烧结师带徒培训小结

导读：　烧结师带徒培训小结(共5篇)师带徒工作总结师带徒工作总结2007年7月我从一名学生转变为一名光荣的人民教师，开始了我的教学生涯。我带着满腔的热情来到顺德华侨中学，担任二年级3，4班的语文教学工作 。对于出来乍道的我，虽然在北方实习过一段时间，但是在教学方面，我都毫无经验可言。如何把握教材的重点及难点？如何组织课堂教学？课后如何...

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师带徒工作总结
烧结师带徒培训小结(一)

师带徒工作总结

2007年7月我从一名学生转变为一名光荣的人民教师，开始了我的教学生涯。我带着满腔的热情来到顺德华侨中学，担任二年级3，4班的语文教学工作 。对于出来乍道的我，虽然在北方实习过一段时间，但是在教学方面，我都毫无经验可言。如何把握教材的重点及难点？如何组织课堂教学？课后如何进行辅导？正在我毫无头绪时，学校进行师徒结对，一帮一互相学习共同进步的号召，充分发挥教学经验丰富、学术水平高的老教师“传帮带”作用。我有幸与语文特级教师阮祥毅老师结为师徒。在此感谢学校为我们提供“拜师结对”

样一个极好的学习机会，使我们在教学上有了引路人。

回想起这短短的一个学期，我的师傅在职业道德、教学方法、管理学生等方面都对我进行了全面的“传，帮，带”，使我在各方面都有了很大的进步，现将有关情况小结如下：

一、教学中的导航者

阮老师是我校唯一一位语文特级教师，当我得知我可拜他为师，感到十分荣幸。阮老师为人和蔼可亲，做事认真负责，一点都没有架子，他还亲切得称我为“小俣”，让我感觉到很温暖。师徒结对大会刚刚开完，阮老师就先找我进行了第一次交谈，这让我感到很惭愧，作为徒弟，应该更积极主动才对，怎么能让师傅找徒弟呢？在这次交谈中，阮老师给我提出了四点要求：1，认真学习学校的师帮徒文件，学习具体事项；二，因为第一次接触新课标，要认真学习语文新课程标准；3，可以随时听他的课；4，师徒二人都要准备心得笔记，可以撰写心得，也可以口头交谈。其中第四条前期一直在坚持，这是提高教学水平很好的方法，但是由于后来学校评估以及校庆工作忙，因此没有坚持下来，但是在下学期我还要把这种作法坚持下去，用阮老师的话来说：这是我们师徒的特色。 每次听完课，阮老师都会和我讨论，告诉我这堂课的特色，方式，优点，缺点，还会不厌其烦地帮我解决所有疑难。第一次听阮老师的课，是一堂按照新课标的要求而进行的合作探究课。他在处理课堂时，抓住了每一处细节，听完课，我们师徒俩就这堂课进行了讨论，无论是课前准备，课堂安排，还是课堂效果，阮老师始终耐心地给我讲解，给我释疑，这节课，阮老师让我明白了即使一堂成功的课也有需要改进的地方，关键是我们要找到问题所在，再加以改正，力争下一次不出现类似问题，更进一步。他告诉我：合作探究课的学习就有特殊性的存在，对于学习自觉性差或者是态度傲慢的学生就要管制。我们可以在讨论小组中成立小组长，有小组长进行监督，保证每个组员都要发言。为了避免小组长发言时其他同学态度不端正或思想不集中，可采用采集观点的方法，当小组长发言时，其他人要总结小组长发言，总结观点，可提出异议。一旦进行公开课，合作探究讨论要保持在10分钟左右，切忌过长。而且教师的点拨很重要，可避免学生走弯路。合作探究的方法更易启发学习，鼓励自己动脑，提高积极性，但要根据学生的特殊性采取一些具体的，小细节上的措施来管制自觉性差的学生。

每次听完课，阮老师都会像这节课一样详细地帮我解答，指点迷津。

9月1日那一天，阮老师首次听我的课，《游褒禅山记》，他还拿了一个小本认真地做笔记，课后，我们进行了讨论，师傅肯定了我的部分优点，同时也给我提出了一些缺点：讲课时要根据学生的实际情况安排详略得当；要在学生已有基础上进行知识讲解，做到有的放矢„„

