學生總結

导读：　學生總結(共5篇)高端引领 大爱奉献 上善若水--2014年机械学院学生工作总结高端引领•大爱奉献•上善若水——2014年度机械工程学院学生工作总结我院学生工作以求实和创新为宗旨，坚持“德育首位，素质高位，能力本位”的教育理念，始终以“高端引领、大爱奉献、上善若水”的工作理念，力求让学生更有大爱，更攀新高，勇于担当。...

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篇一:《高端引领 大爱奉献 上善若水--2014年机械学院学生工作总结》

高端引领•大爱奉献•上善若水

——2014年度机械工程学院学生工作总结

我院学生工作以求实和创新为宗旨，坚持“德育首位，素质高位，能力本位”的教育理念，始终以“高端引领、大爱奉献、上善若水”的工作理念，力求让学生更有大爱，更攀新高，勇于担当。

一、学生思想政治教育和辅导员队伍建设 1.学生思想政治教育

机械学院党委非常重视学生思想引领工作，特别在思想文化、网络文化如此开放的今天，思想引领十分重要，学院在此方面开展了多项活动：1）党史知识竞赛和党章知识竞赛，成为追求共产主义理想同学的表现舞台；2）机械魅力人物的评选，选出机械具有正能量的具有代表性的机械人，对新生的大学生活的向导和引领作用，同时激励更多的学生不断进步；3）纪念南京大屠杀遇难同胞活动，有效地激发了学生的理性爱国情绪；4）和生医学院合作，成立了东南大学首个二级学院心理健康教育学生组织“生机”心理气象站，进一步彰显机械学院“大爱”的本色，多方面关爱学生，提高学生“助人自助”的能力。

以团支部班级为单位进行形势政治教育，对于班长团支书，每两周召开一次例会，通报最近各班情况，并指导各位班长团支书开展工作。

对于各学生组织及团体，充分给予空间发展创新。积极活动，开展了系列活动彰显学院特色，丰富校园文化，硕果累累。

增加新生的连队荣誉 增加党日活动获奖 增加研究生球队奖励

2.学生党建工作

（1）党员队伍建设情况

学院注重做好学生的思想教育，部分学生要求上进，积极争取加入中国共产党。2014年度学生党员总人数530人，其中本科生党员人数123，占总人数14%；硕士研究生党员343，占总人数75.88%；博士研究生党员64，占总人数68.82%。接收新党员90人，转正110人，接收积极分子81人。本科生共有4个支部，14级新學生總結。學生總結。

生党员归入13级党支部；研究生共有13个党支部，14级硕士新生党员分成三个支部，14级博士新生党员成立一个党支部。

每个支部选出了新的支部委员、支部书记，这些新的支部书记、支委都参加了东南大学党支部书记培训班，并获得了培训结业证。

（2）党日活动

机械工程学院各党支部在2014年开展了丰富多彩的党日活动，通过内容形式多样化的活动，提高党员的服务意识，同时也让各支部党员紧紧围绕在学院党组织周围，在平时的集体活动中很好地体现了党员的先锋带头作用。學生總結。

机械工程学院本科11级第一党支部开展了主题为“弘扬宪法精神 推进法治建设”——学习宪法，宣传宪法，遵守宪法，维护宪法权威，增强权利义务观念的党日活动开展了主题为“群众路线学习，建立群众路线意识”的群众路线教育党日活动。

