幼儿园园务学期总结

导读：　幼儿园园务学期总结(共2篇)幼儿园下学期园务工作总结幼儿园园务工作总结（下学期）本学期，我园现有教职工16人，7个教学班，280名幼儿。在学期教学工作中，我们始终以教育局幼教工作要求和学校工作要点为依据，以《幼儿教育指导纲要》《幼儿教育管理规程》为理论指导，在校领导班子的正确领导下，在不断的工作实践中，坚持以示范园的标准要求自...

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幼儿园下学期园务工作总结
幼儿园园务学期总结 第一篇

幼儿园园务工作总结（下学期）

本学期，我园现有教职工16人，7个教学班，280名幼儿。在学期教学工作中，我们始终以教育局幼教工作要求和学校工作要点为依据，以《幼儿教育指导纲要》《幼儿教育管理规程》为理论指导，在校领导班子的正确领导下，在不断的工作实践中，坚持以示范园的标准要求自己，提高管理水平，提高教师整体素质，开发幼儿园5大领域之外的教学内容，走出了我园自己的特色，体现了幼小一体化管理的独特、明显的优势。

一、前瞻性的办学理念与战略目标。

我们以“创办孩子喜欢、家长信任、社会满意的幼儿园”为己任，“以人为本”，着眼于每个孩子的全面发展。创设适合每个幼儿的教育，关注每个幼儿的成长；扬弃“成才”观念，培养生存能力；立足“管理规范化，保教科学化，人才多样化”的目标，培养幼儿“会生活，会学习，会创造，会健体，会做人”，旨在用和谐的环境陶冶人，用丰富的知识塑造人，用优质的服务哺育人。

没有一流的保育工作为基础，幼儿园的各项工作无法开展。我园重视幼儿保育工作。我们的老师既是教员又是保育员，本学期，我们进行了热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》（试行）精神的学习，使老师们明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求

与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如幼儿易患的季节性流行病；幼儿意外事故的预防和急救；进餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼儿一日活动中，保教工作琐碎而又繁杂。为了使老师明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保教工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

科学研究证明，任何一种艺术活动都是大脑两半球协同作用的结果。在艺术教育中，坚持艺术形象布局的审美特征和具有细腻丰富的情感内容相结合，坚持直觉整体的信息加工和理性领悟相结合，使左右脑不同的工作方式和艺术作品中不同的结构要素相互作用，将有助于促进以右脑功能为主的全脑功能的开发。我们重视对幼儿进行艺术兴趣的培养。各班幼儿每周必须会唱一首歌，并能在教师指导下进行表演，每周必须出一份美术作品。本学期，我们为每个孩子建立的成长记录袋，孩子的手工、绘画等美术作品老师都会带着孩子亲手装进自己的作业袋内，极大的激发了孩子的学习兴趣，树立了孩子的自信心。六一儿童节期间，我们成功的举办了全园的教师和幼儿美术作品展。

二、高素质的教师队伍建设和管理。

我园有幼儿教师共13人，其中2名一级教师，2名优秀教师，平均年龄26岁，均为专科以上学历的幼师专业和师范院校的毕业生，上岗前均受到幼儿教育理论和职业技能的培训。建设一支有

水平、有爱心、有责任心的高素质的教师队伍是办好幼儿园的根本保证，这也正是家长们最为关心的问题。没有好的保育做基础，谈不上好的教育，在幼儿园日常管理中，我们一手抓师德师风建设，一手抓教师业务素质、业务水平的提高。现在，我们这些年轻的幼师平均已有6年的幼教经历，幼教工作经验丰富、积淀浑厚，她们活波向上、观念新、有激情。在今年4月份举办的全县幼儿教师舞蹈比赛中，仅22岁的张**老师编排的舞蹈《爱在三清山》获得一等奖。

