这件事上，我明白了在大学的第一个月里我并没有与同学好好的勾通，所以，最终我以少有的票数落选了。

在过后的日子里，我尽量主动与周边的同学进行交流，虽然主动并不是我的天性，不过，我还是迈出了第一步。而今的我今非昔比了。不过，唯一欠佳的是，还没有主动与女生交流。这可能更取决我的性格，我想这个会是我接下来的一个挑战。

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