机械工程学院本科11级第二党支部开展了宪法日教育活动和宪法知识题竞赛。

机械工程学院本科12级党支部开展了“宪法知识竞赛”的宪法日教育活动，参与纪念南京大屠杀遇难同胞默哀活动。

机械工程学院本科13级党支部开展了国家宪法日学习活动、纪念一二九运动，参与了“南京大屠杀遇难同胞纪念活动”。

机械工程学院14级硕士第一党支部开展了“学校史 唱校歌”活动。 机械工程学院14级硕士第二党支部开展了学习宪法活动。

机械工程学院14级硕士第三党支部开展了主题为“宪法学习座谈会，关于宪法你知道多少？”的宪法日教育活动。

机械工程学院13级硕士第一支部开展了纪念南京大屠杀遇难同胞77周年活动和主题为“学习宪法 从我做起”的宪法日教育活动

机械工程学院13级硕士第二支部举办了心理健康讲座和宪法主题知识竞赛。

机械工程学院13级硕士第三党支部开展了心理健康教育系列活动。 机械工程学院12级硕士第一党支部开展了素质拓展活动。

机械工程学院12级硕士第二党支部开展了国家宪法日学习与教育活动 机械工程学院12级硕士第三党支部活动开展了地铁志愿服务、心理电影放映和宪法学习与知识竞赛活动

机械工程学院14级博士党支部举办了党建特色活动策划书评比，举办 主题为“栖霞山环保红色旅行”的党日活动。

机械工程学院13级博士党支部开展了主题为“回顾华夏文明，缅怀抗战英

烈”的党日活动。

机械工程学院12级博士党支部开展了纪念南京大屠杀遇难同胞系列活动。 机械工程学院11级博士党支部开展了 “宪法学习宣传教育”党日活动。 （3）党员思想教育活动

10月，机械学院举办第十一期发展对象培训班，共计170人参加课程培训并参加考试，通过141人。组织23名预备党员参加东南大学第十八期预备党员培训班，通过22人。11月，举办了面向所有学生的党史知识竞赛以及面向党员的党章知识竞赛，通过这两个竞赛，学生了解了更多的党史，对党积累了更多深厚的感情，也提升了党员和积极分子的思想觉悟。

3.学生思想动态學生總結。

暑假结束和开学之初，通过召开学生座谈会、组织班干部进行思想汇报等形式，及时了解学生的思想动态。对学生关注的问题进行解答，对思想波动较大的学生进行谈话、心理辅导，对家庭出现重大变故的学生，进行经济方面的帮助并让班委多关心和帮助。

不同年级的学生特点也都不一样，大一新生以适应新环境为主，大二学生已经基本适应大学的学习生活，努力寻找自己的目标，大三年级，许多同学逐渐明确了自己的目标及发展方向。有些同学已经着手准备考研，有些同学准备出国而有些同学也开始寻找实习的机会。总体来说，大家不再像刚入大学时那样迷茫，都渐渐知道自己该做些什么该如何去做。在学习方面，大部分同学都比较重视，平时学习也比较努力，尤其是专业课程的增加，需要掌握的知识也越来越多。很多同学会在课余时间前往图书馆查阅相关资料或者巩固所学知识。大四年级学生，针对部分成绩不理想的学生，通过聊天座谈形式，让其了解到问题严重性，并做好复习重修计划。

是不是还应该有辅导员队伍建设情况？ 我院….

1） 班主任*人，由专业教师担任，其中教授或博导*人，副教授*人，青年教师*人。负责**；

篇二:《学生会副主席工作总结》

2012-2013年工作总结

在我院学生会担任副主席工作半年，回想做过的事，比照今日的我，真是感慨万千：过去的经验浅薄到现在的增长，过去的手足无措到现在的如实应对，从过去的一片空白到现在的多彩，不论是我自身还是院学生会，都发生了可喜的变化。对于半年以来学生会工作的总体历程、基本经验、深刻教训和缺漏遗憾，将半年来个人工作总结报告呈现如下：

学生会是规范化建设的先行者，我们所有的工作成果和经验教训，都必将成为日后工作的宝贵财富。大家也正努力执行这一方针，一方面讲述着自己的工作经验，另一方面注重培养新干部，为换届交接工作铺路。特别是通过我所管的学习部-青春季风演讲比赛，办公室所举办的院学生会拓展训练，学习部协办的辩论赛与新生篮球赛中，发掘了很多积极分子，锻炼了一批后备力量。为学生会的今后发展奠定一定的道路。