我们的老师有爱心有责任心。孩子便在裤子里，她们不嫌脏、臭，及时为孩子清洗，及时通知家长；孩子挑食不吃菜，她们耐心的引导，甚至亲自喂孩子吃；午休结束后，两位老师一起为班里的每一个女孩子梳好散乱的发辫；小班孩子最小的只有2岁多一点，刚入园时又哭又闹，小班的郭秀芳老师温柔的把他们抱在怀里，耐心的哄着，有时一手抱着一个，一手拉着一个，带孩子去玩大型玩具，分散孩子的注意力，让刚离开妈妈怀抱的孩子从她这里再次得到母亲般的呵护，在她的手里，性格再内向的孩子也会开朗起来，再哭闹的孩子，一个星期以后也会拉着妈妈的手高高兴兴的上幼儿园。【幼儿园园务学期总结】

我园重视幼小衔接工作。在开齐五大领域学科的基础上，根据幼儿年龄特点和接受能力，有层次的开发安排了识字、拼音、数学、古诗背诵等学习内容，培养幼儿坐、立、行、发言、书写等能力。学前班的李**老师和吴**老师曾从事过小学低年级的班

主任工作，因为她们熟悉了解小学一年级孩子在知识、技能等各方面的要求，而且自身的知识蓄积夯实，因此，安排她们做学前班教育教学工作。做为把关教师，她们能灵活的处理好幼小之间的衔接关系，并带好其他年轻教师逐步把握学前教育教学的要旨。年轻教师冯郢，在教学工作中迅速成长起来，教育教学方法独特，班级组织井然有序。她们班的孩子不但思维活跃，而且乖巧可爱。实践证明，经过我园的学习训练，孩子不但奠定了一定的知识基础，而且形成了良好的学习和生活习惯，能顺利的步入小学并很快适应小学生活。

为了稳定一支优秀的幼儿教师队伍，我园本学期进行了工资制度的改革，在基本工资基础上特设了工作质量考核奖，并制定了合理可行的考核方案，将教师工作情况进行量化考核，极大的推动了教师工作的积极性，有利的促进了本学期的幼教工作质量。

三、儿童化的环境创设与使用

办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后对大厅、走廊、大型玩具区进行改造与美化，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化。看到孩子在这样充满童趣的环境里生活、游戏，心里由衷的高兴。

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境

的创设放在重要位臵。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。 经过努力，我园的服务质量得到家长的一致赞誉。

四、不断完善发展的保教工作

切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、保健指标

本学期，我们坚持了由学校后勤主任、主管人员、保健医生为主的膳食管理，坚持每周一碰头，努力改善幼儿伙食。我们继续坚持“一餐两点”，坚持每周把菜谱发到公示板上，使家长对伙食费的管理、幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解，加强了家园联系。

我园还认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康观察工作，并做好记录。通过橱窗、讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。

2、教育工作与幼儿发展

学期园务工作总结
幼儿园园务学期总结 第二篇

本学期园务工作总结【幼儿园园务学期总结】

一串串辛勤的脚步，伴随着我们的汗水，在忙忙碌碌中给本学期的常规工作画上一个圆满的句号，本学期工作在红缨教育总部的督导和广大家长的关心支持下，经过全体教职工们的共同努力下，幼儿园的工作取得了可喜的成绩，先将本学期工作总结如下：

一、队伍建设

我们以‘铸师魂，修师德。树师表，练师能’为主体开展职业道德教育，明确岗位职责。积极倡导树立‘以人为本。敬业奉献’的师德理念。深入开展‘树良好教师形象，创教育服务名牌’活动，切实做好幼儿的‘良师益友。牢固树立服务意识，为孩子服务，为家长服务，为教师服务。在我园‘舍小家 顾大家’呵护孩子像妈妈的优秀教师比比皆是，他们默默地工作着 奉献着，无怨无悔。