教学质量是检验一个老师的重要标准之一，而课堂是提高教学效益的主阵地。我的师傅一开始就非常重视我在教学上的每一个细节。从备课到课堂，在从课堂到点评反思，每一节课师傅都会倾囊相授。虽然师傅自己的工作很忙，但是只要是我这个徒弟的事，师傅从不推脱，从不马虎，仔细地帮我修改教学思路，认真地听我上课，诚恳地对我进行指导、提出意见，每一次与师傅的交谈都让我有所收获，他给我评课时，反馈给我很多自己当初没有意识到的优点和缺点。同时，在听过师傅的课之后，我更加清楚地认识到了自己的不足，自己在很多方面都太显稚嫩，太缺乏经验。师傅

在教学上每次都会给予我最大程度的肯定和鼓励，同时也会坦诚指出我的不足，并且帮助我找出弥补和解决的方法，让我少走弯路。我在师傅的指导下各方面都有了一定的进步，对教育工作有了一定的信心。师傅是我工作中的导航者。

二、教师中的典范【烧结师带徒培训小结】

在自己如何做一位合格的教师方面，阮老师的的工作态度和作风也都给予我很大的熏陶和感染。他工作热情很高，每次都是第一个到办公室，每个星期天办公室里都会有他的身影，他教会我做事要认真细致踏实，大胆干练，见多识广。很多时候我会潜意识地以师傅为我的榜样，因为他的态度时刻影响着我，我能严格要求自己，认真备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后认真细致批改作业，进行辅导补差工作等等，这一切，都离不开师傅的影响。并且我也一直努力地用师傅那种认真地做人态度影响着学生。

尤其是我每次处理班级的棘手问题时，就特别不自信，怕自己做得不好，师父就对我说：你可以把这件事情处理好的！你行的！你可以的！类似鼓励的话有很多很多，于是我在一次次师父的信任中拾回了自信！有时候，关于班级的一些问题我觉得很烦不想处理时，我就会想到师父那里直接拿个解决方案，类似于学生不思考问题直接去抄答案一样，然而师父每次都不告诉我“答案”，而是给我指了条路，让我自己去走，我偷懒的念头没有了，师父教了方法，剩下的就需要自己去思考去实践去摸索，在这其中我学到了很多东西，这是在书本上是学不到的！

在处理学生关系的问题上，师傅总会告诉我一些小技巧，如对学生要多进行赏识教学，不吝啬自己赞美的语言，从而激起他们学习语文的信心，及时地向正确的方向发展。如对待课堂上态度及其不好的同学，为了保证课堂顺利完成，所以要冷处理，到课后再找这位同学进行谈话，但一定要有耐心，要真诚。之后，那位学生不仅仅道了歉，而且以后再也没有犯过类似的错误。其实，和师傅接触的这半年中，师傅总是以最平等的姿态和我交谈，从不会有高高在上的感觉，我尊重师傅的同时也深深地体会到了师傅对我的尊重，同样，正是这种懂得互相尊重的态度感染着我，使我跟学生之间也存在着一份尊重。正是这种平等交流的方式，让我跟学生之间的交流也变得平等。阮老师给了我平等和尊重，我便把平等和尊重传递给学生，因此，在这次教学满意率调查中我能取得好的成绩，师傅对我的帮助最大。他是我努力做一名优秀教师的典范。

三、生活中的父亲

和师傅在一起的这半年中，我觉得她更像我的父亲，他也经常开玩笑说我是他的女儿。师傅在工作中对我要求严格，在生活中则对我无微不至。他经常关心我，让我按时吃饭，注意身体。中秋节，还给我拿月饼；节假日，师傅总会关切地问：假日什么安排呀？假期过得怎么样呀？春运期间，他总会紧张我难买票回不去，还告诉我要是回不去就让我去他家里过年。所有的一切，都让独自在外工作的我感到了家的温暖。

当然，在师徒结对的这一学期里，我也有做得不足的地方,比如心得笔记没有坚持到底，听课数量还不多，有很多教学问题还需要多方面咨询，专业知识、理论水平还需要加深等等。【烧结师带徒培训小结】

我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。总之，这一学期以来，在阮老师的悉心指导、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向他多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名合格的、优秀的人民教师，为学校作出我应有的贡献！

“师带徒”徒弟阶段性小结
烧结师带徒培训小结(二)

“师带徒”个人阶段性小结

一、在理论学习中成长

记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”李老师常用这句话教育我，使我意识到，作为一名教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一学期以来，不断更新自己的教育观念。