上半年学生会工作的思考与启示

半年学生会工作即将结束之际，回顾学生会半年来的工作历程，深深地感受到：每一项活动的顺利举行，离不开院领导的指导，离不全体院学生会团委干部兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和支持。我们能够取得这样的成绩也是广大院学生会干部本着无私、奉献的工作精神，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血放在自己的工作中，经受考验，解决问题，顺

利的完成了各项任务。在这里，允许我代表本届学生会全体成员向关心和帮助学生会成长的各级领导，对长期关心并细心指导我们工作的李威老师致以崇高的敬意!向为院学生会工作付出辛勤汗水的全体学生干部及热情参与院学生会工作的全体同学致以衷心的感谢！当然，我深知工作中仍然存在着问题和不足，今后将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。

（—）学生会上半年工作成功之处。

1、通过严格的管理制度加强了院学生会干部的队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位，做好学生会工作计划。院学生会是一个学生组织，根本的任务是为同学服务，坚持正确的组织与领导，才能在今后的工作中更好的开展工作。院学生会干部是院学生会中的骨干力量，是院学生会能否稳定地发展的前提，因而，在这一学期里，我着重加强了对院学生会所管部门干部进行了交流沟通与协调工作，使他们工作更加顺心，更有动力，这样使整个工作呈现出了紧张而有序进行的景象。

2、立足本职，联合各个部门，使工作做到良性循，并且让我所直管部门的干事对学生会的大家庭有了更加亲切的感情，有更高的热情投入到工作中去，学生会是为同学服务的组织，为此，倾听了干事们的心声为大家解决我们力所能及的事情，让大家的大学生活感受到不是一个人在前行。

3、带动和引导广大同学以家人的姿态投入到学院建设和发展当中，院学生会始终把带动和引导同学以主人翁意识作为工作中的

一项重要任务，积极带动广大同学投入到学院的建设和发展中去。 在本学期院学生会的工作历程中，我们取得了值得肯定的成就，同时也留下了一些遗憾:

1、对同学们的意见的收集、处理及上传，还没有一个严密的机制来保证反应的迅速。

4、最重要的一点，院学生会在院学生工作中，并没有处在真正的主动位置上。“学生的事情学生做”，这事学生会的工作形式，但在大型活动中仍然存在学生干部级干事遇到问题不知所措的现象，不知道主动的献计献策，进到自己的一份努力，这与大家在学生会工作的初衷是有所违背的，在下半年的工作中我会更加努力进行所管部门及自身进行主动意识培训工作，做到遇到事情大家同心协力完成任务。

我感谢院领导老师给了我一次机会，让我加入本届学生会，我的工作业绩也许不多，但我确实踏踏实实认真的对待我的工作，完成了我的任务，但由于本人能力有限，精力有限。工作中有很多不足，请领导老师能理解原谅，在过去院学生干部的生涯，我的心融入到了学生工作中。。

最后： 希望本届学生会，积极进取，开拓创新！ 祝愿环工院明天的事业更加辉煌！

篇三:《2015年学生会工作总结》

青春在服务中洋溢 梦想在流年里绽放

—2014年轻工与能源学院学生分会工作总结

2014年，陕西科技大学轻工与能源学院学生分会在学院分党委的领导下，在院团委的指导下，在校学生会的大力支持下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为理论指导，认真学习并积极贯彻落实党的十八大精神，深入践行社会主义核心价值观，以完善优化学生会管理制度与运行机制为着眼点，以促进大学生综合素质的全面发展为主要工作方向，组织开展“践行社会主义核心价值观”主题教育活动，始终围绕新时期共青团工作面临的新形势、新特点，将基础工作做实，重点工作做深，特色工作做精，不断加强全体成员的思想建设、组织建设、作风建设、文化建设，协助校团委、院团委举办了“我的团支部，我的核心价值观”等团日活动，打造了“首届小品相声大赛”特色品牌，为构建和谐校园、推动学校发展做出积极的贡献，现将本学期学生会工作总结如下：

