四川昭觉县2015年教育工作总结

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　　招生考试网工作总结频道推荐特意提供了四川昭觉县2015年秋季生本教育工作总结，供大家参考!

　　四川昭觉县2015年秋季生本教育工作总结

　　2015年秋季教改办工作以生本教育为核心，促进生本教育在我县进一步推广实施，转变我县教师教育教学理念，转变课堂教学行为，提高教育教学质量。现将本期工作总结如下：

　　一、我县生本教育实验概况：

　　本期全县乡镇生本实验学校名片区报名比例达到71.4%，其中新城镇、古里、四开片区100%，俄尔片区75%，比尔片区50%，解放片区、竹核片区37、5%，城区学校普及率100%。实验班级共95个，其中城区学校32个班级，乡镇学校63个班级;185名生本实验教师，其中男教师84名，女教师161名，汉族教师48名，彝族教师136名，回族教师1名;5510名学生成为生本实验班级学生。

　　二、生本实验活动推进策略：以活动促研究，活动促发展。

　　1、2015年9月14日下午，在工农兵小学开展了“昭觉县生本教育推进大会”全县城区中小学、七个片区教办主任、校长、生本实验教师参加了会议，会议听取了教改办主任杨琼对2015年春季我县生本教育的工作总结及2015年我县生本教育的工作规划，确定了我县生本教育的发展目标：“一、城区学校2015年达标率为学校班级总数的50%，2016达标率为90%及以上;二、乡镇学校2016年达标率为学校班级总数的50%，2017年达标率为80%及以上。”以及“一年级生本实验教材”解读，各片实验教师代表对生本教育存在的问题与现场同伴进行了答凝解惑。方森局长对大会进行了总结，要求校长听课，实验教师大胆教学。本次活动在于促进各实验学校及教师明确要期生本教育工作目标，明确工作任务，工作方法。

　　2、2015年10月12至14日，为进一步深化我县生本教育工作，促进我县乡镇各学校规范教科研管理，决定在我县乡镇片区召开“昭觉县2015年秋季乡镇片区生本教育汇报暨督导活动”。本次活动共设9个活动现场，共30位老师上汇报课，9个教师发言，9位教办生本负责人及14位片区优秀生本教师参加督导，44所生本实验学校接受教科研常规督导。本次活动目的在于将生本教育做到实处，明确各片区教办对片区内生本教育的推广和实施的职责和方法。片区交叉检查督导在于拉动片区之间的相互交流学习，促进片区教研活动抓实抓好;本次活动除观摩生本教育课堂之外，对学校教科研工作常规管理、教室布置等均提出明确要求，进一步促进学校规范管理，明确学校工作的重点是教育教学工作。生本教育领导小组徐玉斌、赵三曲、杨琼分别到各片区参加了各片区的汇报及督导活动。

　　3、2015年11月16日至18日昭觉县教育局举行了“2015年秋季学期城区学校生本教育研讨活动”。本次活动城区6所中小学一共安排60节生本课以供听课教师随堂观摩。课程安排有语文、数学、英语，课型有群文阅读、海量阅读、评研课、口语交际、辩论比赛、习作分享、同课异构等，反映出生本教改以来，我县教育百花齐放的繁荣景象，老师们的智慧和创造力被充分调动。11月17日晚上在工农兵小学举行了“润物细无声——生本教师教育故事分享活动”，民小付娟，东方红徐梅，工农兵谌宏美，解放乡中心校毛伍几，农恩乡中心校沙马伍果5位教师结合自己的生本教育体验讲了自己的观点，从课堂走向专业思考。方森局长在中学组和小学组的总结发言体现了较高的专业水平，深入人心，极大地鼓舞了我县教师们参与课改的热情。本次活动提供了生本教育的多种范例以供学习借鉴，规范了生本教育的要求，进一步强调落实课前三分钟，落实班级文化，创建书香校园。

　　三、课题研究同步进行，促进生本教育专业思考

　　2015年5月，昭觉县教育局申报的课题《彝族聚居县生本教育实践研究》经四川省教育厅组织专家进行资格复审和专家评审，在四川省基础教育研究类133项(其中重点39项、一般94项)中被立项为“2015年度四川省教育科研资助金重点课题”，2015年9月14日昭觉县教育局在东方红小学召开了“2015年度四川省教育科研资助金重点课题《彝族聚居区生本教育实践研究》”本次活动分别安排工农兵小学朱朝明和东方红小学王小红两位老师分别上了一堂语文课和数学课，工农兵小学普天华老师就生本教育“前置性小研究”进行了发言。州教科所理论室主任何良仆主任对该课题高度评价，他说：“凉山教改的亮点在昭觉，到昭觉来总是有许许多多的意外，许许多多的惊喜。”会上何主任建议在该省级课题之下申报子课题，便于老师们走出自己的特色，自己的风格。课题开题意味着课题研究拉开序幕，在课题研究的过程中，希望老师们严格要求自己，带着思考进教室，及时撰写研究记录与反思，促进专业成长。

　　四、乡镇片区一年级48个班级使用生本教育体系实验教材

　　1、理论指导：经生本领导小组商议决定在乡镇片区一年级试用“生本教育体系实验教材”，该教材以识字、说汉语为主，拼音为辅，适合彝族聚居区孩子识字、说汉语的规律。为了确保新教材正确使用，教改办编写了《一年级语文生本教材解读》，《一年级语文单元自测》《开学第一课》等文章以供老师们学习参考。

　　2、实践指导：教改办开学初到新城镇城西小学一年级一班借班跟进一周连续使用新教材，把握一年级新教材使用及落实。为确保新教材在各地的正确使用，保证实验效果，教改办主任先后到城西小学、宝洁小学、四开中心校、比尔中心校、普提小学、树坪小学、竹核中心校上示范课亲自指导，并到各片区生本实验学校听课指导老师们使用新教材。

　　3、自主管理：为更好把握教材，领会编写意图。安排各片区优秀老师自已出题制卷，他们是：土比日作(新城镇)、罗雪(比尔)、阿呷田扎(古里)、吉力伍呷(竹核)、毛阿依(新城镇)、田茹君(俄尔)、毛伍几(解放)、何小芳(四开)。

　　五、信息化管理提高效率

　　我县于2014年建立“昭觉生本教育”QQ群，于2015年建立“生本之路”微信平台，借助QQ群给生本教师提供交流探讨的平台，上传与下载资料，分享各自实验点滴。借助微信平台及时发布生本教育动态，分享教育心得，涌现出新城镇瓦洛中心校邓兵，解放乡中心校毛伍机这样能上课，能反思总结的优秀教师，极大的带动老师们参与研究的信心。
 

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