二、在听课、评课中成长。

“师带徒”的一种基本活动形式就是互相听课评课，在这个过程中，我有以下几点感想：

1 如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。

2要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受周老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。

3 听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。李老师的课最大的特点就是注重情趣，思路清晰，过渡自然巧妙。她的课给人感觉从容不迫，特别容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中感受语言文字的美。每听完李老师一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是李老师这堂课的核心版块是什么，一点就是她在实际讲解中如何解决学生在课堂上生成的问题。师傅和我们常在一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程

中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。

三、在教学、反思中成长

做为教师，上完一节课很简单，但要上好一节课却是一门艺术。师傅常说“不能带半点疑虑进课堂”，所以她让我一定做到一定做到前认真钻研教材，课前师傅还经常让我阐述备课的构思，这样备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。

作为一名教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。在李老师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思，通过这样长期地认真实践、及时总结，我相信我的教学水平都会不断地进步。在此，我想对师傅说声“谢谢”， 没有您的从严教导，就没有我的点滴进步。

以上，只是我在“师带徒”中列举几个方面的进步，在以后的教学中我会不断的完善自己，“师带徒”让我在不知不觉中成长了。【烧结师带徒培训小结】

马守荣

2015、12

师带徒总结
烧结师带徒培训小结(三)

师带徒活动半年度总结

2013年8月，响应分局号召全力推进分局持续稳步发展，建立健全人才培养体系和机制，西干渠项目部开展了“师带徒”活动，导师帮助徒弟适应企业管理模式和工作生活环境，用良好形象和工作作风帮助其树立爱岗敬业、吃苦耐劳、建功立业的思想。王博同志因分配在技术质量办，我有幸与王博同志在此次活动中结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高。在近半年的带徒工作中，我认真履行《导师带徒合同》和职责，承担导师义务，按计划要求完成培养任务；根据徒弟的专业特长和工作能力，指导徒弟确定培养发展方向，制定有针对性的培养计划；充分发挥徒弟的积极性、主动性和创造性，认真传授专业技术工作思路、方法和经验，指导徒弟把学到的知识和技术应用到生产实践中。在传授技艺的同时，把优良作风、职业道德和日常工作经验传给徒弟；根据师带徒计划定期检查徒弟的工作、学习情况。作为导师，在实际带徒工作中，我精心安排学习方案，认真耐心指导。 要求徒弟在自己的岗位上爱岗敬业、脚踏实地、刻苦钻研，时时处处以周围的榜样为学习目标，不懂的就问，不会的就学，始终保持谦虚谨慎勤奋好学的积极态度 2013年上半年各项具体工作按计划推进，各项交办的工作均已完成， 在本次活动中王博同志不仅为自己的工作打下了坚实的基础，也为办公室工作计划的顺利完成发挥了很好的作用。

一、鼓励多学、多问，更新观念

新出校门的学生因为在施工现场操作的时间较少，所以满脑子都

是理论知识，遇到问题首先想到的也是怎么用书上讲的方法去解决，而有些东西不是课本上能学的到的，因此我将自己积累的一些实际经验与工作技巧毫无保留的传授给他，并让他在施工现场多做，多看，多观察遇到情况仔细分析，以达到他遇到施工困难时能得心应手处理的目的。好在王博尊敬师傅，跟其他同事也相处的非常好，腿脚也很轻快，从不迟到早退，有什么不懂的也积极向我及其他有经验的同事请教直到弄懂为止，工作也很努力，并在短时间内熟悉了项目部所有工作面及办公室工作内容，很快的就融入了工作环境，能够按时保质保量的完成师傅及领导布置的各项任务。

二、先做人，后做事

在生活上我们既是同事也是朋友，我比他早参加工作几年，为人处世的经验也比他多一点，我一直给他说，人活在世上无非就是人与人之间的交往，所以人品很重要，要学会先做人后做事。他这方面也很不错，人很实在很善良，可能是心性使然，很爱乐于助人，对朋友真诚、对父母孝敬、对领导尊敬。做人没有问题，以后做事才能做好。

三、鼓励多思、多写，积累实践工作经验，形成习惯 平时多做、多看还不够，平时还应注意反思、积累，我鼓励他努力发掘自身工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，平时去施工现场随身携带一个小记录本，把重要的知识和好的施工方法记录下来，做到经常总结，积累工作经验，形成一个良好的工作习惯。