一、固本强基，夯实组织基础

1、完善学生会体制建设，打造“三位一体”学生会

新学年，新形势，新挑战，我院学生会在新的学年继承上届学生会留下的宝贵的资源，继续秉承“扎实，稳健”的工作作风，“自我服务，自我管理，自我教育”的工作宗旨，并在原有的基础上在团学分离的新形势下进一步完善各项机制，建立创新型学生组织。建立创新型学生会组织，总依据是团学分离的新形势，总布局是三位一体（组织建设、学生服务、配合管理），总任务是全心全意为同学服务。在一年的学生会工作中，初步完成了“三位一体”的学生会构架。

2、加强组织建设，完善团队机制

为了更好的为全院学生服务，在过去的一学期中轻工与能源学院学生会狠抓内部组织建设。完善了符合当下要求的院学生会章程以及各个部门的职责划分，以避免工作中出现人力资源浪费和任务推诿的现象发生。在活动中，采取任务到人，责任到人的工作方式充分利用人力资源，提高整个团队的办事效率。除此而外对学生会的所有成员进行培训，提高所有成员工作能力。成立了由班长组成的学生自查委员会，缩短班级与学生会之间距离，加强“校院班”三级联动。打造一支高效，团结的队伍，为更好的为全院学生服务而时刻准备着。

3、以成长营为主要载体，践行社会主义核心价值观

2014年10月，轻工与能源学院学生会分别组织了成长营两次培训。随着时代的不同，成长营的授课内容逐步多元化，它不仅涉及最基本的政治理论知识，同时还以“践行社会主义核心价值观”为主题思想，通过探讨贴近学生会日常生活的课题，如“大学生学生干部的角色认知”，“大学生社会实践”等，让学生以

极高的兴趣去汲取成长营知识，并引导学生要与时俱进，要在党的十八届三中全会精神的指引下，充分认识到当代大学生的历史使命。

二、丰富文化，构建和谐校园

1、打造精品校园文化，活跃校园文化氛围

轻工学院学生会继续深入挖掘本学院专业特色，发挥专业优势，积极开展并创新专业活动项目，树立专业品牌形象，提升专业魅力，打造了“2014年新生辩论赛”，“2014年寝室文化节”，“四六级模拟考试”，以及由轻工学院主办，文传学院、管理学院等学院学生参与的“首届小品相声大赛”等文化活动。这些异彩纷呈的活动不仅在打造精品校园文化、营造文明向上的文化氛围上有巨大的影响力，同时也提高了同学们的艺术品位和人文素养。

2、积极参与校园各项活动，谱写和谐校园新篇章

除了自主承办，展示轻工学院特有的人文风貌之外，我院学生会还积极组织同学们参与到学校学生会或其他学院所举办的各类大型活动或比赛当中去，体会校园文化带来的震撼，为建设和谐校园贡献出自己的一份绵薄之力。曾以团体形式积极参与了“校园啦啦操大赛”，“科大杯篮球赛”；也曾鼓励学生参与了“校园寝室文化大赛”，“校园乒乓球赛”等各类形式多样的活动，并在活动中均取得了不错的成绩。值得称道的是，在诸如此类的集思想性、学术性、实践性、娱乐性于一体的主题活动当中，学生们不断地拓宽了综合素质，竞争意识也得到了明显提高。

3、充分利用橱窗、网络等宣传阵地，营造良好的校园文化活动氛围

本年度，我院共创作大小海报50余幅，并积极向团委和校学生会网站上传活动报道，同时积极发动学生向《科奕》报投稿，力争多角度、多途径、多层面地做好宣传工作，营造良好校园文化氛围，促进校园文化活动的良性发展。

三、配合管理，加强院班联动

1、成立学生自查委员会，引导学生进行自我管理

班级是学生会的神经末梢，学生会指导各班班长成立学生自查委员会，并将其作为学生会的最特殊的部分纳入学生会办公室。学生自查委员会定期组织人对班级的上课情况、自习情况、宿舍的卫生情况进行检查，上报学院学生工作办公室。在新机制下，完善了“校院班”三级联动的工作构架。

2、定期学生干部例会，指导班级开展工作

为更好的了解学生思想状况，并让广大学生了解学生会组织，学生会建立了学生干部例会制度。学生干部例会每月定期召开，班级学生干部参与其中。学生会各部门及班级总结近期工作，加强了学生会对班级的工作指导。