二、加强教师继续教育工作

幼儿园提出了创建‘学习型’幼儿园，积极开展创建‘规范化’幼儿园的目标要求。一方面大力支持教师外出参加县组织的集中培训，另一方面幼儿园积极支持教师参加函授学习，为建设高素质的教师队伍储备力量。第三方面组织教师积极参加红缨教育培训开展团队打造，认真学习红缨教育《优秀成果汇编》《3s课程》《4k》等教育理论，更好地掌握科学先进教育理念，更快的促进教师专业能力的发展

三、重视教师基本的训练

我们要求教师坚持说普通话 每天早晨坚持练习键盘 绘画 简笔画 加强业务学习 积极进行教学反思，开展互学互评活动 学期末组织教师进行基本功比赛 教学论文 教学反思 自制教具的评比活动。

四 保教工作

加强保教管理 建立以园为本的教学研究制度，通过制度化建设，使教学研究真正成为幼儿园教学改革发展的永恒动力，在幼儿园形成一种崇尚学术。崇高研究的氛围。

（1）精心设置课程

根据幼儿年龄特点，认知规律，除开设了规定课程之外，我们又增设了音乐，绘画、绕口令、手工制作、小舞蹈、小律动等。课程的设置丰富多彩，有基础知识，创造能力，艺术培养，经典教育，社会实践等，体现了人文性 知识性和趣味性。幼儿涉及到的领域广泛，为孩子的发展提供广阔的空间。

（2）制定合理的教学计划

学期初，幼儿园制定了各学科教学计划，统筹安排了每学期的教学内容，使教学过程有章可遁。任课教师根据幼儿园教学计划。制定班级每月 周 日活动计划，安排工作重点，环境创造，健康教育，学习游戏活动等 以保障班级工作有条不紊的开展【幼儿园园务学期总结】

（3）重视集体备课研讨活动

为了提高教师的教学教研能力，学期初，幼儿园都要分学科制定了集体备课计划，要求教师必须先周备课，分学科在指定时间，指定地点进行集体备课研究活动。要求教师按时参加研究。教师们畅所欲言，各抒已见，互相交流教学中的心得与体会。这种专业引领，同伴互助的方式使教师们共同成长。

（4）重视教师的常规管理

要求教师严格执行一日工作程序，按时上下课，严格按课程表上课，认真备课，园每学期对教师的常规工作进行评比。通过期末的评比，规范了幼儿园的各项工作

五、家园共育

没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微复杂的任务，因此在幼儿园的成长发展过程中，家长工作是一个不容忽视的问题。

家长只有亲身参与了才能从教育旁观者的角色真正转变为

教育同伴者的角色。为了把家长从‘配合幼儿园’的被动地位提高到‘参与幼儿发展’的主体地位，我园把家长作为决策者参与到幼儿园的整个管理过程。在引导家长方面，我们积累了成套的经验 新生入园，我们让老师亲自家访 召开家长会 向家长们介绍了幼儿园的师资配备 教学设施 课程设置 办园方向 办园宗旨等，发放幼儿作息时间表 课程表 营养食谱 孩子入园须知等 让家长充分了解幼儿园 了解孩子生活和学习的场所，针对家长的教育问题我们以家庭教育讲座，新生家长会，家教参考区等形式，帮助家长树立正确的教育观，把家长引导到幼儿园工作的主体中来，开展了‘家园衔接’亲子活动，更好地与家长建立情感，开展家园联欢活动。“六一”、“圣诞节”、“元旦”等重大节日组织家园共庆活动，通过家园共庆活动，促进孩子与孩子，孩子与家长，家长与老师的交流，开展‘家长开放活动。’通过家园共育活动的开展，促进了我园教育的最优化

我园将赢在中国，赢在幼教，赢在未来做动力，在红缨教育集团的督导 支持工作下，在新的学年里，再接再厉做好为孩子服务，为家长服务，为社会服务，创办出一流的幼儿园。

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1、幼儿园学期园务总结(2016-07-12)