四、 主要收获及存在的不足

1、综合素质得到明显提高。 经过半年的指导，王博同志各项能力都

有比较明显的提升。不仅从师傅的指导和书本上汲取养分，还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同事学习，努力丰富自己、 充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了业务水平和驾驭实际工作的能力，目前基本能独立完成办公室及施工现场的日常工作。工作中从西干渠项目部工作的大局出发，与同事间相互协作，相互支持，能团结其他办公室，能保持融洽的工作气氛。 2、实际工作能力明显提高。 技术和质量作为项目部技术质量办较重要的工作内容，工作千头万绪，错综复杂，这就要求技术人员具有丰富的知识结构和较高的知识水平，对各种施工技术，质量管控，对外沟通协调等都需要有较好的掌握，这样才能牢牢把握工作的主动权，才能把日常工作做好。在这方面，结合实际，以日常的施工要求为工具，以各项方案和施工作业书为指导，对王博同志进行手把手的教导。经过半年的学习王博同志已能熟练的完成日常办公室内业工作和现场简单的施工问题、工程快报编制、验收资料整理。 3、主动工作的意识明显加强。 技术质量管理事情较多，涉及的专业面也比较广，负责着现场施工管理，验收资料整理，办公室内业资料管理，任何出现问题都会对项目部的生产和管理验收工作产生影响，因此我们必须从被动工作向主动工作转变，要精心管理，提前做好准备工作，为项目部生产和管理验收工作提供更好的服务。在对王博同志的指导工作中， 我一直坚持灌输主动工作的思想，在实际工作中强调基本功和动手能力的训练，从简单的写会议记录，到复杂的工程快报编制、材料核销都进行手把手的指导，使得王博同志从最初的不会干、 不敢干，到现在主动干、抢

着干。转变非常明显。

我本人的能力有限，工作很多细节没有考虑到，不能全面系统的教学，过程中出现了各种问题和困难，但是，每次出现问题和困难，我们师徒二人都是认真总结、仔细研究，如果我不懂、我不会，我会向水平比我高的同事请教，力争做到师傅用心教、徒弟用心学，相互学习、相互提高。 虽然王博在这半年里表现不错，但也有一些小小的缺点和不足，例如：遇到一些施工困难状况的时候，还不能在最短的时间解决，还是说明经验不足，以后在这一方面还是需要加强学习。非常感谢项目部和王博同志给我参加这次活动的机会，通过半年的活动，在带徒的过程也对以往的知识进行了巩固，并与王博同志一起学习到了许多新的知识，在今后的工作中会更好的履行师带徒职责，一起学习，共同成长，为西干渠项目部做出更大的奉献。

师带徒工作总结
烧结师带徒培训小结(四)

[篇一:师带徒工作总结]

20xx年9月，我与xx结成师徒关系，目的是我要在工作中通过“传，帮，教”的形式传授给徒弟关于:工作中故障的的判断及处理，工具仪器的使用方法。经过了一段时间的教学活动，手把手的将我所掌握这些知识传授给徒弟。

“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。我也很荣幸的带过很多徒弟当过很多人的师傅，我还把自己的为人处事，工作中那份认真的态度，丰富的工作经验等毫不保留传授于他们。师带徒工作总结。让他们获得了很多学习机会，让他们对工作充满热情充满动力，使他们能更好的投入到这份事业中去。

这期间我时常教导他，

工人个人工作总结
烧结师带徒培训小结(五)

[篇一:电力工人个人工作总结]

到保护班工作不知不觉已经一年半了，从刚开始实习到后来的转正定岗，再到现在自己成为负责人，独立外出工作，一路走来，感触良多。但也使我明白一个道理:理论知识再强，那也是纸上谈兵，要真正的能独当一面，不断实践才是提高自身能力的最快捷径。

记得第一次出去调试35千伏独山下司变的时候，我就碰到了一项对于我来说比较大的困难。作为一座改造扩容的农网站，该站的2号主变是从荔波王蒙运过来的老主变，配套的档位变送器及温度计均为老设备。工人个人工作总结。与二期的改造工程的设计图纸不符合。到现场后，施工队负责人就像我提出了老装置与二期工程的新装置配合不起来，无法接线这个问题。刚开始心里面也有点没有底。毕竟在没有老设备说明书与原理图的情况下，我也感到无从下手。后来，

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