3、完善学生考核细则，对学生会和班级学生干部年终考核

为了保持学生干部的先进性，学生会对班级学生干部考核做出考核细则，在学期末评选优秀班集体和优秀班干部。通过考核，轻工与能源学院学生会补全了之前在院会与班级考核中的漏洞，提高了学生会及班级学生干部的自身素质。

四、不足与反思

过去的一年中，轻工与能源学院学生分会在各级领导的关怀和支持下，取得了较好的成绩，在活动开展方面尝试了工作创新，但也存在着一些不足之处，面临着一些挑战与思考：

1、随着学院学生会工作的发展，主席团深感理论水平不足，全局把握能力欠缺，需要继续努力，不断学习，不断完善自己。

2、我院学生个性不突出，文艺才能匮乏，出现活动承办能力有限，活动参与较被动的现象。故之后我院学生会需对如何更加广泛地调动学生积极性进行进一步思索。

3、我院学生分会在深入挖掘本学院专业特色，不断强化专业文化活动的专业元素和科技元素方面需要加强。

今后，我院学生分会将发扬优势，克服不足。传承成功经验，开拓创新，紧紧围绕学生为中心开展工作，在院团委的指导下，结合实际情况，进一步推进学生会的健康、稳步的发展，最终实现“全心全意为同学服务”的根本任务。

篇四:《学生资助工作总结》

[篇一:学生资助工作总结]

我们天桃实验学校(中学部)地处南宁市中心地带，虽然近几年经济得到了较快发展，大部分的家庭已经走向富裕，但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因，造成了家庭经济困难，他们的子女在学习之余还要为上学的费用担忧，在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。关注他们的生活、学习、心理健康，对他们进行经济上资助、心理上扶持、培养他们自尊、自立、自强的精神，增强他们的自信心，以积极、健康的心态应对生活、学习的困难并最终顺利完成学业，是每一个教育工作者义不容辞的责任。因此，一直以来，我校非常重视对困难家庭学生的资助工作，不断加强与社会各界的联系，争取资助基金，的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下:

一、领导重视、完善制度:

我校领导高度重视学生资助工作，严格按照<教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见>等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。

1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头，各班班主任提供困难学生名单，最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。

2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议，及时解决出现的问题。

3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织，负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。

4、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报信息。

二、建立、健全学生档案:

1、对所有学生进行家庭情况调查，要求每名学生都填写学生家庭情况调查表，并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭情况调查表制作了学生家庭情况汇总表，以供随时可以方便、快捷、准备的了解到学生家庭情况，对家庭经济困难学生进行评议、认定，有资助款项时可以及时、公平的进行评选。

2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，根据学生资助中心的要求，由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议，提出家庭经济困难学生建议名单及档次，公示结束后上报学生资助中心。平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，及时提出调整其家庭经济困难档次的建议。

三、积极落实、帮助到位:

1、按照学生资助中心的安排，第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放，使有困难的学生得到帮助，并且及时领取到奖助学金。

2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重经济困难学生挫折调节能力的培养；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业；加强关爱教育，感恩教育。个人能力有大有小，但都可以尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生谈一次心。

回顾本年度的学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的学生没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。可以说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者必须沉下心来好好思考，不断总结的一项工作，也是衡量学生工作质量的一个尺度，需要所有的人共同努力，让我们的学生“一个都不能少”!

[篇六:学生资助工作总结]

近几年，随着我校办学规模的不断扩大，在校生中家庭经济困难的学生人数也不断增加。这些学生入学后在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。因此，我校非常重视对经济困难学生的资助工作，特别是20xx年秋季以来国家对普通高中实施了助学金发放政策，为学校教育的发展增添了动力。为保证每个学生都能顺利完成学业，我校加强了国家助学金发放工作的管理，完善了奖助学金，学费减免等各项制度，逐步形成了以国家助学金为主，困难补助、学费减免相结合的资助体系。现将我校20xx年国家助学金工作开展情况汇报如下:

一、基本情况

1、目前我校高中在校学生3800余人，20xx春享受资助的学生616人；20xx秋享受资助的学生730人。

2、20xx秋季享受资助的学生730人中:按户口分:农业户口652人，非农业户口78人；按年级分:高一年级241人，高二年级253人，高三年级236人。目前，享受国家助学金资助的730人的档案资料全部收缴齐全，助学金全部发放到位。

3、20xx年度我校事业收入(截至11月30日)730。45万元；校内各类资助363人，金额22。28万元；校内资助占事业收入的3。1%，符合上级规定。校内资助中，其中减免学费14人，0。81万元；特殊困难减免167人，17。87万元；奖学金72人，2。3万元。其他项目1xx人，1。3万元。

4、其他社会资助活动:

1)20xx暑期中央彩票基金大学生新生入学资助项目:31人，省内21人，每人500元；省外xx人，每人xx00元；共计发放资金20500元。2)20xx秋中央彩票基金助学项目——-滋蕙计划，73人，每人2000元，共计14。6万元。

二、学生资助工作开展情况

1、成立学生资助组织机构，制定实施方案。

我校认真贯彻落实<宿州市普通高中国家助学金管理暂行办法>和安徽省<关于普通高中家庭经济困难学生资助有关问题的通知>等文件精神，结合我校实际情况，始终把学生资助工作摆在管理的重要位置上，成立了学生资助管理工作领导小组。邵建波校长为组长，为第一责任人，其它行政领导为成员。领导小组下设学生资助工作办公室，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，制定了严谨的实施方案。做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保学生助学金按政策按时、足额，准确发放，切实推进和落实国家助学金政策。

2、认真组织，求真务实，严格执行三级机构评议认定原则。由于普通高中只20%的学生享受国家助学金，所以在具体评审过程中，无论是校级领导，资助办公室人员还是班主任，必须本着“公平、公正、公开，透明”、“实事求是、客观务实”的原则，认真组织实施受助学生的评审工作。

我们多次召开了高中年级组长和班主任会议，把宿州市教育局教民生20xx(15)号文件印发与每一位班主任，让班主任真正理解文件中每一句话的意义，每一步操作的程序。在会上我们明确要求，在会上我们明确要求，每一位班主任要按文件办事、按要求办事，除宣传方式外不允许创新、不允许变通。

班级操作由学生本人写助学金申请书，并附家庭经济情况证明等材料，交班主任上报学校审核；学生材料上报学校资助办公室后，由资助办公室专人对上报学生基本情况进行调查落实；资助办公室审查完毕后上报学校领导小组，领导小组专门开会研究。研究后上榜公示。为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单在班内和学校分别进行了为期5天和5个工作日的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督。

3、准确把握资助范围，规范申请和审批程序

根据宿州市教育局有关文件，首先印发“致家长一封信”，在学生和家长中中大力宣传，并把相应的政策规定和要求印发给班主任，特别要求班主任老师积极宣传，让每一位学生都知道自己是否符合资助，确保资助对象界定准确。其次，要求符合条件的学生自愿提出申请，填写申请表并附身份证、户籍材料复印件(户籍原件班主任必须审核)以及家庭经济困难的相关材料，以班级为单位汇总，经班级评议小组初审并签署意见后报学校资助管理办公室。资助管理办公室对学生信息进行汇总、审核、批准，并在校内公示不少于5个工作日。公示无异议后，学校资助管理办公室将有关信息，上传至教育局民生办，同时上报纸质材料。学校资助管理办公室将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建立专门资助档案。

4、严格国家助学金的发放使用和统计管理

为确保国家助学金及时准确无误的发放到每位学生手中，我校配合上级部门和银行为受资助学生每人办理一张银行卡并叮嘱学生及时更改密码，妥善保管好银行卡和密码，要求学生把领取助学金的情况及时告知家长，确保助学金用在改善学生学习和生活上。同时告知家长助学金≠奖学金，助学金≠班费，助学金≠贷款。是不需要任何“好处费”的阳光政策。

为确保受资助学生及时足额的领取助学金，学校选派了思想觉悟高，责任心强的人员负责受助学生资助数据的统计和信息管理工作，及时上报资助工作动态信息，使资助数据统计准确、及时，无错报、漏报、重报情况出现。

5、切实落实校内资助经费的提取和使用

为了落实校内资助经费的使用，学校每学期均从教育事业收费中提取不低于3%的经费，用于在校学生的资助。校内资助范围广，资助形式多种多样。例如:每学期腾飞奖、优秀学生干部奖、特别困难学生学费减免等。确保这部分资助资金及时足额地发放到学生手中，我校从未出现过用物品抵偿助学金情况，使品学兼优的学生得到奖励，家庭经济困难的学生得到适当的补贴。

学生资助管理工作政策性强，惠及面广，信息量大。几年来，我校严格执行上级有关精神，扎实做好学生国家助学金和免学费评审、发放和管理工作。

6、孤儿免学费工作:我校按照上级文件精神，制定了<宿州学院附属实验中学孤儿免学费实施方案>，成立了以校长邵建波同志为组长的领导小组。明确各级责任，其中校长为第一责任人。经审核，有李娜、张久莉、马传宗三位同学符合免学费条件。免学费、书本费、住宿费共计3290元。

7、中央彩票基金大学新生入学交通资助工作:我校按照上级文件精神，印发与张贴上级这一惠民政策。召开学校、资助办、年级组、班主任多层次的多次会议。共计资助31人，其中省内21人，每人500元；省外xx人，每人xx00元；共计发放资金20500元。

8、中央彩票基金滋蕙计划工作:我校按照上级文件精神，与国家助学金工作同步成立了领导小组，并召开多层次的多次会议。按照文件要求进行校内公示，共计资助73人，每人2000元；共计发放资金14。6万元。

9、学生资助工作百千万走访活动:为进一步扩大学生资助惠民政策的影响力，广泛听取家长等群众意见，我们制定了<宿州学院附属实验中学20xx年学生资助工作“百千万”走访活动实施方案>。学校校级领导、中层领导、班主任均参与了走访活动，访问了xx多个家庭及学生。访后效果良好，提高群众对资助政策的知晓度、满意度。

三、存在问题

20xx年学生资助工作，项目多、政策性强、要求严，由于时间紧，还要确保质量，所以仍感到有不少力不从心的问题。

1、档案归类方面:要求的内容多，项目细，且政策性强，所以助学金的工作量很大。由于工作人员都是兼职，难免在时间上、材料的细节上不出现纰漏。

2、学生资助系统的录入较为繁琐，特别是贫困生和校内资助的录入。因校内资助是在不断的发生着，这就要求资助系统也要同步更新，而使得其他的数据都要不断的调整，这个录入工作带来了不便。

3、国家助学金的比例偏低，造成部分班级(特别是实验班)供给矛盾突出。下次我们将在政策允许的范围内尽可能的向部分班级倾斜，以保证助学金工作的稳定开展。

4、由于高中学生有了一定的思想，在操作过程中，有极个别班级和同学出现拉票现象，给助学金的严肃性、政治性带来了新的冲击。下一次我们加强班级评议小组人员的培训与监督工作，确保助学金工作的公正进行。

四、下一步的打算

1、进一步完善校内资助工作。一是向领导汇报争取领导支持，尽快完善校内资助制度，是校内资助有制度可循，有原因可查，资助办公室有账目可记，会计室有专帐和分账统计。这样无论是学年度和自然年度都能够做到随要随查。

2、再一次细化20xx秋季助学金的纸质材料。逐一审核，做到不缺项，不错项。

3、加强资助宣传工作。把校内资助成才，爱心助学的行为发扬光大，旨以传递社会正能量，促进建设和谐校园与和谐社会。

篇五:《学生学习总结的自我评价》

学生学习总结的自我评价:

本人从入学第一天起，一直坚持遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德素质和思想文化素质，各个方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

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